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最新一年級萬里長城（模板14篇）篇一
_曾經寫過這樣一句詩：“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”長城雄偉壯麗的風景令人充滿憧憬。今天，我也來到了長城，飽覽了萬里長城的氣勢與風景和古代勞動人民的智慧與力量。
從遠處望去，長城就像一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。每隔幾百米就有一個烽火臺，好像是巨龍身上的突起的骨頭。踏上長城，就好像來到了遠古的戰場，四周塵土飛揚，炮火轟天，炸彈爆炸的聲音接連不斷的響起，令人毛骨悚然。
我扶著扶梯，一步一步往上爬。“巨龍”一會兒上下翻騰，一會兒扭曲身子，似乎想把我們甩下去。眼前是一個八十度左右的上坡，似乎隨時都會倒下來，和較平坦的地方形成了極大的反差。我頭也不敢回，靠著扶手使勁往上爬，涼風一陣又一陣，輕輕地撫摸著我的臉，使我心曠神怡。
離烽火臺越來越近了，我的好奇心越來越重，迫使我回頭。瞬間，一幅壯麗的圖畫映入我的眼簾：周圍都是樹，鋪滿了所有的山巒。這漫山遍野的綠，綠的純真，綠的動人。微風過處，夾帶著縷縷清香，仿佛遠處山峰上渺茫的歌聲似的。我好像站在天與地的連接處，享受著天地賜予我的奇妙感受！
在崇山峻嶺之間的長城是怎么是起來的呢？在古代，秦始皇為了戒備外來的敵軍，才命人修建了萬里長城。那時候，沒有平坦開闊的大路，也沒有先進的器械，全都靠一雙雙手，把磚塊運上陡峭的懸崖。中華民族的人們為了長城付出了多少心血，長城也不知被鮮血染紅過多少次。長城是中華民族的象征，也是人民藝術的瑰寶，我為自己是個中國人感到自豪！
我站在這兒，仿佛站在喜馬拉雅山的頂峰，唱著中華民族的贊歌。歌聲響徹天際，傳到了九霄云外，回蕩在祖國的邊疆。我到長城了！我是真正的好漢！
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇二
今天，爸爸媽媽帶我去天安門廣場看升旗。我十分興奮，早上四點就起床了，連早飯都沒吃呢!
我急匆匆地換好衣服，刷好牙，洗好臉，就一把拎起包，背好，對爸爸媽媽說：“老爸老媽，我們快走吧!不然就看不見升旗啦!”由于我太興奮了，等不及，便先到了賓館門口等他們出來。
爸爸媽媽出來后，我們就開始踏上了通往天安門的道路。凌晨，風微微地吹著，雖說是“微微地”，但卻特別冷，我和媽媽凍得直發抖。爸爸說：“不冷，走走就熱了。”果然，不出所料，我走走就熱了，不過還是有點冷哦!
街上的人還算熱鬧--雖然還是凌晨。不一會兒，人漸漸多起來，甚至還出現了一隊旅游團!
到了天安門廣場上，燈還亮著。那些武警叔叔和解放軍叔叔們都早早地起了床，好辛苦啊!
等我們到了天安門廣場，前面的人早已經黑壓壓一片，好像成群結隊的小螞蟻一般。由于我太矮，看不見天安門，爸爸就抱起了我。只見東方的天開始有了亮色，而西邊的天還黑壓壓的。我們估計等了半個小時，升旗儀式才開始。只見升旗手排著整齊的隊伍，踏著整齊的步伐，從金水橋走過來。那位在左邊的排頭扛著國旗，聞聲帶著隊伍來到升旗臺前，在嘹亮的國歌聲中，五星紅旗與太陽一起冉冉升起，讓祖國那艷紅的五星紅旗在天安門前飄揚!
升旗儀式結束了，只見有兩位武警叔叔看守在那里，一個面朝國旗，一個背朝國旗。
天安門前掛著毛主席爺爺的像，他，看上去是那么和藹，那么慈祥，真可謂是“偉大的領袖毛主席”!
當國旗在天安門前飄揚時，我就感覺這是多么壯觀!
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最新一年級萬里長城（模板14篇）篇三
今天是放假的第一天，媽媽說：“我們來分析一下，你這次語文沒有的原因。”我說：“好啊！可是試卷已經交給周老師的呀？”媽媽說：“我已經用手機照好了！”媽媽將試卷給我看了一遍，問我：“你這張試卷主要扣分點在哪里？你自己知道嗎？”我仔細的看了一遍試卷，發現這次閱讀扣分多。我說：“閱讀扣分多了。“媽媽說：“那你為什么閱讀會扣這么多分呢？我們一題一題來分析。”
媽媽讓我看第一篇閱讀的'第一題，是用橫線畫出中心句。你怎么沒畫的，一般中心句式文章開頭或結尾。我說：“這題是我沒看到，沒畫。”媽媽說：“這種錯誤是最低級的，不會做，我們可以教你，你沒看到題目，是不認真。沒做是不可以的，這樣扣分多可惜啊！”我點點頭。心想：“以后再也不能犯這樣錯誤了，這樣的扣分真可惜。”
接著，詞語解釋俯看，我寫成向上看，媽媽說：“你在第六課那篇文章里，小女孩俯下身子，這個俯是什么意思的？”我說是往下的意思，媽媽說：“對呀，俯看的意思，就是從上往下看呀。”媽媽就帶著我把后面的錯題一題一題的分析解釋給我聽，讓我總結錯題的原因。有的題目是我沒有將短文完全理解就寫了，扣了分。我讓媽媽把的錯題抄在本子上，讓我重新做一次。媽媽又找了幾篇閱讀讓我練習。
這個五一我好快樂！我體會的不是游玩的快樂，而是學習的快樂！
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇四
尊敬女士，先生們大家好，我是這里的導游。歡迎大家來游覽我國氣魄雄偉的萬里長城，請大家不要亂丟垃圾。我來介紹一下萬里長城吧，萬里長城是《世界遺產名錄》里的文化遺產里的一處。
自從公元5世紀春秋戰國時期的諸侯國為了防御各國互相攻打，所以就開始修筑萬里長城。公元3世紀時，秦始皇統率了中國以后，就派蒙將軍率領三十萬勇敢的大軍北擊匈奴，后來為了防御匈奴再次攻打秦國，所以把原來斷了的長城重新修建起來。現在的長城大多是指明代修筑的萬里長城，長城是從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，共有一萬三千多公里。
在修筑長城時還發生了一個感人的故事。這個故事就是孟姜女哭到長城，孟姜女的丈夫被抓去修長城。孟姜女見丈夫很久沒回家，就去尋找丈夫，最后孟姜女的丈夫卻累死在長城，孟姜女就一直守在丈夫的墳墓旁哭，最后把其中的一段長城哭到了。這是一個民間故事。
萬里長城是古代千千萬萬個勞動人民的智慧和血汗建成的，是世界上最偉大的奇跡！
好了，這次旅游就到這里大家再見！
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇五
小學作文萬里長城。
大家好，今天我帶大家去游覽萬里長城，我很高興，希望大家也要保持一個愉快的心情。
現在，我們已經來到萬里長城。大家請注意，不要在城墻上亂涂亂畫，不要亂扔垃圾，以免給后來的游人留下不好的印象。
我來介紹一下萬里長城吧!萬里長城始建于公元前5世紀春秋戰國時期，當時，諸侯國們為了防御各國互相攻打，所以修筑了萬里長城。公元3世紀，秦始皇統一了中國，派蒙田率領三十萬大軍北擊匈奴后，為了防御匈奴再次攻打秦國，所以把原來分段的長城連接起來，筑成西起臨洮，東至遼東的萬里長城。其后歷代不斷維修擴建，到公元前17世紀中葉明代末年，前后修筑了二千多年。
現在的萬里長城多指明代修建的長城，它西起甘肅的嘉峪關，東到遼東的鴨綠江邊。其中山海關至鴨綠江邊一段約長二千公里，現已全部毀壞，但山海關到嘉峪關一段，大部分仍然保存下來。城墻平均寬五米，可容五馬并騎，十人并行。內側砌成高約一點五米的矮墻，外側砌成高約一點五米的墻垛，墻上的t望口是用來t望敵軍軍情的，射擊眼是用來架槍大炮來射擊用的，排水溝和吐水嘴是用來排水的。在關口和險要的地方設有凸出的羅城，還有供傳遞軍情的烽火臺。這些設施就在這兒，大家可以摸一摸、觀察觀察。
大家請沿著萬里長城向前看，就會發現萬里長城規模宏大。一次修筑用的磚石如果用來修筑一道厚一米，高五米的長墻，這道長墻足以環繞地球一周而余;如果用來修筑寬五米，厚三十五厘米的馬路，那就要環繞地球三四周。如果包括歷代的重修和補筑，那工程總量就要增加許多倍了。因此，以工程的艱巨浩大，則要居世界七大奇跡之首，為世界人民所矚目。現以列入《世界遺產名錄》，是重點保護的文物。
萬里長城是人類歷史上耗費人力最大，時間最久，物資最多的建筑，它是一座稀世珍寶和藝術非凡的文物古跡，萬里長城像征著中華人民的堅不可摧、永存于世的意志和力量，是中華人民的驕傲，是整個人類的驕傲。
好了，這次旅游就到這里，再見了，萬里長城。
舉世聞名的長城全長6000多公里，合1多華里，它被譽為“萬里長城”，可謂名副其實。長城初為秦始皇下令修筑，前后共動用了幾十萬民工，用39年的時間才完工。長城的修建，有利于抵御北方匈奴的騷擾，因而保證了那里農業的正常進行，對中原一帶的經濟發展起了重要作用。
遠望長城，高聳雄偉，蜿蜒萬里，四周被連綿起伏、危峰兀立、高大雄偉的青山環繞著。在這綠色的海洋中，它猶如一條灰色巨龍，盤繞于峰巒之間。曾有一位南北朝詩人，用這樣的詩句來形容它的險、長、高：“長城地勢險，萬里與云平”。據報載第一次登上月球的美國宇航員說，在太空中望地球，最明顯的建筑物就是長城了。
長城由磚砌成，城墻高3--5米，墻頭是齒形的，很適合防御敵人。長城上有八大關：山海關、居庸關、紫荊關、雁門關、娘子關、偏頭關、嘉峪關、玉門關。其中的山海關最為有名，它背山面海，處于萬頃波濤、千丈絕壁之間，號稱“天下第一關”;山海關是歷代兵家的必爭之地，明末李自成曾與降清的吳三桂在此酣戰。其次為居庸關，在這個關口，成吉思汗曾同金兵刀槍相見。在近代，山海、居庸兩關腳下的農民，也在此奮勇抗擊過八國聯軍侵略者。20世紀30年代，手持大刀、長槍的中國健兒曾在這兩關阻擊過侵華日軍，他們用血肉筑成了保衛民族的長城。
萬里長城是座不朽的奇跡，是中國人民智慧的結晶，是中華民族悠久歷史的象征，也是中國人民英勇不屈的體現。
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇六
今天，我參觀了雄偉的長城。長城最雄偉的部分是八達嶺段。那一段美景再加上雄偉的長城，真是一個景點。
長城是石頭造的，沒有任何工具，但是有無數的手和肩。但是現在人們已經摧毀了雄偉的長城，果皮、飲料瓶和私人擺攤費用隨處可見.
于是我和同學開始了愛城衛士。當我們看到果皮和飲料瓶時，我們立即把它們撿起來，放進垃圾袋。垃圾袋裝滿后，我們把它們倒進垃圾箱。看到私攤收費馬上改正。人家可能會問我不聽怎么辦。我會告訴大家，我們馬上通知環保隊的大叔制止，看他們還聽不聽！
一天很快過去了，我依依不舍地離開了長城。
（四年級，200字）。
參觀長城。
今年寒假，我和爺爺奶奶去北京玩。終于見到了向往已久的長城。
我們去了北京最著名的八達嶺長城。爺爺說，這是長城的精髓。從遠處看，它就像一條游蕩的龍，躺在群山之間。走進入口處，長城上擠滿了人，他們都和我們一樣來到這里。
一流的陡峭臺階出現在我們眼前。導游說：“這是長城的通行證，是中國古代勞動人民創造的奇跡。自秦朝以來，修建長城一直是一項重大工程。據記載，秦始皇用近百萬勞動力修建長城，占全國人口的1/20。春秋戰國時期，諸侯國為了抵御別國的侵略，修建烽火臺，用城墻連接起來，形成了最早的長城。每個朝代之后都要加固修復。長城東起山海關，西至嘉峪關，全長約12600英里，稱為長城。
我和爺爺奶奶都很驚訝。當時我們沒有任何機械。我們所有的勞動都要靠人力，周圍都是山。很難想象我們的祖先是如何努力建造如此宏偉的長城的。
往上走，臺階越來越陡。奶奶起不來。她無奈的說：“亞雅，我們起不來。反正我們也來過。”
我覺得：爺爺奶奶老了，上學難；我不這么認為。很遺憾，我一路走來，沒有爬長城。
見我不說話，爺爺說：“走！_說，不到長城非好漢。奶奶在這里休息，我陪孫女。”
我高興地拉著爺爺的手跑了過來。
過了一會兒，我看到七個英俊的角色，“除非你到達長城，否則你不是英雄。”爺爺告訴我這些話是_寫的。我不由得贊嘆了一聲，仔細看了起來。
爺爺問：那些歌頌長城的人你都認識嗎？我邊走邊跟他背誦，說“秦時月關，長征時人不還”，“我勸你喝一杯酒，人無故出西關陽關”.爺爺還告訴我，孟姜女千里送寒衣，哭下長城的傳說。
就這樣，我們不知不覺就上了頂峰。我興奮地大叫：我上來了，長城！
爺爺笑著說：“我們亞亞也是英雄。”
從長城的高度鳥瞰，一條巨龍穿過綠色的土地，蜿蜒曲折，上下奔騰，威嚴地俯視著龍的后代。能讓人感覺到秦始_隊擊鼓吶喊燃放煙花的烽火臺，就像是一座牌樓的龍背；附近有蜿蜒起伏的通道，那些沉重的磚塊像龍的鱗片。巧妙的搭配真的很神奇。
古代的長城一直是抵御外敵入侵的巨大屏障。一旦敵人入侵邊境，守衛邊境的士兵就會點火打鼓。后續部隊及時趕到，就會打出“敵進我退，敵疲我打”的戰術。它是人類寶貴的文化遺產，閃耀著中華文明和智慧的光輝。
長城是我們民族的驕傲。它象征著中華民族不屈不撓的精神，永遠激勵著我。
（五年級，1000字）。
黎明看著月亮僵硬地坐在轎子上，被帶走。他流了兩行淚，月兒也莫名其妙地流了淚。突然，黎明的陰陽咒文越跳越快。忽然，石蘭覺得奇怪，說：“這不是陰陽家……”。但是已經太晚了，早上很瘋狂。他拿出非攻【他帶著非攻】跳上轎子。他砍了一劍，轎子被砍成兩半。轎子前的兩個木偶被砍了，不見了。露娜心想：這孩子越來越單純了，封了技能和記憶，連轎子都砍了，還沒盡全力。
天明眼睛紅紅的，喘著氣，他終于筋疲力盡了，石蘭和余韶不敢透露他們的身份，他們一直躲在黑暗里，天亮筋疲力盡后，轎子也離開了，他們跳下來，舉起天亮，迅速消失在夜色中.
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇七
在墻上四處張望。
萬里晴空，
在起伏的山峰上，
那里躺著一條巨龍，
那就是長城。
她是世界聞名的歷史遺產，
她凝聚了我國勞動人民幾千年的血汗，
她是我們中國文化和智慧的結晶。
啊，長城，
我們為她感到驕傲，
為她驕傲，
祝福她。
（五年級，100字）。
今天，我參觀了雄偉的長城。長城最雄偉的部分是八達嶺段。那一段美景再加上雄偉的長城，真是一個景點。長城是石頭造的，沒有任何工具，但是有無數的手和肩。但是現在人們已經摧毀了雄偉的長城，果皮、飲料瓶和私人擺攤費用隨處可見.
于是我和同學開始了愛城衛士。當我們看到果皮和飲料瓶時，我們立即把它們撿起來，放進垃圾袋。垃圾袋裝滿后，我們把它們倒進垃圾箱。看到私攤收費馬上改正。人家可能會問我不聽怎么辦。我會告訴大家，我們馬上通知環保隊的大叔制止，看他們還聽不聽！一天很快過去了，我依依不舍地離開了長城。
（小學四年級，）。
今天，我去了著名的八達嶺長城。
一到達目的地，我就異常興奮。然后我們開始爬長城。父親說：“爬長城之前，一定要補充體力。登長城跑不掉，浪費體力。”說完，我們吃了點東西就上路了。因為我是個孩子，跑得快，所以很輕松地爬上了第三座烽火臺。但是爸爸媽媽叔叔阿姨同學還在那邊慢慢爬下去！直到他們到達，我才繼續前進。在這段旅途中，我每隔一段時間就發現一座烽火臺，很多臺階都是垂直陡峭的。當我走到最高的烽火臺——號昊涵坡的時候，我發現了一塊石碑，上面寫著：“不到長城，你就不是英雄！”這句話是_說的。我還在濠山坡看到了長城全景：地形很陡，長城也是起伏的，隨著地形類型的變化蜿蜒曲折，好壯觀！最后我們開始下山，父親提出了一個想法：“我們比賽的時候，誰先說累就少玩30分鐘電腦。”“好”我和同學異口同聲的同意了。這段時間我默默走著，聽到同學說：“好累。”突然，他好像想起了什么，又加了一句，“反義詞”，可惜沒用，唉！直到下了長城，我才明白“上山容易下山難”。
今天爬長城，了解到古代的士兵很辛苦，因為他們的食物和水要從山上帶上來，要在烽火臺下冰冷的山洞里休息。但是，我不明白修建長城的人是怎么運塊石頭修建長城的，這么高的山，這么陡的坡，這么險的懸崖，沒有水，沒有食物，沒有地方休息。想到這，我佩服古代勞動人民的勤勞勇敢和智慧！
（小學三年級，）。
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇八
從春秋時起，中國北方諸侯割據，在各方的領土筑起一段段防衛墻。
秦始皇嬴政雄才大略，一統中華，欲將分段的防衛墻連接起來，于是下令征集大量人力。邊關上傳來叮叮當當的響聲。有的壯丁高高舉起錘頭，用力砸下去。有的粗漢彎著腰，吃力地搬動著大石塊。寒風吹起，似一把把寒氣逼人的利劍在身上亂刺，一把把刀在臉龐上肆意地揮舞。寒風又起，一個又黑又瘦的漢子倒了下去，永遠地閉上了眼睛。大家無奈地搖搖頭，嘆了口氣，把他草草地埋了。這樣的程序已經重復了n遍，殊不知，哪一天自己也將成為土地的肥料？如這黑漢一般。
外面下著雪，河面又結了一層厚厚的冰，凍锝人們直發抖，牙齒在嘴里大家。孟姜女站在門前的槐樹下，光禿禿、孤零零的槐樹下。她猶記得那年丈夫被一群官兵拉去修長城的情景，他們在綠葉蔥蘢的槐樹下依依惜別，丈夫說：“等槐樹再綠的時候我就回來。”可這槐樹枯了又綠，綠了又枯，他始終沒有出現。
孟姜女帶著她花了五個晚上，磨破了手指做好的棉衣，踏著厚厚的積雪去找丈夫。
孟姜女在想：見到他該說些什么呢？無數美好的片段在她的腦中閃過，她做著幻想。
然而造化弄人，孟姜女幾經打聽才知道丈夫早已死了。孟姜女呆了，傻傻地站在那里，那還帶者體溫的棉衣掉落在地。她仰天大叫，繼而大笑。大家都說她瘋了。然而她并沒有瘋，她只是在嘲笑，嘲笑老天處事不公，造化弄人；她是在對嬴政暴政的一種反抗，一種憤慨。
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇九
hi!大家好，我是你們的小導游，小姓唐，你們就叫我唐導吧。旅途中，希望大家做一個文明游客，不要在長城上亂刻亂畫。現在我們一起登上長城去感受一下它的雄偉吧!
游客們，你們知道嗎?長城是我國古代一座防御力極強的工程，它興建于秦始皇年代，長城有一萬三千多里長，據粗略計算，長城還能繞地球一圈呢!怎么樣，夠驚人吧!
各位游客們，請看我們腳下的長城。我們單看這些數不清的'條石，一塊就有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的智慧和血汗才凝成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
游客們，現在讓我來給你們細細地講一講關于長城的故事，你們可要仔細聽噢!傳說中有一對金龍玉女下凡，男的叫萬善良，女的叫孟姜女。當他們要結婚時，秦始皇派官兵們把萬善良捉去修長城。孟姜女在家里苦苦地等著自己的夫君，日復一日，年復一年，孟姜女始終沒有等到夫君。于是孟姜女給夫君做好寒衣，萬里尋夫，來到長城腳下。不料，夫君早已成了一堆白骨，在悲傷之下，孟姜女哭倒了長城，自己也成了望夫石。這就是著名的孟姜女哭長城的故事。大家聽了這個故事，是不是對長城又有新的認識呢!
不到長城非好漢?，現在大家都當了一回好漢，我們的瀏覽到此結束了，祝你們旅途愉快，謝謝!
嗨，游客們。我是你們的導游，我姓劉，大家可以叫我劉導。我將帶領大家去瀏覽氣魄雄偉的長城。let'sgo!
朋友們，這就是長城，它是在公元前五世紀到前三世紀修建的。那時各國諸候為了互相防御和抵抗北方游牧民族的南下侵擾，在各自領地上修筑了防御用的城墻。秦始皇統一中國后，用三萬多人力，十多年時間，把原來秦、趙、魏、燕、齊等國所筑的城墻加以修繕并且連接來。現在我們通常說的萬里長城是指明朝修建的西起甘肅省的嘉峪關，東到瀕臨渤海灣的河北山海關，中間主要關口有：山海關，嘉峪關，玉門關、居庸關、紫荊關，偏關，雁門關，平型關，娘子關，橫亙七個盛市，全長六千七百多公里。萬里長城工程堅固，氣勢雄偉，蜿蜓起伏，勢若游龍，是中國最有價值的歷史文物和旅游勝地。
呀，時間不早了，大家該吃午飯了。走，吃北京鴨去。因為俗話說：“不到長城非好漢，不吃烤鴨真遺憾。”在大家吃飯的同時，我給大家講一個故事，故事是這樣的：“傳說在秦朝，有一個叫孟姜女的姑娘。知書達理，伶俐非凡。她嫁給了蘇州的范喜良。那年，秦始皇召集百萬民夫修筑長城，范喜良也被抓去了。半年多過去了，已經是冬天了。孟姜女決心千里迢迢為丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已經死了，她便哭了起來，哭倒了好多里長城。無數具白骨暴露在長城腳下，孟姜女想：“即使見不到活的丈夫，也要把丈夫的尸骨帶回去。”
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇十
教學目標：
1、學會本課15個生字，理解34個詞語。
2、給文章分段，了解課文大意。
3、初步學會用摘錄法概括段落大意。
4、感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
教學重點：學習生字詞。
教學難點：用摘錄法歸納段意。
教學過程：
一、談話揭題。
誰見過萬里長城？誰能向大家介紹一下長城？
二、學習首尾兩段。
1、出示第一段。說說哪些詞語讀重音？為什么？
2、出示最末一段。
（1）指名讀。
（2）說說你有什么問題？
三、自學課文。
帶著剛才提出的問題自學課文。
1、開火車讀詞語。
正音：鴨綠江、了不起、為了、成為、得用。
字形：魄、嘉峪關、御、巍。
2、指名朗讀課文。
3、說說課文主要寫了什么？
四、再讀課文，理清脈絡。
1、按課后第2題分段。
首段與尾段有什么作用？
3、引讀。
4、用摘錄法歸納大意。
五、鞏固練習。
1、抄寫詞語。
2、作業13題。
第二課時。
教學目標：
1、初步學會用摘錄法概括段落大意。
2、能用贊嘆、巍然屹立造句。
3、熟讀課文，讀出感情。
4、感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
教學重點：感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
教學難點：理解萬里長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶。
教學過程：
一、復習鞏固。
聽寫詞語。
二、學習第一段。
1、比較句子。
（1）長城是我國古代的建筑物。
（2）長城是我國古代偉大的建筑物。
（3）長城是我國古代最偉大的建筑物。
通過比較性朗讀，體會意思的不同，說說差異。1/212下一頁尾頁。
2、背誦第一段。
三、學習第二自然段。
1、課文的第二小節是圍繞哪一句話來寫的？
看圖或根據自己的經驗說說長城的氣魄雄偉。
課文是從哪些方面來說明長城的氣魄雄偉的？用。圈出來。
[板：像一條巨龍。
氣魄雄偉長、寬、高。
贊嘆]（穿插自己的經驗）。
2、說說你喜歡哪個句子？為什么？應該怎樣讀？
3、為什么說長城堅強、剛毅、莊重呢？
（作者把長城當作了民族之魂）。
齊讀最后一句，重點詞讀出重音。
四、學習第三自然段。
1、這么長、這么高的長城，不是幾年，幾十年可以完工的，而是經歷了漫長的歲月。填表：
歷史時間離現在多遠怎樣筑長城長城當時作用。
戰國時期。
2、集體校對、訂正。
五、鞏固練習。
1、用贊嘆、巍然屹立造句。
2、作業本4、5題。
像一條巨龍。
氣魄雄偉長、寬、高。
贊嘆。
第三課時。
教學目標：
1、熟讀課文，能默寫課文最后一個自然段。
2、了解長城工程浩大，施工艱難。
3、用巍然屹立、智慧造句。
4、體會長城是古代勞動人民血汗和智慧的結晶。
教學重點：了解長城工程浩大，施工艱難。
教學難點：體會長城是古代勞動人民血汗和智慧的結晶。
教學過程：
一、復習鞏固。
1、根據板書來說說長城的氣魄雄偉。
2、說說長城的建筑史。
二、學習第4自然段。
1、指名讀。說說這段話是圍繞哪一句來寫的？
思考：你從哪里看出長城工程浩大、施工艱難的呢？
（找出書上有關句子）。
2、匯報：
（1）如果可以[板書]。
地球的周長有多長？（約4萬公里）。
4萬公里的墻需要多少石料呢？
聯系長城現在的景觀、長度再說說長城的工程浩大。
（2）施工艱難你從課文哪個地方可以看出呢？
[板：得用多少巧妙的方法。
得有多少人為它付出血汗和生命]。
為什么要用很多種方法？
師補充：用作長城外殼的`條石，整齊，但非常重，每塊重達1噸多，它們是怎樣從采石頭場被運到崇山峻嶺之頂的呢？就是在我們擁有巨大馬力起重機的今天，這恐怕還是一個難題。我們的祖先到底用了什么方法呢？這還是一個謎。
相傳明朝修建嘉峪關時，工匠事先計算用磚的數量極為精確，竣工時只剩下一塊磚，現在這塊磚仍然放在嘉峪關的小樓上，是古今建筑史上計算用料精確度的頂峰。
說說你的感受。
（4）朗讀指導。
三、學習第4自然段。
1、齊讀第4自然段。
2、說說段意。
（長城是我們中華民族的驕傲）。
作者為什么不用這句話作為結尾呢？
3、匯報。
（巍然屹立、萬里寫出了長城的氣魄雄偉，第二句強調了長城是中華民族用血汗和智慧修筑起來的，寫了這兩句使第三句話更顯得理直氣壯）。
4、感情朗讀。
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇十一
1.初步了解長城的基本構造，表現簡單的重疊，近大遠小。
2.進一步感受萬里長城的雄偉。
活動準備。
1.圖片：長城。
2.畫紙。油畫棒。
活動過程。
一、圖片導入。
1.欣賞：長城。
教師：你們知道圖片上是什么？（長城）。
小朋友知道長城在哪里嗎？（北京）。
誰去過長城？給大家講一講你見到的長城好嗎？
2.了解長城的基本信息。
（1）觀察圖片。
這是我國最古老最偉大的萬里長城，是古時候用來防止敵人入侵的軍事工程，長城很長很長的，長城很寬，只有我們中國才有，是世界上的奇跡，是我們中國人的驕傲。
（2）長城很雄偉很壯觀，很厲害。有的.小朋友去過，有的小朋友沒有去過。
沒關系，我們今天可以用我們畫筆來畫畫長城，我們就看到了長城。
二、教師示范。
1.初步了解長城的基本構造。
長城是有哪幾部分組成的？（有烽火臺和城墻）。
畫出烽火臺。
烽火臺的兩邊是什么？（城墻）。
（教師演示畫城墻）。
2.小朋友可以畫很多很多長長的城墻。
瞧！多么雄偉的萬里長城呀，我看到長城了，真開心！
3.教師示范城墻的重疊，近大遠小。
教師：小朋友你們看，登上長城可開心了！你也來試一試好嗎？
三、幼兒創作。
鼓勵幼兒大膽繪畫，表現雄偉的萬里長城。
四、作品評價。
請幼兒講解自己繪畫的萬里長城，鼓勵幼兒編成故事情節。
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇十二
萬里長城是中華民族的偉大創造、全球規模最大的軍事防御工程，被列為古代世界七大建筑奇跡之一，并被聯合國教科文組織列入世界文化遺產清單。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的七年級語文上《萬里長城》課堂練習2017-2018，希望對大家有所幫助。
1. 給下面劃線的字注音，根據注音寫出漢字。
略
2. 在下面橫線上填入恰當的量詞。
沿途我得到各地政府和群眾的熱情支持和接待。一_________花生、一________紅棗、一________膠卷、一________印章、一________囑托、一________留言，都凝結著支持、理解和深情。
3. 在下面句子的橫線上填入助詞“的”、“地”或“得”字。
(1)萬芳奇怪________看著我。
(2)到山上來，我最喜歡________事就是聽鳥叫。
(3)買的時候還叫________起勁。
(4)少年手中緊握著小小________羽毛。
4. 作者列舉了羅哲文、雅克、羅伯特三人想走長城卻沒能實現的事例有什么作用?
閱讀課文“大自然是無情的。……和祖國人民一起跳動。”完成6—9題。
6. 給這段文字劃分層次并概括層意。
7. 大自然的無情表現在哪些方面?
8. 大自然的慷慨表現在哪些方面?
9. 徒步走完長城是許多人的夢想，對此你怎樣看待?談談你的觀點。
閱讀下面的文段，完成10—13題。
(1)男孩與他的妹妹相依為命。父親早逝，她是他惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
(2)然而災難再一次降臨在兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。
(3)作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過 ，終于點了點頭。
(4)抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間?”
(5)醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震憾了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但仍然肯輸血給妹妹。在這一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。
(6)醫生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”
(7)男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”
(8)醫生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年!”
(9)所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。
10. 從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事情上?請概括回答。
12. 文中的“男孩”具有怎樣的品質?用自己的話回答。
13. 第(3)段中說，男孩“經過一番思考”。根據上下文，發揮合理想象，具體描寫男孩的“一番思考”。(不超過100字)
14. 仿照下面的句式，以“悲傷”或“快樂”為開頭寫一個比喻句。
成功是你夢寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。
15. 你平時都是如何搜集資料的?向大家作一個介紹。
自評反思(學習本文后有什么收獲?還有什么問題?)
交流園地(家長、學生、教師互相交流，教學相長)
________________________________________
1.略
2. 見課文
3. (1)地;(2)的;(3)得;(4)的
4. 說明長城作為中華民族的象征、世界奇跡，對中外人士都有極大的吸引力，這也是促使作者徒步長城的動力;同時三人的遺憾也更促使作者要實現自己的夢想。
5. 開頭的兩個夢是作者后來徒步長城的最早起因。結尾的“夢”是指徒步走完整個長城。
6. 分三層：(1)——(6)段為一層;寫大自然的無情。
(7)段為第二層，寫大自然的慷慨。
第(8)段為第三層，寫沿途得到的支持。
7. 地勢險峻，天氣惡劣，位置偏遠，野獸出沒
8. 保存了涉及歷史、地理、政治等各個領域的珍貴文史資料。
9. 開放題，言之成理即可。
10. (1)給妹妹輸血
(2)和妹妹平分生命。
11. 神態描寫。因為男孩聽到醫生的話后十分驚喜，覺得抽血后不但不會死，而且妹妹也有救了。
12. 勇敢，無私，富有愛心及奉獻精神。
13. 開放性題，略。
14. 符合題意即可，注意兩個句子意思相對，要用比喻。
15. 略。
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇十三
萬里長城主要景觀有八達嶺長城、慕田長城、司馬臺長城、山海關、嘉峪關、虎山長城、九門等。下面是本站帶來的二年級萬里長城。
導游詞。
歡迎大家閱讀。
各位游客，大家好，我叫小楚，很高興成為大家的導游，希望大家玩得開心。現在我們來到了長城的腳下，它從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里長。
當你們來到長城腳下，一定會想起孟姜女哭倒長城這個故事吧!孟姜女的丈夫被捉去修長城，她等了好久也沒見她丈夫回來，非常著急，于是獨自去長城腳下找她的丈夫，結果得知丈夫早已死了，哭了三天三夜的孟姜女把長城都哭倒了，多感人啊!
現在，我們站在長城上，我來給大家介紹一下長城吧!這段長城修建在崇山峻嶺之中，像一條長龍彎彎曲曲地延伸。長城的路可以容五六匹馬穿越，還有瞭望口和射口，瞭望口是用來觀察敵人的，射口是射擊用的，每隔三百多米就是一座巨大的堡壘，是給戰士們休息用的，還可以存必須要備的物品。
通過我的一番介紹，你們現在對長城上應該有近一步的認識了吧!你們想想，修筑長城的勞動人民是多么的聰明啊!那時候沒有交通工具，就靠著無數的肩膀和無數的手，一步一步地抬上這陡直的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧呀，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城啊!
這樣氣魄雄偉的工程能不算偉大的奇跡嗎?我介紹完了，祝愿大家好好享受長城之旅!
大家好，今天由我來擔任你們的導游員。我叫梅俊波，歡迎來到中國十大名勝古跡之一的萬里長城。它是中國偉大的軍事建筑，它規模浩大，被譽為古代人類建筑史上的一大奇跡。它主要景觀有八達嶺長城、慕田長城、司馬臺長城、山海關、嘉峪關、虎山長城、九門等。
今天我們到的是八達嶺長城。它是長城中保存最完好，最具有代表性的一段。這里是重要的前哨，海拔高度1015米，地勢險要，歷來是兵家必爭之地。站在長城上，往遠處看，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。大家請看，這墻和地面都是用巨大的條石和城磚筑城的，再請向右邊看，城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上有射口和瞭望口，供瞭望和射擊用。大家請繼續往前走，那一座座方形的城臺，打仗時城臺之間可以互相呼應。聽了這些，長城肯定在你們的腦海中留下了深刻的影像吧!
接下來大家自由活動，一小時后到這里集合。活動期間，你們要注意安全，不要把塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、，果皮等亂扔，要保護長城的整潔。
天色已經不早了，今天的游覽到此結束。明天還有更美的風景等著我們，希望各位好好休息，養精蓄銳，我們明天見。
各位游客，大家好，我叫陳梓婷，很榮幸當今天的導游，今天，我帶大家去觀賞我國鼎鼎有名的長城，這長城在世界上可是獨一無二的，你們期待嗎?好，大家安靜下來，上車，然后系好安全帶。現在，我們的汽車正行駛在八達高速公路上，馬上就要進入今天我們即將要參觀的八達嶺景區。前面那座山是軍都山，八達嶺長城就盤踞在這座山上。現在，我們的汽車已經到了，大家邊參觀邊聽我給你們介紹我國的長城。
大家看吧，這萬里蜿蜒于中華大地的長城，以其無比宏偉的雄姿久聞于世。今天在“愛我中華、修我長城”的號召下，許多地方已修繕一新，更加氣勢磅礴，成為我國名勝之首，不然，它怎么會吸引你們這些游人呢。
大家看，這長城像巨龍騰越在崇山峻嶺、沙漠戈壁。長城，它是由城關、城墻、敵臺、烽火臺等構成的，是我國古代各民族統治集團間的軍事防御工程體系。告訴你們吧，它是這兩三千年，由各族人民反復多次修筑而成的，體現著中華民族的偉大力量和堅強意志，成為我國古代文明中的一項光輝燦爛的瑰寶。大家喜歡嗎?讓我給你們講吧。長城內外各族人民在無數次斗爭和長期交往中，發生過許多可歌可泣的動人故事，吸引著歷代文人墨客為它賦詩作畫，在我國文學藝術寶庫中，許多優美動人的篇章與畫卷。
告訴你們吧，在春秋戰國時期，我國古代人民就已經開始修建長城了，那個時候諸侯爭霸，為了保護自己的領地不被侵犯，所以在各自邊界上紛紛修筑了長城，叫做互防長城。著名的民間傳說：烽火戲諸侯和孟姜女哭長城也是發生在萬里長城上的。如今，長城經過幾次修整之后，基本恢復了以往的面貌，在1987年被聯合國教科文組織列入〈〈世界文化遺產名錄〉〉，而且它還是當今世界上最上的防御性城墻!遍布了我國16個地區，全長達到了10.8萬里。
各位游客，現在，我們這次長城之旅就到止結束了，大家今天參觀得高興嗎?如果高興，有時間還可以再來喔，thanks!
最新一年級萬里長城（模板14篇）篇十四
厚一米，高五米的長墻，這道長墻足以環繞地球一周而余;如果用來修筑寬五米，厚三十五厘米的馬路，那就要環繞地球三四周。如果包括歷代的重修和補筑，那工程總量就要增加許多倍了。因此，以工程的艱巨浩大，則要居世界七大奇跡之首，為世界人民所矚目。現以列入《世界遺產名錄》，是重點保護的文物。
萬里長城是人類歷史上耗費人力最大，時間最久，物資最多的建筑，它是一座稀世珍寶和藝術非凡的文物古跡，萬里長城像征著中華人民的堅不可摧、永存于世的意志和力量，是中華人民的驕傲，是整個人類的驕傲。
好了，這次旅游就到這里，再見了，萬里長城。