優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力，能夠深入人心，影響讀者。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性、連貫性和表達的清晰度。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個學(xué)生都面臨的問題。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
最新小學(xué)四年級和平（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。小編收集了呼喚和平。
作文。
歡迎閱讀。
和平(peace),這個詞對于生活在地球上千百萬年來的生命來說,是一種奢望,是一種渴求.
如果沒有和平,世界將會變成什么樣?!
首先,鳥兒將不再吃樹上的、莊稼上的、水里的有害的、無害的昆蟲,老虎、獅子、豹子等將去啃食樹皮,鯊魚會大口大口的喝海水來充饑,布什將會喝西北風(fēng)度日.
其次,地球上的人們將大面積的種植稻谷等農(nóng)作物,把所有的家畜殺光(它們會和人類搶吃的).
在古代,人們是為了本祖、本國的工農(nóng)業(yè)、種植業(yè)等的發(fā)展,掠奪別人、保護自己而戰(zhàn)爭.但是對于平民老百姓來說,這無疑深痛的打擊(親人沒有了,白發(fā)人送黑發(fā)人等),平民不需要戰(zhàn)爭,因為戰(zhàn)爭只會給他們帶來痛苦和災(zāi)難!即使到了現(xiàn)在,有些地區(qū),人們對于和平的渴求也真成了一種奢望,一種難以成為現(xiàn)實的現(xiàn)實.
和平,從人類出現(xiàn),一直到今天,這個因為戰(zhàn)爭而形成的詞匯,正在被一些自認為別人范了“戰(zhàn)爭罪”,而自己發(fā)動戰(zhàn)爭卻沒有罪的行為所抹殺.朝鮮人民不會忘記,阿富汗人民不會忘記,伊拉克人民不會忘記.“和平”這個“戰(zhàn)爭”的孿生姐妹,他們相互依賴,相互依靠.在人世間,有戰(zhàn)爭就會有和平,有和平就會有戰(zhàn)爭.
世界上,為什么要有種族之分,為什么要有國家之分!
做人要厚道。
戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。
今天，我們就看了一個關(guān)于戰(zhàn)爭的片子——南京大屠殺紀(jì)念片。
這是一部講述了一些人的真實記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是現(xiàn)在，戰(zhàn)爭對我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣子;看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家!看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭!我們需要一個溫暖、完整的家!我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭?為什么?這到底是為什么?是為了一片土地?還是為了得到高科技產(chǎn)品?可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命?就要去傷害那么多的人嗎?我躺在床上，翻來覆去，可怎么也想不明白。
不過，我知道，看這部電影的目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐啊!不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂地成長，還可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰(zhàn)爭吧!
在古時,戰(zhàn)爭開始發(fā)生,禍疾千千萬萬的老百姓.在現(xiàn)在,人們還是在戰(zhàn)爭.從古至今,多少人為保護家園而光榮犧勝,多少人為維護和平而犧勝,又多少無辜的人死在戰(zhàn)爭中.
有許多地區(qū)被戰(zhàn)爭催毀,到處彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙.那一座座高樓大廈,被炸彈炸毀了,那綠樹紅花變成了殘花敗柳,那朵朵白云被戰(zhàn)爭還留下的黑煙染黑了.老人失去了兒女,大人失去了爸媽,孩子失去了爸媽,他們都失去了自己原本溫暖的家.
在那失去溫暖的人們,他們還有不幸中的不幸,因為戰(zhàn)爭不僅奪去了他們的親人,還使他們成了殘疾人,使他們終生痛苦.
敬愛的為和平犧勝的叔叔阿姨們,在此我向你們敬禮,感謝你們?yōu)楹推阶龀龅呢暙I.
敵國總統(tǒng),你好,你現(xiàn)在大概還在研究怎樣打敗我國吧!我希望你們能放下手中的槍,讓我們兩國一起把祖國打扮得更好!
今天，我在語文書上看到了一張圖片。這張圖片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。
是什么造成了這一切，使得孩子沒有父母，妻子沒有丈夫?我的腦海中突然漂浮出了這樣一條答案：是戰(zhàn)爭。
這讓我想起了南京大屠殺，多少無辜的百姓在戰(zhàn)爭中失去了生命。他們一個個被活活埋入了一個大坑。由此可見，戰(zhàn)爭把多少百姓卷入了殺害之中。
戰(zhàn)爭，停止吧!雖然現(xiàn)在中國沒有戰(zhàn)爭了，可是世界并不太平。有多少國家和地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。為了我們的地球，為了我們的家園。全世界應(yīng)該一致行動起來，呼喚和平，制止戰(zhàn)爭，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘。讓明天的世界真正成為充滿陽光。鮮花和愛的人類家園。
最新小學(xué)四年級和平（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
您好！
我是一名四年級的'小學(xué)生，當(dāng)我們學(xué)到第四單元的時候，我才知道，戰(zhàn)爭是多么的殘酷！
被戰(zhàn)爭踐踏過的地方，已經(jīng)不再是春色滿園，也不再是熱鬧紛紛。都是因為戰(zhàn)爭，許多孩子無家可歸，戰(zhàn)爭讓許多孩子變成了殘疾。有的以后再也站不起來了，還有的再也不能寫字了，還有的再也看不見了，從而失去了光明，也還有的聽不見聲音了，他們?yōu)槭裁磿@樣？都是那可惡的戰(zhàn)爭給他們造成的。此時此刻，我非常憤怒！對此，我代表全世界人民發(fā)出呼吁；維護和平，制止戰(zhàn)爭！為了住在一個沒有武器的戰(zhàn)爭的星球，為了讓明天的世界真正的充滿陽光和鮮花的人類世界，讓我們讓和平之花永遠綻放吧！
祝您。
身體健康，萬事如意！
最新小學(xué)四年級和平（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.認識生字5個。
情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，理解兒童和平條約，并了解世界兒童渴望和平的美好心愿。
能力目標(biāo)：完成“語文天地”中“暢所欲言”。
教學(xué)重點：
1.學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容。
3.完成“語文天地”活動。
教學(xué)方法：討論、小組合作式。
教學(xué)步驟：
第一課時。
—、導(dǎo)入新課。
二、新授。
1.初讀課文。
（1）選擇自己喜歡的方式讀課文數(shù)數(shù)有幾個小節(jié)。
（2）出示5個生字，學(xué)生“開火車”認讀。
疾、饑、予、恐、懼。
（3）出示生詞，同桌讀、指名教讀。
疾病、饑餓、給予、恐懼、條約、宣告、仇恨、無家可歸、探索。
（4）說說“宣告”的意思。
2.熟讀課文、理解課文。
（1）再自由讀課文。
（2）同桌互讀，并評價。
（3）指名讀，并評價。
（4）齊讀課文。
（5）小組合作學(xué)習(xí)：
*選擇喜歡的方式讀課文。
*自由說說：從這個條約，你想到了什么？
*指名說說。
（6）小組學(xué)習(xí)：朗讀、背誦課文。
正確地朗讀課文；
正確、流利地朗讀課文；
正確、流利、有感情地朗讀課文。
（7）試背課文。
3.完成“語文天地”中“暢所欲言”。
（1）出示題目：
請你打開收音機、電視機，翻一翻報紙，找一找什么地方有戰(zhàn)爭，有饑餓。
對這些現(xiàn)象，你有什么話想說？
（2）學(xué)生自由說說。
（3）指名說說。
三、布置作業(yè)。
正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
板書設(shè)計：
戰(zhàn)爭。
和平?jīng)]有破壞。
仇恨。
第二課時。
一、導(dǎo)入新課：
2.出示5個生字，學(xué)生認讀。（開火車）。
疾、饑、予、恐、懼。
二、新課。
1.出示要寫生字，學(xué)生認讀。
約、宣、疾、仇、歸、予、探、恐、懼。
2.學(xué)生分析字形，互相交流。
3.指導(dǎo)書寫：予（四筆寫成），懼（“具”字里面有三橫）。
4.書寫生字。
（1）學(xué)生自由書寫生字。
（2）指名上臺書寫，并指名評價。
（3）書寫生字，每字3遍。
（4）完成“語文天地”中“抄一抄”
*出示詞語，學(xué)生認讀。
宣告、探索、恐懼、悲傷、無家可歸、（）。
*抄寫詞語。
（5）合作學(xué)習(xí)：
*小組中，選出寫最快、的作業(yè)，評選出來。
*上臺展示，并說說自己是怎樣書寫的。
三、布置作業(yè)。
1.書寫生字，每字3遍。
2.抄寫詞語。
板書設(shè)計：
我們和我。
最新小學(xué)四年級和平（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
和平(peace),這個詞對于生活在地球上千百萬年來的生命來說,是一種奢望,是一種渴求.
如果沒有和平,世界將會變成什么樣?!
首先,鳥兒將不再吃樹上的、莊稼上的、水里的有害的、無害的昆蟲,老虎、獅子、豹子等將去啃食樹皮,鯊魚會大口大口的喝海水來充饑,布什將會喝西北風(fēng)度日.
其次,地球上的人們將大面積的種植稻谷等農(nóng)作物,把所有的家畜殺光(它們會和人類搶吃的).
在古代,人們是為了本祖、本國的工農(nóng)業(yè)、種植業(yè)等的發(fā)展,掠奪別人、保護自己而戰(zhàn)爭.但是對于平民老百姓來說,這無疑深痛的打擊(親人沒有了,白發(fā)人送黑發(fā)人等),平民不需要戰(zhàn)爭,因為戰(zhàn)爭只會給他們帶來痛苦和災(zāi)難!即使到了現(xiàn)在,有些地區(qū),人們對于和平的'渴求也真成了一種奢望,一種難以成為現(xiàn)實的現(xiàn)實.
和平,從人類出現(xiàn),一直到今天,這個因為戰(zhàn)爭而形成的詞匯,正在被一些自認為別人范了“戰(zhàn)爭罪”,而自己發(fā)動戰(zhàn)爭卻沒有罪的行為所抹殺.朝鮮人民不會忘記,阿富汗人民不會忘記,伊拉克人民不會忘記.“和平”這個“戰(zhàn)爭”的孿生姐妹,他們相互依賴,相互依靠.在人世間,有戰(zhàn)爭就會有和平,有和平就會有戰(zhàn)爭.
世界上,為什么要有種族之分,為什么要有國家之分!
做人要厚道。
戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。
今天，我們就看了一個關(guān)于戰(zhàn)爭的片子——南京大屠殺紀(jì)念片。
這是一部講述了一些人的真實記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是現(xiàn)在，戰(zhàn)爭對我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣子;看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家!看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭!我們需要一個溫暖、完整的家!我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭?為什么?這到底是為什么?是為了一片土地?還是為了得到高科技產(chǎn)品?可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命?就要去傷害那么多的人嗎?我躺在床上，翻來覆去，可怎么也想不明白。
不過，我知道，看這部電影的目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐啊!不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂地成長，還可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰(zhàn)爭吧!
在古時,戰(zhàn)爭開始發(fā)生,禍疾千千萬萬的老百姓.在現(xiàn)在,人們還是在戰(zhàn)爭.從古至今,多少人為保護家園而光榮犧勝,多少人為維護和平而犧勝,又多少無辜的人死在戰(zhàn)爭中.
有許多地區(qū)被戰(zhàn)爭催毀,到處彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙.那一座座高樓大廈,被炸彈炸毀了,那綠樹紅花變成了殘花敗柳,那朵朵白云被戰(zhàn)爭還留下的黑煙染黑了.老人失去了兒女,大人失去了爸媽,孩子失去了爸媽,他們都失去了自己原本溫暖的家.
在那失去溫暖的人們,他們還有不幸中的不幸,因為戰(zhàn)爭不僅奪去了他們的親人,還使他們成了殘疾人,使他們終生痛苦.
敬愛的為和平犧勝的叔叔阿姨們,在此我向你們敬禮,感謝你們?yōu)楹推阶龀龅呢暙I.
敵國總統(tǒng),你好,你現(xiàn)在大概還在研究怎樣打敗我國吧!我希望你們能放下手中的槍,讓我們兩國一起把祖國打扮得更好!
今天，我在語文書上看到了一張圖片。這張圖片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。
是什么造成了這一切，使得孩子沒有父母，妻子沒有丈夫?我的腦海中突然漂浮出了這樣一條答案：是戰(zhàn)爭。
這讓我想起了南京大屠殺，多少無辜的百姓在戰(zhàn)爭中失去了生命。他們一個個被活活埋入了一個大坑。由此可見，戰(zhàn)爭把多少百姓卷入了殺害之中。
戰(zhàn)爭，停止吧!雖然現(xiàn)在中國沒有戰(zhàn)爭了，可是世界并不太平。有多少國家和地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。為了我們的地球，為了我們的家園。全世界應(yīng)該一致行動起來，呼喚和平，制止戰(zhàn)爭，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘。讓明天的世界真正成為充滿陽光。鮮花和愛的人類家園。
最新小學(xué)四年級和平（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
和平是美好的，和平是幸福的，和平是快樂的，有了和平，人類才能過著安寧的生活。看！這是不1937年8月28日，日本轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真實情景。
早上的時候，一個瘦骨如柴的兩歲小男孩牽著媽媽的手送姥姥上火車，剛走上天橋，突然十幾個炸彈從天而降，把天橋炸斷了，姥姥摔到地上動彈不得，母親把小孩子放到一個安全的地方，自己跑上前去背姥姥去醫(yī)院治療傷口，過了一會兒，天上又掉下了幾個炸彈，把火車站炸成了廢墟，一列火車剛剛開動，就被炸彈炸成了兩半，候車室被炸得一片狼藉，不遠處還彌漫著硝煙，那個小男孩坐在鐵軌上號啕大哭。
他的母親和姥姥可能被炸死，他的命運是悲慘的，失去了親人，就失去幸福。一個記者看他太可憐了，決定把他送到孤兒院里收養(yǎng)。和平是多么得美好，我呼吁不要再戰(zhàn)爭了，讓我們每個國家團結(jié)友愛，共同發(fā)展，讓和平之神永駐人間。
最新小學(xué)四年級和平（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
一個國家的崛起，只有兩種形式，一種是武力，一種是和平。
縱觀當(dāng)今世界形勢，威力崛起早已為今人深惡痛絕，人人都反對一切用武力與暴力來爭取霸權(quán)的行為，而和平崛起的觀念則成為世界形勢的主流趨勢。武力崛起雖被人們摒棄，但不得不說，武力，是和平崛起之路上的路基，是和平崛起的先決條件。
正如是，百年前的中國，因為閉關(guān)鎖國，涉后了中國實力的崛起，錯過了與世界文化的`接軌，從而導(dǎo)致了國力的衰弱，讓其他依靠武力崛起的國家，用炮火轟開了中國的大門，讓一個個侵略者在這毫無還手之力的國家中肆意妄為，正是在這一次有一次的侵略下，硝煙戰(zhàn)火激醒了這頭沉睡的雄獅，一聲震徹天地的怒吼帶來了一個新崛起的和平國家。
鮑威爾曾說過：“中國正在崛起為經(jīng)濟大國，并非軍事威脅。”但，試問，如果在強大的經(jīng)濟大國，沒有武力的支持，還不等于是“人為刀俎，我為魚肉”？所以，要崛起，先強國。
改革開放的春風(fēng)拂過，中國在崛起之路上迎來了一個有一個的軍事成就。094型核動力導(dǎo)彈潛艇，東岡引興洲際導(dǎo)彈，還有今天中國人引以為豪的遼寧艦。這無疑不是令中國崛起的軍事實力。
但在軍事實力不斷加強的同時，中國并沒有妄圖以武力稱雄，只是用這日益加強的實力來保護自己，為自己提供和平崛起的先決條件。
強國已功成，富國則其次。
把軍事實力作為堅實后盾的圖已經(jīng)走完，現(xiàn)在又要踏上一條新路，把富國再提到首要位置上來，以經(jīng)濟實力為中國和平崛起做階梯，我國政府實施了一系列有利經(jīng)濟崛起的政策。
西部大開發(fā)，讓一個放眼望去滿是荒漠，寸草不生的舊西部變成一個經(jīng)濟繁榮，人民富裕的新西部；振興東北，讓這個被譽為北大荒的土地上建下一個又一個商品糧食基地，讓黑土地變成中國的糧倉。
總之，無論是西部開發(fā)還是振興東北，都為中國經(jīng)濟實力的崛起搭好了墊腳石，鋪平了道路。
和平共處五項原則，在1953年周恩來總理與印度代表團會見時首次提出。互相尊重主權(quán)，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互惠，和平共處。這五項原則逐漸為國際社會所接受，成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則，向世界展示了中國強大的“軟實力”。
正是由“軟實力”、軍事、經(jīng)濟的日益強大，為中國崛起鋪平了路，搭好了橋，使中國成為世界發(fā)展大潮中一顆靠和平崛起的新星。
最新小學(xué)四年級和平（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
今天，老師和我們一起學(xué)了《一個中國孩子的呼聲》這篇課文，讀完課文，讓我淚流滿面。
課文中的雷利原本有一個幸福的家庭，有一個愛他的爸爸，可是他的爸爸為了維護世界和平而壯烈犧牲。雷利再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起游戲了，他在給聯(lián)合國秘書長加利先生的信中，向整個國際社會呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！
我是一個中國孩子，從小我就在溫暖的陽光下成長，我擁有一個溫馨的家，我擁有潔白的教室。但我知道，在世界的許多地方仍然是不太平的，那個地區(qū)的孩子們不是在陽光下成長，而是在罪惡、恐懼的氣息下成長的。
在非洲，有許多國家發(fā)生了叛亂，許多人會因此與家人陰陽兩隔。那些地方的房屋，是碎裂的，那些地方的.家庭，是支離破碎的，那些地方的人口，則是少之又少的。這一切，都是因為那罪惡的子彈！
放眼歷史，在第一次世界大戰(zhàn)時，死亡人數(shù)有三千多萬，再看中國的“南京大屠殺”死亡人數(shù)竟達三十余萬人，這是多么可怕！當(dāng)年日本人侵略中國，占領(lǐng)了南京，并瘋狂抓人，不論小孩還是少女。他們活埋青年，用油倒在八的身上并放火焚燒。他們殺人的方式豐富多樣，極其殘酷。一天之內(nèi)，他殺了70000多人，滿街全是死尸。這一國恥大辱中國人又怎能忘記？罪惡的戰(zhàn)爭，成為中國人心中永遠的痛。想到這里，我想大聲吶喊：“我們要和平不要戰(zhàn)爭！孩子們是祖國的未來，孩子們是無辜的，大家一起為制止戰(zhàn)爭，維護世界和平而奮斗吧！”
從呼喊的深淵中，從一切憎恨的深淵中，我要向您高歌，神圣的和平！
我希望我們的國家越來越強大，我也希望各個國家能互相幫助。我更希望“和平之神”能永駐人間！
最新小學(xué)四年級和平（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
說起和平，這是每個世人都渴望的，每個人都希望世界是和平的、友愛的、平等的。誰也不愿意整天生活在戰(zhàn)爭苦難的時代，但是仍有很多地方飄著戰(zhàn)爭的硝煙。這些硝煙像一個惡魔，給我們帶來了痛苦和恐懼。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個快樂、友愛、平等的地球上。
和平是無法用語言來表達的，也許他是圣人，讓人猜不到，想不到。它就是那樣神秘。但有一點是肯定的，他是美好、圣潔的和平!
文檔為doc格式。
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦