體測工作總結優選（通用17篇）

月工作總結可以幫助我們發現問題、總結經驗、改進工作方法，提高工作效率。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，希望能給大家提供一些參考和思路。

體測工作總結優選（通用17篇）篇一

今年來，在縣委、縣政府的正確領導下，我局切實加強文化市場管理，認真做好“掃黃、打非”工作，為未成年人健康成長營造良好的社會環境：

加強文化市場管理，做好“掃黃、打非”工作，為學校周邊營造良好的學習環境，對青少年的健康成長和精神文明建設有著重要的作用，對此，我局非常重視，每次會議局主要領導和分管領導都積極參加，并多次召開專題會議研究“掃黃、打非”工作，局里成立了文化市場整治領導小組，局長任組長，分管副局長任副組長，稽查隊隊長任辦公室主任。

為使文化市場管理工作能夠得到社會的支持和配合，我們充分利用文化xxx的優勢，在電視臺打出公告，公布整治措施，舉報電話，并對每一次集中行動進行跟蹤報道，讓全社會都來支持我們的活動，主動配合我們的工作。

體測工作總結優選（通用17篇）篇二

作為學生班干部，要以身作則，為大家做實事兒，帶動大家好好學習。下面是本站小編整理學生。

優選的范文，歡迎閱讀!

在過去的這一個學年里，我積極做好學習委員的本職工作，并且配合其他班委的各項工作。通過對以前的經驗和教訓進行總結，加上老師和同學們的大力支持，我這一個學年的工作開展也比較順利。下面是我的工作總結。

一、基本情況：

1.努力營造良好的學習氛圍，以身作則，認真學習，上好每一堂課;。

5.平時做好一些必要的記錄工作，如個人會議記錄等，及時傳達給同學們;。

6.盡自己所能幫助學習上有困難的同學，組織學習經驗交流活動;。

8.為準備英語四級考試，組織班級集體上早自習，穩定同學們的備考情緒;。

9.搜集并印發學習資料;。

10.在臨近考試的時候，了解大家的思想波動，努力保持良好的班風學風，防止本班同學有厭學、作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

二、經驗教訓：

1.要樹立明確的目標，激勵自己不斷努力，堅持不懈，勇于面對挫折;。

2.勤動腦，勤動手，善于發現班級學習方面的一些問題，并尋找合理的解決方案;。

4.加強團隊協作意識，提高班集體內部的凝聚力和向心力;。

6.在工作中不能怕得罪人，如果有的同學不理解，應該悉心開導，把道理講明白;。

7.善于聽取各個方面的意見，加強師生間、班委間溝通，把輔導員傳授的工作方法應用到實踐中去。

三、日后發展：

2.作為學習委員，努力學習新知識，不斷提升自我能力，起好帶頭作用;。

3.拓寬同學們獲取知識的渠道，使大家開闊眼界，自主學習，從而全面發展;。

5.提高自己的責任心，做到公私分開，嚴格按規章辦事，不能做“老好人”;。

6.多多聽取和采納老師和同學們的意見、建議，讓自己的工作更加民主化、透明化;。

7.鼓勵同學們積極參加課外活動，這會對個別只關心學習成績的同學起了很大作用，讓他們體會到參加這些活動帶來的樂趣，增進對彼此的了解，從而提高班級凝聚力。

總的來看，我們班的班風和學風良好，大家具有較高的學習積極性與主動性，但是也存在一些問題不容我們忽視，比如個別同學的學習自覺性還有待提高、學習方法還需要改進、師生間以及同學之間的交流還比較少等等，這些不足都需要我們在下一步的工作中加以完善。

以上便是我的工作總結。通過一年多的鍛煉，我對學習委員這個角色有了更深層次的了解，也可以和其他班委比較好地配合，但是仍然存在一些問題，我會總結經驗與教訓，在今后的工作中盡力解決，這也需要大家提出寶貴意見，對我進行監督與指點。

總之，這一個學年我的工作進行得比較順利，這得利于大家的支持與配合。在今后的班級建設中，我也會積極地與老師和同學交流，吸收大家的意見和建議，明確前進的方向，完善自己的工作方法，投入百分之百的努力為大家服務，爭取讓班級的學習生活更加豐富，邁上一個新的臺階!

大學生活已過了兩年多了，在這兩年多的時間里，我一直擔任著班上的學習委員這一職務。首先感謝當初競選的時候同學們都很支持我。在這兩年朵的工作和學習中，我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學們的感情也增進了不少。以下我對我這兩年多的工作做一個總結。有些工作是我做得比較滿意的：

1.能夠積極地配合老師工作，安排課代表按時收發作業，傳達老師的學習任務。

2.上課雖然有時候開些小差，但還是能夠認真聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說話的同學認真聽課。

3.積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態，幫助有困難的同學。

4.幫助任課教師對班級同學的了解。

5.在英語四、六級或其他考試的報名過程中，鼓勵同學們積極報考，每次考試前，督促同學們用心備考。

6.針對班上那些不愛學習愛上網，愛玩游戲或不遵守紀律的同學，給他們做思想工作，分析上網、玩游戲的利與弊，上大學的目的及不遵守紀律會帶來的嚴重后果，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學生。

7.當考試時間安排出來時，仔細地記錄下來，通知每個補考的同學，并且幫助一些同學找些相關資料復習。

8.經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。

9.無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我也尋求其他人幫忙。

10.在考試前組織一對一幫扶，或者采取集體教學的方式，由學習成績好的同學講課，幫助學習有困難的同學通過考試。

11.我每周將在班上召開一次學習交流會用于總結上周的學習和計劃本周的學習情況，我兩到三周召開一次學習例會，收集各同學在學習上所反饋的信息，了解各同學的思想動態及對學習委員開展工作的看法，并做到及時的解決。通過例會讓各同學更快的融入了良好的學習氛圍。

12.為更好的完善學習學風建設，我根據班上同學的實際情況制定了各項紀律。

規章制度。

具體實行了考核制度對于平時學習中表現優秀的同學在期末進行了評比并實施了內部獎勵對于個別學習態度不認真不積極的同學進行了批評教育。

在工作中覺得應該要做到以下這些：

1、用一顆積極、負責任、真誠的心去對待同學和工作。

要做好一件事，如果不負責任，辦事漫不經心，這不但不能按時完成學校、班級規定的任務，而且會損害到同學們的利益，耽誤同學們的學習，甚至會有損班級的名譽。在學習工作中更要以真誠的心去對待每一位同學，不論成績的好與差。學習委員是班上的一個重要的職位，在我當初當上它的時候我就在想，一定要不辜負老師及同學們對我的信任和支持，一定要把工作做好。到現在，兩年多過去了，我也自認為把這個工作做得很好。

2、以身作則，為大家做實事兒，帶動大家好好學習。

何謂班干?班干就是為大家做實事兒，以身為則的人。如果一個人只為虛占其名，為自己利益著想，把其他同學和班級的利益擺在其后，這不但會耽誤整個班級成績提升的進程，而且會辱沒了這個職位。我深知自己為什么能得到這個職位，那是因為老師、同學們對我的信任。當我在工作中遇到困難的時候，我都會鼓勵自己。做一件事兒，既然做了，就要做好。如果三心二意，還不如把這件事讓給別人去做。每一件事兒對我來說都是一次鍛煉，沒有鍛煉何來自身綜合素質的提高，經驗的積累呢?我在此也感謝老師、同學們給我這個鍛煉的機會。

經過同學們一年多的努力，我們班的學習成績有了很大的提高，學風也有改善，報考四級的人數達到了100%，四級通過率達到40%以上。這種優良學風的形成離不開我們每一名班干部的努力，也離不開班上同學們的積極配合和對我們工作的支持。

我相信，在大家的努力下，我們的班集體會更加美好的。我們班的學習成績和學風都會有進一步的提高。

首先感謝大家對我的信任，在擔任班長的這一年里，我的收獲頗多，為此我感謝同學和老師對我的幫助。

接下來，我簡單的總結一下這一年來我班情況。

我班同學對待學習十分用心，不僅上課認真，課后努力，完成作業一絲不茍，而且在某些科目上展現出極其刻苦的鉆研精神。在這樣的勤奮背后，我班取得了一系列的成就，不僅在年級總成績名列前茅而且班上更有數名同學為大家樹立了榜樣，這些同學在學校開展的學科競賽中均獲得較好名次。我想這樣成績的取得是基于大家和老師共同努力。

除去學習之外，在寢室生活方面，我班也取得了令人矚目的成績。我班寢室xxx和xxx分別取得了學校的多次表揚，成為文明寢室，使我們班在生活方面也展現了我們優秀的一面。而且在文藝和體育方面，我們班也十分出色，在一年一度的文藝匯演中，我們班以xxxxxxx在各班中拔得頭籌，驚艷全場。在學校組織的小型體育競賽中，我們班的同學也拼盡全力，展現了我們班獨有的風采。

但是，班上還存在一些不足，比如大家對學習的拓展熱情不高，學習的靈活度也不是很高，對生活方面的細節把握的也不是很到位。

希望大家可以共同努力。總之我們應該自豪，為我們身在一個值得我們驕傲的班級。雖然大家即將分班，但是我們曾同在這個班，所以情誼不變，驕傲不變，我們永遠是高一(x)的一份子。謝謝大家。

體測工作總結優選（通用17篇）篇三

今年上半年，xx縣緊緊圍繞全市人才工作部署和要求，緊扣地方實際，堅持“不求所有，但求所用”，積極探索引才引智新路子，人才基礎工作得到強化，人才工作水平有了新的提升。

及時把人才科技等方面的相關鼓勵政策和措施納入全縣經濟發展總體規劃，充分發揮政策的引領和支撐作用。

一是制定出臺了《關于促進漣水經濟又好又快發展的政策意見》，進一步加強對人才及科技創新的扶持力度。意見明確，新建并產生良好效益的國家、省級工程研究中心、技術中心和企業孵化器，通過驗收的，分別給予20萬元、10萬元獎勵；新建省級院士工作站、博士后科研工作站，分別給予20萬元、10萬元一次性獎勵；新認定的國家、省級高新技術企業，分別給予一次性5萬元、3萬元獎勵；對當年申請專利達到一定數量的企業給予適當獎勵。

二是制定下發了《xx縣20xx年科技創新行動計劃的實施意見》，引導和支持企業加大招才引智力度和科技創新投入。進一步加強企業研發機構的建設，確保年內省級規模以上企業研發機構建有率達到68%。重點突破南京大學淮安高新技術研究院漣水工作站和高溝彩印包裝公共技術服務平臺建設，爭取南京林業大學技術轉移轉化機構在我縣建立。進一步通過企業家培育工程、高層次人才引進工程、技術人員集聚工程、大學生創業工程等四大工程引進培養各類人才。

一是xx縣首屆科技人才對接活動。年初，由縣長呂春雷、副縣長丁偉帶隊，縣人才辦、科技局及部分重點企業參加，在北京開展科技合作推介，積極與相關高校進行對接。推介會上，縣政府與北京大學能源與環境學院成功簽訂“校地合作戰略協議”，與北京大學深港產學研環保工程技術股份有限公司簽訂“污泥生態處置產業園建設項目”；江蘇漣水制藥有限公司和北京大學醫學部簽訂“和厚樸酚注射液項目研發”等。

二是“專家、教授走進漣水”活動。由縣人才辦和科技局牽頭，組織重點企業赴南京、上海、西安、北京等地，與相關高校及科研院所開展交流對接活動，邀請南京林業大學、江南大學、上海農科院等10余所高校院所的30多名專家、教授來漣洽談合作。依托高校院所的人才科研優勢，引導企業與專家教授進行對接。紅窯現代農業示范園、蘇杭科技集團、銀海木業分別與揚州大學、常州大學、中國林科院簽訂了產學研合作協議。

三是“百戶企業引才引智競賽活動”。通過對全縣企業細致深入的調研摸底，確定今世緣集團、蘇美食品、嘉誠化工、超越橡塑等20戶企業參加引才引智競賽活動。對參賽企業的引才引智需求進行分類匯總匯編成冊，引導企業主動與高校院所開展“一對一”對接交流。對部分聯系高校院所有困難的企業，縣人才辦積極協助開展對接活動，幫助企業開展“校企合作”。目前，參賽的20戶企業均與相關高校院所建立了合作關系或合作意向。

一是開展人才工作專題調研。重點圍繞企業人才狀況和需求情況開展專題調研，按照專業技術人才、技能型人才和緊缺高層次人才等不同類型進行分類統計。進一步摸清全縣的人才基數，客觀反映各類人才資源的現狀；全面了解企業對各類人才的需求情況，找準今后人才工作的著力點和突破點，為做好引才、育才、用才和留才工作明確方向。

二是設立人才工作專項經費。把人才引進專項經費列入年度財政預算，專門設立了1000萬元的人才專項經費，重點用于高層次和緊缺人才的引進、培養和人才項目資助、獎勵。為加強資金管理，提高專項經費的使用效果，實行專項申報、逐項核實、專款專用、單獨核算。

三是強化對成員單位的考核。年初，與科技局、人社局、經信委等各成員單位簽訂了人才工作目標責任狀，將人才工作納入到各成員單位的綜合考核，進一步明確了各成員單位的工作責任。通過科學的考核機制，促進人才工作領導小組各成員單位職能作用的發揮，形成了橫向到邊、縱向到底、整體聯動、齊抓共管的人才工作格局。

四是注重人才載體平臺建設。以企業為主導，加大人才載體平臺建設，通過“三站三中心”等科技研發和創新創業平臺的建設，不斷提高企業的創新能力和核心競爭力。今年以來，華昌化工、天宮云錦等企業逐步建立起自己的研發實驗室，上善果業、紅窯現代農業示范園陸續建立了自己的科技實驗田，通過堅實的平臺載體建設不斷促進了人才集聚。

今年下半年，我縣將深入貫徹落實市委六屆三次全會有關人才工作精神，認真對照市人才工作目標責任考核指標，仔細剖析工作中存在的問題，不斷創新人才工作機制，發揮好人才作用。

對照漣水發展實際和人才工作現狀，結合省、市中長期人才發展規劃，編制好《xx縣中長期人才發展規劃(20xx-2020年)》。明確今后幾年人才發展的總體思路和重大人才工程政策，督促科技、教育、衛生、農業等職能部門，牽頭制定科技人才、教育人才、衛生人才、農村實用人才等各類人才隊伍建設的專項規劃，進一步細化人才隊伍的培養目標和具體任務。同時還要進一步加強人才工作統籌協調，建立人才工作重大事項報告制度，探索重要人才事項一事一議制度，創新人才工作體制機制，完善黨管人才工作新格局。

市委六屆三次全會提出，要強力推進縣域經濟加速跨越崛起，采取“一縣一策”扶持政策，在科技人才引進等方面給予更多扶持，大力推動縣域特色產業發展。對照會議精神，下一階段，我縣將立足產業發展目標和人才需求特點，以高新技術、特色項目為載體，突出食品釀造、機械電子、醫藥化工三大重點產業的技術人才引進和培育，深入做好xx縣第二屆產學研推介活動，深化校地、校企合作，加快人才、項目、資金等資源向漣水集聚。同時在人才引進上從以工業為主導不斷向服務業和新興農業拓展，優化人才結構，促進我縣各產業全面發展。

堅持以用為本，加快推進人才體制機制創新，是對人才工作提出的新思路、新要求。一是探索建立科學的人才評價體系。每半年組織對引進的人才進行一次績效評估，不斷完善以知識、業績、能力為綜合評價依據的評價體系，激發各類人才的創新創業熱情。二是建立人才資源庫。通過對近年引進的人才建檔立卡，掌握全縣面上的人才引進實際情況，為縣內人才資源的共享使用提供便利，最大化發揮人才的智力作用。三是建立完善縣領導結對聯系高層次人才制度，采取定期走訪、召開座談會、組織聯誼活動等形式，與人才交心交友，幫助他們解決實際問題，引導他們為漣水經濟社會發展建言獻策。

體測工作總結優選（通用17篇）篇四

《國家學生體質健康標準》的發布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《xxx中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和xxx《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《國家學生體質健康標準》的實施工作，現將我校貫徹落實《國家學生體質健康標準》的實施情況總結如下：

一、積極宣傳，提高認識、加強管理。

從學期初開始，要求全校各個班級對《國家學生體質健康標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持鍛煉才能增強體質、提高健康水平。同時成立了五堰小學《國家學生體質健康標準》工作領導小組，組長由袁炳陸校長擔任，副組長由李勝東副校長擔任，組員由各班主任、體育教師擔任，領導小組成員分工明確，同時擬定了《國家學生體質健康標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試、評價，及時匯總、統計和上報測試結果。

二、注重效果，與各項體育活動相結合實施《國家學生體質健康標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《國家學生體質健康標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。

三、組織人員培訓，確保規范操作。

測試人員是提高實施《國家學生體質健康標準》工作質量的關鍵，我組體育教師根據教育局先培訓后上崗的基本要求，由體育教師江海云與全組教師進行了交流、討論，主要包括對《國家學生體質健康標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規則、方法和要求、測試結果及評定成績方法等，確保操作程序規范，測試方法科學，測試數據準確。由于我校班級人員較多，我們對全校進行了分班測試，由各年段體育教師對本班學生進行測試，并將測試結果進行統計上報。

四、加強安全教育，保障順利實施。

安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，打掃場地衛生，保證跑道適于跑步等，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任加強監督，杜絕傷害事故的發生。

五、數據的收集、整理和分析。

五、六年級），進行測試。根據《國家學生體質健康標準》評定等級：90分以上為優秀；89-75分為良好；74-60分為及格；60分以下為不及格。通過四個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質健康測試工作。

具體分析數據如下：

優秀人數：61人。

優秀率：良好人數：843人。

良好率：及格人數：1805人。

及格率：達標人數：2709人。

達標率：其中我校學生體重身高比例正常率為，肺活量合格率為，50米跑合格率為，坐位體前屈合格率為，一分鐘仰臥起坐合格率為，一分鐘跳繩合格率為，50米×8合格率為。一年級學生肺活量、坐位體前屈合格率相對較高，二年級學生肺活量、一分鐘跳繩合格率相對較高，三年級學生肺活量、一分鐘跳繩合格率相對較高，四年級肺活量、50米、一分鐘跳繩合格率相對較高，五年級50米、仰臥起坐合格率較高，六年級50米、一分鐘跳繩、50米×8合格率較高。綜合得出我校學生肺活量測試成績合格率較高，而身高體重的測試成績相對較低，同時一年級50米，三年級仰臥起坐，四年級坐位體前屈，五年級一分鐘跳繩，六年級坐位體前屈測試成績較低，還有待提高。對于測試結果，我組教師認真分析后，認為測試時學生的專注度對其結果有很大影響，我們將繼續完善我們的測試過程，使學生在身體鍛煉加強的同時得到一個滿意的成績。

六、建立健全學生健康檔案。

1、為了確保學生體質健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過近兩個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質健康測試工作。并由張麗、劉歡老師進行了數據的采集和整理，按時準確地向省教育局發送數據，完成了數據上報工作。

2、我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》，用以記錄每學年的測試和評價結果。

3、每位一年級學生的《標準登記卡》由本人體育教師簽字、班主任簽字、學校蓋章確認，最后發給每位學生，同時向每位學生家長發了一封關于學生體質健康的信，并附有家長意見或建議回執單，以獲得學生家長的支持，共同促進學生的健康發展。

4、測試結束后我們根據測試結果和評分成績，寫了一份學生體質健康總結材料。這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，通過各方面的積極努力，我組教師緊密配合，我們很好的完成了學生體質健康測試工作。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

體育組。

2017/1/15。

體測工作總結優選（通用17篇）篇五

202x年對我具有特別的意義，因為這是我進入縣辦公室工作的第一年，也是我從事文秘工作的第一年，我把它當作我職業生活的一個新的入手下手，對此我也非常愛惜，盡最大竭力去適應這一崗亭。經過議定一年來的連續進修，以及同事、帶領的救助，我已完全融入到了當局辦公室這個大家庭中，個人的工作本領和程度也有了明顯的進步，固然工作中還存在如許那樣的不敷的地方，但應當說這一年付出了很多，同樣成果了很多，我本身感觸成長了，也漸漸成熟了。如今就20xx年的工作環境總結以下：

（一）向冊本進修，進步表面程度。進入辦公室工作后，我感觸不進修就難以勝任新的工作，我當真進修了《行政允許法》、《公牘寫作》、有關農業上的一系列法律標準，還當真研讀了比年來的中間一號文件和十七屆三中全會精神，加強了對構筑社會主義新農村和成長當代農業的認識，進步了本身政治涵養和政策程度，加強了做好農業科工作的自發性。

（二）向帶領進修，提拔辦理本領。本身倍加愛惜在當局辦的工作機遇，在參加辦事縣財務、農業、林業、水利、民政等部分的工作進程中，自動向身邊帶領進修。環繞帶領思路，本身有機結公道論知識，當真明白進修決議計劃的原則、進程，事前自動思慮、事中自動顧問、過后當真總結，政治水溫和把握實際工作的本領連續加強。

（三）向實踐進修，進步工作本領。本身牢靠建立“干中學、學中干”的理念，堅定工作任務搶在前、聲譽長處靠后站，自動篡奪多方熬煉。在工作中，本身自動想方法、添辦法，當真追求辦理題目的最好方案，連續積聚工作經驗。經過議定全方位的實踐熬煉，拓寬了農業、財稅的知識面，熬煉了做好農業科和辦事帶領的實際工作本領。

（一）苦琢苦磨，鍛煉文筆。文秘工作要求有較強的筆墨表達本領和邏輯腦筋本領。寫作中，我老是當真揣摩，反復考慮，經過議定勤寫苦練，出力進步本身公牘處理程度。一年來，我參加當局工作報告、年度總結草擬，結束各種集會記要、帶領講話、綜合報告請教等筆墨材料共3萬余字。撰寫調研文章4篇，政務信息48篇，通信報導14篇。

（二）深切調研，自動諫言。把握精確及時的信息是帶領做出精確決議計劃的緊張根據。一年來，在進修的進程中匯集了大量農業資料，上報各種信息多條。對熱點難點我當真分析思慮，竭力發起有針對性和操縱性的對策發起，前后撰寫了4篇調研文章，進步了寫調研文章的程度。

（三）狠抓細節，嚴謹細致。我牢靠建立“細節決議成敗”理念，竭力養成謹慎謹慎、有始有終的工作風格。當局發文具有很高的嚴明性和勢力巨子性，代表著當局的形象。對印發的材料，我每次都當真核稿和校訂，包管了印發文件精確、及時。在辦會、辦事等別的政務工作中，本身始終堅定“大出著眼、小出脫手”當真把握工作細節，高質量結束工作任務。

（一）竭力做好和諧工作。因為縣帶領平常事件較多，對農口部分和財稅部分很多事變必要雷同和諧，為此，我自動闡揚科室本能機能效用，充當橋梁。能夠出面辦理的事變，自動妥帖地處理；不能及時辦理的，為帶領出主張，想方法，恰本地處理好各方面的干系，增進各部分工作順利展開。凡是注意匯集信息，當真分析存在的題目，并就下步工作口頭上或書面上向主管帶領和緊張帶領發起公道化發起，本身也獲得了很大熬煉。

（二）謹小慎微做好辦事工作。為帶領及各農口部分供給大量有代價的信息，是變化農業科本能機能，提拔辦事本領的緊張辦法。在縣帶領和辦公室帶領的大力大舉贊成下，我富裕利用當代勞公伎倆，下載各種農業和經濟信息，為各部分明白市場、進步辦理程度、拓寬市場成長空間供給了參考根據。20xx年，共收發掛號各種文件747件，特別資金請教文件做到分類掛號，全年無一份迷失。對找縣帶領的來防者熱忱歡迎，帶領不在家當真做好記錄，帶領返來后及時及時報告請教，提拔科室形象。

（三）謹慎做好督辦工作。帶領的決議計劃和唆使的落實都必要進一步的和諧和查抄督辦，這是秘書工作的一項緊張本能機能。對付帶領口頭唆使的緊張工作我都當真記錄，隨時和部分帶領保存關聯，富裕明白工作的進展環境，對付滯后的工作我會提醒部分加快工作節拍。對付重點項目我都會做到每個禮拜問一下部分，并構成材料及時送縣帶領過目，加快項目履行進度。

固然我在工作中獲得了必定的成績，但還存在必定的題目和不敷。一是工作有浮躁感情，偶然工作急于求成；二是本身知識還必要連續更新和進步。在今后的工作中，我還要連續加強進修，戒驕戒躁，竭力實踐，為把本身培養成為的合格的辦公室人才而竭力搏斗。

體測工作總結優選（通用17篇）篇六

五月份我在二次檢修六班先后參與：330kv高明變1號主變保護定檢、全運會保電、省公司技師素質提升培訓班等學習和現場工作。現將五月份學習培訓工作的收獲及不足總結如下：

理論方面：利用十四運保電駐站和省公司技師培訓班時間主要圍繞電力系統運行及故障分析、電力系統各元件序阻抗及其相應等值電路、電力系統橫向短路故障分析等內容開展理論學習;針對之前學習過程中遺忘的理論基礎知識和學習過程中混淆的概念進一步加深了理解和認識。

現場工作方面：5月份參加了330kv橋陵變新增兩組110kv間隔保護驗收、330kv高明變2號主變保護定檢等現場工作。

保護定檢是保護專業一項重要日常工作，此次定檢的裝置是rcs-978變壓器保護裝置、變壓器保護裝置nsr-378。通過參與定檢工作掌握定檢的一般基本流程如下：根據現場二次安全措施票完成安全措施，變壓器保護屏的檢查，外觀及接線檢查、屏柜及裝置反措檢查、絕緣檢查、通電初步檢查、逆變電源檢查、交流量零漂及精度檢查、開入開出檢驗、保護功能校驗、保護通道檢驗、電流互感器檢驗、斷路器端子箱檢查、整組試驗、恢復二次安全措施、工作終結、做記錄、移交等內容。

科技創新方面：5月份參與了劉澤輝創新團隊的一部分內容，由我負責收線器項目的開展實施;目前已初步確定收線器項目的實施方案，下一步將根據設計方案進行收線器的制作，爭取在7月底之前進行收線器的專利申請。

1、目前已掌握的知識未形成系統，對保護的理論知識和要點掌握仍然停留在碎片化，表面化階段。

2、在現場工作中，不夠深入，仍然沒有能力獨立承擔工作，在隨同出差時，未在工作中承擔主要角色，只能從旁輔助。

3、自我學習不夠，未能充分有效的利用下班時間和工作間隙時間，在現場工作過程中實際上浪費了大量間隙時間。

1、提升學習效率，充分有效利用各類間隙時間和碎片化時間進行學習。

2、利用好學習資源，積極向賈工等前輩請教各種疑惑，有針對性的構建系統的'概念。

3、把握重點，梳理出自身的知識欠缺的地方，抓住重點，實現重點知識和技能的掌握方面的突破。

體測工作總結優選（通用17篇）篇七

勞累而緊張的20xx年過去了，在過去的一年里，作為一名在xx的技術人員，在領導的正確領導下，同時在同事的關心和幫助下，我及時的完成了預定的工作任務。在過去的一年里，我對于自己的要求是高規格的，做了很多工作。現在，將這一年的時間里工作的狀況總結如下：

在20xx年度工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，通過認真學習，進一步學習領會黨的`重要思想的內涵和精髓，努力做到熟悉上有新提高、運用上有新收獲，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的，同時學習了社會主義榮辱觀，并按照八榮八的恥的要求來做人做事，并及時寫思想江報，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名xxx員。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。

1、在平時的工作中，首先做好日常工作，我與車間其他技術員既有分工又有合作，堅持經常和其他技術員進行工作交流，充分發揚民主，杜絕獨斷專行，統一思想統一步驟，從而圓滿完成車間的各項維修任務。

2、根據行業的精神，我配合其他技術員做好工作，并把在工作中碰到的問題及時向車間領導匯報，安排相關人員解決。做好維修期的預備工作，認真工作提前將各項工作調整到位，確保任務成功，保證維修質量。

3、每月將車間的生產情況進行一次總結，及時將總結上交到技術處；將車間的主材消耗進行總結，及時上交計劃處。做好統計技術分析工作，將車間生產中出現的棘手情況，進行分析采取糾正措施，寫出糾正措施報告。

搞好職工培訓工作是我們車間一項長抓不懈的工作，為此我們車間非凡制定了培訓制度，要求每個班組每月至少組織兩次職工培訓，開展形式多樣的職工培訓，對于新工轉崗工要求有師帶徒合同，由技術員鑒定合格后方可獨立上崗。始終給職工敲響警鐘，增強職工在工作中的責任感。

體測工作總結優選（通用17篇）篇八

1、認真做好了迎新工作及新生的入學教育工作。成立了系迎新工作領導組，師生共同參與，較好的完成了迎新任務，20xx級共報到新生311人。入學教育由系領導班子和輔導員分別圍繞專業思想、校規校紀、心理健康、組織發展、安全教育等方面進行了專題講座，并召開了新老生學習經驗交流會，通過一系列的入學教育使學生養成了良好的學習、生活習慣和守紀習慣。

2、制定和完善了系學生管理的相關制度（學生量化積分細則、三好學生和獎助學金的推優制度等）。通過健全制度使各項管理進一步科學化、規范化。加強輔導員的管理，完善制度、明確責任、強化落實。

3、認真做好了本年度學生評優和特困生推薦工作，做到了客觀、公平、公正，結果公示。

4、認真做好了學生學籍注冊工作和欠費學生的學費催繳、貧困生的貸款工作（上期貸款還款率達97%）。

5、積極組隊訓練參加了校學生女子籃球、男子排球球類運動賽，男子排球賽取得冠軍。

6、圍繞班級特色文化建設“學生教育、管理工作創特色創品牌活動”開展了新生素質拓展和校規校紀法制專題教育活動，形成了團結、和諧、上進的班集體。

7、指導團學干部開展了豐富多彩的活動（籃球、排球、乒乓球班級聯賽、“我的青春我做主”演講比賽、“歌聲飛揚、唱響青春”歌唱比賽、三筆字比賽、實驗技能競賽、大學生才藝大賽等），以活動為載體，加強學生的思想教育和各項技能的培養，豐富學生的業余文化生活，提高了學生的綜合素質。

8、認真開展了班級衛生檢查評比工作，以及貧困生勤工崗的衛生檢查工作，實現了室內室外衛生整潔的良好局面。

二、工會工作。

1、加強系教職工的思想教育，強化責任，提高了教書育人、管理育人、服務育人的意識和能力，進一步形成了團結、和諧、積極進取的工作氛圍，為校、系的發展建設建言獻策積極提案。

2、關心教職工的身心健康、生活冷暖，家庭幸福，化解各種問題和矛盾，并慰問了退休的老教師、老同志。

3、舉辦了教工男子、女子乒乓球單打比賽和化學系教職工“放歌今朝、共創未來”聯歡晚會，取得了較好的效果，加強了教工的團結友誼和交流，提高了教工的藝術欣賞了和表現了以及基層單位的集體榮譽感。

4、認真完成了上級工會安排的其他工作。

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體測工作總結優選（通用17篇）篇九

根據公司20××年度停車檢修工作計劃，從xx月xx日至xx月xx日歷時半月的時間，部門全體員工在時間緊，任務重的情況下安全、高效的完成了各項工作任務。

為了確保此次大修工作的順利進行，部里成立了以xx為組長的停車檢修工作領導小組，組織、協調各維保單位開展大檢修工作。就儀表專業而言，我們主要從以下幾方面開展工作：

本著環保優先、安全第一、質量至上、以人為本的方針，我們在安全方面配備兼職安全員對班組人員進行安全教育及監督，確保安全檢修意識得到認真落實。為確保檢修工作分階段有序進行并按期合格完成檢修任務，我們對此次要檢修的`xx項工作依類型進行分類，并按大類合理制定檢修統籌計劃（附件），將所有檢修項目從任務、時間、人員逐項落實，責任到人。另外，從檢修一開始，我們就把安全工作放在首位，每項作業都是提前一天申報計劃并辦理相關作業許可證，作業前我們對每位作業人員進行作業安全交底及作業危險分析，并且都要確認簽字。每項作業中現場都要指定一位主要負責人，以確保作業人員安全防護措施、并依照檢修作業規程進行作業，確保萬無一失，使本次大修工作順利完成。

為了完成好本次檢修，領導小組每天定時召開檢修協調會議，針對檢修項目的技術狀況和存在問題，逐項進行分析研究，分別制定出檢修標準和檢修進度。從項目施工、安全責任及檢修時間安排和計劃檢修用時都做出了詳細的安排部署。

本次檢修儀表項目共計xx項，涉及xx裝置xx類xx項，xx裝置xx類xx項（附件）。面對檢修項目工作量大、人員少、時間緊的情況，在檢修前，我們合理編制好詳細的檢修施工進度表，在確保施工安全的前提下，合理安排每一個項目的施工方案及作業時間。由于是首次檢修，所以對于介質特殊的工段，將儀表全部下線對其介質接觸面檢查處理，同時對所有下線的閥門進行測繪，做好詳細的檢修記錄，作為檢修資料保存，為預知維修、下次檢修及備件國產化提供保障（附件）。

通過全體員工及維保人員的共同努力，20××年停工檢修工作在逐級負責，責任到人理念的指導下，部門上下以高、嚴、細、實的工作態度，實現了環保優先、安全第一、質量至上、以人為本的大修目標。檢修結束后，組織儀表班組人員對現場再一次清查，清理檢修廢棄物，整理現場儀表設備，做到工完料凈場地清。

在開工前，組織儀表班、dcs班和sis班，與工藝人員共同對兩套裝置所有的控制回路和聯鎖回路逐一校驗，并針對檢修后的設備性能，在裝置開工水運時進行自查自檢，使每個檢修項目的檢修質量有據可查，從而進一步提高了裝置高效長期運行的可靠性。

這次檢修工作在部門檢修領導小組的精心組織安排下，通過全體參檢員工的頑強拼搏得以順利完成，為裝置的平穩運行奠定了堅實的基礎。

體測工作總結優選（通用17篇）篇十

20xx年，這是我開始新工作的一年。在這一年里，我完成了一個由施工管理者到設計員角色的轉變。回顧這段時間的成長，收獲頗多，自己的心態不斷調整、成熟，為人處事的能力，各方面都在不斷的成長變強。記得剛進公司的那會，不知道自己該干什么，主任交代的活兒干完了就不知道干啥了，腦子一片空白。每天算量、畫圖，原來這就是工作。心里很不是滋味，學校學的知識一點都不能學以致用，很迷茫。隨著時間的推移，我發現算量雖然看起來枯燥、平淡，把工作完成是極容易的事兒，但要做的快，做的好，且不出錯誤，卻是件非常不容易的事。

于是，我慢慢的調整好自己的心態去重新審視自己的工作，也漸漸的明白，其實不同的工作都可以增長知識，只要我們滿懷著一顆熱忱的心，最基礎的工作也可以做好。做好基礎的工作，就可以接手更有難度的工作。

無規矩不成方圓。工作中，我嚴格遵守公司班組的各項規章制度，不遲到、早退，不懂就問，把自己本職工作內的事情做到最好。即使是最基礎的工作，也不斷地創新求進。

新的職業生涯是舊的職業生涯的一種延續。進入新公司的這個大集體后，我仍發現自己在許多方面的知識缺乏。三人行則必有我師，原來新公司這個大集體是如此的豐富多彩，沒有什么知識是學的完的。

學如逆水行舟，不進則退。為了讓自己的知識底蘊更上一個臺階，也為了職業生涯能有更好的發展，我激勵自己努力學習學習，用更強的知識來武裝自己。

象牙塔中的生活，我們天真的活在一種自以為的驕傲中，以為自己已經無與倫比。

進入新工作后才真正明白，如果只是一個人，永遠都成全不了最優秀的團隊。誰都不可能建座孤島，一個人要取得成功，必須與他人一道工作并得到別人的合作。

這個過程，除了技術，便是處事為人的能力，不是狡詐，是尊重聆聽，真心換真心的過程。我們的集體和諧融洽，我們的工作氛圍輕松，大家都毫不吝嗇的交流傳授經驗，我們的團隊凝聚力強了，我們的工作效率便越來越好。

在主任的帶領下，我參與完成了《20xx年循化縣中央財政農田水利設施建設工程》、《20xx年剛察縣退耕還林基本口糧田建設項目》、《20xx年西寧市城北區設施農業水利配套項目》、《20xx年城中區總寨鎮泉兒灣塬設施農業水利配套項目》，通過這些項目對自己的業務能力有了很大的提高。

今年，是我新的職業生涯的第一個豐收之年，無論是在行為、思維上都切身感受到了提升和進步，更加清楚的知道自己的優勢與不足，也下定決心去學習職業生涯中必備的更多的能力和技巧，我會在此基礎上不斷的調整學習。

新的一年即將開始，相信，在未來的工作之路道路上有全新的收獲和精彩。

體測工作總結優選（通用17篇）篇十一

為貫徹落實《xxx中央xxx關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及市、縣教育局關于開展體育活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，把體育課教學、課間兩操、校運會、大課間活動等作為栽體推動我校體育運動的開展。我校能做到每項活動都能認真籌劃、安排，扎實開展有效的活動，使學生活動興趣得到培養，學生鍛煉身體的熱情得到激發，促進了學生全面發展和健康成長。現將我校的主要做法和體會匯報如下：

一、加強學習提高認識。

學校組織行政領導、老師們認真學習有關開展體育活動的文件精神，組織體育教師到海珠區第二實驗小學和深圳長圳小學等學校交流學習，組織部分教師到東莞沙田第二小學實地觀摩大課間活動，提高對開展體育活動重要性的認識，明確了開展體育工作的指導思想和相關的理念：堅持“健康第一”的指導思想，發展陽光體育運動，提高學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性，鼓勵學生走向運動場，走進大自然，走到陽光下，形成學生體育鍛煉熱潮，增強終身體育意識，養成堅持鍛煉的習慣。學校切實抓好每天一小時的體育鍛煉，保證學生體育鍛煉的時間和質量，并以大課間為輻射點，全面推進素質教育。

二、健全機構明確職責。

現問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。體育老師職責：(1)負責班級活動場所及進退場的安排;(2)組織大課間活動的全過程;(3)負責技術指導。班主任職責：組織本班學生按時、按要求參加活動，培養學生體育興趣，正確引導并以身作則，指導學生活動。跟班教師職責：按照學校的規定，配合班主任組織本班學生按時認真參加大課間活動。

三、群策群力扎實推進。

1、抓實體育教學工作，落實新課標。

以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，我們每個年級配備一位體育專職教師，做到認真備好每一節課，較認真地上好每堂課;積極參加學校及縣市的體育教學活動。如這兩年里我校的徐友省、徐春東、鐘鳳梅參加市的體育教師基本功比賽都獲得好成績，得到了與評委、專家及同行的一致好評。學校也加大體育運動設備設施的投入，這兩年建好了一個200米環形運動場、2個籃球場、12個乒乓球桌、6個高低杠等體育設施，購置了8萬多元的體育設備，建好兩個體育器材室，有效提升了我校體育教學水準。我校學生80%都是農民進城務工經商的子女，他們原來在農村都未接受正規體育活動訓練，體質差，活動項目又少。現在讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動，學生們非常熱愛，極大的激發了他們學習、鍛煉興趣，有利于學生健康、快樂成長。

2、常抓不懈，推動“兩操工作”

的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。體育組能做好班級的定位學生的定點工作，規劃好每班每生的課間操、大課間活動位置，嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。積極召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。

3、集思廣益分步落實大課間活動。

(1)集思廣益定項目。學校為了創設出學生喜聞樂見的大課間活動，根據我校運動場地、運動設施條件，召開了全體教師會，讓老師們說說自己小時侯的游戲項目，談談自己對大課間活動的看法。采訪學生，讓他們暢談喜歡玩的游戲項目和對大課間活動的想法。然后根據學校情況，制訂《始興縣高峰小學大課間實施方案》，整個大課間活動時間35分鐘，全場活動由音樂指揮。在大課間活動的設計上力爭做到科學性、創造性、特色性，設立了以級組為單位，每個級組有一個活動項目(一年級書操、跳跳球;二年級搖呼啦圈;三年級跳繩和托乒乓球;四年級武術;五年級籃球操;六年級竹竿舞)。全校性的內容主要有健身操、放松操兩項，在健身操、放松操活動音樂的選擇上，我們從美感、時代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發，選用了鮮明時代節奏感《運動身體好》和特別抒情旋律優美的《梁祝》等音樂，學校同時指定陳細鳳老師，她結合學生的生理特點，以健美舞蹈動作為核心，進行了自編韻律操的教學訓練，同學們伴著優美的旋律和強勁的節拍，舞動著，舒展著身體的每一根筋骨，煥發著無窮的活力充分鍛煉了身體的協調性和柔韌性，培養了學生感知美、創造美和鑒賞美的能力。

動量適度、安全性強。我們選用了書操、搖呼啦圈(呼啦圈設障礙)、跳繩、托乒乓球、兔子舞、玩跳跳球、拍球比賽、竹竿舞等孩子們喜歡各種游戲活動。

大課間的器材一部分由學校提供,更多的則是老師和學生自己動手制作,器材簡便易操作。既充實了活動內容，又挖掘了學生的潛能，提高了動手能力，還方便學生隨時鍛煉。

(2)分步實施求實效。為確保大課間活動的順利開展，扎實推進，學校制訂了大課間活動的實施方案，學校把活動分為前期準備、全校韻律操訓練、班級特色項目訓練、整體磨合、會操評比五個階段進行實施，并在每階段實施時對全校師生進行培訓，讓大家熟知目標和要求。在訓練時間上，采取集中訓練韻律操，分班級訓練特色項目的形式，在開展大課間活動中，要求做到“四定”，即定時間、定地點(每個班級的活動區域有固定)、定項目、定負責人。為了正常開展大課間活動，不斷規范大課間活動的開展，做到組織嚴密、內容豐富、形式多樣、注重實效。

4、多方努力，齊抓共管，做好體測工作。

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、德育處協同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。

5、以武健體、以武育德。

我校從本校的實際出發，從傳承祖國悠久的傳統文化出發，從增強學生的身體素質出發，從教師的特長出發，開發了《中國功夫》校本課程，充分利用學校的課程資源而自主開發的體育特色課程。通過武術校本課程教育促進學生主動全面發展，讓四年級每一位學生的個性得到更多的張揚。學校以此課題研究為抓手，本著“以武養德，以德立教”的辦學特色，形成了人人懂武，愛武的校園氛圍，為學生成長發展創設多元的優良環境，從而推動學校整體教育品位的提升，產生良好的社會效應。學校多次受邀請，參加各類演出，同學們的一招一式，虎虎生風，受到各界人士的贊賞。

6、積極開展校運會，建立校訓隊。

我校于20_年10月30日成功在校內召開了第二屆校運會，校運會的隆重開幕式，受到家長、局領導以及各屆人士的好評。校運會上，學生統一的班服，五六年級表演項目，校鼓號隊、武術隊、禮儀隊、國旗隊等表演，運動員的拼搏，啦啦隊的吶喊助威，一塊塊的金銀銅牌掛上脖子上，教師的壓軸接力、跳繩、投籃比賽，等等都為校運會添了一道道亮麗的風景線。學校今年5月份就成立了新一屆校訓隊，并從7月開始做到每天按時一早一晚進行訓練，今天校訓隊將出征縣運會，隊員們有信心超越上屆爭取團體前三名。

7、抓好教研活動，引領體育活動有效開展。

我們教研組每周四上午按時按要求開展教研活動，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。

四、全員參與初見成效。

厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用,學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優，強健體魄”的目標。我們欣喜地發現，體育大課間活動開展以來，學生的身體素質方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集體大會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現象明顯減少，學生感冒、發燒的人數已大大減少;另外，學生不良視力有所改善，學生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態有良好的改善，工作效率得到了提高。

五、不斷完善長足發展。

這幾年學校是發展時期，各項體育活動只是一個起步，今后我們將不斷總結實施過程中的經驗和教訓，吸收兄弟學校的先進經驗，勇于創新和不斷完善活動項目，在大課間等體育活動中引入更多的具有始興文化特色內容供學生選擇練習，進一步發揮教師的積極性和創造性，尊重呵護學生的自主創新意識，師生共同努力，呈現出更多豐富多彩的特色活動項目。讓學生在體育活動中學會學習、學會合作、學會鍛煉、學會舞蹈、學會欣賞，真正實現了“我運動、我健康、我快樂”的美好愿景。

體測工作總結優選（通用17篇）篇十二

修證完善了我院醫療工作制度已匯編冊，待校對后即可發致本院醫務人員，本制度涵蓋了各項關鍵性醫療制度及常用醫療工作制度、醫療事故、糾紛防范和處理預案、突發性公共衛生事件應處理預案以及本院抗感染藥物應用實施細則等。同時，對關鍵性醫療制度強化了環節管理，把每周一次的定期檢查與不定期檢查相結合，統一了全院關鍵性醫療制度落實過程中八個登記本，規范了記錄的要求，使醫院的各項制度的落實正在向規范化方面進行，并取得了一定的成效。

2、強化基礎質量管理，提高醫務人員整體素質。

全面提升全院醫務人員的“三基”水平是強化基礎質量的關鍵之一，今年則重抓了學習，抓學習首先要抓學風，與學習制度的落實，尤其要側重醫務人員實際工作水平的提高與應急能力的綜合素質的提高;第二是抓學習制度的落實，規定每周二為醫院業務學習日;第三是抓學習的內容，包括相關法律法規、技術操作常規、各規章制度及規范以及專業相關的專業理論及醫學進展;第四是抓學習的方法，包括全院性及科室業務講座、病例討論、遠程教育、外出參加學術活動，選送上級醫院進修及短期培訓，在人員緊缺的情況下克服困難，選派了數十名醫務人員去上級醫院進修與短期培訓，針對我院的現狀，尤其側重了高級職稱人員的繼續再教育問題;第五是以考促學，注重考試的實用性，以及考試的深度與廣度。強化“三基三嚴”訓練，對全院45周歲以下在職在編的醫技人員舉行三基考試2次，參考人數達268人，在參考人員中隨機抽考83人再次考試，兩次成績均達良好。

3、抓病歷處方質量的提高。

上半年召開病案管理委員會議3次，就如何提高我院病歷書寫質量進行討論，同時對各科的歸檔病歷、處方質量評審結果進行展評，及時總結梳理，剖析存在問題，及時反饋，要求各科室限期整改，并組織復查整改情況。除了院內每月組織對病歷、處方進行自查外，上半年共抽取315份歸檔病歷在自查的基礎上，送到xxxx人民醫院評審。在共計315份送審病歷中，甲級病歷284份，乙級病歷28份，未定級病歷1份，丙級病歷2份，甲級率達90%。對丙級病歷的個人給予了嚴肅處理：

1、待崗兩個月處分;。

2、扣發人民幣1000元;。

3、全院通報批評。同時，當事人所在科室扣季度績效考核分5分。

對質量差的病歷和處方以《醫療通報》等形式在院內公開曝光，起到了一定的警示和促進作用。

體測工作總結優選（通用17篇）篇十三

體測工作總結優選（通用17篇）篇十四

2018年1月。

音樂測查。

一、本次音樂抽測情況如下：

1、歌唱：大部分同學的演唱能夠完整的演唱下來，節奏和音準基本準確，但小組演唱時表現不夠好，有局部同學存在著“喊唱”現象，缺乏音樂的表現力和聲音的美感。部分同學的演唱存在著音準掌握不好、節奏不穩定和局部同學聲音難聽，有“讀歌、喊歌、吼歌”的現象，缺乏音樂的表現力和美感。

2．音樂欣賞：目標要求同學能聆聽樂曲，從樂曲的主題變化、力度變化和不同樂器音色變化中，體驗音樂風格、體裁的特點，發展聯想與想象；能聽辨教材中涉和的音樂體裁與形式；通過教材中涉和的各類樂曲的聽賞，準確聽辨樂器音色和種類、名稱；感受、體驗我國民族民間藝術寶庫里戲曲中的京劇音樂風格與韻味，進一步激發對民族民間音樂的熱愛。同學們對音樂的速度、力度、音高、情緒等基本要素掌握得較好，對音樂主題、音樂形象等有一定的的捕獲記憶能力。而有的學校有很大一局部的同學，對音樂的欣賞能力是很單薄的。3．音樂知識：目標要求在音樂實踐中學習、感受、認識切分音；通過歌曲學唱繼續學習切分音的另一種形式，以更好的表示不同風格的音樂；運用所學樂譜知識，用唱名視唱簡單曲譜，并能用唱名流暢準確地視唱已學局部歌曲曲譜。能感受二、三、四拍子的節拍規律和韻律感。從抽測情況顯示，被抽測同學之間差異較大，好的同學掌握得很好，但有的學校同學對切分節奏、唱名的認識、不同拍子的音樂不能作出和時反應，體現出日常教學中缺乏對基礎的音樂知識的講解和練習。

二、存在的問題及努力方向：

1、進一步轉變觀念，提高認識。把音樂課不再當作“副課”，重視藝術教育，教育引導同學學好音樂，激發同學對藝術的興趣和熱愛。

2、音樂教師要認真研讀課標，掌握各年段和各冊的教學目標，扎實開展音樂學科教學；努力探索，抓好教學常規的落實，培養同學養成良好的學習習慣；要以同學為主體，從同學的實際動身，注重同學在輕松活潑的活動中掌握基礎知識和基本技能；要和時調整教學方法、手段，設計有效的教學活動，讓同學充沛體驗學習的快樂。

3、音樂教學中的歌曲教學，要堅持以正確的發聲方法和良好的演唱習慣引導同學，培養同學對自然優美聲音的辨析能力，培養良好音準概念、節奏概念，維護嗓子防止喊唱。合唱教學時特別要注重同學傾聽能力的培養，注意聲部的和諧，訓練同學敏銳的聽音、辨音能力，并教給同學演唱形式的名稱。音樂欣賞教學要關注同學的音樂表達，即用各種形式（語言描述、肢體律動、旋律線等）表達對音樂的體驗和理解，在表達中學會欣賞音樂、喜愛音樂、理解音樂。對課本要求的音樂基礎理論一定要結合日常歌唱、欣賞教學常抓不懈，如學唱歌曲時，可以讓同學聆聽分辨是二拍子還是三拍子，并讓同學自覺地跟著音樂的節奏劃拍，養成聽樂打節奏的良好習慣；對音符、休止符的認識要結合具體歌曲講解，當再次遇上舊知時，要常復習以求鞏固，這樣才干使同學真正意義上理解知識，運用知識。所學的歌曲，欣賞還有待于進一步加大聆聽的力度，對于中高年級更要注重對音樂的理解、掌握、分析；樂理知識的掌握應當注意“扎實”二字，要注重對歌曲旋律和歌詞的創編，挖掘同學創作的潛力。

為了確保學生體育測查的正常開展，在學校領導的支持下，通過近一周的努力工作，體育組完成了全校學生的體育測查工作。在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布臵和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導測試者做好充分的準備活動等。對各年級的測試項目都做了統一的規定，三、四年級一分鐘跳繩，五、六年級50*8折返跑，三至六年級的籃球技能考核。在測試過程中，充分發揮體育教師的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是低年級同學多一部分不會跳繩，導致跳繩成績較低。高年級學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。

為了切實提高美術課堂教學質量，本學期期中我們對光明小學三個院學生的美術科學習狀況進行了質量測查。時間過段真快，轉眼間，已經過去一個學期了。在這一個學期的教學生活中，我擔任的是美術教學工作，在享受收獲和喜悅的同時，我也發現了不少在工作中的問題，為了切實提高美術課堂教學質量，本學期期中我校的美術學科的學習狀況進行了質量測查。（1）從學生的作業質量來看，低年級同學們的作業反映出來的是大多數同學都十分敢于想象和創新，而且畫面色彩十分艷麗，符合新課表所提倡的鼓勵低年級學生大膽用色。此外，同學的作品還十分富有兒童情趣，有許多學生作品所表現的內容十分夸張而且具有趣味性，這充分體現出老師在教學中能夠注意發揮學生個性，鼓勵學生大膽創作與表現。從中高年級的作業不難看出，老師們在教學中十分注意學生繪畫基本功的磨練，因為學生的造型能力比低年級有了明顯的提高，其中特別是學生對線描的理解與表現比以往更是由進步，同學們的線描作業不僅有優先條的疏密變化，而且還有的同學在表現線描的時候還是有了不同粗細的勾線筆，以追求線條的粗細變化。不足是有些學生作品缺乏創造性。

（2）從學生對美術知識的掌握來看，大多數同學對美術專業知識和教材中畫家的生平和作品的創作意圖都有比較清晰的認識，而且對美術作品能大膽說出自己的看法，這說明同學們的審美能力和知識面都有了一定的提高，不足是有些學生對名家作品的作者和國籍掌握不是很好，對剪紙的陰刻和陽刻的區分不是很清晰。

（3）從學生對的表現方法和技能來看，低年級學生基本都掌握了單線平涂、線描、刮畫、紙工、泥塑等表現方法，其中同學們對多種材料的感悟與合理使用都很感興趣，并能積極主動地去表現和體驗，這一點從三個院老師們收集的有作品中就很容易的看出來。中高年級的學生不僅掌握了前面提到的表現方法，而且還對中國畫以及色彩三要素、色性等色彩練習等表現方法也都有了較好的掌握。當然，在這其中也有令人不太滿意的地方，那就是個別高年級的學生不帶用具的情況是分嚴重，而且作品有的也不是很完整，甚至有不認真和不交作業的現象。我想這同我們平時對學生要求不夠嚴格也有著一定的關系。

總的說來，本學期美術教學工作順利圓滿完成，但也還存在不足之處：在啟發和引導學生積極創新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容，當然教學中存在缺點也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中要繼續努力，爭取取得更加突出的成績!這次音體美測查，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內對學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好測查工作，對學生的健康負責，為培養全面發展的學生做出貢獻。在這次測查過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

體測工作總結優選（通用17篇）篇十五

“安全生產月”活動工作總結“安全生產月”活動工作總結學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹上級落實的各項安全要求，將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將活動工作總結如下：

一、領導高度重視，制定有力措施。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長；李熾良為副組長；等為組員的安全領導小組；并成立了以為組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，以為組長的治安保衛工作領導小組，以為組長的學校調解委員會，以同志為組長的教師護校隊，并按照要求，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管副校長同志具體抓，各組員具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長親自負責，將安全保衛工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：

（1）本學年不得評為先進，年度考核不得評為優秀。

（2）根據具體情況，分別給予處分。同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校與各班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以李熾良為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組、等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

三、全社會總動員，群防群治群利。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育月以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”車。

體測工作總結優選（通用17篇）篇十六

王本周2017/9/18。

2017年瓦坊中學學生體質健康標準。

一、目的意義。

通過《國家學生體質健康標準》方案的實施促進學生積極鍛煉，不斷糾正改變學生體質健康狀況中出現的問題，從而使學生擁有健康端莊秀美的體魄姿態和健全的人格。將“健康第一”的指導思想落到實處，充分發揮學校體育在育人教育的獨特作用。

二、組織機構。

成員：王本周、戚勝勝、汪榮梅。

1、學校教導處與總務處、少先隊相關人員組成宣傳小組，通過學習宣傳讓師生達成共識，認識到這是落實“健康第一”教育思想是推進素質教育加強體育工作有效途徑。使學校體育工作走上規范化管理，促進學生發展，激勵學生養成經常性鍛煉的良好素質。

2、體育教研組以班為單位建立學生電子檔案與數據分析處理系統，為學生體質教學提供依據。

3、在全校教職工例會上傳達《國家學生體質健康標準》的有關文件精神，并進行會議動員。

4、體育組相關人員學習解讀手冊，轉變思想、調整工作思路。

5、利用校園廣播、班級板報等宣傳《國家學生體質健康標準》方案。

四、鍛煉時間。

1、充分利用體育課、大課間等保證學生鍛煉時間。

2、由班主任組織學生用體育活動課鍛煉，體育老師加強指導。

3、由教導處舉行相關項目測試指導。

五、測試項目及時間安排。

1、與現行教材項目結合，在體育課考核進行預測，成績合格者不再集中測試。

2、利用課外活動集中訓練。

3、由學校組織相關人員進行測試。

4、測試前準備在2017年9月進行。

5、測試時間：2017年10月中下旬。

六、測試成績運用。

1、測試成績評定等級記入《學生評價登記表》并列入素質報告。

2、測試成績達優、良方可參與評優評先。

3、因病免測確不能測者出具縣級以上醫院證明材料向學校提出申請，學校簽署意見后將材料存入檔案。

七、數據處理。

1、數據收集整理以班為單位建立學生檔案。

2、及時分析和保存數據，掌握各階段教學環節過程中矛盾的特殊與規律性，不斷糾正和改變學生體育教育中的問題，提供決策依據。

3、及時上報數據。

八、安全措施。

1、對日常鍛煉提出安全要求，防止傷病發生。

2、測試前檢查場地、器材等是否符合要求。

3、教育學生提高自我保護意識。

2017.9。

體測工作總結優選（通用17篇）篇十七

為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。根據國家教育部和體育總局頒發的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、組織與管理。

1、領導工作小組：

組

長：副組長：

組

員：體育教師班主任。

2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。

3、學校《學生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。

4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。

二、測試分組與測試項目。

根據學生的生長發育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五年級為一組，六年級一組，七年級一組，八年級一組，九年級一組：

測試數據項目為：

小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩。

小學五年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩。

初中六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩。

初中七年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、800米，1000米，立定跳遠，引體向上，1分鐘仰臥起坐，坐位體前屈。

初中八年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、800米，1000米，立定跳遠，引體向上，1分鐘仰臥起坐，坐位體前屈。

初中九年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、800米，1000米，立定跳遠，引體向上，1分鐘仰臥起坐，坐位體前屈。

三、測試、等級評定與登記。

1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。

2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。

4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。

5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。

6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

7、學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由各學校匯總上報學區，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

8、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，并定期歸入學生的體育健康檔案。

四、數據收集與整理上報。

1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。（11月10日前全部上報國家素質網）。

2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。

五、具體要求與措施。

1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。

2、加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。

3、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。

4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操、一活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。

5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。

六、獎勵與處罰。

1、學校對《學生體質健康標準》實施工作要定期進行總結評比，給予獎懲，以調動全體師生的積極性。

2、獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優秀的學生，而且注重評比經常鍛煉表現好，各項指標增長幅度大的學生。同時也對參與《學生體質健康標準》測試工作的有關人員工進行獎評。

3、學生達到《學生體質健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。

4、健全獎懲制度。

(1)屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。

1學校學生發生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。

(2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵。

2學生體質健康檔案完善，上報數據準確及時；

3無重大安全事故發生。

2017.10。