優秀作文能夠通過恰到好處的節奏和引人入勝的情節設置，吸引讀者的閱讀興趣，令人流連忘返。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟發和幫助。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇一
什么是團結?什么是團結?這個問題一直令我困惑。經歷了一些事，我仿佛懂得了什么。
偶遇·團結。
一次跟著媽媽去逛街，無意中發現一個阿姨費力地推著滿載水果的三輪車上坡。車子好像一個淘氣的孩子，賴在地上不肯走，在媽媽的生拉硬拽下，才一點一點地向前移動。阿姨伏著身子，一手把著籠頭，一手拉著后面的架子，腳步也顯得艱難。走近她，只見豆大的汗珠爬滿臉龐。
這時，不知從哪里來了幾個小孩子，個頭才不過三輪車那么高，幫阿姨推車。頓時“淘氣的小孩”也聽話了。“奇怪!這么大人，還不如幾個孩子有力氣嗎?”我不禁喃喃自語道。“數一數，有幾個?”“一，二，三……六個!”我大聲叫道。“這下明白了吧!”媽媽說。我恍然大悟。一直困惑著我的問題，終于明白了。我馬上加入了推車的`隊伍，阿姨的臉上充滿了笑意。
感動·團結。
5月12日，四川發生特大地震。可惡的“震魔”毫不留情地推倒了無數的房屋，奪去了一條條鮮活的生命“震魔”狂笑，滿以為自己勝利了!就在“震魔”到來的那一刻，我們13億人民團結起來了!就在四川人民遇難的那一刻，我們13億人民眾志成城!
在巨大的力量面前，“震魔”感到了一絲寒意。可他不服，一次次發起沖擊，想沖垮中國人民的心。不，他錯了。在中國人民“筑”起的“銅墻鐵壁”面前，等待他的，只有屈服。當清晨的第一縷陽光照在我們身上時，我們知道，我們擁有了戰勝“震魔”的強大的決心和力量。我們知道災區人民不會向災難屈服，在中國這個大家庭里，他們不會感到孤獨無助。這就是團結的力量。
尾聲。
一滴水可能算不了什么，可無數滴水匯集起來，就可以匯成大海;一顆愛心也許算不上什么，可無數愛心匯聚起來，便可以成為愛的海洋;一份力量也許算不了什么，可把每一個人的力量凝結在一起，便是無法戰勝的“銅墻鐵壁”。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇二
在一個陽光明媚的下午，太陽公公把自己的力量無償地鋪灑在教室里，使我們感到十分暖和。
“咦，老師突然之間會玩魔術，手里拿著三個氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰先把氣球吹破誰就贏了吧，這么容易，四年級的年紀小肯定會輸，他們這么矮，力氣也不大，我們六年級個個比他們強壯，肯定會贏的。”我在心里自言自語說著。
“好了，現在各個隊派代表來選顏色，四年級選什么？”李老師打斷我的沉思，開始進行比賽了。“藍色，因為藍色代表著勝利。”四年級最先選了藍色。五年級呢？橙色，因為我們喜歡橙色。六年級的呢？只能選綠色了。沒事，綠色代表著幸運。好了，確定顏色之后，我們就開始吹氣球的游戲比賽了，隨著“六年級加油！六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著，大家一起為本年級的加油助威，在正規場合我們顯得十分的團結。
四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級的因沒把握好，吹起的氣球突然變小了。
快加油，四年級的追上來了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來，臉上露出著急的樣子。
陳一凡因用力過度，他的臉上紅透了，但卻怎么也追不上四年級。
“停”！隨著老師的一聲令下，游戲到此結束，大家只好用繩子把氣球扎起來，并舉起來請老師作裁判。
老師比較了三個年級的比賽結果，發現只有四年級的氣球被吹得最大。“咦，四年級的大，這好像有一點出乎意料了，誰能說說你的感想。”李老師有點不解地說。
這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說：“可能是我們沒有他們配合得好，而四年級把握得好，因此氣球就吹得特別大。”老師點點頭。
我們六年級班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯的，因為這是我們大家共同努力，可見只要團結就可以戰勝一切困難，獲得最后的勝利。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇三
林中取物我們很快就過了，那是因為我們的非人類語言是大部分是抄襲了北大附中他們的創意，所以順利過關。
到了水陣，我們很快就過了第一關，可是到了第二關，可就沒這么簡單了。
第二關是交通堵塞，同學配合的不好，一會兒是那個同學去看熱鬧了，一會兒又是另一個同學去拿吃的，一會兒又是一個同學不聽指揮，擅自往前多邁一格……反正是怎么也進行不下去。
最后是經指導員的點撥，才過的。
為了節約時間，同學商量在路上吃飯。
接下來的土陣就順利多了。在去木陣的路上，要經過一段森林小道，累了一天了，張暢走不動了，劉澤謹和劉天宇就積極的幫她拿書包。木陣也順利過了。我們正要繼續前進，但要集合了。
雖然這次沒有得到獎杯，但是我們學會了：團結就是力量!
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇四
每一個人的專長并不一樣，術業有專攻，若能夠有效整合，必定能夠發揮更大的力量，一個人的力量是有限的，團結力量才會大，如果能夠透過團體的參與，大家彼此分工合作，腦力激蕩，發揮創意，很多事情可以做得更透徹更完美，而且可以減少很多不必要的失誤發生，讓事情做起來更順暢.效率更高，更圓滿成功。
舉例來說：學校的清潔工作，可以依同學的專長或特點來分配工作。高個子的人可以負責擦窗戶;比較會打掃的人，可以負責地板的清掃;有領導管理能力的人，可以負責分派工作及檢查;比較細心的人，可以負責擦桌椅：力量大的人，可以負責倒垃圾或搬東西等等，大家分工合作，一下子就可以將清潔工作做好。但如果單靠一個人的力量，就必須花費很多的時間，而且可能因此而做不好。
團結力量大，螞蟻也能搬巨象，如果不能夠團結合作，拋開不了私心私利，反而會事倍功半，甚至一敗涂地。有這樣一則故事：“若一間公司想聘請一個中國人和一個外國人來做事，中國人會是比較好的選擇，因為中國人非常勤勞，不畏艱難。”
若許大家都能拋開個人利益，以團隊的整體利益為前提，不分彼此曾經是否有恩怨，開誠布公，工作分派能夠公平公正公開，彼此包容、尊重、欣賞，大家分工合作，相信許多事情一定能夠做得更好更圓滿。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇五
每個人都有自己的童年發現，這些童年的發現多得數也數不清。我當然也不例外，它就像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現。
螞蟻，是眾所周知的大力士!但是由于它自身太小，所以難以搬動到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團結的力量!
從而至今，我最討厭螞蟻了，它總是“偷吃”了我家最美味的東西。但是由于我八歲那年親眼目睹了螞蟻的意志力后，使我對它刮目相看。
那天早晨，我坐在桌前空閑地玩著手中的橡皮泥，不知不覺中，肚子餓了，便跑到櫥窗前拿了一塊小蛋糕，津津有味地品嘗起來。這時，我發現了旁邊爬來了一只螞蟻，它悄悄爬到我不小心掉在桌上的一粒蛋糕上，便迫不及待地去搬，可惜沒成功，爬走了。我開始得意洋洋：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽從西邊出來了。
本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領來了五六只伙伴呢!它們一邊爬一邊商量著該怎樣搬動這粒食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來了——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃了。這時一個奇異的現象發生了，隊伍突然停了，原來食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來了，它們抬著食物往洞里運，在途中，它們累得精疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
童年的發現還真有趣!
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇六
開學了，小明買了刀子、橡皮、鉛筆等學習用品。
過了幾天，學校舉行作文比賽小明得了第一名。
文具盒里的.鉛筆聽后就對大家說：“我是最厲害的，沒有我小主人根本不能得第一名。”刀子說：“不對！這是我的功勞，要不是我給你削筆，主人能寫出這種細細的字來嗎？”橡皮不服氣的說：“誰都別吵了，要不是我給主人擦錯字，主人能一個字也不錯，寫出好文章來？”它們你一言我一語吵得臉紅耳赤，大家都不服氣。后來，小主人又要寫作文，刀子不給鉛筆削，弄得小主人沒有筆寫字，橡皮也不給鉛筆擦錯字，弄得主人錯字很多，作文沒有得獎。后來，主人問鉛筆：“你怎么不給我寫字？”鉛筆說：“是刀子不給我削。”主人又問刀子，刀子說：“是橡皮不給鉛筆擦錯字。”主人說：“上次得了獎，都有大家的功勞，缺一不可，所以我們應該團結為同一個目標獻出我們各自的力量才對，團結就是力量。”鉛筆、橡皮、和刀子聽了這話后臉都紅了，不好意思地低下了頭。
學校又組織作文比賽，鉛筆、橡皮、和刀子團結一致為小主人服務，小明寫的作文又獲得了第一名。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇七
《西游記》一部家喻戶曉的小說。《西游記》講述了唐僧師徒四人歷經九九八十一難，最終取得真經的'故事。
之所以他們能取得真經，是因為他們師徒四人的齊心協力，團結合作啊！是團結的力量使他們最終修成正果。每一個困難師徒四人都齊心協力，各取所長，各盡其才，所以九九八十一難才一個個迎刃而解。俗話說：人心齊泰山移、眾人拾材火焰高、團結就是力量……都說明了團結的重要性。在熊熊烈火燃燒時，螞蟻迅速滾成一個大球，像滾雪球那樣滾出火焰。“噼里啪啦，噼里啪啦……”那是最外層的螞蟻被燒焦了。是的，面對災難，只有團結合作，才能存活下來。水滴也是如此，一滴水在石頭或地上遲早會蒸發了，可將水滴滴入大海，它永不會蒸發。人，更要這樣，在生活中遇到困難，不能只想著自己的利益，要第一時間團結合作，才有可能戰勝困難。
團結就是力量。雖然師徒四人途中有些爭吵，但是他們至始至終都在團結。同學們，在集體生活中，千萬不要忘了“團結”這兩個至關重要的字！
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇八
一個人的力量是有限的，但團結的力量是無限的。俗話說得好：人心齊，泰山移。而在螞蟻身上，就真的有這樣的事情發生。
有一天，我在戶外玩耍時吃了一塊蛋糕，蛋糕掉下來的渣渣引來了一只螞蟻。它看到蛋糕渣，欣喜若狂地跑過去。可是任它用腳踢，蛋糕渣紋絲不動;任它用頭拱，蛋糕渣穩如泰山。它一邊往回跑，我一邊覺得好笑;“切，就你那小樣，不被壓死就不錯了，還想抬走呢。”
不一會兒，從剛才的一只小螞蟻變成了黑壓壓的一片，全都是小螞蟻，它們互相輕碰觸角，似乎在討論它們的“作戰”策略。“商討”完畢了的螞蟻群里走出來了一小隊螞蟻，它們圍在蛋糕渣四周，用力向里拱，把蛋糕渣擠到了頭頂上。剩下的螞蟻都在旁邊圍著，我想可能這樣能把壓力分散開一些吧。所有的螞蟻都齊心協作，遠看就是黑壓壓的一團，在灰色的石頭上滾動著。
到了洞口，螞蟻們更加齊心。它們分散開一些螞蟻，這些螞蟻都幫忙“卸貨”，而其他的則負責撐住蛋糕渣。過了一會兒，它們終于成功地將蛋糕渣運進了螞蟻洞中。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇九
開學第一天，媽媽就給了我一本《那些花開的日子》，我迫不及待地拿起這本書，高興地看起來，別樣的團結。這本書是陽光姐姐——伍美珍寫的，主人公有宜沁，諾云，水娜……這本書不僅講了許多有趣的故事，還告訴了我們一個道理。
這本書主要講了花開小學六年級的男生想要把女生打敗，斗下去，女生們也不甘示弱，在一起組建了一個團隊，團長是宜沁，副團長是諾云。一起來打敗男生，最終，她們成功了。陽光姐姐僅僅是要告訴我們遇事要不甘示弱嗎？不是，這本書是要告訴我們要團結，不能埋怨對方，才能永遠勝利。
我看了這本書，不由地想起了發生在自己身上的事。
那件事發生在四年級時的一次趣味運動會上，我報了“阿拉丁飛毯”，就是兩個人拿著一個墊子，上面放一個球，走到終點，再返回。比賽時，我不夠團結，總是在球掉了的時候，滿懷怒氣對同伴說：“哎呀！你干什么，快把球撿起來，快！快！”其他同學看見了，都對我說：“周芷珊，你快往前走，401班要追上來了，不要埋怨別人，快！”我聽了，還是不理不睬的，堅持我的觀點。在其他同學比賽時，我也一樣對他們說那句話，一直埋怨別人，而不是給他們加油。最終，401班贏了，老師對我們說：“你們要團結，看，401班比賽時多團結啊！你們不要再互相埋怨了，這樣，永遠也獲勝不了。”聽了這話，我心里很愧疚，臉上紅一陣白一陣。從此以后，我只要是團體比賽都沒有埋怨過別人了。
和宜沁，諾云相比，我顯得沒有他們團結。以后做什么事我們應該團結，不能互相埋怨，這樣，才能不斷地取得成功。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇十
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……"每當我聽到這首歌鏗鏘有力的旋律時，我心中便出現了20**年學校秋季趣味運動會上我班拔河時的場景。那次拔河讓我記憶猶新.也讓我明白了一個道理。
記得那天，班主任張老師挑選了20位本班的“大力士”，與上屆的年級冠軍對決。同學們心里很緊張，生怕再次輸給他們，但老師讓我們團結一心，并告訴我們：對手不可怕，只要我們齊心協力，就一定會開創新局面。
開始拔河了，我們心中只有一個想法，要勝、要勝、要勝……第一場我們vs二班。這一場我們拔得很漂亮，二比零，贏了。這個贏，同學們很平淡，因為，二班相對比較弱。緊接著二班又敗給了三班。
冠軍到底花落誰家，成敗與否都在最后的這場比賽上，三班同學的力量不可以小看，他們一個個可是“超級大力士”，更何況是連續五年的冠軍。
第一盤開拔了。啊!我們勝了，真是意想不到，但我們也不敢太高興，因為驕傲使人落后。
第二盤，我們雖然相持了很久，不知道真的是力量懸殊，還是有點驕傲，又敗給了三班。
第三盤開始了，這可是最后的機會。同學們的心都提到了噪子眼上了。剛開始，紅布向三班移動過去，拉拉隊的同學大喊：“挺住，加油!”聽聲音，似乎情況不妙，我們憋住氣，一起用力，嘿!贏了。耶!同學們忘乎所以地大喊，這可是進入小學從未有過的勝利，太讓人喜出望外了。我們是那么地開心，因為我們全班團結一心，取得了勝利，奪得了六年以來的第一個拔河冠軍。
通過這次拔河比賽，我明白了;眾人一條心，黃土變成金。這句話說的就是團結力量大。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇十一
“團結力量大”,這是影響我們世世代代的一句話.俗話也有說“一根筷子容易斷,一把筷子不易斷.”團結是一個團體必不可少的.
上學期,我們班在接力比賽中就顯示出團結的力量,因為接力比賽絕對是靠團結,不團結,沒有默契就等于失去了第一.所以我們一直都非常團結、非常努力的去完成比賽,最終我們取得了不錯的成績.
在生活中團結的影子無處不在:螞蟻雖小,但團結起來力量大得驚人;一個人的力量雖小,但是許多微弱的力量聚在一起,積少成多,就能排山倒海,戰勝一切!眾人一條心,黃土變成金.一滴晶瑩的水珠雖然美麗,但經不起太陽的暴曬,個人的力量再大,也不能單槍匹馬殺出天下.只有團結才會讓人生的路更順,天時不如地利,地利不如人和!
團結就像一股清泉,他能沖走一切障礙,團結就像一塊巨石,再堅硬的東西也能撞碎.團結就是一個團隊結成一個扣,每個人牢牢地系在一起!
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇十二
從小到大，我參加過許多次學校安排的體育活動，但我最在意，令我最記憶猶新的是那次比賽。
那是一個星期日的下午，我們補習班里舉行了一個特殊的體育活動。那時，我們聽了介紹后，一個個心驚膽戰，生怕弄不好會扣分。比賽規則是：十個人站成一排，用紅繩子綁住十個人的腳，那十個人必須腳步一致才能到達終點，這有很大的難度。于是我們勤學苦練，用紅繩子綁住了腳，開始做第一次練習。一開始，大家步調很不一致，快的快，慢的慢，不一會兒，就傳來了一陣吵鬧聲：“快點，你怎么走得那么慢！”“是你走快了！”“你慢點！”……一會兒工夫，同學們跌得跌，傷得傷，個個叫苦連天，互相埋怨別人。看到這情景，我決定由中間的班干部來喊口號，同學們跟著口號一步步走。很快，他們就采納了我的意見，開始實施行動了。隨著班干部的口號聲，同學們終于步調一致地挎出了第一步，緊接著是第二步，第三步……經過不懈的努力，我們終于來到了終點，同學們都歡呼著，擁抱著。但在這時，難題又出現了，一共全長50米的路程，竟用了三分鐘！同學們一個個垂頭喪氣，像個霜打的茄子。我們只好忍住疼痛，又繼續練習。隨著不斷的練習，同學們的速度也不斷提高了。當一天的練習完成后，我們的速度竟然提高到一分鐘！同學們頓時忘記了疼痛和疲勞，臉上露出了欣喜的笑容。這一天的練習果然沒有白費，我們成功了！終于，在比賽中我們取得了第一名的好成績，同學們你看看我，我看看你，都似乎明白了什么。
在這次活動中，我悟出了一個道理：團結就是力量！
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇十三
我們贏了，我們贏了……”我和小文歡呼地喊道。你知道我們為什么那么開心嗎?原來是今天的游戲課太好玩了，讓我們一起去看看吧!
上課了，李老師面帶微笑地走入了教室，告訴我們要上游戲課了。聽到老師的話，我們開心地一蹦三尺高。接著老師說：“游戲規則是這樣的，兩個人一組用背運氣球，把氣球運到老師要求的地方，哪一組最快完成，哪一組就贏。”聽了老師的話，同學們已經迫不及待啦!游戲馬上開始了，第一輪上場的是小壹、小杉和小旭、小豪，他們笑瞇瞇的.走到起點，自信滿滿的手拉著手，背靠著背，小旭彎著腰就像背上壓了一座山一樣。看到他搞笑的動作，臺下的同學一陣哄堂大笑。老師宣布：“游戲開始!”他們就像兩只大螃蟹夾著氣球拼命的跑向終點。他們每個人都拼命地跑著，這時，小旭一個大步，小豪沒來得及跟上，他和小豪背上的氣球一溜煙地飛走了。而小壹和小杉背上的氣球就像粘了502膠水一樣，緊緊地被他們夾住，他倆手拉著手，慢慢地走到了終點。第一輪小壹和小杉勝利了。
第二輪終于輪到我啦!我和小文手拉著手走向起點，老師把氣球放在我們的背上，我就感覺像夾著軟綿綿的棉花一樣。看著對手自信滿滿的樣子，我在心里說：“加油!加油!我一定要贏了他們。”老師發號施令：“預備開始!”我們很默契手拉著手，背靠著背向前走，我們一起起步、停步，一會兒就走到了終點。最后，我們勝利啦!我們高興地跳著喊著：“我們贏了，我們贏了……”
老師告訴我們，今天的游戲課主要是考驗我們合作的力量，輸贏沒有關系，友誼第一，比賽第二。聽了老師的話，我明白了團結的力量真強大，以后我要學會團結。今天的游戲真是太好玩兒了，我們真開心呀!
文檔為doc格式。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇十四
參加涇縣社會實踐活動，印象最深的就是我們宣城小記者與常州小記者之間的拔河比賽。
在王直助教中心，我們宣城小記者與常州小記者狹路相逢了。“要不要比賽一場紀念一下？”常州小記者向我們發出挑戰。那就比唄！助教中心的夏校長領著我們來到了操場，那里放著一根長繩，接下來要舉行拔河大賽。
第一組是女子一組。我站在最前面，裁判一聲哨響，我們使勁地拉著，對方的啦啦隊氣勢好強，我們稍一松勁，對方就旗開得勝了。第二場是男子拔河，我們女生一直吶喊著，看他們一個個臉漲得通紅。對方的男生隊力量非常大，繩子一會兒向我們這邊，一會兒向他們那邊，最后我們這邊的小記者們齊心協力，贏得了第二場。
一比一戰平了。第三場女子二組可是決勝場次，我們吸取了第一場比賽失敗的教訓，大家像男生一樣腳挨著腳，一分鐘之內就贏得了比賽。
這次拔河比賽，讓我們懂得了一個道理：團結就是力量。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇十五
汨羅江畔，屈原用它問天。
赤壁涯邊，東坡借此懷古。
笑看三國檣櫓飛。
夢里紅樓浮華碎。
林海雪原，英雄一去不返。
歌樂山下，烈士刺血豐碑。
它不但拷問著水平。
更直接拷問著心靈。
言為心聲是基本素質。
善美才是永恒的話題。
你可以針砭時弊。
但不該發揮借題。
詩歌應該是正的能量。
熱愛生命和美好理想。
詩者更要甘于清貧。
心情狂躁只能辱了自己。
口口聲聲隨便得諾獎。
更是污了評委的水平。
縱然住在諾獎身邊。
只能淪為末流笑談。
勸君正人先正己身。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇十六
看長煙落日，孤雁紅霞映飛花。
望塞北江南，英雄豪氣逐駿馬。
晨幕里，它是村莊上升起的炊煙。
夕陽下，它是大漠駝鈴的悠揚。
它不是一句的春暖花開的引子。
更不是穿過大半個中國的噱頭。
它有頭有尾有故事。
決不是斷章取景靠臆想。
它是贊頌生命的前曲。
也是抒發情感的花房。
它是記憶時代的背景。
它是激動勵人的合唱。
它可以反映反襯反證。
披露你真實所見。
更可以記錄鑒別提取。
從平凡中汲取力量。
它輕曼于晨霧中的薄紗。
繚繞間有靈感的閃現。
它翻滾于山脊里的浮云。
幻動中現虛實的影像。
它可以靈動太湖。
煙波上漾起激情的.白帆。
它可以蹈舞長空。
朝霞里涌動多姿的霓虹。
大鼎之上。
不僅是朝代交替的記載。
史記之中。
承錄著歷史榮辱的變幻。
和風吟唱。
它是起筆點題的開篇。
號角響起。
它是呼嘯在前的哨箭。
靜美你是一樹一樹的花開。
壯麗黃河之水天上來。
風流看紅裝素裹，分外妖嬈。
斗志于無聲處聽驚雷。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇十七
俗話說：團結就是力量。這句話一點都不假，只要一個團隊齊心協力沒有辦不到的事。
記得有一次上體育課，老師組織我們進行一次籃球比賽。我們分成了‘‘陽光隊’’和‘‘騎馬隊’’后，就興高采烈地進入了場地。
“開始！”隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我先搶到球，得意極了，心想：“就讓我來大顯身手吧！”于是我只顧著自己帶球、自己找機會投籃，可總被半路攔截而丟了球。因為我每次拿到球都沒想過要傳給隊友，有時連大好機會都錯失了。直到上半場結束，雙方比分是11:5，我們暫時落后。
中場休息時，我們隊分析了落后的原因，隊友提醒說：以后誰拿到球后，如果沒機會投籃，要把它傳給別的員才行啊！”我這才恍然大悟，“對啊！打籃球就是要相互合作啊。我們是一個隊在打球而不是一個人。我可要改變一下戰略呀。”
下半場開始了，這次每當我搶到球，一看隊友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，而他們也立刻抓住機會投籃，給對方造成了很大威脅。
轉眼間，距離比賽結束只有幾分鐘了。隊友小陳從對方手里搶到了球，邊帶球邊跑，可是遇到了攔截，就把球傳給阿涵，阿涵又把球傳給我，分散了對方的兵力，我抓住時機跳起投籃，球進了！我們最終以22:19贏得了這次比賽。真是好極了！
這次的比賽讓我深深的體會到一個團結的重要性，只要大家配合好，互相合作，奇跡一定會向你們靠攏！
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇十八
人類從大自然中受到了很多啟發和發現，在我的生活中，我也通過觀察發現了，我們很多人缺少的精神，那就是團結。
一天中午，我吃的飽飽的，和媽媽下樓散步，正好路過兒童公園。這時正值盛夏，一陣陣清香芬芳撲鼻，那花香讓我們，不自主的走進了兒童樂園。一陣風吹過一朵朵粉紅色的花就像一朵朵小粉云，在花叢中自由的飄動。走了一圈，我坐在椅子上帶著耳機聽著我喜歡的歌曲。過了一會，我們剛想起身回家，媽媽推了我一下：“大姑娘小心點，別踩到小生命。”呀!地上有一只小螞蟻，我想：要不然我來跟它玩玩吧，我從口袋里掏出一塊小餅干放在大約離螞蟻五分米的地上。一開始那只小螞蟻沒有發現餅干，后來好像聞到了餅干的香味，順著香氣找了過去。它先用觸角和手腳去碰了碰，推了推那塊餅干，可那塊餅干一動不動地停在那兒。它搬不動，它又往回走，我還以為它放棄了。可是不久，它又回來了，并且找來了幫手。成群結隊的螞蟻魚貫而出，把餅干圍了起來，大家一起搬餅干，它們步調一致，像軍人一樣整齊。只看見餅干在緩緩的移動，卻看不見螞蟻的身影。
“巨大”的餅干在動，我的心也跟著動。看到這一刻，我震驚了，小小的螞蟻們是如此的團結，它們這種團結的精神感動了我，也啟發了我，讓我知道團結能創造奇跡。
大自然真神奇啊!只要我們細心觀察，隨時會受到啟發。
文檔為doc格式。
2023年團結的力量六年級（通用19篇）篇十九
style="color:#125b86">團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，這力量比鐵還硬、比鋼還堅。這是軍人們所擁有的高尚品質，也是小學生應該學習具備的品質。
在星期二的下午，我們學校舉行了2014年仁川鎮中心小學慶元旦師生拔河比賽。這次的拔河比賽讓我們真正體驗到了團結的重要性。當裁判員宣布拔河比賽正式開始時，我們又是歡呼，又是鼓掌，后來我們干脆站了起來蹦呀、跳呀，那股樂勁，那種熱鬧的氣氛怎么形容也不為過。拔河比賽首先上場的是一年級的男同學，一年級的男同學雖然個子小，但力氣還是挺大的。兩個班的男同學你拉過來、我拉過去，拉了很久才分出勝負。最終一(1)班的男同學贏了。緊張激烈的拔河比賽一局接著一局，過了一段時間，終于輪到我們班的男同學與六(1)班的男同學比賽了。我們班的男同學一個個拉的滿頭大汗、氣喘吁吁，結果還是輸了。接著輪到我們女同學比賽了，我們團結一致，一起用力，贏了第一場。決定勝負的第二場、第三場又開始了，最終我們還是輸了。我們都疑惑不解。為什么面朝太陽的班級輸的幾率比較大呢?其中一位老師看出了緣由，因為拔河兩邊的地面都是傾斜的。
站在高處的同學要比站在低處的同學用的力更大。這只是其中一個原因而已。第二個原因是我們在拔河時用力點不一致，只要這條繩子一歪，那么我們的用力點就不在同一個位置上，因此造成了另一個原因。還有一個更重要的原因就是拔河的十五位同學沒有團結一致，沒有力往一處使。這次的拔河比賽讓我們真正悟出了“團結就是力量”。
這次的拔河比賽還讓我想起了一個非常有啟示的故事：折筷子。一個人拿著一根筷子，毫不費力的就折斷了，拿了兩根筷子還是可以折斷。筷子的數量一根一根的增加，從兩根到三根，從三根到四根，從四根到五根……直到添加到一捆筷子，那他還折的斷嗎?如果是一個人，那便是人，如果是兩個人，那便是從，如果是三個人，那便成了眾，成了眾就力大無比。這個故事又告訴我們團結的力量是無窮的，團結的力量是無法戰勝的。
一粒粒沙子聚在一起就成了一座座高塔，一粒粒米飯聚在一起就成了一碗碗米飯，一雙雙手聚在一起便能幫助許多人。是團結的力量讓我們成長，讓我們一步步跨向成功。
