優秀作文不僅具有準確的語法和拼寫，還需要有豐富的詞匯和句型運用。為了幫助大家更好地提升作文水平，下面是一些優秀作文的精選范例，大家可以參考借鑒。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇一
美是屋檐下燕子一嘴嘴銜泥筑成的巢穴，美是花叢中蜜蜂辛勤勞作采到的蜂蜜，美是烈日下農民伯伯揮汗中種出的稻米。美無處不在，只要付出汗水，便能創造美！
我沒有舞蹈天賦，十分熱愛跳舞，這注定我要在舞蹈方面比別人付出多一些。
去上拉丁舞課，老師看著我笨拙僵硬地做舞蹈動作，搖搖頭說：“你骨頭太硬，得先把骨頭壓軟，才能跳出優美的舞姿。”
于是，在別人嬉笑玩鬧的時候，我總是將腿放到把桿上，咬緊牙關，狠狠地埋頭，忍受著腿上筋骨拉扯的鉆心疼痛，背脊上因流汗而一片潮濕。我臉上的汗水混雜著不爭氣的淚水掉落在地板上，我在心里暗自說：“流點汗算什么，只要能跳出美麗的拉丁舞，付出的一切都值了！”
終于，伴隨著不斷壓腿的疼痛與流不盡的汗水，我收獲了柔軟的筋骨，在老師認可的目光中，我穿上高跟舞鞋，開始正式練習拉丁舞。
“喂！你的動作又錯了！”老師的喝斥一次次讓我沮喪，我無奈地小聲道：“唉，怎么永遠也做不對呢？”老師嚴肅地告訴我：“唯一的方法就是多練！”
我從此便有空就往舞蹈教室跑，放上節奏鼓點，自己練習。我仔細地回想上課的情節，對著鏡子，一遍遍地重復著相同的動作。“一二三恰恰，一二三恰恰。”我甩頭、旋轉、甩頭、旋轉，任憑全身上下被汗水浸濕且酸痛無比。有時雙腿疼到麻木動不了，我便躺在舞蹈教室的地板上，想象著自己有一天可以在這里舞出靈巧、流暢、美麗的舞姿，腿便神奇的不疼了。
日復一日的努力，年復一年的耕耘，我終于欣喜地發現，我收獲了許多！在老師與同學們驚嘆的目光中，我在舞池中自如地伸展著腰肢，靈巧地跳出小碎步，毫不費力地展示出一個大跳……我熱情地舞蹈，在我曾付出過汗水的地方，搖曳著舞步，仿佛在云端漫步，那是令人陶醉的舞步喲！那是讓我驕傲的舞步！我瞥向鏡中美麗的自己，不禁在心中慨嘆：付出汗水，能創造美麗，真的是這樣！
多數美麗都不是與生俱來的，我們需要用努力、用汗水去創造美麗。在不斷付出不斷創造的同時，我們就會發現，世界的美麗多彩也在于人類辛勤的付出，汗水總是美麗的前身。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇二
在這個世界上，每個人都有最遺憾的事，我也不例外。我最遺憾的事情到至今我都無法忘記。
三年前的某一天，我和爸爸因為一些小事吵了起來。我一氣之下，拿著我的衣服、儲蓄和手機跑了出去。在外面，我像只無頭蒼蠅一直走，一直走。最后，我又累又餓，唯一能待的地方就是奶奶家。我去奶奶家住一夜，爸爸見我那么久沒回家，便撥電話給我。
可是，打死我都不接爸爸的電話，因為我還在生他的氣。爸爸打了九十九通電話，說什么我還是不理，抱著枕頭掉頭就睡。爸爸還發了一通簡訊給我，寫著：別再生氣了，妳現在在哪里?我去接妳。我心里想原諒爸爸了，但我還是狠下心腸，我發簡訊回復爸爸，里面寫著：我現在在奶奶家，你不要過來接我，我的氣還沒消，氣消了我再自己回家。可是當時爸爸沒有聽我的話，因為爸爸擔心我，駕了非常快的車來接我。我還記得當時是十一點零一分。當晚，爸爸沒到奶奶家來接我。
到了明天，我接到了一通電話，是警局撥來的。他們說爸爸出了車禍，要我趕到現場。我到了現場，我看到一棵樹的樹干上有一些血跡，應該是爸爸的血跡。警察將爸爸的遺物交給我，一個錢包和一個手機。我將錢包打開來看，里面有一張我和爸爸的合照。照片上有一些血，我又拿起爸爸的手機來看，我看到爸爸撥給我最后一通電話時是十一點零五分。爸爸在昨天足足撥了一百通電話給我才往生的。我直接坐在馬路旁放聲大哭。我還來不及對爸爸說對不起。
每一天晚上，我都望著天找一顆最明亮最大顆的星星。因為我相信那顆星星就是爸爸，他在守護著我。但是，我依然欠爸爸一句對不起，希望他能原諒我。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇三
阿蔡者，何人也？此人乃全校聞名的“小兒科”蔡訓。只因此人胖乎乎，有幾分可愛，故又名“阿蔡”。阿蔡生性好玩兒，年過十二，思想卻如六歲稚童。課堂上又不守規矩，想什么說什么，“暢所欲言”真一“小小兒”也！
至今。阿蔡入學，仍與低幼兒作伴。此時，正乃打卡片兒流行之時，一聞“打卡”二字，阿蔡玩性大發，弄點兒錢買上一把，再與四、五年級的“好哥們兒”“切磋切磋”。當班上論及他時，皆云：“蔡訓在打卡”。在低幼兒眼中，他可謂一高手也，可在本班人眼中，分文不值也，只會耍賴。前段時間，阿蔡與吳鑫比試比試。吳鑫輕松取勝，可阿蔡不服日“鑫耍陰招，不光彩！”鑫大怒：“何時耍耶？汝見否？汝那熊樣，不配與吾比也！勸君早歸！”一番劈頭蓋臉祝之語，傷阿蔡，遂氣極而哭也，卻不見何人上前安慰，因為其涕泣不值錢！
有時，阿蔡太固執己見，偏“逆天而行”，而后吃虧，又怪罪于人，讓人怒火中燒。體育課到了，我們興奮起來，借了個足球，玩起蹴鞠。對其一竅不通的阿蔡也沖了過來。大家見他笨手笨腳，勸他遠離危險場地，可他不聽，三諫不入耳也，定要強加入，最后與吳鑫搶球時被撞翻。他爬起來，埋怨著“死鑫！為何撞人？討人嫌！”鑫最聽不得此話，登時忿怒：“明明乃汝強加入，讓汝避之不應，真活該也！”阿蔡忙狡辯日“定為汝也！此錯皆在于汝，不關吾事！”鑫極想將其痛扁一頓。真乃一不講理之徒！
阿蔡又如魯迅《阿q正傳》中的阿q，太自信，太樂觀了，讓人覺得可笑又可悲。就他那在及格線邊上徘徊的水平，還志氣高昂，自認為能“他年攀桂步蟾宮，能考上清華大學”，太高估自己了！但阿蔡卻總有一股蠻勁，總覺得自己一定能行，且愈挫愈勇。與那些自卑的人相比，他似乎很偉大。這是他的閃光點，不知是不是唯一的。
阿蔡雖心智幼小，好玩兒且不守規矩，但他畢竟有一股勇勁，他其實有點兒可愛。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇四
付出一縷陽光，點亮了別人的心燈，使他們的眼睛重新明亮，付出一縷春風，減輕了他人內心的痛苦，為他們描畫笑容。付出，是美的歡悅源泉。
暑假里我到學前班的閱覽室做義工。我步履匆匆卻輕盈地從讀者身邊走過，為了讀者們借出，歸還書籍忙活著，手腳利索地把歸還的書籍整理好，一一放回書架。我的成就感在心底涌起。
可事情并非那樣容易。一天，我推著一摞書向書架走去。“這標號也太散了吧！以“007”到“749”簡直是灑滿全世界了！”看著標號雜亂的書籍，我無奈的一頭扎進了書海里，半個小時卻只放了兩三本書。這時，突然翻到一個小朋友還來的《地圖》，這下可點醒了我，我也來畫一張書籍擺放地圖，并標上常借書的位置，有了這張神奇的“向導”，果然更快了，我的嘴角揚起一個喜悅的弧度。穿梭于各個書架間，讓快樂的汗水在額賤飛揚。
原來，美的創造便蘊藏在這無償的勞動中。
“姐姐，我想借一本《狼王夢》，你能幫我找找嗎？”一個稚嫩的童聲在我耳邊響起，是一個露著純真笑容的小妹妹。我露出友善的笑容，牽起他柔嫩的胖乎乎的小手，帶著她按照向導的指引找到了書。她仿佛被精美的封書所吸引：“哇！謝謝姐姐！”她驚喜的蹦起來，眼睛亮晶晶的，回過身一跑一跳地走了。我望著她歡快的背影，憶起她方才接過書后的喜悅的神情，忽覺一切的付出都是如此值得。回身望去，整齊的書籍，褐色的圓凳，窗格中映出的閑適的陽光都似乎變得更加美好，我無聲的笑了。
原來，美的創造體現在受惠者明麗的笑容中。
漫步于書架間，看著小讀者們閱讀書籍時沉醉其中的模樣，看著她們從書架間抽取心儀圖書時愉悅的神情，我的心也被映得格外柔軟。他們的快樂，源于我的付出。
這使我不斷的相信，美的創造，源于各人用心的付出，帶個人們心靈深處最深沉的歡愉與感動。現代社會，何不付出一些辛勤的汗水，每一次甘愿地付出，都能點燃起世界上的溫馨，望著那一張張充斥著感動與喜悅的面容，自己的心也會變得明朗。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇五
巴西曾在世界杯半決賽中失望而歸，他們竭盡全力也未能奪得桂冠，他們對球迷慚愧萬分，接機時只見有一條大大的橫幅寫著“不過如此”，四年后，他們終于勝利了，在捧著獎杯過來時，他們依舊看見了那條橫幅“不過如此”，兩次一樣的橫幅，卻有著截然不同的含義，代表著人生的兩種處境中需要的心態。
順風時，要有順的悠然。在人生順利之時，切忌得意忘形，仲永只顧享受人們對它的稱贊與鮮花卻釀成了悲劇，長者總是在我們成功時不忘來一句再接再厲，在順風之時，需要的是一份淡泊的境界，忘記名譽和物質的追求，保持內心的平和與寧靜，擁有一顆平和之心便可做到在順風時不驕不躁，借著風的力量扶搖而上到云霄。
一位國畫教授曾說：“畫柳，要表現順風的美；畫松，要表現逆風的美；畫牛，要順風而走；畫馬，要逆風而奔。”順逆皆有其獨特的美且兩者并存，順風時若只顧洋洋得意那便是人生的逆風，逆風時若頑強相抗，迸發強大的力量那便也是順風。
若我們是一只飛鳥，在飛行時便會遇到順風與逆風，順風時扶搖而上，快活瀟灑；逆風時舉步維艱，卻是成長的磨煉。
逆風時，要有逆的風骨。逆風雖有巨大的阻力，但每一次相抗都是力量的倍增，有土壤的壓迫種子才能釋放破土的力量，有狂風的洗禮竹子才會被世人稱頌，有夾縫的考驗松柏才能欣賞山巔之風景，有巨浪的卷席海鷗才能展現最動人的身姿，那種不屈不撓，頑強抗爭的風骨是最為迷人的，每一次的迎風飛翔都是對雙翅的歷練，每一次與逆風的對抗都是對下一次順風而上的力量的蓄勢，人需要逆境中生存，鳥兒需要在空中逆風飛翔，展翅高飛，在逆風中展現傲人的風骨。
人生逆順交替，逆考驗的是風雨中對挫折的敢于抗爭，即使暴雨如注，狂風怒號，也絲毫不被嚇倒；順考驗的是在風華正茂，少年得意之時的內心平和，即使鮮花滿座，掌聲如雷，也依舊只是淡然一笑。若能在人生中的順風與逆風中把握自我，那便是一大贏家。
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付出的六百字初三（優秀15篇）篇六
有些偶然間遇到的事情也常常會難以忘懷。有時，也會從中悟出些人生的啟示或哲理。
前幾天，小區內舉辦文藝活動，演員都是街坊鄰里。活動那天，會場里座無虛席，大家為每一個精彩節目喝彩。不一會兒該是我上場了。隨著主持人的報幕聲，我踏著輕盈的步伐，帶著“招牌”笑容，一手攥著長笛，一手提著琴譜上臺了。美妙的旋律慢慢從我口中吹出，蕩漾在會場的上空，大家沉浸在一片音樂的海洋中。但即使這樣，我仍心驚膽戰的，因為我害怕吹錯任何一個音，而打亂這雅致的氣氛。可是上天就愛捉弄人，當吹到高音區時。我突然慌了手腳，不知該將手放在那個鍵!這出乎意料的失誤，使所有觀眾都驚呆了。我在臺上心慌意亂的快速“掃”過每一個人，尋找媽媽的身影。啊，在那兒只見媽媽對我點了點頭，向我投來了期待的目光。
臺上，我不再慌亂：歉疚的微笑著，并向大家鞠了一躬。然后又重新架起長笛，低聲又再次響起了，一切都要重新開始。悠揚的笛聲再次使觀眾們陶醉。終于到了最后關頭，還是同一小節，我再次慌亂起來：聲音顫抖而膽怯，我一瞥觀眾席，只見觀眾們屏氣凝神，全神貫注地盯著我。聲部越來越高，忽然來了個拔尖兒，可是那笛子仿佛存心與我作對似的，直吹得我面紅耳赤，但還是走了調。豆大的汗珠沁出我的額頭，我有些不知所措，正要放棄時，突然不知誰帶了頭鼓起掌來。這掌聲中夾雜著大家對我的鼓勵與期待。只見觀眾席上大家微笑著，毫無責怪之情。
頓時我來了勁兒，再次吹起來。笛聲向一線鋼絲拋入天際，節節高企，我仿佛身臨其境，忽然來到扇子崖，吹著牧笛，愈吹愈險，愈險愈奇；哈，我又像來到了南天門，慢慢插入云霄，又愈吹愈低，愈低愈粗。想必大家深有同感，否則豈能各個緊閉雙眼，抿緊雙唇？我已吹入尾聲，可個個都意猶未盡，硬是愣了半晌才鼓起雷鳴般的掌聲。哈，這真是一場驚心動魄的拼搏！
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付出的六百字初三（優秀15篇）篇七
想到平凡的我。
我身材不算魁梧，智力也不算超群，一張普通的臉，把我放到穿著校服的學生中間，沒有什么特別的。但是我的英語成績不好，在我們班像我這樣的“英盲”不止我一個，幸運的是有一顆挺拔的大樹一直籠罩著我們成長。
在課間時間，我們一般都是圍成一圈，聽她給我們講英語，她就是我們的“銘姐”！他經常犧牲自己課下的時間來幫助我們，甚至還在自己的周末時間給我們寫知識點、出題等，是我們的“小老師”。
她而且只求付出不談回報，真的令我很感動。我要為她點個贊，在此表示說聲謝謝，謝謝，再次感謝，在此深鞠一躬。其實這樣的人還有很多，他們都在一直默默地奉獻，不談回報。
望著墻上的中考倒計時，不由的擔心了起來，但我也更加的堅定起來，因為不論成功與否，我們也不會后悔，至少我們也努力過，奮斗過，奮斗過！
即使你的付出沒有得到回報，也不要頹廢，畢竟經歷了鳳凰涅槃般的燃燒，自己的心靈得到了升華，精神得到了成長。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇八
從一個呱呱落地的嬰兒到牙牙學語，再到蹣跚走路，父母付出過多少心血與汗水。他們會因為你的降臨而興奮，因為你學會的第一句話是“爸爸、媽媽”而高興，還會因為你學習走路時的摔倒而心疼不已。這就是父母！
但是，粗心的我們往往感受不到父母對我們的關心、愛護。出于叛逆期的我們常常會與父母頂嘴，讓父母生氣，但父母仍然沒有計較，還像以前那樣關心我們，愛著我們。我就是其中的例子。
星期天，我又和父母吵了一架，就因為媽媽讓我掃地，我說我要看電視就和他吵了起來，我摔門而出，去了同學家一直到了第二天清早，醒來后覺得自己的.臉好燙，大概是發燒了，這時突然想起了媽媽，覺得自己那時做的是有些過分，可是媽媽也不應該那么生氣吧……算了，還是回家吧，也不能一直住在同學家。
我正打算出去就聽見同學的手機響了，一看是媽媽，我感動的落淚了。回到家，見媽媽還在尋找我同學的電話，我又哭了，原來媽媽還是愛我的，我沖過去一把抱住了媽媽，我卻暈倒了。醒來后，我已經在醫院里了，媽媽在我的床邊，桌上是我最愛吃的東西。
爸爸見我醒了，變小心的移開正在沉睡的媽媽，說：“昨天你去哪啦？還你媽媽和我找你到12點，你媽媽有天不亮就起床，把你所有的同學的電話號碼都翻出來了！”“我……”“你發燒了，來，先把早餐吃了，一會在睡會吧。”“爸，你也沒吃吧？”“你不用管，我要去上班了，一會兒把你媽媽叫醒來照顧你。”說完便馬上走了。
從此，我成熟了，因為我長大了。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇九
在生活中，我們一天天地在長大，從只會牙牙細語到現在的出口成章。在每一天的成長中，也懂得了許多道理：懂得感恩、懂得珍惜幸福、懂得奉獻……而我，懂得了付出，才能得到回報。
在上五年級時，我的成績一直在中上游，也就是說我也就在一個a標兵徘徊。
一次的期末考試中，我考了個極差的成績。我為了反思自己為什么這次成績不如從前，便找了幾個在我的身邊的人問。在這幾個人的回答中，我感觸最深的，是一直在我身邊激勵著我，鼓勵著我的人——我的媽媽。媽媽的回答：“我看了看你的試卷，要么是粗心，要么就是不會。但是不會的可以加強練習。粗心就是萬萬不可的。如果你一天退步一點點，那么一年三百六十五天，你退步的不僅僅是一點點，而是一大步;可你如果每天進步一點點，那么再一年三百六十五天，你進步的不僅僅是一點點，而是很多。接下來再用進步的數字去除以退步的數字，得數將是你意想不到的。”我把媽媽的話記在了心里，過了一個暑假，新學期又來到了。
在六年級的第一個學期，我把這兩道算式記在了我的筆記本上。我還在新學期內買了將近十本的資料，在周末時學過的題目寫完;在課堂上我認真聽講并認真完成作業。我為了更好地學習和預習，常常把自己關在書房內，也因我隨眠不足，周末也沒好好的放松一下。終于，功夫不負有心人，在第一次的階段檢測，我得到了前十名的好成績和媽媽的進步獎勵，還在這一學期的成績拿到前十五名的兩個a。
我聽了媽媽的話和通過自己的努力，懂得了一個道理：只有付出努力和心血，才能得到回報。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇十
當你站在離我最近的地方的時候，我的眼睛里，僅有你，全是你。當你從我的眼睛里看得到你的影子的時候，我也能從你的眼睛里，清楚的看到我的影子。
可能是我們平日里都太顧及自我的感受了。所以總是在要求他人，向他人索要。包括感情，包括親情，還有友情。偶然明白了一個道理，索要的過程其實不如付出。當我們付出自我的愛心的時候，有可能會有更多意想不到的收獲。如果一味去索要，歡樂將一點一滴的消失。索要的越多，失去的也就越多。
曾在某雜志里看到一個故事，在美國的街頭，有一個叫作蘭迪·麥克理的老人，披肩長發灰白零散，衣服烏一塊紫一塊，在人行道上向路人乞討，他面帶微笑，他的微笑是真誠和令人愉快的，一天午時，來了一位小姑娘，大約有六七歲的樣貌，小姑娘走近他，伸手將一個東西放到蘭迪的手心里，那一刻，蘭迪喜笑顏開。只見他伸手從口袋中掏出什么放進小姑娘的手心里。小姑娘也興奮不已歡樂地向她的父母跑去。為什么小姑娘一下子變得那么歡樂呢？很簡單，其實就是因為一枚硬幣。小姑娘走過來給了蘭迪一枚硬幣，而他反過來送給小姑娘兩枚硬幣。蘭迪·麥克理只是想教會她：“如果你慷慨大方，你所收獲的總會比他付出的多。”這不僅僅只是對小姑娘說，更確切地說應當是對所有人說的。當有一個人遇到到困難，需要你的幫忙時，你付出一點點你力所能及的力量，得到的回報是在付出過程中所獲得的歡樂，他人歡樂，自我也歡樂。大家都歡樂了。
雖然，我們的付出并不都是為了有所收獲。但，只要你付出了，你必須會歡樂的。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇十一
這是我第一次受到良心的譴責，或許是現實讓我承受著思念的折磨，或許我會獨自享孤寂和沉默。看著風云變化的天空，認真的閉門思過，才發現錯的不是你而是我，是因為我當時太幼稚，對愛付出的不夠多，但我無悔我曾愛過。
資料。
怎能忘記，哪段美好的.過去，雨停了，天還是哪樣的美麗。
偷偷的想著你，是一個從來不肯告訴你的小秘密。
無聲的愛著你，是從認識你的哪一天起就申請的專例。
“世界上最遠的距離不是天涯海角，而是你在對面卻不知道我愛你”，我特別的喜歡這句話，哪相反世界上最近的距離不是我愛你，而是分隔多年后我依然會想你。世界上最幸福的事不是擁有，而是擁有前的哪份過程。哪相反最不幸福的事是你珍惜這個世界，而這個世界卻不珍惜你。人生有多少的回頭路，茫然回首看看自己曾經走過的路，雖然起點和止點都是一樣的，只不過走過的路不同而以。曾多次拿起思念做成的掃把，清理路中的痕跡，掃去了昨日的滄桑，卻把你掃進了我的心里。得到的愛不一定幸福，得不到的愛不一定不幸福，愛不是口頭上的表白，而是心里的哪份執著。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇十二
當你抬頭，掃除心中堆積的浮華與塵埃，細心觀察你會發現枝頭上的綠葉構造，空中云朵的輪廓，小路上石頭的形狀都有各的模樣，千奇百怪的美點綴著生活，不同的、新奇的交織在一起。
枯燥無味做著"無意人，以思想的封閉成了世界上只能看風景的人。
畢加索卻唯獨選擇了更加艱辛卻又更詢麗的另一條路途，他拾起了藝術。貧窮使他只擁有為數不多的幾色顏料，但他用創造力，用畫筆，流傳百年一幅幅畫作，他握起了人類最應該利用好的能力，打破了存在人們腦海中的頑固，引領更多的創造者捕捉著生活的斑影，雕琢著自己眼中應有的，天馬行空的世界。于是，踏上了另條路的人，是在造就與美化著風景。
春秋戰國百家爭鳴景致，從現在看依舊繁榮，那是一個時代思想的開拓與創造，是千年后，人們提起后仍然樂于探索的思想園林，文藝復興時期渡過，互聯網時代惜機敲開了大門，這些條總是不尋常"的路途將世界連接為畫，擦撞出不一樣的火花。
千篇一律不是我所追求，有的人重復昨天的軌跡，有的人走上了嶄新的大道，有的人墨守成規，固步自封，有的人握起刻刀，創造著眼下的生活，我們的一生中也要去如此，以創造為刀，獨作風景。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇十三
我的乖寶寶，你要好好睡覺。
等你長大了，一定要長得白白胖胖。
從今天起，背上書包。
你要快樂的成長，至少越長越高。
該死的'壞小子，給你點顏色你就開染坊。
不好好學習，生活遲早吃掉你的理想。
出門多帶點衣服，裹緊你的棉襖。
不要虧待自己，不要吃得太少。
不要想家，好男兒志在四方。
你該死的爹說，好好出去流浪。
畢業了，就好好出去闖一闖。
無論生活是什么味道，你總要嘗一嘗。
萬事留一份心，千萬不要丟掉你的善良。
如果走不下去，想一想你的故鄉。
聽說你有女朋友了，哪家的姑娘？
你老爸抱著隔壁的孫子，眼中有些惆悵。
結婚是人生大事，新娘就是你的紅包。
如果覺得累了，至少也要像你老爸一樣。
我老了，讓我帶帶孫子就好。
你們都走吧，我只想陪著老頭子睡一場好覺。
不要管我，你們快樂就好。
老頭子走了，我想好好睡一覺。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇十四
盼星星、盼月亮，終于盼到了國慶節。國慶節就這么踏著輕快的步伐向我走來了。
國慶節的第一天，我約上胡兒同學一起去文具店買文具了。遠遠望去，文具店的門口青煙裊繞，一股濃重的“硝煙”味撲鼻而來。走近一看，原來是文具店在放鞭炮慶祝國慶，地上，鞭炮爆出的紅地毯，店內，琳瑯滿目的文具看的我們眼花繚亂。
“嗚嗚嗚”，一陣哭聲傳了過來，怎么回事，這么好的日子，誰在哭泣呢？我和胡兒馬上朝著哭聲的方向跑去。原來是一個女孩想要買一只漂亮的筆，可是她媽媽怕她上課玩筆不認真學習就不讓她起買。娘倆就這么僵持著。
不行，我得想想辦法，讓美好的日子有美好的故事發生。
我靈機一動，對她媽媽說：“阿姨我明白您為什么不給妹妹買筆。我有一個建議：您可以和妹妹說，上課認真，考試考了好就獎勵她這一把筆。”
“看一本的書也可以。”一向愛看書的胡兒也提議“您可以和妹妹說，如果可以看完一本厚厚的書并能說出書中的故事內容，那就獎勵她這一把筆。”
“謝謝你們的建議。”阿姨說。她采用了我們的建議和小女孩好好的溝通，小女孩終于不哭了并答應要好好學習爭取得到這份獎勵。
如果每人個都能創造美好的事，那這個世界會多美麗啊！我和胡兒手牽著手走出了文具店，外面“硝煙”已散，藍藍的天空，微風輕撫著我們的臉頰，我們哼著快樂的小歌走在回家的路上。美好的生活就這么開啟了。
付出的六百字初三（優秀15篇）篇十五
老師覺得這個問題很有意思，值得好好回答。剛好課間鈴聲響起，于是老師讓大家先到校園里玩一會記得在回教室時帶一樣自己喜歡的東西回來。
同學們歡呼著沖了出去。十分鐘很快就過去了，等大家回到教室坐好后，老師說：把你喜歡的東西給大家看看吧！
一個同學說：我帶回了一朵鮮花，大家說好看嗎？
第二個同學驕傲的展示：我捉到了一只蝴蝶，你們看，它的翅膀多漂亮呀！我要把它做成標本。
而第三個同學則說：我抓到一只小鳥，它是從樹上的鳥巢了掉出來的！
那個女孩不好意思地說：老師，對不起。我聞到了花香，我想過將它摘下，但是，花兒留在枝頭，能更長時間地散發芬芳；我看見了蝴蝶，它們顏色鮮艷，輕盈可愛，我不忍心把它們變成我的俘虜；那只從鳥巢中掉出來的'小鳥也曾在我的腳邊，可還沒等我上前試圖抓住它，鳥媽媽就發出了一陣焦急的鳴叫――我要是能夠，我更愿意把它送回家。
她吸了一口氣，接著說：老師，我已經嗅到了花朵的芳香，感受到了蝴蝶對自由的渴望，體會到小鳥媽媽的愛與傷心。所以，我什么也沒能帶回來。
老師贊許地拍了拍這個女生的肩，讓她坐下，他說：上節課結束時，有同學問我什么是愛，剛才這位同學的回答也許能給我們以啟發。愛是發自內心的感覺，愛不是摘取，不是抓到，不是得到或失去什么。愛是自己享受自由，同時給他人以自由！