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    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆塵

    小班教案的有效執(zhí)行有助于提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性和興趣,促進(jìn)其全面發(fā)展。小編為大家整理了一份小班教案參考資料,希望能夠?qū)處焸兊慕虒W(xué)工作有所幫助。

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇一

    1、嘗試用報(bào)紙包廢舊紙盒包出大糖果,并進(jìn)行水粉裝飾。

    2、學(xué)習(xí)使用水粉筆,能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。

    3、初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)制作大糖果的樂趣。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。

    2、教師材料:適合本活動(dòng)用的糖果實(shí)物若干、糖果圖片ppt、背景音樂等。

    3、幼兒材料:幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足夠的廢報(bào)紙、顏料、水粉筆、護(hù)衣、抹布等。

    1、魔術(shù)盒變出糖果寶寶,引起幼兒對(duì)糖果的興趣。

    師:小糖果們想要有個(gè)糖果爸爸,這個(gè)糖果爸爸比別的糖果都要大,都要精神,我們一起來做超級(jí)大的糖果爸爸吧!

    (1)介紹報(bào)紙、薯片罐等,引起幼兒包裹的興趣。

    (2)啟發(fā)幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報(bào)紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。

    (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點(diǎn)。

    (4)出示顏料,引導(dǎo)幼兒用水粉顏料涂色裝飾。

    師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

    3、師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導(dǎo)。

    4、展示幼兒作品,欣賞各種各樣的.“糖果爸爸”。

    (1)將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風(fēng)處晾干。

    (2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

    5、欣賞各種各樣的糖果,提升幼兒審美經(jīng)驗(yàn)。

    播放糖果ppt,引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

    1、包裹糖果的過程對(duì)于小班幼兒來說有難度,在幼兒操作時(shí),教師可以一起參與,提高幼兒創(chuàng)作的積極性,也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。

    2、可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個(gè)一個(gè)地串起來,懸掛在活動(dòng)室內(nèi),供幼兒欣賞,獲得成功感。

    1、待“糖果爸爸”晾干后,可在美工區(qū)提供彩色皺紋紙、即時(shí)貼、毛根、亮片、羽毛等,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。

    2、結(jié)合糖果店游戲,幼兒裝飾糖果、糖果盒,作為游戲材料。

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道過年的時(shí)候,人們有擺放糖果、瓜子、糕點(diǎn)等供別人來拜年的時(shí)候食用的習(xí)俗,加深對(duì)過年風(fēng)俗習(xí)慣的了解。

    2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

    活動(dòng)過程:

    2、布置幼兒學(xué)習(xí)包糖果。發(fā)給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的,要先教幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓糖果)。示范指導(dǎo)幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

    3、發(fā)給幼兒紙碟子,讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子里,供布置活動(dòng)室時(shí)使用。

    活動(dòng)反思:

    看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探索,我更進(jìn)一步感受到確實(shí)興趣是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動(dòng)力,探索始終來自孩子的興趣,而我們只有追隨孩子的興趣同時(shí)給予適時(shí)的`幫助,為他們提供充分而多樣的.操作材料,努力成為孩子活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我想無論對(duì)于小、中、大班的孩子,只要你的內(nèi)容真正符合孩子興趣需要,有利于每一個(gè)幼兒提高和發(fā)展的活動(dòng),就是成功的活動(dòng)!

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇三

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的色彩美。

    2、嘗試包紙和擰紙,充分體驗(yàn)游戲與成功的快樂。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。

    2、玩具小熊。布置環(huán)境:“小熊糖果屋”一個(gè)。

    3、泡沫塊,橡皮泥丸。

    4、幸福拍手歌。

    三、活動(dòng)過程:

    1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室,教師出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺貨”情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒包糖果,幫助他人的愿望。

    師:“今天,小熊有急事想請(qǐng)小朋友們幫忙,小熊的糖果店今天缺貨了,想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手做一些糖果給小熊,好嗎?”2、請(qǐng)幼兒自選幾張喜歡的糖紙,觀察糖紙的色彩、形狀、花紋,感受糖紙的色彩美。

    3、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果,練習(xí)包、擰的技能。

    (1)說一說:糖果是怎樣包起來的?

    (2)出示材料,先讓幼兒自由進(jìn)行包糖果,探索包糖果的方法,然后將包好的糖果放在一起,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)包糖果的不足之處,并請(qǐng)幼兒做示范。

    (3)教師結(jié)合幼兒探索情況,重點(diǎn)示范包、擰的操作技巧。根據(jù)包糖果過程教師可自編兒歌:“小糖紙手心放,小糖果里面藏,上包包下包包,左擰擰右擰擰,我的糖果包包好。”(4)再次鼓勵(lì)幼兒包糖果,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作。

    4、展示幼兒包的糖果。

    讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動(dòng)手包了幾粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)5、在歡樂的音樂聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊,注意使用禮貌用語。

    (引導(dǎo)幼兒說:“小熊,我們給你送糖果來了。”小熊說:“謝謝大家。”幼兒說:“不用謝,再見!”)四、活動(dòng)延伸:

    在手工區(qū)提供各種材料(彩泥、糖紙、皺紋紙等),激起幼兒做糖果的欲望,讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果,并練習(xí)包糖果。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.嘗試用報(bào)紙包廢舊紙盒包出大糖果,并進(jìn)行水粉裝飾。

    2.學(xué)習(xí)使用水粉筆,能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。

    3.初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)制作大糖果的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在區(qū)域里用小糖紙?zhí)枪?/p>

    2.教師材料:適合本活動(dòng)用的糖果實(shí)物若干、糖果圖片ppt、背景音樂等。

    3.幼兒材料:幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足夠的廢報(bào)紙、顏料、水粉筆、護(hù)衣、抹布等。

    活動(dòng)過程:

    1.魔術(shù)盒變出糖果寶寶,引起幼兒對(duì)糖果的興趣。

    師:小糖果們想要有個(gè)糖果爸爸,這個(gè)糖果爸爸比別的糖果都要大,都要精神,我們一起來做超級(jí)大的糖果爸爸吧!

    2.出示裝飾材料,探索制作糖果爸爸的方法。

    (1)介紹報(bào)紙、薯片罐等,引起幼兒包裹的興趣。

    (2)啟發(fā)幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報(bào)紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。

    (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點(diǎn)。

    (4)出示顏料,引導(dǎo)幼兒用水粉顏料涂色裝飾。

    師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

    3.師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導(dǎo)。

    4.展示幼兒作品,欣賞各種各樣的“糖果爸爸”。

    (1)將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風(fēng)處晾干。

    (2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

    5.欣賞各種各樣的糖果,提升幼兒審美經(jīng)驗(yàn)。

    播放糖果ppt,引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

    建議:

    1.包裹糖果的過程對(duì)于小班幼兒來說有難度,在幼兒操作時(shí),教師可以一起參與,提高幼兒創(chuàng)作的積極性,也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。

    2.可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個(gè)一個(gè)地串起來,懸掛在活動(dòng)室內(nèi),供幼兒欣賞,獲得成功感。

    活動(dòng)延伸:

    1.待“糖果爸爸”晾干后,可在美工區(qū)提供彩色皺紋紙、即時(shí)貼、毛根、亮片、羽毛等,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。

    2.結(jié)合糖果店游戲,幼兒裝飾糖果、糖果盒,作為游戲材料。

    教材分析:

    棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美,深受小朋友的喜愛,給小朋友帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此,我們根據(jù)小班幼兒的興趣開展了美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》。棒棒糖的特征,酸酸甜甜的棒棒糖,是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ),孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)用圓形、螺旋線豎線表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。

    2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,樂于參與繪畫活動(dòng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    棒棒糖若干,蠟筆、白紙、范畫。

    活動(dòng)過程:

    1.猜一猜,引起幼兒的興趣。

    小結(jié):原來棒棒糖和其他糖果不一樣,都有一個(gè)小棒棒的呀。

    2.請(qǐng)幼兒摸摸,看看棒棒糖的形狀。

    師:我請(qǐng)小朋友來摸一摸,再說一說你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的?說的對(duì)的老師把棒棒糖插在外面。

    師:哇,好多的棒棒糖啊!我這里還有一個(gè)很大的棒棒呢,請(qǐng)幼兒觀察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎?哪里不一樣呢?(圓的和扁的、軟、硬、有大的小的)。

    小結(jié):是呀,這些棒棒糖不光大小不一樣,顏色也不一樣,摸到手里感覺也不一樣,有的硬、有的軟,味道呢也不一樣有的甜甜的、酸酸的,棒棒糖兒真有趣。

    3.師示范作畫。

    師:寶寶們喜歡吃棒棒糖嗎?老師也很喜歡吃棒棒糖,我還可以把喜歡吃的棒棒糖畫下來呢。

    我選一個(gè)喜歡的筆寶寶,先畫一個(gè)圓形表示糖,再在圓形的下面畫一根豎線表示棒。糖和棒是連著的,畫畫的時(shí)候豎線和圓形要連著,我喜歡的橙色,我就在里面涂上橙色的。書空畫一畫,你喜歡什么顏色的棒棒糖就涂上什么顏色。

    師:請(qǐng)個(gè)別幼兒用圓形來畫自己喜歡的棒棒糖。

    我還喜歡畫這個(gè)扁扁的棒棒糖,找一個(gè)喜歡蠟筆寶寶,從中間一圈一圈的往外畫,線和線別碰到,越畫越大,這個(gè)線叫螺旋線,螺旋線表示糖,再在螺旋線下面畫一根豎線表示棒,螺旋線要和豎線連起來,這個(gè)棒棒糖就畫好了。

    師:請(qǐng)個(gè)別幼兒用螺旋線來畫自己喜歡的棒棒糖。

    4.師出示范畫,激發(fā)幼兒作畫的欲望。

    棒棒糖有的大,有的小,先畫一個(gè)大的,再來畫一個(gè)小的;棒棒糖的顏色也不同,有紅的,有綠的,真漂亮。

    你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫下來?

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇四

    1、欣賞各種各樣的糖果紙,感受糖果紙的色彩美及圖案美。

    2、嘗試在集體中介紹自己喜歡的糖果紙。

    3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

    4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在家與家人一起吃糖果,欣賞不同的糖果紙。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件。

    (三)指導(dǎo)要點(diǎn)。

    1、實(shí)物導(dǎo)入。

    師:今天老師帶來了一件漂亮的“衣服”,你們看看這是什么?

    2、觀察欣賞。

    引導(dǎo)幼兒觀察糖果紙上的色彩和花紋從色彩、圖案等方面介紹自己喜歡的糖果紙。

    師:糖果上有哪些顏色和花紋?

    師小結(jié):糖果紙上有各種好看的花紋,有的聚在一起,有的分散開來,有的以一定的'順序和規(guī)律排列。糖果紙上的顏色也很好看,有的只有一種顏色,有的是幾種顏色搭配在一起。

    3、交流討論。

    師:你最喜歡哪種糖果紙?喜歡它的什么?你喜歡的糖果紙,它的顏色和花紋是什么樣的?

    4、糖果紙的用途。

    師:小朋友們,你們覺得糖果紙可以用來做什么呢?

    師:除了包裝糖果,它還能變成“蝴蝶”裝飾我們的活動(dòng)室,還能變成“跳舞的小人”,我們還可以把糖果紙剪成各種圖案,裝飾自己的畫。

    師:小朋友們可以繼續(xù)收集各種美麗的糖果紙,把它們放在我們的美術(shù)區(qū),和小朋友們一起欣賞和裝飾。

    活動(dòng)反思:

    1、小班幼兒具備初步的欣賞美的能力,糖果紙的色彩、簡(jiǎn)單紋樣(點(diǎn)點(diǎn)花紋+彩色條紋+菱形花紋+網(wǎng)狀花紋)、圖案紋樣(愛心+花朵),孩子們能夠逐一辨認(rèn)出這些花紋,并且對(duì)糖果紙的圖案紋樣非常喜歡。但是在最后一個(gè)環(huán)節(jié),小班幼兒暫時(shí)不具備欣賞“圖案寓意美”的欣賞能力。

    2、結(jié)束環(huán)節(jié),在幼兒無法理解“寓意美”的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,教師追加了“設(shè)計(jì)糖果紙的花衣服——涂色+添畫”的延伸環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒能夠自主設(shè)計(jì)糖果紙花紋,為自己的糖果紙涂色這樣一個(gè)操作環(huán)節(jié),全班僅有2人沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成操作任務(wù),其他幼兒基本能夠完成涂色任務(wù),50%的幼兒涂色干凈且均勻,50%的幼兒在涂色時(shí)將顏色涂出“糖果紙輪廓”的外面,20%的幼兒在涂色過程中出現(xiàn)“混色”,需要后續(xù)進(jìn)行跟進(jìn)式輔導(dǎo),提升幼兒的涂色技能。

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇五

    1、情感目標(biāo):樂意認(rèn)識(shí)并結(jié)交新朋友。(難點(diǎn))。

    2、知識(shí)目標(biāo):嘗試用組合圖形表現(xiàn)糖果。(重點(diǎn))。

    3、能力目標(biāo):培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察事物的能力。(難點(diǎn))。

    4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

    5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

    1、教師準(zhǔn)備:糖寶寶模型、黑板。

    2、幼兒準(zhǔn)備:油畫棒每組一盒、白紙若干。

    一、介紹糖寶寶朋友導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、小朋友,今天老師給你們請(qǐng)來了一位新朋友,你們想認(rèn)識(shí)它嗎?

    2、教師以糖寶寶的口吻說:“大家好,我是糖寶寶,我想和大家交個(gè)朋友,大家喜歡我嗎?誰先記住我的樣子,我就和誰先交朋友。現(xiàn)在就請(qǐng)大家好好地看看我,看看我是什么樣子的?”

    3、糖寶寶和能說出樣子的小朋友握手。

    4、教師以糖寶寶的口吻說:“大家把我觀察得真仔細(xì)。我長(zhǎng)著圓圓的身子和兩個(gè)尖尖的翅膀。(教師空中畫,幼兒跟學(xué)。)大家都認(rèn)識(shí)我了,我就和每位小朋友都交好朋友好不好?”

    二、教師示范畫“糖寶寶”,引導(dǎo)幼兒學(xué)畫大圓和兩個(gè)三角形的組合圖形。

    1、教師以糖寶寶的口吻說:“現(xiàn)在只要小朋友拿起筆跟我一起做,我就跑到你身邊去了。”

    2、教師示范,幼兒跟學(xué)。

    a、我有圓圓的大身子。(畫圓形)。

    b、還有兩個(gè)尖尖的小翅膀。(兩個(gè)三角形)。

    c、還穿了一件漂亮的花衣服。(涂色)。

    三、游戲《找朋友》,欣賞作品。

    師:小朋友,糖寶寶跑到你身邊去了嗎?我們和它一起來玩?zhèn)€游戲好不好?

    配班教師把幼兒作品放到3張桌子上,教師帶領(lǐng)幼兒圍著桌子唱《找朋友》的歌曲,唱到“找到一個(gè)好朋友”時(shí),就拿起身邊的一幅畫,和它敬禮、握手、再見等。如此重復(fù)2—3遍。

    選擇依據(jù):這是小班的一節(jié)美術(shù)課,根據(jù)小班的孩子注意力不集中,喜歡新奇的東西,我選擇孩子喜歡的糖果,采用孩子喜歡認(rèn)識(shí)新朋友的特點(diǎn)組織了這節(jié)課。

    效果分析:本次活動(dòng)我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終,開始以“糖寶寶”和大家打招呼的方式導(dǎo)入活動(dòng),孩子很新奇,一下就吸引住了孩子的注意力。接著說請(qǐng)小朋友記住它的`樣子就和它交朋友,孩子就會(huì)認(rèn)真的觀察“糖寶寶”的形狀,從而為畫圖形做好準(zhǔn)備。接下來我以和老師一起做“糖寶寶”就會(huì)跑到身邊來吸引孩子按老師的要求來畫圖形,最后以找朋友的游戲欣賞作品,讓孩子在游戲中體驗(yàn)交朋友的快樂。

    作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫。

    2.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

    3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

    4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

    5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    糖果若干、畫畫玩玩p10“糖果”、油畫棒人手一份。

    活動(dòng)過程:

    1.出示糖果,觀察糖果的外形。

    t:瞧!這是什么?是什么樣子的?

    (引導(dǎo)幼兒觀察多種糖果的外形特征、色彩等)。

    2.教師示范。

    教師講解示范用一種顏色畫糖果,用另一中顏色涂色,講解涂色的注意點(diǎn):

    3.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

    提示幼兒使用油畫棒的注意點(diǎn)。

    4.展示評(píng)價(jià)。

    教學(xué)反思:

    作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇七

    作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的小班美術(shù)糖果朋友教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    1、情感目標(biāo):樂意認(rèn)識(shí)并結(jié)交新朋友。(難點(diǎn))

    2、知識(shí)目標(biāo):嘗試用組合圖形表現(xiàn)糖果。(重點(diǎn))

    3、能力目標(biāo):培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察事物的能力。(難點(diǎn))

    4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

    5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

    1、教師準(zhǔn)備:糖寶寶模型、黑板。

    2、幼兒準(zhǔn)備:油畫棒每組一盒、白紙若干。

    一、介紹糖寶寶朋友導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、小朋友,今天老師給你們請(qǐng)來了一位新朋友,你們想認(rèn)識(shí)它嗎?

    2、教師以糖寶寶的`口吻說:“大家好,我是糖寶寶,我想和大家交個(gè)朋友,大家喜歡我嗎?誰先記住我的樣子,我就和誰先交朋友。現(xiàn)在就請(qǐng)大家好好地看看我,看看我是什么樣子的?”

    3、糖寶寶和能說出樣子的小朋友握手。

    4、教師以糖寶寶的口吻說:“大家把我觀察得真仔細(xì)。我長(zhǎng)著圓圓的身子和兩個(gè)尖尖的翅膀。(教師空中畫,幼兒跟學(xué)。)大家都認(rèn)識(shí)我了,我就和每位小朋友都交好朋友好不好?”

    二、教師示范畫“糖寶寶”,引導(dǎo)幼兒學(xué)畫大圓和兩個(gè)三角形的組合圖形。

    1、教師以糖寶寶的口吻說:“現(xiàn)在只要小朋友拿起筆跟我一起做,我就跑到你身邊去了。”

    2、教師示范,幼兒跟學(xué)。

    a、我有圓圓的大身子。(畫圓形)

    b、還有兩個(gè)尖尖的小翅膀。(兩個(gè)三角形)

    c、還穿了一件漂亮的花衣服。(涂色)

    三、游戲《找朋友》,欣賞作品。

    師:小朋友,糖寶寶跑到你身邊去了嗎?我們和它一起來玩?zhèn)€游戲好不好?

    配班教師把幼兒作品放到3張桌子上,教師帶領(lǐng)幼兒圍著桌子唱《找朋友》的歌曲,唱到“找到一個(gè)好朋友”時(shí),就拿起身邊的一幅畫,和它敬禮、握手、再見等。如此重復(fù)2—3遍。

    選擇依據(jù):這是小班的一節(jié)美術(shù)課,根據(jù)小班的孩子注意力不集中,喜歡新奇的東西,我選擇孩子喜歡的糖果,采用孩子喜歡認(rèn)識(shí)新朋友的特點(diǎn)組織了這節(jié)課。

    效果分析:本次活動(dòng)我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終,開始以“糖寶寶”和大家打招呼的方式導(dǎo)入活動(dòng),孩子很新奇,一下就吸引住了孩子的注意力。接著說請(qǐng)小朋友記住它的樣子就和它交朋友,孩子就會(huì)認(rèn)真的觀察“糖寶寶”的形狀,從而為畫圖形做好準(zhǔn)備。接下來我以和老師一起做“糖寶寶”就會(huì)跑到身邊來吸引孩子按老師的要求來畫圖形,最后以找朋友的游戲欣賞作品,讓孩子在游戲中體驗(yàn)交朋友的快樂。

    作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇八

    1、情感目標(biāo):樂意認(rèn)識(shí)并結(jié)交新朋友。(難點(diǎn))。

    2、知識(shí)目標(biāo):嘗試用組合圖形表現(xiàn)糖果。(重點(diǎn))。

    3、能力目標(biāo):培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察事物的能力。(難點(diǎn))。

    4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

    5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

    1、教師準(zhǔn)備:糖寶寶模型、黑板。

    2、幼兒準(zhǔn)備:油畫棒每組一盒、白紙若干。

    【活動(dòng)過程】。

    一、介紹糖寶寶朋友導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、小朋友,今天老師給你們請(qǐng)來了一位新朋友,你們想認(rèn)識(shí)它嗎?

    2、教師以糖寶寶的口吻說:“大家好,我是糖寶寶,我想和大家交個(gè)朋友,大家喜歡我嗎?誰先記住我的樣子,我就和誰先交朋友。現(xiàn)在就請(qǐng)大家好好地看看我,看看我是什么樣子的?”

    3、糖寶寶和能說出樣子的小朋友握手。

    4、教師以糖寶寶的口吻說:“大家把我觀察得真仔細(xì)。我長(zhǎng)著圓圓的身子和兩個(gè)尖尖的翅膀。(教師空中畫,幼兒跟學(xué)。)大家都認(rèn)識(shí)我了,我就和每位小朋友都交好朋友好不好?”

    二、教師示范畫“糖寶寶”,引導(dǎo)幼兒學(xué)畫大圓和兩個(gè)三角形的組合圖形。

    1、教師以糖寶寶的口吻說:“現(xiàn)在只要小朋友拿起筆跟我一起做,我就跑到你身邊去了。”

    2、教師示范,幼兒跟學(xué)。

    a、我有圓圓的大身子。(畫圓形)。

    b、還有兩個(gè)尖尖的小翅膀。(兩個(gè)三角形)。

    c、還穿了一件漂亮的花衣服。(涂色)。

    三、游戲《找朋友》,欣賞作品。

    師:小朋友,糖寶寶跑到你身邊去了嗎?我們和它一起來玩?zhèn)€游戲好不好?

    配班教師把幼兒作品放到3張桌子上,教師帶領(lǐng)幼兒圍著桌子唱《找朋友》的歌曲,唱到“找到一個(gè)好朋友”時(shí),就拿起身邊的一幅畫,和它敬禮、握手、再見等。如此重復(fù)2—3遍。

    選擇依據(jù):這是小班的一節(jié)美術(shù)課,根據(jù)小班的孩子注意力不集中,喜歡新奇的東西,我選擇孩子喜歡的糖果,采用孩子喜歡認(rèn)識(shí)新朋友的特點(diǎn)組織了這節(jié)課。

    效果分析:本次活動(dòng)我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終,開始以“糖寶寶”和大家打招呼的方式導(dǎo)入活動(dòng),孩子很新奇,一下就吸引住了孩子的注意力。接著說請(qǐng)小朋友記住它的樣子就和它交朋友,孩子就會(huì)認(rèn)真的觀察“糖寶寶”的形狀,從而為畫圖形做好準(zhǔn)備。接下來我以和老師一起做“糖寶寶”就會(huì)跑到身邊來吸引孩子按老師的要求來畫圖形,最后以找朋友的游戲欣賞作品,讓孩子在游戲中體驗(yàn)交朋友的快樂。

    教學(xué)反思:

    作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇九

    1、在分享中認(rèn)識(shí)新的糖果,感知糖不同的顏色、外形、味道。

    2、感受與同伴一起品嘗糖果的樂趣。

    1、每位小朋友帶一支棒棒糖。

    一、每組幼兒介紹自己帶來的棒棒糖。

    1。你帶來的棒糖是什么樣的?

    2。哪些棒棒糖是你從來沒見過的?是什么樣的?

    二、猜猜這些棒棒糖的是什么味道的?為什么?

    三、請(qǐng)幼兒找自己喜歡的棒棒糖與小朋友進(jìn)行交換。

    四、幼兒品嘗棒棒糖。

    1。你品嘗的棒棒糖是什么味道的?

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.嘗試用報(bào)紙包廢舊紙盒、易拉罐等變出大糖果,并用手指點(diǎn)印畫的方式裝飾糖果。

    2.了解廢舊物品可以制成美麗的物品,有初步的環(huán)保意識(shí)。

    3.體驗(yàn)制作大糖果的樂趣。

    4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。

    2.糖果實(shí)物若干、糖果圖片ppt、背景音樂。

    3.幼兒收集做糖果用的易拉罐,足夠的廢報(bào)紙、顏料、抹布等。

    4.用來掛糖果的繩子、夾子。

    活動(dòng)過程:

    一、魔術(shù)盒變出糖果寶寶,引起幼兒對(duì)糖果的興趣。

    師:小糖果們想要有個(gè)糖果爸爸,這個(gè)糖果爸爸比別的糖果都要大,都要精神,我們一起來做超級(jí)大的糖果爸爸吧!

    2.出示裝飾材料,探索制作糖果爸爸的方法。

    (1)介紹報(bào)紙、易拉罐等,引起幼兒包裹的興趣。

    (2)啟發(fā)幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報(bào)紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。

    (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點(diǎn)。

    大報(bào)紙,放放平,大糖果,放一邊,向前卷,向前卷,左擰擰,右擰擰,大唐果,做好了。

    (4)出示顏料,引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫的方式裝飾。

    師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

    3.師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導(dǎo)。

    4.展示幼兒作品,欣賞各種各樣的“糖果爸爸”。

    (1)將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風(fēng)處晾干。

    (2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

    5.播放糖果ppt欣賞各種各樣的糖果,引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

    建議:

    1.包裹糖果的過程對(duì)于小班幼兒來說有難度,在幼兒操作時(shí),教師可以一起參與,提高幼兒創(chuàng)作的積極性,也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。

    2.可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個(gè)一個(gè)地串起來,懸掛在活動(dòng)室內(nèi),供幼兒欣賞,獲得成功感。

    活動(dòng)反思:

    區(qū)域活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,也是教學(xué)活動(dòng)有效的補(bǔ)充。孩子們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的熱情沒有因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而褪減,因此,我便利用區(qū)域活動(dòng)小組操作的優(yōu)勢(shì)讓孩子們以組為單位,一組一組地進(jìn)行給糖果爸爸涂色的環(huán)節(jié)。這樣既給老師的觀察提供了方便,同時(shí)也能及時(shí)地給予孩子必要的指導(dǎo)。《糖果爸爸》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)完成了,在區(qū)域活動(dòng)中我們開設(shè)了“糖果屋”的游戲,在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作、裝飾糖果的材料,讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果,孩子們都非常喜歡。

    在小班階段,影響教學(xué)活動(dòng)開展的因素很多。孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會(huì)直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。這些都是教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該想到,但又不一定全都能想到的,這就要求我們不斷提高觀察能力、改動(dòng)生成活動(dòng)環(huán)節(jié)的能力。在日常工作中,我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”,還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實(shí)的反思”,每一階段都對(duì)自己的反思進(jìn)行整理,這樣會(huì)有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

    小糖果們想要個(gè)糖果爸爸,這個(gè)糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的糖果都甜,比別的糖果都精神!我們一起來做超級(jí)大的糖果爸爸吧。我們用報(bào)紙卷包薯片罐,將“糖果”(薯片罐)包入“糖紙”(報(bào)紙),然后握緊中間,將兩頭擰緊。有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐、失敗、總結(jié)、再實(shí)踐的過程中慢慢產(chǎn)生的。教師要給孩子自主探索的機(jī)會(huì)和時(shí)間,具體地引導(dǎo)幼兒克服困難,提升能力。激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和制作欲望。

    文檔為doc格式。

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇十一

    一、魔術(shù)盒變出糖果寶寶,引起幼兒對(duì)糖果的興趣。

    師:小糖果們想要有個(gè)糖果爸爸,這個(gè)糖果爸爸比別的糖果都要大,都要精神,我們一起來做超級(jí)大的糖果爸爸吧!

    2.出示裝飾材料,探索制作糖果爸爸的方法。

    (1)介紹報(bào)紙、易拉罐等,引起幼兒包裹的興趣。

    (2)啟發(fā)幼兒探索將"糖果"(罐子)包入"糖紙"(報(bào)紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。

    (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點(diǎn)。

    大報(bào)紙,放放平,大糖果,放一邊,向前卷,向前卷,左擰擰,右擰擰,大唐果,做好了。

    (4)出示顏料,引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫的方式裝飾。

    師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

    3.師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導(dǎo)。

    4.展示幼兒作品,欣賞各種各樣的"糖果爸爸"。

    (1)將幼兒制作好的"糖果爸爸"放在陰涼通風(fēng)處晾干。

    (2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

    5.播放糖果ppt欣賞各種各樣的糖果,引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

    建議:

    1.包裹糖果的過程對(duì)于小班幼兒來說有難度,在幼兒操作時(shí),教師可以一起參與,提高幼兒創(chuàng)作的積極性,也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。

    2.可將晾干的"糖果爸爸"用魚線一個(gè)一個(gè)地串起來,懸掛在活動(dòng)室內(nèi),供幼兒欣賞,獲得成功感。

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇十二

    1、觀察糖果,知道糖果是多種多樣的,進(jìn)一步感知圓形,方形。

    2、能夠正確說出糖果的形狀特征。

    3、知道糖果吃多對(duì)牙齒不好,少吃糖。

    4、懂得與小伙伴分享。

    5、培養(yǎng)觀察,比較能力。

    糖果的形狀的正確感知。

    1、每四名幼兒一盤各種形狀的糖果2圓形方形卡片。

    1、出示卡片,激發(fā)興趣。

    “孩子們,老師這里有個(gè)漂亮的卡片,哎,快看,我這個(gè)卡片是什么樣的,誰來說說看?”

    “好,孩子們太聰明了,這是個(gè)圓形的卡片,我們一起用手指先做個(gè)圓形(雙手拇指食指對(duì)一個(gè)圓形)”

    2、變魔術(shù),展示糖果。

    “孩子們,我會(huì)用圓形變魔術(shù),趕快閉上雙眼”

    “圓形變變變,變出大糖果,誰來說說這些糖果是什樣的?”

    3、分發(fā)糖果觀察討論。

    請(qǐng)個(gè)別孩子說出糖果的顏色特征。

    請(qǐng)孩子從糖果中找出像圓形一樣的`糖果。

    “誰能說一說,這個(gè)不是圓形的糖果是什么形狀的?”

    “對(duì)了,是方形,誰會(huì)用小手做出來?”

    雙手拇指食指對(duì)起來做個(gè)方形。請(qǐng)孩子找出盤子里的方形糖果。

    4、糖果按標(biāo)記分類。

    “小手動(dòng)起來,給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那里,方形的糖果放在方形卡片那里”

    “大家一起檢查放得對(duì)不對(duì)。"。

    5、活動(dòng)延伸。

    請(qǐng)孩子找出一顆自己喜歡的糖果剝開吃一吃,說說自己的糖果是什么味道的。

    告訴孩子糖果很好吃,但不能多吃,要不牙齒會(huì)疼的。

    6、結(jié)束上課。

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇十三

    各類糖果精美的包裝、奇特的外形、各異的口味,五彩的顏色,無一不對(duì)幼兒產(chǎn)生了很強(qiáng)的誘惑力,尤其是年齡較小的小班幼兒,糖,理所當(dāng)然地成了他們的最愛,他們一邊吃一邊還會(huì)和同伴討論自己還吃過什么樣的糖,是誰買的,在哪里買的,還爭(zhēng)著來告訴我他們看過、玩過、吃過的糖。對(duì)于糖幼兒有著濃厚的興趣和豐富的生活經(jīng)驗(yàn),但是吃完糖果后,包裝的紙往往會(huì)隨手扔掉,為了提高幼兒的環(huán)保意識(shí),于是我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng).

    1、引導(dǎo)幼兒觀察糖果的包裝、種類、形狀并大膽講述,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

    2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)積極參與自制糖果,鍛練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。

    (1)物質(zhì)準(zhǔn)備(環(huán)境的創(chuàng)設(shè),操作材料)。

    各種糖紙、糖果國王頭飾和衣服各一。各種操作材料,如海綿、橡皮泥、泡沫、報(bào)紙等。

    (2)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。

    了解不同形狀,不同味道,不同顏色的糖果。

    進(jìn)入糖果王國—參觀糖果王國—幼兒動(dòng)手自制糖果—欣賞自制糖果—結(jié)束。

    一、開始部分(組織教學(xué))(導(dǎo)入新課)。

    1、導(dǎo)入——進(jìn)入糖果王國。

    t:“小朋友好,我是糖果王國的國王。歡迎小朋友和客人老師到我的王國玩,來,我?guī)銈儏⒂^一下我的王國吧!

    二、基本部分。

    1、參觀糖果王國,進(jìn)行觀察討論。

    (1)摸糖果、捏糖果、看糖果,了解糖果的.包裝、品嘗糖果。

    小結(jié):糖果寶寶的衣服是五顏六色不一樣的,糖寶寶有圓的,有方的,有大有小,摸上去有的軟,有的硬,聞一聞它們都有不同的氣味。

    t:你們喜歡糖果寶寶嗎?想不想和漂亮的糖寶寶做朋友呀?請(qǐng)每個(gè)小朋友都找一個(gè)糖寶寶做你的好朋友。

    今天,小朋友們和老師們都來到我的糖果王國,我給你們準(zhǔn)備了小禮物——好吃的糖果!它呀!就是你們手上的糖寶寶啦!讓我們一起來嘗一嘗吧!

    這些糖果紙可是很有用的喔!

    我們都很喜歡糖寶寶,糖有著很多的營養(yǎng),小朋友吃了身體好,但是多吃糖好嗎?(多吃糖要長(zhǎng)蛀牙的。

    (吃糖時(shí)糖紙不要隨手亂丟,可以把漂亮的糖紙收集起來,變廢為寶,不要的糖紙一定要放到垃圾桶里)。

    2、“糖果國王”講解,幼兒認(rèn)真觀察。

    t:好啦,現(xiàn)在我來告訴你們,這些糖寶寶的衣服可以做什么?你們知道嗎?我們還可以做成糖寶寶,放到“小小糖果店”里去賣呢!

    (1)出示制作糖果的材料并演示制作糖果的方法!

    (2)幼兒分組進(jìn)行操作,“糖果國王”巡回指導(dǎo)。

    (3)鼓勵(lì)幼兒敢于動(dòng)手操作。

    三、結(jié)束部分。

    鼓勵(lì)幼兒互相欣賞及交流自己做的糖果!

    四、活動(dòng)延伸。

    進(jìn)行“小小糖果店”的買賣游戲。

    2023年小班美術(shù)教案糖果范文(14篇)篇十四

    1.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

    2.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

    1.幼兒選取一張送糖果提示卡,看懂提示。

    2.根據(jù)提示卡上的提示,在籃子中挑選與之相同的糖果。

    3.推著小推車為照片上提示的幼兒送他們喜歡的糖果。

    4.幼兒之間交流,并品嘗糖果。

    提高小年齡兒童大膽與人交往的能力及關(guān)注他人的情感。

    并提高幼兒對(duì)糖果的認(rèn)知及物品與照片、人物一一對(duì)應(yīng)的。

    能力。引導(dǎo)幼兒在區(qū)域游戲中安靜及方便的推小推車方。

    法。

    本次活動(dòng)我能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,將故事情境融入整個(gè)活動(dòng)過程中,從幫助棒棒糖先生和棉花糖小姐分糖,根據(jù)觸覺分辨軟和硬;再到被邀請(qǐng)參加舞會(huì),到分清棒棒糖先生和棉花糖小姐各自的朋友,讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)區(qū)分軟和硬;最后通過辨別罐子里面的聲音來分辨哪個(gè)多哪個(gè)少。孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中,都十分感興趣。但是也有不足的地方,例如:教具的選擇。在本次活動(dòng)中,將糖果用餐巾紙蓋好,原本是不想讓孩子看到糖果,但是后來餐巾紙扔在哪里成了問題。

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    實(shí)習(xí)證明是為了確認(rèn)某人在實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)而提供的一份官方文件。借鑒下面這些實(shí)習(xí)證明樣本,相信你能夠更加清楚地了解實(shí)習(xí)證明的寫作規(guī)范和要點(diǎn)。茲有_____學(xué)校
    半年總結(jié)是對(duì)過去半年的學(xué)習(xí)、工作和生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。如果你不知道如何寫一份好的半年總結(jié),不妨看看以下的范文,或許能夠給你一些靈感。2020年省市
    通過寫報(bào)告范文,我們可以整理和歸納大量的信息和數(shù)據(jù),幫助我們更好地理清頭緒,從而更好地解決問題和取得成果。報(bào)告范文可以幫助我們更好地了解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn),為自己
    工作計(jì)劃書有助于我們將工作分解成具體的任務(wù),讓工作變得更加可操作。小編為大家整理了幾篇典型的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的工作起到一定的指導(dǎo)作
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    范文范本是指在某一特定領(lǐng)域中被廣泛認(rèn)可和模仿的優(yōu)秀作品,它們可以成為我們學(xué)習(xí)和借鑒的典范。接下來是一些精選范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽9餐辉J侵溉w
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    述職報(bào)告不僅是自我總結(jié)的機(jī)會(huì),還可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和晉升提供有力的證明材料。這里有一些關(guān)于述職報(bào)告的實(shí)用范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。本人在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)
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    工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己工作成果的檢驗(yàn),只有通過總結(jié)才能更好地了解自己的工作效果和價(jià)值。通過閱讀這些工作總結(jié)范文,你將能更好地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的價(jià)值和成就。
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    通過幼兒園工作總結(jié),我們可以反思自己的教育理念和教學(xué)方法是否合理。幼兒園工作總結(jié)范文可以為我們提供一些寫作思路和參考素材,讓我們一起來借鑒吧。時(shí)如白駒過隙,東逝
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    工作報(bào)告是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行工作及成果的總結(jié)與概括,它可以反思和評(píng)估過去的工作,提供未來工作的參考。工作報(bào)告對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展都非常重要,因此我們需
    優(yōu)秀作文運(yùn)用多元化的寫作技巧和手法,能夠生動(dòng)地展現(xiàn)一個(gè)主題的多個(gè)維度。以下是一些來自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌3砷L(zhǎng)是一條蜿蜒曲折的道路,
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    通過班主任工作總結(jié),可以更加清楚地了解自己在班級(jí)管理方面的優(yōu)勢(shì)和不足。下面是一些班主任工作總結(jié)范文,通過閱讀可以了解不同學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)和做法。平凡的班主任工作,
    加油稿是在人們遇到困難或面臨挑戰(zhàn)時(shí)鼓勵(lì)和支持他們繼續(xù)努力的一種文字材料。以下是小編為大家收集的精選加油稿范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和鼓勵(lì)。每一步騰躍,積攢的
    競(jìng)聘是一個(gè)能夠證明自己在專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力方面的機(jī)會(huì)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的競(jìng)聘范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提供一些寫作靈感。。領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!
    心得體會(huì)是對(duì)人生、學(xué)習(xí)、工作等方面的一種思考和總結(jié),它可以幫助我們更好地了解自己和他人,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些精選的心得體會(huì)樣文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)
    作文是一種展示語言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀
    租賃合同是商業(yè)合同的一種,適用于各種租賃行為,如房屋、車輛、設(shè)備等的租賃。如果你正在考慮簽訂租賃合同,以下是一些例子,可以幫助你更好地理解合同的內(nèi)容和條款。
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,通過字句的精煉和情感的表達(dá),讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。接下來,讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。記憶在我的腦海里匯成了一
    發(fā)言稿是演講者向聽眾傳達(dá)信息和觀點(diǎn)的重要工具,它需要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)演講的主題和目的。請(qǐng)大家靜心欣賞一些優(yōu)秀的發(fā)言稿,感受其中蘊(yùn)含的智慧和情感力量。
    通過寫作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語言表達(dá)能力。這是一篇經(jīng)過多次修改和潤(rùn)飾的優(yōu)秀作文范例,大家可以參考其中的寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。小時(shí)候,我在姥姥家過春
    培訓(xùn)計(jì)劃的制定還需要考慮參訓(xùn)人員的特點(diǎn)和需求,為其提供個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)。以下是一些建立在最新研究成果基礎(chǔ)上的培訓(xùn)計(jì)劃案例,非常值得參考。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院護(hù)理質(zhì)
    合同樣本是一種規(guī)范和統(tǒng)一的合同文本,用于規(guī)定合同各方的權(quán)利和義務(wù)。以下合同樣本僅作示范,具體合同要根據(jù)實(shí)際需求來定制。甲方:__________________
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    培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程,從而提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效果和工作能力。在這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文中,可以感受到作者對(duì)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的積極態(tài)度和努力精神
    學(xué)期計(jì)劃不僅包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃時(shí)間,還應(yīng)考慮到個(gè)人興趣和潛力的培養(yǎng)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀學(xué)生制定的學(xué)期計(jì)劃,供大家參考。深刻貫徹新課程改革的核心精神,優(yōu)化教
    學(xué)生演講稿可以幫助學(xué)生改善自己的口才和表達(dá)能力,提高與他人溝通的效果。從這些經(jīng)典的學(xué)生演講稿中,我們可以學(xué)到很多在演講中的技巧和策略。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    國旗下講話稿應(yīng)該反映愛國主義精神和時(shí)代價(jià)值觀,我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),真實(shí)表達(dá)自己的見解。以下是一些感人至深的國旗下講話稿范文,讓我們一起感受其中的力量。
    通過記錄心得體會(huì),我們能夠更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和收獲。這里為大家整理了一些有關(guān)各個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭T谒姆N人中,第一種人是
    班主任工作總結(jié)是一種對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行概括和檢視的方式,通過總結(jié)我們能夠發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。以下是一些關(guān)于班主任工作總結(jié)的例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期
    通過事跡材料可以展示一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或特定事件中的突出表現(xiàn)和成就。在這里,我為大家精心挑選了一些實(shí)用的事跡材料范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。王銳旭這個(gè)名字,可
    寫作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫出優(yōu)秀的作品。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。我出生在“ofo”家庭,出
    導(dǎo)游詞是一種向游客介紹景點(diǎn)或旅游線路等相關(guān)信息的口頭說明材料。小編為大家整理了一些獨(dú)具特色的導(dǎo)游詞范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬路f的寫作思路。酷愛的游客伴侶們,
    通過制定教師工作計(jì)劃,可以提高教師的工作效率和任務(wù)完成質(zhì)量。小編整理了一些實(shí)用的教師工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望能幫助到大家。教師對(duì)學(xué)生依次進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)
    一篇優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和感動(dòng),使人產(chǎn)生共鳴和思考。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。家,總是給我?guī)頊嘏依锏氖轮灰幌肫穑部偸亲?/div>
    讀后感可以激發(fā)我們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果你對(duì)寫讀后感感到困惑,不妨參考以下這些范文,或許能夠給你提供一些寫作思路。寒假里,我在學(xué)校
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程中,我們要客觀地描述實(shí)踐活動(dòng)中的事實(shí)和現(xiàn)象,分析和思考問題的根源和解決方法。如果你正在寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,以下是一些范文供你參考,希望能為你提
    個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出,以引起招聘者的注意并展現(xiàn)自己的實(shí)力。小編為大家整理了一些個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作要點(diǎn)和技巧,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭P彰簢褐袊D壳?/div>
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一份記錄我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)細(xì)節(jié)和感受的珍貴資料。接下來,小編將為大家介紹幾篇優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
    通過寫心得體會(huì),我可以回顧自己的所思所行,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。下面是一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍椭徒梃b。11月25日圣誕節(jié),在這樣美好的日
    優(yōu)秀作文充滿著藝術(shù)的美感,讓人賞心悅目,讀后回味無窮。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)聿煌乃伎己透形颉G皫滋欤瑡寢屬I了兩條小魚,這兩
    讀書心得是個(gè)人思想感情的表達(dá),通過寫作的方式,我們能夠更好地展示出自己的觀點(diǎn)和情感。以下是一些讀者對(duì)某本書的深入解讀和理解的讀書心得分享。簡(jiǎn)愛的作者夏洛蒂。勃朗
    通過衛(wèi)生工作計(jì)劃,可以監(jiān)督和評(píng)估衛(wèi)生工作的執(zhí)行情況,及時(shí)調(diào)整方案和措施。如果你需要參考一份衛(wèi)生工作計(jì)劃,下面是一些值得一看的范文。。今年x月是全國第__愛國衛(wèi)生
    寫個(gè)人總結(jié)對(duì)于提高自我認(rèn)知和自我管理能力,發(fā)現(xiàn)問題并制定改進(jìn)計(jì)劃非常有效。寫個(gè)人總結(jié)時(shí),或許可以先看看以下的總結(jié)范文,從中獲取到一些寫作技巧和思維導(dǎo)引。
    面對(duì)問題,整改方案能夠幫助我們找出原因、明確改進(jìn)方向。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀整改方案范例,供大家參考。這些范例涵蓋了不同領(lǐng)域和問題的解決方法,希望能給大
    比賽的結(jié)果往往能夠激勵(lì)參與者繼續(xù)努力,追求更高的成就。請(qǐng)看以下是一些前輩們的比賽經(jīng)驗(yàn)和故事分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽=裉熘形纾覀儗W(xué)校舉行了壘球比賽,知
    寫心得體會(huì)不僅可以讓我們加深對(duì)于某一經(jīng)歷或事件的理解和認(rèn)識(shí),還能夠?yàn)樗颂峁┯幸娴慕梃b和啟示。接下來是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)案例,希望能夠激發(fā)大家的靈感。
    實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,供大家參考。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,需要使用報(bào)告的
    教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)不同年級(jí)、不同科目的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和變化。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。一、學(xué)情分析。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展路徑。以下是小編為大家篩選出的精彩心得體會(huì)范文,歡迎大家共同交流和學(xué)習(xí)。劍橋閱讀理解是每一位參加劍橋英語考試的考生
    在實(shí)習(xí)心得體會(huì)中,可以提出對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)崗位的建議和改進(jìn)建議,為后來者提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    通過寫心得體會(huì),我們可以將自己的觀察和思考記錄下來,方便以后參考和借鑒。以下是一些精選的心得體會(huì)例文,希望能給大家提供一些靈感和思路。烘焙是一門藝術(shù),也是一種技
    優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特見解的體現(xiàn),它能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫作者的才華和創(chuàng)造力。家庭就像一個(gè)快
    答謝詞可以讓我們更加關(guān)注別人的付出,從而培養(yǎng)一種感恩的心態(tài)。在這里,我們分享了一些精選的答謝詞范文,希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。尊敬的先生們,高貴的少爺們,賢惠
    教學(xué)計(jì)劃的編制需要考慮時(shí)間分配、課時(shí)安排和教學(xué)資源的有效利用等因素。小編搜集了一些精選的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家分享和學(xué)習(xí)。(一)在觀察操作等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,理解面積
    寫心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)和理解自己的所思所想。在這里分享一些心得體會(huì)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和參考。知道教師課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性與必要性,這
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。人生――像一幅潑墨畫,揮灑著湖光
    通過寫讀后感,我們可以更好地消化和吸收所讀的書籍,拓寬自己的知識(shí)和視野。在這里,小編為大家分享了一些深入的讀后感,希望能激發(fā)大家對(duì)文字的熱愛和思考。
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    作文是一項(xiàng)重要的語文能力訓(xùn)練,它既可以提高我們的表達(dá)能力,又可以培養(yǎng)我們的思維能力。這里有一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。秋天在幼兒的眼中是多彩的
    寫心得體會(huì)可以讓自己更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的潛力和不足。接下來是幾篇經(jīng)典的心得體會(huì),希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和借鑒。刻育應(yīng)培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的人才
    在競(jìng)選中,人們需要制定明確的目標(biāo)和策略,同時(shí)應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作,取得更好的效果。我們特意挑選了一些優(yōu)秀的競(jìng)選團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了訪談,他們分享了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
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    優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫,通過細(xì)膩的描寫能夠讓讀者更好地體驗(yàn)文章所傳達(dá)的情感。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。如果音樂是那指引方
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