優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼撟C和充分的事例支持，使文章更有說(shuō)服力。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇一
親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師：
大家好！我是南州科技小學(xué)的六一班的一名小學(xué)生。隨著一年又一年的變化，如今的南州科技小學(xué)已經(jīng)漸漸的走向了繁榮美麗的時(shí)代。我們南州科技小學(xué)因?yàn)槊趾透黜?xiàng)優(yōu)異的成績(jī)，吸引了許多的家長(zhǎng)加入了我們這個(gè)龐大的“南州大家庭”！
我們一年一年的進(jìn)步著，校園也隨著時(shí)間的流逝變成了一個(gè)非常美麗的家園，你瞧：在一棟歐式大黑鐵門的旁邊，有一個(gè)很大的入口，噢，原來(lái)是學(xué)校的停車場(chǎng)入口。在大黑鐵門的前面，一盆盆芬芳美麗的花朵圍著一塊大石頭，石頭上刻著四個(gè)金燦燦的大字：南州科技。進(jìn)入大門，你就會(huì)被眼前的景象所吸引。你會(huì)走在一段鵝暖石上面，旁邊都是春意漂泊的草地和修建的整整齊齊的樹(shù)木。左手邊有體育館、綜合樓還有四棟教學(xué)樓和飯?zhí)茫疫厔t是文化走廊、三棟學(xué)生宿舍還有美麗的校園綠化園和禮堂還有一個(gè)專制的考場(chǎng)，一般用于小升初考試。
哈哈，看完后每個(gè)人會(huì)驚嘆，我們學(xué)校是不是很大？你們知道嗎，最讓我們自豪的就是那美麗的綠化園了。綠化園里四季如舊，都是那么的生機(jī)勃勃。蝴蝶和蜜蜂在四處飛舞，小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由高飛，還有那噴泉里到處在自由嬉戲的小魚(yú)，讓我們都特別的喜歡那里！春天的時(shí)候，到處都是春色滿園；夏天的時(shí)候，到處都是清涼舒爽；秋天的時(shí)候，到處都是火紅一片；而冬天的時(shí)候呢，到處都是白雪皚皚！你們說(shuō)，我們學(xué)校是不是很美呢？我們學(xué)校里的每一位同學(xué)都是努力學(xué)習(xí)的好孩子，大家不僅是同學(xué)關(guān)系，也是親人的關(guān)系。同學(xué)們是我們的兄弟姐妹，老師都是我們的父母，還有在學(xué)校里安居樂(lè)業(yè)的蝴蝶、蜜蜂還有小鳥(niǎo)等其他生物（嘻嘻，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個(gè)生物養(yǎng)殖角）它們都是我們的好友。讓我們共同努力，一起來(lái)把屬于我們的幸福家園創(chuàng)建的更加美麗，更加和諧吧！
祝
開(kāi)心快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇二
幸福是一杯暖暖的茶。每每臨近考試，像泰山一般的作業(yè)與練習(xí)，便是令人疲憊不堪，心情緊繃，精神可謂脆弱。這時(shí)候，一雙手總會(huì)送上一杯暖和人心、驅(qū)趕疲倦的熱茶。茶，無(wú)色，但卻飄著一絲若隱若現(xiàn)的茶香，很淡很淡。茶，盛在普普通通的被子里頭，不知道是茶本身的熱騰騰或是那雙手殘留的體溫，總是那樣的溫馨，給予人動(dòng)力與信心，撫平心中動(dòng)蕩的漣漪。像一杯暖暖的茶，這是溫心的親情。
幸福是一縷溫暖的陽(yáng)光。曾記得，幼兒園是無(wú)憂無(wú)慮的，在那里，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。那一天，班上的呻吟聲驚擾了同學(xué)們。原來(lái)，是一位女同學(xué)肚子疼，捂著肚子呻吟。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們想起了父母老師的提醒，有人去報(bào)告老師，有人焦急地打水送上，有人在旁安慰。第二天，她便帶著微笑上學(xué)。雖然有些那時(shí)不知所措，但卻縈繞著友愛(ài)的溫馨，驅(qū)走疼痛，驅(qū)走不好。像一縷柔和的陽(yáng)光，這是真摯的友誼。
幸福亦是一碗泡面。有這樣的故事：一個(gè)單親爸爸，獨(dú)自撫養(yǎng)一個(gè)小男孩。有一天急著出差匆匆離開(kāi)了家門，他回到家準(zhǔn)備就寢時(shí)，發(fā)現(xiàn)棉被下竟有一碗打翻的泡面。盛怒之下，他朝熟睡中的兒子一陣狠打，憤怒地質(zhì)問(wèn)。孩子抽抽咽咽地辯解著——這是給爸爸吃的晚餐。原來(lái)孩子為了配合爸爸回家的時(shí)間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，一碗給爸爸。可是因?yàn)榕掳职帜峭朊鏇龅簦苑胚M(jìn)了棉被底下保溫。爸爸聽(tīng)了，一語(yǔ)不發(fā)地緊緊抱住孩子……像一碗美味的泡面，這是一個(gè)小孩子飽含關(guān)懷的幼稚的心靈！
幸福是一杯親情的茶，幸福是一縷友誼的陽(yáng)光，幸福是一碗飽含關(guān)懷的泡面。父母的關(guān)心，朋友的真心，童年的快樂(lè)……幸福的解釋，還有很多很多，不計(jì)其數(shù)。每個(gè)人，其實(shí)都睡在幸福的身邊，擁有觸手可及的幸福。幸福藏在心中，躲在身旁，它一直一直都在我們身邊，幸福從未離開(kāi)，我們從未失去。它是美好的一切，聆聽(tīng)生活，擁抱生活，幸福，不離不棄。
親情、友情、快樂(lè)等等，這些，都是我們的幸福。
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇三
高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮有神的大眼睛，再配上一副金絲眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，說(shuō)話聲音很甜美，笑起來(lái)特別親切溫柔，這就是我們的最美老師一一邵老師！
邵老師既是我們的班主任又教我們語(yǔ)文，她對(duì)我們要求非常的嚴(yán)格。有一次我把家作馬馬虎虎寫了就交給老師了，當(dāng)老師批改到我們這一組時(shí)我的心開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，心咚咚地直跳，果然卲老師把我叫到她身邊，很嚴(yán)肅的批評(píng)了我，并要求在放學(xué)前重寫一遍交給老師才能回家，這下我可不能再馬虎了，工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了，邵老師把我叫到她身邊溫和地對(duì)我說(shuō)：“茆俊濤，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，這樣你的成績(jī)才能進(jìn)步。”我聽(tīng)了卲老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，慚愧地低下了頭，心里暗暗下決心：下一次一定要把作業(yè)寫得工整漂亮，不能再馬虎了。
邵老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，而且在生活上也對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服，臉紅耳赤的，感到全身都沒(méi)有力氣，邵老師摸了摸我的頭，說(shuō)我發(fā)燒的很厲害，趕緊掏出手機(jī)給我爸爸打電話，但爸爸手機(jī)停電，聯(lián)系不上。老師二話不說(shuō)直接開(kāi)車把我送到醫(yī)院，那一次我發(fā)燒到40度，醫(yī)生也說(shuō)幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把我送到醫(yī)院，要不然可能會(huì)得肺炎。掛水時(shí)邵老師一直守在我身邊，一會(huì)兒給我端茶，一會(huì)兒給我擦鼻涕，像媽媽對(duì)待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我，直到我爸爸來(lái)了才放心回家。
邵老師您在平凡的工作崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田，教給我們知識(shí)和做人的道理，邵老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇四
1．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”所以本課教學(xué)以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在讀中學(xué)、思在悟。
2．設(shè)計(jì)多種方式，放飛學(xué)生想像的翅膀，培養(yǎng)其思維的空間。
3．充分尊重學(xué)生的感受，體驗(yàn)和理解，提供足夠的空間為學(xué)生張揚(yáng)人性，激揚(yáng)靈性服務(wù)。
【教材分析】。
《幸福是什么》選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）第十冊(cè)的補(bǔ)充教材，是一篇選讀課文，要求學(xué)生能運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，受到童話美的熏陶，明白真正的幸福是什么給予人生的啟迪。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1．通過(guò)獨(dú)立閱讀，了解課文主要內(nèi)容，明白真正的幸福是什么，體會(huì)情感、受到思想啟迪。
2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的學(xué)習(xí)方法閱讀課文，提高學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、導(dǎo)入新課。
1．播放歌曲《我們多么幸福》，師生共同放聲歌唱。
2．師：啊，我們的生活多么幸福，那幸福到底是什么呢？
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇五
如一股暖流溫暖心窩。
幸福是看到學(xué)生燦爛的笑臉，
那是一首甜美的歌。
幸福是和學(xué)生一起暢游書(shū)海，
去尋找真善美的生活。
和孩子們一起發(fā)現(xiàn)春的顏色。
幸福無(wú)處不在，
幸福就是快樂(lè)。
幸福是一種感覺(jué)，
找尋幸福更需要心的平和。
a、要求：四分鐘時(shí)間，不抬頭，不停留，寫出自己獨(dú)特的理解。一會(huì)兒我們找同學(xué)來(lái)匯報(bào)。（學(xué)生配樂(lè)寫）。
b、找個(gè)別學(xué)生站起來(lái)匯報(bào)。沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的人，同桌互相分享自己的幸福。
4．師總結(jié)：孩子們，幸福就在我們身邊，幸福要用心去體驗(yàn)。讓我們隨著一首歌曲《我們多么幸福》，一起去耕耘幸福，品味幸福，傳播幸福吧！
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇六
幸福在哪里？幸福是什么？怎樣才能擁有幸福？帶著這樣的問(wèn)題，我走出了家門，出去尋找幸福。
來(lái)到廣場(chǎng)上，我看見(jiàn)有幾個(gè)小孩子在玩兒，突然，有一個(gè)大人走過(guò)來(lái)，看樣子像其中一個(gè)孩子的爸爸，他把幾根棒棒糖分給孩子們吃，孩子們一個(gè)個(gè)都天真地笑了起來(lái)。這時(shí)，我走了過(guò)去問(wèn)他們：“你們知道幸福嗎？”他們異口同聲地回答：“能吃棒棒糖我們很幸福。”
來(lái)到酒店里，看到兩個(gè)人結(jié)婚，他們彼此相擁，臉上露出甜蜜的微笑。這時(shí)，我走過(guò)去問(wèn)他們：“什么是幸福？”他們很甜蜜地說(shuō)：“能和所愛(ài)的人永遠(yuǎn)在一起就是我們最大的幸福。”
來(lái)到大街上，我看見(jiàn)一位老人，他左手挽著一位青年男子，右手挽著一位青年婦女，看樣子是他的兒女，老人邊走邊和他們聊天，臉上還掛著一絲笑容。這時(shí)，我走過(guò)去問(wèn)他：“什么是幸福？”他肯定地說(shuō)：“能和兒女們天天在一起就是我最大的幸福！”
我又來(lái)到一個(gè)十路口，看見(jiàn)一位年輕交警正扶著一位盲人老奶奶過(guò)馬路，她邊扶著她，還一邊和老奶奶說(shuō)著話。臨走時(shí)，老奶奶不停地說(shuō)：“好人哪！好人！謝謝你！……”這時(shí)，我走過(guò)去問(wèn)老奶奶：“什么是幸福？”她說(shuō)：“社會(huì)上能有人幫助我、尊重我，我就會(huì)覺(jué)得很幸福。”
回到家時(shí)，我正好碰到鄰居王阿姨，她是我們小區(qū)著名的“愛(ài)心媽媽”，每年不管是什么節(jié)假日，她都會(huì)從福利院帶個(gè)孩子回家過(guò)節(jié)。這不，她今天又帶了個(gè)孩子回來(lái)了。孩子臉上帶著興奮、感激的笑容，我走過(guò)去問(wèn)他：“什么是幸福？”孩子抬起頭高興、天真地回答：“只要有人對(duì)我好，把我看成他們自己的孩子，陪我一起過(guò)節(jié)日，我就會(huì)覺(jué)得很幸福！”
幸福是人的一種感受，幸福無(wú)處不在，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在社會(huì)這個(gè)大家庭里無(wú)論是誰(shuí)，哪怕是一草一木，都會(huì)有自己的幸福。只要大家都經(jīng)常奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，那社會(huì)上處處都會(huì)充滿幸福的。想到這里，我不禁想起一句歌詞：“啊，啊，啊，啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇七
“知了，知了”窗外，高大濃密的梧桐樹(shù)上，知了不知疲倦地聒噪，連太陽(yáng)公公也聽(tīng)得不耐煩了，發(fā)怒了，臉脹得通紅通紅的，天真的好熱啊!
屋內(nèi)，我無(wú)奈的看窗外。怎么辦?怎么辦?離比賽只有五天了，而我連一首完整的曲子都沒(méi)背上。看著那密密麻麻的五線譜，特別是那些小音符，像一只只小臭蟲(chóng)，我恨死你們了!看著那架黑得發(fā)亮的鋼琴，我恨不得把它砸個(gè)稀巴爛!“鈴鈴鈴”電話鈴響了，我不滿地接起了電話：“兒子，練多長(zhǎng)時(shí)間了?晚上我要檢查的”又是媽媽的嘮叨，真煩人!我不由得想起了和她吵架的一幕：“媽媽花了那么大的代價(jià)，給你買琴，找老師，你還不肯練”
“彈鋼琴，有什么了不起，我們班就我一個(gè)學(xué)琴的，還不是為了你們的面子”我大聲地說(shuō)。
“你是身在福中不知福!”
“幸福?練琴是最痛苦的事!”我吼叫著。
唉!想到這兒，我又坐到鋼琴前。“哆唻咪”單調(diào)的琴聲又響起來(lái)了。當(dāng)我彈《圓舞曲》，《奏鳴曲》的時(shí)候，感覺(jué)肖邦親切地向我走來(lái)，莫扎特含笑對(duì)我點(diǎn)頭。忽然間一股曖流充滿我的全身，彈奏的激情涌向指尖，柔美、優(yōu)雅、高亢、激昂此刻，我感到了從未有過(guò)的快樂(lè)和興奮。
一天，兩天，三天轉(zhuǎn)眼比賽的日子到了。我自信滿滿地走到舞臺(tái)中央的鋼琴旁，流暢地彈起了肖邦的《升c小調(diào)圓舞曲》，優(yōu)美的琴聲時(shí)而像微風(fēng)拂過(guò)水面，時(shí)而像山泉叮咚流淌，時(shí)而像波濤洶涌澎湃90分，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，哇!我成功了!
我得了一等獎(jiǎng)，還將參加了全國(guó)“卡丹薩杯”鋼琴總決賽。媽媽激動(dòng)得一下子抱住了我，老師也微笑地摸著我的頭，好朋友們都圍上來(lái)了想起這么多天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我不禁熱淚盈眶。是啊，只有經(jīng)過(guò)艱辛的付出，才能取得成功的喜悅!
那一刻，我很幸福!
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小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇八
屋內(nèi)，我無(wú)奈的看窗外。怎么辦?怎么辦?離比賽只有五天了，而我連一首完整的曲子都沒(méi)背上。看著那密密麻麻的五線譜，特別是那些小音符，像一只只小臭蟲(chóng)，我恨死你們了!看著那架黑得發(fā)亮的鋼琴，我恨不得把它砸個(gè)稀巴爛!“鈴鈴鈴”電話鈴響了，我不滿地接起了電話：“兒子，練多長(zhǎng)時(shí)間了?晚上我要檢查的”又是媽媽的嘮叨，真煩人!我不由得想起了和她吵架的一幕：“媽媽花了那么大的代價(jià)，給你買琴，找老師，你還不肯練”
“彈鋼琴，有什么了不起，我們班就我一個(gè)學(xué)琴的，還不是為了你們的面子”我大聲地說(shuō)。
“你是身在福中不知福!”
“幸福?練琴是最痛苦的事!”我吼叫著。
唉!想到這兒，我又坐到鋼琴前。“哆唻咪”單調(diào)的琴聲又響起來(lái)了。當(dāng)我彈《圓舞曲》，《奏鳴曲》的時(shí)候，感覺(jué)肖邦親切地向我走來(lái)，莫扎特含笑對(duì)我點(diǎn)頭。忽然間一股曖流充滿我的全身，彈奏的激情涌向指尖，柔美、優(yōu)雅、高亢、激昂此刻，我感到了從未有過(guò)的快樂(lè)和興奮。
一天，兩天，三天轉(zhuǎn)眼比賽的日子到了。我自信滿滿地走到舞臺(tái)中央的鋼琴旁，流暢地彈起了肖邦的《升c小調(diào)圓舞曲》，優(yōu)美的琴聲時(shí)而像微風(fēng)拂過(guò)水面，時(shí)而像山泉叮咚流淌，時(shí)而像波濤洶涌澎湃90分，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，哇!我成功了!
我得了一等獎(jiǎng)，還將參加了全國(guó)“卡丹薩杯”鋼琴總決賽。媽媽激動(dòng)得一下子抱住了我，老師也微笑地摸著我的頭，好朋友們都圍上來(lái)了想起這么多天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我不禁熱淚盈眶。是啊，只有經(jīng)過(guò)艱辛的付出，才能取得成功的喜悅!
那一刻，我很幸福!
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇九
夏天，生命的起點(diǎn)，幸福的開(kāi)端！
春天帶來(lái)了生機(jī)，完成了她的使命便默默的走了……。
每天大家約好，就都迫不及待的奔到那里……。
玩水的確有趣，但學(xué)習(xí)游泳是困難的，對(duì)于一個(gè)新手我來(lái)說(shuō)更是難于上青天，為此我差點(diǎn)喪失生命！
這件事后，我與父母的關(guān)系好了許多，因?yàn)槲抑弥赖囟笊臅r(shí)候明白了：活或著就是幸福！
活著就是幸福。
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇十
幸福就是幫助別人。一天，我坐公交車時(shí)，一位腿腳不靈便的老奶奶十分困難地上了公交車，當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空座位了，也沒(méi)人給這位老奶奶讓座。我看見(jiàn)這一幕時(shí)，連忙站了起來(lái)，扶著老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您的年齡大了，我不坐了，我的座位給您坐吧！”老奶奶十分感激地說(shuō)：“你真是一個(gè)孝順老人的好女孩，謝謝你！”公交車上的所有人都向我投來(lái)贊許的目光，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)十分幸福。
幸福就是幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。星期天的早晨，我寫完作業(yè)，看見(jiàn)沙發(fā)上有幾件沒(méi)洗的衣服，我想：媽媽每天那么累，還要洗衣服、做飯，不如我?guī)蛬寢屜匆路桑∥野涯樑枥锓艥M水，撒上洗衣粉，使勁地搓呀搓，不一會(huì)，衣服果然干凈了。媽媽看見(jiàn)我會(huì)洗衣服了，高興地說(shuō)：“你好能干喲！”
幸福就是把優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給父母，讓他們開(kāi)心。以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是在九十分左右，很少考滿分，做錯(cuò)題目的原因大多都是粗心大意。媽媽經(jīng)常叮囑我“考試時(shí)不要粗心，一定要認(rèn)真。”而且，媽媽還給我買了許多數(shù)學(xué)資料讓我不斷鞏固。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于在上星期的數(shù)學(xué)考試中考了滿分，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，媽媽露出了欣慰的笑容。
這就是我認(rèn)為的幸福，我做這些事情時(shí)，心里就像吃了蜜一樣甜。
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小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇十一
今天自習(xí)課時(shí)，同桌被老師叫出去了，回來(lái)時(shí)滿臉堆笑，手中拿著一個(gè)大袋子。下課時(shí)，同學(xué)們都一窩蜂涌過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快，快打開(kāi)看看！”打開(kāi)一看，里面全都是好吃的，有糖果，有餅干，還有水果月餅兩斤。同學(xué)們羨慕極了，異口同聲地說(shuō)：“你真幸福啊！”
我不禁想起兒時(shí)父母對(duì)我的異常關(guān)懷??當(dāng)我練自行車從車上摔下來(lái)時(shí)，爸爸沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：“起來(lái)，再試一遍！努力！”當(dāng)我把青菜炒焦時(shí)，媽媽卻欣慰地笑了……一次又一次，我深深地體會(huì)到幸福的真正含義。
對(duì)，其實(shí)我更幸福！
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇十二
以前，我認(rèn)為幸福就是天天過(guò)生日，這樣每天都可以有好吃的，每天都有生日禮物。直到那一天，我對(duì)幸福有了新的定義。
那一天，下著蒙蒙細(xì)雨，我來(lái)到福利院，參加義賣活動(dòng)。我將自己的玩具和有一些書(shū)本，整整齊齊地?cái)[放好，不一會(huì)，就賣了十幾元錢，我將這些錢放到捐贈(zèng)箱里，捐給兒童福利院的孩子們。捐獻(xiàn)過(guò)以后，媽媽帶我來(lái)到福利院的公寓樓里，看望這些孩子們。
走到樓上，我看到在一間屋子里，有五六個(gè)小朋友，有一個(gè)殘疾的小朋友身體扭曲地坐在輪椅上，只能靠輪椅來(lái)行走；有兩個(gè)小朋友坐在地上，只會(huì)看著我們傻傻地笑，不會(huì)做任何事情；還有一個(gè)少了一只手臂。看著這些孩子們，我的眼眶濕潤(rùn)了。這些孩子雖然有阿姨照顧，但他們沒(méi)有爸爸媽媽的愛(ài)。他們不能自由自在地奔跑，不能做自己想做做的事情，不能像正常人一樣去想去的地方，讀想讀的書(shū)。
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇十三
幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問(wèn)，在尋找。
其實(shí)，幸福就是父母給你的一次關(guān)心，老師給你贊許的目光，你給別人的一次喝彩，你對(duì)別人的一次寬容......我，就是幸福的。
記得那一天，媽媽看我洗完后的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，就說(shuō)：“明天早上，我?guī)湍憬夘^發(fā)吧。”我高興了一個(gè)晚上。第二天一早，我吃完飯，來(lái)到媽媽的跟前。媽媽先抓起我全部的頭發(fā)，用梳子把頭發(fā)輕輕地梳直，看著鏡子中的媽媽，面帶笑容，一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么地熟悉。
我的頭發(fā)很快綁好了，媽媽把我的頭發(fā)綁得高高的，她跟我說(shuō)：“女孩子，頭發(fā)就是要綁得高一點(diǎn)才好看，綁得高，顯得活潑。綁得低，跟個(gè)老太婆似的。”望著鏡中溫柔的媽媽和扎好頭發(fā)的我，一股熱流涌上了我的心頭，我多么希望時(shí)間就在此刻停住。
雖然，媽媽只是幫我綁了個(gè)頭發(fā)，但我十分開(kāi)心。媽媽現(xiàn)在工作那么忙，沒(méi)有時(shí)間親自照看我們姐弟，可是媽媽總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)陪陪我們，我覺(jué)得能做媽媽的女兒是我這輩子最幸福的事。
小學(xué)四年級(jí)幸福（實(shí)用14篇）篇十四
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福就是擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)，大千世界任我隨心所欲。幸福在那里?有人說(shuō)，幸福在每一處金錢所能及的地方，只要有錢，幸福無(wú)處不有。
幸福，對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，意義是不同的。作為一名工人，幸福就是工作的順利；作為一個(gè)農(nóng)民，幸福就是年年有個(gè)好收成；作為一名軍人，幸福就是能夠保衛(wèi)自己的祖國(guó)~~~~~而作為學(xué)生的我們，最大的幸福就是能夠?qū)W好每一門功課，考出優(yōu)異的成績(jī)。而我的幸福卻是得到別人給予的愛(ài)和關(guān)心。
記得有一回，是我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽半夜起來(lái)上廁所，聽(tīng)見(jiàn)我在咳嗽，就走到我的床邊，習(xí)慣性的摸摸我的頭，唉呦，不好了，我發(fā)高燒，渾身像火爐一樣發(fā)燙。媽媽叫我穿上衣服，背起我就往醫(yī)院去。看著媽媽瘦小的身軀，背著我著急的找醫(yī)生，我頓時(shí)心里一塵酸楚，在心里無(wú)數(shù)遍的說(shuō)：“媽媽，我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有出息的人，好好報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。”很快，在媽媽的照料下，我的病好好多了，可是我發(fā)現(xiàn)媽媽瘦了。這件事情我一直都忘不了，也成為了我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
媽媽，我不知如何回報(bào)你，但你總是說(shuō)：“我不需要回報(bào)，只要你健康成才，好好學(xué)習(xí)就好。”每當(dāng)聽(tīng)到媽媽怎樣說(shuō)，我想大聲的喊一聲；“媽媽，我好幸福啊，感謝你！”。
從此，我明白了一個(gè)道理：只要心中有愛(ài)，就有不干的河；只要心中有愛(ài)，就有不荒的天；只要心中有愛(ài)，就有真正的幸福！