優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對(duì)于一個(gè)特定話(huà)題的深刻理解和獨(dú)到見(jiàn)解。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，可以幫助我們更好地了解和掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)和技巧。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇一
一次，我們?nèi)业狡胀由铰糜危斓綄幉ǖ臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個(gè)電線(xiàn)桿的頂端有小風(fēng)車(chē)在轉(zhuǎn)動(dòng)，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸半娋€(xiàn)桿上為什么有小風(fēng)車(chē)再轉(zhuǎn)動(dòng)呀?”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風(fēng)力發(fā)電。
當(dāng)時(shí)，我一知半解，后來(lái)我在課外書(shū)上了解到空氣和風(fēng)力的知識(shí)：風(fēng)力可以使帆船在海上航行;使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，引水灌溉農(nóng)田。我還知道，世界上有很多先進(jìn)的國(guó)家用風(fēng)力發(fā)電，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。所以，我就想如果我能發(fā)明一種帶“帆”的汽車(chē)，那汽車(chē)就可以靠風(fēng)力來(lái)前進(jìn)了，汽車(chē)就再也不需要加油，就再也不會(huì)排放二氧化碳污染空氣了。
說(shuō)干就干，我在爸爸的幫助下，先找來(lái)硬板紙做一個(gè)大大的風(fēng)車(chē)，再用鐵絲把風(fēng)車(chē)固定在木棒的一段，最后把木棒的另一端固定在玩具車(chē)上。我把我的作品拿到小區(qū)的空地上，剛好一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)車(chē)快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，小汽車(chē)居然真的慢慢地往前開(kāi)去，哈哈，我的小發(fā)明“環(huán)保風(fēng)力汽車(chē)”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風(fēng)力儲(chǔ)存起來(lái)，等沒(méi)風(fēng)的時(shí)候用。
我相信不久的.將來(lái)，大街上會(huì)行駛著一種帶“帆”的汽車(chē)，小朋友們，你們可千萬(wàn)要記住，那是一個(gè)名叫“潘栩可”的小朋友發(fā)明的。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇二
我家有個(gè)普通的晾衣架，直直的用一條鐵絲當(dāng)衣架，因?yàn)樽罱L(fēng)很大，所以剛洗過(guò)的衣服總是掉在地上，媽媽只好把掉在地上的衣服撿起來(lái)重新再洗一遍。我看著心里很不是滋味。
有一天我正在看書(shū)，突然看到書(shū)上說(shuō)圓圈和螺旋形是摩擦力最大的圖形，我想我們家的晾衣架是鐵絲做的，應(yīng)該可以擰成一個(gè)圓形，這樣衣服就不會(huì)掉下去了。
說(shuō)干就干，我掠起袖子，把上面的'衣服都抱到一個(gè)干凈的大盆里然后用雙手使勁的把鐵絲擰直，鐵絲絲毫不動(dòng)，我使出吃奶的勁把鐵絲擰正，但是鐵絲才動(dòng)了一點(diǎn)，我只好把擰成螺旋形的計(jì)劃改為擰成圓形的計(jì)劃。我戴了一副手套，又使勁把鐵絲擰彎；汗水一滴一滴的流下來(lái)，終于擰好了。盡頭在哪里呀？我突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)門(mén)有一個(gè)小孔，我把鐵絲穿到了小孔里面，打了一個(gè)節(jié)，終于大功告成了！
我高興的在陽(yáng)臺(tái)上又叫又跳，媽媽看到我的小發(fā)明也笑得合不攏嘴。我從這件事悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事只怕有心人。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇三
我是進(jìn)廠才幾年的青年工人，在扇子行業(yè)還是個(gè)門(mén)外漢。為此，我平時(shí)抓緊學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和制扇技術(shù)，也注意了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，關(guān)心工廠的生產(chǎn)。在學(xué)習(xí)和工作中，我發(fā)現(xiàn)：雖說(shuō)我們廠是杭州有名的扇廠，但生產(chǎn)的扇子也跟不上市場(chǎng)供應(yīng)的需要，而且生產(chǎn)的發(fā)展還受到原材料的限制。怎么扭轉(zhuǎn)這種局面呢？當(dāng)時(shí)我想：要是能搞一種扇子，既不愁原材料的來(lái)路，又能適應(yīng)機(jī)械化生產(chǎn)，該有多好啊！想歸想，但真要搞并不容易，千頭萬(wàn)緒不知從何下手。
一次，我看到一本科普讀物，里面有專(zhuān)門(mén)介紹各種發(fā)明途經(jīng)和思維方法的文章，我從中得到了啟發(fā)。我參考綜合集中技法，先通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，對(duì)我廠生產(chǎn)的幾種扇子進(jìn)行分析，列出供求方面共同關(guān)心的問(wèn)題：要搞一把新扇子必須符合下列三點(diǎn)要求：一是式樣新穎，攜帶方便；二是原材料充足，生產(chǎn)效率高；三是價(jià)格便宜，經(jīng)久耐用。
接著，我就圍繞以上三點(diǎn)充分發(fā)揮自己的想象力，思考各種方案。一天，我出門(mén)辦事，因天下雨，我拿了一把自開(kāi)傘，當(dāng)我撐開(kāi)傘時(shí)，馬上聯(lián)想起扇子的結(jié)構(gòu)。傘能自動(dòng)開(kāi)啟，能否也搞把自動(dòng)啟開(kāi)扇呢？這樣既小巧別致，又?jǐn)y帶方便，定會(huì)受到消費(fèi)者的歡迎。
但扇子和傘的作用不同，結(jié)構(gòu)也不能照搬照抄。在創(chuàng)制過(guò)程中，碰到的第一個(gè)問(wèn)題是如何使扇骨轉(zhuǎn)動(dòng)和定位。
傘柄是固定在軸心上，而且撐開(kāi)后角度不大于90度，所以在傘柄上裝彈簧撐跳定位就行了。而扇子卻不同，它的柄和扇骨的開(kāi)啟角度較大，柄和骨子在同一平面上，所以它的連動(dòng)定位是不能在柄上想辦法的，我經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，后來(lái)又在技術(shù)部門(mén)和老師傅的幫助下，采用在扇頂留出一道環(huán)作反向定位，正面用拉簧固定的辦法，利用拉簧的彈力使扇子自動(dòng)啟開(kāi)。試驗(yàn)結(jié)果不行，由于扇頂和扇骨撐片的空間位置比較小，而收攏的收縮幅度比較大，拉簧達(dá)不到這個(gè)要求。怎么辦呢？我們又選擇了幾十種彈性材料，作對(duì)比試驗(yàn)，最后選用橡皮筋代替拉簧，扇子的啟開(kāi)問(wèn)題解決了。
隨后是選擇扇骨、扇面的材料及形狀，這就比較容易了。考慮到原材料的來(lái)源，扇骨用扁鋼絲代替竹、木，扇柄及附件采用塑料，扇面用尼龍綢，設(shè)計(jì)成荷葉形。自開(kāi)扇，完全脫離了傳統(tǒng)扇子的結(jié)構(gòu)，是對(duì)扇子更新?lián)Q代的大膽嘗試。
經(jīng)過(guò)半年多的研究試制，小巧別致的自開(kāi)扇已投入批量生產(chǎn)，“五四”前夕投放市場(chǎng)，青年朋友可注意選購(gòu)。
自開(kāi)扇的特點(diǎn)是：
結(jié)構(gòu)別致，造型新穎；
小巧玲瓏，攜帶方便；
自動(dòng)啟開(kāi)，外形美觀；
收折象傘，別具一格。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇四
朋友，你想過(guò)讓課桌變多功能嗎？你想讓課桌隨時(shí)升降和移動(dòng)嗎？那就跟我來(lái)，看看我發(fā)明的新型課桌吧！
我發(fā)明的這種課桌是用優(yōu)質(zhì)塑料做成的，它的功能可多了：能升高降低，能變成地板，還能隨時(shí)移動(dòng)呢！
新型課桌最能幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。新型課桌的右上角安裝著一個(gè)小小的錄音機(jī)，上課了，你只要按一下綠色按鈕，錄音機(jī)就會(huì)把教師說(shuō)的內(nèi)容錄下來(lái)，如果有什么地方不懂，就按一下紅色按鈕，錄音機(jī)就會(huì)把教師說(shuō)的內(nèi)容播放出來(lái)了，如果放一遍不懂，你可以多放幾遍，直到聽(tīng)懂為止。
新型課桌的正面桌箱除了可以放書(shū)包以外，課桌的右側(cè)還有存放鉛筆、橡皮的小箱子，課桌的左側(cè)還安裝著一個(gè)削筆器，這樣，低年級(jí)的小同學(xué)可以隨時(shí)把鉛筆削好。
我發(fā)明的課桌還可以升高降低，如果低年級(jí)的小朋友覺(jué)得高了就按一下黃色按鈕，課桌就會(huì)自動(dòng)降低；如果高年級(jí)的同學(xué)覺(jué)得太矮了，就按一下白色按鈕，課桌就會(huì)升到你需要的高度。
如果同學(xué)們要排練舞蹈，但是外面又下著雨，怎么辦呢？別著急，只要按一下藍(lán)色按鈕，課桌就會(huì)變成地板了，舞蹈老師只需在上面鋪上地毯，同學(xué)們就可以自由地在上面排練舞蹈了。
新型課桌還能移動(dòng)呢。因?yàn)樽雷拥乃臈l桌腿上分別安裝著折疊式的小輪子。如果碰上自然課有小組實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們只要啟動(dòng)小輪子按鈕，同學(xué)們就可以自由組合成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行課堂討論了。
朋友們，你們覺(jué)得我發(fā)明的新型課桌好嗎？
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇五
風(fēng)和日麗的一天，我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲垼瑡寢屇闷鹩推浚伬锏沽艘稽c(diǎn)油，可油順著媽媽的手指往下流，流的媽媽滿(mǎn)手是油，媽媽趕緊去洗手，可回來(lái)時(shí)，菜都糊了。于是我就想，如果可以研究一個(gè)東西使油不會(huì)流下去，那該多好啊！
我左思右想，覺(jué)得用硬紙板可以，于是我把硬紙板卷起來(lái)，用皮筋捆起來(lái)，我拿了一個(gè)紙杯，小心翼翼地把油往下倒，可紙板上留下了一條印跡，而且有些軟了。我只好把紙板取下來(lái)，絞盡腦汁的.想著。突然，我看見(jiàn)了切菜板上的布條，想著，布條可以吸油，油就不會(huì)流下去了，我想都不想，又開(kāi)始了第二次試驗(yàn)，我把布條捆在油瓶上，又開(kāi)始倒油，可布條漸漸由著油的留下開(kāi)始快速變軟，這樣就不能保證油能順利地流出來(lái)。我又開(kāi)始想，心里盤(pán)算著，如果可以把兩者結(jié)合起來(lái)，就完美無(wú)缺了！我又開(kāi)始做第三次試驗(yàn)，我把布條粘在紙板上再卷起來(lái)捆在油瓶上，再試著倒油：“成功了！”我高興地喊起來(lái)，從此以后，媽媽再也不擔(dān)心油會(huì)留到手上了。
這件事使我明白，只要肯動(dòng)腦，一切事都有可能成功！
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇六
在一寧?kù)o的夜晚，小鳥(niǎo)睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個(gè)人兒獨(dú)自在燈下做我幻想中的文具盒，我的小發(fā)明——萬(wàn)能文具盒。
我找來(lái)硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開(kāi)始了我的奇妙設(shè)計(jì)。
它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)18厘米左右，高4厘米，寬6厘米外部左邊是一對(duì)和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動(dòng)著，它的右下角有兩朵綻開(kāi)的小紅花。
內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂(lè)盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
它的用途可真了不起，可以指導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè)，燈照著我們學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)自動(dòng)發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來(lái)，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了，我的小發(fā)明——萬(wàn)能文具盒。
它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會(huì)被觸電，只有用主人的指紋才能打開(kāi)或拿動(dòng)它，還可以飛起來(lái)，它可以自動(dòng)收拾文具。
有了它不會(huì)忘記帶學(xué)習(xí)用具；有了它晚上陪我放學(xué)回家；有了它不要用臺(tái)燈，拉開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇七
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們班近視的同學(xué)越來(lái)越多了！我心里有一種說(shuō)不出的滋味，真難過(guò)呀！經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的觀察，我最后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們近視的原因是坐姿不對(duì)。
只要你坐姿不正確，它就讓你寫(xiě)不出字來(lái)。有了這種筆，你就能夠省很多時(shí)光，也能夠省很錢(qián)。因?yàn)樗挥媚憬o鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無(wú)限的再怎樣用也用不完。
聽(tīng)了我的介紹，你想買(mǎi)嗎？我告訴你它不貴五角錢(qián)就能買(mǎi)到。這種筆便宜吧！“多功能筆”剛到超市但是一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發(fā)明，你如果還有什么好發(fā)明，我們一齊分享吧！
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇八
如今社會(huì)上，男人們買(mǎi)煙，送煙和抽煙都意味著地位、金錢(qián)。他們聚在一同，聊聊天，抽抽煙，把家里弄得烏煙瘴氣，空氣重大受污染。我爸也不例外，在沒(méi)媽媽的管教下，一天不知要抽多少根煙。我就信心要禁止他們。
抽煙有四大害處：1、有害肥壯；2、污染環(huán)境；3、火災(zāi)隱患；4、侵害家庭和睦。所以，針對(duì)以上4點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一件物品：煙的外套——煙殼。它是一種不凡的無(wú)機(jī)玻璃（超薄型）加上某種化學(xué)物質(zhì)分解的，要求耐熱，耐火，更不會(huì)變形。發(fā)明步驟如下：煙殼有兩部分組成：煙殼底座與煙殼管。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇九
先要在房子里鋪上鐵軌，用釘子釘住，再測(cè)量一下一定的寬度就ok了。而小列車(chē)呢，是一種小巧型的，在上面可以坐人，也可以放東西，這樣就可以輕松主人了。這種發(fā)動(dòng)機(jī)怎么樣呢？原來(lái)，它是一種高科技的小巧的智能發(fā)動(dòng)機(jī)，是靠水動(dòng)的。這些水是從哪里來(lái)的呢？原來(lái)是靠雨水和雪融化后的水集成的，這樣就很環(huán)保了。如果水用完了怎么辦？放心，這些水都是重復(fù)使用的！每列列車(chē)都會(huì)把用過(guò)的水放出來(lái)，倒在軌道里。然而，在每條軌道間，都會(huì)有一個(gè)個(gè)孔，這些孔都很小，但還是能集水的。這些孔里都有一根小水管，小水管增多，匯成一個(gè)大水管。這些大水管都接著一個(gè)存水的小倉(cāng)庫(kù)，小倉(cāng)庫(kù)的水接到加水站，加水站再把水加到小列車(chē)?yán)铮蔷托辛恕?/p>
哈哈，不錯(cuò)吧！可以讓那些住大別墅的主人方便多了。這種車(chē)不僅小巧，而且環(huán)保。希望以后住大別墅的人，都能用上！
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇十
每次玩玩具小汽車(chē)的時(shí)候，我都發(fā)現(xiàn)總是要靠手去推動(dòng)它，而且它也跑不了多遠(yuǎn)。我想：得想個(gè)辦法讓小汽車(chē)自己跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有一天，我在吹氣球玩，一不小心松了手，氣球到處亂飛，我靈機(jī)一動(dòng)心想：把吹鼓的氣球綁在小汽車(chē)的后面，再松手，往外沖的氣流不就能推動(dòng)小汽車(chē)前進(jìn)了嗎！說(shuō)干就干，我拿好了工具，再把氣球綁在小汽車(chē)的屁股上，吹氣、松手，呼，呼，咦？小汽車(chē)怎么沒(méi)有往前走呢？哦！原來(lái)我把氣球的出氣口弄反了。
失敗是成功之母，我趕緊做第二次試驗(yàn)，我反復(fù)試，反復(fù)改……哈哈！終于完成了！讓我再來(lái)試一試吧。這一次我的心血沒(méi)有白費(fèi)，小汽車(chē)快樂(lè)的向前開(kāi)去了。
這件事情，讓我明白了一個(gè)道理：凡事都要開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，并用心去完成，不能半途而廢。
三年級(jí):吳滟奚。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇十一
以前，我發(fā)明過(guò)一些小東西，其中最讓我有成就感的，還是要數(shù)我的雨水儲(chǔ)水器啦。
有一次，我看到窗外嘩嘩作響的大雨，我想：“可以不可以發(fā)明一個(gè)小工具把這些雨水儲(chǔ)備起來(lái)備用呢？”于是，我就想發(fā)明這個(gè)小工具。我左思右想，終于想到一個(gè)工具，它的結(jié)構(gòu)是這樣的：最頂端有兩個(gè)可以開(kāi)合的蓋子，兩個(gè)蓋子各連著一個(gè)可以自由伸縮的鐵桿。下雨時(shí)，感應(yīng)器探測(cè)到有雨水，會(huì)自動(dòng)打開(kāi)蓋子，增大了收集雨水的面積。之后有兩種可能，第一種是水箱還沒(méi)有裝滿(mǎn)雨就停了，這時(shí)安裝在水箱兩側(cè)的感應(yīng)器就會(huì)起作用:如果水箱中的水在一分鐘內(nèi)沒(méi)有上漲，蓋子就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。第二種是水箱滿(mǎn)了之后，藏在打開(kāi)的蓋子后面的兩個(gè)感應(yīng)器探測(cè)到水滿(mǎn)了，蓋子也會(huì)自動(dòng)關(guān)上。但是正因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)很復(fù)雜，所以我到現(xiàn)在都還沒(méi)有制作出來(lái)樣品。
這就是我的發(fā)明。我認(rèn)為等到我成功制作出來(lái)，就可以節(jié)省一些雨水了。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇十二
以前我的學(xué)習(xí)桌亂七八糟的，可是有一天我想到做一個(gè)筆筒。
我先拿出一個(gè)薯片盒，要把它剪開(kāi)，可是我力氣太小了，根本剪不動(dòng)，我只好拿著盒子去找媽媽幫我剪，媽媽告訴我；“先用軟尺在盒子中間畫(huà)一個(gè)圈，再用小刀把他給切開(kāi)。”我費(fèi)了九牛二虎之力，把薯片筒給一分為二，可是切完后，邊緣高低不平，很難看，我想：“我可以找媽媽。”媽媽幫我把它給修改完后，我給他穿上一件白色的'“衣服”，“穿”完后，我發(fā)現(xiàn)剩下一個(gè)還能做成一個(gè)筆筒，只是它沒(méi)有底，但是他有一個(gè)蓋子，我想我可以用透明膠把它給固定住當(dāng)?shù)祝潭ㄍ曛笪乙步o他穿上“衣服”。我的小筆筒做好了，可是我感覺(jué)缺少什么，我想：“對(duì)了顏色，圖案。”我馬上拿出我的水粉和貼畫(huà)，把“衣服”給好好裝飾了一下，裝飾完后，我還在上面寫(xiě)了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這幾個(gè)字。看著我做的筆筒，我心里很高興。我把它放在我的學(xué)習(xí)桌上，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都能看到它。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇十三
是一只高效保溫瓶。它和真的保溫瓶幾乎一模一樣，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是“孿生兄弟”了，唯一不同的是：我的保溫瓶瓶殼與瓶膽之間充滿(mǎn)了泡沫，利用泡沫的隔熱功能，可以延長(zhǎng)保溫時(shí)間。
這個(gè)保溫瓶的來(lái)歷還有一段故事呢！
有一年冬天，天氣特別的冷。身體一直不好的媽媽時(shí)不時(shí)的要喝開(kāi)水。但一杯開(kāi)水放了一會(huì)兒就涼了、不能喝了，倒掉又很浪費(fèi)，勉強(qiáng)喝下去，媽媽的胃又會(huì)不舒服，怎么辦呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，做一個(gè)“高效保溫瓶”，既不用都燒水浪費(fèi)電，媽媽又能時(shí)時(shí)喝上熱水，制作的材料很簡(jiǎn)單，一只保溫瓶、一只泡沫槍和一些泡沫。首先，用泡沫槍把泡沫燒溶，再擠進(jìn)瓶殼與瓶膽之間，待泡沫干了再密封上，一只“高效保溫瓶”就做成了。
有了這只“高效保溫瓶”，媽媽一定會(huì)很開(kāi)心。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇十四
我從小就有個(gè)小學(xué)生作文大全我可以大顯身手了。
我想上網(wǎng)查一些相關(guān)資料，但什么也沒(méi)找到。突然我眼前一亮。想到了可以做香皂紙啊！我拿來(lái)易拉罐，剪了一個(gè)空。又拿來(lái)香皂，把它們切成塊，弄成堆，放進(jìn)易拉罐。
一年級(jí):王小婭。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇十五
此刻就由我來(lái)發(fā)明未來(lái)的書(shū)桌。將上方的煩惱一一解除。
未來(lái)的書(shū)桌是一個(gè)“護(hù)眼”專(zhuān)家，每當(dāng)我們做作業(yè)做了一個(gè)小時(shí)之后，它就會(huì)自支變成一片大森林，使你琳瑯滿(mǎn)目的綠色。它還會(huì)幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂(lè)，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來(lái)的書(shū)桌也是一名“教師”專(zhuān)家，當(dāng)你碰到難題的時(shí)候書(shū)桌就像長(zhǎng)了嘴巴一樣來(lái)教你正確的方法，而且還會(huì)舉一反三，直到你弄懂為止。
當(dāng)炎熱的夏天，你是否覺(jué)得全身冒汗?當(dāng)寒冷的冬天，你是否覺(jué)得手會(huì)顫顫發(fā)抖，從而導(dǎo)致寫(xiě)字的歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大地減慢?不用怕，我發(fā)明的書(shū)早桌是一個(gè)“調(diào)溫”高手，它能夠根據(jù)季節(jié)的變化，和周?chē)沫h(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個(gè)最舒適的`環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。
我明白完美的夢(mèng)想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)把它變成現(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一齊努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化吧，將來(lái)用我們的智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇十六
有一次，我和爸爸媽媽攜表姐一起去野外郊游，我們來(lái)到小河邊，表妹想玩一下水，差一點(diǎn)掉入水中，幸好我在旁邊，反應(yīng)快，把表妹拉到了安全的地方。但是，危險(xiǎn)并沒(méi)有解除，表哥太貪玩了，在山坡上跑來(lái)跑去，一不留神，差點(diǎn)掉入山谷，還好，爸爸及時(shí)地截住了他。我說(shuō)：“這里太危險(xiǎn)了，還是趕快回去吧！”于是，我們便回了家。
一到家里，我便想：“可不可以發(fā)明一種安全的東西，讓郊游的這些危險(xiǎn)以后不再存在呢？對(duì)了，就發(fā)明一種超級(jí)救生衣吧！”
超級(jí)救生衣有兩種功能：一種是，當(dāng)你掉入水中，又不會(huì)游泳時(shí)，水流會(huì)觸動(dòng)其中一個(gè)析水感應(yīng)器，這時(shí)，他就會(huì)起到救生圈的作用；另一種功能是，當(dāng)你從高處掉下時(shí)，你身邊高速流動(dòng)的氣流會(huì)觸動(dòng)另外一個(gè)感應(yīng)器，打開(kāi)那個(gè)具有降落傘的功能，這樣，你就可以安全著地了。
這就是。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇十七
“哎，我這手舉著真是累啊！”總喜歡抱著手機(jī)看電視劇的媽媽又在抱怨著。
“得幫她解決這個(gè)問(wèn)題。只是怎么辦呢？”我順手拿起媽媽放在桌上的皮筋想著，“怎么就不用媽媽手拿著手機(jī)了呢？”突然，我的大腦里閃過(guò)一個(gè)念頭。“如果把手機(jī)用皮筋固定在物體上，手機(jī)不是就不用手拿著了嗎？”想到這，我找來(lái)一個(gè)小號(hào)的瓶子作固定用，可是瓶子太輕了，我想了想，往瓶里裝滿(mǎn)了水，這下好了。
沒(méi)有手機(jī)，怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繈寢尩腵手機(jī)是不會(huì)給我的。對(duì)，我找來(lái)了一個(gè)和媽媽手機(jī)差不多大小的硬紙板充當(dāng)手機(jī)，我看著這些材料，認(rèn)真地梳理著思路：我得先把手機(jī)系起來(lái)。怎么系呢？我拿著皮筋左繞繞右繞繞，就是繞不出所以然來(lái)，繞著繞著，皮筋打起了結(jié)，給了我很大啟發(fā)：“咦，對(duì)呀，可以把皮筋打成圈圈套在手機(jī)上呀。”我立刻量了量紙板的寬，在皮筋的兩端各打了一個(gè)圈，套在手機(jī)的兩端，瓶子呢？嘿，放在紙板和皮筋中間。我把瓶子穿了進(jìn)去。我把它們放在桌上，紙板果然舒服地躺在瓶子上。可是也太趴了！怎么辦呢？我想了想，在皮筋中間打了個(gè)小結(jié)，皮筋收了緊，紙板倚靠在瓶子上，正好。
我把自己的這個(gè)小發(fā)明送給了媽媽?zhuān)瑡寢尠咽謾C(jī)放了上去，很好用。她對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“你真棒！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里比吃了蜜還甜。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇十八
科學(xué)家們真厲害，能發(fā)明出這么多趣味的東西。我也想像科學(xué)家們一樣能發(fā)明出一樣又美又趣味的“圖書(shū)館”。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我在花園里準(zhǔn)備做一樣發(fā)明，讓大家開(kāi)開(kāi)眼界，明白我也是一個(gè)“小小發(fā)明家”。我做了一個(gè)美觀又趣味的圖書(shū)箱，它的樣貌很美麗，有一道道彩虹畫(huà)在上頭，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。
它的材料是一個(gè)防水皮，滑而又美觀。
它有許多功能和特點(diǎn)，它有個(gè)拎環(huán)，把柄上有個(gè)按鈕，要用力地按，否則拎的.時(shí)候書(shū)就要掉落。按下按鈕，箱子會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。里面有許多的書(shū)。如果你不仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，沒(méi)有目的的找，那很麻煩。圖書(shū)箱的側(cè)面有個(gè)寫(xiě)字格，把喜歡看的書(shū)寫(xiě)在上頭，不會(huì)的字能夠用拼音代替。一雙手就會(huì)幫你把書(shū)拿出來(lái)。如果不明白看什么，就自我隨便拿。圖書(shū)箱還有一個(gè)特點(diǎn)，就是把書(shū)包里的東西全部放進(jìn)圖書(shū)箱，圖書(shū)箱就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)漂亮的小書(shū)包，背起來(lái)又輕巧又方便。
我發(fā)明的圖書(shū)箱趣味嗎？我也會(huì)變成一個(gè)偉大聰明的“科學(xué)家”，更期望快快到那一天，讓大家開(kāi)開(kāi)眼界，要明白我也是一個(gè)“小小科學(xué)家”。
題目是我的小發(fā)明大全（19篇）篇十九
昨天，我發(fā)明了一樣?xùn)|西，它就是我的“望遠(yuǎn)鏡”了。
我為什么要發(fā)明這個(gè)東西呢?因?yàn)椋蛱斐燥埖臅r(shí)候，飯桌上的紙巾沒(méi)有了，媽媽說(shuō)：“言言，去你房間拿一個(gè)紙巾來(lái)。”我跑去房間，拿了一個(gè)紙巾，繼續(xù)吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠(yuǎn)鏡玩了。于是，我準(zhǔn)備了三個(gè)紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。
那該怎么做呢?我先把兩個(gè)紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個(gè)紙巾筒黏起來(lái)，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不著，我就用中間那個(gè)紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅(jiān)持不住了，但他還是咬著牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正合適，我笑了，爸爸也笑了。最后兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩(wěn)，一定要繩子頭朝下喲!爸爸又拿了透明膠把兩側(cè)黏穩(wěn)，這樣，我的“望遠(yuǎn)鏡”就完成了。
這一次做手工給我很大的.啟示，就是剪紙巾筒的時(shí)候有點(diǎn)費(fèi)力，最終還是成功了，耶!