在學業上，優秀作文不僅可以讓我們對自己的學習成績進行總結和分析，還可以讓我們更好地發現和解決學習中的問題。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文，想必會給大家帶來一些幫助和啟迪。
我們一家子小學五年級（專業13篇）篇一
我叫伍欣語，今年十歲了，我有一個美好溫暖的家庭。
我的爸爸是一名賣菜員，每天都要起很早去運貨，然后去賣掉。爸爸很會做飯，每次周末都會做很多好吃的。如油炸團子、手抓餅、可樂雞翅等。他還會帶著我們出去玩，每次出去我都很高興。他會帶我們去洞庭湖、游樂園、動物園。可是他也很累，每次做生意就要站好久。腳都麻了，可是他卻說他不累。
媽媽每天都要做好多事情，如洗衣服，做飯，帶孩子，到了深夜還要哄妹妹睡覺。有時她會教我寫作業，就算是我沒考好，她也會鼓勵我。
姐姐是一名初二的學生。她每天都有很多作業。有時還會給我買好吃的，零食等。每次對我很嚴厲，但心底還是愛我的。
妹妹是一名搗蛋鬼，她很“能干”每次我放學回家，她就會把我的水杯拿下來，爬到桌子上放好，她還會把我手里的袋子放到椅子上。她很喜歡狗，每次看到狗就會說“狗狗，狗狗。”我最討厭的就是她很喜歡動我東西，有一次她把我的文具盒丟到了廚房里我找了半天都沒有找到，她還喜歡在我書上亂涂亂畫，只要趁我不注意桌上的學習用品就被搶掉了，唉！
這就是我的家，一個美好的家。
作者：王辰陽。
我們一家三口，雖然我們三個人性格不同，每個人愛好不同，但是我們生活在一起非常非常快樂。
懶惰的爸爸。
床是爸爸的天堂，只要是周末，爸爸會一直睡到中午。等到媽媽叫他去吃午飯的時候，爸爸才會慢吞吞地離開他的天堂床。但是爸爸工作起來，沒日沒夜的。有時正吃飯的時候，有人因工作的事找他，他把嘴一擦，衣服一穿就走了。
勤勞的媽媽。
我媽媽不僅勤勞，飯也燒得很好吃。燒雞肉、炸雞腿、燉牛肉……樣樣都會燒，而且味道鮮美。一提起來，我就覺得好饞。
不喜歡作業的我。
我們一家人過得很幸福，我愛我家！
我們一家子小學五年級（專業13篇）篇二
一聽到潘美靜的名字，你一定會想到一個文文靜靜的小姑娘，其實，她一點也不文靜。體育課上，她是最活躍的，短跑能拿班里前三名，跳繩比賽，第一就非她莫屬了，她一跳起繩來，我們根本看不清繩是怎樣從她腳下過去的。這不，體育老師正讓她準備參加區里的跳繩比賽呢！
潘美靜的硬筆書法還特別好。這學期，她才剛剛轉到我們班，第一次在課上寫字帖時，老師挨個看書寫情況，當看到潘美靜寫的字時，吃驚得張大了嘴巴。然后，老師拿起她的字帖，讓我們傳著挨個看一看，我一看，果然寫得很棒！從此，同學們都拿潘美靜當榜樣。上個月，她還在龐中華硬筆書法展示活動中獲得了一等獎，因此我們班還掀起了一股練字的熱潮。
潘美靜不僅字寫得漂亮，還能寫一手漂亮的文章。平時寫作文，我們大多也就寫一頁稿紙，她輕輕松松就能寫三頁多。記得有一次作文課上，老師讀了她寫的作文，她舉了三個事例寫老師講課細致，輔導耐心，對學生很關愛。我們一聽，都是前一段時間發生的真事，我們卻寫不出來。在以后的作文課上，老師經常用她的作文當范文，給我們講解抓住人物特點、選擇典型事例、使用過渡句等作文技巧。日子久了，我們真是對她佩服得五體投地，每次老師留了作文，同學們都最想聽聽她打算怎么寫。
潘美靜的優點，我就是寫上半天也寫不完，她是我們班同學學習的榜樣！
我們一家子小學五年級（專業13篇）篇三
提起我們五(2)班，我校沒有一位師生不翹起大拇指的。“這可是個進步比較大的班集體啊!”校長說。年級組長說：“這個班的最大特點就是能經常組織豐富多彩的課內外活動，讓學生在活動中受到教育。”
是的，我們班原來可是個淘氣得非常出名的班。自上學期換了班主任以來，班級就變了樣。不愛學習的同學變得愛學習了，不愿做值日的同學喜歡勞動了，不遵守紀律的同學也變得規矩多了，愛亂拿別人東西的同學也改掉了壞毛病……總之，人人上進的風氣已經形成。這功勞還應歸于班主任老師和同學們的共同努力，可以說，為了形成一個良好風氣的班集體，班主任陳老師絞盡了腦汁，費盡心血，她首先分析了班級工作薄弱的原因，主要是同學們對陷于沉重的學習負擔中很厭倦，習慣于讓老師管著，沒有自覺性、自主性。老師通過查資料、找同學們談心、開班委會研究，根據本班實際情況，決定從活動課抓起，使我們在活動中受到教育，經受小主人鍛煉。也就是根據學校每個星期的主題內容，安排活動。活動從形式到內容，全由同學們自己組織安排，這一來，同學們的積極性可高了。就拿第一次活動來說吧，老師和我們班委會一同定了個主題“做跨世紀的主人”，也許是這個主題太貼近我們的生活了，班上同學們各懷絕技，紛紛出主意、想辦法，有的說不僅要開個班會，還要走到居委會、交通崗樓等公益處去做好事；有的說我們不要整天在教室里接受教育，讓我們到社會上尋找小主人的影子。你一言，我一語，還挺熱鬧。以后，我們的許多活動都是不拘于固定形式，而是針對性的，有新意的，體現說和做統一的進行。在生活中，同學們思路打開了，眼界開闊了，豐富了社會生活，塑造了完美的性格，全面的發展又促使同學們向更高目標邁進!難怪我們班這學期各項工作都走在了學校工作的前列!
這樣的班集體難道還不值得夸嗎?
我們一家子小學五年級（專業13篇）篇四
我家有一只小狗，給它取名叫淘氣，因為它很淘氣。接下來就給你們講講它淘氣的故事吧！
它有一雙水汪汪的大眼睛，一張小小的嘴，還一樣一個小鼻子。雖然它很可愛，但是也很淘氣，有一次它把我的杯子給打碎了，它非常令我生氣。所以，我就罰它一個星期不給它吃菜。
但媽媽也經常會給它解解饞，給它買香腸吃。
不過有時我也會偷吃淘氣的食物，呵呵，但是沒被媽媽發現！我和我家的小狗淘氣已經有了三年的深厚感情，我每次讓它感動的是，我每次放學回家時，淘氣已經早早的守在家門口，等待著我回家。
這就是我家的小狗，淘氣。你們喜歡他嗎？
我喜歡我家的小狗，記住，它叫淘氣！
今天，我家又增添了一個新成員——一只毛茸茸的小狗。
小狗全身幾乎都是黑色的只有鼻子和耳朵是黃色的看上去給他增添幾分伶俐，一雙黑葡萄似的小眼睛在眼眶里滴溜溜的直轉，好奇的環視著周圍的一切，不時還叫上幾聲，但這聲音并不讓我們感到害怕到有一絲絲的可愛與乖巧。一條總也閑不住的尾巴老是晃來晃去，有節奏的擺動著十分有趣。
小狗可淘氣了，家里常常被他搞得一塌糊涂。
一天下午，我把剛刷好的皮鞋拿到陽臺上曬，便和媽媽上街去了，當我們回來時眼前的景象把我驚呆住了；小狗咬著皮鞋，我氣急了便大喝一聲。小狗先是一驚隨后立刻跑道墻角，低著頭拉攏下毛茸茸的耳朵還不時偷看我一眼裝出一副聽話的樣子。
狗兒我喜歡你。
歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當我放學回到家，歡歡就會一下子沖出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之后，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學了，歡歡就坐在桌子上，抬頭遙望著學校的大門，那雙憂郁的眼神，好像在說：“小主人，你什么時候才放學？我在家里等著你回來陪我玩呢！”放學了，同學們列隊走出校門，歡歡就一個人一個人的看著，看啊看，仿佛在找誰是我的小主人，當它看到了我，歡歡只能搖著尾巴，，四只小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。
現在，歡歡長大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭強好勝，我們怎么拉也拉不出來，以前有一把掃把被小狗咬爛了；現在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就想跳起來咬，當他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒想到小狗能跳得這么高，真是太厲害了。還有呢！爸爸把一條棉繩子（循環的），掛在墻上，小狗看見了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，棉繩一會兒向上一回向下，可好玩了！
我家有一只小狗，名字叫乖乖，它的眼睛大大的，圓圓的，黑溜溜的，粉紅的鼻子可靈了，鼻子下面是一個櫻桃小嘴，黑黑的嘴唇，粉紅的舌頭，潔白的牙齒，可整齊了，它那白色的皮毛中還略帶了一些土黃色。乖乖很愛干凈，基本上每隔三、四天就會洗一次澡。
乖乖很調皮，每次我寫作業的時候，它就會來搗亂。不是扯我的褲腳就是咬我的鞋子，有時還坐在我的腳上壓得我的腳又麻又疼。
乖乖喜歡捉迷藏，每天晚上，當夜幕降臨時全家人都坐在客廳里面看電視，屋里沒有開燈，除了電視發出的光芒以外，其他的屋子全是一片漆黑。這時，乖乖便和我玩起了捉迷藏，它先扯了扯我的褲腳，意思是讓我去捉它。我蒙著眼睛，數了十聲，就去找它，在黑暗的地方，伸手不見五指，我也不知道乖乖在什么地方，突然，我看見了一對綠色的寶石般的東西就知道乖乖所在的位置，然后就悄悄地走向它，一下就把它抓住了。
乖乖喜歡吃糖，不管是軟糖還是硬糖，它都喜歡吃。這不，前幾天糖吃多了，把牙吃壞了，盡管這樣，乖乖不但不吸取教訓，反而變本加厲，糖吃的更多了，難怪它連飯都不吃。
晚上，該睡覺了，乖乖回到了窩里，卷著身子睡了起來，我把一塊棉布蓋在它的身上，乖乖看了看我，好像在說：“謝謝你，小主人，你快去睡吧免得著涼。”
我愛乖乖，因為它能給我帶來快樂。
喜喜是一只一個月大的小哈巴狗，是爸爸從隆都市場上買回來的，它長著一雙圓溜溜的大眼睛，一身棕色的皮毛，還有四只強健有力的腳。
喜喜跑得很快，但經常跌倒，倒了再爬，繼續再跑，有時跑得比我還快呢。喜喜十分聰明，每當它困了，它總要爬到我的腳上，舒舒服服地睡著了。我拿飯給它吃，它就會搖尾巴，我一坐下來看電視，它就舔著我的腳。喜喜很活躍，但它不喜歡洗澡，每當我幫它洗澡，它總是亂跳。喜喜有一個缺點，就是晚上總是不睡覺，有一天晚上，我把喜喜放進一個箱子，媽媽用剩飯加水放入箱子里，說什么到半夜它肚子餓了時就會吃，可第二天，飯被它弄得滿箱子都是，它的頭上的毛粘在一起，一聞，呀，又酸又臭，真惡心，害得我把它洗了好幾天才洗干凈。
喜喜雖然頑皮，但十分聽話，我帶它到公園玩，我拍一拍手，它就跟著我跑，摔倒了再爬起來繼續再跑。我跑到拐彎處，它很靈活地跟著我，四周的人個個看到目瞪口呆，別的孩子總是嚷著要。那一刻，我真開心。
喜喜它帶給我快樂，使我以后不再寂寞，它讓我知道，有努力才有收獲，它同時是我飼養過的所有動物中最可愛，最聰明、最聽話的一只小動物，它讓我有了玩伴。
我們一家子小學五年級（專業13篇）篇五
我家有三個成員，爸爸、媽媽和我。
我的爸爸既不抽煙，也不喝酒。但是，他常常上網，有“網癮”。
有一天，我剛放學回家，便看見爸爸坐在電腦前，專心地看著笑話圖片。我一好奇，便也坐了下來，和他一起看，還時不時發出笑聲。
媽媽對著我和爸爸搖搖頭：“唉，一個大網迷，一個小網迷。”
我的媽媽，長頭發，皮膚有些黑，臉上有些小痘痘。她不是網迷，更像一個保姆。一年四季，做飯，洗衣……幾乎所有的家務她都包了。
媽媽是何時變老的？是在關心我時嗎？是在做家務時嗎？是上下班時嗎？
我，雙眼皮，大眼睛。因為眼睫毛又長又翹，同學彭康總說我是“睫毛精”。皮膚有些黑，大概是曬黑的。我很喜歡看書。什么《笑貓日記》《西游記》……只要是我能看，看得懂，我都看。
因為我喜歡看書，媽媽說我是“書迷”。爸爸從三年級就給我訂雜志――《少年文藝》《我們愛科學》等。瞧，這就是我們一家子。
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我們一家子小學五年級（專業13篇）篇六
浙江省紹興縣平水鎮下灶完小四年級王燕芝我們一家有四口人，爸爸，媽媽、我、妹妹。媽媽――普普通通的一名工作人員，每天除了工作，還要照顧我和妹妹，照顧這一個幸福的家庭。一雙細嫩的手逐漸變粗糙，整天忙里忙外干個不停。爸爸――一名建房人員，頭發有點卷，長著胡子，喜歡抽煙，打牌，看球賽，看上去還挺帥的。優點是會造房子，打乒乓球。我――是一個小學校的小學生，在下灶完小讀書，四年級，成績一般。長著一個圓圓的`臉蛋，一雙烏黑透明的眼睛，一張小嘴不停地笑著。家里調皮王――妹妹，今年才四歲但卻非常調皮，胖乎乎的臉蛋和一雙小手，黑溜溜的眼睛，經常給家里添麻煩，扔我的書，亂畫我的紙。你說她調皮不調皮，不過有時也很乖，還經常給我們帶來笑容。我家真幸福，雖然人少，但卻非常快樂。我好愛好愛這個幸福的家，我愛這個家！
指導教師：金小峰[推薦給朋友][顯示打印]。
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我們一家子小學五年級（專業13篇）篇七
2008年5月12日，汶川大地震無情地摧毀了我們的教學樓。經過工人幾個月努力，一座新教學樓拔的而起。
從遠處看，新教學樓像一個五彩繽紛的“書架”，每個同學都像一本書，互相學習，取長補短。
沿著臺階走進門廳，踏著黑色的大理石，正前方是陶行知的名言：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”我想：我一定要好好學習，用優異的成績報答學校。門廳左側是老師們的風采墻。看，老師們笑得多么燦爛啊！右側是學校的榮譽，有全國紅旗大隊、全國巾幗文明學校、全國優秀示范家長學校......真是不看不知道，一看嚇一跳。原來我們學校獲得了那么多的榮譽！
再往里走，就是寬闊的走廊。走廊有8米寬。下課后，同學們可以盡情地玩耍。廁所也很人性化。男廁所是黑加銀灰的顏色，給人一種幽靜的感覺。女廁所是請蘋果色，給人一種涼爽的感覺。
走上樓梯，樓梯旁都有許多盆栽的花。墻上貼著：“美麗屬于含苞欲放的花朵，平安屬于腳踏實地的你。”走完樓梯，來到二樓，左側有一棵大樹，粗粗的樹干，翠綠的葉子和雪白的含苞欲放的花朵。
每間教室外貼著同學們的照片，那圓圓的臉蛋，仿佛是一個個紅通通的蘋果。走進教室，一排排藍色的桌椅整齊地擺放著，黑板也成了弧形。來到陽臺，往下俯瞰，星空花園的景象盡收眼底，一排排杜鵑花繞著小路，星空花園的星空雕塑是多么美麗啊！四周環繞著綠樹紅花，十分美麗！
我們一家子小學五年級（專業13篇）篇八
在我們這個班里，有許許多多的“奇才”，像文壇奇才、金嗓子、運動健將、幽默大王，下面由我來向大家介紹：
運動健將——李文風。
李文風是何許人也，此人身高1米六，打籃球為全年級第一，某日，竟要與體育老師比。到了比賽那一天，我等將操場圍的水泄不通，只見吾李哥氣勢洶洶的向老師靠近，體育老師悠然自得，仿佛早已勝券在握，李文風首先發球，只見他攻勢凌厲，打得體育老師節節敗退，最終以0：8結束比賽，我等皆為狂喜，為李文風喝彩。
幽默大王——李科。
為何稱此人為幽默大王，皆因打趣，搞笑，全為此人特長，現舉一事為大家說明。
某日，吾師因為有急事沒來，讓我等上自習，我等在老師走后開始討論“國家大事”，這時李科站出來說：“今日不知大家聽沒聽說過一支歌。”我等問曰“什么歌？”李科放開了嗓子，唱曰：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上炸藥包。我去炸了學校，老師不知道，點上火，趕緊跑。”逗得我等皆為大笑，正失色間，發現吾師已站在門口，老師一聲怒吼：“唱啊，繼續唱。”后果可想而知，李科挨了頓“皮燉肉”我等皆被罰抄課文。
怎么樣，我們班的兩大“奇才”好不好，除此之外，本班還有別的奇才、怪才、歪才，歡迎來本班參觀。
我們一家子小學五年級（專業13篇）篇九
一、教學目的：
通過接力賽跑培養學生的團隊合作能力、訓練學生的跑步能力。
二、教學器具：
接力棒等。
三、教學場地：
操場。
四、教學方式：
比賽，此方式能調動學生的積極性。
五、教學過程：
1、集合：闡明今日學習內容。（3分鐘）。
2、分組：將男女學生分別進行分組，每組4人。（5分鐘）。
3、練習：讓學生在操場上進行練習，并讓學生自行安排該小組的第一、二、三、四棒（此過程指導學生進行）。（10分鐘）。
4、正式比賽：男女學生分別比賽。每次比賽組數視跑道寬度而定。（25分鐘）。
5、宣布比賽結果并解散：對于贏了的.小組可進行口頭表揚，對其他小組則要給予勉勵。鼓勵學生勤加練習跑步。
我們一家子小學五年級（專業13篇）篇十
我們六（4）班是個大家庭，每個人都在為我們整個班做貢獻。所以今天，我要夸夸我們班。
牐牻裉煳乙夸的，就是我們班的陳晨，她是我們班公認的“小小書法家”，不管是語文、數學，還是英語，書寫都是那樣的端正、漂亮，常常得到許多五角星。所以，每次出黑板報，幾乎都是由她抄寫的。我想：在陳晨的身上，“以貌取人”這個詞還是改成“以字取人”更為合適。一看她雋永而大氣的字，就知道她是一個學習認真的好孩子。的確是的，她不但書寫好，而且學習也是頂呱呱。上課時的她真所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”午間活動時，同學們都在外面玩得開心，而陳晨手捧好書津津有味地讀著，讀著，完全沉浸在美麗的書海中。
牐牎鞍簿玻“簿玻幣簧峽危老遠就能聽見301班的陳晨在管理班級。直到教室了靜得能聽見掉在地上的針聲，她才心滿意足地回自己的座位坐好。嘿，好一個“小陳老師”！同學們打心眼里佩服她。
這就是我們班，你覺得我們班好嗎？你們班又是怎么樣的呢？
我們一家子小學五年級（專業13篇）篇十一
一個美好的家庭是需要快樂伴隨的，而我的家中也時常會聽到笑聲。今天就讓我身為《長沙晚報》校園小記者的我來向各位娓娓道來吧。
一天，接完電話的爸爸突發感慨地說：“真累啊，好想去五臺山當和尚。”媽媽沖我使了個眼色，提醒我附和她，然后，一個人就滔滔不絕地說道：“既然你想出家，那這位和尚大人，我們也只能送你這一程了，星辰，明天我們就給他買一張票送大人去五臺山，圓一圓他出家當和尚的心愿。”我附和著說：“好，媽媽，明早我們就去。”“可是，老婆。”爸爸想狡辯說，“五臺山太冷了。”“那改去少林寺吧。”我建議道。“少林，少林寺有點遠。”爸爸支支吾吾地說。“那去開福寺，如何？開福寺總離這不遠吧。”我再次建議道。“我，我怕你們去打擾、看望我。”爸爸有些語無倫次。我偷偷瞟了一眼媽媽，只見媽媽正捂著嘴在偷笑。過了一會兒，媽媽忍不住就大笑起來。“好啊，星辰，老婆，你們竟然想讓我出家當和尚。”說完，爸爸笑了起來，我也跟著哈哈大笑。
其實，像這樣的開玩笑，在我們家是經常的，爸爸媽媽和我經常毫無顧忌地說著笑話。記得有一次，我在書上看到一句話后，就抱著正坐在沙發看電視的爸爸的脖子說：“爸爸，我是你的情人。”爸爸愣住了，他板著臉嚴肅地說：“不要亂說，你是爸爸的女兒。”我笑著說：“爸爸，我是你前世的情人，你欠了我的情，還欠了我的錢。”“是嘛，那我欠了多少啊？”爸爸驚訝的樣子。“一百萬元，是人民幣噢。”我故意獅子開大口，想嚇一下爸爸。“那你拿欠條來，我還給你。”爸爸一本正經地說。“忘記了，本來要拿的，投胎時被神仙踢了一下屁股就下來早了一點。”我繼續開著玩笑說，“不過，爸爸，我不要你還了，但你得還我情。”“好，我好好照顧你就是了。”爸爸抱住我親切地說。“爸爸，你和媽媽老了，你就做我的兒子，媽媽就做我的女兒，我來孝順你們。”我親了爸爸的臉一下說。“好，一言為定。”爸爸伸出小手指要和我拉鉤。“一言為定。拉鉤。”我將小手指勾在了我的`小手指上。“我也要來拉鉤。”媽媽也笑著走過來，和我拉鉤。
其實，在我們家也有嚴肅的時候，那就是爸爸在寫作的時候，不允許我和媽媽打擾他。我做作業不認真，檢查作業，爸爸發現我粗心出錯，就會嚴厲批評我。還有吃飯，如果有飯粒掉在桌子上，爸爸都會要我撿起來吃了，他不允許我浪費糧食。再就是，我看書姿勢不對，或者離書太近，爸爸都會提醒我，要坐端正，保持與書的一尺距離。
當然，我的家和很多人的家一樣，都是充滿溫馨，充滿歡笑的，我也真誠希望天下所有的家庭都是愛意濃濃，歡聲笑語的。
瞧，這就我特別愛的一家子。歡迎你，到我家來做客，讓你感受到特別不同的一家子。
我們一家子小學五年級（專業13篇）篇十二
小學五年級作文我們班的“小女生”
我們班有很多的同學，但有一個同學令我印象最深。“她”具有女生的太多特點，所以我們給“她”取了一個外號“妞”，“她”很樂意的接受了這個外號。他就是楊州。
“一朵紅花紅又紅，劉三姐姐是英雄。”
“瞧！妞又和女生跳皮筋了！快看啊！”我們看到一大幫男生在那里指指點點的`，所以我們就把皮筋扔給他走了。他看見就說：“怎么了！又不是不給男生跳。”說完又跑來跟我們玩了，我們又跑開他又追過來。學校里的同學也哈哈大笑的指著我們。
他愛哭。上課時，班干點了他的名字就臉紅地起來說：“我又不吵。值周班干也不是很吵的嗎？還說我。”話音剛落就見他扒在桌子上大哭起來。上課了，老師叫起立他還在耍脾氣，在那里坐著不動。老師無奈只好放過他。——他學習verygood!
他對我們女生很講義氣。記得有一次，一些男生和女生吵架，他知道后去找男同學理論。后來男同學們自覺理虧，就不在找女同學們的麻煩。只要我們被誤會了或是出了什么事他都會去替我們打抱不平。我們常常問他為什么喜歡和我們女生玩。他回答女生才好，男生壞壞的。我們女生聽后連忙捧腹大笑，我們笑話他說：“妞，你只要穿條裙子、戴上假發，就變成女生了。”因為他的聲音很像女生，有的同學也叫他娘娘腔。
瞧這就是我們班的“小妞”。他是不是很像女生呢?你們班有沒有這樣的“小女生”呢？
我們一家子小學五年級（專業13篇）篇十三
新的學期開始，我們換了新的班主任，她是我們學校的副教導主任。她的知識非常豐富，有一肚子的.“知識墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒聽過的成語就脫口而出。她的教學方法與眾不同，對我們好像朋友似的，和她在一起，一點兒也不覺得有約束，她有時溫和，有時幽默，有時嚴厲。
郭老師的樣子很時尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一個朱唇皓齒。郭老師愛穿著一件紅色的衣服，手里拿紅色的小包，郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對我們的學習非常嚴厲，那天下午，老師讓我們讀書做筆記，話音剛落，我就拿起作文書仔細地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個新穎的題目出現在我面前，我翻開一看，呀！寫的果然很好，我變津津有味地讀了起來。由于我的速度比較慢，所以別人都寫好了，我才開始寫。當老師開始抽查時，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。突然，老師點到了我的名字。這時，我真想找到一個地縫趕快躲起來。我只好硬著頭皮和老師如實交待，老師說我寫的字都非常美觀，還“罰”我認真寫完一頁之后才下課。
這就是我們知識豐富的郭老師！