在寫作中，要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式，使作文更加生動(dòng)有趣。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇一
我們班要成立一個(gè)圖書角，同學(xué)們都從家里帶來(lái)了好多書放在我們班的書架上，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們班小小的圖書角就建成了。老師為了能更好的管理圖書，防止圖書的丟失，所以要選擇幾位圖書管理員來(lái)管理我們的圖書。我們的班長(zhǎng)于淼給老師提了一個(gè)建議，管理員最好選出兩名男同學(xué)和兩名女同學(xué)，老師同意了這個(gè)建議。
同學(xué)們都想來(lái)當(dāng)這個(gè)管理員，大家都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，老師先選出兩名女同學(xué)，然后又點(diǎn)到我的名字和浩然的名字，我的心里真是好興奮啊！我的心里想：我現(xiàn)在終于可以為同學(xué)們服務(wù)了，我一定要管理好這些圖書，防止圖書的丟失，隨時(shí)整理圖書架，讓我們的圖書更加整齊。
既然老師選擇我當(dāng)管理員，我就一定會(huì)努力的，盡心盡力的為同學(xué)們做好服務(wù)！
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，今天，我很榮幸能競(jìng)選圖書管理員，憑著我對(duì)自己的信心，憑著我對(duì)自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務(wù)好。
我是一個(gè)管理能力較強(qiáng)的人，雖然我不是班干部，有管理班級(jí)的能力，但我卻很想有一個(gè)管理的機(jī)會(huì)，哪怕是一個(gè)小小的位子，我也覺(jué)得很不錯(cuò)了。如果能管理班上的同學(xué)有制度的借書、還書，我是萬(wàn)分榮幸。
總而言之，言而總之，如果同學(xué)們能選我當(dāng)圖書管理員，那你們就能看上書，請(qǐng)相信我，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇三
上周末我們太陽(yáng)花小分隊(duì)在外圖四樓舉辦了小小圖書管理員活動(dòng)。
圖書館工作人員給我們每個(gè)人都發(fā)了有著小小圖書管理員的紅袖套，大家戴上之后，我們突然更有做為一個(gè)管理員的責(zé)任感了。工作人員開始給我們講解圖書館與書店的管理區(qū)別，以及圖書館圖書分類擺放的規(guī)則。每排書架上都有標(biāo)簽及編號(hào)，每本書上也都貼有編碼，收拾的時(shí)候，按照編號(hào)放到對(duì)應(yīng)的架子上擺好，我們都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著。講解之后，我們每個(gè)人都去拿了自己感興趣的書閱讀，在不影響別人的同時(shí)，我還給同學(xué)讀了自己所看的書。
很有意義的一次活動(dòng)！
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇四
我們植材小學(xué)本部有二十六個(gè)班級(jí)。每一個(gè)班級(jí)都有兩個(gè)圖書管理員。
今年，我被榮幸地推薦為班級(jí)的圖書管理員。我擔(dān)任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標(biāo)，那就是做一個(gè)稱職的管理員，力爭(zhēng)受到每一個(gè)人的'尊敬。
有一次，我的好朋友諸宇峰來(lái)向我借書，他要借一本《新編全國(guó)小學(xué)生獲獎(jiǎng)日記大全》。他找到了書，拿起來(lái)拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來(lái)。到了還書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說(shuō)：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說(shuō)：“這怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪。”因?yàn)檫@么一鬧，他就不理我了。下午放學(xué)的時(shí)候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。
晚上，我拿了針錢來(lái)到他家，幫他把衣服補(bǔ)好，還向他道歉。他終于被我感動(dòng)了，和我又成了好朋友了。
的這一段時(shí)間，讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，更讓我知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇五
敬愛(ài)的`老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)活潑可愛(ài)，樂(lè)于助人的好孩子，今天我競(jìng)選圖書管理員職務(wù)。
我非常喜歡讀書，一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，要是我喜歡的書我會(huì)看好幾遍，但是我一點(diǎn)都不煩。書籍成了我最大的好朋友，也成了我的業(yè)余愛(ài)好。我生活在書的海洋，每天都會(huì)找點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書，哪怕已經(jīng)很晚了。
我辦事非常細(xì)致，我已經(jīng)擔(dān)任了一個(gè)學(xué)期的圖書管理員了。我經(jīng)常整理小書屋中的圖書，我會(huì)按他的大小整整齊齊的放好，一丁點(diǎn)也不馬虎。在同學(xué)們借書時(shí)，我會(huì)把書借給他，并叮囑他不要把書弄壞，有時(shí)書還回來(lái)，有的壞了、破了、掉了，我都會(huì)小心翼翼的粘好，并且每天放學(xué)時(shí)我也會(huì)整理一遍書屋。
我是一個(gè)置物有序的孩子，所以我的屋子里書、照片、獎(jiǎng)狀分為一類，放在書架上。我畫出的作品彩紙分為一類放在桌子下面。秋季校服分開，放在小柜子里，平時(shí)穿的衣服就掛著。如果圖書管理員是我，我會(huì)把圖書從大到小，從左到右的順序擺放好，并把書名朝外擺放，排序編號(hào)，便于同學(xué)找書看書。
如果我當(dāng)選了，我會(huì)制定一些規(guī)則，使每一名同學(xué)得到自己想要的書，而不會(huì)把圖書弄亂。我還會(huì)組織大家開圖書交流會(huì)，推動(dòng)大家讀書積極性。
如果我沒(méi)有當(dāng)選，我也會(huì)做圖書管理員的助手，積極協(xié)作他做好工作，謝謝大家！
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)校，圖書館學(xué)專業(yè)的20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生xx，首先感激您在百忙之中閱讀我的求職信。四年的大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)。為了讓您能更全面的了解我，我將從三個(gè)方面來(lái)介紹我自己。
首先介紹一下我的學(xué)業(yè)方面，我的所學(xué)專業(yè)是圖書管理，可能有些人不是很了解我的專業(yè)，并認(rèn)為圖書管理是冷門，但我認(rèn)為將文獻(xiàn)信息合理安排并創(chuàng)造的能力是一件非常有意義的工作，我喜歡暢游于知識(shí)的海洋，在大學(xué)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí)，將書本上的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加學(xué)校安排的圖書館實(shí)踐工作并在本校做了四年的圖書館義務(wù)管理員，每年的專業(yè)考試成績(jī)都名列前茅，除此之外我順利的通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試及大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)時(shí)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。
接下來(lái)介紹一下我的社會(huì)實(shí)踐方面，與真正的社會(huì)工作者相比，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)真的很少，但我知道現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，每個(gè)人不僅僅要做學(xué)習(xí)型人才更要做實(shí)踐型人才，通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)造更多的價(jià)值，所以我充分利用自己的業(yè)余時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，我利用周末時(shí)間當(dāng)家教，在寒暑假期間多次到圖書館及企業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓我更加了解到自我成長(zhǎng)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在性格方面我可以用幾種動(dòng)物的本性來(lái)介紹我自己，首先是小蜜蜂，我不怕不怕累，愿像小蜜蜂一樣辛勤的工作，因?yàn)槲抑乐挥袛嗟墓ぷ鞑拍茏屪约翰粩嗟某砷L(zhǎng)。其次是大雁，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)是我到實(shí)習(xí)單位后部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一致評(píng)價(jià)，同時(shí)通過(guò)會(huì)實(shí)踐讓我更加了解到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。最后是小狗，我對(duì)企業(yè)具有絕對(duì)的忠誠(chéng)度，我會(huì)熱愛(ài)自己的企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。除此之外本人具有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人可與沒(méi)能力但決對(duì)不可以沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。承擔(dān)責(zé)任的勇氣對(duì)于一個(gè)職業(yè)工作者是必須的。
每個(gè)應(yīng)屆生都是一樣的，說(shuō)的好不如做的好，希要把自己賦予行動(dòng)用我的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，我愿為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，決不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇七
在現(xiàn)代生活中，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷普及，信息技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入到了千家萬(wàn)戶，成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑趫D書管理領(lǐng)域，其作用更是無(wú)法替代。因此也對(duì)圖書館的管理工作提出了巨大挑戰(zhàn)，由于圖書館依舊是人們獲取知識(shí)的主要途徑之一，此外，在信息時(shí)代，要想充分實(shí)現(xiàn)圖書館的職能、達(dá)到讀者獲取知識(shí)的要求，就需要有效地加強(qiáng)圖書管理工作。而作為圖書管理工作的主要負(fù)責(zé)成員，對(duì)于圖書管理人員的自身綜合素質(zhì)和工作能力就提出了更高的要求。筆者先對(duì)圖書管理工作的地位和作用進(jìn)行了闡述，接著指出加強(qiáng)圖書館工作人員素質(zhì)的有效渠道。
在過(guò)去，圖書館員只是承擔(dān)管理者的角色，只負(fù)責(zé)書籍的借還工作。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，這種傳統(tǒng)的觀念已經(jīng)不適用于新的社會(huì)背景了。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的逐漸成熟，導(dǎo)致各學(xué)科的知識(shí)文獻(xiàn)呈幾何數(shù)量遞增，在增加了每個(gè)學(xué)科知識(shí)的綜合程度之際，也對(duì)圖書管理工作人員的工作提出了巨大挑戰(zhàn)。所以要想讓圖書館中各科文獻(xiàn)能夠得到合理利用，就需要加強(qiáng)圖書管理人員的素質(zhì)和專業(yè)水平，不但能夠推動(dòng)圖書館事業(yè)良好發(fā)展，還能為讀者提供更為優(yōu)良的服務(wù)。
在過(guò)去，圖書館員只是承擔(dān)管理者的角色，只負(fù)責(zé)書籍的借還工作。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，這種傳統(tǒng)的觀念已經(jīng)不適用于新的社會(huì)背景了。這是由于知識(shí)的更新速度極快，讀者不僅需要借閱圖書，更是需要圖書館員為期提供其它的有用信息，這就注定了圖書館員的角色不能局限于過(guò)去管理圖書和圖書館借閱的工作，而是需要利用對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用實(shí)現(xiàn)在信息時(shí)代下自身角色的轉(zhuǎn)換。[2]信息技術(shù)的發(fā)展為圖書館員的服務(wù)提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境，它不但可以讓館員與讀者進(jìn)行雙向交流，還可以在交流中反復(fù)涌現(xiàn)相關(guān)服務(wù)的工作信息，從而讓圖書館員主動(dòng)地了解服務(wù)工作的相關(guān)信息。此外，館員還可以憑借著自己所了解的信息主動(dòng)為讀者提供服務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流為讀者服務(wù)。這些新的服務(wù)方式改變了圖書館員從過(guò)去被動(dòng)地進(jìn)行圖書館管理工作，到下載主動(dòng)去了解工作內(nèi)容，為讀者的需求主動(dòng)服務(wù)。
在加強(qiáng)圖書管理人員素質(zhì)的過(guò)程中，圖書管理人員的自身主管能動(dòng)性起著主要作用，只有圖書管理人員自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，積極地投入到有目的的學(xué)習(xí)中，才可以獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)效果，獲得自身的成長(zhǎng)。否則把學(xué)習(xí)當(dāng)作自身工作的負(fù)擔(dān)與生活的壓力，結(jié)果不但不能加強(qiáng)他們的素質(zhì)和工作能力，反而會(huì)對(duì)他們的正常工作和生活造成負(fù)面影響。4.結(jié)語(yǔ)宗旨，在目前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，圖書管理人員需要通過(guò)對(duì)自身綜合素質(zhì)與專業(yè)工作能力的加強(qiáng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)各科文獻(xiàn)的有效利用和為社會(huì)大眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而達(dá)到圖書管理創(chuàng)新、發(fā)展的需求。
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇八
你們好。
今天我競(jìng)選的是圖書的主人——圖書管理員。
圖書管理員是個(gè)艱苦的任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺(jué)得我是可以做到的，因?yàn)槲蚁矚g看書：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫(kù)全書》、《小學(xué)生知識(shí)大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個(gè)稱號(hào)了。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進(jìn)步的階梯。書，營(yíng)養(yǎng)的面包。書人們的太陽(yáng)。
讓書給人們帶來(lái)快樂(lè)，讓書給人們進(jìn)步的翅膀。恒心讀遍天下書，成長(zhǎng)這后定有識(shí)。書本給人的力量無(wú)窮。
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇九
為了加強(qiáng)學(xué)校管理，保證學(xué)生人身安全，現(xiàn)總務(wù)處與圖書管理員就學(xué)校的安全保衛(wèi)工作簽定如下責(zé)任狀。
1.學(xué)校圖書館安全工作第一責(zé)任人，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，確保圖書館安全。
2.圖書館開放期間，組織學(xué)生有序出入圖書館，做好安全門的標(biāo)示和開啟工作，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。
3.圖書館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品，嚴(yán)禁吸煙。認(rèn)真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。
4.加強(qiáng)電子閱覽室的管理，注意網(wǎng)絡(luò)安全，保證電子書籍的健康。
5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護(hù)措施，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
6.每天對(duì)圖書室、電子閱覽室進(jìn)行安全檢查，并作記錄。下班時(shí)關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無(wú)安全隱患后方可下班。
本責(zé)任狀一式兩份，總務(wù)處和圖書管理員各執(zhí)一份。
總 務(wù) 處：
圖書管理員：
二0一四年二月十四日
圖書室、閱覽室管理員安全責(zé)任書 圖書室、閱覽室是學(xué)生獲取更多知識(shí)的重要場(chǎng)所。為加強(qiáng)圖書室的管理，提高使用率，更好的服務(wù)于教學(xué)，杜絕安全事故的發(fā)生，特制訂圖書室、閱覽室管理員安全責(zé)任要求如下：
1．圖書室、閱覽室管理員要建好圖書賬目；新進(jìn)圖書及時(shí)登記入賬。
2．室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)、防腐、防爛、防蟲。
3．下班時(shí)必須做到人走斷電和熄滅火種；檢查門窗是否關(guān)好，注意防盜。
4．經(jīng)常對(duì)供電線路、滅火器材進(jìn)行檢查；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)整改。
5．嚴(yán)禁用大功率用電器，如電爐、電暖氣
等。 責(zé)任老師：
校長(zhǎng)簽章：
學(xué) 校 章：
2015年2月25日
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園圖書安全管理工作，明確責(zé)任，特與圖書管理員簽訂責(zé)任狀如下：
1、圖書管理人員應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法。
2、圖書管理員是圖書室直接安全責(zé)任人。負(fù)責(zé)圖書室內(nèi)各類報(bào)刊、雜志、圖書、器材的整理、保管、編號(hào)、貯藏、借還工作。
3、根據(jù)學(xué)校及教師的需要，及時(shí)辦理好報(bào)刊、雜志的征訂、器材的購(gòu)置等工作。閱覽室管理員必須及時(shí)更換報(bào)刊欄內(nèi)報(bào)紙。
4、記錄好圖書室內(nèi)各類物品的進(jìn)出庫(kù)明細(xì)帳目，編制學(xué)校圖書存庫(kù)總冊(cè)（量），各類圖書放假時(shí)必須如數(shù)收回，尚未收回的圖書，要層層追究責(zé)任，并責(zé)令賠償。
5、經(jīng)常整理室內(nèi)衛(wèi)生，保持各類物品擺放有序。
6、對(duì)于圖書、工具書在期末驗(yàn)收時(shí)如有損失，責(zé)令當(dāng)事人予以賠償。
7、做好學(xué)校圖書的防蟲、防蛀、防霉、防盜、防火工作，嚴(yán)防一些不安全事故發(fā)生。
8、杜絕安全事故，如有不安全隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，否則將追究當(dāng)事人責(zé)任。
校長(zhǎng)簽字（學(xué)校蓋章）： 圖書管理員(簽字)：
年 月 日 年 月 日
同志：
本年度你擔(dān)任謝林港鎮(zhèn)中學(xué)圖書室管理員工作。學(xué)校要求你要切實(shí)履行好你所在崗位相應(yīng)的工作職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)與你簽訂2012年度圖書室管理目標(biāo)責(zé)任狀如下：
1、管好、用好圖書資料，為教育、教學(xué)服務(wù)。不斷提高圖書資料利用率。
2、對(duì)現(xiàn)有圖書資料分類、編碼、登記、建卡，管理好圖書室、師生閱覽室的所有財(cái)物。
3、做好新書添置、分類、編碼和報(bào)紙、雜志的訂閱、發(fā)行工作，經(jīng)常向教師、學(xué)生介紹推薦新書。
4、制作辦理好師生的'圖書借閱證。
5、做好圖書和資料的借閱工作，編寫好各種圖書和資料的索引，以便師生查閱，提高圖書和資料的流通率，充分發(fā)揮圖書室的圖書資料服務(wù)教育、教學(xué)的作用。做好流通記載統(tǒng)計(jì)工作。每學(xué)期中學(xué)生圖書借閱次數(shù)不少于15次/人，小學(xué)生圖書借閱次數(shù)不少于10次/人。師生圖書借閱需在圖書管理平臺(tái)上進(jìn)行有效記錄。
6、搜集和積累有關(guān)教育、教學(xué)的參考資料，并主動(dòng)向教職工推薦。
7、定期開放閱覽室，協(xié)助班主任組織、指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)。
8、隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)書籍的教育，定期檢查，整理書報(bào)、雜志、資料、及時(shí)修理?yè)p壞的書籍、雜志、資料，月底、期末、年終做好報(bào)紙、雜志、資料的整理、裝訂和保管工作。
9、嚴(yán)格執(zhí)行書庫(kù)管理制度，師生借還規(guī)則、圖書損壞賠償規(guī)則、閱覽室規(guī)則。并制定防火、防盜、防塵、防蛀、防霉、防濕措施，教育師生愛(ài)護(hù)書籍，文明閱覽。
10、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)圖書、資料的管理情況，取得他們的支持，搞好管理工作。
11、重視安全防火工作，熟知必要的消防安全知識(shí)，妥當(dāng)保管消防設(shè)施、器材設(shè)備，能發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患，會(huì)使用滅火器材，會(huì)組織讀者疏散。嚴(yán)禁攜帶易燃易品入館、入室，嚴(yán)禁工作人員和讀者在室內(nèi)吸煙，嚴(yán)禁在室內(nèi)使用各種電熱器。
12、未經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，不得向校外人員出借圖書，如果外借，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，要填寫好記錄單，歸還時(shí)要認(rèn)真清點(diǎn)。如果發(fā)生圖書館書籍財(cái)物被盜，要及時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)，如果發(fā)現(xiàn)有安全隱患的情況，要及時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理。 每學(xué)期末學(xué)校對(duì)簽狀人履行管理工作崗位職責(zé)情況進(jìn)行全面的考評(píng)，并嚴(yán)格按照學(xué)校制定的績(jī)效考核辦法進(jìn)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
校 長(zhǎng)：（簽章）
圖書管理員：（簽章）
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇十
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)育人。
二、嚴(yán)守紀(jì)律，作風(fēng)正派，廉潔奉公，以身作則，對(duì)工作嚴(yán)格管理。
三、妥善保護(hù)圖書，若有失落，及時(shí)追查責(zé)任人，督促其照價(jià)賠償。
四、完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，工作有計(jì)劃，有目標(biāo)，有措施，有總結(jié)，講求工作效率。
五、新書進(jìn)庫(kù)要驗(yàn)收登記，編目完畢的'圖書及時(shí)上架。
六、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)有關(guān)制度、規(guī)定，搞好圖書、資料、雜志管理工作，不斷擴(kuò)大流通工作為教學(xué)改革服務(wù)。
七、每期向?qū)W校匯報(bào)圖書室工作情況，提出圖書添置、報(bào)刊訂閱計(jì)劃。
八、定期與學(xué)生代表座談，了事他們對(duì)圖書、報(bào)刊訂閱的要求，意見(jiàn)和建議。
九、保持圖書室整潔、安靜，做好防潮、防雷、防蛀、防火、防盜等安全工作。
十、保持圖書室清潔衛(wèi)生，一天一小掃，一周一大掃，及時(shí)做好書架除塵工作。
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇十一
二、根據(jù)工作需要，添購(gòu)書籍，充實(shí)書庫(kù)。購(gòu)買新書后，及時(shí)辦理登記手續(xù)，圖書分類入柜，專柜保管，分類整理有序。新購(gòu)圖書除按順序編號(hào)外，還應(yīng)將書名、出版社名稱、著作者、冊(cè)數(shù)、出版日期、購(gòu)買日期、金額及其他有關(guān)資料詳細(xì)登記。
四、及時(shí)做好圖書、報(bào)刊的訂閱工作，月底、年底做好收、裝、訂保管工作。
五、管理員每月清查圖書一次，填寫圖書變動(dòng)情況表。
六、進(jìn)行愛(ài)護(hù)書籍的宣傳教育，嚴(yán)格安全措施，做好圖書的防潮、防霉、防蛀、防塵的工作和圖書修補(bǔ)工作。
七、認(rèn)真落實(shí)防火、防盜措施。
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇十二
jarden(莎士比亞香港有限公司） 起止年月：2010-04 ～ 2010-12
公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資所屬行業(yè)：文娛、體育、辦公用品及設(shè)備
擔(dān)任職位： 工程文員
工作描述： 主要erp系統(tǒng)資料：
? 做k2雪板的autobom（物料表）及雪板的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)
? 核對(duì)物料表
? 熟練辦公軟件（經(jīng)常用于excel公式組合應(yīng)用)
有關(guān)現(xiàn)在上班情況：
晚上不需要加班，每天五點(diǎn)半下班，每周日休息。
志愿者經(jīng)歷
教育背景
積極工作，適應(yīng)工作的需要，有很強(qiáng)的事業(yè)心，積責(zé)任感我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn).
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇十三
××，女，小學(xué)高級(jí)教師，××年參加工作。從教幾十年來(lái)，任勞任怨，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。自踏入教育崗位以來(lái)，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得了大專文憑，普通話等級(jí)證書成為中年學(xué)習(xí)型教師。她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，多次取得了優(yōu)異成績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一等，才能做一名合格的教師。在多年的工作中，她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)家大事,并運(yùn)用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在教育教學(xué)上,她認(rèn)真執(zhí)行的黨的教育路線、方針、政策,教書育人,為人師表。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的共產(chǎn)主義接班人為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名教師，她沒(méi)有再取得的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們認(rèn)為她既是值得依賴的老師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和歡喜，同學(xué)們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。作為一名教師，利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。在教學(xué)中，她試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破“一言堂”的教學(xué)陳規(guī)。把大量的時(shí)間還給學(xué)生，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她充分相信學(xué)生，改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，教學(xué)相長(zhǎng)，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和最好的朋友。
由于工作需要，除了教學(xué)工作外，20xx年以來(lái)，她一直兼任學(xué)校圖書管理員。“圖書室既然交給了我，我就要努力管好”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
（1）由于全校師生人數(shù)較多，圖書室借閱量大，亂架非常嚴(yán)重，為了方便學(xué)校師生圖書的借閱，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的進(jìn)行了圖書重新歸類，倒架，排序、補(bǔ)貼書標(biāo)等一系列工作。任務(wù)重、總作量之大，需要大量的勞動(dòng)，面對(duì)學(xué)校安排的.工作，毫無(wú)怨言。
（2）為了更好的促進(jìn)教育的發(fā)展，上級(jí)部門會(huì)又下發(fā)了一批新書，我校也要購(gòu)買到一定數(shù)量的圖書，充實(shí)我校的圖書室。新書一到，她總會(huì)利用業(yè)余時(shí)間，先對(duì)新書進(jìn)行分類、整理圖書。然后，和其他老師一起把圖書登記、貼標(biāo)簽、上架。在工作中不辭辛勞，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，工作節(jié)奏非常緊張，在此毫無(wú)怨言，很好的完成了圖書加班任務(wù)。
（3）及時(shí)搞好圖書室衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的借閱環(huán)境。及時(shí)對(duì)破損圖書修補(bǔ)，對(duì)教學(xué)雜志裝訂、保存。
（4）每學(xué)期開始，根據(jù)實(shí)際情況，制定各班級(jí)圖書借閱時(shí)間，培訓(xùn)班級(jí)。
小圖書管理員，加強(qiáng)班級(jí)圖書管理培訓(xùn)工作。同時(shí)靈活安排時(shí)間，滿足全體師生的閱覽要求。在學(xué)校課程設(shè)置中，各班安排一節(jié)閱讀課。在閱覽室中進(jìn)行有針對(duì)性的課外閱讀。這樣最大限度拓寬了師生借書、閱覽的時(shí)間和空間。
憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她堅(jiān)定的說(shuō)：“我決心把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，因?yàn)樵谶@個(gè)崗位上才真正能衡量人生的價(jià)值，這就是我不悔的的選擇、不悔的追求。”
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇十四
各位老師，下午好。
我叫xxx，來(lái)七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛(ài)好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學(xué)、名著等等等等都是我書架上的居民。卡耐基（美國(guó)，代表作人性的弱點(diǎn)）曾經(jīng)說(shuō)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)”
我心比較細(xì)，性格開朗，不怕生，有一定的組織管理能力。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任圖書管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì)進(jìn)到相應(yīng)的職責(zé)。圖書管理員的職責(zé)，除了要保證書沒(méi)有損壞，管理好圖書。我認(rèn)為作為一名圖書管理員，還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書管理員，我會(huì)向同學(xué)們宣傳我校的'閱覽室，讓愛(ài)讀書的人知道。如果有人不愛(ài)讀書，我會(huì)給他推薦幾本有意思的書，讓他愛(ài)上閱讀。
冰心說(shuō)：讀書好，多讀書，讀好書。我知道已經(jīng)知道了“讀書好”同樣也會(huì)讓更多人知道讀書好。我現(xiàn)在讀的書雖然也有一定數(shù)量但還不過(guò)我要再接再厲“多讀書”最后我還要挑一些好的書推薦給其他人，當(dāng)然我自己也會(huì)看，做到“讀好書”。
身為四中的一份子，身為一個(gè)愛(ài)讀書的人。我想競(jìng)選這個(gè)職務(wù)——圖書管理員。我會(huì)為大家做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)老師相信我能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)！
謝謝！！
xx學(xué)校:xxx。
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇十五
1、全面負(fù)責(zé)圖書館的日常管理工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、負(fù)責(zé)制定圖書館發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，積極主動(dòng)為教育教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)提供服務(wù)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。
3、努力學(xué)習(xí)和熟練掌握?qǐng)D書管理業(yè)務(wù)，按照《中國(guó)圖書館圖書分類法》做好圖書的分類、編目。新書要及時(shí)上架，投入使用，努力提高圖書的利用率和周轉(zhuǎn)率，使圖書館業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、精細(xì)化和現(xiàn)代化。
4、做好館藏書刊的驗(yàn)收、登記、造冊(cè)工作，保管好各類報(bào)紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊(cè)并編目歸檔。保持資料完整無(wú)損，便于讀者查找。
5、做好破舊圖書和有重要價(jià)值資料的修補(bǔ)、裝裱工作，提出館藏的注銷、剔除意見(jiàn)。
6、負(fù)責(zé)圖書排架、整架，做好各類統(tǒng)計(jì)、清點(diǎn)與記錄工作，圖書書標(biāo)、卡片、登錄號(hào)、索書號(hào)、帳目要清楚，做到書賬相符。
7、幫助和指導(dǎo)學(xué)生借閱圖書和查找資料，嚴(yán)格借閱手續(xù)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書，歸還時(shí)做到不污損，不丟失，不無(wú)故延期。
8、做好圖書館、閱覽室的清潔衛(wèi)生與防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。
9、保持室內(nèi)外衛(wèi)生整潔、設(shè)備整齊完好無(wú)損。
忙碌的圖書管理員（優(yōu)秀16篇）篇十六
何建芳，男，縣圖書館一名普通的圖書管理員。
他是一個(gè)有著30多年工齡的圖書館工作人。這些年來(lái)他始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：那就是對(duì)工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對(duì)讀者周到細(xì)心、熱情禮貌；對(duì)社會(huì)真誠(chéng)奉獻(xiàn)、不計(jì)名利。正是擁有這個(gè)信念，他從未放棄對(duì)工作的熱愛(ài)，盡職盡責(zé)。大家都知道，圖書館工作人員以女性居多，典型的"陰盛陽(yáng)衰"，遇到重活累活，他總是一馬當(dāng)先。如：從20xx年到20xx年底，全縣412個(gè)村的"農(nóng)家書屋"建設(shè)中，20xx多乘書柜，有一大半是他扛的，一車書柜100多乘，他每次都是揮汗如雨、一聲不吭，每家"農(nóng)家書屋"配送的`圖書20多包，412個(gè)村，10000多包書，從打包到配送，幾乎沒(méi)少過(guò)他。
在單位，他熱愛(ài)本職工作，團(tuán)結(jié)同事，總是提前上班，推遲下班，他工作的閱覽室總是一塵不染，他還將他家養(yǎng)的名貴花草拿到閱覽室美化借閱環(huán)境，寒來(lái)暑往，只要是他上班時(shí)間，他總是第一個(gè)到單位，打掃單位院子，每逢下雪天，他總是提前到館鏟雪，遇到下雨天，他總是樓上樓下檢查水管、樓頂是否有不安全因素，如已經(jīng)下班，他也會(huì)趕回單位檢查門窗是否關(guān)好，下水道是否暢通。在城管會(huì)戰(zhàn)中，分到單位的200多米的清掃路段，無(wú)論太陽(yáng)多么毒辣，他是每次都少不了他，卻從沒(méi)叫苦叫累。他主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間清掃多年未清掃的樓頂死角，并將十二拖車的垃圾運(yùn)走，單位給他發(fā)補(bǔ)助，他卻堅(jiān)決不要！
淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、不圖名利，只有在工作中盡自己的努力做事，心里才會(huì)踏實(shí)。不善言辭的何建芳同志是這樣想的，也是這樣做的。
"道雖通不行不至，事雖小不為不成"，何建芳同志，一個(gè)普普通通的文化工作者，既沒(méi)有多高的文化，又沒(méi)有超人的智慧，但他以吃苦耐勞的干勁和默默奉獻(xiàn)的精神，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。