<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)

    時間:2025-06-10 作者:ZS文王

    大班教案是教學過程中對課程內容和教學目標進行詳細規劃和安排的重要文件,它可以有效指導教師的教學活動。想要了解更多優秀的大班教案范文,請參考以下收集的教案案例。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇一

    1、進一步了解螞蟻的特征與生活習性。

    2、對螞蟻有探究的興趣,能大膽說出自己的發現或疑問。

    了解螞蟻的特征與生活習性。

    能大膽說出自己的發現。

    1、回憶經驗:

    閱讀圖書:

    2、幼兒閱讀《螞蟻一家》,教師巡回指導,解答幼兒疑問。

    3、交流討論:

    (1)、各組交流捉螞蟻時發生的趣事。

    (2)、幼兒以繪畫記錄的方法提出關于螞蟻的問題。

    (3)、分類:教師出示標記卡,提示幼兒可根據記錄卡按螞蟻的食物、特征等方面進行歸類。

    (4)、討論:針對幼兒提出的個別問題,鼓勵幼兒各抒己見,回答問題。

    (5)、結合圖片內容進行歸納小結。

    4、設疑:“螞蟻的力氣究竟有多大?”我們可以在活動后再繼續尋找資料。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇二

    戶外散步時,兩名幼兒為魚池內螞蟻爬上葉子這一現象發生爭論,并圍繞“螞蟻會不會游泳”討論不停,這一爭論引起許多小朋友的好奇。為滿足幼兒對螞蟻探究欲望和好奇心生成了此活動。在活動過程中,教師通過不同材料,創設不同情境,激發了幼兒探究的興趣。

    1、通過觀察螞蟻,培養幼兒自己尋找科學答案的能力,激發幼兒的探索欲望。

    2、培養幼兒喜歡對身邊現象大膽猜想、主動探究的好習慣。

    3、鼓勵幼兒在活動中互相幫助、友好協作。

    1、小碗、水、小棒、石頭、紙等。

    2、螞蟻較多的場地。

    重點:幼兒能夠帶著問題參與實驗并尋找出答案。

    難點:幼兒運用多種現場材料救助螞蟻。

    1、討論:螞蟻會不會游泳?

    教師七次有的幼兒認為螞蟻會游泳,有的說不會,螞蟻到底會不會游泳呢?

    幼:小螞蟻不會游泳,它停在葉子上是求生呢!

    幼:螞蟻會游泳,不然它怎么會游到葉子上去呢?

    大家各抒己見,并且爭得面紅耳赤,不過多數幼兒贊同螞蟻會游泳的看法。

    2、螞蟻到底會不會游泳?幼兒帶著疑問拿著小碗開始進行探索。

    “螞蟻到底會不會游泳我們怎么樣才能知道呢?”我問幼兒。小朋友說:“我們捉它看看。”“捉了放在那里呢?”我反問,幼兒說:“拿個小碗吧。”于是幼兒帶著疑問拿著小碗來到操場上迫不及待地開始實驗了。他們將螞蟻輕輕放在自己的碗巾看看螞蟻會怎樣。

    幼:小螞蟻爬得太快了。

    幼:是呀!它們和在地上爬得一樣快。

    3、把螞蟻放在裝水的碗中再次觀察尋找答案:螞蟻到底會不會游泳。

    教師引導幼兒在碗里加一些水,然后再觀察螞蟻的活動。看著,看著,一名幼兒激動地把小碗舉到我面前說:“老師你看,小螞蟻會游泳,它們正在水里快樂地扭動著身體呢。”

    另一名幼兒揮著手招呼旁邊小伙伴:“快看,我的螞蟻會潛水,它們在水底爬呢。”果真小螞蟻在水底爬呢。

    于是,幾個幼兒聚集在一起討論著:“小螞蟻肯定會游泳,你們看它e水里游得多自在呀,再看水,有點像放大鏡,螞蟻變大了,看它的身體有六條腿,嘴像鐮刀一樣,眼睛小小的,沒有睫毛。”

    之后,多數幼兒激動地呼應起來:“我們贏啦!小螞蟻會游泳。”

    這時一名幼兒皺著眉頭說:“我的螞蟻不動了,快死了,我要放它出。”他的一番話,提醒了其他幼兒。于是,大家紛紛都去看自己碗中的螞蟻,似乎都不動了。最后,大家把碗中的水和螞蟻都倒出來了。

    4、引導幼兒一起探索救助螞蟻的好辦法。

    幼:上次在池塘里我看見小螞蟻爬上了葉子,往水里放些葉子,螞蟻不會累也不會淹死了。(隨后孩子們開始找葉子往里放)。

    師:這個辦法不錯,可是如果沒有葉子怎么辦呢?你們再仔細想還有沒有別的好辦法來救助小螞蟻。

    幼兒:老師,我想到一個好辦法,把一根長的小棒放在小碗中,棒一頭在水里、一頭在外面,螞蟻順著棒往上爬就死不了啦。

    對于這個建議,大家都比較贊成,于是,幼兒再次投人救助螞蟻的活動中。

    5、:老師和幼兒一起討論。

    師:螞蟻剛到水里是什么樣子的?

    幼:能夠自由自在地游泳。

    師:螞蟻在水里待了一會兒之后又是什么樣子的?

    幼:做掙扎,然后動作就慢了下來、運動小了。

    師:如果放進一片葉子(紙、棒等)會怎樣?

    幼:螞蟻會自救。

    師:螞蟻到底會不會游泳?回去后,通過上、看圖書等方式尋出答案。

    1、活動中的優點:

    此次探索活動源于幼兒一次意外現象的發現,產生了“螞蟻會不會游泳”的疑問。由于問題是幼兒在活中發現的,所以幼兒探索時興趣濃厚。老師能適時引導,通過猜想、動手實驗、驗證猜想,使幼兒從剛開始以自我為中心的無依據猜想到根據客觀依據進行猜想,培養了幼兒求真的學習態度和科學。

    2、活動中的不足:

    幼兒在尋找答案的過程中,發現螞蟻在水中待一會兒后,活動越來越少。由于怕螞蟻死,于是就把它們放生了,為了保護幼兒純真的愛心,因此探索活動也就此停止。因此,螞蟻到底會不會游泳,幼兒還是沒能通過本次實驗找到科學的答案,最后只能引導他們通過上查資料、從書中尋找答案。這也是本次活動的遺憾。

    主要內容:

    1、質疑:到底該不該拿小螞蟻做實驗?

    有的教師認為:如果可以這樣實驗,幼兒以后對什么發生興趣,就對什么進行探索、實驗,那么,是不是會有很多的小動物會喪生或殘疾?可以通過一些資料、影像來解答幼兒的疑問。

    2、幼兒獲得知識的過程,是探索和發現的過程,要親自動手的機會,但是也要重視愛心教育。

    只有幼兒親自參與探索,才可以提高他們的學習興趣,如果這次不讓幼兒實驗而直接告訴他們答案或看一些資料,幼兒只是對螞蟻有一些膚淺的了解。但通過幼兒自己探索、實驗,他們可以從中尋找出答案還可以了解到更多的知識。教師利用幼兒的好奇心理,引發幼兒為探索確立目標。尤其所探索的內容是從幼兒的疑問中來,所以幼兒的探索興趣濃厚,以至于每個幼兒都能夠參與其中。

    幼兒對萬物都感興趣,充滿了好奇,教師應該鼓勵幼兒進行探索,還要相信幼兒有能力探索出答案,不能因幼兒小或其他原因阻止幼兒。但在有一定難度的探索活動進行前,老師要講出注意事項,如在探索螞蟻到底會不會在水中游泳之前,教師可以提出“如果螞蟻在水中不會游泳,快死了,我們該怎么辦?”從而讓幼兒心中樹立愛心意識,必要時候還可以請老師幫忙。

    “發現問題——猜想——實驗驗證——發現新的問題”這一過程和科學家進行科學研究的過程相一致,幼兒發現池塘里螞蟻爬上葉子,便對這一現象產生興趣,紛紛就螞蟻會不會游泳進行猜測。在教師的引導下,幼兒親自拿實驗工具去驗證自己的猜想,在此過程中,又延伸出探索救助螞蟻的好辦法。由此可見,教師這一選題對幼兒有意義,不僅培養幼兒科學的探究,而且也培養了幼兒實事求是的科學態度。

    本活動很好地體現了預設和生成的結合,事先預設的目標本來是通過觀察探索并尋找螞蟻到底會不會游泳這一答案,但當幼兒發現螞蟻在水中快死的時候都把水倒出來時,教師馬上引導幼兒探索救助螞蟻的好辦法,并了相應的材料,雖然沒有實現預定的目標,但生成的活動對幼兒發展有更大的價值。

    小組合作反思緊緊圍繞“該不該拿小螞蟻做實驗”這一問題展開,中心突出,研討較深入,紛紛發表自己的意見并表達出充分的理由,形成鮮明的兩種對立觀點:一方認為只有親身實踐,幼兒的認識才會更深刻,所以應該讓幼兒對自己感興趣的小螞蟻探究。另一方則認為,不能因為幼兒對什么感興趣就對其進行探索、實驗,否則會有很多小動物喪生或殘疾。通過深入探討,大家最后形成了基本一致的看法:應支持幼兒對自己感興趣的事物進行探究,但在必要情況下,教師應在之前做一定的價值判斷,并對探究內容做一定篩選。不僅有聚焦的問題,又有交鋒的過程,最后又形成一致的認識。這是一個觀點碰撞及同伴互助的過程,達到了真正意義上的交流和研討。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇三

    1、了解螞蟻的外形特征以及生活習慣。

    2、喜歡螞蟻,對螞蟻產生濃厚的興趣,樂意在生活中觀察螞蟻的各種活動現象。

    視頻一段螞蟻圖片照相機紙筆。

    一、謎語導入,引出課題,從而引發幼兒興趣。

    ——遠看芝麻撒地,

    近看黑驢運米,

    不怕山高道路陡,

    只怕跌進熱鍋里。

    教師引導幼兒猜出動物的名稱(螞蟻),從而引起幼兒的學習興趣,引出課題。

    ——小朋友們都見過螞蟻嗎?那你們知道螞蟻是什么樣子的嗎?(螞蟻是昆蟲,螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對觸角。)。

    ——老師出示螞蟻圖片,幼兒一起觀察螞蟻的外形(螞蟻身上有毛,嘴巴叫口器,腹較大,雄較小,我們這邊的螞蟻是黑色的。)。

    ——提出要求:我們一起拿著放大鏡看一看,螞蟻是不是我們剛才說的樣子,再仔細觀察一下,螞蟻是怎么樣生活的。

    二、戶外觀察探索螞蟻的生活。

    ——來到戶外場地:小朋友們,我們可以到哪些地方找小螞蟻?(樹上、花朵、泥土等)。

    ——小朋友分散觀察,找到螞蟻以后教師把螞蟻的活動拍下來。

    ——邊拍照一邊引導幼兒仔細觀察,并提問,他們有多少?他們在干什么?

    ——引導幼兒在觀察的時候不要打擾螞蟻,不要傷害螞蟻,有耐心的旁觀。

    三、回教室進行集體交流。

    ——小朋友們,我們先來說一說,你們看見的小螞蟻是不是像圖片上的一樣呀?

    ——你還發現小螞蟻是怎么樣生活的?(螞蟻是一群一群的,好多好多在一起。)。

    ——你還發現什么現象?(螞蟻在打架,有的死了。有的螞蟻在運糧食運小昆蟲,有的螞蟻在搬很小的樹葉。我們還看見螞蟻在搬一粒粒白色的東西,好像是螞蟻卵,又好像是其他蟲子的卵,不知道是什么東西。我們還看見好多螞蟻在約會,他們要出去玩等)。

    ——小朋友們的發現可真多啊,我剛才把你們的發現都拍下來了,我們一起來看看。

    ——播放幼兒活動的照片,和幼兒一起說說自己的發現,評選小小觀察員。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇四

    特征和生活習性,培養幼兒的觀察能力和合作意識。

    1、通過觀察螞蟻的合作活動,萌發幼兒團結互助的意識。

    2、了解螞蟻的外形特征、生活習性。

    1、選擇安全、合適的觀察場地,提供放大鏡、大紙箱,并把幼兒的觀察情況作成課件。

    2、教師和幼兒一起搜集有關螞蟻的圖片、兒歌、故事等,準備錄音機、磁帶,制作活動內容的相關課件。

    3、用誘餌捕捉螞蟻,放進昆蟲盒。

    4、自制海綿豆子(數量為幼兒人數的2—3倍)和小籃子。

    一、謎語導入,引出課題,從而引發幼兒興趣。

    遠看芝麻撒地,

    近看黑驢運米,

    不怕山高道路陡,

    只怕跌進熱鍋里。

    教師引導幼兒猜出動物的名稱(螞蟻),從而引起幼兒的學習興趣,引出課題。

    二、出示幼兒觀察螞蟻的課件,引導幼兒說出自己觀察到的.螞蟻的外形特征和活動情況。

    教師提問:

    (1)你從哪兒找到了小螞蟻?

    (2)螞蟻長得什么樣?

    況,教師及時進行鼓勵和指導。

    三、使用放大鏡進一步觀察螞蟻的外形。

    特征和活動(或圖片)。給幼兒分組,讓幼兒仔細觀察捕捉到的螞蟻,并鼓勵幼兒把自己的發現畫下來。

    四、出示課件,教師總結,讓幼兒鞏固認識螞蟻的外形特征和生活習性。

    五、欣賞并表演歌曲《螞蟻》。

    六、教師提問:我們應該像小螞蟻學習什么?讓小朋友知道團結起來,人多力量大的道理。

    七、游戲:“螞蟻搬豆”,鞏固認識。教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮小螞蟻,四散地站在場地一端。

    游戲開始,教師說:“孩子們,咱們快去搬豆準備過冬吧!”“小螞蟻”自由地(可不按順序)鉆過皮筋,爬過紙箱和墊子,跑到場地另一端,拾一顆小豆跑回家中,將小豆放進小籃。如此反復進行,直到把豆全搬完。

    1、教師(或家長)把幼兒觀察發現后的繪畫作品,用簡單的文字注釋后,張貼在墻飾“有趣的蟲子”中。

    2、在日常活動中,讓幼兒繼續學習有關螞蟻的兒歌、故事等,豐富幼兒經驗。

    3、師幼共同進行小實驗:把捉到的螞蟻放進一個大口瓶(其中有土),用黑布把瓶子蒙好。過幾天后,把黑布打開,可看到螞蟻筑成的彎彎曲曲的“地道。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇五

    了解螞蟻的生活習性。

    1、課件-螞蟻。

    2、餅干屑、糖、調味品、飯粒等。

    3、記錄用的紙、筆。

    一、投放各種物品,吸引螞蟻。

    到屋外投放各種物品,吸引螞蟻。

    二、觀察螞蟻的動態并記錄。

    1、觀察什么地方螞蟻最多?螞蟻在干什么?

    2、記錄各自的發現。

    三、交流各自的發現。

    1、交流各自發現螞蟻的情形。

    2、討論螞蟻各自有沒有家,他們會把找到的食物怎樣搬運?他們怎樣通知朋友?

    四、觀看課件后了解,了解螞蟻的生活習性。

    五、小實驗“螞蟻造家”。

    將幾只螞蟻放在裝土的瓶子中,先觀察瓶中的土是怎樣的?

    然后用黑紙將瓶包住,數天后觀察土里的變化?

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇六

    1、借助故事情節,獲得一定的科學知識,了解昆蟲的主要特征。

    2、營造環境,讓幼兒對昆蟲知識產生興趣、敢于探索。

    3、幼兒能大膽表達自己的想法,用繪畫的方式記錄所觀察的昆蟲特征。

    1、借助故事情節,獲得一定的科學知識,了解昆蟲的主要特征。

    2、營造環境,讓幼兒對昆蟲知識產生興趣、敢于探索。

    1、故事《小螞蟻的生日會》。

    2、放大鏡。

    3、文件夾、白紙、筆。

    4、蝴蝶、蜻蜓、蜈蚣、蜜蜂、瓢蟲、蠶寶寶圖片。

    (一)、開始部分。

    1.活動引入:故事《小螞蟻的生日會》。

    2.出示小螞蟻和蛋糕圖片引起幼兒的興趣。

    師:噓,孩子們,我們一起往這兒看,你們看到了什么啊?(小螞蟻和生日蛋糕)我們在什么時候才吃生日蛋糕呢?(過生日的時候)。

    師:老師告訴你們,今天就是小螞蟻的生日了,它想請其它的昆蟲朋友來參加它的生日會,那小朋友來猜一猜,到底誰會來參加呢?(幼兒猜測)到底誰會來呢?我們一起來聽一聽吧!

    (二)中間部分。

    1.幼兒欣賞故事。

    (1)回顧故事名字。

    (2)回顧故事內容。

    (3)昆蟲分類。

    師:來了這么多的朋友,可是呢,有的受到了小螞蟻的熱情招待,有的呀,卻被請了回去。那么,有哪些朋友得到了小螞蟻的熱情招待呢?(幼兒回答,師利用圖片將昆蟲逐一分類)。

    師:誰又被小螞蟻給請了回去呢?(蜘蛛和蜈蚣)為什么?(因為它們的腿太多了)。

    師:蠶寶寶能參加小螞蟻的生日會嗎?為什么?(出示蠶蛾的圖片)。

    2.組織幼兒討論,豐富幼兒對昆蟲的認識。

    師:小朋友仔細看看,小螞蟻請來的這些客人和它自己有哪些地方長的一樣?(出示小螞蟻的圖片)。

    (1)都有頭,胸,腹。

    (2)都長著六條腿。

    師:它們有這么多一樣的地方,那小朋友來找一找,它們和小螞蟻有沒有不一樣的地方?(有的有翅膀,有的沒有翅膀。)。

    4.尋找昆蟲。

    師:在我們的幼兒園里也有很多很多的昆蟲,現在老師要請小朋友去找一找,并觀察看看,它是什么樣的,有什么特征,老師給小朋友準備了一樣東西,叫放大鏡,它可以把昆蟲的樣子放的大大的,在觀察的時候,要注意了,可不要把放大鏡掉到地上了。在聽到音樂的時候就可以去觀察了,在音樂結束時,小朋友就要回來找到老師了。

    5.音樂響幼兒自由去探索。

    (三)、結束部分。

    1.音樂結束,幼兒回到原位做好。

    2.師:小朋友們,你們都觀察到了些什么昆蟲呢?老師給你們準備了畫紙,現在請你把畫下來吧!

    3.把畫好的昆蟲和客人老師分享一下吧!

    幼兒對觀察活動感興趣,樂于探索、積極性高。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇七

    1、引導幼兒觀察螞蟻,了解螞蟻的生活習性,認識螞蟻的種類。

    2、培養幼兒對科學的好奇心和探究精神。

    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,并能以實證研究科學現象。

    5、激發幼兒對科學活動的興趣。

    1、幼兒課前已經尋找過螞蟻,并認真觀察過。

    2、幼兒每人一只空瓶子,瓶子里放一只螞蟻。一面放大鏡。

    4、有關螞蟻活動的課件。

    謎語:個子不大,能量不小,團結互助,勇敢勤勞,能啃骨頭,會挖地道,行軍作戰,井井有條。讓幼兒猜一猜這是什么小動物呢?幼兒回答:是螞蟻教師提問:小朋友們,你們見過螞蟻嗎?在哪里見過螞蟻?它們在干什么呢?(幼兒將之前觀察螞蟻的趣事進行回憶和講述,鼓勵幼兒大膽的說。)。

    1、教師講述一件事情:有一天,我不小心把一小塊面包掉到了地上,不一會兒,我就發現有一只螞蟻在面包旁邊轉來轉去,轉了一會就走了。過了一會,就有一大群的螞蟻成群結隊的來了。它們把面包團團圍住,最后這群螞蟻把這塊面包抬走了。

    2、提出問題,引導幼兒討論。

    (1)在這塊面包旁邊,剛開始只有一只螞蟻,怎么就來了一大群的螞蟻呢?這只螞蟻用什么辦法通知其他的螞蟻呢?幼兒互相討論,鼓勵幼兒各抒己見。教師播放螞蟻活動的課件,讓幼兒了解螞蟻是借助氣味互相傳遞消息的。螞蟻是一群生活在一起的,沒有一只螞蟻是自己獨立生活的。

    (2)小朋友們,螞蟻那么小,為什么能搬動比自己身體大得多的食物,這是為什么呢?引導幼兒說出,螞蟻雖然身體小卻力氣大,他們能夠團結合作,團結就是力量。

    1、幼兒觀察螞蟻,并用語言描述螞蟻的特征。讓幼兒用放大鏡觀察螞蟻的外部特征。觀察前提問:螞蟻的頭長在哪里?頭上有什么?身體長的什么樣?讓幼兒帶著問題去觀察。鼓勵幼兒用自己的語言描述瓶子里的螞蟻的主要特征。描述的越詳細越好。

    3、給螞蟻歸類在這節課之前,幼兒已經了解了蜜蜂和蜻蜓的知識,知道蜜蜂和蜻蜓都是昆蟲。鼓勵幼兒發表自己的見解,通過分類將螞蟻歸入昆蟲類。

    4、了解螞蟻的種類課件演示不同種類的螞蟻,讓幼兒認識并了解它們的名稱。

    5、啟發幼兒討論螞蟻的益處和害處。比如:剛才課件里看到的白蟻就是螞蟻的一種,它們就是害充,對人類有很大的害處。

    讓幼兒到戶外繼續觀察螞蟻,并用畫筆畫出所觀察到的螞蟻。

    在教學中所提出的問題,老師都不直接給出答案,而是通過啟發、引導讓幼兒通過自己的觀察、討論,通過自己探究的過程尋求出正確的答案。激發了幼兒的學習興趣。在教學的過程中,通過讓幼兒看、說、想,培養了幼兒的動眼、動口、動手的能力。體現了以幼兒為主體,課件的演示直觀、形象,幫助幼兒很好的了解了螞蟻的習性及螞蟻的種類。讓幼兒很感興趣,他們就會很認真的去觀察、去學習。在觀察螞蟻時,讓幼兒用語言描述螞蟻的特征,有的幼兒不會用連貫的語句說下來,或者說不清楚,所以老師要多培養幼兒的口語表達能力。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇八

    活動目標:

    1、通過觀察、自主探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習性。

    2、在活動中體會螞蟻團結協作的精神。

    3、嘗試表現螞蟻王國中有趣的生活情景。

    4、發展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

    5、激發幼兒對科學活動的興趣。

    活動準備:

    1、范畫一張(上面有用白色油畫棒畫的螞蟻),自制魔術棒一支(在水粉筆的另一頭貼上一顆星星)。

    2、每組一張白紙,油畫棒人手一份。

    3、螞蟻圖片(多媒體課件)。

    活動過程:

    一、以變魔術的形式引題激趣。

    1、今天老師給小朋友們帶來了一個新朋友,它就藏在這張白紙上,你們想知道它是誰嗎?現在楊老師就把它變出來好嗎?(變出小螞蟻)。

    2、哦!原來我們的新朋友是螞蟻,請小朋友看看螞蟻是什么樣的?

    二、認識螞蟻的外形特征。

    1、師:請小朋友來說一說螞蟻是什么樣子的?

    2、螞蟻的身體有幾部分?那三部分?(肯定幼兒的描述,同時給出科學的名稱---頭、胸、腹三部分)。

    3、螞蟻的頭上長了什么?(一對觸角、眼睛、嘴巴)。

    4、螞蟻有幾條腿?長在哪里?(請幼兒點數)。

    小結:原來小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長著一對觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長著六條腿。

    5、師:小螞有不同的顏色,你們見過什么顏色的螞蟻呢?(棕色、黑色、白色)。

    三、了解螞蟻生活習性。

    1、螞蟻的食性。

    師:原來螞蟻有不同的顏色,你們知道小螞蟻喜歡吃什么嗎?(幼兒回答)。

    (只要能吃的它都吃)。

    2、觸角的作用。

    有一天,有一只小螞蟻出去找吃的,它剛出去沒多遠就找到一塊大蛋糕,可是這塊蛋糕比螞蟻大,它怎么也搬不動。!它想請它是好朋友來幫忙,可是螞蟻又會說話,哪它會怎樣告訴它的好朋友它需要幫助呢?(用觸角)。

    3、螞蟻如何找到回家的路?

    螞蟻請來了朋友幫忙一起把這塊蛋糕搬回去,“一二、一二。。咦!家往哪里走了,小螞蟻不知道回家的路怎么走了,你們想想它們怎樣才能找到自己和的家呢?(幼兒回答)。

    教師小結:哦!螞蟻有特殊的本領,每次螞蟻離開自己的洞穴去外面找食物的時候,它就會釋放一種氣體叫“信息素”,所以不管螞蟻離開自己家多遠,都會跟著這個氣味找到自己的家。

    4、螞蟻的家。

    (1)師:螞蟻聞著氣味回到了自己的家,我們一起來看看螞蟻的家在哪里?它是家是什么樣子的?(幼兒回答)。

    (2)螞蟻是一個人住呢?還是很多人住?(群居)螞蟻喜歡群居,它們的家會有什么樣的建筑(育嬰室、國王的宮殿、儲藏室、休息室等等)。

    5、螞蟻的分工。

    螞蟻的家真大呀!那你們知道螞蟻的家里都有誰嗎?它們分別是做什么的!(分別引出母蟻、父蟻、工蟻、兵蟻)。

    母蟻(蟻后):螞蟻家族中體形最大的,蟻后原先有翅膀,生完蟻寶寶后它的翅膀就會脫落。

    父蟻(雄蟻):它有翅膀,它的工作是等待飛行,和母蟻繁衍。

    工蟻:負責找尋食物,照顧蟻寶寶。

    兵蟻:負責保護螞蟻家,防止敵人來侵入它們。

    小結:原來螞蟻的家是一個大家庭,人們都喜歡叫它“螞蟻王國”。

    四、螞蟻王國。

    螞蟻王國里真熱鬧呀!現在請小朋友們也來設計一個熱鬧的螞蟻王國好嗎?

    1、交待繪畫步驟。

    2、幼兒作畫。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇九

    活動目標:

    1、進一步了解螞蟻的特征與生活習性。

    2、對螞蟻有探究的興趣,能大膽說出自己的發現或疑問。

    活動重點:

    了解螞蟻的特征與生活習性。

    活動難點:

    能大膽說出自己的發現。

    活動準備:

    活動過程:

    1、回憶經驗:

    閱讀圖書:

    2、幼兒閱讀《螞蟻一家》,教師巡回指導,解答幼兒疑問。

    3、交流討論:

    (1)、各組交流捉螞蟻時發生的趣事。

    (2)、幼兒以繪畫記錄的方法提出關于螞蟻的問題。

    (3)、分類:教師出示標記卡,提示幼兒可根據記錄卡按螞蟻的食物、特征等方面進行歸類。

    (4)、討論:針對幼兒提出的個別問題,鼓勵幼兒各抒己見,回答問題。

    (5)、結合圖片內容進行歸納小結。

    4、設疑:“螞蟻的力氣究竟有多大?”我們可以在活動后再繼續尋找資料。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇十

    參加活動,鍛煉身體,和其他小朋友團結協作,完成游戲。

    小螞蟻頭飾、皮球、球框、螞蟻圖片。

    一、提問。

    幼兒園老師向托班的小朋友提問:在哪里見過小螞蟻?小螞蟻是干什么的呢?

    向小朋友展示圖片,并請小朋友模仿螞蟻。

    全體幼兒扮演小螞蟻,鼓勵幼兒做出不同的動作。

    二、我是小螞蟻。

    如果是3個小朋友合作,怎么樣變成一只螞蟻呢?幼兒嘗試。

    幼兒互相觀摩,哪一組的小螞蟻更像?

    師:小螞蟻還要走很遠的路去運糧食,請小朋友試一試怎樣才能靈活地走路呢?

    幼兒分組探索走的快的方法。

    三、小螞蟻運糧食。

    1、(出示球)小螞蟻們想想,怎么樣才能安全地把糧食運回家呢?

    2、分組練習。

    師:想一想,怎么樣才能運更多的糧食哦?

    3、分組比賽。

    幼兒觀察場地,了解起點及終點,和籃子的位置,每組5—8個皮球,分組進行比賽。

    第一輪游戲。

    師:哪一組最快?為什么?

    小結:走路時做到不摔倒、不斷開。

    再次游戲。

    師:哪一組有進步?你們是怎么做到的?

    小結:每一個小朋友前進的速度一樣,方向一樣,要齊心協力。

    四、活動延伸。

    師:小螞蟻運回了這么多糧食,想邀請小伙伴來家里做客,會請誰呢?(幼兒自由說)。

    幼兒扮演小青蛙、小花貓、小白兔……(放松音樂)。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇十一

    這幾天,我發現孩子們下課后常常三五成群的聚在一起觀察著什么。出于好奇,我走上前去,原來孩子們正在觀察小螞蟻。只見螞蟻正在忙著“運糧”,準備過冬。為了滿足孩子們的好奇心,讓孩子對螞蟻有更詳細地認識,我與孩子們一起用誘餌捕捉了螞蟻,放進了昆蟲盒。并設計組織了此次活動,讓幼兒通過觀察、學習,了解螞蟻的外形特征和生活習性,培養幼兒的觀察能力和合作意識。

    [活動目標]。

    1、通過觀察螞蟻的合作活動,萌發幼兒團結互助的意識。

    2、了解螞蟻的外形特征、生活習性。

    [活動準備]。

    1、選擇安全、合適的觀察場地,提供放大鏡、大紙箱,并把幼兒的觀察情況作成課件。

    2、教師和幼兒一起搜集有關螞蟻的圖片、兒歌、故事等,準備錄音機、磁帶,制作活動內容的相關課件。

    3、用誘餌捕捉螞蟻,放進昆蟲盒。

    4、自制海綿豆子(數量為幼兒人數的2—3倍)和小籃子。

    [活動過程]。

    一、謎語導入,引出課題,從而引發幼兒興趣。

    遠看芝麻撒地,近看黑驢運米,不怕山高道路陡,只怕跌進熱鍋里。

    教師引導幼兒猜出動物的名稱(螞蟻),從而引起幼兒的學習興趣,引出課題。

    二、出示幼兒觀察螞蟻的課件,引導幼兒說出自己觀察到的螞蟻的外形特征和活動情況。教師提問:

    (1)你從哪兒找到了小螞蟻?

    (2)螞蟻長得什么樣?

    (3)小螞蟻是自己單獨出來活動還是一起出來?為什么?

    通過觀看課件,讓幼兒大膽發言,回憶觀察到的情況,教師及時進行鼓勵和指導。

    三、使用放大鏡進一步觀察螞蟻的外形特征和活動(或圖片)。

    給幼兒分組,讓幼兒仔細觀察捕捉到的螞蟻,并鼓勵幼兒把自己的發現畫下來。

    四、出示課件,教師總結,讓幼兒鞏固認識螞蟻的外形特征和生活習性。

    五、欣賞并表演歌曲《螞蟻》。

    六、教師提問:我們應該像小螞蟻學習什么?讓小朋友知道團結起來,人多力量大的道理。

    七、游戲:“螞蟻搬豆”,鞏固認識。教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮小螞蟻,四散地站在場地一端。游戲開始,教師說:“孩子們,咱們快去搬豆準備過冬吧!”“小螞蟻”自由地(可不按順序)鉆過皮筋,爬過紙箱和墊子,跑到場地另一端,拾一顆小豆跑回家中,將小豆放進小籃。如此反復進行,直到把豆全搬完。

    [活動延伸]。

    1、教師(或家長)把幼兒觀察發現后的繪畫作品,用簡單的文字注釋后,張貼在墻飾“有趣的蟲子”中。

    2、在日常活動中,讓幼兒繼續學習有關螞蟻的兒歌、故事等,豐富幼兒經驗。

    3、師幼共同進行小實驗:把捉到的螞蟻放進一個大口瓶(其中有土),用黑布把瓶子蒙好。過幾天后,把黑布打開,可看到螞蟻筑成的彎彎曲曲的“地道”。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇十二

    1、能感受音樂的基本節奏,配合音樂做律動。

    2、培養學生大膽的創編動作,能根據音樂節奏進行完整情景表演。

    3、激發學生參與音樂活動的興趣,體驗音樂帶來的樂趣。

    圖譜音樂情景圖片。

    (第一遍聽音樂)。

    1、教師帶領學生邊聽音樂邊做律動。

    2、根據圖譜,理解樂曲節奏。

    3、引出小故事教師講故事情節一遍。

    提問:

    1、圖上哪些哪些是小螞蟻們在刷牙洗臉?哪些地方是小螞蟻在找蛋糕呢?

    2、哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕?幫助學生理解圖譜。

    3、教師跟著音樂邊看圖譜,邊做動作(第二遍聽音樂)。

    4、再次聽音樂,請能力強的學生指圖譜(第三遍音樂)。

    1、引導學生看圖譜波浪線部分,學生大膽創編小螞蟻開心準備出發,開心等動作。

    2、教師哼唱節奏表演創編的動作。

    全體學生根據情景,跟著音樂節奏一起完整表演樂曲。

    將蛋糕送給其他小螞蟻分享。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇十三

    1.激發幼兒對大自然的好奇心,培養探索求知的興趣。

    2.懂得合作力量大的道理,并觀察螞蟻的形態。

    活動準備。

    課件:螞蟻的特征。

    2.課件-照片:找一找螞蟻。

    3.自制卡片豆子和小籃子。

    幼兒園課件。

    活動過程。

    一、導入。

    課件:找一找螞蟻。

    利用圖片找螞蟻,從而引發幼兒興趣。

    小朋友比比看,誰現先在草地里找到螞蟻。

    教師喊“預備,開始”從而引起幼兒的學習興趣。

    二、展開。

    1.幼兒講述發現。

    (1)你還在哪兒見過小螞蟻?

    (2)螞蟻長得什么樣?

    2.引導幼兒說出觀察到的螞蟻的外形特征。

    ppt課件:螞蟻的特征。

    幼蟲。

    螞蟻的外部形態分頭、胸、腹三部分,有六條腿。

    通過圖片,讓幼兒直觀形象的了解和記憶。

    3.小螞蟻本領大。

    (1)你們知道小螞蟻有哪些本領嗎?

    (2)我們應該像小螞蟻學習什么?

    讓小朋友知道團結起來力量大的道理。

    三、結束。

    游戲:螞蟻搬豆。

    游戲開始,教師說:“孩子們,咱們快去搬豆準備過冬吧!”“小螞蟻”自由地跑到場地另一端,拾一顆小豆跑回家中,將小豆放進小籃。如此反復進行,直到把豆全搬完。

    活動延伸。

    回家后和爸爸媽媽交流螞蟻的生活習性。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇十四

    1、學習用輪廓線表現螞蟻的結構,并通過頭和身體的方位變化表現螞蟻的各種動態。

    2、創造性地想象螞蟻過冬的有趣情景,培養幼兒對自然現象探究的興趣。

    3、積極參與探索活動,萌發求知欲,體驗成功快樂。

    4、對螞蟻有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

    1、幼兒每人一張"螞蟻的家"、紅黑藍三色粗細筆。

    2、欣賞作品三張:螞蟻搬花生、螞蟻宴會、蟻后生寶寶。

    冬天到了,北風呼呼地吹,動物們開始準備過冬了。每種動物都有自己過冬的好辦法。今天我們來做地下考察隊,一起走到地下去訪問小螞蟻。

    2、打開一號家。

    這是一群工蟻的家,工蟻們在干什么呢?(工蟻們在搬一顆花生)小螞蟻搬的花生怎么這么大?(因為我們人很大,看上去這顆花生很小,可是小螞蟻很小,看上去這顆花生很大)這么大一顆花生,工蟻們是怎么搬的呢?(有的用頭頂,有的躺在地上用力推,還有的用手拉)你認為哪個工蟻用的力氣最大?(用頭頂的工蟻)(教師邊演示邊提問)螞蟻的身體哪一部分不是用圖形來畫的?(身體部分是用彎彎曲曲的線來畫的)螞蟻有三對足,第一對足是從頭和身體連著的地方長出來的,就像人的手一樣;第二對足是從腰間長出來的;第三對足是從身體下面長出來的。腿是筆直的嗎?(彎彎的,前腿朝后彎,后腿朝前彎。)大家一起用力氣,這群勤勞的工蟻從秋天開始搬食物,除了搬花生還可以搬什么呢?(蛋糕屑、小米粒、玉米粒、小蟲子等)現在家里的食物堆得滿滿的,足夠螞蟻們吃上一個冬天了。

    3、打開二號家。

    這是一群兵蟻的家,兵蟻們正在舉行宴會,它們是怎樣開宴會的呢?(它們坐在桌子邊,有的螞蟻舉起酒杯,有的在喝酒)坐著的螞蟻和站著的有什么不一樣呢?(坐著的螞蟻第二段身體應該彎彎的,站著的是平平的)(演示頭和第一段身體)畫第二段身體老師也覺得有點難,該怎么畫小螞蟻才會坐下呢?(幼兒:該把身體橫過來畫)兵蟻的家里真熱鬧。

    4、打開三號洞穴。

    蟻后生小寶寶了,螞蟻家族又添了許多新成員,螞蟻剛出生,蟻后正在照顧小寶寶呢!蟻后、螞蟻過冬。

    活動反思:

    我國著名學前教育學家陳鶴琴先生說過:“小孩子生來就是好動的,是以游戲為生命的。”幼兒手工活動也可以說是一種游戲活動,幼兒手工活動一般都是在看看、想想、做做、玩玩的過程中進行的。因此在開展幼兒手工活動時,也應重視游戲的重要性,在游戲中進行活動,最大限度的`發揮游戲的作用。

    就如何將游戲與幼兒手工活動有效地結合在一起的問題,我們進行了相關的嘗試與探索。

    在第一次教學預設中,我采用了較為傳統的形式開展,活動效果較差,經過課題組老師的交流討論,在第二次的教學預設中,我將游戲滲入其中,嘗試從以下幾方面將游戲與中班手工活動《螞蟻過冬》相結合:

    1、導入環節游戲化,引發幼兒興趣。

    幼兒兒手工活動要遵循興趣性原則,以內容激起幼兒興趣,以游戲活動滿足其情感需要,激發起幼兒想象、創造,培養幼兒的審美感知,在《螞蟻過冬》活動中,我以“螞蟻過冬”的情境游戲導入活動,將幼兒的興趣充分調動起來,為后續的活動打下良好的基礎。

    2、活動過程游戲化,促進幼兒發展。

    《教育指導綱要》中明確規定:幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權力。尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,以游戲為基本活動,寓教于各種活動之中。“新鮮好奇、好動、好玩、愛做游戲是幼兒的年齡特征,也是幼兒的天性。對幼兒來說,游戲是一種符合幼兒身心發展要求的快樂而自主的實踐活動。”因此在《螞蟻過冬》的活動過程中,我加入了模仿游戲,請幼兒根據模仿小螞蟻搬東西,引導幼兒觀察螞蟻的動態。還加入了“螞蟻找食物”的游戲,請幼兒當小螞蟻,一起隨音樂做動作、搬東西等,進一步鞏固了幼兒的經驗。

    通過游戲的形式,幼兒在掌握鞏固經驗過程的中不會覺得枯燥,反而非常感興趣,在做做玩玩中對螞蟻搬東西的動態有了更進一步的了解。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇十五

    1、借助故事情節,獲得一定的科學知識,了解昆蟲的主要特征。

    2、營造環境,讓幼兒對昆蟲知識產生興趣、敢于探索。

    3、幼兒能大膽表達自己的想法,用繪畫的方式記錄所觀察的昆蟲特征。

    重點難點。

    1、借助故事情節,獲得一定的科學知識,了解昆蟲的主要特征。

    2、營造環境,讓幼兒對昆蟲知識產生興趣、敢于探索。

    活動準備。

    1、故事《小螞蟻的生日會》。

    2、放大鏡。

    3、文件夾、白紙、筆。

    4、蝴蝶、蜻蜓、蜈蚣、蜜蜂、瓢蟲、蠶寶寶圖片。

    活動過程。

    (一)、開始部分。

    1.活動引入:故事《小螞蟻的生日會》。

    2.出示小螞蟻和蛋糕圖片引起幼兒的興趣。

    師:噓,孩子們,我們一起往這兒看,你們看到了什么啊?(小螞蟻和生日蛋糕)我們在什么時候才吃生日蛋糕呢?(過生日的時候)。

    師:老師告訴你們,今天就是小螞蟻的生日了,它想請其它的昆蟲朋友來參加它的生日會,那小朋友來猜一猜,到底誰會來參加呢?(幼兒猜測)到底誰會來呢?我們一起來聽一聽吧!

    (二)中間部分。

    1.幼兒欣賞故事。

    (1)回顧故事名字。

    (2)回顧故事內容。

    (3)昆蟲分類。

    師:來了這么多的朋友,可是呢,有的受到了小螞蟻的熱情招待,有的呀,卻被請了回去。那么,有哪些朋友得到了小螞蟻的熱情招待呢?(幼兒回答,師利用圖片將昆蟲逐一分類)。

    師:誰又被小螞蟻給請了回去呢?(蜘蛛和蜈蚣)為什么?(因為它們的腿太多了)。

    師:蠶寶寶能參加小螞蟻的生日會嗎?為什么?(出示蠶蛾的圖片)。

    2.組織幼兒討論,豐富幼兒對昆蟲的認識。

    師:小朋友仔細看看,小螞蟻請來的這些客人和它自己有哪些地方長的一樣?(出示小螞蟻的圖片)。

    (1)都有頭,胸,腹。

    (2)都長著六條腿。

    師:它們有這么多一樣的地方,那小朋友來找一找,它們和小螞蟻有沒有不一樣的地方?(有的有翅膀,有的沒有翅膀。)。

    4.尋找昆蟲。

    師:在我們的幼兒園里也有很多很多的昆蟲,現在老師要請小朋友去找一找,并觀察看看,它是什么樣的,有什么特征,老師給小朋友準備了一樣東西,叫放大鏡,它可以把昆蟲的樣子放的大大的,在觀察的時候,要注意了,可不要把放大鏡掉到地上了。在聽到音樂的時候就可以去觀察了,在音樂結束時,小朋友就要回來找到老師了。

    5.音樂響幼兒自由去探索。

    (三)、結束部分。

    1.音樂結束,幼兒回到原位做好。

    2.師:小朋友們,你們都觀察到了些什么昆蟲呢?老師給你們準備了畫紙,現在請你把畫下來吧!

    3.把畫好的昆蟲和客人老師分享一下吧!

    活動總結。

    幼兒對觀察活動感興趣,樂于探索、積極性高。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇十六

    1、引導幼兒觀察螞蟻,了解螞蟻的生活習性,認識螞蟻的種類。

    2、培養幼兒對科學的好奇心和探究精神。

    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,并能以實證研究科學現象。

    5、激發幼兒對科學活動的興趣。

    1、幼兒課前已經尋找過螞蟻,并認真觀察過。

    2、幼兒每人一只空瓶子,瓶子里放一只螞蟻。一面放大鏡。

    4、有關螞蟻活動的課件。

    謎語:個子不大,能量不小,團結互助,勇敢勤勞,能啃骨頭,會挖地道,行軍作戰,井井有條。讓幼兒猜一猜這是什么小動物呢?幼兒回答:是螞蟻教師提問:小朋友們,你們見過螞蟻嗎?在哪里見過螞蟻?它們在干什么呢?(幼兒將之前觀察螞蟻的趣事進行回憶和講述,鼓勵幼兒大膽的說。)。

    1、教師講述一件事情:有一天,我不小心把一小塊面包掉到了地上,不一會兒,我就發現有一只螞蟻在面包旁邊轉來轉去,轉了一會就走了。過了一會,就有一大群的螞蟻成群結隊的來了。它們把面包團團圍住,最后這群螞蟻把這塊面包抬走了。

    2、提出問題,引導幼兒討論。

    (1)在這塊面包旁邊,剛開始只有一只螞蟻,怎么就來了一大群的螞蟻呢?這只螞蟻用什么辦法通知其他的螞蟻呢?幼兒互相討論,鼓勵幼兒各抒己見。教師播放螞蟻活動的課件,讓幼兒了解螞蟻是借助氣味互相傳遞消息的。螞蟻是一群生活在一起的,沒有一只螞蟻是自己獨立生活的。

    (2)小朋友們,螞蟻那么小,為什么能搬動比自己身體大得多的食物,這是為什么呢?引導幼兒說出,螞蟻雖然身體小卻力氣大,他們能夠團結合作,團結就是力量。

    1、幼兒觀察螞蟻,并用語言描述螞蟻的特征。讓幼兒用放大鏡觀察螞蟻的外部特征。觀察前提問:螞蟻的頭長在哪里?頭上有什么?身體長的什么樣?讓幼兒帶著問題去觀察。鼓勵幼兒用自己的語言描述瓶子里的螞蟻的主要特征。描述的越詳細越好。

    3、給螞蟻歸類在這節課之前,幼兒已經了解了蜜蜂和蜻蜓的知識,知道蜜蜂和蜻蜓都是昆蟲。鼓勵幼兒發表自己的見解,通過分類將螞蟻歸入昆蟲類。

    4、了解螞蟻的種類課件演示不同種類的螞蟻,讓幼兒認識并了解它們的名稱。

    5、啟發幼兒討論螞蟻的益處和害處。比如:剛才課件里看到的白蟻就是螞蟻的一種,它們就是害充,對人類有很大的害處。

    讓幼兒到戶外繼續觀察螞蟻,并用畫筆畫出所觀察到的螞蟻。

    在教學中所提出的問題,老師都不直接給出答案,而是通過啟發、引導讓幼兒通過自己的觀察、討論,通過自己探究的過程尋求出正確的答案。激發了幼兒的學習興趣。在教學的過程中,通過讓幼兒看、說、想,培養了幼兒的動眼、動口、動手的能力。體現了以幼兒為主體,課件的演示直觀、形象,幫助幼兒很好的了解了螞蟻的習性及螞蟻的種類。讓幼兒很感興趣,他們就會很認真的去觀察、去學習。在觀察螞蟻時,讓幼兒用語言描述螞蟻的特征,有的幼兒不會用連貫的語句說下來,或者說不清楚,所以老師要多培養幼兒的口語表達能力。

    文檔為doc格式。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇十七

    二、活動目標。

    幼兒通過觀察螞蟻“搬食物回家”,感知螞蟻單個搬、群體搬食物,沿途回家這一有趣現象,培養幼兒認真、仔細的觀察習慣和探究問題的精神。

    三、適用對象。

    5~6歲幼兒。

    四、活動所需資源。

    放大鏡、昆蟲盒、玻璃瓶或礦泉水瓶子、米飯、餅干、昆蟲尸體、彩筆、紙若干。

    五、活動過程。

    晨間帶幼兒散步時,有意帶到指定場地,讓幼兒自發說出:看,有那么多螞蟻,它們在搬東西。激發幼兒觀察興趣。

    看一看,說一說,螞蟻怎樣搬食物?

    (1)螞蟻用尾部(屁股)搬的。

    (2)螞蟻用頭上的須(觸角)搬的。

    (3)螞蟻用手和腳一起拖的。

    (4)有許多螞蟻一起拖的。

    試一試,找答案。

    幼兒用放大鏡觀察螞蟻搬東西。

    (1)螞蟻用嘴巴叼住,把東西搬回家。嘴巴有一對像螃蟹一樣的大鉗子,力氣很大。

    (2)當食物過大時,小螞蟻會用頭去碰另一只螞蟻的頭,過一會就有許多同伴來共同搬運食物。

    (3)螞蟻搬東西回家時,是大家排成一隊,沿著原來的路回家。畫一畫、說一說,螞蟻搬食物回家。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇十八

    設計意圖:

    看到孩子們對螞蟻的熱情,教師覺得是一個可以生成活動的機會。小小的螞蟻,教育契機卻是很大。喂食螞蟻,是一件簡單不過的事,但是當教師將記錄紙交予孩子時,孩子的主動探索意識逐漸形成,他們能在記錄中嘗試通過記錄探索奧秘的方法,他們能在記錄中了解螞蟻的更多一些特性。教師此次預設的目的不是想讓孩子更多的了解螞蟻的特性,而是希望孩子在這次的活動過程中,能主動探索、運用記錄的方法學會探索。

    本次活動,教師設想了3個環節,通過層層遞進的方式,在逐步了解螞蟻覓食特性的過程中學會運用記錄發現秘密。

    活動目標:

    1、喂食螞蟻,嘗試運用記錄的方法,發現螞蟻覓食的特性。

    2、在集體面前大膽表達自己的發現。

    活動準備:

    1、果糖、糖果、餅干、果奶和其他幼兒喜歡吃的東西;

    2、記錄紙、筆。

    活動過程:

    一、為幼兒分組,布置任務。

    師:最近小朋友們對螞蟻都比較感興趣,常常把自己的餅干喂給小螞蟻們吃,那你們知道螞蟻最愛吃什么嗎?(根據回答答案一樣的小朋友分組)。

    提出記錄要求:現在請每一組小朋友,拿好你們認為螞蟻最愛吃的食物,等一下去找一個螞蟻多的地方去喂給螞蟻吃,當過了5分鐘后,請你們記錄一下,你們的食物大概有多少只螞蟻來搬回家。

    二、幼兒觀察與記錄。

    教師在幼兒觀察的過程中,穿插引導幼兒觀察:

    在戶外的地上放一些螞蟻愛吃的東西,等螞蟻找來同伴搬運食物時,它們會慢慢排成一條線。試著用手指擦一下那條路線,看看螞蟻會不會找到原來的路;再試著將擦的范圍擴大,看看螞蟻過多久才能找到原來的路或者是否會找另外的路走。

    對于喂食糖的小朋友提出要求:在紙上用果糖畫出簡單的圖形,到戶外把這張紙放在螞蟻常常走過的地方,過一會看看螞蟻會做什么,它們是否會繞著果糖排出圖形。

    三、交流觀察的心得。

    請幼兒們交流自己記錄的結果,統計在大黑板上,得出螞蟻最愛吃的食物表。

    請幼兒上來介紹一下,自己在喂食螞蟻的過程中發現的趣事、異事。

    有趣的螞蟻大班科學教案大全(19篇)篇十九

    1.體會螞蟻團結協作的精神,萌發幼兒團結互助的意識。

    2.學習有序觀察,了解螞蟻的外形特征和生活習性。

    3.發現螞蟻傳遞信息的方式。

    螞蟻圖片、視頻錄像、音樂(3段)、仿真螞蟻、螞蟻窩圖。

    1.律動《去郊游》,引發興趣。

    師:郊游是一件很快樂的事情,外出郊游時能發現許多秘密。小朋友聽著音樂跟劉老師活動活動吧!(幼兒隨音樂進入活動室)。

    2.通過有序觀察交流活動,認識螞蟻。

    (1)了解螞蟻外形特征。

    師:老師在郊游時發現了一種小動物,老師說謎語,請小朋友猜一猜是什么?看看它是誰呀?(出示螞蟻)請小朋友看著仿真螞蟻說一說。

    師:螞蟻分為幾部分?這是螞蟻的哪部分?頭上有什么?

    幼:(爭先恐后的回答。)。

    師:身體在哪?螞蟻有幾條腿?長在哪里?

    幼:(回答提問。)。

    師:后面的大大的部分叫什么?

    幼:(幾人在一起議論回答。)。

    在幼兒討論基礎上教師總結得出螞蟻的外形特征。

    師:螞蟻的身體分三部分(給出科學的名稱:頭、胸、腹),螞蟻的頭上長了一對觸角、眼睛、嘴巴,螞蟻有三對足,長在胸部(請幼兒上來點數)。

    (2)通過參觀模仿活動,了解螞蟻分工和生活習性。

    師:我們知道了螞蟻的樣子,現在小螞蟻邀請小朋友去它的家里參觀,我們一起去看看吧!(出示掛圖)。

    師:螞蟻喜歡住在什么地方?還有的住在哪?

    幼:土里,個別的住在樹上和石縫里。

    師:螞蟻的家像什么?螞蟻是一個人住嗎?

    幼:螞蟻是許多許多只住在一起的,它們是群居的昆蟲。

    幼:(回答提問,說不出的教師補充)。

    師:這個大的螞蟻是蟻后,也就是螞蟻媽媽,是生螞蟻寶寶的;雄蟻,是螞蟻爸爸;工蟻,是最能干的保姆,負責找食物(它們力氣大)、撫養螞蟻寶寶,修建螞蟻的窩;兵蟻,是負責站崗,保衛的。

    師:小朋友看看,這是哪里?(食物倉庫)里面有什么?

    師:螞蟻是昆蟲的一種,它們喜歡群居生活,力氣很大,有自己不同的分工,喜歡吃香甜的食物。

    (3)創設情境,觀看錄像,進一步了解螞蟻。

    師:小朋友,小螞蟻又是怎么活動的呢?讓我們找個座位坐下來一起看看吧!(播放螞蟻視頻,引導幼兒說出自己觀察到的螞蟻外形和活動情況。)。

    (4)通過看圖和模仿活動,發現螞蟻傳遞信息的方式。

    師:小朋友,小螞蟻會說話嗎?

    幼:不會。

    師:那它們怎么樣來告訴同伴自己需要幫助?螞蟻通過觸角來傳遞信息(出示圖片,幼兒觀察并說一說)幼兒模仿螞蟻互碰觸角(直接碰、交叉碰)。

    (5)通過信息收集和交流,了解其他螞蟻和螞蟻的用途。

    師:螞蟻的益處:(做藥材、吃害蟲、松土壤、作裝飾物、清潔工,清理動物的尸體;預測天氣,螞蟻壘窩,大雨成河,螞蟻排成一長排有洪水)。

    師:螞蟻的害處:(吃莊稼、咬人、挖空樹木、給堤壩造成危險)。

    師:螞蟻雖然很小,種類有許多種,它的用處是很大的,但是它也會給我們帶來危害的。總的來說,螞蟻對人類的好處還是比較多的。

    3.通過音樂游戲,體會螞蟻的團結協作精神。

    (引導幼兒說出齊心協力,團結起來力量大,才能完成任務)。

    幼:(在老師的啟發下想辦法把球運到終點,體會螞蟻齊心協力的團結精神。)。

    師:小朋友,今天去郊游發現了小螞蟻,讓我們學著螞蟻的樣子排好隊回家吧!

    幼:聽《小螞蟻》音樂,模仿螞蟻整齊排隊走出活動室。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    通過這個獎項,我得以回顧過去、展望未來,進一步夯實自己的信心和決心。這些范文不僅僅是一種經驗的分享,更是一種鼓勵和激勵,讓我們堅信只要努力,就一定會為自己贏得更
    對于一個復雜的項目,一個完善的策劃方案能夠提高團隊的工作效率和項目的成功率。如果你對策劃方案的內容和結構不太了解,可以參考以下范文,相信會有所啟發。
    安全演講稿的目標是讓聽眾對安全問題產生重視,并采取積極的預防措施,減少安全風險。來看看以下的安全演講稿范文,或許能夠對你撰寫自己的演講稿有所啟示。尊敬的各位老師
    優秀作文是作者經過反復推敲和修改后的結果,它需要經過精心的打磨才能夠達到完美的程度。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。
    范文范本是指在某一領域內具有代表性的優秀作品,它可以作為學習和參考的樣本。小編為大家整理了一些經典的總結范文,相信能夠幫助大家更好地理解總結的寫作要求和技巧。
    轉正自我鑒定是對自己工作表現的一份正式總結,可以為個人成長和晉升提供有力的證據。下面是一些轉正自我鑒定的實例,希望能為大家提供一些靈感和思路。本人自xx-xx年
    優秀作文是一種藝術創作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文的范文,看看別人是如何寫作的。3.勞動是財富之父,土地是財富之母
    理想是我們追求卓越的動力來源,推動我們不斷超越自我。以下是小編整理的幾篇有關理想總結的文章,讓我們一起來領略一下各類優秀作品。在福建調研時強調,黨要管黨、從嚴治
    一個好的個人簡歷要簡潔明了、重點突出,能夠高亮個人的優勢和特長。下面是一些成功求職者的個人簡歷示范,它們為你提供了一些建議和指導。人才類型:應屆畢業生應聘職位:
    心得體會是一種寶貴的財富,我們可以通過寫作的方式記錄下來,以便日后回顧和參考。在這里,小編為大家整理了一些有關心得體會的范文,供大家參考和學習,希望對大家有所幫
    幼兒園工作計劃還可以幫助園長和教師制定切實可行的教育活動和教學計劃。小編為大家整理了一些幼兒園工作計劃范文,供大家參考,希望能夠給大家提供一些靈感。
    優秀作文通常具有獨特的思路和創新的觀點,給人耳目一新的感覺。以下是一些優秀作文的片段,展示了不同作文類型和不同寫作風格的特點,供大家參考。昨天是除夕,我可高興了
    通知內容通常包括時間、地點、事項、要求等多個方面的信息,能夠全面地向受眾傳遞所需的信息。親愛的顧客,為了回饋大家長期以來的支持,我們將在本周末舉行一場大型促銷活
    銷售合同是一種書面協議,用于明確買賣雙方之間的權利、義務和責任。隨后是一些關于銷售合同的修改和變更的要點,希望對您的合同修改工作有所幫助。對房屋銷售價格、土地價
    制定和執行安全工作計劃是每個企業的法定義務,也是全體員工共同的責任。分享一些成功的安全工作計劃范例,幫助大家更好地制定自己的安全計劃。為營造學校良好教學環境,穩
    請示可以幫助我們獲取必要的指導和支持,確保我們的工作能夠順利進行,并得到認可和贊許。接下來,小編將為大家分享一些請示的實例,希望能對大家有所幫助。人民政府:近期
    通過簽署合同協議,雙方可以明確合作關系以及各自的權利和義務。下面是小編為大家整理的一些優秀合同協議案例,供大家參考借鑒。買方:_________________
    培訓心得是對培訓經歷和所得成果進行回顧和總結的有效方式。這是一些優秀的培訓心得范文,可以幫助大家更好地理解和掌握培訓心得的寫作技巧。《義務教育歷史課程標準》(2
    8.小偉同學熱愛閱讀,掌握了豐富的知識,課堂上能靈活運用。以下是小編為大家準備的小學生語文總結范文,供大家參考。1.恒:活潑好動的你在校運會上一展才華,揮手一擲
    勞務是一種通過勞動力提供服務或者執行任務的經濟活動,它在社會生產中起到了重要的作用。下面是一些勞務總結的實例,它們涵蓋了不同崗位和行業的工作情況和表現。
    演講稿的寫作需要考慮到聽眾的需求和背景,以及演講場合的特點。掌握了一些成功的演講技巧和寫作方法,我們就能更好地撰寫出引人入勝的演講稿。各位教職工:大家下午好!在
    在簽署合同協議之前,雙方應當認真核對并明確各項條款。以下是一些合同協議的成功案例,供大家研究和參考,希望能對大家編寫合同協議提供一些有價值的指導。需方(以下簡稱
    學校是一個摩擦和碰撞的地方,它磨礪了我們的意志和智慧。以下是小編為大家整理的學校管理經驗,希望對大家有所啟發。各位親愛的朋友:大家好!今天,是農歷正月初十,在此
    入黨申請書是加入中國共產黨的重要步驟,需要認真填寫。為了幫助大家更好地寫好入黨申請書,小編為大家精心挑選了一些范文,供大家參考。尊敬的校黨支部:我于1984年1
    發言稿是演講者向聽眾傳達信息和觀點的重要工具,它需要準確、簡潔地表達演講的主題和目的。以下是小編為大家收集的優秀發言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領導、各
    優秀學生具備批判性思維,能夠獨立思考問題并做出準確的判斷。以下是一些優秀學生學習的心得總結,可以給大家一些啟示和幫助。老師們,同學們:上午好!我是初三(147)
    教師工作計劃能夠幫助教師形成良好的教學習慣和自我反思的能力。這是一份經過實踐驗證的教師工作計劃范文,希望能給大家一些啟示。推薦:轉眼間,七月份的光陰就從指間溜走
    介紹信是一種用于介紹自己或他人的信件,通常用于求職或推薦人才。以下是小編為大家準備的一些優秀介紹信范文,供大家參考和借鑒。推薦人工作單位:xx大學。推薦人與申請
    在商業交易中,合同協議被廣泛應用于各種合作、購買和銷售等方面。以下合同協議范文來自專業法律團隊,具有較高的可靠性。合同編號:____________。本合同由下
    自我介紹范文是向他人展示自己的一種方式,它包含了個人基本信息及自我評價。以下是小編為大家整理的一些自我介紹范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。各位領導好!很榮
    實習心得是一個反思和提升的過程,可以幫助我們發現自身的優點和不足。以下是小編為大家收集的實習心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。第一段:引言(150字)。步進
    總結工作心得體會可以幫助我們發現問題、改進工作方法,提高工作效率。以下是一些精選的工作心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能夠對你的寫作有所幫助。工作學習化、學
    通過個人總結,我們可以更好地發現自己在學習和工作中的成果和價值,為自己樹立信心和動力。以下是一些經典的個人總結案例,希望能夠給大家總結寫作帶來一些思路和啟發。
    新年的開始激勵著我們反思過去,為未來的發展做出規劃。下面是一些精選的新年總結樣本,如果你在寫作總結時缺乏靈感,可以參考一下。教學目標:1、使幼兒了解國慶假期中應
    活動總結是促進個人和集體成長進步的重要手段,可以幫助我們認清優點和不足,進而積極改進。小編為大家整理了一些獨特的活動總結范文,每篇都有自己獨特的觀點和見解。
    通過寫下心得體會,我們可以更好地記錄下自己的成長軌跡和經驗教訓。接下來,我們將分享一些令人印象深刻的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些新的思考。xxxx年xx
    教師工作總結是對自己一段時間內的教學、科研以及教育管理等方面工作進行總結和評價的一種重要方式。如果你在寫教師工作總結時遇到了困惑,不妨看看以下范文,或許能給你一
    運輸合同是承運人和委托人之間約定貨物運輸方式和運輸條件的協議。為了讓大家更好地了解運輸合同的具體內容,下面是一些實用的范文供參考。甲方:乙方:根據《中華人民共和
    針對健康問題,我建議每天保持適量的運動和均衡的飲食,同時定期體檢。意見建議可以通過不同的方式和渠道傳達,以下是一些常見的途徑和方法。您好!我是學校里的一名普通學
    經營是一個復雜而重要的管理活動,需要我們不斷思考和總結。經營需要不斷學習和更新知識,以適應不斷變化的市場環境。出租方:(甲方)。承租方:(乙方)。根據《中華人民
    勞動合同體現了雙方實際協商,并以書面形式明確約定雙方的權利和義務。了解不同國家或地區的勞動合同樣式,對于跨國企業也是一種重要的學習方式。乙方:________。
    轉正工作總結是在轉正期間對自己在工作上的表現和成績進行總結和概括的一種書面材料,它是展示個人能力和發展潛力的重要文件,也是對過去階段工作的回顧和思考。對于即將轉
    活動方案的成功與否,往往取決于我們對目標的明確性和方案的合理性。下面是一些實用的活動方案范文,希望對大家在實際操作中有所幫助。任何一位青年教師的成長都離不開學習
    自查報告需要詳實、客觀地記錄自己的工作情況和反思過程,以便更好地找到問題和解決問題。接下來小編給大家分享一些自查報告示范,希望對大家的自查報告寫作有所幫助。
    中班教案是中班教師實施學習和教育的指導工具,能夠提高教學效果和幼兒的學習積極性。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和借鑒。1、學會保持愉快的心情,培
    通過讀后感,我們可以深入思考作品中的人物形象、情節發展以及主題思想等方面。以下是我整理的一些讀后感范文,希望對大家抓住重點和寫出好文章有所幫助。我一直以為紅樓夢
    讀后感是對讀書體驗的一種整理和反思,可以幫助我們更好地吸收和消化所讀內容。以下是一些哲學性作品的讀后感,這些作品對人生、人性等方面進行了深刻的思考和探討。
    英語是一門可以提高我們自信心和自我表達能力的語言,讓我們更加積極主動地參與各種活動。小編整理了一些關于英語學習的總結,供大家分享和互相學習。性別:xxx。年齡:
    個人簡歷是一份包含個人基本信息、教育背景、工作經歷等的書面材料,它能夠全面展示個人的學習、工作及社會經歷。以下是【姓名】的個人簡歷,展示了他在平面設計方面的才華
    在進行活動總結時,我們應該客觀地評價活動的效果和成果。隨著社會的發展,活動總結也逐漸成為工作和學習中不可或缺的一部分。。根據市政府安委會的統一部署,結合我街道的
    通過班主任工作總結,可以進一步明確班級發展目標和提出改進措施。以下是一些值得一看的班主任工作總結范文,可以從中學習到一些好的寫作技巧和思維方法。高三年級是學生的
    作為一個職場人士,寫一份述職報告是對自己工作能力的一種自我檢驗和總結。如果你正為寫述職報告而苦惱,不妨看看以下范文,或許能夠幫助你排憂解難。根據年度述職考核工作
    在進行買賣時,買家需要注意產品質量、價格合理性和售后服務等方面,而賣家則需要提供優質的產品和服務。下面是一些買賣的注意事項,希望能夠幫助大家避免一些常見的錯誤。
    優秀作文不僅要有觀點鮮明,還需要有論證充分和支撐細節,讓讀者信服。接下來,小編將為大家介紹一些優秀作文的寫作要點和技巧,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
    買賣是人們日常生活中不可缺少的一部分,它涉及到我們的經濟活動和資源配置。品質保證,小編為大家精心挑選了一些優質商品供大家選購,把握精彩瞬間。電話:乙方(車庫買受
    班主任工作總結是對自己工作成果的一種概括和評估,有助于提高自身的管理能力。接下來請大家一起來看看下面的班主任工作總結范文,相信會對大家的工作有所幫助。
    通過學生會競選,同學們可以更好地了解候選人的優勢和特點。以下是一些學生會競選的范文和演講稿,希望能給予準備參選的同學一些啟示。下文是小編為大家整理的初中學生會。
    公司的成功與否取決于其組織結構、管理能力、市場競爭力等多個因素的綜合影響。在下面這些關于公司組織架構和人力資源管理的文章中,可以找到一些有關人才培養和招聘的參考
    今天是一個重要的時刻,我們聚集在一起共同探討重要議題。主持人:現在就讓我們一起來欣賞一些經典的主持詞范文,共同學習和分享。尊敬的各位來賓,倫嘉的新老朋友們:大家
    班主任工作計劃的執行需要不斷跟進和評估,及時調整和完善,確保實施效果。班主任工作計劃范文七:指導學生制定學習計劃,培養學生良好的學習習慣和自主學習能力。
    銷售工作計劃可以提前預判市場變化和需求趨勢,從而做好銷售準備和調整銷售策略。銷售工作計劃的成功與否關系到整個團隊的銷售業績,以下是一些成功的銷售工作計劃案例,供
    每當國旗升起,我們都感到自豪和自信,因為它代表了我們的國家和民族。請大家仔細閱讀下面這些國旗下總結的范文,從中發現自己的不足和提升空間。尊敬的老師,各位同學們:
    通過制定教學工作計劃,教師可以有針對性地進行備課和教學準備,提高工作效率。以下是小編為大家整理的一些制定教學計劃的工具和資料,供大家參考使用。為圓滿完成本學期的
    畢業典禮是學生們展示成果的機會,他們在這個儀式上分享他們的學業成就和人生經驗。以下是小編為大家整理的畢業典禮經典致辭,希望能為大家提供一些參考。通過師生互動,讓
    護士需要具備扎實的醫學知識和豐富的臨床經驗,以便應對各種病情和突發情況。接下來是一些成功護士的經驗分享,希望對大家有所啟發。尊敬的領導、親愛的同事:晚上好!首先
    教學工作總結包括課堂教學總結、學生評價總結、教學設計總結等方面。小編為大家整理了一些值得借鑒的教學工作總結案例,希望對廣大教師有所幫助。。前段時間的消防安全宣傳
    沒有計劃書的行動往往會失去方向,容易陷入混亂和迷茫的狀態。下面是小編為大家收集的計劃書范文,供大家參考和借鑒。隨著大學生畢業季的到來,大家都陸續提交了自己的畢業
    感謝信是一種表達心意的文體,它可以用來感謝對方的幫助或關心。最后,希望以下這些范文能夠給大家在寫感謝信時提供一些思路和參考。:。您們好!去年九月,我滿懷著對未來
    通過教學工作總結,我們可以從過去的經驗中吸取教訓,為今后的教學工作提供參考。以下是一些成功教師的教學工作總結,給大家提供一些啟示和思路。1、三年來,我的工作在局
    在制定活動方案時,可以借鑒和參考其他類似活動的經驗和成功案例,結合實際情況進行創新和改進,使活動更加具有個性和吸引力。我們希望通過分享這些活動方案范文,能夠幫助
    運輸合同是雙方約定的一種法律文件,用于規定貨物或人員的運輸方式和條件。在下面為大家整理了一些常見的運輸合同模板,供大家參考使用,希望對大家有所幫助。
    作文是表達思想和情感的一種重要方式,寫一篇優秀的作文可以展現出一個人的才華和能力。閱讀優秀作文是開拓自己文化視野的一種重要方式,可以培養我們的審美能力和文學素養
    在醫院工作總結過程中,我們還可以對醫療資源的利用情況進行評估,提出合理化建議,進一步優化醫院運營模式。醫院工作總結是醫務人員進一步提升自己的機會,以下是一些優秀
    不管工作成果好壞,都要及時完成月工作總結,以便對自己進行反思和提升。接下來是一些優秀員工的月工作總結,他們在工作中獲得了不錯的成績和經驗,我們可以從中學習和借鑒
    制定活動方案是為了保證活動過程中各項工作的流程合理和有序。活動方案G:開設的創新創業比賽,鼓勵員工提出創新理念和創業項目,推動企業的創新發展。法制建設一直在我國
    讀書心得是對閱讀過程的回顧和思考,不僅可以幫助鞏固所學知識,還可以激發更多的思考和創意。在這里,小編為大家準備了一些讀書心得范文,希望能夠激發大家對書籍的興趣,
    培訓計劃應該綜合考慮內部和外部資源,充分利用各種培訓渠道和方式。為了幫助大家更好地制定培訓計劃,小編為大家準備了一些實用的培訓計劃案例,歡迎參考。本學期我校繼續
    國慶節是我們深情祝福祖國繁榮和人民幸福的日子,讓我們一起為祖國加油。在這里,我們為大家整理了一些精選的國慶節總結樣本,希望對大家有所幫助。每年的十月一日是國慶節
    通過檢討書,我們可以更好地了解自己的弱點并有針對性地加以改進。下面是一些經典的檢討書案例,希望對大家撰寫檢討書有所啟示。尊敬的輔導員:您好!對于這個學期所犯的錯
    總結范文是對某個主題進行概括和總結的一種文體,它能夠幫助我們整理思路,深化對于該主題的理解。通過閱讀這些范文,我們可以了解到一些成功的經驗和失敗的教訓,以及相應
    護士的工作內容涉及診療、護理、病情觀察等多個方面,他們需要具備全面的醫療知識和技能。護士總結范文中所展現的經驗和觀點僅代表個人意見,希望大家能夠根據自己的實際情
    離婚協議的簽訂需要雙方對法律有一定的了解,以確保協議的合法有效性。以下是小編為大家收集的離婚協議范文,僅供參考,希望能夠幫助到需要的人。大家可以結合自己的情況進
    日記是記錄個人日常生活、情感以及所見所聞的一種書面形式,通過寫日記可以記錄自己的成長和變化。如果你對如何寫一篇出色的日記還有疑問,下面的范文或許能夠解答你的困惑
    致辭是在特定場合通過言辭表達思想情感的一種方式,它可以傳遞信息、引起共鳴。通過借鑒這些范文的優點,你可以逐步提高自己的致辭水平,做出更加出色和具有個人特色的致辭
    無論是在會議上發表觀點,還是在演講比賽中展現才能,一個精心打造的發言稿都是必不可少的。下面是一些經典演講稿的片段,希望能給大家一些啟發和靈感。尊敬的各位領導、學
    租賃合同是租賃雙方之間建立起的合作框架和租賃行為的法律依據。我們為大家整理了一些常見的租賃合同樣本,希望對您有所幫助。隨著酒店業大量興起,酒店場地。的使用也越來
    大班教案的編寫有助于教師對幼兒發展規律和學習特點的理解,并能針對性地進行教學活動的安排。以下是小編為大家精心收集的大班教案范文,希望對大家的教學工作有所幫助。
    報告范文是一種對所學知識的應用和運用,可以提高我們的專業素養和能力水平。小編整理了一些經典的報告范文,希望能夠給大家提供一些建議和指導。告別了那個令我回味無窮的
    教案中的教學內容和方法應符合幼兒的年齡特點和學習需求。探索幼兒園教案的設計方法和實施策略,以下為您展示一些范文。活動目標:1.學習觀察畫面,樂意想想、說說。2.
    保密協議是一種法律文書,它規定了在合作期間雙方應保守的機密信息,以保障商業機密的安全。關于保密協議的范文,小編整理了一些案例供大家參考,希望對你有所幫助。
    運動會是學生向往的一次重要活動,可以激發他們對體育運動的興趣和熱愛。以下是小編為大家精心挑選的運動會范文,希望能給大家提供一些參考。一圈又一圈的堅持。毅力與精神
    教師應該時刻保持師德師風的自覺性和規范性,做到言行一致、表里如一。值得一提的是,這里提供了一些教師師德師風倡議書的范文,供大家參考。本學期我擔任保育工作,盡心盡
    感謝各位的光臨和支持,我將盡力為大家呈現一場精彩的活動。這是一些優秀主持人的主持詞,為大家提供一些靈感和借鑒。尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們,大家中午
    作為一種正式場合下的表達方式,發言稿在演講、會議等場合中起到了重要的作用,能夠使發言者清晰明確地陳述自己的觀點和意見。我們時常需要準備一份發言稿,以便在重要場合
    主持詞作為開場白,是對整個會議的預熱和導航,具有重要的意義和作用。在這里,我為大家準備了一些脫穎而出的主持人表演視頻,一起來觀摩和學習吧。一、江洪康同志儀式現在
    編寫教學工作計劃可以讓教師更好地為學生的學習做出安排,提供有針對性的指導。小編為大家整理了一些經典的教學工作計劃范本,供教師們參考使用。2020—2021年度是
    通過閱讀優秀作文,我們可以學習到不同的寫作技巧和表達方式,從而提高自己的寫作水平。以下是一些備受矚目的優秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫作經驗。
    每個活動都值得我們花時間去總結,因為總結可以促使我們思考、反思和成長。接下來,我們一起來看看小編為大家精選的活動總結范文,希望能夠給大家提供一些有益的啟示。
    學期工作計劃能夠幫助我們合理安排時間,合理分配精力,避免事倍功半的情況發生。學期工作計劃中不僅要有學習的內容和目標,還要有個人興趣愛好和身心健康的照顧,全面發展
    具備良好的師德師風是教師們提升專業素養的必備條件之一。李老師在班級管理方面做得非常出色,為學生創造了和諧的學習環境。為切實履行教書育人職責,提升職業道德素養,塑
    主站蜘蛛池模板: 亚洲国产精品尤物YW在线观看| 亚洲AV永久无码精品网站在线观看| 久久五月精品中文字幕| 精品福利视频一区二区三区| 精品久人妻去按摩店被黑人按中出 | 久久精品视频91| 国产精品欧美久久久天天影视| 亚洲精品无码鲁网中文电影| 国产精品无码v在线观看| 国产精品久久久久久影院| 在线精品亚洲一区二区三区| 国产精品欧美久久久久天天影视 | 56prom精品视频在放免费| 久久精品www人人爽人人| 日韩精品无码中文字幕一区二区 | 91人妻人人澡人人爽人人精品| AAA级久久久精品无码片| 亚洲国产成人一区二区精品区| 久久精品国产国产精品四凭| 91麻豆精品一二三区在线| 国产香蕉精品视频在| 国产精品日韩欧美一区二区三区 | 久久久久久久亚洲精品| 一区二区三区国产精品| 国产精品1024香蕉在线观看 | 亚洲欧洲久久久精品| 国产精品麻豆入口| 国产91在线精品| 99久久伊人精品综合观看| 欧美高清在线精品一区| 99在线精品视频| 2021久久精品国产99国产精品| 国产精品第12页| av国内精品久久久久影院| 99热门精品一区二区三区无码| 久久精品国产亚洲av高清漫画| 久久久精品人妻一区二区三区蜜桃| 亚洲AV无码成人精品区蜜桃| 无码人妻精品一区二区三区99仓本 | 2022国产精品福利在线观看| 欧美亚洲另类精品第一页|