計劃書的內容應該具備可行性和可衡量性，每一項計劃應該明確具體的目標和實施方案。希望大家通過閱讀這些計劃書范文，能夠找到適合自己的寫作風格和思路。
方案組織實施階段大全（20篇）篇一
六一是少年兒童自己的節日，透過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的綜合潛力，從而全面推進素質教育的實施。
上午：慶祝儀式、游園活動。
1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生（操場）。
2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。
3、10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。（美術室）。
下午：以班級為單位舉行慶六一聯歡會（時間根據作息另定）。
各班級教室及校園大禮堂。
1、各班在5月15日前充分發動學生征集游園活動節目組織實施方案，并將優秀的節目組織實施方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節目組織實施方案后，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）。
2、各班級的節目準備務必在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的狀況到大隊部。
3、在5月31日放學前，班級做好游園活動的各項準備工作，（場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等）。
4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。
1、以班級為單位，自由選取組織活動節目，要求節目資料貼合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。
3、各班級務必精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目務必有負責人。
4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。
5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。
1、校園外部環境布置由大隊部負責，室內游園環境由班主任布置。（除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。）。
2、學生游園后所得分數，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。
3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。
4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），
組長：
副組長：
成員：班主任、相關任課教師。
具體分工：
游園活動總協調：
各游園點負責：班主任。
獎券獎品發放總負責：
攝像攝影：
根據實際狀況另定。
方案組織實施階段大全（20篇）篇二
根據林業局黨委關于下發基層組織建設年的有關要求，為深化創先爭優活動，加強基層組織建設，現就后勤服務處創先爭優活動中開展基層組織建設年活動提出如下實施方案。
（一）開展基層組織建設年活動，要重點圍繞黨的十八大精神，努力在黨的基層組織建設、推進黨員隊伍建設和黨內基層民主建設上取得新成效。
（二）“定責共建”活動為抓手，建立健全黨建工作各項制度，充分發揮黨組織的政治核心作用。單位黨組織要繼續深化“四好”領導班子創建，以爭創“四強”黨組織、爭做“四優”共產黨員為載體，大力推進企業黨建工作創新。黨組織要健全完善工作責任制，推動黨建工作規范化、制度化建設。黨組織要切實做好職工思想政治工作，通過理順黨組織管理體制，健全完善工作制度，加強黨員教育管理，在履行職責中發揮政治核心作用。
（三）在保證基本組織生活模式的基礎上，創新組織生活載體，謀劃組織生活新思路，改進組織生活新形式，增添組織生活新內容。通過打造“開放型”、“網絡型”、“小組型”黨組織生活，破解黨員參與活動積極性不高、參加組織生活不方便、黨組織生活形式單一難題，不斷增加組織生活的吸引力和感染力，充分調動黨員參與組織生活的積極性和主動性。
（四）“重規范”行動。積極查漏補缺，針對黨建工作存在的問題，從制度建設入手，健全完善各項管理制度，規范運行機制，以制度建設保證任務落實。構建創先爭優長效機制，制定務實管用的制度，把承諾履諾堅持下去。完善黨建工作制度，形成基層組織建設合力。完善基層黨組織日常管理制度，大力推行黨務公開，落實“三會一課”、民主評議黨員、流動黨員管理服務、黨員黨性定期分析等制度。
（五）進一步提高黨員對黨內事務的參與度，發揮黨員在黨內生活中的主體作用。利用現代信息技術手段，創新黨務公開平臺，拓展黨務公開覆蓋面，增強黨建工作和黨內事務的透明度。建立和完善配套制度，進一步擴大黨內民主。
（六）“促和諧”行動。實施“人性化”黨建戰略，把人性化貫穿到各個環節、各個方面，激發廣大黨員干部積極投身建設和發展的活力與動力，從而保證黨組織始終保持旺盛的生命力，真正具有強大的親和力、凝聚力和感召力。以老黨員和生活困難黨員為重點，廣泛開展黨內關懷活動，對有需要的特困黨員和群眾，進行重點幫扶。做好流動黨員的教育、關懷、服務協調溝通工作，為流動黨員在培訓、維權及子女入學等方面提供幫助和服務。
1.調查摸底。黨員領導干部對黨組織建設工作進行專題調研，重點摸清黨組織設置、班子建設、制度建設、作用發揮和黨員群眾所思所盼等情況，特別是找準黨組織建設存在的突出問題。
2.動員部署。后勤服務處結合單位實際情況進行部署；具體安排。
3.分類定級。根據“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的要求，后勤服務處結合實際，制定分類定級的評價標準和辦法。在對黨組織分類摸底的基礎上，采取“黨組織自評、黨員群眾評議、上級黨組織評定”的方法，按照“強、較強、一般、薄弱”四個等級，對照標準進行分類定級，一直抓到支部。
（二）集中整改，晉位升級。
1.梳理問題。后勤服務處黨組織對組織建設工作存在的問題進行梳理，特別是梳理出黨員群眾反映的突出問題，并提出解決問題的措施辦法和需要，上級黨組織統籌解決的問題。
2.公開承諾。黨組織研究制定整改方案，對工作任務進行分解，明確責任、明確要求、明確措施、明確時限，并作出公開承諾。制定整改方案加強具體指導。
3.集中整改。黨組織按照輕重緩急確定立即整改、逐步整改事項，實行項目化推進，集中解決一批突出問題，力爭在原有基礎上有新的提高，實現晉位升級。
（三）學習先進，創先爭優。
1、集中宣傳。單位組織相關媒體對先進典型進行集中宣傳，黨組織同步開展宣傳。
2.比學趕幫。黨組織通過召開專題組織生活會等形式，對照先進找差距，明確爭先進位目標，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的社會環境。度形式固定下來，長期堅持下去，不斷鞏固和擴大工作成果。
要把組織建設年作為當前創先爭優和今年基層黨建的重要內容，高度重視，加強領導，精心部署，狠抓落實，確保取得扎實成效。
（一）切實加強組織指導。要相應明確領導和工作機構，研究謀劃工作思路，制定具體實施方案，提供必要的人力、物力、財力保障，全面落實各項任務。黨組織主要負責同志要認真履行第一責任人的職責，帶頭抓黨建工作。組織部門要加強工作指導，采取不定期抽查、季度巡查等辦法，強化督促檢查，及時解決問題，務求取得實效。
（二）方法步驟。要有計劃、有組織、分步驟推進基層組織建設年活動。從黨支部入手，充分運用創先爭優群眾評議結果，重點調查掌握黨組織設置、領導班子、組織制度、經費場所保障、作用發揮等情況，找準問題，按照創先爭優“五個好”標準進行分類定級。按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，指導基層黨組織明確改進目標、責任和措施，對排查整頓的后進或存在突出問題黨組織，要采取安排領導干部掛點、抓好整改落實，通過“抓兩頭、帶中間”，努力使黨組織普遍實現晉位升級。結合創先爭優專項總結表彰，引導基層黨組織學習先進、創先爭優。
（三）營造濃厚輿論氛圍。豐富宣傳形式，通過各種載體設立“組織建設年”專欄、專題、專版，編寫言論和理論文章，搞好新聞報道，切實加強對基層組織建設年的輿論宣傳，營造良好氛圍。黨組織要通過各類宣傳陣地、工作信息簡報等載體，廣泛深入宣傳基層組織建設年的政策精神，總結推廣好經驗好做法，展示基層組織建設取得的最新成效、整頓后進和晉位升級等動態。
方案組織實施階段大全（20篇）篇三
根據中央、自治區黨委和地委、縣委組織部、縣創先爭優活動領導小組及場黨委的安排部署，以上級黨委確定的雅格其艾格力村后進基層組織為重點，開展為期一年的后進基層組織整建工作。根據縣委組織部《關于印發〈全面開展后進基層組織整建工作實施方案〉的通知》要求，結合雅格其艾格力村實際，特制定本方案。
一、整建工作的目標要求。
開展后進基層組織整建工作，要認真貫徹落實中央、自治區黨委和地委以及縣委、場黨委加強基層組織建設的各項決策部署，健全維穩工作機制、促進社會穩定和諧為目標，堅持圍繞中心、服務大局，重點圍繞堅決防止發生大規模事件、堅決防止發生惡性暴力恐怖案件來進行。同時與今冬明春村"兩委"換屆緊密結合，突出抓好村領導班子建設，強化社會管理措施，真心實意服務群眾，妥善化解矛盾糾紛，確保社會穩定，為實現雅格其艾格力村跨越式發展創造良好環境，為社會長治久安夯實組織基礎。
二、整建工作的七項任務。
（一）加強村基層領導班子建設。充實加強后進基層組織力量，加大從牧場機關選派年輕優秀干部到后進基層黨組織任職的力度，建設政治引領能力強、維護穩定能力強、服務群眾能力強的領導班子，特別注意配強黨組織書記。對那些作風不扎實、工作不盡職、知情不報、當老好人，群眾不滿意、維穩不得力的基層干部要堅決進行調整，對工作失職的還要堅決作出嚴肅處理，決不姑息。要結合今年的換屆工作，大力選拔政治堅強、信念堅定、敢抓敢管的人進班子。對重點復雜的村可選派國家干部擔任黨組織書記；對情況復雜的村，可選派場黨政班子成員擔任村黨支部第一書記，培養接班人，加強班子；對本村沒有人選的，也可從其他村選派。
（二）切實抓好村基層組織班子成員的培訓。以加強社會管理、創造良好環境為主題，以提升群眾工作能力為主線，堅持縣內培訓與縣外培訓、場內培訓與場外培訓相結合的辦法，讓村基層組織班子成員輪流脫產參加輪訓，提高他們引領、組織、管理、服務社會的能力。縣上將對全縣村黨組織書記和其他村干部進行一次全面輪訓。
（三）進一步抓緊落實民生建設實事。把整建后進基層組織與改善民生緊密結合，從群眾最關心、最直接、最現實的問題入手，從看得見、摸得著的事情做起，著力抓好縣委擴大會議提出的安居富民工程、教育、醫療、養老等優惠政策的落實，扎扎實實地為基層群眾辦實事、做好事、解難事，把人民群眾緊緊團結凝聚在村黨支部的周圍。
（四）深入開展"**"工作，發展壯大村集體經濟。一是幫助后進村大力開展"**"工作。全面清理國家干部、外來承包者沒有按照承包規定無償或低價經營的村集體土地、果園、魚塘和草場等資源；依法清收國家干部等拖欠的村集體款；對村集體所有的荒地、機動地、水塘等資源和集體資產進行全面清查，清理無效合同。二是按照國家和自治區有關法律法規，對村集體資產承包合同進行清理，手續不全的進行完善，不合法的予以廢除，面向社會公開招標。三是全面推行"村財鄉管村用縣監督"，落實村務財務公開、"一事一議"籌資籌勞制度，建立集體財務審計制度，切實加強村干部任期、離任審計，落實集體資產管理責任，進一步盤活集體資源，增強集體經濟發展的活力，形成資金積累與滾動發展良性循環機制。()同時，幫助指導后進村結合自身實際，找準發展優勢，采取一村一策的辦法，制定發展壯大村集體經濟規劃，結合部門包村定點幫扶等資源，重點從發展規劃、技術推廣、信息服務、示范基地建設等方面著手，逐步形成雅格其艾格力村處處有亮點"的村集體經濟發展新格局。
（五）切實解決影響穩定的突出問題。堅持以絕大多數群眾滿意為標準，以"四類管理法"為重要方法，以"五百"服務為抓手，全面落實"四知四清四掌握"工作機制，真正做到轄區群眾基本情況"一口清"，推進基層基礎工作細化、深化、常態化。深入排查影響社會和諧穩定的突出問題，加強宗教事務管理，強化各級基層黨組織書記的宗教工作第一責任人職責，堅決制止非法宗教活動。深入開展流動人口和出租房屋排查，切實做到流入流出人員真實身份清、現實表現清，實現無縫隙對接。深入開展矛盾糾紛排查，下大力氣解決損害群眾利益的突出問題和群眾合理訴求，充分發揮人民調解、行政調解、司法調解的作用，最大限度地化解矛盾。暢通群眾意愿表達渠道，建立健全干部定期走訪、黨員分片包戶聯系群眾等制度，加強與群眾的聯系，及時掌握社情民意，了解掌握群眾情緒和訴求，切實把矛盾糾紛發現得早、處置得小，解決在基層。
（六）建立健全群防群治體系。要嚴格按照和黨辦〔20xx〕53號文件的要求，全面落實自治區關于加強村治保主任、"十戶長"隊伍建設，強化刑釋解教人員幫教轉化工作，加大物防技防投入，構建點線面結合、打防管控結合的立體化治安防控體系。
三、整建時間及整建對象。
此次整建工作從七月下旬開始，時間為一年。整建對象主要以場黨委和縣委基層辦確定的后進基層組織為主。
四、切實把握整建工作三個具體方法。
采取整建工作要與敏感時期維護社會穩定、今冬明春村兩委換屆、新時期扶貧開發等工作緊密結合，方法如下：
（一）摸清情況，梳理分類。采取發放征求意見表、召開座談會、入戶訪談等形式，充分征求村班子成員、廣大黨員、村（居）民群眾、"四老"人員以及各個群體的意見建議，逐個干部查找存在的問題和不足，重點了解掌握基層黨組織建設情況、黨員干部隊伍和群眾骨干隊伍建設情況、群眾家庭成員的政治表現、遵紀守法情況，重點人員情況、流動人員情況（近期外出人員和流入人員情況）、重點管控戶、重點工作戶情況；了解掌握影響村發展穩定的主要矛盾和問題；了解掌握村基層黨組織在落實黨和政府有關惠民政策、大力解決民生問題方面存在的突出問題；了解掌握村基層組織財務管理方面存在的突出問題，按照基層黨組織軟弱渙散型、社會穩定隱患型、集體經濟薄弱型、財務管理混亂型、社會矛盾突出型進行歸類，切實找準存在的主要矛盾和問題。
（二）制定方案，分類整建。根據雅格其艾格力村基層組織存在的突出問題，幫助指導制定整建方案，針對存在的問題，找準問題的癥結，明確整頓目標，分類提出切實可行的措施和辦法，明確解決問題的時間和要求，并認真加以解決。
（三）開展整建，解決問題。對軟弱渙散型基層黨組織，結合第八次村"兩委"換屆工作，調整并選好配強村領導班子，著力解決基層黨員干部先鋒模范作用不突出、思想認識模糊、政治責任心不強、不履行義務和職責等問題。對那些作風不扎實、工作不盡職、群眾不滿意的村基層干部堅決進行調整，對工作失職的要堅決作出嚴肅處理。對社會穩定隱患型基層組織，要認真落實以"四知四清四掌握"工作機制為主的各項維穩措施，加強維穩隊伍建設，幫助排查穩定隱患，做好入戶走訪工作，完善包戶臺帳。著力解決群眾骨干隊伍發揮作用不明顯、群防群治措施不落實、包戶工作中存在"空白點"和"盲點"等問題。對知情不報、當老好人，維穩不得力，班子成員中有同情或者支持縱容分裂活動的、堅決協助基層黨委予以嚴肅查處，并對領導班子進行調整。對集體經濟薄弱型后進基層組織，在深入開展"**"工作的基礎上，結合雅格其艾格力村自身實際情況，找準發展優勢，一村一策制定發展壯大村集體經濟規劃，采取政策傾斜、技術幫助、加大資金扶持力度等辦法，綜合施策，不斷壯大村集體經濟，爭取在1年內見成效，在3年內徹底解決村級組織無錢辦事難題。對財務管理混亂型后進基層組織，要全面落實"四議兩公開"制度，全面推行"村財鄉管村用縣監督"制度，落實集體資產管理責任。建立健全村務財務公開制度，規范公開內容，著力解決不公開、亂公開、公開內容不規范等問題。對社會矛盾突出型后進基層組織，要深入細致地做好思想政治工作，解決信訪難題，理順群眾情緒，積極化解人民內部矛盾，切實解決好群眾關注的熱點、難點問題。
五、加強組織領導。
雅格其艾格力村黨支部要高度重視此次整建工作，盡快成立領導工作機構，抓緊組織實施該整建方案。村黨支部書記要真正擔負起基層黨建工作第一責任人的職責，親自抓好本村基層黨組織的整建工作，逐一分析本村基層組織狀況，親自進行督查和責任追查。落實保障責任，辦公室要專門配備一名得力懂檔案整理工作的村干部，認真協助工作組深入開展好該村黨組織整建工作。建立健全整建工作制度，及時總結整建工作中好的經驗和做法，加強信息簡報上報工作，確保雅格其艾格力村后進基層組織整建工作取得明顯實效，力爭以固本強基的優異成績做好迎接黨的十八大、自治區第八次和民豐縣第十次的勝利召開。
方案組織實施階段大全（20篇）篇四
成立“*縣*中學86屆普高班同學聚會組織委員會”,全面、系統地負責活動方案的制訂、準備,以及聚會的組織、指揮、聯絡和接待工作。
組織委員會成員：*、*、*、*、*、*、*、*、*、*。
顧問：鐘向前老師、羅宗桂老師。
組織委員會下設五個小組：
協調組：由*同學任組長，*協助。全面負責同學聚會籌備組織工作；負責籌備小組成員間的聯絡與信息溝通；負責聚會活動的指揮協調。
生活組：由*同學任組長，*協助。負責接待、住宿、飲食、會場、租車等事宜；匯總同學個人聯系方式、聯系同學紀念冊的印刷、發放。(財務組配合)。
聯絡組：由*同學任組長，*協助。負責聯系上同學、確認參加聚會的同學；負責邀請校領導、任科老師；負責聯系聚會場地。
財務組：由*同學任組長，*協助。負責經費收支(并在會后公開)，協助生活組做好工作。
攝像組：由*同學任組長，*協助。負責攝影、錄像等事宜（有照相機和攝像機的同學請給予配合）。
本次聚會活動以“感恩·感動·感情”為主題，堅持統一組織、有分有合的活動方式，暢想人生風雨，共敘離別之情，回憶往昔，張揚個性，以備在水一方，常相念、遙相祝，心靈互動，共同打拼屬于我們自己的天下（1）聚會地點：縣城、*中學（2）參加人員：能夠抽身參加的同學，并邀請幾位老師參加。（3）時間安排：20xx年10月4日8：30集體前往*中學報到9：30-11：00回訪校園、別后聚會座談（每個人都要用簡潔的語言談談自己的發展歷程）。11：30-13：00午餐14：30-16：30攝影留念17:00集體乘車返回縣城18：30-20：30晚餐20：30-23：00晚會。
同學聚會本著取之于同學用之于同學的原則進行籌措。根據預算,同學聚會過程中每位同學人均支出需要300元，上不封頂。主要用于：（1）聚會期間的住宿、宴會；（2）合影、同學紀念冊、紀念光盤；（3）活動期間交通的.費用；（4）其它費用等。經費使用以“量入為出”為原則，爭取收支平衡，如有節余，留在同學基金會續用。
組委會希望經濟條件較好的同學能夠從經濟上大力支持本次同學聚會。也希望經濟條件有難處的同學，要量力而行，23年見一面，清茶淡水也是情。
1、按照聚會日程安排，統一進行活動。
2、生活組負責安排好同學的食宿、活動場地及聚會場所布置及同學紀念冊的印制、光盤的刻制等項工作。
3、聯絡組要配合生活組搞好同學相關情況（內容包括姓名、工作單位、聯系地址、郵編、電話號碼、手機號碼、傳真、qq號、電子信箱、生日）的搜集、匯總，形成同學錄。同時，搞好各組和同學之間的溝通聯系。
4、財務組要按照aa制的原則，向每人收取300元的活動經費。并認真搞好預算和決算，最后向全體同學報告。
5、攝像組要對整個活動全程錄像、攝影，最后交到生活組刻制光盤，郵寄給每位同學。6、每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，給我們留下美好的回憶。
戶名：*。
開戶行：中國農業銀行*州市分行營業部。
帳號：*。
方案組織實施階段大全（20篇）篇五
為切實加強電氣火災防范工作，根據市消防安全委員會《關于印發全市電氣火災防范專項整治方案的通知》(滁防〔20xx〕16號)精神，市局決定從即日起至20xx年12月31日，利用二年的時間開展電氣火災防范專項整治。具體方案如下：
認真貫徹實施國家有關法律法規和電氣安全技術規范、規定、標準，按照市消防安全委員會《關于印發全市電氣火災防范專項整治方案的通知》的要求，堅持源頭控制、技術防范、綜合整治、長效管理，深入排查整治違法違規，加大對電氣、消防商品經營者的檢查力度，從嚴整治電氣火災隱患，確保人民群眾生命財產安全。
滁城流通領域中的各類電氣、消防商品及其經營場所;建材市場、燈具店、家居城、電器城、商場超市、五金電器商店、商業集中網點;經銷各類消防栓、消防泵、滅火器、耐火材料等消防器材、消防設備的經營商店、批發戶等場所。
根據市消防安全委員會《通知》(滁防〔20xx〕16號)內容，工商部門負責打擊和查處流通領域建筑假冒電氣產品和仿冒他人注冊商標、商品名稱、包裝、裝潢，擅自使用他人企業名稱，偽造產地，以及利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為，取締無照生產、經營電氣產品活動。
企業個體監管科：1、負責牽頭落實電氣防范專項整治工作;2、制定《滁州市工商局關于電氣火災防范專項整治實施方案》;3、組織市局經濟執法局、消保、商標科等科室局開展電氣、消防商品執法檢查;4、組織查處無照經營執法活動;5、組織落實市消防安全委員會安排布置的專項檢查、工作總結及報表等各項任務。
消保科：1、組織電氣、消防商品抽檢監測，制定抽檢計劃并組織實施。2、加強對電氣、消防商品整治工作的宣傳。
經濟執法局：1、開展電氣、消防商品專項檢查，對抽檢監測不合的加大查處力度;2、打擊各類違法違規行為，查處各類制售假冒偽劣、虛假宣傳、以次充好、“三無”等商品。
商標科：參加電氣、消防商品專項檢查，查處流通領域建筑假冒電氣產品和仿冒他人注冊商標、商品名稱、包裝、裝潢，擅自使用他人企業名稱，偽造產地等行為。
廣告科：查處虛假宣傳，打擊利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為。
辦公室：定期檢查辦公大樓電氣、消防設備安全情況，及時排除不安全隱患，填寫《單位電氣火災防范自查表》(附件1)。
電氣火災防范專項整治工作共2年時間分3個階段。
第一階段：即日起至20xx年12月31日為集中整治階段。主要結合冬春季防火工作，20xx年12月底前制定《滁州市工商局關于電氣火災防范專項整治實施方案》。
20xx年第一季度，1、組織市局經濟執法局、消保、商標科等科室局開展電氣、消防商品執法檢查，開展查處無照經營執法檢查;2、開展電氣、消防商品抽檢監測，制定抽檢計劃并組織實施;3、檢查市局辦公大樓電氣、消防設備安全情況，填寫《單位電氣火災防范自查表》。4、利用315國際消費者日活動加強對專項整治活動的宣傳。
20xx年第二至第四季度，1、組織查處無照經營執法檢查，不少于三次;2、對本單位辦公大樓檢查，不少于三次，及時填寫《單位電氣火災防范自查表》;3、繼續開展電氣、消防商品執法檢查，及時查處流通領域假冒電氣產品和仿冒他人注冊商標、商品名稱、虛假宣傳等違法行為。
第二階段：20xx年1月1日至6月30日為建章立制階段。建立健全市工商局關于加強電氣、消防商品監管相關制度，強化監管力度，規范經營者的經營行為。
第三階段：20xx年7月1日至12月31日為鞏固提升階段。建立電氣、消防商品長效管理機制，從源頭上提升電氣火災防范水平。
(一)提高思想認識，確保取得實效。開展電氣消防安全專項整治活動，是貫徹實施消防法律法規、嚴格執法的客觀要求，是貫徹落實市消防安全委員會《關于印發全市電氣防范專項整治方案的通知》的具體體現，市局相關科室局要提高對開展電氣消防安全專項整治活動重要性、的認識，切實抓好電氣消防安全專項整治工作，確保取得實效。
(二)落實監管責任，強化部門協作。各科室局要明確職責分工，履行監管任務，加強監督檢查，要加強溝通協調，推動職責落實，切實形成部門聯合整治的工作合力。
(三)強化宣傳發動，營造濃厚氛圍。充分315國際消費者日活動，發揮各類媒體作用，廣泛宣傳電氣、消防防范專項整治的意義，提高廣大人民群眾的安全意識和自防自救能力。
(四)及時總結經驗，建立長效機制。市局企業監管科及相關科室局要及時總結電氣、消防商品專項整治中的經驗做法，鞏固整治成果，固化形成長效機制。同時，及時完成市消防安全委員會安排布置各項工作任務，及時上報各類報表、工作總結。
方案組織實施階段大全（20篇）篇六
學習是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。在推動學習型機關建設，打造學習型黨組織的過程中，最重要的一種學習方式就是讀書。根據市直機關工委《關于在市直機關開展“書香悅讀——讀好書薦好書”活動的通知》（武直工委宣〔20xx〕3號）文件精神，結合我局實際，特制定本實施方案。
以科學發展觀為指導，以提高機關黨員干部職工素質和能力為目標，動員黨員干部職工積極參與“書香悅讀活動”，營造“愛讀書、多讀書、善讀書、讀好書”的良好氛圍，進一步推進學習型黨組織機關建設，為干部的終身學習、終身發展打下堅實的基礎。
讓閱讀成為一種習慣。
1.讀書推薦活動。推薦“我最愛讀的書”、對自己影響最大的書并撰寫百字推薦文章。活動人群：35歲以下年輕干部每人必交一篇。
2.撰寫讀后感活動。可針對一部自己讀過的名著，撰寫讀書心得或專題研究文章。字數不限。活動人群：機關干部自愿參加。
1.加強組織領導。市教育局成立讀書活動領導小組，由紀工委高冬媛書記任組長，機關黨委委員、各支部書記為成員，加強對機關讀書活動的領導、組織、督查與考評。辦公室設在機關黨委。
2.改善讀書條件。發揮閱覽室作用，為機關干部提供一個良好的讀書和學習環境。配備一定的、可讀性強的書刊，滿足大家讀書學習的需要。
3.健全學習制度。建立和完善學習考勤、個人自學、集中學習、經驗交流等制度，將每周五定為機關干部學習日，確保各項學習任務落到實處。
4.做好評選表彰。在各種形式的活動中，認真評選出機關“讀書之星”、優秀讀書筆記、優秀讀書心得體會和優秀書評。年終對此次讀書活動進行總結，評選表彰學習型支部和個人。
方案組織實施階段大全（20篇）篇七
一、明確思路，找準自身建設“三大抓手”
創先爭優，關鍵在人。為把“創先爭優”活動落到實處，我們堅持以人為本和創新發展的工作理念，從自身建設著手，形成了調動全局開展“爭先創優”活動的“三大抓手”。
1、抓理論學習，提高干部的整體素質。為了建設學習型機關、培養學習型干部，通過學習提高干部職工政治、業務素質，推動景區公路工作全面發展，我們制定學習制度，要求全局干部職工遵守作息時間按時上班，按時下班，認真開展工作績效點評。學習時要求有筆記，有體會，并定期進行檢查。
二是拓寬學習內容。根據學習優、作風優、素質優的要求，學習以思想政治和業務知識的學習為重點，著眼于提高干部職工政治素質和業務水平。通過學習“三個代表”重要思想和十七次精神，使干部職工在思想和行動上與黨中央保持高度一致，在工作中自覺踐行“三個代表”;通過學習先進模范，不斷提高公仆意識和服務質量。
三是改進學習方式。采取和工作實際相結合、和個人思想實際相結合的方式，變過去“要我學”為“我要學”。
2、抓硬件建設，營造優良的活動環境。為了使硬件設施更好地服務于創先爭優活動的開展，分局開辟專門的創先爭優活動領導小組辦公室，配置辦公設施。
3、抓制度建設，強化活動管理。為了進一步規范創先爭優活動的組織管理，一是制訂完善了分局各項管理制度，包括考勤制度、工作制度、學習制度、財務制度、廉政制度等一系列制度;二是實行了服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結制和接訪制度等，大力開展機關效能建設。一系列“約束人”的制度的落實，為開展“創先爭優”活動提供了可靠的制度保證。
二、突出重點，做好公路工作“四為服務”
開展創先爭優，服務經濟建設，是公路部門的重要職責。我局結合自身實際，不斷開拓創新，圍繞景區經濟建設和社會穩定，努力從四個方面做好服務工作。
一是加強景區公路養護，積極打造景區路、生態路、文明路養護模式。繼20**年推行機關護路日、女子巡路隊、領導公車三件寶等一系列特色工作后。為了給活動增添色彩，我分局積極倡導生態養護，對景區公路進行樣板路改造。從20**然后5月份開始，便以樟排線5公里路段進行試點，集中人力、物力，將該路段打造成為景區公路的亮點工程、精品工程，并在全市公路公路系統內率先樹立起“黨員示范路”公開牌，使創先爭優活動真正與我們的養護實際工作相結合。隨后，在主要旅游線路上全面攤開，完成生態樣板路改造70多公里，大大提升景區公路品牌效應。在整治沙溫公路塌方路段時，別出心裁、精心設計，聘請專業畫師在擋土墻上勾畫出一卷卷水墨山水畫，成功地將單調刻板的擋土墻與景區優美的自然風光融為一體，打造出景區中最有特色的擋土墻。
二是加大工程建設力度積極改善景區公路條件。20**年起，**分局先后完成了溫湯環城南路延伸段、園下新村二橋等工程。20**年8月份，按照市委、市政府的重要指示和市局的統一安排，**分局承接了景區要道**線的安保工程，面對工期緊、任務重、資金和人員緊缺等壓力，我分局干部職工一道駐扎一線、星夜兼程，最終僅用3個月時間便圓滿完成施工任務，向市委、市政府交出滿意答卷，充分體現了公路人“創先爭優”的高度責任感。
在施工過程中，特別修建了景觀池，既充分利用了空間，又增添了美觀性，提升了景區公路的品味，得到了上級領導的充分肯定。20**年10月份開始，**第五工程處開始進點，分局全體工作人員發揚公路人“黑+白”、“5+2”的精神，按照市局鄧寄鵬局長提出的“五個確保”落實工作任務。我局**工程標段已實現砂石路通車。我局于2011年6月底承擔的溫湯鎮古井南路、規劃一、二路工程也進展順利，現已完成了雨污管等地下管道的鋪設，溫湯鎮環城南路延伸段工程已全面完成，交付使用。
三是努力為提高機關工作人員素質服務。分局黨支部緊密結合形勢，以提高機關干部思想政治水平，轉變機關干部工作作風為目標，認真抓好政治思想教育作為占領思想陣地，增強黨性觀念的重要手段和內容，深入開展以全面貫徹書記、市長對公路工作的重要批示、“三個代表”重要思想、科學發展觀、胡領導人總書記七一重要講話、**市第三次會議、十七屆六中全會精神等，通過采取集中學習與個人自學相結合的形式，使全體黨員干部進一步領會和把握了黨的路線、方針、政策的實質，通過一系列的學習使全體黨員認識到新時期的共產黨員要積極踐行“三個代表”重要思想，要對黨忠誠、牢記宗旨、執法為民、無私奉獻、篤定理想、永葆本色，要體現人民公仆為人民的本色，要進一步提高拒腐防變能力。分局黨政領導帶頭撰寫學習筆記，分局副股級以上人員每人撰寫學習筆記不少于二萬字。
四是全力為景區建設服務。**公路分局積極主動把服務景區建設作為自己義不容辭地重要職責。
在溫古線2011年度上級未安排計劃、未安排經費的情況下，為了保證這條新修的公路不受到損壞，我局特意安排一個道班對這條路線進行養護，從而保持了溫古線的路容路貌整潔，維護了正常的路況。
在第五屆月亮文化節期間，為保證活動期間及仰山寺落成開光慶典儀式的圓滿舉辦，我局嚴格執行**的指揮和調度，對路樹進行刷白，并認真對所有橋梁和涵管的安全檢查，全力為活動提供美觀、舒適、安全的道路通行環境;為了加強巡路力度，全分局干部職工在文化節期間取消了雙休日休息，分局機關工作人員按科室全部掛點到各條線路，每條線路**排一名領導帶隊，并做出了巡路安排，及時清理一些垃圾和小路障，并加強對沿線村鎮居民的宣傳;文化節期間，由于****地段發生了地陷災害，使得**至**段的高速關閉，所有的大型和超大型車輛改道經320國道，造成320國道車輛擁堵現象嚴重，參加活動的車輛經320國道往沙溫線進入溫湯極為困難。為此我們加強了和市公路局、**項目指揮部的聯系。
在市公路局和**指揮部的統一安排下，原本封閉施工的**開放了交通，對一些危險路段加設了安全標志和加固措施，從而保證了活動期間的車輛進出。我局工程處還專程從外地拖來碎石等材料，對一些發軟的'地段進行加固，同時為了保證參加活動的車輛進出而不影響工程施工，還特意修建了便道，確保行車與施工兩不誤;在仰山寺慶典的前幾天，針對寺前場地基礎軟，無法停車的情況，我們按照**的規劃，不計代價立即從**工地上調遣專業施工隊伍，不斷修訂施工方案，克服了時間短、任務緊的困難，如期完成了整修，在開光慶典當天，使參加活動的車輛有序停放，保證了開光慶典活動現場的秩序。
三、全盤考慮，落實“五個結合”
“創先爭優”活動涵蓋了公路工作和部門自身建設的方方面面，是一項長期的艱巨的系統工程，我們在開展爭先創優活動中，注意找準爭先創優工作與每項具體工作的結合點。
一是把“創先爭優”與加強政策理論學習、提高業務理論水平相結合，堅持落實學習制度，樹立了良好的學習風氣。
二是把“創先爭優”與改進工作作風、提高工作效率相結合，形成了作風扎實、辦事高效的良好風尚。
三是堅持把“創先爭優”活動與黨風廉政建設相結合。認真落實黨風廉政建設責任制，警鐘長鳴、防微杜漸;堅持黨務、政務公開，對熱點工作做好公開和公示工作，確保廉潔公正。
四是堅持把“創先爭優”活動與行風評議相結合。我們把行評作為“創先爭優”的強大動力，徹底查找問題，切實加強整改，推進了“創先爭優”工作的深入開展。
五是堅持把“創先爭優”活動與公路業務工作，年終目標考核相結合。根據目標考核實施細則，把各項工作分解細化，責任到股室和個人。做到工作有指標、考核有量化，使“創先爭優”的評價更加科學化。
總之，我局通過開展“爭先創優”活動，全局干部職工素質明顯提高，工作作風明顯好轉，服務質量明顯改善，我們將再接再厲，找準不足和薄弱環節，建立“創先爭優”的長效機制，把我局工作提高到一個更高的水平。
為全面深入開展干部作風和機關效能建設活動，根據樅辦發[]5號文件精神，結合實際，特制定第一階段即宣傳發動和開展干部作風教育月活動實施方案:
一、指導思想和總體目標
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，加強理論學習和專題討論，搞好宣傳發動，進一步提高對開展機關效能建設活動的認識，積極發揮新聞宣傳在機關效能建設活動中的典型引導、輿論監督和輿論推動作用，引導機關干部自覺投身到效能建設中來，為加強干部作風和機關效能建設、優化發展環境營造良好的輿論氛圍。
二、工作重點
1、根據省、市委的要求，認真開展“干部作風教育月”活動。主要內容是“八個一”，即：一是各級黨委(黨組)理論中心組開展一次作風建設專題學習討論，圍繞干部作風建設的要求，黨委(黨組)召開一次作風建設專題民主生活會，縣紀委、組織部派員參加;二是縣鄉兩級都集中宣傳一批作風建設先進典型;三是觀看一組作風建設電教片;四是各級領導班子主要負責同志講一堂以作風建設為主題的廉政黨課;五是開展一次“加強作風建設，促進廉潔從政”知識測試活動;六是參加教育活動的黨員干部特別是領導干部聯系自身作風實際撰寫一篇心得體會;七是各級領導班子制定一套改進作風的措施或辦法;八是安排職務犯罪服刑人員撰寫一組懺悔文章，編印成冊作為內部警示資料。按照“學、看、寫、改”四個步驟進行，其中“學、看”兩步安排在這一階段進行，學習郭金龍、王金山同志在今年4月3日省直機關深入推進效能建設大會上的重要講話、《領導干部作風建設知識問答》、《公仆新風譜》以及作風建設先進典型事跡材料，觀看一組作風建設電教片等。
2、認真貫徹6月12日全縣干部作風和機關效能建設動員大會精神，深刻領會市委常委、縣委書記李平同志和縣委常委、縣紀委書記方世江同志在動員大會上的講話精神實質。各地各部門要積極行動，成立組織，制定方案、制度，抽調專人集中辦公，開展干部作風和機關效能現狀的調查，及時召開加強干部作風和機關效能建設動員大會。
3、開設專欄。各新聞媒體開辟加強干部作風和效能建設專題，營造活動氛圍。《樅陽在線》利用網絡優勢設立作風和效能建設專區。
4、各地各單位要在縣內媒體公開本單位效能投訴電話和投訴郵箱，采取多種形式開展效能建設征求意見活動，接受社會和群眾的監督。
三、幾點要求
1、加強組織領導，嚴格落實責任。要增強對效能建設工作的責任感，把效能建設作為“一把手”工程，擺在突出位置抓緊抓好。各地各部門各單位要結合工作實際，研究制定方案，成立工作機構，及時召開動員會議，精心組織實施。真正形成主要領導親自抓負總責、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實的良好格局。
2、多方聯動，形成聲勢。各級各部門和新聞單位要認真落實《全縣干部作風和機關效能建設宣傳工作方案》(樅效辦[]3號)，迅速制定和啟動宣傳方案，迅速掀起宣傳熱潮。要發揮新聞宣傳、社會宣傳、簡報宣傳、對外宣傳、網絡宣傳的整體聯動功能，加強協調配合，充分發揮各自優勢和特點，要從不同側面、不同角度進行全方位、高強度的宣傳和報道，全面展示干部作風和機關效能建設活動的成效，真正形成干部作風和機關效能建設家喻戶曉、社會廣泛參與的濃厚氛圍。
3、統籌兼顧、合理安排。各單位要科學調度，合理安排。六月份為干部作風教育月，要采取集體學、自學等多種方式，認真組織機關干部學習《領導干部作風建設知識問答》、《公仆新風譜》以及作風建設先進典型事跡材料，學習省、市領導特別是縣委李平書記和縣紀委方世江書記在機關效能建設動員大會上的講話。要堅持學習理論與改進作風相結合，示范引導與警示教育相結合，肯定成績與查找問題相結合。
4、把握適度，嚴守紀律。各新聞單位一定要從大局出發，做到客觀準確、公平公正、表達清楚、用語得當，要嚴格遵守宣傳紀律，組織暗訪要遵守有關法律法規，重大敏感問題，可通過內部渠道反映。
方案組織實施階段大全（20篇）篇八
1、滄源縣20xx年農村公路大中修工程a5標段。包括全段的路基挖、填、軟基處理、擋墻、邊溝施工；碎石土路面基層、面層、磨耗層施工、培路肩施工；鋼筋混凝土圓管涵；交通標志牌、里程碑等項目。
1、以滿足質量、工期要求為核心，“突出重點，兼顧一般”的原則，合理進行資源配臵，實現快速均衡施工。
2、按照“精干機構、精兵強將、精良裝備”和“安全、優質、快速、高效”的原則進行施工組織安排。
3、突出應用新技術、新材料、新工藝、新設備，提高機械化施工水平。
4、采取先進可靠的安全保證措施，確保生產，做到文明施工，保護好周邊環境。
5、根據本標段的具體情況，我們將憑借豐富的施工經驗，依靠科學手段，在絕對保證工程質量的前提下節約材料、減少窩工，合理投入工程機械設備，最大限度地節約成本，降低工程造價。
第二節工程概況。
滄源縣20xx年農村翁芒公路大中修工程a5標段工程包括以下路段的工程。
翁芒村公路（k0+000——k15+200段）。本公路起點位于翁芒線k0+000處，路線由西向東越嶺布線，途經芒內村民委員會、翁芒村民小組止于翁芒村委會，全長15.2公里。
翁芒村公路（k0+000——k15+200段）。本路段基本沿老路改建，部分路段新建，施工用水、電比較便利，可就近利用。
施工用水：沿線箐溝采用，平均運距1公里；施工用電：可根據需要和可能沿線轉接；
塊、片、碎石料場：沿線采用，材料為石灰巖、砂巖，平均運距2公里；
砂料場：沿線采用，材料為天然山砂、河沙，平均運距3公里；
支砌用砂為河中采用，平均運距6公里。
翁芒村公路（k0+000——k8+220段）。本路段基本沿老路改建，部分路段新建，施工用水、電比較便利，可就近利用。
施工用水：沿線箐溝采用，平均運距1公里；施工用電：可根據需要和可能沿線轉接；
塊、片、碎石料場：沿線采用，材料為石灰巖、砂巖，平均運距3公里；
砂料場：沿線采用，材料為天然山砂、河沙，平均運距4公里；支砌用砂為河中采用，平均運距8公里。
三、主要工程量清單。
本標段主要工程量清單如下表：
工程量清單。
方案組織實施階段大全（20篇）篇九
幼兒園的組織管理和實施方案是幼兒園正常運轉的重要保障，因此我們幼兒園必須結合實際做一套幼兒園的管理方案。下面結合我園根據實際特制定幼兒園管理方案，還請各位家長和幼教同仁給與批評建議：
幼兒園教師對本班工作全面負責：
1、教師對本班幼兒的安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故的發生。
2、依據幼兒園教育工作計劃要求，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定教育工作目標、計劃，并組織實施，做好教育筆記。
3、觀察分析幼兒發展情況，認真填寫觀察記錄。
4、管理好幼兒的生活和做好幼兒衛生保健工作。
5、為幼兒創設良好的物質和精神環境，發揮環境教育作用。
6、積極參加業務學習和教研活動，積極進行教改實驗的立項與研究。
7、做好家長聯系工作，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務。
8、定期向主管園長匯報工作，并接受其檢查與指導。
9、負責本班房舍、設備、室內外環境的清潔衛生及消毒工作。
10、制作一些適合的力所能及的玩教具。同時負責保管本班幼兒的衣物和本班設備用具。
11、采取多種方式同家長加強聯系，爭取家長的配合，每期召開一次家長會，幼兒無故缺席、在園的表現情況要及時與家長聯系，共同做好幼兒保健工作。
1、幼兒教師衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
2、幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。
3、幼兒飯前便后用流動水洗手，飯后漱口、擦嘴。
4、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。
5、保持幼兒服裝整潔。
6、保持室內空氣流通，定時開窗通風換氣，室設有防蚊、防蠅設備，做到無蠅、蚊、無痰跡、無蜘蛛網。
7、各班物品擺放整齊，地面保持清潔衛生，無雜物堆放，清潔區保持整潔。
8、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。
9、幼兒被褥每月至少更換一次。
1、幼兒入園時，要認真檢查幼兒是否帶有危險品，如有發現要立即收管。
2、幼兒需要服藥的，教師要請家長親自登記有關事項（姓名、藥名、劑量、次數等），并按時準確地為幼兒服藥。
3、幼兒進餐前教師對幼兒進行安全衛生教育，防止意外事故的發生，如：燙傷、噎食等。
4、教師組織幼兒有秩序地上下樓及進出教室以免摔傷、擠傷。
5、幼兒的一日活動一定要在教師的視線之內，器材及游戲的選用安全系數要高。
6、活動室、休息室的危險隱患一定要及早發現，及時采取有效措施進行整治。
7、經常對幼兒進行防火、防電等安全知識的教育，嚴禁幼兒自己玩火、玩電。
8、班內不要放置比較危險的學習用具和物品：如剪子、實驗器皿、勞動工具等。非幼兒用品應放在幼兒拿不到的地方。
9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內，耳內或吞食。
10、出現事故一定要與學校聯系，緊急處理。
11、幼兒入園離園時，教師與家長必須面對面交接。
12、膳食管理人員進貨時，嚴把食品質量關，防止食物中毒。
13、注意房屋、玩具、電器設備、電源開關的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷等事故發生。
14、安全保衛人員一定要堅守崗位，定時開鎖大門，嚴禁陌生人入內。
15、園領導及教師要定期檢查大型玩具及班內物品、玩教具，發現損壞及時維修，以防意外事故的發生。
15、院內禁止各種車輛入行。
1、帶班教師于每學期開學時到后勤主任處登記領取玩具并簽字。
2、教師要引導孩子愛護玩具，不得將玩具帶走，從哪拿的往哪放。
3、每周五要清點一遍玩具的數目，損壞或丟失的玩具要及時清理登記，對玩具保護完善班級的教師期末予以50元獎勵。
4、活動室和公共區間里的公共玩具有庫管負責管理，交接時要登記清楚，并注明有無壞損，若有損壞要及時清理。
5、戶外大型玩具使用時，要注意安全，發現危險要及時上報，兒童不得在無監護狀態下使用大型玩具。
6、凡一應破損設備或玩具不得隨意丟棄，須交庫管登記，以舊換新。
7、教師須教育兒童不得采摘花草樹木，不得踐踏草坪，不得在墻面、地板、櫥柜、圍欄上亂涂亂畫，不得故意破壞公物。
8、教師須教育兒童不得觸碰電腦、電視、鋼琴、收錄機等貴重辦公用品。
園長：維持幼兒園日常運作；協調幼兒園日常工作；確保政策法規及管理制度的有效執行；引進最新教育教學理念；有效管理幼兒園財務財產，充分維護內外關系；確保幼兒園環境的安全、衛生、健康、有序；有效整理教育教學和園務工作的文檔；給教師創造和提供學習、培訓和晉升的機會等。
保育主任：負責與保育、醫務、和衛生有關的一切工作，包括：保育員的培訓與管理，幼兒醫療保健工作的宣傳和落實；園舍安全隱患的定期排查，衛生工作的宣傳、執行和檢查等。
教務主任：負責教研、科研、電教、電腦、圖書資料的管理，包括：每學期教育教學方案的制定；每周一“超周課”的教研和檢查，每學期一次的教育教學總結和教案匯總；教育成果的發布和匯總；科研課題的學習和開發；新教師的崗前培訓；本園教育新聞的網上發布，圖書資料的管理和利用等。
事務主任：負責園舍管理、財務管理、勤雜門衛、司機食堂的管理，包括：財務收支登記匯總；幼兒園財產的登記造冊；園聘人員工資的造冊和發放；勤雜、門衛、司機、食堂等人員管理。
方案組織實施階段大全（20篇）篇十
在以往抓養成教育的基礎上，進一步從思想品德、學習、文明禮儀、生活衛生等方面對學生進行行為習慣的養成教育，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，各班在衛生習慣、文明禮儀、生活安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，并以此建立我校養成教育的長效機制。
深化教育教學改革在教育方面，堅持育人為根本，狠抓德育工作和養成教育，重點培養學生高尚的道德品質和文明的行為習慣。本著“近一點，小一點，實一點”的原則出發，分階段有重點的`培養學生的良好習慣，形成序列化。
第一階段：(2-3月份)遵規守紀培養
第二階段：(4月份)學習習慣培養
第三階段：(5月份)文明禮儀教育
第四階段：(6月份)生活與衛生習慣
(一)、第一階段：遵規守紀培養
1、按時上學，不遲到、不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
2、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維持學校良好秩序。
3、愛護校舍和公物，不在黑板和墻壁、課桌、廣告欄等處涂寫刻畫，借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
4、積極參加勞動和學校組織的各項活動，遵守活動的要求和規定。
(二)第二階段：學習習慣養成教育。
1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課，高年級學生提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確、書寫規范。
(三)第三階段：文明禮儀養成教育。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好課間操、眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。
(四)生活衛生習慣
1、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。
2、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電。
5、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。
1、成立領導小組，具體制定、落實、實施方案。
責任落實：各班班主任。
2、班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的不良行為;學校成立紅領巾監督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。
3、將“學生行為規范養成教育”納入班級一周常規點評。
4、積極開展相關活動，促進“學生行為規范養成教育”活動的有效實施。
5、家校聯手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
6、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規范的養成教育工作，把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規檢查的主要內容，長期進行下去。
(一)宣傳發動階段(20xx年2月-3月)：
1、提高教師認識，在思想上統一。
2、引導學生學習規范，各班從學生年齡認知特點出發，明確各年級階段養成教育重點。
3、推行“十字”禮貌用語“請、謝謝、您好、再見、對不起”。
4、完成以“養成教育在我心中”為主題的班級黑板。
(二)分步實施、強化整改階段(4月-5月)：
各班對照《實施細則》，查找不足，針對薄弱環節強化訓練。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養，使每個學生在原有基礎上有所提高。
(三)鞏固養成階段(20xx年6月)：
綜合考評，學校評出行為習慣養成標兵及先進班集體進行表彰，同時向上級推薦優秀班主任。
方案組織實施階段大全（20篇）篇十一
六一是少年兒童自己的節日，透過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的綜合潛力，從而全面推進素質教育的實施。
二、活動安排：
上午：慶祝儀式、游園活動。
1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生（操場）。
2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。
3、10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。（美術室）。
下午：以班級為單位舉行慶六一聯歡會（時間根據作息另定）。
三、游園活動地點。
各班級教室及校園大禮堂。
四、活動的準備與安排。
1、各班在5月15日前充分發動學生征集游園活動節目組織實施方案，并將優秀的節目組織實施方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節目組織實施方案后，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）。
2、各班級的節目準備務必在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的狀況到大隊部。
3、在5月31日放學前，班級做好游園活動的各項準備工作，（場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等）。
4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。
五、活動的形式。
1、以班級為單位，自由選取組織活動節目，要求節目資料貼合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。
3、各班級務必精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目務必有負責人。
4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。
5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。
六、活動要求。
1、校園外部環境布置由大隊部負責，室內游園環境由班主任布置。（除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。）。
2、學生游園后所得分數，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。
3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。
4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），
七、組織領導及具體分工。
組長：
副組長：
成員：班主任、相關任課教師。
具體分工：
游園活動總協調：
各游園點負責：班主任。
獎券獎品發放總負責：
攝像攝影：
八、獎勵規則。
根據實際狀況另定。
方案組織實施階段大全（20篇）篇十二
堅持以人民為中心發展思想，牢固確立“小廁所、大民生”理念，推進農村戶廁問題摸排整改工作落地落細落實。堅持問題導向，進一步發現問題、剖析根源、抓好整改。堅持查改并舉，進一步加大工作力度，做到底清數明、邊查邊改、立行立改、遠近結合、標本兼治。堅持群眾滿意，進一步聚焦重點、完善政策、健全機制，扎實抓好農村人居環境整治，不斷提升農民群眾獲得感、幸福感。
20xx年以來各級財政支持改造的農村戶用廁所，既包括農業農村局牽頭改造的，也包括其他部門牽頭改造的。
農村戶廁問題摸排整改分三個階段實施。
（一）組織問題摸排。由當年實施農村戶廁改造任務的部門提供到戶清單，確實無法提供的，可實行倒查，確保排查整改覆蓋20xx年以來各級財政支持改造的全部農村戶廁。
1.摸排重點。各村（社區）對照到戶清單，通過查閱改廁臺賬、驗收記錄、資金獎補情況等，對20xx年以來各級財政支持改造的'自然村改廁、美麗鄉村改廁、扶貧改廁等進行拉網式、全方位大排查，做到底清數明、清倉見底。重點聚焦目前不能使用或不能全年使用的廁所和改廁技術模式不科學、質量把控不嚴格、“一站兩體系”建設不完善等情況。
2.排查方式。采取“由下而上展開、入戶摸排登記、分級組織核查”方式，逐村逐戶逐廁逐項實施，全覆蓋、不遺漏，誰排查、誰簽字、誰負責。鎮村兩級要扎實開展自查，縣級將組織對摸排結果進行復核。對“零報告”村和排查問題較多村進行重點復核，做到誰復核、誰簽字、誰負責。通過自下而上自查、復核、抽查等層層審核把關，確保排查范圍全面、問題摸排準確、不留死角盲區。各村（社區）可結合實際，進一步細化排查內容和重點。
3.精準到戶。逐戶逐項、認真細致填寫《鎮農村戶廁問題摸排村級調查表》（附件1），切實把戶廁信息健全、問題原因找準、改廁年份搞清。沒有問題的戶廁也要進行建賬登記，徹底把戶廁底數摸清摸實。
4.時限要求。各村（社區）于20xx年7月20日前完成農村戶廁問題摸排、復核工作。
（二）實施分類整改。各村（社區）在摸排發現問題后，要及時歸納整理、正確分類處置、找準問題癥結、深入實施整改。
1.制定方案。各村（社區）要針對排查發現存在問題的戶廁，制定整改方案，明確整改重點、技術路線、力量組織、經費保障、時限要求等。
2.建立臺賬。分級建立整改臺賬，明確責任單位、責任人，實行銷號管理，邊排查邊整改，完成一個、銷號一個。各村（社區）要及時報送《農村戶廁問題摸排鎮級匯報表》（附件2）。
3.分類處置。“十四五”期間持續推進分類整改，大致區分三類情況整改：有小問題但不影響使用的戶廁，要邊查邊改、立行立改；因施工不到位、產品質量不達標等導致的問題戶廁，20xx年11月底前全面完成整改；因技術模式不適宜等導致的問題戶廁，要納入各村（社區）改廁計劃，明確時間表和路線圖，按照各村（社區）改廁進度逐步改造。
（三）推進鞏固提升。
1.強化整改。要將本次農村戶廁問題摸排整改與國務院農村人居環境整治大檢查反饋問題整改“回頭看”、中央巡視反饋問題整改等相結合，對發現的問題不遮掩、不回避，徹底改、改徹底。
2.組織復查。縣級、鎮級將組織對各村（社區）摸排整改結果進行全面復查，復查結果將納入各村（社區）年度目標考核。
3.全面完善。舉一反三，進一步完善農村改廁工作推進機制、政策措施等，堅持質量實效第一，抓好存量問題戶廁整改，確保問題整改取得實效，讓群眾更滿意、更便利。
（一）強化組織領導。農村戶廁問題摸排整改是一項嚴肅的政治任務，時間緊、責任重、要求高，各村（社區）必須全力以赴，精心組織，確保工作有序有力推進。堅持中央統籌、省市負總責、縣鎮抓落實工作機制，各村（社區）主要負責同志要親自過問、親自部署，分管負責人要全力以赴、親自推進。各村（社區）要把農村戶廁問題摸排整改列入重要議事日程，做好方案制定、組織動員、部署推動、督促調度、資源調配、經費保障等工作。
（二）強化協同配合。農村廁所革命是系統性工程，涉及領域廣、部門多，縣農業農村局、縣扶貧辦要切實擔起責任，做好統籌協調、任務分工、信息溝通、督促落實等工作；相關部門要積極配合，形成工作合力，共同抓好農村戶廁問題摸排整改工作落實。
（三）強化綜合保障。在省、市級技術專家組基礎上，縣里將依托改廁專家技術團隊成員和改廁技術骨干，組織開展技術培訓，及時研究解決疑難問題。各村（社區）要加強技術培訓，組織動員農村改廁施工、監理、管護等技術人員廣泛參與，確保高質量完成排查整改任務。
（四）強化督導調度。各村（社區）開展農村戶廁問題摸排整改必須做到全面、徹底、深入，真正對癥施治、查漏補缺、整改提升，為“十四五”推進農村廁所革命、推動農村人居環境整治提升打下良好基礎。縣將定期調度工作，確保摸排整改時間、內容、標準、效果“四落實”。對各村（社區）摸排整改結果，縣級將適時進行全面普查。
（五）強化工作作風。各村（社區）要發揚嚴謹扎實、擔當務實作風，深入末端、進村入戶、過細排查、嚴密組織整改。要力戒形式主義、官僚主義，對發現排查整改不力、工作弄虛作假的各村（社區）和個人，將通報批評、嚴肅處理。
（六）強化宣傳引導。各村（社區）要采取靈活方式加強廁所革命政策規定、衛生常識等宣傳，使廣大干群充分認識農村改廁重要意義。深入開展文明如廁、廁具維護、糞污清掏及處理等宣傳，引導農民群眾逐步養成衛生習慣和健康生活方式。
請各村（社區）于20xx年7月20日前，將農村戶廁問題摸排總結、整改進展和下一步整改計劃報送鎮改廁辦公室。各村（社區）要及時上報、反映工作推進中好的經驗做法和重大問題情況等。
5―12月份摸排整改工作推進期間，請各村（社區）于每月10日前報送《鎮農村戶廁問題摸排縣級匯報表》（見附件2）
方案組織實施階段大全（20篇）篇十三
水鳴村深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段從11月初開始，到11月底基本結束，時間一個月左右。
二、主要任務
分析檢查階段主要抓好召開專題組織生活會、撰寫分析檢查材料兩項工作，進一步征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向。
(一)召開專題組織生活會(11月初-11月17日)
專題組織生活會要圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，重在分析問題、重在總結經驗、重在明確方向，對存在問題的原因特別是主觀原因進行深入剖析，對推動水鳴村科學發展有一個清晰思路。會后要對查擺出來的問題要進行梳理分析，列入學習實踐活動整改落實項目認真加以解決。
1、廣泛征求意見。在前一階段開展調研走訪和“三個征集”活動工作的基礎上，進一步拓寬了解民意、傾聽民聲、集中民智的渠道，通過召開座談會、發放征求意見表、設置意見箱、個別訪談等多種形式，充分聽取方方面面的意見和建議，切實把水鳴村貫徹落實科學發展觀的實際情況摸透，把影響和制約科學發展的主要問題找準。對征求到的意見和建議，要認真匯總梳理，分別整理出對黨員個人、黨總支部和村“兩委”班子的意見。
2、開展談心活動。專題組織生活會前，村“兩委”班子成員之間要采取“一對一”的形式開展談心交心活動。要坦誠相見、推心置腹，真正把想法談出來、把問題擺出來，達到溝通思想、增進團結、找準問題、形成共識的目的。
3、撰寫發言材料。村“兩委”班子成員要立足自身思想和工作實際，結合征求到的意見建議，緊扣黨的十六大以來水鳴村的發展實踐，緊扣應對國際金融危機、確保經濟平穩較快發展的大局，緊密聯系領導作風建設的實際，結合查治“六癥”工作，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題以及農村基層黨建方面的突出問題，認真撰寫發言材料，深刻分析原因，吸取經驗教訓，明確努力方向，提出改進的意見和建議。
發言提綱重點把握三個方面的內容：
一是對科學發展觀的認識;
二是存在的突出問題及原因分析;
三是今后努力方向和整改措施。村“兩委”班子成員在撰寫發言材料時，對水鳴村存在的主要問題，要勇于把自己擺進去，主動查找自己的責任。
查表現，看先鋒模范作用是否明顯發揮)，認真分析查找、評議討論，進一步提高思想認識，增強黨員意識，明確改進方向。
召開專題組織生活會，要適當擴大列席人員范圍，可邀請部分村民代表、村民組長參加。
(二)形成村“兩委”班子分析檢查材料(11月18日-11月30日)
在充分運用學習討論、調研走訪、專題組織生活會成果的基礎上，形成村“兩委”班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查材料。主要抓好以下工作：
1、專題研究撰寫分析檢查材料。召開會議，專題研究撰寫分析檢查材料。分析檢查材料要充分反映水鳴村貫徹落實科學發展觀的實際情況，按照“原因分析得要準、思路梳理得要清、措施制定得要明”的標準，系統梳理存在的主要問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因。
2、認真組織撰寫分析檢查材料初稿。黨總支部主要負責人要全程主持分析檢查材料的起草工作，其他班子成員要積極參與，既要切實負責所分管方面的工作內容，又要對整個材料提出具體的意見和建議。
撰寫分析檢查材料時，應在分析檢查基礎上，找準水鳴村貫徹落實科學發展觀的切入點和突破口，明確推動科學發展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，提出加強村“兩委”班子自身建設的具體措施。
要避免把分析檢查材料寫成一般性的工作總結或工作報告。分析檢查材料要反映水鳴村貫徹落實科學發展觀的實際情況，系統梳理存在的主要問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。
3、對分析檢查材料審閱把關。要按照“七不通過”(即調查研究和征求意見不廣泛的不通過，反映學習討論和調研走訪成果不充分的不通過，查找突出問題不準的不通過，科學發展思路不清的不通過，科學發展舉措不實的不通過，群眾提出的合理意見建議沒有采納的不通過，講成績多、講問題少，把分析檢查材料寫成工作總結的不通過)的原則，嚴格把關，確保質量。
4、修改完善分析檢查材料。分析檢查材料初稿形成后，要召開黨總支部委員會擴大會議進行充分討論，并通過適當方式聽取黨會代表、人大代表、政協委員、群眾代表等各方面意見。要對各方面提出的意見和建議進行匯總、梳理，對比較集中、突出的問題進行專題研究，在此基礎上，對分析檢查材料進行反復修改完善，使之成為水鳴村科學發展的指導性文件。
分析檢查材料要在一定的范圍內通過公開欄、工作簡報、網站等途徑公開，并在黨總支部全體黨員會議上宣讀。
三、加強組織領導
分析檢查階段是學習實踐活動承前啟后的階段，是確保學習實踐活動取得實效的關鍵。認真做好分析檢查工作，對于鞏固和擴大學習調研階段的成果，打牢整改落實的基礎，具有至關重要的作用。要切實加強領導，精心部署，周密安排，狠抓落實。
一要落實領導責任。村黨總支部要切實加強對學習實踐活動的領導，真正做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。黨員領導既要發揮好領導作用，又要發揮好表率作用，帶頭參加各項活動。要結合實際搞好分析檢查階段的思想動員，充分發揮黨支部的基礎作用，進一步激發廣大黨員干部的積極性。
二要堅持邊查邊改。更加注重取得實效，把著力解決影響和制約科學發展的突出問題、黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題、基層黨建方面的突出問題，把扎實做好保增長、保民生、保穩定和調結構、上水平、促改革的各項工作，把辦解民憂、增民利、化民怨的實事好事，把進一步密切黨群干群關系，促進各項工作，推動水鳴村經濟社會平穩較快發展作為學習實踐活動最大的實踐、最重要的實際、最需要取得的成效，精心設計切合實際、特點鮮明的實踐載體，著力在解決突出問題上下功夫，在推動當前工作上求實效。
三要加強基層黨建。在學習實踐活動中，要認真貫徹落實黨的17大和十七屆四中全會精神，認真研究解決基層黨組織建設中存在的突出問題，繼續以改革創新的精神，全面推進基層組織黨的'建設。
要在做好完善農村黨員議事會制度建設，推進“雙培雙帶”先鋒工程，加強村級組織活動場所建設等工作的同時，在推動城鄉統籌基層黨建新格局構建、農村組織建設創新等方面下功夫，把貫徹落實十七屆四中全會關于加強和改進基層組織建設的新要求新舉措貫穿于學習實踐活動始終。
3、廣泛征求意見(4月4日—4月10日)。采取召開座談會、發放征求意見表、走訪等形式向全體干部職工、退休干部、服務對象和有關單位代表廣泛征求對領導班子及成員、支部及每個黨員的意見。由本單位退休干部代表進行統計、匯總和抄錄后，銷毀原稿，以書面形式將意見分別交督導組和本單位的黨員主要負責人。對征求到的意見，要按照上級文件要求逐級反饋。
4、深入開展談心活動(4月11日—4月13日)。黨員與黨員之間，黨員與群眾之間要深入開展談心活動，黨員領導干部要帶頭與黨員、群眾談心，特別是主動與那些對自己有意見的同志談心。班子成員之間、班子成員與股所室負責人之間、班子成員與分管股所室黨員之間、本股所室黨員互相之間全部談，每個黨員的談心面不得少于二分之一。
5、深入對照檢查反思(4月14日—4月18日) 。黨員根據收集和組織反饋的意見，對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和物價局保持共產黨員先進性具體要求，認真總結自己近年來在思想、工作和作風方面的表現，重點查找存在的突出問題或在發揮先鋒模范作用方面存在的主要差距，剖析思想根源，明確努力方向。
6、認真撰寫黨性分析材料(4月18日前)。針對查找出來的問題，以及產生問題的原因及思想根源、今后改進的方向和措施，要按照“重點寫問題、認真找問題、措施要具體”的要求認真撰寫黨性分析材料，班子成員不得少于3000字，其他黨員不得少于2000字。黨性分析材料交支部負責人審閱后，裝訂成冊交督導組審查，科級黨員干部的黨性分析材料經分管領導和督導組審定后上交縣委先教辦。
7、開好專題組織(民主)生活會(4月18日—4月21日)。先召開領導班子專題組織生活會，然后召開支部專題民主生活會。組織全體黨員重溫入黨誓言，黨員逐一開展批評與自我批評，主要領導帶頭開展批評與自我批評，要充分發揚民主，對會議情況要認真進行總結。組織(民主)生活會結束后，黨員根據評議意見，要認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。
8、提出評議意見(4月22日—4月24日)。黨支部召開支委會，根據民主評議情況，民主測評結果和黨員的一貫表現進行客觀、公正的分析，提出對每個黨員的評議意見，報上級黨組織審定。
9、反饋評議意見(4月25日—4月27日)。黨支部以書面形式向每個黨
員反饋評議意見，肯定成績，指出問題，提出整改要求，并認真聽取黨員本人意見。
10、通報評議情況(4月28日—4月29日)。對專題組織生活會[分析評議階段實施方案(共2篇)]及專題民主生活會的基本情況，領導班子存在的突出問題及整改意見和其他需要說明的問題，采取適當的方式，在征求意見范圍內公布。
白蓮鎮小學先進性教育活動分析評議階段實施方案 根據蓮發[20xx]15號《關于做好保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段工作的意見》文件精神，結合我校的實際，現將我校先進性教育活動分析評議階段工作安排如下：
一、總體要求 認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高階段工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。每個黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評;黨支部要采取有效方式廣泛征求群眾意見，提出對每個黨員的評議意見。
這一階段的工作政策性強，黨員關心，群眾關注。黨支部一定要充分認識做好這一階段工作的重要性，正確掌握政策，切實加強領導，采取有力措施，把各項工作抓緊抓好抓實。
二、實施目標 在分析評議階段，要全面貫徹蓮發(20xx)15號文件提出的開展先進性教育活動的指導原則，特別要注意把握好以下幾個方面的目標：
1、進一步深入學習。
2、堅持因地制宜，分類指導。
3、找準存在的突出問題。
4、正確開展批評和自我批評。
5、堅持邊議邊改。
6、充分發揮黨員干部的表率作用
三、具體安排 分析評議階段從20xx年9月20日開始，到20xx年10月16日結束，方法步驟為：
1、廣泛征求意見
按照鎮委的要求，結合我校具體情況，集中時間，主要采取召開座談會、個別談話、談心交心、問卷調查等形式，分層次征求對我校黨員的意見和建議。我校各方面征求的意見，在10月3日以前，由支部整理上報，由校先進性教育辦公室梳理歸納后，返回本人進行自我分析。
我校內部征求意見的主要范圍。從我校的性質和工作特點出發，黨員征求意見的范圍主要在以下幾個方面：
2、開展談心活動。 談心活動以支部為單位
(1)、黨委書記要與黨委成員、各支部書記進行談心。黨委成員之間要進行談心，黨委成員要與所分管處室負責人之間談心。
(2)、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間要普遍談心。
(3)、每位黨員要主動約請黨外群眾談心。
談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識，促進工作。
3、撰寫黨性分析材料。
對照《黨章》、“三個代表” 重要思想、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和我校保持共產黨員先進性的具體要求，深入查找在理想信念、艱苦奮斗精神、先鋒模范作用、政治理論和現代遠程教育理論學習、廉潔自律和思想工作作風等方面的差距，通過“查思想、查作風、查紀律、查工作”，分析思想根源，在進行先進性分析的基礎上，每一名在崗黨員都要按照“重點寫問題，認真找原因，關鍵在自身”的要求，撰寫先進性分析書面材料。
分析材料原則上不少于2000字。個人分析材料，要符合各自的實際，體現各自的特點，以查找突出問題為主，以剖析思想根源為主，以提出改正措施為主，一般不談個人歷史和工作優點、成績。
對征求意見中提出的問題，要做到件件有回答。
4、提出評議意見。 專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。
5、反饋評議意見。 對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式如實向本人反饋，反饋的重點是，明確指出存在的問題，指明今后努力的方向。
6、通報評議情況。
1、評議工作結束后，校黨委要及時召開全體黨員參加的大會，通報評議情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和努力方向，黨支部的評議結果。
2、民主生活會結束后，要向各處室通報情況，并將會議情況報市教育局先進性教育活動辦公室。通報的主要內容包括：領導班子和班子成員存在的突出問題，提出的整改措施，需要說明的問題。對分析評議階段工作進行對照檢查，重點看問題是否找準、剖析是否到位、措施是否得力，在“回頭看”中，及時發現問題，認真加以解決。
7、召開分析評議階段總結、轉段動員會
向鎮委先進性教育活動辦公室匯報分析評議階段情況，經同意后，提出轉段申請。批準后召開分析評議階段總結會，對分析評議情況進行小結，部署整改提高階段任務。
四、評查的要求
1、做到學習教育先行，不斷激發黨員的內在動力。把學習教育貫穿分析評議的整個過程，結合黨員思想實際和本階段工作特點，有針對性地精選學習內容，重點學好《黨章》、胡同志的專題報告等篇章。幫助廣大黨員提高認識、端正態度、擺正位置、自覺投入，正確對待批評。
2、找準存在的突出問題，為整改工作打好基礎。
要注重運用學習動員階段開展的保持共產黨員先進性大討論的成果，以白蓮鎮小學保持共產黨員先進性的具體要求為標尺，通過自己找、群眾提、上級點、互相幫，找準存在的突出問題，進行認真的對照檢查和分析評議。
同時，對黨組織和學校存在的突出問題、影響學校改革發展的突出問題，進行認真的查擺。找準問題、深刻剖析，明確努力方向和奮斗目標，為整改提高階段做好充分的準備，力求整個先進性教育活動取得實效。
3、發揚黨的優良作風，認真開展批評和自我批評。批評與自我批評既要堅持原則又要講究方式方法，既不能回避矛盾又不要糾纏細枝末節，真正達到查準問題、解決矛盾、增進團結、鼓舞士氣的效果。
方案組織實施階段大全（20篇）篇十四
為使新聘的醫務人員充分了解醫院的文化發展建設過程及辦院理念，了解工作崗位特點和要求，培養其團隊合作精神以及集體榮譽感和自豪感。特制定新聘臨床醫生崗前培訓實施方案，具體安排如下：
一、培訓機構：醫務科及臨床各職能科室
二、培訓目的：通過有效的培訓，提高員工的自身素質和業務水平，盡快適應我
院的工作環境，有效的發揮自己的才能。
二、培訓時間：即報到的第一天起培訓。
三、培訓地點：6樓教學室
四、培訓內容：
(一)醫院概況(院辦公室)
1、院訓(博愛、忠業、致遠、求是、和諧);
2、服務承諾：“一切以服務對象和病人為中心”;
3、醫院的`基本概況(發展史及遠景);
4、醫院的行政組織結架;
5、醫院獎罰制度;
6、學習職工手冊;
7、醫德醫風建設
(二)醫務科培訓內容
1、《中華人民共和國執業醫師法》;
2、《醫療機構管理條例》;
3、《醫療機構管理條例實施細則》;
4、《中華人民共和國傳染病防治法》;
5、《中華人民共和國藥品管理法》;
6、《醫療事故分級標準》(試行);
7、《醫療事故處理條例》;
8、醫療核心制度
1
9、住院病歷質量管理實施細則;
10、運行病歷考核標準(發放至個人);
11、終末病歷考核標準;
12、新版《病歷書寫基本規范》
13、常見手術預防用抗菌藥物表(發放至個人);
14、處方評價標準(發放至個人);
15、麻醉的藥品和精神的藥品臨床應用指導原則;
16、《抗生素管理制度》;
17、《抗生素類藥物分級使用管理實施方案》(試行);
(三)院感培訓內容：
醫院感染知識培訓:
1、醫院感染制度及相關知識;
2、醫療廢物管理制度;
3、職業暴露;
4、無菌操作基本常識;
5、醫院感染報告報告制度;
6、醫院感染暴發報告流程;
7、醫院感染診斷標準;
8、多重耐藥菌醫院感染管理制度;
9、多重耐藥菌報告流程;
傳染病防控知識培訓:
1、傳染病報告組織機構職責;
2、傳染病的報告制度及報告流程;
3、傳染病信息報告;
4、傳染病報告卡填寫要求;
5、常見傳染病的診斷;
(四)、急救知識培訓
1、心肺復蘇;
2、輸液反應;
期望在今后的培訓中不斷優化培訓內容。
2
附：
3
方案組織實施階段大全（20篇）篇十五
為切實改進工作作風、密切聯系群眾，根據縣委組織部《關于建設服務型基層黨組織的實施意見》的精神，進一步加強和改進基層組織建設，鞏固和擴大創先爭優活動成果，結合我鎮工作實際，制定如下實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，形成機關服務基層、組織服務黨員、黨員服務群眾、黨建服務大局的工作格局，著力強化基層黨組織和黨員的服務理念，豐富服務內涵，拓展服務途徑，提高服務能力，切實做好服務發展、服務黨員工作，充分發揮基層黨組織和黨員在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾中的戰斗堡壘和先鋒模范作用，提升我鎮黨組織建設的科學化管理水平。
二、目標任務。
圍繞增進認同感、增強凝聚力、提高滿意度、提升貢獻率的目標，通過加強服務型基層黨組織建設，使全鎮黨組織做到“六有”，即：有政治堅定、素質優良的黨組織領導班子;有能力突出、帶頭服務的黨員隊伍;有貼近實際、特色鮮明的服務載體;有功能完善、便捷高效的服務平臺;有科學規范、務實長效的服務機制;有成效明顯、群眾滿意的服務業績。培育出一批領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好，服務發展、服務社會、服務群眾、服務黨員業績突出的服務型基層黨組織。
三、工作措施。
(一)創新工作方法，建好服務平臺。
1.推進“為民、務實、清廉”主題教育活動。為進一步暢通民意訴求表達渠道，鎮黨委依托志愿服務者平臺、黨員遠程教育平臺、廉政道德講堂教育平臺，深入開展民情大走訪、爭當“六員”和“五比五看五帶頭”活動，切實了解群眾的所思所想，為群眾解決生產生活中的實際困難。認真貫徹中央八項規定精神，強化干部監督，規范外出活動，切實改進會風，厲行節約督促干部清正、政府清廉、政治清明。
2.深化結對幫扶和黨內幫扶制度。推動非公經濟黨組織與農村黨組織實行“結對共建”，不斷深化組織建設互促、困難黨員共幫、和諧社會聯建的工作機制，構建城鄉一體黨建格局。深入推進“結對幫扶、入戶結親”活動，不斷完善“黨組織關愛金”的管理使用，建立健全黨員致富能手和困難黨員結對幫扶機制，加大黨內關懷的力度和廣度。
3.探索建立黨代表工作室。推進黨代表工作室建設，建立健全黨委委員聯系黨代表、黨代表聯系黨員、黨員聯系群眾制度和黨代表提議、提案辦理制度，探索黨代表列席本級黨委會制度，開展黨代表視察、督查黨委重點工作活動，促進黨代表作用發揮。
4.創新黨建工作考核方式。為充分調動各黨支部履行黨建職責的積極性，鎮黨委出臺“負分倒逼制”考核辦法。在“無基礎分”的起點上，每季度對基礎工作、重點工作、創新工作三大塊進行考核。獎懲分明，對季度考核中排名前三的支部分別獎勵3000元、2250元、1700元,排名末位的由黨委書記對黨支部書記實行誡勉談話，督促各黨支部爭先進位、創先爭優。
5.完善創新社會管理智慧平臺建設。由單個村試點，轉為全鎮全面推進，實現區域“人-地-物-情-事-網”管理信息化，提升社會管理水平，更好的方便服務群眾。完善智慧平臺黨建單元模塊建設，豐富黨員服務、在線教育、互動交流、信息發布等服務功能，方便黨員群眾通過平臺互動交流、查看信息、提出意見建議，加強組織與黨員群眾的雙向聯系。
(二)優化組織設置，健全服務網絡。
1.擴大組織覆蓋，優化組織設置。堅持有形覆蓋與有效覆蓋相統一，以非公企業、社會組織等領域為重點，提高黨組織組建率，確保黨的組織和工作全覆蓋。根據產業、行業特點，加大在農村經濟合作組織、非公經濟組織和交通運輸、商貿旅游等行業協會黨組織的建設力度。在流動黨員相對集中的地方建立流動黨支部或流動黨員站，利用創新社會管理智慧平臺，探索網上黨支部建設。加強黨小組建設，充分發揮黨小組在黨員教育管理中的積極作用。
2.規范黨員服務窗口建設。建立健全鎮、村群眾工作站、群眾工作室的黨員服務窗口，完善基本設施和配套機制、配強工作人員，發揮黨員服務信息交流、扶貧幫困、關系接轉、政策宣傳等服務功能。依托黨員服務窗口，建立黨員志愿服務者隊伍，零距離服務黨員群眾。
(三)突出培優育強，建強服務隊伍。
1.加強基層黨組織帶頭人隊伍建設。組織基層黨組織書記參加培訓學習，不斷提升基層黨組織書記素質與能力。對做出突出貢獻的基層黨組織書記大力宣傳表彰，并在推薦人大代表、政協委員和各類先進模范時優先考慮。大力實施村級后備干部和大學生村官培養工程，加強后備人才隊伍建設。
2.加強基層黨員隊伍建設。嚴把黨員入口關，全面落實黨員發展“三述三評三票決”制度和“五個全程”試行辦法，提高發展黨員工作質量。堅持開展黨員先鋒創績“百分制”年度考核，全面落實“三會一課”制度。突出黨性教育和能力培育兩個重點，加強黨員隊伍的教育培訓，深入開展無職黨員“設崗定責”和農村“三培兩帶兩服務”活動，切實增強黨員服務群眾的意識，努力建設一支規模適度、結構合理、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。
(四)加大投入力度，強化服務保障。
1.強化基層組織運行經費保障。要把黨組織關愛金，村、社區黨員活動經費，“三增一扶”村干部績效工資和黨建工作經費等資金納入各級財政預算，并建立增長機制，保障村、社區等各領域基層黨組織負責人的報酬待遇。黨建工作經費要做到專款專用，確保基層黨組織工作的正常開展。
2.大力發展村級集體經濟。落實幫扶政策、加大工作力度，實行“領導掛點、帶動項目”幫扶活動，加強對經濟薄弱村的幫扶力度。實施“四資驅動”發展壯大村級集體經濟模式，增強自身造血功能，提高服務保障能力。
四、實施步驟。
1.整體啟動階段(20xx年5月初-5月末)。自上而下成立組織機構，開展調查研究，制定工作方案，明確服務責任，召開動員會安排部署服務工作。
2.組織實施階段(20xx年6月-年末)。按方案安排，采取有效措施，深入推進服務工作，確保服務型黨組織建設工作取得明顯實效。
3.年度總結階段(20xx年初)。基層支部要按鎮黨委要求，對服務型黨組織創建工作進行專項總結，形成綜合報告，寫清主要做法、初步成效、存在問題及原因、整改目標及措施，分別上報鎮黨委將進行總結分析。
五、工作要求。
(一)加強組織領導。各黨(總)支部要高度重視服務型基層黨組織建設工作，提供必要的人力、物力和財力保障，確保工作順利開展。要認真履行職責，密切協作，齊抓共管。
(二)強化督查考核。鎮黨建辦要加強對服務型基層黨組織建設工作推進落實情況的督促指導，幫助解決存在的困難和問題，對工作不力的單位和部門及時進行通報。要通過召開經驗交流、現場觀摩等形式的專題調度會，推動工作平衡開展。
(三)擴大輿論宣傳。鎮政府門戶網站及創新社會管理智慧平臺要開辟“服務型黨組織建設”專欄，及時向上報送和反饋信息，對服務型基層黨組織建設工作的新進展、新舉措、新成效以及涌現的新典型進行宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。
方案組織實施階段大全（20篇）篇十六
為切實加強學習型機關建設，不斷提升地稅機關干部的綜合素質和服務效能，積極開展隊伍“素質提高年”活動，在全縣地稅系統開展讀書學習活動，創建“五型”機關(“學習型、服務型、創新型、勤廉型、和諧型”)，形成崇尚學習、勤于讀書、善于思考的良好風氣，特制訂本實施方案：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想
為指導，以科學發展觀為統領，進一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進、自覺學習、終身學習的理念，不斷提高黨員干部的思想素質、專業素質和崗位技能，培養系統學習型的風氣，塑造人才型的干部素質，構建創新型的稅務文化，進一步增強全局創新和持續發展的內在動力，形成新的工作優勢，不斷推進地稅事業全面、健康、快速發展。
二、活動內容及安排
(一)動員準備階段(4月—5月)。印發讀書學習活動實施方案，召開全縣地稅系統動員大會，縣局主要領導親自動員，迅速在全系統掀起讀書學習活動熱潮。
(二)讀書學習階段(5月—11月)。確定每周一上午為集中學習時間，每次學習不少于2小時。每人每周自學時間不少于5小時。全體黨員干部根據活動的要求，制定個人讀書學習計劃，在統一推薦的三類題材書目中各選一本或數本，也可根據自身實際選擇其他書籍認真閱讀，并撰寫讀書筆記和心得體會。
領導干部每年度至少讀書2本以上，并有5000字以上的讀書學習筆記;一般干部每年度至少讀書2本以上，并有字以上的讀書學習筆記。
把開展讀書學習活動與單位日常的政治理論學習、中心組學習有機結合起來，在鼓勵黨員干部自覺讀書學習的基礎上，通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導講座、演講比賽、征文活動等多種形式，開展述學、考學、評學、講學活動，豐富讀書學習活動內容，提高活動的質量和效果。
(三)總結表彰階段(12月)。認真總結全系統讀書學習活動開展情況，評出讀書學習先進個人并予以獎勵。學習活動期間，每位干部職工根據工作學習情況，可以自行購買書藉，以股室為單位購書在500元以內的，并根據所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理。
三、學習內容及書籍推薦
全系統地稅干部至少要精讀好三本書：
(一)推薦書籍為《大國崛起》、《貞觀政要》、《學哲學用哲學》，個人根據各自情況選擇三本書的任一本進行精讀，做好讀書筆記。
(二)業務學習書籍。《稅收征管法》及其實施細則、《稅收管理員操作實務》、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等。
(三)計算機操作學習，主要學習辦公自動化公文處理系統，國家公文排版規范，mis2.0數據大集中系統，縣局根據學習情況，適時組織考試。
(四)個人自選書籍。由個人根據自身發展需要選擇一本，以經濟、法律、行政管理知識及自然科學、文學、藝術、歷史等為內容的健康有益的書籍，由個人確定和購買。
四、以學習活動確定載體
針對開展讀書活動，確定以下四個活動載體。
(一)建立學習日制度。每周五下午為“個人自學日”，縣局將在第三、第四季度組織干部職工進行讀書筆記評比、學習演講、心得交流，確保學習效果。
(二)開展爭創學習型機關活動。培養和選送一批讀書學習的單位和個人的先進典型，通過交流會、現場會的形式，以點促面。并將讀書活動列入重要工作日程，納入年度工作目標考核體系，與爭先評優結合起來，扎實有效地促進讀書活動的開展。
(三)開展崗位練兵活動。結合地稅工作實際，不定期地組織形式多樣的業務學習和練兵活動，活躍學習氣氛，濃厚學習氛圍，取長補短，提高干部的整體業務水平。
(四)組建學習小組。圍繞地稅工作的熱點、難點、和亟待解決問題進行針對性讀書，組建“興趣促進小組”、“互助互學小組”等學習組織，以老帶新，互幫互學。
五、措施要求
(一)加強組織領導。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容，抓實、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實工作，切實制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目，認真撰寫讀書筆記和學習體會。要大興勤奮學習之風，引導黨員干部增強多讀書、讀好書、與書為伴的良好意識，努力形成以學為榮、讀書高尚、積極進取的良好氛圍，扎扎實實地開展好讀書活動。
(二)抓好檢查考核。讀書學習活動中，每個黨員干部要充分發揮讀書筆記本的作用，每讀一本書后至少要撰寫一篇學習體會文章。各分局、黨支部要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學習情況的基本依據，定期檢查黨員干部的讀書計劃，學習進度，查看讀書筆記和體會文章。對未達要求的黨員干部要及時指出，促其改正。分局、黨支部將隨時調閱各黨員干部的讀書筆記本，檢查讀書活動開展情況。
(三)搞好評選表彰。為了推動今年讀書活動，年底將評比本單位讀書學習先進個人。開展讀書學習活動是創建學習型機關的重要內容，也是年度黨建工作的一項重點工作任務。年度優秀黨員原則在讀書學習先進個人中產生。
通過研究喚醒小學生自主學習意識，培養小學生自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質。
一、問題的提出
1、從當前課堂教學存在的問題來看。傳統學習方式把學習建立在人的客體性、受動性、依賴性的一面上，從而導致人的主體性、能動性和獨立性的不斷銷蝕。長期以來課堂教學沿襲滿堂灌、滿堂問的教學模式，使學生的學習變成了一種在外力強制下的被動行為、他控行為。學生常常在盲目、“無我”的狀態下進行學習和作業，很少能獨當一面地從事完全自控的學習活動。
這種缺乏能動性、自覺性的被動學習，完全喪失了促進主體成長和發展的長遠價值與意義。從指導與自主的關系來看。
傳統教育過于重視教師的主導作用，教師牽得比較多，學生總是處于被動地位;實施素質教育以來，大力提倡發揮學生的主體作用，教師不敢多指導。因而，如何正確認識指導與自主的關系對推進素質教育顯得十分重要。
2、從學校自身的發展來看。我校開展立項課題《自主創新教育》研究以來，營造了和諧融洽的校園人文環境，引發了學生的主體意識，形成了教師潛心教研的氛圍。為了進一步深化教育科研成果，加強課題銜接，故提出本課題的研究。
3、從我國新一輪課程改革的發展趨勢來看。《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出了轉變學生學習方式的任務，提倡自主、合作、探究的學習方式，而真正的合作學習和探究學習一定是自主學習。因此，倡導自主學習成為轉變學生學習方式的首要任務。從教與學的關系來看。教學方式決定學習方式，學生的自主學習離不開教師的指導。因此，研究促進學生自主學習的指導策略具有較強的現實意義。
二、課題的界定
“自主學習”是一個與“他主學習”相對立的概念，是對學習本質的概括，是高品質、高質量的學習。一般指在教學條件下學習主體自覺確定學習目標、制定學習計劃、選擇學習方法、監控學習過程、評價學習結果的過程或能力。
“指導”是教師對學生學習的實踐給予有目的、有計劃、有組織、有步驟、指點式的培養活動，它側重于對受教育者提供一種幫助和引導。
本課題旨在通過研究促進小學生自主學習的指導策略，達到喚醒小學生自主學習意識，培養小學生自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質的目的。
三、課題研究的目標
1、構建小學生自主學習的具體目標，形成促進小學生自主學習的指導策略，提高教師的專業化發展水平。
2、小學生自主學習的意識得到增強，自主學習的能力得到提高、自主學習的習慣以及自主學習的品質得到培養。
四、主要理論依據
1、主體性發展教育是馬克思主義哲學的重要思想。馬克思主義認為，人的活動，即主體活動，是個體自覺地與客體(活動對象)發生相互作用的過程。人只有通過主體活動，才能對客觀世界發生作用，才能主動地認識客觀事實，并在這一過程中改進發展和完善人本身。
2、統整的建構主義理論認為：知識不是被動接受的，而是由認知主體積極建構的。建構是通過新舊經驗的互動實現的。學生有特定的自然稟賦，在特定的自然社會和家庭環境中生活，接受不同的文化熏陶，產生不同的生活體驗、知識積累、思維習慣和認知結構。應該重視學習者先前所建構的知識和經驗，并將學習者已有的知識作為新知識的生長點。
五、完成課題研究任務的條件分析
1、自主學習不僅是適應社會發展的需要，也是教育自身發展的需要，更是新一代人才終身學習和發展的需要。
2、參與本課題研究的人員有區教學能手、教學新秀，他們有較強的教育科研能力，又有豐富的教學經驗。
六、研究內容
1、研究小學生自主學習的具體目標。
2、研究促進小學生自主學習意識、自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質形成的指導策略。
七、實施思路、操作原則及研究方法
1、實施思路
具體實施時，首先從更新教師的教育觀念入手，增強教師指導的意識;其次，把指導的側重點放在課內，并做到緊密聯系課外。
2、操作原則
為保證該研究的順利進行，必須遵循以下原則：
(1)自主性原則。教師應根據課題方案和自身實際自主選擇研究內容，創造性地開展研究。教師要關注學生的主體意識，讓學生有更多的機會去活動、體驗乃至創造。
(2)差異性原則。受教育者之間是存在個體差異的，造成的原因有先天條件差異，有環境影響的不同，也有教育條件的不同。這些差異決定了教育工作不能只是要求有差異的個體都要達到統一的教育目標，而應當按照這種差異進行因材施教，使每個受教育者能在自己原有的基礎上得到發展。
(3)師生合作原則。
教學是教師的教和學生的學的統一，這種統一的實質是交往。據此，現代教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。傳統的.嚴格意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個“學習共同體”。
(4)整體發展原則。要把課堂教學與學生身心素質各方面看作是一個相互聯系的發展整體，使課堂教學與社會、家庭、學生生活形成一個相互協同的整體。教學力求面向學生整體素質的可持續發展。
(5)反思性原則。反思是回顧已經做過的工作，把握既定的目標、進展，提出改進的方案，應用從教學中或從他人身上所學到的知識的一種能力。實驗中，教師要具備反思的意識，不斷地反思自己的指導行為。
3、研究方法
本研究主要采用行動研究法、案例研究法、經驗篩選法、調查法。
(1)行動研究法。研究前制定計劃，研究中實踐計劃，觀察學生反應，研究后觀察效果，反思教學活動，改進教學活動。研究周期可長可短，范圍可大可小，研究人員可以是個人，也可以是集體。每一次研究都應該有計劃、實踐、觀察、反思這四個環節。該方法適用于課題研究的準備階段與實施階段。
(2)案例研究法。教師記錄課題研究過程中的典型案例，進行分析、反思。該方法適用于課題研究的實施階段。
(3)經驗篩選法。搜集、整理課題研究材料，篩選有用的，剔除無用的，然后把有用的材料集中起來進行總結、提煉。該方法適用于課題研究的總結階段。
(4)調查法。運用采訪、座談、問卷、一般統計等方法了解、掌握課題研究情況。該方法適用于課題研究的全過程。
八、研究步驟
1、準備階段
工作目標：
(1)制定課題研究方案，申報課題，開題論證，修定課題方案。
(2)搜集國內外關于自主學習的資料，了解自主學習研究的進展情況。
(3)按照新課程標準和教材的要求，形成各學段學生自主學習的預設目標。
(4)開展調查研究，弄清各學段學生原有自主學習的情況，并對照自主學習的預設目標及國內外自主學習的研究情況確定本課題研究的若干個支撐點。
2、實施階段
工作目標：
(1)點上實驗：如何指導小學生自主學習，促進小學生自主學習的指導策略有哪些;怎樣認識指導與自主之間的關系;從他主學習轉向自主學習的過程中有沒有基本的規律與原則可以遵循。
(2)追因調查：弄清影響學生自主學習的因素有哪些，如何應對。
(3)驗證研究：在實踐中不斷驗證并修定小學生自主學習的目標。
(4)課題研究中期評估。
(5)下階段課題研究規劃。
3、總結階段
工作目標：
(1)搜集實驗中積累的資料，從中總結經驗、尋找規律，篩選出能促進學生自主學習的指導策略。通過面上推廣深化、拓展和完善本課題研究。
(2)結題匯報活動。
(3)完善校本培訓、公開課展示、實驗經驗交流、“新綠杯”優秀教育教學論文評比、教科研先進個人評選等制度。
九、成果形式
1、課題研究報告。
2、小學生自主學習的具體目標。
3、小學生自主學習的指導策略經驗集。指導策略分三個層次：一是帶有全面指導意義的指導策略，二是學科指導策略，三是個案型指導策略。
4、小學生自主學習情況調查報告。
5、其他有關本課題的研究活動和物化成果。
方案組織實施階段大全（20篇）篇十七
為進一步加強全鎮環境衛生綜合整治，優化人居環境，扎實推進全鎮精神文明建設，按照縣委、縣政府工作要求，決定在全鎮開展“清潔家園、和諧鄉村”整改活動，特制定本實施方案。
以五中全會精神為指導，以提高全鎮群眾生活質量為目標，以治理農村“五亂”(垃圾亂倒、污水亂潑、柴草亂垛、糞土亂堆、禽畜亂跑)為突破口，以建立健全長效工作機制和督導機制為保證，在全鎮開展“清潔家園、和諧鄉村”整改活動，改善城鄉環境衛生面貌，進一步提高全鎮居民文明衛生意識，為我鎮經濟社會快速發展營造良好環境。
(一)總體目標
圍繞建設“高山度假名鎮”的目標，做好環境衛生清潔工作，為打造一個衛生整潔、環境優美、安居樂業的人居環境，展示石梁“全國環境優美鄉鎮”而奮斗。
(二)具體要求
1、村容環境。村莊規劃合理，無亂貼亂畫現象;有衛生保潔制度、管理制度和衛生公約;每10-15戶配備一個垃圾桶，村中設立若干垃圾收集點;建立衛生保潔員隊伍，正常使用垃圾車，村內垃圾日產日清，實現垃圾定點存放、定時清運、集中處理。
2、農家庭院。庭院無亂堆亂放;墻面、地面干凈;禽畜圈養，圈舍定期清潔，無衛生死角;垃圾實行容器存放，定期清理。
3、溪流河道。村內溪溝、河溝徹底清理，視線所及范圍內無成堆垃圾。河床河岸、溪流、池塘保持整潔，水面清澈明凈、無雜物、漂浮物。
(一)加強組織領導。開展“清潔家園、和諧鄉村”活動，改變全鎮環境面貌，不僅是城鄉精神文明建設和新農村建設的重要抓手，更是我鎮經濟社會全面發展的內在需要。鎮黨委、政府對此高度重視，成立“清潔家園、和諧鄉村”整改活動領導小組調整干部包干負責制(附2)，制定了《石梁鎮“清潔家園、和諧鄉村“整改活動實施細則》等制度。各村要把“清潔家園、和諧鄉村”作為全鎮一項重要工作任務，擺上重要議事日程，加強組織領導，建立專門機構，明確黨支部書記為第一責任人，配齊配強工作隊伍，制定切實可行的活動方案，確保各項任務的落實。
(二)搞好宣傳教育。通過橫幅、傳單、鄉土宣講員下村宣講等手段，加強對群眾文明禮儀和衛生健康知識的宣傳教育。要深入基層、深入家庭、深入田間地頭，大力進行文明、衛生健康知識宣講教育，增強文明意識、環保意識、衛生意識和健康意識，引導村民從自身做起，從生活細節做起，注意飲食衛生、衣著衛生、村容村貌、庭院衛生，自覺摒棄不良陋習，形成科學健康文明的生活方式。各村必須制定張貼1-3條固定宣傳標語，并發放“清潔家園”倡議書到各家各戶。
(三)開展創評活動。充分發揮基層團支部、婦委會、老年協會等群眾性自治組織的'作用，扎實開展文明衛生村、文明家庭創評和文明村鎮評選活動。廣泛開展“五看五比一爭”(看居室，比規整;看廚房，比衛生;看庭院，比清潔;看門口，比干凈;看言行，比文明，爭當文明衛生戶)活動，不斷提高農民文明素質和農村文明程度。
(四)搞好督導。建立領導分包辦事處、“清潔家園、和諧鄉村“負責制，鎮“清潔家園行動”領導小組將采取明查暗訪相結合的形式，對各辦事處、各村任務完成情況定期進行督促檢查，一月一排名，一季度一通報，半年初評、年終總評。實行百分考核制度，由鎮領小組組織人員定期檢查評比。評比時進行明察，平時以暗訪為主進行督查，并把暗訪結果作為創評活動的主要依據。對階段性創評活動的結果和督查結果向全鎮公開，屬于后位的辦事處、行政村要公開做出情況說明。
(一)突出重點。環境衛生綜合整治是“清潔家園、和諧鄉村”的重點。各辦事處、各村要結合實際，迅速組織廣大基層群眾開展衛生大掃除集中整治行動，重點對旅游道路沿線、衛生死角、農村溝河道兩岸大力開展衛生大掃除，著力解決垃圾亂倒、糞便亂堆、禽畜亂跑、柴草亂垛、污水亂潑等“五亂”現象，對街道、廣場、房前屋后和衛生死角進行全面清掃。重點加強黃龍水庫水源保護工作。鎮政府將撥出專項經費，對水源河流進行全面清理保潔工作，華峰辦事處各村要積極配合做好水源保護工作，嚴禁垃圾倒入、污水流入、牲畜進入水源保護地。
(二)嚴格獎罰。鎮黨委、政府將把“清潔家園”納入各村年終綜合考評項目。年終各村得分情況直接與保潔經費撥付掛鉤。對全年平均得分低于90(打分標準見附3)的村實行一票否決，取消該村及該村干部評先評優資格。對全鎮得分排名前三的村，給予一定的物質獎勵，優先考慮評先評優整體方法(詳見附表5)。
(三)建立長效機制。“清潔家園、和諧鄉村”工作涉及面寬，任務十分艱巨，必須要建立起良好的工作運行機制和督查督導機制，確保活動能夠取得實實在在的效果。各辦事處、各村要制定有關制度和措施，積極探索和建立良好的工作運行機制、保潔員考核機制、領導視察督察機制、年終考核點評機制等，發現問題，及時進行解決，確保該項活動的健康順利開展并形成長效機制。
方案組織實施階段大全（20篇）篇十八
根據《哈爾濱工程大學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的有關要求，為有效組織開展學習調研階段的各項活動，學校制定學習調研階段工作實施方案。
學習調研階段包括組織學習、調查研究和開展討論三個方面的活動內容。通過學習培訓，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，不斷加深 對科學發展觀以及中央一系列重大方針政策的理解，切實消除不適應、不符合科學發展要求的模糊認識，形成解決問題的新思路和科學發展的新共識。
通過調查研 究，廣泛征求群眾的意見建議，以需要解決的重點問題為突破口和切入點，找準問題的形成原因，提出切實可行的解決思路，形成有分析、有對策、有特色的高質量 調研報告。通過開展討論，使全校黨員、干部特別是領導干部進一步開闊視野、開闊思路、開闊胸襟，解除不符合科學發展觀要求的思想觀念束縛，為學習實踐活動 奠定堅實的思想基礎。
學習調研階段工作實施方案具體由學習培訓計劃、調研工作計劃和解放思想討論計劃三部分組成，有關內容及要求詳見附件。
學習調研階段工作結束后，學校將組織學習調研成果交流活動，選出若干典型進行經驗介紹，總結第一階段的工作情況，以此使我校學習實踐科學發展觀活動取得更好實效。
附件：1.深入學習實踐科學發展觀活動學習培訓計劃
2.深入學習實踐科學發展觀活動調研工作計劃
3.深入學習實踐科學發展觀活動解放思想討論
工作計劃
附件1：深入學習實踐科學發展觀活動學習培訓計劃
一、學習培訓目標
(一) 提高思想認識。進一步加深廣大黨員、干部特別是領導干部對科學發展觀的理解，增強用科學發展觀指導實際工作的'自覺性與堅定性，努力在深刻理解、準確把握、 堅決貫徹上下功夫，切實做到真學、真信、真懂、真用。進一步按照科學發展觀要求解放思想，轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，使各級領導班子和黨 員干部在如何更好地貫徹落實科學發展觀上形成共識，切實將思想認識統一到科學發展觀上來，自覺堅持用科學發展觀統領各項工作。
(二) 提升發展能力。按照“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的要求，教育和引導黨員領導干部加強學習，把學習的收獲轉化為提高科學決策、統籌發展的能力，化解矛盾、破 解難題的能力，善于學習、開拓創新的能力，依法辦學、促進和諧的能力，真正把科學發展觀的要求轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的政策措施、領導發展的 實際能力，努力成為貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者、實踐者。
二、學習培訓內容
1.《毛澤東鄧小平江**論科學發展》;
2.《科學發展觀重要論述摘編》;
3.胡同志在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告;
5.胡同志在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話;
6.《政府的工作報告》(2009);
7.劉延東在教育部直屬高校工作十九次全體會議上的講話;
8.哈爾濱工程大學第二次黨員代表大會報告;
9.哈爾濱工程大學四屆一次教代會工作報告。
1.《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》;
3.胡同志在第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上的重要講話;
4.周濟在部屬高校深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話;
5.李毅中在工業和信息化部深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的講話。
(三)校院(系)兩級中心組集中學習三次，主題分別為：
1.解放思想，尋求發展新突破;
2.改革創新，激發發展新動力;
3.加快內涵式發展，實現發展新跨越。
(四)學校將組織有關專題輔導講座和報告，內容分別為：
1.專題形勢報告(3月下旬);
2.建設適應研究型大學的本科教學體系專題講座(3月下旬);
3.高等教育發展形勢與發展戰略專題講座(4月上旬);
4.學校主要領導專題輔導報告(4月中旬);
5.解放思想專題講座(4月中旬)。
三、學習培訓時間、方式及安排
學習培訓時間安排在3月中旬至4月中旬
學 習培訓堅持集中學習和分散自學相結合，學習理論文章與集中輔導、專題研討相結合，通過組織報告會、講座、專題輔導、座談會、研討會等集中學習與個人自學以 及科學發展觀進課堂等形式，營造良好的學習環境和學習氛圍，切實提高學習培訓效果。處級以上黨員領導干部集中學習時間(包括聽專題講座、報告、參加解放思 想討論等)不少于20學時，自學不少于20學時;其他黨員總的學習時間(包括自學和集中學習)不少于20學時。組織學習要貫穿整個學習實踐科學發展觀活動的全過程，具體安排如下：
(一)校和院(系)兩級中心組集中學習。校和院(系)兩級中心組要以集中擴大學習、專題研討等形式，結合學校以及本單位發展實際，組織黨員干部集中學習指定篇目，形成學習培訓的良好氛圍，其中集中學習三次。
(三)黨支部組織集中學習。以基層黨支部為單位集中組織廣大黨員學習指定篇目，并進行廣泛的研討和交流。各級黨員領導干部要帶頭參加所在黨支部的學習。
(四)召開專題學習研討會。分別召開黨員干部、黨員教授、黨員青年教師和黨員學生學習實踐科學發展觀活動座談會，深入交流學習心得。
(五) 開設學習實踐科學發展觀專題。依托工學網、工學周報、校有線電視臺等媒介開設“學習實踐科學發展觀”專欄，解讀科學發展觀的深刻內涵，唱響中央學習實踐科 學發展觀的主旋律，推動學校學習實踐科學發展觀活動的開展，展示學校學習實踐科學發展觀活動的成效，為學習培訓搭建平臺、營造氛圍。
(六)科學發展觀進課堂。把科學發展觀作為大學生思想政治教育和思想政治理論課課堂教學重要內容，推進科學發展觀進課堂、進學生頭腦。同時，把學習實踐科學發展觀活動融入到學校黨團組織的各種日常活動中，通過組織大學生“學習實踐科學發展觀”主題演講、主題征文等，在廣大黨員學生中營造良好的學習氛圍。
四、學習培訓要求
(一)各黨總支、機關黨委及各處級單位要加強對學習培訓的組織領導，從戰略和全局高度充分認識學習培訓的重要意義，切實抓緊抓好。要結合本單位實際，制定學習方案。
(二)各單位要緊密聯系學校和本單位的工作實際，堅持理論聯系實際的學風，求真務實，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，更加自覺地走科學發展道路。
(三)黨員干部要做帶頭學、認真學的表率，以實際行動帶動廣大黨員的學習，推動學習實踐科學發展觀活動的深入開展。各級黨員領導干部要帶頭做學習報告，處級以上黨員領導干部在學習培訓結束后一周內提交一份學習心得(3000字左右)。
(四)廣大黨員特別是各級黨員領導干部要著力用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐，在推動工作上下功夫。通過學習，切實把思想統一到科學發展觀上來，把智慧集中到學校的科學發展上來，確保學習培訓取得實實在在的效果。
前面所提圖書類學習文獻由學校統一發放，其它學習文獻可直接登錄學校“深入學習實踐科學發展觀活動專題網站”下載閱讀。請各單位于4月中旬將學習情況總結報學校學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室宣傳組(主樓616房間)和督導組(主樓617房間);處級以上黨員領導干部學習心得以各黨總支、機關黨委為單位，報學習實踐活動領導小組辦公室宣傳組(主樓616房間)。
方案組織實施階段大全（20篇）篇十九
農歷九月初九是我國古老的傳統節日之一，古人把“九九相重”叫重陽節；“九”是數學當中，“九九”與“久久”同音，包含著長久長壽的含意。幾十年前，我國把農歷九月初九定為“老人節”，將傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、愛老、助老的“老人節”。平日，許多年輕的父母由于忙于工作，把照顧孩子的重要大事全權托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風酷暑，不管風吹雨打接送寶寶孫子，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無怨無悔，樂于奉獻。而孩子們一直熟視無睹，覺得理所當然，有的還向老人家發脾氣。本活動旨在為豐富孩子的社會知識，培養孩子敬老、愛老、助老的美德。
1、幫助孩子了解重陽節的來歷、傳說、習俗風情，豐富孩子的社會知識。
2、讓孩子走進情感世界，感受長輩對自己的愛，并把長輩的愛“遷移”身邊每一位老人和敬老院的老人，感受與老人聯歡的快樂，同時讓老人們享受到被關懷的快樂，讓老人為孩子的成長感到欣慰與驕。
3、通過制作老人禮物（賀卡、紅花等）“說祝賀話”、“夸老人”（一分鐘分享）、“我為老人做好事”等活動，讓孩子以不同的形式表達對老人的愛，培養孩子的動手能力、表達能力、想象能力。
4、舉辦親子活動，讓家長和孩子觀山秋游、開闊視野、交流情感、鍛煉身體，在親情中回歸自然、淘冶熱愛祖國大好山河的情操。
20xx年10月25日。
1、1—2年級各班舉行一次“故事會”活動；在重陽節那天每個學生送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽；幫父母做一月家務。開展孝親從我做起的爭做“小孝星”。
2、3—5年級各班舉行一次“孝親主題班會”活動；在重陽節那天每個學生自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽；開展“講一個故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家務”、“寫一篇孝親作文”、“看一本孝親故事書”八個一活動。
3、活動中的原始材料于重陽節后兩天上交，做好活動記錄。
方案組織實施階段大全（20篇）篇二十
為全面開展創建創業型城區活動，根據市政府《有關鼓勵創業促進就業工作的意見（試行）》（合政[xxxx]xx號）、市政府辦公廳《有關印發合肥市創建國家級創業型城市工作方案的通知》（合政辦[xxxx]xx號）以及廬陽區《有關印發廬陽區開展創業型城區活動組織實施方案的通知》（廬陽辦[xxxx]xx號）要求，結合我街道實際，制定本組織實施方案：
以全民創業、拉動就業為目標，堅持政府促進、社會支持、市場引導、自主創業的原則，加大政策扶持、強化創業服務，優化創業環境，激活創業熱情，保護創業成果，著力發展各類微型企業和創業實體，推進各種形式創業，實現以創業促進就業，努力實現全街道經濟社會又好又快發展。
通過努力，建立健全創業工作組織領導、政策扶持、創業培訓、創業服務、工作考核五個體系在轄區內形成鼓勵、支持、服務全民創業的濃厚氛圍。到xxxx年底前，創建成創業型街道和一批創業型社區。新增非正規就業組織xx個，通過創業帶動就業xxxx人，創業培訓xx人，建立創業示范點x個，建立創業實訓基地x個，形成創業環境優良、創業服務措施完善、創業資金充足、創業成功人數眾多、創業帶動就業人數大幅增加的創業就業新格局。
（一）加強組織領導。
1、成立領導機構。成立xx路街道創建創業型城區工作領導小組，統一組織、協調和推進街道創建工作。由街道辦事處主任擔任領導小組組長，分管副主任擔任副組長，街道各有關部門負責人、各社居委主任為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在街道勞動保障事務所。
2、建立聯席會議制度。建立街道創業就業工作聯席會c議制度，由領導小組組長或副組長召集，每季度召開一次聯系會議，部署創建工作，研究和解決創建工作中存在的問題，加強檢查督促，推動創建工作深入開展。
（二）完善創業服務功能。
1、健全創業服務體系。街道勞動保障事務所具體承擔創業帶動就業工作的指導、幫扶、服務和實施，街道設立創業服務所，社區設立創業服務站，負責轄區創業指導活動，形成街居有窗口、有專人負責的服務網絡。
2、建立一批創業一條街、創業示范點。鼓勵轄區內有關單位提供場地，結合轄區特點，因地制宜地建立創業一條街、創業示范點，開設特色小街巷（早夜市）等扶持創業。經區創建創業型城區工作領導小組考核認定的創業一條街、創業示范點以及創業示范作用明顯的特色小街巷（早夜市），街道將拿出部分資金，用于補助建設或管理經費，專款專用。
（三）加強創業培訓、實訓。
1、加大創業培訓力度。鼓勵轄區各單位在街道創業服務所的指導下，積極組織開展培訓，實現創業培訓對象的廣覆蓋，提高勞動者的創業意識和創業能力，形成全民創業熱潮。力爭xxxx年底前培訓xx人。
2、全面建立創業實訓基地。街道和社區根據創業者需求，在各類行業中盡快選擇一批創業成功的典型企業，發展和培育成為創業實訓基地，為創業培訓合格者提供x-x個月創業實訓。對在實訓基地培訓且在x個月內實現創業的，經過區創業領導小組認定，按每人xxx元給與實訓基地一次性補貼。
（四）總結驗收階段（xxxx年xx月xxxx年xx月）。
1、對照創建標準，逐項認真考核，查遺補缺，采取有力措施加以整改完善，確保各項創建目標全部達標。
2、召開街道創業型城區創建工作總結大會，總結創建工作經驗，表彰在創建工作中作出突出貢獻的先進單位和個人。
3、完成創建資料建檔工作，總結整理創建創業型城區工作匯報材料，做好上級考核驗收的各項準備工作。
（一）提高認識。全民創業是我區當前和今后一個時期的重要工作，創建創業型城區是開展全民創業的主要抓手和載體。以創業促進城鄉更加充分就業，對于我街道應對危機、擴大內需、力保增長具有十分重要的意義。各相關部門和單位要站在改善民生、科學發展、促進和諧的高度，切實提高認識，堅持一把手親自抓，分管領導具體抓，做到每項指標有人管，每項工作有人干，確保創建活動順利實施。
（二）統籌協調。創建型城區是一項全新的工作，沒有現成的經驗可以借鑒。因此，各相關部門和社居委要在實際工作中突出重點，以點帶面，創造性地開展工作。同時，領導小組及聯席會議成員單位要定期或不定期召開例會，及時分析和研究工作進展情況，及時協調解決存在的問題；各成員單位要密切配合，形成齊抓共管的良好局面。
（三）營造氛圍。要加大創建宣傳工作力度，樹立創業典型，弘揚創業精神，營造創業文化，激發創業激情，培育崇尚創業、競相創業、褒獎成功、寬容失敗的和諧創業環境和良好輿論氛圍，使更多的勞動者樂于創業、敢于創業、投身創業，努力形成人人關心、支持、參與創建的濃厚社會氛圍。