優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線索鋪設(shè)，給讀者留下深刻的印象。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文，可以拓寬自己的思維空間，開闊自己的視野。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
1、在探究題上取得新突破。真正讀懂、靈活運(yùn)用;精準(zhǔn)篩選、整合信息;答案呈現(xiàn)言簡(jiǎn)意賅，邏輯嚴(yán)密。
2、鑒賞文學(xué)作品，還原情境;體悟平凡人鮮活的個(gè)性，普通而不平庸的豐富生活，可歌可頌可泣可嘆的命運(yùn)境遇;品味靈活多樣的藝術(shù)特色;答案呈現(xiàn)答是所問(wèn)，入骨入味，用語(yǔ)內(nèi)行。
3、設(shè)定閱讀與寫作的新刻度、新標(biāo)桿。進(jìn)一步關(guān)注語(yǔ)言材料中浸潤(rùn)的思想內(nèi)涵和精神引領(lǐng)，感受正確的價(jià)值取向和情感態(tài)度，努力探索作品中蘊(yùn)含的民族心理和時(shí)代精神。
4、作文審題在觀物明理與生活映射的材料中尋找立意的最佳結(jié)合點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，說(shuō)真話，說(shuō)有技巧的話，說(shuō)活生生的話。
重要提示：漲分技巧，基礎(chǔ)差的同學(xué)，盡量去練字，把字寫好，改卷老師看到字好都會(huì)多給分，特別是寫作，把作文結(jié)構(gòu)寫好再加上前后呼應(yīng)，有個(gè)好標(biāo)題，有一手好字，高考作文不好低于48分，作文水平一般只要做到以上也能打到52分。水平可以的就再加2到4分。最近多了解一下作文預(yù)測(cè)。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
1、責(zé)無(wú)旁貸：貸：推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。
2、瞻前顧后：瞻：向前看;顧：回頭看。看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。
3、眾口鑠金：鑠：熔化。形容輿論力量大，連金屬都能熔化。比喻眾口一詞可以混淆是非。
4、不刊之論：刊，刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當(dāng)，無(wú)懈可擊。易誤用為貶義。
5、真知灼見：灼：明白，透徹。正確而透徹的見解。
6、彈冠相慶：《漢書?：王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽(yáng)在位，貢公彈冠’，言取舍同也。”彈冠，撣去帽子上灰塵準(zhǔn)備做官。后來(lái)用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時(shí)易弄錯(cuò)感情色彩。
7、汗牛充棟：汗牛，用牛運(yùn)輸，使牛累得出汗;充棟，堆滿了屋子。形容書籍極多。形容的對(duì)象僅指書。
8、深孚眾望：孚，使人信服。意思是深得眾人的信賴和尊重。易誤用成“不負(fù)眾望”。
9、重整旗鼓：指失敗后重新集后力量再干。也可寫作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義。
10、不謀而合：沒(méi)有事先商量而彼此見解或行動(dòng)完全一致。本詞應(yīng)與“不約而同”也只能做狀語(yǔ)不能做謂語(yǔ)。
11、鞭辟人里：里，里頭;辟，透徹。形容能透徹說(shuō)明問(wèn)題。使用時(shí)要注意語(yǔ)境，不要隨便濫用。如：“他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的分析很全面，可謂鞭辟入里。”這一句就因誤用成語(yǔ)犯了前后不一致的毛病。
12、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。
13、仁者見仁：指對(duì)同一問(wèn)題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語(yǔ)境。如：“在要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達(dá)成協(xié)議共識(shí)。”這句中的成語(yǔ)屬于誤用，在原則性的問(wèn)題上當(dāng)然不能“仁者見仁”，否則就不能“達(dá)成共識(shí)。”
14、曾幾何時(shí)：指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來(lái)。
15、不稂不莠：稂，狼尾草。全詞比喻人不成才，沒(méi)有出息。不能望文生義誤用作褒義。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
1.崢嶸歲月：形容不平凡的年月。
2.風(fēng)華正茂：正是風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為。
3.揮斥方遒：是說(shuō)熱情奔放，勁頭正足。
4.百舸爭(zhēng)流：形容群舟爭(zhēng)相行駛。
5.天倫敘樂(lè)：老人和孩子在一起其樂(lè)融融的樣子。
6.危在旦夕：形容危險(xiǎn)即在眼前。
7.從諫如流：指聽從好的建議就像水從高處流下一樣順暢自然，形容樂(lè)意接受別人的意見。
8.洞若觀火：就像黑夜里看火一樣，形容觀察事物非常清楚。
9.以退為進(jìn)：表面上退卻，其實(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻的一種戰(zhàn)略或戰(zhàn)術(shù)。
10.化險(xiǎn)為夷將危險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為平安。放浪形骸：指行為放縱，不受約束。
11.一去不復(fù)返：一去之后就不再回來(lái)。
12.圖窮匕首：比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來(lái)。
13.悲歌擊筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。
14.切齒拊心：形容憤恨到極點(diǎn)。
15.發(fā)上指冠：毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。
16.無(wú)可奈何：沒(méi)有辦法，無(wú)法可想。表示事已如此，再要挽回已是無(wú)能為力。
17.變徵之聲：樂(lè)聲中的徵調(diào)變化，常作悲壯之聲。
18.秋毫不犯：指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。
19.勞苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。
20.約法三章：比喻以語(yǔ)言或文字規(guī)定出幾條共同遵守的條款。劉邦由于堅(jiān)決執(zhí)行約法三章，得到了老百姓的信任、擁護(hù)和支持，最后取得天下，建立了西漢王朝。
21.人為刀俎，我為魚肉比喻生殺大權(quán)掌握在他人手中，自己處于被人宰割的地位。
22.長(zhǎng)歌當(dāng)哭：長(zhǎng)歌：長(zhǎng)聲歌詠，也指寫詩(shī)：當(dāng)：當(dāng)作。用長(zhǎng)聲歌詠或?qū)懺?shī)文來(lái)代替痛哭，借以抒發(fā)心中的悲憤。
23.目不忍視：眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。
24.耳不忍聞：耳朵不忍聽知。形容消息極其悲慘。
25.百折不回：挫折。無(wú)論受多少挫折都不退縮，形容意志堅(jiān)強(qiáng)。也說(shuō)百折不撓。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
(1)多看。看每天的新聞聯(lián)播，盡可能多地積累新聞標(biāo)題，簡(jiǎn)要記錄下國(guó)內(nèi)外引發(fā)社會(huì)關(guān)注的時(shí)事熱點(diǎn)。
(2)多讀。朗讀，堅(jiān)持每天晨讀，在晨讀中提升自己的表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)感;默讀，提高自己的精讀、略讀速度。新高考語(yǔ)文閱讀量大幅提升，學(xué)生平時(shí)養(yǎng)之有素，考試才能游刃有余。推薦書目：《青年文摘》《雜文》《看天下》《鳳凰周刊》《南方周末》等;余秋雨、龍應(yīng)臺(tái)、張曉風(fēng)等系列散文;歸有光、袁枚等明清散文。
(3)多記。摘抄、打印或粘貼好的語(yǔ)句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開學(xué)作文使用(可以摘錄推薦書目中的內(nèi)容)。
(4)多寫。每天堅(jiān)持寫一篇鋼筆字，靜氣凝神，認(rèn)真書寫，力求整齊、美觀。以古詩(shī)詞、哲理名言等為主的楷體(行楷)字帖一本或《高中生同步寫字》系列。
(6)多練。高一的同學(xué)重在了解初高中語(yǔ)文試卷題型設(shè)置的差異，做好銜接;高二的同學(xué)重在感受試題難度，明確語(yǔ)文學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足，查漏補(bǔ)缺;高三的同學(xué)回顧高考真題，思考和總結(jié)題目特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)方向。
(7)多感受。抽時(shí)間打電話或微信拜訪親友，感受親情、友情的溫暖。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
她，名牌大學(xué)畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)公司除了老板只有她一個(gè)員工。累死累活干了三個(gè)月，只拿到一個(gè)月的工資，于是炒了老板魷魚，開始游蕩幫人寫短劇，寫電影，只要按時(shí)收到錢就好，前路茫茫，她希冀著奇跡發(fā)生。
一次機(jī)緣巧合，她應(yīng)聘到電視臺(tái)一個(gè)節(jié)目當(dāng)了編劇。半年后，在一次制作節(jié)目時(shí)，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說(shuō)了句“不錄了”就走了。幾十個(gè)工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對(duì)她說(shuō)：“下面的我們自己錄吧!”
機(jī)會(huì)只有三秒鐘，三秒鐘后，她拿起了制作人丟下的耳機(jī)麥克風(fēng)。那一刻，她清楚地對(duì)自己說(shuō)：“這一次如果成功了，就證明你不僅是一個(gè)只會(huì)寫小劇本的小編劇，還可以是一個(gè)掌控全場(chǎng)的制作人，所以不能出丑!”
慢慢地，她開始做執(zhí)行制作人。當(dāng)時(shí)，像她那個(gè)年紀(jì)的女生能做制作人，相當(dāng)罕見。
幾年后，這個(gè)小女生成了三年獲得金鐘獎(jiǎng)的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》，被稱為“臺(tái)灣偶像劇之母”
回首往事，柴智屏爽直地說(shuō)：“機(jī)會(huì)只有三秒，就是在別人丟下耳機(jī)的時(shí)候，你能撿起它。”
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
2017年寒假已經(jīng)到來(lái)了，想要趁著寒假提升文綜各科分?jǐn)?shù)的學(xué)子們，要好好利用這段時(shí)間哦!以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017高考文綜寒假提分沖刺攻略大全，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
世界區(qū)域地理部分高考占比重大嗎?各種氣候類型的區(qū)分困難!
區(qū)域地理在高考中占比還是很大的，不管是自然地理還是人文地理。各種氣候類型其實(shí)沒(méi)有你想象的那么困難啊，很多東西都可以結(jié)合你的常識(shí)啊，主要愛考的幾種氣候類型比如雨林、沙漠、草原、大陸、季風(fēng)、海洋、地中海氣候，他們的溫度變化，降水量其實(shí)都有其非常明顯的特點(diǎn)的。熱不熱，降水多不多其實(shí)可以借助常識(shí)。
有難度的就是一些比較類似的氣候比較，這樣我們就可以看溫度折線圖和降水柱狀圖，其實(shí)很多地方都有標(biāo)準(zhǔn)模板的。建議你可以看看王樹聲地理教學(xué)研究室編著的《新版全國(guó)高考大綱新編教程-區(qū)域地理》。用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間潛心分析和記憶一下，并且專門找些題目聯(lián)系下，絕對(duì)會(huì)有幫助的。
地理大題有什么答題技巧?
首先地理大題其實(shí)是我們?nèi)飘?dāng)中最簡(jiǎn)單的，因?yàn)槠鋵?shí)地理大題有固定的套路與答題模式，自然、區(qū)域地理、人文地理，各有各的答題標(biāo)準(zhǔn)框架與答案，而且有一種方法特別好使，就叫移花接木，地理大題很多答案內(nèi)容是相似的，就看你能不能靈活運(yùn)用。而且要注意最好每個(gè)地方都可以“史論結(jié)合”，即現(xiàn)象結(jié)合評(píng)價(jià)，并聯(lián)系題目?jī)?nèi)容。
還有就是政治大題要注意，現(xiàn)在越來(lái)越重視材料的聯(lián)系，與歷史很相近，不是我們光憑借課內(nèi)知識(shí)默寫就可以完成的，而要注意對(duì)于材料的分析和概括。這個(gè)其實(shí)很重能力，需要你多分析題目答案，有時(shí)候看的不是答案本身，而是答題的思維高度和語(yǔ)言運(yùn)用。這個(gè)方才是進(jìn)一步的提升!
其實(shí)你自己已經(jīng)把答案說(shuō)出來(lái)了，其實(shí)農(nóng)業(yè)和工業(yè)的影響因素是有非常明顯的模板的。其實(shí)無(wú)非就是地形、水源、交通、溫度、降水、技術(shù)、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、政策、歷史這幾個(gè)點(diǎn)。
基本上我已經(jīng)說(shuō)全了，建議你好好的將影響因素整理成為一張表格，并且找出一道答案套路比較典型全面的題目專門進(jìn)行背誦復(fù)習(xí)。這就是你答案的標(biāo)準(zhǔn)模板。只要掌握這個(gè)核心，工業(yè)和農(nóng)業(yè)區(qū)位問(wèn)題就不會(huì)再有太大問(wèn)題。對(duì)于氣候、國(guó)家等內(nèi)容其實(shí)就是你要在這個(gè)假期好好下功夫過(guò)知識(shí)點(diǎn)和刷題。這個(gè)寒假說(shuō)短也短，但是還是可以給你帶來(lái)很大改變的。
我該如何學(xué)習(xí)地理?我的自然地理非常差!
自然地理方面，我們首先要熟記地圖，這個(gè)地圖并不是簡(jiǎn)單的一個(gè)行政區(qū)域圖，而包括地形圖、氣候圖、洋流圖等等更加專業(yè)的內(nèi)容，還要關(guān)注經(jīng)緯度、五帶、時(shí)區(qū)、礦產(chǎn)主要國(guó)家和城市等等重點(diǎn)需要關(guān)注的要點(diǎn)，需要在初步學(xué)習(xí)過(guò)程中建立一個(gè)對(duì)全球與全國(guó)的一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，擁有一個(gè)完備的知識(shí)庫(kù)。
其實(shí)自然地理需要你好好下功夫去記憶一些原理，比如時(shí)區(qū)計(jì)算、氣旋反氣旋、鋒面、大氣活動(dòng)等等內(nèi)容。這個(gè)寒假我建議你可以每天認(rèn)認(rèn)真真沉心靜氣拿出一個(gè)知識(shí)重新仔細(xì)看，不會(huì)的立刻問(wèn)老師或同學(xué)，一天搞懂一個(gè)，開學(xué)的時(shí)候自然地理的基礎(chǔ)題你基本上全部都能做對(duì)。有難度的題目你可以在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)挑戰(zhàn)，注意留神聽老師上課的知識(shí)和方法的補(bǔ)充。
老師，歷史大題目應(yīng)該怎么答?特別是后面的史料結(jié)合，感覺寫了好多但都沒(méi)分!
有時(shí)候你寫了很多卻沒(méi)得分的原因可能只說(shuō)了一個(gè)點(diǎn)，或者所答與材料完全無(wú)關(guān)，又或者是史論對(duì)應(yīng)不當(dāng)。首先概括歷史大題內(nèi)容你需要看下題干和分值，大概根據(jù)分值決定你應(yīng)該寫幾個(gè)點(diǎn)，一般2分一個(gè)。
第二就是根據(jù)材料本身說(shuō)了幾件事和答題點(diǎn)的數(shù)量將材料分層(適用措施、意義類、階段評(píng)價(jià)題目更多)。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)進(jìn)行逐層概括，但是要注意有時(shí)候材料的第一句話或最后一句話雖然內(nèi)容較短，也很容易被忽略，但是往往占有兩分。同時(shí)有時(shí)候一句話內(nèi)會(huì)有兩點(diǎn)，這里很容易失分，所以如果想概括全面，一定要注意這些細(xì)節(jié)。
政治如何整理?貌似不管如何整理都是會(huì)有遺漏的。還是說(shuō)只要把重點(diǎn)整理出來(lái)就行了?
政治其實(shí)是咱們文綜三科當(dāng)中最好整理的一科了，你可以按照高考說(shuō)明(可以用往年的，刪掉2017年考綱刪除的內(nèi)容即可)逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理。可以把課本從頭到尾整理一遍，基本上不會(huì)有遺漏，有遺漏及時(shí)補(bǔ)充就可以。網(wǎng)上也有很多版本，可以取材借鑒。如果時(shí)間不夠充裕，整理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)也可以，不過(guò)一定要保證掌握。全部整理更佳，不過(guò)要注意近年來(lái)政治考試愈發(fā)靈活，很多大題要點(diǎn)并不再是書上的傳統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用，所以增強(qiáng)自己的做題與分析能力也是很重要的!
高考?xì)v史如何突破?就是不理解，每次都背不下來(lái)!
其實(shí)在我看來(lái)，歷史其實(shí)比政治好背，死記硬背其實(shí)是沒(méi)有找到方法。其實(shí)歷史學(xué)習(xí)到了高三就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間是有其內(nèi)在聯(lián)系的。
舉個(gè)例子：中國(guó)近代史我們其實(shí)可以根據(jù)時(shí)間線索畫一條大數(shù)軸，將近代史發(fā)生的事件的前因后果串聯(lián)在一起，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一個(gè)歷史事件的背景都會(huì)被前一個(gè)事情的影響所包含，這個(gè)事件的影響又是下一個(gè)事件的背景。比如第一次戰(zhàn)爭(zhēng)，賠款和外來(lái)商品傾銷，導(dǎo)致人民負(fù)擔(dān)加重和農(nóng)民破產(chǎn)，所以太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和基本同時(shí)的二鴉又構(gòu)成了下一件洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景(內(nèi)憂外患)。所以這樣學(xué)生們只需要我說(shuō)一句戰(zhàn)爭(zhēng)，然后自己就會(huì)把事情分解為原因、經(jīng)過(guò)、影響，自己邊推導(dǎo)邊背，既容易記下來(lái)，又提高了準(zhǔn)確性。
一句話就是，推導(dǎo)記憶法、聯(lián)系記憶法是我們歷史打基礎(chǔ)的最高境界!同時(shí)建議你可以專門把歷史事件，歷史人物認(rèn)真百度，了解這些事情和人物的前因后果和額外知識(shí)。這樣自然而然就會(huì)背下來(lái)，不但更快，而且會(huì)更加扎實(shí)。
文綜成績(jī)波動(dòng)大如何是好?
成績(jī)不穩(wěn)定的原因主要有三個(gè)：1、專題型考試或者類型題考試，不同章節(jié)或者知識(shí)點(diǎn)專題的掌握熟練度不同。2、考試心態(tài)和狀態(tài)差異。3、人品運(yùn)氣爆發(fā)。
全國(guó)卷選擇題的確很難，但是刷題并不會(huì)沒(méi)有用。很有可能你的刷題和很多學(xué)生一樣，只是做完以后對(duì)一下答案，大概看一下解析，這種刷題方法對(duì)于你的提升很慢。要注意每一個(gè)選擇題一定要弄清楚每一個(gè)選項(xiàng)為什么對(duì)，為什么錯(cuò)，自己做錯(cuò)題目的原因何在，這道題的思路方法，主觀傾向性要進(jìn)行復(fù)盤。同時(shí)還要在腦海中積累經(jīng)驗(yàn)，歸納部分知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)頻率和考查方式。這樣才是真正吃透題目，對(duì)于自己才會(huì)有所提升。否則很多時(shí)候都是在做無(wú)用功，成績(jī)提升很困難。
我高三，目前文綜成績(jī)大概在210左右，高考我想沖擊230。寒假的時(shí)候應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢?謝謝!
其實(shí)寒假?gòu)?fù)習(xí)最重要的就是將計(jì)劃進(jìn)行分解。建議文綜三科各自留下一個(gè)小時(shí)時(shí)間，20分鐘看知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)與課本，15分鐘做一套選擇模擬卷。20分鐘做一道歷史大題，要做典型題目。每一道題目都要真正保證正向思維與答案倒推都可以完全理解。最后五分鐘可以思考，回顧今天復(fù)習(xí)得所有內(nèi)容。
如果還沒(méi)有形成詳細(xì)的筆記，那這個(gè)寒假是補(bǔ)筆記和記憶的黃金時(shí)間，不過(guò)你要是210了應(yīng)該基本不會(huì)涉及這個(gè)問(wèn)題。一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束，你可以開始刷五三，要記住每一道題對(duì)過(guò)答案后都要細(xì)看解析，這樣才能夠逐漸提升自我。
怎么樣沖擊文綜選擇題?要不要做錯(cuò)題本呢?地理該怎么挽救?，我是全國(guó)二卷。
我一直覺得，把題目抄下來(lái)或者剪下來(lái)還是浪費(fèi)時(shí)間，真正的高手是寫一個(gè)目錄本，可以把你的的書架準(zhǔn)備一行，按時(shí)間和考試擺放卷子。錯(cuò)題本就是個(gè)題目目錄本，可以自己做一個(gè)檢索查詢。或者把題目拍下來(lái)明明，整理個(gè)電子版的錯(cuò)題本目錄。要注意每道題要仔細(xì)了解錯(cuò)題原因，做到圖題結(jié)合，重點(diǎn)關(guān)注自然地理中的經(jīng)緯度、海陸位置、溫度、地形等要點(diǎn)。注意每道選擇題的每個(gè)選項(xiàng)都要分析明白透徹!
我的文綜選擇題加起來(lái)總錯(cuò)9個(gè)以內(nèi)呀!所以文綜成績(jī)一直不高。平均每科錯(cuò)三個(gè)，想讓歷史和政治選擇題錯(cuò)的少一點(diǎn)，這樣才能提高成績(jī)。請(qǐng)問(wèn)老師我該怎么來(lái)突擊選擇題呢?謝謝!
你要注意在改錯(cuò)過(guò)程中找到你真正錯(cuò)題的原因在哪里，是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，題意不明，讀題不清，思路偏差還是什么問(wèn)題。找一張卷子或者幾張卷子，把自己的錯(cuò)題做一個(gè)分類統(tǒng)計(jì)，最后列成一張比例餅圖，看看自己失分的第一原因是什么。
我最近在拼命地構(gòu)建我的文綜知識(shí)體系，以前從來(lái)都不怎么重視的，已經(jīng)做過(guò)文科綜合的試卷了，選擇題一般錯(cuò)8個(gè)左右，(but，我感覺我沒(méi)這個(gè)水平)，我看著大題的得分，慘不忍睹，特別是地理，上次76，選擇題是全對(duì)的，問(wèn)答題令我非常無(wú)奈，大題目有何規(guī)律可尋呢?還有政治，只要它換種問(wèn)法，有的切口大，也有切口小的，我雖然政治知識(shí)體系基本大體形成，但有時(shí)候會(huì)一片空白，然后我只有少的可憐的觀點(diǎn)和分?jǐn)?shù)了。老師，文綜到底有何套路呀?求解!
選擇題要是全部加起來(lái)錯(cuò)八個(gè)還可以。其實(shí)地理大題沒(méi)有我們想象的那么難，今天我給另一個(gè)同學(xué)答了，你可以參考下。
以下是政治答題套路給你參考：
第一步：審設(shè)問(wèn)
1、明確知識(shí)范圍。知識(shí)類別：經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)。知識(shí)形態(tài)：微觀、中觀、宏觀。
2、明確問(wèn)題指向：?jiǎn)我恍停菏鞘裁础槭裁础⒃趺崔k。復(fù)合型：談?wù)J識(shí)、作分析。
3、明確設(shè)問(wèn)主體。經(jīng)濟(jì)學(xué)：政府、企業(yè)、個(gè)人等。政治學(xué)：國(guó)家、政黨、公民等。
第二步：審材料：根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識(shí)，做到有的放矢。第三步：調(diào)用知識(shí)。依據(jù)關(guān)鍵詞，把握知識(shí)聯(lián)系，聯(lián)系調(diào)用，概括具體信息。
第四步：確定答題思路：要點(diǎn)之間的邏輯，包括有幾個(gè)要點(diǎn)，要點(diǎn)之間如何排列。
第五步：寫答案。層次分明，要點(diǎn)序號(hào)化。美觀整潔。
我每次教大家整理框架都是在按照專題主線整理的啊，比如近代史我們按時(shí)間主線，古代史我們按專題主線，世界史我們按國(guó)別主線。我覺得你整理完了以后一定要好好記憶，要不就木有用處啦。史論結(jié)合的題目你要注意找到一個(gè)核心論點(diǎn)，就想寫議論文一樣能夠在開頭有開宗明義，最后有總結(jié)。同時(shí)在每一階段都可以有所證明呼應(yīng)。其實(shí)你的方法是一致的，但是如果你的論點(diǎn)找對(duì)了，分?jǐn)?shù)就會(huì)很高，找錯(cuò)了，那就只剩下辛苦分了。區(qū)域地理其實(shí)就是按照工業(yè)農(nóng)業(yè)和國(guó)別詳細(xì)整理，形成深入了解判斷后具體區(qū)位后竹筒倒豆子就可以。其實(shí)還有半年，提升并不是問(wèn)題，關(guān)鍵是你要真正扎下去，仔細(xì)找以前的題目再印證一下我說(shuō)的話是否合理，真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
跟著老師走，提高課堂效率。
這也是最重要的一件事，跟著老師的腳步，提高課堂效率，絕不能輕視課堂的作用。
畢業(yè)班的老師，尤其是重點(diǎn)中學(xué)的老師，一般具有多年的備考經(jīng)驗(yàn)，每一堂課都是他們的多年心血和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，所以復(fù)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)就是要好好聽好每一堂課。什么叫聽好課呢?并不是說(shuō)整整四十分鐘都在聽老師講話就是聽好課了，一個(gè)會(huì)聽課的同學(xué)必然能夠跟隨老師的腳步，明晰老師的思路，了解老師講課的邏輯，抓住這堂課中老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，并根據(jù)內(nèi)容的主次做出恰當(dāng)?shù)奶幚砗桶才拧?/p>
有的尖子生認(rèn)為課堂上的內(nèi)容太淺“吃不飽”，于是便在課堂上一心二用，一邊聽課一邊寫作業(yè)或做其他自主復(fù)習(xí)，我認(rèn)為這樣得不償失，即使已經(jīng)掌握了這堂課80%的內(nèi)容，在一心二用的低效率課堂學(xué)習(xí)中，你很可能會(huì)錯(cuò)失了另外20%內(nèi)容，而且這種缺漏很可能永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來(lái)。與其這樣，不如一邊聽課，一邊結(jié)合老師教授的內(nèi)容對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想，不但可以加深對(duì)老師所講的，自己已掌握的知識(shí)點(diǎn)的記憶，還能同時(shí)復(fù)習(xí)聯(lián)想起來(lái)的內(nèi)容。就拿歷史來(lái)說(shuō)，講到某一時(shí)期的政治狀況時(shí)，就可以聯(lián)想同一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、文化、民族、對(duì)外交往等情況，講到某一次改革，可以聯(lián)想這一改革前后其他改革及他們各自的聯(lián)系和影響，這樣既可以提高課堂效率，還可以隨時(shí)將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)成線，建立起完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
馬上就要高考了，小編整理了一些比較有針對(duì)性的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧資料給大家參考，希望可以幫助同學(xué)們提高自身綜合英語(yǔ)能力，戰(zhàn)勝高考。
近幾年的高考英語(yǔ)試題(nmet)命題原則上基本保持不變，難度系數(shù)都在5.0-5.2之間，這說(shuō)明試卷有一定的難度。
難在何處?首先是增加了聽力測(cè)試。其次，不少考題更注重對(duì)交際能力的考查，考生僅靠背語(yǔ)法規(guī)則難以取勝。第三，試題的語(yǔ)言材料更真實(shí)，使一些習(xí)慣閱讀簡(jiǎn)單英語(yǔ)材料的同學(xué)讀起來(lái)感到不那么順暢。第四，文章長(zhǎng)度加長(zhǎng)，題材多樣。一些平時(shí)只注意課本而不注意課外閱讀的同學(xué)感到時(shí)間不夠用，理解困難。這些問(wèn)題不是一天兩天能解決的，但如果我們能抓住命題的特點(diǎn)，有的放矢地訓(xùn)練，還是有可能在原有基礎(chǔ)上取得更好的成績(jī)。
聽力是語(yǔ)言交際的一個(gè)重要組成部分。它和閱讀一樣是語(yǔ)言輸入的主要渠道。考生在做聽力訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意發(fā)展自己以下幾個(gè)能力。
1)理解主旨要義的能力
任何一個(gè)對(duì)話或獨(dú)白都是圍繞一個(gè)主旨或一個(gè)中心思想展開的。有時(shí)主題比較明朗，有時(shí)主題比較隱含，需要考生歸納或推理。聽力訓(xùn)練中，考生在聽任何一段對(duì)話或獨(dú)白時(shí)，都應(yīng)首先關(guān)注說(shuō)話人在說(shuō)什么，說(shuō)話的目的是什么?一般來(lái)說(shuō)，考題的內(nèi)容基本是衣食住行等日常生活話題和學(xué)生生活的話題，常涉及校園生活、家庭生活或公共場(chǎng)所等方面。
2)獲取具體信息的能力
不論是閱讀理解還是聽力，具體信息或細(xì)節(jié)問(wèn)題總是占大多數(shù)，離開了具體的細(xì)節(jié)，主題是無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)的，細(xì)節(jié)理解是我們理解和把握對(duì)話主旨必不可少的部分，也常常是聽力考試的重點(diǎn)項(xiàng)目。考查具體信息常提到的問(wèn)題為說(shuō)話的場(chǎng)所、時(shí)間以及人物的身份或關(guān)系。如：
where did the conversation most probably take place?(地點(diǎn))
who is the man/woman speaker?(人物的身份)
when is.....?(時(shí)間) how much is.....?(價(jià)格)
what is the probable relationship between the two speakers?(人物之間的關(guān)系)
3)理解說(shuō)話人的意圖和觀點(diǎn)的能力
一般來(lái)說(shuō)，講話的人總會(huì)有說(shuō)話的意圖。有時(shí)候是直截了當(dāng)，有時(shí)候是會(huì)隱含在字里行間。考生要能聽出言外之音。如：
b：i was sleeping most of the time.
說(shuō)話人沒(méi)有正面回答對(duì)電影的評(píng)價(jià)，但他看電影的時(shí)候大部分時(shí)間在睡覺。由此我們可以推斷他對(duì)電影評(píng)價(jià)不高。
復(fù)習(xí)建議：
a)聽力訓(xùn)練時(shí)，精力高度集中，不能有絲毫走神。聽力和閱讀的最大不同之處在于閱讀時(shí)有不清楚的地方，你可以回頭再讀一遍。而聽力則不能，一旦沒(méi)有聽懂要立刻放棄，準(zhǔn)備下一道題，否則會(huì)影響對(duì)下一句甚至整個(gè)一段的理解。
b)同學(xué)們要充分利用聽材料前的幾秒鐘，先把選擇題瀏覽一遍，迅速辨認(rèn)選項(xiàng)之間的差異。帶著預(yù)知的信息專心地、有針對(duì)性地聽。如果選項(xiàng)中出現(xiàn)的是數(shù)字，考生就應(yīng)關(guān)注對(duì)話中的數(shù)字，適當(dāng)?shù)刈鳇c(diǎn)筆記。
c)應(yīng)把平時(shí)的聽力訓(xùn)練和朗讀結(jié)合起來(lái)，要熟悉所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)習(xí)語(yǔ)和常用句型;注意語(yǔ)言中的連讀、英音和美音的差異。
d)從現(xiàn)在起，每天都要堅(jiān)持做一點(diǎn)聽力訓(xùn)練，不可中斷，由此熟悉英語(yǔ)的聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。
首先讓我們來(lái)分析一下近幾年來(lái)命題方面的變化和特點(diǎn)。
a)語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)覆蓋面廣。單選題中的內(nèi)容包括了英語(yǔ)基本語(yǔ)法知識(shí)和習(xí)慣表達(dá)方式，如冠詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，以及簡(jiǎn)單句和各種從句。
b)動(dòng)詞為考查的重點(diǎn)。英語(yǔ)的詞形變化是英語(yǔ)和漢語(yǔ)的`主要差別之一，也是難點(diǎn)之處。詞形變化在動(dòng)詞的使用上表現(xiàn)最為集中，把握了動(dòng)詞的用法，也就基本上把握了英語(yǔ)的用法。動(dòng)詞考查內(nèi)容有動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析等。2002年高考單項(xiàng)選擇題15小題有8小題和動(dòng)詞有關(guān)。
c)著重考查語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用。近幾年的語(yǔ)法題加大了考查應(yīng)用語(yǔ)言能力的分量。這主要體現(xiàn)在突出了語(yǔ)境的作用，同學(xué)們要從意義入手，從交際的場(chǎng)合和英美文化習(xí)慣去考慮問(wèn)題，僅僅背語(yǔ)法規(guī)則是不行的。
復(fù)習(xí)建議：
a)全面地細(xì)致地復(fù)習(xí)語(yǔ)法和詞匯。
b)以動(dòng)詞作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。動(dòng)詞中的時(shí)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞又是我們中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難點(diǎn)。
c)在最后一個(gè)月里要把前一個(gè)階段所復(fù)習(xí)的內(nèi)容梳理一遍，牢記一些特殊的句型結(jié)構(gòu)和固定詞語(yǔ)搭配。
完形填空要求考生具有較強(qiáng)的閱讀理解能力和詞匯運(yùn)用能力，(詞匯運(yùn)用能力主要表現(xiàn)為要求考生掌握詞匯的語(yǔ)義和詞匯的習(xí)慣搭配);而讀懂文章(尤其是能跳過(guò)空格去理解文章)是做好此項(xiàng)試題的關(guān)鍵所在。
要注意整個(gè)短文語(yǔ)境，完型填空不同于單項(xiàng)填空的根本之處是，它的各小題統(tǒng)一在一篇上下連貫、融為一體的短文中。如果是一篇記敘文，考生要善于分析故事的情景和故事發(fā)展的情節(jié);如果是說(shuō)明文，考生則要注意觀點(diǎn)和說(shuō)明觀點(diǎn)的論據(jù)。
要注意所學(xué)詞匯的準(zhǔn)確意義和和搭配，研究近義詞的辨析。從以往的經(jīng)驗(yàn)判斷，不少考生對(duì)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)只停留在了解中文翻譯意思，而不是它的英文意義，也不大注意它的搭配和一詞多義的情況。
復(fù)習(xí)建議：
做完形填空的一般步驟為---
1)領(lǐng)悟大意，先易后難。
在填空前，閱讀全文至關(guān)重要。把握文章的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，明確文章的主題思想，才有可能去考慮用什么樣的詞語(yǔ)。考生必須跳過(guò)空格，快速地通讀全文，粗略地了解一下文章的內(nèi)容，不要急急忙忙做題，有時(shí)，要讀完全文才能確定一個(gè)選項(xiàng)的答案。這就是我們常說(shuō)的要重視文章的語(yǔ)篇意義。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
高三師生重視“考綱”，自不待言，但重視《關(guān)于‘考試大綱’修訂說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱“考綱說(shuō)明”）者并不太多。這是一種反常現(xiàn)象，乍看“考綱”，變化不大，但細(xì)看“考綱說(shuō)明”，有心人則會(huì)驚呼“變化著實(shí)不小”。
總之，如果你不認(rèn)真研究“考綱說(shuō)明”，你抓到的信息可能會(huì)偏差很大。
如今的高考語(yǔ)文卷的題目規(guī)模有所控制，考生答卷時(shí)間較過(guò)去從容得多，促使現(xiàn)代文閱讀主觀答題量有所增加，其分值有所提高，今年高考沖刺階段不應(yīng)忽視現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。要求考生基本讀懂所提供的文段，然后按照“考綱”中所要求的單項(xiàng)一一進(jìn)行專題訓(xùn)練，更要進(jìn)行“答題文字”的強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)信息捕捉能力和點(diǎn)面結(jié)合的文字概括能力。
語(yǔ)文應(yīng)用題是各地命題人的“試驗(yàn)田”。這類題花樣雖多，變化雖大，但主軸不外乎貼近現(xiàn)實(shí)、靈活運(yùn)用。考生應(yīng)在打好基礎(chǔ)，提高能力和隨機(jī)應(yīng)變上多下些工夫。
詩(shī)詞賞析題的取材是簡(jiǎn)明淺易的短詩(shī)小詞。備考師生沖刺階段應(yīng)在看懂淺易詩(shī)詞，一針見血答題上進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
應(yīng)試作文在高考語(yǔ)文試卷中是占分最多、用時(shí)最長(zhǎng)的試題，它包括基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩個(gè)層次。對(duì)大致做到文從字順的考生來(lái)說(shuō)，拿到較高的基礎(chǔ)等級(jí)分并不困難，要得到50分以上，關(guān)鍵要看發(fā)展等級(jí)了。就發(fā)展等級(jí)來(lái)說(shuō)，它強(qiáng)調(diào)“深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新”十個(gè)字，四大項(xiàng)共15個(gè)評(píng)分點(diǎn)（透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用，材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)，詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)，見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征），而且在決定發(fā)展等級(jí)分時(shí)采用“一點(diǎn)評(píng)分法”。所謂“一點(diǎn)評(píng)分法”就是以15點(diǎn)中最突出的一點(diǎn)來(lái)評(píng)分，也就是說(shuō)，一點(diǎn)突出就可得滿分20分。
“一點(diǎn)評(píng)分法”為老師輔導(dǎo)和考生突擊攻關(guān)提供了獲取高分的機(jī)遇，輔導(dǎo)老師根據(jù)該生的強(qiáng)項(xiàng)和該篇作文的特點(diǎn)為考生設(shè)計(jì)幾個(gè)方案供考生練習(xí)。比如張學(xué)生的思辨能力強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，善寫論說(shuō)文，老師可幫他攻占“深刻”二字的制高點(diǎn)，根據(jù)“一點(diǎn)評(píng)分法”可歸之于“一類作文”。
如何選擇正確的復(fù)習(xí)資料。
如何鑒別、選擇自己需要而且確實(shí)有效的輔導(dǎo)書呢？根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一般按照以下四條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷。
一、是否按最新大綱編寫。通常考研政治大綱變動(dòng)較大，所以選資料時(shí)一定要注意。
二、是否符合復(fù)習(xí)規(guī)律。每一科的復(fù)習(xí)都具有明顯的輪次，一般是三輪，每一輪又各有特點(diǎn)，資料也應(yīng)具有相應(yīng)的針對(duì)性。因此，第一輪復(fù)習(xí)不要輕易購(gòu)買什么“沖刺”、“模擬”之類的輔導(dǎo)書；最后一輪復(fù)習(xí)也不要回頭去買什么“大全”。最好是能按照復(fù)習(xí)進(jìn)度選購(gòu)相應(yīng)的一套資料，效果會(huì)比較好。
三、是否有時(shí)效性。最典型的就是時(shí)事政治。每年要到9月份等黨和國(guó)家重大會(huì)議結(jié)束以后，時(shí)政內(nèi)容才能大體確定，再花上一段時(shí)間整理編纂，再快也要到10月才成熟。9、10月份就擺上市場(chǎng)的往往內(nèi)容不全、重點(diǎn)混亂或粗制濫造，其目的就是拔個(gè)頭籌先掙錢。
四、編寫質(zhì)量如何。這是判斷的核心。比較省事的辦法是看出版社。權(quán)威出版社因?yàn)橐櫦伴L(zhǎng)期效益和招牌，對(duì)所出的書籍把關(guān)嚴(yán)格，質(zhì)量較高；而一些“野路子”型的出版商，則抱著“撈一把就跑”的心理，質(zhì)量自然上不去。
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高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
戰(zhàn)“疫”中，不懼是青春的模樣。“哪有什么超級(jí)英雄，只是一群孩子換一身衣服學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家”。武漢江夏區(qū)金口中心衛(wèi)生院23歲醫(yī)生甘如意，4天3晚騎車、搭車，輾轉(zhuǎn)300多公里，拼了命也要回到一線;武漢市肺科醫(yī)院22歲護(hù)士張美玲，鼻骨骨折卻推遲手術(shù)，“雖然很疼，但穿上防護(hù)衣服我就是戰(zhàn)士”;武漢公安局武昌分局24歲民警王李承，趕在封城前連夜返回武漢，負(fù)責(zé)武昌方艙醫(yī)院及周邊防控……全民戰(zhàn)役中，青年是重要而又強(qiáng)大的力量。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
一輪復(fù)習(xí)以簡(jiǎn)單梳理高考真題和總結(jié)規(guī)律為主，熟悉命題內(nèi)容和思路，熟悉答案步驟和基本方法，復(fù)習(xí)之后，已經(jīng)基本知道高考要考些什么，但還不能掌握所有考點(diǎn)的基本題型和解題技巧，還有知識(shí)的缺漏。要贏得這個(gè)階段的勝利，關(guān)鍵是心中有目標(biāo)，解題有方法，并堅(jiān)持不懈地努力。
首先，查漏補(bǔ)缺，心中有數(shù)。我們一般把高考復(fù)習(xí)后期稱作“查漏補(bǔ)缺”階段。這個(gè)階段，我們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)就是突破弱項(xiàng)，提升強(qiáng)項(xiàng)。自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么?弱項(xiàng)是什么?一定要做到心中有數(shù)，這樣才能對(duì)癥下藥。
同學(xué)們可以將你歷次模擬考試的試卷找出來(lái)，按照表格形式統(tǒng)計(jì)總結(jié)自己的得、失分情況，并從中找出自己的強(qiáng)、弱項(xiàng)考點(diǎn)。對(duì)于較弱的、多次失誤的考點(diǎn)，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。建議對(duì)每張?jiān)嚲矶家鲞@樣一張“考點(diǎn)得分情況統(tǒng)計(jì)表”，然后將這些表格綜合到一張總表上，最后根據(jù)這張總表將強(qiáng)、弱項(xiàng)考點(diǎn)列舉出來(lái)，作為自己后期復(fù)習(xí)的參考目標(biāo)，對(duì)以后的各次模擬考試也要進(jìn)行這樣的分析統(tǒng)計(jì)，以便找出自己的強(qiáng)、弱項(xiàng)的變化情況，隨時(shí)將失誤考點(diǎn)補(bǔ)充到復(fù)習(xí)目標(biāo)表格中去，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。
要認(rèn)真分析自己失分的題，特別是多次失分的題，找出失分的原因，并找出解決之道。一定要明確自己失分的真實(shí)原因，只有這樣才能對(duì)癥下藥。
無(wú)論是自己的`強(qiáng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)考點(diǎn)，都要進(jìn)一步細(xì)分，因?yàn)槊恳粋€(gè)考點(diǎn)在高考試卷中的呈現(xiàn)形式又有若干小考點(diǎn)。只有將這些小考點(diǎn)都一一過(guò)關(guān)了，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)才算過(guò)關(guān)。如果有其中的哪怕一個(gè)小考點(diǎn)沒(méi)有過(guò)關(guān)，這個(gè)考點(diǎn)就算問(wèn)題考點(diǎn)，還要再?gòu)?fù)習(xí)。尤其是自己的強(qiáng)項(xiàng)考點(diǎn)，更要進(jìn)一步細(xì)分，以免被該考點(diǎn)中的錯(cuò)誤小考點(diǎn)逃過(guò)，造成考場(chǎng)上的遺憾。
在這個(gè)階段，還要做兩個(gè)非常實(shí)用的工作：其一是整理錯(cuò)題。把每次做錯(cuò)的題目整理到一個(gè)本子上(糾錯(cuò)本)，周期性地做，直到做正確為止。做正確后把它去掉，以免錯(cuò)題越來(lái)越多。做錯(cuò)并不一定是粗心的問(wèn)題，可能是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，需要回歸教科書重新理解，重新再?gòu)?fù)習(xí)一遍該考點(diǎn)。其二是把不懂的問(wèn)題集中在一起，找老師輔導(dǎo)解決，這樣可以大大縮短鞏固知識(shí)的時(shí)間。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時(shí)，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對(duì)高考題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。為幫助大家更好沖刺高考，百分網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)最新高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)方法!
1、晨讀計(jì)劃：背誦詩(shī)文名句，不定時(shí)聽寫。
2、日計(jì)劃：積累字音和格言。
3、周計(jì)劃：周記一篇，寫隨筆感悟，或因事見理，或夾敘夾議。
4、雙周計(jì)劃：大作文一篇，小測(cè)驗(yàn)或考點(diǎn)訓(xùn)練1-2次。
5、月計(jì)劃：月考，結(jié)束一至二個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)
6、課間背名句、默寫名句。
其一，薄弱點(diǎn)。薄弱點(diǎn)，也就是增分點(diǎn)，將自己最短的一塊木板增長(zhǎng)，水桶的容量自然增大。當(dāng)然了，這首先要求大家對(duì)自己的語(yǔ)文情況有清醒的認(rèn)識(shí)，知道哪里是自己的軟肋，哪里是自己最短的一塊。
其二，突破點(diǎn)。語(yǔ)文的各考點(diǎn)中，有些考點(diǎn)是可以在短期內(nèi)有所作為的，比如作文、詩(shī)歌鑒賞、社科文閱讀等，只要方法得當(dāng)，都可以在較短時(shí)間內(nèi)取得較為明顯的`效果。明白了這一點(diǎn)，就可以有選擇性地進(jìn)行突破，集中精力，全力以赴，以求得效果的最大化。
其三，重分點(diǎn)。在語(yǔ)文考卷中，分值最重的莫過(guò)于作文和現(xiàn)代文大閱讀，占去了82分的分值，可謂是語(yǔ)文考試的半壁江山。如果這兩大板塊得分可觀，語(yǔ)文的總分自不待言。因此，大家在復(fù)習(xí)時(shí)可以將精力適當(dāng)傾斜，讓這兩大塊能夠有很好的收獲。
其四，易得點(diǎn)。縱觀語(yǔ)文試題，有些考點(diǎn)只要稍下功夫，便可將分?jǐn)?shù)收入囊中。如背誦默寫，最近幾年只考查教材內(nèi)容，只要認(rèn)真記憶，便可穩(wěn)操勝券。又如病句判斷，只要將六種病句的類型透徹掌握，便可做出準(zhǔn)確的判斷。
其五，調(diào)整狀態(tài)。如可以把做真題的時(shí)間固定在上午9點(diǎn)到11點(diǎn)30，提前調(diào)節(jié)好生物鐘，以保證高考時(shí)的良好狀態(tài)。又如可以每天抽出半個(gè)小時(shí)讀書看報(bào)，一來(lái)張弛有度;二來(lái)可以在看報(bào)中開拓視野、把握時(shí)代脈搏，在讀書中學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言風(fēng)格和章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。
重溫考點(diǎn)內(nèi)容：多音字和字形;常見虛詞;文學(xué)常識(shí)和名句名篇。在進(jìn)行文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，須注意：連線復(fù)習(xí)，分塊掌握;名句名篇的復(fù)習(xí)主要在于平常的記憶積累，選擇常見的、重要的古詩(shī)文詩(shī)句;《考試大綱》中規(guī)定的18個(gè)常見文言虛詞及最常見的固定文言句式;古詩(shī)中的“直接抒情”“情景交融”“樂(lè)景寫哀”“以動(dòng)寫靜”等常見手法，要做一些針對(duì)性訓(xùn)練，把握其內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義。
名句名篇默寫雖然只占6分，但在作為選拔性考試的高考中，這6分是十分寶貴的，所以同學(xué)們應(yīng)該努力爭(zhēng)取得滿分或至少得5分。不要認(rèn)為為了6分而去背誦64篇,“代價(jià)”太大;要知道，64篇的背誦任務(wù)是不輕，但你并不是篇篇從零開始，多數(shù)篇目都只需要加以復(fù)習(xí)鞏固就行。當(dāng)然，沖刺階段的復(fù)習(xí)還有一個(gè)重心，那就是確保能背誦的語(yǔ)句就能書寫準(zhǔn)確，要避免寫錯(cuò)字，更要注意避免寫別字。
選擇題不受閱卷人為因素的影響，在高考語(yǔ)文試卷中是公認(rèn)的“硬通貨”;而要提高選擇題的得分率，加強(qiáng)記憶和鞏固訓(xùn)練是最基本的途徑。在沖刺階段，考生應(yīng)該根據(jù)《高考說(shuō)明》的考點(diǎn)要求和近年高考真題題型，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做一定數(shù)量的有針對(duì)性的練習(xí)。關(guān)于選擇題訓(xùn)練，應(yīng)該注意兩點(diǎn)：(1)不要盲目追求數(shù)量(2)繼續(xù)做一些新出來(lái)的模擬題是一種方法，但更值得一做的還是近年的高考真題和在第一輪復(fù)習(xí)中你本人做錯(cuò)過(guò)的題。
(1)要繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固120個(gè)常用文言實(shí)詞和18個(gè)常用文言虛詞的意義和用法，特別要重點(diǎn)關(guān)注與現(xiàn)代漢語(yǔ)差別較大的實(shí)詞詞義。復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的最有效的方法應(yīng)該是：通過(guò)復(fù)習(xí)課文來(lái)鞏固;通過(guò)做文言文閱讀訓(xùn)練題來(lái)鞏固;通過(guò)識(shí)記專門的復(fù)習(xí)資料來(lái)鞏固。
(2)強(qiáng)化文言文翻譯訓(xùn)練，注意答題規(guī)范。要根據(jù)高考閱卷采“意”評(píng)分與采“點(diǎn)”評(píng)分相結(jié)合的特點(diǎn)，有針對(duì)性地訓(xùn)練。首先要努力讓你的譯文達(dá)到“信”和“達(dá)”這兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，并有意識(shí)地落實(shí)好省略、倒裝、活用等知識(shí)點(diǎn)。其次要注意避免因?yàn)橥纳x而將涉及到采分點(diǎn)的關(guān)鍵詞譯錯(cuò)。
重視作文素材積累，搜集整理古今中外多種話題的最新素材10則左右，要能記住素材內(nèi)容，要能記住素材適用話題，只看不記等于零!素材最重要，不然一到考場(chǎng)作文，拿不出內(nèi)容來(lái)寫，會(huì)很急人的。常規(guī)訓(xùn)練，包含兩層意思：首先，要保證做到字寫規(guī)范，篇寫完整;其次，要努力按照“五好”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)作文。好題目、好開頭、好結(jié)尾、好結(jié)構(gòu)、好語(yǔ)言。
切記書寫工整，請(qǐng)別懷疑，閱卷老師最喜歡“以貌取人”。語(yǔ)文考試如果不能做到書寫規(guī)范、整潔，其他技能都是枉然。你主觀題書寫潦草，客觀選擇題又做得不好，拿什么來(lái)得分。字大小適中，不可過(guò)大過(guò)小;字個(gè)個(gè)分開，不可藕斷絲連;字輕重適度，不可過(guò)輕過(guò)重;字橫平豎直，不可左傾右斜。沖刺階段，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，心理壓力大，要使各門功課真正做到“更上一層樓”，確實(shí)不是一件容易做到的事。但是，同學(xué)們可以相信，只要充滿信心，拿出行動(dòng)，抓住重點(diǎn)，采取科學(xué)有效的方法，有針對(duì)性地去復(fù)習(xí)鞏固，你在語(yǔ)文復(fù)習(xí)方面是一定會(huì)取得實(shí)效的。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
知識(shí)梳理：我們要對(duì)照課本進(jìn)行知識(shí)框架梳理，你要梳理清楚知識(shí)與知識(shí)間的邏輯，邊看邊總結(jié)邊背。專門找出了我當(dāng)時(shí)的整理，做個(gè)參考。(過(guò)程比較重要，總結(jié)的形式不是那么重要)。
刷題是這樣的，不是隨便找題就做，這樣效率真的很低，我不算刷題刷的很多的人，高中三年除了完成作業(yè)幾乎沒(méi)再做過(guò)額外的題目。但是刷的每一道題我覺得都很有效，都有所收獲。
各科的刷題都是先按知識(shí)點(diǎn)刷，再按題型刷，最后再綜合刷。因?yàn)闀r(shí)間真的很寶貴，不要把時(shí)間浪費(fèi)在浩瀚的題海中，把時(shí)間留給值得耗費(fèi)時(shí)間去思考的題。
最后是改錯(cuò)。改錯(cuò)真的是高三復(fù)習(xí)階段最最最最最重要的事情了!首先要糾正一下什么叫改錯(cuò)，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把題看一遍知道哪個(gè)是正確答案就可以的，真正的改錯(cuò)是把題梳理一遍，了解考的是什么知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)初為什么錯(cuò)，哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，在不看答案的情況下從新做一遍題。
下面是我高三時(shí)候的改錯(cuò)，到我高考前一個(gè)月的時(shí)候，我就只看改錯(cuò)本和課本了。僅供參考。
二、化學(xué)：熟背/整理化學(xué)方程式+有機(jī)無(wú)機(jī)按邏輯梳理+改錯(cuò)。
我真的是一個(gè)特別喜歡整理的人，復(fù)習(xí)每一門課我都會(huì)有一個(gè)大致的知識(shí)體系的整理，為了讓自己腦海中邏輯比較清晰。
做這些整理的目的就是為了讓你的腦海里有著對(duì)高中三年學(xué)習(xí)的內(nèi)容清晰的邏輯框圖。不要讓所有的知識(shí)攪在一起，這樣在考試的時(shí)候很難從腦海中提煉出有效的信息。
化學(xué)的刷題和生物基本無(wú)二，就是先按知識(shí)點(diǎn)，再按題型，最后綜合刷。刷好題，刷完注意改錯(cuò)。熟練掌握方程式是做對(duì)有機(jī)推斷的基礎(chǔ)。有機(jī)推斷是一定要推出來(lái)的，不然基本不可能有270了。
三、物理：刷題反思改錯(cuò)刷題反思改錯(cuò)。
對(duì)于物理。我認(rèn)為刷題、改錯(cuò)非常重要。還是，一定要帶著思考改錯(cuò)，不是知道正確答案就完事的，而是要直到每個(gè)問(wèn)題的考點(diǎn)，方法，思考過(guò)程，進(jìn)行全面的反思和總結(jié)，舉一反三。
尤其是物理大題，再知道答案以后，過(guò)一段時(shí)間一定要不看答案，自己做一遍。尤其是一模二模的題，要重復(fù)再重復(fù)，保證不會(huì)再次出錯(cuò)。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
b)寫作過(guò)程中通過(guò)列提綱使所要寫的內(nèi)容條理化，書面表達(dá)不能等同于翻譯，要有一定的靈活性，句與句之間要有恰當(dāng)?shù)倪B詞。注意某些文體的特定格式。
c)遇到一時(shí)想不起來(lái)的詞語(yǔ)，不要慌張，可以回避，找同義詞或近義詞代替;或者換一種說(shuō)法。
d)要注意保持卷面整潔，書寫工整清楚。寫完之后要通讀一遍，檢查是否滿足了試題的各項(xiàng)要求，內(nèi)容是否遺漏，標(biāo)點(diǎn)、大小寫是否正確，是否有病句。
e)合理安排時(shí)間。根據(jù)平時(shí)作文習(xí)慣，留有足夠的時(shí)間作文(至少20分鐘)，不要一看到題目就馬上動(dòng)筆，做到一審題，二列提綱，三成文，四檢查。
f)多動(dòng)動(dòng)筆，文章是寫出來(lái)的。如果能讓老師改一改最好，如果沒(méi)有條件，建議研究范文，把自己寫的作文和范文進(jìn)行對(duì)比，你一定能在內(nèi)容和用詞方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得到提高。
得高考英語(yǔ)者得天下，離高考還剩幾天，趁這段時(shí)間趕緊復(fù)習(xí)下高考英語(yǔ)應(yīng)試技巧還來(lái)得及，希望小編今天推薦的方法對(duì)大家有用。順便在這里預(yù)祝將要高考的同學(xué)們考試順利，高考英語(yǔ)六六六。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
1、命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著;生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與樂(lè)觀!
2、是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍(lán)天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
3、克·吐溫說(shuō)過(guò)，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”
4、是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
高考理綜的分值共有300的分?jǐn)?shù)，是其它學(xué)科的兩倍。在同樣的考試時(shí)間，高考理綜的分值比例是很高的。而大部分考生的分?jǐn)?shù)只有200分左右，是什么原因造成失分這么多呢?其實(shí)是高考前的復(fù)習(xí)還沒(méi)到位，下面是本站小編為大家收集關(guān)于高考理綜的復(fù)習(xí)攻略，歡迎借鑒參考。
目前最好的方法就是認(rèn)真聽好老師的專題復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)的時(shí)候強(qiáng)化物理知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，同時(shí)做到構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。在復(fù)習(xí)階段，考試一般會(huì)比較頻繁，考生要通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)自己還存在哪方面的不足，特別留意做錯(cuò)的題目，一定要找出錯(cuò)誤的原因。
平時(shí)訓(xùn)練可以適當(dāng)做一些歷年高考題和模擬題，并回憶一下自己做過(guò)的試卷檢測(cè)自己應(yīng)用知識(shí)的能力。隨著高考的臨近，還有哪些知識(shí)還比較模糊的，一定要理清楚，不可以一知半解。
最后的時(shí)間里，大部分學(xué)校都會(huì)安排考生每周做一張理綜卷，而考生可以每天多做幾道選擇題和大題，一方面可以發(fā)現(xiàn)薄弱的知識(shí)點(diǎn)，另一方面可以保持手感。選做的試題一定要典型，無(wú)需做太難的題目，會(huì)無(wú)形中增加自己的壓力，難度和高考差不多就行了。
從現(xiàn)在開始，考生時(shí)候要練練答題速度了，以高考的時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)限定自己做題。遇到難題要及時(shí)解決，可以請(qǐng)教同學(xué)或者老師，不要讓問(wèn)題過(guò)夜。到了高考的前夕，則要回歸課本。
近年來(lái)高考生物題都很注重基礎(chǔ)，所以考生一定要回歸課本，必須要記牢課本中的基本原理、基本概念等結(jié)論性語(yǔ)句，這些結(jié)論往往就是答題的關(guān)鍵，而且答題時(shí)盡可能用教材上的語(yǔ)言。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，遇到不會(huì)做的難題，一定要先跳過(guò)，先保證拿到基礎(chǔ)分，而不是從第一題一直做到最后一題。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
首先、積累名句，厚積薄發(fā)很多同學(xué)一看到作文題目就傻眼，腦子一片空白，無(wú)話可說(shuō)。其實(shí)是心中沒(méi)有寫作素材，“巧妙難為無(wú)米之炊”，自然寫不出。這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)積累寫作素材。積累名句就是個(gè)好方法。“積學(xué)以儲(chǔ)寶”，積累名句就是一個(gè)采集零瓊碎玉使之日積月累，變成自己的聚寶盆的過(guò)程。積累名句對(duì)于寫作有極其重要的作用，要持之以恒，切忌間斷和疏忽。否則，就有可能讓有價(jià)值的材料白白遺漏。
其次、要進(jìn)行大量的閱讀。
再次、要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，堅(jiān)持寫日記確實(shí)能有效地提高同學(xué)的作文能力，但也會(huì)給同學(xué)造成較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。“每日一憶”改“記”為“憶”，只要求同學(xué)在入睡前，把一天中經(jīng)歷的事回想一下，把有意義的事情挑選出來(lái)，想想可以寫成什么作文。第二天在課堂上交流，比比誰(shuí)是生活中的有心人，最有“慧眼”，最會(huì)發(fā)現(xiàn)。如果碰到自己特別感興趣又有把握寫好的素材，就寫成周記。同時(shí)還要注意，積累要持之以恒，鍥而不舍。
最后一點(diǎn)，借鑒名家名篇，提倡學(xué)以致用。畫家齊白石說(shuō)過(guò)：“學(xué)我者生，似我者死。”搞藝術(shù)離不開一個(gè)借鑒模仿的過(guò)程，但不能生吞活剝、生搬硬套，作文也是如此。學(xué)習(xí)了課文中的名家名篇，讓學(xué)生也去嘗試一下，用剛學(xué)到的方法去仿寫文章，也是我進(jìn)行寫作訓(xùn)練的一種方法。如學(xué)習(xí)了游記散文后，要求同學(xué)們用“移步換景法”去練習(xí)寫作。提倡學(xué)生學(xué)以致用。當(dāng)然這種仿寫不是呆板的照搬照套，而是讓學(xué)生借鑒，學(xué)習(xí)名家的寫作方法。
總之、，其實(shí)寫作貴在堅(jiān)持，只有做生活中的有心人，才能真正的做一名作文高手，甚至于將來(lái)成為一名出色的作家。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
歷史課本的編撰，通常都是根據(jù)時(shí)間順序來(lái)呈現(xiàn)的，當(dāng)然這也是人類歷史發(fā)展的順序，必須先掌握前面的知識(shí)，才知道為什么這樣發(fā)展。因此，根據(jù)時(shí)間點(diǎn)來(lái)加深對(duì)歷史事件、知識(shí)點(diǎn)的記憶不失為一個(gè)好辦法。例如：唐宋元明清不同的朝代，可以將所有的皇帝按照時(shí)間順序進(jìn)行整理，包括每個(gè)皇帝在位期間，發(fā)生了什么大事，有什么歷史意義，以及對(duì)后面歷史有什么影響等，一環(huán)扣一環(huán)，應(yīng)該能更好的幫你理順該階段的歷史知識(shí)點(diǎn)。
2、通過(guò)對(duì)比來(lái)加深記憶
對(duì)于文科學(xué)生而言，中國(guó)古代史應(yīng)該不算最難的，畢竟它離我們時(shí)間很遠(yuǎn)，有許多東西都無(wú)法進(jìn)行驗(yàn)證，而近現(xiàn)代史、世界史就不一樣了。這距離我們時(shí)間不過(guò)兩三百年，也是我們必須銘記的一段歷史，無(wú)論它是怎樣的，都不應(yīng)該忽視。為了更好的進(jìn)行記憶，可以采用對(duì)比的方法來(lái)進(jìn)行記憶。
1、根據(jù)高考地理題型整理歸納重要知識(shí)點(diǎn)
通過(guò)對(duì)以往高考試題的分析總結(jié)發(fā)現(xiàn)，很多情況下，重要知識(shí)點(diǎn)都會(huì)通過(guò)固有的題型形式呈現(xiàn)出來(lái)，因此根據(jù)高考地理題型的不同，整理歸納重要知識(shí)點(diǎn)不失為一個(gè)好辦法。例如：高考地理出現(xiàn)最多的就是關(guān)于分布規(guī)律的知識(shí)點(diǎn)，其展現(xiàn)的題型也是多種多樣的，包括：利用太陽(yáng)輻射分布推導(dǎo)地理位置，或是關(guān)于氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律的綜合應(yīng)用，或是利用洋流的分布規(guī)律來(lái)解答地理問(wèn)題等。這些都需要考生認(rèn)真分析題型，仔細(xì)歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。
2、需要結(jié)合一些社會(huì)問(wèn)題來(lái)分析解答
高考地理綜合主觀題所占分值較重，且一般一道題里所涉及的知識(shí)點(diǎn)眾多，需要考生完全調(diào)動(dòng)多方面的知識(shí)才能順利解答。尤其是，高考出題者最喜歡結(jié)合當(dāng)下聚焦的社會(huì)問(wèn)題來(lái)出題，一是考察考生對(duì)社會(huì)實(shí)時(shí)的關(guān)注，二是真正的讓考生將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合運(yùn)用。
因此，考生在緊張的備考階段，還需要抽一定的時(shí)間了解一下當(dāng)下社會(huì)問(wèn)題，自己試著站在出題者的角度，想象一下如果你是出題者，會(huì)出一些什么樣的'題目，自己再試著解答。說(shuō)不定在高考考場(chǎng)上真的會(huì)出現(xiàn)與你想法不謀而合的題了。
1、總結(jié)劃分背誦重點(diǎn)梯度
這是什么意思呢?意思是考生必須根據(jù)考綱，老師平時(shí)的重點(diǎn)劃分，以及多次考試和對(duì)往年高考試題的分析，自己對(duì)政治重點(diǎn)知識(shí)有一定的把握。并將所有的政治知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)梯度劃分，即哪些是必須背誦掌握的，哪些是知道了解的，哪些是可以一眼帶過(guò)的。只有通過(guò)這樣的劃分，才能將時(shí)間與精力都花在“刀刃”上，獲得最大的價(jià)值。
2、政治背誦離不開時(shí)事熱點(diǎn)
在高考所有科目中，如果說(shuō)哪一科與社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系最緊密，政治說(shuō)第二，就沒(méi)有哪一科敢說(shuō)第一了。因此，在政治復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，考生必須了解一下近幾年，尤其是今年的政治新聞熱點(diǎn)，如：20xx年的全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議與十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議、“十三五”規(guī)劃與發(fā)展理念等，都需要抽時(shí)間了解一下，這是整個(gè)社會(huì)最關(guān)注的焦點(diǎn)，因此成為高考題目的可能性很高。考生需要調(diào)動(dòng)所有的政治知識(shí)點(diǎn)，將其與社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，說(shuō)不定能很好的制定出政治復(fù)習(xí)的策略。
高考語(yǔ)文沖刺提分攻略（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
考生可以將之前整理好的每一個(gè)科目的錯(cuò)誤題集翻出來(lái)。對(duì)于錯(cuò)誤率高、技能不熟練的問(wèn)題，請(qǐng)老師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和強(qiáng)化培訓(xùn)。這樣做的目的是為了緩解考生的情緒，保持輕松的考試心態(tài)，因?yàn)閼?yīng)該學(xué)的東西短期內(nèi)無(wú)法提高。
或者，考生可能會(huì)選擇錯(cuò)誤的一組問(wèn)題，看看這些問(wèn)題是否可以完成，錯(cuò)誤是否可以糾正，然后總結(jié)出哪些問(wèn)題與該問(wèn)題的思維方法和實(shí)際情況相似。事實(shí)上，錯(cuò)誤的問(wèn)題往往不是某一點(diǎn)的錯(cuò)，而是缺乏共同的知識(shí)概念或規(guī)律。因此，考生還應(yīng)嘗試思考話題的可擴(kuò)展性，將多項(xiàng)選擇題的4個(gè)選項(xiàng)擴(kuò)展為10個(gè)選項(xiàng)，通過(guò)類比學(xué)習(xí)來(lái)掌握周圍的所有知識(shí)。
第二，我們應(yīng)該在過(guò)去兩年中做高考試題。之后，我們應(yīng)仔細(xì)將其與參考答案進(jìn)行比較，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)掌握評(píng)分點(diǎn)，并將問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)化，以免造成不必要的分?jǐn)?shù)損失。對(duì)于錯(cuò)誤的話題，我們必須反饋知識(shí)點(diǎn)，回到課本，重新掌握基礎(chǔ)知識(shí)，否則我們以后還會(huì)犯錯(cuò)誤。
1、整合知識(shí)點(diǎn)。
把考試的各門科目通過(guò)知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，讓你的大腦思維條理清晰，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷組合、完善你的知識(shí)體系。這樣促進(jìn)理解，加深記憶，達(dá)到事半功倍的快速提分效果。
2、歸納解題思路。
平常應(yīng)該把自己做的試卷題目的解題方法和步驟一一列出，高考考得知識(shí)點(diǎn)就是高中那些只是，出題的人不會(huì)偏離也不會(huì)有太多的跳躍，大部分題目總結(jié)起來(lái)，都是一個(gè)套路的解題方法，高考考生要多留意，總結(jié)歸納出一些對(duì)應(yīng)題型的解題思路，做到快速把握題型解答題目提高高考分?jǐn)?shù)。
3、不斷做錯(cuò)題。
很多考過(guò)的高考考生都說(shuō)錯(cuò)題就是自己容易失分的題，也是自己學(xué)科中最為薄弱的地方，那么我們就針對(duì)這些自己平常遇到的錯(cuò)題，不管是粗心做錯(cuò)還是不會(huì)做的，我們都統(tǒng)一收集起來(lái)，成立一個(gè)錯(cuò)題集，考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，這個(gè)錯(cuò)題集就是我們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，提高高考分?jǐn)?shù)，防止以后在同樣的地方再次出錯(cuò)，丟分，在哪里跌倒就要學(xué)會(huì)在哪里爬起來(lái)。
4、總結(jié)答題策略。
高考的每門科目都有其相對(duì)應(yīng)的答題策略，例如看到某些關(guān)鍵詞就應(yīng)該想到某到公式，然后利用題干的關(guān)鍵點(diǎn)，應(yīng)對(duì)答題;其次先做容易的題后做難題，合理規(guī)劃答題時(shí)間等等都是提高高考分?jǐn)?shù)中所能用到的答題策略。
高三各類型考生怎么沖刺。
特尖生——特尖生無(wú)弱科，但語(yǔ)文很關(guān)鍵。特尖生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)自身問(wèn)題比較清楚，根據(jù)自身實(shí)際情況有針對(duì)的進(jìn)行練習(xí)和鞏固。
一層次——以問(wèn)題、試題帶知識(shí)鏈、知識(shí)塊復(fù)習(xí)!采用思維導(dǎo)圖法，即問(wèn)題串知識(shí)，考點(diǎn)大串聯(lián)。
二層次——可以與老師同學(xué)快步互動(dòng)完成知識(shí)鏈或知識(shí)塊!采取清單式復(fù)習(xí)法：主要考點(diǎn)、重要考點(diǎn)、容易混淆點(diǎn)、常考常錯(cuò)點(diǎn)，然后配以對(duì)應(yīng)練習(xí)強(qiáng)化!鞏固80%基礎(chǔ)題+突破10%中上題。
三層次——主干知識(shí)目錄法：按課本單元目錄聯(lián)想主要考點(diǎn);按考綱列出的考點(diǎn)與課本內(nèi)容接軌，逐個(gè)點(diǎn)過(guò)關(guān)，再施以訓(xùn)練，目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)80%基礎(chǔ)題，不撥高。這層次教學(xué)，教師應(yīng)以教師引導(dǎo)為主。
四層次——建議書本配考本重點(diǎn)和常考點(diǎn)復(fù)習(xí)，目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)中低檔題。這一層次學(xué)生要多講多練，課堂上教師還是要多些時(shí)間講清知識(shí)重點(diǎn)，安排多一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生訓(xùn)練。