優(yōu)秀作文應(yīng)該融入自己的思想感情和真實經(jīng)歷，讓文章更加真實、貼近讀者的生活。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，供大家參考借鑒，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇一
當春姑娘邁著輕輕的腳步來到人間時，草便從土地里探出頭來，世間萬物蘇醒了，這個世界又開始熱鬧了，充滿了生機活力。
春天，森林里的樹木抽出了嫩嫩的枝條，草兒也把頭伸出了大地，我對春天感到很好奇。你看：果園里的犁花開了，桃花開了，杏花也開了，一朵朵雪白的犁花，一束束粉紅的的桃花，一陣微風吹過，花瓣漫天飛舞，就像各色的小蝴蝶在翩翩起舞。
夏天，一棵棵玉米長得壯壯的，它們還懷上了小寶寶，小寶寶長得嬌氣可愛，還披黃色的秀發(fā)！池里的荷花也開了，有的還是深藏閨房的花骨朵。一片片荷葉像一個個綠色的打圓盤，一顆顆晶瑩的露珠在那里滾動著，搖搖欲墜，它們可真調(diào)皮，好像在圓盤上打滾一樣，滾到了圓盤邊又不跳下，害得圓盤都生氣了，一搖一擺的。魚兒也很頑皮，它也在大圓盤的腳下玩，這下把大圓盤搞得手忙腳亂，恨不得馬上跳起來懲罰那調(diào)皮的露珠和頑皮的魚兒。
秋天，果實掛滿枝頭，一個個沉甸甸的梨子壓得梨樹抬不起頭。一個個蘋果就像小孩兒的臉紅彤彤的，也活像一個個紅燈籠高掛樹梢。
冬天，我最喜歡的就是那鵝毛般的雪花，當天空中飄落下那潔白的雪花時，我不由自主的跑到壩子里，抬著頭仰望天空。啊！好美！不正是七仙女在撒金花嗎？如果此時你閉上眼，體會那雪花飄落的情景，仿佛自己就是那一片小小的雪花。雪停時，我就會在雪地里堆雪人，打雪仗，真是好玩極了。
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇二
大自然賦予我們春夏秋冬四季，更賦予了它們每個季節(jié)不同的景色。
春天，當美麗的小花綻放時，春的氣息布滿整個寬闊的大地，呈現(xiàn)出一片生機勃勃。小草探出個頭來，花兒張開雙臂，等待雨大哥的雨水的擁抱。
當溫柔的春姑娘悄悄溜走時，當炎熱的夏哥哥來到時，知了在樹上不懂地叫：“知了、知了、知了……”很像知了在唱歌。青蛙在荷葉上為知了伴奏，聲音十分清脆，好像泉水的聲音，叮咚、叮咚、叮咚……活潑可愛的孩子高興的來到清澈見底的池塘邊，脫光自己的衣服，在清澈見底的池塘里游泳，快活得像一條條生機勃勃、活潑可愛、人見人愛的小魚一樣。
人們在河邊嬉戲時的笑聲剛剛遠去一陣涼的冷風向我們吹來。啊！美麗的秋姑娘來了。樹葉一片片落下之后，給大地媽媽添加了一件五彩繽紛的外衣。美麗的秋天也是豐收之節(jié)，在金燦燦的大地上，人們唱著歡快的歌兒，細細的品嘗豐收的喜悅。
悄悄地，白皚皚的冬哥哥來到美麗的人間，早晨，整個大地銀裝素裹。銀白色的雪花從美麗的天空中一片一片翩翩起舞地飄下來，像雪白的蝴蝶，給大地媽媽又添加一件白色的大棉襖。
一年四季，春，夏，秋，冬，每個季節(jié)的景色都帶給我們不同的感想，不同的氣息。
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇三
蘇軾曾把西湖比作西子，稱她xxx濃妝淡抹總相宜xxx。今天，我就帶大家欣賞杭州的這顆明珠。
春天的西湖是生機盎然的。柳樹在微風中邊跳舞邊梳理著自己那翠綠的長發(fā)。小燕子嘰嘰喳喳地唱歌，通知著春天到來的喜訊。
夏天的西湖是婀娜多姿、物產(chǎn)豐富的。粉嫩的荷花競相開放，青翠欲滴的荷葉連成了一片，真可謂xxx接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。xxx與此同時，西湖默默的向人們獻出了又香又脆的藕和美味的菱角。
秋天的西湖是香氣撲鼻、金黃色的。桂花開了，道路兩旁的樹披上了一層層黃金甲，遠看過去，西湖就像穿上了一條金色的裙子，并且散發(fā)著沁人心脾，令人陶醉的清香。
冬天的西湖是潔白高雅的。此時，斷橋殘雪當然是最著名的景色，到處白茫茫的，西湖像一位圣潔的少女站在霜雪之中。
聽了我的介紹，你們應(yīng)該更加向往西湖了吧！什么?你們還不信！耳聽為虛，眼見為實，歡迎你們來美麗的杭州西湖參觀游玩吧！
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇四
校園里，一年四季都很美麗。尤其是秋天最美麗！
花壇里，有許許多多的花兒都凋謝了，只剩下菊花、一串紅和萬年青還開得那么鮮艷。菊花的顏色有很多，有雪白的，有金黃的，粉紅的，紫色的。一串紅是紅色的，紅得像一個個火把，萬年青一年四季都是翠綠色的，看起來很美麗。
花壇旁邊，是四棵高大挺拔的梧桐樹，它的根深深的扎進泥土里，主桿很粗壯，枝葉有很多，枝葉上，還有許多長長的枝條，枝條上面還有許多葉子。一片片葉子就像一只只手掌，葉子層層疊疊，它像千手觀音一樣。秋天到了，樹葉漸漸發(fā)黃了，秋風一吹，樹葉紛紛揚揚飄落下來，就像一群金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，多美啊！樹葉落到地上，小螞蟻爬上來，把它當作運動場，我撿起一片，把它拿回去做成標本。
圍墻上，爬山虎的葉子有的紅了，有的已經(jīng)枯黃了，紅的那樣深，像楓葉一樣。我不知道為什么它會紅，就去問老師，老師告訴我：“那是秋霜染紅的。”
校園里，下課后，操場上同學(xué)們穿著厚厚的秋裝，有的同學(xué)在梧桐樹下?lián)烊~片玩兒，有的同學(xué)在梧桐樹下的乒乓臺上打乒乓球，還有的在操場上打沙包，你看，他們玩兒的真開心啊！
校園里的秋天真美啊！校園的秋天給我們帶來了無限的快樂，我愛校園的秋天！
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇五
月湖，令人陶醉！
在深藍深藍的湖水里，倒映著月湖令人陶醉的四季……。
花，是春的請柬。
啊，嬌媚的春！
樹，是夏的同伴。
炎炎夏日，在酷熱的籠罩下，月湖仍然草木旺盛，郁郁蔥蔥，桂花樹枝繁葉茂，放眼望去，仿佛是一片片翠綠的云朵，顯得那么絢麗。看那湖水，猶如一潭誘人的陳酒，讓人陶醉。知了大聲叫著，路旁的槐樹展開優(yōu)美的曲線，陽光從樹葉的空隙溜走，把五彩斑瀾的光環(huán)投向大地。大雨過后，空氣中夾雜著荷花沁人心脾的芳香。
啊，豪爽的夏！
葉，是秋的禮單。
秋日，被漫漫紅葉包裹，月湖在這個季節(jié)，身姿還是那樣漂亮。
伴著墜入水中的枯葉，湖是靜的，給人留下的只是一種寧靜、淡泊之美。
啊，多彩的秋！
雪，是冬的情思。
月湖一片雪白，翡翠般的月湖猶如大雪中被人遺失的豌豆，顯得格外醒目。
雪松，四季青拔。梅花，傲雪挺立，向游人展示自己的生命力之強。
六棱形的雪花輕輕飄落，你接過它，它卻頑皮地化了，笑容蕩漾在你的唇邊。
冬天來了，春天還會遠嗎？
啊，純潔的冬！
嬌媚的春，豪爽的夏，多彩的秋，純潔的冬。啊！月湖，令人陶醉！
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇六
如果有人要問我最喜歡什么季節(jié)!我會毫不猶豫地告訴她，春夏秋冬四個季節(jié)我都喜歡。每個季節(jié)都有不同的色彩、不同的音符和不同的感受。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。大地急忙換上了綠色的衣裳，柳枝發(fā)芽了，嫩綠的小草從土里鉆出來了，桃花盛開了，燕子又飛回來。春天給人們帶來了生機和希望。
夏天是多姿多彩的季節(jié)。花叢中招引了許多的蝴蝶和蜜蜂;樹林中布谷鳥在唱著歡快的歌謠;荷花池中的魚兒正在歡快的嬉戲;青蛙也在圓圓的荷葉上乘涼。夏天給人們帶來清新與舒適。
秋天是豐收的季節(jié)。秋風輕輕地吹，片片的樹葉從樹上都飄落下來，不同顏色、不同形狀的樹葉把大地裝扮地十分美麗。果園里、稻田里到處呈現(xiàn)出豐收的景象。秋天給人們帶來收獲與喜悅。
冬天是歡樂的季節(jié)。漫天飛舞的雪花從天空中飄落下來，是那樣的迷人，仿佛把我們帶進了冰雪王國一樣。在花園里、有操場上、在游樂園里到處可以聆聽到打雪仗你追我趕、互相追逐的歡笑聲。冬天給人們帶來了期盼與快樂。
不管四季如何變化，但愿我們每天都有一份好的心情，開開心心、快快樂樂的生活，相信明天一定會更好!
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇七
村后的小樹林里，小樹們總是圍繞著一棵老樹的。據(jù)村子里年長的人說，這些樹都是老樹的子孫。大人們都說老樹是守護神，而我卻認為它是一本書，一本老書，一本隨時間而變的老書。
春回大地，綠色覆蓋著人間。一片片綠葉重上枝頭，樹皮也顯出黑色的光澤。輕輕觸摸著粗糙的樹皮，覺得這仿佛就是一本書，記錄著老樹從初生到現(xiàn)在的每個春天。那凹凸不平的紋理，似乎在描繪著每一次新生的艱難。春天的老樹是一部寫滿了努力的詩集，教我學(xué)會上進。
夏臨人間，金色照耀著大地。泛著綠色的樹葉隨風而動，給這燥熱的盛夏帶來一絲涼爽。看著樹葉上條理分明的脈絡(luò)，仿佛也在描述著老樹經(jīng)歷的每個盛夏。粗細不同的脈絡(luò)，似乎在訴說著燥熱的折磨。夏天的老樹是一本記滿承受磨煉的日記，教我學(xué)會忍耐。
秋降大地，紅色擠滿了世間。樹葉漸漸泛黃，憔悴枯槁。累累果實掛滿枝頭，飽滿而又多汁，滲透著幾絲殷紅，就好像新生的嬰兒，伴隨著母親的傷痛而降生。老樹又何嘗不是呢？飽滿的果實帶著老樹的愛，奉獻于世間。秋天的老樹又似乎是一篇寫滿愛的散文，教我學(xué)會奉獻。
冬返世間，銀色鋪滿了大地。樹梢已無一物，只剩下樹枝迎風而動，頂著白雪，依偎著大地卻又堅挺不倒。茫茫天地間，白雪紛飛交融，似霧又似屏障將老樹隔絕于世外，獨自承受磨練。冬天的老樹是一本寫滿堅定的小說，教我學(xué)會勇敢。
四季輪回，老樹常在。我想，它就是一本書，給我教誨，催我奮進。
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇八
鄉(xiāng)村四季，有著美麗的景色！
春天來了，許多植物都芽苞初放，眼前一片鮮亮，冰冷的河水漸漸溫暖了，湖底的小魚如夢初醒，開始在水中嬉戲；當你走到大樹旁邊仔細觀察樹枝，便會看見許多的嫩牙，走在房子之間的羊腸小道，眺望森林，森里的天空上偶爾飛過幾只燕子。春天的一切是充滿生機的。
夏天，知了開始不停地在樹上歌唱。我和小伙伴們一起在樹下玩，我們玩的花樣很多，今天玩鞭炮，明天玩“紅紅火火”（就是玩火把）晚上我們還一起去江里游泳，夏天是快樂的。
時間沿著樹梢漸漸流失，一轉(zhuǎn)眼秋天到了，田野里，高粱舉起了燃燒的火把，照亮了整個麥田，一棵棵大豆猶如一串串晶瑩的珍珠。果園里，紅紅的蘋果露出了紅彤彤的笑臉，香蕉乘著小船過來，葡萄猶如一塊塊晶瑩剔透的紫水晶......
冬天來到了，北風呼嘯而落，湖水結(jié)起了層層冰面，我和小伙伴們在上面溜冰打雪戰(zhàn)，整個世界好象都被白色包圍著。
家鄉(xiāng)的四季，有著美麗的景色，我愛我的家鄉(xiāng)。
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇九
我們一家一起去廣東游玩。我們一起去了四次，而且都是放長假去。我們在不同的季節(jié)里出游廣東。
春天，那里花紅柳綠、鳥語花香。我們走著走著，發(fā)現(xiàn)一個平靜的湖面，中央還有一個小島，看到這一幅美景，我就想到了劉禹錫的《望洞庭》，“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”湖的旁邊還有一棵高大的大樹，大樹剛抽出新芽，嫩綠的新芽充滿生命力，讓人看上去真是充滿了活力，廣東的春天景色宜人。
夏天，湖里的荷花開了，那些花朵有的是紅色，有的是白色，還有的是紫色，湖面被荷花打扮的多姿多彩。湖邊大青樹葉子更綠了，有很多人在樹下休息。我愛夏天的廣東，愛它滿池的荷花。
秋天，天氣變涼了，湖面上漂著很多的落葉，遠遠看去像一只只小船。湖旁的那棵大樹的葉子變得金燦燦的，秋風吹過，葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞。
冬天，那里白茫茫一片，湖面上結(jié)了冰，只要冰面足夠結(jié)實，上面就隨時有人和小動物在滑冰，湖面上充滿了歡樂。這時候，我能想到松鼠在溫暖的家里吃松果，黑熊用舌頭舔自己又肥又厚的熊掌。這時，大樹上面都是積雪，白花花的好看極了!
這就是廣東一年四季的美景，我覺得很美，你覺得呢?
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇十
春天的聲音是美妙的，夏天的聲音是歡快的，秋天的聲音是快樂的，冬天的聲音是寒冷的。
夏天到了，人們常說：“六月的天，孩子的臉。”那還真是。這不，剛才知了還在“知了，知了……”地叫著，天空一片晴朗，天氣還很炎熱。這會，天空已變得陰沉沉的。突然，一道閃電劃破長空，便“嘩啦嘩啦”地下起傾盆大雨，狂風把那些樹吹得東倒西歪，好像時不時要斷了一樣，只有那不知疲倦的小青蛙在“呱呱”地叫著。
秋天，葉子紛紛揚揚地從樹上飄落下來，風輕輕一吹，它們就在天上飄呀飄，發(fā)出“呼呼”的聲音。孩子們摘著果子吃了起來，吃得滿嘴通紅。收割機也更加忙碌了，不時發(fā)出“隆隆隆”的聲音。
冬天到了，下起了大雪，積得非常厚，踩在雪地上，發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音。孩子們有的堆雪人，有的滾雪球，還有的在打雪仗，不時地發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。
就是這樣，四季的聲音各具特色，我喜歡四季的聲音。
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇十一
鄱陽湖，美麗的鄱陽湖，一年四季中不論她怎樣變化，總是那樣迷人。
初春，鄱陽湖宛如一幅美麗的風景畫。遠遠望去，水邊有一色的"護河堤".走近一瞧，噢，那是一排垂柳。湖岸邊是如茵的草地，還開著些不知名的小花，紅的、白的、黃的……就像綠毛毯上繡著五顏六色的小花，湖旁的青山倒映在水中，湖水變得綠盈盈的。
盛夏，雨季來到的時候，鄱陽湖就開始漲大水了。如果這時您乘一葉小舟來到湖中心，放眼望去，只見天連著水，水連著天，白茫茫一片。回到岸上，可見水沖上淺灘，白浪滔天，猶如咆哮的獅子。水退了，漁民的孩子挎著籃子，背著竹簍，端著臉盆，光著腳丫，去趕海了。淺灘上的溝汊里有各種沖上來的魚、蝦、蟹。孩子們嬉笑著追逐，比著誰捉得多。喏，您瞧，前面的一個小孩貓著腰，不停地拾著，不一會兒，臉盆就裝滿了。他扯起嗓子叫："我捉的最多！"直到夕陽染紅了天邊，大家才哼著歌兒，滿載而歸。
夏天過去，秋天急忙趕來。在這個收獲的季節(jié)，湖面上盡管常籠罩一片白蒙蒙的薄霧，卻也遮掩不住它的另一番美景。你看吧：薄薄的白霧中，大船、小船往來穿梭，大網(wǎng)、小網(wǎng)一張張撒開，隨后又一張張沉甸甸地拖出，魚兒在里邊擠擠挨挨，亂蹦亂跳。你聽吧：渾厚的漁歌聲和朗笑聲，在湖面上和薄霧中此起彼伏。這里的魚類繁多，有青魚，有鳊魚，還有著名的.紅眼銀魚呢！這種魚渾身銀白透明，你連它的五臟六腑都會看得一清二楚；它的眼睛猶如紅寶石。湖里還有和被稱為水中"活化石"的白鰭豚。
隆冬，鄱陽湖的美麗仍然不減。各種過冬的候鳥成群結(jié)隊，從四面八方聚集到這里，黑壓壓地擠成了一片，這里有白鶴，丹頂鶴、黑鸛、大天鵝、綠頭鴨等許多稀有水鳥。令人稱奇的是，世界上為數(shù)不多的白鶴，這里竟占了95%以上。白鶴通身潔白，好似一團晶瑩的白雪；黑鸛頸下一圈潔白的羽毛，真像帶著銀色的項圈。
它們有的嬉戲，有的自在地理著羽毛，有的飄飄欲仙地微張起翅膀，有的則低空盤旋，有的踱著方步……忽然，有幾只白鶴拍打著翅膀，騰空飛起，"咯嚕嚕、咯嚕嚕……"鶴聲此起彼伏，匯成了一支美妙的交響曲，在湖面上回蕩著。
鄱陽湖的四季景色，總是那樣美麗迷人，無論將來走到哪里，我都不會把它忘記！
啊！我愛家鄉(xiāng)的鄱陽湖。
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇十二
要說起，我只能發(fā)出三個字的感慨：“美極了！”置身在這美麗的境界中，你一定會感到大吃一驚！原來世界是如此的美麗、可愛。當你用驚異的眼神注視著眼前這道奇景時，你作何感想？現(xiàn)在，就讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一下這道美景吧！（問句引出下文）春姑娘悄悄地來到了人間，無任何聲息。雷伯伯像是歡迎她似的，打響了第一聲雷，“是春雷！”對！是的，春天來了，大地如驚醒了一般，迅速換上了春為他準備的綠色新衣；大樹也好像剛從睡夢中醒來，抽出了綠油油的新葉；小溪上已經(jīng)凝固了的冰也消失得無影無蹤，它們?nèi)芑耍恍∠獨g快的流淌著；動物也都從各自的洞中出來覓食，鳥兒跳上了枝頭，嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在為春天的到來而感到高興不已……（寫出春的特點）春姑娘剛走，頑皮的夏寶寶又接了她的班。
（轉(zhuǎn)折句用的好）喲！你瞧這個夏寶寶，到處“胡作非為”，把地面烤得火熱，讓人們熱得直喘氣……這都是他的杰作。可孩了們十分喜歡他，有了他，孩子們可以在游泳池里嬉戲，可以品嘗美味的冰凍食品，還可以在公園里觀看那粉紅色的荷花，夏天能讓孩子們高興，不美嗎？秋則是給人帶來了豐收的喜悅，果園里，各種水果掛滿枝頭，蘋果紅紅的，像一個害羞的小姑娘；香蕉金黃的顏色像是掛在天邊的新月。果園里還有各種景象，舉不勝舉，我就不一一去說了。呼――北風刮過，人們都明白，冬姐姐來了，她給大地蓋上了雪白的棉被，我們在空曠的雪地上打雪仗，乘雪車，堆雪人，真好玩兒！雪花飄飄，風兒蕭蕭，放眼望去一片雪白……置身四季美景，讓我體味到生活的無限美好。我愛四季！
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇十三
在我家的后面不遠處，有著一座柳林，而中央有一面湖，這里就是我小時候的樂園。
春天的時候，冰雪已經(jīng)融化了，南方的那些鳥兒們都已經(jīng)飛回來了，隨著鳥兒的歌聲，一陣微風吹過，一片片嫩綠嫩綠的小葉子，在空中做了個360°的旋轉(zhuǎn)，落到了湖面上。這時，湖面上皺起了層層波紋。魚兒在水里歡快地游著，暈頭暈?zāi)X的轉(zhuǎn)著，忽然兩條小魚撞到了一起，像碰碰車一樣。在這場歡快的歡迎會里，春天不知不覺的過去了。
夏天的時候，那郁郁蔥蔥的樹木已經(jīng)遮住了藍藍的天空，就像一條鎖鏈，包住這片土地，清澈的湖水沒有了烈日炎炎的日子，變得清涼起來了。小鹿、小兔、小猴……都來到了這里乘涼。微風吹過，再也不會像春天那樣，湖面上皺起層層波紋，而是一條條柳條輕輕的顫動一下。夏天很熱，大家都知道，這時，老人兒童們都從家里來了。有拉二胡的、有拉小提琴的、有唱歌的、有唱戲的……歡快的音樂在這里四處飄蕩。
秋天的時候，隨著一陣微風吹過，那一個個黃色的小豆芽，就從樹上蹦了下來，跳到湖里洗澡，湖水就像媽媽一樣，溫柔的撫摸著它們。
每當冬天到來的時候，那呼呼的北風刮過樹梢，而地上的雪也有幾尺厚了，而且還時不時地從樹上掉下來一個小冰塊，這或許是被封生氣了。忽然，一只松鼠敏捷的跳過去，那或許是在尋找食物，跳來跳去，還有一雙悲傷的眼神，讓人感到同情他。說著說著，冬天就溜走了。
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇十四
１、理解課文內(nèi)容，知道四季的特點，感受各個季節(jié)的美麗。
２、讓學(xué)生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。３、進行說話訓(xùn)練。
讓學(xué)生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
進行說話訓(xùn)練。
春天來了，小草長出嫩芽，花也開了。小鳥在枝頭快樂的歌唱著：春天就在這兒！夏天，人們在海邊游玩。滿池的荷葉好像也在告訴人們：夏天已經(jīng)來到了。小溪歡快地流淌著，等待在小朋友們來游泳。
看，秋天來了。秋天也是一個豐收的季節(jié)，谷穗沉甸甸地，金燦燦的南瓜堆滿了田野。
冬天，白雪皚皚。樹木的葉子都落光了。看，調(diào)皮的小朋友在雪地里堆起了雪人，連白天鵝也高興地跳起舞來。
３、指名說喜歡哪個季節(jié)？為什么？
１、那你們想知道老師喜歡哪個季節(jié)嗎？是秋天。秋天是豐收的季節(jié)，你們觀察過秋天有什么特點嗎？（指名說）。
２、田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗圖）這谷子我們也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”兩字，帶讀）。
３、谷穗成熟了，沉甸甸的，彎下了腰，（出示“彎彎”，讀“谷穗彎彎”）。
４、谷穗彎彎給人們帶來了什么？（指名說）。
５、谷穗豐收給人們帶來了這么多的好處，人們高興嗎？谷穗呢？它高興地跟人們說：“我是秋天。”（出示“我是秋天。”）假如你就是這成熟的谷穗，請你來跟人們說一說這句話。（指名讀）。
６、（出示大片谷子圖）這一大片谷穗在秋天的吹拂下怎么樣了呢？（出示“鞠著躬”，帶讀）。
７、（出示秋天詩歌）小朋友們已經(jīng)會讀這幾句話了，現(xiàn)在把它們連在一起，你也能把它讀好嗎？（自由讀、指名讀、師生對讀、男女生對讀）。
１、自由探究其它三節(jié)。２、教師巡回指導(dǎo)。
３、指名站起來匯報讀。
教師抓關(guān)鍵詞點撥，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并體會句子意思。（“尖尖，圓圓，大肚子一挺”等詞）。
過渡：這些季節(jié)真美麗啊。春天有草芽，有荷葉，有谷穗，有雪人，這些構(gòu)成了繽紛的。
四季。你在這些季節(jié)還見過什么？
１、學(xué)生自由說。
２、你能有這樣的句式來說說嗎？
出示句子填空：
１、落葉片片，它對（）說：“我是（）。”
２、（），它對（）說：“我是（）”
看來，同學(xué)們的心里也有美麗的四季，讓我們用這種感情齊讀。
通過《四季》這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到這美麗的季節(jié)有所不同的特點。使他們認識在不同的季節(jié)里大自然的變化無窮。讓學(xué)生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
利用多媒體課件呈現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)孩子去讀《四季》：帶著拼音跟生字寶寶打招呼、去掉拼音開火車讀、摘桃子游戲。在讀的過程中漢字不斷地自然復(fù)現(xiàn)，每次的出現(xiàn)又有一定的層次隨語言環(huán)境整體自然復(fù)現(xiàn)，無意中使?jié)h字得到鞏固。
課堂上我依據(jù)兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)了一個富有童趣的教學(xué)情境，把學(xué)生帶入了一個充滿幻想的世界。一開始我創(chuàng)設(shè)情境，介紹大自然媽媽以及四位漂亮的女兒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《四季》的興趣，進而欣賞春夏秋冬的四幅圖，欣賞圖片；接著讓學(xué)生讀準讀通《四季》這首兒歌，然后讓學(xué)生說說自己喜歡哪個季節(jié)和喜歡的理由，利用學(xué)生已有的生活情感體驗拉近與課文之間的距離；最后學(xué)文時讓學(xué)生學(xué)會了兩種朗讀方法，想象讀和表演讀，這樣能讓學(xué)生很有興趣的讀，在讀中又能掌握了朗讀的方法。
“授之以魚，不如授之以漁”，我在上《四季》時著重從兩個方面對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。一是在識字時讓學(xué)生利用生字魔方小組合作學(xué)習(xí)生字，然后全班交流總結(jié)方法，對識字方法進行總結(jié)，并板書，如編兒歌，加一加，形象識記等方法。二是在指導(dǎo)課文朗讀時，讓學(xué)生先觀察教師朗讀時的表情，然后總結(jié)，這就是想象讀；接著讓學(xué)生一邊讀一邊演，并告訴大家這是表演讀。
設(shè)想得總是比較好的，實際操作時總會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，學(xué)生第一次到多媒教室上課，比較新鮮，注意力不是很集中，在學(xué)生開火車讀生字時，居然有個學(xué)生不敢站起來讀，這讓我覺得很為難。由于課堂沒把握好，預(yù)設(shè)中有一個環(huán)節(jié)沒來得及進行，即以說促讀，說中激情。《語文課程標準》重視學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的認知，因此我在預(yù)設(shè)中是讓學(xué)生欣賞完大自然媽媽禮物后讓他們結(jié)合自己的生活實際說說四季還有什么會說，也來模仿課文寫一首小詩，例如：“桔子紅紅，它對人們說我是秋天”
1、培養(yǎng)小組帶頭人，讓小組合作更富有實效性；
3、不要設(shè)計對達到目標沒有作用的環(huán)節(jié)，不要提了問又沒讓學(xué)生回答而進入下以環(huán)節(jié)。
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇十五
陽光燦爛的春天，到處是一片欣欣向榮、生機勃勃的景色，真是桃紅柳綠，萬紫千紅。草地上盛開著各種不同的花朵，有淺黃色的，粉紅色的……五彩繽紛，是多么美麗啊！
炎熱的夏天，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢般大小的光斑。晚上，天上星星閃爍，一陣陣涼風驅(qū)散了白天的余熱，人們?nèi)宄扇憾嫉浇叧藳觥⑸⒉健?/p>
寒冷的冬天，西北風呼呼的吹來，吹得那光禿禿的枝葉搖來搖去，就像被凍得全身發(fā)抖。可是每天早上還是有很多熱愛運動的人們到這里鍛煉身體，給冬天增添一份活力。
濱江長廊一年迷人，吸引了許多游客到這里游玩！
最新四季景色與感悟（精選16篇）篇十六
眼睛，記錄下了時光的流逝，記錄下了季節(jié)的更迭：樹葉從無到有，從綠到黃；花兒從小到大，從開到謝。眼睛，記錄下了面前行色匆匆的人們，記錄下了眼前的世界。于是，眼睛告訴我，世界是美麗的。
早春，一縷陽光使江河解凍，聽那潺潺的流水，是河流在笑哩！看那蒼勁的松柏脫掉了落在身上的雪片，像戰(zhàn)士般挺立著。
春天的第一抹新綠不是在花叢中，不是在密林里，而是在腳下，在磚石與磚石連接處的那一絲絲細縫里。這是一株嫩芽，一株看起來孤單、可憐卻堅強的嫩芽。也許是被春姑娘遺落的一抹鮮綠，但它并未就此沉淪，它依然對生命執(zhí)著地堅持著，這堅持絲毫不卑微。
我閉上眼睛開始暢想，我似乎看到了許多年后，這株嫩芽長成了一棵參天大樹。我便倚靠在它身邊，聽它訴說著自己的故事。
夏日，院里的長廊上又開滿了紫藤花。往日，紫藤如同一條沉睡的蒼龍盤踞在這里，安靜而單調(diào)。美麗的夏日精靈為紫藤披上了一種淡淡的紫色，這便是成串開放的紫藤花，像一串串晶瑩飽滿的紫葡萄掛在枝頭。它是寧靜的，與夏日熱烈的氣氛并不是很協(xié)調(diào)。它一直無聲地與天空對視著，淡淡地望著面前飛來飛去的蜜蜂和日出日落。我便特別欣賞紫藤這份寧靜致遠的心境，這是多么美妙！
秋日的午后，一縷略顯惆悵的陽光從書桌前的窗子斜射進來，輕磕著桌面，提醒我看窗外的落英繽紛。果然，我打開窗戶，一片葉子便隨著一陣涼爽的秋風飛進屋里。我把這片金黃的葉子捧在手里，每一條細如蠶絲的紋理都可以看得清清楚楚。從夏日的肥美到秋日的這般枯瘦，如果它也有思想是否也會慨嘆：韶華易逝，青春不再！
冬日，雪花紛紛揚揚地落下，天地間一片白茫茫的景色。天空、大地也在此刻沉寂。飛雪掩蓋了植物對生命的渴望，掩蓋了鳥兒的翅膀在天空中留下的痕跡。可是你看，那光禿禿的樹干下，掩藏著一股蓄積已久的力量，只待來年春天奏響生命的贊歌！
于是，眼睛告訴我，世界是美的。