在寫優(yōu)秀作文的過程中，我們要注重觀察和思考，多讀好文章，多積累素材，不斷充實(shí)自己的知識儲備和思維能力。這里有一些優(yōu)秀作文的范文，希望對大家的寫作有所幫助。
三年級生活溫暖（精選14篇）篇一
世界上有各式各樣的聲音，或高或低、或輕或重。有些鏗鏘激昂，震撼人的內(nèi)心深處;有些婉轉(zhuǎn)動聽，使人余音繞梁;有些尖銳刺耳，叫人心神不寧。但有種扣人心弦的聲音，使心靈受到慰藉，那就是“天籟”。
小時候常和妹妹一起腳踏車到公園玩。公園里孩童的嘻笑聲，鳥兒們的燕語呢喃，樹上蟬鳴聲，這些都是幼時的記憶，一輩子都忘不了的天籟。午后的一場雷雨，結(jié)束了這一次的玩樂，震耳欲聾的雷聲，清脆如珠的雨聲，迫使我們離開公園。
大自然所譜出的樂章是天籟，風(fēng)吹過樹梢所發(fā)出的沙沙聲，山間流水的聲音，青蛙嘓嘓的叫聲，都是大自然的天籟，我在大自然中聽見了海的遼闊，聽見了流水的曲調(diào)高昂，聽見了山林之中的清寂。
天籟可以是寡言的父親對兒女的叮嚀，可以是歌手撼動人心的歌聲，可以是婚禮上愿意陪他到終老的諾言;天籟是教室里的讀書聲，天籟是操場上的游戲嬉戲聲。
天籟是無所不在的，只要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，便能聽見生活中的天籟。天籟能使人平靜，它繽紛了生活中的色彩，滋潤了萬物的心靈。每當(dāng)在困惑中聽見天籟，總是讓我忘了一切煩惱，彷彿一切都有了希望。
天籟，撫慰了痛苦的靈魂;天籟，恢復(fù)了人的安靜、堅定、歡樂;天籟，溫暖了每個人的心。
三年級生活溫暖（精選14篇）篇二
我非常愛我的家，因為它是一個溫暖的家。
在家里，爸爸就像一個大管家，所有的事兒他都管；媽媽就像一個被雇來的丫鬟，各種粗活都要干，還要照顧小弟弟；我是一個三年級的學(xué)生，每天完成作業(yè)后，就幫媽媽干一些力所能及的活兒，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)；我的小弟弟非常聰明可愛，有時胡鬧，有時比較乖，很招人喜歡。這就是我的家，請聽我給你們講講發(fā)生在我和爸爸媽媽之間的故事。
我們家非常干凈整潔，每天都打掃衛(wèi)生?？墒怯幸淮?，我早上起床晚了，匆忙間胡亂一折，忘記了疊被子。中午媽媽下班回來看到了，就問我：“你早上沒有疊被子吧？”我猶豫了一會兒，不好意思地說：“對不起，我忘了?！眿寢尣]有批評我，而是和顏悅色地對我說：“這是咱們的家，每個人都有責(zé)任把它打掃得干干凈凈，以后不要再忘了疊被子?！蔽伊⒖袒卮鹫f：“好的，我記住了?！蔽蚁脒@件事是我不對，但媽媽原諒了我，我心里感到溫暖極了。
記得還有一次，是在寒冷的冬天，我和爸爸去商店買東西，我的耳朵凍得快沒有知覺了，手也凍得通紅，爸爸看見了，就摘下他的手套給我戴，結(jié)果回到家爸爸的手簡直要凍僵了，涼得像冰棍一樣，而且還感冒了兩天。那次我難受得地下了感動的眼淚。
從那以后，我越來越感受到了家溫暖，我愛我的家，我愛家里的爸爸、媽媽和弟弟。
三年級生活溫暖（精選14篇）篇三
一天下午，體育老師領(lǐng)著我們班上的49位同學(xué)來到操場上，熱愛體育的我剛剛還在那邊嘻嘻哈哈，轉(zhuǎn)眼間面無表情，因為體育老師剛才說：“今天測試50米*8、就是從這頭跑到那頭這樣來來回回跑4個來回，共計400米”我在心里暗暗的問自己：400米，能行嗎？我?guī)е@樣一個疑惑開始了起跑。
我死死的盯著老師的手，生怕自己落在別人的后面，我是參加長跑社團(tuán)的，這點(diǎn)小路應(yīng)該沒問題。
開始跑了！我就像一只離弦的箭一樣“嗖”的飛了出去。起初，我暫居第四的位置，后來，我意識到：只有堅持不懈，才能取得成功，因為陽光總在風(fēng)雨后！我像一只撲食的老虎，猛地加速，成為了第一名，已經(jīng)超出她們大半截了，我不禁有些飄飄然，可是，我一想到我剛剛成為第四名的原因，就又加快了些。
三十米，十五米，一米！耶！我得到了第一名的好成績！回到班，我才有些炫耀。
是啊，陽光真的總是會在風(fēng)雨后，我也只是在凝神的時候才會想起這件事，這將成為我人生的精彩片段！
三年級生活溫暖（精選14篇）篇四
“加油！加油！”操場上的吶喊聲此起彼伏，這熱火朝天的場面，成功吸引了我的眼球。一不留神，腳卻被墻角劃傷了。我只好一步一步艱難地回到教室。“呀！”一個聲音傳入我的耳朵，“你怎么搞的？！都出血了！”同桌急切地問?！耙徊恍⌒呐茫瑳]事兒?！蔽胰掏吹吐暬卮?。“走！去醫(yī)務(wù)室看看去?！彼称鹞揖屯庾?。同桌小小的舉動，讓我心間充滿了愛的暖流。
溫暖，也是賽前的一個擁抱。那次拔河比賽，賽前我們小組很多人無比緊張。其中一位同學(xué)走過來擁抱了大家，并鼓勵說：“齊心協(xié)力就沒問題。”不知為什么，緊張的心竟然慢慢平靜了下來。大家從容面對，一鼓作氣，出乎意外地贏得了比賽。
無論何時何地，一句話一個動作，總能激發(fā)我們的潛能，亦或鼓勵、幫助到我們；如果我們每個人都行動起來，溫暖豈不可以無時無刻地圍繞在每個人的身邊？！
三年級生活溫暖（精選14篇）篇五
冬天到了，天氣轉(zhuǎn)涼了，暴露在空氣中的手總是被凍得通紅，雖然覺得冷，但想起幾天前看到的一幕卻讓冬日的我心里暖暖的。
那一天似乎比之前幾天都要冷許多，走在路上，呼呼的風(fēng)從背后吹過，毫不留情，身體好像在顫抖。走在我前面的是一個婦女，背著背簍，背簍里是一個熟睡中的嬰兒，應(yīng)該是她的孩子，看樣子他們應(yīng)該是外地人，因為很少看到本地的孩子被大人抱著在外面。
孩子熟睡著，背簍上蓋著一張?zhí)鹤?，冷風(fēng)應(yīng)該吹不進(jìn)去吧。但那個婦女就不同了，她原本并不高大的身軀在風(fēng)里顯得更加瘦小，頭發(fā)被風(fēng)吹起，又落下，在臉頰邊起伏。不過風(fēng)絲毫沒有影響到她前進(jìn)的步伐，甚至感受不到一絲寒意。她微微顫抖著身體走在后面，她毫不在意路人鄙視的眼光。相反，她顯得很滿足，因為她呵護(hù)著孩子。
孩子依然熟睡著，她的母親依然堅定地走著。走著走著，背簍似乎有些滑落了，母親把腳步放慢了，她一只手輕輕地從背簍底部把背簍提起，另一只手把背帶往下拉了拉，然后那一只手在輕輕的放下背簍，回頭看了一眼孩子，又加快了腳步。不知為何，我的身體不再顫抖了，好想自己就是那個蓋著毯子的嬰兒，感受著母親的溫暖。
孩子依然熟睡著。前方的路段空氣污染很嚴(yán)重，空氣中甚至有固體小顆粒，還有一股有刺激性的氣味。母親把手伸到背簍內(nèi)，熟練地摸到了毯子，然后用毯子把孩子的頭蓋了起來，之后，又輕輕托起背簍，加快了腳步，這一次，比之前快得多。我趕緊用雙手捂住了口鼻，也加快了腳步。
最后，不同的目的地還是把我們分開了。分開之時，孩子依然熟睡著，小小的臉龐在一個背影下顯得格外可愛。他們外地人在這里生活應(yīng)該不容易吧，可在他們身上我卻感受到一種力量。
之后的路上，寒風(fēng)依然涌動著，可是我卻不再感到寒冷，母愛的力量溫暖了我的心，讓我不再寒冷，讓這個冬天不再寒冷。
三年級生活溫暖（精選14篇）篇六
視線越來越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水蒙住了這個世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。
老師的'嘴一張一合，卻絲毫聽不見一點(diǎn)聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來仔細(xì)聽，奈何翻江倒海的肚子不允許。突然，喉嚨里有什么要沖出來，我的腦海中想去衛(wèi)生間，可身體本能的已將那惡心的東西泄了出來。教師里頓時炸開了鍋。幾位同學(xué)起哄道：“真是臭死了！”說著，還用手?jǐn)Q住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠(yuǎn)離這里。
我全身像被抽空了力氣，無力的尷尬地笑了幾聲，一時不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了一下。幾位同學(xué)自告奮勇地清洗地面，我見了，心中暖暖的，發(fā)自內(nèi)心的說了聲‘‘謝謝”。老師也走了過來，眼中的神色充滿著擔(dān)憂。我不爭氣的肚子隱隱作痛，時不時地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明著剛才發(fā)生的事。
疼痛使我緊皺著眉頭，老師讓我進(jìn)辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉(zhuǎn)身離開辦公室，去因為我的事而變的混亂不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺得“學(xué)校是家，老師就是家長?！边@句話好真實(shí)。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡著了。
迷迷糊糊中我聽到家人的聲音，還沒想說的是什么，可實(shí)在太困了……疼痛遠(yuǎn)去了，暖暖的感覺沒有走，我也舍不得這份珍貴離開我的心。假如記憶和時光允許，我希望這份記憶可以是個熱水袋，在我身上無時無刻，無處不在的溫暖我。
三年級生活溫暖（精選14篇）篇七
家永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。
每當(dāng)我遇到挫折，回到家，家人都會給我鼓勵和擁抱。每當(dāng)我從悲傷中回到家，我的家人都會幫我消除它，讓我感到快樂。每當(dāng)我感受不到這個世界的溫暖，回到家，家人都會給我溫暖，讓我知道溫暖從未離開過我。
我不會忘記那次我輸了比賽，悶悶不樂的回家。家人鼓勵我，說一次輸了沒什么意思，盡力就好。
我不會忘記那天，我很不開心?；氐郊?，家人陪我玩，喝酒聊天，讓我的悲傷消失。
別忘了。
無數(shù)的經(jīng)歷告訴我，有一個地方，是我永遠(yuǎn)屬于的地方，是我永遠(yuǎn)快樂的地方，是我永遠(yuǎn)溫暖的地方，那就是家。
三年級生活溫暖（精選14篇）篇八
在我的記憶中，有一件事情久久不能忘懷，好像一直停留在我的心中。
有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們拿出剪刀和卡紙做手工，我剛拿出來就找不到我的剪刀了，剛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)我的剪刀被我前面的同學(xué)拿走了。我就問他要，他拿著剪刀一揮一揮的，不給我。忽然，一陣風(fēng)吹來，把窗簾吹了起來，等窗簾落了下來，他已經(jīng)用剪刀把我的手剪了一下，鮮血直流，我就大聲哭喊了起來。美術(shù)老師看到這種情況，驚慌失措地用紙捂著我的手，另一只手趕緊給班主任打電話。他們兩個匆匆忙忙地帶著我到中醫(yī)院去包扎。去醫(yī)院的路上，美術(shù)老師的手一刻也沒有離開我，我雖然很害怕，但我好像感覺無比的幸福，這時我又害怕我的手是不是會受傷的特別嚴(yán)重，右手中指能不能保住。很快到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺下給我治療。班主任李老師的大手一直握著我的小手，還對我不停地安慰著，“孩子，別怕，你是最棒的，最堅強(qiáng)的，再堅持一會兒就好了”，美術(shù)老師撫摸著我的頭，此時此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻藥還是縫針，我都感覺只要老師在我身邊，我什么都不害怕了，就這樣很快的醫(yī)生就把傷口包好啦。
事情已經(jīng)過去了很長時間，但是老師那溫暖的手依然留在了我的記憶里，老師那慈祥的面容，溫暖的話語，時刻在我耳旁回蕩。
三年級生活溫暖（精選14篇）篇九
在大家眼中，可能老師都是很兇的，一犯錯就狠狠地批評，大家都不喜歡。但是我的老師很好，會給人很溫暖的感覺。我為什么會這么說呢？別急，看我寫的這件事你就能體會到了。
這一天上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫了一道題，讓同學(xué)來算算。我覺得自己成績還不錯，計算能力也不差，要是在大家面前把題算出來，那簡直太威風(fēng)了。于是，我蠻有自信地舉了手。老師說這位同學(xué)勇氣可嘉，大家來點(diǎn)兒掌聲。但同學(xué)們沒有幾個給我掌聲，我在心里想：哼，我一定要算出來給你們瞧瞧！
我來到黑板前，很自信地算了一遍，同學(xué)們說：“不對，你算錯了！”我心里很納悶兒：“我怎么算錯了呢？”我算了一遍又一遍，失望也越來越大。老師這時看出了我的焦急，說：“不要著急。好好觀察到底是哪兒出了差錯?！蓖瑢W(xué)們紛紛說：“老師，換人吧，他不會！”老師說：“大家不要說了，要給同學(xué)自信?！蔽倚睦锓路鹩幸魂嚺髁鬟^。老師本可以不讓我算了，讓我回去。但老師沒有，就是為了不讓我丟臉，給我自信。我放平心態(tài)，觀察了一遍，哦，可能是進(jìn)位錯了，我算了一遍，唉，還不對。有的同學(xué)已經(jīng)在笑話我是個笨蛋，我懊惱地回了座位。但老師給我分析錯了的原因，又叫我上來了，這回我終于做對了！我很高興，這時聞昊博卻在那兒說風(fēng)涼話了：“這么長時間才算出來還高興什么，切！”我的臉紅了起來，老師嚴(yán)厲地批評了她，也批評了那些同學(xué)，然后，老師在黑板上給我打了一個大大的對號，還對我說做得好。
我知道老師是為了我才這樣做的，為了讓我樹立信心，老師真像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。我很高興遇到對我這樣好的老師，不讓我受委屈。我嘴上不說，但心里明白，我喜歡我們老師，在這幾年中，我理解到了您對我的關(guān)心，愛護(hù)。老師，謝謝你。
三年級生活溫暖（精選14篇）篇十
好想……好想……久久不愿移去我的目光！恐怕，一旦離開我的視線，你會消散于無形!雖然一窗之隔的世界是冰天雪地，但此時，我卻被溫暖覆蓋，暖暖的，遍及全身，你的目光把我的寒冷消融！又多想，讓這一刻定格，凝聚，讓時間靜止，讓地球不再轉(zhuǎn)動，讓天地永恒！
相遇不相知，相知不相戀，相戀卻又難相伴！此恨，誰知？此怨，誰憐？斜倚窗前，窗外寒星依舊，思緒輾轉(zhuǎn)萬千。從別后，盼相逢，幾度情牽意綿綿！
愛不會錯過，還會從來，我愿意獨(dú)守那份真愛，感謝這世界，感激這時間……不會不念，不見，不戀！
作者:竹子。
三年級生活溫暖（精選14篇）篇十一
小時候，我特別喜歡靠在媽媽那寬厚的肩膀上，那是一種溫暖，一種心安。心里的瞌睡蟲被這股暖流叫醒了。醒來時，我還靠在媽媽的肩膀上，只是我的肩膀也酸酸的——姐姐已經(jīng)靠在我的肩膀上睡著了。
當(dāng)我大一點(diǎn)時我開始有點(diǎn)兒討厭媽媽的拘束，更討厭她那寬厚的肩膀。總是幻想著要是她變瘦了、變漂亮了，那該多好啊！我開始試著去忘記媽媽的身材，每次去上學(xué)也不再回頭看她一眼，固執(zhí)地向前走著。可不管我怎么做，就是忘不掉！
今天，小凡感冒了，她靜靜地靠在我的肩膀上，聽著課。我靜靜地坐著，生怕一不小心打擾到她，心里卻涌過一股暖流，當(dāng)年的媽媽應(yīng)該也是這樣的吧。好懷念當(dāng)時的感覺啊，其實(shí)，她那寬厚的肩膀也蠻好看的。
偶然間，看了一篇文章《目送》——“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不用追?！蔽彝蝗挥X得鼻子一酸，有一種想要哭的沖動——一想起媽媽，竟覺得這篇文章就是在寫我。要是我在她目送我上學(xué)的時候回頭看她一眼，她應(yīng)該有多欣慰?。】墒俏覜]有，只是，因為她的身材。
我覺得我似乎長大了，就在今天?？墒牵疫€是很依賴她，很想再靠在她肩膀上，說一聲：“媽，其實(shí)你很美！”
三年級生活溫暖（精選14篇）篇十二
優(yōu)秀作文推薦！爸爸媽媽你們知道嗎？每當(dāng)我被人罵，被人打的時候，我并不怕他們，而怕是你們。你們知道嗎？每當(dāng)我走路時摔倒或是被人推倒的時候，你們總是會哈哈大笑或是不理不睬。當(dāng)我的眼淚從我的眼角一滴一滴的流下時，你們卻不安慰我。反而說我是個愛哭鬼甚至是笨蛋。你們知道嗎，這時我的心有多難受嗎。我有多需要你們的懷抱。
每當(dāng)我生病的時候，你們卻讓我自己吃藥，你們卻在旁邊有說有笑的.那時的感覺你們知道多痛苦嗎?那時吃完藥.就只能躺在床上默默的哭泣.
每次我想去外面玩.都是我一個人去的.你們知道嗎?我那時心情有多低落嗎?
我現(xiàn)在只需要你們關(guān)心.也需要你們給我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就足夠了，
三年級生活溫暖（精選14篇）篇十三
今天放學(xué)后，竟下起了淅淅瀝瀝的雨，我又沒帶傘，眼看雨越下越大，我著急的直跺腳。就在這時我的好朋友李辰欣拍了拍我的肩膀，說：“我們兩一起走吧。”我說：“真是太好了，走吧。”在路上我們有說有笑，走了一會兒，她的媽媽來接她了，我看了看她，她竟然把傘讓給我，她說，她和她在她媽媽的雨衣里就行了。我頓時覺得一絲絲溫暖流進(jìn)我心里。我打著這把傘回到了家。想起了她說的話，心里好溫暖。
第二天早晨回到班級，我把傘還給了她。她還問我有沒有感冒，有沒有淋濕什么的，她還蠻關(guān)心我的，我的心里不知怎么的又一次的感受到了溫暖。
原來溫暖……是這樣的。
三年級生活溫暖（精選14篇）篇十四
狂風(fēng)咆哮著，一片雪花飄落在枝頭，木屋的門被慢慢打開，從中走出一個12歲的少年，他就是天天。
天天看了看門前雪人，望了望漫天大雪，他笑了一笑，可下一秒，他的笑僵住，門前一位七八十歲的老奶奶全身都在顫抖，臉色蒼白，目光呆呆的，正在無助地呻吟著。
天天看了看老奶奶，立馬跑了過去。他把自己的圍巾和帽子給了老奶奶，把她帶回了家?？删驮谶@時，天暗了下來，雪越下越大，在這白茫茫的大雪中，天天看見遠(yuǎn)處有一條黑線。
是暴風(fēng)雪！僅有12歲的天天此時如剛冒芽的花草一般弱小，很多事情他都愛莫能助。
怎么辦、怎么辦……如果放下老奶奶，也許還可以回到木屋躲過這一次，可老奶奶怎么辦……如果不放下老奶奶我們都會完！
天天沉默了，暴風(fēng)雪越來越近，危險一步步逼近。突然，一輛雪地車開了過來，從車上下來一個人，渾身裹得嚴(yán)嚴(yán)的，抱起天天攙著老奶奶上了車。天天剛想開口道謝，卻被開車人搶先了。
“天天沒事吧，爸爸來接你了，真不該讓你到工地上來，還有這位奶奶，其實(shí)她就是你的奶奶?！?/p>
“什么！”天天不敢相信，因為他記得爸爸前天剛出差，怎么會這么早回來，而且，自己還救了奶奶！
“你是不是想問我怎么會這么早回來呀，其實(shí)我是想去接你奶奶，可是她偏要來看你，自己就過來了?！卑职终f道。
為了支援西北建設(shè)，天天一家來到這里已經(jīng)好多年了，天天只知道奶奶的家很遠(yuǎn)，沒想到奶奶會突然過來。