心得體會是在我們學習、工作或生活中的一種寶貴經驗總結。在下面的范文中，可以看到不同人在寫心得體會時的風格和思考方式，希望對大家有所啟發。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇一
“你真棒！”這是一句簡單而有力的贊美，能夠讓人在瞬間感受到自己的進步和成就。作為一名學生、職場新人、家庭成員，每個人都需要這樣的鼓勵和認可來保持前進的動力和信心。在我多年的成長和經歷中，我深刻領悟到了這一點。
第二段：學生時期的體驗。
當我還是一名初中生的時候，我非常喜歡參加各種比賽和活動。我認為自己非常努力，每次都會全力以赴。但有時候結果并沒有達到我想要的效果，感到非常失落。然而，當我在家人和老師的鼓勵下重新振作起來時，我發現自己的成長比我想象中要大得多。我開始學會自我激勵，也逐漸找到了自己的優勢和興趣。每一份贊美和支持都讓我更加堅定，愿意繼續追求更高的目標。
第三段：職場新人的體驗。
從大學畢業后進入職場，我逐漸意識到自己的不足和缺點。有時候，我會感到自己很無能，對工作和生活的未來產生迷茫。但是，當我收到領導和同事們的鼓勵和認可時，我的信心和決心再次被點燃。他們對我的專業能力、獨立思考和創新創業態度的贊美，讓我感覺到了自己在這個團隊中的價值和意義。我認識到，無論是在學校還是在職業生涯中，一句簡單的“你真棒”都足以影響一個人的心態和前途。
第四段：家庭生活的體驗。
作為一個成年人，我自然也有自己的家庭生活。在與家人的交往中，有時候我也會遇到一些挑戰和矛盾。但是，我的家人總是能夠給予我最大的信任和支持，讓我覺得自己的選擇是正確的。我相信家庭的溫暖和忠誠是人們生命中最重要的支柱之一。在我最需要的時候，家人的贊美和鼓勵總是能讓我深深感受到自己的價值和強大。
第五段：結論。
在我成長的過程中，我學會了反思自己的不足，也感受到了來自外界的關心和鼓勵。每一句鼓勵和認可對我來說都是無價的財富，它們鼓舞著我前行，激勵著我不斷超越自我。不管是在學校、工作還是家庭中，我們都需要這樣的支持和認可。讓我們在未來的日子里，不斷為自己和周圍的人加油，讓鼓勵和贊美成為我們共同前進的力量！
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇二
書中講述了孩子壓抑的學習環境。父母缺乏對孩子的信任，在長期“吵、壓、推”的環境下，孩子們失去了快樂，也失去了自信。當他們要做一件事時，首先會想到失敗，想到自己不行。他們沒有嘗試的勇氣，沒有信心的動力。聰明的父母希望孩子成長為應對復雜人生的雄鷹。我們的責任是給孩子幫助、支持鼓勵，也給孩子必要的保護。《告訴孩子你真棒》，這本書就是幫孩子樹立自信心，讓孩子邁出成功的第一部最有力的見證。這雖然是一本寫給父母的書籍，但是也給我們從事教育工作的以深深的啟示。
在教育孩子的過程中我們應該做到：
一、尊重孩子的人格。
尊重人格是不分時間、地點的，也不分優點多還是缺點多。如果一位老師在孩子有成績時就尊重他，在出現問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。老師不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重孩子。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。
二、經常鼓勵孩子，幫助孩子成功。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為老師，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環境中，讓孩子慢慢地由消極變為積極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇三
真棒識字是一門幫助我們提高閱讀能力的技能，它教我們如何正確地認識字母、音節和單詞。雖然這是一個看似枯燥的任務，但我卻意識到它對我閱讀能力的提升極為重要。在這篇文章中，我想分享一些我學習真棒識字的心得體會。
第二段：邁出第一步。
識字與閱讀能力息息相關，因此我開始在日常生活中關注拼寫和語音。我意識到，只有當我正確識別了單詞，才能更輕松地理解書中的內容。我通過這種方式不斷鍛煉自己的識字能力，不斷提高自己的閱讀水平。
第三段：細心品讀。
在不斷提升識字能力的同時，我還開始注重細節質量。對于一個新單詞，我會在閱讀該單詞之前先停下來，仔細看一下字母的組合方式，理解單詞的音節和拼讀規則，這樣我會更容易地正確讀出來。
第四段：堅持不懈。
在真棒識字的過程中，我意識到堅持非常重要。我不斷地練習，從容應對不同的詞匯，嘗試將新詞匯添加到自己的詞匯量中。最終，我的識字能力得到了顯著提升，閱讀速度和理解能力也在提高。
第五段：總結。
真棒識字雖然看似枯燥，但它是我們學習和提高閱讀能力的過程中一個非常重要的工具。通過細心品讀、關注細節、不斷堅持練習，我們可以在閱讀中取得很大的進步。我感覺我的閱讀能力有了很大的提升，因此我鼓勵每個人都去學習和實踐真棒識字。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇四
作為一個媽媽，是一份充滿了辛苦、付出和愛的責任。在這個過程中，我也體會到了很多，領悟到了許多道理。從孩子出生的那一刻起，媽媽的角色變得舉足輕重，責任重大。但正是在照顧孩子的過程中，我發現了自己的堅強、智慧和毅力。媽媽你真棒，讓我深刻明白了做一個母親的意義和價值。
第一段：愛的偉大。
媽媽，你真棒！你的愛，是無私的、無窮的。從懷胎十月到生育，你為了孩子的健康和成長，付出了無盡的努力。守夜、奔波、輔導功課，你用母愛的雙手精心照料著孩子的每一個需求，讓他們感受到了家的溫暖和母親的愛意。你用自己的真誠、關愛和辛勞，構筑了孩子們的快樂、穩定和幸福，這樣的偉大愛讓我感慨萬分。
第二段：耐心與毅力。
媽媽，你真棒！你的耐心是無限的。孩子的成長中充滿了各種各樣的挑戰和問題，他們會摔疼、犯錯、亂鬧，但你始終能夠保持冷靜和寬容。你教導我們要做一個有擔當、有耐心的人，你用自己的行動告訴我們，盡管你會感到疲憊和心痛，但你從不放棄，你一直鼓勵著我們前進。媽媽你的毅力是堅定的，當我們遇到挫折時，你總是以樂觀和積極的態度示范我們勇于面對困難和挑戰。
第三段：智慧與塑造。
媽媽，你真棒！你的智慧讓我們無比尊敬。在我們人生旅程中，你是我們的導師、朋友和啟蒙老師。你用智慧引導我們行為的規范和準則，你常常給我們分享你的經驗和知識，教導我們如何正確地思考和決策。你用睿智和思考的方式幫助我們走向正確的方向，你在我們成長的過程中發現我們的閃光點，并鼓勵我們發展潛能。因為你的智慧，我們有了更深刻的認知，有了更寬廣的視野，媽媽你是我們智慧的指引。
第四段：榜樣的力量。
媽媽，你真棒！你是我們的榜樣。你用自己的行動詮釋了母親的角色，你是我們學習的典范。你的堅韌、頑強、勤奮，讓我們明白了奮斗才能取得成功，成功才能走向自由的道理。你成為了我們人生的啟蒙老師，你的每一次努力和奉獻都激發了我們的學習欲望和進步的動力。你在生活中展現出的榜樣力量讓我們堅信，只要努力，我們每一個人都能夠實現自己的夢想。
第五段：感激與回報。
媽媽，你真棒！在這個母親節里，我要跟你說聲感謝。感謝你給了我們生命，并且默默地為我們付出。感謝你的辛勞付出，讓我們感受到了真正的幸福和快樂。你的愛、耐心、智慧和榜樣，都是我們賴以成長的營養，我們將永遠懷著感激之情回報你。因為你媽媽，我們才變得強大、有智慧、有擔當，我們將繼續傳承你的夢想，努力實現自己的目標。
作為一個母親，沒有什么能比孩子的成長和幸福更讓她感到驕傲和滿足。我在當媽媽的過程中，體會到了愛的偉大、耐心與毅力、智慧與塑造和榜樣的力量。我知道，我的角色是重要的，我應該盡自己最大的努力來為孩子們創造一個良好的成長環境，成就他們的人生。所以，媽媽你真棒，你是我們的驕傲和動力，我們將永遠為你而自豪。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇五
媽媽是我們生命中最重要的人之一，她們始終默默地守護著我們。無論是在物質上還是精神上，媽媽都給予了我們最無私的愛與支持。在成長的過程中，我不斷感受到媽媽的偉大與堅強，讓我深深地體會到媽媽你真棒！以下是我對媽媽的感悟和體會。
第一段：媽媽的悉心照料。
無論我們是小孩子還是已經長大成人，媽媽總是在我們身邊，無微不至地關懷照料。從小到大，媽媽總是早起為我們準備早餐，陪著我們完成一天的學習任務。媽媽總能聆聽我們的心聲，關心我們的需要，幫助我們解決困難。當我們生病時，媽媽會守在我們的身旁，為我們煮湯、準備藥物，給予最貼心的撫慰和關愛。性格乖巧的我總愛出一些調皮搗蛋的小動作，可媽媽從不對我發火，她總是用耐心和理解對待我的任性。正是媽媽的悉心照料，讓我感受到了母愛的溫暖和無限的包容。
第二段：媽媽的辛勤付出。
母親是家庭的支柱，媽媽在家庭里承擔了許多責任和義務。媽媽早早起床為全家做早餐，然后開始忙碌的一天。她需要照顧孩子的起居飲食，同時還要打理家務，為全家人提供一個整潔溫馨的家。媽媽經常熬夜完成家里的事情，經常因為每天要面對的瑣碎事務和形形色色的問題而疲憊不堪。盡管如此，媽媽從不抱怨，她默默地付出，以確保全家人的舒適和幸福。媽媽隱藏在一身的辛勞和奉獻，讓我深感媽媽你真是太棒了！
第三段：媽媽的智慧與膽識。
媽媽永遠是我們心靈的寄托和依靠。每當我遇到困惑和困難時，媽媽總能給予我明智的建議和指引。她會告訴我如何處理人際關系，如何處理學業和工作上的挑戰，她從不放棄鼓勵和支持我。媽媽的智慧和膽識總能在我迷茫時為我指明正確的道路，在我失敗時給我勇氣和信心。在媽媽的引領下，我追求夢想并充實自己，我知道只要有媽媽在身邊，我永遠不會迷失的。
第四段：媽媽的愛與成長。
媽媽的愛是無私的，她愿意為我們放棄一切。每當我去追尋夢想時，她總是第一個站出來鼓勵我，支持我。無論是學業還是事業，她總是為我祈禱，希望我能夠順利和成功。媽媽的愛讓我在困難和挫折面前堅持不懈，她的鼓勵和支持給了我無窮的力量。正是媽媽的愛，讓我變得更加堅強和獨立，讓我擁有勇敢追夢的勇氣。
第五段：感謝媽媽的一切。
媽媽是我們生命中最重要的人，她們的付出讓我們觸動心靈，讓我們變得更加自信和堅定。在這個母親節來臨之際，我想對媽媽說：媽媽，你真棒！感謝你給予我的愛與關懷，感謝你的智慧和膽識，感謝你的辛勤付出和奉獻。有了你，我才能成為自己，我才能堅持追求夢想。媽媽，我永遠愛你，永遠感激你！
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇六
“你真棒！”這是我們常常對朋友、同事或家人說的一句話。然而，在說這句話的背后，可能隱藏著更深的情感和內涵。今天，我想分享我的一些心得和體會，從不同的角度分析“你真棒”這個主題。
第二段：認識自己。
說到“你真棒”，我們首先要想到的是自己。我們需要認識自己的優點和不足，才能更好地評價別人。對于自己的優點，我們可以深入挖掘，發掘自己不經意間展現出來的閃光點。對于不足，我們也不要遮遮掩掩，應該坦然面對，并積極改進。只有這樣，我們才能以更客觀的態度去欣賞別人的長處，真摯地對他們說出：“你真棒！”
第三段：協作與分享。
在工作和生活中，我們時常要與他人合作，共同完成一個任務或解決一個難題。在協作的過程中，我們應該學會欣賞他人的努力和成就。我們說出“你真棒”的同時，也要虛心地請教他們的經驗和技巧，共同提高。此外，在分享的過程中，我們也可以嘗試著讓別人知道他們已經做得非常好了，這樣不僅可以提升他們的自信心，還可以增進彼此的友誼。
第四段：慷慨贊揚。
在現代社會，壓力和焦慮是很普遍的現象。我們可以通過慷慨贊揚他人，來緩解這些負面情緒。這里所說的慷慨，不僅是表面的贊美和附和，更應該是真摯的認可和支持。當我們發現別人做得好時，不妨說一句“你真棒！”，讓他們感受到我們的關心和尊重。這樣的一份贊揚，不僅可以讓別人感到溫暖，也能夠讓自己的心情更加輕松愉悅。
第五段：總結。
綜上所述，“你真棒”不僅是一句簡單的贊揚，更是一種情感的傳達和交流。我們要認識自己、了解別人，尊重他人、欣賞他人，用心去贊揚、用心去分享。這樣，我們就可以創造出更加融洽的人際關系，讓自己和別人都能夠成長和進步。我相信，只要我們用心去做，每個人都可以成為給別人帶來溫暖和感動的人。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇七
你真棒，這是一個簡單而又富有力量的表達，一句話能夠讓人感到如此的溫暖和力量。這幾個字對于我們每個人來說都是如此重要。在我們的生命中，或許會有很多人經常對我們說這句話，也或許很少有人對我們說這句話。但是，無論何時聽到這句話，都會讓我們感到非常的好。
第二段：認識自我。
“你真棒”這句話不僅會讓我們感到溫暖和力量，更重要的是，它能夠幫助我們認識自我。有時候，我們總是很難發現自己身上的優點，盲目地執著于自己的缺點和不足。但是，當別人對我們說“你真棒”的時候，我們就會發現自己身上的閃光點，就會看到自己的價值和特點。這樣一來，我們就能夠更好地認識自我，更好地發揮自己的潛力。
第三段：鼓舞士氣。
“你真棒”這句話還能夠鼓舞我們的士氣。在面對困境和挑戰的時候，聽到這句話就像是一劑良藥，能夠讓我們充滿勇氣和力量。它能夠提醒我們，我們擁有著自己的閃光點和優點，我們可以克服任何難題。而當我們成功地克服了困境，取得了好的成績時，聽到這句話就更能夠激發我們自信和勇氣。
第四段：向他人致敬。
“你真棒”這句話不僅能夠讓我們感到好，它也給了我們向他人致敬的機會。當我們觀察別人身上的閃光點和優點時，我們會發現別人身上的美好，會欣賞別人的價值和能力。而當我們對別人說“你真棒”的時候，我們不僅是在贊美別人，也是在表達我們對他人的敬意和認可。
第五段：總結。
在生命中，每個人都需要聽到“你真棒”這句話。它不僅能夠讓我們感到良好和自信，也能夠讓我們認識自我，鼓舞士氣，以及向他人致敬。當我們用這句話鼓勵和表揚別人時，也許你不會知道，你是在塑造著別人的生命，讓他們在困境中找到一道光明，讓他們更加堅定地走下去。所以，記住要對身邊的人說出這句話，因為你的一句贊美，對別人來說也許是一生中最重要的一句話。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇八
識字能力是每個人必須掌握的技能之一，它關乎我們的人生道路。然而，有些人在剛開始學習識字時，遇到困難而感到沮喪?！罢姘糇R字”是一個幫助人們掌握識字技能的領先計劃。在我學習這個計劃的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會，今天我將分享它們。
第二段：克服恐懼的關鍵。
真棒識字最重要的一點是幫助學習者克服與語言相關的恐懼，其中包括讀或寫時的不自信。我發現，當我的學習過程被支持和鼓勵時，我就能夠更好地理解和掌握詞匯。在真棒識字的教育計劃中，鼓勵和學習的積極環境是至關重要的，因為這能幫助我消除失誤和恐懼，使我從容地邁出了識字的步伐。
第三段：計劃內提供的識字技巧。
真棒識字計劃的核心是提供學習者使用識字技巧的機會。例如，計劃中有不同的方法和技巧來幫助我學習識字，包括與語言相關的條理性和影響力等方面。我學到了一些非?；镜募寄?，例如劃分單詞的方法，發現詞語之間的關系，以及如何通過預測來猜測未知的單詞含義。這些技巧是非常有用的，使我能夠更快地學習和記憶新單詞，并在提高閱讀和寫作水平方面有所幫助。
第四段：學習的樂趣。
與包含積極學習氛圍的情況相同，計劃的這一方面是確保每個學習者在使用計劃時感到樂趣和激勵。通過很好地組織，計劃能夠使學習者體驗到成功的感覺，促進更高水平的參與。這些小勝利能夠激勵我堅持學習，積累更多的識字技能。我深信，當給予的學習機會是有趣的，學習者就會愿意通過分享和助人來展示他們的習得。
第五段：總結。
總的來說，“真棒識字”計劃是一種卓越的識字教育方式，具有使學習者克服恐懼和習得相關技能的好處。我在此過程中積累了許多技能和心得體會，這對我來說非常有價值。關鍵的是，計劃使我通過學習和使用新的識字技巧來提高自我認知和成長，而這一點對任何學習者來說都是至關重要的。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇九
“真棒識字”是一套培養孩子閱讀能力的教材，它以圖書和數碼產品的形式呈現。通過“真棒識字”的學習，不僅僅是讓孩子學會認字，更重要的是培養孩子的閱讀習慣和閱讀態度。我在教孩子學習“真棒識字”的過程中，受益良多，不僅學習了更多關于閱讀教育的知識，也更加深入地了解了孩子的閱讀習慣和興趣。在這篇文章中，我將分享我的真棒識字心得和體會。
第二段：體驗“真棒識字”的樂趣。
“真棒識字”的內容集中于閱讀故事和識別字母、單詞，每個故事都有一個小主題，通過精美的圖畫和有趣的故事情節，吸引孩子的注意力。“真棒識字”中的每個字母，都建立在孩子熟悉的詞匯和圖片基礎上，以“字形+語音”互動的方式，鞏固孩子的記憶和理解?！罢姘糇R字”的設計充分考慮了孩子的興趣和閱讀習慣，讓孩子在學習的過程中快樂地掌握知識。
第三段：培養孩子的閱讀興趣。
孩子學習“真棒識字”的過程中，可以認識到許多優秀的童書和圖書作者，這不僅擴展了孩子的閱讀范圍，更開啟了孩子的閱讀之旅，激發孩子對閱讀的興趣。孩子們在學習識字的同時，可以逐漸對文學作品產生興趣，并開始探索興趣領域之外的文學作品。通過此過程，孩子們不僅提高了閱讀能力，也拓寬了認知視野和思考能力。
第四段：促進家庭親子互動。
“真棒識字”不僅僅是一個閱讀教材，還可以成為家庭親子互動的紐帶。與孩子一起學習的過程，既可以增強家長和孩子之間的感情，更可以在閱讀的過程中，為孩子傳遞愛、理解、學習和成長。由此，慢慢地建立起孩子和父母之間，以及家庭成員之間互相幫助、互相尊重的良好互動關系。
第五段：總結。
總的來說，“真棒識字”是一套優秀的教育產品，在孩子閱讀教育上擁有很深的程度。通過學習“真棒識字”，孩子們不僅提高了自己的閱讀能力，更重要的是，擁有了在閱讀上長期堅持的信念和熱情。在未來的學習中，“真棒識字”也會起到積極的作用。
對于家庭來說，“真棒識字”能夠幫助建立家庭讀書氛圍，增加家庭成員之間的互動和諧，同時也對于孩子的成長和未來發展有著積極的意義。在此，我真心地推薦“真棒識字”給所有關注孩子閱讀教育的朋友。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇十
《告訴孩子你真棒》讀后感作者：綠蘿教育孩子，從來都是一件大事，牽動著千千萬萬父母的心，因為，孩子就是我們生命的延續，人生百年，轉瞬即逝，有了孩子，我們的愿望，我們的理想，才能子子孫孫，傳之久遠。然而，隨著社會的進步，孩子們在性格及心理上的種種問題都擺在了我們眼前，讓我們感到措手不及，無處下手?！陡嬖V孩子你真棒》雖然是寫給父母的一本書籍，但是也給從事教育工作的我們以深深的啟示，使我們的教育工豁然開朗。
常聽人們說，好孩子是夸出來的。天下的孩子相貌不同，個性不同，但有一點是相同的——渴望聽到喝彩！我想這也正是我們教育工作者所說是"賞識教育"。"孩子，你真棒！"一句出自肺腑的表揚，這就是賞識的開始。然而，賞識并不是隨意的表揚、一味的說好話，賞識是需要學習的，做到賞識有度，才能取得實在的效果。作為父母，需要學會賞識，作為一名教師，更要學會賞識，父母只有一個孩子，老師有幾十個孩子，他們需要在賞識中學習，使孩子在賞識中健康快樂的成長。
家長、教師的評價對孩子的成長有至關重要的影響。對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。自信對孩子來說是多么重要。有人說自信是人的半個生活，但我要說自信就是一個人命運的主宰。一個不斷被批評的孩子會有什么后果？灰心喪氣、毫無斗志、自卑無能，總覺得自己永遠失敗，一事無成。這樣的事例身邊就有，想一想我們每次挨批評后的樣子吧。
因此，大膽為你的孩子、你的學生喝彩吧！別瞧人家！請相信，你的孩子、你的學生會創造奇跡！
書中講述許多父母，整天逼著孩子學習，缺少的正是對孩子的信心。對孩子'推著、壓著、吵著、罵著'的父母，也恰恰是缺少對孩子的自信。你說他行，他就行；你說他不行，他就不行；你為他喝彩，他會給你一個又一個驚喜；你說他不如別人，他會用行動證明他真的很笨。大人就是這樣來用語言來塑造孩子的。仔細思量自己，又何嘗不是這樣，當學生學不如我所預期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使學生學習的積極性受到打擊、產生我就不這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。作為老師的我們是不是應該反思一下自己的教學，是不是為教書而教書，是不是應該多學習一些教學的藝術。應該要用書中說的要用"我能行"激勵孩子，就要堅信孩子"能行"，放手讓孩子去實踐，親身體驗失敗的滋味和成功的喜悅。像盧勤那樣愛孩子愛我們的學生，尊重學生，理解學生，懂得學生，讓學生生活在"你能行"的環境中，讓學生慢慢地由消極變為積極，將"你能行"變成"我能行"，讓學生體驗到成功的感覺，讓"我能行"陪伴學生成長，建立自信，重塑理想之殿堂。
自信心，是人們自己相信自己，追求自我實現自我價值的積極的表現的心理傾向，是人類健康的核心！在許多偉人的身上，我們都可以看到這種超凡的自信心，正是在這種自信心的驅動下，他們敢于對自己提出高要求，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵自己不斷地努力，獲得最終的成功。擁有自信心的學生是幸運的，只要你再為他加點勁，他就能展翅飛向天邊，而缺乏自信心的學生則需要你去用心去鼓勵，用心去啟發，才能為他指出一條通往知識殿堂的光明大道。
總之，作為老師要尊重孩子的人格，幫助孩子成功，要經常鼓勵孩子，用全面的眼光看待孩子，用發展的眼光看待孩子，教孩子學會積極的自我暗示法。我們不苛求每一個都像偉人那樣，成就一番宏偉大業，但我們希望每一個學生都能在教師的激勵下，樹立起最起碼的自信心，無論何時都能說出：我能行。學會欣賞孩子，給孩子一個自信的世界，讓孩子感覺今天比昨天學得好。讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程。
孩子渴望得到自主的發展，而作為家長和教師的我們，為了不讓孩子多走冤枉路，就主動幫助孩子解決學習和生活上的困難，在無意識當中剝奪了孩子體驗快樂的權利。其實，有很多事情我們可以完全放手讓孩子自主發展，讓他們在探索解決的過程中，充分體驗克服困難的成功感，給孩子們以證明自己能力的機會。
我們要想學會放，就必須成為孩子的觀眾，為孩子的成功喝彩。其實孩子在學習的路上最不希望看到的就是身邊有一位"督學者"。這會讓他們的心理產生壓力，從而產生一定的抵觸和厭煩的心理，使其原有的興趣和一點點的主動性都會消失掉。如果我們作為一名忠實的觀眾在孩子的面前，為孩子的成功喝彩，孩子就一定會喊出"我能行"。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇十一
讀了《告訴孩子你真棒》這本書后，受益匪淺。謝謝老師讓孩子把書帶回家讓家長讀，給了我們家長學習的機會?？戳诉@本書后才知道自己在教育孩子方面存在很多問題。以下是我的心得體會：
一、生活上：過多過細照顧孩子，孩子的自理能力差。反而眾之，孩子依賴性大。每次帶孩子出去玩的時候，我總是時不時告訴孩子這兒危險，那兒不安全，所以孩子聽膽小的。書中寫到，過度保護下的孩子，更容易受到傷害。真正愛孩子的父母，應放手讓孩子出去經風雨見世面，不要把孩子“鎖”在身邊。學習上：自從孩子上學以來，每天寫作業我都會坐在一旁辛苦“陪讀”。這樣的辛苦并沒有收到好的效果，反之養成了孩子不動腦的習慣。月月寫起作業總是磨磨唧唧的，讀題不認真，想當然的就寫，寫完了發現錯誤又去擦改，時間都用在改錯了，我看了很著急免不了訓斥一通。
二、多鼓勵，少批評。只要孩子今天比昨天有進步，你就應該肯定她，鼓勵她。的確是這樣，有一次，月月預習讀課文，讀了一遍時，總是落字，讀錯字。我在一旁總是不停地提醒這錯了，那錯了，孩子很煩，不愿再讀下去。我心想也許對孩子來說，第一遍就讀好很難。于是讀第二遍時，只要不是大錯，就不指出，讀得好的地方，就說“很好”“有進步”，第二遍確實比第一遍好多了，孩子聽了鼓勵的話也愿意讀下去。
三、培養孩子的愛，學會接受愛。在這里我們非常感謝楊老師。楊老師把煮好粽子帶回家和爸爸、媽媽一起分享。讓孩子記住爸爸、媽媽的生日，父親節時，給爸爸送上了禮物，讓孩子有了愛心，懂得應該愛父母。書中寫到特別好。孩子的愛心是幼稚的，你在乎它，它就會長大。你忽略它，它就會枯萎。你打擊它，它就會死去。如果你想有一個愛你的孩子，你就要在乎它，呵護它。
這就是我看后的心得，希望所有的孩子都有一個好的未來。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇十二
秋天是一個豐收的季節，谷粒把稻稈壓彎了腰，農夫臉上露出了滿意的笑容；秋天是一個豐收的季節，一本書照亮了我執教的路，使我心里溢滿了深深的感觸。我秋天讀的這本書是盧勤寫的《告訴孩子你真棒》，她帶給我的最大共鳴就是“好孩子是夸出來的”。
無肥不種麥,無錢不買菜。沒有賞識，就沒有教育。教學中可量化的是分數，不可量化的是情感，賞識教育則緊緊抓住了情感。每個學生個性不同，相貌迥異，但有一種共同的情感--渴望聽到喝彩！馬斯洛“需要層次”理論告訴我們，人類除了最基本的生理、安全需要外，更高層次的情感需求就是對尊重的需求，希望得到他人的肯定和欣賞，得到社會的肯定性評價。初中學生正處于生理、心理變化的關鍵時期，此時尚未形成獨立的自我意識，非常在乎他人的看法。賞識教育能營造一種“你能行”的外在環境，而這種環境能滿足學生內心的積極因素，形成肯定自我的意識，從而內化為“我能行”的積極行為。賞識教育不僅對優秀學生有“更上一層樓”的作用，還對后進生有“柳暗花明又一村”的效果。賞識教育是一種尊重，更是一種關愛。賞識是石，敲出學生自信之火；賞識是火，點燃學生希望之燈；賞識是燈，照亮學生求學之路；賞識是路，引導學生走向成才的明天!
“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民”。當莊稼長勢不好時，農民從不埋怨莊稼。大多數班級都有幾個不聽話、好搗亂、學習成績差的學生。碰到這樣的學生，有的老師粗暴批評，有的簡單抱怨，還有的冷漠放棄。這些做法不僅傷害學生自尊心、而且會挫敗他們的自信心，使學生灰心自卑，甚至一蹶不振。心理學家曾經做過一個調查：孩子最怕什么？研究結果表明：孩子不是怕苦，也不是怕物質生活條件差，而是怕丟面子、失面子。當然了，賞識教育并不是只有表揚和鼓勵，而摒棄批評。賞識教育中批評的藝術在于“士可殺不可辱”，應該在“看得起，你能行”的前提下批評。賞識的批評要給學生這樣的感覺：你仍然是好學生，犯了錯、考砸了不要緊，我相信你能做得更好。賞識教育的關鍵就在于使灰心喪氣者重新鼓起前進的風帆，在于培育學生遇挫不折，遇難不到的堅強意志。
首先用放大鏡看學生的優點。每個學生都是一顆星星，每顆星星都有自己發光的一面。老師應通過仔細的觀察，發現學生身上值得表揚但卻較隱蔽的優點，挖掘埋藏在他們身上的金礦。對品學兼優的學生要在班級大力宣傳，發揮其榜樣和示范的作用；對有問題或成績差的同學要及時肯定他們哪怕是小小的一點進步，讓他們享受學習的喜悅。
其次用縮小鏡看學生的缺點。我們常說，愛一個人，除了喜歡他的優點之外，還要接受他的缺點。學生有缺點并不可怕，關鍵是老師要潛移默化，耐心細致地做轉化工作，把學生的缺點看“小”一些，寬容缺點，不急于求成，而是循序漸進；不簡單粗暴，而是科學分析；不上綱上線，而是對癥下藥。缺點的邊緣是優點，我們要巧妙、合理地轉化學生的缺點，使他們在思維能力、情感、態度等方面得到進步和發展。要做到這點，前提就是我們教師要心中充滿愛，有無窮的耐心，這樣才能散播愛給每一個學生。
再次用護心鏡找到與學生的貼心點。融洽的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。學生要愛這個老師的前提是老師要愛他們，老師要多和學生接觸，做學生的貼心人，愛學生，尊重學生，關注學生。只有這樣學生們才會把心里的想法和問題告訴你，你也才會真正掌握學生的所思所想。對“問題學生”應多交往，注意溝通感情，使他們都能真正感受到老師的愛如陽光般的溫暖和雨露般的滋潤。
最后用望遠鏡找到學生的發展點。一個善于發現學生優點和潛能的老師，比一個老是挑學生毛病的老師更讓學生喜歡。而且，培養出探究型，創新型的人才，教師首先應該是發現者。發現學生的優點和潛能，對學生的一個學習階段甚至是一生都有幫助。我們老師應善于發現學生的優點和潛能，而后通過贊賞、表揚、鼓勵等手段，激發學生的學習興趣和進取欲望。如上次學校舉行的校體育節50×8比賽，我在賽前便鼓勵學生們，我們相對于其他班級存在的優勢。使全班對比賽充滿信心。比賽時，運動員非常賣力，“啦啦隊”更是喊破了喉嚨，終于奪得了第二名。我與全班同學拍“全家?！?，用相機記錄下這開心的一刻，這為集體榮譽而戰的精神也深深地印在每一位九年級13班成員的心中。
冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。今天對學生的欣賞、鼓勵、表揚，來日將能收到他們成才的佳音。
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孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇十三
假期開始的時候，辦公室的尹老師推薦讀一本書，書名是《告訴孩子，你真棒》，作者是盧勤，她建議我讀一讀，也許對孩子有幫助。當時我沒有立即去購買，漸漸地也有些遺忘了。有一次在書城無意中看到了這本書，隨手翻了一下，僅目錄就深深的吸引住了我。
讀完《告訴孩子，你真棒》這本書之后，我的心靈受到了強烈的震撼，明白了“自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示?！边@既適合我們教育自己的孩子，同時也適合我們自己。
許多父母，整天逼著孩子學習，缺少的正是對孩子的信心。對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信。
仔細思量自己，我又何嘗不是這樣，當孩子學不如我所預期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使孩子學習的積極性受到打擊、產生我就不這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。
其實我也看到在生活中對孩子說：“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關系，失敗是成功之母”……等積極有進步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時候我們也會脫口而出：“我已經講了很多遍了，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責備，給孩子帶來過多的負面信息?？吹骄趩屎⒆訉懺诤⒆拥哪樕系臅r候，我沒有深思過這樣的言語和指責對孩子造成怎樣的心理負擔；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信?？粗⒆訉W習失去了信心，我們是不是應該反思一下自己的行為：是不是應該多學習一些教育孩子的藝術，像盧勤那樣愛孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環境中，讓孩子慢慢地由消極變為積極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
因此，通過反思，在教育孩子的過程中我認為自己應該做到：
尊重人格是不分時間、地點的，也不分優點多還是缺點多。如果父母在孩子有成績時就尊重他，在出現問題時就不新尊重他，任意褒貶，這就做錯了。父母不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師的尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成功的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為父母，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇十四
作為孩子與父母們的“知心姐姐”，盧勤又把一份新的禮物奉獻給了小朋友！作為“知心姐姐”，幾十年來她一直為全國各地的家長、孩子提供心理咨詢，與他們面對面交流。下面是關于《告訴孩子你真棒》的。
讀后感。
歡迎閱讀。
從教至今已有一年了，這一年中我學到了很多，成長了許多，也感悟了很多，要想成為一位好老師我真的遠遠不夠，我只有不斷的充實自己，多看書，看好書，才能離目標越來越近。暑假期間我就找到了這樣一本好書，盧勤的《告訴孩子你真棒》，看后讓我受益匪淺。
教育孩子從來是人生的一件大事。牽動著千千萬萬父母、老師的心。因為，孩子就是我們生命的延續。有了孩子，我們的愿望、理想才能子子孫孫傳之久遠，不斷開創新的光輝領域。
閱讀這本書時，我感覺我是在與朋友對話，是在面對孩子那一雙雙渴望、期待的目光在說話，面對父母那一個個充滿困惑和憂郁的面龐在說話，用一個個發生在身邊的故事教育我們做人的道理。
新時期、新事物撲面而來，孩子在不同于前人的新環境中生活，他們面臨的矛盾、問題常常超出父母已有經驗。許多的父母常感到苦惱和困惑。書中談到家庭教育的沖突和解決沖突給父母的忠告。首先改變自己，千萬不要跟孩子較勁，把對抗變成對話，學會傾聽孩子的心聲。給孩子一個和諧的世界、和諧的環境，才能塑造出孩子美好的心靈，充分挖掘孩子的潛能。孩子心靈成長的需求是什么，則樣去挖掘孩子的潛能，書中都有很精細的闡述，書中提出的重要觀點，大量成功的經驗和失敗的教訓，對于當代家長是極其受益的。
聰明的父母不應希望孩子一輩子不跌倒，而是要培養能應對復雜人生的雄鷹。我們的責任是給孩子幫助、支持、鼓勵，也給孩子必要的保護。讀過這本書后，你將會動的如何去愛孩子、尊重孩子、理解孩子，從而把事情做得更得法、更巧妙、收效更大!
這真是一本啟人心迪的好書，值得更多的人去欣賞，感悟!
前幾天，看到同事讀這本書介紹說非常好，自己也找來認真讀了一下，讀完后，自己受到了強烈的震撼，“那些整天逼著孩子學習的父母缺少的正是對孩子的信心。那些對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信。”
愛孩子，這是千千萬萬父母都有的情感。但是，如果他們只知道愛我們，任何事都聽我們的，如此的袒護，對我們并沒有太多的好處，這反而是對我們有所不利呀!我們的父母應當懂得教育自己的子女。
仔細思量自己的教學，我又何嘗不是這樣，當學生學得不如我所預期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使學生學習的積極性受到打擊，產生我就不是這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。
其實我們也看到在教學中對孩子說：“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功!”、“我真為你驕傲!”、“沒關系，失敗是成功之母”……等積極有進步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好;但很多時候我們也會脫口而出：“我已經講了很多遍啦，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算啦，就這樣吧”、“怎么這么笨啊”，對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責備，給孩子帶來過多的負面信息。看到沮喪寫在孩子的臉上的時候，我們沒有深思過這樣的言語和指責對孩子會造成怎樣的心理負擔;沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信?？粗⒆訉W習失去了信心，我們是不是應該反思一下自己的教學：是不是為教書而教書;是不是應該多學習一些教學的藝術，像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環境中，讓孩子慢慢地由消極變為積極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
“一定是特別的緣份，才可以一路走來變成了一家人……”寶貝從你出生的那一刻起，就注定了我們這一生的緣份，一生的相互陪伴，鼓勵，幫助和呵護，媽媽因為有你而自豪，而驕傲。寶貝，媽媽愛你。
相對于我們的父母來講，我們都是孩子，我們都在成長，都在經歷歡笑，痛苦，失望，成敗，一切的一切……我們都站在同一起跑線上，踏著有朝氣有活力的步子一步一步的朝著自己的理想前進著，然后媽媽只是比你稍微邁得快了點，媽媽在前方等你，但是精神和信念會一直圍繞著你周圍，相信你是最棒的，加油!
分數不是根本，理想才是現實，理想的種子，要生根，發芽，長大，開花，結果必須有陽光雨露的滋潤。先做人后做事，我們一起學習，一起鍛煉，我們一定會快樂，因為我們是一家人!
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇十五
第一次知道“知心姐姐”盧勤是無意中在電視上看到她的講座——孩子心靈的成長需要空間，立即就被她的個人魅力征服了。她的語言幽默風趣非常具有感染力，把一些簡單的道理通過大量的事例表達出來，你會不知不覺跟她產生共鳴，不知不覺就會想，我該如何對待我的孩子，如何跟他溝通，如何才能不讓悲劇發生，如何才能讓他更加快樂地成長。
看完講座我就去書店找她的書，買了這一本《告訴孩子，你真棒》，這只是她的其中一本，還有包括《告訴世界我能行》《寫給年輕媽媽》等，都是非常好的書，不光給做父母的提供了家庭教育的范本，從中獲得啟示，受到觸動，對于孩子，在獲得理解的同時也能更加理解父母的不易，成為父母與孩子間溝通的橋梁。
全書共分為八個章節，分別寫了家庭教育的沖突以及緩解沖突的辦法、如何關注孩子心靈成長的需求、給孩子一個什么樣的成長環境、愛孩子的幾種辦法、快樂人生的三句箴言、如何培養孩子的責任感以及如何與孩子溝通?？梢哉f每一章都給我許多啟示，但是印象最深的卻是第一章和第五章。第一章從家庭教育出現的五大沖突告訴我們，作為家長，過高的期望，帶來孩子的無望；過度的保護，帶來孩子的無能；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責，帶來孩子的無措。
現在家庭大多只有一個子女，父母把所有的期望都放到孩子身上，為了讓孩子有個好的成長環境，他們拼死拼活地累，對于孩子唯一的要求就是：學習好。父母不關心孩子是否快樂，有沒有學會愛身邊的人，是否具有責任感，是否認識到生命的價值，只要孩子學習好，一切的一切在他們眼里都是不值一提的小缺點，甚至連缺點都談不上。這種對孩子物質需求無限滿足，精神需求卻很漠然的教育方式，不僅給自己帶來情感的折磨與痛苦，也造成孩子心靈世界的荒蕪，甚至形成人格方面的缺失，走上社會后與周圍的人格格不入，有的甚至走向犯罪的深淵。
像幾年前發生的某高校學生劉海洋用硫酸潑熊事件，不了解他的人可能會認為他太殘忍。而事實上做媽媽的為了補償他缺失的父愛，把全部的心血傾注在孩子身上，為了讓兒子考上名牌大學，除了學習，海洋在家里沒做過任何一件事。他忠實執行媽媽的命令，自己一點點獨立思想都沒有，甚至到不小心把腦袋撞破也不知道去醫院的地步。終于考了夢寐以求的大學卻出了這樣的“傷熊”事件，做媽媽的這時候最關心的不是熊的傷情，也不是兒子在心理和精神方面的異常，而是兒子的學籍能不能保留。
這樣的事情還有很多，面對屢屢發生的青少年犯罪事件、輕生事件，盧勤痛心疾首。在書中用大量的事例告訴家長：“青春期的孩子有秘密，需要尊重，需要好好維護他們的隱私權，給他們自由的空間?！薄耙匀藶楸?，不要以分為本，成長永遠比分數重要?！薄皭凼且粋€大口袋，裝進去的是滿足感，拿出來的是成就感、幸福感。一味向孩子施愛，孩子并不覺甜，更不懂得珍惜，一旦父母學會接受孩子的愛，孩子的價值得到體現，才會產生無比的快樂，因為施比受更有福?！?/p>
書中同樣也舉出了許多家庭教育的成功案例，象擔任北京國際藝術學校副校長的賀誼芳，就特別注意保護孩子小小的愛心。兒子用媽媽給買冰棍的錢為媽媽買一枚小小的戒指，這禮物微不足道可媽媽當成寶貝一樣珍藏，因為她知道這是孩子的一顆愛心！這種愛或許不像100分、獎杯那么現實，但卻是人生路上的豐碑，是父母辛苦付出后最殷實的收獲。
北京男孩張馳是英國劍橋大學最年輕的博士生，他18歲就去英國讀本科，“bbc”廣播電臺稱他為“中國人的驕傲”。他的成功歸結于父母對他道德的培養，父母認為兒子最大的成功是做人的成功。()父母通過生活當中的點點滴滴，通過自己的言傳身教在孩子心中播撒愛的種子。
從書中的字里行間讓我感觸最深的卻是“知心姐姐”盧勤的個人魅力，她幾十年如一日地致力于“知心姐姐”事業，用自己的愛心征服了千千萬萬的孩子。她有一雙愛的眼睛，五分鐘之內就能發現一個孩子與眾不同的地方，發現他身上的閃光點，發現他的長處。她認為所有的孩子都是好孩子，每個人都有很棒的地方，如果能被發現，他們比誰都不差。
正因為如此，無數的處于迷茫處于苦惱中的青少年們紛紛向她求助，向她傾訴自己的秘密。在她的勸說下重拾信心甚至放棄輕生念頭的人不知有多少，聽了她的講座，看了她的書，父母與孩子間改變劍拔弩張關系的更不知有多少。
在她前往重慶看望一個用智慧挽救父母婚姻的9歲男孩時，走在通往學校的路上車子無法向前走了，馬路上，山坡上黑壓壓的全是孩子，無數的孩子為了要親眼看一看“知心姐姐”，和“知心姐姐”說句話從四面八方趕過來，家遠的也由爸爸媽媽陪著趕來了。盧勤說自己早已淚流滿面。每每讀到這里我的眼里也蓄滿感動的淚花，為這么多渴求理解的孩子感動，更為這樣有魅力的事業感動。孩子是大地，孩子是太陽，我希望能像“知心姐姐“一樣用自己的微薄之力給孩子帶來一片清涼，一片綠蔭。
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇十六
“在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素質好的豁達開朗；心理素質差的煩惱纏繞。就像一個木桶，它的盛水量，不取決于最長的那塊木板，而取決于最短的那塊木板?！弊屛颐靼缀⒆拥娜魏我粋€小改變在你眼中都要看成是珍寶，對他的改變就像發現新大陸一樣那么驚喜。孩子年紀小未來還有很長的路要走，我們不要給以孩子過高的期望。每一個孩子都有自己的個性，每一個孩子都應該在他實際的基礎上發展，而不是作別的孩子的復制品。所以當寶寶學會寫認識第一個字，。講第一個故事的時候，我們應該從孩子自身的角度出發，哪怕是有了小小的進步和改變我們都要真誠地給孩子鼓勵和支持。不要吝嗇你的那句“你真棒”雖然他講的這個故事很奇葩，遠遠達不到你所要求的。但是作為愛他關心他養育他的老師、父母，更不應該有失望的想法。應該用我們的溫暖去呵護寶寶健康的成長。
其實，孩子們每天都在尋找別人的理解，別人的鼓勵，盼望公正的評價。當孩子被批評的一無是處的時候，就會表現出明顯的抑郁，這樣不僅僅影響了孩子的身心健康，還會產生厭世情緒，甚至會做出傷害自己或他人的極端舉動。就像那些常被列在調皮鬼一類里的孩子，為什么他們總是在犯錯之后還是改不過來？其實他們的心并不是真的很壞！一直想和老師作對！而是我們給了他們認為不平等的“待遇”。他是這么想的：大家都不喜歡我，連老師都說我不聽話。干脆壞到底吧誰也不敢來惹我！這樣的.例子我身邊也有發生：我班有一個小孩很好動，跟人家接觸的時候動作特別粗魯，常傷害到別人。他的行為在我看來是一種無奈的發泄，因為大家都不跟他玩所以心里很難受。其他老師對他的態度都是很嚴厲的。有一次，我上課我故意點他起來回答問題時，發現他的答案是最好的，我在全班小孩的面前夸張地表揚他“哇噻！你真了不起！真是太棒了，跟別人的想法都不一樣，很獨特。”接下來他像變了一個人很安靜專心地做每一件事。我讓讓他把圖書區的書寶寶全部一本本整理分類放好，他一個人忙得滿土大汗直到把所有的書放的整整齊齊！之后還問我“老師，還有什么事需要我幫忙的嗎？”當時我對他的舉動感到無比的震驚！確實，我給他的信任讓他感到很自信和驕傲，因為老師已經認可他是個能干的孩子了！
孩子你真棒的心得體會（匯總17篇）篇十七
作為一名幼教工作者，十多年的從教經驗和見聞讓我深深體會到教育對于一個人發展的巨大作用：它可以成就一個人，同時也可以埋沒一個人。我們經常希望自己身邊的每一個孩子都健康活潑、積極向上，但遺憾的是盡管孩子們從整體上令眾人稱贊、讓自己欣慰，卻不免有個別在習慣上落伍者。
既然學校教育很難將孩子之間拉開差距，那么我們不得不去尋找另外的原因：學校教育之外，是什么原因造成了孩子的差距？仔細觀察不難發現，每個孩子所處的家庭環境不同，接受了不同的家庭教育，家長的觀念、行動決定了孩子的發展潛能。我們不能把家庭教育的作用無限擴大，但至少它是萬萬不可忽視的！
自己曾經接過無數個新小班，對新小班的孩子多了一些了解，我的觀察發現，當孩子走踏入幼兒園的那一刻起，便不在一條起跑線上了。
在班里曾有兩個孩子給自己留下了深刻的印象：一名孩子的座位在前面，整個身子朝左，兩手不停的擺動著，儼然像是軟骨的樣子。當我要求他面向老師坐好的時候，他并沒有遵從，而是嬉笑著看著我，慢騰騰的說，“我在家里就這個樣子，就這樣坐。”另一名孩子在最后面，雙腿盤坐在椅子上，嘴里吮著自己手指頭。我感到自己的教育面臨著又一次新的挑戰。
事實求是的講，在這一年的'教育中，對這兩名孩子付出了較多的精力，但他們的表現卻很難達到令自己期望的程度?；蛘哒f，他們的發展結果與我在他們身上的努力實在相差甚遠。我始終堅信教育的巨大作用。但這樣的結果讓我不得不重新對教育進行思考。
教育的起點在哪里？趁著“五一”長假，我開始閱讀一些早期家庭教育的書籍。
其中在讀了金惠梅的《孩子你真棒》這本書后，對“鼓勵”的作用和早期家庭教育的重要意義有了更進一步的了解。
１、父母決定孩子的未來。常聽到不少父母如是說：“唉！現在的孩子，真是太難伺候了。哪像我們以前，爸爸媽媽要我們往東，我們就不敢往西！”沒錯，時代不同了，現在的孩子和那個時代的我們比起來，真的是不可同日而語！家長如果希望孩子做一個普通的人，按照目前的學校教育模式讓孩子按部就班就可以了。學校教育有自己健全的教育目標和模式，足以承擔起培養一個合格公民的任務。家長如果對孩子有更高的想法，就必須為此付出家庭自己的努力，必須以堅定的信念教育孩子，家庭教育的目標必須以家庭教育的實施來實現，決不是單純的去配合學校教育完成。
學校教育和家庭教育在教育孩子上有共同點，為了孩子更好的發展，但也有很大的差別，學校不以某個孩子的成敗為評價目標，家庭教育則別無選擇。一個孩子對學校來說是百分之一甚至千份之一，而對于家庭來說則是百分之百。在教育孩子方面，有自己的主見，充分發揮自己的主觀能動性，利用好學校教育助手，讓學校成為檢驗孩子發展效果平臺是第一位的。
一句話：現在的孩子可以說是聰明太多了，同時現在的社會也到處都在強調著“民主”和“自由”。如果我們仍舊沿襲上一代所傳承下來的教育方法，那你的管教方法將是失效、不合用的。而《孩子你真棒》這本書中與我們進一步探討了許多“鼓勵”孩子的好方法，讓我們可以和孩子輕輕松松地相處，幫助孩子激勵內在，讓他們充分自我成長，產生自信，去面對未來更多不可預知的挑戰！
２、家庭是孩子成長的搖籃。（鼓勵是新時代父母的教養主略）
書中說：“家是孩子情感的發源地、人格發展的孕育地、學習啟蒙的搖籃?！弊约褐两袢郧逦赜浀眯r候背過的《節氣歌》、《朝代歌》以及學生時代死記硬背的詩詞歌賦，而今想重新往自己腦子里輸入一些知識的時候，卻感到有些費力了，不得不承認已經錯過了記憶的黃金時期。有時和孩子們一起背《唐詩》、念《兒歌》、講《故事》等，為了不至于落后，不得不發揮自己理解記憶的本能，還免不了時常要加個班。背過的東西經常要與遺忘規律進行斗爭，稍有不慎，就忘記了。兒時的記憶存儲卻驚人的牢固，仿佛被寫保護了一樣，想忘也忘不了。這也就是為什么我們要給孩子適時、適度地鼓勵和關懷他們主動學習的原因。
人的能力都有自己最佳的發展時期，錯過了最佳發展期之后，則潛能開始遞減。一旦錯過了潛能的發展期，有些是無法彌補的，有些東西，一旦錯過很難找回，孩子諸多能力的發展是不可逆的。所以每一個家長，在對孩子實施教育之前，有必要學習兒童心理學方面的知識，提前全面了解兒童身心發展的規律，對于抓住最佳時機進行孩子的潛力開發是大有裨益的。然而許多父母覺得管得太松，怕孩子不學好；管得太緊，又怕孩子有逆反情緒；不管孩子，又擔心孩子跟不上別人。唉！真是父母難為??！
但此書中向我們闡明了:鼓勵孩子的目的和原則。也讓我明白了，為人父母者，鮮少有不為子女擔心煩惱的，這可以說是為人父母的天性，也可以說是為人父母者的天職之所在。教育子女難免是需要一些技巧和方法的，如何稱贊和批評孩子，都是一門學問，最有效的方法莫過于適時、適度地給予孩子鼓勵和關懷，如此這樣做的成效，都將會遠遠大過于不停地嘮叨或提醒。這也就是我們新時代父母的教養策略。
在最后，使我更進一步明確了此書不僅是針對廣大的父母，更是我們幼教工作者的指南：教師的稱贊、鼓勵或批評，則是影響孩子對自己看法和評價的重要來源。特別是我們在教育孩子時別忘了多說說“孩子你真棒！”。