發言稿的結構應該清晰合理，包括開頭、主體和結尾三個部分，每個部分都需要注意語言的準確性和流暢性。如果你想寫一篇有影響力的發言稿，不妨參考以下范文，它們或許能夠給你提供一些有用的思路和技巧。
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇一
叔叔阿姨們同學們：
你們好。我是王海蓉。很有幸和大家分享一下我學習語文的學習方法。希望我的學習方法對大家有所幫助。
其實，語文說簡單倒也簡單，說難也是確實有些難的。這簡單就簡單在它大多是是需要背的東西，需要理解的不是很難，也不是很多。但也就難在背誦。其實背誦也是需要一定技巧和方法的。那就和大家先分享一下如何才能把古詩，古文，課文等背得既快又好的方法。
首先，在背誦之前，一定要找安靜的地方，保證不被打擾，還要下定決心一定背會，可以給自己一個心理暗示，比如：對自己說“xx-x，你今天一定要背會，其實這篇課文一點也不難?！?/p>
其次，要掌握些方法。比如，我們都知道，在理解的基礎上背誦，記得會很快，也記得清楚。這個方法便適用于背誦古文，駱老師一般都是講完古文之后才會要求大家背誦重點字的意思，句子的解釋，所以上課的時候一定要認真聽講，這樣，意思便會在腦中多多少少留下一些。若是課后再認真完成作業，那80%便都能記住了，至于剩下的20%那邊需要我們好好記憶了，尤其是書下注解和駱老師上課強調的，一定要記牢，因為，那是歷次考試重點考點或是學生們常錯的，若能有所準備，便能避免錯誤了。還有，我個人比較喜歡用不同顏色的筆來記筆記，尤其是古文，比如字的解釋用藍筆，句的解釋用黑筆，有關課文內容的用藍黑顏色的筆，重點用紅筆，這樣，重點便能一目了然了。而且，在復習的時候，把自己不太清楚的.用彩筆圈出，這樣，一個個難點和自己不清楚的便一個個都可攻克了。同時，也要多讀古文，不僅是書上所選的，有機會有空閑時間也可讀讀課外古詩詞，同樣，也可把自己喜歡的文章大聲誦讀，讀著讀著便能背誦，既豐富了自己的內涵，也培養了語感。
在背古詩或是課文這些意思比較淺顯明了的，我們大可在誦讀時把文中所描繪的情景想象成一幅畫面，多這樣想想，那畫面便留在腦海中，我們在背誦時便不自覺地會想象這幅畫面，背的自然既快又好。還有，我比較習慣于在清晨背東西，因為這時腦子清醒，記得清楚，若需要備的東西多，在睡覺前會多讀上幾遍。晨起時用不大一會功夫便背會了。
下面就說一些其他的學習方法吧。
課前預習。對語文來說，課前是一定要預習的，因為我們已經進入初三，所學的課文都會長一些，尤其是小說，如果我們在課前不讀的話，在上課時更本就是鴨子聽雷——聽不懂。對老師所講的課文一無所知，這勢必會影響我們的聽課效率，所以課前預習是很重要的，哪怕只是讀讀課文。
認真聽課。想必大家都知道上課認真聽講很重要，那那些大家都說的我便不重復了，我想說的是，我們不要認為語文很枯燥，其實細細聽起來倒是很有意思呢，上課一定要和老師互動，至少眼神交流，或是目不轉睛盯著老師，這會增加老師對你的好感，上課盡可能的積極發言，無論答對答錯。上課發言就培養了我們的語言組織能力也鍛煉了我們的膽量，是個一舉兩得的事情。
及時復習。古人也說“溫故而知新”，所以及時復習對我們的學習有極大的幫助，相信艾賓浩斯遺忘曲線大家都或多或少有所耳聞，那么我們的復習也可根據艾賓浩斯遺忘曲線來安排，前幾天要緊密些，多多鞏固，慢慢地間隔時間長一些，即使做不到全都這樣，但只要做了，就會有些成效的。
多練筆。我比較提倡大家寫寫日記，因為我自己就在寫日記，本不是為了寫好作文的，但寫著寫著卻發現，日記原來對作文的幫助極大，即使不是天天都記，隔上兩三日記一篇也無妨。我們在寫日記不必為寫日記而寫日記，把自己的感受，對所見所聞的感受都可以寫，我其實是有這樣的感受：寫日記要比寫作文隨性多了，想寫什么便寫什么，全是真情實感，毫無矯揉造作之意，同時，會把上課所學的寫作技巧不知不覺地運用，寫出來的自然有真情實感。老師總是說我們寫作文沒有真情實感，其實真情實感就在這一點一滴中流露出來，日記記久了總會有些收益的。還有，很重要的一點，就是當我們決定寫日記時，各位爸爸媽媽就不要想著偷看我們的日記，那會使我們反感，日記便不會寫了，那作文水平的提高便需要些時日。
多讀書。這點想必大家也都清楚，我們讀書既要有所選擇又要廣泛涉獵，像我們現已初三，自然是沒有太多時間來讀書，像是名著，我們便也沒有時間讀了，即使讀了，時間緊湊，讀也讀不出什么味道來，名著大可放到假期來好好讀一番，現在，我們可以讀些雜志像是《讀者》《格言》《意林》我是比較喜歡的。推薦大家看看。至于動漫之類的，看也是無妨，只是不能沉迷，偶爾看看足矣，我也很喜歡動漫，但畢竟對我們的學習沒有太大的幫助，僅供娛樂，所以少看為妙。還有，我們也可多看看同齡人所寫的優秀作文，學學他們的長處，擬補自己的不足，對于，同齡人作文中優美的詞句和自己喜歡的古詩詞，我們自己也可背誦一些，積累一些，將來好運用在自己的作文中。最好是準備一個摘抄本，摘錄一些詞句，常拿來讀一讀，那對于我們來說受益匪淺，我自己也會偶爾抄一些詞句在本上，常拿來品味，感觸頗多。背的多了，有時也會發覺寫起作文來得心應手。
寫到此，學習的方法，林林總總說了不少，不知對大家能否起到一些幫助，其實還是那句話，語文其實不難，重要的是要對它有興趣，喜歡它，成績也會提高了。
謝謝大家。
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇二
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。
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?? 一、學習問題自我評價
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?? 每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
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?? l.時間安排問題
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?? 學習不良者應該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
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?? 2.注意力問題
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?? (1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
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?? 3.學習興趣問題
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?? (1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
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?? 4.學習方法問題
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?? (1)是否經常采用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常采用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
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?? 一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
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?? 二、自我改進法
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?? 3r法
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?? 羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的.第一個字母縮寫成的。
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?? (1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。
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?? (2)問題(question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
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?? (3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
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?? (4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
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?? (5)復習(review)：在閱讀了全部內容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
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?? 2.自我塑造法
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?? 上面介紹的sq3r法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
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?? (1)選擇一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇三
“對于我們這樣一個擁有14億人口的大國來說，這樣的成績來之不易!”日前，習近平總書記主持召開黨外人士座談會并發表重要講話。面對當前疫情外防輸入、內防反彈的嚴峻形勢，鞏固來之不易的疫情防控成果，離不開各民主黨派、工商聯和無黨派人士與中國共產黨一道攜手與共、同心抗疫、共克時艱。
堅持黨的領導，強化堅定清醒的政治意識。習近平總書記提出，“堅定不移走中國特色社會主義道路，站穩政治立場，堅定‘四個自信’，繼續同中國共產黨攜手前進、共克時艱”。新冠肺炎疫情發生以來，各民主黨派、工商聯和無黨派人士思想上、行動上時刻與中國共產黨保持一致，堅決貫徹黨中央的決策部署，積極響應號召，與黨和人民風雨同舟。進入疫情防控“后半段”，要繼續認真貫徹落實習近平總書記重要講話精神，堅持黨的領導。在思想上，堅定不移地聽黨話、跟黨走，始終堅定“四個自信”，時刻做到政治堅定方向明、思想敏銳是非清。在學習上，深入學習習近平總書記關于民主黨派重要論述精神，認真學習各領域疫情防控好的經驗做法，學深悟透、走心走實。在工作上，牢固樹立政治眼光，從政治上提高方位、看待問題、謀劃工作，盡己所能助力疫情防控。
積極建言獻策，強化盡職履責的責任意識?！袄^續為防疫情、促發展發揮積極作用，深入調查研究，加強前瞻性謀劃和規律性思考，提出真知灼見，推動做好‘六穩’工作、落實‘六?！蝿铡笔橇暯娇倳浽跁咸岢龅娜c希望之一。面對突入其來的疫情，各民主黨派、工商聯和無黨派人士積極發揮人才優勢、智力優勢、聯系廣泛優勢，既有身處各條戰線的人員投入戰疫，也有關于疫情防控、疫苗研制、助力復工復產等相關問題的深入調查研究，及時整合意見，積極建言獻策。各民主黨派作為中國特色社會主義參政黨，要在疫情防控工作中，繼續把參政議政、建言獻策作用發揮好，不斷增強建言獻策能力，全面提高建議意見質量。既要暢通知情參政渠道，充分調動參與疫情防控相關調查研究的積極性、主動性，廣泛聽取各方意見，又要建立健全反饋落實機制，保障“真知灼見”的實效性，做到疫情防控“事事有反饋，件件有回聲”。
營造良好氛圍，強化積極向上的宣傳意識?！皡f助營造良好輿論氛圍，密切關注社情民意，及時開展解疑釋惑工作，講好中國抗疫故事，發出好聲音、釋放正能量”。面對關于疫情防控阻擊戰的個別雜音，各民主黨派、工商聯和無黨派人士能夠站出來發聲說話，弘揚正能量、樹立正導向。要繼續協助各級黨委做好思想宣傳、輿論引導工作，不斷提升“腳力、眼力、手力”，做好宣傳員。提升“腳力”，要在深入群眾中下功夫，通過深入田間地頭、街道樓宇，傾聽民聲民意，解答民困民惑，著力營造疫情防控良好氛圍;提升“眼力”，要在見微知著上下功夫，通過擦亮眼睛，及時觀察、發現、判斷、辨別疫情防控輿論關口的風頭，力爭止于萌芽;提升“手力”，要在抓實常態化防控上下功夫，把疫情防控常態化、長效化的觀念宣傳至家家戶戶，引導群眾講衛生、重防護。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！毕嘈旁诟髅裰鼽h派、工商聯和無黨派人士與中國共產黨凝心聚力、共同努力下，定能抓細抓實疫情防控常態化工作，取得疫情防控阻擊戰的最終勝利。
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇四
“拓展訓練(outwardbound)”這個在很久以前歐美國家流行的大型戶外拓展活動，又被賦予了其“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內涵。以前我就早有耳聞，但總是以聽眾的身份聽個新鮮，當我邁進訓練營的時候，聽魔鬼教官介紹才知道，拓展訓練是一項來源于挑戰極限的訓練活動，旨在激勵人的斗志，激發潛在能力，創造性的發揮人的團隊能力。
雖然只有短短兩天時間，拓展訓練所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天里，讓我感受最深的有以下三個方面：
一、大家目標一致、互相鼓勵、互相信任。
二、通力合作，合理分配資源。
一張大的網中有很多個大小不規則的洞，而且看上去都不足夠大。對一個人來說看似不可能的事，在團隊面前就能轉化為可能。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、聯系地看待問題，做出正確的規劃，同時注意人力資源優勢互補，這樣我們才能少走彎路，充分發揮個人特長，高效地解決問題。
三、突破創新、迎難而上。
在訓練中有一個很好安排就是，在分享的時候鼓勵大家積極發言、為自己的`集體作貢獻。我想這個安排的本身也就是希望大家能夠突破自我，充分挖掘、培養自己的能力。做自己沒有做過的事情就是一種突破。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創新，畢竟你向前一小步，就會給你人生帶來許多完美的結局。
“翻越畢業墻”訓練是對我們意志的考驗，4米筆直的木墻，沒有任何工具，只需要大家齊心協力去征服了這木墻。這個訓練帶給了太多的震撼：是男同事的奮不顧身、沖鋒陷陣，用自己的身體筑起了一道堅實的人梯才能讓我們順利地翻越這生死墻；是女同事的不謂困難、迎難而上，點燃了所有人求生的欲望；更是所有同伴的團結一致、齊心協力、迎難而上讓我們克服了這一切困難，贏得了生存的機會。
難忘的經歷給我了太多的感觸，親身的體驗帶給我了一筆寶貴的精神財富！衷心感謝我們的教練、領導和“龍之隊”的同伴們。是你們，讓我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協作的作風。所謂團隊精神的核心是奉獻，奉獻成為激發團隊成員的工作動力，為工作注入能量。所謂團隊精神的精髓是承諾，團隊成員共同承擔集體責任。沒有承諾，團隊如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。我堅信我們楊柳小學在這樣的團隊共同努力下，一定能開拓更廣闊的天地，讓我們的明天更美好！
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇五
以“抗疫精神”奮力書寫青年人的“詩和遠方”
近日，習近平總書記給北京大學馳援湖北醫療隊全體“90”后黨員回信，向他們和奮斗在疫情防控各條戰線上的廣大青年致以誠摯的問候，高度肯定了青年人在新冠肺炎疫情防控斗爭中的作為。
冬末春初的這場疫情，給全國人民帶來了巨大的沖擊，但是在這場看不見敵人的戰“疫”中，孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”，有攻堅克難的奮斗與斗爭精神、有積極作為的責任與擔當精神、有充滿信心的樂觀與團結精神……正是這些“抗疫精神”，才讓疫情形勢出現了積極向好態勢，而實現全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢同樣需要“抗疫精神”，因此，廣大青年人尤其是青年干部要把“抗疫精神”融入到基層中，身心皆到基層，奮力書寫心中所向往的“詩和遠方”。
把積極作為的責任與擔當精神融入基層，不斷促進自身成長。在這場看不見敵人的戰“疫”中，有許許多多的青年人沖鋒在前。有竭盡全力救治患者的青年醫生;有騎行4天3夜輾轉300多公里返崗的青年女醫生;有忙于防疫工作無暇顧及待哺孩子的青年女城管;有主動請纓到方艙醫院巡邏的青年女民警;有兢兢業業排查登記、測量體溫的青年志愿者;有加班加點生產醫藥物資的青年員工，無數青年人紛紛化身鋼鐵衛士為人民群眾構筑了一道堅固的“防火墻”，把積極作為、慎終如始的責任與擔當精神發揮的淋漓盡致，充分彰顯了青年人的價值取向。當然，并非所有的青年人都有機會到戰“疫”一線去一展所長，但是卻可以到基層去歷練。凡成大事者，必從基層做起，基層天地廣闊，基層大有可為，基層是人才的煉金石，因此，廣大青年人要把把遠大理想與腳踏實地結合起來，要到基層去、到艱苦環境去，同時把積極作為的責任與擔當精神融入靈魂血脈，用汗水澆灌承諾，不斷促進自身成長。
把攻堅克難的奮斗與斗爭精神融入基層，不斷錘煉過硬本領。在戰“疫”初期，無數青年醫務人員、青年黨員、青年志愿者冒著被感染的危險，迎難而上與未知的疫情“死磕”;在戰“疫”過程中，無數青年科研人員夜以繼日地拼命尋找新冠病毒的“解決之法”;在戰“疫”后期，基層青年干部全力以赴搶抓春耕生產。在兩個多月的戰“疫”工作中，青年人磨煉了意志，鍛煉了能力，豐富了閱歷，真正體會到了青春就是用來奮斗的，青春只有通過奮斗才能實現其應有的價值，才能錘煉出過硬的本領。今年是脫貧攻堅收官之年，還有貧中之貧、困中之困這一最難啃的硬骨頭，而這離不開青年干部的奮斗和斗爭。因此，青年干部要把攻堅克難的奮斗與斗爭精神融入基層，不斷錘煉過硬本領，俯身做小事，敢于變革、敢于創新，跳出“小我”視野、打破“自我”束縛、保持“忘我”狀態、踐行“無我”理念，把“小我”的水滴融入“大我”的海洋，以抓細抓實激活農村資源要素活力，增添農業農村發展新動能，增加農民收入，讓農民群眾嘗到改革的甜頭，切實增強獲得感。
把充滿信心的樂觀與團結精神融入基層，奮力書寫向往的“詩和遠方”。戰“疫”中，無數青年人用積極樂觀的心態感染著病患，帶領病患跳廣場舞、練太極、共賞落日余暉等，讓有信心、有能力、有把握打贏疫情防控阻擊戰深入人心。正是無數青年人直面困難，帶著樂觀向上的狀態投入到戰“疫”中，才給抗擊疫情注入了“色彩”、帶去了“光亮”。而在基層中，有53000余名在崗“三支一扶”人員、91.8萬在崗駐村干部也不愿當旁觀者，以“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感投入到戰“疫”中，在危難險重任務中擔當作為，在疫情防控一線發揮中流砥柱的作用，用汗水和智慧譜寫“青春華麗篇章”。疫情形勢積極向好后，青年干部又開始抓脫貧攻堅工作、經濟發展等，以青春無悔的激情和能力煥發更有活力、更具沖勁的干事動能，擔負起歷史賦予的使命，用行動奮力書寫向往的“詩和遠方”。
青年人唯有將“抗疫精神”融入到基層中，把個人理想融入到國家和民族的事業中，全力以赴，才能真正實現向往的“詩和遠方”。
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇六
尊敬的長輩、親愛的同學們：
上午好！
時光荏苒，我高中三年的學習過程已經結束，回顧自己走來的這一路，有許多感悟想與大家分享。只是個人淺見，僅供參考。
從小學到初中，我感覺自己懵懵懂懂的，只是一直在認真的學習，但是我發現這些“要我學”的東西為我高中時的“我要學”的過程打下了堅實基礎。在小學和初中的學習過程中我不僅積累了基本的知識，也形成了一些必要的思維方式和學習方法。特別是在初中學習過程中，有些知識已經有了一定的難度。這時需要我們耐心細心，并花費時間去鉆研、去記憶。這些正是高中自我學習時所需要的。
所以我認為，在小學到初中，希望養成一些好的習慣，例如：不懂就問、打破沙鍋問到底、肯耐心學習文字學科、堅持認真細心不馬虎等等。養成這些良好的習慣往往比一個好的分數更為重要。
還有一點需要提的是，有許多家長關心孩子玩電腦的問題。如果孩子不玩電腦，那就好說。如果孩子喜歡玩電腦，那么我認為者是很正常的現象，我個人曾經就是游戲迷。但是玩游戲需要家長進行必要的控制，絕對是不能夠上癮的。因為學習是一件比玩電腦更加重要的事情，而且比玩電腦游戲有趣的事情還有太多太多，比如打籃球、乒乓球、畫畫、音樂等等。如果孩子自己認識到再把游戲玩得很溜的同時，學習也能學得很牛，那么就不用擔心孩子對游戲上癮了。游戲上癮確實毀掉了很多人，但是我們在對它有足夠認識后，就不會對游戲上癮了。我曾經就上癮，如今卻對各種游戲都免疫了。
學習的動力我認為來自于一種精英意識，也來自于競爭意識。當我們學習好的時候，我們會有種成就感，這其實就是很現實的動力來源。如果你學習好，那么這種成就感會刺激你不斷努力，如果你學習不太好，那么對成功的渴望就也會刺激你不斷努力奮進。
就拿我自己來說，中考我是壓線進一中，我自認為學習成績還不錯，自認為沒考好，那么我對成功就充滿了渴望。實際上是想證明自己，這就是我的動力，它刺激我不斷前進努力學習。
進入高中后，對于學習我逐漸有了些自己的方法，在這里與大家分享一下。第一點就是要認真聽講，做筆記。理科聽課偏重于邏輯思維，認真理解。而語文英語則偏重于記憶，依然需要理解。當你在聽老師講課時，可以學習老師的思維方式思路方法，這些在以后做題時會有用處。我個人認為做英語筆記是十分必要的，因為英語學習量大，需要不斷積累，不斷努力，從而達到由量變到質變的`效果。還有就是生物，生物同時具有文科和理科的性質，在學習生物的過程中，我曾經陷入誤區，那就是我一味的做題而忽略了課本上基礎內容的的鞏固，并且認為對課本的基本內容只需大致理解理清思路就行了，其實對課本的基本內容也應該做到理解透徹，熟練掌握。理科其實都存在這個性質，都需要對基本知識、基本規律的精確掌握才能學得更好。
第二點在我們力求基礎學得非常好之后，做題就是學習飛躍的一個過程。我并不贊成一直在題海里浮沉，但是做題對于理科生來說確實十分重要，第一個目的就是鞏固基礎，把所學的東西用于題目中，運用基本的思維方式。第二個目的就是開闊思路、形成多方面思維方式、建立模型。這些需要我們不斷鉆研思考、積累總結、復習運用。我個人認為自己鉆研、積累總結是學習過程中最有趣味的環節。在每次做題之后，記上幾道題到改錯本上是個不錯的選擇，這有助于理清思路，理解積累，下次見到同一類的題目時就能做到輕車熟路了。
第三點，不偏科很重要。我的班主任常說“六減一等于零”意思就是六科中有一顆很差那么就很難考出高分來。我認為主要兩個代表性的科目不能掉以輕心。一個就是數學，另一個是英語。數學是理科中的代表科目，學好數學，那么其思維方式也可以用于物理、化學，這兩科學好就比較容易了。讓我記憶深刻的是英語學習，高中有段時間我英語相當差，大約就是在100分左右徘徊，直拖我的后腿，總成績一直上不去。于是我一下定決心要學好英語。我做的第一件事情就是記單詞，擴大詞匯量。記單詞不是生硬的的記憶而是放在語境中去準確理解，然后就會自然而然的記得很熟。第二件事就是大量閱讀，閱讀中把不認識的單詞記下來，準確的理解，及在每句每段的含義及其在整篇文章中的作用，站在作者的角度來理解全文。第三件事是學習語法，這個主要是平時聽老師講課和學習語法書籍，語法一定不容忽視。我們英語老師老說懶人是學不好英語的，因為作為一個門語言學科，英語還需要大量聽說讀寫的工作，這些都需要自己在學習中去實踐摸索。
第四點，在學習中有許多細枝末節的地方，讓人難以弄清，我雖然支持探幽入微，但是如果在高中階段無法弄清而又鮮見于考試中，那么還不如放棄，投用更多精力與主干知識上，這樣的學習效果可能好得多。
第五點，可能有許多人不怎么喜歡語文，但是我認為高中階段語文學習相當有趣。因為其中既有嚴密的邏輯思維，也有大量精彩的語言文字，只要你下定決心下足功夫，那么我相信你也能在語文這一科目上取得一個理想的分數。
第六點，在平時的學習過程中注意勞逸結合，加強鍛煉。因為高考不僅拼的是腦力，也拼的是體力。還要注意保持好心態，既不要因一次考好就驕傲，也不要因一次考砸就氣餒，而應該放長眼光、考慮全面，不斷努力完善自己。
其實高中學習過程中值得注意的地方還有很多，我只是簡單列舉幾個我認為最有用的主要部分，而且以上幾點我也沒能完全做到。希望各位同學能從我的淺見中得到一些有用的東西，在自己的學習過程中大展宏圖，圓自已的中考夢、高考夢。
謝謝大家！
2013-8-10。
（注：葉哲涵同學考入華中科技大學）。
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇七
叔叔阿姨們同學們：
你們好。我是王海蓉。很有幸和大家分享一下我學習語文的學習方法。希望我的學習方法對大家有所幫助。
其實，語文說簡單倒也簡單，說難也是確實有些難的。這簡單就簡單在它大多是是需要背的東西，需要理解的不是很難，也不是很多。但也就難在背誦。其實背誦也是需要一定技巧和方法的。那就和大家先分享一下如何才能把古詩，古文，課文等背得既快又好的方法。
首先，在背誦之前，一定要找安靜的地方，保證不被打擾，還要下定決心一定背會，可以給自己一個心理暗示，比如：對自己說“xx-x，你今天一定要背會，其實這篇課文一點也不難。”
其次，要掌握些方法。比如，我們都知道，在理解的基礎上背誦，記得會很快，也記得清楚。這個方法便適用于背誦古文，駱老師一般都是講完古文之后才會要求大家背誦重點字的意思，句子的解釋，所以上課的時候一定要認真聽講，這樣，意思便會在腦中多多少少留下一些。若是課后再認真完成作業，那80%便都能記住了，至于剩下的20%那邊需要我們好好記憶了，尤其是書下注解和駱老師上課強調的，一定要記牢，因為，那是歷次考試重點考點或是學生們常錯的，若能有所準備，便能避免錯誤了。還有，我個人比較喜歡用不同顏色的筆來記筆記，尤其是古文，比如字的解釋用藍筆，句的解釋用黑筆，有關課文內容的用藍黑顏色的筆，重點用紅筆，這樣，重點便能一目了然了。而且，在復習的.時候，把自己不太清楚的用彩筆圈出，這樣，一個個難點和自己不清楚的便一個個都可攻克了。同時，也要多讀古文，不僅是書上所選的，有機會有空閑時間也可讀讀課外古詩詞，同樣，也可把自己喜歡的文章大聲誦讀，讀著讀著便能背誦，既豐富了自己的內涵，也培養了語感。
在背古詩或是課文這些意思比較淺顯明了的，我們大可在誦讀時把文中所描繪的情景想象成一幅畫面，多這樣想想，那畫面便留在腦海中，我們在背誦時便不自覺地會想象這幅畫面，背的自然既快又好。還有，我比較習慣于在清晨背東西，因為這時腦子清醒，記得清楚，若需要備的東西多，在睡覺前會多讀上幾遍。晨起時用不大一會功夫便背會了。
關于背誦的方法就說這么多吧，希望對大家有所幫助
下面就說一些其他的學習方法吧。
課前預習。對語文來說，課前是一定要預習的，因為我們已經進入初三，所學的課文都會長一些，尤其是小說，如果我們在課前不讀的話，在上課時更本就是鴨子聽雷——聽不懂。對老師所講的課文一無所知，這勢必會影響我們的聽課效率，所以課前預習是很重要的，哪怕只是讀讀課文。
認真聽課。想必大家都知道上課認真聽講很重要，那那些大家都說的我便不重復了，我想說的是，我們不要認為語文很枯燥，其實細細聽起來倒是很有意思呢，上課一定要和老師互動，至少眼神交流，或是目不轉睛盯著老師，這會增加老師對你的好感，上課盡可能的積極發言，無論答對答錯。上課發言就培養了我們的語言組織能力也鍛煉了我們的膽量，是個一舉兩得的事情。
及時復習。古人也說“溫故而知新”，所以及時復習對我們的學習有極大的幫助，相信艾賓浩斯遺忘曲線大家都或多或少有所耳聞，那么我們的復習也可根據艾賓浩斯遺忘曲線來安排，前幾天要緊密些，多多鞏固，慢慢地間隔時間長一些，即使做不到全都這樣，但只要做了，就會有些成效的。
多練筆。我比較提倡大家寫寫日記，因為我自己就在寫日記，本不是為了寫好作文
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇八
讓學習成為一種習慣，下面小編給大家帶來關于學習的發言稿 ，歡迎閱讀!
中國有一句話：活到老，學到老。這就說明了學習的重要重要性。一生中無時無刻不處于學習之中，學習之前要明白，學習的目的是什么?有人說學習是為了掙更多的錢，我個人認為學習是為了解決明天的問題而學習。學習猶如一水行舟，不進則退。
10年過去了，那個昔日的窮人變得非常富有了，而以前那個富人相比之下，就顯得寒酸了，于是昔日的`富人向昔日的窮人說：我愿意出50萬買你成功經驗。那位窮人說，我是在你那兒學到的呀《經驗》。賺上了大筆錢，而如今你要買我的成功經驗。這個故事告訴我們，智慧源于學習，觀察和思考，變成富人的捷徑是向富人學習。在富人的言傳身教中，能學到富人的經驗和智慧，有一句話說得好，要想變得富有，必須向富人學習;即使在富人堆里站一會兒也能夠聞到富人的氣息。
過去的失敗不等于現在失敗，過去的輝煌不等于現在輝煌。所以說過去的成功與失敗不重要，因為那些都過去了，重要的是現在和將來，在學習的過程中要說講究方式方法，時間與成功不成正比。日本這所在強大，源來好學，有這樣一個故事，中國一位學者去美國會見一位朋友，路過富翁區，中國學者對美國人說，朋友你看，這些富人住高樓，開豪華轎車。(勵志名言 )你有什么感受?美國朋友說，你沒有什么，也不羨慕他們，只不過是他們得到了一個好的信息，把握了一次好的機會罷了，如果那一天我把握了一次機會，或許比他們生活得更好。同樣這位學者去了日本考查市場，同樣去了日本富翁區，我不羨慕他們，更不嫉妒他們，反而我要找機會靠進他們，學習他們如何掙的錢，從而超過他們。當這位學者回國后，去了廣東，同樣和一位朋友路過富翁區，學者同樣問廣州朋友，你看到這些有錢人，你心中是如何想的呢?廣州的朋友說，我恨不得拿把刀砍死他們。我們不難看出中國為什么落后了，為么外國人看不起中國人，我有一位朋友是臺資公司高級主管，有次他代表公司請一位臺灣朋友進餐，酒過三循，這位臺灣老板有點醉了，拍得他肩膀說，小包啊，你們大陸人長得賤，這時他也不能做什么?只好聽著。臺灣老板接說，小包啊，你不要生氣，你好好的想想你們大陸人，在20歲之前的人理想，抱負當經過社會磨練之后，理想沒有了，抱負沒有了，也就相當于20歲死了，80歲才埋罷了，這件事值得我們去深思啊?當我三年再見這位朋友，他已經在廣東開了公廠，成為了一個小老板。
你多學少挫，少學多挫，少挫多學，多挫少學，所以說失敗與學習有很大的聯系，要想有一個好的學習，那么必須有一個空懷和歸零的心態。想嘗到更多更多知識。
1、首先要像一塊海綿——吸水;
2、要想成為最好的教練，必須跟最好的教練學習;
堅持你新學到的東西來指導我們的行動，并讓這新的行動成為我們習慣!久而久之，我們就會改變我們命運!讓學習成為一種習慣，讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣，讓改變成為一種習慣，我們必須做到!
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇九
數學源于生活，并應用于生活，因此在教學活動中，應緊密聯系學生的生活實際，將抽象的數學概念建立在學生生動、豐富的生活背景上，并引導學生學會“做”中學數學，探究中學數學。合作交流中學數學的方式，將過去的說數學，聽數學，黑板上的數學，轉變成為做數學、用數學、生活中的數學，這樣才能真正促進學生主動學習，進而獲得主動發展。幾個月來，在教學實踐中我從實效性出發，引導學生嘗試運用探究學習，取得了一點成效，在此，談談自己的體會。
一、創設懸念，激發探究興趣。
興趣是最好的老師，為了讓學生對學習產生濃厚的興趣，我們可以創設一些懸念，啟發學生把生活中的現象與問題變為數學的對象，把生活的實際問題和數學緊密聯系起來，從數學的角度，并運用數學知識對其進行思考，對之進行解釋、闡述，讓學生認識到平時學習的數學知識對解決生活中的實際問題很有幫助，喚起學生的.有意注意，引起學生對學習內容的好奇心，使學生對學習產生濃厚的興趣。例如：在“能被2、5整除的數”的教學中，教師請學生任意列舉一個數，教師能快速判斷出它是否能被2整除。隨著學生列舉的數的增多，教師依然十分快速地判斷出結果。“秘密何在呢？學生們的興趣被調動起來了，學習熱情很高漲，他們以積極主動的態度投入到新知識的學習中。這樣學生的思維在教師提供信息的撞擊和引導下得以活躍，使雙方都沉浸在一種輕松愉快的研討氣氛中。
二、開放課堂，營造探究環境。
開放課堂，首先要為學生創造寬松、民主和諧的課堂學習環境，教師要同學生一起參與學習的全過程，并保證學生自主探究的時間和空間，讓學習者積極參與，合作學習、自主探究，在參與中表現。開放課堂以課內為點，課外為面，課內外和諧街接。更重要的是要用數學知識本身的魅力去吸引學生，影響學生，感染學生。例如：在口算訓練里，我出了“230+580”一題后，很多學生很快說出了答案，并說出他們的計算方法。有的說“230+400=630，630+50=680”有的說：“200+400=600，30+50=80，80+600=680”，還有的說：“200+450=650，650+30=680”方法多樣，課堂活躍。學生們躍躍欲試，都想發言，還有的學生問我：“教師究竟有多少種算法？”于是，我趁機讓他們分組展開討論，說一說還有哪些算法。通過師生共同探究，學生總結了十余種算法。課后教師又激勵學生，你們想不想把你學到的知識去幫助別人，如果有興趣，放學后就可以到集貿市場去練習……，這樣，學生探究的欲望才能不斷生成，思維才能不斷的發展。
三、開放思維，留足探究的空間。
[1][2]。
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇十
讓“鏗鏘玫瑰”精神在抗疫一線“熠熠生輝”
疫情就是命令，防控就是責任。一場突如其來的疫情，讓14億國人共同經歷了一場特別的戰“疫”，病毒來勢之兇、擴散范圍之廣，前所未有。面對疫情肆虐猖獗，有一群人舍棄了“小家”的團圓，奔波在抗“疫”一線守護者“大家”的安危。“巾幗不讓須眉”，也許她們是醫護工作人員、是人民警察、是社區干部……但是，她們有一個共同的名字——鏗鏘玫瑰。
“救死不辭開睡眼，扶傷豈有怨人聲”，她們是守護生命安全的“鏗鏘玫瑰”。在這非常時期，許許多多醫護人員選擇逆風前行，迎難而上，譜寫了一曲曲壯麗的戰“疫”之歌。在武漢市協和江北醫院一位叫夏思思的姑娘，在為一位76歲患者聯系協調會診、幫助轉到傳染科、轉至定點醫院后不幸感染，不料病情惡化，最終將生命永遠定格在了29歲。夏思思走了，她用生命踐行醫者誓言。其實這只是醫護一線“鏗鏘玫瑰”的縮影，院士李蘭娟、“削發出征”的“最美逆行者”楊玉華、崔忠會、劉彭彭……她們用生命接力，傳遞“疫”愛，“病毒不退，我們不撤”是醫者最美仁心。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替我們負重前行。今天，我們向她們致敬，“若有戰，召必至，戰必勝”是她們莊嚴的誓言，是她們在抗“疫”戰場上默默堅守，為我們筑起了牢不可破的“生命防線”。
“走村入戶雪無痕，促膝交談聞民聲”，她們是護佑千萬家庭的“鏗鏘玫瑰”?！岸魅?，我在電視上看到你了，你現在怎么瘦得這么狠吶?我年紀大了，不能給你幫忙，我一點力都出不了……”董主任是武漢市西橋社區書記、主任，她帶領同事們架起疫情防控的第一道防線，發動群眾、組織群眾、依靠群眾進行依法防控、科學防控、精準防控，護佑著千萬家庭的安危。“網格員”“志愿者”“社區工作者”一個個熟悉的名字，“登記造冊”“測量體溫”“派發物資”一個個熟悉的名詞……“事不避難，勇于擔當”是她們對群眾許下的承諾，正是“鏗鏘玫瑰”在疫情面前用愛與責任拉起祖國“神經末端”聯防聯控這張“巨網”，與群眾擰成一股繩，同舟共濟守衛家園，才凝聚成“拐點”之后的迅速下降。
“悠悠慈母心，惟愿才如人”，她們是疼愛子女的“鏗鏘玫瑰”。在共產黨員網“戰‘疫’家書”專題中，不難看到一位位慈祥的母親給予子女殷切的關懷?！兑幻麘稹耙摺迸刹拷o女兒的信》，母親用樸實無華的文字訴說著對女兒的思念，表達著濃濃的母愛;《給女兒的一封信：在磨難中成長在成長中奮進》，母親用經歷與感受給予孩子人生之路難免磕磕絆絆，唯有堅定信心，要在磨難中成長，在成長中奮進，不要做溫室里的花朵，要在風吹雨打中學會堅強、自信、自力。其實，“鏗鏘玫瑰”背后都有一個共同的名字“母親”，白天，她們在各行各業中奉獻著自己的青春，下班后她們為家庭、為子女、為長輩含辛茹苦?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，待到春暖花開，病毒消散，與她們走遍大江南北，踏遍萬里河山，共享盛世繁華。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨”?！扮H鏘玫瑰”只是戰“疫”在一線姑娘們共同的名字。女子本弱，為醫則剛，戰疫則強，她們義無反顧，沖在一線，成為綻放在“戰疫”中的一朵朵玫瑰，雖然她們整日素面朝天，但在群眾的心中卻是最美的“逆行者”。
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇十一
親愛的同學們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六（5）班的xxx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！
我主要是從以下幾個方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的.字詞練習和閱讀理解專題的練習，在平時多積累一些優秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。
二、數學方面做作業前先復習課堂上所學的知識，再進行做作業。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。
四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！
五、復習也是必不可少的一個環節?！皽毓识隆保柟坍斕焖鶎W內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。開一個錯題本，復習時多看一些錯題！
知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇十二
叔叔阿姨們同學們：
大家下午好！
很榮幸有這樣一個機會在這里和大家一起分享一下教育孩子的方法，我主要想從以下三個方面談一下：
首先是學習態度。因為態度決定成敗，所以我想先從態度講起。我覺得首先要讓孩子有一個正確的學習態度，要讓他知道學習是他自己的事情，他不是為爸爸媽媽在學，更不是為老師在學，這樣他才會主動地去學習，而不是要你逼著他才會去學。其次要讓他明白學習的重要性，要讓懂得將來他過什么樣的生活完全取決于他現在的學習，并且告訴他“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出才會有收獲，這樣他在學習中遇到困難或者覺得辛苦時他才不會抱怨，才能夠堅持下去。那既然學習是孩子自己的事，家長是不是就不需要管了呢，當然不是，因為這個年齡階段的孩子自制能力還很差，所以家長必須要督促他們，一定要掌握孩子的學習情況，最直接的方法就是檢查家庭作業。孩子和每一項作業我基本都會檢查。
其次是學習習慣。巴金有一句名言“孩子的成功教育從好習慣培養開始”，所以學習必須有良好的習慣。我主要從接觸比較多的家庭作業方面談一下：家庭作業是非常重要的，一是可以鞏固、檢驗一下上課學習的內容，另外也可以起到溫故知新的作用，所以一定要完成。那光完成是不是就夠了呢？肯定是不夠的。不但要完成還要高效完成，更要準確的完成。寫作業必須集中精力，高效完成，不能一會吃東西，一會喝點水，不然將來課程多了，花在作業上面的時間就會太多了。另外還要準確，不能想著快點做完就行了。通常孩子有做錯的題目，我都不會告訴他哪道題錯了，必須自己檢查出來，時間長了他就知道還不如自己一開始就仔細些。我對他的要求是平時晚上九點以后，周末晚上作業不簽字，所以在這之前必須把作業寫完。
第三是學習方法。隨著年級越來越高，知識也會越來越多，越來越難，這時光靠著點小聰明，或者死記硬背已經不能滿足學習的需要了，所以就要講究學習方法。這里我想和大家分享一個小故事：從前有個漁夫有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的捕魚技術都很平庸。于是他就向當地的一位智者求教：“我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什么這么差？我從他們懂事起就手把手地教他們，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學：到了有暗礁的地方告訴他們要避開，魚群來了我就告訴他們趕緊撒網，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”智者聽了他的話說：“這樣說來，你的錯誤很明顯了，你只教給他們怎么做，卻沒有教給他們方法，他們沒有掌握方法，自然就捕不到魚了。”所以我們平時一定要教給孩子學習的方法，當他們有不會的題目時不能直接告訴他們答案，而應該給他們一種思路，啟發他們自己去解決。
這里再探討一下同學們普遍都覺得難的閱讀理解和作文，我平時就對孩子說這兩者其實是一個相反的關系，一篇文章好比一棵大樹，中心思想就是樹干，細節描寫就好比樹枝樹葉。閱讀理解就是讓你把這棵大樹的樹枝樹葉去掉，保留樹干，這樣你就知道這篇文章的中心思想了，而作文正想反，它是讓你先畫出樹干，也就是先列出提綱，然后再畫上樹枝樹葉，也就是加上細節的描寫，這樣一棵大樹就畫好了，掌握了這個方法，你就會覺得其實這兩項沒什么難的。
由于時間關系就講這么多了，有不對的地方請大家指正，謝謝大家！
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇十三
尊敬的校領導，各位家長：
大家上午好，我是工民建專業0807班的張x，很榮幸能作為學生代表我們所有的同學對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天你們能來參加我們的家長會，就可看出你們對我們子女的關心。感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關心，對我們子女來說就是前進的力量。
我是xx年9月進入學校的?，F在擔任學校護校隊干部、班主任助理及副班長職務。xx年12月我光榮的加入了中國共產黨。兩年來，先后被評為xx年度湖南拾三好學生”、學?！叭脤W生”、“優秀學生干部”等。我積極參加學校舉辦的各種競賽并取得優異的成績，學習一直名列前茅。我認為想要取得好的成績，首先，必須做到兼顧各科，在各科成績齊頭并進的基礎上再發展特長。僅僅依靠自己的優勢科目來提高總成績幾乎是不可能的。如果有一科學得很差，就好比在長跑中比他人少了一條腿，又怎能堅持下來并居于領先地位呢?其次，提高上課效率是很必要的，細心的同學就會發現有時候那些不懂的問題恰好是課本上的知識點或是老師上課提及的，只是被同學們忽略了，所以成為“漏網之魚”。如果在平時的學習中抓住了這些細節問題，就比別人具有了更大的優勢。第三，我認為興趣是最好的老師，在學習中，我給自己制定一個個目標，當目標實現時，自己就會有一種成就感，興趣也便不知不覺地培養出來了。在漫長的學習過程中，挫折是難免的，遇到挫折時，我盡量讓它不影響我的心情。因為，心理承受能力和心理素質對個人成績影響是相當大的。
我是一名住宿生，在校生活的每一天中我都會給自己施加點壓力，必須讓自己去做一些事，只有這樣，才會使自己更快地進步。其次，我可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互助，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。學校是一個大集體，同學們生活在同一個空間里，但各自的生活習慣都不相同，這就需要我們大家相互理解和寬容，只有這樣才能和好相處，為我們的學習和生活創造一個良好的環境。第三，盡可能多參加學校組織的各項活動和比賽，以便促進自己的人際交往能力和提升自己的自主學習能力。
我能夠取得如此好的成績，離不開學校和老師的辛勤培養，是學校為我提供了一個好的平臺，學校不僅注重我們的學習生活，同時也注重培養我們的為人處事能力。我認為，我們應具備以下幾方面的能力：
一、專業能力：學生在校期間要進行知識理論的學習，要進行技能的訓練，其最終轉化為或體現為專業能力。
二、社會適應能力：現在的人是“社會人”，學校培養我們在社會中生存、發展。我們要想在社會中生存立足，除了具備專業能力外，還必須具備社會適用能力。
三、人際交往能力：如何展示自我，取得他人的信任、理解和支持，這就要求我們具備良好的交往能力。好的成績也離不開我們老師的悉心點撥，耐心教導，是他們的無私奉獻，才使我有如此快的進步，是老師的付出才讓我擁有良好的成績，沒有老師諄諄教誨，也就不會有我今天的成績。
老師的恩情不能忘，我們今天所擁有的知識，幾乎是老師悉心教育，耐心教導傳授給我們的，是他們默默無私的奉獻，他們毫不保留的把知識傳授給我們，不僅教會了我們新知識，還教會了我們為人處事。每一個學生都能努力學習，有一個好的未來是所有老師的愿望。作為學生的我們應該將老師的恩情銘記于心，要感恩他們的無私教誨。
敬愛的老師們，父母們，我們非常的清楚，你們為我們創造了如此良好的學習環境，一定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們絕不會辜負你們的期望，展望未來的學習，我們會牢記你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們的潛力無窮，我們一定會腳踏實地，學會做人，學會做事，學會生存，學會發展，自強不息，立志成才。用我們的行動成就你們期待已久的愿望。用優異的成績和優良的表現來報答老師的教誨之恩，報答父母的養育之情。
最后，祝各位家長：工作順利，身體健康，萬事如意！
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇十四
大家下午好！
很高興能在這里與大家暢談學習、工作和生活。說實話，我又不是什么大人物，真不知道和大家說點什么，既然輔導員田老師趕鴨子上架，那我就給大家“嘎嘎？”幾句吧！
其實我有著和大家同樣的命運，高考考得很不理想，迫不得已，進了河北廣播電視大學，剛開始我真的很郁悶，剛擺脫高考失利的苦惱，又看到我夢想中的大學并不是那么的美好，抱怨學校的基礎設施不完善，學校安排的課程不夠合理等等，反正像許多同學一樣有太多的不適應和不習慣。第一次期中考試我也考的不好，覺得自己的基礎知識太差了，想過很多，但我很快調整了我自己，我不能破碗破摔，既然我們不能改變周圍的環境，那就改變自己吧！“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭！”于是我給自己制定了學習計劃，每天給自己制定了符合實際的計劃，爭取去完成。如果我們沒有計劃的話，就比較容易造成目標空談了。制定目標呢，不要太高，也不要太低，過高了就不符合實際了，過低了也不能提高自己了。就這樣我不斷提高自己，我的學習成績也取得了很好的效果。大一上學期我不是什么班干部，每天就是埋頭做好自己該做的事情，該上課了就老老實實去上課，認真聽講，爭取不逃課，當然我也逃過課，但我想說的是大家不要逃錯課！我大概算了一下平均每節課的價值，一年四十周，除去周末和節假日，一學年也就200天在上課，一天算六節課，那就是1200節課，我們一年的學費是5000塊，結果出來了，一節課就意味著你損失了4。1666塊錢。所以說呢，不要逃課啦，要對得起父母辛辛苦苦給你交的學費吧！
付出就有收獲的，我在班里的表現越來越好，輔導員指名讓我當了班里的學習委員，很感動也很珍惜這個機會，更感激輔導員對我如此的信任，在以后的生活中我更加時刻鞭策自己，鼓勵自己，以誠待人，對自己時刻自我批評，有過必改，和同學發生了矛盾，主動去承認錯誤。你怎么樣對待別人，別人也會怎么樣對待你的。不要別人得罪你了，就和他過不去，何必呢？何必拿別人的錯誤來懲罰自己呢！作為班干部一定要對同學們和平相處，對老師尊敬愛戴，要八面玲瓏，盡善盡美。多和同學們去交流生活經驗，多和輔導員溝通溝通近來班里的情況，做好班干部是一項很具有挑戰性的工作，真的做好了，對你以后的工作有很大的幫助。現在呢，我們班里的工作幾乎都是我做，并不是我在輔導員那表現自己，討好輔導員，而是其他班委不愿意做的我去做，我就想多幫幫同學做些事情，大學的同學很重要，一定和他們相處好，多幫助他人也是件很愉快的事情，既可以培養團隊的合作能力和領導能力，又能提高自身修養和人格魅力。就這樣，我的付出得到了回報，先后榮獲“優秀團員”“優秀班干部”“學校獎學金”“國家獎學金”。還有就是榮幸評為入黨積極分子，現在是預備黨員。
至于學習方法，我不想多說，因為我覺得我的學習成績只是稍微好一點吧，不一定有好的學習方法，那學習方法呢，一會有你們三位可愛的學姐傳授給大家吧。現在我想說的就是，在大學期間一定要培養自學能力，不要單純的認為自己學好學校的課程就ok了！盡量多學點東西，多參加各種社團活動，參加參加學生會競選，還有勤工儉學的崗位。打算繼續深造的，要把更多的時間放在學習上；想鍛煉自己組織協調能力的，可以去學生會發展；想積累工作經驗的，可以去兼職實習。
記得我大一時期參加學生會競選的時候，那是我第一次站在講臺上面對好幾百人啊，當時緊張的要死，我在臺上站了足足半分鐘，然后蹦出一句話：我的雙腿在跳迪斯科。臺下一片嘩然，嘻嘻哈哈我的緊張感消失了，順利通過了初試，可不幸的是我參加復試時，還是緊張了，沒有發揮好自己的實力，我就與學生會失之交臂了。我認真總結了失敗經驗，還是自己參加的活動太少，不愿表現自己，放不開自己，缺少自信等等。失敗了無所謂，至少讓我找到了我的缺點，我以后會在這方面加強的。為了鍛煉，我曾參加多許多面試，參加過康佳液晶電視推銷，娃哈哈營養快線促銷，神舟電腦店打雜，還有就是去建筑工地賣苦力。記憶最深刻的是在建筑工地，那家伙，早上五點半就得起來，六點開工，中午休息一個半小時，下午七點下班，晚上有時還得加班，累的要死。我們吃的更離譜，早上饅頭咸菜白開水，中午饅頭土豆塊白開水，晚飯面條土豆絲，還好有面湯喝。呵呵，當初第一天我手上起來六個血泡，不想干下去了，我老爸他老人家教訓了我一番，說我連這點苦都受不了，就該鍛煉鍛煉我，讓我知道知識的重要性，同樣的一天，人家坐在辦公室就掙一百，你累死累活的，才掙能掙五六十塊。那次打工經歷，讓我深刻體會到父母的艱辛和知識的重要性，同學們，好好珍惜美好的大學時光吧！為了家人，為了你的將來，努力奮斗吧！謝謝！
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇十五
尊敬的各位領導、老師、家長們，親愛的同學們：
大家好!
告別了炎夏的不安和躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了暑假的安靜和沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。在這個慶模表先大會上我能作為教師代表發言，心情非常激動。
時光匆匆，轉眼間我已踏上講臺十余個年頭了?；仡欉^去，我為自己能在__中學工作而感到自豪。因為這里有領導們無微不至的關心和愛護，有同事們無私熱忱的幫助和照顧，有全校廣大學子真誠的愛戴和信任，有各位家長殷切的期望和理解。我們沒有理由不勤奮、不踏實地工作;沒有理由不樂于學習、勤于鉆研;沒有理由不用忠誠和熱情譜寫__中學未來的詩篇。我們在心中刻著誓言：我愛__中學，我們愿扎根__中學，我們一定會用自己的汗水和愛心去澆灌__中學的一草一木，用辛苦和智慧去培育__中學的一批又一批學子。
__中學是我們共同的家，在這個家中，我們每位教師都有責任來共同管理好這個特殊的大家庭。有這么一句名言說過“愛是教育的前提，愛是教師的天職”。所以作為__中學的每位教師都會努力做到關心愛護每一位學生，在今后的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛暖其心，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里有更大的成績，為建設一流的.校風，一流的學風，一流的班風，而不斷努力!
誓言無聲，行動能語。同學們，新的學期，我們愿傾盡我們所有，全力以赴。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的!
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長進步，用我們的實際行動來證明吧!
最后祝各位領導老師工作順利!祝各位家長身體健康!祝同學們學習進步，心想事成!祝愿我們的__中學明天更加燦爛輝煌!
謝謝大家!
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇十六
一個不經意的一眼和一個哈欠，讓我錯過了很多重要的知識，當然還因為沒有對所講的課進行深刻的復習，導致了我在第一學期沒有考取自己定下的目標。但是我并沒有氣餒，我仍然為自己定下的目標而努力。
我相信“一分耕耘，一分收獲”，在第一學期考試失敗后，我為自己做了一個學習計劃：每堂課我都專心致志地聽講，跟隨老師的思路，做好筆記；在課后針對老師講的`知識做一定的練習，遇到不理解的問題我會認真思考或與同學探討，實在不能解決的，就請教老師決不留任何的尾巴，做到舉一反三，觸類旁通；在自習課上我會針對薄弱的科目下足功夫，下大力氣，爭取有較大幅度的提高。終于功夫不負有心人“經過我的不懈努力，我終于達到了我的學習目標。但我不會因此而感到滿足，我會持之以恒，更加努力。
成績屬于過去，美好的未來正向我們招手。親愛的同學們，請抓住我們一切能夠利用的時間，讓我們共同努力，攜手共進，創造屬于我們的明天吧！
謝謝大家！
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇十七
各位老師，同學：
大家好！昨天我們才迎來了精彩紛呈的藝術節，今天學校又召開隆重而熱烈的學習標兵表彰大會。今天每個年級都有10位同學被評為學習小標兵，帶上大紅花拿到了獎狀，那高興的樣子連老師都為他們自豪！
時間過的很快，轉眼本學期已過了一大半時間。緊張的期中考試已落下了帷幕，我們每個班級取得的成績見證了同學們的平時的努力，也見證了老師們辛勤的工作。
清晨第一縷陽光輕撫著大地，我們的校園里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；中午老師和同學們又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；下午放學回家，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，我們老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰，精心地備課，研究試卷、批改作文……同學們，看到你們取得優異的成績，健康快樂地成長，就是這是老師最大的快樂！
我們為同學們取得令自己滿意的成績而感到驕傲自豪，也要對所以付出辛勤勞動和汗水的老師們真誠地說一聲——老師們你們辛苦了！謝謝你們！
有些同學也許要問了：“我每天也來上學，做作業，我的成績為什么不理想呢？怎樣才能取得良好的成績？”
你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發言，都認真地傾聽，積極發言！
你瞧，每次做作業，他們都是那樣的專心致志，查閱資料、獨立思考。
他們每一天的學習都是那樣的積極主動，那樣的認真用心！
良好的學習習慣，就是他們取得優異成績的法寶！積極的學習態度是決定成績好壞高低的主要根據，而不在于一人智力的高低。
同學們，這次由于名額有限，也許你沒有能得到“學習小標兵”的稱號，也許你沒有拿到向家長報喜的喜報，但是期中考試是一個新的起點，我們每一個同學都要做到勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。讓我們從今天開始，從現在做起，養成良好的學習習慣，主動積極地學習，認真上好每一節課，認真完成老師的每一次作業，在期末考試中大展身手，取得自己滿意的成績！以昂揚的斗志和嶄新的面貌跨進我們新的穆源民族學校！
最后，祝各位同學學習進步、茁壯成長。祝愿我們學校的明天更加燦爛輝煌，謝謝大家。
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇十八
老師們，同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《健康心態快樂學習》。
對于一個孩子來說，幾乎所有的事情都是他第一次經歷的，老師和家長教他什么，他才知道什么，他可能學的不是太好，但正常情況下他是不會故意弄錯的，這就叫看山就是山，看水就是水。當這個孩子慢慢長大的時候，隨著見識的增加，他的思想會變得越來越復雜，他甚至不敢輕易的相信自己的眼睛，因為很多的東西，即使你親眼見到的也未必是真的，比如劉謙的魔術現在在電視上非常火，每個人都愛看，但是沒有人相信他看到的是真實的，因為我們知道魔術都是假的，只不過劉謙變魔術的方法非常巧妙而已，而且他喜歡用語言來分散大家的注意力，這就叫做掩人耳目，那這個時候我們作為一個觀眾，我們達到的境界就是“看山不是山，看水不是水”。那人生的最后一重境界，也就是人生的最高境界就是“看山還是山，看水還是水”，什么意思呢？當這個孩子變成了一個老人的時候，他會好好的反省自己的人生，我什么地方做的是對的，什么地方做的不對，如果他是一個善良的老人的話，他一定會把以前做的不對的地方加以改正，會想盡一切辦法彌補過失，因為他知道自己的人生已經不多了，必須盡快的改正和彌補，他不想給自己的人生留下一個罵名，是白的就要讓它白，是黑的就要讓它黑，我們學歷史的時候會發現，很多干了一輩子壞事的人，到最后還是會主動承認自己的過錯，反省自己的得失，這就叫做看山還是山，看水還是水。
其實，我們沒有必要刻意去學習怎么做人，同樣也可以很好的做人，我們初三學生現在要迎接的是中考，這就需要我們盡量的放松心情，其實，只要我們的心情本身就比較放松的話，或者不是非常緊張的話，我們就沒有必要刻意的去學習怎么放松，因為一切事物都有其必然的發展規律，順其自然有時會比人為修飾更好。沒有方法時恰恰就是最好的方法。我希望同學們能在心中和我一起讀這句話：“靜能生安，安而后定，定能生慧，慧而后悟?！?/p>
最后，愿大家每天都有個好心情。做一個陽光自信、追求卓越、身心健康的樹人學子。
謝謝大家！
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇十九
敬愛的學校領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我叫小珠，來自九年級（10）。今天，能代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情，我感到非常榮幸。
首先，我衷心地感謝我們的學?！獌S中實驗學校。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能煥發無限生機；而一名學生，只有置身拼搏進取的氛圍，才能蓬勃發展！僑中實驗學校是一個響亮的名字，她有著輝煌的過去，有著讓人自豪的現在，更有著讓人憧憬的未來。我非常自豪，在人生的花季年華，來到僑中實驗學校這片沃土。在她良好的校風和學風的熏陶下，小小的我才能得以健康成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。另外，我還要感謝培育我們的老師和家長們，因為有了你們的辛勤無私的付出，才有了我們今天的收獲。我由衷地感謝你們?。ň瞎┐藭r此刻，我捧著手中的'獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦，因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容。今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信，我們會做的更好！
不過，獲得了獎，并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄，要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
今天的頒獎儀式，是學校對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠，我們將一如既往，頑強拼搏，不斷前進，我們將以優異的中考成績來回報母校，回報關心和支持我們的人們。最后，祝僑中實驗學校的明天更加輝煌燦爛，祝各位老師身體健康桃李滿天下，祝各位同學學業進步，笑口常開。謝謝大家！
學習中的苦與樂發言稿（專業20篇）篇二十
1、凡事都要有個計劃，學習也一樣---讓孩子學會制定學習計劃。
2、珍惜時間，就是珍惜生命讓孩子學會---讓孩子學會珍惜每一寸光陰。
3、你再好好思考思考---讓孩子學會勤于思考。
4、提出一個問題，我就獎勵你---引導孩子敢于提問、善于提問。
5、你就按自己的想法去做吧---給孩子學習上的自由。
6、做完作業再玩，不是玩得更開心嗎---積極引導貪玩的孩子學習上用功？
7、只要努力，下次就一定能考好---正確對待成績不好的孩子。3、開啟高考成功之門，鑰匙有三。
其一：勤奮的精神。
其二：科學的方法。
其三：良好的心態。
8、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。