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    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:FS文字使者

    優(yōu)秀學(xué)生具備積極的人際關(guān)系,他們與師生和同學(xué)們相處融洽,樂(lè)于助人。隨著科技的發(fā)展,越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和自我提高,下面我們一起來(lái)了解一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源。

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇一

    書(shū),你就像一縷陽(yáng)光照亮了我前方那堪坷不平的道路;書(shū),你就像一股叮咚的清泉,滋潤(rùn)了我那幼小的心靈;書(shū),你就像一陣微風(fēng)伴隨著我們成長(zhǎng)。

    一個(gè)風(fēng)和日麗的`上午,我閑著沒(méi)事干,就叫媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店里面人山人海,都是看書(shū)的人,沒(méi)有一個(gè)是閑著的,書(shū)的種類琳瑯滿目,里面有兒童書(shū)、有文學(xué)書(shū)、有科技書(shū)、還有動(dòng)物百科書(shū)。

    我首先拿了一本《笑貓日記》看,看著看著時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多鐘頭了。媽媽叫我回家,我說(shuō):“再過(guò)會(huì),再過(guò)會(huì)。”“不行。”媽媽說(shuō)到。“那你就把這本書(shū)買回家”媽媽說(shuō):“不行,你上個(gè)星期已經(jīng)買過(guò)一本書(shū)了,這個(gè)星期不能買了。”媽媽說(shuō)完這句話后我哭著對(duì)媽媽說(shuō):“我想買這本書(shū),我想買這本書(shū)。”媽媽也沒(méi)有辦法,只好給我買了這本書(shū)。

    回到家里,我又津津有味的讀那本書(shū),廢寢忘食。讀書(shū)的時(shí)光總是那么快,又到上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候了,補(bǔ)習(xí)班上出了一道作文題,正好我上個(gè)星期讀的一篇跟這個(gè)很相似,我就慢慢的回憶,沒(méi)想到我的作文得了個(gè)九十八分。回到家里,媽媽說(shuō):“崽崽以后你想要看什么書(shū),媽媽都給你買。”聽(tīng)完之后我的心像抹了蜜一樣甜。

    這就是我和書(shū)的故事,每當(dāng)我拿起一本書(shū)的時(shí)候都會(huì)期待里面精彩的內(nèi)容。

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇二

    夏天來(lái)了,沒(méi)有多說(shuō)什么,她來(lái)了。

    我們?cè)谑斋@之前都要先經(jīng)過(guò)一番辛苦的耕耘,繼而才能有收獲。即使我的這篇文寫得不好,我也沒(méi)有什么可喪氣的,因?yàn)槲姨魬?zhàn)了自我,敢在這里寫文了。是嗎?我們每個(gè)人多收獲的理解也許都不同。但我堅(jiān)信,我們?cè)谶@個(gè)炎熱的夏季過(guò)后。定會(huì)有一個(gè)涼爽的秋。

    收獲就是勇于做自己不敢做的事,曾懼怕做的事。

    夏天的`故事還未完待續(xù),夏天以后的故事和收獲都等待我們自己品味。

    夏天來(lái)了,沒(méi)有多說(shuō)什么,她來(lái)了。少年們好像都準(zhǔn)備好了,又好像茫然著。盡管盛夏還未到來(lái),但已感受到她咄咄逼人的架勢(shì)。要開(kāi)始揮灑汗水了。少年們、初三了。在夏季的我們緊張的準(zhǔn)備著,擔(dān)心著,只期盼我們?cè)谑⑾慕Y(jié)束時(shí)能收獲到自己的成果。

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇三

    面對(duì)這些批評(píng),我耳不聽(tīng)心不煩。上課時(shí),我干脆拿起手機(jī)上qq和我的網(wǎng)友――哦不,是機(jī)友聊天。她的名字叫作“鳧an”。

    鳧an:朗朗,你上線啦?是用電腦上的線還是用你的手機(jī)?

    我在上課,哪有電腦呀?我們那個(gè)胡老師好兇!

    鳧an:呵呵,我也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的,不過(guò)現(xiàn)在輕松啦!

    你?你多大?

    我今年24啦,呵呵。我正在上班呢!

    你上班時(shí)聊天,你們領(lǐng)導(dǎo)不怪罪啊?

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇四

    我讀書(shū)時(shí),可以算的上是走火入魔了。無(wú)論周圍多么吵鬧,我也會(huì)做到“與世隔絕”,耳旁仿佛沒(méi)有一點(diǎn)聲音。即使有人在旁邊我也不會(huì)察覺(jué)出來(lái)。

    我會(huì)為了看書(shū)而擠時(shí)間,因?yàn)檫@件事——。

    今天定的雜志終于發(fā)下來(lái)了,我才翻開(kāi)一頁(yè),就被故事的內(nèi)容深深地吸引了,課時(shí)上課鈴仿佛要戲弄我一般,馬上就唱起歌來(lái),這存心不讓我看嘛!書(shū)像有魔力一般把我深深地磁住了,我忍不住去翻,忍不住去看,但我的潛意識(shí)告訴我現(xiàn)在是上課。經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭(zhēng)下才決定下課看。

    回到家,書(shū)還沒(méi)有看完,它使我牽腸掛肚。我開(kāi)始寫作業(yè)了,可我總想著那本書(shū)。于是我決定邊寫邊看。一分鐘過(guò)去了……兩分鐘過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我連一篇口算都沒(méi)寫完,看的忘了時(shí)間。到了晚上媽媽發(fā)現(xiàn)我在看書(shū),便教育我說(shuō):你可以看書(shū),但不能耽誤學(xué)習(xí)。你應(yīng)該把正事做完再看。”“但沒(méi)有時(shí)間呀!”我說(shuō)。“‘時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的。’”媽媽說(shuō)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì),馬上就把作業(yè)“趕”完了。從那以后,我一回到家就把作業(yè)寫完了,剩下的時(shí)間就看書(shū),“犧牲”了許多玩的`時(shí)間,不過(guò)我也懂得了許多知識(shí)、道理。

    一本你喜愛(ài)的書(shū)就是致富的信息,就是人生的向?qū)А?/p>

    “讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋,讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命,才有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間。

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    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇五

    再見(jiàn),夏天!雖然夏天不是我最喜歡的季節(jié),但是,對(duì)夏天的離去,我卻有一點(diǎn)不舍。

    夏天的早晨,有著秋一般的涼爽。露營(yíng)后早起的清晨,在嫩綠的葉子上,有著幾滴晶瑩剔透的露珠。露珠安靜地躺在葉子上,好像在觀望這個(gè)奇妙的世界。在陽(yáng)光的照耀下,露珠就會(huì)閃閃發(fā)光,好似鉆石一般璀璨。夏天的早晨,是多么的清涼啊!

    到了中午,夏天就熱情四溢。每個(gè)人身上的汗水,就是它熱情的見(jiàn)證。被夏天的熱情包圍的受不了了,我就吃著冰條、雪糕來(lái)降溫或用風(fēng)扇來(lái)驅(qū)趕夏天的熱情。夏天我們都可以穿得很清涼,短袖、背心或短褲、迷你裙。但是,在夏天的熱情下,只要一離開(kāi)空調(diào),身上的衣服還是很快就濕透了。為了躲避夏天的熱情,我們就會(huì)紛紛跳進(jìn)游泳池里涼快,這可是我最喜歡用來(lái)躲避夏天的方式了。夏天的熱情,真是沒(méi)人可以跟他一爭(zhēng)高下、相提并論呀!

    夏天的夜晚是多么的浪漫啊!晚飯后,我和家人坐在頂樓乘涼。抬頭可以仰望天上的星星,天上的星星一閃一閃的,好像有無(wú)數(shù)的小眼睛在告訴我們,它在天上有趣的事情。那些星星金黃金黃,閃亮閃亮的,仿佛寄托著我們的希望。低頭,可以我家的小菜園子里找到在菜葉上一閃一閃飛舞的螢火蟲(chóng),好像在跟天上的星星爭(zhēng)寵,我還仿佛聽(tīng)見(jiàn)螢火蟲(chóng)在跟我說(shuō),瞧,我可不比天上的星星差呢。夏天的夜晚,是多么美好呀!

    再見(jiàn)了,夏天,馬上就要到金色的秋天了。雖然你沒(méi)有春天的五彩繽紛,秋天的碩果累累,冬天的白雪紛紛。但是,你有你獨(dú)特的熱情。

    我們明年再見(jiàn),夏天!

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    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇六

    故事講述的是一個(gè)富人的妻子生了一個(gè)孩子,這個(gè)姑娘既漂亮又善良。不久妻子死后,富人又娶了一個(gè)妻子,這個(gè)女人帶著兩個(gè)女兒。這兩個(gè)女兒雖然漂亮但心腸十分的狠毒,她們整日欺負(fù)這個(gè)姑娘,不但奪走了她的'衣服,還讓她當(dāng)廚房的使喚丫頭,只給她一件灰色的裙子,一雙木屐,這樣,她每天總是滿臉的灰塵,他們都叫她灰姑娘。

    有一次,爸爸要出差,問(wèn)女兒們想要什么,兩個(gè)女兒都要金銀珠寶,灰姑娘卻只要了一根最先碰到爸爸頭的樹(shù)枝。爸爸出差回來(lái)了,把禮物分給女兒們。灰姑娘將樹(shù)枝放在母親的墓旁,小樹(shù)枝很快長(zhǎng)大了,而且還能每天幫她完成個(gè)心愿。

    王子舉辦舞會(huì),邀請(qǐng)所有年輕的姑娘去參加,可后媽不讓灰姑娘去。她靈機(jī)一動(dòng),找小樹(shù)幫忙,讓她成為最漂亮的姑娘。舞會(huì)上,王子只和她一個(gè)人跳舞,可到了傍晚,那個(gè)漂亮的公主急忙回家,又變成了灰姑娘。在第三天她走的慌忙,丟了水晶鞋,試穿水晶鞋時(shí),只有灰姑娘成功了,經(jīng)過(guò)王子的苦苦追求,最后王子和灰姑娘過(guò)著美好的生活。而富有的兩個(gè)壞女兒得到了應(yīng)有的懲罰。

    這就是善有善報(bào),惡有惡報(bào)。

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇七

    早上朦朦朧朧的起床了,感到一陣陣刺骨的冷,微微打了個(gè)顫。習(xí)慣性的向窗外看了一眼,發(fā)現(xiàn)外面白白的一片,心想:難道,下雪了?帶著滿心的`疑問(wèn)向窗戶挪去,發(fā)現(xiàn)外面是雪白的一片,也不顧什么,就打開(kāi)了窗戶。

    我向路中間望去,發(fā)現(xiàn)有許多人在路中間干著什么,我向哪兒慢慢走去,發(fā)現(xiàn)有許多人在鏟著路中間的雪,有的穿著警服,有的是便裝,有的是男的,有的是女的,他們一個(gè)個(gè)的手都被凍的紅紅的,都用力的鏟著雪。

    我向一位年齡較大的伯伯看去,他戴著帽子,圍著圍巾,在那使勁全力的鏟著,每鏟完一點(diǎn),他都會(huì)大口的喘氣,手指凍的向十顆大蘿卜一樣。

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇八

    你瞧,冬姑娘匆匆地接了秋姑娘的班,這還未來(lái)的及好好梳妝一番,就帶著送給大自然的好禮來(lái)到了人間。

    放眼望去,大街小巷里空無(wú)一人,原來(lái)是偷偷跟蹤冬姑娘來(lái)到人間的頑皮的寒風(fēng)弟弟干的好事啊!你看他,吹得一陣又一陣。連大樹(shù)哥哥也忍不住地瑟瑟發(fā)抖,大樹(shù)哥哥的頭發(fā)被他這么一折騰,全都落了下來(lái),就連那幾根抓住樹(shù)枝的葉子雖然很不情愿落下來(lái),但仍被一股寒風(fēng)吹落下來(lái),它們也只能不情愿投入了大地媽媽的懷抱。

    冬天,萬(wàn)木凋零,花草樹(shù)木都進(jìn)入了休眠狀態(tài),為著來(lái)年養(yǎng)精蓄銳。但唯獨(dú)那孤零零的松柏,用它那黑綠黑綠的色彩為沉睡著的大地母親又抹一層綠的光華,它這點(diǎn)不起眼的綠色顯得自己在毫無(wú)一點(diǎn)生機(jī)的大地上與眾不同。它們這些森林的保衛(wèi)者,一動(dòng)不動(dòng)地默默地注視著大地母親。保衛(wèi)著大地母親。

    再下來(lái)便是冬姑娘送給人們最大的禮物雪。不知怎的?昨天還是萬(wàn)里無(wú)云的天空,第二天早上,推開(kāi)門一看,滿地的雪白,到了學(xué)校后,滿頭的黑發(fā)成了銀發(fā)。校園里,下課后,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍嬉戲:堆雪人的堆雪人,打雪仗的打雪仗,到處傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

    再說(shuō)湖里的水吧,可以稱的上是方圓百里一片冰。雪后的湖更是美不勝收了,十分像天女撒花后所行成的花海了。

    冬天,它是四季的句號(hào),同時(shí),它也是春天來(lái)臨的前奏,我愛(ài)你冬天。

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇九

    冷,冷,還是冷。正在睡夢(mèng)中的我寒冷叫醒,準(zhǔn)備踏上去海南的征程。

    雖說(shuō)早早地往機(jī)場(chǎng)趕,但,路上不停地堵車,再加上路面打滑,不能開(kāi)快,平時(shí)40多分鐘就能到達(dá)的機(jī)場(chǎng)卻走了一個(gè)多小時(shí)。匆匆換好登機(jī)牌,慌慌張張地往候機(jī)室走去,本以為已經(jīng)開(kāi)始登機(jī)了,卻發(fā)現(xiàn)候機(jī)室里滯留了一堆旅客,原來(lái),受北京機(jī)場(chǎng)的影響,飛機(jī)不能準(zhǔn)時(shí)起飛。我們也跟著其他乘客一起在候機(jī)室等待。我望著窗外,一片白茫茫的雪景,看看那些旅客,有的玩著手機(jī),有的走來(lái)走去,有的喝著咖啡,有的和人閑聊……看著,我不覺(jué)地睡著了,不知什么時(shí)候被一個(gè)甜美的聲音叫醒:“前往北京的旅客請(qǐng)注意,您乘坐的xxxx號(hào)航班現(xiàn)在開(kāi)始登機(jī)……”我一看手表,已經(jīng)下午三點(diǎn)了,飛往海南的飛機(jī)是下午六點(diǎn)起飛的呀!我們慌忙登上了飛往北京的飛機(jī),來(lái)到了同樣寒冷的北京。

    t3航站樓內(nèi),我們一下飛機(jī)就直奔t2,我們央求擺渡車司機(jī)早點(diǎn)開(kāi)車,而他卻慢條斯理地說(shuō):“我們有規(guī)定,人不做滿,不讓開(kāi)車。”“可是規(guī)矩是死的,人是活的,您就早點(diǎn)走吧。”“不行。”這人,真是個(gè)死腦筋。我們一家心急如焚,好不容易到了t2,匆忙下了車,來(lái)到換票柜臺(tái),排在那條“長(zhǎng)龍”的尾巴上,更是著急,五分鐘,十分鐘,二十分鐘,終于輪到了我們,換好票,又跑向安檢口,安檢口更是人多,一個(gè)一個(gè)往前走,一步一步往前挪,真慢!就在這時(shí),大喇叭上響起了一個(gè)急促的聲音:“請(qǐng)范睿庭,xxx,xxx,馬上從38號(hào)登機(jī)口上飛機(jī)……”之后,我們一過(guò)了安檢,便風(fēng)似地沖向登機(jī)口,引得多少人都停下腳步來(lái)看我們。

    一路奔波,終于上了飛機(jī),來(lái)到了海南,那里的冬天如夏天一樣炎熱。

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇十

    看到這樣的題目,你可能會(huì)問(wèn),我和書(shū)能會(huì)有什么故事啊!讓我慢慢講給你聽(tīng)。

    記得一次,那是七歲的夏天,我在家沒(méi)有什么好玩的,便拿起媽媽給我買得一本故事書(shū)看了起來(lái)。雖然字認(rèn)得不多,但我能領(lǐng)會(huì)白雪公文的善良、人魚(yú)公主的天真、小女孩兒凍死在街頭的悲慘和灰姑娘的可憐……我如饑似渴地看著這一頁(yè)頁(yè)的圖書(shū),想著這一幕幕的畫面。從此,書(shū)像磁鐵一樣牽著我的魂,纏著我的夢(mèng),并深深地吸引著我。后來(lái),我經(jīng)常求媽媽帶著我去書(shū)店多看幾本有益的書(shū)。漸漸地,童畫書(shū)已滿足不了我了,我要向更廣的知識(shí)出發(fā)。有時(shí)候,媽媽回來(lái)也會(huì)給我買幾本書(shū),像《天使雕像》、《昆蟲(chóng)記》、《我是貓》、《小王子》……書(shū)每每買回來(lái),我就把它用紙包好,寫上書(shū)名,放在我的書(shū)架上。

    俗話說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”我就喜歡在書(shū)海里尋找自己的“黃金屋”。

    我和書(shū)的故事像一杯甘甜濃烈的酒,酒里注入了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇十一

    書(shū),是我人生道路上的指南針;書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù);書(shū),是為我照亮前進(jìn)道路的指明燈。我和書(shū)之間有酸、甜、苦、辣,像一串百位的冰糖葫蘆,讓人回味無(wú)窮。

    記得有一次,我看書(shū)到了忘我的地步——那一天,媽媽給我買了一本新書(shū),書(shū)名叫《魯賓遜漂流記》,我久聞這本書(shū)的“大名”,這次終于能一飽眼福了。我拿起書(shū)就往我的小臥室跑,跑到門口的時(shí)候,大聲的喊了一句:“我要看書(shū),不許打擾我!”還拿了一張紙,寫上“閑人免進(jìn)”四個(gè)大字,然后把門關(guān)緊。一切事情都準(zhǔn)備妥當(dāng)后,我就開(kāi)始在我的書(shū)海中“游泳”了......時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,吃飯的時(shí)間到了!“哎呦喂,哎呦喂......”我大聲叫道,是誰(shuí)在揪我的耳朵,疼死我了,我抬頭一看,是媽媽在旁邊,就沖他喊道:“你干嘛呢,很疼的!”媽媽氣沖沖的說(shuō):“你還好意思說(shuō),我叫你吃飯,嗓子都快喊破了,你還不來(lái)吃飯!”“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀!

    ”我說(shuō)道。媽媽笑了一下,說(shuō):“真拿你沒(méi)辦法,你這個(gè)書(shū)呆子。”我吐了吐舌頭,做了個(gè)鬼臉。

    這就是我和書(shū)的故事,這只是其中的一小部分,我想這一串百味冰糖葫蘆,還有更美的吧,敬請(qǐng)期待吧!

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇十二

    高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)籍就是我的家常便飯。

    我看書(shū)看得很入迷,常常會(huì)忘記時(shí)間,忘記一切。記得有一次,媽媽要去上班,把我留在家里寫作業(yè),她說(shuō)回來(lái)要檢查。媽媽一走,我就開(kāi)始寫作業(yè),大約不到五分鐘,就覺(jué)得無(wú)聊,看了看時(shí)間,二點(diǎn)十四分,而媽媽五點(diǎn)半下班,沒(méi)關(guān)系,先看一會(huì)兒書(shū)吧。于是,我拿起那本《小狗錢錢》,津津有味地看起來(lái)。

    看書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),也帶來(lái)了麻煩,但是,我依然愛(ài)好看書(shū),因?yàn)闀?shū)是我最好的朋友!

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇十三

    下雪了,好大的雪呀!地上白了,樹(shù)上白了,房子上也白了。雪把門前的小路都蓋住了,像給小路鋪了一條厚厚的絨被子。

    雪停了。小花狗一出門,跑了幾步,滑了一跤。

    小鴨子一出門,吧嗒吧嗒走了幾步,滑了一跤。

    小豬一出門,沒(méi)走幾步,也滑了一跤。

    樹(shù)上的小松鼠說(shuō):“大家一起動(dòng)手,把雪清到路邊去,走路就不會(huì)跌跤了。”小松鼠說(shuō)著,一下跳到雪地上,甩起大尾巴,掃起雪來(lái)了。

    小鴨子用扁嘴當(dāng)鏟子,鏟起雪來(lái);小豬用鼻子拱起雪來(lái);小花狗用兩只后腿扒起雪來(lái)。

    不一會(huì)兒,小路上的絨被子就不見(jiàn)了。

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    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇十四

    “開(kāi)飯了。"隨著媽媽的一聲令下,我和爸爸便應(yīng)聲來(lái)到餐桌旁。

    我們一邊吃著豐富又有營(yíng)養(yǎng)的美味佳肴,一邊聽(tīng)著電視里傳來(lái)關(guān)于四川大地震的最新消息。吃著吃著,我們?nèi)蚁癖粚?shí)物卡在了嗓子眼里,因?yàn)殡娨暲飩鱽?lái)一個(gè)可怕又使人悲痛的消息—“在6月10號(hào),一架搜救直升機(jī)找到了xx軍區(qū)派出的運(yùn)輸飛機(jī)的殘骸。由于飛機(jī)撞到了山峰而應(yīng)起來(lái)爆炸,飛機(jī)里的人都無(wú)一幸免......”聽(tīng)到這里,我沉默了。

    “唉。”隨著媽媽的一聲重重的嘆氣聲,我們便開(kāi)始談?wù)撈鹚拇òl(fā)生的特大地震。“在這次地震中,要是說(shuō)最感人的就是老師和學(xué)生了。”媽媽搶著說(shuō)。“是啊!”爸爸緊接著說(shuō)。“有多少老師為了救學(xué)生而失去了寶貴的生命。”“在這場(chǎng)地震中也能體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。”一直默默無(wú)聞的我突然插上一句。這句話使我勾起了回憶—人們發(fā)現(xiàn)一具母親的遺體,她的下面有一個(gè)正在睡覺(jué)的女嬰,人們驚呆了。

    看著桌上豐富的菜肴,而災(zāi)區(qū)的人們只能吃定量的方便食品。我......媽媽意味生長(zhǎng)地說(shuō):“我們一定要珍惜這個(gè)美好的生活啊!”

    聽(tīng)著媽媽的話,看著桌上的菜肴,我想了很多,很多,很多,很多,很多......

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇十五

    4300多個(gè)日日夜夜,12個(gè)春夏秋冬,從媽媽生下我,到現(xiàn)在已經(jīng)了,隨著日子一天天的流逝,世間萬(wàn)物都變了,我也從兒時(shí)的懵懂走向了今日的成熟我長(zhǎng)大了!

    小時(shí)候,當(dāng)我得到了老師的表?yè)P(yáng)時(shí),我會(huì)天真的告訴媽媽:媽媽,老師表?yè)P(yáng)我了。這時(shí),媽媽臉上總會(huì)洋溢著開(kāi)心的笑容,當(dāng)我不高興時(shí),媽媽總會(huì)在一旁逗我開(kāi)心,可現(xiàn)在,不管是老師表?yè)P(yáng)了我,還是不高興,我都不再告訴媽媽了,而是把這些事埋在心底,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,有了屬于自己的“盒子”,我會(huì)把大大小小的事都放在那個(gè)“盒子”里面,那個(gè)“盒子”就是我的心......

    小時(shí)候,和鄰家的孩子一起玩沙子,一起捉迷藏,一起坐吊床,路過(guò)的行人都會(huì)看著我們天真的笑容和天真的樣子,嘴角揚(yáng)起笑容,老人看之,則羨之---兒時(shí)真好;青年看之,則夸之---小孩真可愛(ài)----許許多多的語(yǔ)言匯成一句話,則是童年真好!

    童年是神奇的,他能讓爺爺奶奶原本衰落的心里變的年輕,能讓爸爸媽媽臉上露出欣慰而快樂(lè)的笑容,能讓哥哥姐姐在緊張的學(xué)習(xí)中,感受到溫暖和歡樂(lè),能讓......童年就像一位法師,能讓不快樂(lè)的人變的快樂(lè),能讓傷心變成開(kāi)心,能讓愁眉苦臉變成笑逐顏開(kāi)......總之,童年是快樂(lè)的,是神秘的,是充滿歡聲笑語(yǔ)的。

    但現(xiàn)在的我,已經(jīng)長(zhǎng)大了,不會(huì)在和鄰家的伙伴一起玩沙子,捉迷藏,坐吊床了,在我眼里,這些事看起來(lái)都很幼稚。有時(shí),我會(huì)坐在窗戶邊,望著窗外發(fā)呆,有時(shí),我會(huì)躺在床上,做著白日夢(mèng),還有時(shí),我會(huì)望著那小朋友玩耍的身影,嘴角不禁揚(yáng)起微笑......長(zhǎng)大后的我,不再是那個(gè)聽(tīng)媽媽話的乖乖女了,有的時(shí)候,我會(huì)和媽媽對(duì)著干,媽媽說(shuō)東,我偏要往西,媽媽說(shuō)那件衣服好看,我偏說(shuō)這件衣服好看些,媽媽要我買這條,我偏要買那條.媽媽要我穿這件,我偏要穿那件......像這些事情,數(shù)不勝數(shù)。為什么會(huì)這樣呢?我也經(jīng)常想這個(gè)問(wèn)題,或許是因?yàn)椋以谝徊讲阶呦虺墒欤谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),所以我有了自己的想法和看法,有了自己的主見(jiàn)。

    長(zhǎng)大后的我,有了自己的秘密,這些秘密,只有我自己知道,我不會(huì)像小時(shí)候那樣,把所有的秘密和事情都告訴好朋友,雖然我知道,她們不會(huì)把這些事情告訴別人,不會(huì)背叛我,但不知為什么,我的心中卻隱約有點(diǎn)不放心,所以,現(xiàn)在我的秘密只有我自己知道,我把他們放在我心底最深處,免得讓人發(fā)現(xiàn)。小時(shí)候,我喜歡許多的人和我一起玩,那樣,我覺(jué)得熱鬧而又快樂(lè)。而現(xiàn)在,我覺(jué)得人多雖然熱鬧,雖然好玩,雖然快樂(lè),但現(xiàn)在我更喜歡一個(gè)人呆在某個(gè)地方,在天氣晴朗的時(shí)候,我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在草坪上,抬頭仰望藍(lán)天,這時(shí)也不知為什么,我的嘴角總會(huì)情不自禁的彎起來(lái),漸漸的,我發(fā)現(xiàn),天空像一個(gè)人的臉,也有復(fù)雜的表情,但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光,絢麗的彩虹!

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇十六

    星期天,雖說(shuō)老師給我們布置了不少默寫作業(yè),我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)放在心上。就這樣,一直玩到6點(diǎn)多。我才拿起書(shū),可是心不在焉,沒(méi)看幾個(gè)字,我又去看電視了。

    媽媽走過(guò)來(lái),告訴我:“要吃飯了。”“我馬上去。”我大叫。

    到飯桌上,她又問(wèn):“你背了多少詞語(yǔ)?我假裝胸有成竹,回答道:“快全完了!”“到底多少頁(yè)?”媽媽追問(wèn)道。

    眼看就要露出馬腳,我干脆一不做二不休,說(shuō)實(shí)話:“還沒(méi)完!”我還以為我逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”了,可我覺(jué)得很奇怪:媽媽揭穿了我的底,她不但不生氣,卻讓我吃飯!我顧不上想那么多,大口大口地吃了起來(lái)。

    媽媽那不在意的神態(tài),令我以為媽媽種了邪。我問(wèn)媽媽:“我沒(méi)背完,你為什么沒(méi)生氣?”媽媽沒(méi)回答,只是笑了一笑。媽媽的這一舉動(dòng)更讓我好奇。我反復(fù)問(wèn)了,媽媽才說(shuō):“我并不是沒(méi)有生氣。你本來(lái)作業(yè)沒(méi)有完成,就不對(duì);可你不但不認(rèn)錯(cuò),還撒了謊,蒙騙我。讓你那么晚做作業(yè),已是一個(gè)懲罰。我讓你吃了飯,并不代表我袒護(hù)你。俗話說(shuō)‘有再一再二,沒(méi)有再三再四’,希望你記住這個(gè)教訓(xùn)。但是,吃完飯,你還要做作業(yè)!”

    聽(tīng)了這句話,我雖然不太情愿,但是心里暖烘烘的……。

    飯桌上,有許多故事,每個(gè)故事都有它的內(nèi)含!

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇十七

    在這片土地上一共有兩片叢林,一片是東邊,一片是西邊,本本是屬于西邊的,但在東西兩邊的中間,住著一位四五十歲的壯年,他是一位伐木工。

    每天都去東邊干活,誰(shuí)知這次他朝西邊過(guò)來(lái)。

    手里還提著電鋸,看來(lái),東邊的樹(shù)木已經(jīng)砍的差不多了。

    這一次來(lái)是砍西邊樹(shù)木的。

    不知什么時(shí)候西邊的樹(shù)木已被砍得差不多了。

    剩余得樹(shù)都?xì)夂艉舻目粗@個(gè)伐木工。

    冬天的故事小學(xué)生六年級(jí)(優(yōu)秀18篇)篇十八

    冬天匆匆接了秋天的班,帶著它給大自然的禮物,來(lái)到人間。

    冬天帶來(lái)的寒氣布滿了每個(gè)角落,就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候,天也是干冷的。人們?cè)谑彝饧词怪淮粢粫?huì)兒,也會(huì)“面紅耳赤”,趕緊回家去了。

    光禿禿的樹(shù)枝,可憐巴巴的指向蒼天,曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草終于支持不住,倒下、干枯,或在空中飄蕩或埋進(jìn)土壤,原野上是一望無(wú)際的土黃色。

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    寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1.肚子大了點(diǎn),脖子細(xì)了點(diǎn),個(gè)頭矮了點(diǎn),頭發(fā)少了點(diǎn),牙
    優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者對(duì)于所寫主題的深入理解以及對(duì)相關(guān)事物的敏銳觀察。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。孤獨(dú)一人,無(wú)人問(wèn)津,那是多么可悲
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    優(yōu)秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過(guò)閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫作的過(guò)程中提高自己的表達(dá)能力。1、突然開(kāi)始想
    檢討書(shū)可以幫助我們更好地理解自身的行為動(dòng)機(jī),從而做出積極的改變。檢討書(shū)可以有不同的寫作風(fēng)格,下面是一些具有代表性的范例供大家參考。今天,陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,風(fēng)和
    通過(guò)寫作,學(xué)生可以抒發(fā)情感,傾訴內(nèi)心的憂愁和喜悅,達(dá)到心理宣泄的作用。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。在日常學(xué)習(xí)、工作抑
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程,可以讓我們更加清楚地了解活動(dòng)的效果和問(wèn)題。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選活動(dòng)總結(jié)范文,其中包括了一些優(yōu)秀的學(xué)生和專家的
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    銷售工作總結(jié)可以客觀評(píng)估銷售團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn),以便更好地制定下一階段的銷售計(jì)劃。下面是小編為大家整理的銷售工作總結(jié),希望能夠幫助大家更好地總結(jié)自己的銷售業(yè)績(jī),找出
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)工作過(guò)程和結(jié)果的一個(gè)回顧,有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。這些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文都體現(xiàn)了個(gè)人在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的思考和努力,是非常好的參考資料。
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    教學(xué)計(jì)劃是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而制定的一份詳細(xì)規(guī)劃,它可以幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)工作。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范本,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。
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    讀后感是讀書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感受的總結(jié),可以幫助我們更好地理解書(shū)籍內(nèi)涵。接下來(lái)是一些讀者們分享的精彩讀后感,希望能夠給大家?guī)?lái)不同的視角和思考。
    通過(guò)學(xué)生演講稿,學(xué)生可以培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和思辨能力。以下是小編為大家收集的學(xué)生演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。無(wú)論在哪里,只要需要號(hào)召,就離不開(kāi)。演講
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    競(jìng)聘是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),它需要我們展示自己的才華和潛力。在下面的范文中,大家可以看到一些關(guān)于競(jìng)聘的實(shí)用技巧和建議。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:感謝您們給我參加
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    優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問(wèn)題,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這些優(yōu)秀作文的作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。每年的12月25日,是西方國(guó)家一
    優(yōu)秀作文有著精準(zhǔn)和豐富的詞匯運(yùn)用,讓讀者感受到文字的力量。下面是一些優(yōu)秀作文的引語(yǔ),希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。4、太陽(yáng)充滿了花和煙,月亮變得很白,人
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,引起讀者的思考和共鳴。接下來(lái),讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。“敕勒川,陰山下。天似蒼穹,籠蓋四野
    編寫教師總結(jié)有助于記錄自己在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題和解決方法,形成個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)檔案。以下是一些教師總結(jié)的范文賞析和點(diǎn)評(píng),可以提供一些學(xué)習(xí)總結(jié)寫作的參考。
    事跡材料的內(nèi)容應(yīng)該包括事件的經(jīng)過(guò)、相關(guān)人員的行動(dòng)以及事件對(duì)個(gè)人或團(tuán)體產(chǎn)生的影響等方面。請(qǐng)大家參考下面的事跡材料范文,從中獲取靈感,并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作。
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    事跡材料可以作為一種證明和證據(jù),證明個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和能力。如果您對(duì)事跡材料感興趣,不妨花點(diǎn)時(shí)間閱讀下面的范文,或許會(huì)有一些新的收獲和啟示。白君梅,女,1980
    通過(guò)事跡材料可以了解一個(gè)人或團(tuán)體的努力、成就和貢獻(xiàn)。以下是一些團(tuán)隊(duì)的事跡材料,感受一下他們的團(tuán)結(jié)合作和奮斗精神。在新年將至、20xx歲末之際,本人將過(guò)去一年思想
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