校園活動提供了學生展示集體榮譽的機會，增強了集體凝聚力。接下來，讓我們一起來看看一些成功參與校園活動的經驗和感悟。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇一
眉首：(文頭，紅色反線以上部分)。
印制份數序號、密級和保密期限、緊急程度、發文機關標識、發文字號、簽發人。
1.公文份數順序號7位數(版心左上角頂格第1行，機密、絕密件才標注)。
2.密級和保密期限(秘密、機密、絕密*30年)。
秘密件指內容涉及國家一般秘密，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受一定損害的公文。
機密件指內容涉及國家重要秘密，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受嚴重損害的公文。
絕密件指內容涉及國家核心秘密，一旦泄露會使國家的安全和利益遭受重大損害的公文。
3.緊急程度。
急件、特急;電報：特提、特急、加急、平急。
(3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字間空1字;如同時標識密級和緊急程度，密級在第1行，緊急程序在第2行)。
4.發文機關標識(小標宋體字，紅色)。
《xxx人民政府文件》——主要用于向上級機關報告工作，頒布行政規章，發布政府的決定或通知、印發重要會議紀要和政府領導講話，轉發上級或批轉下級重要文件等)。
《xxx人民政府》——主要用于印發函件及處理一般事項的通知、批復等下行文。
聯合行文(黨、政、軍、群)。
5.發文字號(發文機關標識下空2行，用3號仿宋體字，居中排布。聯合行文只標主辦機關的發文字號)。
發文機關代字(渝府發)——年份?2005?——序號。
6.簽發人。
只有上行文才標注。平行排列于發文字號右側。發文字號居左空1字，簽發人姓名居右空1字。“簽發人”用3號仿宋字，后用3號楷體字標識簽發人姓名。
二、主體(紅色反線下方，主題詞上方)。
標題、主送機關、正文、附件、發文機關、成文時間、印章、附注。
要求：切題、簡明、醒目、得體。
2.主送機關(左側頂格用3號仿宋體字標識)。
全稱或規范化簡稱、統稱。
注：公告、通告等屬周知性的公文，沒有主送單位。
3.公文正文：首頁必須顯示正文。
4.附件(正文下空1行左空2字，用3號仿宋體標識)。
附件是正文內容的組成部分，與公文正文一樣具有同等效力。
5.成文日期(行政機關公文用漢字，黨委系統用阿拉伯數碼標識;法規性公文的成文時間一般在標題下方正中，并加一圓括號)
成文日期確定的原則：
(1)會議通過的決定、決議等以會議通過日期為準;
(2)領導簽發的，以簽發日期為準;
(3)聯合行文，以最后簽發機關的領導簽發日期為準;
(4)法規性文件以文件批準日期為準。
6.公文生效標識(右空4字)。
公文除會議紀要和以電報形式發出外，均要蓋印章。
行政機關單一機關制發的公文在落款處不署發文機關名稱，只標識成文日期和蓋章。
聯合行文，上行文只蓋主辦機關的章;下行文各主辦機關均要蓋章。當聯合行文需加蓋兩個印章時，應將成文日期拉開，左右各空7字;主辦機關印章在前;兩個印章均壓成文日期，印章用紅色。只能采用同種加蓋印章方式，以保證印章排列整齊。兩印章間互不相交或相切，相距不超過3mm。當聯合行文需加蓋3個以上印章時，為防止出現空白印章，應將各發文機關名稱(可用簡稱)按加蓋印章順序排列在相應位置，并使印章加蓋或套印在其上。主辦機關印章在前，每排最多排3個印章，兩端不得超出版心;最后一排如余一個或兩個印章，均居中排布;印章之間互不相交或相切;在最后一排印章之下右空2字標識成文時間。
當印章下弧無文字時，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文日期上;當印章下弧有文字時，采用中套方式，即印章中心線壓在成文日期上。
7.附注(用3號仿宋體字，居左空2字加圓括號標識在成文日期下一行)“請示”、作為上行文的“意見”、“函”需在此處標明聯系人姓名、電話，用圓括號括入。
三、版記：
1.主題詞(用3號黑體字，居左頂格標識;詞目用3號小標宋體;詞目之間空1字)。
類別詞——類屬詞——文種。
例：某師范學院關于加強重點學科建設的意見。
教育院校學科建設意見。
除類別詞外，最多可選5個。
2.抄送機關(指主送機關外需要執行或知曉公文的機關)。
抄送機關間用逗號隔開，回行時與冒號后的抄送機關對齊;在最后一個抄送機關后標句號。
市政府發文的抄送機關的排列次序：
黨委、人大、政協、紀委、法院、檢察院、警備區、人民團體、有關部門、有關機關。
如抄送各^v^市委、市工商聯、各人民團體應排在最后，另起一行。
3.印發機關和印發日期
位于抄送機關之下(無抄送機關在主題詞之下)占l行位置;用3號仿宋體字。印發機關左空l字，印發日期右空1字。印發日期以公文付印的日期為準，用阿拉伯數碼標識。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇二
圍繞教師層面，我們將廉潔文化建設與師德師風建設結合起來，重思想教育，用制度約束。為此，全校教師作出了廉潔從教莊嚴承諾：
依法執教，尚廉崇潔，不散布有悖于黨和國家方針政策的言論，不向學生推銷任何商品，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不擅立名目私自收費。
敬業愛崗，關愛學生，對學習有困難的學生主動輔導，不以任何理由參與社會辦班、從事有償家教等違規活動。
以廉修身，恪守師德，不利用學生轉學、插班、分班、編座位，或節假日、生日之機等，接受家長錢物，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品，不以教謀私。
以人為本，教書育人，不諷刺歧視學生，不隨意停課缺課，不體罰或變相體罰學生，認真落實教學常規，嚴格規范教學行為。
禮貌待人，尊重家長，不訓斥指責學生家長，對家長來訪熱情接待，善于溝通，虛心聽取家長和社會人士的意見和建議。實行“漳河中學教師廉潔從教承諾”集中簽名，櫥窗公開，接受監督。推行“師德失范”評優一票否決制，提高廣大教職工廉潔從教、服務學生的意識，形成清正廉明的校風，奉獻廉潔的教風，勤奮好學的班風。
我們還在教師中開展“立足崗位爭奉獻、教書育人當模范”為主題的師德教育活動，以此提高教師尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受學生和家長的監督，從教為民、執教廉潔，成為學生的楷模。堅持把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據之一，使廉政文化進校園活動在教師層面上增強教育的廣泛性、針對性和有效性。
每年教師節前，我校都要評選“三優”典型，表彰師德高尚、教學成績好、班級工作好、服務育人好的教職工，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，把“身教、嚴教、樂教、愛教”作為學校教風，切實把學校師德師風建設推向新的高度。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇三
為了切實做好質量技術部的質量安全工作，認真落實好安全生產責任制，加大隱患的排查和整改，防止質量安全事故的發生，從最初組織生產開始，廠里一直嚴格遵照食品衛生法的要求，步步為營，堅實走好發展的每一步，在廠子的組建和發展過程中，得到了質量技術監督局東河區分局大量的無私幫助，廠子一直有著明確的方向和正確的道路。本廠的產品質量一直很有保障，沒有出現過什么質量事故。
廠里所用的主要原料有小麥粉、白砂糖、食用鹽、食品加工用酵母等，這些原料必須都是經過正規的渠道，從取得生產許可證的廠家購進，并附有出廠檢驗報告，質量要求很嚴格，必須符合家對該食品的衛生要求，比如白糖適用于gb317的要求，小麥粉適用于gb1355的要求等等。廠里所用的食品添加劑主要是碳酸氫鈉，添加劑的購進和適用都是嚴格按照gb2760的要求做的.
春節過后，按照包頭市質量技術監督局東河分局，關于加強食品生產加工企業落實質量安全主體責任的要求，我廠成立了安全管理小組，由法人張建忠任組長，組員由質量負責人和質量檢驗人員,生產加工人員擔任，按照各自分工，對照【食品生產企業落實質量安全主體責任情況自查表】，從企業資質變化情況，采購進貨查驗落實情況，生產過程控制情況，食品出廠檢驗情況，不合格產品管理情況，食品標注標示情況，食品銷售臺賬記錄情況等10個方面，逐條進行自查。根據企業自查情況，企業自身感覺各方面做的尚可，基本符合質檢部門的要求，對于稍有差次的，及時做了整改。現階段，企業基本能做到系統管理，按標準要求組織進貨，生產和銷售。先將企業目前能達到的情況匯報如下：
一企業資質變化情況：企業名稱為包頭市東河區香饃饃食品廠，廠址是包頭市東河區東鎮井坪三村，檢驗方式為自行檢驗，本廠證照齊全，經營范圍是饃片、爆米花、油炸食品、鍋巴的生產及銷售。
二采購進貨查驗落實情況：本廠主要采購的原料為白砂糖、小麥粉、包裝袋、紙箱等。所有物品均從具有合法資格的企業購進，購進時索取了企業相關資質證明。我廠生產的饃片使用的食品添加劑，嚴格遵照了gb1887的要求，并做了詳細的相應記錄。食品添加劑還備有單獨的進貨臺賬。
三生產過程控制情況：我廠每天安排專人對廠區衛生進行打掃，保持廠區環境整潔干凈。定期對生產場所，設備，庫房進行打掃，消毒。生產人員的個人衛生，工作服帽的整潔情況，班班檢查，工作人員洗刷，更換工作服后，經人員專用通道進入生產車間。驗收合格的原料從原料專用通道進入生產設備。從原料到成品及成品庫均保持獨立空間，沒有交叉污染。
五不合格品的管理情況和不安全食品召回記錄情況：我們生產需要的各種原料均從合法，正規渠道購進，并索取相關的證件。嚴格按照產品生產工藝及【食品衛生法】的要求組織生產，未遇到購買不合格原料和出現生產不安全食品的情況。
六食品標識標注情況：我廠生產的各個單元產品的包裝上按照相關規定印有名稱，規格，凈含量，生產日期，產品標準代號，以及生產者的名稱，地址，聯系方式，生產許可證編號和qs標識以及使用的食品添加劑的名稱和產品的貯存方式和保質期等相關信息。
七食品銷售臺賬記錄情況：我廠建立了食品的銷售臺賬，記錄了產品名稱，數量，生產日期，銷售日期，檢驗合格證號，生產批號以及購貨者的相關信息，包括購貨者的名字，地址，銷售場所等。
八公司因沒有發生過重大的食品安全事故，沒有建立并制定食品安全事故處置方案，自收到文件后，正在逐步建立并制定食品安全事故處置方案，并定期檢查各項食品安全防范措施的情況。因公司基礎較薄弱，今后將適時進行調整，是所生產的產品質量得到進一步提升并是企業無重大食品安全事故發生，并在保證質量安全的前提下生產出符合標準及法律法規規定的產品。
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文化進校園活動合同大全（16篇）篇四
關于印發《xx鎮開展進一步營造清廉高效服務優良的政務環境活動實施方案》的通知。
xx鎮開展進一步營造清廉高效服務優良的。
政務環境活動實施方案。
為進一步轉變政府職能，加強干部隊伍作風建設，增強政府公信力和執行力，營造勤廉高效、服務優良的政務環境，加快推進xx鎮新一輪跨越式發展，根據《xx市開展進一步營造勤廉高效服務優良的政務環境活動實施方案》的要求，現就在全鎮范圍內開展進一步營造勤廉高效、服務優良的政務環境活動制定如下方案：
一、指導思想。
堅持以科學發展觀為指導，以營造勤廉高效、服務優良的政務環境為目標，以轉變工作作風、提高行政效能、優化發展環境為主題，以提高居民群眾滿意度為衡量標準，以風清氣正為工作追求，以提高人民群眾滿意度為衡量標準。著力破除束縛發展的思想觀念，著力創新推進科學發展的體制機制，著力解決干部作風建設方面存在的突出問題，著力解決經濟社會發展中的重點問題。全面加強干部作風和機關效能建設，強化發展意識、憂患意識、群眾意識、責任意識，努力營造勤廉高效、服務優良的政務環境，推動xx鎮經濟社會的新一輪跨越式發展。
二、主要任務。
(一)完善服務中心功能，強化政務服務水平。
1.加快民生服務中心規范化建設步伐，按照事項集中和人員集中的要求，實現事項進駐到位和人員進駐到位。大力推進“集中辦公”和“一站式辦公”，切實履行基層政務服務工作職責，提高現場辦理能力。
2.進一步規范和加強農村醫療保險和養老保險辦理，專人專職負責，將與人民群眾密切服務事項，按照便于工作、加強服務的原則，盡可能集中辦理，真正實現“一個窗口受理、一條龍服務”的服務標準，增強群眾辦事的便捷性。
3.按照明確救助對象，規范救助程序，提高救助水平的思路，認真貫徹執行以新型農村合作醫療救助為基礎，民政困難群眾醫療救助、慈善大病救助為補充的醫療救助體系，擴大醫療救助覆蓋面，確保困難群眾有病能夠及時得到醫治。
4.認真貫徹執行國家有關國土、規劃管理、村鎮建設的方針政策和法律法規，嚴格執行土地利用總體規劃，加強土地資源的監督和管理。認真做好危舊房屋改造工程、塞上農民新居工程、房屋拆遷工程等的管理和指導工作，以服務為宗旨，搞好土地統征及協調工作。
5.進一步加強領導，落實計生目標管理責任制。加大對人口計生工作新政策、新規定的學習力度，提高管理和計生工作能力，做到工作有人抓、大事小事有人管，使計生服務工作能真正讓村民滿意。
6.堅持依法行政，使各項行政管理工作更加規范化、制度化、程序化。公正、公開、公平的維護好社會公平和群眾的合法權益。
(二)深化政務公開，推進“陽光政務”
1、大力推進政府信息公開。及時主動向社會公開信息。認真貫徹執行《政府信息公開條例》，完善政府信息公開事項內容，進一步規范公開形式，拓寬公開途徑，全面、及時、準確、規范地公開人民群眾普遍關心、涉及群眾切身利益的全部依法應當公開的政府信息，以及人、財、物管理等容易滋生腐敗的重點部位，切實做到從受理到提供的無縫銜接、方便快捷，表彰人民群眾依法申請獲取與自身有關的政府信息的權利。
2、深入推進重大決策公開。做好重大政策措施、重點工程項目等重大決策要廣泛、公開征求意見，堅持“沒有調查研究不決策、沒有征求意見不決策、沒有集體討論不決策、不符合法律法規不決策”，進一步推進依法決策、科學決策、民主決策水平。
(三)強化目標管理，提升效能建設。
1、將全鎮各部門、站所、各村黨(總支)支部、村(居)民委員會、村民監督委員會的各項工作，全部納入政府效能建設的范圍，統一接受人民群眾、服務對象的監督評議，接受上級機關、主管部門、有管理權單位的監督檢查和考評工作。
2、強化激勵約束機制，進一步完善績效考核體系。根據經濟社會發展需要，切實執行《xx市機關效能目標考核辦法》，及時將一些重要指標納入考核體系。認真落實政風行風建設責任制，堅決制止行政不作為、亂作為、慢作為以及嚴重危害群眾利益的行為。
3、加強機關干部、各村干部作風建設。切實執行全縣各項管理制度和規定。以“問責”為抓手，切實治理“庸懶散慢滿”等突出問題。特別是要加大對鎮村干部存在能力、業績平庸，思想工作消極、懶惰、推諉扯皮，紀律作風渙散、人浮于事，工作軟弱、不作為、亂作為等問題的治理，切實加強黨員干部和工作人員能力、作風建設，轉變服務發展理念，不斷提高服務意識和服務水平，營造勤廉、高效、服務優良的政務環境。
三、實施步驟。
(一)動員部署階段(12月1日―12月10日)一是成立工作機構。按照全鎮開展進一步營造風清氣正發展環境活動有關要求，成立xx鎮進一步營造勤廉高效、服務優良的政務環境工作領導小組，強化對活動開展的組織領導。
二是制定實施方案。根據全鎮部署和要求，各村、各站所結合各自工作實際，制定切實可行的工作方案，全力抓好工作落實。
三是全面動員部署。要在各村、各站所召開會議，對活動進行安排部署，統一思想認識，落實目標責任，迅速掀起開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的高潮。
(二)自查自糾階段(月11日―1月20日)。
一是廣泛征求各方意見。各村、各站所通過公開舉報電話、組織群眾評議、召開座談會、發放征求意見表等方式，廣泛征求服務對象的意見建議，深入查找迫切需要解決的問題。
二是扎實開展自查活動。通過開展自查活動，進一步增強全局觀念、強化責任意識，轉變工作作風，提高服務水平。
三是認真撰寫自查報告。根據征求到的意見和查找出的問題，認真撰寫自查自糾報告，查找問題、分析原因，并制定出切實可行的整改方案。
(三)重點檢查階段(201月21日—3月20日)一是開展專項檢查。鎮政府組織各站所開展政務公開情況大檢查。把明查暗訪作為查找問題、促進整改的重要手段，對基層反映強烈和機關普遍存在的問題，尤其是窗口單位和服務行業的問題，開展明查暗訪，并進行曝光。
二是制定整改措施。各站所對檢查出來的重點問題，進行全面分析和歸類梳理，圍繞繼續解放思想、強化宗旨意識、增強履職能力、改進工作作風等內容，以優化政務環境為重點，制定有特色、有效率能夠解決突出問題的整改落實措施。繼續建立健全整改臺賬，按照問題的輕重緩急明確整改時限。
三是解決突出問題。各站所、各村集中力量、時間和精力解決突出問題。對于容易解決的問題，盡快抓好整改落實;對于難度較大、耗時較長才能解決的問題，列出整改時間表，積極創造條件，逐步予以解決。對于情況復雜涉及面廣的問題，加強溝通協調，上下互動、左右聯動，力爭形成合力加以解決。同時要采取適當方式，在一定范圍內公布整改落實措施，對重要事項作出公開承諾，自覺接受社會監督。
(四)整改提高階段(2012年3月21日―5月25日)對自查自糾、民主評議和重點檢查發現的問題，建檔歸類，逐條梳理，并從黨風政風的高度深刻剖析原因，集中力量加以解決。分類別、分層次、具體到部門和個人制定切實可行的整改措施，明確整改目標和重點，確定整改時限及責任領導、承辦人，并采取適當方式予以公布，公開作出整改承諾，接受黨員群眾監督，確保整改措施落到實處。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇五
為了培養幼兒對民間藝術的興趣，感受優秀傳統文化的博大精深。x月x日，x鎮x幼兒園開展“傳統文化進校園，技能真經入課堂”活動。
活動中，該園結合x的“活”教育思想，以培養“會生活”“會創造”的現代兒童為目標，注重通過多種途徑讓傳統文化及技能在幼兒園展現新的“活力”。
由x奶奶給孩子們呈現了一節生動活潑的面塑活動，小朋友們學得津津有味、做得有模有樣，用手和簡單的工具，將面團捏、搓、揉、掀，涂上食用色素，巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃，孩子們親身體驗了傳統民間藝術的獨特魅力，領略到其集知識性、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術。
x奶奶展示了“編織”手藝，她邊講解邊示范，小朋友們也聚精會神，跟著老師奶奶的節奏由淺入深地學了起來，分別從編法、織法、切入點等方面入手，從練習中充分感受到編織的效果，感受到民間編織的樂趣，興奮不已。同時還有的家長進行了“繡鞋墊”“經典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經”的傳承。
本次活動，民間藝人以“走教”方式，使孩子們體驗到民間技能是一種生活文化也是一種經驗文化，在活動中體驗認知，在實踐中理解技藝要領，在內心深處播種了工藝文化的種子，在實踐中加以傳承與發展，努力做到科學性、思想性和生動性的統一。
該園負責人表示，該園今后將一如既往從幼兒發展需求出發，大力挖掘民間藝術資源，讓民間藝人走進課堂傳授技藝，地地道道、原汁原味，為孩子們打開一扇民間文化之窗。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇六
甲方(建設單位)：
乙方(施工單位)：
依照《^v^合同法》、《電力法》、《電力供應與使用條例》、《電力建設工程施工合同范本》以及有關法律、法規等規定，為了維護供用電的公共安全，保障電力系統安全、經濟、可靠的供電，就的相關事宜，雙方本著平等互利、協商一致的原則，達成如下條款，供雙方信守。
一、工程概況。
1、工程名稱：
2、工程地點：
二、工程承包方式及內容。
1、乙方承包方式：全包。
2、工程內容：包括低壓總表1塊，安裝低壓線路至電纜分接箱至表箱電纜，安裝低壓戶表塑料表箱，分戶表塊。
三、工程工期。
1、工程時間：年月日之前完成全部工程內容并檢測、驗收合格且正常用電。
2、工程開工條件：乙方按照用電需求完成施工，要求在月日前完成交付工作。
3、如遇下列情況，工期相應順延。
(1)、由甲方原因使乙方延誤工期，經甲方現場代表同意后，工期順延。
(2)、由于氣候等不可抗拒因素造成的工期延遲。
(3)、如因特殊原因不能辦理工作許可手續，施工工期順延。
四、圖紙資料。
1、按照甲方委托乙方的設計以及圖紙要求施工。
2、甲方要求乙方嚴格按照建設工程施工合同執行。
五、材料設備供應。
材料、設備由乙方供應。供應方必須提供生產廠家設備說明書和產品合格證，如出現安全質量問題，由乙方自行負責工程返工以及承擔施工的相關費用。(具體詳見《合同技術參數》)。
六、工程質量。
1、本工程嚴格按照甲方提供的具有設計資質的設計圖紙或委托乙方設計并經甲方認可的要求進行。
2、乙方的施工符合國家電力行業設計、安裝標準。
3、工程質量：合格工程。
七、工程價款。
本工程總包價為人民幣萬元。(大寫：元整)。
八、工程費用標準及結算方式。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇七
為了認真貫徹落實教育局通知精神，為切實組織開展好第八個“全國安全教育月”活動，唱響“安全發展”主旋律，按照承德縣“安全生產月”活動安排，在全縣中、小學集中開展以“關愛生命，安全發展”為主題的“安全文化”進校園宣傳教育活動，強化全校師生安全意識，構建安全文明和諧校園，就的我校具體做法總結如下。
學校利用校會、班會、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本活動中。針對防火和交通安全工作，在學校統一布署下，及時有效的宣傳教育，使全體師生面對困難時能夠妥善、科學、合理的處理，避免了不必要的損失。
1、懸掛宣傳掛圖、標語橫幅。在校內醒目的樓前懸掛學生安全知識宣傳標語橫幅。標語橫幅的內容為“安全第一，時刻牢記；安全思想，時刻樹立”。（6月10日）。
2、加強組織，廣泛宣傳，積極營造氛圍，充分利用廣播站、宣傳欄、墻報、黑板報、手抄報、國旗下講話等各種宣傳工具及發放宣傳單、致家長一封信等途徑宣傳安全教育有關知識，廣泛開展安全文化、安全知識、安全演練、心理健康知識等宣傳教育。（6月1日-6月30日）。
3、寓教于樂，積極主動開展好“六個一”的學生安全教育系列活動。
一是上一節安全教育課。（6月8日完成）。
二是發放一冊安全讀物。（6月12日完成）。
三是各班開展一次學生安全教育的主題班會。（6月15日完成）。
四是各班出一期有關安全教育的手抄報。（6月16日完成）。
五是舉辦一次主題征文比賽活動。（6月22日完成）。
六是舉辦一次安全展覽。（6月25日完成）。
4、組織師生舉行一次逃生演練（消防逃生演練、防汛逃生演練、地震逃生演練等內容逃生演練活動）活動。演練真正做到了安全、有序、高效，確實提高廣大師生的自救、逃生能力。對學生進行逃生自救教育（6月26日完成）。
總之，通過安全文化進校園活動提高了師生的安全意識，取得了一定的效果，但也存在著一定的缺點，在今后的工作中更加努力，發揚優點，改正缺點，把學校的安全工作做的更好！
文化進校園活動合同大全（16篇）篇八
各市州(xx礦區)衛生計生委，委屬各單位，蘭州大學第一、二醫院，xx中醫藥大學附屬醫院:。
2017年4月7日是第67個世界衛生日，世界衛生組織將主題確定為“一起來聊聊抑郁癥”，旨在促使更多的抑郁癥患者尋求并獲得幫助。根據《國家衛生計生委辦公廳關于組織開展2017年世界衛生日宣傳活動的通知》(x衛辦宣傳函〔2017〕x號)要求，現就為做好2017年世界衛生日的主題宣傳活動，有關事宜通知如下：
一、活動時間。
2017年4月7日前后。
二、活動主題。
國家衛生計生委確定的活動主題定為“共同面對抑郁，共促心理健康”。
三、核心信息。
1.抑郁癥是一種常見疾病，人人都有可能受抑郁癥困擾。
2.抑郁癥可導致精神痛苦、學習無效、工作拖延，甚至悲觀厭世。
3.如果情緒低落、興趣喪失、精力缺乏持續2周以上，應及時就醫。
4.抑郁癥可治愈，但易復發，要在醫生指導下堅持規范治療。
5.多交友、勤運動、規律作息和飲食，可有效降低患抑郁癥的風險。
四、活動要求。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇九
4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動。
二、活動時間。
20xx年4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。
三、活動參與人員。
全班教師和幼兒。
四、活動內容。
(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛生消毒工作。
老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。
(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。
(三)衛生清潔活動之后，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。
(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。
幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。
通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。
(二)結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。
1、多吃健康食品不吃垃圾食品。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇十
20xx世界衛生日宣傳活動方案篇1今年4月7日，是世界衛生組織發起的第六十二個世界衛生日，今年世界衛生日的主題是^v^抵御耐藥性：今天不采取行動，明天就無藥可用^v^，以提高公眾對防范病菌耐藥的認識，制止抗生素耐藥性的傳播，應對耐藥菌給人類健康帶來的威脅。根據^v^和省衛生廳通知精神，為搞好世界衛生日的宣傳活動，我院決定4月7-14日舉行世界衛生日宣傳周活動，具體方案如下：
一、宣傳主題。
控制抗菌素耐藥性。
宣傳口號：
今天不采取行動，明天就無藥可用。
二、活動時間與地點。
(一)時間。
(二)地點。
醫院住院樓東側。
(三)活動方式。
活動的主要內容是圍繞主題，采取健康教育板面宣傳、資深醫務人員現場義診咨詢服務、發放宣傳材料等活動形式。
三、任務安排。
1.組織宣傳板面。
設立健康教育宣傳欄進行宣傳。
2.設立咨詢點。
組織醫療義診咨詢服務。
3.發放宣傳品。制作印有健康教育知識的宣傳品，一并在宣傳咨詢點發放。
四、活動要求與注意事項。
各相關人員要高度重視此項工作，認真組織，確保此項工作落實到位。并留有影像資料，健康教育項目責任人在活動結束后要及時撰寫工作總結，確保此項工作不走過場，真正為患者解決實際問題。
以20**年世界衛生日“衛生人力資源”和“通力合作，增進健康”為主題，并結合今年衛生工作的中心任務，舉辦宣傳活動。采取部門合作，上下聯動，向群眾宣傳相關知識，引導社會和群體關注衛生問題，提高社會群體參與衛生工作的意識。
二、活動時間。
20**年4月7日為世界衛生日，我市衛生系統可在4日-9日期間開展20**年世界衛生日宣傳活動。
三、活動內容。
(一)全市各醫療衛生單位可在世界衛生日期間懸掛橫幅：20**年世界衛生日主題——“通力合作，增進健康”。
(二)全市各醫療衛生單位可在4月4日-10日期間出一期以20**年世界衛生日主題為中心的板報宣傳欄。
(三)4月4日-10日期間在江門日報、江門電臺、電視臺刊播公益廣告，宣傳相關標語(由市健教所提供并與兩^v^系)。
(四)開展多種形式的宣傳活動。請各地結合當地衛生人力實際，圍繞“衛生人力資源”主題，組織座談會或研討會等活動。同時，充分利用媒體進行報道。
(五)以今年世界衛生日為契機，做好本地衛生人力資源工作。加強衛生人力資源研究;加強衛生人才培養和使用，并完善衛生人力管理體制。鼓勵加大相關投入，擴大籌資范圍，改進籌資方式。
(六)開展專題宣傳活動：市衛生局委托市健康教育所，組織市直醫療衛生單位在4月7日舉行義診和宣傳咨詢活動(具體安排由市健康教育所另行通知)。各市、區衛生局可根據實際，在此期間，舉辦咨詢、義診活動。
四、組織及保障。
各市、區衛生局要積極爭取有關部門支持合作，共同做好宣傳活動工作的組織及協調，督促工作的實施。
五、工作評價。
各市、區衛生局及市直醫療衛生單位要及時總結活動效果，有好的經驗和做法可以書面或電子郵件形式報xx市健康教育所。
4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動。
二、活動時間。
20xx年4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。
三、活動參與人員全班教師和幼兒。
四、活動內容。
(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛生消毒工作。
老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。
(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。
(三)衛生清潔活動之后，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。
(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。
幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。
通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。
二)結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇十一
加強家鄉文化教育是踐行社會主義核心價值觀的需要。進行家鄉文化教育，有利于激發學生熱愛家鄉，進而熱愛祖國的樸素情感，更有利于學生成人成才。為此，自教育局2015年12月18日轉發省教育廳等單位聯合起草的《關于印發開展家鄉文化進校園工作的意見》文件，為弘揚中華傳統文化、優秀家鄉文化，扎實做好培育和踐行社會主義核心價值觀工作，我校扎實開展縣情教育，培養學生知家鄉、愛家鄉的情感，現總結如下：
充分發揮課堂教學主渠道作用我校扎實開展縣情教育課，以提高學生對家鄉的認知度，增強自豪感、榮譽感和責任感。五年級做到課時、教材、教師、教案、活動與評價“五落實”。并確保在學年內全書結課。其他年級將家鄉文化融入主題班會、團課、隊課教育。
我校地處大樊各莊村，我校所轄三村（大樊各莊村、小樊各莊村及后白石院村）均在灤河岸邊。灤河，是我們的母親河，歷史悠久，底蘊豐厚。我校利用這一地理環境優勢，鼓勵、發動學生深入鄉村，走訪調查，搜集令我們自豪的家鄉文化的新亮點，感受母親河—灤河的歷史風情，激發熱愛家鄉、建設家鄉的情感。
（1）結合綜合實踐活動，讓學生感受家鄉文化魅力。
（1）將家鄉文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化布置。加強校園文化建設。
（2）號召學生在家長或長輩的幫助下挖掘整理老街區、老建筑、老手藝、
古村落等歷史文化資源。并互相交流，宣傳活動成果。
在傳承家鄉“三歌一影”等非物質文化遺產時，沒有“三歌一影”的藝人，只是借助影視資料，讓學生在潛移默化中感受到家鄉文化的洗禮和熏陶。
我校將注重家鄉文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化布置。堅持開展美術社團活動，繪畫作品傾向于家鄉文化背景，風土人情等方面并懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學生作品的同時，受到家鄉文化的熏陶。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇十二
為了切實加強和改進未成年人思想道德建設，加強中華民族傳統美德教育，xx小學少先隊組織開展了“傳承孝道”主題教育活動，讓學生在實踐中體驗、感悟孝道，以積極向上的道德風貌促進學生健康成長，培養孩子高尚情操，活動受到了社會各界的廣泛關注和好評。現將我校本學期“傳承孝道”主題實踐活動開展情況總結如下：
百善“孝”為先，孝為德之本。孝敬父母，尊長敬老，歷來是中華民族的傳統美德。然而“癡心父母古來多，孝順兒孫見多少？”現今獨生子女多，從小嬌生慣養，不敬父母，把年老的父母視為累贅，甚至辱罵、毆打、虐待、不善待老人。孝道觀念之所以在年輕一代心中淡薄，關鍵是在道德教育上的放松。所以我們今天要恢復“孝”在人倫道德規范體系中的重要地位，有必要加強對師生的孝道文化教育。我校從上學年開始，精心組織，開展有針對性的以“孝行教育”為特色的德育系列活動。
教師們把古今中外孝敬父母的故事、身邊的典型事例融入孝行教育活動中，喚醒孩子們的意識，催萌孝心，進而把愛父母愛家庭的感情擴大到愛他人、愛學校、愛家鄉、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終實現思想道德的升華。
1、以孝道文化環境建設影響人。
進入校園，孝道文化氛圍撲面而來。一樓大廳墻上有《弟子規》宣傳欄；二樓走廊以“孝文化”為主題的文化墻，主要內容為：“頌讀經典，崇尚孝道”、“學習優秀，弘揚孝道”、“孝敬長輩，踐行孝道”等內容，吸引了許多同學駐足觀看；教學樓內孝的名言警句隨處可見；每周二，學校紅領巾廣播站開辟的《百善孝為先》專欄全方位地進行孝文化教育。教室里的班級文化也是圍繞孝道教育主題定期更換。孝道教育與深厚的孝道氛圍結合起來，每一面墻壁都說話，每一個角落都育人，學生時刻都受到孝道的.浸潤。為了更好的讓孝道文化深入每個人的心里，學校對陽光體育大課間進行了大膽的創新，精心編排了經典孝道古詩韻律操，讓學生在音樂聲中邊做健身動作，邊按一定的節奏誦讀孝道古詩名篇。
2、以課堂情景教學為陣地教育人。
學校將孝道文化教育融合到多門學科中，更是利用班隊活動課、少先隊活動課等形式進行，增進對孝敬知識的了解。組織學生觀看《永遠的豐碑》《感動中國的十大人物》等感恩影片；傳唱《我的好媽媽》、《感恩的心》等感恩歌曲。在讀書課上《弟子規》《千字文》《增廣賢文》作為重點內容讓學生進行誦讀，教師進行講解，教育學生從小懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師生、友愛他人。
3、對特殊學生進行特殊教育。
我們學校屬于東部山區，經濟比較落后，貧困生多，留守兒童居多，這些學生缺乏家庭溫暖與教育，生活隨意，學校要擔負起“雙重”責任，并要通過孝道文化教育，喚起留守兒童的一顆孝心。學校倡導小學生在家孝敬爺爺奶奶，并與父母通信，孩子對父母的艱辛勞動表示感謝，父母指導孩子誠信做人、努力學習。
4、以孝道教育實踐活動鍛煉人。
一直以來，學校孝道教育實踐活動非常豐富：如20xx年3月舉行了“學會感恩—回報真情”征文比賽活動，所有參評作品都在紅領巾廣播站《百善孝為先》欄目播誦；3月20日舉行了“大愛無聲—感恩永恒”手抄報比賽活動；4月2日組織各班開展“感恩在心—快樂成長”主題班會活動；4月10日舉行“孝在心中—愛在延伸”社會實踐活動，組織學生到敬老院慰問孤寡老人；5月13日舉行了“孝滿天下—讓愛回家”故事（一二年級）、演講（三——六年級）比賽活動。11月舉行五個一活動，要求學生做到“五個一”：給父母端一杯茶，給父母說一句感謝的話，給父母洗一次腳，幫父母做一次家務，陪長輩聊一次天。這些活動的開展培養了青少年“奉獻愛心、尊老敬老、弘揚傳統美德”的美好情操；學生學會了對幫助過自己的人心存感激，再用實際行動表達自己的感恩之情，促使孝德文化的內涵深入到每一位學生的內心。
5、以中國傳統節日和紀念日為載體，開展孝道文化教育。
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特的精神價值觀。學校抓住每個特殊節日的契機，精心組織學生開展孝道活動。我們將利用三八婦女節、母親節、父親節、教師節、重陽節等有紀念意義的節日，開展向父母長輩談心解憂愁、做好事分擔家務、進行節日問候、與父母同慶生日、向長輩贈送小禮物等活動，體現子女對父母的尊重之情。結合“老人節”和節假日定期組織學生到敬老院，開展送溫暖、送祝福活動。教師節到了，學校號召學生為老師做一張教師節卡片，表示對老師的敬意。同學們動起小手，細心地為老師們制作賀卡，并寫上自己最想和老師說的話，表達濃濃的尊師、愛師之情。同學們利用課余時間，將廢舊包裝盒、卡紙、膠帶等材料適當剪裁，用各種漂亮的色彩進行裝點。他們用稚嫩的小手、無邪的童心，在賀卡上寫下了對老師最深的祝福。“老師您辛苦了！”，“祝老師節日快樂！”一句句感人肺腑的話，通過學生的小手寫進老師們的心里。
許多孩子膚淺地以為“盡孝道”似乎應該是長大以后的事情，他們感性地以為孝敬父母就是讓父母享受優越的物質生活。殊不知，孝順父母，應該從小時候做起，從小事情做起；“盡孝道”不光是讓父母享受優越的物質生活，更重要的是從心理上、精神上關愛父母。我校組織全體隊員認真學習了學校下發的活動方案，推出了孝言行動（即：“進門忙問候”、“出門打招呼”、“睡前道晚安”、“分別說再見”“謝謝爸爸媽媽”等）、禮讓孝舉（看電視讓頻道、就餐讓座位、吃菜讓佳肴等）、回家三個一（一句問候話、一杯茶、一件家務事）、假期三件事（送父母一件小禮物、幫父母當一天家、寫一篇孝敬內容的日記）孝心活動，從“孝行”抓品行，以“孝心”培養責任心。
自開展孝行教育以來，“孝敬、誠信、關愛”成為我校的主旋律。老師教得更有勁了，學生學得也更專心了。六年級一名女生在作文中深情講述：“我現在回到家，不再和弟弟打鬧，也放棄了上網打游戲，總給父母倒杯水、收拾碗筷。每天一大早起來掃地、擦桌子，我體會到媽媽真的很辛苦！我一定要加倍學習，不要讓父母再為我操心了。”學生們的話很樸實，但從中能看出學校開展的“孝行教育”對他們的積極影響。這種積極性可能會影響他們整個的一生。通過“傳承孝道”主題實踐活動的開展，學生的思想品質有了很大的提高，同時也促進了家庭關系的和諧。傳承孝道工作不是一朝一夕一蹴而就的，是長期的，也是艱巨的，但我們會勇往直前，堅持到底，我們有信心讓中華民族這一傳統美德在大甸子小學發揚光大。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇十三
甲方：_________(簡稱甲方)。
乙方：_________(簡稱乙方)。
為加強學校的安全管理，維護正常的教學工作和生活秩序，確保全校師生的`人身財產安全，控制校園安全事故和治安案件的發生，乙方向甲方提供保安服務，為維護甲、乙雙方的權利，經雙方協商，特簽定以下協議。
乙方年齡不超過45歲(出具身份證，并將復印件交德育處)，身體健康，道德品質良好，有一定文化程度。
本合同從____年__月___日起至____年__月___日止，有效期一年。
1、為乙方提供良好的工作環境，配足配齊工作用具。
2、按時發放工資，不得拖欠。
3、為乙方提供必要的_____設施設備。
1、必須服從學校的工作安排。遵紀守法，禮貌待人，熱情服務，堅持原則，恪盡職守，細心工作，不擅自離崗，不無故請人代班，不遲到，不早退。
2、執行勤務時，必須著裝統一保安服裝，佩戴統一保安標志，并持有保安人員工作證件。
3、工作時間：每天上午6：30——12：00，下午13：30——18：00，星期天休息，長假及寒暑假與清潔工協商另行安排。工作時間若需調整，雙方共同協商。
4、必須做好每日值班記錄，來客必須登記。接待來客要熱情、大方、禮貌，并問清來意。任何_____(摩托車、自行車除外)不得進入校園。
5、做好門前三包工作，始終保持校門口周圍的清潔，校門口嚴禁停放_____和擺攤設點。如有不法人員進行搗亂、破壞，要及時打電話報告公安機關。
6、按時開關校門，協助德育處管理早到的學生；上課期間關閉所有校門，進出人員經門房出入，嚴禁學生出校門；上學和放學時間維持好校門前的秩序。
7、遇到學校重大活動或臨時性活動，必須聽從學校統一安排和調遣，協助德育處做好突擊檢查，隨叫隨到。
8、物品出入須有學校證明，并做好出入登記，發現可疑情況可暫扣其物品和運輸工具，并及時報德育處處理。
1、每月工資_________元(含醫療和勞動_____)。
2、甲方為乙方提供早餐。每月享受_________元電話費補助，若甲方安排乙方加班，乙方享受國家規定的加班補助。
3、乙方若有失職行為，發現一次從當月工資中扣10元。如因嚴重失職或_____給學校和師生造成重大損失，出現一次，扣除當月工資，經教育不改，繼續出現類似錯誤，甲方有權單方解除合同。
4、乙方如特殊情況需解除本合同，應提前兩周提出辭呈。
甲方：
乙方：
日期：
文化進校園活動合同大全（16篇）篇十四
加強家鄉文化教育是踐行社會主義核心價值觀的需要。進行家鄉文化教育,有利于激發學生熱愛家鄉,進而熱愛祖國的樸素情感，更有利于學生成人成才。為此，自教育局xx年12月18日轉發省教育廳等單位聯合起草的《關于印發開展家鄉文化進校園工作的意見》文件，為弘揚中華傳統文化、優秀家鄉文化，扎實做好培育和踐行社會主義核心價值觀工作，我校扎實開展縣情教育，培養學生知家鄉、愛家鄉的情感，現總結如下：
充分發揮課堂教學主渠道作用我校扎實開展縣情教育課，以提高學生對家鄉的認知度，增強自豪感、榮譽感和責任感。五年級做到課時、教材、教師、教案、活動與評價“五落實”。并確保在學年內全書結課。其他年級將家鄉文化融入主題班會、團課、隊課教育。
我校地處大樊各莊村，我校所轄三村（大樊各莊村、小樊各莊村及后白石院村）均在灤河岸邊。灤河，是我們的母親河，歷史悠久，底蘊豐厚。我校利用這一地理環境優勢，鼓勵、發動學生深入鄉村，走訪調查，搜集令我們自豪的家鄉文化的新亮點，感受母親河—灤河的歷史風情，激發熱愛家鄉、建設家鄉的情感。
（1）結合綜合實踐活動，讓學生感受家鄉文化魅力。
（1）將家鄉文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化布置。加強校園文化建設。
（2）號召學生在家長或長輩的幫助下挖掘整理老街區、老建筑、老手藝、
古村落等歷史文化資源。并互相交流，宣傳活動成果。
在傳承家鄉“三歌一影”等非物質文化遺產時，沒有“三歌一影”的藝人，只是借助影視資料，讓學生在潛移默化中感受到家鄉文化的洗禮和熏陶。
我校將注重家鄉文化教育與繪畫特色教育相結合，重視校園整體文化布置。堅持開展美術社團活動，繪畫作品傾向于家鄉文化背景，風土人情等方面并懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學生作品的同時，受到家鄉文化的熏陶。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇十五
中國傳統文化博大精深。讓學生們從小開始學習中國的傳統文化，有著諸多意義。現在很多學生并不了解中華民族傳統文化的起源和發展歷程，以及對世界文化的影響和推動作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理，因此，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統文化是我們的當務之急，這事關下一代的學生們是否能夠重視和深知中華民族傳統文化的來龍去脈源遠流長，記得祖宗，記得自己的出身。
加強對祖國下一代中華傳統文化的教育已經是迫在眉睫的事情，現在的學生，對中華民族博大精深的傳統文化也是一知半解，或者只是了解到冰山一角，隨著貨真價實的文化大師相繼去世，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險，因此，我們迫切需要搶救性的保護并讓下一代能夠繼續傳承。
特別是隨著改革開放政策的不斷深入，國外的優秀文化和糟粕文化同時進入中國并對中國傳統文化形成了強烈的沖擊，我們不反對國外先進的文化理念，但應該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統文化理念的下一代的沖擊。中國傳統的價值觀念在相當部分的人群中已經蕩然無存，這也提醒我們中華傳統價值體系和價值觀念的修復已經迫在眉睫。
為了加強校本課程實效性，確保開展的經典誦讀活動有效地開展，學校成立校長為組長的領導工作小組，全面負責組織領導、協調指導和工作的落實。
1、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時間，為此特安排每周一、三、五下午2：00—2：15的時間為經典誦讀時間。每節課前讓學生誦讀每周一詩或四句(一詩為必背古詩一首，四句為四句經典古詩詞名句)。
2、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園經典誦讀氛圍，我們將每周五下午第一節課定為經典誦讀課。在這節課上，各科任教師帶領學生在教室進行經典誦讀，講解指導學生進行誦讀。教師認真備課，分門別類精心講授經典詩文、加大積累容量。
3、堅持開展德育常規系列活動。結合傳統美德良好品格，根據年級特點，合理安排并扎實開展學校德育系列活動，形成德育培養體系。通過抓禮儀、促良好習慣養成等常規活動，培養學生言行舉止彬彬有禮良好風氣，使優秀傳統美德在學生的一言一行中得到充分的展現。
總之，我們一定會在教育局的直接領導下，以弘揚中華傳統文化為契機，以中華傳統文化進校園活動為抓手，傳承中華文化，發揚中華美德，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去，讓中華傳統文化在我們花小扎根，讓中華傳統文化深入孩子們的心靈，傳承民族文化，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發展。
文化進校園活動合同大全（16篇）篇十六
甲方：
乙方：
(一)乙方主要職責：
1、正常開啟校門，做好傳達工作，外部人員來訪需查驗外來人員身份，征得學校同意，做好登記工作后，方可允許其進入。禁止無關人員進入校園。
2、疏導、指揮師生進出校園，維護校園大門口的正常秩序。
3、堅守崗位，及時發現、堵截各種違法犯罪嫌疑人員，協助公安機關和校園做好治安防范工作。
4、發現校園治安、消防、安全方面的隱患和問題，要及時向校園領導匯報，妥善處理。
5、保安人員不準脫崗；及時巡查學校重要部門。
6、保安人員必須服從校方提出的安全保衛要求和門禁制度。
7、保安人員應樹立高度責任感，對學校安全保衛負責。堅持預防為主的方針，加強保安管理，把事故消滅在萌芽狀態之中。
8、保安人員要認真做好守護目標的防火、防盜，負責校內師生人身財產安全，如發生案件應立即報告學校，保護好現場，維護好現場秩序。
9、保安人員要本著對學校安全負責的精神，按學校規定，定時開關校大門，上課或課間休息時間，無特殊情況，不得讓學生隨便進出校門。若學生請假提前離校的，必須持有班主任或課任教師簽字的請假單。否則一律不得放行，杜絕發生因學生逃學而在校外發生的安全事故。發現學生通過非正常途徑離開學校應及時勸阻、教育，并向學校值日領導和班主任報告。
10、保安人員因遲到要進入校園的學生必須在確認學生身份后才可進入，并做好登記工作。非學校師生原則上不得進入學校。外來人員來訪確需進入者，按要求填寫好登記表經值周領導同意后，方可進入校內。上課時間家長找學生，確認身份后，保安人員做好登記方可進入。
11、保安人員在早上開啟校門，上課鈴響后全關閉。放學時應按時開啟大門，30分鐘后關閉。課間十分鐘站立值勤防止學生沖到門外逃學。（開關校門時間按學校要求執行）。
12、在上學、放學時段，保安人員有責任維護好校門口環境秩序，禁止閑雜人員在校門口周圍逗留大聲喧嘩（對在校門聚眾吵鬧影響學校教育秩序的現象，應予勸阻，對嚴重影響學校教育教學秩序的，有責任報告學校，并協助處理有關事情。），禁止在校門口擺攤設點，禁止車輛在校門口候客及其它任何車輛（自行車）無故亂停亂放，保證校大門口的暢通無阻。校門口交通堵塞時，應及時疏導。發現學校門口學生之間打架斗毆現象及時阻止并上報有關領導。
13、除本校教師的車輛外，保安人員應禁止其它外來車輛隨意進入校內。確實因工作或其它需要（如家長會等原因），經學校領導同意，驗證許可做好車牌登記后，方可進校。
14、凡攜帶公物出校門的車輛、人員，須持有學校證明或批條，保安人員檢查后放行，否則有權扣留并向學校領導報告。私人物品憑本人的有效證件或有關證明登記后方可出校門。
15、阻止外來人員在大門墻體上涂寫刻畫或張貼廣告。
16、如有發現違反治安條例事件，保安人員應妥善處理，及時報告。
17、因學校重要會議、大型活動、基建施工等需要，學校執行特別臨時管理制度。
18、保安人員在執行上述規定時，應堅持原則、態度誠懇、文明執法，遵守國家法律法規，嚴禁與校內外人員發生有損學校形象的行為，否則視為違約。由于工作失職造成守護目標損失的，應追究保安人員責任。
19、履行保安人員的其他相關職責。
20、完成學校臨時交辦的工作。
(二)甲方的職責。
雙方的權利和義務：
1、甲方應給乙方提供必要的工作條件及場所。
2、甲方每月及時督促保安公司給乙方勞動報酬。
3、甲方為乙方提供必要的保安器械。
（三）雙方約定事項。
1、本崗位工作人員不屬于甲方在編人員，不享受學校員工的福利、保障。工作期間因病發生的醫療費用學校一律不承擔，由乙方自己承擔。
2、如不能履行職責或不按職責要求工作，在合同期內學校隨時可以終止合同。
按照學校作息時間表。（夏季：6：30點—18：30點；冬季：7：00—18：00）。
甲方：
乙方：
日期：