題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）

優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考，它能夠引發(fā)讀者的共鳴。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文的范文，我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和方法，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所幫助。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

世間的精彩，不在于最后結(jié)果如何。目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)，也未必遺憾。小編收集了世間百味在路上。

作文。

歡迎閱讀。

閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。(60分)。

(1)阿爾卑斯山的山谷中有一條道路，兩旁的景物優(yōu)美，路旁插著一塊標(biāo)語(yǔ)牌：“慢慢走，欣賞啊!”它勸告過(guò)客不要因?yàn)闊o(wú)暇欣賞而留下遺憾。

(2)有一句。

格言。

這樣說(shuō)：“朋友，快快走，請(qǐng)不要為眼前美麗的風(fēng)光而駐足。”

確實(shí)，是駐足欣賞，還是快步離開(kāi)?不同的人有不同的看法。你有怎樣的看法呢?請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章。要求：可以任選其中一則材料，也可以兩者結(jié)合進(jìn)行構(gòu)思;立意自定，文體自選;題目自擬;不少于800字。

世間的精彩，不在于最后結(jié)果如何。目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)，也未必遺憾。正如阿爾卑斯山的山谷道旁的。

名言。

“慢慢走欣賞啊!”但同時(shí)又如另一句格言告訴我們：“朋友快快走請(qǐng)不要為眼前美麗的風(fēng)光而駐足。”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了也不要快樂(lè)而止步。因?yàn)槭篱g的精彩在于過(guò)程世間的百味在路上前方的風(fēng)景更美好。

專(zhuān)注過(guò)程，充實(shí)有味，精彩無(wú)限。是啊，阿爾卑斯山的名言說(shuō)得好：慢慢走，欣賞啊。人生就像登山，如果只盯著山頂，那么人生就像一條點(diǎn)到點(diǎn)的線段，機(jī)械又單調(diào)，因?yàn)榉窒淼倪^(guò)程被省略了。只有專(zhuān)注過(guò)程，快樂(lè)地品味過(guò)程帶來(lái)的艱苦，才能在人生的點(diǎn)與點(diǎn)間，勾畫(huà)出靈動(dòng)曲折的浪線，才能使人生充實(shí)而精彩，否則或許會(huì)成為悲劇。英國(guó)的一個(gè)青年在中了彩票后，中斷了學(xué)業(yè)，在揮霍一番后，他整天無(wú)所事事，最后飽受抑郁的困擾而自殺。工作以滿足自己物資上的需求，是人生的目標(biāo)，然而，當(dāng)省略過(guò)程讓目標(biāo)直接實(shí)現(xiàn)時(shí)，卻是摧毀人生，人生之花就會(huì)因枯萎而凋謝。可見(jiàn)，有時(shí)過(guò)程比結(jié)果更精彩更重要。

專(zhuān)注過(guò)程，勝而不驕，敗而不餒。關(guān)注過(guò)程，我們便不會(huì)過(guò)于計(jì)較一時(shí)的成敗，生命的比賽沒(méi)輸贏，它更像是一次旅行，成敗不是主要的，重要的是沿途欣賞的風(fēng)景。正是如此，人生越是精彩的人，就越關(guān)注過(guò)程。泰戈?duì)栒f(shuō)得好：“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”所以，居里夫人吧諾貝爾獎(jiǎng)的獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具來(lái)玩，愛(ài)因斯坦把支票當(dāng)書(shū)簽…….成功不能讓他們沉醉，因?yàn)檫^(guò)程便是他們最大的獎(jiǎng)勵(lì)。更大的考驗(yàn)和期待還在前方，未來(lái)不能因?yàn)橐粫r(shí)的快樂(lè)而放棄。與過(guò)程比起來(lái)，成功只是前一個(gè)階段的最后一點(diǎn)，他是所有成功中很小的一部分。愛(ài)迪生晚年致力于在野草中提取橡膠，雖然最后失敗了，但他并未認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，最起碼他已知道這種東西不能提取橡膠。正因如此，實(shí)踐使他更加聰明智慧。

目視前方，再接再厲，迎接成功。眼里不僅要盯著過(guò)程，還要目視前方，理性地面對(duì)即將發(fā)生的情況。近些年來(lái)，因?yàn)樘P(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們忽視了環(huán)境保護(hù)和治理，環(huán)境受到破壞，公民素質(zhì)令人擔(dān)憂。但是，社會(huì)要發(fā)展，科技在進(jìn)步，不能因?yàn)槟承┎槐M人意而止步。深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，這是新一屆政府保持可持續(xù)發(fā)展的莊嚴(yán)承諾。他們正在努力，朝著這個(gè)方向發(fā)展。太慢或許被摔在后面;太快容易造成相關(guān)環(huán)節(jié)脫節(jié)。因此，保持增長(zhǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)管控，讓它們按照設(shè)定的方向前行。經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與環(huán)境指標(biāo)并重，傳統(tǒng)文化與前衛(wèi)文化比翼，我們更加關(guān)注過(guò)程的方式，實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興之夢(mèng)，要減少急躁與功利，多些理智與理性。我們不只圖快，更要走的穩(wěn)，只有這樣，才能走出多姿多彩的發(fā)展之路。

得之淡然，失之坦然，爭(zhēng)之必然，順其自然。朝前看，慢慢走，世間百味盡情品味。(王圣然)。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，在重慶，有一天******元老陳銘樞請(qǐng)學(xué)者熊十力吃飯。熊十力面對(duì)浩浩長(zhǎng)江，大發(fā)感慨，而陳銘樞則背對(duì)長(zhǎng)江，看著熊十力。熊覺(jué)得很奇怪，說(shuō)這么好的風(fēng)景你怎么不看?陳答曰：“你就是最好的風(fēng)景。”

加拿大學(xué)者阿爾維托·曼古埃爾的《閱讀史》中也有一幅照片，堪稱(chēng)最好的風(fēng)景。1940年10月22日，倫敦遭德軍轟炸，很多房子倒塌了，這間西倫敦荷蘭屋圖書(shū)館，墻壁也已傾頹，地下滿是磚石，竟然有人不顧敵機(jī)剛剛離去，又在書(shū)架前翻撿自己喜愛(ài)的圖書(shū)。或許，越是這種艱難時(shí)刻，越需要書(shū)籍作為精神支撐。

請(qǐng)以“留在心底的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【范文】。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

生活中，我們會(huì)遇到不愉快的事，或被生活瑣事困擾，使我們脾氣變得暴躁，使親友遠(yuǎn)離，使自己感到無(wú)助。為避免這種事情發(fā)生，如果換一個(gè)角度看問(wèn)題，多往好處想一想，不要急于否定，靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察你的周?chē)芸炀蜁?huì)發(fā)現(xiàn)使你快樂(lè)的事情，正如登山一樣，不同的位置有不同的景物，因?yàn)槿碎g處處有風(fēng)景。只有樂(lè)觀向上的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)這些迥異的風(fēng)光。

樂(lè)觀，是健康的品格。當(dāng)我們以樂(lè)觀的態(tài)度面時(shí)，往往會(huì)使人的心情好起來(lái)。

我國(guó)古代有一位著名的吃客，叫蘇東坡。他的文章中常常和吃的有關(guān)，每次被貶到一個(gè)地方，他常常會(huì)記錄下當(dāng)?shù)刂氖巢模⒄业脚腼冞@種食材的方法。活得逍遙自在，無(wú)拘無(wú)束。因此才有了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)。歐陽(yáng)修也是如此，他被貶到滁州，本著無(wú)所謂的大度心態(tài)，只要當(dāng)?shù)匕傩湛鞓?lè)，我也就快樂(lè);只要當(dāng)?shù)匕傩粘缘煤茫揖涂鞓?lè)。更是在與民同樂(lè)的酣醉時(shí)創(chuàng)作了《醉翁亭記》這一千古佳作。他自封一個(gè)“六一居士”的稱(chēng)號(hào)。因此，我們應(yīng)當(dāng)像普希金說(shuō)的那樣：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨。不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)。”

樂(lè)觀，也應(yīng)有個(gè)限度。過(guò)分樂(lè)觀，就會(huì)樂(lè)極生悲，反而有違當(dāng)初我們的本心。

在南宋末年，抗金大將岳飛手下有一員大將叫牛皋。當(dāng)牛皋知道了陷害岳飛的奸臣被刺死時(shí)，仰天大笑，結(jié)果一口氣沒(méi)上來(lái)，猝死了。人在辦事時(shí)，千萬(wàn)不能把事情想的過(guò)于開(kāi)朗，想著車(chē)到山前必有路，坐而不動(dòng)，安然享樂(lè)。這就如同劉備之子劉禪，父親給他留下了江山，又留下了精兵猛將，卻因?yàn)樗潏D享樂(lè)、不理國(guó)事而丟了江山。被擄走后，更是留下“樂(lè)不思蜀”這一令人唾棄的事情。還有南唐的李煜，敵軍都打到家門(mén)口了，卻仍聽(tīng)信有黃河這一天然“欄桿”阻擋敵軍，還在作曲吟詩(shī)，絲毫不擔(dān)心亡國(guó)事情的發(fā)生。所以說(shuō)，可以樂(lè)觀處事，但不可坐以待斃，而應(yīng)該積極進(jìn)取，有所作為，這樣才能避免失敗的結(jié)局。

樂(lè)觀，使人心態(tài)改變同時(shí)，也會(huì)對(duì)身體大有好處，我們何嘗不試著改變自己?

據(jù)心理和生物學(xué)家說(shuō)，人體就是一個(gè)可以治病的`“良藥”。當(dāng)人開(kāi)心時(shí)，體內(nèi)會(huì)分泌出一種對(duì)人的健康有極大幫助的荷爾蒙。美國(guó)有一個(gè)人，得知自己體內(nèi)有個(gè)腫瘤且不可醫(yī)治的時(shí)候，就拿出了自己的積蓄，在生命最后的時(shí)候周游了全國(guó)，沿途的風(fēng)土人情，美麗景物讓他放下了顧慮和沉重的負(fù)擔(dān)，三個(gè)月后到醫(yī)院復(fù)查時(shí)，醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)的腫瘤君已經(jīng)消失。可見(jiàn)，調(diào)整心態(tài)，改變自己，才是健康的人生。

人不要怨恨自己的生活處境，改變心態(tài)，以樂(lè)觀的態(tài)度看待世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“人生處處是風(fēng)景”。

【修改與點(diǎn)評(píng)】。

一是題目特色：《人間處處是風(fēng)景》切中材料和文章的中心，觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

二是首尾特色：從生活小事開(kāi)篇，連接材料，提出觀點(diǎn);結(jié)尾語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練，照應(yīng)開(kāi)頭。

三是結(jié)構(gòu)特色：主體用三個(gè)分論點(diǎn)支撐中心，圍繞中心展開(kāi)了正反對(duì)比論證、得出結(jié)論。

四是語(yǔ)言特色：引用中外名人事例和詩(shī)句，語(yǔ)言樸實(shí)而不失嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)用簡(jiǎn)練又恰到好處。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。(60分)。

游客們來(lái)到山腳下，這里流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。游客問(wèn)下山的人;上面有好看的嗎?有人答沒(méi)有，有人答有。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山。來(lái)到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問(wèn)下山的人:上面好看嗎?有人答沒(méi)啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登，來(lái)到山頂，只見(jiàn)云海茫茫，群山隱約。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求:立意明確，不要套作，不得抄襲。

生活中，我們會(huì)遇到不愉快的事，或被生活瑣事困擾，使我們脾氣變得暴躁，使親友遠(yuǎn)離，使自己感到無(wú)助。為避免這種事情發(fā)生，如果換一個(gè)角度看問(wèn)題，多往好處想一想，不要急于否定，靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察你的周?chē)芸炀蜁?huì)發(fā)現(xiàn)使你快樂(lè)的事情，正如登山一樣，不同的位置有不同的景物，因?yàn)槿碎g處處有風(fēng)景。只有樂(lè)觀向上的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)這些迥異的風(fēng)光。

樂(lè)觀，是健康的品格。當(dāng)我們以樂(lè)觀的態(tài)度面時(shí)，往往會(huì)使人的心情好起來(lái)。

我國(guó)古代有一位著名的吃客，叫蘇東坡。他的文章中常常和吃的有關(guān)，每次被貶到一個(gè)地方，他常常會(huì)記錄下當(dāng)?shù)刂氖巢模⒄业脚腼冞@種食材的方法。活得逍遙自在，無(wú)拘無(wú)束。因此才有了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)。歐陽(yáng)修也是如此，他被貶到滁州，本著無(wú)所謂的大度心態(tài)，只要當(dāng)?shù)匕傩湛鞓?lè)，我也就快樂(lè);只要當(dāng)?shù)匕傩粘缘煤茫揖涂鞓?lè)。更是在與民同樂(lè)的酣醉時(shí)創(chuàng)作了《醉翁亭記》這一千古佳作。他自封一個(gè)“六一居士”的稱(chēng)號(hào)。因此，我們應(yīng)當(dāng)像普希金說(shuō)的那樣：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨。不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)。”

樂(lè)觀，也應(yīng)有個(gè)限度。過(guò)分樂(lè)觀，就會(huì)樂(lè)極生悲，反而有違當(dāng)初我們的本心。

在南宋末年，抗金大將岳飛手下有一員大將叫牛皋。當(dāng)牛皋知道了陷害岳飛的奸臣被刺死時(shí)，仰天大笑，結(jié)果一口氣沒(méi)上來(lái)，猝死了。人在辦事時(shí)，千萬(wàn)不能把事情想的過(guò)于開(kāi)朗，想著車(chē)到山前必有路，坐而不動(dòng)，安然享樂(lè)。這就如同劉備之子劉禪，父親給他留下了江山，又留下了精兵猛將，卻因?yàn)樗潏D享樂(lè)、不理國(guó)事而丟了江山。被擄走后，更是留下“樂(lè)不思蜀”這一令人唾棄的事情。還有南唐的李煜，敵軍都打到家門(mén)口了，卻仍聽(tīng)信有黃河這一天然“欄桿”阻擋敵軍，還在作曲吟詩(shī)，絲毫不擔(dān)心亡國(guó)事情的發(fā)生。所以說(shuō)，可以樂(lè)觀處事，但不可坐以待斃，而應(yīng)該積極進(jìn)取，有所作為，這樣才能避免失敗的結(jié)局。

樂(lè)觀，使人心態(tài)改變同時(shí)，也會(huì)對(duì)身體大有好處，我們何嘗不試著改變自己?

據(jù)心理和生物學(xué)家說(shuō)，人體就是一個(gè)可以治病的`“良藥”。當(dāng)人開(kāi)心時(shí)，體內(nèi)會(huì)分泌出一種對(duì)人的健康有極大幫助的荷爾蒙。美國(guó)有一個(gè)人，得知自己體內(nèi)有個(gè)腫瘤且不可醫(yī)治的時(shí)候，就拿出了自己的積蓄，在生命最后的時(shí)候周游了全國(guó)，沿途的風(fēng)土人情，美麗景物讓他放下了顧慮和沉重的負(fù)擔(dān)，三個(gè)月后到醫(yī)院復(fù)查時(shí)，醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)的腫瘤君已經(jīng)消失。可見(jiàn)，調(diào)整心態(tài)，改變自己，才是健康的人生。

人不要怨恨自己的生活處境，改變心態(tài)，以樂(lè)觀的態(tài)度看待世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“人生處處是風(fēng)景”。

一是題目特色：《人間處處是風(fēng)景》切中材料和文章的中心，觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

二是首尾特色：從生活小事開(kāi)篇，連接材料，提出觀點(diǎn);結(jié)尾語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練，照應(yīng)開(kāi)頭。

三是結(jié)構(gòu)特色：主體用三個(gè)分論點(diǎn)支撐中心，圍繞中心展開(kāi)了正反對(duì)比論證、得出結(jié)論。

四是語(yǔ)言特色：引用中外名人事例和詩(shī)句，語(yǔ)言樸實(shí)而不失嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)用簡(jiǎn)練又恰到好處。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分)。

作家蕭伯納說(shuō)：人生有兩大悲劇，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，另一是得到你心愛(ài)的東西。學(xué)者周?chē)?guó)平則說(shuō)：人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去尋求與創(chuàng)造，另一是得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)。

閱讀上面這些話，你產(chǎn)生了哪些感想?受到了怎樣的啟發(fā)?請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字作文。要求：角度自選，立意自定，文體不限，不得宿構(gòu)，不得脫離材料的中心和含意的范圍。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，在重慶，有一天*元老陳銘樞請(qǐng)學(xué)者熊十力吃飯。熊十力面對(duì)浩浩長(zhǎng)江，大發(fā)感慨，而陳銘樞則背對(duì)長(zhǎng)江，看著熊十力。熊覺(jué)得很奇怪，說(shuō)這么好的風(fēng)景你怎么不看?陳答曰：“你就是最好的風(fēng)景。”

加拿大學(xué)者阿爾維托·曼古埃爾的《閱讀史》中也有一幅照片，堪稱(chēng)最好的風(fēng)景。1940年10月22日，倫敦遭德軍轟炸，很多房子倒塌了，這間西倫敦荷蘭屋圖書(shū)館，墻壁也已傾頹，地下滿是磚石，竟然有人不顧敵機(jī)剛剛離去，又在書(shū)架前翻撿自己喜愛(ài)的圖書(shū)。或許，越是這種艱難時(shí)刻，越需要書(shū)籍作為精神支撐。

請(qǐng)以“最好的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——題記也許有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是在荒蕪人煙的峭壁上;也許有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是在車(chē)水馬龍的繁花都市;而我卻說(shuō)，最美的風(fēng)景是在最熟悉的地方——家，一個(gè)你熟悉得不能再熟悉的地方，然而，最美的風(fēng)景也是由此締造而成。

最美的風(fēng)景需要美的眼睛、美的心靈去洞察，去體會(huì)，擁有美的心靈就會(huì)美麗愛(ài)的風(fēng)景!朋友，融入你熟悉的地方，融進(jìn)美的風(fēng)景吧，用你智慧的雙眼，發(fā)現(xiàn)你轉(zhuǎn)身距離間的美。這個(gè)世界是多么美麗啊!

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

人生是絢麗多彩的，紅如驕陽(yáng)，綠如翠柏，藍(lán)如大海，紫如祥云。小編收集了生命向上即風(fēng)景。

作文。

歡迎閱讀。

閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文(60分)。

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)!我要向下扎根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)……我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。”于是它努力向上生長(zhǎng)。

第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根，也許會(huì)碰到硬石;我若用力往上鉆，可能會(huì)傷到我脆弱的莖;我若長(zhǎng)出幼芽，難保不會(huì)被蝸牛吃掉;我若開(kāi)花結(jié)果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”于是它繼續(xù)瑟縮在土里。幾天后，一只母雞在庭院里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

你也許仰慕那空蒙山色，仰慕它積翠如云的優(yōu)美風(fēng)景，你也許嘆服那夕陽(yáng)無(wú)限好的亮麗風(fēng)景，你也許沉迷于古人營(yíng)造的那迷人的人生風(fēng)景中。不要再沉迷，不要再等待，掙脫命運(yùn)的枷鎖，讓自己親手去打造人生亮麗的風(fēng)景。

因此，命運(yùn)只負(fù)責(zé)洗牌，出牌還得靠自己，靠我們撐起一只長(zhǎng)篙，向生命的深處漫溯。

改變命運(yùn)需要堅(jiān)持。人生的長(zhǎng)卷，我們只有用堅(jiān)定的信心，才能繪就最美的風(fēng)景。別人都說(shuō)“富不過(guò)三代”，然而有一個(gè)家族卻向人們展向著堅(jiān)持的力量。從老洛克菲勒的聚財(cái)有道，到小洛克菲勒的樂(lè)善好施，再到杰伊·洛克菲勒加入美國(guó)政壇，為平民發(fā)聲奔走。他們心中有堅(jiān)定不懈的信念，延續(xù)祖宗遺留的光榮傳統(tǒng)，成就更大的夢(mèng)想。這成就了一個(gè)延續(xù)六代豪門(mén)的傳奇。

所以，家族成員的堅(jiān)持不懈，是為他們每個(gè)人戰(zhàn)勝命運(yùn)擺布贏得的契機(jī)。

改變命運(yùn)需要抗?fàn)帯！俺晒Φ幕▋海藗冎惑@羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初的芽?jī)簠s浸透了生命的血雨，灑滿了奮斗的淚泉。”這是冰心對(duì)面對(duì)磨難時(shí)如何去堅(jiān)持的回答。眼睛流出很多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，身經(jīng)命運(yùn)的阻撓，是成功的必經(jīng)之路。與命運(yùn)的對(duì)決，不僅僅需要頑強(qiáng)的抗?fàn)帲€要智取。不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美。蒲松齡沒(méi)有因科舉考試的落榜而終日埋怨，自暴自棄，而是開(kāi)始自己的文學(xué)創(chuàng)作，最終“苦心人，天不負(fù)，”完成了巨著《聊齋志異》，巨著《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹不也是如此呢?抗?fàn)幊鼍拗ルy練心志。

因而，不做弱點(diǎn)上無(wú)用的堅(jiān)持，善于選擇，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，使歡樂(lè)與笑靨歷久彌新。

向命運(yùn)屈服釀悲劇。屈服命運(yùn)的擺布，會(huì)使自己淪落，甚至葬身痛苦的汪洋大海。命運(yùn)像彈簧，不可憐弱者，而鐘情堅(jiān)強(qiáng)。不過(guò)江東的項(xiàng)羽，既不接受失敗現(xiàn)實(shí)，又把命運(yùn)歸咎天命，葬身烏江。面對(duì)挫折屈服，只能是死路，時(shí)刻想著心中美景的人，才有資格享受幸福。

人生是絢麗多彩的，紅如驕陽(yáng)，綠如翠柏，藍(lán)如大海，紫如祥云。每個(gè)生命迸發(fā)出向上的激情和活力，都是人世間最美的一道風(fēng)景，我愿意不懈地追求她。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。

人生就像一場(chǎng)旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。

在自然界中，北地的瑞雪，江南的細(xì)雨，一望無(wú)際的草地和給人以強(qiáng)烈沖擊的茫茫戈壁……都給我們留下深深的心靈震撼。

在我們走過(guò)的不多的歲月中，一定有你印象最深的人、最深的事，鐫刻于我們的腦海，感動(dòng)著我們的心靈。那些定格的畫(huà)面與風(fēng)景永遠(yuǎn)記載著深藏于內(nèi)心中的記憶的殘片。

要求：請(qǐng)選好角度，自擬題目;除詩(shī)歌外，文體自選;不少于800字。

【審題提示】。

該題是給材料的作文，材料中的關(guān)鍵詞為“風(fēng)景”，針對(duì)這道題，我們既可以寫(xiě)自然界中的風(fēng)景，又可以寫(xiě)自己所經(jīng)歷的人和事。如果寫(xiě)自然風(fēng)景，可以寫(xiě)與自然風(fēng)景對(duì)話時(shí)的狀態(tài)，希望回歸自然生活的心理，還可以沿著一條主線找尋風(fēng)景背后的人文記憶等。如果寫(xiě)人或事，則應(yīng)當(dāng)取材主流意識(shí)指導(dǎo)下的人和事，注意真情實(shí)感的抒發(fā)。內(nèi)容要主要表現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的道德風(fēng)尚的美好、人性的光輝等。其次，還要注意“風(fēng)景”帶給人們的永恒的、亙古不變的價(jià)值。在行文時(shí)，不能只是簡(jiǎn)單地指出風(fēng)景，更重要的是，要指出這些風(fēng)景能夠永遠(yuǎn)深藏的原因，這樣才能避免作文流于表面，傳達(dá)出較為深刻的思想。

參考例文：

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)。

一天早上，一學(xué)生在早餐店喝豆?jié){，因?yàn)橼s時(shí)間，很快就喝完了。第二天，他還是在這家早餐店喝豆?jié){，他一一勺慢慢地喝，覺(jué)得滋味真好。他問(wèn)店主，這兩天豆?jié){的味道怎么不一樣。店主說(shuō)：“我這里豆?jié){的配料和制作過(guò)程完全一樣，每天的味道也一樣。不一樣的是你自己。你給味蕾時(shí)間，味蕾才給你真滋味呀。”

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

【知識(shí)點(diǎn)】。

本題考查考生寫(xiě)作材料作文的能力，能力層次為e級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

【寫(xiě)作提示】。

從這名學(xué)生的行為方式和結(jié)果來(lái)看，他用心程度不同，所獲得的感受不同;他心境不同，所獲得的感受不同;他在事情上所花的時(shí)間不同，結(jié)果也不同。聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，可從以下角度立意;幸福是慢慢咀嚼出來(lái)的，愛(ài)，需要用心感受;心境影響一個(gè)人對(duì)事物的判斷;保持良好心態(tài)是正確認(rèn)識(shí)人或事物的前提;充足的時(shí)間是做好一件事的重要保障;等等。

店主的“你給味蕾時(shí)間，味蕾才會(huì)給真滋味呀”一語(yǔ)富于哲理。時(shí)間聯(lián)系著“你”和味蕾，“你”給味蕾時(shí)間，味蕾回報(bào)“你”真滋味;反之，味蕾給不了“你”真滋味。從“你”、時(shí)間和味蕾三者的關(guān)系，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，可從以下角度立意：品味生活需要時(shí)間;給心靈時(shí)間，獲得意趣人生;給彼此時(shí)間，獲得真情人生;匆忙讓我們錯(cuò)過(guò)太多;專(zhuān)注于學(xué)習(xí)(或事業(yè))，才能獲得成功;等等。

總之，立意亮點(diǎn)可歸納為“品味生活需要時(shí)間”“給彼此時(shí)間，獲得真情人生”“幸福是慢慢咀嚼出來(lái)的”等等。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

hi!自信，你可否還記得我——這個(gè)曾經(jīng)自卑的女孩，不過(guò)，現(xiàn)我可是時(shí)刻擁有你呢!

有如一盞燈光耀耀的明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗、淡然的人生之路。對(duì)此，我要對(duì)你致以最深刻的謝意!

還記得那次，六年級(jí)的升學(xué)都考試正悄臨近，正因?yàn)檫@次考試關(guān)系以后中學(xué)是否被老師認(rèn)可，而且在考試后還要面臨與六年級(jí)好友分別，我不禁被不寧的心緒所困擾著，一連竄的煩惱涌上我的心頭，在這后的日子里我都陷入了不安之中，每天上課的注意力都不那么會(huì)集中了，作業(yè)也不再認(rèn)真地寫(xiě)了。就在這時(shí)，你如一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)著我，激勵(lì)著我：“加油!不要被子這些煩惱所打敗，絕不能向煩惱低頭服輸……”在你的鼓勵(lì)下，我改正了自己的缺點(diǎn)，摒棄了一切煩惱，越來(lái)越自信，最終在考場(chǎng)上沒(méi)有被子任何物質(zhì)所干擾，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

曾有朋友問(wèn)我：人間哪里有風(fēng)景？我毫不猶豫地回答：人間到處都有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

人間何處無(wú)風(fēng)景？芳草染綠，燕子斜飛，春是一道嶄新的風(fēng)景；百花爭(zhēng)妍，萬(wàn)物孕育，夏是一道熱情的風(fēng)景；金色飛流，果香四溢，秋是一道豐收的風(fēng)景；雪花悠悠，銀裝素裹，冬是一道潔白的風(fēng)景。

人間何處無(wú)風(fēng)景？滔滔的黃河水，九曲連環(huán)，氣勢(shì)磅礴，那是一種風(fēng)景；滾滾的長(zhǎng)江水，一泄千里，氣沖宇內(nèi)，那是一種風(fēng)景；巍巍泰山，峨然屹立，雄踞天地，那是一種風(fēng)景。

大自然的`風(fēng)景奇麗不絕，人類(lèi)社會(huì)的風(fēng)景亦美幻無(wú)窮。

北京宮殿，鱗次櫛比，金碧輝煌，是歷史的風(fēng)景；萬(wàn)里長(zhǎng)城，雄偉壯麗，連綿萬(wàn)里，是文明的風(fēng)景；中國(guó)古橋，歷史悠久，形式多樣，是智慧的風(fēng)景。

風(fēng)雪中的梅花芳香美艷，困境中的國(guó)人更是昂揚(yáng)向上，處處展示了泣鬼神、感天地的美麗風(fēng)景。肆虐的非典來(lái)襲，我們國(guó)人萬(wàn)眾一心，舍己救人，演繹了一個(gè)傳奇的故事；無(wú)情的風(fēng)雪來(lái)襲，我們國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，無(wú)私奉獻(xiàn)，譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的樂(lè)章；逞兇的地震來(lái)襲，我們國(guó)人眾志成城，奮不顧身，奏響了一只永恒的凱歌。這些無(wú)限的風(fēng)景將永遠(yuǎn)在華夏大地綿延，在史冊(cè)記載，在人心扎根。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

眼前的風(fēng)景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。只有那些樹(shù)那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機(jī)，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。

路的風(fēng)景很美，但我們還是想要停下來(lái)，有個(gè)完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時(shí)候能夠休整一下，繼續(xù)的堅(jiān)持下去。走在路時(shí)因?yàn)樾睦镉袀€(gè)想要去的地方，那個(gè)地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會(huì)變暖起來(lái)。

回到家里時(shí)，回到幼時(shí)長(zhǎng)的地方時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到時(shí)間都似乎變慢了。風(fēng)慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門(mén)前，如果有經(jīng)過(guò)，的毛豎了起來(lái)，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。

走過(guò)來(lái)一些少年，只是笑笑過(guò)去。當(dāng)一點(diǎn)大的孩子如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒(méi)有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。理智深刻的認(rèn)識(shí)生命，還是需要?dú)q月的打磨。

智而淡然，漠然的在路看著那對(duì)待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父?jìng)儯@正如如說(shuō)的，父待子女是真正的實(shí)心實(shí)意的著，而子女對(duì)待父卻是淡多了。也看見(jiàn)了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。

總喜歡在耳邊戴mp3，讓音樂(lè)在風(fēng)中緩緩的流淌，將自己融入音樂(lè)中。或悲傷或無(wú)助的看著那些充滿了生機(jī)的綠葉在眼前一晃而過(guò)，對(duì)生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時(shí)候感受到更多。能夠給自己的和自己的帶來(lái)歡樂(lè)，而不快樂(lè)郁悶的感覺(jué)自己慢慢的消解，卻不想和任何說(shuō)，內(nèi)心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過(guò)去的。

流動(dòng)的車(chē)子不停的向前，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)古代的車(chē)馬，那時(shí)候的條件比起現(xiàn)在來(lái)要差得許多，但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過(guò)去積累起來(lái)的。可是我們滿天飄浮的望卻似乎總沒(méi)有滿足和實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，看去那么的清晰，卻又那么遠(yuǎn)那么飄渺，那種無(wú)形的壓力讓自己總覺(jué)得很累，累在心里。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

你也許仰慕那空蒙山色，仰慕它積翠如云的優(yōu)美風(fēng)景，你也許嘆服那夕陽(yáng)無(wú)限好的亮麗風(fēng)景，你也許沉迷于古人營(yíng)造的那迷人的人生風(fēng)景中。不要再沉迷，不要再等待，掙脫命運(yùn)的枷鎖，讓自己親手去打造人生亮麗的風(fēng)景。

因此，命運(yùn)只負(fù)責(zé)洗牌，出牌還得靠自己，靠我們撐起一只長(zhǎng)篙，向生命的深處漫溯。

改變命運(yùn)需要堅(jiān)持。人生的長(zhǎng)卷，我們只有用堅(jiān)定的信心，才能繪就最美的風(fēng)景。別人都說(shuō)“富不過(guò)三代”，然而有一個(gè)家族卻向人們展向著堅(jiān)持的力量。從老洛克菲勒的聚財(cái)有道，到小洛克菲勒的樂(lè)善好施，再到杰伊·洛克菲勒加入美國(guó)政壇，為平民發(fā)聲奔走。他們心中有堅(jiān)定不懈的信念，延續(xù)祖宗遺留的光榮傳統(tǒng)，成就更大的夢(mèng)想。這成就了一個(gè)延續(xù)六代豪門(mén)的傳奇。

所以，家族成員的堅(jiān)持不懈，是為他們每個(gè)人戰(zhàn)勝命運(yùn)擺布贏得的契機(jī)。

改變命運(yùn)需要抗?fàn)帯！俺晒Φ幕▋海藗冎惑@羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初的芽?jī)簠s浸透了生命的血雨，灑滿了奮斗的淚泉。”這是冰心對(duì)面對(duì)磨難時(shí)如何去堅(jiān)持的回答。眼睛流出很多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，身經(jīng)命運(yùn)的阻撓，是成功的必經(jīng)之路。與命運(yùn)的對(duì)決，不僅僅需要頑強(qiáng)的抗?fàn)帲€要智取。不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美。蒲松齡沒(méi)有因科舉考試的落榜而終日埋怨，自暴自棄，而是開(kāi)始自己的文學(xué)創(chuàng)作，最終“苦心人，天不負(fù)，”完成了巨著《聊齋志異》，巨著《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹不也是如此呢?抗?fàn)幊鼍拗ルy練心志。

因而，不做弱點(diǎn)上無(wú)用的堅(jiān)持，善于選擇，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，使歡樂(lè)與笑靨歷久彌新。

向命運(yùn)屈服釀悲劇。屈服命運(yùn)的擺布，會(huì)使自己淪落，甚至葬身痛苦的汪洋大海。命運(yùn)像彈簧，不可憐弱者，而鐘情堅(jiān)強(qiáng)。不過(guò)江東的項(xiàng)羽，既不接受失敗現(xiàn)實(shí)，又把命運(yùn)歸咎天命，葬身烏江。面對(duì)挫折屈服，只能是死路，時(shí)刻想著心中美景的人，才有資格享受幸福。

人生是絢麗多彩的，紅如驕陽(yáng)，綠如翠柏，藍(lán)如大海，紫如祥云。每個(gè)生命迸發(fā)出向上的激情和活力，都是人世間最美的一道風(fēng)景，我愿意不懈地追求她。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

要求：不限題材(詩(shī)歌除外)，不能出現(xiàn)真名，不少于600字即可!

【優(yōu)秀作文】。

曾有朋友問(wèn)我：“人間哪里有風(fēng)景?”我毫不猶豫地回答：人間到處都有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

人間何處無(wú)風(fēng)景?芳草染綠，燕子斜飛，春是一道嶄新的風(fēng)景;百花爭(zhēng)妍，萬(wàn)物孕育，夏是一道熱情的風(fēng)景;金色飛流，果香四溢，秋是一道豐收的風(fēng)景;雪花悠悠，銀裝素裹，冬是一道潔白的風(fēng)景。

人間何處無(wú)風(fēng)景?滔滔的黃河水，九曲連環(huán)，氣勢(shì)磅礴，那是一種風(fēng)景;滾滾的長(zhǎng)江水，一泄千里，氣沖宇內(nèi)，那是一種風(fēng)景;巍巍泰山，峨然屹立，雄踞天地，那是一種風(fēng)景。

大自然的風(fēng)景奇麗不絕，人類(lèi)社會(huì)的風(fēng)景亦美幻無(wú)窮。

北京宮殿，鱗次櫛比，金碧輝煌，是歷史的風(fēng)景;萬(wàn)里長(zhǎng)城，雄偉壯麗，連綿萬(wàn)里，是文明的風(fēng)景;中國(guó)古橋，歷史悠久，形式多樣，是智慧的風(fēng)景。

風(fēng)雪中的梅花芳香美艷，困境中的國(guó)人更是昂揚(yáng)向上，處處展示了泣鬼神、感天地的美麗風(fēng)景。肆虐的非典來(lái)襲，我們國(guó)人萬(wàn)眾一心，舍己救人，演繹了一個(gè)傳奇的'故事;無(wú)情的風(fēng)雪來(lái)襲，我們國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，無(wú)私奉獻(xiàn)，譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的樂(lè)章;逞兇的地震來(lái)襲，我們國(guó)人眾志成城，奮不顧身，奏響了一只永恒的凱歌。……這些無(wú)限的風(fēng)景將永遠(yuǎn)在華夏大地綿延，在史冊(cè)記載，在人心扎根。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對(duì)峙，而是繞道而行。

一路人見(jiàn)了，對(duì)年輕人說(shuō)，“一條狗都讓你怕了，又怎么去遠(yuǎn)方呢?”年輕人說(shuō)，“我不是怕狗，而是不想與狗糾纏”。

路人說(shuō)，“在通往遠(yuǎn)方的途中，會(huì)遇到許許多多像‘惡狗擋道’一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎能到達(dá)遠(yuǎn)方呢?”

年輕人回答說(shuō)，“正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多的障礙，所以才要有選擇地去避開(kāi)它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時(shí)，避開(kāi)障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑”。

路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【解析】。

首先，從材料的理解來(lái)看：這段材料的關(guān)鍵詞語(yǔ)是障礙(惡狗)、戰(zhàn)勝(掃平)、繞道(避開(kāi))。也就是“人生路上遇見(jiàn)障礙是要戰(zhàn)勝它還是要避開(kāi)它”，這是材料的核心內(nèi)容。

其次，從立意角度來(lái)看：人生路上遇見(jiàn)障礙究竟是戰(zhàn)勝還是避開(kāi)，當(dāng)然是見(jiàn)仁見(jiàn)智。如果從年輕人的角度立意，那就是要寫(xiě)“人生路上遇見(jiàn)障礙可以選擇避開(kāi)它”，因?yàn)椤巴ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙”而非一個(gè)“障礙”，若戰(zhàn)勝每一個(gè)障礙耗費(fèi)的.時(shí)間精力遠(yuǎn)大于有選擇地繞開(kāi)一些障礙，并嚴(yán)重妨礙自己最終目的的實(shí)現(xiàn)，那么選擇繞道反而會(huì)更快地到達(dá)目的地。所以學(xué)生圍繞“走彎路也會(huì)是捷徑”，或“避開(kāi)障礙不是怯懦，而是智慧”來(lái)談都是很好的立意角度。如果從路人的角度立意，明顯應(yīng)該側(cè)重于“人生路上遇見(jiàn)障礙就是要戰(zhàn)勝它”。畢竟前進(jìn)路上遇到障礙，不能總是繞道而行，必須要有戰(zhàn)勝它的勇氣。有了這種勇氣，你才可能無(wú)所畏懼地最終到達(dá)“遠(yuǎn)方”。所以學(xué)生圍繞“戰(zhàn)勝障礙，勇往直前”、“逃避永遠(yuǎn)不能成功”等觀點(diǎn)來(lái)展開(kāi)也是很不錯(cuò)的立意角度。

最后，從行文來(lái)看：鼓勵(lì)學(xué)生辯證性地看問(wèn)題，即既要有直面的勇氣，也要有轉(zhuǎn)身的智慧，但是必須分清主次，重點(diǎn)突出，避免觀點(diǎn)模棱兩可，自相矛盾。

參考立意：

(1)遇到困難(障礙、矛盾)，要學(xué)會(huì)變通，靈活應(yīng)對(duì);。

(2)把有限的精力用在必要的地方;。

(3)有時(shí)，避開(kāi)障礙是一種智慧;。

(4)戰(zhàn)勝困難方能達(dá)到目的;。

(5)遇到矛盾不要繞道走。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)。

黑暗中，一塊石頭見(jiàn)身邊的一塊鉆石沒(méi)有一點(diǎn)光澤，便嘲笑道：“我不知道平時(shí)人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤撸涯阋曌鲗氊悺，F(xiàn)在你跟我又有什么兩樣?不都黯淡無(wú)光嗎?”

“是的，我和你一樣，也不會(huì)發(fā)光。”鉆石說(shuō)，“但我懂得如何對(duì)待別人的光芒。”

這時(shí)，天邊露出一絲星光。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠的光輝.它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。

石頭明白了，鉆石雖然不會(huì)發(fā)光，但它懂得反射別人的光芒，傳播別人的光芒，并把別人的光芒傳播得更亮。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【思路點(diǎn)撥】。

這是一道新材料作文題目，它所給的材料是一則寓言，其核心語(yǔ)句“懂得反射別人的光芒”在材料中一共出現(xiàn)兩次。新材料作文的價(jià)值就在于激活考生的思維，考生可以扣住材料多角度立意，獲得更大的思維空間。結(jié)合材料，分析其中的因果鏈條：鉆石有透明堅(jiān)硬的質(zhì)地，多面折射的棱角，因而可以“反射別人的光芒”，因而“閃爍出熠熠的光輝”，進(jìn)而“把別人的光芒傳播得更亮”。

我們可以從以下三個(gè)方面來(lái)挖掘該因果鏈包含的寓意：

一是就光芒的傳播過(guò)程而言，鉆石的光芒是反射而來(lái)的，可以聯(lián)想人與人之間的積極的影響，包括物質(zhì)的、文化的特別是精神層面的影響，在審題立意上可以想到諸如愛(ài)的傳遞、道德品質(zhì)的熏陶、思維方式的影響等。鉆石懂得“反射別人的光芒”，并把“別人的光芒傳播得更亮”，也可以理解為“分享”并愿“為別人分享”，甚至可以站在更高的高度，思考智慧和思想得以傳承的意義等。

二是就鉆石自身的角度來(lái)講，能夠被人“視作寶貝”，是其“性雖異”，卻“善假于物也”的主觀努力的結(jié)果，可以引申為：要“看得比別人更遠(yuǎn)些”，必須“站在巨人的肩膀上”，可以進(jìn)一步引申為“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，成就別人的同時(shí)常常成就了自己。

三是就這則寓言中鉆石和石頭對(duì)話的情境而言，鉆石和石頭是有區(qū)別的。一顆鉆石原石，即使扔到馬路上也不會(huì)有人注意，是切工賦予它第二生命，讓它有了絢麗光彩，從這個(gè)意義上說(shuō)，每一個(gè)人面對(duì)機(jī)遇、環(huán)境、挑戰(zhàn)，都要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，才能更好地折射機(jī)遇、環(huán)境射過(guò)來(lái)的光芒。

當(dāng)然，新材料作文宜整體把握材料揭示的因果鏈，切忌抓住片言只語(yǔ)來(lái)立意，來(lái)迎合自己的主觀臆斷。比如這道題就不能抓住鉆石來(lái)片面強(qiáng)調(diào)打磨的重要性，滑向一味強(qiáng)調(diào)艱苦磨煉的泥潭。

【優(yōu)秀作文】。

娘是一輪明月。

娘是一個(gè)木訥的人，她不會(huì)說(shuō)些大大小小的道理。

但一句她曾說(shuō)過(guò)的話一直印在我腦子里。她說(shuō)：“我啥也不懂，老師腦瓜子好使，你得多聽(tīng)!”

但，娘不是一輪夠格的月亮!

我問(wèn)娘“鋤禾日當(dāng)午”后一句是啥，娘笑笑，不答。我問(wèn)娘：“二除三就是二除以三嗎?”她搖頭。我問(wèn)娘：“蘋(píng)果，用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”娘“啪”地拍了一下我的腦袋，“氣呼呼”地笑著說(shuō)：“我會(huì)，還送你去上學(xué)堂?我啊，是啥也不懂，你啊，得多聽(tīng)老師講……”

娘一輩子沒(méi)學(xué)過(guò)普通話，但神奇的是，她竟能將“老師”二字念得字正腔圓。不過(guò)，更神奇的是，每當(dāng)娘講話“土話夾洋話”時(shí)，我從不會(huì)感到滑稽，說(shuō)不清楚為啥，竟似乎能聽(tīng)到梵音!

我問(wèn)娘啥時(shí)候?qū)W會(huì)的，娘驚慌地抬頭，局促地用手摩擦著圍裙，像極了上課偷吃糖而被抓的小學(xué)生。她瞟了我一眼，又低下頭，捧針戳錯(cuò)了一孔，一邊懊惱地拆線，一邊“自言自語(yǔ)”：“就聽(tīng)你念書(shū)時(shí)念的唄。那，那用土話講怕是不好咧……”

“娘!”我撲上去，一把摟住她，“娘別走!”

“娘有你啊，就哪也不去了。你要乖啊，娘啥也不懂，你要……”

娘的目光又飄遠(yuǎn)了，我知道，那里有娘少年時(shí)的夢(mèng)――一個(gè)能上大學(xué)，長(zhǎng)大后當(dāng)老師的夢(mèng)!

我抱緊了娘。

娘，雖然您這輩子只能做一輪明月，但請(qǐng)相信，您一定是那輪最美麗、最盡職的明月……。

【點(diǎn)評(píng)】。

這篇文章立意非常巧妙。在“娘”所處的那個(gè)時(shí)代里，讀大學(xué)是一件奢侈的事情，“娘”少年讀書(shū)時(shí)被老師照亮的夢(mèng)未能實(shí)現(xiàn)，卻要把這束光芒折射給兒女，希望兒女能夠?qū)崿F(xiàn)自己的讀書(shū)之夢(mèng)一這是理想的傳遞，這是千萬(wàn)農(nóng)村婦女對(duì)兒女的寄托。這個(gè)立意具有很強(qiáng)的典型性。同時(shí)，文章善用比喻傳神，如“渾濁的雙眸登時(shí)清明了，就像加了明礬的兩缸天水”寫(xiě)出了“娘”內(nèi)心復(fù)現(xiàn)的理想之光：善用細(xì)節(jié)傳神，“她瞟了我一眼，又低下頭，棒針戳錯(cuò)了一孔”更是把農(nóng)村婦女忙生活的勤勞勁兒寫(xiě)足了：語(yǔ)言個(gè)性化，“土話夾洋話”，滿是淳樸的鄉(xiāng)土氣。全文語(yǔ)言唯美而富有詩(shī)意，從選材立意到遣詞造句都堪為考場(chǎng)佳作。

題目預(yù)測(cè)風(fēng)景在路上（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

加拿大學(xué)者阿爾維托·曼古埃爾的《閱讀史》中也有一幅照片，堪稱(chēng)最好的風(fēng)景。小編收集了最好的風(fēng)景。

作文。

歡迎閱讀。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，在重慶，有一天*元老陳銘樞請(qǐng)學(xué)者熊十力吃飯。熊十力面對(duì)浩浩長(zhǎng)江，大發(fā)感慨，而陳銘樞則背對(duì)長(zhǎng)江，看著熊十力。熊覺(jué)得很奇怪，說(shuō)這么好的風(fēng)景你怎么不看?陳答曰：“你就是最好的風(fēng)景。”

加拿大學(xué)者阿爾維托·曼古埃爾的《閱讀史》中也有一幅照片，堪稱(chēng)最好的風(fēng)景。1940年10月22日，倫敦遭德軍轟炸，很多房子倒塌了，這間西倫敦荷蘭屋圖書(shū)館，墻壁也已傾頹，地下滿是磚石，竟然有人不顧敵機(jī)剛剛離去，又在書(shū)架前翻撿自己喜愛(ài)的圖書(shū)。或許，越是這種艱難時(shí)刻，越需要書(shū)籍作為精神支撐。

請(qǐng)以“最好的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

已經(jīng)是冬天了，一只蝴蝶在寒風(fēng)中搖搖擺擺。終因體力不支落到了地上。這是一只七彩的蝴蝶。他以為它死了，就將它撿起，沒(méi)想到這只蝴蝶掙扎了幾下。“這只蝴蝶還活著!”他十分驚喜地叫道。于是，他跑著將這只蝴蝶送到了自己家的花園，然后將它放到了一朵花上。蝴蝶美美地吃起了花蜜，它的翅膀也逐漸恢復(fù)了光澤。蝴蝶吃飽了之后，繞著他飛了兩圈，然后不顧他的挽留，飛向了遠(yuǎn)方。他遺憾地望著蝴蝶遠(yuǎn)去的方向，發(fā)出一聲嘆息：“保重自己，蝴蝶!”他不知道。他救了一只鳳彩蝶。

幾年之后。他長(zhǎng)大了，繼承了家業(yè)，成了一方富豪。他心地慈善，救濟(jì)過(guò)許多窮人。然而，有一天，他忽然得了一種十分奇怪的病，許多名醫(yī)都束手無(wú)策。但有道是，偏方治怪病。于是，他的父母又走遍全國(guó)去尋訪偏方。功夫不負(fù)有心人，歷經(jīng)一年之后，他們終于訪得了一個(gè)偏方——一個(gè)以鳳彩蝶為藥引的偏方。但什么是鳳彩蝶呢?那個(gè)提供偏方的游醫(yī)說(shuō)：“我也只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，并沒(méi)有親見(jiàn)，據(jù)說(shuō)，鳳彩蝶有七彩的翅膀。”聽(tīng)了這個(gè)線索，他的父母立刻派人去四處尋找。

聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息的他，此刻正住在全國(guó)最好醫(yī)院的最好病房。望著窗外美麗的風(fēng)景，他的臉上沒(méi)有任何對(duì)死亡的恐懼，他只希望那只大難不死的七彩蝴蝶不要再落入魔爪。隨著時(shí)間一天天過(guò)去，他的病也越來(lái)越重了。窗外的花在一天天地開(kāi)放，風(fēng)景也越來(lái)越美了。他知道，在這里的花全都開(kāi)放的那一天，死神就要降臨了。但他笑了，是為那只蝴蝶而高興，因?yàn)樗€活著。

那天，窗外的花全都開(kāi)放了。許多人慕名來(lái)看風(fēng)景。都驚嘆造化神功。而他，也安心地笑了。突然，他愣住了，因?yàn)椋吹搅四侵缓p輕地從窗外飛進(jìn)來(lái)，飛到了他的手上。他的父母也看到了，大喊：“快!抓住它!”他一聽(tīng)，立刻使出平生最后的力氣，將蝴蝶扔出窗外，并想關(guān)上窗子，然而，窗子一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，因?yàn)椋チ恕?/p>

蝴蝶輕輕地又從窗外飛進(jìn)來(lái)，飛到他的頭上。突然，他們都消失了。