印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）

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印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇一

1、輕度色覺異常(俗稱色弱)不能錄取的專業(yè)：以顏色波長作為嚴格技術(shù)標準的化學類、化工與制藥類、藥學類、生物科學類、公安技術(shù)類、地質(zhì)學類各專業(yè)，醫(yī)學類各專業(yè);生物工程、生物醫(yī)學工程、動物醫(yī)學、動物科學、野生動物與自然保護區(qū)管理、心理學、應用心理學、生態(tài)學、偵察學、特種能源工程與煙火技術(shù)、考古學、海洋科學、海洋技術(shù)、輪機工程、食品科學與工程、輕化工程、林產(chǎn)化工、農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學、林學、園林、蠶學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、海洋漁業(yè)科學與技術(shù)、材料化學、環(huán)境工程、高分子材料與工程、過程裝備與控制工程、學前教育、特殊教育、體育教育、運動訓練、運動人體科學、民族傳統(tǒng)體育各專業(yè)。

2、色覺異常ii度(俗稱色盲)不能錄取的專業(yè)，除同輕度色覺異常外，還包括美術(shù)學、繪畫、藝術(shù)設計、攝影、動畫、博物館學、應用物理學、天文學、地理科學、應用氣象學、材料物理、礦物加工工程、資源勘探工程、冶金工程、無機非金屬材料工程、交通運輸、油氣儲運工程等專業(yè)。專科專業(yè)與以上專業(yè)相同或相近專業(yè)。

3、不能準確識別紅、黃、綠、蘭、紫各種顏色中任何一種顏色的導線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不能錄取的專業(yè)：除同輕度色覺異常、色覺異常ii度兩類列出專業(yè)外，還包括經(jīng)濟學類、管理科學與工程類、工商管理類、公共管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類、圖書檔案學類各專業(yè)。不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、蘭、紫各顏色中任何一種顏色的數(shù)碼、字母者不能錄取到計算機科學與技術(shù)等專業(yè)。

4、裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學技術(shù)、偵察。專科專業(yè)：海洋船舶駕駛及與以上專業(yè)相同或相近專業(yè)(如民航空中交通管制)。

5、裸眼視力任何一眼低于4.8者，不能錄取的專業(yè)：輪機工程、運動訓練、民族傳統(tǒng)體育。專科專業(yè)：烹飪與營養(yǎng)、烹飪工藝等。

6、乙型肝炎表面抗原攜帶者不能錄取的專業(yè)：學前教育、航海技術(shù)、飛行技術(shù)等。專科專業(yè)：面點工藝、西餐工藝、烹飪與營養(yǎng)、烹飪工藝、食品科學與工程等。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇二

堅持以_理論和“三個代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以科學發(fā)展觀為指導，以提高機關(guān)黨員干部整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高機關(guān)工作效率、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境為核心，以建設“學習型、創(chuàng)新型、效能型、服務型、廉潔型”機關(guān)為目標，使全鄉(xiāng)黨政群機關(guān)在履行職責上有新成效，在辦事效率、服務質(zhì)量上有新提高，在群眾滿意度上有新提升，為建設經(jīng)濟社會發(fā)展強縣提供有力保障。

1、創(chuàng)建學習型機關(guān)，打造一流機關(guān)干部隊伍。領(lǐng)導干部要帶頭學習，作出表率，機關(guān)工作人員樹立終身學習意識，養(yǎng)成終身學習習慣，使學習成為一種職業(yè)習慣和從政時尚。把學習與業(yè)務工作緊密結(jié)合起來，開展調(diào)研、培訓輔導、討論交流、演講競賽等多種形式的學習活動，真正實現(xiàn)學習工作化、工作學習化，不斷用中國特色社會主義理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，提高政策理論水平和業(yè)務能力，打造一流機關(guān)干部隊伍。

2、創(chuàng)建創(chuàng)新型機關(guān)，推動各項工作提升發(fā)展。深化“學浙江、見行動”主題活動，從根本上找準與發(fā)達地區(qū)在思想觀念、體制機制方面存在的差距，切實增強憂患意識、危機意識、責任意識、發(fā)展意識，自覺把思想認識從舊的觀念、體制、做法中解放出來，真正做到思想解放、觀念更新。牢固樹立“人人都是創(chuàng)新主體”的理念，以創(chuàng)新的工作思路、工作舉措和工作機制，推進重點工作，解決熱點難點問題。

3、創(chuàng)建效能型機關(guān)，提高工作效率和質(zhì)量。加強機關(guān)軟環(huán)境建設，機關(guān)工作人員要強化效能意識，簡化辦事程序，高效率、高標準履行工作職責，不斷提高執(zhí)法效能、行政效能、服務效能和工作效能。

4、創(chuàng)建服務型機關(guān)，增強服務意識和責任。突出“為民、便民、利民”宗旨，以“服務理念現(xiàn)代化、服務行為法制化、服務過程透明化、服務對象滿意化”為主要內(nèi)容，突出抓好社會承諾、民主評議、考核評價、行政監(jiān)督四個重點環(huán)節(jié)，進一步增強機關(guān)工作人員服務基層、服務群眾、服務創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動性，努力做到文明服務、高效服務、依法服務、便民服務，實現(xiàn)政府職能由管理型向服務型轉(zhuǎn)變。

5、創(chuàng)建廉潔型機關(guān)，建設干凈干事的干部隊伍。深入貫徹落實黨和國家的方針、政策，保證政令暢通，堅決制止和糾正有令不行、有禁不止的行為。全面落實和遵守黨風廉政建設、懲治和預防腐敗體系建設有關(guān)規(guī)定，加強機關(guān)工作人員自身建設。切實精簡各類會議、文件，形成勤儉節(jié)約的良好風氣，樹立清正廉潔的新形象。

1、抓學習提高素質(zhì)。機關(guān)要建立集中學習制度，抓好黨的政治理論的學習，業(yè)務知識的學習，市場經(jīng)濟理論和法律法規(guī)的學習，現(xiàn)代科學技術(shù)和先進典型的學習，真正從思想上確立正確的人生觀、價值觀和科學的發(fā)展觀、政績觀，從素質(zhì)上具備多謀善斷的思維能力和善于操作的實干能力。組織開展“七個一”系列活動，(1)組織一次學習_精神和黨章知識競賽活動。(2)組織開展每月讀一本好書活動。(3)組織開展每月一次講座活動。(4)組織開展一次深入基層調(diào)研活動。(5)探索一項創(chuàng)新工作。(6)組織開展一次業(yè)務知識競賽。(7)組織一次市外參觀學習。通過各種形式的學習，激發(fā)干部學習的積極性、主動性，使機關(guān)內(nèi)自覺學習蔚然成風，綜合素質(zhì)明顯提高。

2、開展業(yè)務崗位練兵。通過集中學習、自我學習、交流研討等多種形式，在機關(guān)營造濃厚的學習氛圍。深入開展“五看五比五促”主題實踐活動，即在全市看實力、比位次、促名次爭上游;在全縣看實績、比創(chuàng)新、促發(fā)展奔小康;在單位看班子、比干勁、促工作創(chuàng)一流;在基層看作風、比服務、促落實求實效;對外看形象、比誠信、促環(huán)境爭項目。以此鍛煉培養(yǎng)一批工作骨干，提升機關(guān)干部整體素質(zhì)，增強機關(guān)工作的生機和活力。

3、解放思想推進工作創(chuàng)新。在全鄉(xiāng)廣泛開展“學浙江、見行動”主題活動，全鄉(xiāng)要結(jié)合工作實際和服務對象，多渠道征求意見和建議;黨組織要組織開展“我為發(fā)展獻一策”活動，每名機關(guān)干部至少要提一條創(chuàng)新建議，把“五型”機關(guān)創(chuàng)建活動引向深入。年終對在創(chuàng)新工作中取得突出成績的個人予以表彰。

4、嚴格黨內(nèi)組織生活保持先進性。落實黨員先進性建設長效機制，堅持支部“三會一課”制度、專題民主生活會和民主評議黨員制度、黨員談心談話制度。開展“五查五看”，一查理想信念，看黨性觀念強不強;二查宗旨觀念，看為群眾謀利益、辦實事的主動性強不強;三查精神狀態(tài)，看事業(yè)心、責任感、改革進取意識和創(chuàng)新意識強不強;四查工作作風，看群眾觀點、政策觀念和做好新形勢下各種工作的能力強不強;五查廉潔自律，看執(zhí)政是否廉潔，處事是否公正，原則性強不強。積極開展黨性分析活動，深刻反思“從事工作為什么、在工作崗位干什么、在干部群眾中的形象是什么”等問題，反思自己的工作和言行是否為單位增了光、添了彩，認真查擺自身存在的問題，認真開展批評與自我批評，開展“下評上”活動，廣泛聽取各方面意見，積極搞好整改提高。

5、健全完善機關(guān)管理制度。按照建立作風建設長效機制和加強效能建設的要求，要進一步完善服務承諾制、首問責任制、限時辦結(jié)制、ab崗工作制、一次性告知制和失職追究制等制度，做到用有效的制度管人理事，做機關(guān)各項工作都有章可循，確保各項工作任務順利完成。

6、強化實績考核與結(jié)果運用。按照年初確定的工作重點和階段性工作任務，要進一步明確各站所崗位職責，規(guī)范工作流程，建立工作臺帳。根據(jù)工作完成進度和質(zhì)量對每名機關(guān)干部的工作實行績效考核，明確獎懲措施，開展“設崗創(chuàng)星”活動，定期公布創(chuàng)星結(jié)果，激勵機關(guān)干部學先進，爭一流。

7、做好貼近基層服務群眾工作。落實“雙結(jié)對、雙服務”活動要求，在全鄉(xiāng)推行“一線工作法”，即了解情況到一線，監(jiān)督檢查到一線，解決問題到一線，服務保障到一線。領(lǐng)導班子成員要經(jīng)常深入到所包扶、聯(lián)系的村調(diào)研指導工作，幫助基層解決實際問題，為群眾提供熱情的服務。組織開展“配強一個好班子、培養(yǎng)一支好隊伍、建設一個好陣地、形成一套好機制、鋪就一條好路子”為主要內(nèi)容的“五好”支部創(chuàng)建活動。

8、開展廉潔自律警示教育。開展警示教育，把學習黨風廉政建設法規(guī)與違法違紀事例或案例相結(jié)合，深刻剖析違紀違法案件發(fā)生的原因，做到警鐘長鳴，遵紀守法;開展“說實話、辦實事、求實效”活動，認認真真訪民情、誠誠懇懇解民憂、實實在在幫民富、兢兢業(yè)業(yè)保民安;以“勤政、廉政、優(yōu)政”為重點，開展職業(yè)道德教育，從政道德教育，形成良好的道德風范;建立干部廉政檔案，推進“四不”廉政活動，即不以領(lǐng)導名義謀取私利、不以工作名義吃請納送，不以任何形式出入娛樂場所，不參與任何違紀違法活動。開展“廉政文化進機關(guān)”活動，開展社會主義榮辱觀教育，大力倡導勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，增強反腐倡廉意識，形成良好的社會風尚。

1、細化工作目標，穩(wěn)步組織實施。要根據(jù)“五型”機關(guān)創(chuàng)建的目標要求，結(jié)合當前實際特別是奧運安保、經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境等重點工作，把目標任務分解到具體工作環(huán)節(jié)、工作崗位、工作人員，真正做到認識到位、責任到位、措施到位、落實到位。

2、保證全員參與，做到一下聯(lián)動。“五型”機關(guān)創(chuàng)建是一項系統(tǒng)工程，涉及到每名機關(guān)干部職工。全鄉(xiāng)要統(tǒng)一思想，提高認識，全員投入到創(chuàng)建工作中來，領(lǐng)導干部要率先垂范，作出榜樣，所有干部要積極參與，體現(xiàn)在一言一行中;要營造濃厚的氛圍，齊心協(xié)力，上下聯(lián)動，激發(fā)創(chuàng)建動力，增添創(chuàng)建活力，確保創(chuàng)建各項目標任務順利完成。

3、注重點面結(jié)合，實現(xiàn)整體推進。要將“五型”機關(guān)創(chuàng)建作為一個有效的載體，與全鄉(xiāng)各項工作有機結(jié)合，在全面推進的基礎(chǔ)上，選準著力點、突破口，突出工作重點，加大工作力度，區(qū)別不同情況，實行分類指導，注意及時總結(jié)，推廣不同層次、不同方面的先進經(jīng)驗，通過典型引路，使大家學有榜樣、趕有目標，實現(xiàn)重點突破，以點的突破帶動整體工作水平的提高。

4、堅持與時俱進，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。不同時期、不同階段的工作重點和特別不斷賦予“五型”機關(guān)建設新的內(nèi)涵，全鄉(xiāng)要堅持與時俱進，及時完善和調(diào)整落實措施，做到常抓常新，使“五型”機關(guān)建設不斷適應形勢發(fā)展的需要，更好地服務工作，努力開創(chuàng)各項工作新局面。

1、健全組織機構(gòu)。鄉(xiāng)黨委成立了以黨委書記王保紅為組長，黨委副書記、政府鄉(xiāng)長王占星，黨委副書記、紀委書記馬雷為副組長的“五型”機關(guān)創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在黨政辦，負責對創(chuàng)建活動的組織、協(xié)調(diào)、指導、檢查和考評。黨委主要負責人要認真履行創(chuàng)建活動第一責任人的職責，主管領(lǐng)導要具體協(xié)調(diào)、指導和督促，相關(guān)機構(gòu)要切實擔負起組織推動職責，形成一級抓一級、層層抓落實的組織領(lǐng)導和工作體系。

2、強化監(jiān)督考核。全體干部要定期匯報創(chuàng)建工作開展情況。鄉(xiāng)“五型”機關(guān)創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組要定期不定期對創(chuàng)建活動進行檢查，對不認真開展的個人要通報批評。

3、加強輿論宣傳。全體干部要努力創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，認真總結(jié)創(chuàng)建活動中的經(jīng)驗，在工作會和集中學習時要對在“五型”機關(guān)創(chuàng)建工作中的新舉措、新成效認真交流學習，推動創(chuàng)建工作深入扎實開展。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇三

各設區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)教育局，福州一中、福建師大附中：為貫徹落實國務院、教育部和省政府有關(guān)深化考試招生制度改革部署，我廳制定了《福建省高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，并經(jīng)教育部備案通過。現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

福建省教育廳。

2018年8月29日。

(國發(fā)〔2014〕35號)、《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號)、《福建省深化考試招生制度改革實施方案》(閩政〔2016〕20號)精神，結(jié)合我省實際，制定本實施意見。

一、總體要求。

(一)指導思想。

認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，踐行社會主義核心價值觀，強化立德樹人，以促進每一個學生健康發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以促進公平公正為基本價值取向，深化考試招生綜合改革，建立完善科學合理、客觀公正的高中階段學校考試招生制度，促進各地和學校深入實施素質(zhì)教育，深化課程教學改革，加快內(nèi)涵建設，提高質(zhì)量水平，辦好人民滿意的教育。

(二)基本原則。

1.堅持育人為本。突出素質(zhì)教育核心理念，重視課程、實踐、文化育人，做好體育美育工作，建立面向全體學校、全體學生的多元多維評價體系，深化教育教學改革，提高學生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進學生德智體美全面發(fā)展。

2.堅持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當?shù)囊螅怀龈咧须A段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌制定招生政策，合理調(diào)控普通高中招生規(guī)模，積極拓寬中職學校生源渠道，引導學生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育普及水平。

3.堅持公平公正。突出招生行為規(guī)范，健全管理監(jiān)督機制，完善規(guī)章制度，切實保障高中階段學校考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正，增強公信力。探索建立綜合評價、多元錄取的考試招生制度。

4.堅持統(tǒng)籌推進。突出改革的導向作用，正確處理教學與考試、考試與招生、初中與高中的關(guān)系，統(tǒng)籌實施初中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、高中階段學校招生改革，推進教學、考試、招生有機銜接，增強改革的系統(tǒng)性和有效性。

(三)改革目標。

——繼續(xù)實施語文、數(shù)學、英語等9門初中學業(yè)水平考試科目省級統(tǒng)一組織考試制度。2018年秋季入學的初一新生實行學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價制度。

——繼續(xù)推行由設區(qū)市統(tǒng)一組織實施高中階段學校計劃編制、考試報名、招生錄取，招生管理更加規(guī)范有序、監(jiān)督有力。

——2021年的全省初中畢業(yè)生全面實施新的高中階段學校考試招生方案，形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生錄取模式，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。

二、主要任務和措施。

(一)實行初中學業(yè)水平考試制度。

1.考試性質(zhì)與功能。初中學業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通初中課程標準和教育考試規(guī)定組織實施，衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，保障義務教育基本教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展的一項重要考試制度。福建省初中學業(yè)水平考試實行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”，考試成績作為學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。

2.考試科目與內(nèi)容。教育部《義務教育課程設置實驗方案》所設定的語文、數(shù)學、英語(含聽力，下同)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動課程中的信息技術(shù)(以下簡稱信息技術(shù))等13門科目，均納入初中學業(yè)水平考試范圍，引導學生認真學習每門課程，避免過早過度偏科，確保達到初中教育的基本質(zhì)量要求。物理、化學、生物另設實驗操作考試。鼓勵支持有條件的地方開展英語口語考試探索。綜合實踐活動納入初中學生綜合素質(zhì)評價。

國家和我省有關(guān)要求實施測試。

考試命題要堅持立德樹人，強化社會主義核心價值觀教育，統(tǒng)籌“兩考合一”考試定位，突出學科思想方法和學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，減少單純記憶、機械訓練內(nèi)容，增強與學生生活的聯(lián)系，考查學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力，做到題量適度、難易適當。

3.考試方式與組織。語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物9門科目學業(yè)水平考試實行書面閉卷筆試。由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)籌管理，省教育考試院具體組織實施，各設區(qū)市教育行政部門負責本地區(qū)考試工作的實施和管理。體育與健康考試由各設區(qū)市教育局(含平潭綜合實驗區(qū)教育局，下同)組織實施。

物理、化學、生物3門科目實驗操作實行現(xiàn)場操作考試，考試的形式、方法、時長，由設區(qū)市教育局根據(jù)不同科目的性質(zhì)特點確定，縣(市、區(qū))教育局制訂測試方案并報設區(qū)市教育局核準后組織實施。鼓勵有條件的設區(qū)市統(tǒng)一組織實施。

音樂、美術(shù)、信息技術(shù)3門科目由設區(qū)市教育局提出要求，并指導縣(市、區(qū))教育局組織學校具體實施;學校結(jié)合學生平時學習表現(xiàn)進行綜合評價，確定成績。學校考試評價方案須經(jīng)教育行政主管部門審核同意，報設區(qū)市教育局備案后實施。考試實行校際交叉監(jiān)考，由市、縣(區(qū))教育局組織過程巡視和成績評定結(jié)果審核。鼓勵有條件的市、縣(區(qū))統(tǒng)一組織實施。

4.考試分值。省級統(tǒng)考科目卷面滿分分值，語文、數(shù)學、英語各150分，道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物各100分。體育與健康40分，其他非省統(tǒng)考科目分值由設區(qū)市根據(jù)不同學科的性質(zhì)特點具體確定。

5.考試時間安排。初中學生在校期間，各科學業(yè)水平考試只報考1次。各科目考試均安排在相應課程結(jié)束后進行，不得提前組織學生參加考試。省級統(tǒng)考科目安排在每年6月中下旬，具體考試時間、時長和科目順序由省教育考試院另行通知。地方或?qū)W校組織的測試科目，安排在4～5月份進行，由設區(qū)市教育局統(tǒng)籌確定考試時間和科目順序。

各科目分年級考試時間安排如下：

1.評卷工作。省級統(tǒng)考科目實行計算機網(wǎng)上評卷。省教育考試院統(tǒng)一制定學業(yè)水平考試試卷參考答案、評分標準以及網(wǎng)上評卷有關(guān)工作要求，具體評卷工作由設區(qū)市組織實施。條件成熟時省級統(tǒng)一組織實施評卷。各地要制定評卷工作實施細則，省教育考試院加強評卷工作過程指導和質(zhì)量監(jiān)控，確保評卷工作客觀公正。非省級統(tǒng)考科目，參照教育考試有關(guān)要求，認真做好成績評定工作。

2.成績呈現(xiàn)方式與畢業(yè)使用。學業(yè)水平考試成績是初中學生畢業(yè)資格認定和升學錄取的基本依據(jù)。各科根據(jù)原始成績，劃定五個等級，由高到低位次分別為a、b、c、d、e。原則上每個學科等級人數(shù)所占比例依次為：a等級15%、b等級30%、c等級35%，d、e等級共20%;a、b、c、d等級為合格，e等級為不合格且比例不超過5%。

初中學業(yè)水平考試成績是學生初中畢業(yè)資格認定的基本依據(jù)，考試科目均達到d及以上等級是學生畢業(yè)的必要條件。學生畢業(yè)當年未能達到要求的，可在離校2年內(nèi)申請補考相應科目，補考通過的認定為d等級，且僅用于畢業(yè)資格認定。補考方案由各設區(qū)市按義務教育課程標準及初中畢業(yè)要求，結(jié)合本地實際制定并組織實施。

(二)建立初中學生綜合素質(zhì)評價制度。

綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。綜合素質(zhì)評價根據(jù)義務教育的性質(zhì)、學生年齡特點，結(jié)合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學生的發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，客觀記錄學生的成長過程，克服唯分數(shù)論，促進學生全面發(fā)展。評價結(jié)果作為學生畢業(yè)依據(jù)之一，是學生升學的重要參考或依據(jù)之一。具體指導意見見附件。

(三)改進招生錄取辦法。

1.科學使用學業(yè)水平考試結(jié)果。初中學業(yè)水平考試成績是高中階段學校招生錄取(以下簡稱中招錄取)的基本依據(jù)，原則上采取考試分數(shù)與相應等級相結(jié)合的方式進行。

分數(shù)計入中招錄取總分;體育與健康滿分40分;道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物6科滿分310分，各科均以卷面分數(shù)科學合理折算后計入中招錄取總分，具體由各設區(qū)市按照初中課時總量、立德樹人目標要求、教學容量、初高中學科課程關(guān)聯(lián)度、文理相對均衡等因素，利用往年考試數(shù)據(jù)進行招生錄取模擬后確定折算方案。

考試等級使用：中招錄取計分科目及未計入中招錄取總分的市級統(tǒng)考科目，要設定等級底線要求;對未計入中招錄取總分的市級統(tǒng)考科目，探索實行等級獎勵分政策，防止群體性偏科，確保國家課程實施質(zhì)量。各設區(qū)市要根據(jù)文理兼顧、全面發(fā)展原則，結(jié)合實際科學制定各科等級在中招錄取中的使用方案。

2.合理使用學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。設區(qū)市教育局要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求，普通高中學校要結(jié)合辦學特色創(chuàng)建，制訂具體的使用辦法。學校使用方案報經(jīng)教育主管部門批準后應至少提前一個學期公布，使用情況必須規(guī)范、公開。2019年起，普通高中自主招生，須全面使用學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。

2018年秋季入學的初一新生到2021年畢業(yè)升學開始，學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中招錄取的重要參考;鼓勵有條件的設區(qū)市將學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中招錄取的依據(jù)之一，探索基于學生綜合素質(zhì)評價等級和內(nèi)容，以量化積分或等級獎勵分數(shù)方式計入中招錄取總分。

3.完善優(yōu)質(zhì)高中定向生和完成義務教育后的特殊群體升學。

政策。繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生總計劃按不低于50%的比例定向分配至各初中學校的做法，定向招生名額向農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中傾斜，促進初中學校均衡提升。完善優(yōu)質(zhì)普通高中定向生錄取辦法，合理控制定向生降分幅度并動態(tài)調(diào)整。

落實好符合條件的隨遷子女就地參加中招錄取政策。符合條件的隨遷子女享受與當?shù)貞艏畬W生同等的報名、考試、錄取待遇。支持普通高中和中職學校通過隨班就讀、舉辦特教班等擴大招收殘疾學生規(guī)模，招生考試機構(gòu)應為殘疾學生參加初中學業(yè)水平考試提供便利。

4.完善普通高中自主招生政策。實行普通高中自主招生政。

左右。經(jīng)設區(qū)市教育局批準的學校，自主招生比例控制在該校總招生計劃的10%以內(nèi);經(jīng)設區(qū)市及以上教育行政部門確認的示范性高中建設學校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實驗校，可適當放寬至15%左右(但不超過100人)。自主招生一般安排在中考后進行。各地實施自主招生過程中，要重視招收農(nóng)村學校學生和貧困家庭子女。要切實加強對學校自主招生各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，及時向社會公開各校的自主招生方案和錄取結(jié)果。

(四)加強考試招生管理。

分縣(市、區(qū))、分學校一次性編制高中階段學校招生計劃，自主招生數(shù)須納入學校總招生計劃數(shù)管理。已連續(xù)三年無實際招生或連續(xù)三年每年實際招生不足100人的高中學校，要適時停止安排招生計劃，具體政策由各設區(qū)市根據(jù)實際確定。普通高中同一校區(qū)高中部招生計劃均不得超過1000人、班生額不超過50人。內(nèi)地民族班招生計劃單列。

民辦高中(含中外合作辦學機構(gòu)，下同)與公辦高中享有同等的招生權(quán)利，各地應支持民辦教育的發(fā)展，將民辦高中統(tǒng)一列入招生計劃。設區(qū)市教育局應認真審核民辦學校招生方案，按照學校實際辦學能力逐校下達招生計劃。未取得辦學許可證(含籌設期間)的民辦高中不得參與招生。

設區(qū)市教育局每年須適時向社會公布具備招生資質(zhì)的高中階段學校名單，并發(fā)布各縣(市、區(qū))、各校招生計劃。所有高中階段學校須嚴格按照設區(qū)市教育局下達的招生計劃招生，不得擅自超計劃招生，更不得無計劃招生;確需追加招生計劃的，須經(jīng)設區(qū)市教育局批準，且增加幅度不得超過5%。

下達招生計劃。其他公辦普通高中(含中外合作辦學項目)按照屬地原則，在本地范圍內(nèi)招生。設區(qū)市要嚴格控制市域內(nèi)跨縣(市)招生的公辦高中校數(shù)和招生規(guī)模并規(guī)范學校招生行為，對教育教學改革無實質(zhì)促進作用的，不得批準跨縣(市)招生。經(jīng)設區(qū)市教育局批準跨縣(市)招生的學校，其招生計劃不得超過學校當年高中總招生計劃數(shù)的5%。經(jīng)設區(qū)市及以上教育行政部門確認的示范高中建設學校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實驗校，其跨縣(市)招生比例可放寬至10%;學校因所在服務區(qū)初中生源暫時不足的，由設區(qū)市商其他縣(市、區(qū))教育局同意后再行調(diào)劑。

民辦普通高中跨設區(qū)市招生，要符合學校所在地設區(qū)市教育局和生源地設區(qū)市教育局的相關(guān)規(guī)定和要求。申請跨設區(qū)市招生的民辦普通高中，所在地設區(qū)市教育局確認后統(tǒng)一發(fā)函征求生源所在地設區(qū)市教育局意見(內(nèi)容包括招生人數(shù)、招生對象、招生辦法、收費標準等)，經(jīng)生源所在地設區(qū)市教育局同意，學校向生源所在地設區(qū)市教育局提交具體的招生簡章，完成銜接后方可向社會公布。未經(jīng)學校所在地和生源所在地設區(qū)市教育局對接確認的民辦高中,不得擅自組織跨設區(qū)市招生。民辦普通高中跨縣招生政策，由各設區(qū)市根據(jù)招生規(guī)模比例、學校條件等進行核定。

正常標準收取，招收計劃納入生源地管理。

3.減少和規(guī)范考試加分。根據(jù)國家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴格控制中招錄取加分項目，逐步將加分的激勵導向功能轉(zhuǎn)移至學生綜合素質(zhì)評價。2020年起，中招錄取全面取消體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等特長生加分項目，目前已取消的不得恢復，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。省教育廳統(tǒng)一清理規(guī)范加分項目、分值，取消不合理加分項目，具體另文通知。

4.改進招生錄取管理。2019年起，統(tǒng)一由設區(qū)市中招管理部門組織管理本地區(qū)所有普通高中及在本地區(qū)招生的中職學校招生錄取工作。要建立全市統(tǒng)一的高中階段學校招生錄取信息化管理平臺，凡升入普通高中學習的學生，均須經(jīng)過學校所在設區(qū)市的招生管理平臺統(tǒng)一錄取。尚未統(tǒng)籌本地區(qū)報名、錄取管理的設區(qū)市，須加快系統(tǒng)建設，保障各項工作順利進行。

普通高中招收的新生須經(jīng)設區(qū)市中招管理部門審核并辦理錄取手續(xù)，跨設區(qū)市招生的在生源地設區(qū)市中招管理部門辦理錄取手續(xù)。所有普通高中均不得招收各設區(qū)市劃定的普高最低投檔控制分數(shù)線以下的學生，并應確保農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中至少有一定比例學生被優(yōu)質(zhì)普通高中錄取。跨設區(qū)市招收或經(jīng)自主招生予以降分錄取的，不得低于生源地設區(qū)市普高最低投檔控制分數(shù)線。

設區(qū)市核定的中招錄取名單是普通高中學生學籍接續(xù)的依據(jù)。各級教育行政部門要充分利用全國中小學生學籍管理系統(tǒng)，加強高中招生和學籍接續(xù)管理。教育行政主管部門要嚴格按照設區(qū)市中招管理部門確認的普通高中錄取名單，在規(guī)定時限內(nèi)通過全國學籍系統(tǒng)為正式招收的學生接續(xù)電子學籍檔案，對未經(jīng)設區(qū)市中招管理部門確定招收的學生一律不予審核通過。涉及跨設區(qū)市招生的，生源地教育行政主管部門要依據(jù)本設區(qū)市中招管理部門的錄取花名冊，及時在學籍管理系統(tǒng)上辦理外地就讀學生審核手續(xù)。設區(qū)市教育局要根據(jù)本設區(qū)市招收錄取結(jié)果，適時抽查所轄縣(市、區(qū))教育局辦理的升學學籍接續(xù)情況。

各地要積極創(chuàng)造條件，認真做好中職學校招收應屆初中畢業(yè)生工作，鼓勵引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯、有就讀意愿的學生初中畢業(yè)后接受職業(yè)教育。要繼續(xù)把往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵等城鄉(xiāng)勞動者納入中職學校招生范圍，采取積極有效措施，引導他們接受中等職業(yè)教育。支持中職學校根據(jù)自身辦學能力，規(guī)范有序地開展非全日制學歷教育。

嚴禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競爭，維護正常的教育教學和招生秩序;嚴禁在中職學校招生中搞區(qū)域間、學校間生源封鎖和地方保護;嚴禁初中學校或教師在招生過程中向中職學校索要、收受任何名義的“經(jīng)費”或?qū)嵨铮瑖澜摷傩麄髌垓_誤導學生的行為;未經(jīng)教育行政主管部門同意，中職學校不得以任何名義設立異地分校、教學點。

要加強高中招生工作的監(jiān)管，嚴肅招生工作紀律，通過專項督查、暗訪抽查、來函來電隨查等形式，及時發(fā)現(xiàn)、制止、嚴查各種違規(guī)招生行為。落實群眾信訪舉報查辦和督辦責任，實行重點信訪舉報直查直辦和通報制度。對屢禁不止、性質(zhì)嚴重、影響惡劣的亂招生行為，不僅要對直接責任人給予黨政紀處分和組織處理，還要嚴肅追究主管部門有關(guān)負責人的領(lǐng)導責任，并進行點名公開通報;對招生中出現(xiàn)的暗箱操作、徇私舞弊等權(quán)利尋租、利益輸送和失職瀆職行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，涉嫌犯罪的移送司法機關(guān)追究法律責任。

三、組織保障。

計劃編制、考務管理、評卷分析、招生錄取等各項具體任務，確定專業(yè)考試機構(gòu)負責考務工作，確保中考中招改革順利實施。要從維護教育公平、社會穩(wěn)定大局出發(fā)，有機銜接原有做法，科學確定考生志愿填報時段，科學制定招生錄取條件和程序，科學劃定普高最低投檔控制分數(shù)線，穩(wěn)妥推進中招錄取改革。要根據(jù)本實施意見，結(jié)合本地實際，制定本設區(qū)市高中階段學校招生錄取實施細則，并于2018年11月底前報省教育廳備案后向社會發(fā)布。省屬中學的考試、招生、錄取等各項工作納入福州市統(tǒng)籌管理。

(二)強化教學管理。各地和學校要嚴格落實義務教育課程方案，合理安排教學進度，開齊開足國家規(guī)定課程，嚴禁壓縮綜合實踐活動、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康等課程課時，讓青少年擁有光明的未來。要加強初中學校校長和教師培訓，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新學校管理方式和教學方法，加快發(fā)展素質(zhì)教育。要切實加強師資配備、設施設備等方面資源保障，滿足正常教學需要。各市、縣(區(qū))要定期開展初中學校課程實施情況評估，加強初中學業(yè)水平考試數(shù)據(jù)的分析應用，指導教育教學改革。

息管理系統(tǒng)。各市、縣(區(qū))要確保初中學業(yè)水平考試所需經(jīng)費，嚴格按照國家教育考試的標準和要求，統(tǒng)一設置考點考場、規(guī)范考試程序，并按要求加強考試、評卷及招生管理，確保中考工作有序進行。

(四)做好宣傳引導。各地要認真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時回應學生、家長和社會關(guān)切。要加大綜合宣傳力度，利用網(wǎng)絡、電視、廣播、紙媒和新媒體等，廣泛宣傳國家關(guān)于普及高中階段教育和加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育有關(guān)要求，重點解讀和宣傳國家助學、教育扶貧、就業(yè)和升學等相關(guān)政策，營造良好的社會氛圍。要指導高中階段學校組織好校園開放日、政策咨詢會、宣講會等活動，加大改革工作政策宣傳。

其他事項。

1.因休學原因轉(zhuǎn)入2018級、2019級的初中學生實行新的學業(yè)水平考試制度，除已獲得的初中學業(yè)考試成績的科目，須通過其他科目學業(yè)水平考試。

2.從外省(區(qū)、市)轉(zhuǎn)入我省的學生，須補充參加我省各科初中學業(yè)水平考試方可認定成績，用于學生畢業(yè)升學;其綜合素質(zhì)評價信息由轉(zhuǎn)入學校審核認定后，存入學生綜合素質(zhì)評價檔案袋。從我省轉(zhuǎn)出外省的考生，按外省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

附件：福建省初中學生綜合素質(zhì)評價指導意見。

附件。

福建省初中學生綜合素質(zhì)評價指導意見。

20號)等文件精神，在總結(jié)2006年以來初中學生綜合素質(zhì)評價實施經(jīng)驗基礎(chǔ)上，制定本指導意見。

一、指導思想。

綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學生良好個性的重要手段，是深入推進素質(zhì)教育的一項重要制度。實施學生綜合素質(zhì)評價，緊緊圍繞立德樹人根本任務，強化素質(zhì)教育理念，把握學生成長規(guī)律，轉(zhuǎn)變育人模式，創(chuàng)建學生發(fā)展平臺，客觀反映學生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展狀況，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,提高綜合素質(zhì)，為高中階段學校招生提供重要參考。

二、基本原則。

1.導向性原則。發(fā)揮綜合素質(zhì)評價對教育觀念、質(zhì)量觀念、教育教學行為的引領(lǐng)作用，引導學校關(guān)注學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等各方面發(fā)展，促進人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.客觀性原則。以事實為依據(jù)，客觀記錄和寫實性描述學生成長過程中的主要經(jīng)歷和典型事例，客觀反映學生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展狀況，增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.發(fā)展性原則。關(guān)注學生成長過程，根據(jù)學生身心發(fā)展特點，創(chuàng)設有利于學生個性發(fā)展的條件，充分發(fā)揮評價的診斷與激勵作用，激發(fā)學生的特長和潛能，鼓勵學生不斷進步。

4.操作性原則。評價內(nèi)容與學校日常教育教學活動相結(jié)合，評價過程應簡便、直觀、易操作，實現(xiàn)評價操作與管理的信息化，體現(xiàn)可操作性和可接受性。

5.公正性原則。嚴格規(guī)范評價程序，建立健全公示舉報制度、申訴復議制度、誠信責任追究制度，確保評價過程公開透明、評價結(jié)果真實可信。

三、評價維度。

1.思想品德。主要考察學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及學生道德認知行為表現(xiàn)等方面的情況。包括理想信念、行為習慣、遵紀守法、勇于擔當?shù)确矫娴谋憩F(xiàn)，重點記錄學生參與團隊活動、社團活動、志愿服務或公益勞動等德育活動、社會實踐活動的次數(shù)和持續(xù)時間。

2.學業(yè)水平。主要考察學生各門課程基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況，以及運用知識分析問題、解決問題能力等，重點記錄學生學業(yè)水平考試和校本課程學習情況，同時兼顧具有優(yōu)勢的學科學習情況。

3.身心健康。主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)等，重點記錄學生《國家學生體質(zhì)健康標準》測試主要結(jié)果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，堅持每天1小時體育鍛煉情況等。

4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力，重點記錄學生在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的成果等。

5.社會實踐。主要考察學生參加實踐活動、研究性學習、科技創(chuàng)新活動的情況，包括生產(chǎn)勞動、勤工儉學、軍事訓練、研學旅行、參觀體驗與社會調(diào)查、科學探究、創(chuàng)造發(fā)明等，重點記錄學生參加實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品成果、調(diào)查報告等。

各地各校要基于學生發(fā)展的年齡，結(jié)合當?shù)亟逃虒W實際，科學確定學生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。

四、評價程序。

各地要指導學校根據(jù)義務教育性質(zhì)、學生年齡特點，結(jié)合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個維度的評價內(nèi)容和要求，征求學生、家長、教師等人員意見，制定實施細則及評價標準，經(jīng)校內(nèi)公示無異議，報所屬教育行政部門備案。評價記錄要遵循如下基本程序：

1.寫實記錄。各校要建立學生成長記錄制度，研制符合本校教育教學實際的學生成長記錄袋。每學期末，教師要指導學生做好寫實記錄，做好自我描述報告，整理遴選具有代表性的重要活動和典型案例材料及其他有關(guān)材料存入學生成長記錄袋。重要的活動記錄、事實材料要真實可信、有據(jù)可查。材料收集可以靈活采取文字、照片、錄像等形式。班主任要撰寫綜合性評語，客觀、準確揭示每個學生的個性特點。

2.民主評定。學校要采取過程記錄、測評結(jié)合、民主評議等方式，每學期對學生的思想品德等五個發(fā)展維度，以學生自評、同學互評和教師評議相結(jié)合的方式進行評定。要引導學生在互評的過程中學會評價和分析，學會交流、合作與分享，清晰了解自身發(fā)展的狀況，明確努力方向，促進其在原有的基礎(chǔ)上的發(fā)展。

3.公示審核。除涉及個人隱私的信息外，每學期末或次學期初，學校必須在校園公示欄或校園網(wǎng)等顯著位置，將每位學生擬填入《福建省初中學生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》(表一)的綜合素質(zhì)評價內(nèi)容及其佐證材料進行公示，公示時間不少于5個工作日，確保材料真實客觀。

4.存入檔案。學生的等級評定和綜合性評語確定后，由班主任組織填寫在《福建省初中學生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》中，同時將學生提交的原始資料，選擇其中重要的部分(如綜合實踐活動報告、特長證明材料、獲獎證書、自我描述性報告等)整理裝訂成冊，一并歸入學生評價檔案(《學生成長記錄袋》)。

學生畢業(yè)前，要指導學生在整理遴選材料的基礎(chǔ)上撰寫自我陳述報告和典型案例材料，并由教師撰寫評語;學校根據(jù)學生每學期記錄的評價內(nèi)容，匯總生成《福建省初中畢業(yè)學生綜合素質(zhì)評價報告》(表二)，經(jīng)學生及其監(jiān)護人確認后在本校公示。公示無異議的，經(jīng)學生及其監(jiān)護人、班主任簽字以及學校蓋章后存入學生檔案，并提供高中階段學校招生使用。檔案材料要突出重點、簡潔明了，便于在招生中使用。

五、評價結(jié)果呈現(xiàn)方式。

日常評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式由各學校結(jié)合實際自行確定，對可以量化的評價內(nèi)容可采用定量評價的方法，對較難實行定量評價的可采用寫實性描述、定性評價。要處理好定性與定量的關(guān)系，確保評價結(jié)果的等級要與定量評價、寫實性評價的結(jié)果一致。

六、結(jié)果應用。

1.引導學生全面而有個性發(fā)展。綜合素質(zhì)評價材料詳實、過程完整，是學生畢業(yè)的必要條件。引導學生開展自我評價并進行自我調(diào)整和自我管理，促進教師開展學生成長過程指導和生涯輔導，幫助學生確定個人發(fā)展目標，實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展。

2.促進學校落實立德樹人根本任務。通過綜合素質(zhì)評價的導向，引導初中學校把握學生成長規(guī)律，模范執(zhí)行國家課程方案和省頒課程計劃，開齊開足開好規(guī)定課程，深入開展各種素質(zhì)教育活動，促進學校深化教育教學改革，加快內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升。

3.服務高中階段學校招生錄取。學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是高中階段學校招生錄取的重要參考或依據(jù)之一。實行提前自主招生的，須全面使用學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。具體由各設區(qū)市根據(jù)《福建省高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》做出具體規(guī)定。有條件的地方可探索采取學生綜合素質(zhì)積分評價方式或?qū)⒃u價結(jié)果按等級折算，適當計入中考招生錄取總分。

七、制度保障。

1.建立公示與舉報制度。凡不涉及個人隱私的一切信息，都必須在適當?shù)姆秶⒁赃m當?shù)姆绞焦荆邮軒熒⒓议L和社會監(jiān)督。各級教育行政部門和學校要設立投訴和舉報電話、信箱等，暢通舉報渠道，對公示內(nèi)容有異議的任何單位或個人，可以向所在學校、教育行政主管部門投訴舉報。高中學校在招生過程中發(fā)現(xiàn)不實信息可向設區(qū)市教育局舉報。

2.建立申訴與復核制度。學生對每學期生成的《福建省初中學生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》和畢業(yè)前生成的《福建省初中畢業(yè)學生綜合素質(zhì)評價報告》進行確認，如有異議，可以書面形式向?qū)W校提出復核申請。學校接到申請后，要限時進行調(diào)查、復核，并及時告知復核結(jié)果。學生對學校復核結(jié)果仍有異議的，可向教育主管行政部門書面提出復核申請。教育行政主管部門要重新進行調(diào)查、審核并作出最終復核結(jié)論。

3.建立誠信責任追究制度。各級教育行政部門要加強對各校實施綜合素質(zhì)評價工作的檢查，對檔案材料的真實性進行抽查。對弄虛作假者，一經(jīng)查實的，要按照國家有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。對學生個人違紀舞弊行為多發(fā)的學校，由上級教育行政部門責令整改并通報批評。對發(fā)生集體性違紀舞弊行為的學校，通報并追究校長責任，對相關(guān)責任人按有關(guān)規(guī)定予以問責，情節(jié)嚴重的，三年內(nèi)學校和相關(guān)責任人不得評優(yōu)評先和晉級晉職。

八、組織管理。

1.加強組織領(lǐng)導。各市、縣(區(qū))教育行政部門要加強領(lǐng)導，成立初中學生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導小組，負責制訂綜合素質(zhì)評價操作方案;根據(jù)初中辦學水平和校風學風等情況，提出并調(diào)控各校總評結(jié)果的四個等級比例;指導學校開展評定工作，監(jiān)控評價過程;接受咨詢、投訴和舉報，糾正實施過程存在的問題，查處違規(guī)行為。學校負責初中學生綜合素質(zhì)評價的具體實施，成立領(lǐng)導小組，指定牽頭部門，明確校內(nèi)分工，合理分配任務;負責記錄、匯總、公示等具體流程的組織實施，加強對教師、學生的誠信教育，建立健全復核制度，對材料真實性負責。

2.建立評價信息管理系統(tǒng)。各設區(qū)市教育行政部門可研制、開發(fā)評價信息管理系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)評價工作的信息化和網(wǎng)絡化，提高綜合素質(zhì)評價工作的實時性、規(guī)范性和科學性，提高評價工作效率，減輕評價主體的負擔。有條件的初中學校可自主研發(fā)使用電子管理平臺，統(tǒng)籌教育教學、學生評價等各項校內(nèi)管理。要加強數(shù)據(jù)的管理與使用，做好相關(guān)統(tǒng)計分析，不斷改進學校日常教育教學管理工作。省級將適時建設初中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，對接我省普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)。

任免班級評價小組成員;組織、指導和監(jiān)督各班級的評價工作;審查認定班級評價結(jié)果;受理咨詢、投訴和復議申請;及時解決評價中的問題，查處評定過程中的違規(guī)行為。其組成人員應具有較廣泛的代表性，人數(shù)以7～11人為宜。要堅持常態(tài)化實施，指導學生加強自我管理與自我教育能力，及時收集整理材料、開展自我評價，避免集中突擊。要充分發(fā)揮學校黨團、學生組織的作用。規(guī)模較大的學校還應成立監(jiān)察小組，履行有關(guān)監(jiān)督職責。

4.加強培訓宣傳。各級教育行政部門要加強培訓，提升校長和教師實施綜合素質(zhì)評價的能力。各級教育行政部門和學校要加強學習與研究，正確把握評價的內(nèi)容、方法和標準等。各初中學校要把學生綜合素質(zhì)評價實施辦法和配套制度納入學生入校課程和家長教育課程，通過致家長一封信、家長會、新聞媒體等多種途徑，向?qū)W生、家長廣泛宣傳實施學生綜合素質(zhì)評價的重要意義、內(nèi)容標準和操作規(guī)程等，讓學生、家長和社會了解評價的內(nèi)容和政策，為教育綜合改革營造良好的輿論氛圍。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇四

2011年，全市經(jīng)濟責任審計工作要認真貫徹落實中辦、國辦《黨政主要領(lǐng)導干部和國有企業(yè)主要領(lǐng)導人員經(jīng)濟責任審計規(guī)定》（中辦發(fā)[2010]32號，以下簡稱《規(guī)定》）和全省審計工作會議和經(jīng)濟責任審計工作會議精神，以引導和促進領(lǐng)導干部貫徹落實科學發(fā)展觀、樹立正確的政績觀和守法守紀守規(guī)盡責為目標，積極推進審計工作轉(zhuǎn)型，深化審計內(nèi)容，不斷提高審計工作質(zhì)量。

一、認真學習宣傳《規(guī)定》，努力把握《規(guī)定》新要求。兩辦《規(guī)定》的頒布，是貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神的重要舉措，是經(jīng)濟責任審計經(jīng)驗總結(jié)和法規(guī)制度建設的重要成果，是經(jīng)濟責任審計工作進入新的發(fā)展階段的重要標志。學習宣傳好《規(guī)定》，擴大經(jīng)濟責任的社會影響，營造良好的審計環(huán)境，是各級審計機關(guān)當前和今后一個時期的一項重要任務。全體經(jīng)濟責任審計人員要認真研讀原文，逐條理解，深刻把握《規(guī)定》的內(nèi)涵；要通過報紙、電臺、門戶網(wǎng)站等多種平臺和以知識問答的形式制作宣傳冊等多種形式宣傳《規(guī)定》，使社會各界更加了解經(jīng)濟責任審計規(guī)定，更加支持審計工作；要認真總結(jié)近幾年經(jīng)濟責任審計工作經(jīng)驗，對照規(guī)定分析存在問題，找準強化和改進經(jīng)濟責任審計工作的著力點。

二、全面貫徹落實《規(guī)定》，深入開展經(jīng)濟責任審計工作。兩辦《規(guī)定》對經(jīng)濟責任審計的對象、審計計劃、組織協(xié)調(diào)、審計內(nèi)容、審計實施、審計評價、責任界定和結(jié)果運用等作出了具體的規(guī)定，要在經(jīng)濟責任審計工作中，認真對照《規(guī)定》，加強領(lǐng)導，規(guī)范操作。

（一）繼續(xù)加強與相關(guān)部門的交流與協(xié)作。經(jīng)濟責任審計是利用專業(yè)手段和技術(shù)方法與紀檢組織等部門共同完成的工作，要以貫徹落實《規(guī)定》為契機，進一步加強相關(guān)部門之間聯(lián)系與溝通，深化審計內(nèi)容、促進審計結(jié)果運用、形成監(jiān)督合力，為加強干部管理監(jiān)督、促進黨風廉政建設、推進依法行政服務。

項目，審計機關(guān)要有效整合審計資源，努力提高審計效率，較好地把握審計范圍和重點，努力提高審計質(zhì)量。

（三）依法確定審計內(nèi)容。要將《規(guī)定》對審計內(nèi)容的具體要求落實到審計方案中去，以促進領(lǐng)導干部推動本地區(qū)、本部門、本單位科學發(fā)展為目標，以領(lǐng)導干部守法守紀守規(guī)盡責情況為重點，以領(lǐng)導干部所在單位財政財務收支以及有關(guān)經(jīng)濟活動為基礎(chǔ)，重在評價領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任履行情況，細化審計內(nèi)容。經(jīng)濟責任審計既不能缺位，也不能越位，既要防止將經(jīng)濟責任審計等同于財政財務收支審計的做法，又要防止審計內(nèi)容過于寬泛，超出《審計法》和兩辦《規(guī)定》的審計內(nèi)容范圍。

（四）準確做好審計評價。經(jīng)濟責任審計要牢牢把握“權(quán)力”和“責任”兩個重點，圍繞領(lǐng)導干部的職責和權(quán)限，做好審計評價。審計評價要與審計內(nèi)容相統(tǒng)一，既要反映被審計領(lǐng)導干部任職期間的工作業(yè)績，又要揭示在履行經(jīng)濟責任過程中存在的問題，并對存在問題準確界定其應當承擔的直接責任、主管責任或者領(lǐng)導責任。

任。對審計中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性、傾向性的問題，各有關(guān)部門要注意從體制、機制和制度上研究解決和預防的措施，完善制度，規(guī)范管理，促進發(fā)展。三是積極探索審計結(jié)果運用的新途徑，特別是審計結(jié)果公開的方式和途徑，通過社會監(jiān)督的方式加強審計結(jié)果的運用。

（六）著手完善經(jīng)濟責任審計新機制。一是對現(xiàn)有的經(jīng)濟責任審計制度文件著手進行清理，從離任交接、評價規(guī)范方面進一步新建或修訂相關(guān)的制度；二是加強審計人員的培訓。通過舉辦培訓班，開展研討會、交流會等形式，有針對性地對審計人員進行經(jīng)常性的培訓，不斷開拓其視野，努力提高其綜合素質(zhì)，促使審計人員不斷在實踐中探索經(jīng)濟責任審計工作的新路子。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇五

（11月6日_學位委員會第31次會議審議通過）。

一、為服務我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對中醫(yī)專門人才的迫切需求，完善中醫(yī)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)模式，提高中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設置中醫(yī)專業(yè)學位。

二、中醫(yī)專業(yè)學位分為博士、碩士兩級，含中西醫(yī)結(jié)合及民族醫(yī)。中醫(yī)博士專業(yè)學位英文名稱為“doctorofchinesemedicine”，縮寫為“dcm”；中醫(yī)碩士專業(yè)學位英文名稱為“masterofchinesemedicine”，縮寫為“mcm”。

三、中醫(yī)博士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是：熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握堅實寬廣的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專科知識和臨床技能，具有較強的傳承創(chuàng)新能力和實踐創(chuàng)新能力，結(jié)合臨床開展研究并做出創(chuàng)造性的成果，能夠獨立從事中醫(yī)臨床、教學科研工作的高級專門人才。

中醫(yī)碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是：熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和臨床技能，同時掌握必要的現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)，具有較強的傳承學習能力、實踐能力和臨床研究能力，能夠獨立從事中醫(yī)臨床工作的`高層次應用型專門人才。

四、中醫(yī)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與中醫(yī)臨床醫(yī)師畢業(yè)后教育有機銜接。中醫(yī)博士專業(yè)學位研究生，其臨床能力培養(yǎng)與中醫(yī)專科醫(yī)師規(guī)范化培訓標準有機銜接；中醫(yī)碩士專業(yè)學位研究生，其臨床能力培養(yǎng)按照中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準進行。

五、教學方式采用課程講授、專題講座、案例研討、社會實踐、跟師學習、專業(yè)訓練和科研實踐等多種形式。重視名老中醫(yī)藥專家經(jīng)驗總結(jié)與傳承，激發(fā)學生自主學習能力。堅持理論與實踐相結(jié)合、臨床與科研相結(jié)合。

六、中醫(yī)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)實行導師或?qū)熃M負責制。積極吸納規(guī)范化培訓指導教師參與研究生培養(yǎng)。

七、學位論文應結(jié)合中醫(yī)臨床實際選題，突出實際意義和應用價值。博士學位論文應緊密結(jié)合臨床實際，對臨床工作具有較高的應用價值和創(chuàng)新性。碩士學位論文應反映研究生運用相關(guān)學科理論、知識和方法，分析、解決臨床實際問題的能力，可以是研究報告、臨證經(jīng)驗總結(jié)、專業(yè)文獻研究、醫(yī)案醫(yī)話解析等。學位論文答辯成員中須有中醫(yī)臨床一線具有高級專業(yè)技術(shù)職務的專家。

八、考核方式分為學位課程考試、臨床能力考核和論文答辯三部分，考核通過者，授予中醫(yī)博士或碩士專業(yè)學位。

九、中醫(yī)博士、碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的中醫(yī)博士或碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇六

為進一步貫徹落實中辦、國辦《黨政主要領(lǐng)導干部和國有企業(yè)領(lǐng)導人員經(jīng)濟責任審計規(guī)定》（中辦發(fā)〔2010〕32號，以下簡稱《規(guī)定》）及其貫徹實施意見，推動經(jīng)濟責任審計工作深入發(fā)展，近日，審計署制定出臺了《深化經(jīng)濟責任審計工作的指導意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》從明確指導思想和工作思路、發(fā)揮聯(lián)席會議和領(lǐng)導小組的作用、加強計劃管理和組織實施、把握審計內(nèi)容、做好審計評價、促進結(jié)果運用、推進規(guī)范化和信息化建設、加強隊伍建設和理論研究等八個方面，對深化經(jīng)濟責任審計工作提出了具體要求。

《意見》明確，經(jīng)濟責任審計工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立科學審計理念，認真學習貫徹《規(guī)定》及其貫徹實施意見，以促進領(lǐng)導干部推動本地區(qū)、本部門（系統(tǒng)）、本單位科學發(fā)展為目標，深化經(jīng)濟責任審計工作，促進黨政領(lǐng)導干部和國有企業(yè)領(lǐng)導人員切實依法履行經(jīng)濟職責，充分發(fā)揮經(jīng)濟責任審計的“免疫系統(tǒng)”功能，全力服務于經(jīng)濟社會科學發(fā)展。同時，為適應新形勢對經(jīng)濟責任審計提出的新要求，將工作思路調(diào)整為“全面推進、突出重點、健全制度、規(guī)范管理、提高質(zhì)量、深化發(fā)展”。

《意見》強調(diào)，各級審計機關(guān)要充分認識做好經(jīng)濟責任審計工作的重大意義，增強責任感和使命感，切實履行職責。同時，要充分發(fā)揮聯(lián)席會議及其辦公室在計劃制定、組織實施、信息共享、結(jié)果利用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的職能作用，形成審前共商、審中協(xié)作、審后運用的整體合力。同時，要加強審計計劃管理，包括實行分類管理、加強對重點部門、重點單位和關(guān)鍵崗位領(lǐng)導干部的審計、加大任中審計比重。

根據(jù)《規(guī)定》要求，《意見》還進一步明確了不同類別領(lǐng)導干部的審計內(nèi)容，提出了地方各級黨委主要領(lǐng)導干部、地方政府主要領(lǐng)導干部、黨政工作部門主要領(lǐng)導干部和國有企業(yè)領(lǐng)導人員的重點審計內(nèi)容。地方各級黨委主要領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任審計內(nèi)容，可以側(cè)重于區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展情況、貫徹執(zhí)行中央和上級黨委的重大方針政策和決策部署情況、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展政策措施制定情況、重大經(jīng)濟決策情況，以及遵守有關(guān)廉潔從政規(guī)定情況等。地方各級政府主要領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任審計內(nèi)容，可以側(cè)重于區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展情況，貫徹執(zhí)行中央、上級黨委和政府、本級黨委的重大方針政策和決策部署情況，重大經(jīng)濟決策的制定和執(zhí)行情況，本地區(qū)財政收支的真實、合法和效益情況，國有資產(chǎn)的管理和使用情況，政府債務的舉借、管理和使用情況，重大投資項目的建設和管理情況，對直接分管部門預算執(zhí)行和其他財政收支、財務收支以及有關(guān)經(jīng)濟活動的管理和監(jiān)督情況，以及遵守有關(guān)廉潔從政規(guī)定情況等。同時，鼓勵各級審計機關(guān)按照《規(guī)定》的要求，結(jié)合各地的實際情況，積極探索不同類別、不同級次、不同崗位性質(zhì)、不同地域特點領(lǐng)導干部的具體審計內(nèi)容。

《意見》指出，經(jīng)濟責任審計評價要堅持依法評價的原則、客觀公正的原則、實事求是的原則，根據(jù)審計查證或者認定的事實，依照法律法規(guī)、國家有關(guān)規(guī)定和政策、責任制考核目標、行業(yè)標準等進行；要與審計內(nèi)容相統(tǒng)一，既要反映被審計領(lǐng)導干部履行經(jīng)濟責任的業(yè)績，又要反映存在的問題，評價結(jié)論要有充分的審計證據(jù)支持。

該《意見》是對《規(guī)定》及其貫徹實施意見有關(guān)規(guī)定的具體化，它的出臺，將進一步推動全國經(jīng)濟責任審計工作的深化發(fā)展，有效發(fā)揮經(jīng)濟責任審計在加強干部管理監(jiān)督、促進黨風廉政建設、推動完善國家治理和保障經(jīng)濟社會健康發(fā)展等方面的“免疫系統(tǒng)”功能。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇七

50.建立分級負責、規(guī)范有效的地方、高校、高級中等教育學校等多級高校招生信息公開制度。高校招生信息公開工作要做到信息采集準確、公開程序規(guī)范、內(nèi)容發(fā)布及時。

省考試院負責公布我省有關(guān)招生政策、計劃、考生咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、考生統(tǒng)考成績和錄取結(jié)果的查詢辦法、本省統(tǒng)考各錄取批次控制分數(shù)線、填報志愿和錄取時間安排、各錄取批次高校未完成的分專業(yè)招生計劃;公示本地區(qū)享受照顧政策類別及具有相應資格的考生，以及高校特殊類型招生測試合格考生等名單。

各市、縣級招生考試機構(gòu)和中學分別在其所在地公示本地區(qū)、本校享受照顧政策類別及具有相應資格的考生、以及高校特殊類型招生測試合格考生名單等。

高校在其網(wǎng)站上公布本校招生計劃、招生章程、錄取結(jié)果查詢辦法;公示取得本校特殊類型招生測試合格的考生名單。

51.公示的考生資格信息應包括姓名、性別、所在高級中等教育學校(或單位)、享受照顧政策類別、資格條件、測試項目、合格標準、擬錄高校及專業(yè)和錄取優(yōu)惠分值等。省考試院和高校公示的信息保留至當年年底。市、縣招生考試機構(gòu)和中學公示的考生有關(guān)信息，上報前至少公示10個工作日，并保留至當年8月底。

52.各級教育行政部門、招生考試機構(gòu)、有關(guān)高校、高級中等教育學校要在公示有關(guān)信息的同時，提供舉報電子信箱、電話號碼、受理舉報的單位和通訊地址，并按照國家有關(guān)信訪規(guī)定對舉報事項及時調(diào)查處理。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇八

各區(qū)建設管理委(建設交通委)、住房保障房屋管理局，各有關(guān)單位：

為切實做好本市住房城鄉(xiāng)建設管理行業(yè)防暑降溫工作，保障廣大勞動者身體健康、市民正常生活和城市安全運行，根據(jù)《上海市人民政府辦公廳關(guān)于做好防暑降溫工作的緊急通知》(滬府辦明電[2017]2號，以下簡稱《緊急通知》)，現(xiàn)就相關(guān)事項通知如下：

一、加強領(lǐng)導，認真安排部署。

各級領(lǐng)導干部要高度重視，加強組織領(lǐng)導，帶頭關(guān)心堅守崗位職工的生產(chǎn)、生活，尤其要加強對在基層一線、室外工作的執(zhí)法執(zhí)勤人員、作業(yè)人員的關(guān)心。各單位要堅持以人為本，結(jié)合實際，制訂有效預防和控制高溫中暑的各項措施，切實保護勞動者健康權(quán)益;加強高溫期間安全生產(chǎn)的宣傳教育，增強職工高溫天氣作業(yè)的安全防范意識，遵守操作規(guī)程，正確使用高溫防護設備和個人防護用品，努力保障本市住建行業(yè)高溫期間生產(chǎn)安全。

二、明確責任，落實防護措施。

用人單位是防暑降溫、勞動保護工作的責任主體，應全面落實安全生產(chǎn)責任制，并按照國家安監(jiān)總局等部門頒布的《防暑降溫措施管理辦法》和市政府《緊急通知》等有關(guān)規(guī)定，制訂高溫中暑等應急預案，采取合理安排工作時間、輪換作業(yè)、適當增加高溫工作環(huán)境下作業(yè)人員的休息時間和減輕勞動強度、減少高溫時段室外作業(yè)等措施，確保職工平安度夏。同時，要強化火災、觸電事故防范，加強臺風、暴雨等災害性天氣的應急管理，認真做好汛期防汛防臺相關(guān)工作。

各建筑施工企業(yè)應合理安排調(diào)整高溫天氣作息時間，除緊急搶險、搶修施工作業(yè)外，必須嚴格遵守國家安監(jiān)總局辦公廳《關(guān)于做好夏季防暑降溫工作的通知》(安監(jiān)總廳[2016]117號)相關(guān)規(guī)定;要嚴格控制和盡量避免安排夜間施工，確需進行夜間施工的，應當執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，嚴禁施工擾民;要切實做好工地食品衛(wèi)生防疫工作，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，加強對食品和飲用水的衛(wèi)生管理，避免因食品變質(zhì)引發(fā)中毒事件;在高溫季節(jié)應當提供必要的含鹽清涼飲料和防暑降溫藥品;現(xiàn)場作業(yè)人員發(fā)生法定傳染病、食物中毒時，應及時向有關(guān)主管部門報告并采取措施;夏季是觸電事故和火災事故高發(fā)期，要加強對工地防火和用電安全防護設施的檢查，及時發(fā)現(xiàn)和整改防護缺陷。

各物業(yè)服務企業(yè)要加強物業(yè)服務區(qū)域內(nèi)公共部位巡視，注意用電安全，盡力消除消防安全隱患;要落實物業(yè)室外作業(yè)現(xiàn)場的防暑降溫措施，合理安排室外作業(yè)人員的工作時間，實施輪換作業(yè)，適當減輕勞動強度;要提示業(yè)主、物業(yè)使用人注意用電安全，防暑降溫，避免發(fā)生意外事故。

各燃氣企業(yè)要切實落實措施，加強氣源監(jiān)測和調(diào)度，在確保供應的同時，加強重點燃氣設施和部位的巡檢、維保工作，確保高溫條件下燃氣設備設施的運行穩(wěn)定。要加強對員工的關(guān)心和慰問，做好防暑降溫等相關(guān)工作，特別是對高溫環(huán)境緊急搶修工作，嚴格遵守高溫防護措施，確保人員生命安全。

三、加強監(jiān)管，做好應急保障。

各級管理部門要將防暑降溫工作作為夏季監(jiān)管工作的重要內(nèi)容，加強對建筑工地、燃氣設施設備、物業(yè)小區(qū)等方面防暑降溫措施落實情況的檢查，加大對易發(fā)生中暑事件行業(yè)領(lǐng)域和單位的監(jiān)督檢查力度，督促責任主體落實防暑降溫措施。對違反國家有關(guān)規(guī)定、危害勞動者身體健康的行為，要依法嚴肅予以查處，責令相關(guān)責任主體落實整改，并加強對整改情況的跟蹤檢查，確保整改措施落實到位。

各區(qū)建管、房管等部門、各單位要加強值班力量，落實值班和信息報告制度，做好應急搶險準備，做到人員到位、措施到位、責任到位。遇到異常、突發(fā)狀況要及時組織力量妥善處理，并按規(guī)定迅速上報。

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印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇九

各縣(區(qū))安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，市局機關(guān)各科(室)、各二級單位：

現(xiàn)將河南省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于征求《河南省安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查辦法(征求意見稿)》意見的函轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認真研究，結(jié)合日常監(jiān)管，提出切合實際工作的修改意見，并于1月20日下午下班前，通過電子郵件報市局政策法規(guī)科，經(jīng)市局匯總后統(tǒng)一上報省局。

聯(lián)系人及電話：梅青陽，66***89(傳真)。

電子郵箱：pysajj@。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇十

為了調(diào)動員工的能動性和積極性，鼓勵員工提意見，增強公司的凝聚力，特制定本制度。

意見箱設立在公司公告欄旁。

1、意見的受理應遵循公正的原則。依據(jù)公司各項規(guī)章制度，根據(jù)客觀實際分析問題、合理處理。

2、反映問題或投訴時，應真實地反映事實。不得利用意見箱進行辱罵、恐嚇、造謠等人身攻擊的不文明行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予嚴肅處理。

3、保密原則：意見處理人員遵守保密紀律，不擴散員工反映的情況和問題，不將待定的處理情況泄露，不宜公開的材料不得隨意泄露、公開。

4、及時原則：解決問題和投訴一般不超過7個工作日。

三、范圍及形式。

1、對公司各方面發(fā)展和管理有利的建議及意見均在可提之列。

2、采用記名或無記名方式投入意見箱。我們提倡員工提意見時使用真實姓名，以便盡快調(diào)查、解決問題。

1、員工意見箱每周五由人力行政部開啟一次，由專人保管鑰匙。

2、每次開啟意見箱必須由至少一名專人進行見證，開啟后對箱內(nèi)進行檢查，記錄情況，由開啟人及見證人簽字。

3、取完意見箱內(nèi)物件后，必須及時關(guān)閉意見箱并上鎖，鑰匙及時交專人保存。

4、人力行政部將公司員工意見箱中的建議和意見進行分類、匯總，并將結(jié)果整理好上報至總經(jīng)理，并跟蹤問題的及時應答。

5、公司對于能立刻解決的問題要立即解決；近期能解決的問題要拿出方案，限期整改；不能解決的問題要以書面或口頭的形式做出合理的解釋。

五、對有效意見的獎勵。

1、對有效意見由人力行政部提請總經(jīng)理在處理函中批示獎勵意見。

2、所有有效意見都作為評比的參考及提升晉級的依據(jù)。

六、相關(guān)處理意見的最終解釋權(quán)屬于襄陽零柒壹零科技有限公司。

七、此管理制度從發(fā)布日起執(zhí)行。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇十一

意見心得體會通知是一種常見的寫作形式，它可以幫助人們總結(jié)經(jīng)驗、歸納思考，并分享自己的見解。本文將探討意見心得體會通知的重要性及其對個人和組織的價值。

第二段：意見的重要性。

意見是一種寶貴的資源，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、解決困惑，并實現(xiàn)個人和組織的進步。每個人都有自己獨特的觀點和經(jīng)驗，通過意見交流和分享，我們可以借鑒他人的思考方式，拓展自己的思維，從而更好地認識問題和解決問題。對于一個組織來說，意見的多樣性更是寶貴的財富，它能夠幫助組織更全面地了解問題的不同維度，從而制定更有效的解決方案。

第三段：心得的重要性。

心得是對個人經(jīng)驗的總結(jié)和歸納，它幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，獲得更深層次的認識。通過總結(jié)心得，我們可以回顧自己的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因，從而提高自己的工作效率和個人能力。心得的總結(jié)還能幫助我們落實自己的目標和規(guī)劃，成為自己的導師和指導者。對于組織來說，每個成員都能總結(jié)自己的心得，分享自己的經(jīng)驗教訓，這將有助于組織形成共同的價值觀和行為準則，提高組織的整體素質(zhì)。

意見心得體會通知的寫作要點是明確、簡潔、實用。首先，寫作者要明確表達自己的意見和心得，避免含糊不清的描述。其次，語言要簡潔明了，不浪費篇幅，避免冗長的敘述和重復的表達。最后，要注重實用性，即寫作的內(nèi)容要具有可操作性，能夠給讀者帶來實際的啟發(fā)和幫助。只有在明確、簡潔、實用的基礎(chǔ)上，意見心得體會通知才能更好地傳達信息，產(chǎn)生實際效果。

第五段：總結(jié)全文。

意見心得體會通知是一種寶貴的寫作形式，它能夠讓我們更好地交流、學習和成長。通過歸納總結(jié)意見和心得，我們能夠從不同的角度審視問題，提出創(chuàng)新的解決方案。為了使意見心得體會通知更具有效性，我們要注意寫作的明確性、簡潔性和實用性。只有這樣，我們才能更好地把自己的思考和經(jīng)驗分享給他人，幫助他人成長，并為組織的進步貢獻力量。通過持續(xù)地寫作和分享，我們可以不斷提升自己的思考能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為自己和他人的發(fā)展開啟更廣闊的道路。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇十二

各支部：

縣局定于xx月上旬召開黨組民主生活會，為切實提高黨組民主生活會質(zhì)量，根據(jù)市局黨組文件要求，決定在黨組民主生活會召開前夕，本篇文章來自資料管理下載。在全局范圍內(nèi)開展廣泛征求廣大職工意見和建議活動，請各黨支部于本周四前以支部為單位組織召開征求意見座談會。此次征求意見座談會各支部要圍繞以下內(nèi)容征求意見和建議。

1.對縣局班子整體評價，有何意見和建議;。

請各支部將座談會征求的意見或建議歸納成書面材料，于xx月xx日前傳至ftp人事教育科文件夾下。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇十三

公司各員工：

為有效加強公司內(nèi)部員工的溝通與交流，深入了解員工的思想狀況，及時解決實際問題，協(xié)助公司進一步完善管理，公司設置了意見箱，掛在綜合樓1樓樓梯入口處。

意見箱作為員工與公司溝通的平臺，希望全體員工充分利用意見箱的作用，以主人翁的精神，提出對生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理等方面的寶貴意見或建議，并監(jiān)督和督促各級管理人員積極工作。公司各員工可將意見、建議或可行性方案投遞至意見箱中，望廣大員工踴躍參與。

投信人可以采取匿名或?qū)嵜M行投信，意見箱將由綜合辦每周定期開啟三次，公司將。

對投信人采取保密措施。投信人應避免以下行為：

1、捏造或者歪曲事實，散布謠言；

2、公然侮辱他人或者捏造事實wu'xian他人，進行惡意攻擊；

3、毫無意義的發(fā)泄牢騷。

江西本天食品科技有限責任公司。

20xx年8月30日。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇十四

家長意見是家長對老師的感謝，對孩子在家表現(xiàn)的告知，下面本站小編給大家?guī)韺W生。

通知書。

家長意見范文，供大家參考!

xx老師您好：

謝謝老師一直以來對孩子的關(guān)心與培育。

感謝老師對孩子的鼓勵，更要感謝老師提出的意見，接下的時間我們會用心督促孩子改正自己的缺點與不足。不但會經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會耐心地與他溝通，讓他在未來的學習時間里更加努力，更加專注。我們會認真配合老師的教學與建議，也希望老師更加嚴格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進步。

xx年xx月xx日。

xx老師您好：

這段時間里，孩子的進步較大，這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。

xx年xx月xx日。

xx老師您好：

我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學校里，我們對他在學校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。

xx年xx月xx日。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇十五

一．活動背景：

1．學院學生在平時的學習生活中難免遇到各式各樣的問題,這些問題需要學校有關(guān)部門去意識到,再讓這些部門重視,通過他們研究,最后才能把這些在學生身邊的實際問題解決.但現(xiàn)代的學生的消極意識比較強烈,大多都有得過且過的思想,所以他們很難主動向?qū)W校有關(guān)部門提出寶貴的意見.當學生的問題不能及時、有效的解決,就會使這些問題擴大化、嚴重化,最后可能導致境況惡略,后果不堪設想.另外，學生在學習和生活中也會遇到不少自身無法解決的問題。

2．學院學生平時學習生活比較枯燥乏味，缺少展示自己風采的舞臺，而且欠缺豐富的知識和新聞、常識，并且同學們沒有一個可以不用露面就能表示自己想法的地方。

二．活動意義及目標：

1．為了學生能更加方便、有效地將自己在學習、生活中的意見向?qū)W校反應,更是希望通過意見箱反饋,使學生能夠有一個更加舒適、滿意的學習和生活環(huán)境,最終達到促進學校和學生的溝通,整個學院更加團結(jié)統(tǒng)一的目的,播音組推出意見箱活動。

2．為了豐富學生的課余生活，有個展示自己的舞臺，增添專業(yè)外的知識，播音組推出點歌箱和投稿箱活動。

三．設置于針對。

1．設置地點：食堂門口、男生公寓樓內(nèi)、女生公寓樓內(nèi)。

2．活動主要針對人群：全校學生。

選擇全校的原因:由于大一剛剛進入大學校園對大學生活、學習不了解,遇到的問題自然會多些,這樣會得到比較多的回復,同時讓他們感到大學的溫暖。并且能夠豐富大一學生的生活，了解他們的文采。由于大二大山的學生想法成熟，可以提一些有建議性的意見。也可為他們枯燥的生活添加色彩。

四．信箱箱:。

1．個數(shù)：三個。

2．材料:木質(zhì)。

3．制作流程：1.確定好意見箱的大小，安裝位置。

2.聯(lián)系好商家提前預定（可自己制作）。

3.制作好意見箱，安裝指定位置。

4.向?qū)W生宣傳信箱的作用，鼓勵大家積極投件。

五．人員安排：

安排工作人員定期整理信箱的內(nèi)容，對同學們的信件進行整理，解決。

六．宣傳工作:。

通過班級，院學生會向同學們宣傳信箱箱的目的及意義。

七．注意事項：

不知此信箱是否能收集到學生足夠的信件,信箱的位置安排是否合理。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇十六

公司全體員工：

為了完善公司建議管理體系，規(guī)范意見管理工作，以營造開放式的管理氛圍，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題、給員工以正確的疏導，促進工作效率和工作品質(zhì)的提高，增強企業(yè)凝聚力，公司特設立“意見箱”，來征求廣大員工對公司日常管理上的意見和合理化建議。

任何員工都可將要反映的問題以書面形式投入意見箱，反映問題形式不限；公司鼓勵署名制（或預留回復方式），以方便更加快捷的反饋公司處理意見；對于未署名或回復方式的信件、留言，只做問題反映，抄送相關(guān)管理人員，不給予具體處理。

熱切希望廣大員工積極為公司的`發(fā)展獻計獻策，不斷提高公司管理水平。

綜合辦公室。

20xx.08.25。

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇十七

印發(fā)意見的通知（專業(yè)18篇）篇十八

一．活動背景：信息管理學院有幾百名學生,學生在平時的學習生活中難免遇到各式各樣的問題,這些問題需要學校有關(guān)部門去意識到,再讓這些部門重視,通過他們研究,最后才能把這些在學生身邊的實際問題解決.但現(xiàn)代的學生的消極意識比較強烈,大都都有得過且過的思想,所以他們很難主動向?qū)W校有關(guān)部門提出寶貴的意見.當學生的問題不能及時、有效的解決,就會使這些問題擴大化、嚴重化,最后可能導致境況惡略,后果不堪設想.另外，學生在學習和生活中也會遇到不少自身無法解決的問題。

二．活動意義及目標：為了學生能更加方便、有效地將自己在學習、生活中的意見向?qū)W校反應,更是希望通過意見箱反饋,使學生能夠有一個更加舒適、滿意的學習和生活環(huán)境,最終達到促進學校和學生的溝通,整個學院更加團結(jié)統(tǒng)一的目的,學生會推出意見箱活動。

三．設置地點：輔導員辦公室門口。

活動主要針對人群：大一新生。選擇大一新生的原因:由于他們剛剛進入大學校園對大學生活、學習不了解,遇到的問題自然會多些,這樣會得到比較多的回復,同時讓他們感到大學的溫暖。

個數(shù)：一個。

材料:木質(zhì)。

制作流程：1.確定好意見箱的大小，安裝位置。

2.聯(lián)系好商家提前預定。

3.制作好意見箱，安裝在導員辦公室門口。

4.向?qū)W生宣傳意見箱的作用，鼓勵大家積極填寫意見。

五．人員安排：安排工作人員定期整理意見箱的內(nèi)容，對同學們的意見進行整理，解決。

六．宣傳工作:通過班級，院學生會向同學們宣傳意見箱的目的及意義。

七．注意事項：不知此意見箱是否能收集到學生足夠的意見,意見箱的位置安排是否合理。

信息管理學院團總支學生會。

生活衛(wèi)生部。