在期末考試之前，我們需要對之前的知識進行一個全面的復習和總結。以下是小編為大家收集的一些期末總結范文，供大家參考和借鑒。
期末挑戰題目范文（23篇）篇一
有競爭才會有進步，為了能在期末考試中取得更好的成績，我們特向14班的全體同學們發起挑戰。
14班的全體同學們：
應對期末，我們百尺竿頭;沖刺末考，我們信心百倍。
這天我們13班全體將士鄭重向你們挑戰。
輝煌需要奮斗，奮斗成就輝煌;毅然踏上征程，愿與長風為伍，困難挫折壓不住我們的骨，任何因素都阻擋不住我們奮勇前進的路。因為我們有用心進取的決心和勇氣;我們有團結拼搏、永不服輸的頑強意志和堅定信念;我們決不會因過去的成績而驕傲;我們更不會因前途曲折而卻步;雖然我們在揚帆前進的航程中，會遇到暴風雨的襲擊，雖然我們在攀登高峰的路程中，會遇到荊棘的刺痛，但我們堅信：沖刺末考，我們就要付出，付出才能有收獲和回報。為此，我們已經鎖定目標，奮勇前進。13班的全體將士都能，也必能經受住困難和挫折的考驗，我們有不達目的不撒手，不出成績不罷休的頑強毅力和拼搏精神。
從此刻起，已經沒有回頭路;從此刻起，我們要努力拼搏到永久;從此刻起，奮斗豈能停步;二四班的全體將士們，在期末考試前的這段時間里，我們要：把握此刻，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發向上，發揚踏實認真、勤奮好學的優良學風，用我們百倍的努力去拼搏、奮斗、去實現我們的理想目標。
請舉起右手跟我宣誓：
誓詞：
精神振奮，斗志昂揚;。
頑強拼搏，永不言棄;。
戰勝自我，奮斗不止;。
勤學善思，不斷進取;。
眾志成城，永攀高峰;。
我能，我們能，我們必須能：
綻放青春的光芒、創造明日的輝煌。
二四班全體學生。
期末挑戰題目范文（23篇）篇二
訝然驚覺，距離期末考試已不到半月之久，剛入學時的笑臉仍依稀可見，可如今一學期最重要的一關已近在眼前。
莫名的危機感讓我感到有些壓抑，每一門學科幾乎都進入了復習階段。各種五花八門的卷子層出不窮，難度也越來越大。周末，這么多的卷子十分惹目，往往時雙手酸麻才能完成任務。
課間，越來越多的同學“誓當宅人”在教室里寫題。衡水學霸們的法寶——題海戰術似乎在我班上演。直到謝老師出現在門口，同學們才會做鳥獸散，倉慌逃下樓去奔跑。今日，結冰的地面也吸引了大家的注意力，更多的同學下樓跑步。
一天兩節的小自習，成了我們甩脫對手的最佳通道，我們的復習資料和各類卷子“多如牛毛”，心中的小小目標更成為了自己前過的動力。期間，落針可聞，我們都在利用這寶貴的時光來趕超對手。
周末，就是換了一個地方繼續學習。一大早，就有同學在讀書群里講政史地生，《西游記》，珍惜一分一秒。我周末更是不能浪費時間，也在積極備戰。
現在，讀書群里熱鬧非凡，自習課寧靜如水，都是為期末做準備。
期末之鐘已經敲響了，讓我們向期末大沖刺吧！
期末挑戰題目范文（23篇）篇三
其實在這個世界上走了那么久了，很多事情你應該已經有了大體的判斷。
這好像在面對選擇考研這個選擇題上你還是有很多的顧慮，即便是別人一直都沒有給你太多的壓力，你一直都覺得自己內心壓力山大，你覺得這些瞻前顧后其實都沒有必要，但是很多東西又是不知道該從何談起。假如從一開始你對這一方面就沒有一個大體的認知，那么過多長時間你也不一定會準確的發現。
因為這些東西本身的面貌就是如此，如果您總是想著說太多的話，如果你總是覺得這些漫長的旅途給了你太大的壓力，那么這一切都會讓你顯得極其不舒服。他們其實說過的每一句話都不一定記在心上，甚至當他們說過之后就可能忘記了，但是別人傷他心的時候說過的那些話他一定記得一清二楚。
所以人們大概都有一個這樣的判斷。
在很多時候我們都能夠想象的到很多內容對于我們而言有著不一樣的認知，然后每一種選擇和結果都給了我們不一樣的想法。假如你可以等待一段時間之后再做出決定，那么所有的未來都會給你一個不一樣的挑戰，你可以不斷的'去激勵他，也可以不斷地讓自己影響到這一切的結果。
這好比別人交，給你個任務之后你一定要想著把它做完才可以，但是在這樣的過程當中你又不斷地發展自己的興趣愛好，所有的一切都不能只是渾水摸魚，因為和別人相比，你要的不只是那簡單的份量，也要的還是自己的進步，因為時間本來就是生命，對于你而言這一切都很重要。
所以不斷地去經歷，對于你整個人來說也有著不一樣的挑戰。
期末挑戰題目范文（23篇）篇四
“老師，有人暈倒了！”
再醒來時，我發覺自己在醫院里了。我抬了抬在打吊針的手，移動下身體，發現了媽媽，她的眼眶紅紅的。我問了媽媽：“媽，你怎么哭了？我到底怎么啦？”媽媽轉身走出病房，爸爸俯下身體，摸了摸我的頭，連聲說：“沒事，沒事！”
但我還是從那些慈愛的護士口中得知，我患上嚴重的貧血癥，那病如驚雷讓我震驚，更讓我傷心的是，我要放棄心愛的體育運動，不能再進行激烈、長時間的活動了。
夏日的知了在狂囂著，樹木周圍洋溢著活力，仍有幾片樹葉紛飛飄舞，離開那活躍氛圍。
我停駐在病房的窗口，腦袋里充滿了不滿的抱怨念頭，我真是板粟連殼吞下肚痛心，為何上帝對我這么不公平？為什么醫院要下發我無法再激烈運動這個結論？不行，我不能放棄體育這個強項，我要嘗試，我要挑戰，正如“努力不一定成功，但放棄注定失敗。”
過了一個星期，我回到了學校。一放學，我便邀上同學叫他們陪我去跑步。同學們知道我的身體狀況，紛紛勸我不要去跑步。我沒有聽他們的苦勸，執拗地沖向運動場。
五米，四米，三米，兩米，還有一米，終于到達終點。這短短的600米路程第一次被我視為一種困難、一種挑戰，我將手搭在同學身上，向其他人伸出“v”的勝利手勢，露出燦爛的笑容。
誰說我再也不可以進行長時間、激烈的運動？誰說我只能傻傻地呆坐著？現在我依舊活躍在運動場上，那次的600米路程是一種挑戰，那醫院的證明更是一種挑戰，我戰勝了那次挑戰，這更讓我堅信“命運掌握在自己的手中，別被挑戰嚇倒”這句話！
期末挑戰題目范文（23篇）篇五
1、性情溫和、言語不多的你渴望學習進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
2、你是一個聰明、有才華的女孩。但性格上有點任性，常不考慮后果，對于你的發型，老師知道你不是故意，只是對美的理解還不夠準確。希望你能正確的理解美的涵義，并積極去改變。對集體，對工作，你都能積極的參與且負責任，班級板報取得的成績你功不可沒，這點老師很為你感到驕傲。望你在今后的工作和學習中多總結和反思，保持積極向上的心態，把自己塑造的更完美。預祝新年你是最快樂的!
3、相對于上個學期而言，本學期你的成績有所提高，希望在今后的日子里，你能更大方、自然地表現自己，讓同學們看到你的優點。希望在高中的最后一個學期，努力、有序、科學的學習，考上理想的大學。
4、在班級工作中，你是老師的好幫手。關心班級、樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎?實際上，所有的優點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，你能虛心接受批評嗎?你是一個很有潛力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。
用你父親的話講，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關照。亦是從你父親那里知道，你在家經常料理家務，在學校老師也希望能看到一個勤快、能干的你。你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
[期末評語高三]。
期末挑戰題目范文（23篇）篇六
老師上課時帶來了一個禮品袋，大家都非常好奇里面是什么。我也猜想：咦?這個禮品袋這么小，里面的東西肯定也很小，不會是糖吧?我想著想著差點流下了口水。
只見蘆同學自告奮勇，首先上臺表演。他信心滿滿，箭步上前，一把捏住氣球，深吸一口氣，用嘴將氣球口含住，他的臉鼓得像大青蛙，瞪大雙眼，一個勁地吹著氣。氣球在他的努力下一點一點地變大了，變成了一個葫蘆。只見他一邊吹氣一邊用另一只手拖住氣作文球，嚇得我們躲得遠遠的，雙手捂住耳朵，雙眼緊閉，不敢看他，心里真是既期待又害怕，像踹了一只小兔子，砰砰直跳。只聽見“啪”的一聲，氣球爆了!這聲音震耳欲聾，嚇得我們心驚肉跳，連連尖叫。
我也不甘示弱，挑了一個氣球開始挑戰。我也深深地猛吸了一口氣，含住氣球，一手捏一手扶，鼓起腮幫，使勁吹了起來。望著慢慢變大的氣球，我非常得意。當氣球大到不能再大時，我不禁有些害怕：這氣球不會炸我身上來吧?要不放棄?可我好不容易吹這么大，放棄太可惜了。不管了，閉上雙眼，慢慢吹吧。可沒想到的是，我一不當心，氣球一下子飛了出去，里面的氣都跑了。我感到非常失落，有點懷疑自己是不是不會吹氣球?明明就快成功了，卻功虧一簣。難道我不如其他人嗎?我不甘心，再次進行挑戰，這回氣球終于爆了!
這次“挑戰自我”，我認識了自我，給了我自信。
期末挑戰題目范文（23篇）篇七
今天，慈溪潤德小學的體藝館里，不時地傳來了陣陣吶喊聲，這是怎么回事呢？哦，原來是正在舉行“能人挑戰——我來了”，趕緊一起去瞧瞧吧！
體藝館里真是熱火朝天！“能人挑戰——我來了”分為三個項目：1、紙飛機擲遠比賽。2、乒乓球——動起來。3、a4紙的承重比賽（一張a4紙）。
首先看看紙飛機擲遠比賽吧！紙飛機擲遠十分精彩。小選手們拿了兩張a4紙折成了各式各樣的飛機后，都躍躍欲試。瞧，我們班的史雨絲同學正在專心致志地把a4紙折成一架飛機。她先對折，然后接連對折3次，再反過來對折一下，就大功告成了！（可以參賽了）。場上的同學摩拳擦掌，場外的同學也沒有閑著，都給參加比賽的同學鼓勁，加油聲不絕于耳。而參賽選手個個奮力拼搏，咬著牙，使出吃奶的勁兒，努力把飛機擲得再遠一些。
“乒乓球——動起來”也非常有趣。我也參加了比賽。同學們在那兒排起了“長龍”。我先練習吹了一會兒，吹到自己覺得比較熟練了，我就來到比賽的隊伍中。可我心里卻依然忐忑不安，仿佛有一只淘氣的小鹿在心里亂撞一樣，“呯、呯、呯……”直跳。終于輪到我了，可我的心里依然七上八下，我奮力地吹了一口氣，可乒乓球卻像個頑皮的小孩子逃到杯外去了。第二次亦是如此。眼看著三次機會我已經用去兩次了。我更加著急了，但我馬上想到：不行，我不能著急，我要冷靜。史雨露，加油！你一定能行的！我深吸了一口氣，再用力一吹。“呼——”，成功了！！我高興得一蹦三尺高。老師告訴我成績是7。11秒時，我更高興了，因為這個成績比我預想的要好，而且還是我努力后的成果。
你看過了前兩個比賽，也一定不能錯過“一張a4紙的承重比賽”。選手們每人拿著一張a4紙和一支固體膠在臺上席地而坐，動手做起來。一段時間以后許多同學經過了一些奇妙的折法后，使一張a4紙承受了100多本科學書，遠遠超過了挑戰的要求。其中五（1）班的許益偉同學把一張a4紙裁成四等份，把四張長條紙折成圓柱形，放在四個角上，一連放了140多本的科學書，而a4紙做的圓柱形竟然還沒有塌，讓圍觀的同學們驚嘆不已，掌聲雷動。
歡樂的時光總是過得很快，一節課很快就過去了，可那一幕幕卻還清晰地印在我的腦海中。
期末挑戰題目范文（23篇）篇八
人生，充滿了挑戰。如果人生沒有了挑戰，那么生活就不會這么多姿多彩。
我想，生活是充滿挑戰的。如果沒有了挑戰，新中國會成立嗎？如果沒有了挑戰，祖國會像現在一樣繁榮昌盛嗎？如果沒有了挑戰，古代會有那么多的英雄嗎？如果沒有了挑戰，還會有那么多很棒的運動員嗎？……我們不是要時時刻刻挑戰自己的毅力、決心、信念、責任嗎？那么，這一切挑戰都是為了什么？沒錯，就是為了自己的祖國！
還有一些人，出賣自己的祖國，這是為什么呢？是因為他們在種種誘惑面前沒有戰勝自己的信念和尊嚴。所以，生活中必須要有挑戰，沒有了挑戰，社會上的壞人就會像田地里的害蟲一樣一發不可收拾；如果沒有挑戰，祖國就不會像現在一樣繁榮昌盛，古代就不會有那么多的偉人了……我想，成功的人就是敢于挑戰的人，所以我們現在都很尊敬他們。我們也要向他們學習，要敢于挑戰，戰勝自我，那么祖國會因為我們而變得更加繁榮昌盛的！
人人都要挑戰。挑戰，無處不在！勇于挑戰，才能成功!
期末挑戰題目范文（23篇）篇九
考試是件令人歡喜令人憂的事，考好表揚考差罵。
今天，我們進行了期末全市統考。考試一考完，我與同學們就在對答案了，我發現自己錯了很多。“怎么辦，怎么辦，這回可考砸了……”我心里像爬滿了螞蟻似的，又痛又癢，難受極了。我真希望我的答案是對的，他們的答案是錯的。回到家，我把自己今天試卷上不確定的題目跟阿姨討論了，并把自己的答案說了出來，阿姨說，我的答案是錯了。這下，我真的蔫了。
下午到了教室，我的心里還是很亂，一直在想上午的事情，下午的兩場考試都不想考了，心里在想著語文、數學能考幾分，萬一分數很低，回家就要接受口水戰了。其實，主要還是我自己心里過不去，不能接受分數太低的現實。
第二天，來到學校，我看見有同學在發試卷。我坐在位子上等待著，眼睛死死地盯著發試卷的同學，既希望馬上拿到我的試卷，又希望永遠也不要發到。時間一分一秒地過去了，對我來說，仿佛等待了整整一個世紀。終于發到我了，語文96，還好還好，這個成績勉強說得過去，我懸著的心放下了一半。我祈禱著，希望數學成績也能好點，可偏偏事不如人意，數學只有92，計算題居然扣了6分。我整個心像掉進了冰窟窿。朱老師講試卷的時候重點批評了我，說我太粗心了，白白失了6分，如果不失這6分，我的卷面成績也還是挺漂亮的。這個時候，我多希望鮑老師不在教室里，可她此時卻在后面聽得真真切切的`。等朱老師走了，鮑老師明顯很生氣，又把我狠批了一頓。我低著頭，紅著臉，恨不得找個地洞鉆進去。
我以為這樣就好了，可鮑老師的氣還沒消。在發“三好學生”獎狀的時候，鮑老師只讓我拿著獎狀拍了張照，就把獎狀收回去了，說是給我個教訓，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。放學了，我以為這下可以清凈一下了，誰知同學又說了：“王依依，你好慘，要是……”我好后悔啊，可這世上哪有后悔藥賣呢，回到家還有一場暴風雨等著我呢。還好阿姨這關好過，只是說了我兩句，讓我吸取教訓，以后不要再犯這樣的錯誤。到了媽媽那兒，苦日子才真正開了頭。媽媽的嘮叨勁呀，這個暑假恐怕都不好過了，我只要有一點偷懶，媽媽就會舊事重提，連弟弟都會學媽媽的樣。啊，我的天吶!我的暑假簡直要暗無天日了。
這是有的一切都是我的粗心造成的，怨不得任何人。我一定要吸取教訓，不要再讓粗心害死自己了。
啊，要期末考試了，這可是一個學期中最為重要的事情，我可不能掉以輕心。
在考試的三周前，墻上的“復習計劃表”就貼了起來，家中的輔導書也堆了起來。每天都在努力的復習中度過。終于，要期末考試了。
考試中。
終于到了期末考試的那一天。我滿懷激動地走進考場，參加期末大考。
考試的時候，我按照老師的要求：認真答卷、仔細檢查，并且利用我磨了好久的劍——認真的復習、豐富的知識，一路勢如破竹地答著題目。心中暗自竊喜：還好所考的題目都是我復習過的。同時在答卷的剩余時間偷偷觀察各位同仁們的舉動：小裴相當沉穩，把卷子答完，并且認真地檢查了好幾遍，隨后就開始咬筆頭、發呆;郭同學就不想裴思遠那么穩重了，他做完卷子，看了一遍，隨后就埋下頭不知在干什么;還有一些同學再敲腦殼，想題目或無所事事。真是千奇百怪，無奇不有。
走出考場后，同學們有的在做游戲，有的在看書，只不過大家盡可能對考試答案閉口不談。為什么呢?因為大多數人都害怕聽到對自己獲得好成績的希望“不利”的消息。不過聽到自己做對題目的消息那還是相當高興的，起碼可以讓自己小小的陶醉一下。
考試后。
放假在家，我一直在忐忑自己的分數。好不容易我的成績出來了，媽媽打電話告訴了我。“語文97數學100英語99科學95.”聽到這個消息，我還是很高興，自己的努力有成果了呀，盡管這個成績離我的預想還是有差距的，不過，還是可以接受的嘛。
哈，今年的期末考試，我有喜有憂，又忐忑又興奮。那，你們呢?
期末挑戰題目范文（23篇）篇十
“向前沖，向前沖，努力向前沖，期末定會贏！”我喊著口號，昂首挺胸挑戰期末。但伴隨著這次考試的快車，我們也即將到達下一個驛站。小學這場夢就像風一般的結束了。留下的是戀戀不舍的回望，是充滿陽光的展望。
但這次考試卻有非比尋常的意義，這是我們小學里的最后一次考試，也就是我們的小學畢業會考，這對我們在小學里掌握知識的牢固性是一個綜合性很強的檢測。
根據“一國一制”的原則，特制定了一份詳實的計劃，助我在期末考試中發揮出自己的最佳水平。
期末考試三部曲（一）——基礎決定勝負。
一座樓房，拔地而起。我們可以設想一下，如果一座高樓不打牢根基，那么這座高樓如果受到了一些風吹草動，大樓就會塌陷，那么一切付出也就灰飛煙滅。我們要復習，就要先復習基本的，把基礎知識全面牢固掌握住。諸如數學，就要掌握基本定義，不僅夠熟練背誦概念，而且要達到融會貫通的地步。再經過查漏補缺，把薄弱的地方加強鞏固，數學就搞定了。再說語文，語文死記硬背的東西也多，我們要早背誦，晚鞏固，堅持不懈，日積月累，那些瑣碎零亂的東西就深深地裝在我們的頭腦里了。還有英語，我們要熟練掌握英語的語法和時態，并且多記憶英語單詞與詞組，課本上的方方面面都要熟記。
期末考試三部曲（二）——細節決定成敗。
我們在復習的時候，千萬不要認為所復習的知識簡單，而不復習這類知識。我們往往忽略的就是最容易出錯的。在做題時，看著題目簡單，其實不然，這些題，往往是在考場上我們失分的主力。所以，一定要做到細心、耐心、認真，這樣“小馬虎”就會落荒而逃。
期末考試三部曲（三）——練習決定勝利。
不能只復習，還要實戰練兵才行。就像有軍事演習一樣，實戰訓練找出弊端并加以改正，才能穩超勝券，百戰百勝。各個學科也是一樣，語文要多做些歸類專項訓練，像字詞類、文學常識類、語句類、古詩詞積累、閱讀與寫作類，這樣分類練習更有助于記憶。數學呢，就是把所學知識點歸納總結，再找一些典型例題仔細分析，再通過一些同類題型加以訓練，把書由厚變薄，把知識體系串起來這樣就容易全面掌握了。英語需要把課本上那些重要句型會舉一反三，熟能生巧記得更牢。再做些模擬考題，雖然考點基本一致，但一定要仔細找出自己的不足并加強記憶，勤能補拙，笨鳥先飛，付出必有收獲，相信自己！
彈好這三部曲，我已胸有成竹，信心滿滿。期末考試我不怕你！
期末向前沖，愛拼才會贏！
期末挑戰題目范文（23篇）篇十一
不愧為搖滾音樂家，從“改變世界”與“改變自己”的選擇，我看到了約翰列儂骨子里的不羈，那是一種對命運的挑戰。
當我們手握真理，我們絕不可改變自己，而是要改變世界。手握真理，卻遭遇質疑，這是命運對我們的叫囂，我們不能退縮，而是要擺下擂臺，向命運挑戰。當西班牙科學家塞爾維特提出血液小循環說，他知道他是對的，他也知道教會會反對的，但他毅然堅持，向命運挑戰。當神父問他“愿不愿放棄自己的學說？”他斬釘截鐵地答道“不”。后來，他的學說終于得到了認可。他改變了世界，因為他的堅決，他的勇氣，他敢于向命運挑戰。當面對水生火熱中的同胞時，魯迅挑起了筆桿子，吶喊出時代的最強音；孫行者以行者的姿態，引領中國的民主革命；譚嗣同帶領多少先烈拋下頭顱，灑下熱血，為了中國的崛起蓄勢。面對民族的呼喚，他們決不能改變自己，他們決不能改變他們堅守不渝的使命。他們做到了，用他們的堅決，他們的勇氣，用他們向命運擺下的擂臺。
此刻我心澎湃。當我們手握真理，卻天不遂人愿，遭遇質疑，我定巋然不動；面對民族的呼喚，我愿盡畢身之力，為民族堅守，改變世界。
但是，有些時候我們得改變自己。
當我們無理且無力改變世界時，我們必須改變自己。越來越多人在抱怨高考制度的不公，但卻無法給出一種更好的人才選拔制度。這時，我們能做的時改變自己，待日后，時機成熟，手握良方，再改革高考制度，不失為上策。這樣對命運的挑戰，可謂“四兩撥千斤”。同時，有些人對命運的挑戰，對自己的改變，讓我肅然起敬。誰會料到肯德基的創始人山德士曾潦倒大半輩子呢？但他用一次次的挫折引領自己一次次的改變，終于，他成功了；林書豪亦用一次次的沖擊博得世人認可；日本內閣大臣野田圣子從剛開始的一看到馬桶就像吐，改變自己，到后來自豪地喝下廁水，邁向了人生的頂峰。他們面對命運的叫囂，絲毫不怯場，用強有力的反擊向命運挑戰。
喬布斯曾說：“我們活在世上，就是為了改變世界。”改變世界，固然可敬，但有些時候，改變自己，也可敬可佩。但是，無論是改變世界，還是改變自己，我們都要以一種向命運挑戰的姿態戰斗下去。
期末挑戰題目范文（23篇）篇十二
一周后的今天就該到期末考試了，我似乎還未做好充分的準備。
現在好像有點迷茫了，不知道該往哪個方向回頭，更不知道該往哪條路走。
雖是已經給期末訂下了一個目標，也明確了該考什么樣的成績。但該說不說，我也都是往高分訂的想實現是有點難的。今天在聽了其它人的目標后，我就覺得壓力來了，她們都把分劃的很高很高，七百九、八百一。而我是通過精加細算，用自己最保利成績都湊不起七百五十分，我就一下了不知所措。也許是自己太不相信自己，也或許是別人真的是有實力考那么多分的。
那我應該怎么辦？要不要改目標？要不要重新再湊一下？要不要……？不，我唯能做所不是改什么目標，而是改變自己。
我也考慮了很多，在學校上學的這一星期是最關鍵的時候，要比平時更認真記東西。如果能利用周五晚上的時間把作業寫的差不說多的話，那留一天的時間來復習，足矣。
也并不能只是靠著在家努力，其實我在家的學習效率都不比在學校時的狀態好，我很容易就被外界的環境所干擾了。所以在學校的時間就是最最保寶貴的。
剩下的這五天，一天復習一科，把語文、數學、政治這幾門有些把握的幾科放到最后，先從歷史。化學、英語這背的不扎實的開始，隨后再是地理、生物。后期要多看簡答題才行，要到周天再把上午考的科目重點復習，第二天中午再復習下午考的也還來的及。
現在要做的就是多看課本，多理解，利于晚自習多學一點，或者早讀時間再多背一點，特別是生物和英語。因為周四要專人機對話，一定要把單間都牢牢記在心里，利于周三早讀把課文都讀順，就基本沒什么大問題了。
能拉開差距的科目往準都是地理，生物，甚主最嚴重仍就是數學。
數學丟分真的很嚴重，往往就是因為不仔細、出了一點小錯誤，那么那四分小分的就沒有了；一個選擇題三分，一個填空題也三分，往往就必須丟六分或九分，如果計算再出錯，大題再不會，那么a可能就我與我無緣了。
這次考試身的很擔心，那些人已經不相信你的實力了，而且自己也不相信自己了，我一次次叫他們失望，也一次次令自己失望，但這次一定不要了。
期末挑戰題目范文（23篇）篇十三
初三（6）班的全體同學：
你們好！
金秋十月，秋高氣爽。在這個群情激昂的日子里，我代表初三（5）班全體同學，特向你們發出挑戰！貴班有著雄厚的實力，但我們（5）班更有無限潛力。升入初三以來，我們一向在不懈地努力，不斷進步。直至今日。在這次月考中，在班級總均分上我班暫時落后于你們班，但成績只能說明過去，真正的強者在于未來的成功！所以，此刻我們深信依靠我們的不斷努力，必須能在優生人數和班級總均分上，全面超過你們！
如果你們問我們的信心在哪里，我想，此時，我有必要把我們心底最真實的吶喊告訴你們，我們班的口號是：
激情澎湃，永不言敗，斗志昂揚，我們！
狹路相逢勇者勝！我們的付出，我們的汗水，我們的心血，將在期中考試和期末考試中必定化成最絢麗的花朵來回報老師、家長，回報給自我。我們相信：“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰”。刀出鞘，全力拼搏；箭上弦，不達目標枉少年。初三（6）班的學友們，期中考試——讓我們一決雌雄。
初三（5）班的戰友們，最后，請屏住呼吸，允許我們再次吶喊，我們的行動是：向前！向前！！向前！！！
挑戰人：本網。
時間：x年xx月xx日。
期末挑戰題目范文（23篇）篇十四
有競爭才會有進步，為了能在期末考試中取得更好的成績，我們特向14班的全體同學們發起挑戰。
14班的全體同學們：
面對期末，我們百尺竿頭;沖刺末考，我們信心百倍。
今天我們13班全體將士鄭重向你們挑戰。
輝煌需要奮斗，奮斗成就輝煌;毅然踏上征程，愿與長風為伍，困難挫折壓不住我們的骨，任何因素都阻擋不住我們奮勇前進的路。因為我們有積極進取的決心和勇氣;我們有團結拼搏、永不服輸的頑強意志和堅定信念;我們決不會因過去的成績而驕傲;我們更不會因前途曲折而卻步;雖然我們在揚帆前進的航程中，會遇到暴風雨的襲擊，雖然我們在攀登高峰的路程中，會遇到荊棘的刺痛，但我們堅信：沖刺末考，我們就要付出，付出才能有收獲和回報。為此，我們已經鎖定目標，奮勇前進。13班的全體將士都能，也必能經受住困難和挫折的考驗，我們有不達目的不撒手，不出成績不罷休的頑強毅力和拼搏精神。
從現在起，已經沒有回頭路;從現在起，我們要努力拼搏到永久;從現在起，奮斗豈能停步;二四班的全體將士們，在期末考試前的這段時間里，我們要：把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發向上，發揚踏實認真、勤奮好學的優良學風，用我們百倍的努力去拼搏、奮斗、去實現我們的理想目標。
請舉起右手跟我宣誓：
誓詞：
精神振奮，斗志昂揚;。
頑強拼搏，永不言棄;。
戰勝自我，奮斗不止;。
勤學善思，不斷進取;。
眾志成城，永攀高峰;。
我能,我們能,我們一定能：
綻放青春的光芒、創造明日的輝煌.
二四班全體學生。
期末挑戰題目范文（23篇）篇十五
挑戰組的同學：
我們進入初一，已經有快4個月了，我們小組的表現不錯，我們想了想，為了使我們生活更豐富，成長更快樂，學習更進步，行為更規范，我們向陳潤東小組提出挑戰，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。
一、比行為規范。看哪個組遵守班規做得好，違反校規校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。
二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規范;看誰勞動意識強，衛生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。
比節儉風尚。看哪個小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。
四、比課堂效率。看哪個小組上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。
五、比作業質量。看哪個小組做作業更規范，更認真，更優秀，交作業及時，作業獨立完成。
六、比學習風氣。看哪個小組學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。
七、比學業進步。看哪個小組學習進步大，進步的幅度大。考試總均分高。
“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰”挑戰組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。
挑戰人：小組。
應戰人：小組。
20xx年xx月xx日。
期末挑戰題目范文（23篇）篇十六
班的同學們：
貴班的同學模范遵守校規校紀，努力刻苦學習，學風濃郁，班風優良，成績優秀，貴班的班級常規工作和學習成績在我們級部勘稱楷模。
我們班不僅把貴班當做我們學習的榜樣，更把貴班當做我們追趕的目標、挑戰的對象。現在，我們班向你們班正式提出挑戰。我們決定，我們班全體同學遵規守紀，刻苦學習，爭分奪秒，頑強拼搏，課上，我們認真聆聽老師的教誨，積極思考，踴躍討論，汲取智慧；課下，我們認真自學，誠信作業，勤學苦練，彌補學習上的缺漏。
我們以我班全體同學的實際行動向貴班挑戰。我們知道，挑戰是一種拼搏，挑戰是一次升華。要想戰勝別人，首先必須戰勝自己。戰勝別人易，戰勝自我難。
現在，我們毅然踏上挑戰的征程，困難挫折壓不垮我們的筋骨，任何因素都阻擋不住我們奮勇前進的腳步。因為我們有積極進取的決心和勇氣；我們有團結拼搏、永不服輸的頑強意志和堅定信念。雖然我們在揚帆前進的航程中，會遇到暴風雨的襲擊，雖然我們在攀登高峰的路程中，會遇到荊棘的刺痛，但我們堅信：挑戰，就要付出，成功，需要奮斗。為此，我們已經鎖定貴班為目標，奮勇前進，努力趕超。
我們班的全體將士都能，也必能經受住困難和挫折的考驗，我們有不達目的不撒手，不出成績不罷休的頑強毅力和拼搏精神。
青春就不應斷挑戰。是勇者，就應頑強拼搏，自強不息，永不言棄；是勝者，就應不畏艱險，團結奮進，勇往直前。
山高人為峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏；箭上弦，勇往直前。
愿我們一起努力拼搏，共同前進，挑戰別人，挑戰自己。
——班的全體同學，你們愿意接受我班的挑戰嗎？
班全體同學。
-12。
期末挑戰題目范文（23篇）篇十七
期終考試來臨,十年磨一劍，到了該亮劍的時候了。每個同學都枕戈待旦，虎視眈眈,摩拳擦掌,躍躍欲試,期終考試花落誰家,讓我們拭目以待。為使每個同學都取得較好成績,取得較大進步,我班特開展“拜師挑戰迎期終過關斬將當英雄”活動。積極參與吧，它將成為你人生中寶貴的經歷。
挑戰書。
______同學：
你好,你的學習風格、學習態度、學習成績一直是我的榜樣和頂禮膜拜的對象。我歷經深思熟慮，誠意拜你為師，希望你能對我不吝賜教。同時，為充分發揚我班敢與強者比,敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽的優良班風，達到在競爭中雙贏的目的，我慎重考慮，鼓足勇氣,決定向你發起挑戰。東風吹，戰鼓擂，敢拼敢為不后悔。是你,給我力量,是你，給我勇氣,也請你做好應戰準備，特立此戰書為證。
同學：_________。
應戰書。
____同學:。
三人行必有我師焉，謝謝你的拜師與挑戰,你的拜師挑戰讓我熱血沸騰，更加自信堅強。我們是“對手”,但不是敵人。是你給了我機遇,是你激起了我的斗志,是你讓我對自己有了全新的審視。你的錚錚誓言使我倍加鼓舞,豪情滿懷。合作才能雙贏，滄海橫流方顯英雄本色，久經磨礪才能綻放青春異彩，實力才是硬道理。我接受你的挑戰,是英雄是好漢，考場見，也希望你能青出于藍而勝于藍。
同學：____。
班主任寄語：沒有，只有更好！揚起青春的風帆，彰顯和諧、競爭、合作、共贏的臻貴，儲備豐厚的知識，拿出必勝的勇氣。我，時刻準備著，為你們這群承載者二十一世紀民族希望的孩子，保駕護航。也請你們時刻準備著，在毅力、勤奮、理想、激情和科學方法等方面展開競賽，放飛夢想，從容自己的遠行。
賈同斌。
期末挑戰題目范文（23篇）篇十八
______同學：
你好,你的學習風格、學習態度、學習成績一直是我的榜樣和頂禮膜拜的對象。我歷經深思熟慮，誠意拜你為師，希望你能對我不吝賜教。同時，為充分發揚我班敢與強者比,敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽的優良班風，達到在競爭中雙贏的目的，我慎重考慮，鼓足勇氣,決定向你發起挑戰。東風吹，戰鼓擂，敢拼敢為不后悔。是你,給我力量,是你，給我勇氣,也請你做好應戰準備，特立此戰書為證。
同學：_________。
20xx年x月x日。
【范文二】。
xxx挑戰組的同學：
我們進入初一，已經有快4個月了，我們小組的表現不錯，我們想了想，為了使我們生活更豐富，成長更快樂，學習更進步，行為更規范，我們向陳潤東小組提出挑戰，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。
一、比行為規范。看哪個組遵守班規做得好，違反校規校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。
二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規范;看誰勞動意識強，衛生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。
三、比節儉風尚。看哪個小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。
四、比課堂效率。看哪個小組上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。
五、比作業質量。看哪個小組做作業更規范，更認真，更優秀，交作業及時，作業獨立完成。
六、比學習風氣。看哪個小組學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。
七、比學業進步。看哪個小組學習進步大，進步的幅度大。考試總均分高。
海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰挑戰組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。
挑戰人：xx小組。
應戰人：xx小組。
20xx年x月x日。
【范文三】。
應戰書。
____同學：
三人行必有我師焉，謝謝你的拜師與挑戰,你的拜師挑戰讓我熱血沸騰，更加自信堅強。我們是對手,但不是敵人。是你給了我機遇,是你激起了我的斗志,是你讓我對自己有了全新的審視。你的錚錚誓言使我倍加鼓舞,豪情滿懷。合作才能雙贏，滄海橫流方顯英雄本色，久經磨礪才能綻放青春異彩，實力才是硬道理。我接受你的挑戰,是英雄是好漢，考場見，也希望你能青出于藍而勝于藍。
同學：____。
20xx年x月x日。
期末挑戰題目范文（23篇）篇十九
光陰似箭，開學的情景還歷歷在目，期中考試的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學們以最佳的狀態迎接期末考試，爭取優異的成績，今天，利用這個機會，我給大家提幾點建議：
一、思想重視不輕心。
期末考試是對每一個同學所學知識的一次大檢驗，也是為升入上一個年級打下堅實的基礎的關鍵。因此，大家都應該高度重視，只要思想上重視了，你就會全力以赴、扎扎實實地搞好復習，取得好成績也就有了保證。
二、珍惜時間不浪費。
期末考試僅剩十幾天了。同學們要在老師的指導下，認認真真聽好每一節復習課，認認真真做好每一道練習，認認真真完成每一次作業，抓緊點滴時間，聚精會神地投入到總復習中去。千萬不要抱有僥幸心理，不要等拿了不理想的成績單時才追悔莫及。
三、全面復習不疏漏。
一學期學的東西很多，要在老師的指導下，靜下心來，扎扎實實地進行全面、系統、有計劃地復習，不要丟三落四。在全面復習的基礎上，再找準自己的薄弱點，抓住關鍵點和難點，進行歸納、整理、練習。還要講究方法，聯系生活實際，舉一反三，注重復習的效果。
四、明確重點，攻克難點，側重疑點。
在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時的練習中所出現的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
五、制定合理的復習計劃。
每位同學應該根據這次復習的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。
六、對自己有信心。
有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。”讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發現，成功就在你的`手中。
與時俱進，是我們的追求;隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高!
1.有效復習知識，查漏洞補不足：
全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點是什么。課上我們跟著老師認真復習。課下，能力強的同學可采用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請老師進行個別輔導，也可請同伴互助，把知識上的漏洞彌補上。
2.養成良好習慣，提高學習質量：
課上認真聽講，注意力集中，積極參與學習活動，并敢于質疑，敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。
3.加強課外學習，彌補課堂不足：
培養自己讀書的愛好，主動閱讀課外書，開闊眼界，增長知識。
4.勞逸結合，科學用腦：
要想提高學習成績，還要注意勞逸結合，科學用腦。復習階段，要注意休息，如果睡眠不好，不參加體育活動，可能就會整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學習時間長而效率低。要保持心情舒暢，始終做到心情舒暢，精神愉快。
期末挑戰題目范文（23篇）篇二十
挑戰組的同學：
為了豐富學習之余，我們向陳潤東小組提出挑戰，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。
一、比行為規范。看哪個組遵守班規做得好，違反校規校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。
二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規范;看誰勞動意識強，衛生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。
三、比節儉風尚。看哪個小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。
四、比課堂效率。看哪個小組上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。
五、比作業質量。看哪個小組做作業更規范，更認真，更優秀，交作業及時，作業獨立完成。
六、比學習風氣。看哪個小組學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。
七、比學業進步。看哪個小組學習進步大，進步的幅度大。考試總均分高。
“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰”挑戰組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。
挑戰人：
應戰人：陳潤東小組。
高三(3)班全體同學：
你們好!
是蒼鷹就要搏擊長空;是猛虎就要騰越叢林。高三(4)班就是那只蒼鷹，最終定能搏擊長空;高三(4)班就是那只猛虎，最終定能騰躍叢林。
居里夫人以前說過這樣的一句話：“弱者坐待時機，強者創造時機。”我們高三(4)班就是那無畏的強者。無畏強者不在言中，而在于行動中。在高考的征程中，我們高三(4)班全體同學必當以最飽滿的熱情，最頑強的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，專心每一分，力爭每一秒，成功每一天!
只有不斷挑戰自我的人才能立于不敗之地!在那里，我們勇敢奮進的高三(4)班全體同學，要向你們高三(3)班的同學們發出挑戰!我們堅信，高三(4)班的全體同學永遠都是強者!
一路披荊斬棘，明年六月高考，我們志在必得，舍我其誰!
1班全體同學：
你們好!
前進的路上我們要做勇士，沖刺的跑道上我們千鈞一發。
前進是一種挑戰，挑戰是一次升華。
三月的春風點燃我們青春的斗志，204的輝煌激勵我們夢想的騰飛。中考百日沖刺的槍聲已經打響，為了我們曾有的夢想，為了父母的殷殷期盼，為了成就人生價值，我們三(2)班的全體同學決心向你們挑戰：
我們堂堂正正做人，勤勤懇懇學習。讓我們在競爭中超越，在汗水中成長。團結奮進，奮戰百日，永不言棄，為我們人生的第一次抉擇交一份滿意的答卷!
二班同學，有沒有信心?(有!)。
二班必勝!
初三(2)班全體同學。
期末挑戰題目范文（23篇）篇二十一
高一（3）班全體同學：
你們好！
看——期末沖刺的戰旗獵獵飄揚!
聽——決戰期末的鼓角已經吹響!
想——師長殷切的期盼銘記心上!
物競天擇，適者生存!自古不變是競爭，3班學友打馬過來發挑戰!寒窗五月悠悠過，期末奪冠，踏花歸去，馬踏飄香,誰能？（眾：我能）磨劍數日路漫漫，仰天長笑，長掛云帆，直達彼岸,誰能？（眾：我能）狼煙起，號角鳴，三軍挺進，我們高一（1）班何懼競爭？（眾：不懼）書山巍，人心齊，我們高一（1）班何懼挑戰？（眾：不懼）。
人生在挑戰中燦爛，命運在挑戰中輝煌，我代表高一（1）班的全體同學接受你們的挑戰！
腳踏實地海讓路，鍥而不舍山移位。
一學期里早已練就我班純正的班風，勤奮的學風，鋼鐵的意志，堅韌的品格。我們堅信智慧與恒心同在；我們堅信付出與收獲并存。面對期末這場戰役，我們將用爭分奪秒的執著、奮力拼搏的行動、志在必得的信念朝著最后的勝利（眾：進發！）男兒誓為奪天志，巾幗忍淚煉金鋼！勤奮是我們的資本，成功是我們的追求，百折不饒是我們的氣魄，一鳴驚人是我們必然的收獲！
從今天起，我們更將高舉信心的火把，踏著堅定的步伐，邁向成功！（眾：創造新的輝煌，鑄就新的豐碑！）。
我們的誓言是：（眾：“奮力拼搏，厚積薄發；決戰期末，獨占鰲頭！”）。
期末挑戰題目范文（23篇）篇二十二
挑戰組的同學：
為了豐富學習之余，我們向陳潤東小組提出挑戰，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。
一、比行為規范。看哪個組遵守班規做得好，違反校規校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。
二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規范;看誰勞動意識強，衛生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。
三、比節儉風尚。看哪個小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。
四、比課堂效率。看哪個小組上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。
五、比作業質量。看哪個小組做作業更規范，更認真，更優秀，交作業及時，作業獨立完成。
六、比學習風氣。看哪個小組學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。
七、比學業進步。看哪個小組學習進步大，進步的幅度大。考試總均分高。
“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰”挑戰組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。
挑戰人：alwayshavefaith小組。
應戰人：陳潤東小組。
201x年10月9日。
期末挑戰題目范文（23篇）篇二十三
挑戰組的同學：
為了豐富學習之余，我們向陳潤東小組提出挑戰，希望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。
一、比行為規范。看哪個組遵守班規做得好，違反校規校紀次數少，參加學校的各項文體活動的同學多。
二、比文明習慣。語言更文明，舉止更文雅，著裝更規范;看誰勞動意識強，衛生習慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。
比節儉風尚。看哪個小組愛護公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設和諧學校貢獻大。
四、比課堂效率。看哪個小組上課聽講認真，發言積極，學習效率高，課堂紀律好。
五、比作業質量。看哪個小組做作業更規范，更認真，更優秀，交作業及時，作業獨立完成。
六、比學習風氣。看哪個小組學習態度好，學習方法巧，學習自覺性強，學習風氣濃，老師評價高，自主學習更積極更主動。
七、比學業進步。看哪個小組學習進步大，進步的幅度大。考試總均分高。
“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰”挑戰組的學友們，期末考試----我們一決勝敗。
挑戰人：
應戰人：陳潤東小組。