優(yōu)秀作文是在語文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫作形式，它要求學(xué)生在語言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫作參考和借鑒，有助于我們提高寫作的水平和思考的深度。
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇一
夏天的天氣，像娃娃的臉，剛才還是萬里無云，不一會(huì)兒就下起了大雨。“嘩嘩”的雨聲在耳邊回蕩著，我想著校門口望去，那是一片傘的“海洋”。一個(gè)孩子拉著一位母親的手，打著傘歡快地離去。
我靜靜地看著這一切，腦海中即刻顯出一副畫面……。
那是小學(xué)時(shí)的一天，母親說下午加班，便不能去接我了。我望了望外面晴空萬里的藍(lán)天，點(diǎn)點(diǎn)頭。
一天很快就過去了，可天公不作美，下午放學(xué)時(shí)竟傾盆似的下起大雨來。可以想象我那時(shí)的焦急：沒有帶傘，也沒有人來接我!望著外面成群的家長(zhǎng)，我無助;望著一個(gè)又一個(gè)接走的同學(xué)，我沮喪;望著外面傾盆大雨，我傷心。
也不能在這里發(fā)呆，只好咬緊牙關(guān)，把書包擋在頭頂，沖入雨中……。
到了校門口，家長(zhǎng)們的傘為我打造了一個(gè)容身之地，大家長(zhǎng)總要走啊!我便只能像熱鍋上的螞蟻一般，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“可找到你了，快過來，沒淋濕吧?”熟悉的聲音在我耳邊響起，那是母親的聲音，悅耳動(dòng)聽，其中還夾雜著焦急，讓我不安的心情安定了下來。
抬頭看了看，一把藍(lán)色的雨傘，面前果然是母親。母親微笑著，后面披肩的頭發(fā)已經(jīng)濕了，雨珠緩緩滴下。如此近距離的站在母親面前，看到了母親因深度疲勞凹下的眼睛中，充滿慈愛;露出血管的，那樣枯瘦的手，緊緊握住傘柄，為我遮風(fēng)攔雨;她仍穿著工作服，一想便是放下工作急匆匆地趕來……淚水不住打轉(zhuǎn)，母親拉緊我的手，雖然冰涼，但又暖我心扉!就這樣打著傘，我們走著，仿佛兩顆心融在一起，頭頂上是一片燦爛的“驕陽”。
這幅畫面印在我的腦海中，使我無法忘記。母親何止是為我打著一把傘，更是對(duì)我濃濃的愛，它附在那把傘上，保護(hù)，溫暖著我。母愛就是如此神秘，在你心靈最為孤獨(dú)與恐懼之時(shí)，風(fēng)一般無形的將溫暖送入你的心中。
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初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇二
有些畫面已經(jīng)泛黃，但終抹不去，讓人懷念。總有些事，總有些人，并不是想忘就能夠忘掉的，總有一些完美的畫面定格在記憶里。
那時(shí)候，我還在上小學(xué)，有一個(gè)十分要好的朋友，我們每一天都在一齊，就像連體嬰兒一樣，可是突然有一天我們的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了。那天我們像往常一樣一齊上學(xué)，到教室門口的時(shí)候，有幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女生把她叫出去了，我也沒有在意徑直走進(jìn)了教室，可是我終究抵可是我的好奇心悄悄地跟了上去。這一次我寧愿沒有聽見，因?yàn)槲衣犚娝齻冊(cè)谟懻撐业膲脑挘⑶宜苍谄渲小Ｎ业椭^跑到廁所最終放聲痛哭，一整天我的狀態(tài)都沒有在線。放學(xué)的時(shí)候我趕緊收拾完書包想自我一個(gè)人回家，走在路上的時(shí)候，我聽見后面有一陣急促的腳步聲離我越來越近，突然有人抓住了我的手臂，我猛地一回頭發(fā)現(xiàn)原先是她。我用力地把她的手甩開，她充滿疑惑地看著我，問我：‘你怎樣了？突然發(fā)什么脾氣？’我生氣地對(duì)著她說：“你自我說了什么，干了什么你自我不清楚嘛。”我轉(zhuǎn)過身離開了，我以為她會(huì)追上來跟我道歉，相反，她并沒有，我徹底絕望了。
幾天后，我們的關(guān)系依舊沒有緩解，那天外面天氣就像我此刻的心境一樣的糟糕透頂，放學(xué)后，我沒有帶傘我們倆的關(guān)系也沒有和好，我跑進(jìn)了雨里任憑雨水拍打在我的臉上。突然有一個(gè)身影站在我的面前，我抬起頭，滿是雨水的眼鏡已經(jīng)看不清楚前面的人，但我依然能感受到是她。我模糊的看見一雙手出此刻我的面前，我擦了擦眼鏡，我看清了，那是她的手，她在沖著我笑，那個(gè)笑容溫暖而明亮，我真期望時(shí)間能夠停下來，期望畫面能夠停住。在那之后，她向我解釋了所有的誤會(huì)，我們又恢復(fù)了以往的歡樂。
那時(shí)候，為了記住你的笑容，我拼命地按下心中的快門，記憶停留在了那個(gè)微笑中。
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初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇三
記憶中漂浮著許多的畫面，有些如夢(mèng)般轉(zhuǎn)眼即逝，有些卻如影子揮之不去。在記憶的畫廊中，每一個(gè)記憶的背后都有不一樣故事。當(dāng)一幅幅畫面浮此刻你的眼前，也許你會(huì)揚(yáng)起嘴角，露出笑容;也許你會(huì)緊鎖眉頭;又或許你的眼中早就飽含淚水。
很多時(shí)候，我們以為我們一輩子都不會(huì)忘掉的事情，就在我們念念不忘的日子里被我們所遺忘，然而每個(gè)人都在回憶著過去，在那短短消失的時(shí)光里，去懷念那定格在記憶中畫面。
還記得那年冬天，一個(gè)異常的冬天。很慶幸在這個(gè)冬天里見到了“傳說中”的雪，盡管不像書中寫得那樣大雪紛飛，沒有那么純正，但還是親身體驗(yàn)過了下雪的滋味，真的是非同凡響啊!站在窗前，拉開窗簾，看著雪花慢慢地從天空飄落，像翩翩起舞的小精靈，她是那樣的純潔，完美。看著她們緩慢地落在屋頂，大地，大樹，慢慢地覆蓋了這個(gè)大地，偶爾星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花會(huì)飄落在窗臺(tái)，仔細(xì)觀察它的形狀，每一片都十分精致，美得像種藝術(shù)品，伸出手掌迎接雪花帶來的冰冷，而在我的心中卻覺得溫暖，畢竟在南方是看不到下雪的。
我想正是有了雪的存在，北風(fēng)呼嘯的寒冬才不會(huì)感到寂寞;也不會(huì)讓走在街頭的人們感到孤獨(dú);給整個(gè)冬天增添了一絲生機(jī)。
對(duì)于孩子們來說打雪仗是最開心的事情了，脫掉手套感受冬天的冰冷，迎接大雪的洗禮。“啪!”雪球從身上綻放，完美的畫面定格在這一刻。
時(shí)光如梭，不定的流逝，這完美的畫面只能靠我們自我去抓住。我嘗試著把記憶中的畫面串成一串，發(fā)現(xiàn)這些畫面如同生活的交響曲，奏出屬于每個(gè)人的精彩人生!
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初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇四
那天，我拖著疲憊的身體回到家，一個(gè)熟悉而又陌生的身影，艱難地走過來迎接我，我愣了愣，這是我剛剛上大學(xué)的漂亮小表姐，隨即內(nèi)心涌起了難以言喻的驚喜與敬佩。
原本漂亮的小姐姐的額頭上多了一條8厘米長(zhǎng)的紅色的疤痕，這條刺眼的疤痕張牙舞爪的肆意生長(zhǎng)，她的右大腿上一條約莫20厘米的手術(shù)留下的暗紅色傷疤，猙獰著朝我耀武揚(yáng)威。她的身材半就瘦小，此刻住著輔助行走的雙拐杖，在我眼中頓時(shí)顯得“弱不禁風(fēng)”。
可令我驚訝的是，她還在朝我微笑！
那是一個(gè)常人看來很尋常的微笑，可在我眼中又是那么不同：這是一個(gè)倔強(qiáng)的微笑，滿懷著對(duì)戰(zhàn)勝傷痛的不屈與自信。
她是我的表姐，一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不向困難低頭的“勇士”。
幾個(gè)月前，她不幸遭遇了一場(chǎng)車禍，當(dāng)救護(hù)車趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，她被甩到了撞人小車的幾米外，一輛摩托車壓在她的右大腿上。
因?yàn)槭中g(shù)中的麻醉意外使他的那條健康的左腿膝蓋以下全部失去了知覺，完全失去了運(yùn)動(dòng)能力。
我的小姨（她的媽媽）急得直哭，她卻沒有哭，反而不停地安慰著媽媽說，一切都會(huì)好起來的，我沒有那么容易倒下的。
的確，她在接下來的兩個(gè)多月的康復(fù)治療中都很堅(jiān)強(qiáng)，受到的疼和痛苦都咬緊牙關(guān)，忍住不哭，靠自己的堅(jiān)強(qiáng)度過了難關(guān)，大有“關(guān)羽療毒”之勢(shì)。
正是他的頑強(qiáng)不屈才有幸讓她的腿很快地向好發(fā)展，從不能直立到現(xiàn)在可以舉著拐杖行走，傷得如此重，卻能如此快的恢復(fù)功能，連她的主治醫(yī)生都說她的腿恢復(fù)得這么快，是她自己的堅(jiān)強(qiáng)和努力訓(xùn)練，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
從她的經(jīng)歷中，我聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)生活，是不是也應(yīng)該像她一樣直面困難，戰(zhàn)勝自己呢？
我想是的。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)在遇到困難的時(shí)候記起這一個(gè)畫面，我會(huì)將它銘記于心，讓它來激勵(lì)我不懈奮斗和努力。
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初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇五
有一種特別的聲音，細(xì)致入微卻深印我的腦海中。
那輕細(xì)無聲的動(dòng)作爸爸默默為我做了許多年，過了許久我才發(fā)現(xiàn)那若有似無的關(guān)門聲。
又臨近了一年一度的父親節(jié)，人們常常將要回報(bào)父母，感恩父母。掛在嘴邊，卻不知在日常中體諒父母、幫助父母。有年到了父親節(jié)，我想好為父親做些什么，表達(dá)些什么，也精心準(zhǔn)備了禮物，可不善表達(dá)的我連句感恩的話都說不出口，就連禮物也沒好意思送出手。在那之后，我沒有再重視過父親節(jié)。就這樣，我給父親的關(guān)心與父親給予我的簡(jiǎn)直不成正比!
原來每一次都是父親為我關(guān)上的門，是那么小心翼翼,不露聲色，多年來父親細(xì)如塵埃的愛是那樣悄無聲息卻無處不在的包圍著我。
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇六
沐浴過暖陽，才知道陽光的溫暖和美好;經(jīng)歷過落葉，才懼怕時(shí)光易逝懼怕年華會(huì)蒼白膚淺。
——題記。
暖暈。
秋意漸涼，輕啟窗戶，只覺得一股金燦燦的陽光籠罩著我，驅(qū)散了秋意的涼，閉上眼，繼而遐想起世外桃源的冬季，是否也有這樣的一束暖暈，悄悄地撒向某一處雪白，與曖昧的點(diǎn)點(diǎn)梅中殘紅交錯(cuò)著。收起遐想的風(fēng)箏，睜開眼，窗外在陽光映襯下那一樹金葉，隨著風(fēng)的吹動(dòng)舞起來，颯颯的聲音織成了清晨的第一首歌。這金葉與風(fēng)兒給陽光伴著舞，這一刻定格在我的記憶中，珍藏著。
終將會(huì)逝去。
風(fēng)兒與葉兒在空中旋轉(zhuǎn)，葉兒要?dú)w睡了，風(fēng)兒送它最后一程，給它金燦燦的一生，旋出一個(gè)完美又少帶遺憾的句號(hào)，葉兒的一生亦或是完美的，春天的嫩芽，是他的無知童年和繽紛少年，時(shí)光冉冉，他們長(zhǎng)大步入了青年，便是夏，寬厚的葉片為遮住了夏的陽光，少了一絲熾熱，多了一絲清涼，轉(zhuǎn)眼間，夏變成了秋，青年變成了風(fēng)燭殘年，但他們依舊堅(jiān)守著希望在風(fēng)燭殘年也可以奏出美妙的聲音可它終將會(huì)逝去，終于，他累了，隨著風(fēng)的韻律而旋轉(zhuǎn)著，添上了一個(gè)完美的句號(hào)。當(dāng)葉兒隨風(fēng)飄落時(shí)當(dāng)它華麗的“轉(zhuǎn)身”時(shí)，這一刻值得我銘記，因?yàn)槟鞘且簧慕Y(jié)局，注定了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”它定格在我的記憶中。
沐浴過暖陽才知道美好是挽留不住的;經(jīng)歷過落葉，才知道年華在不經(jīng)意的時(shí)候依舊會(huì)蒼白。即使它“曇花一現(xiàn)”即便是“依舊蒼白”他們也是定格在我記憶中的畫面，只因那是短暫的一生，也值得珍藏。
在我的記憶深處，有一幅美麗的畫面。每當(dāng)我看到這片青綠的草地時(shí)，就想起了那幅美麗的畫面。
一天下午，我們一家人來到莫愁湖，剛進(jìn)大門，走了幾步，就望見了一片富滿生機(jī)的草地，草地邊一條清澈的湖泊，岸邊楊柳搖擺著蔥郁的枝條。
我也和家人來到草地，感受著美麗的風(fēng)光。我毫不拘束，沒有了女孩的矜持，躺在這舒服的草地上，爸爸媽媽也跟我一樣，躺著，坐著，心情也如著柔和的春風(fēng)一般舒暢。再看看其他的游人呢：年輕的男女一邊吃零食，一邊開心的交談著;老年人也陪著小孩坐在草地上，奶奶剝著橘子，爺爺削著蘋果，彌漫著果香味兒。
我睡了一會(huì)兒，當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)是夕陽西下了。我望著草地，一時(shí)間十分詫異：草地上，白一塊，紅一塊，原來都是剛才那些年輕人留剩下來的垃圾。這么美的環(huán)境都被破壞了，我十分氣憤。
但就在我埋怨那些年輕人時(shí)，卻看到了這樣一幅畫面：剛才的老爺爺彎下他那彎曲的脊背，伸出蒼老的手，撿起草地上的垃圾，放進(jìn)一個(gè)大塑料袋中，彎腰，蹲下，似乎使他十分酸疼，時(shí)不時(shí)站起來用手錘了錘了自己的背，又繼續(xù)撿地上的垃圾。而那個(gè)老奶奶和小孩呢?也是一樣，垃圾滿了，就去倒，然后再撿。
這么大的草地上這么多的垃圾，可能要好長(zhǎng)時(shí)間呢。于是，我們一家也加入了這個(gè)隊(duì)伍之中，爺爺奶奶看到我們，欣慰的笑了。
夕陽把光輝灑向大地，草地上拉著我們六個(gè)人長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。
過了多少個(gè)春華秋實(shí)，那是個(gè)什么樣的畫面，讓我揮之不去?
白色!他的背景是白色!哦!那是個(gè)白雪霏霏的季節(jié)。滿公園的學(xué)，純白得沒有一絲雜色。沒有樹葉的枝椏上掛滿了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝椏是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一下，冰棱掉在雪上，砸出一個(gè)淺窟窿。
女孩發(fā)現(xiàn)我在看她，走過來，歪著頭問：姐姐冷不?我笑笑，還沒回答，她便抽出一只手牽我，把我往前帶，邊走邊說：爺爺在烤紅薯，那兒暖和!女孩的手有些黏，但很暖和，直暖進(jìn)了我心里。
走近些，我聞到了紅薯香，看見一位老爺爺。老爺爺黑色的布襖也很舊，同色的舊棉帽沒有遮住白發(fā)。我向他問好，本來有些拘謹(jǐn)，但老爺爺和女孩的熱情，讓我放松不少。
孩子，吃個(gè)紅薯吧!老爺爺打開桶蓋，紅薯香迎面而來。公園人不多，到?jīng)]人觀望。女孩在一旁接話：姐姐吃一個(gè)吧，爺爺?shù)募t薯可好吃了!我放在衣服口袋的手鉆鉆，發(fā)現(xiàn)身上沒帶錢。爺爺反而一笑說：不用錢，爺爺送你。說完伸手遞來。看著爺爺充滿笑意的臉，我沒有拒絕。
一個(gè)公園的紅薯攤前，以雪色為背景，一位老人，和一大一小的女孩是主角，他們正談笑著吃紅薯。呵!對(duì)了!是這件事?lián)]之不去，是這幅溫馨的畫面定格在我的腦海里。
七年前的那一天，我興高采烈地上學(xué)去了。"哈哈，媽媽給了我兩塊錢，真開心!我要把它全部換成好吃的零食!”
老師，我會(huì)記住您的，我會(huì)記住您對(duì)我的教育的。老師，您花白的頭發(fā)正是我們操勞的標(biāo)志;老師，您如同大地，默默無聞地奉獻(xiàn)出自己的一切。老師，謝謝您!我一定會(huì)做一個(gè)有用的人，為我們的祖國做貢獻(xiàn)!
但是，我今天要寫的不是舉手之勞，也不是……而是——傘下的濕肩膀。
放學(xué)后，我和媽媽一如既往地?fù)沃鴤阕咴谶@條熟悉的路上。
路途中，碰見了多年未見的媽媽老工友。她看著我們，笑呵呵地說：“時(shí)間過得可真快啊!你看，你女兒都有你這么高了!”聽阿姨這么一說，我才發(fā)覺，我有媽媽那么高了。仿佛媽媽微笑的背后多了幾分衰老。也不禁勾起了我的回憶。
那是三年級(jí)的事了，那天放學(xué)時(shí)，忽然下起了雨。天色漸漸被染成了黑色，看天空，左等右盼，也不知在門口轉(zhuǎn)了多久，發(fā)媽疲勞的身影才映入我的眼簾。
我很生氣，因?yàn)閶寢屵t來了。于是，我?guī)е?zé)備的語氣對(duì)氣喘吁吁的媽媽說：“怎么現(xiàn)在才來呢?還讓我等這么長(zhǎng)時(shí)間!”即使我用這么不敬的口氣對(duì)她說話，她也沒生氣，反而委婉地說：“女兒，對(duì)不起啊!……”
我沒理她，只管大步向前走。媽媽緊緊跟著我，生怕我淋濕。不經(jīng)意時(shí)，我看到媽媽的肩膀被這無情的大雨淋濕了，但我卻一丁點(diǎn)兒也沒淋濕。
我突然很對(duì)不起媽媽，也不敢去看她的那對(duì)眼睛，因?yàn)槲覜]有勇氣。
不知不覺中，時(shí)間如流水般略過。媽媽和阿姨說了聲再見，我和媽媽又再次踏上那條小雨紛紛的路。
這次，我想該是輪到我淋濕肩膀的時(shí)候了……。
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫面，它定格在母女倆互相愛護(hù)的畫面中。
兒時(shí)的夏夜，我獨(dú)自走到河邊。微風(fēng)一吹，趕走了白日余留的燥熱，也帶來了那些在河兩邊的女兒墻上盛開的野花的香。這些花沒有受到溫房里的照顧，自然也就比那花生得更頑強(qiáng)些，而香氣，也就更為馥郁濃烈，反叫人更深的迷戀在這奔放不羈的香氣中。來到河邊，找一塊大石頭輕輕坐下，細(xì)細(xì)的水流便從腳指間狡猾地竄走。這里的水，在忙于事務(wù)的人眼里，似是太過隨意嫵媚了些：脈脈的幻出山戀重峰，柔柔的潤(rùn)出兩岸青帳，輕輕地暈出了霧繞山谷如夢(mèng)。仰面躺在草叢上，便看到天幕中鑲嵌璀璨的群星，發(fā)出奪目的光彩，像在為天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花，綻放在寶石藍(lán)的天幕中，無聲的將如水的月光灑向地面。遠(yuǎn)處黛青的群山連綿起伏，像給了這小村一個(gè)巨大的擁抱，將那一月一柳一村一河輕輕擁入懷中。我想，正是在這溫暖的懷抱中，整個(gè)村莊才能安祥入夢(mèng)。
不遠(yuǎn)處，結(jié)束了一天勞作的人們正圍在燈下吸煙嘮嗑。人在燈下開會(huì)，那蟲兒們就在樹下開起了音樂會(huì)。各種動(dòng)聽的蟲鳴聲此起彼伏，與河水激石發(fā)出的泠泠聲響交相呼應(yīng)，倒好似是音樂大師奏出的搖籃曲，輕聲哼唱著陪伴人們?nèi)胨Ｒ还蓾駶?rùn)的泥土的氣息，伴著青草的味道，向我們迎面撲來。我一下從回憶中掉了出來，又墜入了現(xiàn)實(shí)。家還是家，人們也只是又長(zhǎng)大了幾歲，可是逝去的風(fēng)景已不再現(xiàn)。
面對(duì)著這高樓林立的村莊，我只好無奈地把昔日的風(fēng)景，定格在記憶深處，永遠(yuǎn)珍藏。
時(shí)間是在不斷地流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛卻不同，愛會(huì)永駐，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，它仍然可以喚醒你沉睡你記憶。它就是——相片。
我有一個(gè)習(xí)慣，無聊時(shí)總愛翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂，同時(shí)也是一種享受，可我今天，卻無幸同時(shí)也有幸地翻到了一張照片，一張令人心碎的照片。那個(gè)主人翁，不是別人，正是我心愛的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心頭，我不禁痛苦地回憶了起來。
那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了老師叫我過去，用一種冷而悲的聲音告訴了我一個(gè)噩耗——“外公駕鶴飛去了!”我頓時(shí)頭腦一暈，什么也記不得了，只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬盛。當(dāng)我再一次看見外公時(shí)，他已經(jīng)不像過去那樣，如孩童般拉著我的手，快快樂樂地帶我去釣魚·買東西了。他只是莊嚴(yán)而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜愛他，想讓他脫離凡世，自由地在天上與上帝一起賞盡人間的真善美。
這時(shí)，我看見了外婆與媽媽，她倆互相扶著對(duì)方，向我走來，那一步步是那么的艱難，因?yàn)樗齻冊(cè)缫褌牡脽o力了。這時(shí)媽媽開口了：“兒呀，你要是早到兩小時(shí)該多好呀，這樣就可以再與外公談一次心了---!”我全身冰冷，沒有哭，我很殘忍，我竟然沒有哭?我又從她們口中聽到，外公休克時(shí)，醫(yī)生說已經(jīng)不行了，可當(dāng)她們對(duì)著外公說我快回來時(shí)，外公卻奇跡般的張開了雙眼，而那眼中充滿了急切的期望。并且正是這股外公對(duì)我的愛的力量，又多使外公痛苦地活了兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)他真的離開時(shí)，說了一句話：“暢暢，你何時(shí)來看外公!”聽到這兒，我再也受不了了，淚水奪眶而出，我的悲痛壓倒了我的理智，我慚愧，我痛苦。
當(dāng)我平靜下來時(shí)，外公對(duì)我的愛如電影般一幕幕放映在我的腦海中，是他為我祝福;是他為我創(chuàng)造快樂，是他教會(huì)了我真善美。
漸漸地，我停子了回憶，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的淚水早已打照片打濕。我連忙擦干了它，又輕輕地合上了影箱。
我不愿再多想，因?yàn)樗粫?huì)喚起淚水，但我自己知道——外公的愛將永遠(yuǎn)定格在我的心房，永遠(yuǎn)!
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇七
感動(dòng)是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
最美媽媽。
年7月2日下午1點(diǎn)半左右，杭州濱江區(qū)的聞濤社區(qū)的一處住宅小區(qū)內(nèi)，兩歲女孩突然從10樓高空墜落，眼看一出悲劇即將上演。剎那間，剛好路過的吳菊萍毫不猶豫沖過去，徒手接了女孩，自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奮不顧身的這一接，女孩稚嫩的生命得救了。
最美教師。
年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有4名學(xué)生受傷。據(jù)張麗莉老師的同事回憶“我當(dāng)時(shí)離得比較遠(yuǎn)，根本沒反應(yīng)過來。這時(shí)候，只見正要過馬路的張老師迅速?zèng)_上前去，用屁股頂出一個(gè)學(xué)生，一只手將另一個(gè)學(xué)生扯到路邊，她卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，人昏死過去。”李金茹回憶起當(dāng)時(shí)車禍現(xiàn)場(chǎng)的情形，幾度哽咽不能自已。
最美司機(jī)。
2012年5月29日11時(shí)40分左右，車輛行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時(shí)，突然一鐵塊從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃再砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致吳斌肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺，腸挫傷。在危急關(guān)頭，他強(qiáng)忍劇烈的疼痛將車輛緩緩?fù)Ｏ拢鲜謩x、開啟雙閃燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，之后，他又以驚人的毅力，從駕駛室艱難地站起來告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散旅客。當(dāng)做完這些以后，耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。吳斌，他沒有把最寶貴的第一時(shí)間留給自己撥叫120，而是留給了車上的24名旅客。
像他們這樣許許多多的雷鋒事跡已越來越感染著我們那顆已經(jīng)冷漠了的心!中國正因?yàn)橄袼麄冞@些許許多多的最美人物的存在而變得更加美好更加和諧!雷鋒精神已經(jīng)永遠(yuǎn)駐扎在我們的心中，在我們的心中留下他們最美的里程碑!
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇八
剛一上車，一股刺鼻的香水味便撲面而來，我連忙把口袋里的姜拿出來，放到鼻子下面嗅著，防止暈車。剛開始還好，可后來不知為什么就不管用了，我只好忍著，也沒心情欣賞車窗外的風(fēng)景了。只是聽見媽媽一直說：“看那座山，這么綠。油菜花真漂亮，金燦燦的。看，那就是牧羊人!”
“啊，好舒服!”終于到了山腳下，我急忙下車呼吸新鮮空氣，好像一條岸上的小魚終于又重新回到水里一樣。天空下著蒙蒙細(xì)雨，不過正好，這樣爬山不會(huì)很熱，而且還很有詩情畫意呢。
我們準(zhǔn)備好東西便向山上走去，我和小狗一會(huì)兒就玩得熟悉了，它一會(huì)兒跑到我的前面，一會(huì)兒落到我的后面，一會(huì)兒又圍著我轉(zhuǎn)圈。可能是因?yàn)樽叩氖巧淆堥T吧，走了半個(gè)多小時(shí)，就看見了粉色的桃花，沒有開的花苞特別含蓄，而開放了的花朵又特別張揚(yáng)，真是美極了!于是我便抱著小狗在這里照了第一張照片。我們走走玩玩，玩玩歇歇，還不時(shí)地按一下照相機(jī)的快門鍵。不知不覺已經(jīng)爬到了半山腰，剛走到一個(gè)很險(xiǎn)的地方，下面便傳來了狗叫聲，引得我們的小狗也著急往下看，我怕它掉下去，急忙抓住它的尾巴，媽媽用相機(jī)記錄下了這一瞬間。
定格每一個(gè)瞬間，讓快樂定格!
時(shí)間是在不斷地流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛卻不同，愛會(huì)永駐，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，它仍然可以喚醒你沉睡你記憶。它就是――相片。
我有一個(gè)習(xí)慣，無聊時(shí)總愛翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂，同時(shí)也是一種享受，可我今天，卻無幸同時(shí)也有幸地翻到了一張照片，一張令人心碎的照片。那個(gè)主人翁，不是別人，正是我心愛的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心頭，我不禁痛苦地回憶了起來。
那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了老師叫我過去，用一種冷而悲的聲音告訴了我一個(gè)噩耗――“外公駕鶴飛去了!”我頓時(shí)頭腦一暈，什么也記不得了，只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬盛。當(dāng)我再一次看見外公時(shí)，他已經(jīng)不像過去那樣，如孩童般拉著我的手，快快樂樂地帶我去釣魚?買東西了。他只是莊嚴(yán)而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜愛他，想讓他脫離凡世，自由地在天上與上帝一起賞盡人間的真善美。
這時(shí)，我看見了外婆與媽媽，她倆互相扶著對(duì)方，向我走來，那一步步是那么的艱難，因?yàn)樗齻冊(cè)缫褌牡脽o力了。這時(shí)媽媽開口了：“兒呀，你要是早到兩小時(shí)該多好呀，這樣就可以再與外公談一次心了---!”我全身冰冷，沒有哭，我很殘忍，我竟然沒有哭?我又從她們口中聽到，外公休克時(shí)，醫(yī)生說已經(jīng)不行了，可當(dāng)她們對(duì)著外公說我快回來時(shí)，外公卻奇跡般的張開了雙眼，而那眼中充滿了急切的期望。并且正是這股外公對(duì)我的愛的力量，又多使外公痛苦地活了兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)他真的離開時(shí)，說了一句話：“暢暢，你何時(shí)來看外公!”聽到這兒，我再也受不了了，淚水奪眶而出，我的悲痛壓倒了我的理智，我慚愧，我痛苦。
當(dāng)我平靜下來時(shí)，外公對(duì)我的愛如電影般一幕幕放映在我的腦海中，是他為我祝福;是他為我創(chuàng)造快樂，是他教會(huì)了我真善美。
漸漸地，我停子了回憶，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的淚水早已打照片打濕。我連忙擦干了它，又輕輕地合上了影箱。
我不愿再多想，因?yàn)樗粫?huì)喚起淚水，但我自己知道――外公的愛將永遠(yuǎn)定格在我的心房，永遠(yuǎn)!
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇九
對(duì)于每一個(gè)孩子來說，母愛總比父愛更多，母親的關(guān)懷總比父親的多，母親的微笑也總比父親多。對(duì)我而言，這一切也不例外。總之，在我的記憶中，總是母親的笑，父親的怒;母親的愛，父親的罵;母親的夸獎(jiǎng)，父親的責(zé)怪。在我眼中，父親對(duì)我總是那么冷漠。
再一次回憶起和父親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的總是母親在寒冷的夜晚給我蓋被子，而父親在炎熱的夏天卻很少給我零花錢去買冰棍;母親總是在我放學(xué)回家后，為我準(zhǔn)備香噴噴的飯菜，而父親卻是在我考試失利后，再給一次劈頭蓋臉的批評(píng)。
然，對(duì)待父愛的重新審判，卻讓我措手不及。
這一天的暖陽依舊燦爛，我與父親一起去清晏園玩。此時(shí)正逢夏季，園子里滿是蓮花。父親指著池子里的一朵，問道：“這是什么?”我回答道：“是蓮花啊。”一路上，父親都很沉默，似乎透過池子里的蓮花又想到了什么。過了一會(huì)兒，父親又拉過我，問道“這是什么?”我不禁感到奇怪，父親怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)蓮花了呢?但我還是耐著性子又重復(fù)了一遍：“這是蓮花。”
可等我說完，父親又接著問相同的問題。這下我可沒了耐心，沖父親大聲吼道“是蓮花。別再問了!”父親卻似乎走了神，但一點(diǎn)兒也沒有生我氣的意思，用著略帶懷戀的語氣講道：“還記得幾年前，在你四歲時(shí)，我牽著來到這里玩。你因?yàn)楹闷娑@得十分興奮不停地問‘這是什么?’足足有11遍，但每次我都耐心地回答說‘是蓮花’。想你還小，好奇心強(qiáng)嘛!”
我不禁怔了怔，父親的話讓我感到了一絲絲的酸楚，一時(shí)間，把我對(duì)他的不耐煩全都勾走。微風(fēng)拂面，帶著淡淡的蓮花香，把這一幕定格在記憶中。耳邊縈繞著父親的那段話語。
我躲過他看著我的無奈目光，用袖子擦了擦眼角，眼前又恢復(fù)了清明。望著那一池的蓮花，透過它們，我分明懂得了父愛。
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇十
出門，往外看去，星星點(diǎn)點(diǎn)地雨點(diǎn)打在了地面上，它與地面相擁，不時(shí)還能聽見它打在池塘荷葉上的相撞聲，他又與路上的行人融為一體，它又擊打在人們的雨傘上。聽，它又唱起了噼里啪啦的歌謠。我打開手中的雨傘，踏上了遙遠(yuǎn)的路途。剛走了幾步，寒風(fēng)涌來，吹刮過我的手心，一下子手立刻變的冰涼起來，我下意識(shí)的把手縮了回去。真期望前面便是那熟悉的學(xué)校，不由地我加快了腳步的步伐，但在沒有氣力的影響下，又減緩了下來，真期望她能出現(xiàn)，真期望能有她的陪伴。
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初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇十一
伴隨著一聲哨響，我們便開始起跑。“女子800米”，對(duì)我而言，是一個(gè)生死考驗(yàn)。望著一個(gè)個(gè)“后起之輩”紛紛落我而去，看著他們靈動(dòng)的辮子和漸漸變小的身影，我再一次發(fā)起了追擊。可是，伴隨著重心不穩(wěn)，便重重地摔倒在地。我試著爬起來，可是腳踝一陣劇痛，使我軟軟地癱倒在地。望著一個(gè)個(gè)棄我而去的身影，使我?guī)缀跻蕹雎晛怼Ｗ蟽涸谖颐媲巴Ａ讼聛恚瑓s又開始向前跑去;雪兒輕蔑地瞥了我一眼，頭也不回地沖向終點(diǎn)。身后的人寥寥無幾，我感覺我已無疑的成為了倒數(shù)第一。
身后，只剩下了穎。她是我們班上跑步最慢的女生。跑步時(shí)，身上的肉都一顫一顫的，還伴隨是時(shí)不時(shí)地喘息聲。她見到了我，臉上一怔，隨即，她蹲了下來，輕輕地將我拉起。我的腳踝此時(shí)仍是一片劇痛。伴隨著一聲呻吟，我又癱倒在地上。
他連忙也蹲了下來，又嘗試著，用最輕的動(dòng)作，一手輕拉著我，一只手輕輕地托著我的腰，將我拉了起來。“試著走一走。”她輕輕地說。并穩(wěn)穩(wěn)地扶著我，讓我一拐一拐地慢慢走。我也乖乖地，任她溫柔地?cái)v扶著我，一步一步地走向了中點(diǎn)。每一步都是那么輕柔、那么溫暖。操場(chǎng)上，多了兩個(gè)人互相攙扶著的`背影。
穎的關(guān)懷，為我平復(fù)了內(nèi)心的傷口。或許，這是一件普通的小事，卻維護(hù)了一個(gè)女孩柔嫩的心靈。那一幕，永遠(yuǎn)定格在記憶里，成為青春中最美的膠片。
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇十二
在平靜的日子里，我成長(zhǎng)著，感動(dòng)著，收獲著。平凡的歲月里也有迷人的風(fēng)景，爸爸的愛就是我記憶中最美的畫面。
七月的天像小孩子的臉，說變就變。暑假補(bǔ)課，有一天下午快放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)呼嘯，雷電交加，接著就下起了傾盆暴雨。
本以為是雷陣雨，過一會(huì)就好了，可教室外面雨水依舊淅淅瀝瀝，沒完沒了。我開始焦躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？丁零下課了，大家卻失去了活力，蔫在了教室里。
唉！一聲聲的嘆息在教室里傳開。我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法，只好硬著頭皮往家沖。
啊，怎么這么大的雨？不到片刻工夫，我全身便濕透了。算了，都出來了。我努力安慰自己。
終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包。
你爸呢？不知道。怎么會(huì)呢？一下雨，他就給你送雨衣去了。不解和擔(dān)憂一下子涌上了奶奶的臉。她快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話都無人接聽。這是怎么回事？該不會(huì)呸！瞧我這張烏鴉嘴。奶奶自言自語。
過了夜里十二點(diǎn)半，咚咚咚，我大步跑去開門，爸，你回來啦？奶奶也趕緊過來：你這孩子，上哪去了？對(duì)不起，對(duì)不起，我在校門口那兒等他，忽然有輛汽車過來，將我刮倒了，手也流血了，只好先去醫(yī)院。沒能把雨衣給你，對(duì)不起。我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印痕，雖然穿著雨衣，但衣服完全濕透了。我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我仿佛看到了一道鮮紅的傷口。我的淚一下子流了下來，落在紗布上，與凝固的血跡融在了一起。我的目光一下子定格了。
人們常說母愛如水，我卻認(rèn)為父愛不僅偉岸如山，也細(xì)膩如水，有那作證，我堅(jiān)信不已。
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇十三
在我那凌亂的記憶流溪之中，我拾取一張擱淺的圖片。我正驚異于它歷經(jīng)歲月并沒被湍急溪水湮滅，而當(dāng)我定睛看時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)它永恒的價(jià)值；如同一只有力的手掌將我攫住，讓我認(rèn)清生命為何物。
若說出來不免可笑，那，主角不過是一只不自量力的小烏龜。
很久以前，大概前年，這只小烏龜便造訪我們家。我也忘了當(dāng)時(shí)為什么要把它買來，想來應(yīng)是基于好玩。而這小烏龜活潑得異常，剛來時(shí)還矜持羞澀，不幾天已是忙得停不下來。起初是用紙箱養(yǎng)著它，可它卻神不知鬼不覺地跑了出來；把它抓回來后放進(jìn)了高一點(diǎn)的紙箱，但它卻把紙箱壓翻后掉了出來；最后只好大費(fèi)周折，弄了個(gè)小缸來，墻大約高出它的頭頂半個(gè)龜殼——在它立起來的情況下。
它出來了也做不了什么，只不過再次被捉回；但每次出來，似乎都有跟它的自由破鏡重圓的感覺——它享受掙脫禁錮，哪怕只是瞬間。但這一次，它是真的爬不出來了，我想。
我從未起過，我是如此輕視生命的極限。我只把這視為愚蠢的.暫時(shí)的執(zhí)著，直到有一天，我走進(jìn)洗手間——由于天氣過冷，它被轉(zhuǎn)移了——我不由得呆住了。它攀上了墻頂邊緣，短小的掌硬抓著，頭已探出缸外，腳不斷地蹬，不斷地使它鈍重的殼向外推，竭盡全力，我似乎看到，那深邃的龜殼上閃爍著堅(jiān)強(qiáng)，那明朗的雙目的信仰中燃燒堅(jiān)定的信念最終它成功了，無數(shù)次的嘗試，終于擁抱自由之夢(mèng)。
這一刻，定格在靈魂之中，散發(fā)著璨然的光芒。不自量力么？是我罷了。
生命是什么？生命永不應(yīng)被束縛！生命就是在困境中決不消沉，永不妥協(xié)，向夢(mèng)想飛奔，永遠(yuǎn)也不停止對(duì)光明熾熱的注視和渴望。奇跡在此延生，希望就此延續(xù)，極限不堪一擊。
在這樣的信仰前，我低下了我渺小而卑微的頭。那，那昂首探掌的小烏龜，在消沉?xí)r總被我想起，讓我挺直我的脊梁，大步向前！
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇十四
記憶是一位忠實(shí)的記錄者，它記下了我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下我們的眼淚、汗水、笑臉。一幅幅，組成了我暖色的童年。
那天下午放學(xué)，天空下著大雨。我打著雨傘，快步向家走去。馬路上，來來往往的車輛奔馳不息，濺起了點(diǎn)點(diǎn)浪花。雨水模糊了我的視線，前方一片白蒙蒙的景象。我依然快步走著，卻一不小心撞倒了一個(gè)人。
“呀，對(duì)不起，您沒事吧！”我趕忙說。擦了臉上的雨水，這才發(fā)現(xiàn)，我撞倒的人是一位六十多歲的老爺爺。老人單薄的襯衫，花白的頭發(fā)，瘦弱的身體。老人沒有打傘，身上幾乎全濕了。我趕忙扶起老人，又幫他找回了拐杖，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，老人竟然是雙目失明。我心中的負(fù)疚感更重了，于是我對(duì)老人說：“老爺爺，真對(duì)不起。要不，我扶您回家吧！”老人點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
風(fēng)雨中，我扶著老人，緩緩向前走去。老人說他是去水上公園散步才趕上了雨，并一個(gè)勁地對(duì)我道謝。我笑笑說，沒什么。我和老人正說著話，突然，我的`腳被什么東西絆了一下，定睛一看，原來是一個(gè)類似井蓋的圓形物體。“誰呀，這么沒有公德心，亂丟井蓋。爺爺，咱們走這邊。”我一邊埋怨一邊扶著老人準(zhǔn)備繞開。
老人問我怎么了，我說：“一個(gè)像井蓋的東西不知道被誰丟到馬路上，別管它了，咱么走吧，爺爺。”
突然，老人掙脫了我的攙扶，緩緩蹲下，把拐杖放在地上，摸索著找到井蓋，吃力地搬起來，我趕緊跑過去為老人撐起傘，嘴里說：“爺爺，小心。”老人抱著井蓋，在我的引領(lǐng)下，一步一挪地將井蓋放到路邊。并說：“這樣，就不會(huì)再有人摔倒了。”一瞬間，世界仿佛定格，雨點(diǎn)一滴一滴地打在地上，打在老人身上，打在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，老人的身影是那么高大、那么挺直、那么讓我心生感動(dòng)。
寒來暑往，時(shí)光翻轉(zhuǎn)。記憶中的很多畫面都是那么美好，那么讓我心馳神往。一幅幅，刻在我的心里，組成了我精彩的人生。
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇十五
人生就好像一部連續(xù)劇，我們每個(gè)人都要都是自己連續(xù)劇中的主角。在這部人生的連續(xù)劇當(dāng)中，我們有開心的時(shí)候，有難過的時(shí)候，有努力的時(shí)候，也有沮喪的時(shí)候，但是總有那么一刻是極精彩的，是我們不想要遺忘的，是我們希望可以永遠(yuǎn)定格在記憶的電腦中的。
還記得幾年前的一天，天氣陰沉沉的，烏云低的好像要壓得人喘不過氣來。而當(dāng)時(shí)我的心情也就像此時(shí)的天氣一樣，那陣子我考試成績(jī)不理想，所有心情就一直不好。茫然地走著，突然看見前面有一家飲品店，我就進(jìn)去坐坐。
當(dāng)時(shí)我的心情不好，沒有注意店里的人，也不想理她們，可是還是有那么一個(gè)人闖進(jìn)了我的視線里。她是一個(gè)女孩，大約十七八的樣子，穿著白色的外套下身是一條淺藍(lán)色的牛仔褲。腳上是一雙白色的帆布鞋，頭發(fā)用皮繩綁在一起吊在頭上，大大的眼睛好像水一樣清澈透明，嘴角掛著一絲絲微笑。
由于這家店生意好，所以沒有位置了，她走到我身邊，給我一個(gè)大大的笑容對(duì)我說道：“我可以坐在這里嗎？”她的笑容好像有魔力一樣，吸引著我的嘴角也露出了微笑。
“當(dāng)然可以。”我說道，同時(shí)也還她一個(gè)大大的微笑。
“看樣子你的心情不好啊。”那個(gè)女孩說道。
我沒有說話，卻在心里嘀咕道有那么明顯嗎？
“其實(shí)人生是必須要經(jīng)歷挫折的，不是嗎？就算你不和我說，我也可以看出來你經(jīng)歷了失敗，但是人生只有跑出來的成功，沒有等出來的輝煌。”說完，還是那么一個(gè)燦爛的微笑。
那一刻，仿佛世界不是那么陰沉沉的了，而我對(duì)面的女孩好像就是那顆太陽。
直到多年以后我依然記得那個(gè)燦爛的可以讓太陽都黯然失色的笑容，我希望我記憶的電腦可以把這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格在記憶中。
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇十六
人們說，自己最快樂的時(shí)光是在童年。童年發(fā)生的事就像自導(dǎo)自演的電視劇一樣，埋藏在記憶深處。
放了學(xué)后，獨(dú)自走在回家的路上，天空灰蒙蒙的像要下雨似的。風(fēng)也開始呼嘯了。道路上的人都加快了回家的腳步。這時(shí)，聽見一個(gè)稚嫩的聲音響起：“外公，等等我啊！”之后隨著一陣嬉笑聲而過，而我心里，卻像被針扎了一樣難受。
7歲那年會(huì)老家，見到了外公、外婆。使原本小小的家中，多了幾分歡樂的氣息。爸爸、媽媽放下給外公、外婆的禮物就開始聊天。而我總是閑不住，一直纏著外公讓他帶著我去看我當(dāng)初種下的小土豆。外公拗不過我，便帶我去田里，那天天空很藍(lán)，陽光很燦爛，迎面的風(fēng)中帶來了陽光的味道。
到了田里，外公把我從路邊抱了下來，我好奇地四處張望：“外公，土豆在哪里呀？我怎么沒看到啊？”外公笑著道：“小傻瓜，土豆在地里，你當(dāng)然看不到啦。”“那外公，我種的土豆呢？您能分清是哪一個(gè)嗎？”“當(dāng)然啦，外孫女種的土豆我當(dāng)然知道啊，而且每天都有澆水哦。”“哇，真的嗎？那外公幫我把他挖出來好不好嘛？”外公看著我期盼的表情，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興的手舞足蹈。外公彎下腰去，蹲下身子，輕輕的撥開綠葉子下面的土，一邊用手掃去泥土，一邊用嘴吹著，，動(dòng)作很慢，很輕，仿佛一使勁就要斷了似的，因?yàn)榇萄鄣年柟猓夤蒙碜诱谧￡柟猓硨?duì)著我，一邊弄著手上的活還一邊跟我說：“不著急啊，小土豆就要出來啦，我弄慢一點(diǎn)，不然小土豆就跟葉子分家啦，等著拿水沖一下就更干凈啦。”外公小心翼翼的，像是自己的寶貝要出土了似的。當(dāng)小土豆拿出來時(shí)還是完整一個(gè)，外公用手輕輕拍掉上面的泥土，再用清水洗干凈再交給我。外公看著我拿著土豆，自己開心地笑了，像完成了一件“巨大的工程”似的。在回家的路上，我欣喜的向外公展示小土豆，外公卻壞壞地一把抓住，向前慢慢跑去，惹得我邊跑邊喊：“外公，等等我啊！”還一邊開心的大笑。
天上一陣?yán)坐Q聲把思緒扯回現(xiàn)在，當(dāng)年我幼稚的臉龐和外公蒼老的臉還浮現(xiàn)在眼前，而如今，外公已經(jīng)去世了，童年的事，成了我最美好并且珍貴的回憶，成為一幅幅連續(xù)的畫面，深深地定格在我的心間。
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇十七
媽媽正在病房中削著蘋果，爸爸則在病床上睡著。寧靜的夏季時(shí)不時(shí)伴著幾聲鳴蟬，溫暖的陽光悄悄地爬進(jìn)了窗戶，一聲不吭地躺在正低著頭的媽媽頭上。——我一推開門，便是這樣一幅情景，滿室的安逸幾乎要從門縫中溢出而去。有一瞬間我?guī)缀跤X得自己是一個(gè)誤入仙境的凡人，享受著滿室的靜謐。
一直在我記憶中，爸爸媽媽從來沒有過這么安靜的一刻，倒不是說他們感情有些問題，在我心中我總覺得他們倒像是一對(duì)歡喜冤家，只要在一起便是吵吵鬧鬧，雞飛狗跳，沒有一絲安寧。
直到那一年，爸爸被查出體內(nèi)有腫瘤，需要立即進(jìn)行切除手術(shù)。他們才安分起來，爸爸一趟又一趟的往醫(yī)院跑，媽媽也陪著爸爸進(jìn)行著一次又一次的檢查。原本體態(tài)豐腴的媽媽，很快變瘦了。高聳的顴骨，深凹的面頰，這不再是我以往認(rèn)識(shí)的那個(gè)媽媽了。她似乎沉了下來，原來如辣椒般火爆的性格，在不自覺間便已被如水的溫柔所取代。短短的幾天在家的日子，不再如以往那般硝煙漫天，而是變得沉靜如水。
她剪去了以往如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，生活的節(jié)奏讓她根本沒有時(shí)間去護(hù)理它們。她開始學(xué)著體貼別人，學(xué)會(huì)干一些以前不會(huì)干的事，她會(huì)在爸爸腹痛難忍的時(shí)候，沖上一杯溫開水，拿上一只暖水袋，坐著爸爸旁邊一下又一下地按摩著，直到疼痛全消。
“啊，你來了。”媽媽抬起頭看向剛剛推門而入的我，臉上帶著溫柔的笑，沒有放下手中的蘋果，而是一下又一下更加努力地削著。夏日溫暖的陽光在她的頭頂上停留，折出一個(gè)又一個(gè)的暈圈，在陽光下泛著淡淡的金色。“等會(huì)你爸就醒了，他今天痛了好久，別吵醒他。”像是忽然想起了什么，她抬起頭輕輕地對(duì)我說。我想我并沒有仔細(xì)地聽這一番話，因?yàn)槲业碾p眼正緊緊地凝視著一點(diǎn)——媽媽的雙鬢，那里正懸著一根白發(fā)。
我那驕傲的媽媽已經(jīng)老了，她的青春已然逝去，她的棱角已然被生活的波浪所磨平。她所自豪的三千青絲早已開始染白，她卻不知。
我悄悄地拔去了那一根白發(fā)，不想再讓她為這些事所煩惱。
她的孩子早已長(zhǎng)大，她卻不知，只是以為我在逗她玩，嗔笑著甩了甩頭，佯裝怒罵我?guī)拙洹?/p>
我并不甚在意，“媽，我感謝這路上有你。”
（指導(dǎo)教師從文語文名師班教師、湖北名師胡建芳）。
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇十八
張愛玲說：“于千萬人之中，遇見你所遇見的人，在時(shí)間的無涯荒野里，沒有早一步?jīng)]有晚一步，剛巧趕上了。”
不要只關(guān)注未來，更要把握現(xiàn)在，定格于某一個(gè)瞬間，發(fā)現(xiàn)身邊的美，并且用心的隨時(shí)準(zhǔn)備著，隨時(shí)隨地都可以為自己的人生添上絢爛的一筆，使自己的人生多一個(gè)亮點(diǎn)，許許多多的亮點(diǎn)，便會(huì)組成一個(gè)璀璨的未來，一個(gè)美好的回憶，使一瞬間變?yōu)橛篮恪?/p>
這些，同屬于一瞬間的美，它們用它們最后的生命美化了這個(gè)世界，它們證明著，它們存在過，它們努力過，這些，絕非一時(shí)，而是一世，亦成永恒。
“試玉要燒三月滿，辨材須待七年期。”寒窗苦讀數(shù)十載，只為高考的盡力一搏，成功了，微笑著；失敗了，沮喪著，高考后，方知你人生的定位。
為了我人生的曇花一現(xiàn)，為了我人生的煙花絢爛，為了我人生的流星劃破夜空，我躊躇過，徘徊過，失望過，哭過亦笑過，為了這些，我忍痛割愛過，放棄過許多，可我不后悔，也不能后悔，對(duì)此，只能對(duì)自己說：讓你的丟開舍棄有意義，然后，再堅(jiān)強(qiáng)地走下去，即使有些磕磕絆絆也無所謂了，看著陽光流溢，我想哭，可是，我笑了，我想，以后的路，也要笑著走，等以后，回憶一幕幕回放，定格的每一個(gè)畫面，都是微笑的。
摔倒，哭泣，反思，爬起，堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)人生就應(yīng)該這樣，嘗盡人間百味，作為一個(gè)選擇了學(xué)業(yè)的學(xué)子，意味著早已選擇了坎坎坷坷的路程。要抱著“生無所息，天道酬勤”的想法來安慰自己，告訴自己失敗了沒關(guān)系，天道酬勤，為了學(xué)業(yè)，有些人是用來遺忘的，有些事是用來放棄的，既然如此，就不要后悔，“后悔是比損失更大的損失”，不是嗎？選擇了放棄，就要讓這些事放棄的有意義，得不償失的事別去做。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然選擇了學(xué)業(yè)，便只能努力拼搏，不知我的夢(mèng)想最終會(huì)在哪落腳，可我要在追夢(mèng)的路上留下汗水的軌跡，不去想彩虹會(huì)在哪微笑我要讓自己微笑著努力。
高考后，我的回憶會(huì)定格為一幅幅微笑的畫面。
為了那曇花一現(xiàn)的美麗。
為了那煙花綻放的絢爛。
我準(zhǔn)備著。
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇十九
夜色昏沉，星辰寥落，窗外風(fēng)驟起，吹散了拂在耳邊的頭發(fā)，我緊了緊衣服，又為坐在床頭邊入眠的弟弟蓋了件衣服，弟弟夢(mèng)中的微笑甜蜜而悲涼，讓我感到倉惶無助。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”時(shí)鐘適時(shí)地敲了12下。我驟然一驚：“哦，12點(diǎn)了！”沒想到這微小的聲音驚醒了睡夢(mèng)中的弟弟，他倦怠的聲音中藏不住一絲期待：“爸爸媽媽回來了嗎？”
我無奈地?fù)u了搖頭，對(duì)他說：“睡吧！他們今日可能不會(huì)回來了吧！”
我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美麗，因?yàn)槟鞘俏覀儗?duì)長(zhǎng)年在外忙碌的爸爸最好的祝福。對(duì)，他答應(yīng)我們今日必須回來，我相信爸爸必須能夠做到。
熟悉的鳴笛聲最終在我和弟弟滿滿的期待中歡快地跳躍起來，弟弟驚喜地喊叫著：“姐姐，快，插上蠟燭，點(diǎn)燃它，我們要給爸爸一個(gè)驚喜……”
熄滅了燈，漆黑的屋里尋不到一絲光亮，弟弟躲藏在屋內(nèi)，關(guān)上了門。
我飛奔到了門外，車前的燈光閃爍著耀眼的光芒，洋溢著歡樂的氣氛。借著明明滅滅的車燈，我看到了父親疲憊的身影，母親惺忪的睡眼，他們顯得那么憔悴，那么令人心痛。
“爸爸媽媽，回來了？”我掩飾不住內(nèi)心的興奮卻又故作平靜地問道。
“進(jìn)屋看看啊！”我故意把嗓門提高，把語速放慢對(duì)母親說。
“爸爸，你先進(jìn)去吧！”
門推開的一剎那，我看見弟弟手里捧著點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕，聽到了風(fēng)中我們的祝福：“爸爸，祝您生日歡樂！”這一刻，被永遠(yuǎn)定格。
父親疲憊的雙眸里閃耀著水晶般光亮的淚珠，歡樂而幸福……。
哽咽的聲音任由風(fēng)傳送，在寂靜的夜里回轉(zhuǎn)，飄蕩……。
母親的臉上掛滿了淚水，任由它流進(jìn)嘴里，直至心底。
這一切，都被定格在這一秒，永不逝去……。
父親的聲音響起：“多謝你們，我的孩子，這是我第一次過生日，多謝！”
我為父親戴上了準(zhǔn)備好的手表，對(duì)父親說：“爸爸，我期望您分分秒秒都幸福，分分秒秒都記得我們……”
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇二十
在生活靜好的日子里，我成長(zhǎng)著，感動(dòng)著，收獲著。平凡的歲月里也有迷人的美景，爸爸的愛就是我記憶中最美的畫面。
七八月的天像小孩子的臉，說變就變。暑假補(bǔ)課的一天。狂風(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。
本以為是雷陣雨，過一會(huì)兒就會(huì)好了，可教室窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開始煩躁不安，這么大的雨，怎樣回家呢？“鈴——”下課了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。
“唉！”一聲聲的嘆息在教室里傳開，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法，只能硬著頭皮往家沖。
“啊，怎樣這么大的雨。”不到片刻我便濕透了，“算了，都出來了。”我努力安慰自我。
最終到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包，“你爸呢？”“不明白。”“怎樣會(huì)呢？一下雨，他就去送雨衣了。”不解和擔(dān)憂一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話都無人接聽，“這可怎樣辦哪，該不會(huì)……呸，瞧我這烏鴉嘴。”奶奶自言自語。
過了十二點(diǎn)半，“咚咚”的敲門聲，我大步跑去開門，“爸，你回來啦！”奶奶也趕了過來：“你這死孩子，上哪去了？”“對(duì)不起，對(duì)不起，我在學(xué)校附近等你，忽然有輛車過來，將我刮倒了，手也流血了，只好先去醫(yī)院了，沒能把雨衣給你，對(duì)不起。”我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的淚一下子流了下來，落在紗布上，與父親的血融在了一齊，我的目光一下子定格了。
人們常說母愛如水，我卻認(rèn)為爸爸的愛不僅僅偉岸如山，也細(xì)膩如水，有那定格在記憶中的畫面佐證，我堅(jiān)信不已。
初中定格在記憶中的畫面范文（21篇）篇二十一
那是很小的時(shí)候，清晨還躺在被子里，就被粽葉和糯米的清香叫醒了。起床跑到廚房一看，姥姥已經(jīng)包起粽子了。
春日的陽光斜斜地照進(jìn)小廚房。姥姥安詳?shù)刈谛“宓噬希瑥澲赃吜糁菪〉挠白印Ｋ痛怪^，發(fā)中閃現(xiàn)著許多銀絲。姥姥從水盆中挑出兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶般的粽葉，輕輕抖去上面的水珠，熟練地將粽葉繞一個(gè)圈，粽葉便聽話地包合成一個(gè)無孔的“漏斗”。姥姥隨即挑出一顆又大又光潤(rùn)的紅棗，甩甩水，塞到漏斗底端。又拿起勺子，從泡好的糯米中輕輕舀起半勺，慢慢倒進(jìn)“玉斛”而只讓它占到一半左右。我站在門框邊出神的看著這嫻熟的動(dòng)作，看著青綠的葉配著雪白的米，還有紅潤(rùn)的棗子，不由咽起口水來。
姥姥抬眼看了看我，笑容滿面地說：“知道你最愛吃粽子，一會(huì)兒就好”。說著，很快又裝了幾顆紅棗和豆子，再撒上一層米，這宛若北海銀灘上散落著的貝殼便若隱若現(xiàn)了。姥姥將握著的粽葉只一蓋，一裹，用青青的馬蓮草一纏，打個(gè)結(jié)，便打造出一件極精美的工藝品。像江南水生的菱角，又像孩子們胸前掛著的有棱有角的香囊。
不一會(huì)兒，空氣中便彌漫開誘人的粽香；不一會(huì)兒，廚房便傳出熟悉的吆喝聲……。