好的作文不僅僅是字句的堆砌，更重要的是能夠給讀者帶來思考和啟發。下面是一些優秀作文的例子，希望能激發大家的寫作靈感。
最新和諧的中學范文（21篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在放學回家的路中，我發現了以前從未發現的美，這平凡的美。
“嘩嘩……”雨又下了起來。我透過窗戶，哦，雨下的真大，好奇心催促著我。我帶著雨傘，走到了院子。雨淅淅瀝瀝的下著，“叮”一聲，原來是一滴淘氣的雨點兒在我的雨傘上滑滑梯呢!我不禁伸出手，一滴滴雨點兒在我的指尖劃過，她們仿佛像一個害羞的姑娘，我一觸到她，她就無影無蹤了!
圍墻上，一排排雨點兒整齊得跳著“白天鵝”，一排又一排，不停地更換著。我走進花壇，一滴晶瑩剔透的雨珠正在一片翠綠的葉子上呢!它慢慢地滑了下來，不!它又收住了腳步，應該是不想這么快結束短暫的生命吧!
我走到操場，身子不由得轉了起來，仿佛這片“雨之國”是屬于我的。我丟掉傘，轉了起來，呼吸著新鮮空氣，這時，旁邊仿佛沒有人，只有我和雨。
我抬頭一看，一張白色的霧把一座座山都繞在了一起，霧如輕紗，映在了青山中，青山前白紗一片，如神仙住的地方，那仙境，我仿佛置身于哪兒!
這平凡的美，正如羅丹說得：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
最新和諧的中學范文（21篇）篇二
才有其春意常在。
燈火輝煌莘莘學子苦讀不輟優良學風，
靠我們全體學子孜孜追求。
才有其碩果累累。
師生和睦自尊自愛知榮明恥文明先行。
靠我們全體學子言行相隨。
才使其蔚然成風。
而現在我們的校園里還存在著很多的不文明現象，不僅有悖于大學生最基本的日常行為規范，影響當代大學生的形象，也破壞了和諧優美的校園環境。文明校園的建設，有利于大學生文明意識與行為習慣的養成，有利于幫助和引導大學生堅持正確的成才方向，樹立積極向上的進取精神，提升大學生的自身素質。
作為當代大學生，我們要爭做文明先鋒，從自我做起，從身邊做起，從今天做起，為建設文明河科大貢獻自己的力量。
為此，校學生會向全體學生倡議如下：
1.按時上課，不遲到、不早退、不曠課，遵守課堂紀律、課上不使用手機，尊重老師的勞動。
2.在公共場所教學區、自習區、圖書館等，杜絕大聲喧嘩、吃東西、占座等不文明現象發生。
3.愛校如家，自覺愛護公共設施，不損壞公物，拒絕課桌文化。
4.注意公共衛生，切勿隨地吐痰、亂丟垃圾、隨意踐踏草坪，在公共場合做到不吸煙，不酗酒。
5.不隨意張貼廣告，亂拉橫幅。
6.遵守校園道路交通規則，不逆行、不占道;文明規范停車，杜絕占道停放、隨意在未設置停車區的校園路面或綠化帶上停車。
7.男女同學之間要文明交往，自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過分親密的行為。
8.文明就餐，勤儉節約，不浪費一粒米，一滴水。
9.文明上網，凈化網絡，自覺抵制網絡低俗之風，積極營造網絡文明新風。
10.規范自身行為，公眾場合應注重修養和形象。
同學們，文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，“天下大事，必行于細”，倡文明之風，踐文明之行，讓我們以實際行動書寫文明的篇章，共建文明和諧校園。
最新和諧的中學范文（21篇）篇三
各位居民：
家庭式社會的細胞，家庭和諧是社會和諧的基礎，是踐行社會主義核心價值觀的重要舉措，是促進我鎮創建文明集鎮的重要基石，需要社會各界人士的廣泛參與。為此，特向全鎮廣大家庭及其成員發出倡議：
一、文明立家。模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，崇尚文明、誠實守信，讓文明、健康、科學的生活方式成為全體家庭的共同追求。
二、和睦安家。民主平等、以孝為先、夫妻和睦、禮讓待鄰，夫妻間相互忠誠、相互扶持、相互關心，長幼間上慈下孝，鄰里間和睦相處，形成平等文明和諧的良好家風。
三、學習興家。樹立終身學習、相互學習、共同進步的理念，爭創“學習型家庭”，不斷提高自身素質和能力，讓家庭成為社會事業發展的堅實基礎。
四、勤儉持家。不斷增強環保和節約意識，科學致富、合理消費，爭當“節約型家庭”、“綠色家庭”，讓勤儉節約成為家庭的傳統美德。
五、平安保家。認真學習國家法律法規，爭做學法、懂法、守法的模范，讓家庭成為幸福和諧的寧靜港灣。
讓我們行動起來，自覺肩負起時代賦予的神圣使命，從現在做起，從自家做起，發揚中華民族優良傳統美德，攜手打造和順家庭、和睦家庭、和美家庭，為建設宜居樂業文明和諧的小昆山添磚加瓦!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
最新和諧的中學范文（21篇）篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
在這春暖花開，萬物生長的季節里，我們迎來了一年一度的世界讀書日。
1995年，聯合國教科文組織宣布將4月23日定為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。
_年來，已有100多個國家和地區參與此項活動。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們集會演講，設壇對話，比賽作文，相互贈書，已經把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節慶。但是，在我國，這個世界性的讀書節還未被真正重視起來。據中國出版科學研究所所作的抽樣調查，5年來中國國民的讀書率持續走低，有讀書習慣的人僅占5%，有近半數的國人基本不讀書。隨著國民經濟的持續走高，而國人閱讀率卻持續走低，這不能不令人心痛。面對這一現狀，我們可以繼續譴責應試教育剝奪了人們閱讀的時間，也可以譴責時下人們浮躁的心態和急功近利的生活方式。問題在于，每一個人都在指責，同時卻都在心安理得：大環境如此，我們無能為力。難道，我們真的無能為力嗎?捫心自問，其實每一個人，都應當或多或少地為書香的漸漸消散，承擔一份責任。我們不是沒有時間讀書，就是沒有動力讀書;我們不是缺少讀書的興趣，就是沒有養成讀書的習慣。
書是人類進步的階梯，正是一本本書的鋪墊構成了人類向更高階段攀登的基礎。作為千年文明古國，讀書的傳統早已沉淀在民族性格的深處。懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪......一個個關于讀書的動人故事，形象地體現出中華民族對讀書的酷愛。古人云：積財萬千，無過讀書。讀書可以修身養性，可以明理得道;讀書使我們思接千載，縱橫萬里，窺天地之妙，得萬物之靈。思想的精髓，文化的血脈，都在讀書中綿延不絕，久傳于世。
閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。對一所高校而言，讀書的身影應當成為校園里一道最美麗的風景。每一位老師和同學，都能夠為建設書香校園，營造濃郁的校園文化氛圍，貢獻一份力量。
值此世界讀書日來臨之際，我們倡議：
4月23日，讓我們一起行動起來!
在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂。
在這一天，走進圖書館，借一本自已喜愛的書，并開始閱讀。在這一天，向你的親人、朋友、同事、同學推薦一本好書。從這一天開始，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習慣，成為一種時尚，終身學習，畢生閱讀。從這一天開始，時間再緊也要讀書，工作再忙也要讀書。
讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才!
讓我們記住：4月23日，世界讀書日——全世界讀書人共同的節日!
讓我們記住：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始!
倡議人：_。
日期：__年__月__日
最新和諧的中學范文（21篇）篇五
尊敬的評委,親愛的同學們:。
大家好!
我是xx,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》。
首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關于我們"如何共創和諧校園"這個話題。
和諧是中華民族傳統文化精神的精髓,是事物多樣性的有機統一,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美。
和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環境人類才得以生存延續,和諧的社會世界才得以發展前進。
和諧校園首先應充滿著無限生機和活力.當你走進這個校園的時候.你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍,在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個同學的個性都得到充分張揚.
其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發現我們歷來就把"誠信"當作一種修養,一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠信.今天,我國已經成為國際大家庭中的一員,在發展社會主義市場經濟的時代,更應把誠信放在首位。
"友愛"是人際交往中必須具備的道德規范,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內容.同學們在學習生活中,難免會發生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態度,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應當學會寬容,學會拋棄積怨。
第三,和諧校園里必須包含著一種新的發展觀,即可持續發展觀.我們的校園培養并造就著中國的未來,我們今天的學習是要面向未來的發展.發展是硬道理,而和諧是發展的前提,是發展的基礎.在學習生活中,不斷樹立這樣一種新的發展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發展觀,我們就能擁有改革的思想,實踐的勇氣,創新的精神,就能不斷挑戰自我,超越自我.有人說"每個人身上都有太陽",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發光"吧。
在和諧校園中厚積優秀校園文化是學校存在和發展的真正基礎和靈魂.優秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠大,催人奮進。
豐富校園文化的內涵是和諧校園的建設中的重要內容,我們倡導廣大的同學學會感動,學會珍惜,學會拼搏,學會奉獻,學會負責.一起努力營造理解人,尊重人,關心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍,這樣的校園文化應當包涵著科學的真,倫理的善,藝術的美,師生的愛。
最新和諧的中學范文（21篇）篇六
全班同學們：
我們的垃圾實在太多了，有的同學很不講衛生，把垃圾扔在地上或者亂丟。嚴重破壞了集體衛生，為此，我提出如下倡議：
1·積極行動起來，開展講文明，講衛生的集體活動，進行一次大掃除。
2·養成及時清理垃圾廢用物品的習慣。認真打掃教室，堅持開窗通風。
3·養成良好的個人衛生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣。
同學們，讓我們看重衛生，從小事做起，從身邊做起。
倡議人：_。
日期：20__年__月__日
最新和諧的中學范文（21篇）篇七
親愛的同學，尊敬的家長：
為貫徹落實張秀武書記在全縣干部大會上關于“加強社會建設，更加注重民生，推動和諧發展，建設山清水秀林茂的生態夏縣”的指示精神，目前我校正在實施的“衛生文明平安校園創建”活動。更是符合校情。藍天碧水、鳥語花香,是我們夢寐以求的美麗家園，創建和諧平安校園是我們全校師生的一件大事。我們將組織全校師生開展“小手拉大手”活動，積極構建社會、學校、家庭“三位一體”的參與和諧家園的建設體系。當前我校師生正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身“和諧校園”、“和諧家園”的創建活動中。建設“和諧校園”、“和諧家園”是提升社會文明程度，塑造尉郭初中新形象的內在需要。
打造一個衛生整潔、環境優美、健康文明的新家園是我們共同的追求，也是全校師生義不容辭的責任。目標的實現必須依靠每位同學的廣泛參與，共同營造和諧美麗的家園。為此，我們向同學和家長發出倡議：
一、“小手拉大手”全民動手，積極參與共建活動。
“尉郭是我家，整潔靠大家”，創建和諧家園，人人有責，家家受益，每個同學及家長要以主人翁姿態投身到“創衛”、“創平安”、“建和諧”活動中去，自覺講文明語言，行文明禮儀，樹文明形象;自覺遵守法紀法規和公民道德規范;自覺參加環境整治，維護社會秩序和公共環境衛生。
二、從我做起，倡導文明。
在學校做一個好學生，形成文明健康、積極向上的學校新風尚;在單位做一個好員工，大力倡導愛崗敬業，服務群眾，奉獻社會的行業新風尚;在家庭做一個好成員，弘揚尊老愛幼，勤儉持家、清潔衛生、文明健康的家庭新風尚;在社會做一個好公民，樹立文明禮貌，愛護公物，保護環境，遵紀守法的社會新風尚。
三、齊心協力，弘揚新風。
同學們要積極宣傳“共建和諧家園”，“小手拉大手，創建齊動手”以自己的模范行為帶動家長，共同自覺遵守公共衛生管理的有關規定，不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑、煙蒂，不亂倒垃圾、糞便、污水，不亂搭建和亂掛衣物，不占道擺賣和亂堆放雜物，不攜帶犬、貓等寵物進入公共場所;自覺搞好家庭、單位室內外環境衛生，使環境更加靚麗整潔;堅決抵制不符合衛生要求的食品和生活用品。互相提醒，互相監督，共同維護良好的衛生環境。
保護家園，就是保護自己，“小手拉大手，文明一起走”;熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們迅速行動起來,并肩攜手，從我做起，從現在做起，用我們的愛心去關注環境的變化，用我們的熱情去傳播創建的觀念，用我們的行動去共建和諧美麗的新家園吧!
倡議人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
最新和諧的中學范文（21篇）篇八
老師們、同學們：
大家上午好!
社會需要和諧，大學同樣需要和諧。隨著大同在國內影響力的提高，大同大學的發展也加了快了腳步，推進我校的和諧發展建的設勢在必行。
今月日世界環境日中國的主題是“低碳減排，美好生活”。近來，環境的惡化引起了人類的自省，低碳環保成為社會普遍熱議的話題。作為當代大學生，對此熟視無睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設和諧校園，應該將低碳環保進行到底。
節能減排可謂老生常談，可是我們在生活中卻總會看到———在多媒體教室里，即使天色很好，一些同學在看不清屏幕時不是把窗簾拉開，而是索性打開電燈，把明媚的陽光拒之窗外;在水房里，即使水盆中的水足夠使用，個別同學還是將水龍頭大開著，還振振有詞地說，這樣漂洗得干凈。這換必說宿舍里沒有人用卻成天開著的電腦;也不必說園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水……不少企事業單位迫于政府節能減排的壓力，在指標完成不了的情況下，采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況，筆者倡議加大低碳減排工作的落實力度，這樣才不至于落后于其他兄弟院校。
接下來讓我們關注一下白色污染。在禁塑令頒發兩半以后的今天，塑料袋依然在我校大行其道。據筆者分析，在這些“白色污染重災源”中，小攤處于各種監管的邊緣范圍，因而禁塑效果不佳;而對于學校餐廳，因為匪價格便宜，加上就餐座位有限，所以很多同學就選擇用塑料袋把飯裝走吃，導致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺”。記者在走訪一家私營餐廳時，一個勤工助學同學說：“每天在這里把匪打包帶走的學生都很多，人們都喜歡方便干凈么。”那么此舉真的可取嗎?據了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇熱時甚至會產生不少劇毒物質。當溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進塑料袋中，再被送入口中時，就不只是可口的食物了，恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此，筆者呼吁學校相關部門嚴格執行禁塑令，同時也呼吁我校學子，為了個人健康和周圍環境，請拒絕使用一次性塑料袋。
環保低碳的概念范圍其實很廣。我們可以利用大四畢業的機會多購置一些二手生活必需品、書籍和衣物，這樣不但避免了不必要的資源浪費，還使同學節省了不小的開支。作為一名即將離校的大四學生，筆者建議學校設立“畢業生舊物銀行”，用以幫助下一家庭經濟困難的新生。這是一種極其有效的措施，不但表現了同學們的愛心，增強了畢業生對于母校的認同感，還可以支持環保、支持低碳。減少生產就會減少碳排放。我們的一個行動雖不起眼，卻能對低碳環保起到很積極的作用。
建設和諧校園，加強校園的文化軟實力迫在眉睫。大同古都正逐漸以嶄新的姿態迎接國內外游客的檢閱，但只修建復古建筑，蓋起摩天大樓不能真正把一個城市的文化品牌打造出來。目前，市區一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語的現象還時常可見，甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為大學生，我們應該身體力行，積極倡導文明行為，用我們自己的行動感染身邊的人，并將這種文明意識推向大同市，以大學生的社會使命感和責任意識，為推動大同城市文化實力的提升盡自己的一份力量。
倡議人：_。
日期：__年__月__日
最新和諧的中學范文（21篇）篇九
作為農資經營企業，守法經營是我們的根本，誠信服務是我們的宗旨，讓老百姓用上放心農資是我們的責任。本著“守法、誠信、服務、發展”的自律原則，成都市眾鑫農用化工有限責任公司向全省所有農資經營企業提出如下倡議：
一、遵紀守法。嚴格遵守國家有關法律法規，規范農資經營行為，自覺接受全社會和農業、工商、技監、經信等行政主管部門的監督檢查。
二、保證質量。堅持“質量第一，信譽至上”的宗旨，堅決做到“四不進銷”，即：假冒偽劣農資產品不進銷，無合法手續的農資產品不進銷，國家禁用的農資產品不進銷，未經審定、登記和批準的農資產品不進銷。切實建立健全農資質量保障體系，認真做好質量控制。
三、優質服務。樹立以人為本、服務“三農”的經營理念，在提供優質、安全農資產品的同時，積極提供完善的技術服務，指導廣大農民科學用藥，幫助農民朋友節本增效。
四、誠實守信。樹立“講道德、重合同、守信譽、遵紀守法、公平競爭”的行業新風尚，農資產品因質量問題給購買者造成損失，依法負責賠償，并積極配合行政管理部門調查處理。
我們堅信在各級行政部門的督導和幫助下，通過各位農資同仁的不懈努力，一定會營造一個良好的農資市場經營秩序。讓我們攜起手來，奮力拼搏，為四川農業發展、農民富裕、農村繁榮做出新的更大的貢獻!
倡議人：_。
日期：__年__月__日
最新和諧的中學范文（21篇）篇十
親愛的同學們：
你們好！
新學期帶著盎然的春意來臨了，一年之計在于春，綠色——春天的主題顏色，活力的無窮源泉，讓我們手拉手、心連心，共建綠色家園。
1、營造溫馨而舒適、積極又健康的生活環境。于窗臺上、書桌上或電腦旁放置一些植物，如仙人球、虎尾蘭、綠蘿等，在綠葉點綴之下，讓我們享受和諧自然的宿舍文化生活；在綠意的環繞之下，讓我們舒緩雙眼和大腦的疲勞。
2、行動起來，植綠護綠，爭做綠色使者。用我們的雙手，共同種植并愛護綠色植物，讓綠色植物與我們一起成長，讓綠陶冶我們的情操，讓綠使我們的心情舒暢，讓綠教會我們關愛生命。
3、享受大自然的盎然春意，共同感受春天帶來的勃勃生機。約上幾個好友，散散步，逛逛校園，走進樹木園，登上火爐山，漫步于華南植物園、、、、、、感受綠意環繞的舒適、綠蔭下的輕靈、幽靜安逸的校園、鳥語花香的淡雅。
1、讓我們的生活因學習而精彩，因智慧而豐富。讓我們以積極主動的心態投入到學習中，盡情吸收知識的精華；讓我們認真總結經驗，解放思想，探求有效的學習方法，提高學習效率；讓豐富多彩的學術講座引領我們了解先進的科學技術、新的科研動態和新的科研成果，培養學習的興趣和刻苦鉆研的精神；讓精彩紛呈的專題報告，幫助我們提高綜合素養。
2、讓我們因工作而快樂，因鍛煉而成長。學習之余，通過參與學生管理工作來鍛煉自己，如參加學生會、團委、通訊社等學生組織的工作，提高社交、管理、組織能力，培養合作精神、競爭意識等，不斷完善自我。
3、讓我們因運動而活躍，因鍛煉而強健。空閑時間，到運動場選擇適合自己的體育運動，如跑步、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網球等等，舞動四肢，盡情奔跑，讓我們把疲憊和壓抑拋到九霄云外，增強體質，磨練意志，讓校園充滿生機和活力。
1、共建和諧健康的宿舍文化。合理使用電腦，遨游于網絡的海洋，汲取對學習、工作、生活有益的知識。如了解世界的風云變化，關注社會的動態，開拓視野；如學習電腦軟件、網頁制作，多擁有一項技能。
2、拓展陽光燦爛的社交圈子。投身社會大課堂，積極進行人際交往，主動地參加各類社會實踐活動，并在活動中全面提高自身素質。當面臨挫折與壓力時，廣泛寬厚的社會支持會幫助我們走出沼澤地，邁向陽光燦爛的大草原。
3、擁有平和寬容的良好心態。我們來自五湖四海，有著不同的生活背景和成長經歷，不同的生活習慣、個性、愛好等，讓我們互相關心、互相體諒、互相幫助、互相尊重。遇到挫折時，要保持冷靜與理智。遇到困難時，要學會面對與承受，也可向老師、同學、朋友求助。
新學期來臨了，催人奮進的號角已經吹響，新的目標令人鼓舞，新的任務使人振奮，讓我們努力鉆研、奮發向上，把做人、做事、做學問結合起來，把實現自身價值與服務祖國人民結合起來，為華農大的前景和未來，為社會的和諧與繁榮貢獻出自己的智慧和力量！
讓我們在播種希望的春天，共祝愿我們摯愛的親友更加幸福，共祝愿我們美麗的華農更加和諧，共祝愿我們偉大的祖國更加昌盛！
倡議人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
最新和諧的中學范文（21篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人生有很多很多的選擇，有些選擇能將我們拖向美好的前景，而有些選擇卻能將我們推向無底的深淵，甚至不能回頭。
自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，一直為人們所不恥。
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，便對其進行毒害，最后卻兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝于他，自般暗算，最后卻被諸葛亮氣的吐血而死;慈禧下棋別人吃他一馬，他卻殺人一家，死后不免遭人唾罵……這些都是有了狹隘之心的后果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則可得人心，也可得天下，便成就了自己。
當然，有小人，必有君子，那些用大度生活的人也是數不勝數啊!
楚莊王，邀眾臣共飲于庭，風吹滅了蠟炬，一武將醉酒失態拉了嬪妃的衣襟，但楚莊王卻以一顆寬容的心包容了他，巧妙解圍。于是，這位將軍在下一場戰役中奮勇斗敵，這場戰便勝利了，這就是寬容的價值。
從古至今，沒有一個心胸狹隘的人會成得了大事，寬容是成功者必須遵循的原則。
秦山不辭杯土，方能成其高，江河不辭罔流，方能成其狀，是寬容締造了他們。只有擁有一顆寬容的心，才能達到一種境界。讓我們去學習那丁香花。寬容，是我們無悔的選擇。
最新和諧的中學范文（21篇）篇十二
各位領導,各位老師,各位同學,你們好!
今天,我演講的題目是:和諧暢想曲。
又是春暖花開的季節,三月的春風,剪出了一副色彩明快,頗具現代氣息的水彩畫:柳林的校園里,一棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,在草地上星星點點,隨風搖曳.天空中,不時有白鷺飛過,象要印證古人的名作:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.在大自然和諧的景色里,西南財大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲.這首樂曲的創作者,正是財大廣大的師生員工們.教室里,老師們引經據典,滔滔不絕;講臺下,同學們積極討論,氣氛熱烈;教室外,瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起,一張張年輕的面孔,寫滿了希望和夢想。
作為老師,我們希望自己是同學們成長途中的一根拐杖,當你們不再需要我們的時候,是我們最快樂的時刻;作為老師,我們希望自己能和同學們一起暢游知識的海洋,看到大家編織,采擷一個個夢想;作為老師,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧,是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點.實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系.師者,所以傳道授業解惑也.在座的老師們,也曾經是校園里的莘莘學子.昨天,是老師給了我們知識的雨露,是老師給了我們做人的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟.今天,社會需要我們再把所學的知識傳播出去.德高為師,身正為范.除了知識,我們也肩負著在思想道德上成為學生榜樣的責任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求進步,我們才能贏得學生的認可.師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
同學們,老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力.青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養.茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪,共赴前程.讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
最新和諧的中學范文（21篇）篇十三
家，是溫馨的港灣。家，我成長的搖籃。在我的家中“和諧”成為家的主旋律。
我的家庭就十分和諧，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽視我為掌上明珠，我是他們的希望。他們給我了無微不至的關愛，讓我時時刻刻感到無比溫馨與和諧。
和諧的家庭離不開孝順，尊老敬老是中華民族的美德，爸爸媽媽更是以身作則，讓我懂得了許多尊老敬老的道理。前不久，爺爺不小心摔了一跤，因左腿粉碎性骨折而住院了。奶奶成天守候車室爺爺旁，精心的照顧他，天天守護在爺爺病床前端屎端尿；大媽也放下手中的活，每天將飯菜及時送到醫院，還細心變化著花樣做營養餐給爺爺吃；媽媽也忙完了一天的工作后立刻去醫院照顧爺爺；爸爸更是不忘每天去醫院給予照顧和關心。沒過多久爺爺就出院了。現在爺爺在家里休養，雖然理在能靠著拐杖走上幾步路，爸爸媽媽總是一再叮囑爺爺不要走太遠的路，要注意休息。俗話說，長病無孝子。但我們家庭中的每一個成員都盡力照顧好爺爺，我在長輩的影響下漸漸地懂得了要孝順長輩。我也經常給爺爺送飯送菜，為他削蘋果、洗碗。在爺爺感到孤單的時候，我就給他講學校里的新鮮事。我每天放學回家第一件事就去看他，爺爺總把好吃食品省給我吃。我愛爺爺，爺爺也愛我。
是呀，我們和諧的家庭是靠全家人創造。無數的和諧家庭才建起一個和諧的社會，讓我們共同努力，創造更美好的和諧社會。
最新和諧的中學范文（21篇）篇十四
“砰！”電梯關上它沉重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關系，但當我與別人的眼神相對時，還未等嘴角上揚，對方早已把頭轉向別處。唉，深深的感嘆里多了一份深深的無奈。
第二天。
出電梯的人飛快地離去，進電梯的人也互相擁擠，并沒有片語可言。當電梯門關到一半時，突然傳來一個響亮的聲音“等等，還有我！”我抬起頭，映入眼簾的是一個背著大包小包的青年。“大爺，幫我提著這個包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，請……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，說道：“大家好，我是xx中學的音樂老師，今天剛搬來，初來乍到，請多多關照。”說完，還有模有樣地鞠了一個躬。“xx中學，我還在那里上學呢！老師好。”一個笑得很燦爛的女孩說。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的`調皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年老師邊說著謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。
到達我的目的地六樓后，我走出電梯，不經意間聽到了身后傳來的招呼聲。
“等等，李大爺還在后面。”
“大媽，您慢走！”
第三天。
不知從什么時候起，電梯里有了談天和說笑的聲音；也不知從何時起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著想，不斷移動地方，為別人提供更多的空間。一個真誠的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善；一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里的和洽相處。
[評析]。
這是一篇優秀的考場作文。小電梯，折射出大社會。房子越來越多了，人情味卻越來越少了；房子越來越大了，人和人之間的關系也越來越遠了。真真是“雞犬相聞，老死不相往來”，同住一幢樓，卻只見其面，不知其人，可悲可嘆。怎樣消除冷漠與隔閡？青年教師用真誠與熱情化解了“冰凍”，于是，歡聲笑語在電梯中回響，也將在這城市的上空回響。創建和諧社會是一個大主題，小作者能以小見大，立意深遠，而且構思新穎。不管是選材組材，還是語言表達，本文皆有可圈可點之處。
最新和諧的中學范文（21篇）篇十五
為推進和諧教育,發展學生核心素養,通過評先評優對學生進行多方面的正面引導,使學生生動活潑、健康主動、全面和諧發展,學校將開展各類評價活動。通過評先評優,激勵學生向上向善,樹立學生良好榜樣,以榜樣的力量影響人、感動人、教育人,讓全體學生明確今后努力的方向,促進學生和諧健康成長。經研究決定,學校特制定《河天中學學生“和諧之星”評價方案》。
1.以德為首。將學生的德行表現作為各項評價的首要條件。
2.賞識、激勵、關注。以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生,通過評價對學生進行多方面的正面引導。
3.堅持公開、公平、公正的原則。
4.落實人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新學生發展核心素養的原則。
學生評價包括過程性評價和終結性評價,過程性評價以學生成長記錄袋為準,終結性評價包括畢業生學生綜合素質評價和“和諧之星”評價。“和諧之星”作為校級學生榮譽,每學期期末組織評比。“和諧之星”包括學優之星、金橋之星、體藝之星、悅讀之星、樂助之星、護創之星,除學優之星外,其余項目各班一名。
1.思想品德好。遵紀守法,熱愛集體,尊敬師長,團結同學,熱愛勞動,愛護公物,遵守社會公德,誠實守信,遵守《中小學生日常行為規范》《中小學生守則》等各項規章制度。
2.學習態度好。學習目的明確,態度端正,積極向上。
3.身心健康。積極參加體育鍛煉和文娛活動,有良好的衛生習慣和健康的身體、心理素質。
1.學優之星
善于學習,成績優秀。期末全區質量測試總分在年級段前30名。七、八年級測試科目包括語文、數學、英語、科學、社思,九年級測試科目包括語文、數學、英語、科學、社思、體育(九年級分數按中考比例計算),具體由教務處根據學生成績確定推薦。中考根據上龍灣中學分數線確定名單。
注:期中考試等獎勵由教務處牽頭組織,每年段取考試成績前20名學生(學習標兵)和學習進步學生(闊步前行之星)給予表彰,進行全校性通報表揚和發放獎狀。
2.金橋之星
熱心服務,能力突出。必須為學生會干部或班干部、團干部,能熱心為學校、班集體工作,為同學服務,有較強的組織能力,在同學中有較高威信。
3.體藝之星
特長明顯,技能深厚。積極參加學校及其以上級別的體藝比賽,在體育、音樂、美術方面成績優異;在體育節、藝術節活動中表現突出者,為學校為班級獲得榮譽。
4.悅讀之星
樂于閱讀,善于寫作。組織全班同學早間認真朗讀;課余時間積極借閱名著;積極寫作,發表小文章、小論文等;參加讀書節的各類活動(包括演講、朗誦、讀書節征文等)并獲得獎次。
5.樂助之星
敢于擔當,樂于助人。樂于幫助學校做好圖書管理工作,并表現優異者;樂于幫助學習有困難或生活有困難的同學;有拾金不昧的'良好的情操等。
6.護創之星
熱愛勞動,善于創造。積極參加社會實踐和學校志愿者服務活動;愛護公物,有較強的環保意識和衛生意識,能節約用電用水,主動撿拾垃圾,敢于制止破壞公物的行為;肯于鉆研,學業成績進步明顯;積極參加小發明、小創造,積極參加科技節活動以及并表現優秀者。
(一)缺乏誠信,在考試過程中有做弊行為的。
(二)體育測試成績沒有達到合格以上。
(三)南拳測試沒有達到合格以上。
(四)頂撞老師或欺負同學,經查實的。
(五)缺乏安全意識,出現不安全行為,經查實的。
(六)其他嚴重違反學生行為規范、校規校紀的。
(一)班主任組織學生學習和諧之星評價方案。
(二)每學期期末,班主任根據評選條件確定每項候選人若干名(除學優之星外),組織全班同學民主投票產生意向對象。學優之星由教務處根據學生成績確定。
最新和諧的中學范文（21篇）篇十六
朦朧的月色慢慢地向我們襲來，天漸漸地暗下來，一絲昏暗的明光照在我臉上，足以打破我了我內心沉穩而安靜的心，因而喜悅的臉頰瞬間蒸發，然而被一絲失望全然代替。
我的朋友與我一路相伴同行，盡管天氣是這樣的惡劣，老天爺此的殘忍，但從他面貌上看到的毫無悲哀之意，更別說任何的抱怨之說了，卻滿臉洋溢著濃密深厚的笑容，可以說是與我截然不同了，單憑這一點，拿我倆相提并論，就等于一個美麗的天鵝和一個丑陋的癩蛤蟆相媲美。我不由自主的加快了腳步，真不愧是想家心切，想家的那種急切的心情完全寄托在腳尖上，好似獵豹追趕獵物的飛快的速度，讓我可望不可及，只好無奈的踮起腳跟著跑起來，為了盡快能回到家中，我們選擇了與家人取得聯系，可一到電話筒前，也許是心一急，一下子就忘記了家人的電話號碼，最后還得靠他，可他的家人也都不是閑人，哪來這般功夫呢?于是我們放棄了這一方案，開始了我漫不經心的散步。
忽然一輛大面包車徑向我們駛來，車的燈都是開著的，畢竟這時已經臨近夜晚，只見車中有個人走了出來，還帶著個眼鏡，穿著一身牛仔褲和一身短袖衫，直接走向我那個朋友，將他帶進了車內，朋友只是搖擺著雙手，看上去似乎有點依依不舍的樣子，我強忍著淚水裝出一副輕松的樣子，眼睜睜的看到車開走后，才真正認識到了什么是絕望，此時的我只是心中有一種隱隱約的痛，我獨自一人在原地不斷地徘徊，不斷地告誡自己，一定要堅強，眼看天已經越來越黑了，我卻只能在一旁無濟于事。
黑暗的氣息不僅在空氣中彌漫，還滲透到了我的內心世界，這邪惡和黑暗之神的面前，一向樂觀堅強的我也不禁示了，就在這個時候，喊天天不應，喊地地地靈的時候，有一個熟悉的身影朝我走來，我仔細一看，還是看到不太清楚，我不禁又揉了揉我模糊不堪的眼睛，一片茫然的我好似看到了新的希望，不久，這個身影便清晰的出現到了眼前，這不是我那個好朋友嗎?原來，他回去完全是為了給家人報信，然而又這樣超乎尋常的回來了，他并沒有說什么?，只是拍了一下我的肩膀，讓我充滿信心的奮發向上，我感到有一股不可磨滅的力量支撐著，好似我心中有一股流動的力量，以至于讓我充滿了前所未有的喜悅，雖然是黑暗迎送我們回家的，但一路上的光明卻是應接不暇的。
人與人之間的和諧，也許會創造友誼，但在人心靈上的友誼，卻能創造深厚的友情。
最新和諧的中學范文（21篇）篇十七
當今世界在我看來就是一個以人類自身為圓心，以和諧為半徑所構畫的一個名為社會的圓圈。有多么濃郁的和諧氣息就有多么強大的人類社會。大家在衣食無憂的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則就是它們追求并向往的生存境界。
很多人認為和諧只就是存在于人與人之間的至高狀態。其實不然。我們和我們周圍的一切都就是共存的。所以和諧也就存在于很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若就是處于一種和諧共處的理想狀態，不僅可以最大限度地減輕自然界的壓力，維護賴以生存的自然環境；同時可以有效地利用自然資源，壯大人類自身。人類的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時刻警醒自己：目前來說地球仍然就是人類生存的唯一家園。同時，也應注意對宇宙空間的探索與開發。如果人類以友好的方式努力和地球之外的其他空間盡力建立起和諧的溝通方式，那么他們同樣會善待渺小的我們。
當然，和諧也并不止就是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時將其加以端正和升華，并保持行為與其的統一。感嘆于自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄托于著作，這就是曹雪芹思想與行為的和諧統一；深處于牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這就是司馬遷思想與行為的和諧統一。一個人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話，就好比走路的時候順拐子，只有他自己知道那有多么難受。
也有人認為可以將和諧和和平畫上等號。這種想法有些片面。因為和平就是人類發展的基調，而和諧就是人類發展的高潮；和平就是一個安寧的環境，而和諧就是一份遼遠的心境；和平就是人類最初的向往，而和諧就是人類更高的追求；和平就是沒有外界的戰爭，而和諧就是沒有內心的困擾。
至于笑容，在我看來并不就是衡量和諧的方式。笑容的學問可多著呢！笑的種類就有千千萬萬種。而和諧只會選擇那種發自內心的笑，因為只有每一個個體對這個社會付出了真愛，和諧的使者才會紛至沓來。如果每一個人都看似有十足的為集體奉獻的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那么虛偽的和諧只會就是玻璃球里面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美麗的世界就會粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才就是最堅固的。
總之，和諧就是一種最佳的社會運轉模式和人類生活狀態；它要求人類以博大的胸懷對待世界，以嚴肅認真的方式去窺探自身；就是要用真愛換取的瑰寶；就是要用希望鑄成的永恒。愿我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悅的火苗點燃每一次的心跳，用澄澈的真誠激亮每一點星光。和諧會如陽光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！
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最新和諧的中學范文（21篇）篇十八
“和諧社會”是對一個社會十分美好的評價，但是也只有人人都十分和睦，并相處的很好才能得到這樣的評價。只有和諧的人才能造就和諧的社會。
要彼此信任，彼此了解，但是人與人之間畢竟有一些摩擦，一些矛盾，但是一定要立刻和好。
曾經我和喻杭在午覺前因為我用枕頭打了他一下，他就用拳頭打了我一下，可是我一躲，他的拳頭就撞到了我的牙齒上，我一下感到疼痛。我就用手抱著我的嘴巴，趴在桌子上。我那時因為生氣也很著急，以為牙齒要“光榮下崗”同時在摸牙齒好像真的松動了。但是過了一會兒我又覺得不疼了，又想想牙齒很堅固的，不會掉啊！又想想都是我惹起來的，道個歉吧。我又沒怎么道過謙，就說了聲，對不起就好了，喻杭也和我一樣等待別人的道歉，也向我道歉。雖然這件事讓我們差點彼此這樣的朋友。
只要馬上就和好就沒有關系，有了和諧的的家庭，和諧的朋友組合在一起就可以成為一個和諧的社會，在一個社會里有了信任，有了互相的了解才能算是和諧。
這個題目好大喲，好象是寫報紙上的社論似的！怎么寫？--有主意了，先請教一下家里的長輩后再寫。
第一個接受采訪的人是七十多歲的爺爺和奶奶。爺爺沉思了一會說：“和諧不是憑空而來的，古時候有堯舜時代，老百姓安樂祥和。孔夫子治理下的魯國國都夜不閉戶、路不拾遺。”爺爺嘆了口氣又說：“和諧社會是理想社會，人類有史以來和諧共融的時間很少，其余的則相反。爺爺小的時候就是抗戰時期，日本鬼子侵占了大片中國的領土，燒、殺、搶無惡不做！戰爭、苦難。”……“我們參加工作時講的是雷鋒精神，共產主義理想。”奶奶打破了這沉悶的空氣，她又說：“可光講精神和理想而物質不豐富，這個好事做起來也不會有太大的效果。”“是呀，是呀，我們那個時候……”說到年輕那會兒，爺爺奶奶的話匣子就打開了--可也就跑題了，哎……。
采訪爸爸和伯父前，我做了些準備工作。誰知道剛一亮題，爸爸和伯父就爭論起來了。爸爸的看法是：創建和諧社會需要巨大的物質基礎，目前首先的任務是發展。而伯父的意見是：發展是手段，是方法，是有階段性和方向性的，怎樣做到正確的可持續的發展？一個和諧的社會是它的唯一保證。他們從農村說到城市，從最低工資論到醫療改革，爭的是不亦樂乎！但有一點是共同的：他們對和諧社會是想往而期待的。到了后來，他倆暢想起和諧社會的美景，而把我這個采訪的涼在一邊。什么嗎！
采訪算是完成了，我還是似懂非懂。但有一點可以肯定，那就是和諧社會是美好的。老師不是說了嗎：創建和諧社會要從和諧校園抓起。而我們同學們就是要用實際行動來把這篇創建和諧社會的大文章寫好。
最新和諧的中學范文（21篇）篇十九
和諧，多么美好的字眼啊!
和諧是什么呢?
我一下子也說不清楚，說它復雜，其實也很簡單。
社會和諧鏡頭：
媽媽帶我坐公共汽車出去，上了車，有空位，我便坐下了。過了沒多長時間，有一位滿頭銀發還拄著拐杖的矮個子老奶奶蹣跚地上了公共汽車。恰巧，車上也沒有了空位。我想：這不正是我樂于助人的好機會嘛!媽媽也轉過頭來看著我，她的眼神告訴我，她說：“媽媽相信你能做好的!”于是，我站起來，從容地走到老奶奶身邊，溫柔地說：“老奶奶，您這樣站著很危險的!我把我的座位讓給您，您坐吧!”“小姑娘，那…謝謝你啦!”“不用謝不用謝!這是我應該的!”我微笑著說。我感到做完好事以后好快樂啊!我為社會增添了和諧，增添了美麗……我開心地笑了!
學校和諧鏡頭：
家庭和諧鏡頭：
在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無話不談!每次餐桌上，總是最熱鬧的時候!我們會把一天里的新鮮事說出來。快樂的事，大家一起分享;煩惱的事，大家一起解決……這種時光，總是那么快樂!我們還常一起娛樂：下五子棋、看電視……這都是經常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨!
在我們家里，小烏龜、小魚魚、小蟈蟈都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著和人一樣的快樂生活!它們可以聽音樂、看電視、吃對它們來說的美味……有空時，我和爸爸媽媽也會和這些小寶貝們玩兒!
家中，總是那么其樂融融……。
和諧，處處皆有。和諧，就是這么容易做到。但同時，和諧也需要我們去創造，去維護……。
最新和諧的中學范文（21篇）篇二十
和諧凝聚著無窮的力量，奉獻、感激和友愛共同營造了和諧的氛圍。
奉獻，構建和諧社會的基石。
錢學森爺爺在面對美國巨資誘惑時，毅然選擇了回歸祖國懷抱。在中國，他用盡生平所學為祖國的發展潛心研究，為的是祖國的崛起，他將畢生所學奉獻給了祖國，他的精神永垂不朽，他的勇氣令我們敬畏，祖國需要這樣的勇士，他是中國的人杰，他的奉獻為中國的和諧構建了氛圍。我們需要他，中國和諧發展同樣需要樂于奉獻的人才。
感激，為社會、為國家的和諧發展創設了精神的動力。
2008年奧運會，那一聲巨響，那壯觀的開幕式，那莊嚴的傳火炬活動，我們無不充滿著感激之情。感謝世界，感謝所有人給中國這個機會，正是由于那種感激之情，展現在人們面前的中國盡是一番和諧景象，奧運會上的動力也因此油然而生。我們懷著希望與在世界的上空凸顯光彩，讓全世界人民看到中國和諧的亮點。我們充滿著激情與活力，我們肩并肩，手牽手，相擁而泣，這淚是喜極而泣，這激動的淚水讓世界震驚：震驚于中國的和諧！
友愛傾注和諧以源泉。
“只要人人都獻出一愛，世界將變成美好的人間……”友愛詮釋著和諧。
李麗阿姨不顧身體的殘疾，每天辛勞地給窮困，有缺陷的兒童以撫慰，用輪椅畫出愛心的符號。她是愛的結晶，她是我們的勇氣之所在啊！在自身行動不便的情況下，她仍然夜以繼日的為自己的夢想而努力奮斗，她希望更多的孩子們健康成長，她心系的是社會、是人民、是國家，她擁有愛，她用友愛鋪墊和諧家園。
和諧是一個永恒的話題。
國家需要和諧，社會需要和諧，世界需要和諧，我們每一個人都需要和諧。
那么，讓我們滿懷奉獻之情、感激之情、友愛之情，為構建和諧社會而努力奮斗吧！
最新和諧的中學范文（21篇）篇二十一
天空的和諧不在于一輪太陽的明媚，而在于片片白云的飄逸。
夜晚的和諧不在于一盤明月的清輝，而在于點點星光的輝映。
花園的和諧不在于一枝玫瑰的嬌艷，而在于朵朵鮮花的綻放。
音樂的和諧不在于一段樂曲的激昂，而在于節節音符的完美契合。
和為貴，諧為美。
“和諧”，在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調和在一起，通常用于音樂表示將不同的音調調和在一起成為音階。在中國古代典籍《易經》中，“和”是大吉大利的征象;在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統內部治理良好、上下協調的狀態。在中國傳統文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內涵。
對于我們，誠信可以創造和諧，禮讓可以帶來和諧，團結互助，共同面對風風雨雨時我們緊握的雙手更閃耀著和諧之光。幸福是彼岸，和諧是架在其上的一座橋，只有每個人都鋪一塊橋板，大家才都能到達彼岸的幸福。因為一個人之所以幸福，并非因為他擁有的多，而是因為他計較的少，如果每個人都樂于付出自己的雙手，那你定會擁抱到更加美好的明天!
其實對抗又何嘗不是一種和諧，在競技賽場上，所有人互相拼爭，但大家都有一個共同的目標——最終的勝利。我并不多么喜歡當年的湖人王朝，為了贏球而堆積球星，卻不注重球隊內部的分工協作，相反，當初普遍不被看好的活塞卻在總決賽中擊潰了球星云集的湖人，活塞并沒有什么天價合同，靠的只是球隊五個人的和諧共處，大家各有所長，共同向著同一個目標邁進，而非各自為政，最終成功屬于他們，這便是和諧的力量，和至美，諧至貴。
在我國古代，文人雅客對于和諧的見解也各有千秋。在陶淵明眼中，“一簞食，一壺酒，在陋室”，這便是人與自然的和諧。“采菊東籬下，悠然見南山”是對和諧的詮釋。
諸葛亮說過：“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠。”這是個人和諧的境界，心如止水，是人生的境界。
和為貴，諧為美。