優秀作文必須有一定的觀察力和感受力，能夠從日常瑣事中發現真知灼見。以下是一些優秀作文的片段展示，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇一
星期天，哥哥和我一起去游泳館，教我學游泳。
哥哥縱身一躍，跳進了游泳池里，再把不熟水性的我拉了下去，他先教我在水中憋氣。在水中憋氣，是學游泳的第一步。我先趴著臺階，在水上深深吸一口氣，然后立刻把頭伸進水中。畢竟是第一次學游泳，我嗆了一口水，有些泄氣了。可哥哥卻撫摸著我的頭，說：“不要灰心。”看著小朋友像魚一樣在水中穿梭，一種不服氣從心中油然而生。我又嘗試了一次，成功了，憋了十秒鐘。
哥哥教我手和腳的姿勢。首先向外劃，劃半圈，又伸直。腳先放平，然后彎曲，最后蹬直。像小青蛙游泳一樣。
換氣，是關鍵的一部。在水中游泳，不可能一直在水中憋氣。要伸出頭，深深吸一口氣。這樣就能在水中長時間的游泳。哥哥和我一起比賽，看誰先從這邊游到岸邊。我把泳鏡帶好，爬上岸，“撲通”一聲跳下水，在水中自由穿梭。看哥哥緊鎖眉頭，手和腳擊拍出一朵朵小水花，他游的越來越快。看我衣服心滿意足的樣子，一點也不拘束，一會兒抬起頭吐出流進嘴中的水，一會兒左躲右閃的躲過障礙物，一會兒像魚吐泡泡在水面吐出小水泡。我率先到達了我站在岸上，十分自豪。
水嘩嘩的流，似乎在為我唱慶祝歌。擊打起的水花，仿佛在為我擊掌。我心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。
老師評語：選材真實，情節曲折承接，條理清楚，動作描寫形象、生動、活靈活現、栩栩如生，用動詞準確、富有變化，比喻、排比的運用真可謂情中有景，景中有情，情景相融，寫的太好太好了！
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇二
啊，炎熱的夏天終于來了，有的人去曬太陽;有的人去騎自行車;有的人宅在家里玩游戲……而我就是想到游泳，怎么辦呢?這個假期媽媽為了讓我學會脫掉旱鴨子的稱號，就幫我報了游泳班，就這樣每天下午2點到3點半，我就去小區的淤泳池學游泳。
下午的太陽火辣辣的，照在水池旁邊的小樹上，樹葉亮亮的，照著水池的水也亮亮的，游泳教練讓我學第一個動作是憋氣和吐泡泡，教練說：“憋氣是游泳的基本功，你要先學會憋氣，才能學會游泳。”教練讓我在水面上吸一口氣，再沉到水里去吐泡泡，我按教練說的方法深深地吸了一口氣，就沉到水里連續吐出泡泡，成功了!教練說：“我的方法很正確，讓我照這個方法繼續練下去，”我信心滿滿的，時間一次比一次長，也一次比一次好。
教練說我學會憋氣了，就教我第二個動作。我按照老師的方法，把雙手舉到頭頂上合攏，沉下去不要動，我一直練一直練，我一次比一次游得遠，教練一看我說你真有進步，我高興極了，教練來檢查我的時候，就說你又比前一次進步了很多。
游泳時間到了，教練也走了，我就一個人慢慢地練，我在游泳池邊上深深的吸一口氣，同時把頭沉到水里雙腳用力一蹬，雙手也用力向前劃去，我不知不覺游出了很遠，此時我心中，充滿喜悅，我學會游泳了!我像一條快樂的魚兒，在游泳池里快樂地游著。
陽光猛烈地照耀著水面，我在水池里自游自在地游著，久久不愿離去……。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇三
今天是我學習游泳的第八天，媽媽到游泳池邊看我練習，發現了我姿勢中的許多錯誤。
回到家，在媽媽的幫助下我明白了姿勢應該怎樣調整。
腿的動作要領是：兩腿伸直，兩膝間距離保持與肩膀同寬，兩腿向里收，動作快要結束時向外用力蹬腿。我游泳的時候，兩膝間距離保持得太近了，腳蹬得不夠開，不夠用力，怪不得前行得很慢。
我在做手的動作時，兩手向前伸，慢慢打開，抱到胸前。媽媽發現我的手伸展得不夠開，抱得不夠用力，所以頭抬不高，沒有往上的力量。要是我的手伸展得再開點，再大點，抱得再用力點，就能把上半身送出水面了。
而游泳最關鍵的就是呼吸，因為我不能好好地呼吸，所以只能換兩口氣。要是我把頭抬得更高，就能換足氣了。
在媽媽的指導下，我明白了這些動作，我決定好好練習，學會游泳。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇四
我記得有一個暑假，我父母想帶我去游泳。一開始我很激動。我看見許多游泳者和潛水員游泳。它們在空中展開翅膀，在空中翻了幾個根。他們像孫悟空一樣跳入水中，或者在水中跳舞，做著各種優美的動作，像水中的魚一樣自由地揮動著。那些優美的手勢經常出現在我眼前，讓我羨慕不已。游泳似乎很容易，這激起了我想在游泳池展示自己才華的信心。
我和父母興高采烈地來到游泳池。哇！人真多！我沖向游泳池。我用腳試了試水溫，涼爽舒適，正合我意。當我蹲在水池邊準備跳下去的時候，腦子里冒出了很多想法：水有多深？跳下去會淹死嗎？我在電視上聽到了幾條關于溺水人的新聞！這些奇怪的想法在我的.腦海里游蕩，這讓我，這個剛剛充滿信心的人，現在很沮喪。“跳，別擔心，看那些孩子多勇敢，他們不怕，你怕什么！”我媽好像理解我的心思，鼓勵我跳。雖然心里好受些，但心里的石頭還是沒有落下，坐在岸上什么也不做。我媽繼續鼓勵我：“別怕。有句話叫站在岸上學不會游泳。萬事開頭難。跳起來，你就邁出了成功的第一步。”我心里一動，豁出去了，跳不動了。
我下去的時候感覺好舒服，跳的沒有想象的那么嚴重。于是我蹦蹦跳跳去玩水。玩水玩了一會兒，我學會了游泳。我媽跟我說，游泳的時候要把腿使勁往后推，抬起頭，我才不會喝水。不知怎么的，我的身體從來沒有漂浮過。喝了幾口涼水，很郁悶。
這一次，我振作起來，吸了一口氣，低著頭游泳。這次沒那么差，我游了。雖然游泳，但是姿勢太別扭了。你看，我的頭沉入水中，我的腳變得很高，我直直地撞到水里，我在同一個地方游來游去。幾個學生笑了。
我媽把救生圈遞給我，我沒要。我知道如果我拿著救生圈，我就學不會游泳。我媽一直鼓勵我，我的信心也更加充沛了。漸漸地，我的頭越抬越高，終于可以浮出水面了。我不再那么狼狽，游得越來越快。我快樂地從一頭游到另一頭。
我在水里翻筋斗，時不時沖媽媽做個鬼臉，一起享受成功的快樂！感謝媽媽的鼓勵，我又成功了！
這次，我收獲了很多。我不僅學會了游泳，還明白了一個道理：沒有什么是可以一下子學會的，我需要不懈的努力才能成功。所謂“花易見，繡難。”這是事實。同學們，讓我們一起努力，持之以恒，就不會有翻不開的火山石！
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇五
今天是第一節游泳課，兩天前我就盼望著一天早點到來。
剛到游泳池里我覺得很冷，我的兩排牙齒不由自主的上下磕起來，不時的發出“噔!噔!噔!”的聲音。教練讓我學憋氣，我兩手扒在臺階上，身體自然伸展，把頭伸進水里。1秒、2秒、3秒、……我憋了5秒鐘。剛開始憋氣的時候覺得很難，但是憋了幾次之后覺得容易多了。后來教練又教我們怎樣漂浮，我蹲在水里，把雙手向正前方伸展，當教練從一數到三時，我就雙腳用力一磴，讓身體趴在水面上。整節課我都在認真地、反復地練習著這幾個的動作，練習的過程中我嗆了幾口水，不過嗆幾口水難不倒我。
今天的游泳課真好玩，我一定要堅持學下去。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇六
2讀寫指定的詞語;。
3朗讀課文。
過程方法：通過朗讀課文，了解課文內容，感悟做事情要符合實際。
情感態度：懂得做任何事情都要符合實際，都要發揮自己的特點。
教學重點：
2學會8個生字。
教學難點：感悟做任何事情都要符合實際，都要發揮自己的特點。
教學用具：多媒體課件。
教學課時：2課時。
教學要求：朗讀課文，了解小花狗怎樣學會游泳的，感悟做任何事情都要符合實際，都要發揮自己的特點。
教學過程：
一激情導入。
1同學們平時你們愛聽故事嗎?今天老師也給你們帶來一個小故事，看老師寫故事的名字。
3請同學們齊讀課題。
4看到這個故事名字，你最想知道些什么?
生問：(師板書)小花狗和誰學游泳?
5同學們可真愛動腦子，提出了這么多問題，是讓老師告訴你，還是自己解決呢?(生)。
二初讀課文。
1請同學們認真讀課文，遇到不認識的字請拼音朋友來幫助。
2看到同學們讀的這么認真，老師想考考大家。
(1)冠軍問：誰是游泳冠軍?出示：大白鵝是游泳冠軍。
(2)保持平衡。
請生起立做提膝的動作，并想辦法站穩，說說為什么要舉起手臂才能站穩。這樣做是為了保持平衡。
(3)拼命劃水。
師：拼命劃水是不要命的劃水嗎?是用力的劃水。
(4)不甘心你什么時候不甘心?(聯系生活實際)。
(4)四肢人的四肢指的是哪?小青蛙的四肢指的是那兒?
(5)按照姿勢。
同學們請拿起書準備讀書，注意讀書的姿勢。(理解按照和姿勢)。
誰想展示一下讀書的本領，請同學們先準備一下，再次地讀課文，不光要叫準這些朋友的名字，還要注意不丟字，不加字，注意停頓。
(6)指名讀課文，其他同學認真聽，邊聽便思考我們提出的問題。
(糾正錯誤，然后解決問題)。
三精讀課文，解決問題。
師：你解決了那個問題?(生自己選擇師隨機指導)。
師：哪一自然段告訴我們了，快來讀讀?
指導讀出停頓。
2真不錯，能夠自己解決問題，誰還解決其它問題了?
生匯報。
生：我知道小花狗和白鵝青蛙學游泳了。
師：小花狗和他們是怎樣學的呢?兩位老師是怎樣教的呢?自己輕聲讀課。
(1)用曲線畫出老師的話，畫完以后和小伙伴互相讀讀。
(2)師：哪位白鵝老師教教小花狗?
指名讀指導讀出劃水的要領，自己讀，指名讀，
(3)小花狗聽了說什么?
(4)分角色讀誰當當白鵝老師教教小花狗。
(5)小花狗不甘心，還是想學游泳，去請教青蛙老師。這位青蛙老師教教小花狗。
指名讀，指導讀，練讀，指名讀。
小青蛙有四條腿，前腿能夠平伸，向后劃水，可是小花狗也有四條腿卻不能，為什么呢?(說理由)。
(6)師：就在小花狗亂蹬時誰來了?(老水牛)。
哪頭老水牛來指點它?
師：小花狗老水牛在指點你們呢?快游呀!邊讀邊做動作。
(7)就這樣小花狗終于用適合自己的姿勢學會了游泳。什么心情呢?
指導讀出高興的語氣，很不容易的語氣。
如果生的解決問題的順序不一樣隨時調整教學安排。
3大家自己解決了問題高興嗎?
有感情的朗讀課文。
想不想親自扮演里面的小動物呢?分角色表演，可以加上自己的想像力和動作。
四拓展作業：
1、把這個故事講給弟弟妹妹聽。
2、搜集有關動物怎樣游泳的知識講給同學聽。
板書設計。
和誰學游泳?
怎樣學的?
學會了嗎。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇七
今天氣溫很高，盡管我在屋里但還是很熱，媽媽說：“太熱了”下午帶你去游泳吧！我說是真的嗎？媽媽很確定的說：是的。
我高興的跳了起來，哇！終于可以玩水了，這時候我就開始找媽媽給我買的游泳工具，找了半天終于把所有的工具找到了，這時我已經迫不及待的把這些游泳工具都試了一下，最后發現游泳圈沒氣了。
我想到去年媽媽買了一個氣筒，但是這么長時間了，都忘記放在那里了，于是我又開始翻箱倒柜的翻了起來，在我的不懈努力下終于找到了，開始往游泳圈里打氣，打好氣，我把泳圈放在水池里試了試，結果沒問題！我才放心的下來，拿著游泳圈再爸爸養魚的魚池子里玩了起來！因為魚池有點小游不開，就問媽媽什么時候去游泳，媽媽說：先睡個午覺再去，我就不高興的'說：我現在就想去，媽媽講現在去有點早，太陽很曬，我說：我不怕曬，媽媽最終拗不過我，還是答應了，媽媽把東西都準備好了，我們出發了。
媽媽帶我來到了一個室內的游泳館，可能是來的太早，人還不是很多，但是水很清很干凈，媽媽去買票，我站在這里等媽媽一起，因為水太深沒有媽媽帶我下水我還真有點害怕，媽媽換好了游衣向我走來，牽起我的小手帶我來到水池邊，媽媽說我不會游泳就在兒童區游，媽媽在成人去在游，我把帶來的工具都拿出來帶上了，顯得自己很專業一樣，媽媽看到我笑了起來！就這樣我們在游泳館玩一下午。
文檔為doc格式。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇八
教學目標：
1、學習生字、寫字;。
2、朗讀課文。
教學過程：
一、導入。
我們學過了小麻雀的故事，又知道了貓頭鷹的故事，今天呀，小花狗又帶來了它的故事，這是一個怎樣的故事呢，請同學們讀課題《小花狗學游泳》。
二、初讀課文。
1、借助拼音自由讀課文，如果遇到不太好讀的句子或者長句子可以反復多讀幾遍。
2、同桌互讀課文，如果你的小伙伴讀好了你可要夸夸她，哪要是讀得不太好你可要幫幫他。
3、這篇課文我們要認識哪些生字朋友呢？請你看課后生字表，同桌互相讀一讀，把它讀準確。
4、這些生字朋友又跑回到課文里了，你能找到它們嗎？（圈生字）再自由讀一遍課文。
三.學習生字。
1、認讀生字。（帶拼音讀、去拼音讀）。
2、小組記憶字形，了解字義。
3、匯報、指導。
4、形近字組詞。
命（）按（）拼（）。
傘（）安（）并（）。
5、指導書寫。
四、回讀課文。
1、還有一些詞語朋友想和大家認識呢，看一看。（認讀字、詞）。
3、匯報、板書。
大白鵝青蛙。
第二課時。
教學目標：1、能有語氣地朗讀課文;。
2、理解課文中的語句所表達的意思;。
3、知道小花狗是怎么學會游泳的，懂得做任何事情都要符合實際，都要發揮自己的特點，都要不怕失敗。
教學過程：
一、導入。
你知道在小動物中，誰會游泳嗎？（小鴨、小魚……）它們游泳的方式一樣嗎？通過上節課的學習，我們知道了小花狗最終學會了游泳，回憶它都和誰學游泳了。（大白鵝、青蛙）跟它們學得怎么樣呢？今天我們繼續學習。
二、細讀課文，理解體驗。
1、感受大白鵝。
師：大白鵝是個游泳冠軍，它是怎樣教小花狗學游泳的呢。請同學們讀讀課文，邊讀邊思考，還可以在書上做做標記。
（1）同桌互相交流。
（2）全班同學交流：
師：大白鵝是怎樣教小花狗學游泳的？
a.把從課文中找到語句讀給大家聽。
b.說說大白鵝游泳的動作要領是什么？（平衡、緊盯、用力）重點理解“平衡”.（教師可做一個不平衡的動作讓學生看，指名讓學生做平衡的動作）。
c.指導學生朗讀。
師：誰想當當大白鵝教練來教教小花狗。
（3）體會小狗說的話。
a、引導學生讀讀小狗的話。
師：你真了不起，通過讀書已經能夠自己解決問題了。你們也來讀讀小狗說的話。
b、指導朗讀。
師：小花狗學不了大白鵝的姿勢，你覺得當時它的心情怎樣？
2.小花狗學不了大白鵝的游泳姿勢，是不是就放棄學游泳了呢？從課文的哪些語句可以知道呢？看看課文找一找，讀給大家聽。
3.青蛙是怎樣教小花狗學游泳的？結果怎樣？
（1）請學生自己讀課文，邊讀邊思考，繼續在書中作出標記。
a.把從課文中找到的語句讀給大家聽一聽。
b.青蛙游泳的動作要領是什么？自己做動作體會。
（2）體會小花狗學游泳的結果。
師：小花狗聽青蛙這么一說，可真地按照青蛙的花去做了，于是撲通撲通跳下水。
4.當小花狗在水中不知所措，四條腿亂蹬時，聽到了老水牛的鼓勵。
a.（老水牛鼓勵的話）引導學生有語氣讀老水牛的話。
b.聽了老水牛的鼓勵，小花狗立刻充滿了信心，結果怎樣呢？
5.小花狗終于用適合自己的姿勢學會了游泳。
齊讀最后一個自然段。
三、深入理解課文內容。
在生活中或學習上你從小花狗的身上受到了什么啟發?
自己先思考、再和小組同學討論、最后全班交流。
四、課后作業。
把課文中的好詞和句子放在積累本中寫一寫。
把《小花狗學游泳》這個故事的講給小伙伴或家長聽一聽。
板書設計。
23小花狗學游泳（刨水）。
大白鵝青蛙。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇九
今天，我和爸爸去游泳館學游泳。
我們一進游泳館，看見里面人山人海的，非常熱鬧。我會蛙泳，可以游50米，我爸爸會自由泳，可以游30米，我爸爸不會蛙泳我就教我爸爸蛙泳，爸爸學了50分鐘就會了。我不會自由泳，爸爸就教我自由泳，我費了一個小時才學會。我就和爸爸一起游，游了100米又游了回來，把我累的都立不起來了，可我爸爸卻還說不累。
今天我學會了自由泳，非常高興，還游了200米，雖然非常累，但是我非常開心！
篇二：學游泳。
今天我到游泳館換好衣服找到老師，老師讓有幾個先學的小朋友先下水，然后對我說；“你今天可以學手的姿勢了！”
老師先讓我五指并攏，手并直，再把手翻開，手往下挖至胸前，在伸直并攏。在手剛挖的時候就仰頭吸氣。我認認真真地聽完了老師所講的知識在岸上刻苦練習。
時間過的很快，轉眼間又到了下課的時候了，我向老師再見后開心地離開了游泳館。
篇三：學游泳。
一天早上媽媽想讓我學游泳；我不學；媽媽非讓我學有一天媽媽帶我去游泳的地方；哪里都是小孩；我就學了幾天；我學會了。這一天；爸爸想知道我到底學會了沒；爸爸就帶我去了真游泳的地方；爸爸一看我真會了。
篇四：學游泳。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇十
游泳可以強身健體，所以，爸爸媽媽決定讓我去學習游泳。
第一天，我特別害怕，手腳發抖，完全不敢下池。馮教練先悉心的指導我在池邊做完整套熱身活動，然后拍拍我的肩，認真地說：“你的熱身活動做得這么好，下池也肯定沒問題，要相信自己一定可以噢！”于是，我扶著扶梯緩慢的步入池中，開始了哭天喊地的水中掙扎。冷靜下來，我驚喜的發現，當手拿浮板，背綁背漂，雙腳不停的收、蹬、夾，嘴巴也配合著像小魚一樣不停的吐泡泡時，在水中也并沒有那么恐怖，而且這一整套動作有序的反復時，閉氣本領居然就輕松的學會了。
接下來的幾天，在馮教練的專業指導下，我不再大吵大鬧，而是努力配合，全力以赴，游泳學得異常順利。
學游泳讓我克服了怕水的恐懼，收獲了成功的喜悅。真好！
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇十一
我喜歡游泳，有很大原因是因為我喜歡水。
不知道為什么，小時候開始，就和別的不喜歡洗澡的小孩子不太一樣。別的.小孩都是爸爸媽媽催著洗，而我是待在浴室里泡著不肯出來。以至于老爸在我很小的時候，就帶我去游泳。因為喜歡泡在水里，學游泳也比較快。也有可能小時候是真的膽大，不怕死。
學就學了，長大了，還在游，而且還莫名喜歡了傅園慧……很多人圈粉傅園慧是因為那句“我已經使出了我的洪荒之力”。
其實游泳就應該那樣，不怕死得向前游，在水里，不要想太多，向前游就是了。生活中也一樣。
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最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇十二
星期六，我和爸爸，媽媽還有弟弟一起去豐澤園游泳，我來到更衣室，我換好衣服，就來到游泳池邊，我拿起游泳圈，走到兒童區，一跳跳下水，爸爸教我浮水，先呼吸一口氣，然后把頭伸進水里，再看你能堅持多久。然后媽媽教我游泳，媽媽說：“手在前面，把水往兩邊推，像寫八字一樣，把腳貼在水面快速上下打水，身體就會往前去。”我游呀游，我游累了想玩一會兒，我就跟在弟弟后面中，一下子把水一拍，水就灑在弟弟的身上，弟弟生氣了，又來把水灑在我的身上，到了最后，一場水上大戰開始了，我們的大戰是那么激烈，那么開心的，我爬到蘑菇傘下，蘑菇里面還下雨呢！那水從頭上流下來，啊！好涼爽呀！
我和弟弟在這個夏天愛上了游泳，游泳是件很快樂的事情。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇十三
星期天，爸爸媽媽帶我去奧體中心游泳。到了目的地，我們換上泳衣，帶上泳圈，飛快的跑進去。“撲通”一聲，跳進了游泳池，不小心把水花濺到別人眼睛上，我就游過去向他道歉。我又向其他地方游去。這水可真涼快呀！雖然我游得很慢，但是我很開心。
游了兩小時，我們就換上衣服，高高興興的回家了。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇十四
我是提高班的，與初級班的訓練是完全不同的。教練為了把我們的體力培養出來，常常是做完熱身運動，就要求我們在水里游500米，每每游完這500米，我們大家都累得氣喘吁吁、口干舌燥。上岸后經過短暫的休息，又要在岸上做手部和腿部訓練。一做就是幾組，有時候做得不標準還要受罰，大家已經是四肢乏力了。聽到教練一聲口哨，我們又得一個個跳入水中，這一下去又是幾個來回，真是魔鬼一般的訓練。而且訓練場館條件有限，正值暑期高溫，沒有遮擋的游泳池，簡易的鐵棚，現在我們這幫兄弟姐妹個個就像是從非洲來的。
雖然這些都很苦累，但也快樂多多。我們這幫兄弟姐妹現在都成了很要好的朋友，課堂上嚴厲的教練也成了我們的“孩子王”。而最快樂的要數游泳比賽了，通過一個暑假的刻苦訓練，比賽也是我們成績的一個匯報，在這次比賽中，我分別獲得了三個項目的三、四、五名，得了9張游泳票和30元的有意思餐劵。我和爸爸、媽媽、姐姐、朋友一起分享了我這來之不易勝利果實，我感到無比快樂。
原來在這次比賽中，我給自己定的是3個第3名，就是因為蛙泳太落后了，沒有達到預期目標。盡管媽媽總是在說頭手腿該怎么做，可我總覺得自己做的是對的，一直沒有去改正。通過這次比賽終于看到了自己的差距，比賽當天的下午我泡在游泳池里，思考著我蛙泳速度怎么提不上去?仔細看別的同學的動作，回想媽媽說的話，我終于有所領悟，哦!別人做的是波蛙我做的是平蛙。我也試著這樣去游，果然人又輕松，速度也有所提高。這才想到這不就是媽媽常跟我講的作用力與反作用力的原理嗎?真的啊!生活中處處都有學問。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇十五
臺風過去了，一天又比一天熱了，我約媽媽和姐姐一起去游泳，在路上太陽火辣辣。
到了游泳館，我興致勃勃的跑向游泳池，游泳館很大，有三個游泳池。我們到了室外的深水區，我和姐姐爭先恐后地跳進游泳池，濺起一朵朵白色的小花，我們就像快樂的小青蛙，時而在水中穿梭，時而懶懶地漂在浮球邊，時而踩水狂打水仗，你追我趕真好玩。媽媽穿著彩色的泳衣，戴著彩色的泳帽，跳進水中像一條五顏六色的熱帶魚。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇十六
暑假到了，媽媽給我報了一個游泳班。這天，天氣熱得樹木都耷拉著腦袋，知了在樹上不停地叫著“熱死啦熱死啦……”馬路上一個人也沒有。可是游泳館里卻人山人海。經過幾天的練習，我已經學會了憋氣、蛙泳腿和蛙泳手。教練說：“今天是最難的一天，我們要學換氣。”我心想：這可難不倒我！我先漂浮著，再用手壓水，可當我剛想抬頭，嘴一張，水就咕嘟咕嘟地灌進了我嘴巴和鼻子里，我嚇得立刻站起來，不停地咳嗽。教練立即過來，拍拍我的背，對我說：“不要急，把頭抬出水面再吸氣。”慢慢地，我按照教練說的一遍一遍地練習，終于學會了換氣。
但是，更嚴峻的考驗在等著我。教練把我帶到了深水區，我看著深不見底的池水，心怦怦直跳。一下水，我就緊張得動作全亂了，猛地喝了一大口水。教練一把將我拉起來，說：“別害怕，學會游泳最重要的就是認真和勇敢，你就差這最后一步了。”我靜下心來，把自己想象成在淺水區里游。踢腿、劃手、換氣，一個接一個，不知不覺，我竟然游到了對面。我興奮地歡呼起來。
我終于學會了游泳。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇十七
這個炎熱的暑假，我學了一樣新的本領——游泳。
記得第一天去學游泳，媽媽幫我買好所有游泳用具，帶我來到學游泳的場地。我看到游泳池的水好清啊，一眼就可以看到底，我真想馬上跳下去玩水啊！正在我蠢蠢欲動之時，教練來了，他說：“小朋友，心別急，我們要慢慢來。先把裝備帶好哦！”說著，教練熟練地幫我帶上很多浮板。緊接著，教練開始教我基本動作，他讓我屏住呼吸把頭埋進水里，我開始有些害怕了，教練讓我不停地練習這個動作。就這個看似簡單的動作，我學習了好幾節課。
在學習的過程中我有嗆水，也有哭過。原來游泳和我喜歡的玩水不一樣。我委屈地告訴媽媽：“媽媽，我不想學了。”媽媽摸著我的頭說：“女兒，學任何本領都要堅持不懈，不能因為遇到一點小困難，我們就退縮，只要堅持到底，媽媽相信，你能成功的！”在媽媽的鼓勵加油下，我咬咬牙，堅持學。當第八節課時，當教練拿掉了我身上的浮板時，我居然浮在水上能游了。我按照教練的方法，小心翼翼地擺動著雙手、雙腳，我居然像一條小魚慢慢前進了！
通過學游泳這件事，讓我明白了：以后無論遇到什么困難，都不可怕，只要戰勝自己，堅持不懈，我們肯定能學到更多的本領和知識！
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇十八
今天，爸爸媽媽，帶我去銅山湖游泳。我們先坐快艇到兩個島上玩了一會兒。又讓開船的阿姨給我們送到那里的外面，然后，我們自己走過去。到了那里，我一看頂上的牌子，牌子上寫著水深1·6米，水比我高。我就讓媽媽給我買一個游泳圈，爸爸說：“我教你學游泳吧？”我說：“好。”我又問爸爸，水比我高怎么學？爸爸說：“我抱著你，雙手向后扒水，雙腳向下撥水。”我就照爸爸說的`開始學游泳了。剛開始我沒游好，結果喝了幾口水，把我嗆的兩眼淚水。這時我說：“不學了，不學了！等媽媽把游泳圈買回來再學。”爸爸親切地說：“不行，做事情不能半途而廢，一定要學會。”我聽了爸爸的話繼續游了起來。不一會兒，媽媽拿著游泳圈回來了。于是，我穿上游泳圈自己游了起來，我游著游著就學會了。我自己很高興，爸爸也表揚了我，夸我學的好。
最新游泳的小學二年級（精選19篇）篇十九
我最喜歡夏天，因為夏天可以游泳。今天，我和爸爸媽媽一起回到郭北清流河去游泳，正好爸爸的朋友去永東辦事，要經過郭北，于是我們就搭了個順風車。到了郭北的時候我就跟媽媽下了車，爸爸跟他的朋友去永東辦事。我跟媽媽坐摩托車到了外婆家，到了外婆家，我說：“媽媽，什么時候去游泳？”媽媽說：“6點半去游泳。”等了1個半小時的時候，爸爸終于回來了，我們終于可以去游泳了。于是我們就帶上游泳圈來到了清流河邊，媽媽教我手要把水劃開，腿在手劃的時候同時要蹬，我照著這樣的姿勢訓練了很多次，媽媽說：“你馬上就要學會了。”再訓練了一會兒，爸爸喊：“我們回去了吧。”然后我們穿上衣服去了姨媽那里吃晚飯，今天游泳真是開心啊！