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    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:靈魂曲

    優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問題,甚至影響讀者的思想觀念。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的資料,希望能夠給大家?guī)韼椭蛦⑹尽?/p>

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇一

    1937年8月28日,在上海火車南站,人山人海,人聲鼎沸。

    其中一個(gè)孩子牽著爸爸媽媽的手。孩子用新奇的目光打量著這個(gè)陌生的地方,顯然,他第一次來這里。孩子的爸爸媽媽微笑著看著他。一會(huì)兒,他們就開始閑聊。可是孩子的爸爸突然提到戰(zhàn)爭,小孩的媽媽用抱怨的眼神看了一眼孩子的爸爸,表示他不該提起這個(gè)話題。可孩子卻迫不及待的想聽聽?wèi)?zhàn)爭是什么樣的。于是催促他的爸爸:“爸爸,快講!”孩子的媽媽也不想打破這份“歡樂”,就隨孩子的爸爸講了下去,于是孩子的爸爸就為孩子“有聲有色”的.講述了戰(zhàn)爭。孩子笑著說:“戰(zhàn)爭真是好玩,真好玩!”孩子的爸爸媽媽憂傷的低下了頭。

    他們不想讓孩子知道戰(zhàn)爭的可怕,不想讓孩子傷心,對于孩子的天真爛漫,他們也無可奈何。

    “那戰(zhàn)爭中的孩子呢?”孩子眨巴著眼睛,等待著答案。“他們很可憐,經(jīng)常沒得吃,衣服上也有許多補(bǔ)丁,有的被炮彈炸爛了四肢,還有的失去了親人。”孩子的爸爸媽媽齊聲應(yīng)道。孩子很同情那些生活在戰(zhàn)火中的孩子,低下了頭沉思。

    突然,一顆炮彈從天而降,孩子的爸爸媽媽抬頭一看,“啊!不好!”爸爸媽媽說道,眼疾手快的孩子的爸爸用力推了一下孩子,孩子立刻滾出去了,“轟!”炮彈爆炸了,沒來的及跑的人都葬身于此。火車站里,水泥板橫七豎八的倒塌了。呼喊聲,呻吟聲,痛苦是呢過充滿了整個(gè)火車站。此時(shí)此刻,孩子真正明白了戰(zhàn)爭的可怕。此時(shí)此刻,孩子成了幾分鐘前他同情的那個(gè)人。此時(shí)此刻,他不甘心,他不愿意,可這又有什么用?他真正感受到了失去親人的痛苦。

    戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭。為什么會(huì)有戰(zhàn)爭?戰(zhàn)爭讓人失去了生命。只要世界和平相處,就不會(huì)再有戰(zhàn)爭。

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇二

    “接下來播放一則新聞:xxxx年,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。危及到半個(gè)地球的危險(xiǎn)……”看著電視里主持人恐慌的表情,聽著那顫抖的聲音,我又不由得想起了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)死傷了多少人?世界就好象陷入了一陣恐慌。

    朋友,我如果問你一個(gè)問題:你認(rèn)為這個(gè)世界是爆發(fā)戰(zhàn)爭好,還是和平好?我想你一定會(huì)回答:爆發(fā)戰(zhàn)爭不好,和平好。

    大家都看過作品《狼與鹿的故事》吧?這篇文章里面的居民,害怕狼吃掉許多鹿,所以把狼都?xì)⒘恕B贡恪畷簳r(shí)’地生存了下來。但是,最后還不是因?yàn)闆]有了狼,鹿就因?yàn)檫^多,而沒有食物吃。因此滅絕了。里面講述的內(nèi)容就好象我們生活中的'戰(zhàn)爭與和平一樣。狼是戰(zhàn)爭,鹿便是和平。

    如果沒有戰(zhàn)爭,我們這個(gè)地球便會(huì)人**發(fā)。如果沒有戰(zhàn)爭,我們這個(gè)世界又會(huì)如此呢?請你們設(shè)身處地地想一想!

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇三

    那些被法軍抓走的俘虜們,他們就算死也不屈服,也不出賣國家和人民,與膽小怕死、傲慢自負(fù)的拿破侖相比較,他們顯得多么偉大、多么高尚。下面小編帶來的戰(zhàn)爭與和平讀后感學(xué)生體會(huì)大全,希望大家喜歡!

    《戰(zhàn)爭與和平》是一部宏偉巨著,它以戰(zhàn)爭問題為中心,以庫拉金、保爾康斯基、勞斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索,展示了19世紀(jì)最初15年的俄國歷史,描繪了各個(gè)階級的生活,是一部再現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的恢弘史詩。作品中的各色人物刻畫精準(zhǔn)細(xì)膩,景物如臨眼前,雖是19世紀(jì)的小說作品,但流傳至今,卻沒有任何隔閡感,其中流露出來對人性的悲憫情懷,穿越時(shí)空背景,仍舊撼動(dòng)人心。

    以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索,生動(dòng)地展現(xiàn)了1805年至1820年間,俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件,表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神,歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀,結(jié)構(gòu)清晰,具有強(qiáng)烈時(shí)代感。體會(huì)最深的是,這部小說人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向,意志堅(jiān)定,有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力;彼埃爾心直口快,易動(dòng)感情,缺少實(shí)際活動(dòng)能力,更側(cè)重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富,生機(jī)勃勃,熱愛大自然,接近人民,具有民族氣質(zhì)的女人。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長,這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性,也被赤裸裸地刻畫出來,并進(jìn)行了無情的鞭笞。

    有人說,托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》的契機(jī)是為了探尋俄國社會(huì)的出路,我卻始終覺得這種觀點(diǎn)過于片面。我認(rèn)為,一部真正偉大的小說,應(yīng)該是包羅萬象的,而不僅僅局限于一個(gè)小小的目的。從《戰(zhàn)爭與和平》里面,我們可以學(xué)到很多東西,包括哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事學(xué)甚至宗教學(xué)等等,這一切綜合起來,就構(gòu)成了一個(gè)龐大的思想體系。這個(gè)體系既是主觀的,同時(shí)又是客觀的。說它主觀,是因?yàn)樗麃碓从谕袪査固┑乃伎寂c總結(jié),很多地方都打上了“托氏烙印”;說它客觀,則是因?yàn)樗⒉粡?qiáng)加于人,而是對人產(chǎn)生潛移默化的影響,使人在“托化”的同時(shí)又逐漸凸顯。

    這本書的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基,別組霍夫,羅斯托夫,華西里四大貴族家庭的生活展開的,生動(dòng)地描寫1820年社會(huì)的重大歷史事件。書中包括俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵以后、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等。描寫了歷的真實(shí)人物拿破侖、庫圖佐夫以及沙皇亞歷山大一世,表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神,歌頌了人同仇敵愾的抗敵精神和震驚世界的偉大勝利。

    當(dāng)我讀完這部巨著,我的心情卻變得無比沉重,思緒萬千。曾幾何時(shí),全世界人民團(tuán)結(jié)一心,和平之花已悄然怒放。然而,在人類極度追求精神文明的今天,在戰(zhàn)爭與和平之間,有的國家卻全然不顧地選擇了戰(zhàn)爭。

    2017年3月,戰(zhàn)爭的火焰又再一次被點(diǎn)燃。利比亞政府和武裝在境內(nèi)發(fā)生多次火力對抗。武裝多次向卡扎菲住所發(fā)動(dòng)襲擊,造成許多平民喪身,血流成河,生靈涂炭。由于利比亞石油資源豐富,在境內(nèi)的石油因戰(zhàn)火而停產(chǎn),導(dǎo)致利比亞淪為眾矢之的。同時(shí),北約為了控制珍貴的石油資源,頻繁地派遣直升機(jī)轟炸利比亞。炸彈就像馬蜂一樣傾巢而出,蟄得人們遍體鱗傷。可他們可曾想過利比亞的孩子們。他們一味地追求自己的利益,卻把孩子們拋在腦后。他們永遠(yuǎn)也不知道那轟轟的炸彈聲響,會(huì)給家破人亡無家可歸的孩子們,帶來多大的傷害。這創(chuàng)傷也許他們一輩子也不能痊愈!也許他們一輩子也不能走出戰(zhàn)爭的陰霾!

    戰(zhàn)爭是一個(gè)能吞噬一切的巨大黑洞,唯有世界人民團(tuán)結(jié)一心,以和平共處,才能讓它永遠(yuǎn)消失,和平之花才能重新綻放。為了世界和平,為了世界上的孩子不再受傷害,我們在這里高聲呼吁:要和平,不要戰(zhàn)爭!

    戰(zhàn)爭與和平是一部描寫人民戰(zhàn)爭的英雄史詩。在這部作品里表現(xiàn)了人民在反侵略戰(zhàn)爭中的愛國主義精神及其歷史作用。戰(zhàn)爭與和平有不少耐人尋味、引人深思的語句。

    安德烈公爵想:“云朵是多么的寧靜、鎮(zhèn)定啊,哪里像我們這里的慌張,恐懼與混亂啊!那云朵無憂無慮地飄蕩在空中,從來不必像那個(gè)法國兵和炮兵似的為爭奪探帚而憤怒。為什么我從前沒有注意到它呢?現(xiàn)在我看到它了,我是多么幸福啊!只有天空是純潔的,沒有虛偽、沒有欺騙、沒有什么能夠和它相比。天空之中只有安靜、柔和。謝謝上帝……”

    這是他被打在地上后心中的感想。這一感想與他原先的看法是截然不同的。安德烈是有錢的老公爵的兒子,他性格內(nèi)向,意志堅(jiān)定。在當(dāng)時(shí)上流社會(huì)中,他是個(gè)有地位的人物,并且非常熱衷于幫助年輕人進(jìn)入上流社會(huì),所以安德烈與上流社會(huì)的人們有著密切的聯(lián)系。在他的家族中,有著愛他的父親和妹妹馬麗婭公爵小姐,還有一個(gè)不愿他離開去參軍的妻子。

    在打仗來臨之前,他認(rèn)為自己活著的目的就是為了追求名聲和榮譽(yù)。為了追求他人的尊敬,他多么希望能成為戰(zhàn)場上的英雄,以施展他的才略,為了達(dá)到這一目的,若要他放棄他的親人都無所謂,我們?nèi)ハ胍幌氚桑@是多么冷酷無情的想法啊!在他看來,榮譽(yù)和地位是他最珍愛的東西,也許許多上流社會(huì)的人也會(huì)有同樣的觀念。

    不過,當(dāng)他戰(zhàn)敗躺倒在地上后,當(dāng)他看到藍(lán)天、白云時(shí)他清醒了,他認(rèn)識到了一切。那是一種寧靜、安逸、遼遠(yuǎn)。在看到那樣的情景后,他的心是如此的平靜。天上的云朵是那般鎮(zhèn)定自若,安寧自得,一片和平景象,完全沒有陸地上的殺戮,聞不到一絲的血腥味。在他明白這一切后,他感覺到無數(shù)人崇拜的英雄—拿破侖,也是渺小的微不足道的,根本不能與胸懷博大的天空相比。

    藍(lán)天和浮云是安德烈從未注意到的,他所見的是上流社會(huì)中一張張?zhí)搨蔚拿婵祝褚姷搅怂恢焙雎缘膮s很純潔的東西,看到了永恒!

    列夫·托爾斯泰是公認(rèn)的最偉大的俄羅斯文學(xué)家,他的長篇巨著《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》是托爾斯泰文學(xué)藝術(shù)上的三個(gè)里程碑。《戰(zhàn)爭與和平》這部偉大作家的偉大作品,無疑是我們最該讀的那幾本書之一。高爾基曾言:“不認(rèn)識托爾斯泰者,不可能認(rèn)識俄羅斯。”

    《戰(zhàn)爭與和平》問世至今,一直被人稱為“世界上最偉大的小說”。這部卷帙浩繁的巨著以史詩般廣闊與雄渾的氣勢,生動(dòng)地描寫了1805至1820年俄國社會(huì)的重大歷史事件,四大貴族在戰(zhàn)爭中仍然享受著和平和寧靜的`生活,他們希望在戰(zhàn)爭中尋找機(jī)會(huì)建立自己的戰(zhàn)功,獲得榮耀,而底層的俄國人民卻生活在水深火熱之中,不光是俄國,即便是發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭的法國,受害的也是底層老百姓,托爾斯泰用戰(zhàn)爭與和平的不同生活狀態(tài)來表達(dá)在戰(zhàn)爭中遭受苦難的人民的深切同情,也讓我們更加珍惜和平的生活!

    拿破侖他有卓越的政治才華和軍事才能,但他發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭也對人類帶來了災(zāi)難,總之一個(gè)偉大的政治家身上,會(huì)體現(xiàn)出才華與罪惡。1805年,拿破侖發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭,俄國也引燃了戰(zhàn)火,當(dāng)戰(zhàn)爭來臨時(shí),俄國的貴族與底層人民都奮起反抗,只不過大多數(shù)貴族是為了榮譽(yù)和戰(zhàn)功,老百姓則是為了保家衛(wèi)國。戰(zhàn)后不管勝負(fù)如何,上層人士仍然過著錦衣玉食的生活,跳著快樂的舞步。但是在這場衛(wèi)國戰(zhàn)爭中,俄國貴族的青年們也有了不同的思想觀念,他們接觸了歐洲文明的資本主義制度和生活方式,思想正在發(fā)生改變。

    在戰(zhàn)爭與和平的歷史背景中,俄國還是一個(gè)奴隸制國家,當(dāng)西方文明的資本主義滲透進(jìn)來時(shí),他們遭遇了沉重的打擊,一個(gè)大國仍然要被強(qiáng)大的小國沖擊和壓迫,當(dāng)然這也給俄國的社會(huì)進(jìn)步帶來了契機(jī)。

    全書通讀完畢,如內(nèi)心中火星迸起而燃燒整片心靈,不光小說的流暢性與場景性充滿魅力,對于真善美的描寫,關(guān)于愛的波瀾,關(guān)于人們的愛國之情等等,生活、戰(zhàn)爭中的種.種場景無不滲透每一篇節(jié),其對歷史觀的表達(dá),歷史中人類的作用與歷史推力之間的關(guān)系蘊(yùn)含著多層次的哲理。

    俄國大文豪列夫.托爾斯泰一生筆耕不斷,曾著有多部佳作,但就知名度而言,《戰(zhàn)爭與和平是》一部脫穎而出的鴻篇巨著,它被譽(yù)為“一部史詩級般的巨作”。托爾斯泰在最后對歷史、民族的總結(jié)中,提了這樣一句話:歷史是一門關(guān)于各個(gè)民族和整個(gè)人類的生活學(xué)問。這句話深刻地揭示了主題-——戰(zhàn)爭與和平深刻關(guān)系。

    這本書一方面以虛構(gòu)的瓦西里、羅斯托夫、別祖霍夫、博尓孔斯基四個(gè)家族的生活為主要線索,恢弘地反映了19世紀(jì)初期的俄國生活,構(gòu)成了一部百科全書式的壯闊史詩。作者歌頌了俄國人民抗擊拿破侖入侵的英勇的氣概,并將俄國社會(huì)各階層的代表人物放置于戰(zhàn)爭這一特殊階段,塑造出諸多個(gè)性鮮明的人物形象。另一方面小說中出現(xiàn)的四大家族以及和四大家族相關(guān)的貴族人物,被作者有意分為兩類:一類是以趨炎附勢、投機(jī)取巧為代表的瓦西里家族,他們不顧祖國的安危,在國難之時(shí)仍沉湎于享樂之中;另一類則是以國家為重、勇于在危難關(guān)頭為國家排憂解難,甚至在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,為祖國獻(xiàn)出包括生命在內(nèi)的一切東西。作者在贊美這一類貴族人物的同時(shí),也不忘描寫普通人物中的杰出代表,這些普通士兵在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的不畏犧牲、英勇果敢的高貴品質(zhì)和那些身處高位卻卑鄙膽小的貴族統(tǒng)治者形成鮮明的對比。而“戰(zhàn)爭”與“和平”這兩個(gè)詞則生動(dòng)地展示了戰(zhàn)爭前后俄國波瀾壯闊的社會(huì)生活畫卷。

    我讀過許多的書,可從未讀過以兩個(gè)主題交織而成的作品,偉大的俄國作家托爾斯泰讓我開了眼界。《戰(zhàn)爭與和平》被譽(yù)為世界十大名著之一,真是名副其實(shí)!

    每個(gè)人都有其承擔(dān)的人生使命。《戰(zhàn)爭與和平》中的庫圖索夫是為了那場著名的俄法戰(zhàn)爭而生的,戰(zhàn)爭結(jié)束了,他的使命也結(jié)束了,他的生命也就終止了。我們活著,一定有我們的責(zé)任和使命,即使再平凡再渺小,也一定是不可忽視的。今天小編就給大家整理了2000字的《戰(zhàn)爭與和平》讀后心得,歡迎參考借鑒。

    這個(gè)寒假,我又重讀了《戰(zhàn)爭與和平》,它是一部帶有浪漫主義色彩的小說。有人說,托爾斯泰寫這本書的契機(jī)是為了探尋俄國社會(huì)的出路,我卻始終覺得這種觀點(diǎn)過于片面。我認(rèn)為,這是一部真正偉大的小說,它包含了許多知識,包括哲學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、軍事學(xué)等等。這一切綜合起來,就構(gòu)成了一個(gè)龐大的思想體系。

    《戰(zhàn)爭與和平》究竟是一部什么樣的作品呢?托爾斯泰曾說過:“它不是傳奇,不是長詩,尤其不是歷史紀(jì)實(shí),《戰(zhàn)爭與和平》只是作者想借以表達(dá)和能夠在其中表達(dá)他所要表達(dá)內(nèi)容的那種形式。”托爾斯泰認(rèn)為,文學(xué)只是表現(xiàn)思想的一種形式,作為形式,它遠(yuǎn)不如內(nèi)在的靈魂重要。真正讀懂《戰(zhàn)爭與和平》的人,最終會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一部思想的結(jié)晶,而非文學(xué)。著名作家屠格涅夫曾說:“《戰(zhàn)爭與和平》是我們這個(gè)時(shí)代最優(yōu)秀的作品之一。在這部規(guī)模宏大的作品中洋溢著時(shí)代的氣息,這部作品以高超的技藝描述了本世紀(jì)初俄羅斯的社會(huì)生活和個(gè)體生活。《戰(zhàn)爭與和平》使我們能夠更直接、更準(zhǔn)確地了解俄羅斯人民的性格和氣質(zhì),以及整個(gè)俄羅斯的生活,這會(huì)勝過讀幾百部民族學(xué)和歷史學(xué)的著作。”

    讀《戰(zhàn)爭與和平》之前,我們需要了解它的作者——偉大的作家列夫·托爾斯泰。列夫·托爾斯泰,19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國偉大的文學(xué)家,世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等,他的作品主要描寫了俄國革命時(shí)人民的頑強(qiáng)抗?fàn)帲虼吮环Q為“俄國十月革命的鏡子”,列寧曾稱贊他創(chuàng)作了世界文學(xué)中“第一流”的作品。

    小說以1805——1820年的歐洲大陸為背景,在戰(zhàn)爭與和平的交錯(cuò)中描述了博爾孔斯基、別祖霍夫、羅斯托夫和庫拉金等四個(gè)貴族家庭的愛恨情仇。故事的主人公青年公爵安德烈為了信仰,投身到硝煙四起的戰(zhàn)爭中去,把懷孕的妻子交給父親和妹妹瑪利亞照顧,在軍中擔(dān)任庫圖佐夫?qū)④姷母惫伲谕@次戰(zhàn)爭能為自己帶來輝煌和榮耀,主人公二皮埃爾,他是安德烈留學(xué)歸來的好友,身份高貴,由于繼承了父親別祖霍夫伯爵身后的全部遺產(chǎn),變成了莫斯科數(shù)一數(shù)二的資本家。居心叵測的監(jiān)護(hù)人瓦西里公爵看上了皮埃爾的這一點(diǎn),便把相貌美麗但品行不端的女兒埃萊娜嫁給了他。同一時(shí)間在奧斯特里茨戰(zhàn)役中戰(zhàn)敗的安德烈不幸受了重傷,身心遭受重創(chuàng)的他只好靜靜養(yǎng)傷。另一邊新婚后的皮埃爾不就發(fā)現(xiàn)自己的妻子與好友多洛霍夫搞曖昧,他為了自己的名譽(yù)同多洛霍夫決斗并將其打傷,最終皮埃爾與妻子分居,內(nèi)心陷入了糾結(jié)當(dāng)中,直到認(rèn)識了互助會(huì)后慢慢找到了新的信仰。

    此時(shí),在戰(zhàn)場上的安德烈回家的那一晚,妻子正好產(chǎn)下一名男嬰后去世。這讓安德烈感到人生已經(jīng)走到了盡頭,直到遇到活潑漂亮、充滿生命力的年輕小姐娜塔莎,可父親的強(qiáng)烈反對,使得安德烈出國和娜塔莎無奈分開一年,娜塔莎耐不住寂寞與埃萊娜的哥哥阿納托利私奔。直到1812年的一次戰(zhàn)爭,娜塔莎看到深受重傷,生命垂危的安德烈公爵,她向他謝罪并熱誠地照顧他,可惜安德烈公爵還是去世了。皮埃爾化妝成農(nóng)民想刺殺拿破侖反被俘虜。其妻埃萊娜在這戰(zhàn)火練練的環(huán)境下依然放蕩不羈,最終因?yàn)檎`服墮胎藥而死。

    幾個(gè)主人公在經(jīng)歷了一番轟轟烈烈的人生起伏后,最終安德烈·博爾孔斯基在戰(zhàn)場上犧牲,皮埃爾·別祖霍夫和娜塔莎·羅斯托娃終成眷屬,尼古拉·羅斯托夫和瑪利亞·博爾孔斯卡婭也組成了美滿的家庭,小說的敘事部分以兩個(gè)家庭的幸福家常收尾,令人倍感溫馨。

    戰(zhàn)爭,充滿著殺戮,為了所謂的信仰去戰(zhàn)爭,而不管生命的高貴,這是非常不好的。的確,戰(zhàn)爭本就是喪失人性的最野蠻的行為,正如書中所說:“我到下了么......我只知道,我再也不用舉著旗子奔跑......再也不用為戰(zhàn)爭而煩惱了......”安德烈公爵靜靜地躺在地上。這就是戰(zhàn)爭,我想大概沒有人會(huì)喜歡戰(zhàn)爭吧,它不能與一切美好的事物相提并論,戰(zhàn)場不過就是沾滿鮮血的修羅場。帝王永遠(yuǎn)是無情的,戰(zhàn)爭在他們眼里不過是事關(guān)國家利益的“打架”。

    書中有多處描寫到,在戰(zhàn)爭這樣的環(huán)境下,人丑陋的欲望是多么令人厭惡,像放蕩的埃萊娜,視財(cái)和權(quán)如命的瓦西里公爵......而他們的時(shí)代終將過去,迎來的只會(huì)是和平。

    這本書在人物描寫方面保持一種樸質(zhì)大氣的風(fēng)格,它并不旗幟鮮明,但是內(nèi)蘊(yùn)深邃。書中每一個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格,每個(gè)人的經(jīng)歷都十分豐富。如皮埃爾,心直口快,易動(dòng)感情,缺少實(shí)際活動(dòng)能力,更側(cè)重于道德理想的追求,他從單身到結(jié)婚、從私生子到繼承人、從雅各賓派到共濟(jì)會(huì)、從戰(zhàn)爭前到戰(zhàn)爭中再到戰(zhàn)后、從貴族老爺?shù)椒斣俚结尫拧某醭龅罆r(shí)的年輕氣盛到后來的好學(xué)深思,他的性格一直處于一種無法停止的狀態(tài)。每經(jīng)歷一件事情,他都會(huì)產(chǎn)生一些新的想法,并在不知不覺中完成自身的轉(zhuǎn)變。再如安德烈,他的一生經(jīng)歷過很多變故,從軍、負(fù)傷、喪妻、對娜塔莎的愛情以及娜塔莎的變心、最后死亡,他的變化比較突然。

    但是無論他們?nèi)绾巫兓麄兲焐母緦傩允遣粫?huì)變的,這就是托爾斯泰的高明之處。他總是站在一個(gè)客觀的高度,從客觀上描述人物的性格,托爾斯泰在他筆下的人物身上寄寓了很多東西,包括這個(gè)世界上最深沉的感情和悲憫。正是這種最深沉的感情,才使得托爾斯泰與他所熱愛的東西始終保持著一定距離,他可以進(jìn)行客觀的批判,卻很難一廂情愿地投入。

    在歷史和歷史教材中,平凡的個(gè)人只不過是政治巨浪中的一滴水,或者是一大串統(tǒng)計(jì)數(shù)字中的分子或分母。人性近乎被泯滅了。歷史題材的文學(xué)作品正是在這一方面有著無可比擬的優(yōu)勢。它還原了那些所謂的政治意義,泯滅了的最樸實(shí)的個(gè)體生活。而恰恰是那些個(gè)體生活才能反映人類最真實(shí)的一面。托爾斯泰在評價(jià)拿破侖是否偉大時(shí)說道:“那沒有淳樸,善良和真實(shí),那就沒有偉大。”是的,脫離了善惡標(biāo)準(zhǔn)的偉大不過是另一種渺小罷了,《戰(zhàn)爭與和平》正是這樣一部還原人類最真實(shí)的一面的偉大的巨作,讀完此書,我感覺思想上得到了一次深刻的啟迪,靈魂上獲得了一次深刻的凈化!

    羅曼羅蘭說:《戰(zhàn)爭與和平》是我們時(shí)代最宏偉的史詩,是現(xiàn)代的《伊利亞特》,匯聚了無數(shù)的人物和感情。在這片波瀾壯闊的人類海洋上,翱翔著一個(gè)凌駕一切的靈魂,從容地掀起又平息一陣陣暴風(fēng)雨。

    高爾斯華綏說:如果要舉出一部符合“世界上最偉大的小說”這個(gè)定義的小說,我就要選擇《戰(zhàn)爭與和平》。

    他倆都是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者,他們對《戰(zhàn)爭與和平》的評價(jià)無疑出自內(nèi)心深處最真實(shí)的贊嘆。

    我青少年時(shí)期很不喜歡列夫-托爾斯泰的作品,覺得太羅嗦太艱澀,看起來太累。所以他的《戰(zhàn)爭與和平》直到2015年秋天才第一次讀完。非常意外的是,我竟然讀得很享受,感悟也不少。托爾斯泰是一個(gè)非常偉大的文學(xué)家,《戰(zhàn)爭與和平》的深度和廣度其他作家很難超越。

    讀《戰(zhàn)爭與和平》,宛如看一場大戲,從起幕到慢慢地?zé)釄觯稽c(diǎn)一點(diǎn)地,直到高潮到最后,又重新變成一團(tuán)星星點(diǎn)點(diǎn)的亮在黑暗之中。有太多的生命之花在這個(gè)過程中綻放又凋零,人們死去,有新生。有的人死了,有的人迷失在那盛世之中,迷失了自己的方向。有的人則用無窮無盡的經(jīng)歷換來痛苦,折磨,徘徊與選擇,而更有所感觸的是,念念不忘,必有回響。只要你心有所想,并為之不斷地努力和奮斗,最終必定會(huì)有所獲。

    感情,生命,經(jīng)歷與徘徊,不知自己會(huì)有多少日子了,而這些時(shí)候,又將投身何處呢?而真正的活過,是相對于死而言的吧。他要靠更多人準(zhǔn)確堆砌而出我也不明白,那些能夠活下來品嘗果實(shí)的人是幸福的,也無疑是幸運(yùn)的。而有更多更多的人,被埋葬在那抔黃土上,被埋葬在那堆金山銀山之中。

    歷時(shí)半年多時(shí)間,終于看完了這一部鴻篇巨制。偉大的列夫托爾斯泰寫下的這一部《戰(zhàn)爭與和平》。小說通過三位主角(安德烈,皮埃爾,娜塔莎)身后所代表的四個(gè)貴族家庭(羅斯托夫,博爾孔斯基,庫拉金和別祖霍夫),他們自己整個(gè)俄羅斯社會(huì)在兩場戰(zhàn)爭(分別是1805年和1812年俄法戰(zhàn)爭)前后的生活,思想,行動(dòng)和命運(yùn)以及結(jié)局。如果僅僅是寫了這樣一部小說,托爾斯泰還不能稱得上是偉大,因其在小說中各個(gè)章節(jié)開端都開宗明義的講述了作者的歷史觀,并在小說的尾聲部分詳細(xì)系統(tǒng)的闡釋了其唯物主義歷史觀。這讓作者不僅僅是一位偉大的小說家,作家;更是一位偉大的思想家,哲學(xué)家。他的歷史觀,宗教觀以及人生觀都讓人耳目一新,但卻為我所深深認(rèn)同。談起小說就不得不提及小說中的人物。本部小說中各位配角形象生動(dòng),性格分明。而幾位主角,特別是皮埃爾,更是善良正直的代表。總作者在文章中談到的,他和安德烈都是擁有“金子般”的心的人,這樣的人無論在和平年代亦或是戰(zhàn)爭歲月,都不隨波逐流,在哪里都閃耀著人性的光輝。但兩人又有這很大的不同之處:安德烈的毅然投身到戰(zhàn)爭和保衛(wèi)祖國的事業(yè)中,他熱衷于事業(yè),對自己對別人都嚴(yán)格的近乎苛刻,最終臨死前才原諒寬容了自己的情敵和愛人。而皮埃爾讓人看起來親切,平易近人。甚至有些傻氣,他不像安德烈那么清楚自己要什么,而是不斷的去嘗試人生中的各種體驗(yàn),好的壞的,痛苦的快樂的,嚴(yán)肅的荒誕的,充滿著孩童般的好奇,始終保持一顆童心,善良正直不變。他寬厚的對待著身邊的每一個(gè)人,也幫助著每一個(gè)人。能感覺到如果說安德烈是作者所仰視的人物形象的話,皮埃爾才是作者推崇備至最希望成為的人物。

    再說說娜塔莎,她是擁有一個(gè)成長曲線并(可能)富有爭議的形象。她熱情善良,愛著每一個(gè)身邊的人。但曾因一時(shí)的錯(cuò)誤誤入歧途,并且很久沒有走出來。這期間她迷茫彷徨失落壓抑,為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)一切痛苦。悔恨難過充斥了自己的全部身體,她甚至大病一場并且自暴自棄起來。但當(dāng)戰(zhàn)爭來臨,身邊的親人有的離開有的崩潰,她毅然站了出來,的確與這些比起來,那些所謂的“名聲”又值幾何呢?自己總不能為了一時(shí)的失足背負(fù)一輩子沉重的包袱吧?特別是當(dāng)她再次遇到了自己的愛人,得到了原諒后,她終于走出了自己人生中的至暗時(shí)刻,獲得了成長的曲線,盡管生活依然痛苦,但內(nèi)心是平靜,幸福的。如果說皮埃爾會(huì)讓人想起來微笑的話,可以說娜塔莎這個(gè)人物讓人看過會(huì)有著更加復(fù)雜的感情。但如果提到小說中讓我更偏愛的女性角色我會(huì)選擇瑪利亞公爵小姐,也就是后面的羅斯托夫(瑪利亞)伯爵夫人。她不僅擁有了金子般的心,此娜塔莎多了一分包容,淡定,同時(shí)少了一分迷茫和起伏。偉大的女性光輝,包容一切!就像尾聲處當(dāng)她發(fā)現(xiàn)尼古拉的想法與自己不盡相同時(shí),她有的也只有默默地維護(hù)自己的丈夫,沒有試圖去改變他,沒有自暴自棄和痛苦糾結(jié)。

    再來說說戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭尤其是侵略戰(zhàn)爭,對這個(gè)國家的每一個(gè)直接或間接的參與者都造成了不可磨滅的影響,這種影響是刻骨銘心的。身處和平年代的我們很難想象戰(zhàn)爭會(huì)發(fā)生在我們身邊(盡管這個(gè)世界總是沖突和戰(zhàn)火不斷),同樣1812年之前的俄國人也不認(rèn)為戰(zhàn)爭會(huì)發(fā)生在他們身邊。當(dāng)人們意識到戰(zhàn)爭終將無可避免的來臨時(shí)有人投筆從戎,有人逃離自己的家鄉(xiāng),有人趁機(jī)趁火打劫,有人痛苦迷茫無所事事,還有人因?yàn)閼?zhàn)爭還未臨近照樣歌舞升平…戰(zhàn)爭過后,人們忙于戰(zhàn)后的重建,生計(jì)負(fù)債。此外不僅要面對自己的戰(zhàn)后創(chuàng)傷,當(dāng)然還有失去親人的長久之痛。若干年過去后,一切在表面上恢復(fù)了往日的平靜,而戰(zhàn)爭帶給人們的影響還在持續(xù),他可能徹底的改變一個(gè)人的行為方式,也會(huì)因?yàn)橛H人離世造成人生的不完整和心里上的一系列問題。作者對于處于歷史風(fēng)口浪尖的那些“偉大的人們”基本上持有批判的態(tài)度,通過對其核心思想的闡釋將拿破侖亞歷山大皇帝拉下了神壇。作者并不認(rèn)為重要的歷史事件是由某一個(gè)人決定的,而權(quán)利和執(zhí)行權(quán)利的人代表了大多數(shù)其背后的民意的方向,而歷史的必然性成為了核心,這其中與天體運(yùn)行軌道有異曲同工之妙。我以最大限度理解并接受作者的觀點(diǎn),但這畢竟是150年前的歷史觀,而當(dāng)今的混沌理論,量子力學(xué)中的不確定性,和坍縮都為歷史的進(jìn)程添加了很多偶然的因素。因此結(jié)合托翁的觀點(diǎn)來看,我認(rèn)為歷史是摻雜著許多偶然因素的必然,而這其中人的因素既不能被完全抹殺也不應(yīng)過分夸大。寫了這么多,(其實(shí)還有更多沒有說的或者沒說透的地方)因?yàn)殚喿x這本書確實(shí)一點(diǎn)兒也不輕松,閱讀的過程中有許許多多的體驗(yàn)感想和反思,這里寫下的不及全部的十分之一。結(jié)合當(dāng)下的國際形勢,最后我想說的是:戰(zhàn)爭從未遠(yuǎn)離,戰(zhàn)爭的傷痛歷久彌新,愿世界永遠(yuǎn)和平。

    《戰(zhàn)爭與和平》緊緊圍繞著普爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫和華西利四大貴族家庭展開,描繪了俄羅斯民族壯麗多彩的歷史圖景。為什么說《戰(zhàn)爭與和平》是一部杰作?經(jīng)典在于托爾斯泰精湛的刻畫和敘述。例如,在小說的開頭,安娜和舍勒一家舉行了一次上流社會(huì)聚會(huì):安娜的“向?qū)А鄙矸莘浅S腥ぃ热鐚ⅰ癮”引入“b”,或?qū)⑴c“d”交談的“c”插入到“e”和“f”之間的辯論中,對此她異常忙碌。后來,托爾斯泰在晚會(huì)上通過人物的對話一針見血,指出了拿破侖激動(dòng)人心和戰(zhàn)爭前夕的歷史和背景。說托爾斯泰引用了大量材料,拜訪了偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的參與者,還視察了當(dāng)時(shí)的博羅基諾戰(zhàn)場,以描述戰(zhàn)爭的開始、經(jīng)典和后果。很明顯,托爾斯泰的真誠努力造就了這部偉大的作品。

    當(dāng)我第一次看到它時(shí),我想知道為什么會(huì)有這樣一個(gè)名字。戰(zhàn)爭與和平就像生與死。他們?yōu)槭裁匆?lián)系在一起?沒有戰(zhàn)爭就沒有和平。讀完整本書后,我改變了看法。在列夫托爾斯泰的內(nèi)心世界里,戰(zhàn)爭與和平從來不是對立或孤立的。在和平的環(huán)境中,人類心中的戰(zhàn)爭從未停止過。在閱讀書籍時(shí),有無數(shù)各種各樣的人物。有些人追求自己的榮譽(yù)。有些人追求權(quán)利。有些人追求金錢。有些人追求欲望。追求越迫切和瘋狂,內(nèi)心的戰(zhàn)爭就越痛苦。就像生與死一樣,有些人活著就好像他們已經(jīng)死了。有些人死了,但他們的靈魂仍然活著。列夫托爾斯泰不是一個(gè)生動(dòng)的例子嗎?他已經(jīng)死了,但他的靈魂和意識仍然活著,觸動(dòng)著后代的心靈。讀完《戰(zhàn)爭與和平》,我認(rèn)為列夫托爾斯泰不僅是一位優(yōu)秀的文學(xué)家,而且是一位杰出的軍事家、思想家、歷史學(xué)家和哲學(xué)家。他是一個(gè)什么都知道的聰明人。因此,我對他無限的愛和崇敬給了我記錄我淺薄感情的沖動(dòng)和勇氣。

    托爾斯泰普遍認(rèn)為,在理性的視野中,自由意志是一種幻想,是一種"瞬間不確定的生活感覺"。然而,在靈性觀中,自由意志是生命的整體,是人的精髓。我們無法想象完全的自由,無論一個(gè)人想象的東西不受外界的影響,我們永遠(yuǎn)無法獲得時(shí)空自由的概念,空間的運(yùn)動(dòng),遵循必然的規(guī)律,時(shí)間上的思維和判斷也受到一系列限制的制約。但最重要的是我們無法想象我們的行為沒有理由"理性的第一個(gè)要求是假設(shè)并找出原因,因?yàn)闆]有理由,我們無法想象任何行動(dòng)。我無緣無故地舉手,但我想無緣無故地做一件事,這就是我行為的原因。"多么精彩的論點(diǎn)啊!如果托爾斯泰沉溺于對力學(xué)或生理學(xué)的討論,來反駁自由意志,那么他的論點(diǎn)至少會(huì)被科學(xué)的發(fā)展所推翻,至少有牽連和優(yōu)柔寡斷,但他會(huì)跌跌撞撞,轉(zhuǎn)向更高的泛化水平,例如太極的鉤子,這個(gè)結(jié)論很難動(dòng)搖,這與專業(yè)哲學(xué)家的結(jié)論相當(dāng)!

    總的來說,《戰(zhàn)爭與和平》中有一種年輕的精神,包括托爾斯泰自己的精神。這種說大話有時(shí)會(huì)讓人覺得非常扭曲,也就是說,非常自信,想要表達(dá)出來。正如朝日所說,“把它強(qiáng)加給你”可能是因?yàn)榭鐨W亞的關(guān)系,俄羅斯文學(xué)表現(xiàn)出非常奇怪的一面,總覺得這個(gè)故事有點(diǎn)像中國的《紅樓夢》和其他大家族的風(fēng)格。有人說拓實(shí)追求廣度而忽視深度。這本書可能有一點(diǎn),每個(gè)人的變化都有點(diǎn)突然,但是,這正是這部作品的偉大之處!通過偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利,托爾斯泰也表達(dá)了對戰(zhàn)爭中遭受創(chuàng)傷的人們的同情。他是一位有情感的作家。在閱讀之后,俄羅斯人民在這場悲慘戰(zhàn)爭中的英勇和愛國熱情受到歷史書籍的贊揚(yáng),也體現(xiàn)了俄羅斯人民的頑強(qiáng)性格和斗志,這是任何國家都不可阻擋的。

    支持受壓迫的農(nóng)民。即使他們不了解宗教的含義,他們?nèi)匀豢梢愿惺艿桨参俊N艺J(rèn)為這可以被視為另一種精神上的勝利,但是那個(gè)時(shí)代的俄羅斯農(nóng)民沒有條件去抵抗,所以他們應(yīng)該得到比阿q更多的同情。面對苦難感到無助的人群很難得到。就像托爾斯泰當(dāng)時(shí)一樣,面對農(nóng)民的滿足和樂觀,停止了物質(zhì)施舍,開始痛苦地反思他們與他們的差異和改變的可能性。

    “嘿,嘿嘿……”一只白鴿停在我身后樓梯旁的窗戶旁邊。我轉(zhuǎn)身看著房子里溫暖的黃色燈光照亮了房子。茶幾裝飾有精致的茶具,新鮮水果和甜味。糕點(diǎn),媽媽正在書桌前靜靜地寫書法,爸爸正在沙發(fā)上和她的祖父母一起看電視正在播放“太棒了!我的國家!”當(dāng)場景中壯觀的大型航空攝影經(jīng)過時(shí),祖國壯麗的山川帶來的震撼和驕傲,取得了驕人的成就。我很自豪能夠生活在這樣一個(gè)和平與偉大的新時(shí)代。我們現(xiàn)在的和平生活有多難。我希望戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)消失。和平的白鴿將永遠(yuǎn)留在世界的每個(gè)角落。

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇四

    在這個(gè)世界上有多少人渴望和平,有多少人憎恨戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭讓人們流離失所,使國家民族喪失人權(quán)與尊嚴(yán)。和平,是全世界人民的心聲:和平,是人們心底的夢;和平,是春天溫婉的歌;和平,是冬日里的一抹驕陽;和平,是孩子們燦爛的笑臉,綻放在每一個(gè)幼小的心靈。

    你知道嗎?在戰(zhàn)爭中,傷害了多少手無寸鐵的'孩子和老人,損失了多少人力物力和財(cái)力。

    你知道嗎?在第二次y片戰(zhàn)爭中,英法聯(lián)火燒圓明園,富麗堂皇的建筑,琳瑯滿目的珍寶,這里是建筑師建造的一千零一夜的一千零一個(gè)夢,一座座花園,一方方水池,一眼眼噴泉,成群的天鵝和孔雀,兩代人的心血,兩代人的勞動(dòng),三天三夜消失殆盡。

    你知道嗎?在南京大屠殺中,多少孩子哭喊著尋找自己的親人,凄慘的哭聲響徹云霄,一張張小臉上掛滿了晶瑩的淚珠,寫滿了恐懼。失去孩子的父母,眼里滿是血絲,頭腦一片空白,最后仍慘死于侵略者的刀下。

    難道這些還不夠?損失還不夠多嗎?這些也成為歷史,難道,我們還要讓歷史重演嗎?

    不,我們不要。

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇五

    《戰(zhàn)爭與和平》是一部描寫人民戰(zhàn)爭的英雄史詩。在這部作品中,表現(xiàn)了人民在反侵略戰(zhàn)爭中的愛國精神及其歷史作用。關(guān)于戰(zhàn)爭與和平,有許多耐人尋味、發(fā)人深省的說法。

    安德烈公爵想:“云是多么安靜和平靜啊!他們不像我們這里的恐慌、恐懼和混亂!云漫不經(jīng)心地飄在空中,永遠(yuǎn)不必像法國士兵和大炮對掃帚那樣憤怒。為什么我之前沒注意到?我現(xiàn)在看到了,我是多么幸福啊!只有天空是純凈的,沒有虛偽,沒有欺騙,沒有什么可以與之相比。天空中只有寂靜和柔軟。感謝上帝……”

    這是他被打趴在地后的感受。這種感覺與他最初的看法大相徑庭。安德烈是一位富有的老公爵的兒子。他性格內(nèi)向,意志堅(jiān)定。當(dāng)時(shí)他是上流社會(huì)的重要人物,他非常熱衷于幫助年輕人進(jìn)入上流社會(huì),所以安德烈與上流社會(huì)的人有著密切的聯(lián)系。在他的家庭中,有愛他的父親和妹妹瑪麗亞公主,還有一個(gè)不想讓他離開去參軍的妻子。

    戰(zhàn)前,他認(rèn)為自己活著的目的是為了追求名利。為了追求別人的尊重,他希望在戰(zhàn)場上成為英雄,從而施展才華。為了達(dá)到這個(gè)目的,他要不要放棄親人都無所謂。讓我們考慮一下。這是一個(gè)多么無情的想法啊!在他看來,榮譽(yù)和地位是他最珍視的東西,也許很多上流社會(huì)的人也會(huì)有同樣的想法。

    然而,當(dāng)他被打敗,躺在地上,當(dāng)他看到藍(lán)天白云時(shí),他清醒了,意識到了一切。它安靜、舒適、遙遠(yuǎn)。看到這樣的場景后,他的內(nèi)心是如此的平靜。天空中的云是如此的平靜、安寧、祥和。陸地上沒有殺戮,也沒有血腥味。明白這一切后,他覺得無數(shù)人崇拜的英雄拿破侖,也是渺小而無足輕重的,根本比不上曠達(dá)的天空。

    藍(lán)天和浮云從來沒有被安德烈注意過。他看到的是上流社會(huì)的虛偽面孔。現(xiàn)在他看到了他一直忽略卻又很純粹的東西,他看到了永恒!

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    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇六

    在1937年8月28日,xx轟炸我國上海火車南站,現(xiàn)場一片狼藉,慘不忍睹。

    房屋倒塌,大橋倒塌,地上被炸的深淺不一,人們大部分被炸死了,埋在了土地下,只有小部分人逃掉了。在那里,只有一個(gè)不到一歲的孩子,坐在火車軌道上。在這個(gè)不到一歲的孩子周圍,只有烏黑嗆鼻的濃煙和破碎的磚瓦,沒有一個(gè)人。那個(gè)小孩的父母有可能扔下他逃走了,也有可能他的父母被xx兵打死了,他正坐在火車軌道上哇哇大哭,那哭聲響徹云霄,十分悲慘!

    也許,那個(gè)小孩正要過生日,他的媽媽正帶著他去火車站,坐火車去他的奶奶家過生日,不幸的是,他們正要上火車,就飛過來了一顆特大號的炸彈,遭到此難。

    或許,那個(gè)小孩,過了幾天,被一個(gè)好心人收留了,好心人天天輔導(dǎo)那個(gè)小孩良好的知識,最后,那個(gè)小孩長大了,為祖國做了許許多多的好事,立了許許多多的功,成了祖國的一把好手。

    我希望,我們我國越來越富強(qiáng)!

    等我國富強(qiáng)了以后,我們就不再弱小,不會(huì)再受到別的國家的欺侮了!

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇七

    和平,一個(gè)人人向往的名詞,可是,這個(gè)世界真有這么美好嗎?答案當(dāng)然是否定的,與和平相對的,還有戰(zhàn)爭。

    引發(fā)戰(zhàn)爭的原因多種多樣,如元首暴躁的脾氣,為日益匱乏的石油、天然氣而戰(zhàn),中東國家為水與信仰而戰(zhàn),還有一些國家為擴(kuò)大領(lǐng)土與權(quán)益而戰(zhàn)……但是,戰(zhàn)爭帶來的卻只有死亡、硝煙與恐懼,人們在黑夜中瑟瑟發(fā)抖,大街上彌漫著鮮血與硝煙的氣味,四周充滿了死亡與恐懼……海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭……這些本可以避免的戰(zhàn)爭,卻不可避免地發(fā)生了,一些失去父母的孩子在無言的吶喊,從那明亮的眼睛里看到的埋怨,悲哀;失去孩子的父母,在奮力的掙扎,在尋找自己的骨肉;失去親人的朋友,在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情,在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。

    列夫托爾斯泰曾這樣說過:“歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭相連而成,人的天賦就是進(jìn)行永無息止的戰(zhàn)爭。”我對此持贊同的態(tài)度。嬴政滅六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,開啟了中國的封建帝國之路;蓋烏斯·屋大維平息了羅馬的分裂,成為羅馬帝國的開國元首,為羅馬帶來了兩個(gè)世紀(jì)的和平與繁榮;鐵木真統(tǒng)一了蒙古,他的鐵蹄一直蔓延到黑海,他的子孫為元帶來了一片盛世繁榮的景象……中國上下五千年的歷史,有哪一個(gè)王朝的建立非血染而成,又有哪一回破滅不是因?yàn)榻痂幍钕路纯沟撵浩鞚M地?留下的,也只有一代傳一代的嘆息與撰書歷史者掉落的淚水,用這些與昔日風(fēng)光一起深深埋葬。

    19xx年,隨著薩拉熱窩的幾聲槍響,德國、英國、奧地利、法國、俄羅斯、美國等幾大列強(qiáng)展開了空前的混戰(zhàn),在這場浩劫中,新發(fā)明的坦克、飛機(jī)、潛艇甚至毒氣等武器紛紛登場,使人類間的相互屠殺變的更加迅速,多萬生命在第一次世界大戰(zhàn)中被葬送!

    就在人們還處在一戰(zhàn)后的喘息當(dāng)中時(shí),就在人類都盼望和平會(huì)降臨的時(shí)候,人類歷最恐怖的災(zāi)禍———第二次世界大戰(zhàn)的陰云已經(jīng)在地球的上空彌漫!

    席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖昏了人們的頭腦,在德國、意大利和日本,失去理智的人們把魔鬼捧為上帝,把瘋子當(dāng)作了偶像。一戰(zhàn)后僅僅過了,德國、日本和意大利這三個(gè)法西斯國家就亮出了殺戮人類的屠刀,發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)!整個(gè)地球在戰(zhàn)栗!古老的歐羅巴被戰(zhàn)火摧毀,廣袤的華夏在災(zāi)難中哭泣,蘇聯(lián)草原烈焰滾滾、非洲大漠狂沙飛舞,大西洋下殺氣騰騰,太平洋上惡浪滔天!全世界60多個(gè)國家卷入戰(zhàn)火,5000多萬人死亡,直接物質(zhì)損失在4萬億美元以上!——一個(gè)個(gè)震撼人心的數(shù)字并沒有讓人類覺醒,九一一后,美國的轟炸機(jī)便在阿富汗上空飛翔,在枚枚不斷的炮彈之后,人民在這塊土地上心驚肉跳地生活,就連出門也要先向真神安拉虔誠地請示:“敢問路在何方?”

    歷史的每一頁都有血腥的場景,我不知道將來的歷史長河會(huì)不會(huì)殷紅一片。和平的白鴿倘若沾上鮮血就再難高飛。請大家記住戰(zhàn)爭的苦痛,帶著和平的心愿放飛手中的潔白,微笑地,看著它融入遠(yuǎn)方的那一片湛藍(lán)!

    初二:張瑞哲。

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇八

    這幾天,我重讀了列夫。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》。這部古典文學(xué)名著,描寫戰(zhàn)爭筆觸雄偉,描寫日常家庭生活細(xì)膩感人。

    什么是戰(zhàn)爭?德國的卡爾·馮·克勞塞維茨指出,戰(zhàn)爭就是一場大規(guī)模的決斗;它是一種暴力行為,意在強(qiáng)迫對手服從己方意志;它是嚴(yán)肅的手段,為達(dá)成嚴(yán)肅的結(jié)果。在我看來,很少有什么正義的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是殘酷的,表現(xiàn)在一個(gè)方面就是會(huì)有大量的人員傷亡,包括士兵和平民。

    索菲婭是另一個(gè)令我同情的人物。她是一個(gè)孤女,自幼寄養(yǎng)在姑媽家。她愛她的表哥尼古拉,愛得堅(jiān)定不移、毫不動(dòng)搖。然而她沒有財(cái)產(chǎn),不能挽救已現(xiàn)頹勢的貴族家庭,因此她的姑媽始終堅(jiān)決反對。尼古拉的感情變化莫測,從來不能給她一個(gè)承諾,而她還是不計(jì)后果地拒絕了另一個(gè)追求者。索菲婭美麗、堅(jiān)韌、通情達(dá)理,她為這個(gè)家庭做了很多犧牲,這是她的優(yōu)點(diǎn)還是她的弱點(diǎn)?她知恩圖報(bào),阻攔了想要和人私奔的娜塔莎,保護(hù)和挽救了那個(gè)險(xiǎn)些自毀一生的丫頭。這個(gè)輕浮的娜塔莎不斷地陷入戀愛,她為了一個(gè)面孔漂亮、頭腦愚蠢的家伙放棄了和安德烈公爵的婚約,前者根本沒有打算對她負(fù)責(zé),后者為她再受打擊。安德烈公爵在妻子難產(chǎn)死后一直心情冰冷抑郁,他因?yàn)槟人俅蚊壬娜崆楹蛯ι畹南M制茰缌恕?/p>

    娜塔莎最后嫁給了安德烈的朋友皮埃爾,一個(gè)性情溫和寬厚的富翁,生了一堆孩子。尼古拉娶了安德烈的妹妹,一個(gè)有錢的伯爵小姐。索菲婭一直未嫁,她盡自己所能為家里每一個(gè)人出力,卻從得不到感謝。而娜塔莎對嫂子說,索菲婭是一朵謊花,不會(huì)結(jié)果。她忘了和索菲婭從童年時(shí)代開始的情誼,對她的陪伴和好處,顯得無情無意。這很令我傷感。

    一部《戰(zhàn)爭與和平》寫盡眾多人物的悲歡離合,托爾斯泰作為一名文學(xué)巨匠,對人物的描寫十分細(xì)膩準(zhǔn)確,使人宛如親見。我認(rèn)為是托爾斯泰的作品使他偉大,而非他的人品。他曾和女農(nóng)奴生下一名私生子,還把他的私密日記拿給妻子看,使妻子想要“燒了他的日記和過去”。他曾經(jīng)嫉妒陀思妥耶夫斯基娶了一個(gè)好妻子,因?yàn)楹笳叩钠拮訉笳叩膶懽魇聵I(yè)幫助巨大;他令妻子不斷生孩子,卻拿這事來責(zé)怪她“只會(huì)生孩子”。和這樣的男人相處,一定很不容易。

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇九

    1、性情溫和、言語不多的你渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步,但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績還無起色,請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求、不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

    2、你是一個(gè)聰明、有才華的女孩。但性格上有點(diǎn)任性,常不考慮后果,對于你的發(fā)型,老師知道你不是故意,只是對美的理解還不夠準(zhǔn)確。希望你能正確的理解美的涵義,并積極去改變。對集體,對工作,你都能積極的參與且負(fù)責(zé)任,班級板報(bào)取得的成績你功不可沒,這點(diǎn)老師很為你感到驕傲。望你在今后的工作和學(xué)習(xí)中多總結(jié)和反思,保持積極向上的心態(tài),把自己塑造的更完美。預(yù)祝新年你是最快樂的!

    3、相對于上個(gè)學(xué)期而言,本學(xué)期你的成績有所提高,希望在今后的日子里,你能更大方、自然地表現(xiàn)自己,讓同學(xué)們看到你的優(yōu)點(diǎn)。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期,努力、有序、科學(xué)的學(xué)習(xí),考上理想的大學(xué)。

    4、在班級工作中,你是老師的好幫手。關(guān)心班級、樂于助人,這是你身上的閃光點(diǎn),作為班長,這一切都是你的可貴之處。常言道:重?zé)o足赤,人無完人,你能找出自己的不足嗎?實(shí)際上,所有的優(yōu)點(diǎn)都將成為你前進(jìn)的障礙,在成績面前,你有新的目標(biāo)嗎?在榮譽(yù)面前,你能正視自己的位置嗎?在過失面前,你能虛心接受批評嗎?你是一個(gè)很有潛力的女孩,也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生,相信在你的人生旅途中沒有最好,只有更好。

    5、用你父親的話講,一筆寫不出兩個(gè)“董”,不是本家也是一家,讓老師對你多加關(guān)照。亦是從你父親那里知道,你在家經(jīng)常料理家務(wù),在學(xué)校老師也希望能看到一個(gè)勤快、能干的你。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求、不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

    6、你有許多優(yōu)點(diǎn):非常懂事,善解人意誠實(shí)純樸,樂于助人,遵守紀(jì)律,總是默默的盡力把所有事做好,是一個(gè)可愛的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中,注意改善學(xué)習(xí)方法。只要有恒心,積極開動(dòng)腦筋,勇敢地回答老師的問題,相信你會(huì)取得滿意的成績。只要你肯努力,老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

    7、活潑、開朗、坦率,有幽默感的你,帶給了班級不少的歡樂。這個(gè)學(xué)期老師對你有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,你熱心于班級工作,在置辦班服的事情上,你任勞任怨,不辭辛苦,贏得了大家的好評,每一期黑板報(bào)上,你惟妙惟肖的圖畫,為班級爭得了不少榮譽(yù)。假如,你的學(xué)習(xí)也能像你的宣傳繪畫那樣出色,你將是多么完美,老師相信你正在心里暗暗努力,我等待著你的好消息。

    8、你待人有禮,聰明可愛,是一個(gè)明白事理的女孩。有集體榮譽(yù)感,樂于為集體做事。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),上課能專心聽講,學(xué)習(xí)刻苦,作業(yè)認(rèn)真,書寫工整。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績,多問,多思,注意克服缺點(diǎn),養(yǎng)成勤學(xué)好問的品格,成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!相信你的不斷努力會(huì)迎來自己嶄新的一頁。

    9、記得“吃得苦中苦,方為人上人”這個(gè)句子嗎?每次和你促膝長談時(shí),你總是對我說你一定要好好讀書,可沒幾天你又忘了,雖說“江山易改,本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進(jìn)步,與別人相比得付出雙倍的汗水,但若你學(xué)習(xí)上有對“感情”的癡迷與刻苦,我相信不久的將來,我一定會(huì)看到一個(gè)出色的你,朋友,我期待著!

    10、你為人大方,誠實(shí)謙虛,待人真誠熱情,樂于助人;學(xué)習(xí)上你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真,努力,給老師們留下了深刻印象;課堂上經(jīng)常可以聽到你那清脆悅耳的回答聲,每次你的作業(yè)都認(rèn)真完成,書寫也端正;但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng),心理較脆弱,不太自信,頂不住壓力,以至成績不夠穩(wěn)定。希望能正視自己的不足,勤奮學(xué)習(xí)。在這里我要送你一句話:堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),你會(huì)做得更好!

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇十

    這本書的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基,別組霍夫,羅斯托夫,華西里四大貴族家庭的生活展開的,生動(dòng)地描寫182017年1820年社會(huì)的重大歷史事件。書中包括俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵以后、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等。描寫了歷的真實(shí)人物拿破侖、庫圖佐夫以及沙皇亞歷山大一世,表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神,歌頌了人同仇敵愾的抗敵精神和震驚世界的偉大勝利。

    當(dāng)我讀完這部巨著,我的心情卻變得無比沉重,思緒萬千。曾幾何時(shí),全世界人民團(tuán)結(jié)一心,和平之花已悄然怒放。然而,在人類極度追求精神文明的今天,在戰(zhàn)爭與和平之間,有的國家卻全然不顧地選擇了戰(zhàn)爭。

    2017年3月,戰(zhàn)爭的火焰又再一次被點(diǎn)燃。利比亞政府和武裝在境內(nèi)發(fā)生多次火力對抗。武裝多次向卡扎菲住所發(fā)動(dòng)襲擊,造成許多平民喪身,血流成河,生靈涂炭。由于利比亞石油資源豐富,在境內(nèi)的石油因戰(zhàn)火而停產(chǎn),導(dǎo)致利比亞淪為眾矢之的。同時(shí),北約為了控制珍貴的石油資源,頻繁地派遣直升機(jī)轟炸利比亞。炸彈就像馬蜂一樣傾巢而出,蟄得人們遍體鱗傷。可他們可曾想過利比亞的孩子們。他們一味地追求自己的利益,卻把孩子們拋在腦后。他們永遠(yuǎn)也不知道那轟轟的炸彈聲響,會(huì)給家破人亡無家可歸的孩子們,帶來多大的傷害。這創(chuàng)傷也許他們一輩子也不能痊愈!也許他們一輩子也不能走出戰(zhàn)爭的陰霾!

    戰(zhàn)爭是一個(gè)能吞噬一切的巨大黑洞,唯有世界人民團(tuán)結(jié)一心,以和平共處,才能讓它永遠(yuǎn)消失,和平之花才能重新綻放。為了世界和平,為了世界上的孩子不再受傷害,我們在這里高聲呼吁:要和平,不要戰(zhàn)爭!

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇十一

    1.愛黨愛國愛人民。

    了解黨史國情,珍視國家榮譽(yù),熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國。

    2.好學(xué)多問肯鉆研。

    上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

    3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。

    自己事自己做,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。

    4.明禮守法講美德。

    遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)物。

    5.孝親尊師善待人。

    孝父母敬師長,愛集體助同學(xué),虛心接受批評,學(xué)會(huì)合作共處。

    6.誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。

    保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時(shí)還,做到知錯(cuò)就改。

    7.自強(qiáng)自律健身心。

    堅(jiān)持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。

    8.珍愛生命保安全。

    紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會(huì)自護(hù)懂求救,堅(jiān)決遠(yuǎn)離。

    9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。

    不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。

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    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇十二

    手捧一本《戰(zhàn)爭與和平》,仿佛置身于那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代。以往總是崇敬拿破侖的勇敢和智慧,從未想到從俄國的角度去看這一段歷史是如此不同。托爾斯泰以其深刻細(xì)致的筆觸向我們描繪了一幅宏大壯闊而又生動(dòng)逼真的歷史畫卷。我從中看到了戰(zhàn)爭的殘酷,也看到了個(gè)人在歷史洪流中的掙扎、探索。其中安德烈的形象最讓我印象深刻。

    安德烈一出場就是一個(gè)看似隨和而又傲慢、冷漠的年輕公爵形象。他厭倦上流社會(huì)的虛偽、無聊,不愿意被這種生活所束縛,因此他積極參軍作戰(zhàn),期望在戰(zhàn)場上建立功勛,功成名就,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。然而他卻看到了戰(zhàn)爭的殘酷和統(tǒng)治集團(tuán)的虛偽、無能,當(dāng)他死里逃生回到家中又眼睜睜看著妻子難產(chǎn)死去。這一系列的打擊使他灰心喪氣,使他感到了生命的虛無。曾經(jīng)渴望建功立業(yè)的他隱居農(nóng)村,只想獨(dú)善其身。在皮埃爾的熱情勸說下,他漸漸振作起來,在自己的領(lǐng)地上實(shí)施了一系列改革并取得了成功,但他仍然決定自己“應(yīng)該平靜而安穩(wěn)地度過后半生”。直到遇見美麗的少女娜塔莎,娜塔莎的美麗和無憂無慮激起了安德烈對幸福生活的向往。于是他再次走進(jìn)了彼得堡的喧囂之中,加入了當(dāng)時(shí)俄國的社會(huì)改革熱潮。他贏得了娜塔莎的愛情,然而兩人訂婚后,娜塔莎的背叛又讓安德烈落入了生活的低谷。戰(zhàn)爭再度興起,安德烈身負(fù)重傷,最終在娜塔莎的看護(hù)下死去。

    千百年前,屈子立于汨羅江畔嘆曰:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,直到現(xiàn)在每個(gè)人都還是一出生就在不斷追尋,并且在這個(gè)追尋過程中成長、老去、直至死亡。或許,生活的意義、生命的價(jià)值就在于這如同夸父追日一般永不停歇的追尋吧!

    “人類一思考,上帝就發(fā)笑”,然而人類怎能停止思考呢?雖然奧斯特洛茨戰(zhàn)場上高遠(yuǎn)的天空依然飄浮著寧靜、鎮(zhèn)定的白云,老榕樹依然歲歲枯榮,安德烈的心靈歷程卻不會(huì)停止。

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    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇十三

    看過托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》(周揚(yáng)譯)之后,覺得托翁筆下的人物比較豐滿,畢竟是一個(gè)大師級的人物,不過在我的印象里,除了里面的列文和吉蒂以及他倆的愛情以外,對于安娜以及佛倫斯基,我并沒什么太多的印象,也許是生活經(jīng)驗(yàn)或者說生活所需導(dǎo)致了我對人物的偏好。對于安娜,在別人的提醒之下,我光記得托翁描述的她的美來。

    后來讀了美國當(dāng)代作家喬納森弗蘭岑的《自由》,里面提到了托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》,我知道這是托爾斯泰最為重要的一部小說,于是在網(wǎng)上定了一部,是我的老鄉(xiāng)劉遼逸先生翻譯的,總共兩本,一百多萬字,我想這下有的看了。對于大部頭書,我并不怵讀,只要前幾章的文字能符合我的口味,但恰恰的是,這部中文譯著,卻讓我讀著,猶如嚼蠟。我是讀了幾章之后,就把它撂下,要不是我心里說:“嗯,畢竟是部名著,后面可能還有精彩的,或者買來的,畢竟要把它消化完吧!”,我簡直要讓它束之高閣了。

    這里讓我驚嘆的是,也許我比較世俗——托翁竟能描寫這么多人物,而不重樣。這人得有多大的生活閱歷和記憶力啊。另一個(gè)驚嘆的是,對于拿破侖的描寫,簡直把他比作了強(qiáng)盜、搶劫犯了,這和我讀的《拿破侖傳》簡直大相徑庭。或許,托翁是站在俄國人的角度,來讀侵略者進(jìn)行描述的,但當(dāng)?shù)轿猜晻r(shí),通過他對“偶然”和“天才”的論述,我才了然,拿破侖的成功,就是強(qiáng)盜的性質(zhì)加一系列偶然因素成就的;至于俄國統(tǒng)帥:圖庫佐夫的描寫,作者則比較手下留情,甚至把他描寫成了一個(gè)有博愛精神的,可愛的老頭。但作者也沒有一味的攜著私心,最后還是給圖氏做了公允的評價(jià),這在第四部里,也有細(xì)節(jié)的描寫。

    至于托翁讀戰(zhàn)爭的論述,我是不太在意的。他在那個(gè)年代似乎隱隱的感覺到了一切英雄人物都是順應(yīng)了人民或者人群的意志,才成全為英雄的,不論是拿破侖還是圖庫佐夫都不例外。但當(dāng)在尾聲看到,托翁對于家庭的描述,則讓我有了對家庭的憧憬和思考。

    最后說一句,托翁并不只對勞動(dòng)人民有著愛的情結(jié),他對于人群的盲目與瘋狂,也看出了一些端倪,這可在對于那個(gè)政治犯,我忘了叫什么名字,被莫斯科警察局長煽動(dòng)人群而加以迫害了,托翁在這里明顯懷著一顆慈悲心,描寫了人群的力量是強(qiáng)大的,但有極富危險(xiǎn)性。這在戰(zhàn)爭的描寫中也體現(xiàn)出來了,士兵們在瘋狂和激情之下,在戰(zhàn)斗中,拋棄了一切約束,進(jìn)行屠殺、搶劫,血淋淋的事實(shí),讓托翁多少有些心悸。

    名著是閃閃發(fā)光、耀眼奪目的璀璨明珠;名著是境界高遠(yuǎn)、令人回味的天籟之音;名著是經(jīng)久不衰、薪火相傳的歲月經(jīng)典。而《戰(zhàn)爭與和平》就是這三句話的詮釋。

    這本書主要講述了在俄法戰(zhàn)爭的背景下,一個(gè)個(gè)青年人為了愛情、為了事業(yè)、為了祖國而拼搏奮斗的故事。同時(shí)也揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐敗,令人回味無窮、嘖嘖稱贊。

    愚蠢之徒——羅斯托夫。

    尼古拉·羅斯托夫本來每年會(huì)有一萬盧布的收入,生活也很富足。但由于受了多洛霍夫的迷惑而錯(cuò)入賭局,僅僅一個(gè)半小時(shí)后,這位賭徒便輸?shù)袅苏娜f三千盧布。這筆錢對于他來說,簡直就是一個(gè)天文數(shù)字。羅斯托夫的遭遇讓我明白:有些事情,走錯(cuò)了一步,就會(huì)付出慘重的代價(jià)。所以,我們要擦亮眼睛,拒絕誘惑。羅斯托夫的愚蠢令世人唾棄。

    勇敢之人——彼埃爾。

    在波羅金諾會(huì)戰(zhàn)中,彼埃爾所在的一個(gè)團(tuán)負(fù)責(zé)牽制敵人,為掩護(hù)其他部隊(duì)調(diào)整戰(zhàn)略部署爭取時(shí)間。突然,一名殺紅了眼的法國士兵揮舞著戰(zhàn)刀向彼埃爾沖了過來。在這生死關(guān)頭,彼埃爾奮力反擊。一場殊死搏斗后,彼埃爾勝利了。彼埃爾的事跡讓我明白:在危險(xiǎn)與困難面前,只有勇敢能戰(zhàn)勝一切。彼埃爾的勇敢令世人欽佩。

    頑強(qiáng)之人——安德烈。

    安德烈所在的部隊(duì)是后備部隊(duì)。在一次次的失敗后,死亡和悲傷一直籠罩著這支部隊(duì)。突然,一顆流彈在安德烈身旁炸響,他一下子跌倒在地,醫(yī)生趕忙過來給他治療。當(dāng)他醒來的時(shí)候,部隊(duì)已經(jīng)走了,而他的傷口也發(fā)炎了,但他強(qiáng)打精神,強(qiáng)撐著到達(dá)了一個(gè)村子。安德烈的頑強(qiáng)讓我明白:我們要扼住命運(yùn)的咽喉,而不是讓他來支配我們,我們要同命運(yùn)搏斗。安德烈的頑強(qiáng)令世人折服。

    朋友們,快拿起書讀一讀吧,讓我們一起品味其中的哲理,領(lǐng)悟人生的真諦吧!

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇十四

    在合上書的一剎那,閉上眼睛,有一股浩大而包容的清風(fēng)久久拂過我身:風(fēng)中沒有戰(zhàn)爭的鮮血和硝煙,沒有身體的'傷痛和心口的瘡疤,沒有生與死的淚水,沒有愛與恨的目光。唯有一股永恒生活的氣息,從質(zhì)樸的文字間向我吹來,以歷史的面貌和豐富得難以猜透的本質(zhì),告慰了我的靈魂。

    有人將托爾斯泰與陀思妥耶夫斯基進(jìn)行比較,認(rèn)為托爾斯泰是一名偉大的藝術(shù)家,卻不是深刻的思想家。雖然我還沒認(rèn)真比較研究過二者的差異,也無此等功力;但我覺得,托爾斯泰作品的思想性也許較陀氏遜色,但比之二三流作家仍能做到俯視。他的作品不光折射了歷史,更充盈著對于人民的同情與關(guān)懷,同時(shí)把人性中美的一面表現(xiàn)得淋漓盡致。

    我想起了安德烈和娜塔莎的感情,那樣真切而易碎,美妙與不幸共存:如同一面鏡子,反射著當(dāng)時(shí)社會(huì)人們的生活與內(nèi)心。如果是浪漫主義的寫法,也許安德烈會(huì)不顧老公爵的阻撓,和娜塔莎私奔;也可能與她私定終身,最終雙雙走向杯具的結(jié)局。但托爾斯泰描述的是生活本身。在那樣背景與環(huán)境下,作為一名帶有貴族榮譽(yù)感和職責(zé)感的公爵,安德烈必然會(huì)答應(yīng)父親的要求,與娜塔莎定下一年的婚約;而娜塔莎作為一位情竇初開卻沒有經(jīng)驗(yàn)的小姐,也必然會(huì)投入到對其大獻(xiàn)殷勤的阿納托利的懷抱中。作者安排的只是波折的情節(jié),而人物就像真實(shí)的存在,在這種狀況下做出必然的、最合理的選取。這讓他們那樣富有感染力,我讀到他們時(shí),忘記了作者而體驗(yàn)到生活本身帶給我們的感動(dòng)。

    當(dāng)安德烈在戰(zhàn)場上負(fù)重傷時(shí),歷經(jīng)磨難后成長了的娜塔莎來到他的床前:

    “請您寬恕……”“寬恕什么呢?”“寬恕我的行為。”娜塔莎吻著他的手,顫抖著說。安德烈看著她的眼睛:“我比過去更加愛你,愛的更深。”

    這只是很樸素的一段對話,但在了解了二人過去辛酸的戀情以后,在了解了二人正因戰(zhàn)亂,生活的改變引起的靈魂的成熟以后,我讀出了一種真正的精神性的愛。安德烈經(jīng)歷了生死的一瞬,他最后覺醒,了解到“神圣的愛”的本質(zhì)含義,也寬恕了所有傷害過他的人。他的人性也漸漸被金黃的神性所浸染,邁向了宗教所追求的一種完美的精神世界。如果說先前安德烈愛上舞蹈時(shí)美麗欲滴的娜塔莎有情欲的因素,那么此刻他應(yīng)對娜塔莎“消瘦,蒼白,嘴唇腫脹的臉”,表達(dá)的則是對于一個(gè)完美心靈的熱愛。使我們醍醐灌頂?shù)倪@種愛之涵義的表述決非說教似的灌輸,而是像一條溫暖的河流,從安德烈或托爾斯泰那里直接流淌到我的心中。

    讀了這部書,我印象最深第一是這種“神圣的愛”,第二就是俄國農(nóng)民的生活和思想。作為一名“懺悔的貴族”,托爾斯泰有著他關(guān)心底層人、體諒農(nóng)民的一面。這不僅僅表現(xiàn)為力圖還原他們的自由身份,他躬身壟畝,作為一名觀察者和不完全的實(shí)踐者,與那些農(nóng)民呼吸著同樣的空氣,甚至在取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)奮建立了一套思想體系。這種思想力圖使俄國走向貴族與人民思想上的大同,結(jié)合為一個(gè)接近“同呼吸,共命運(yùn)”狀態(tài)的一種共同體。

    也許信仰也是一方面,支持起被壓迫的農(nóng)民的是例行的晚禱,即使他們不知曉宗教的好處,但仍能感受到一種慰藉作用。我想,這可算做另一種精神勝利,但那個(gè)時(shí)代俄國的農(nóng)民是沒有條件進(jìn)行反抗的,因此他們比阿q值得同情得多。想到應(yīng)對苦難卻難以做出反應(yīng)的這一人群,一種無奈之感會(huì)油然而生。就像當(dāng)時(shí)的托爾斯泰,應(yīng)對農(nóng)民們的滿足和樂觀停止了物質(zhì)上的施舍,開始痛苦地反思自己與他們的不一樣點(diǎn)以及改變的可能。

    他反思的結(jié)晶我并不了解,但列寧評價(jià)說:“作為一個(gè)發(fā)明救世新術(shù)的先知,托爾斯泰是可笑的,因此國內(nèi)外的那些偏偏想把他學(xué)說中最弱的一面變成一種教義的”托爾斯泰主義者“是十分可憐的。作為俄國千百萬農(nóng)民在俄國資產(chǎn)階級革命快要到來的時(shí)候的思想和情緒的表現(xiàn)者,托爾斯泰是偉大的。”這或許是一個(gè)革命者能給予他的最公允的評價(jià)了。

    不管怎樣,托爾斯泰伯爵盡管沒有領(lǐng)導(dǎo)革命,甚至沒有像陀思妥耶夫斯基一樣預(yù)言到革命,但他的作品卻成為革命的土壤,鼓舞著一代代的年輕人。他以自己貴族的身份,深入浸泡到農(nóng)民“兄弟”的現(xiàn)狀和心靈中去,并揭示出這些苦痛卻不渺小的靈魂。這種行為本身就值得每一位人類贊美,他正是自己所寫的“神圣的愛”最為深刻的踐行者。

    每一位偉大的作家,其人就像其作品一般崇高而令人欽佩。我想,即使不閱讀這樣的巨著,只要能明白托爾斯泰的行為,體察到他的生活,也足以為其所傾倒了。就如維特根斯坦所說:“他是一個(gè)真正的人,他有權(quán)寫作。”

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇十五

    1968年前蘇聯(lián)版的《戰(zhàn)爭與和平》是影史上最昂貴的影片,5億6000萬美元的投資,即使到了現(xiàn)在,許多美國大片還是望塵莫及。

    好萊塢版的《戰(zhàn)爭與和平》,好像鐵了心要把托爾斯泰的名著拍成一部愛情電影,丁香花一樣美麗的奧黛麗·赫本,被壓縮得幾乎只剩下一條愛情主線的劇情……沒辦法,讓美國人去感受俄羅斯的歷史,是深刻不起來的。

    而前蘇聯(lián)版,其宏大的`場面,史詩般的鏡頭語言,讓觀者無不清晰地看到俄國人自身對本國歷史的切膚感受。

    不知有沒有受之前美國人的影響,前蘇聯(lián)版的女主角柳德米拉·米哈伊諾芙娜·薩維里耶娃像極了奧黛麗·赫本,除了帶點(diǎn)本民族氣質(zhì),身材更豐滿一些,一樣的高挑美麗、一樣的清純活潑,表情、動(dòng)作也有些相似。不過,這并不影響她演技的發(fā)揮。《戰(zhàn)爭與和平》獲得奧斯卡最佳外語片后,薩維里耶娃更是一躍成為全世界知名的蘇聯(lián)演員。

    在那個(gè)年代,前蘇聯(lián)電影居然得到了那些充滿傲慢與偏見的美國奧斯卡評委們的青睞,不得不說,這部電影拍到了讓人無話可說的地步。

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇十六

    今日,我向大家介紹俄國的列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》這本書。

    這本書的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基,別祖霍夫,羅斯托夫,華西里四大貴族家庭的生活展開的,生動(dòng)地描述了1805年至1820年俄國社會(huì)的重大歷史事件。列寧曾說:“《戰(zhàn)爭與和平》當(dāng)之無愧的是一部了不起的巨著!”

    讀了這本書,我的感觸很深,以前,我曾很天真的想,戰(zhàn)爭多好呀!戰(zhàn)爭既能夠掠奪國土,又能夠增加威名,真是一舉兩得!《戰(zhàn)爭與和平》使我明白了戰(zhàn)爭的殘酷,和平的完美,和平是最可貴的,當(dāng)和平的土地上硝煙裊裊升起時(shí),也就意味著戰(zhàn)爭的開始——人們紛紛背井離鄉(xiāng),妻離子散,孩子眼中也都流露出了驚恐的神色,人們斷水?dāng)嗉Z,食不裹腹,一切都是那么的觸目驚心,慘不忍睹,和平,多么神圣的名詞!

    利用寒假這一段寶貴的時(shí)間,我最終讀完了列夫.托爾斯泰長達(dá)一百二十萬字的著作《戰(zhàn)爭與和平》,不禁松了口氣。這部帶有濃郁的俄羅斯民族風(fēng)格的恢宏巨制的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭的生活展開,并以一八一二年的俄國衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心,反映了當(dāng)時(shí)一系列的大事件。不僅僅如此,我們還能夠?qū)W到很多東西,包括哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事學(xué)甚至宗教學(xué)等等,這一切綜合起來,就構(gòu)成了一個(gè)龐大的思想體系。

    看完整本書,我習(xí)慣性地閉上眼睛,腦海里卻僅有那么少數(shù)的幾位如此真實(shí)和鮮活主角讓我無法忘懷。這幾個(gè)人物貫穿整本書的情節(jié),他們各自擁有不一樣的思想和性格,在他們各自不一樣的人生軌跡中,都經(jīng)歷了一場身心戰(zhàn)爭與和平的洗禮。

    我忍不住想說說皮埃爾這個(gè)人,他留給我的印象太深了——。

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇十七

    白延俊:你是一個(gè)活潑可愛的孩子,作業(yè)書寫有進(jìn)步。如果上課認(rèn)真聽講,做作業(yè)再細(xì)心點(diǎn),老師會(huì)更加喜歡你。下面這篇文章是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)生評語模板參考,希望能夠幫助到你。

    1、努力,努力,再努力;優(yōu)秀,優(yōu)秀,更優(yōu)秀!學(xué)習(xí)是快樂的,成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時(shí)何地,我都將永遠(yuǎn)為你祝福。

    2、你是位既聰明又可愛的小女孩,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,老師想悄悄地告訴你,如果你課堂上發(fā)言再踴躍些,敢于大膽提問,那你的成績一定會(huì)更優(yōu)秀。

    3、林書含:在獨(dú)奏方面的天賦,讓同學(xué)們和老師們驚嘆不已,你太棒了!希望在這條路上,繼續(xù)努力,創(chuàng)造出自己的一片天空。在上課認(rèn)真聽講方面,老師希望你能拿出自己對待鋼琴的熱情,參與思考、參與討論,在課堂上也能揮灑自己的精彩,我們期待著你的"綻放"。

    4、喜歡你的文靜穩(wěn)重,愛勞動(dòng),講禮貌;喜歡你的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,作業(yè)總是那么工整清秀,喜歡你的乖巧聽話,能與同學(xué)們和睦相處,自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興,希望你能再活潑一點(diǎn)、開朗一些,你會(huì)更可愛!

    5、你是位既聰明又可愛的小女孩,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓人賞心悅目。不過,老師想悄悄地告訴你,如果你課堂上發(fā)言踴躍些,提問大膽些,課后刻苦些,方法改進(jìn)些,那你的成績一定會(huì)更上一層樓!

    7、吳舒寧:你是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的同學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬老師,熱愛學(xué)習(xí),平時(shí)表現(xiàn)良好,對班級內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)都積極參與,雖然平時(shí)不善言語,但還是很活潑,學(xué)習(xí)上應(yīng)該再繼續(xù)努力,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,與老師同學(xué)多進(jìn)行交流。在以后的學(xué)習(xí)生活中,要更加努力,以后的路還很長,需要你自己慢慢走,相信自己!

    8、從你彬彬有禮的話語中,可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上,我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。你作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成,書寫端正。希望你能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,爭取更優(yōu)秀的成績。

    10、劉金生:你在校表現(xiàn)一般,平時(shí)能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,上課常講閑話,經(jīng)常做與上課學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,老師布置的作業(yè)不能夠獨(dú)立完成,經(jīng)常抄襲他人的作業(yè),書寫很不端正。只希望今后能夠有很好的認(rèn)識,較大的改變,認(rèn)真點(diǎn)把學(xué)習(xí)搞好。

    11、翁池明:你活潑可愛樂觀自信。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)這學(xué)期,上課較專心,作業(yè)能自覺完成,日記中的句子通順多了。老師真為你的進(jìn)步而高興!老師希望你值日、做操也要一樣認(rèn)真爭取做個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生!

    12、黃鴻業(yè):在老師面前,你是一個(gè)天真、可愛的男孩,但走出校門,你就變了個(gè)人,結(jié)交校外人員,不遵守學(xué)校紀(jì)律;只顧貪玩,把作業(yè)丟在腦后,忘記了自己是個(gè)學(xué)生,而且作業(yè)字跡潦草,作文一字不通,上課老走神,希望你明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以學(xué)業(yè)為重,別讓父母再擔(dān)憂了,因?yàn)?身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞"啊!

    13、那雙黑亮的眼睛,透射出你的機(jī)靈;你喜歡開動(dòng)腦筋思考問題,有一定的分析能力。你嚴(yán)于律已,小小年紀(jì)就懂得自覺,老師祝賀你!看到課堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。你能按時(shí)完成作業(yè),字跡工整。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn),掌握知識也不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件,但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資,老師相信你會(huì)進(jìn)步得很快的。

    14、"精誠所至,金石為開。"一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位聰明、機(jī)靈的孩子。可你有時(shí)顯得那樣的不"聰明"了。上課時(shí),你常常走神;做作業(yè)時(shí),你很多題目不會(huì)做,令老師多么著急啊!其實(shí),你只要嚴(yán)格要求自己,上課認(rèn)真聽,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),有什么不懂的問題及時(shí)向別人請教,成績是會(huì)跟上來的。希望嚴(yán)格要求自己,上課時(shí)集中注意力,改變懶散現(xiàn)象,積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去。

    15、你是一個(gè)活潑開朗好動(dòng)的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上,你能積極向團(tuán)組織靠攏;關(guān)心班級,樂于助人,這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上,望能你勤奮刻苦,相信憑你的聰明靈氣,加上你的努力,你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

    16、你很活潑,也很熱心,因此你的身邊總有很多的兄弟姐妹。學(xué)習(xí)上,你聰明,明白力強(qiáng),理解新知識快;但是你缺少恒心和毅力,學(xué)習(xí)不夠自覺,故成績不是很理想。這天的成績就是你今后在社會(huì)上生存的資本,未來的社會(huì)是充滿競爭的社會(huì),你如何去應(yīng)對挑戰(zhàn)?期望你必須要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,打破學(xué)習(xí)瓶頸,注意克服浮躁情緒,認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。

    17、誠實(shí)穩(wěn)重是你優(yōu)秀的一面,用心參加勞動(dòng),發(fā)奮為班級爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面。你領(lǐng)悟勤奮,但成績不見提高,這是為什么呢?正因沒有找到適合自我的領(lǐng)悟方法。記住,好的領(lǐng)悟方法能到達(dá)事半功倍的效果,當(dāng)然還要用心去做。你還能夠向優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng)悟,多和他們探討,取長補(bǔ)短,你必須會(huì)有很大的收獲的,加油吧!

    18、你很聰明,透過你的發(fā)奮,這學(xué)期你的成績進(jìn)步了,可你的身邊也還有"粗心"這位兄弟姐妹,使你和好成績還有必須距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,必須知道怎樣做了,對吧!堅(jiān)信在不久的將來,你必須會(huì)和好成績交上兄弟姐妹的。

    19、馬澤龍:你是一個(gè)誠實(shí),善良的男孩,我欣賞你對人有禮貌欣賞你毫無怨言為伙伴們服務(wù)。我想告訴你一個(gè)小秘密:大家都知道你十分發(fā)奮的領(lǐng)悟,沒有瞧不起你。咱們都期望看到你的笑臉,聽到你的笑聲,繼續(xù)發(fā)奮,堅(jiān)信那朵屬于你的成功之花必須會(huì)盛開。

    20、你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師期望你繼續(xù)發(fā)奮的領(lǐng)悟工作,加強(qiáng)體育鍛煉,把自我身體練得棒棒的,使羽毛更豐滿,成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

    21、想到你心中就充滿感動(dòng),也充滿喜悅。你有男子漢應(yīng)有的樂觀、幽默,真誠、善良和樸實(shí);也有優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)具備的熱情、向上和認(rèn)真、積極的處世態(tài)度。忘不了每次做操時(shí),你的汗水;忘不了每次上課前,作為課代表的你對老師的提醒;更忘不了,會(huì)操比賽前,你付出的心血和比賽中你帶病堅(jiān)持上場。你用你的沉穩(wěn)和你的善解人意,獲得了同學(xué)們的喜愛和信任。我想在高三時(shí),你會(huì)用你在做操時(shí)的認(rèn)真與堅(jiān)持,對待學(xué)習(xí),尤其是數(shù)學(xué),相信充滿自信的你,一定會(huì)克服對數(shù)學(xué)的恐懼,成為最出色的學(xué)生。

    22、你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩,課堂上時(shí)常聽到你響亮的發(fā)言聲。同學(xué)們常常羨慕你的作業(yè)寫得又好又快,老師知道那是你用心的結(jié)果。要知道光搞好學(xué)習(xí)還不行,要學(xué)會(huì)幫老師管理班級喲!

    23、從不張揚(yáng),穩(wěn)重自律,課堂上積極向上,為人熱情友愛,正是因?yàn)橹T多優(yōu)點(diǎn)老師和同學(xué)們都喜歡你。還記得因?yàn)橐淮握Z文考試的失利你哭了整整一節(jié)課嗎?老師知道你是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子,這也更堅(jiān)定了我?guī)湍惚M快進(jìn)步的決心。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中能更踏實(shí),多練、多問、多反思。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣善于總結(jié),盡快將自己的弱項(xiàng)學(xué)科趕上來,不付老師和同學(xué)對你的期望。

    24、你是一個(gè)聰明的孩子,生活中你能與大家和睦相處,平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),但學(xué)習(xí)中沒有鉆研精神,遇到疑難得過且過,故學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點(diǎn),爭取下學(xué)期有更新的進(jìn)步。

    25、該生尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,生活上樂于助人,與同學(xué)關(guān)系融洽,積極參加各種活動(dòng),具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,有上進(jìn)心,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

    26、無論于何種勞動(dòng)場合,你的身影總是最為忙碌,可以說你是班里最熱愛勞動(dòng)的孩子。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動(dòng)那樣積極、主動(dòng)、認(rèn)真。如果這樣,你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會(huì)為你而自豪。

    27、你天真活潑,口齒伶俐,腦子靈活,記得有次還送了老師一根漂亮的手鏈,老師非常感動(dòng)。可不知什么時(shí)候,你交上了一個(gè)"壞朋友",想知道這個(gè)壞朋友是誰嗎?它就是懶惰。好像總是不能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),親愛的孩子,老師為你加油!

    28、張佳雯:文靜、乖巧的你讓老師省心許多。課堂上你大膽的發(fā)言更令大家驚喜。認(rèn)真踏實(shí)的作業(yè)總讓大家羨慕。學(xué)習(xí)中你如果能從課外再汲取,你的精彩還會(huì)更多!

    29、胡浩:作為大隊(duì)委的你是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!時(shí)時(shí)都在思考問題,渴望得到更多的知識;時(shí)時(shí)都在伏案苦讀,所以成績十分優(yōu)秀。不僅如此,你能完成好學(xué)校交給的一切任務(wù),受到大家的一致好評,這就是你,一個(gè)勤學(xué)、善問的好孩子,愿你不斷錘煉自己,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步!加油!

    30、你的作業(yè)總是一絲不茍,字跡端正、清楚。在這里,老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),腳踏實(shí)地地向前進(jìn),相信在收獲的季節(jié)里,你一定會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。

    31、劉夢晨:你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子,使只歡樂的"喜鵲",班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛如果你能鼓起勇氣,堅(jiān)定信念,認(rèn)真學(xué)習(xí),你將會(huì)跑在大家的前頭,小夢晨,加油吧!

    32、陳魚:你是我們班上的"小才女",良好的成績,逼真的繪畫,贏得了同學(xué)們的青睞。同時(shí)你嚴(yán)格遵守版規(guī)班紀(jì),老師非常的喜歡你。但孩子你一定要記住:"天才出于勤奮",老師希望你在學(xué)習(xí)更加嚴(yán)格要求自己,充分利用時(shí)間,不斷進(jìn)取,成為一個(gè)更出色的你。

    33、羅勇小朋友:你是一位正直,坦誠的好孩子,愛憎分明,遇事有一定的主見。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目,且成績優(yōu)秀,要知道,勝利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人。

    34、你很關(guān)心集體,班級里的事總是搶著干,作為勞動(dòng)委員非常負(fù)責(zé),拖地倒垃圾樣樣干,是老師的得力小助手、假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁,你的學(xué)習(xí)會(huì)更加出色,老師相信你,加油吧,小夢迪!

    35、每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里喜在心里,多好的學(xué)生!凌子,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了些,但你不要灰心,"世上無難事,只怕有心人",只要你學(xué)習(xí)專心些,勤奮些,細(xì)心些,不懂就問,你的成績會(huì)趕上來的。自信些,老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你,支持你!等你的好消息噢!

    36、陳大偉:"一個(gè)善于說話,善于行動(dòng),善于思考的人才是真正有智慧的人。"未來的日子還很長,記住老師的這句話,希望在保持本色的同時(shí)更大膽地展示自己,因?yàn)樵诶蠋熜哪恐校耆袑?shí)力成為最棒的!

    37、董家輝:"真人不露相"這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心,再加上你的聰明才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

    38、范宇昊:你不僅尊敬師長、友愛同學(xué),而且關(guān)心集體,樂于助人,上課時(shí),你能認(rèn)真聽講,時(shí)而也能聽到你的發(fā)言。只是,要想取得更大的進(jìn)步,一定要注意學(xué)習(xí)方法。老師希望你能汲取好同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),刻苦學(xué)習(xí),更加大膽的表現(xiàn)自己,爭取加入優(yōu)秀學(xué)生的行列,你有這種潛力,加油!

    39、該生乖巧可愛,學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,思慮周全,書寫漂亮,表達(dá)流暢生動(dòng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;在寫作和音樂方面較有才華,是大家公認(rèn)的好學(xué)生。希望今后能更自信大膽些,奏響新的華美樂章!

    40、你是一個(gè)天真可愛的小朋友,喜愛體育運(yùn)動(dòng),每次做游戲時(shí)都能積極參與。你的小手越來越能干了,手工作品做得特別精巧。你心地善良,能與小朋友友好相處,但你在上課的時(shí)候不喜歡積極舉手發(fā)言,馬上就要上小學(xué)了,如果你能改掉這個(gè)缺點(diǎn),老師相信你一定會(huì)更棒了。

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇十八

    遵守學(xué)校紀(jì)律,班級中從不惹事,和同學(xué)和睦相處。按時(shí)完成作業(yè),上課也能舉手發(fā)言。老師希望你作業(yè)獨(dú)立完成,碰到問題及時(shí)請教老師,這樣你的學(xué)習(xí)成績會(huì)更好。下面這篇是小編收集整理的學(xué)生評語參考,感興趣的一起來看看吧。

    1、可愛懂事的你總是那么善解人意,你尊敬老師,關(guān)心同學(xué),樂于助人,是大家心中的小姐姐,小朋友們都很喜歡你;你喜歡讀書,老師經(jīng)常會(huì)看到你拿著書在認(rèn)真地閱讀;你熱愛班級,勞動(dòng)積極,積極參加各種活動(dòng),處處想要做大家的小榜樣。老師真的為你感到高興。不過,老師還要悄悄告訴你:孩子,學(xué)習(xí)中,生活中,一定要說到做到,真抓實(shí)干,來不得一點(diǎn)空話啊!讓自己持之以恒,不斷進(jìn)步。加油吧!你一定會(huì)更優(yōu)秀!

    2、王瑞宇:再見你,有兩方面你給老師留下了深刻印象:一是字有了模樣,能寫出筆畫的蒼勁有力;二是管理班級能力,表現(xiàn)的很不錯(cuò)。同時(shí)老師還發(fā)現(xiàn)你在寫作業(yè)速度方面有待加強(qiáng),不要一邊寫一邊玩,更不要一邊寫一邊和同學(xué)說笑,這樣會(huì)影響你的作業(yè)質(zhì)量。希望你能改正缺點(diǎn),讓自己身上的優(yōu)點(diǎn)多多,閃亮多多。

    3、你是一個(gè)爽朗活潑、堅(jiān)強(qiáng)、毫無城府、誠摯的學(xué)生,總給人充滿生命、朝氣蓬勃的感覺;對待學(xué)習(xí),你也比較認(rèn)真。雖然在紀(jì)律上鬧過一兩次不愉快,但是你能及時(shí)糾正。希望在以后的生活中,你能不斷磨礪自己,逐漸走向成熟,去贏得自己的美好人生!

    4、你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處,學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,上課專心,老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍,興趣不濃。上課舉手不積極,學(xué)習(xí)不得答,正確率不高,成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言,爭取取得優(yōu)異的成績。

    5、每一節(jié)課,你都有新鮮的見解,每一次發(fā)言,都有自己的獨(dú)到之處,每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,給老師和同學(xué)留下深刻的印象,但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的"戰(zhàn)爭",哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,搞好外交關(guān)系,與同學(xué)友好相處,化干戈為玉帛——你是一個(gè)有靈氣的孩子,老師相信你會(huì)與同學(xué)建立"睦鄰友好"關(guān)系的。

    7、你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛相處。體態(tài)嬌小的你,是那么活潑可愛。忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。上課時(shí),你思維活躍,積極舉手回答問題。作業(yè)書寫整潔,成績良好。但生字的鞏固率不高,現(xiàn)在好有好多教過的生字不認(rèn)識吧,可要利用寒假的時(shí)間,好好補(bǔ)一補(bǔ),爭取在下學(xué)期中有更好的表現(xiàn)。記住:更嚴(yán)格要求自己,把不懂的問題及時(shí)解決。

    8、你是一位樂于助人、熱情善良的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。作業(yè)認(rèn)真完成,書寫端正。你的學(xué)習(xí)目的很明確,態(tài)度也很認(rèn)真。工作積極,樂意為老師當(dāng)小助手。廣泛閱讀課外書籍,必將為你的人生增添光彩,記得寒假多看書哦!

    9、該生頭腦教為靈活,思維敏捷,答題速度快,但有時(shí)上課無法專心故成績起伏很大,希今后要有較強(qiáng)的自控能力,取長補(bǔ)短,爭取更大進(jìn)步。

    10、郭會(huì)明:你是一個(gè)比較懂事,有文明禮貌,非常認(rèn)真刻苦努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生,能夠尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,但是性格較冷淡,經(jīng)常不動(dòng)聲色。老師希望你今后能夠用盡所有的精力把學(xué)習(xí)更上一層樓,特別是要消除"偏科"現(xiàn)象,這樣才能讓成績不拖后腿,超之于他人,相信你一定能行的!

    11、你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,能虛心接受他人意見,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù),熱心助人,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,積極參加體育活動(dòng),上課積極舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)上再自信點(diǎn),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

    12、你是一個(gè)活潑開朗的女孩,用微笑面對人生,用熱情對待朋友,老師總能感受到你帶給大家的溫暖,希望你能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,讓智慧發(fā)光,畢竟時(shí)光飛逝,時(shí)不待我,以最旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中,相信到時(shí)候你會(huì)笑得很燦爛。

    13、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)刻苦努力,是一位德、智、體全面發(fā)展,具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

    14、同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。上課時(shí)用心聽講,專注、認(rèn)真,下課也能按時(shí)完成作業(yè)了,大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見你忙前忙后的身影,真讓大家感動(dòng)。相信你一定能擊敗困難,因?yàn)槟闶莾?yōu)秀的。

    15、你是個(gè)聰明的男孩,具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語,老師不禁為你感到驕傲,可是你知道嗎?要想成才,必須和"勤奮"交上朋友,不是有句話"勤奮出天才"嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧。

    16、你活潑開朗,能言善辯,思維敏捷,聰穎好學(xué),心地善良,熱心助人,成績也較好,但也希望你能明白:做大學(xué)問的人,往往是指有毅力的人,勤奮的人,入迷的人,忘我的人,而不僅僅是聰明的人,愿你勤讀書,學(xué)會(huì)清氣高雅,勤思索,做到虛懷若谷,更愿你百尺竿頭,更進(jìn)一步。

    17、你是一個(gè)思維敏捷,樂于助人的學(xué)生。課上能用心發(fā)言,遇到疑難有鉆研精神,但領(lǐng)悟中缺乏恒心,時(shí)好時(shí)壞,如果你平時(shí)能嚴(yán)格要求自我,改掉粗心的毛病,你將會(huì)是同學(xué)領(lǐng)悟中的榜樣。

    18、在老師心目中,你是一個(gè)心地善良,為人厚道的男孩。見到老師,你總是笑臉相迎,與團(tuán)結(jié)和睦相處,因此,深受同學(xué)和老師的喜愛。但是,老師覺得你領(lǐng)悟目的不明確,總讓老師為你擔(dān)心。說真的,老師對你充滿信心。期望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣,奮勇前進(jìn),你必須會(huì)很出色的。

    19、你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子,有必須的組織潛質(zhì)和職責(zé)心,能協(xié)助老師管理班級,是老師的得力助手,與同學(xué)們相處愉快,在同學(xué)中有很高的威信,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,誠實(shí)勇敢,意志堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持做好兩操,領(lǐng)悟認(rèn)真主動(dòng),用心思考,大膽發(fā)言,課堂練習(xí)獨(dú)立完成,思維開闊,知識面廣,老師很鐘愛你,期望你繼續(xù)發(fā)奮。

    21、你的興趣可真廣泛,鐘愛打球下棋看書畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝,都連聲稱贊:"了不起"。還有你領(lǐng)悟勤勤懇懇工作踏踏實(shí)實(shí),待人客客氣氣,各科成績都名列前茅,真不簡單。你是同學(xué)們領(lǐng)悟的榜樣,今后要更嚴(yán)格要求自我,時(shí)時(shí)帶好頭,事事學(xué)好樣,做個(gè)名副其實(shí)的干部。

    22、林玲:你是老師和同學(xué)們心中的小能人,你身為學(xué)習(xí)委員,收發(fā)作業(yè)總是那么及時(shí),那么負(fù)責(zé)。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí),你總能認(rèn)真完成,老師為有你這樣一位好助手而感到高興!

    23、欒加乾:你的作業(yè)偶爾也能寫得又好又快,課堂上有時(shí)也能高高地舉起了小手……真讓老師驚喜你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中,還要多用心,講究學(xué)習(xí)方法,老師期待你更大的進(jìn)步!

    24、你認(rèn)真,作業(yè)總是寫得那么清秀整潔;你聰明,你的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先;你善良,能夠和每一個(gè)同學(xué)成為好朋友;你懂事;你能時(shí)時(shí)為別人著想,體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人;你要強(qiáng),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;你好學(xué),上課時(shí)經(jīng)常看見你高高舉起的手……知道嗎?老師們特別喜歡你。親愛的孩子,向著你的理想去飛翔吧!

    25、游偉:你是一位認(rèn)定了目標(biāo)就默默努力的男孩。勞動(dòng)中你勤勞的身影,學(xué)習(xí)中你謙遜的態(tài)度,都給老師留下深刻的印象。從你身上能學(xué)到樸實(shí)、善良、勤奮的品質(zhì)。就要進(jìn)入六年級畢業(yè)階段了,想好下學(xué)期的奮斗目標(biāo)了嗎?老師期待你的進(jìn)步。

    26、看得出,你喜歡學(xué)校,喜歡這個(gè)大家庭。可平時(shí),你為什么總不愛和同學(xué)們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,常言道:孤木難成林,眾志才成城。成功時(shí),和大家一起分享喜悅;失敗時(shí),讓大家和你一起分擔(dān),不要把一切都深埋在心里。班級就是你的家,還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢?記的那次,你為了不遲到,早飯也不吃,后來暈倒了,同學(xué)們多為你擔(dān)心啊!

    27、李超:調(diào)皮、好動(dòng)的你終于讓老師、同學(xué)另眼相看了。你上課積極舉手發(fā)言了,你作業(yè)字跡端正清楚了。你說話、玩耍文明了。你還能代表全班為大隊(duì)部負(fù)責(zé)管理了。好樣的!繼續(xù)努力吧!你一定會(huì)更棒!

    28、你聰明機(jī)智,學(xué)習(xí)處在班級的上游,但決不能驕傲自滿。要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。因此你要改掉你的一個(gè)不容忽視的缺點(diǎn),那就是你的懶惰和散漫。你是一個(gè)男子漢大丈夫,應(yīng)該有相符合的氣魄,欺負(fù)別人可不是個(gè)好現(xiàn)象哦。老師想看到的是一個(gè)全心全意投入學(xué)習(xí)的你,一個(gè)各方面全面發(fā)展的你,一個(gè)成熟的你,加油!

    29、趙玖玉:學(xué)習(xí)成績拔尖的你總是自信滿滿;嚴(yán)格要求自己,工作認(rèn)真負(fù)責(zé);處處遵守紀(jì)律。老師打心眼里喜歡你!若你能改掉上課開小差的毛病,你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。

    30、在班里,你能與同學(xué)和睦相處,同學(xué)們都喜歡和你交朋友。你不僅能認(rèn)真完成各科作業(yè),而且字跡端正、清楚。下課后,也能看到你活潑的身影。在這里,老師送你一句話:一份耕耘,一份收獲,只要勤奮踏實(shí),你會(huì)更加出色。

    31、該生表現(xiàn)良好,在紀(jì)律上能夠嚴(yán)格要求自己,不曠課,不遲到。認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,能夠和睦地的與同學(xué)老師相處。該生的性格開朗,與同學(xué)及老師的交流與溝通非常及時(shí)到位。用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了老師的信任。熱愛勞動(dòng)、積極幫助他人、用自己的努力為班級作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。希望你在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,學(xué)習(xí)成績爭取不斷得到調(diào)高,相信自己你能行。

    32、該生尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng),學(xué)習(xí)刻苦,一絲不茍,為人友善,品德兼優(yōu),文明禮貌,學(xué)習(xí)勁頭較足,與同學(xué)關(guān)系融洽,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

    33、王宇:你是個(gè)勤奮踏實(shí)的孩子,對待作業(yè)一絲不茍,能和小朋友和睦相處,及時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)。要是上課的時(shí)候能更專心一些,老師相信:你定能取得更大的進(jìn)步。

    34、張單,看到你能按時(shí)完成作業(yè)是我最高興的時(shí)候,可是這樣的時(shí)機(jī)太少了。你有一定的學(xué)習(xí)能力,應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)上不用老師家長操心的孩子。如果你做作業(yè)時(shí)能抓緊時(shí)間,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,速度一定可以提高,課堂上專心聽講,多開動(dòng)腦筋,多讀書,學(xué)習(xí)也一定會(huì)有進(jìn)步的。

    35、你是一個(gè)溫柔可愛的女孩子,你各方面都不錯(cuò)。你到校的路途較遠(yuǎn),父母又長期在外打工,你還是能自覺遵規(guī)守紀(jì),真不容易!你有較強(qiáng)的自尊心,主動(dòng)選擇競爭目標(biāo),默默地爭取進(jìn)步。如果你的父母能給你一些關(guān)愛,也許更有利于你的學(xué)習(xí)!向班上優(yōu)等生靠攏,對你來說不是一件難事!只要你稍稍注意一下學(xué)習(xí)的方法即可。理想鐘愛每一個(gè)愛學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)的人。相信最終的你一定會(huì)如愿以償?shù)模?/p>

    36、你乖巧又可愛,你是老師最喜歡的學(xué)生之一,這源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑,見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集體,工作負(fù)責(zé)、踏實(shí)。是老師的好助手。學(xué)習(xí)也很勤奮,特別是后半學(xué)期。課堂上認(rèn)真聽講,正在逐步地學(xué)會(huì)積極思考。如果做作業(yè)時(shí)能多思考,平時(shí)多和書交朋友,相信你會(huì)更出色的。孩子努力吧,在你的面前會(huì)展現(xiàn)出一片亮麗的天地!

    37、你在本學(xué)期學(xué)習(xí)中成績優(yōu)異,在學(xué)習(xí)生活中,取得了較高的成績,樂于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),在同學(xué)需要時(shí),熱心給予幫助,在班級需要時(shí),舍小我成大我。無私奉獻(xiàn),為班級建設(shè)積極出謀劃策。積極維護(hù)校風(fēng)校紀(jì),主動(dòng)遵守班規(guī)班紀(jì)道德品質(zhì)高尚素質(zhì)較高,熱愛勞動(dòng),從德智體美勞等方面全面發(fā)展自己。以樂觀的心態(tài)面對生活中遇到的難題,在學(xué)習(xí)中奮發(fā)向上,在生活中努力拼搏,望日后再接再勵(lì)更進(jìn)一步。

    38、你背書總是很及時(shí),作業(yè)總是很認(rèn)真地完成。老師老是喜歡摸摸你的小臉,因?yàn)槔蠋熀芟矚g你,你知道嗎?但是我們的小松原,你也有你的不足之處哦!比如上課坐得不夠端正哦,字跡不夠清晰哦!只要改掉這些小毛病,會(huì)更惹人喜歡哦!

    39、湯潔:文靜、善解人意的你很惹人喜愛。認(rèn)真、踏實(shí)、懂事的你讓老師放心。如果要讓自己立于不敗之地,你還得從書中尋寶。"開卷有益"讀書吧!讀整本書,你的作文表達(dá)能力才會(huì)有很大的改進(jìn)!

    40、盧凡萍:你是一個(gè)比較沉默,內(nèi)心世界豐富的女孩。雖然沉默但你尊師,守紀(jì),有關(guān)心集體的熱情。學(xué)習(xí)上你自覺完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。沉默不是缺點(diǎn),但自信與勇氣,與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流,更能鍛煉你各方面的能力。相信你一定知道怎么做。

    41、常言道:"金無足赤,人無完人。"如果你能發(fā)揮班長的威信,敢管敢抓,我想成功一定屬于你。

    42、胡敬耀:你是一個(gè)非常聰明的孩子。老師記得在剛開學(xué)的那幾個(gè)星期,你上課是那么的認(rèn)真,發(fā)言是那么的積極。每次看到你靜下心來認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候,老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進(jìn)步而感到高興。但可惜的是在接下來的時(shí)間里,你就漸漸管不住自己了,又變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個(gè)學(xué)期又能看到一個(gè)懂事的你,好嗎?老師還希望在下個(gè)學(xué)期能看到你寫一手好字。

    43、王旺:其實(shí)老師一直很放心去吩咐你做一些事情,因?yàn)槟阌兄环萃g人沒有的懂事隱忍和少年老成,對班級事務(wù),你是最放在心上了。你謹(jǐn)慎認(rèn)真,穩(wěn)重內(nèi)斂,學(xué)習(xí)上也很自覺,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,真是難能可貴!但是你有沒有發(fā)現(xiàn)平時(shí)你和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望以后能夠多看到你堅(jiān)強(qiáng)的笑容,多聽到你開朗的笑聲,學(xué)會(huì)交往,善于交往。要知道這也是一項(xiàng)很重要的能力呀。

    44、沈甜:你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),但你還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法,因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進(jìn)步。有時(shí)你對自己要求不夠嚴(yán)格,你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,別后退,好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高,老師也為你感到高興。請你不要灰心,慢慢來,不懈追求不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你定能得到成功的喜悅!

    45、我性格內(nèi)向,不善言辭,在緊張的一學(xué)期中,我明顯加大了努力的力度,比以前更強(qiáng)投入了,也取得了明顯的進(jìn)步。但目前我的潛力還沒充分發(fā)揮出來,聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯。請用自己的勤奮和智慧構(gòu)建知識的大廈,營造更為美好的未來生活!

    46、李想小朋友:你是一個(gè)思維活躍的小男孩,你愛表現(xiàn)自己,課外知識豐富,學(xué)習(xí)上后半學(xué)期經(jīng)過你自己的努力,進(jìn)步很大。如果你能正視自己的不足,虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí),戒驕戒躁,那么你將是一名人見人愛的好學(xué)生。

    47、柏金念同學(xué):小男孩,如果你能上課專心聽講,按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績就不會(huì)一般般。希望你今后,聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律,改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

    48、你是一個(gè)很聰明的人,你的能力可以使你在學(xué)習(xí)上有更大的作為。可是你有一個(gè)不好的習(xí)慣:過于隨便,馬虎應(yīng)付。雖然你有上進(jìn)心,但你容易感到滿足。準(zhǔn)備好怎么樣拋棄壞習(xí)慣了嗎?在新的學(xué)期里,老師希望你像那小火箭,勇往直前,飛速前進(jìn)!

    49、顧超:你是個(gè)活潑、開朗的陽光男孩,對新鮮事物的接受能力很強(qiáng)。課上你精彩的發(fā)言,令我高興;憑著聰明自信,你屢次在考試中取得優(yōu)異成績。浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流,廣博的學(xué)識全憑日積月累。希望今后你能在學(xué)習(xí)中勤奮謙虛,繼續(xù)挖掘自身潛力,力求最好。

    50、方雨婷:你善良,是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專心聽講,按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里,課上多動(dòng)腦筋思考,大膽舉手發(fā)言,不懂就問,這樣你的成績將會(huì)更好的。老師還希望你多看一些課外書籍,努力提高寫作水平。怎么樣,有決心做到嗎?老師相信你能。

    51、你是一個(gè)聰明可愛的小女孩,你長著一雙會(huì)說話的大眼睛,上課時(shí)如果能看著老師,盯著黑板,那該多好!希望你嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    52、你是位個(gè)性沉靜、不愛言辭,做事認(rèn)真的孩子。從上課時(shí)用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認(rèn)真。課堂上,你獨(dú)到的見解,不同凡響的思維給同學(xué)們留下了深刻的印象。希望多一份勤奮,多一份刻苦,持之以恒地努力下去,你會(huì)取更好的成績。

    53、譚路婷:你是個(gè)聰明又懂禮貌的女孩,你也是個(gè)活潑開朗、個(gè)性率直、敢于大膽負(fù)責(zé)的好干部。班級事務(wù)上,你從不計(jì)較個(gè)人得失,總以班級利益為重,事事關(guān)心,事事參與,堪稱老師的好助手!本學(xué)期,你最大的收獲就是課堂發(fā)言勇躍,思維敏捷。如果你能在學(xué)習(xí)中再細(xì)心一些,對自己的要求再高一些,那么相信你會(huì)在同學(xué)中贏得更高的威望!

    54、朱光明:你每回完成作業(yè)的速度都像你在球場上奔跑時(shí)一樣快,完成作業(yè)的質(zhì)量也跟你每次射門一樣精準(zhǔn)。一個(gè)優(yōu)秀的球員應(yīng)該可以勝任球場上的任何位置。同樣,學(xué)習(xí)也是要全面開花才是滿園春啊!利用假期找找自己的不足,成為球場、學(xué)習(xí)都全面發(fā)展的全能選手!

    55、伊徐鑫:總是聽到班里的同學(xué)稱呼你為"小伊徐",請?jiān)试S我也這樣稱呼你一次。小伊徐是一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長的好學(xué)生。一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度令同學(xué)敬佩,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),樂于助人,關(guān)心集體。上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極思維。在這里,老師真誠地希望你各方面加倍努力,爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

    56、林怡:你不僅尊敬師長,而且關(guān)心集體,樂意為同學(xué)服務(wù)。后半學(xué)期有所進(jìn)步,只是在學(xué)習(xí)上的自覺性還不夠,時(shí)而會(huì)有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點(diǎn),發(fā)揮你的聰明才智,爭做一名人見人夸的好學(xué)生。暑假里要多讀一些課外書,來提高自己的寫作水平。

    57、蔡添印:你是一個(gè)聰穎、善良、活潑的男孩,你的成績名列前茅,讓同學(xué)羨慕。你在做作業(yè)時(shí),腦筋動(dòng)得飛快,你的字寫得非常好。不過,你在考試時(shí)有點(diǎn)大意、粗心,一不留神,就答錯(cuò)了。最后我送你一句話:小小的你會(huì)長大,小小的你會(huì)成熟,愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!

    58、該生是個(gè)天真、率直、機(jī)靈的可愛男孩,為人聰明活潑,能遵師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),上課認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考,按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),但作業(yè)潦草,馬虎。能積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)。

    59、你是個(gè)即活潑又內(nèi)向的孩子,你很喜歡和小朋友一起做游戲,你能主動(dòng)收拾玩具,整理圖書,這學(xué)期你的繪畫數(shù)學(xué)都有了進(jìn)步,但你有時(shí)候也很淘氣,不能管住自己,上課時(shí),注意力也不夠集中,如果你能積極地開動(dòng)腦筋,回答問題也能象做游戲那樣能干,那你一定會(huì)更棒的。加油!

    60、聰明的男孩,老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影!你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明,往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;你好問,腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué),按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵(lì),更上一層樓!

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇十九

    歷史在俄羅斯掀起了滔天巨浪;在歐洲所向無敵的拿破倫,開始把他征服的目標(biāo)指向這里,于是一場殘酷的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。下面小編帶來的戰(zhàn)爭與和平讀后感學(xué)生心得大全,希望大家喜歡!

    《戰(zhàn)爭與和平》這部小說描述了著名的法國皇帝,歐洲第一名將拿破侖率領(lǐng)法軍共計(jì)七萬六千多人大舉進(jìn)攻沙皇俄國。俄國當(dāng)時(shí)正屬于腐敗時(shí)期,由于上層領(lǐng)導(dǎo)者的無能,導(dǎo)致俄軍節(jié)節(jié)敗退,短短的一時(shí)間,俄軍十幾萬大軍頓時(shí)破碎,法軍在拿破侖的帶領(lǐng)下,步步緊逼俄國首都莫斯科,并將戰(zhàn)線拉致70余公里。

    就在拿破侖大軍節(jié)節(jié)逼近莫斯科時(shí),身為公爵的尼古拉和安德烈兩人不顧父母親人的反對,投身于軍隊(duì)中,保衛(wèi)莫斯科。

    在一次戰(zhàn)斗中,在俄軍軍中出現(xiàn)混亂時(shí),法軍突然進(jìn)攻。頓時(shí),俄軍慌亂起來,個(gè)個(gè)向后逃跑,此時(shí)身為營長的安德烈看到自己祖國的軍隊(duì)在后撤,愛國之心頓時(shí)而起,他從旗手的手中搶過旗幟,騎著自己的駿馬,向前飛快的奔跑著,大聲地喊著:“烏拉,烏拉!”雖然我不知道他喊得是什么意思,但是他的喊叫聲卻喚醒了全軍的斗志,堅(jiān)定了全軍包圍首都的思想。后來,他自己卻不幸被大炮擊傷,但是他始終是在戰(zhàn)斗的,為自己的祖國的榮辱而英勇奮斗,不顧自己的生命,即使是獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命也在所不辭。

    這樣為了國家的尊嚴(yán)和興亡的人,在中華民族五千年來不也涌現(xiàn)出了許多嗎?

    林則徐在鴉片橫行中國的時(shí)候,悍然請求光緒帝銷毀鴉片。當(dāng)英國人來報(bào)復(fù)時(shí),林則徐率兵死守福州,令英國人無路可找。關(guān)天培在同英國作戰(zhàn)時(shí),親自率兵在虎門上用大炮轟擊英國艦隊(duì),英軍擁上炮臺時(shí),關(guān)天培拔出大刀沖向英軍。最后,身受數(shù)刀,不屈而死。

    隨著時(shí)間的推移,歷史的變遷,每個(gè)朝代都有從興旺到衰敗的時(shí)候,每當(dāng)一個(gè)朝代衰敗時(shí),就會(huì)有一個(gè)新的朝代代替衰敗的朝代,這些新的朝代都是由那些為國家興亡而擔(dān)憂的人組成的,他們不愿意看到自己的祖國因?yàn)榻y(tǒng)治者的無能和失敗而毀了這個(gè)美好的家園,他們要用自己的行動(dòng)來拯救這個(gè)家園。他們不惜用生命來推翻那些腐敗的朝廷,來建立一個(gè)自強(qiáng)不息,強(qiáng)大旺盛的國家來保衛(wèi)祖國領(lǐng)土的完整和不受外來勢力的侵略,使得中華民族五千年來的優(yōu)秀文化得以保存。

    周總理在十二歲的時(shí)候,就立下為中華之崛起而讀書的豪言壯語,孫中山先生也曾在十幾歲時(shí)立下遠(yuǎn)大的理想。而現(xiàn)在的我們呢?許多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中荒廢了學(xué)業(yè)。這怎么行呢?我們應(yīng)該向周恩來,孫中山先生學(xué)習(xí)愛國精神,共同把祖國建設(shè)的更加繁榮!

    安德烈和娜塔莎是互相錯(cuò)過的兩個(gè)人。

    他們兩個(gè)互相錯(cuò)過,不是因?yàn)樯腥A(安德烈的父親老公爵)那樣尖銳偏執(zhí)的叫:“門第高啊?人挺好啊?啊,我那個(gè)小孫子要有后媽了!”不是因?yàn)闂顣裕ò⒓{托利)那充滿誘惑和激情的聲音:“我愛你愛到發(fā)瘋了,還能見面嗎?”不是因?yàn)樘K秀(娜塔莎的母親)那無可奈何仿佛已經(jīng)預(yù)料到結(jié)局的口氣(那是作母親才會(huì)有的敏感):“去吧,去見他,他向你求婚呢。”不是因?yàn)閷O道臨那一語道破天機(jī)的旁白:“此刻安德烈心中原有的對娜塔莎的激情消失了,只留下對娜塔莎幼稚和軟弱的憐憫,以及她對愛情是否能夠忠貞的憂慮。”甚至不是因?yàn)樗麄円珠_一年。不,全都不是,只是因?yàn)樗麄冏约骸K麄兪莾蓚€(gè)截然不同的人。

    安德烈出場的時(shí)候,他對自己的婚姻感到失敗和厭倦,“永遠(yuǎn)不要結(jié)婚,朋友,這是我對你的忠告。”而娜塔莎吸引他的,是她和他的前妻、和整個(gè)上流社會(huì)完全不同的純真,她給他帶來的是“幸福、希望、光明”。

    那么娜塔莎愛安德烈什么呢?她只是想愛,當(dāng)在舞會(huì)上安德烈穿過大廳向她走來時(shí),她就愛了。那是一個(gè)和她周圍的男人——她父親、哥哥、鮑里斯、彼埃爾都不同的成熟男人,嚴(yán)肅、不茍言笑,他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自制力。在一個(gè)小女孩看來,探索這樣男人的內(nèi)心有著無窮的吸引力。

    安德烈和娜塔莎從一開始就南轅北轍。對方身上那顯而易見的區(qū)別恰恰成了各人眼里最具吸引力的地方。

    于是,愛情在安德烈經(jīng)歷過生死對生活不抱希望的時(shí)候悄然而來的,在娜塔莎正想戀愛的時(shí)候從天而降的。

    從一開始他們之間的關(guān)系就并不平等,娜塔莎總是仰望安德烈——“連我父親都尊敬的聰明人”,還有害怕。娜塔莎打獵、跳舞,快樂的似乎忘了一切,可當(dāng)尼古拉提到安德烈,她突然有些驚恐的懷疑安德烈是不是贊成、理解她的這種樂趣。娜塔莎對自己一向充滿信心,她跳舞、騎馬、打獵,樣樣都行,人人都夸,還有一副天生的好嗓子。但面對安德烈她卻顯得那么不自信。她在安德烈無形的壓力下,唯恐自己不能符合他的要求。“可和他在一起,我總有點(diǎn)害怕。怎么回事?這就是真的感情嗎?”而安德烈也滿足于這種仰望。他認(rèn)為阿納托利只愛娜塔莎的肉體而非靈魂,其實(shí)他也還遠(yuǎn)沒接觸到她的靈魂。

    安德烈習(xí)慣于克制自己的感情,他向彼埃爾傾訴時(shí)楊成純的聲音是那么興奮,好像已經(jīng)不能抑制了“我不能不愛光明,這不是我的錯(cuò)!”求婚時(shí),他面對娜塔莎卻又冷靜的仿佛與己無關(guān)。在最熾熱的感情下面還有塊永不會(huì)化的冰。這就是安德烈,也是楊成純。愛情就應(yīng)該是激情澎湃,而當(dāng)面對婚姻的時(shí)候,一切都要變得現(xiàn)實(shí)。求婚對安德烈不是第一回,他低頭卻不看娜塔莎,熟練的說著想好的詞,“我第一次看見您就愛上您了,我能希望?”“您是不是愛我呢?”而對娜塔莎這是破題兒頭一遭,此前她已經(jīng)在沒有如何消息的等待中熬過了3個(gè)星期,就在她覺得不嫁人也挺好的時(shí)候,接到了求婚。她怎么能不喜極而泣,激動(dòng)得喘不上氣。“還用問嗎?您應(yīng)該知道,干嘛還要懷疑?那些無法用言語表達(dá)的感情何必要說?”“多幸福啊!”但接下來的卻是更加漫長的一年的等待。她又怎么能不產(chǎn)生激烈的反應(yīng):“一年!這辦不到!”但安德烈卻想不到這些,“怎么了?為什么要哭呢?”他沒法理解娜塔莎的眼淚,反而加深了對她軟弱幼稚的擔(dān)心。

    好像很自然的,楊成純的淡淡的聲音說出:“您是自由的,婚姻將保守秘密,要是您發(fā)現(xiàn)您并不愛我,或者愛上了別人?”懷疑已經(jīng)開始了。他堅(jiān)持不把婚約公開,不舉行訂婚儀式,說明他對娜塔莎沒有信心,對這段感情沒有信心。他有些自私的想,如果娜塔莎真的要退婚,他不至于成為全上流社會(huì)的笑柄。表面上他是給娜塔莎自由,實(shí)際上他愛惜名聲到不在乎娜塔莎的感受。他甚至走之前會(huì)說:“我走以后天知道會(huì)發(fā)生什么事?您可能會(huì)不再愛我?”這種心理暗示對他、對娜塔莎都是致命的。

    其實(shí),上一段婚姻的失敗,對前妻的愧疚都還在安德烈心里。他也在害怕會(huì)重蹈覆轍。麗莎的死和他的自私——堅(jiān)持要上戰(zhàn)場去追求自己的土倫有直接關(guān)系。這一次,“等待一年”顯然不止是推遲他的幸福,也不止是讓娜塔莎更了解自己,安德烈恐怕也把這當(dāng)成是對娜塔莎的考驗(yàn)。然而他們的愛情也終究沒能闖過這關(guān),于是楊成純的柔情消失了,他用我們熟悉的有些夸張的語氣說:“請轉(zhuǎn)告伯爵小姐,她過去和現(xiàn)在都是自由的。祝她萬事如意。”此時(shí)他不再關(guān)心娜塔莎的情況,只想知道阿納托利的下落,他要去決斗,那關(guān)系到他的名譽(yù)。娜塔莎想要完美的愛情,像尼古拉和索尼婭,或者比那更加轟轟烈烈。安德烈想要一段由美好愛情帶來的幸福婚姻。

    婚姻和愛情區(qū)別的第一要素就是責(zé)任。娜塔莎也意識到了,“從現(xiàn)在起,我就是這個(gè)陌生的可愛的連我父親都尊敬的聰明人的妻子了,這可能嗎?從今以后,再不能把生活當(dāng)兒戲了。我是大人了,我對自己的一言一行都要負(fù)起責(zé)任來。”可惜她還經(jīng)歷世事太少,還不明白“責(zé)任”——婚姻中的責(zé)任究竟意味著什么。在她心里安德烈還是個(gè)“陌生人”。

    娜塔莎向往朝朝暮暮,如今卻是遠(yuǎn)隔千里。她的身邊愈是熱鬧,心里卻只是愈孤獨(dú),愈不能停止思念,“現(xiàn)在他在哪兒?”她必須強(qiáng)迫自己“不想這個(gè),不許想這個(gè)。”然而如何能不想。這一切終于在新年的時(shí)候到了頂點(diǎn),“他什么時(shí)候回來?也許他已經(jīng)回來了,我忘記了。”(注意:她說的是“我忘記了”,而不是“我不知道”。這就是娜塔莎的語言。她始終沒變,還是那個(gè)一心想飛上天的女孩子。)“真想他快點(diǎn)回來,真怕會(huì)失去他。最糟糕的是我會(huì)變老的,那時(shí)候我就不會(huì)這么美了。”——思君使人老。但不是使娜塔莎變得成熟,只是使她更加沖動(dòng)、脆弱、更加混亂。思念使愛情的感覺不再是幸福,而成了折磨,使等待仿佛看不到盡頭。

    阿納托利恰在此時(shí)出現(xiàn)了,就在思念已經(jīng)擊潰了娜塔莎的時(shí)候。“昨天晚上我的命運(yùn)已經(jīng)決定了,不是被您愛,就是為您死!”這才像一場娜塔莎夢想中的愛情,熱烈的情書、熾烈的親吻,和安德烈的不動(dòng)聲色都是那么鮮明的對比。何況還有私奔——浪漫到了極點(diǎn)。安德烈就要回來了,但對娜塔莎已經(jīng)不再重要了,這次她一定要好好愛一回。她其實(shí)只差最后一點(diǎn)堅(jiān)持,但她已經(jīng)感覺不到能使她堅(jiān)持下去的愛了。愛情來得越是突然和狂熱,往往越不能持久,結(jié)局越不可預(yù)測。

    直到面對死亡,愛才得到奇跡般的重生。女人對男人的愛里面是一定要有些憐惜的,那是自然而然產(chǎn)生的母性的愛,不應(yīng)該只是仰望。不論什么樣的男人在內(nèi)心最深處都會(huì)有小男孩的一面,兩個(gè)人經(jīng)過這個(gè)階段才可能產(chǎn)生真正的愛情。那是安德烈在死前、娜塔莎在安德烈床前才體會(huì)得到。楊成純才能由衷又再一次那樣充滿柔情的說:“娜塔莎,我越來越愛您了。”

    然而,太遲了,他們已經(jīng)錯(cuò)過了那僅有的一次機(jī)會(huì),他們和命運(yùn)擦身而過。或者實(shí)際上,命運(yùn)根本就不曾給過他們機(jī)會(huì),只不過是讓他們相遇而已,讓他們更加深了對自己的了解,更清楚該如何去真正的愛。僅此而已。

    只是當(dāng)時(shí)已惘然。

    《戰(zhàn)爭與和平》是俄國作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰的代表作之一。為了完成這部劃時(shí)代的巨著,托爾斯泰前后耗費(fèi)十余年的光陰,并本書于1865年到1869年出版,講述歐洲拿破侖時(shí)期的俄國(今俄羅斯)所發(fā)生的事。《戰(zhàn)爭與和平》自從問世以來,一直被認(rèn)為是世界上最偉大的小說之一。

    故事以1812年俄國衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心,反映了1805年至1820年的重大事件,包括奧斯特利茨大戰(zhàn)、波羅底諾會(huì)戰(zhàn)、莫斯科大火、拿破侖潰退等。通過對四大家庭以及安德烈、皮埃爾、娜塔莎在戰(zhàn)爭與和平環(huán)境中的思想和行動(dòng)的描寫,展示了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的風(fēng)貌。在《戰(zhàn)爭與和平》中,人物就多達(dá)559個(gè),每一個(gè)都是活生生的血肉之軀,各有其獨(dú)特的個(gè)性,且充滿了生命的悸動(dòng),人的歡樂、痛苦、各種內(nèi)心思緒——在這幅畫里都應(yīng)有盡有。而書中史詩般的輝煌節(jié)奏與寬闊視界,也只有荷馬的作品可以相提并論。

    有人說,托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》的契機(jī)是為了探尋俄國社會(huì)的出路,我卻始終覺得這種觀點(diǎn)過于片面。我認(rèn)為,一部真正偉大的小說,應(yīng)該是包羅萬象的,而不僅僅局限于一個(gè)小小的目的。從《戰(zhàn)爭與和平》里面,我們可以學(xué)到很多東西,包括哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事學(xué)甚至宗教學(xué)等等,這一切綜合起來,就構(gòu)成了一個(gè)龐大的思想體系。這個(gè)體系既是主觀的,同時(shí)又是客觀的。說它主觀,是因?yàn)樗袪査固┑乃伎寂c總結(jié),很多地方都打上了“托氏烙印”;說它客觀,則是因?yàn)樗⒉粡?qiáng)加于人,而是對人產(chǎn)生潛移默化的影響,使人在“托化”的同時(shí)又逐漸凸顯出自己的個(gè)性來。

    另一方面,我又認(rèn)為,以托爾斯泰的眼界之高、目光之遠(yuǎn),他未必會(huì)把人類的所謂政治放在眼里。從根本上講,托爾斯泰所關(guān)心的,應(yīng)該是更廣闊的精神與永恒。《戰(zhàn)爭與和平》里面,托爾斯泰曾不止一次地借皮埃爾、安德烈的大腦來探討這個(gè)問題,探討的最終結(jié)果,他沒有告訴我們,這也正是其客觀之處。他似乎希望我們?nèi)オ?dú)立思考,并找出答案來。然而,人的思想是不同的,每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)與見解,所以,凡是讀過《戰(zhàn)爭與和平》的人,都在心里構(gòu)造了一部屬于自己的《戰(zhàn)爭與和平》。

    應(yīng)該說,《戰(zhàn)爭與和平》這部書最大的成就在于其思想性,那是無與倫比的。但是,在其它方面,它的成就也同樣不凡。

    結(jié)構(gòu)安排方面,要處理好這樣一部浩瀚的作品原本是非常困難的,托爾斯泰卻能夠憑借自己的藝術(shù)天才,在戰(zhàn)爭與和平之間穿來插去,井然有序,分毫不亂。而且,托爾斯泰似乎特別擅長描繪那種高難度的大場面,戰(zhàn)爭、舞會(huì)、宴席,他可以用極簡短的話把每個(gè)人的性格及心理和盤托出,卻從無顧此失彼雜亂無章的感覺,這是其他任何作家都望塵莫及的。

    《戰(zhàn)爭與和平》給了我許多東西,包括宇宙萬物運(yùn)行的道理、人生的啟發(fā)以及心靈上的慰籍。一直以來,我都很喜歡皮埃爾這個(gè)人物,并在精神上把他當(dāng)作一個(gè)知心朋友來對待。他隨和、善良、落拓不羈、貪享受卻又沒有貴族老爺?shù)募茏樱33两诰袷澜缋镆灾劣陲@得魂不守舍,這些特點(diǎn)都讓我感到親切。娜塔莎很可愛,不過略顯輕浮了些,所以一經(jīng)阿納托里誘惑便放棄了對安德烈的愛情。經(jīng)歷了戰(zhàn)火洗禮后的娜塔莎沉穩(wěn)多了,成熟多了,但同時(shí)她又失去了以往的活潑與快樂。安德烈則是另一種性格,他冷峻、聰明、善良、敏感,但遇事往往缺乏皮埃爾的那種寬容氣度,所以常常后悔。安德烈的死很可惜,但除此以外,我們找不到一個(gè)更好的結(jié)局來安排他,畢竟在臨死時(shí)他徹悟了。

    《戰(zhàn)爭與和平》里面有很多精彩的片段,值得我們咀嚼回味,如羅斯托夫一家因戰(zhàn)亂遷出莫斯科時(shí)娜塔莎與皮埃爾告別的場景。娜塔莎從車窗里探出頭來,看到穿著邋遢匆匆走過的皮埃爾,就向他打招呼。他們簡單聊了幾句,皮埃爾因?yàn)榘V戀娜塔莎又考慮到自身的處境而顯得漫不經(jīng)心,最后他向娜塔莎揮手道別:“明天,不!再見,再見了。”隨即停下腳步落在了馬車后面。娜塔莎則好一陣子還把頭伸出窗外,對漸漸遠(yuǎn)去的皮埃爾露出親切、快樂的微笑。

    始,大家呼啦散開五百米,小伙子留了個(gè)心眼,退了一千米。果然,幾顆炸彈下來,烏煙瘴氣,四周建筑全倒,糖廠紋絲沒動(dòng)。

    托爾斯泰其實(shí)就是想讓我們知道,別跟這些較勁,世界大得很,人要學(xué)會(huì)順勢而為。該怎樣就怎樣。

    我早就聽說過列夫·托爾斯泰寫的這本巨著《戰(zhàn)爭與和平》,于是,我懷著崇敬的心情去閱讀這本書,讀完這本書我的腦海思緒萬千,這本書真實(shí)的反映了19世紀(jì)俄國社會(huì)的一切矛盾與變動(dòng)。

    本書主要向我們介紹了保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭與和平年代里的生活為情節(jié)線索,充分展現(xiàn)了1805~1820年間,俄奧聯(lián)軍同法國抗?fàn)幍降椎母腥斯适拢ㄜ娙肭侄韲车兀箍拼蠡穑械亩韲嗣穸己軕嵟麄優(yōu)榱朔ㄜ姴辉偾致宰约旱膰粒珖嗣駡F(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力,一起努力,所有的戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,雖然不少人死于戰(zhàn)場上,但是他們沒有一句怨言,因?yàn)樗麄兩類壑约旱淖鎳瑸榱藝业拿u(yù),他們甘愿自己犧牲,從這里我體會(huì)到了戰(zhàn)士們的愛國主義精神,歌頌了俄國人偉大的英雄主義精神,正是有了這種精神,聰明的拿破侖也拿俄軍沒有辦法,俄軍勢不可擋,拿破侖只好帶領(lǐng)著自己的軍隊(duì),倉皇而逃。

    這本書中的幾位主人公也給我留下了深刻的印象:如安德烈公爵性格內(nèi)向,意志堅(jiān)定,為了這場戰(zhàn)爭付出了自己年輕寶貴的生命;彼埃爾心直口快,他并沒有被父親的財(cái)產(chǎn)所迷惑,而是決定去參軍;庫圖佐夫是個(gè)優(yōu)秀的大帥,帶領(lǐng)戰(zhàn)士們奮勇殺敵,取得了最后的勝利;女主人公娜塔莎是個(gè)情感豐富、熱愛大自然的人。

    讀完了這本書,我知道了和平是多么的重要,我們不要讓戰(zhàn)爭破壞我們的幸福,要讓和諧籠罩著這個(gè)快樂的世界。

    最近,我讀了一本叫做《戰(zhàn)爭與和平》的書。

    《戰(zhàn)爭與和平》問世至今,一直被人稱為“世界上最偉大的小說”。

    這部卷帙浩繁的巨著以史詩般廣闊與雄渾的氣勢,生動(dòng)地描寫了1805至1820年俄國社會(huì)的重大歷史事件和各個(gè)生活領(lǐng)域。《戰(zhàn)爭與和平》恢弘的構(gòu)思和卓越的藝術(shù)描寫震驚世界文壇,成為舉世公認(rèn)的世界文學(xué)名著和人類寶貴的精神財(cái)富。英國作家毛姆及諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主羅曼·羅蘭稱贊它是“有史以來最偉大的兩部小說之一”,“是我們時(shí)代最偉大的史詩,是近代的伊利亞特”。在整個(gè)俄國文學(xué)的發(fā)展歷史中,《戰(zhàn)爭與和平》是第一部具有全歐洲意義的小說。它剛一面世,便令歐洲和全世界的讀者感到新奇、震撼。人們既津津樂道于小說中的人與事,也為小說所體現(xiàn)出的巨大藝術(shù)表現(xiàn)力所傾倒。《戰(zhàn)爭與和平》構(gòu)成了俄國小說乃至整個(gè)俄國文學(xué)崛起的標(biāo)桿。近千個(gè)人物,無數(shù)的場景,國家和私人生活的一切可能的領(lǐng)域,歷史,戰(zhàn)爭,人間一切慘劇,各種情欲,人生各個(gè)階段,從嬰兒降臨人間的啼聲到氣息奄奄的老人的感情最后迸發(fā),人所能感受到的一切歡樂和痛苦,各種可能的內(nèi)心思緒,從竊取自己同伴的錢幣的小偷的感覺,到英雄主義的最崇高的沖動(dòng)和領(lǐng)悟透徹的沉思——在這幅畫里都應(yīng)有盡有。托爾斯泰以一天才之筆,游刃于戰(zhàn)爭與和平、心理與社會(huì)、歷史與哲學(xué)、婚姻與宗教之間,主次分明,匠心獨(dú)具。人一生其實(shí)不用讀太多的書,有個(gè)七八本便足矣;但是,為了找到這七八本最值得讀的書,則必須先讀完兩三千本。

    在數(shù)以千計(jì)的文學(xué)名著中,《戰(zhàn)爭與和平》這部偉大作家的偉大作品,無疑是我們最該讀的那幾本書之一。

    高爾基曾言:“不認(rèn)識托爾斯泰者,不可能認(rèn)識俄羅斯。”

    《戰(zhàn)爭與和平》的故事發(fā)生在19世紀(jì)初,小說以俄國與法國的戰(zhàn)爭為背景,還原俄國當(dāng)時(shí)的歷史和社會(huì)各階層生活的全貌。列夫托爾斯泰用有力的筆觸通過四大家族的生活為依據(jù),描寫出了俄國各階層的生活狀態(tài)。這讓我聯(lián)想到了曹雪芹的《紅樓夢》,他也是以四大家族為背景,反應(yīng)的當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。不同的是,列夫托爾斯泰筆下的《戰(zhàn)爭與和平》的背景是俄法戰(zhàn)爭。小說雖然歷經(jīng)百年,卻依然是全世界喜愛的經(jīng)典讀物之一,它跨越時(shí)空的界限,讓我們讀完依舊震撼。

    戰(zhàn)爭題材的創(chuàng)作也源于他的生活,因?yàn)橥袪査固┍救艘伯?dāng)過兵。他參加過真實(shí)的戰(zhàn)役,小說中的戰(zhàn)爭場面就是他戰(zhàn)場的親身經(jīng)歷,讓人有種身臨其境的感覺,所以托爾斯泰對于戰(zhàn)爭題材駕輕就熟。小說中描寫的角色都個(gè)性鮮明,人物刻畫非常準(zhǔn)確。娜塔莎是一個(gè)熱情似火,熱愛生活,敢愛敢恨的女人;安德烈有著堅(jiān)強(qiáng)的意志,是一名勇敢的戰(zhàn)士,他性格沉穩(wěn),善于社交,這讓我看到了托爾斯泰的影子,現(xiàn)實(shí)中的托爾斯泰也熱衷于社交;相反,彼艾爾不善于社交,性格直爽,較情緒化。作者也通過殘酷的戰(zhàn)爭刻畫出戰(zhàn)士們的愛國之情,與宮廷貴族的那些軍官的虛偽、虛榮形成了強(qiáng)烈的對比,是托爾斯泰對他們赤裸裸的批判。

    這位被列寧成為天才藝術(shù)家的托爾斯泰正是通過自己的方式表達(dá)對勞苦大眾的憐憫之情,他是最具靈魂的作家,是一個(gè)對內(nèi)心世界研究很透徹的天才,也只有這樣的人才能寫出這樣的宏偉巨作。

    記憶小時(shí)候,周圍的鄰居常常會(huì)笑著問我,你怎么長得都不像你媽媽呀,你看你媽媽長得多好看。每次我都會(huì)很困惑,不知道該如何回答這樣的問題。是的,我長得不像我媽媽,可我媽媽是大人啊,我還是個(gè)小孩,我長得像我爸爸,只是眼睛比他大一點(diǎn)兒。

    長大之后,偶爾會(huì)有人問你爸爸長什么樣子啊,我會(huì)告訴他,就是《戰(zhàn)爭與和平》里安德烈公爵那個(gè)樣子的,不過我爸爸總是笑著的,是笑著時(shí)的安德烈公爵那個(gè)樣子的。

    前蘇聯(lián)版的《戰(zhàn)爭與和平》是在我上高中二年級的時(shí)候播出的。記憶中,它有八個(gè)小時(shí)之長,因?yàn)槭乔疤K聯(lián)的莫斯科廠用了整整四年的時(shí)間拍成的。戰(zhàn)爭場面恢宏,極具古典氣息。前蘇聯(lián)拍電影是講究詩語言風(fēng)格的,所謂poeticstyle,緩慢,長鏡頭,沒有聲音與人像而只有景物的畫面很多,空白,象征思考與意境。

    最新戰(zhàn)爭與和平的學(xué)生參考(精選20篇)篇二十

    馬立,想不要計(jì)較老師有時(shí)批評你,其實(shí)老師是喜歡你的,喜歡你耿直,學(xué)習(xí)勤奮。你做值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有條有理。如果用心聽講,你的成績會(huì)趕上來的,那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來個(gè)競賽,有勇氣嗎?有老師幫助你,你進(jìn)步一定會(huì)很快的。下面是小編為各位讀者整理的學(xué)生評語參考,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    1、你是個(gè)聰明、直爽的男孩,上課發(fā)言積極,對待他人熱情友好,但也經(jīng)常不自覺地流露出一些小毛病:課堂上的心不在焉、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了明顯的進(jìn)步,老師就為你感到興奮。愿你揚(yáng)長避短,勤奮學(xué)習(xí),爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。

    2、陳君:你很有上進(jìn)心,能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁,奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。

    3、雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強(qiáng),你用實(shí)際的行動(dòng)證明,你是個(gè)好學(xué)生,你用點(diǎn)滴汗水,澆灌著成功的花朵,你愛好寫作,有助人為樂精神,但好學(xué)生還要做到上課認(rèn)真,管好小手,大膽表現(xiàn)自己,能做到嗎?老師相信你一定能!

    4、張程絢:一年級的你給老師留下的是干脆利落,充滿活力的小男孩形象,一年不見,這學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點(diǎn)都不見了,變得柔柔弱弱,變得拖拖拉拉。那個(gè)身手矯捷的"小小運(yùn)動(dòng)員"哪兒去了?那個(gè)自信滿滿的"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"哪兒去了?多么希望你能重新找回曾經(jīng)的自己,讓自己煥發(fā)自信的光彩。挺起胸膛,小男子漢。

    5、張可歆:"士別三日,當(dāng)刮目相看"。一年不見,小姑娘出落得更楚楚大方。膽量大了些,說話聲音響多了,也能主動(dòng)找老師反應(yīng)情況,這樣的你,讓大家都會(huì)喜歡。不過,如果上課少一些發(fā)呆,多一些思考,少一些出神,多一些積極發(fā)言,老師會(huì)更喜歡你喔。下個(gè)學(xué)期好好改變。

    6、戴宏偉:懂事的你,也會(huì)有小宇宙爆發(fā)的時(shí)刻,經(jīng)常會(huì)莫須有地發(fā)脾氣,而且是自己生悶氣。缺乏自信,讓自己在學(xué)習(xí)上吃虧不少。想告訴你的是,小小男子漢,應(yīng)該勇于去嘗試,哪怕做錯(cuò)了,也要從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),而不是一味地埋頭流淚。亮出自己陽光的一面,帶動(dòng)班里其他男生。加油!

    7、你性格內(nèi)向,膽小怕事,與同學(xué)無爭吵,是一個(gè)聽話的孩子,勞動(dòng)積極肯干,同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足,上課愛動(dòng)腦,舉手積極,但記憶力不強(qiáng)。希你能多看,多想,多練,學(xué)習(xí)成績將會(huì)有所提高。

    8、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,團(tuán)結(jié)同學(xué),成績優(yōu)秀,更讓老師開心的是,這學(xué)期你發(fā)言積極多了,老師為你感到驕傲,可這次由于沒完成好每日一讀,失去了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),多可惜啊!其實(shí)勤奮才出天才,別以為光學(xué)課本知識就夠了,你那么聰明,相信你會(huì)明白的。

    9、江松秦:你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小女孩,有一雙漂亮的大眼睛,老師很喜歡你,你上課坐得特別端正,也能積極舉手發(fā)言,課堂練習(xí)完成得很好。和小朋友和睦相處,喜歡幫助老師做事,集體榮譽(yù)感強(qiáng),這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)希望你在學(xué)習(xí)上要善于思考,多去鞏固,為自己創(chuàng)造更大進(jìn)步和更好成績,加油!

    11、你記得"龜兔賽跑"故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,我對你是"一半歡喜一半憂",你只有痛下決心,改正缺點(diǎn),在同學(xué)中重新樹立起你的威信。你在我心目中仍有很高的地位,我期待著你每一次的進(jìn)步!

    12、你是個(gè)性格較內(nèi)向的孩子。其實(shí)你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些,主動(dòng)些,你會(huì)進(jìn)步的,能做到嗎?老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,你品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色。

    13、陳治佑:你是個(gè)聰明的男孩。或許你有些調(diào)皮,有些好動(dòng),紀(jì)律性有待加強(qiáng),可在老師心里,一直認(rèn)為你有可塑性,專心聽講時(shí),課堂上你比較活躍,回答問題聲音清脆響亮,但學(xué)習(xí)要靠持之以恒的,希望你靜下心認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),努力吧!老師等你的好消息。

    14、進(jìn)源:你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。你關(guān)心集體,關(guān)愛同學(xué)的舉動(dòng)真讓老師感動(dòng)。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友,在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤,平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,你一定會(huì)非常出色。

    15、黃詩怡:你是一個(gè)很努力的女孩!運(yùn)動(dòng)場上有你奮力奔跑的身影;活動(dòng)中有你精彩的表現(xiàn);作業(yè)本上有你工整美觀的字跡,工作中有你盡職盡責(zé)的付出。你在學(xué)習(xí)上越來越自覺,能力也越來越強(qiáng),你的努力與成長我們有目共睹!真為你開心!又是新的一學(xué)期,愿你勇于挑戰(zhàn)自我,勇于戰(zhàn)勝困難,更自信,更大膽,特長更突出,做最好的自己!

    16、你是一個(gè)好孩子,老師知道,在你心里,你一直都想做個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生,是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè),上課認(rèn)真聽講,這些都是你的進(jìn)步。希望你能勤奮學(xué)習(xí).爭取更好的成績。

    17、你善良,懂事,從一學(xué)期的表現(xiàn)可以看出你是個(gè)要求進(jìn)步的同學(xué),如果在學(xué)習(xí)上能加一把勁,做事動(dòng)作快,就一定不會(huì)比別人差。

    18、你清秀文雅,樂觀誠實(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課,按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極,你的理科比較薄弱,現(xiàn)在文科也受到影響,各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。

    19、你在打乒乒時(shí),總是那么的專注,那樣的認(rèn)真,高超的技藝使對方措手不及,深得老師的贊許,同學(xué)的喝彩,要是有一天,你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、認(rèn)真,那更會(huì)博得同學(xué)們的稱頌,老師也會(huì)為見到一個(gè)嶄新的你而倍感欣慰!

    20、每一節(jié)課,你都有新鮮的見解,每一次發(fā)言,都有自己的獨(dú)到之處,每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡,給老師和同學(xué)流下深刻的印象,但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的戰(zhàn)爭,哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,搞好外交關(guān)系,與同學(xué)友好相處,化干戈為玉帛——你是一個(gè)有靈氣的孩子,老師相信你會(huì)與同學(xué)建立睦鄰友好關(guān)系的。

    21、申晨:后半學(xué)期你有了明顯的進(jìn)步:上課能聽講了,作業(yè)能按時(shí)完成。但你有兩個(gè)壞朋友,那就是"貪玩"和"粗心",趕快離開它們,你會(huì)有更大的進(jìn)步。

    23、你是一個(gè)聽話、懂事,文靜的女孩子,自覺遵守紀(jì)律,熱愛勞動(dòng),常常為班級做事。老師和同學(xué)都很喜歡你。畢業(yè)在即,愿教師的信任、同學(xué)的微笑伴你走向一個(gè)個(gè)新的奮斗目標(biāo)。

    24、你曾經(jīng)豪言壯語,你會(huì)在學(xué)習(xí)上努力拼搏的,是嗎?我相信著并期待著。

    25、同學(xué)作為班干部,能積極主動(dòng)搞好本職工作,得到同學(xué)的信任和支持。敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。愛好廣泛,勤學(xué)苦練。你的寫作水平出類拔萃,每次作文都會(huì)被老師當(dāng)作范文在全班朗讀,豐富的詞匯,優(yōu)美的語句讓同學(xué)們非常佩服。繼續(xù)努力,相信你一定會(huì)美夢成真的。

    26、雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力,一直在進(jìn)步。俗話說天下無難事,只怕有心人。我相信,只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度,改變一下學(xué)習(xí)方法,積極開動(dòng)腦筋,不懂就問,你的學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)進(jìn)步的!

    27、該生思想積極要求上進(jìn),向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)勤奮努力,成績優(yōu)良,喜歡體育活動(dòng),有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛班集體,關(guān)心幫助同學(xué),待人誠懇,相處融洽,積極參加集體活動(dòng),有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力,思維活躍,動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。

    28、每一次上課老師領(lǐng)著同學(xué)律動(dòng)時(shí),你的動(dòng)作總是那么優(yōu)美;讀課文時(shí),你又是那么注重表情;講起故事來,也那么繪聲繪色。同學(xué)們時(shí)常隨著你的表情發(fā)出會(huì)心的笑聲。同學(xué)們是多么地喜歡你,老師也個(gè)性喜歡你。但老師還期望你不好總孤立于群眾之外,而要主動(dòng)與同學(xué)們相處得更好一些,與同學(xué)交兄弟姐妹再主動(dòng)些!

    29、其實(shí)你是一個(gè)聰明能干的孩子,當(dāng)你認(rèn)真領(lǐng)悟時(shí),你的成績將會(huì)名列前茅,如果你放松的話,成績就會(huì)明顯下降,你有時(shí)的發(fā)言很精彩,同學(xué)老師聽了很滿意,平時(shí)做事認(rèn)真細(xì)心辦事潛質(zhì)很強(qiáng),老師期望你能專心聽講,力求上進(jìn),你將成為咱們班上出色的領(lǐng)悟。

    30、你是一個(gè)尊敬師長,很個(gè)性的孩子。領(lǐng)悟上你有時(shí)很認(rèn)真,有時(shí)卻又很馬虎。不好計(jì)較老師總批評你,其實(shí)老師是鐘愛你的,你的成績不理想是正因你上課不認(rèn)真聽講,老師十分期望你能嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,一絲不茍地對待領(lǐng)悟,你必須會(huì)取得優(yōu)秀的成績。

    31、你,領(lǐng)悟成績拔尖,但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,但依舊天真活潑;平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣,但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里鐘愛你!如果你能重視體育活動(dòng),多參加體育鍛煉,就能使文靜的你更添朝氣,那么你定會(huì)更加討人鐘愛!

    32、老師這學(xué)期經(jīng)常跟你念叨這么一句話每次做作業(yè)都好像陳老師在旁邊一樣,提醒自我要多看幾遍題目,多想清楚一下,才寫下去。期望這句話你把它放在心里。上課的時(shí)候,把不懂的題目圈出來,然后下課時(shí)來問老師,你如果能把老師給抓住不放,你的成績就能穩(wěn)步上升的!

    33、喜歡你的善良、單純,為人樸實(shí);喜歡你真誠地說"來北京,來一班我不后悔",我想正是這種不后悔,讓你對集體、對同學(xué)、對老師獻(xiàn)出你真誠的愛。喜歡你每節(jié)歷史課前,詢問老師的安排,課后詢問老師作業(yè)時(shí)的認(rèn)真負(fù)責(zé);喜歡籃球賽時(shí),你在場下熱情的吶喊;喜歡你踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí);更喜歡你無私地為同學(xué)講解習(xí)題時(shí)的投入。你有男孩子都有的調(diào)皮與開朗,又有許多男孩子沒有的穩(wěn)重與奮進(jìn)。我想面臨高考壓力的你,會(huì)將此變成動(dòng)力,更嚴(yán)格地要求自己,利用好時(shí)間,揚(yáng)長補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)你心中的夢想。

    34、張婷婷:你知錯(cuò)能改,上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì),學(xué)習(xí)上自覺刻苦,成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了一點(diǎn)進(jìn)步。望你繼續(xù)努力。

    35、那次你的作業(yè)寫得又好又快,給老師一個(gè)驚喜;那次你高高地舉起了小手,又給老師一個(gè)驚喜……驚喜你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,在今后的學(xué)習(xí)中,還要多用心,講究學(xué)習(xí)方法,老師期待你更大的進(jìn)步!

    36、如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果!你是位有上進(jìn)心的可愛的女孩兒,又寫得一手好字,如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,在班上始終名列前茅,我一直對你有信心,相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!我支持你!

    37、你是一個(gè)很有上進(jìn)心的學(xué)生,而且你的頭腦特別聰明。你課堂上回答問題雖然不夠積極,但是一旦回答,則是一鳴驚人。老師相信如果你能改掉上課開小差的習(xí)慣,并能寫一手好字,你一定會(huì)收獲更好的成績。

    38、王兆華:你誠實(shí)乖巧,對老師有禮貌,能與同學(xué)友好相處,能按時(shí)去打掃包干區(qū)衛(wèi)生。你熱愛學(xué)習(xí),能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),可有很多次你都由于審題不清與好成績擦肩而過,多么可惜啊!及時(shí)調(diào)整自己,細(xì)心一點(diǎn)吧!老師相信你一定能做到。

    39、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,拼搏頑強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)格,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班集體,為人誠懇,活潑開朗,樂于助人,積極參加各種活動(dòng),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀,是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

    40、無論于何種勞動(dòng)場合,你的身影總是最為忙碌,可以說你是班里最熱愛勞動(dòng)的孩子。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動(dòng)那樣積極、主動(dòng)、認(rèn)真。如果這樣,你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會(huì)為你而自豪。

    41、為人正直,性格內(nèi)向,生活儉樸,你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,但作業(yè)質(zhì)量不高,希加倍努力,做一個(gè)勤奮好學(xué),不斷進(jìn)取的好少年。

    42、李家同:你學(xué)習(xí)努力,沉穩(wěn),不善言辭,但你喜歡思考,有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,成績也非常優(yōu)秀,你不愧于我們班"學(xué)霸"的稱呼。老師希望你在未來的日子里學(xué)習(xí)能"更上一層樓",要放眼外面的世界,更加努力的學(xué)習(xí)。老師相信未來的你一定特別優(yōu)秀。

    43、孫圓浩:你是一個(gè)非常,聰明有靈性的小男孩,你有時(shí)雖然也會(huì)犯錯(cuò),但你能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正,老師永遠(yuǎn)記得你哭著給老師承認(rèn)錯(cuò)誤老師幫你擦眼淚情景,老師真的非常喜歡你。但老師希望你以后能更加努力的學(xué)習(xí),老師將來的你一定非常棒!老師期待著你的奇跡!

    44、你有著良好的行為習(xí)慣,有著高度的組織觀念和紀(jì)律觀念,有著不甘后人的優(yōu)良品德,你關(guān)心集體、熱愛集體,積極參與班級的管理工作!你善良、誠實(shí)、謙遜、本分,懂禮貌、待人誠,是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。你基礎(chǔ)比較扎實(shí),學(xué)習(xí)也比較刻苦,天資聰慧。如果各科能齊頭并進(jìn),不偏不廢;且能把業(yè)余時(shí)間高效的利用起來,多點(diǎn)霸氣,下點(diǎn)狠勁,你會(huì)更出色、更優(yōu)秀!

    45、或許你很調(diào)皮,但在老師心里,一直認(rèn)為你是一位寧靜內(nèi)向的男孩。每當(dāng)聽到別人說你課堂上也會(huì)受同學(xué)的影響,覺得很不可思議。在學(xué)習(xí)上,如果你能更勤奮一些,認(rèn)真對待老師布置的作業(yè),那么這些知識根本不會(huì)對你構(gòu)成障礙。現(xiàn)在奮起直追完全來的及,加油!

    46、陳姝婷——美麗的女孩,你彈起古箏來漂亮極了,還有你動(dòng)聽的聲音。我多么想你能在上課的時(shí)候不要總彎著身子整理抽屜,多想聽到你用獨(dú)特的嗓音給說給大家聽聽,我很喜歡聽你說話—特別地響亮、有條理,為什么不多展現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)呢?期待下學(xué)期更棒的你,加油!

    47、霍東雷:本學(xué)期,你能夠尊敬老師,熱愛勞動(dòng)。但課堂上,你總是不能夠參與在學(xué)習(xí)中來,不是自己念念有詞,就是做些其他課堂上不該做的事情,而且交作業(yè)的次數(shù)也比較少。希望你在新的學(xué)年里給自己制定目標(biāo),課堂認(rèn)真聽講、積極思考、課后用心完成作業(yè)、和同學(xué)和睦相處,珍惜時(shí)間,珍惜同學(xué)間的友誼!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步!

    48、在老師心目中,你是一個(gè)活潑、可愛的男孩,見到老師、同學(xué)你總是笑臉相迎。你上課能認(rèn)真聽講,作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動(dòng),樂于助人,關(guān)心集體。不過,老師覺得,你在學(xué)習(xí)上還缺少在運(yùn)動(dòng)場上的那種拼勁。在這里,老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),腳踏實(shí)地向前進(jìn),相信在收獲的季節(jié)里會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。

    49、想到你,浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的情景。能出色完成老師交給你的各項(xiàng)任務(wù),當(dāng)好老師的小助手。上課專心聽講,常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。在這里,老師送你一句話:"智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會(huì)更加燦爛奪目"。

    50、你是一個(gè)很有禮貌,懂事又聰明能干的女孩。你像一只快樂的百靈鳥,能帶給伙伴們許多歡樂,你熱愛集體,是個(gè)助人為樂、大公無私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大,但不能放松,希望你能膽大心細(xì),刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

    51、你是個(gè)文明守紀(jì)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)的好學(xué)生。上課時(shí)你勤動(dòng)腦,勤思考,在膽發(fā)言。你也能把書本當(dāng)作好朋友,多讀多看,記住"書籍是知識的源泉"!在新學(xué)年里,老師送你兩顆心,"信心"和"決心",希望你好好收藏,并發(fā)揮它的作用,你的學(xué)習(xí)也一定會(huì)得到滿意的成績。

    52、你是一個(gè)較聰明的男孩。你不僅尊敬師長,而且樂于助人。你才思敏捷,想象豐富。上課時(shí)老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的是,不論學(xué)習(xí),還是勞動(dòng)上,表現(xiàn)得都不夠出色。在這里,老師真誠地希望你,對自己的要求一定要"嚴(yán)",對自己的標(biāo)準(zhǔn)一定要高,做一名名符其實(shí)的好學(xué)生。

    53、翻開你的作業(yè)本,一行行工整的字跡呈現(xiàn)在同學(xué)們面前。閱讀你的作文,自然優(yōu)美的語言,讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認(rèn)真地聽講,積極地思維。老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力,爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

    54、王李浩:三(2)班所有同學(xué)中,你算得上是比較聰明的,曾經(jīng)你也很優(yōu)秀。可畢竟是過去,老師在乎的是現(xiàn)在的你、此時(shí)的你。你知道現(xiàn)在的你是什么樣的嗎?不求上進(jìn),自欺欺人,總以比你差的為榜樣。老師曾用過各種辦法提醒過你,可你總讓老師失望。但老師從沒放棄過你,所以老師希望:下學(xué)期,你能力爭上游,成為人人喜歡的好孩子。能做到嗎?老師期待著!!!

    55、王蔚:你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情、聰慧上課時(shí),你思維敏捷、發(fā)言積極,那獨(dú)到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師一個(gè)意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛煉,不要著急,我相信你能行!

    56、胡紫琴:你有通情達(dá)理、支持老師和學(xué)校工作的家長,這是你的幸運(yùn)。思維活躍、文采不錯(cuò),這是你給老師的美好印象。你學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò),但偶爾有松懈,要知道,學(xué)習(xí)貴在持之以恒,回頭看看自己成長的路,只有腳踏實(shí)地做的事才會(huì)是最美的。繼續(xù)努力,做一個(gè)持之以恒的人。

    57、該同學(xué)有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力,善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)踏實(shí),表現(xiàn)較好,該同學(xué)能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,正確對待學(xué)習(xí)上的不足,嚴(yán)格要求自己,遇到問題敢于向老師請教。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。他的聰明才智促使他思維開闊,該同學(xué)喜歡自由空間,能在自由空間里發(fā)揮出他特殊的才能,因?yàn)樗娴暮馨簦?/p>

    58、胡新磊:真不知如何形容你!在我的腦海里,對你剩下的很多都是空白。反正你的問題沒有人能替你解決,老師試了很多次都徒勞無功,要畢業(yè)了,對你而言,一年后你肯定要步入社會(huì),我希望你這一生能夠走穩(wěn)走好來。一個(gè)人如果胸?zé)o大志,既使再有壯麗的舉動(dòng)也稱不上是偉人。

    59、你有一顆火熱的心,你熱情友善,做事總是設(shè)身處地地為別人著想。班級事務(wù)繁雜,可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著,為同學(xué)們解決了許多加減乘除,雞毛蒜皮的事,真夠難為你的。不過你也該多為自己做打算,畢業(yè)在即,你該為自己制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真扎實(shí)地打好基礎(chǔ),爭取優(yōu)異的成績。

    60、葉小研:你沉靜溫和,從不與人爭吵,你有遠(yuǎn)大的理想,你也曾為自己描繪了美好的未來。但你上課有時(shí)睡覺,一切皆因你時(shí)間未調(diào)配好所致。希望你在未來的學(xué)習(xí)生活中,提高對自己的要求,刻苦勤奮一些,憑你的聰明才智,一定能取得進(jìn)步的。

    61、溫朝恒:那個(gè)充滿自信的陽光男孩在過去的一學(xué)期里起了些微妙的變化:雖然還是那么沉靜卻多了幾分憂郁;雖然仍面帶微笑,卻少了幾分開朗。是學(xué)習(xí)的壓力太大嗎?是對自己不太相信了嗎?在老師的眼里,你是一個(gè)勇于面對一切困難的男子漢,你一定能戰(zhàn)勝你的對手,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然,這需要你的加倍努力。

    62、你在校內(nèi)是一個(gè)言行舉止非常得體的人,積極主動(dòng)參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),能很好地與同學(xué)相處并能與老師進(jìn)行深入透徹的溝通學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異,學(xué)習(xí)態(tài)度十分端正,學(xué)習(xí)效率十分高,學(xué)習(xí)積極性十分號,日常生活中嚴(yán)于律己,課堂上聽講認(rèn)真,一絲不茍,并有舉一反三,敢于質(zhì)疑,勇于創(chuàng)新精神,在于別人交往之中不拘小節(jié),深明大義,深愛同學(xué)們的熱愛,在班級事中該生敢為人先,積極承極自己作為為班級一分子的責(zé)任。

    63、無論何時(shí)何地,總能聽到你的一聲親切的問候和可愛的微笑。平時(shí)能和同學(xué)友好相處,熱愛集體,上課有時(shí)能認(rèn)真聽講,但有時(shí)卻愛開小差,完成不了老師布置的作業(yè),希望今后能努力一把。相信你!

    64、你是個(gè)聰明的孩子,熱愛學(xué)習(xí),思維敏捷,反應(yīng)快,喜歡表現(xiàn)自己,老師很喜歡你。如果你能在學(xué)習(xí)上更細(xì)心,字跡更端正,相信你會(huì)更棒的!

    65、于嘉川:"不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。"這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹,從學(xué)業(yè)到紀(jì)律,你都能嚴(yán)格要求自己,尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭,但你偶爾的發(fā)言總能一語中的,博得大家的陣陣掌聲。所以,在未來的日子里,你更應(yīng)該充滿自信地面對,無論是在課堂上還是在生活中,你的笑容和話語永遠(yuǎn)都是大家所期待的,嘉川,再開朗一些吧,讓你的天空更美麗。

    66、楊琨:"余音繞梁,三日不絕。"你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤,傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言,但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心,你為班級所做的一切大家不會(huì)忘記。你的字,你的詩,你的.歌,你的畫,每一樣都讓人賞心悅目,學(xué)業(yè)成績也遙遙領(lǐng)先。蘇老師想真誠地對你說:"敞開你的心扉,別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落,試著去容納更多的歡樂吧,大家都希望有你這樣出色的朋友。"。

    67、李杰鋒:你是個(gè)熱愛勞動(dòng)的男孩子,瞧,班級的大掃除活動(dòng)中你總是忙忙碌碌,干得多么有勁!你更是一個(gè)愛樂于助人的好孩子,誰要是忘了帶東西,你總是大方相借。這樣的學(xué)生老師多么喜歡!但你的學(xué)習(xí)又令老師多么著急:再這樣下去,怎么能學(xué)好知識啊?新的學(xué)期里,愿你能主動(dòng)學(xué)習(xí),爭取新的進(jìn)步!

    68、該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生,她尊敬師長,禮貌待人,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體,集體觀念強(qiáng),有強(qiáng)烈的責(zé)任心,愛好學(xué)習(xí),勤奮努力善于思考,有強(qiáng)烈的自尊心,不輕言放棄,敢于向困難挑戰(zhàn)。積極幫助別人,勤勞勇敢,擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù),重視朋友的友誼,與朋友交往融洽。重視團(tuán)員合作以及組員之間的交流與合作,熱愛勞動(dòng)。積極參加學(xué)校的活動(dòng),重視集體榮譽(yù),審美觀強(qiáng),熱愛美的事物,該生喜歡欣賞和體驗(yàn)生活。

    69、有你在的地方總是充滿了生機(jī),同學(xué)們喜歡你的熱情助人,老師喜歡你遇到問題時(shí)的那股探究精神,做學(xué)問就得要這樣。如果你能再多點(diǎn)細(xì)心和耐心就更好啦。假期里有空練練字,大家期待下學(xué)期看見一個(gè)更加優(yōu)秀的你。

    70、王子怡:平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處,每次勞動(dòng)總是搶著干,你是一個(gè)乖巧聽話的女孩,對老師和同學(xué)都有愛心,你能做到這一點(diǎn),真是了不起,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,字寫得越來越漂亮了,老師希望你再接再厲,更進(jìn)一步!

    71、胡蘭:你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯(cuò)就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù),熱心助人,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,上課積極舉手發(fā)言,回答問題聲音響亮,學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,能吃苦耐勞,課堂練習(xí)完成情況較好,希望你繼續(xù)努力,更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí),做一名更出色的學(xué)生。

    72、田杰馳:你是個(gè)聰明又頑皮的孩子。你很愛動(dòng)腦筋,上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。老師也愛聽你的發(fā)言,因?yàn)槟悴坏曇繇懥炼宜季S敏捷。平時(shí)熱愛勞動(dòng),總是搶著拖地。但是做事有時(shí)不認(rèn)真。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米郑瑓s不愿認(rèn)真地書寫。希望今后與"細(xì)心""認(rèn)真"交朋友,學(xué)習(xí)踏實(shí),相信你一定會(huì)更加出色。

    73、唐雨潔:你是聰明、活潑的女孩,有時(shí)候你學(xué)習(xí)很專心,比如早讀時(shí)你能帶頭大聲朗讀,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。但很多時(shí)候你對學(xué)習(xí)心不在焉。你性格潑辣,有時(shí)與同學(xué)不能很好相處。希望你今后寬以待人,嚴(yán)以律己,做一個(gè)受大家歡迎的人。

    74、榮旭陽:恬淡、沉靜的你在元旦晚會(huì)上出色的表演讓大家刮目相看了。平時(shí)你樂于助人,尊敬師長,能按時(shí)完成作業(yè),是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。希望能改掉馬虎的毛病,認(rèn)真做好每一份作業(yè)。

    75、我性格沉靜,常常不拘小節(jié),待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,我心志高遠(yuǎn),骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。我上進(jìn)心強(qiáng),刻苦鉆研,在困難面前不屈不撓,勇于向新的高度挑戰(zhàn),善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中,還要學(xué)會(huì)有條不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!

    76、劉霜小朋友:天真活潑的你口號齒靈俐,最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子,那么專注,那么入神。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),你懂得使用禮貌用語,尊重同學(xué)守紀(jì)律,寫字的速度也加快了,老師為此感到高興。希望你再接再厲,自覺學(xué)習(xí),多做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己的能力。

    77、羅宏同學(xué):你是個(gè)勞動(dòng)積極、懂禮貌的學(xué)生,也是班中的調(diào)皮分子,好多"壞事"與你有關(guān),其實(shí)你很聰明,只是你的學(xué)習(xí)自覺性不高,沒意識到學(xué)習(xí)的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí),多一份自覺,你才會(huì)突飛猛進(jìn)。

    78、你是一個(gè)不愛言語的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,注意書寫,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

    79、老師眼中安靜的女孩,總習(xí)慣于默默地獨(dú)自做著自己的事情,我想了解一下,距離目標(biāo)你還有多遠(yuǎn)的路。

    80、張冉:你思維敏捷,說話較快,活動(dòng)能力較強(qiáng),是老師的得力助手,老師很喜歡你,但你要努力改掉隨便拿別人東西的壞習(xí)慣,那樣同學(xué)們也會(huì)更喜歡你的!老師相信你!加油!

    81、夏蒙:你的聰明伶俐,心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課注意力集中。工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取,善于想象,敢于創(chuàng)新。工作積極,樂意為老師當(dāng)小助手。你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛相處。但你但膽子太小,意志不夠堅(jiān)強(qiáng),太容易掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,勤奮學(xué)習(xí)。只要努力,老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

    82、李嘉怡:經(jīng)過老師和父母的幫助教育,你的學(xué)習(xí)目的明確多了,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,你總是盡力把作業(yè)做好,盡力與同學(xué)處理好關(guān)系,努力彌補(bǔ)自己的不足,即使遇到挫折,也毫不氣餒,老師很高興。希望你能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。

    83、宋陽陽:學(xué)習(xí)對于你而言似乎是一件很困難的事兒,老師明明看你是在認(rèn)真聽課、積極回答問題啊!可是寫作業(yè)的時(shí)候怎么就不一樣了呢?看來認(rèn)真聽課只是假象啊!快改改聽課時(shí)的狀態(tài)吧,否則老師也幫不了你了!

    84、馮浩:你是個(gè)乖孩子,上課專心聽講,按時(shí)完成作業(yè),字寫得不錯(cuò),下課后也不喜歡和別的小朋友打鬧,老師同學(xué)們都喜歡你。要是你能積極發(fā)言的話,你的進(jìn)步會(huì)更大。

    85、楊子昕:開學(xué)時(shí),你天天沉溺在漫畫里,成績直線下滑,老師多焦急啊。后來,你遠(yuǎn)離了漫畫,成績又開始上升,特別是爸媽與老師交流后更是直線上升。現(xiàn)在,看你的作業(yè)本簡直就是一種享受,作業(yè)既沒有拖欠,正確率也高,這樣多好!今后可再不要走這學(xué)期這樣彎曲的路羅,很累人的。

    86、張玉嘉:你是一個(gè)心靈手巧的好孩子,教室文化建設(shè)中你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,都在夸你,都在暗暗羨慕你。你還能歌善舞,元旦演唱會(huì)上,你那甜美的歌聲都給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒,一手文章格外感人。工作上,你很踏實(shí)。鑰匙在你手里,你不會(huì)遲開門,也不會(huì)早開門……你就是這樣一位女孩子,積極進(jìn)取,在各方面不斷的努力著,努力著。

    88、該生讀書勤奮,學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)。六年來,和同學(xué)相處和睦,團(tuán)結(jié)互助,交了不少好朋友。在家里,是一個(gè)乖巧懂事的孩子,經(jīng)常幫父母做家務(wù);在學(xué)校,是一個(gè)能干的小助手,常常協(xié)助老師開展工作。六年來,曾多次被評為"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀學(xué)生"。熱愛寫作的她,多篇文章在《金華晚報(bào)》發(fā)表,她還積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)和考試,曾獲得市數(shù)奧獎(jiǎng)項(xiàng)。今后,希望做事講求效率,避免心浮氣躁,爭取全面提高。

    89、該生在校期間,能模范遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。待人有禮貌。學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績優(yōu)秀;在技能方面獲得了本專業(yè)中級技能等級證書。作為學(xué)生會(huì)紀(jì)檢委員和班干,她關(guān)心班集體,工作和學(xué)習(xí)上都能充分發(fā)揮自己的聰明才智,積極主動(dòng),大膽負(fù)責(zé),是老師的得力助手。由于學(xué)習(xí)、工作成績出色,多次獲校"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀學(xué)生干部"稱號,還獲得自治區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。

    90、你總能第一人完成課堂作業(yè),每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),答問可能不夠完滿,老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過,我對你有一份特別的期盼:當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),放下緊捏的拳,報(bào)以謙讓的一笑,好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。

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    優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個(gè)性,又要與讀者產(chǎn)生共鳴,打動(dòng)人心。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┎煌乃伎己蛣?chuàng)作的思路。以前看了別人軍訓(xùn),看到他們
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    月工作總結(jié)是對自己工作的一種自我反省和總結(jié),也是個(gè)人成長的必備環(huán)節(jié)。月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它是對自己工作的回顧和反思,
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    每個(gè)月的工作總結(jié)是一個(gè)循環(huán)的過程,可以幫助我們不斷反思和改進(jìn),逐步提高自己的工作能力。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望可以幫助大家寫一份更完美的總結(jié)。
    企業(yè)文化的建設(shè)需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的引領(lǐng)和倡導(dǎo),以及全員的參與和踐行。通過學(xué)習(xí)這些企業(yè)的文化案例,可以更好地理解企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的重要性。文化是民族的血脈和靈魂,是
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    通過工作匯報(bào),可以評估工作的進(jìn)展和成果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。這里有一些經(jīng)典的工作匯報(bào)范文,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛣?chuàng)意。×××。××年,對于***來說
    公司需要建立有效的溝通渠道,確保信息的流動(dòng)和共享,以便更好地協(xié)同工作。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營策略分析,希望對大家有所幫助。______先生/女士
    總結(jié)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,通過反復(fù)總結(jié),我們可以不斷提高自己的能力。這些范文范本是寫作大師們留下的經(jīng)典之作,值得我們認(rèn)真研讀和借鑒。茲證明,身份證/軍官證/護(hù)照
    優(yōu)秀作文展示了作者對于語言的駕馭能力,通過簡潔明了的表達(dá)給讀者帶來閱讀的愉悅。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動(dòng)。與以往的戰(zhàn)爭影片電影相
    工作匯報(bào)是一種重要的溝通和交流方式,有助于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。通過下面的范文,我們可以看到不同領(lǐng)域的工作匯報(bào)如何展示重點(diǎn)和突出亮點(diǎn)。加強(qiáng)校園周邊的消防安全工作
    工作匯報(bào)是在一段時(shí)間內(nèi)對工作成果和情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于評估工作的效果和進(jìn)展。工作匯報(bào)是對自己工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,能夠幫助我們反思和改進(jìn)。
    自我介紹是一種向他人陳述個(gè)人背景、經(jīng)歷和興趣愛好的方式,可以有效地展示自己的個(gè)性和能力。在進(jìn)行自我介紹之前,我們可以先了解一下他人的自我介紹,下面是小編為大家準(zhǔn)
    個(gè)人簡歷中的個(gè)人信息需要包括姓名、聯(lián)系方式、教育背景、工作經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)內(nèi)容。以下是一些經(jīng)過篩選的個(gè)人簡歷樣本,每一份都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和特色。
    入黨申請書是反映個(gè)人理想信念和價(jià)值觀的重要表達(dá)方式。接下來是一些優(yōu)秀入黨申請書的范文,希望能對大家構(gòu)思和撰寫自己的申請書提供一些幫助。本文目錄。敬愛的黨組織:自
    入黨申請書是一份正式的文件,要求申請人真實(shí)地表達(dá)自己的初心和對黨的忠誠。通過此次入黨申請書的撰寫,我更加深刻地認(rèn)識到了黨的偉大,也更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和方向
    英語對于我們的終身學(xué)習(xí)很重要,它可以讓我們在不同的領(lǐng)域和行業(yè)都能夠保持競爭力。接下來是一些優(yōu)秀的英語總結(jié)范文,大家可以參考其中的寫作技巧和思路。今年九月二十八日
    優(yōu)秀作文是對作者語言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。以下是一些在作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家一些寫作的參考和思路。今天是一個(gè)非常特
    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的工作亮點(diǎn)和不足,為以后的工作提供改進(jìn)的方向。請大家看看以下的月工作總結(jié)樣本,從中找到一些對自己有用的寫作思路和方法。
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