實施方案的落實需要建立有效的溝通和協作機制，確保信息流暢和問題及時解決。在下面的內容中，我們將分享一些成功的實施方案，以便幫助大家更好地實現目標。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇一
為進一步加強班級管理，培養學生的良好行為習慣，樹立良好的校風、學風、班風，保證教育教學工作順利正常開展；根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，結合我校實際情況，開展班級“創先爭優”活動，特制定本方案。
一、指導思想和總體目標。
1、以科學發展觀為指導，結合學校實際，堅持教育和管理相結合，治理和建設相結合，切實維護正常的教學秩序，營造健康和諧的育人環境。
2、通過“創先爭優”活動開展，要有效地促進學生良好行為習慣的養成，逐步構建和諧校園的有效工作機制，減少違規違紀事件發生，使學校育人環境有一個較大的改善。
二、創建機制。
領導小組：
組長：劉玉珂。
副組長：魏修俊、楊財新、王宏廣成員：各班班主任。
三、具體要求。
1、班主任是活動的主導，要精心組織，認真準備，完成任務不打折扣、不敷衍。
2、學生是活動的主體，全員參與是關鍵，要積極引導學生積極、主動地參與到活動中來，在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。
3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規范》和《恒杰雙語學校學生手冊》的具體要求。
4、培養學生講文明、講衛生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進取、齊心協力的良好班風。
四、活動安排。
1、宣傳發動階段（本學期初）。
（1）成立創建領導小組，制定實施方案。（2）分層召開動員大會，創設濃厚的活動氛圍。各班級在德育處、班主任指導下召開班，團干部會議，研究具體措施并落實到具體的人。
（3）啟動時間：2012年3月6日下午5：00在高中部教學樓前舉行活動啟動儀式。
2、具體實施階段（第二大周開始——學期結束前一周）。
通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進學生行為習慣養成。
3、總結表彰階段（學期最后一周）。
根據學校評比措施和各班完成任務的過程與成效作出綜合評價，評出“文明示范班級”；根據學生個人表現及成績，各班評出“文明學生”。
五、評比內容。
1、合格班級。
達標條件：
（1）全班學生學習目的明確，學習態度端正，刻苦鉆研，班級學習氛圍濃郁，班風積極向上，學生學習熱情高漲，學風純正，無遲到、早退現象。
（2）各項活動開展較好。班級內能經常主動地開展豐富多彩的活動，能定期召開班委會、班會，定期按照學校的要求辦好班內主題教育板報，能出色完成學校安排的各項任務；能認真開展課間操、陽光大課間活動。
（3）愛清潔，講衛生。全班學生服裝整齊，儀表端莊。教室、宿舍布置整齊、高雅，室內外墻壁、門窗、桌椅上無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現象。班級及環境責任區衛生打掃干凈，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾。
（4）無考試作弊弄虛作假行為。（5）無打架斗毆翻墻外出現象。（6）無談情說愛貽誤青春現象。（7）無抽煙喝酒損壞公物行為。（8）無勒索他人偷拿錢物現象。（9）無外出上網游戲賭博記錄。
（10）無攜帶棍棒、刀具危險品以及手機進校園。
2、合格學生。
達標條件：
（1）思想品德好，熱愛祖國、擁護中國共產黨的各項方針政策，關心國家大事，模范遵守學校規章制度、愛校尊師、關心集體，團結同學，具有良好的道德情操、心理品質和行為習慣，操行等級為優秀。
（2）學習目的明確，態度端正，刻苦扎實，按時完成作業，能夠正確掌握各門功課的基礎知識和基本技能。（3）著裝整齊、樸素。女生衣著要得體，不穿露肩露臍裝。課堂、餐廳不穿背心、拖鞋入內。上課不打瞌睡，不看閑書，不說閑話，不頂撞老師，不以任何方式擾亂課堂秩序。
（4）頭發干凈整齊，發型符合學生身份，男生不留長發、怪發，女生不染燙發、不化妝、不戴首飾。
（5）遵守社會公德，舉止文明、禮貌，見到教職工或來賓要主動問好，使用禮貌用語，愛護公物，樹立環境保護意識。
（6）考試不作弊、不弄虛作假。
（7）沒有打架斗毆、翻墻外出記錄。
（8）不談情說愛貽誤青春。
（9）不抽煙、不喝酒、不損壞公物。
（10）沒有勒索他人、偷拿錢物行為。
（11）沒有外出上網以及賭博行為。
（12）沒有攜帶管制刀具危險品以及手機進校園記錄。
六、實施辦法。
1、每天由德育處和行政值班人員根據《繁昌恒杰雙語學校德育工作一日常規考核》規程進行考評。
2、每月按照合格班級達標條件進行考核，基本達標可評為合格班級。
3、在合格班級基礎上，期末對全學期得分最多的前五名，授予“文明示范班級”稱號。排名第一的班級，可作為縣、市優秀班集體候選者推薦上報，縣級優秀班主任、優秀教師可在“文明示范班級”中產生。
4、“合格學生”的考核，由各班對照條件執行，期末評比按照班級人數的10%推薦為校級“文明學生”。縣、市級優秀學生、優干也將在“文明學生”中產生。
5、以上無論是“合格班級”還是“文明示范班級”、“文明學生”，凡有打架斗毆，翻墻外出，抽煙喝酒，賭博、偷盜及重大違紀現象之一的，一律一票否決制。
6、各班級按照德育處的要求，認真填寫申報表，并按照本班的建設目標和措施展開本次活動。
此次“創先爭優”活動，要求各班級高度重視，把活動作為促進學風、班風、校風根本好轉的抓手，抓緊抓實，抓出實效，使人人有進步，班班都合格，讓家長滿意，社會認可。
德育處。
2012年2月11日。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇二
通過“對標學習、創優爭先”活動，組織引導全街道黨員干部對照標準爭先進、瞄準一流創標桿，進一步優化服務環境、完善服務措施、提高服務質量，確保活動讓群眾受益，使為民服務創優爭先活動制度化常態化。
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對標爭先實施方案大全（18篇）篇三
實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應用寫作的一種文體。實施方案其中最常要用到是項目實施方案。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
為全面落實各級關于開展基層黨組織爭先創優活動的指示精神，增強黨組織創造力、凝聚力、戰斗力，經縣委研究決定，從2020年至2022年在全縣下屬各基層黨組織開展基層黨組織爭先創優活動，現制定如下實施細則。
高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面落實新時代黨的組織路線總體要求，以基層黨組織爭先創優為抓手，持續推進基層黨組織分級分類管理，使先進基層黨組織示范引領、普通基層黨組織奮力趕超、落后基層黨組織加壓前進，逐步完成村（社區）、機關、“兩新”組織等各領域基層黨組織的標準化規范化建設，促進各領域基層黨組織全面進步全面過硬，助力決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅，推動全縣經濟發展高質量和黨的建設高質量。
根據村（社區）、機關、“兩新”組織基層黨組織爭先創優評定標準（見附件1、2、3），對全縣各領域基層黨組織按照優秀黨支部、良好黨支部、一般黨支部、軟弱渙散支部四個等級從高到低進行評星定級，促使各領域基層黨組織創先爭星、晉位升級。按照現有黨支部數量，每年優秀黨支部的評選比例不超過黨支部的7%，良好黨支部評選比例為10%左右，一般支部及以下評選的比例不低于10%。
首先，基層黨組織自查申報。年初，各基層黨組織對照評定標準先行進行創建。每年6月、12月對照標準進行自查打分，通過黨支部自評、黨員群眾評議相結合的方式，填寫《xx縣基層黨組織基層黨組織爭先創優申報表》（見附件4），向鄉鎮（街道）黨（工）委提出創建星級的申請。
其次，鄉鎮（街道）黨（工）委初步評定。黨（工）委根據基層黨組織的申報情況，對照評定標準細則，采取聽取匯報、民主測評、查閱資料、實地查看、調查核實等方法，評定良好檔次以下黨組織，評審優秀檔次黨組織；利用報刊、公眾號組織不低于5個工作日的公示，公示無異議后上報縣委組織部。
最后，公示命名。待縣委組織部下發基層黨組織等級命名文件后，組織相關單位掛牌命名。
縣委組織部將結合觀摩交流、“黨建工作述職”、專項檢查等時機，對各黨組織進行檢查考評。對工作出現滑坡、群眾意見較大的黨組織予以降黨，對工作進步較快、取得優異成績的黨組織晉位升檔，重點幫一般黨支部和軟弱渙散黨支部查擺剖析問題、明確努力方向、盡快擺脫工作困境。
將評當定級結果作為基層黨組織運轉經費、資金獎補、黨費支持、典型推薦、評比表彰的重要依據，并與黨組織書記、委員經濟待遇、政治待遇掛鉤。
1.向中央、省委、市委推薦的先進基層黨組織及優秀黨務干部、優秀黨員等原則上從優秀支部中產生。
2.基層黨建以獎代補資金原則上向村（社區）優秀黨支部傾斜。優秀黨支部書記同等條件下優先提拔重用、優先推薦為各級“兩代表一委員”人選。村（社區）優秀黨支部書記、“兩委”委員每月可增加一定數額的工作補助；機關、“兩新”組織等領域優秀支部書記將在優先安排各類培訓、評先評優、提拔重用等方面予以獎勵。
3.軟弱渙散黨支部和一般黨支部不得作為先進基層黨組織評選推薦對象，黨支部成員不得參與推優評先，同時應列為軟弱渙散基層黨組織進行整頓提升。
4.對于社區中的軟弱渙散黨支部，直接由鄉鎮（街道）黨（工）委分包整頓。對連續2年被評定為軟弱渙散黨支部的黨組織書記進行崗位調整。
一是加強組織領導。縣委成立基層黨組織爭先創優活動領導小組，縣委組織部長任組長，各鄉鎮（街道）黨（工）委書記為組員負責具體實施；實行黨（工）委班子成員分包聯系基層黨組織制度，督促做好各項創建工作。全面加強黨建工作力量，各村、社區至少有1人專職抓好基層黨組織爭先創優及其他黨建工作，“兩新”組織要配備專職黨務干部抓好基層黨組織爭先創優及其他黨建工作。
二是夯實工作責任。縣委將結合黨建例會，定期分析基層黨組織爭先創優活動形勢，研究解決創建工作中出現的問題；各社區要對照優秀支部標準，制定創建措施及工作臺賬。各鄉鎮（街道）要采取多種方式加強基層黨務工作者培訓，提高業務水平和能力素質，助推基層黨組織爭先創優活動取得實效。
三是加大宣傳力度。要積極做好基層黨組織爭先創優活動的宣傳工作，充分利用宣傳欄、報刊、黨建網、微信、微博等多種形式，大力宣傳創建活動的重大意義和活動中涌現出來的先進典型，充分調動黨員群眾參與創建活動的積極性、主動性，統一思想認識，激發工作熱情，為活動開展營造良好的輿論氛圍，助推各領域基層黨建工作再上新臺階。
按照中央統一部署，從今年4月至黨的十八大召開前，在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。根據中辦發[2010]12號、湘辦發[2010]10號、長辦發[2010]28號、湘教工委發[2010]3號和長教黨發[2010]15號文件精神，現就在我校黨員中深入開展創爭優活動，提出如下實施方案。
一、活動目標。
認真貫徹黨的十七屆四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，以“筑牢科學發展堡壘、爭當教育強市先鋒、辦好人民滿意教育”為主題，把建設學習型黨組織貫穿活動全過程，努力把黨的政治優勢轉化為科學發展優勢，把黨的組織資源轉化為科學發展資源，把黨的建設成果轉化為科學發展成果。
推動科學發展。以人為本，改革創新，以促進發展為重點，深化素質教育，解決突出問題，推進教育強校建設。
促進社會和諧。傳播文明，引領風尚，以文明創建為核心，培養道德自覺，提高人文素養，營造和諧校園環境。
服務人民群眾。牢記宗旨，凝心聚力，以三聯三為為載體，聽民聲匯民智，密切聯系群眾，辦好人民滿意教育。
加強基層組織。高舉旗幟，堅定信念，以黨建評估為抓手，強生機活力，促進工作創新.構筑堅強戰斗堡壘。
二、活動內容。
我們的創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容。
努力做到“五個好”：一是領導班子好。思想政治素質高，辦學治校能力強，遵循教育規律辦學，得到廣大師生員工的擁護。二是黨員隊伍好。師德高尚，業務精湛，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，先鋒模范作用突出。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行有序，形成適應新形勢要求的工作機制。四是工作業績好。為師生創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習環境，黨建工作與其他各項工作相得益彰。五是群眾反映好。尊重師生，愛護師生，工作措施師生擁護，工作作風師生滿意，黨群干群關系密切。
優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高，做終身學習的模范。積極投身學習型黨組織建設。不斷提高思想素質和業務水平，努力成為名優教師。二是帶頭爭創佳績，做教書育人的模范。立足本職崗位，愛生奉獻，開拓創新，以強烈的事業心和責任感，做出顯著成績。三是帶頭服務群眾，做服務育人的模范。樂于為師生服務，熱心公益事業，以強烈的宗旨意識和服務意識，為群眾解難題、辦實事。四是帶頭遵紀守法，做依法執教的模范。自覺遵守黨的紀律，堅決執行黨的政策，忠誠捍衛國家法律尊嚴，模范遵守廉潔從教規定。五是帶頭弘揚正氣，做師德修養的模范。樹立高尚的職業理想，淡泊名利，嚴謹篤學，言傳身教，為人師表。
三、活動載體。
一是實施龍頭工程，推進領導班子建設。加強領導班子和領導干部思想建設、能力建設和作風建設，完善領導干部領題調研制度，發揮黨委中心組學習在理論武裝中的作用，加強反腐倡廉制度建設，健全和完善黨風廉政建設責任制的實施、考核、責任追究及配套制度，開展廉政文化進校園活動。深入推進績效考核，建立和完善體現科學發展觀要求、以工作績效為核心的綜合考評體系。爭做實績突出的四好班子。
二是實施堡壘工程，推進基層組織建設。緊密圍繞我校教育事業科學發展，把加強基層黨組織建設與解決實際問題相結合，將“三聯三為”等活動制度化、規范化，并通過創先爭優活動，推進黨組織服務科學發展長效化。深入開展“八個一”黨建載體創建活動，堅持“黨建帶團建”“黨建帶工建”、“黨建帶婦建”，以黨組織和黨員的創先爭優活動，帶動工會、共青團、學生會、青年黨團校等群眾組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。培養一批特色示范崗。
三是實施先鋒工程，推進黨員隊伍建設。堅持“三會一課”(即民主生活會、主題學習會、經驗交流會、創新黨建課)制度，制定黨員教育行動計劃，創新黨員學習形式，采取專家講座、輔導報告、專題討論、現場交流等多種形式，強化理論武裝.引導黨員優化知識結構，提升綜合素質，爭做學習先鋒。大力開展“教書育人做楷模、服務發展當先鋒”活動，著力提升黨員教師人格魅力和學識魅力，努力促進教師專業成長。通過黨員承諾、評選師德標兵和魅力教師等活動，激勵廣大黨員“亮身份、爭貢獻、促發展”，繼續開展共產黨員掛牌上崗活動，立足本職崗位.創造一流業績，爭做發展先鋒。積極構建上級黨組織服務下級黨組織、基層黨組織和黨員服務普通群眾的服務體系，開展黨員志愿服務、努力建設服務型黨組織，激勵黨員自覺踐行為民服務宗旨，爭做服務先鋒。
四是實施勵志工程，推進青年人才建設。加強名師工作室建設，大力培養優秀中青年教師。繼續組織開展“星城杯”教師教學技能競賽，促進青年教師業務水平提升。引導青年學生用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，自覺學習踐行社會主義核心價值體系。規范黨員發展，加強黨員教育管理，辦好青年黨校，引導青年學生樹立堅定的理想信念，以實際行動積極向黨組織靠攏。開設“青春講壇”，激勵青年學生成長成才。
我們要圍繞“全面實施素質教育，切實加強德育工作，深入推進課程改革”，組織黨員不斷更新教育理念，提高業務素質，提升德育工作水平，增強課堂教學實效，減輕學生課業負擔，促進學生全面發展。
四、活動方式。
(一)公開承諾。各黨支部結合自身實際制定活動實施方案和年度工作目標，黨員提出個人的具體打算，通過適當方式向群眾公開承諾，接受群眾監督。特別是要把創先爭優活動與抓好學習實踐活動整改落實后續工作，建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制有機結合起來，切實解決問題，兌現承諾。
(二)領導點評。原則上每季度進行一次。上級黨組織。
負責人通過專題調研、現場推進會等形式，對各黨支部和黨員開展創先爭優活動情況進行點評。可以集中點評，也可逐個點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題，提出努力力向。每次上級黨組織負責人點評前，各支部應向上級黨組織、黨員應向所在黨支部匯報爭先創優活動情況，并對進一步搞好活動提出意見建議。
(三)群眾評議。原則上每半年進行一次。上級黨組織結合年度考核、黨員民主評議等工作，統籌靈活安排對各黨支部開展創先爭優活動情況和黨員參加活動情況進行評議。對黨員參加活動情況，由各黨支部組織黨員互評和群眾評議。評議情況要建立專項臺帳，作為評先評優的重要依據。
(四)評選表彰。上級黨組織對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行考核和評選表彰。評選表彰與績效考核工作相結合，注重工作實績和社會公認度，采取自下而上、層層推薦的方式產生，要廣泛聽取黨員和群眾意見，請群眾參與推薦，向群眾公示，接受群眾監督。
五、活動步驟。
(一)宣傳發動：2010年5月、制定并公布活動實施方案，召開動員大會，黨員提出個人具體打算，以適當方式向群眾公開承諾。
(二)全面推進：以“科學發展筑堡壘，教育強校黨旗紅”為主題，2010年6月——2011年6月，圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展活動.2011年7月開始，圍繞迎接黨的十八大開展活動。
(三)評選表彰：2011年、2012年“七一”前，市教育局黨委對先進基層黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者開展創先爭優活動成績顯著的先進基層黨組織進行集中表彰，并擇優推薦參加上級部門組織的創先爭優活動專項表彰。同時，各基層黨組織也要采取適當方式進行表彰獎勵。
六、組織領導。
(一)明確領導責任。創先爭優活動的領導關系原則上按黨組織隸屬關系確定。按照“黨委領導、系統指導”的辦法，在市委市教育局黨委創先爭優活動領導小組的統一領導下，成立創先爭優活動領導小組。要把創先爭優活動開展的情況納入領導班子和領導干部績效考核。要保證開展創先爭優活動的必要經費，為開展活動創造良好條件。
(二)抓好輿論宣傳。齊分發揮報刊、廣播、電視、櫥窗、板報、橫幅、標語、黨建網站、手機短信平臺和信息簡報作用，大力宣傳開展創先爭優活動的重要意義、經驗做法和先進典型。要特別注意選樹黨員身邊的先進典型，用身邊的人和事說服人、教育人、感染人，充分發揮先進典型的示范帶動效應，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
(三)抓好統籌兼顧。要把創先爭優活動作為各支部的一項經常性工作常抓不懈，形成長效機制。要把創先爭優活動與推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展結合起來，與推進學習型黨組織建設結合起來，與提高基層黨建科學化水平結合起來，確保活動真正取得實效。
一、指導思想。
以黨的xx大會議精神為指導，以辦人民滿意教育為目標。堅持以人為本，樹立和落實科學發展觀，與時俱進、開拓進取，建立健全適合學校管理機制，強化管理過程，努力提高全體教職工整體素質，打造特色支部、品牌學校。
二、組織領導。
為保障“爭先創優”活動扎實有效開展，我校成立了以黨政主要負責人為組長的“爭先創優”活動領導小組，健全組織機構。
組長：鄭家模。
副組長：宋方達。
成員：丁蓉、李從軍、付運顧榮張成勝周建娣。
三、工作目標。
在“爭先創優”活動中，我校支部主要做好“五個結合”。即爭先創優活動與學校管理相結合，與創建“人文和諧”校園相結合，與創建“安全文明”的校園環境相結合，與學校發展相結合，與教育教學相結合，具體目標如下：
1、加強師生思想道德建設，德育為首。
2、開展愛崗敬業爭優活動，打造優質教師隊伍。
3、強化安全工作，優化辦學環境，共建安全文明的環境。
4、加強文化氛圍建設，豐富校園文化底蘊，營造濃厚的育人氛圍。
5、加強學校管理，打造一個有凝聚力、有戰斗力的團體。
四、工作安排。
按照上級布置結合學校實際實際情況，我校從以下幾個方面展開工作：基本步驟。
第一階段為安排部署，廣泛發動階段，召開黨員大會，進行安排步署和宣。
傳發動。在此基礎上結合自身實際，制定實施方案。組織理論學習，統一思想認識。
第二階段為全面爭創、扎實推進階段，開展好黨性教育活動、崗位奉獻活動、和組織創新活動，在“七一”前召開黨員大會，上黨課形式集中系統學習，并組織在職黨員撰寫黨性分析報告。以爭創業績為主題，解決一些教育教學中存在的實際問題。充分發揮黨員和黨小組的積極作用，開展爭做優秀黨員、爭做服務先鋒等活動，將“爭先創優”活動具體化，努力打造一個團結、和諧、積極進取的教師隊伍。
第三階段是系統總結，完善機制階段，黨員、黨小組展示爭創成果，召開民主生活會，形成系統總結，查找不足，制定改進措施，接受上級組織對爭先創優工作的考核，對行之有效的做法，要以制度的形式固下來，形成長效機制。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇四
按照《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》，以及自治區高校工委創先爭優活動領導小組的要求，有關文件精神，結合我系實際情況，制定此實施意見：
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的十七大和十七大三、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，圍繞學院中心工作，推進黨的建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，提高黨員思想政治水平、學習能力、創新能力，推動學院發展，服務師生，凝聚人心，促進和諧。
二、目標要求。
1、推動學院發展。我系黨總支和各黨支部要在發揮核心和戰斗堡壘作用基礎上開拓創新，貫徹落實黨的教育方針和學院黨委行政的決策部署，不斷更新學院發展思路，圍繞辦學定位與特色，夯實學科、教學、科研及育人基礎，穩步提高人才培養和教學科研質量。
2、促進校園和諧。各教工、學生黨支部要及時了解師生思想動態，有針對性地做好師生個人發展與學院發展，學校發展協調統一的思想教育引導工作；模范踐行社會主義核心價值體系，推動形成良好校風、教風、學風；引導師生依法表達、合理訴求，主動調查和化解矛盾糾紛。維護校園和諧穩定，在重大突發事件面前，立場堅定，旗臶鮮明，堅決捍衛國家和人民的利益，實現校園和諧穩定、安全維穩零責任事故的目標。
3、服務廣大師生。全體教工、學生黨支部要關心、尊重、服務師生，幫助師生解決工作、學習、生活中的實際困難和問題；充分發揚民主管理，自覺接受師生監督，積極組織學生黨員參加志愿服務活動，為師生辦實事、辦好事，實現廣大師生滿意的目標。
4、加強黨總支、黨支部建設。以推進學習型黨組織建設為重點，完善學習體系，健全學習機制，增強黨員隊伍的生機活力，擴大黨的工作影響力；堅持“黨建帶團建”，“黨建帶工建”；繼續推進樹典型、評先進工作，形成學先進、趕先進的良好氛圍。
三、活動內容。
（一）出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：
一是領導班子好。思想政治素質高，科學管理能力強，按政策法規辦事，得到廣大群眾擁護。
二是黨員隊伍好。師德高尚，業務精湛，以人格魅力和學識魅力感染被教育對象，先鋒模范作用突出。
三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行有序，形成適應新形勢要求的工作機制。
四是工作業績好。為師生創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習環境，黨建工作與其他各項工作相得益彰。
五是群眾反映好。尊重師生、愛護師生，工作措施師生擁護，工作作風師生滿意，黨群、干群關系密切。
具體措施及要求如下：
1、要以創建學習型黨總支為重要途徑：認真貫徹落實學校黨委的決策，切實履行黨委職責，為學校改革發展做出貢獻，圍繞中心工作事跡突出；認真落實黨內組織生活制度，黨員教育管理扎實有效，黨員隊伍結構不斷優化，黨員整體素質較高，黨員意識較強，在教學科研和工作學習中能夠發揮先鋒模范作用，建立健全創建學習型黨組織的長效機制，完善、落實學習制度，黨員學習內容充實，形式多樣有實效，學習成果轉化情況良好；黨支部設臵優化，覆蓋面廣，在學生中發展黨員措施有力，成效明顯；各項工作成績顯著，黨建工作與各項工作統籌兼顧、相得益彰，思想政治工作深入細致，黨內基層民主穩步推進，工作運行順暢有序。工作目標明確、工作作風師生滿意，工作實績師生認可，黨組織在師生中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群、干群關系密切。
（2）教師黨支部要認真貫徹落實學校黨委和學院黨委的決策，切實履行黨支部工作職責，為專業建設和人才培養等方面做出貢獻。理論學習和業務知識技能學習兩不誤，學習成果轉化進課堂，進學生頭腦，學習制度落實完善，學習內容充實，形式多樣有效，踐行社會主義核心價值體系，著力解決黨風、教風和師德師風等突出問題，引導黨員增強政治敏銳性和政治鑒別力，加強思想道德、學術道德和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統、大學優良傳統的教育，弘揚民族、改革、時代和大學精神，培養一支高尚道德情操、沉穩、干練、有氣質、講究奉獻、積極向上、昂揚奮斗的教師隊伍。
（3）各黨支部要切實履行黨支部工作職責，認真落實組織生活制度，積極開展創先爭優活動。做到工作目標明確、措施有力、作風扎實、成績顯著。在服務工作中，為學院改革、建設與發展的大局服務，為學院的人才培養和教學科研服務，幫助師生解決工作、學習、生活中的實際困難和問題。在管理工作中，強化制度管理，規范目標管理，實現人本管理。自覺接受師生監督，不斷提高服務質量和工作效率。
（4）學生黨支部要結合學生工作實際和文學院學生工作特色及優勢，通過開展一系列創先爭優活動，在學生中加強學風建設，營造優良學風和班風，激勵廣大學生勤奮學習、健康成長、推動優良學風建設長效機制的形成。引導學生設計好人生，形成良好的世界觀、人生觀和價值觀。在學風建設及學生管理方面，加大宣傳力度，培養和樹立典型，加強對違紀及受到學籍預警學生的跟蹤教育和管理。在黨員教育、考察培養方面，堅持“二十四字發展方針”，鞏固、提高學生干部隊伍的素質和工作質量，加強對學生干部的培訓，培養一支素質高、能力強的學生干部隊伍。在加強團總支、團支部組織建設方面，發揮好黨的助手作用。組織開展各類比賽及活動，豐富學生校園生活，促進學生全面發展。重視輔導員的教育、培養和管理。在獎、助評比工作上，進一步學習和掌握國家和學校的獎、助政策和程序，做到公開、公平、公正。在加強心理健康教育方面，完善特殊群體學生心理危機干預相關制度，特別關注和教育特殊群體學生。完善就業指導機制，推進畢業生就業指導服務體系的建立，加強就業信息的收集整理，加強畢業生就業教育與指導工作。
（二）黨員要模范履行黨章規定的義務，在本職崗位上努力做到“五帶頭”：
教工黨員要體現在：一是帶頭學習提高，做終身學習的模范。積極投身學習型黨組織建設，不斷提高思想素質和業務水平，努力成為名優教師；二是帶頭爭創佳績，做教書育人的模范。立足本職崗位，講求奉獻，開拓創新，以高度的事業心和責任感做出顯著成績；三是帶頭服務群眾，做服務育人的模范。樂于為師生服務，熱心公益事業，以強烈的宗旨意識為群眾解難題、辦實事；四是帶頭遵紀守法，做依法執教的模范。自覺遵守黨的紀律，堅決執行黨的政策，忠誠捍衛國家法律尊嚴，模范遵守廉潔從教規定；五是帶頭弘揚正氣，做師德修養的模范。樹立高尚的職業理想，淡泊名利，嚴謹篤學，言傳身教，為人師表。
學生黨員要體現在：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，模范履行黨員義務。認真學習科學文化知識，努力成為學習榜樣。二是帶頭爭創佳績。具有強烈的成才意識，發奮學習，刻苦鉆研，善于創造，不斷提高自身思想道德素質、科學文化素質和身心素質，爭做成才表率，帶動同學共同進步。三是帶頭服務群眾。帶頭履行黨的宗旨，密切聯系群眾，努力幫助同學解決思想和學習上的實際困難，及時反映同學正當利益訴求。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規以及校規校紀，組織紀律觀念強，積極維護校園穩定。五是帶頭弘揚正氣。牢固樹立祖國和人民利益至上的思想，自覺把人生追求同祖國的前途命運聯系起來。做到學風嚴謹，明理誠信，在塑造和引領現代大學生活的進程中，發揮主力和先鋒的作用。
四、推進步驟和具體方案。
1、根據學院黨委創先爭優活動的總體部署，創先爭優活動分兩個階段進行：
第一階段（2010年5月—2011年5月底），著重圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展創先爭優活動。在搞好動員的基礎上，抓好學習實踐活動整改落實的后續工作，建立科學發展的長效機制，各黨支部要切實履行職責，帶領廣大共產黨員和黨務工作者立足本崗位爭創一流業績，掀起創先爭優活動的高潮。
第二階段（2011年7月—2012年6月底），從2011年6月開始，著重圍繞迎接黨的十八大開展創先爭優活動，引導基層黨支部和廣大黨員以昂揚向上的精神風貌、更加出色的工作業績，迎接黨的十八大勝利召開。
2、要通過各種主題實踐活動，推動創先爭優活動的開展：
一是實施隊伍提升工程，推進領導班子建設和發展。加強領導班子和黨員隊伍思想、能力和作風建設。積極推進學習型組織建設，增強領導班子謀劃發展、推進改革、依法治校（單位）、民主管理的能力。健全和完善黨風廉政建設責任制的實施、考核、責任追究及配套制度。
二是實施黨總支、黨支部核心、堡壘工程，推進基層組織建設發展。緊密圍繞教育事業科學發展，把加強基層黨組織建設與解決實際問題相結合，通過創先爭優活動，探索學院科學發展的思路和措施，推進黨組織服務科學發展長效化、科學化。
三是實施黨員師德示范工程，推進黨員隊伍建設。大力發展教書育人做楷模、管理服務當先鋒活動，加強教師師德教育，著力提升黨員教師人格魅力和知識魅力，努力促進教師教學、科研能力成長。激勵廣大黨員“亮身份、爭貢獻、促發展”，立足本職崗位，創造一流業績，爭做發展先鋒。開展學生黨員志愿服務，努力建設服務型基層黨組織，激勵黨員自覺踐行為人民服務的宗旨，爭做服務先鋒。
五、組織領導。
我系黨總支成立創先爭優活動領導小組，在學院黨委領導下，在學院創先爭優活動領導小組的指導下開展工作。
組長：王珍。
副組長：梁華。
成員：黃立勇、黨總支成員名單、領導小組下設辦公室負責具體工作。
辦公室主任：黃立勇（兼）。
總之，我系黨總支要把創先爭優活動作為基層黨建的一項經常性工作常抓不懈，形成長效機制。要把創先爭優活動與創建學習型組織結合起來，與推動深入學習實踐科學發展觀結合起來，與推進提高基層黨建科學化水平結合起來，與促進本單位教學科研和人才培養工作結合起來，確保活動真正取得成效。
中文系黨總支部。
2010．。
．1207。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇五
以學生發展為基礎，積極開展主題讀書活動，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過主題板塊閱讀品讀經典、滋養人生，知榮明恥，提升素質，做“四有”新人。
1．在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2．積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3．通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。
1、突出主題性，注重興趣化。
2、重視靈活性，力求主體化。
3、加強針對性，突出個性化。四、活動時間安排每周三下午第三節課。
4月：歌頌春天，唐詩的藝術魅力，李杜文章萬年長，勵志名人故事。
5月：走近宋詞，走進四大名著，好書我推薦，讀書心得交流。
6月：童詩童謠我來寫，古詩擂臺賽、講故事比賽、應用文寫作技巧，青春期衛生保健。
1、教務處總體調控，主題內容由各年級語文教研組長和工作能力強的學生輪流主持，組織學生進行活動。
2、每次活動人數40人左右，由各班挑選優秀學生或感興趣的同學輪流參加。
3、進行活動時，要運用多媒體課件、視頻等多種形式激發學生的興趣。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇六
高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面落實新時代黨的組織路線總體要求，以基層黨組織爭先創優為抓手，持續推進基層黨組織分級分類管理，使先進基層黨組織示范引領、普通基層黨組織奮力趕超、落后基層黨組織加壓前進，逐步完成村（社區）、機關、“兩新”組織等各領域基層黨組織的標準化規范化建設，促進各領域基層黨組織全面進步全面過硬，助力決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅，推動全縣經濟發展高質量和黨的建設高質量。
根據村（社區）、機關、“兩新”組織基層黨組織爭先創優評定標準（見附件1、2、3），對全縣各領域基層黨組織按照優秀黨支部、良好黨支部、一般黨支部、軟弱渙散支部四個等級從高到低進行評星定級，促使各領域基層黨組織創先爭星、晉位升級。按照現有黨支部數量，每年優秀黨支部的評選比例不超過黨支部的7%，良好黨支部評選比例為10%左右，一般支部及以下評選的比例不低于10%。
首先，基層黨組織自查申報。年初，各基層黨組織對照評定標準先行進行創建。每年6月、12月對照標準進行自查打分，通過黨支部自評、黨員群眾評議相結合的方式，填寫《xx縣基層黨組織基層黨組織爭先創優申報表》（見附件4），向鄉鎮（街道）黨（工）委提出創建星級的申請。
其次，鄉鎮（街道）黨（工）委初步評定。黨（工）委根據基層黨組織的申報情況，對照評定標準細則，采取聽取匯報、民主測評、查閱資料、實地查看、調查核實等方法，評定良好檔次以下黨組織，評審優秀檔次黨組織；利用報刊、公眾號組織不低于5個工作日的公示，公示無異議后上報縣委組織部。
最后，公示命名。待縣委組織部下發基層黨組織等級命名文件后，組織相關單位掛牌命名。
縣委組織部將結合觀摩交流、“黨建工作述職”、專項檢查等時機，對各黨組織進行檢查考評。對工作出現滑坡、群眾意見較大的黨組織予以降黨，對工作進步較快、取得優異成績的黨組織晉位升檔，重點幫一般黨支部和軟弱渙散黨支部查擺剖析問題、明確努力方向、盡快擺脫工作困境。
將評當定級結果作為基層黨組織運轉經費、資金獎補、黨費支持、典型推薦、評比表彰的重要依據，并與黨組織書記、委員經濟待遇、政治待遇掛鉤。
1.向中央、省委、市委推薦的先進基層黨組織及優秀黨務干部、優秀黨員等原則上從優秀支部中產生。
2.基層黨建以獎代補資金原則上向村（社區）優秀黨支部傾斜。優秀黨支部書記同等條件下優先提拔重用、優先推薦為各級“兩代表一委員”人選。村（社區）優秀黨支部書記、“兩委”委員每月可增加一定數額的工作補助；機關、“兩新”組織等領域優秀支部書記將在優先安排各類培訓、評先評優、提拔重用等方面予以獎勵。
3.軟弱渙散黨支部和一般黨支部不得作為先進基層黨組織評選推薦對象，黨支部成員不得參與推優評先，同時應列為軟弱渙散基層黨組織進行整頓提升。
4.對于社區中的軟弱渙散黨支部，直接由鄉鎮（街道）黨（工）委分包整頓。對連續2年被評定為軟弱渙散黨支部的黨組織書記進行崗位調整。
一是加強組織領導。縣委成立基層黨組織爭先創優活動領導小組，縣委組織部長任組長，各鄉鎮（街道）黨（工）委書記為組員負責具體實施；實行黨（工）委班子成員分包聯系基層黨組織制度，督促做好各項創建工作。全面加強黨建工作力量，各村、社區至少有1人專職抓好基層黨組織爭先創優及其他黨建工作，“兩新”組織要配備專職黨務干部抓好基層黨組織爭先創優及其他黨建工作。
二是夯實工作責任。縣委將結合黨建例會，定期分析基層黨組織爭先創優活動形勢，研究解決創建工作中出現的問題；各社區要對照優秀支部標準，制定創建措施及工作臺賬。各鄉鎮（街道）要采取多種方式加強基層黨務工作者培訓，提高業務水平和能力素質，助推基層黨組織爭先創優活動取得實效。
三是加大宣傳力度。要積極做好基層黨組織爭先創優活動的宣傳工作，充分利用宣傳欄、報刊、黨建網、微信、微博等多種形式，大力宣傳創建活動的重大意義和活動中涌現出來的先進典型，充分調動黨員群眾參與創建活動的積極性、主動性，統一思想認識，激發工作熱情，為活動開展營造良好的輿論氛圍，助推各領域基層黨建工作再上新臺階。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇七
（一）強化組織責任。黨工委將切實加強領導，成立以黨工委書記為組長，黨工委副書記為副組長，其他班子成員和部門負責人為成員的領導小組，扎實做好“對標學習、創優爭先”活動的組織、推動工作。緊密結合業務工作，積極借鑒對標單位的先進經驗，根據本單位特點制定具體實施意見，明確目標任務、活動載體和工作要求。
（二）精心安排活動。對“對標學習、創優爭先”活動各個階段的工作，各部門都要制定詳細的活動計劃，努力做到周密部署，精心安排，確保活動有步驟、有計劃的開展。各部門要在學習結束后，形成對標學習報告。對標學習報告要于學習結束一周內報黨建辦公室。
（三）建立長效機制。認真總結推廣“對標學習、創優爭先”活動中的先進方法、經驗、模式，把活動中形成的標桿標準、先進標桿、工作方案等行之有效的措施、制度等融合到日常工作中去，形成長效機制，循序漸進，不斷提高服務水平，把“對標學習、創優爭先”活動推向新高潮。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇八
提高全縣廣大人民群眾的知曉率，為全面落實縣委、縣政府關于環境創優的各項工作任務。加大對優化環境工作的宣傳力度，大力營造環境創優的濃厚氛圍，特制定本方案。
以鄧小平理論為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實大及屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞富民強縣目標，全面、準確、深入地宣傳環境創優年活動的重大意義、工作目標、工作措施及工作成效，堅持正確的輿論導向，進一步統一思想、凝聚力量、鼓舞干勁、營造氛圍，推動環境創優年活動不斷深化。
6、深入宣傳福民強縣的重要意義，全縣人民對縣委、縣政府工作的理解和支持。
堅持新聞宣傳與社會宣傳相結合的形式，以新聞媒體為主陣地，以公益廣告為新亮點，以展板展示和設立宣傳點為主要形式，以深入千家萬戶人人知曉為目的，創新形式、整體推進，形成輿論宣傳強勢。
1、新聞宣傳。縣電臺、電視臺開辟環境創優專欄，每晚一期。同時，《》報、《洛陽日報·版》、新聞網也要進行專題報道，刊發環境創優的任務分工、目標要求和重要文件。進行人物專訪、縣領導講話、單位領導表態、環境創優進行時、鏡頭下的臟、亂、差和不文明的人和事、評論文章等。要注重典型帶動，及時總結先進典型事跡，使整個活動得民心，見實效。
2、公益廣告。縣電臺、電視臺、新聞網、《》報要要制作播發環境創優內容的公益廣告。工商局要組織廣告公司在街道和縣城出入口設置公益廣告和固定標語。各有關單位要在縣城主要街道和重要位置制作設立優化環境公益廣告宣傳牌，開展社會宣傳，公益廣告要言簡意賅，易記好懂，力爭達到家喻戶曉。
3、居民區宣傳。各產權單位、各有關部門要印制宣傳頁，發放到居民手中。同時，在居民小區設置展板，懸掛標語，宣傳環境創優工作。要深入居民家中進行宣傳，達到戶戶皆知、人人明白。
4、學校宣傳。教育局要在學校開展宣傳教育活動，采取學生分包家長及家庭成員的辦法，印制告家長書，通過學生的宣傳使家長知曉并簽字。
5、公共場所宣傳。環境創優牽頭單位要在縣城人口流動大、人口密集場所設置宣傳點、懸掛宣傳標語、擺放宣傳板面、發放宣傳頁、開展咨詢活動。
環境創優宣傳工作對象廣泛，范圍涉及縣城和周邊的所有居民，各單位、各管理部門和職能部門必須共同努力，分工合作。
國土局對錦泰花園，建設局對楓丹白露的宣傳工作負責。
各單位要對產權所屬小區的宣傳工作負責。
工商局、市場發展中心要對縣城工商戶、專業市場經營戶的宣傳工作負責。
各有關單位、各新聞媒體一定要高度重視環境創優的宣傳工作，進一步加強組織領導，切實增強工作的主動性、計劃性，齊心協力，抓緊抓好。
1、各新聞媒體、各有關單位要發揮主觀能動性，結合自身實際，制訂詳細的宣傳計劃，并精心組織實施。
2、各有關單位要及時主動地向新聞單位報送環境創優方面的稿件，積極配合新聞單位開展專訪、制播節目，切實搞好環境創優年活動的宣傳工作。
3、各單位在開展宣傳活動的同時，要進行調查研究，了解群眾的愿望和訴求，化解影響環境創優的消極情緒，引導群眾轉變觀念、理順情緒，支持各項事業的發展。同時，要寫出調研報告，為全縣環境創優工作的開展提供決策依據。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇九
在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。共青團是黨的助手和后備軍。按照黨建帶團建原則，根據靖江市委創先爭優活動和團省委、團市委“雙爭先”主題實踐活動的部署和要求，結合我市共青團工作實際，現就在全市共青團基層組織和團員團干部中深入開展“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動（以下簡稱“雙爭先”主題實踐活動），提出如下實施意見。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會和市委十屆九次全會精神，以鄧小平理論和“”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“雙爭先助推二次跨越,強素質服務發展大局”為主題，按照“兩個全體青年”政治目標的要求，以“擴大組織覆蓋、增強組織活力、增強團員意識、提高團員素質”為標志，切實加強團的基層組織建設和基層工作，努力建設一支組織放心、青年滿意的團員、團干部隊伍，通過服務青年、代表和維護青少年合法權益，全面增強共青團對廣大普通青年的吸引和凝聚，不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，團結帶領廣大團員青年為實現我市“提升科學發展水平，加快推進二次跨越”總體要求貢獻青春和力量。
二、爭創標準。
“雙爭先”主題實踐活動的參加對象為全市各基層團組織、全體團員和各級專、兼職團干部，以團組織爭創五四紅旗團委（團支部）、團員和團干部爭當優秀共青團員、優秀團干部為主要內容。
先進集體（五四紅旗團委、團支部）的基本要求：一是班子建設好。團組織班子健全，有一支政治堅定、業務素質過硬的團干部隊伍。按期換屆，班子民主選舉產生；班子成員整體素質高，主要負責人能力強，富有開拓精神；班子的民主生活制度健全有效，集體領導，分工負責，團結協作，作風扎實，在團員青年中有較高威信。二是主題活動好。緊緊圍繞我市“學趕蘇南，后來居上”戰略目標扎實有效、富有創造性地開展團的活動，在經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態建設中發揮生力軍作用并做出突出成績，得到黨政認可和青年好評，具有廣泛的社會影響。三是支部建設好。所屬團委或團支部（總支）按期換屆，班子配備齊全；工作臺帳齊備，基礎工作規范；運行機制順暢，活動開展正常；有1－2個貼近實際并富有實效的工作項目。四是活動陣地好。活動有陣地，工作有依托，經費有保障。有適應工作開展的一定規模的活動陣地和青少年教育培訓場所；有能夠滿足青少年基本文化生活需求的文化娛樂設施；團的工作經費有穩定的來源渠道；善于挖掘和運用社會資源，團的工作環境良好。
先進個人（優秀共青團員、團干部）的基本要求：團員要擁護黨的領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義；遵紀守法，品德高尚；刻苦學習，努力工作，在本職崗位和社會生活中發揮模范帶頭作用；自覺遵守團的章程，帶頭履行團員的各項義務，積極參加團的活動。團干部要堅持正確的政治方向，以鄧小平理論和“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策；遵紀守法，品德高尚，作風正派，狀態良好；忠誠黨的事業，注重黨性修養，堅持原則，公道正派；熱愛團的崗位，認真執行團的上級機關作出的指示和決議；能團結帶領廣大團員青年積極投身發展實踐，在團的崗位上取得顯著成績；具有良好的工作作風，深入基層，密切聯系青年，竭誠服務青年，在青年中具有廣泛的影響力、號召力。
三、主要內容。
各級團組織要緊扣“雙爭先助推二次跨越，強素質服務發展大局”主題，按照團的四項基本職能要求，集中團組織的智慧和力量著重在組織青年、引導青年、服務青年和維護青少年合法權益的實踐中打響共青團工作品牌，實現我市共青團工作再上新臺階。
（一）組織青年有方法。要充分發揮大學生村官兼任團干部的作用，大力實施“一村官一團建項目”，靈活設置農村、社區基層團組織，切實抓好農村、社區松散癱瘓團支部的整頓工作。扎實做好分批分類推進團的基層組織建設工作，重點抓好非公經濟組織和社會組織團建工作，充分發揮開發區團工委的主導作用，集中推進非公經濟組織建團，力爭到10月份規模以上非公經濟組織建團率達到100%，完成全年至少新增90家非公經濟組織團組織的目標。社會組織方面，根據各地實際情況選擇重點行業協會推進建團工作，力爭到10月份凡符合建團條件的建團率達到60%以上。大力推進外來務工創業青年群體、互聯網等新興領域團建工作，針對外來務工青年群體，以流入地管理為主，由鄉鎮（街道）、開發區團（工）委負責，借助公安基層派出所力量，依托非公企業、行業協會和外來務工青年工作、居住較為集中的區域，建立外來務工青年團組織，實現團組織對外來務工青年群體的雙重、多重覆蓋。深化互聯網團建工作，今年我市將建立網上團組織，并實現網絡團組織與實體團組織的互動，進一步擴大團的組織覆蓋和工作覆蓋。
（二）引導青少年上水平。要準確把握新時期對共青團工作提出的新要求，積極探索分類教育引導青少年的路徑、載體，堅持不懈地用社會主義核心價值體系教育引導青少年。一是深入開展青年就業創業行動、青年自主創新行動、青年效能提升行動、青年生態文明行動等主題實踐活動，切實引導青年在帶頭創業、帶領創業和實現就業、帶動就業上發揮作用，在推動產業優化升級、提升企業核心競爭力等方面發揮作用，在知識創新、技術創新和管理創新、節能減排中發揮作用，進一步打響“青”字招牌，彰顯共青團的特色和自身價值。二是大力加強未成年人思想道德建設，在青少年中廣泛開展群眾性愛國主義教育活動，積極開展“民族精神代代傳”、爭當“四好少年”以及“紅領巾尋訪馬洲創造”等主題教育活動。扎實開展青少年思想動態研究工作，切實提高青少年教育引導工作的針對性、適用性、普遍性。
（三）服務青年出實效。以農村“兩后生”和青年農民工為主要對象，按需實施“訂單式”技能培訓、崗位技能提升培訓和創業就業培訓等。加強青年就業創業見習基地建設，為青年就業創業提供有效支持。深化青年創業小額貸款項目，力爭實現青年創業小額貸款工作的全覆蓋。大力發展專兼職相結合的青少年事務社會工作者隊伍，探索維護青少年合法權益的路徑和方法。深入開展“共青團與人大代表、政協委員面對面”活動，建立共青團與人大、政協機關溝通協調的有效機制。深化“優秀青少年維權崗”創建活動，推行公開承諾和社會監督制度，強化動態管理和績效考核。深入開展未成年人零犯罪社區（村）創建活動，構筑學校、家庭和社區（村）齊抓共管未成年人犯罪的工作局面。積極整合團內外資源，拓展團務工作平臺，大力加強12355青少年服務臺建設，深入實施共青團關愛農民工子女志愿服務行動。
（四）隊伍建設促提升。要大力推進學習型團組織和學習型團干部隊伍建設，不斷加強團干部政治理論與共青團業務知識的學習，并通過團干部能力素質的提升推動共青團工作的開展。一是開展讀書學習活動。建立嚴格的團干部學習制度，各單位團組織班子每月集中學習時間不得少于2個半天，個人自學每月不得少于30小時，并報告具體學習內容。二是定期交流學習成果。每月舉辦一期團干部交流會，交流各自的學習成果與。
心得體會。
通過定期開展學習交流活動，引導團干部聯系實際加強對工作的研究與思考，努力做到學以致用、學用相長三是加強團干部教育培訓切實抓好團干部的教育培訓，定期舉辦各級各類培訓班，對團干部尤其是新上崗團干部進行業務知識的培訓輔導，使團干部能夠熟悉了解全團工作重點和上級團組織工作部署，切實增強工作的理解力與執行力。
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對標爭先實施方案大全（18篇）篇十
堅持“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“立足本職發揮堡壘先鋒作用，推動學校發展大繁榮”為目標，以“五個創先爭優”為載體，堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為主題，以培養“業務優、作風優、素質優”的黨員隊伍為重點，扎實有效開展“爭先創優”活動。以良好的精神狀態和卓有成效的工作，與時俱進，開拓創新，努力開創學校工作新局面。
1、把黨支部建設成為政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰斗力的領導集體和學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好的領導班子。
2、建設一支政治可靠、素質優良、業務精湛、作風過硬、勇于創新的黨員干部隊伍。
組長：楊萍。
副組長：邱景波、王樹森。
組員：馬光明、程武、王建雄、常海、趙亮、楊宇。
發展內涵，樹立形象，爭創一流、工作爭先、服務爭先、業績爭先。
（一）開展黨性教育活動。
1、在開展黨性教育活動中，既把握黨性教育的共性要求，還考慮個性要求，在制定黨性教育共性標準的基礎上，分層分類制定黨性教育的個性標準。黨性教育共性標準就是，黨性堅強、政治過硬，知人善任、能力過硬，公道正派、作風過硬；個性要求分層就是按照校級干部、中層干部、普通黨員制定黨性教育標準，領導干部和黨員帶頭增強黨性、改進作風，帶頭聽取意見、查找問題，帶頭加強學習、提高能力，真正發揮好表率作用。
2、召開黨性分析專題組織生活會。通過召開座談會、問卷調查、個別走訪等多種形式，了解群眾對黨性教育活動開展的意見和建議。組織在適當范圍內開展黨性教育專項測評活動。每名干部根據征求到的意見和專項測評結果，對照制定的黨性教育共性和個性標準逐項剖析，認真撰寫黨性分析報告。在準備充分的基礎上，以支部為單位召開黨性教育專題組織生活會，對黨性鍛煉情況逐個進行評議，進一步查找不足，明確今后的努力方向。
3、建立健全黨性教育長效機制。認真總結黨性教育活動好的經驗和做法，在豐富黨性教育內容、改進黨性教育方法、加強實踐鍛煉、完善測評體系、增強黨性分析的針對性等方面積極探索建立健全黨性教育長效機制，切實把黨員干部隊伍建設成為一支政治過硬的隊伍，把黨支部建設成為黨性最強的部門。
（二）開展崗位奉獻活動。
按照開展“崗位奉獻，為黨旗增輝”活動的目標要求，精心組織實施，力求收到實效。要從黨員個人的工作實際出發，確定適合本人工作特點的具體活動形式，找準廣大職工群眾的關注點，調動黨員的積極性和參與熱情，切實增強活動的針對性和實效性。“黨員責任區”為主題體現黨員的奉獻精神，將全體黨員劃分為三個黨小組，并建立“幫困助學責任區”及“安全崗值周責任區”。學校黨支部會同各處室領導對各年級黨員開展崗位奉獻情況進行檢查驗收。對成效顯著的黨小組予以表彰，并與年終目標責任制考核及評先樹優掛鉤。
開展以“爭當課改先鋒，提高育人質量”為主題的服務群眾活動。
以黨員示范課為載體，提高服務質量，激勵黨員教師引領教學改革潮流，提升業務素質，積極進取，開拓創新，自覺弘揚課堂研究風氣，發揮先鋒模范作用，促進“科研型”黨員隊伍的建設，帶動全校新課程改革的進一步深化，有效提高課堂教學效率，促進我校教育教學質量的進一步提高。
1、要強調主體參與，呈現新模式，實現課堂教學高效化，所提供的參賽課必須具備有效性、適用性和示范性且必須要有課件。
2、各年級組要加強組織，通過活動，調動廣大教師參與教學研究的積極性，強化過程管理，提高活動的效果。
3、要把評選活動和校本教研結合起來，和加強新課程學習結合起來，和開展黨員教育、發揮黨員先鋒模范作用結合起來，努力放大活動效應。
工作職責“亮牌”。按班子成員分工，把學校各負責人的工作職責進行張榜公布，學校的主要工作流程、教師的職責任務、學校的管理目標等進行張貼公示，并要求全體黨員公開承諾，接受群眾監督，在公開、透明的環境中，營造教書育人的教學氛圍。
黨員身份“亮牌”。在工作時間全體教師佩戴標明崗位的身份證件，其中黨員證件印有明顯的黨徽標志，亮出了黨員身份。其次，提出黨員教師創先爭優的目標任務，要求黨員教師隊伍重點在職業道德、師德師風、教學科研、創新能力、服務學生意識等方面創先進爭優秀。并圍繞“培養什么人，如何培養人”這一根本問題，強化教書育人觀念，樹立高尚師德，自覺為人師表，刻苦鉆研業務，爭做培養合格學生的先鋒。
學習目標“亮牌”。以加強學校文化建設為抓手，圍繞服務理念、制度建設、機制創新，開展學校內部業務學習與經驗交流，并要求黨員進行與工作相關的教學研究及科研活動，形成論文、課題、師德案例等成果，并評選優秀師德案例及論文，形成師德案例集錦及優秀論文集。以此來引導黨員立足崗位職責，加強自身學習建設，把普通黨員愛崗敬業與奉獻，詮釋在一言一行中，把創先爭優活動的“先”和“優”具體化，形象化，使學校黨組織和黨員學有標桿。
爭優目標“亮牌”。以“規范、原則、溝通、和諧”為學校作風建設的目標，深入開展“陽光服務”活動，用“陽光服務”理念凝聚人、激勵人。以學校三大教研組作為活動載體，結合黨員學習交流成果，每學期進行一次評比，并懸掛流動紅旗，促進學校各教研組在服務態度、辦事效率、工作標準、落實制度、作風建設等方面做表率。
開展基層黨支部創新活動立項工作，是學校鞏固和深化學習實踐科學發展觀活動的重要內容，是通過實施項目化推進，提升基層黨建工作科學化水平的有效舉措。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇十一
為進一步深化單位“對標對表”活動，持續提升我市水平，促進工程管理規范化、精細化、科學化，努力建設一批管理科學、運行規范、安全達標、技術過硬的水利管理單位，結合工作實際，制定本活動方案。
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神，認真落實“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”的治水思路，對標新階段水利高質量發展要求，強化底線思維、憂患意識、問題導向，加快構建精準化、信息化、現代化水利管理矩陣。
二、活動目標。
圍繞“精細管護、高效運行、本質安全”的現代化目標，以精細管理為引領，以安全運行為導向，以達標創建為抓手，加快推動我市由粗放到規范、由規范向精細、由傳統經驗型向現代科學型管理轉變。健全我市水利系統人才、管理和制度長效機制，充分發揮水利工程防災減災、興利除害綜合效益，為經濟社會安全穩定發展提供保障，推動全市水利管理工作開創新模式、再上新臺階。
三、重點工作。
本次活動由局工管處牽頭，局各直屬管理單位負責做好對各縣（區）的指導幫扶工作，具體為：管理處負責指導縣水利局，市處負責指導縣水利局，市管理中心負責指導區水利局、市新區農村工作局，市區河道管理中心負責指導**區水利局、市經開區建設局、園區規劃建設局、新區社會事業局，市防汛物資儲備管理中心負責指導縣水利局。相應重點工作為：
（一）加強黨風廉政建設。堅持黨建工作統領，健全工作決策機制，充分發揮基層黨組織和黨員在中的先鋒引領作用；堅持黨性黨風黨紀一起抓，堅決糾治形式主義、官僚主義，嚴格執行黨的各項紀律，不斷錘煉黨風行風，鍛造過硬隊伍，增強發展內生動力。
（二）完善工程管理制度。結合日常管理實際，建立健全各項管理規章制度，并不斷優化，實現管理人員“有責”“有能”“有為”，人員、崗位職責明確，財務、檔案、操作規程、考核等制度流程清晰、可操作性強，各項制度落實到位，執行效果良好。
（三）確保運行管理安全。切實加強水閘、泵站、堤防等工程維修養護、調度運用、巡查檢查和安全管理等工作，特殊工種做到持證上崗。組織開展險工險段排查并登記造冊，及時處置安全隱患，完善各類工程管理標志、標牌。根據省級維修養護任務，按時開展水利工程維修養護，確保按期完成。
（四）保障汛期安全度汛。嚴格落實防汛責任制，完善防汛搶險應急預案，開展應急演練，儲備必要的防汛物資，加強防汛值班值守，發現問題及時處置、報告。加強巡視檢查，密切掌握工程運行狀況，確保工程安全度汛。
（五）做好管理范圍監管。按時完成日常巡河（湖）任務，做好管理范圍周邊水環境、水生態、水空間的保護。管理范圍內禁止從事與工程管理無關的活動，依法對管理范圍內批準的建設項目進行監督管理；發現侵占、破壞、損壞水利工程的行為，采取有效措施予以制止并及時上報。
（六）加大人才培養力度。組織開展管理規程、操作技能、安全運行等管理講座和培訓，熟練水利工程的運用、操作、維修、保護和搶險流程，開展河道修防工職業技能競賽等活動，鼓勵干部職工發揚傳承工匠精神，進一步強化履職能力，發揮帶頭作用，實現從業人員專業素養和工作技能大提升。
（七）提升內外工作環境。美化辦公區和作業區工作環境，展示單位文明形象。做到庭院整潔、環境優美，管理用房及配套設施完善，管理有序，管理范圍內水土保持良好、綠化程度高，水生態環境良好，確保單位內外環境干凈整潔。
（八）開展活動宣傳報道。深入挖掘“對標”活動內涵，拓寬宣傳渠道，全方位、多形式開展宣傳展示、課題匯報等一系列主題活動，創建駱馬湖、溧河洼等省級水利風景區，講好水利故事、傳播水利聲音、總結發展成績，高質量形成水利行業共同的價值觀念、精神追求和行為規范。
四、實施步驟。
第一階段：對標（****年*月前）。各縣（區）水利部門選定家管理單位參加本年度活動，結合單位自身特點優勢，在市屬及以上管理單位中選定一個類型、規模、級別相近的先進單位作為“對標單位”，編制具體實施方案，明確工作目標，制定工作計劃，排定工作內容，細化工作措施，向“對標單位”對標找差。
第二階段：達標（****年*月）。各管理單位要與“對標單位”建立常態化溝通聯系機制，通過“走出去”與“請進來”等學習方式，每月至少開展一次聯系交流活動，通過學習取經、現場觀摩、邀請授課、座談交流、結對共建等方式，查找自身存在的問題與不足，分析差距和原因，深入學習對標單位的先進經驗，逐步消除自身弱項和短板，適時開展崗位練兵、成果應用等活動，不斷縮小與“對標”單位的差距，不斷提升管理能力和業務水平。
第三階段：鞏固（****年*月以后）。各縣（區）要把活動開展情況及專項成果按月報送市水利局工管處。市水利局組織對參與本次活動的縣（區）管理單位進行現場觀摩和t匯報評比，并將考核結果運用到各管理單位年度績效考核中。
五、有關要求。
（一）做好組織領導。各縣（區）水利局要履行活動主體責任，建立健全工作領導小組和推進機制，明確時間節點，落實責任分工，有序推動活動開展。
（二）強化活動成效。各單位要準確把握活動內容，牢固時間節點意識，規定時間內及時完成規定動作，階段性工作小結要及時報市局工管處匯總，確保活動取得預期效果。
（三）落實監督考核。本活動已列入年度考核任務，市水利局將嚴格對各縣（區）活動開展情況及成果進行檢查，同時將考核成果納入年度考核成績。
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對標爭先實施方案大全（18篇）篇十二
為深入開展好香園街社區黨支部“爭先創優”活動，進一步激勵社區黨支部共產黨員認真履行責任目標，更好發揮先鋒模范作用，全力以赴完成區委、區政府及新辦黨工委辦事處下達的各項工作任務，根據區委組織部、街道工委有關爭先創優工作安排，結合香園社區的工作實際，特制定如下實施方案：
以十七大精神和科學發展觀為指導，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”建設社區服務隊伍為重點，全面開展爭先創優活動，以良好的精神狀態和有成效的工作，努力開創社區建設工作的新局面，為加快推進我區兩加快一維護大業又好又快發展做出積極貢獻。
1、“爭先創優”活動內容是：爭創先進黨支部，爭當優秀共產黨員。
2、“爭先創優”活動目的：加強黨員隊伍建設的有效載體，是推進落實黨員責任目標管理的有效措施和方法，是深化黨支部“爭先創優”和黨員“星級卡式管理”活動的重要內容。通過開展“爭先創優”活動，鞏固黨建成果，推進社區黨員“星級卡式管理”活動的深入開展，落實黨員責任目標管理，激勵黨員立足本職，爭創一流，充分發揮先鋒模范作用。
“爭先創優”活動由社區黨支部負責組織實施，在社區全體黨員中開展，結合責任目標管理，與黨建其他工作同步進行。活動中要注意做到“三個結合”：一是同黨員的崗位特點相結合。把“爭先創優”作為黨員責任目標中個性目標的核心內容，突出業績貢獻，突出先進性和可行性，要堅持“兩個從嚴”，即：制定黨員領導干部的責任目標從嚴，制定重點崗位人員的目標從嚴。要教育黨員以在各自崗位上當先鋒、爭模范為目標，認真履行職責，激勵社區廣大共產黨員爭當復合型干部、全能員工和智能員工及十星級黨員。二是同社區的工作實際相結合，開展多種形式“爭先創優”活動。
1、社區黨支部要將階段性的主要工作作為“爭先創優”活動的重點，嚴格考核責任目標落實情況，考核結果要作為“七一”評選先進、表彰優秀共產黨員的主要條件。
2、社區黨支部要及時總結新經驗、發現新典型、創造新方法，加強與上級黨組織的信息交流，豐富活動載體。
“爭先創優”活動，是今年社區加強黨組織和黨員隊伍建設的重要載體。認真履行責任目標，經常對照檢查自己，發現問題及時改進，不斷提高自身素質，盡職盡責做好本職工作，在社區群眾中樹立良好的形象，帶領群眾為全面完成各項任務而努力。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇十三
圍繞“密切聯系和服務群眾、加強基層組織，促進科學發展、促進社會和諧”的總體目標，認真落實機關干部聯系和服務群眾工作的意見，在繼續鞏固和拓展“三萬”活動、“城鄉互聯、結對共建”活動成果的基礎上，組織機關黨員干部深入基層、田間地頭和農戶家中，轉變工作作風，增進群眾感情，密切干群關系，多為群眾做好事、辦實事、解難事。
二、活動內容。
“雙聯雙促”活動以促進農村基層組織建設、促進農村和諧發展為總體目標；以新農村工作隊干部駐村進行幫扶為重要抓手，按照“優勢互補、相互促進、整體聯動、共同提高”的要求，依托各自優勢，互幫互助，促進共同發展。
1.積極開展以“機關聯基層、干部聯群眾，促科學發展、促社會和諧”為主要內容的“雙聯雙促”活動。圍繞創建“五個好”先進基層黨組織的目標，共建一支政治過硬、作風優良、業務熟練的黨員隊伍，進一步增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力。抓好以“機關聯基層、干部聯群眾，促科學發展、促社會和諧”為主要內容的“雙聯雙促”活動。繼續鞏固“三萬”活動的成果，進一步抓好結對村的新農村建設的扶助工作。按照“五個一”的要求，進一步加強基層黨支部建設。
2.積極開展?“五訪五問”民情調查活動。主要活動形式：訪基層干部、群眾代表，問發展良策；訪創業能手、致富能手、問致富經驗；訪上訪戶、意見戶，問問題原因；訪困難戶、低保戶，問群眾疾苦；訪服務對象、管理對象，問期望需求。要通過到基層了解村民生活，加強與村民的溝通，及時匯報和總結基層工作情況，并針對其實際，列出工作重點；協助其盡快解決。
3.積極開展好“三送一增”（送政策、送信息、送溫暖，增感情）活動。開展好“三送一增”活動的目的，就是要圍繞群眾關心的環境整治、安全飲水、養老、就醫、教育、就業等問題，開展扎實有效的主題工作日活動，集中為群眾辦一批實事好事。要通過認領服務崗位、當好1天志愿者、參與社區公益活動、實行民情夜訪等形式，促進結對村和諧社會的建設。
主要工作：
（1）解決實際困難。結合親民愛民活動，對幫扶對象進行一次集中慰問。元旦、春節期間，開展“四訪四問”活動，即：家庭有重大變故的必訪必問、鬧矛盾糾紛的必訪必問、生活遇到困難的必訪必問、思想情緒不穩定的必訪必問。
（2）消除矛盾隱患。堅持重心下移、關口前移，深入排查矛盾隱患，對發現的不穩定隱患，及時予以化解或向有關部門反映；對潛在的矛盾隱患、不穩定苗頭提前預防診斷，從源頭上化解各類矛盾。
4.協助結對村開展好創先爭優活動。要進一步發揮基層黨組織和黨員的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。做到：
（1）黨小組每季度召開一次生活會。
（2）黨支部每年召開一次民主生活會，檢查分析本年度創建先進黨支部活動中的情況和存在的問題，提出改進措施。
（3）每季度公布黨員上繳黨費的`情況。
在服務群眾方面，主要做到：
（1）每年為村里辦1-2件惠及全村的公益事業。
（2）每年對全村農戶開展一次訪問征求意見。
（3）每年為1個困難戶解決實際問題。
5.城鄉互聯促進新農村建設跨越發展。
“雙聯雙創”根本目的就是要讓每一個黨支部都有一個好的帶頭人、一個好的發展思路、一個好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機制，實現結對村新農村建設的新突破。
（2）加大基層經費投入，大力改善結對村的辦公環境和促進村級干部作風的轉變；
（3）搞好困難群眾、留守兒童和空巢老人的關愛行動，促進結對村的和諧社會建設。
三、有關要求。
（一）加強組織領導。駐村干部要做好后盾、按照領導負總責任的工作機制，把此項工作擺上重要日程。學校成立“雙聯雙促”活動領導小組。
（二）駐村工作組要切實抓好工作落實。要經常深入聯建村，開展走訪調研、上黨課、慰問貧困黨員群眾等活動，及時了解駐村干部的思想和工作情況，做到工作上多支持、政治上多幫忙、生活上多關心，切實為駐村干部解除后顧之憂。
（三）強化督導檢查。學校黨支部要建立“雙聯雙促”活動工作檔案，如實詳細記錄黨組織和黨員干部開展聯建幫扶工作的具體情況。定期組織黨組成員對“雙聯雙促”活動進行檢查，并將工作情況在進行通報。駐村工作組要高度重視此次駐村工作，加強信息反饋交流，擴大宣傳范圍，及時發現、培育工作特色，確保活動有效開展，圓滿完成任務。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇十四
為了充分調動學生干部、入黨積極分子、中共預備黨員的社會主義現代化建設者的“精神氣”，提高工作激情和干勁，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”的人事干部隊伍為重點。提高學生干部、入黨積極分子、中共預備黨員對工作的一份激情和干勁，使其能在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，做出好的成績！
20xx年x月x日。
東興區敬老院。
利用海報和展板進行宣傳，并在體育學院展開號召學生干部、入黨積極分子、中共預備黨員參加。
1.由xx師范學院體育學院組織部、紀檢部、生活部聯系東興區敬老院有關負責人，與其洽談具體的時間和相關事宜。
2.由xx師范學院體育學院組織部將統計體育學院所有參加活動的人，并交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）。
3.由xx師范學院體育學院組織部、紀檢部、生活部聯系活動節目的人員和主持人。
1.由學院志愿者給老人們問好。
2.由主持人和老人們做一個小游戲。
3.請老人們教志愿者們活動，由志愿者教老人們太極和健身氣功，在互動中增進彼此的情意。
4.志愿者和老人們聊天，公文網讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，捶背要有經驗。
5.每個志愿者和老人握手，并合影留念，活動結束。
1.準時集中出發，路上注意安全。
2.志愿者要有足夠的耐心。
3.活動完畢，合影留念，打掃場地。
xx師范學院體育學院團總支學生會。
xx師范學院體育學院團總支學生會組織部。
2022年12月17日下午14：20。
xxx電話：xxxxxxxxxxx。
1.宣傳部負責海報宣傳、橫幅。
2.組織部負責聯系組織。
3.攝影小組負責拍照。
4.秘書處負責記錄并總結。
xx。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇十五
陜西煤業化工集團有限責任公司（簡稱集團公司）為進一步貫徹落實省國資委《開展全面對標考核活動的指導意見》及集團公司《開展對標管理活動的意見》、《20xx年對標管理工作安排》與《集團公司各部門對標管理工作安排》的要求，全面提升經營管理水平，構建核心競爭力，追求卓越，趕超國內外領先企業，打造國內一流能源化工企業，助推集團公司實現跨入世界500強的愿景目標，特制定集團公司對標管理工作實施方案。
集團公司對標管理現狀分析主要從兩個方面進行：一是點對面分析，將集團公司經營狀況與行業標準值進行對比分析。主要選取國資委發布的煤炭行業大型企業綜合績效評價指標，包括盈利能力、資產質量、債務風險、經營增長、補充指標等五個方面共計28項綜合指標（參見附件一）；二是點對點分析，將集團公司經營狀況與行業內一流企業進行對比分析。主要通過財務指標、規模發展、安全生產、自主創新、人力資源、節能環保、社會貢獻、項目建設、資本運營等九個方面共計34項專項指標進行對比分析。
依據國務院國資委發布的20xx年度國際煤炭行業、國內煤炭行業和國內大型煤炭企業的企業績效評價標準值，將集團公司各項綜合指標與行業優秀值、良好值、平均值、較低值、較差值等進行對比，分析集團整體經營的優劣勢。
1、與國際煤炭工業綜合類指標對比。
與國際煤炭工業綜合類指標對比，集團綜合類指標中有9個指標處于良好值水平以上，2個指標略高于平均值，3個指標略低于平均值，6個指標低于較低值，良好值以上指標占比45%，平均值以下指標占比45%。其中盈余現金保障倍數、銷售利潤增長率、總資產增長率、技術投入比率等4個指標居于優秀值水平；總資產周轉率、流動資產周轉率、資產現金回收率、資產負債率、現金流動負債比率、帶息負債比率等6個指標處于較差值水平。
2、與國內煤炭工業綜合類指標對比。
與國內煤炭工業綜合類指標對比，集團綜合類指標中（不良資產比率與或有負債比率沒有數據）有12個指標處于良好值以上水平，6個指標略高于平均值，3個指標略低于平均值，5個指標接近和低于較低值，良好值以上指標占比50%，平均值以下指標占比29%。其中凈資產收益率、主營業務利潤率、銷售增長率、銷售利潤增長率、總資產增長率、技術投入比率、三年銷售平均增長率、ebitda率等8個指標居于優秀值水平；總資產周轉率、資產現金回收率、資產負債率、現金流動負債比率、期間費用占主營業務收入比重等5個指標處于較差值水平。
3、與國內大型煤炭企業綜合類指標對比及詳細分析。
與國內大型煤炭企業綜合類指標對比，集團綜合類指標（不良資產比率與或有負債比率沒有數據）中有12個指標處于良好值以上水平，6個指標略高于平均值，3個指標略低于平均值，5個指標接近和低于較低值，良好值以上指標占比50%，平均值以下指標占比39%。反映集團盈利能力狀況6個指標中，與國內大型煤炭企業相比較，凈資產收益率（22%）、主營業務利潤率（38.26%）等2個指標超過優秀值水平（19.6%、37.9%）；總資產報酬率（10.49%）、盈余現金保障倍數（6.45）、成本費用利潤率（25.3%）等3個指標超過良好值水平（9.9%、5.7、17.7%）；但是資本收益率（11.7%）僅高于平均值水平（9.8%）。由此可見，集團總體盈利能力狀況良好，但資本收益率不高反映出集團總成本還有降低空間。反映集團資產質量狀況5個指標中（集團不良資產比率無數據），與國內大型煤炭企業相比較，應收賬款周轉率（10.41%）僅略高于平均值水平（9.3%）；流動資產周轉率（1.12%）、總資產周轉率（0.4%）2個指標劣于平均值水平（1.2%、0.5%）；資產現金回收率（0.52%）劣于較低值水平（1.1%）。由此可見，集團總體資產質量不樂觀，固定資產占比過大或者固定資產收益能力偏低，流動資產使用效率不高。集團需要加強新建項目管理，嚴控投資超標和工期滯后。反映集團債務風險狀況6個指標中（集團或有負債比率無數據），與國內大型煤炭企業相比較，已獲利息倍數（6倍）略高于平均值水平（5.2倍）；帶息負債比率（56.8%）、速動比率（101%）2個指標劣于平均值水平（51%、104.6%）；資產負債率（68.86%）、現金流動負債比率（1.4%）2個指標劣于較低值（67.4%、1.8%）。由此可見，集團總體償債能力偏低，負債偏高，現金流偏低。集團需要加強采購、生產和銷售銜接，加速銷售回款，提高內部交易結算效率。同時，加強融資的`多樣性，加速存量資產證券化水平，降低債務融資比例。反映集團經營增長狀況5個指標中，與國內大型煤炭企業相比較，銷售(營業)增長率（36.78%）、銷售(營業)利潤增長率（47.85%）、總資產增長率（32.73%）、技術投入比率（2.21%）等4個指標均處于優秀值水平（35.9%、26.5%、27.9%、1.8%）以上；資本保值增值率（112.31%）處于良好值水平（111.4%）以上。由此可見，集團總體經營增長狀況良好，這與目前集團處于快速發展擴張時期有關。6個補充指標中，與國內大型煤炭企業相比較，三年銷售平均增長率（42.2%）和ebitda（32.74%）率2個指標高于優秀值水平（31.4%、31.5%），反映集團盈利能力和經營增長狀況良好；存貨周轉率（8.32）和經濟增加值率（5.77%）2個指標僅達到平均值水平（8.1%、3.8%），反映集團資產使用效率和收益水平偏低；成本費用占主營業務收入比重（86%）僅好于行業平均值水平（88%），期間費用占主營業務收入比重（18.58%）劣于行業較低值水平（18.1%），反映集團成本、費用（經營費用、管理費用和財務費用）偏高。集團需要加強全面預算管理、產品成本管理和資本成本管理。
1、與煤炭行業20xx年排名前三名企業對比分析。
根據國資委《關于開展全面對標考核活動的指導意見》（陜國資分配發[20xx]125）精神的要求，企業要以同行業國內、國際一流企業為標桿，為此，將集團公司各項專項指標與國內煤炭行業前三甲神華集團、河南煤業化工集團和冀中能源集團進行對比，尋找差距和學習方向。
從經營范圍來看，神華集團、河南煤化工、冀中能源與陜煤化集團一樣均以煤炭主業為依托大力發展煤化工產業，同時發展相關多元化產業，因此在經營管理上有較大的相似性，可以互相學習借鑒。
從財務指標上看，神華集團在總資產報酬率方面較好，而河南煤化工與冀中能源在總資產周轉率方面較強（是陜煤化集團的2～3倍）。
從企業地位上看，神華集團、冀中能源及河南煤化工是20xx年中國煤炭行業100強的前三甲，同時都是20xx年世界500強企業，分別名列234、333與397名。
從規模上看，神華、河南煤化工及冀中能源20xx年銷售收入均達到1800億以上，分別為2803億元、1805億元與2157億元，同時三家企業20xx年原煤產量均超過或接近1億噸。集團在煤炭產量（1.01億噸）方面與三家企業處于同一地位，但在銷售收入（709.9億元）方面與他們相比還有較大差距。這表明集團在產業規模、產業布局與產業協同等方面還有很大的提升空間。
從安全生產方面來看，神華百萬噸死亡率（0.018）是集團（0.127）的1/7。由此可見，集團在安全投入比率提高的基礎上還需進一步細化安全管理，狠抓落實。
從自主創新來看，神華集團、河南煤化工、冀中能源均走在了陜煤化集團前面，特別是神華20xx年申請的專利數量（558個）是集團（42個）的10倍多；研發費用率方面，河南煤化工達到3%，是集團（2.21%）1.35倍。這些差距表明集團在科技投入、管理和應用等方面需借鑒先進企業的做法。
從人工效率上來講，神華集團在人均產值（133萬元/人）與人均煤炭產量（20xx噸/人）方面優勢明顯，是陜煤化集團（66.23萬元/人、961.42噸/人）的2倍左右，由此可見，集團在生產效率及人力資源管理（人員結構與人員數量管理）等方面需向行業領先企業學習相關經驗和具體做法。
從節能環保方面來看，河南煤化工萬元產值綜合能耗（0.705噸標煤/萬元）是集團（1.18噸標煤/萬元）的60%。這顯示集團在園區循環經濟、區域循環經濟、循環經濟項目建設進度協同及能耗降低管理等方面需向標桿企業取經。
2、與優秀企業最佳管理實踐對比。
集團公司在近幾年的快速發展過程中，積累了許多優秀的管理的實踐，特別是在組織變革與優化整合方面的《大型煤炭企業實現多元協同發展的重組整合》與生產制造與標準化管理方面的《崗位價值精細化管理模式》獲得國家級管理創新獎。但與先進企業相比在許多方面仍有一定差距，需不斷向優秀企業學習，持續改進。一是煤炭行業前三甲在全面預算管理、資本成本管理、項目管理、戰略規劃與管理、資本運營管理、生產效率管理、節能減排、規模發展、黨建工作等方面具有一定優勢（參見附件七），可以參照學習；二是從《國家級管理創新成果20xx》、《20xx煤炭企業管理現代化創新成果集》、《現代大型煤炭企業經典管理案例》等收錄的，在戰略規劃、兼并重組、項目建設、技術創新管理、管理優化、物質供應、信息化管理、標桿管理、財務管理、銷售管理、資本運營、風險控制、安全生產、黨建工作、人力資源、企業文化、社會貢獻、工會工作等18個方面46項企業最佳管理實踐可作為集團公司專項學習的標桿。
（一）、集團公司對標主題和對標重點。
根據省委省政府對標管理會議精神，并按照省國資委《關于開展全面對標考核活動的指導意見》（陜國資分配發[20xx]125）的要求，參照集團公司發展戰略和20xx年度全年發展目標任務，結合集團公司現狀，集團公司整體對標主題確定為“專注發展，精于運營，升級管理”。
“專注發展”重點對標企業規模跨越式發展模式與產業布局，助推集團早日跨入世界五百強行列；“精于運營”重點對標經營機制與經濟效益，包括戰略制定與部署、人力資源管理、財務資源管理、資本運營管理、社會貢獻和黨建等，確保高質量完成全年目標任務；“升級管理”重點對標現場管理與供應鏈管理，主要包括生產和安全管理、物資供應管理、市場營銷管理、節能環保等方面，著重提高價值鏈管理效率與管理效益。
（二）、集團部門對標主題和對標重點。
為了更好支撐集團整體對標主題“發展快速，運營高效，管理升級”，集團總部機關要履行好本部門的使命和職責，集團總部機關對標主題為“聚焦戰略，專業協作，服務基層”。其中“聚焦戰略”重點對標各職能部門專項指標，支撐集團戰略發展；“專業協同”重點對標集團職能部門業務協作效率，提高決策及實施效率；“服務基層”重點對標各職能部門對下屬單位的服務效率，提升集團整體運營效率。
陜煤化集團是陜西省特大型能源化工企業，未來發展仍將以煤炭、電力和煤化工為主要發展方向。我國的大型能源化工企業，分中央企業和地方企業兩類，集團能源化工產業發展勢必將與這兩類企業中的能源化工企業形成競爭。因此，集團主要標桿企業應符合以下特點：
（1）以煤炭開采、煤炭轉化為主營業務。
（2）以煤炭、煤化工為主的多元化產業發展方向。
（3）大型能源化工、電力企業。
（4）應包含中央企業和地方企業。
集團公司基于“以煤炭開發為基礎，煤化工為主導，多元互補發展”的既定戰略，多板塊均衡發展。其中煤炭是發揮自身優勢、實現原始積累、奠定發展基礎的唯一途徑，煤炭板塊產值占集團的一半以上，集團大部分的利潤來自于煤炭產業，為此，選定3家煤炭企業作為集團的綜合標桿。
為了實現集團公司的多元互補發展、多產業協同的戰略，根據美國通用電氣的經驗，就必須使主要產業能夠在同行業中名列前茅，為此還需確定集團的主要產業標桿。首先，煤化工是延伸煤基產業鏈、增加煤炭附加值、大幅提升企業規模的主要方向，盡管目前盈利能力還不強，但在建項目多，實現全面投產后，煤化工產業的產值收入將超過煤炭主業，必將成為集團新的經濟支柱；其次，為了消除煤炭外運通道不暢的問題，促進煤炭的就地轉化并固化煤炭市場，集團發展電力產業是大勢所趨，電力產業必將成為集團新經濟增長點；第三，新加入的鋼鐵企業不僅在集團規模發展中起著舉足輕重的作用，同時也是國家和地方經濟的支柱性、標志性產業，所以鋼鐵也是集團未來大力發展的支柱產業之一。鑒于此，各選1家化工企業、電力企業和鋼鐵企業作為集團的產業標桿。
根據與優秀企業的對比分析并結合以上條件，集團公司選擇神華集團、河南煤化工集團與冀中能源等3家大型能源企業作為綜合標桿；同時確定中化集團（中石化天津分公司）、華能集團及沙鋼分別作為集團的化工、電力和鋼鐵產業標桿。
集團公司與國內大型煤炭標準值及神華、河南煤化工及冀中能源相比，在盈利能力指標、經濟增長指標、項目投資、社會貢獻等方面居于優勢地位，但仍存在以下問題：
1、在財務方面，資產質量指標和債務風險指標方面相比標桿企業處于劣勢，特別是總資產周轉率、資產負債率等主要指標分別劣于國內大型煤炭企業平均值、較低值。
2、在規模發展方面，營業收入等指標劣于神華等3家企業，主要是集團發展過分依賴于煤炭主業，其他產業發展較慢，一旦煤炭行業不景氣，直接影響集團的規模擴張。
3、在安全生產方面，集團百萬噸死亡率是神華集團的7倍，還有很大的潛力可挖。
4、在自主創新方面，研發費用率低于河南煤化工約30%，同時也低于省國資委的要求。
5、在節能減排（如：萬元產值綜合能耗）、人工效率（如：人均創利）及資本運營（如：證券化資產占比）等方面與標桿企業還有相當的差距。
結合以上問題，并根據省政府主要領導的要求及省國資委的《監管企業全面對標考核活動實施方案》（陜國資分配發[20xx]126）文件的精神，選擇以下10項指標作為集團20xx年的對標指標）：
1、總資產周轉率。
2、資產負債率。
3、非煤產業收入比重。
4、百萬噸死亡率。
5、研發費用率。
6、項目總投資增長率。
7、證劵化資產占比。
8、萬元產值綜合能耗。
9、人均創利。
10、社會貢獻率。
集團各部門根據本方案，把與本部門有關的集團對標指標分解到本部門，在現狀分析、找出問題的基礎上，明確學習標桿，并赴標桿企業參觀學習，制定改進措施與整改時間表。同時嚴格按照《部門對標管理工作安排的通知》（陜煤化司發〔20xx〕282號）規定的時間節點進行推進。
各板塊公司根據本方案，參照集團對標指標將相關指標分解到本企業，并明確主要對標指標，優化各自的對標方案及對標指標。同時嚴格按照《20xx年對標管理工作安排的通知》（陜煤化司發〔20xx〕198號）規定的時間節點扎實推進。
各基層單位并根據板塊公司確定的對標指標，分解到各企業，進一步優化各自的對標指標并嚴格按照相關板塊的對標時間表扎實推進。
鑒于集團、各部門、板塊公司、基層單位的對標指標是相互支撐的、相輔相成的一個系統，所以各板塊公司須與集團、基層單位須與板塊公司協商確定各自的對標指標。
為了更好推進和深化集團對標管理工作，并更準確地反映對標管理對促進企業戰略發展、提升資產運營質量、提高資本回報水平的及正確引導企業經營行為的程度，集團將建立對標管理評估體系并制定對標管理考核辦法。集團公司將對各板塊公司的對標工作進行模擬考核，主要針對各板塊公司確定的3~5項主要對標指標的改進狀況并結合國資委對標考核的相關要求進行評估考核。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇十六
為了進一步加強青少年思想道德建設，按照中關工委關于“學雷鋒、心向黨、講品行、見行動”主題教育的部署和市、縣關工委文件精神，不斷培養未成年人思想道德素質，根據縣教育局關工委關于在全縣青少年學生中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的部署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動的具體實施方案。
一、指導思想。
以黨的十七屆六中全會《決定》為指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值體系教育為核心，深入貫徹中央[]8號文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹《小學生守則》，引導全鎮小學生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統一、學做統一、言行統一，促使全鎮小學生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培養文明習慣，弘揚中華民族傳統美德，切實推進全鎮未成年人思想道德建設。
二、活動目的。
從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全鎮小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚情操，做一個有道德的人。
三、活動原則。
1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。
2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。
3.與“弘揚和培育民族精神活動月”相結合的原則。
4.體現學生的.日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。
四、活動內容。
根據我鎮小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯動的原則，以“做一個有道德的人”實踐活動為主題，著力開展如下系列活動：
（一）組織開展學習活動：
學習主要以德育課本為基礎，同時結合下列內容：
1.學習中央[2004]8號文件，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。
2.學習加強思想道德建設方面的經典著作。如《弟子規》等。
3.學習古今中外道德典范人物故事。
4.學習習近平現代道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》、《郭明義事跡》、《小英雄葛鑫》等。
5.要結合學習《中小學生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學習，使學生受教育、受啟發、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監督，逐步養成好習慣。
（二）組織開展系列道德實踐活動：
1.開展“學雷鋒，做好事”活動。
組織學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，解決實際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極為社會公益事業和需要幫助的人服務，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的良好品德。
2.開展“在家庭孝敬父母”活動。
提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、樂觀進取的生活態度，培養自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。
養成未成年人勤儉節約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
3.開展“在學校尊敬師長”活動。
推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環境衛生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。
組織學生開展“三禮”即知禮儀、重禮節、懂禮貌活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。
開展“為創建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓“做一個有道德的人”主題教育進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個有道德的人”主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀道德好書，宣講一個中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。
4.開展“在社會奉獻愛心志愿服務”活動。學校要根據廣大未成年人的身心特點，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。結合“七個一”的要求（即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養一種品質，學會一種本領，養成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
五、幾點要求。
1.提高思想認識。
我校把此項工作作為開學初學校德育工作的一項重點內容來抓，并融入學校教育教學工作的各個環節，切實抓實、抓細，長期堅持下去。
2.強化組織領導。
我校成立了專門領導小組，并安排專人負責此項工作。本著高度負責的態度，結合實際，制定具體實施方案，并召開相應會議進行部署，明確工作任務和時間要求，分階段，分主次。
3.營造濃厚氛圍。
我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。
通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環境，語言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂。在校園講美德：遵守《小學生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，保持節儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關愛家人。達到心靈美、語言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養成為道德高尚的人。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇十七
認真貫徹落實縣局提出學校對標工作要求，我校將以各項活動為抓手，以緊緊圍繞教育教學這一中心工作，我們將以衡水中學為標桿，開展對標趕超活動，我校要從師資建設、特色打造、教學管理、學生教育等方面，多方位、多層次、多角度對標定位找出差距，扎實有序的開展對標活動。認責承諾，制定趕超措施，確保對標活動取得實效。
要按照教體局會議要求，進一步更新學校發展理念，完善推進措施、改進校風學風，努力營造比學趕超的濃厚氛圍。要始終堅持以“教育教學質量的提高”為中心，做到“四規范”，即規范教學設計、規范課堂教學、規范作業設計、規范考核評價。做到“四強化”，即強化教師隊伍建設、強化課堂教學改革、強化學生行為規范養成教育、強化校際間交流活動。充分挖掘我校教育教學工作的潛力，努力創建一整套先進的教育教學理念和行之有效的教育教學管理模式，形成教育教學新特色，使我校的教育教學質量全面提升。
具體對標目標任務：
根據縣教體局文件精神，結合我校實際，確定我校向衡水中學對標學習的目標任務為：
1、書香校園創建：采取請進來和學回來的方法，通過讀書節、經典詩詞誦讀活動，努力打造書香校園。
2、加強學生德育教育及養成教育：進一步加強學校德育工作，提高工作的實效性。加強對學生品德、思想、行為習慣等方面的教育。以學生日常行為規范養成為重點，強化班級量化管理監督力度，以常規管理為保障，狠抓養成教育。
3、課堂教學改革：以新課標為核心，以課堂教學為改革重點，大力推廣導學案的使用，扎實抓好校本研訓，努力提高教師的業務素質和教育教學水平。
4、大力推進多媒體電化教學：合理和充分使用多媒體電化教學設施設備，加大使用力度，要求每位老師熟練使用多媒體進行課堂教學。
5、學校規范化管理：實行人性化管理，完善考核辦法，建立健全各項管理制度。
對標要求：
1、超前謀劃，積極應對，從課堂教學入手，形成學校、老師、學生齊心協力、共同奮斗、再攀高峰的良好氛圍。
2、努力造就一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質、專業化教師隊伍，以“名師工程”、“名班主任工程”、“青藍工程”、教師培訓等工作為抓手，實現學校教師隊伍大發展的目標。
3、繼續深入開展校園文化建設。堅持從精神文化、課程文化、教師文化、學生文化、制度文化建設入手，努力形成極具特色的現代學校文化體系，營造“富有人文關懷，師生共享和諧”的精神家園，實現教師幸福工作，學生快樂成長的目標。
4、采取“走出去、請進來”等方式，加強與衡水中學兩校領導班子、教師之間的溝通交流，實現“借力發展”。
（一）廣泛發動，安排部署階段。
1、廣泛宣傳發動。召開動員大會，對“全面對標”活動進行全面安排部署，推動活動迅速展開。結合活動要求，通過櫥窗、黑板報等多種渠道對“全面對標”活動進行深入宣傳發動，活動要覆蓋所有教師。
2、制定活動方案。結合學校工作實際，制定特色突出的實施方案，提出明確的爭創目標，制定具體的爭創措施。
（二）全面對標，認責承諾階段。
1、深化對標定位。要緊緊圍繞實現爭創目標，結合工作推動落實進展情況，進一步深化學校發展思路，完善推進措施。學校領導班子和領導干部帶頭對標先進，帶頭用爭創目標宣傳發動廣大教師，凝聚工作合力，帶頭落實爭創目標要求，切實把思想統一到學校爭創目標上來。對前一階段對標定位工作進行一次回頭看，認真總結經驗，查找不足，制定加強和改進對標定位工作方案。
2、選樹崗位標兵。突出學校特點，立足教師崗位要求，通過群眾評議、業務競賽等多種途徑，選出教育教學成績突出、群眾認可優秀班主任、優秀教師，在全校樹立標桿，使大家學有榜樣、趕有目標。同時，加強先進典型宣傳，用身邊的人和事教育身邊的人，帶動整體教育教學工作水平的不斷提升。
3、全面亮牌承諾。立足學校特點，依據對標定位明確趕超目標和措施，結合學習實踐活動整改落實后續工作，圍繞為群眾服好務、為師生服好務，向社會公開承諾，接受監督。
（三）、活動時間。
第一階段：對標定位，明確目標(9月1日--9月30日)。我校按照全面對標的總體要求，以衡水中學為對標先進典型，針對我校在工作中存在的實際問題，客觀分析我校自身現狀，查找差距不足，明確努力目標，制定對標工作計劃。
第二階段：科學分析，制定措施(10月1日--10月31日)。針對查找出的差距和不足，制定具體趕超措施，明確努力方向和完成時限，制定對標計劃，并以適當方式進行公開、公示。
第三階段：履責踐諾，落實提高(11月1日—年12月31日)。認真落實趕超措施，努力“對標”，實現整體提升。要把對標任務和措施有計劃、有時間安排的逐項對照落實，形成全過程、全方位、全員參與的工作格局。同時要建立長期任務，樹立長期思想，明確長期目標和階段性任務，堅持不懈、持之以恒地開展好此項活動。
（一）明確領導責任。充分認識對標活動的重要意義，擺上重要議事日程，專門進行安排部署，成立學校對標活動領導組。
組長：婁慶成。
副組長：張書臣、劉彬。
成員：宋景新、楊靜芬、張玉寧、白少鋒、
王阿龍、王如芹、劉瑞芳、韓永剛。
（二）加強分類指導。按照領導干部、教師等不同群體特點，明確開展活動的具體要求，重點加強工作指導和督導落實，使對標活動貼近工作實際和思想實際，確保圓滿完成任務。
（三）做好輿論宣傳。通過開辟活動專欄等形式，大力宣傳優秀教師的先進事跡，努力在學校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。
對標爭先實施方案大全（18篇）篇十八
選題背景：（依據和意義）。
武術作為我國民族特色的民間傳統體育類項目，淵源流長，它有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，是中華民族在長期生活與斗爭實踐中逐步積累和發展起來的一項寶貴文化遺產。武術的內容豐富多彩，形式多樣，風格獨特。它具有強身健體，防身自衛，鍛煉意志，陶冶性情，競技比賽，娛樂觀賞，交流技藝，增進友誼的功能，是一項具有廣泛社會價值和民族文化特色的中國傳統體育項目。
中學生，特別是初中學生對武術很感興趣，喜歡看武打電影，武俠小說，甚至有些學生在現實生活中也模仿幾“招”。看到學生對武術如此感興趣，我們為什么不利用好學生的興趣，加一引導，來開發具有我們民族特色的綜合實踐活動課程呢？再說，學生對武術的認識是模糊的，片面的甚至是錯誤的，他們認為武術是用來打架的，武功的得來也是偶遇一“大俠”指點就擁有的，電影中的“飛檐走壁”是真的。但不知武術的練習也是通過最基本的手形、步形，一招一式，經過長期的“凍練三九，夏練三伏”不怕嚴寒酷暑換來的，它也需要常年持之以恒，堅持不懈的努力得來的，也是符合人體運動力學的，不是想飛多高就飛多高的，再說，學生對我們中華武術的歷史一無所知，作為中國人應該對本民族的寶貴文化遺產有所了解，更何況學生在這方面有強烈的興趣和要求。所以我們就借開發綜合實踐活動課程的東風把武術介紹給學生。我們開發的目的并不是把學生都培養成一個個“大俠”，而是讓學生對具有我們中華民族特色的武術有一個正確的認識和了解。
活動主題設計：（學生研究課題或探討的話題）。
(1)、“堅持“健康第一”的思想。
“中小學體育課不是培養高水平運動員。“健康第一”將成為體育課的首要標準，而傳統的體育課的名稱也變為了“體育與健康課程”。在教學內容和教學方式上，新的體育課將淡化“競技運動”教學模式，對運動項目教學不再強調技術傳授的完整性、系統性，也不苛求每一個動作的細節。
(2)、“滿足學生興趣”的思想。
“體育課太無聊，我不喜歡上體育課。”體育老師經常聽到這樣的抱怨。新的體育課程改革將注重學生對體育的興趣，滿足學生個性化學習和發展的需要，幫助學生樹立終生體育意識。我們開展的武術基本功綜合實踐活動課程就是響應這一課改號召，從我們中華民族的傳統體育出發，從學生的需求和興趣出發，挖掘出適合我們本校學生特點的武術常識和套路。要學習武術，首先要認識和了解武術，了解我們中華民族所特有的體育項目，它的發展歷史和今后的發展方向。了解我們中華武術既具備了人類體育運動強身健體的特征，又具有東方文明所特有的哲理性、科學性和藝術性，較集中地體現了中國人民在體育領域中的智慧結晶，又從另一側面反映了東方民族文化的光彩。從而弘揚吃苦耐勞、堅強勇敢的中華民族精神。這也是我們開發這一綜合實踐課的社會價值所在。
活動目標設計：（過程目標和知識目標）。
1.傳承武術精神，培養學生道德情操。
在不斷的學習積累中，通過一些武德故事和影片及武術人物等各種方式對學生進行武德教育，幫助學生樹立正確的武德觀念。武術教學是通過師生共同努力傳承武術技能與文化的過程，學生可以通過練習技術動作來慢慢體會其中的文化和含蘊，武德教育是讓學生更深層次的了解武術的意義和精神，真正達到修養學生身心，發揚民族傳統文化和傳承民族傳統項目的目的。
2增強學生體質、磨練意志品質。
在武術校本課程的學習中，學生可以通過上下肢的不同技法，提高不同部位的肌肉力量。例如，我們開展蹲馬步比賽，柔韌比賽等等。學生在蹲馬步比賽時，即使累得腿腳哆嗦、汗如雨下，也仍然不放棄，咬牙堅持。這種練習有效的提高了肌肉力量，同時也讓學生感受到痛苦煎熬與勝利的喜悅，培養不言放棄的品質。隨著年級的增長會進入到套路練習，武術套路動作多樣，包含了屈伸、回環、靜止、平衡、跳躍等各種動作，這些鍛煉方法對調節人體內環境的平衡，調氣養血，疏通經絡，強健臟腑都十分有益。通過練習，學生的靈敏、速度、協調性等各種素質都得到了全面的提高，使武術校本課程充分發揮了提高學生身體素質的作用，全面促進了學生的綜合素質的提高和主動的個性發展。
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