作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式，優(yōu)秀的作文可以讓人深思并引發(fā)共鳴。優(yōu)秀作文是人們用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想感情的一種方式，優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫一篇優(yōu)秀的作文之前，我們需要進(jìn)行充分的思考和準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)作文900字：堅(jiān)持不懈的我，歡迎大家分享。
我圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡，一副文文靜靜的樣子，別以為我是一個(gè)嬌氣的小女生，我卻有一種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。什么，你不信？那讓我給你講一個(gè)故事吧！
到時(shí)候保證你心服口服。
去年夏天，天氣悶熱得很。更別說(shuō)下午了，太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的，火燒火燎的風(fēng)令人感到窒息，甚至連蟬也在樹上拼命的.叫著：“熱死了，熱死了。”“我們?nèi)ビ斡景桑?/p>
”爸爸拍著我的肩膀，提議到。“真的？”我驚奇的問(wèn)道，高興得一蹦三尺高，“那我們快走吧！
”到了游泳館，我套上救生圈，正準(zhǔn)備跳下去，爸爸阻止了我：“我教你自由泳吧，好不好？”啊？“我無(wú)可奈何地發(fā)出了一聲感嘆，“好吧！
于是，我跳入了水中，活動(dòng)了一下。爸爸說(shuō)：“學(xué)好游泳首先要會(huì)憋氣。”于是，我先扶著池邊練習(xí)，不一會(huì)兒便掌握了技巧。然后，我又練習(xí)了手和腳的動(dòng)作，爸爸讓我上身趴在游泳池邊上，兩臂向前伸直，臂下壓著劃板，雙手只能輕輕抓住劃板，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我已運(yùn)用自如了。接著，我便學(xué)習(xí)劃水，我開(kāi)始試著自己獨(dú)自游，兩腿剛騰空，身子就猛得一歪，沉入水中。哎呀，我趕緊兩腳找地，“咕嚕咕嚕”幾口水已經(jīng)灌進(jìn)了嘴里，鼻子也嗆得難受極了，我要退縮，但又想到了自己的座右銘：堅(jiān)持就是勝利，對(duì)，堅(jiān)持下去，我給自己鼓著勁兒。爸爸教給了我一些技巧，我按爸爸教的方法練習(xí)，先把手高高舉起，伸得筆直，然后深深地吸一口氣，向前一躍，一頭扎進(jìn)水里，劃出了一道弧形，接著兩手一伸，雙腿用力拍打水面，身體便快速向前移動(dòng)。我會(huì)游泳了！
可是到時(shí)間了，我戀戀不舍地離開(kāi)了游泳館。
你們認(rèn)識(shí)我了吧！
這就是堅(jiān)持不懈的我。如果你也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，就快來(lái)找我吧！
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二
在生活中，我學(xué)會(huì)了很多道理，有一個(gè)道理讓我記憶深刻，這個(gè)道理就是-------“堅(jiān)持”，是誰(shuí)告訴我呢?它就是蜘蛛。
我家附近有個(gè)小公園，綠樹成蔭，一年四季花團(tuán)錦簇，還有籃球場(chǎng)和草坪，我和朋友們經(jīng)常在這里玩。有一天，我們?cè)谝黄淞掷锿妗Ｍ娴臅r(shí)候，我們看見(jiàn)一只蜘蛛正在吐絲結(jié)網(wǎng)。蜘蛛靈巧地在枝丫間爬來(lái)爬去，想用絲織成一張完整的大網(wǎng)。我看得正入迷時(shí)，朋友拿著一根木棒一下子把網(wǎng)給戳破了，蜘蛛慌里慌張地逃走了。我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，但也沒(méi)太在意，就和朋友踢足球了。
第二天下午，寫完作業(yè)，我與弟弟來(lái)到公園散步，走著走著，來(lái)到了這棵樹下，我想起了那只蜘蛛，好奇心促使我抬起了頭，咦，這只蜘蛛怎么還在這里結(jié)網(wǎng)，它也不換個(gè)地方呢?它明知道這里有危險(xiǎn)卻還在這里繼續(xù)織網(wǎng)。我與弟弟準(zhǔn)備走時(shí)，起風(fēng)了，風(fēng)兒一下子就吹破了蜘蛛網(wǎng)，幾根蛛絲在風(fēng)中飄來(lái)晃去。我真替蜘蛛惋惜，心想它一定不會(huì)再織了。
玩了一會(huì)兒，想起了蜘蛛，我以百米賽跑的速度跑去看那只蜘蛛，出乎我的意料，一張新網(wǎng)又出現(xiàn)在枝椏間，那只蜘蛛，仍然在這里一絲不茍地地織著網(wǎng)。我深深地被它感動(dòng)了!
一只結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，只要你支持不懈，任何困難都阻止不了你前行的腳步!
作者：玉川路學(xué)校六二班廉孟羲。
公眾號(hào)：金筆快樂(lè)作文。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三
“放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷。”這是吳老師曾經(jīng)在黑板上板書過(guò)的東野圭吾的一句話，而我也深切地體驗(yàn)了這句話。
體育課上，李健老師組織大家進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，內(nèi)容：男子1000米，女子800米。當(dāng)我聽(tīng)到就是跑這個(gè)時(shí)，心里是暗喜的，這種距離的“長(zhǎng)跑”比賽，我在小學(xué)和初一都跑班級(jí)第一，并總能拉第二名50米還多。我心里想：“這次，我也要拿第一!”
站上跑道，做完拉伸運(yùn)動(dòng)，我便挑選了一個(gè)中間的位置，便于在開(kāi)跑時(shí)領(lǐng)跑。哨聲響起，我立馬切進(jìn)內(nèi)側(cè)一道，居第三位，前面是林柯鑫、程菡。當(dāng)跑到200米處時(shí)，我變道加速，超過(guò)程菡居第二位。漸漸地，體力不支的感覺(jué)開(kāi)始充斥著我的身體。但比賽過(guò)半時(shí)，馬佳毅突然從我身邊跑過(guò)，一路加速甚至超過(guò)了林柯鑫。原本打算后面再加速的我節(jié)奏被帶亂，呼吸也變得不規(guī)律，想著趕緊超過(guò)他們，慢慢地我追近了林柯鑫，只要再來(lái)點(diǎn)力就能超過(guò)他時(shí)，我眼一黑竟站住了，我沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，走了幾步后小跑了起來(lái)，還剩300米。我從來(lái)沒(méi)有在跑步時(shí)因體力不支而放棄緩過(guò)這口氣我繼續(xù)賣力地追他們，可竟還有20米的距離，我用盡全力最后加速，想又一次追近他們，可我又一次想停下來(lái)，身體似乎不聽(tīng)使喚，用不上勁兒了。這次測(cè)試不是我拉別人50米，正相反，我被拉了50米，成績(jī)剛好4分鐘，第三名。
回想最近的學(xué)習(xí)情況，各科的成績(jī)都有所下滑，這也是平時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持不夠努力，對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，如果也能堅(jiān)持下去，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。
放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷!
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四
‘蜀道難，難于上青天’如遇到這種‘難’我們將如何面對(duì)？告訴你，有一種力量叫做堅(jiān)持。堅(jiān)持會(huì)讓你克服萬(wàn)難，對(duì)于一個(gè)繪畫的人來(lái)說(shuō)，他的難又何在呢？在學(xué)藝途中他將自己得意之作以1000元的標(biāo)價(jià)出售，第一位顧客說(shuō)了一句話："您的畫怕是值不了那么多吧？"聽(tīng)了之后，對(duì)自己的畫仔細(xì)掂量，心想，這樣的話是買家一貫的口吻，我得堅(jiān)持我的立場(chǎng)。'最終以20xx元售出。而他經(jīng)過(guò)后來(lái)的不斷的努力，刻苦練習(xí)，成為意大利著名的.畫家，他就是丁托列托。可見(jiàn)，堅(jiān)持的力量有多偉大，別忘了，有一種力量叫做堅(jiān)持！
堅(jiān)持使地壇邊的輪椅深深的刻在我們的心里，一股無(wú)情的風(fēng)吹向了他，后退？他以失去回頭的權(quán)利，停止？他無(wú)法回望身后那些關(guān)切的眼神。他在地壇周圍尋找，尋找那沉睡的勇氣。一次偶然的機(jī)會(huì)讓他接觸到了文學(xué)的光芒，從此，他也就找到了勇氣，并且一直堅(jiān)持的地走著。他靠著文學(xué)的力量堅(jiān)持到最后，而今，他依然在文壇上倔強(qiáng)地堅(jiān)持著。可見(jiàn)，堅(jiān)持給人以巨大的動(dòng)力前進(jìn)，有一種拼搏叫做頑強(qiáng)，有一種力量叫做堅(jiān)持。
堅(jiān)持就是勝利，她在無(wú)聲的世界里依然堅(jiān)持著，一個(gè)無(wú)聲的女子將生命舞到極限，是一種堅(jiān)持的力量一直在推動(dòng)著她。她曾經(jīng)在排練的時(shí)候，練得她胳膊水腫，腳起泡。可是，她決然地在堅(jiān)持著，這是一中信念，是一種偉大，更是一種堅(jiān)持。她就是千手觀音的演員之一——邰麗華。可見(jiàn)，有一種美叫做信念，有一種力量叫做堅(jiān)持。
生活中我們應(yīng)該有一種堅(jiān)持的精神，這樣的例子就在我們身邊，他們的偉大源于一種堅(jiān)持，我們無(wú)不為之動(dòng)容。無(wú)論是畫家、文者還是將生命舞到極限的舞者，他們身上最可貴的堅(jiān)持的精神，應(yīng)該觸動(dòng)我們的心靈。
丁托列托的偉大，是一種堅(jiān)持者的寫照，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是成功。
有一種信念叫做永恒，有一種思想叫做奮斗，有一種力量叫做堅(jiān)持！
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五
俗話說(shuō)得好堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)橛辛怂问┑目赡埽舱且驗(yàn)樗庞信c多人立下赫赫功績(jī)，完成了世界壯觀的一幕，寫出了人們驚嘆的作品，取得了世界目睹的成就，堅(jiān)持就是勝利的基礎(chǔ)，勝利的歡樂(lè)只有堅(jiān)持的人才能享受到！
同學(xué)們讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上，不畏艱辛，堅(jiān)持不懈，為我們?cè)谛腋Ｖ械某砷L(zhǎng)而努力吧！
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六
可是，那一次，我的作文落選了，就覺(jué)得自己沒(méi)有能力將作文寫好。信心就在這一天被喪失掉了，漸漸地，這個(gè)夢(mèng)想愈走愈遠(yuǎn)了。
我失去了信心，覺(jué)得小時(shí)的夢(mèng)想已經(jīng)破滅了，我輕輕地低下了頭，變得十分冷落。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我還是沒(méi)有堅(jiān)持下去。老師發(fā)現(xiàn)了我，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“你的夢(mèng)想并沒(méi)有錯(cuò)，而是你沒(méi)有堅(jiān)持下去!”老師的話給了我啟發(fā)。我又抬起頭，雙眼緊緊盯住那份夢(mèng)想，握緊拳頭，繼續(xù)努力。
經(jīng)過(guò)了老師的鼓勵(lì)，枯黃的夢(mèng)想再次激發(fā)，信心也就回來(lái)了。我再次堅(jiān)持那份那最初的夢(mèng)想，看著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)優(yōu)秀，讓我向著這個(gè)夢(mèng)想再次揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
我堅(jiān)持了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏，寫作文的靈光也無(wú)數(shù)的增強(qiáng)。
雖然說(shuō)我剛開(kāi)始沒(méi)有成功，但是，因?yàn)槲业膲?mèng)想沒(méi)有錯(cuò)，我又堅(jiān)持下去了。
不久，我的作文得了銀獎(jiǎng)，從北京專郵來(lái)了一封信，我收到后，信心又增加了，家人也鼓勵(lì)我：“加油吧!你的夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)!”
是堅(jiān)持才讓我靠近成功，讓我在失敗的海洋上將船開(kāi)往勝利的岸邊。
堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，自己的夢(mèng)想并沒(méi)有錯(cuò)，就看自己能否將它堅(jiān)持下去!
第五篇：堅(jiān)持夢(mèng)想。
仿佛就在一瞬間，所有夢(mèng)想成為泡影。只是一瞬間。一句話，僅僅一句話，將三年來(lái)的努力一瞬間化為幻影。
虛幻，那一刻，我仿佛感覺(jué)被命運(yùn)耍了一般。失望，心痛，欲哭卻無(wú)淚的滋味。
二測(cè)成績(jī)不錯(cuò)，只是成功與我擦肩而過(guò)，為什么?體育分差一分?簡(jiǎn)直是在開(kāi)玩笑，一分之差，將我打入地獄，三年的夢(mèng)想，在一瞬間成為夏天的泡沫。面對(duì)命運(yùn)捉弄，我無(wú)能為力。班主任的諄諄教誨，我無(wú)言以對(duì)。
真的希望這只是一場(chǎng)夏天的雨，來(lái)去匆匆。不過(guò)這是現(xiàn)實(shí)。我只能對(duì)自己說(shuō)，輕揚(yáng)嘴角，起碼我還有一次機(jī)會(huì)，中招考試照樣能風(fēng)光進(jìn)入高中。我bu想辜負(fù)自己，不想辜負(fù)家長(zhǎng)，不想又一次讓班主任失望。
終于理解生命中失敗在所難免，說(shuō)著容易，經(jīng)歷著卻是那么痛。生與死之間有一段距離，叫做人生，走過(guò)這段距離，就叫做生活。酸甜苦辣，互相交錯(cuò)，重要的是，向前走，向前看。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句名言就是對(duì)堅(jiān)持的體現(xiàn)！寶劍之所以會(huì)鋒利是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了堅(jiān)持的磨練，梅花之所以會(huì)芬芳是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了堅(jiān)持的洗刷。
以前，有些人看到別人有出眾的才華，就說(shuō)他是先天條件好，而且本來(lái)就聰明，才會(huì)有那樣的才華。后來(lái)我漸漸明白，那些才華出眾的人，并不是有先天的自身?xiàng)l件，而是靠他們那堅(jiān)忍不拔的意志啊！
生活中，做每一件事都需要一種堅(jiān)持不懈，堅(jiān)忍不拔的意志，才會(huì)有理想的結(jié)果。這讓我想到了自己學(xué)舞的經(jīng)歷，現(xiàn)在很多人夸我舞蹈跳得好，其實(shí)一開(kāi)始也并不是這樣，而是因?yàn)槲覉?jiān)持過(guò)，努力過(guò)。一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)跳舞。到二年級(jí)，舞蹈原班因人太少的緣故，進(jìn)行了一次分班。新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，一切都讓人難以適應(yīng)，老師還要求我們堅(jiān)持發(fā)舞蹈視頻。每天，我都堅(jiān)持練習(xí)，踢腿、平轉(zhuǎn)、叉跳把我折騰得死去活來(lái)。一周后，我的身體像要散架一樣，感覺(jué)再也堅(jiān)持不住了。耳邊突然蕩起了一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”我只好咬咬牙，繼續(xù)堅(jiān)持著。每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，那句話就會(huì)不由自主的回蕩在我的耳邊。“堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持！”我對(duì)自己說(shuō)。腿磨破了，下巴磕青了，都不能阻止我每天的練習(xí)。漸漸地，在一次次的堅(jiān)持練習(xí)下，我的舞蹈技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。我又參加了許多次演出的大型的文藝活動(dòng)，得到了很大的鍛煉，得到的掌聲不絕于耳。
這件事使我更加深刻的明白：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，很多看似很難的事情，只要用盡自己全身的勇氣去嘗試，再加上自身的努力，一直堅(jiān)持下去，當(dāng)你完成了它的時(shí)候，回過(guò)首來(lái)便會(huì)驀地發(fā)現(xiàn)原來(lái)什么難題也不過(guò)如此。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，為什么水能把石頭滴穿，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷？這就是堅(jiān)持的力量！水和繩子不可能在一天就把石頭滴穿，木頭鋸斷，還不是因?yàn)橐惶煲惶斓膱?jiān)持，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只要每個(gè)人堅(jiān)持了，沒(méi)有放棄，我相信沒(méi)有任何困難能難倒我們，一定能獲得最后的成功！
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八
“堅(jiān)持，是我的名字。”這是媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話。
媽媽很愛(ài)跑步，愛(ài)到廢寢忘食的程度。自己定下的跑步目標(biāo)，無(wú)論如何都得堅(jiān)持跑完。
記得有一次刮臺(tái)風(fēng)，整個(gè)玉林城被傾盆大雨覆蓋了。我正縮成一團(tuán)發(fā)抖呢，媽媽卻說(shuō)要出去跑步，她要完成今天的跑步訓(xùn)練計(jì)劃。
我和老爸笑她，這么大雨還跑？真是傻了。老媽沒(méi)說(shuō)什么，換上跑鞋，撐著一把小傘就出門了。
在暴風(fēng)雨中趕路的車輛，過(guò)往的行人都會(huì)停下匆忙的腳步，來(lái)看看那個(gè)撐傘跑步的“傻子”。不少人投來(lái)鄙夷的目光，也有人伸出大拇指點(diǎn)贊。
媽媽不管別人的嘲笑，繼續(xù)跑自己的。冷風(fēng)和無(wú)情的雨水打在她臉上，她全身濕透。這也阻止不了老媽堅(jiān)定的步伐。她無(wú)數(shù)次告訴自己：堅(jiān)持就是勝利。
老媽濕漉漉的回到家，臉上充滿了喜悅。好像再苦再累也是值得的。
誰(shuí)能想到多少個(gè)烈日當(dāng)空的正午，媽媽在跑道上揮灑自己的汗水；誰(shuí)又能想到無(wú)數(shù)個(gè)雨夜，一個(gè)傻子在街道上奔跑。
類似這種風(fēng)雨無(wú)阻，媽媽也要完成跑步訓(xùn)練計(jì)劃的情況在我們家經(jīng)常發(fā)生。以前媽媽連400米都跑不了，但如今，她能輕輕松松地完成10公里線上跑比賽，她獲得了很多線上跑的勛章。這些都是媽媽堅(jiān)持努力的結(jié)果。
是啊，堅(jiān)持就是她的名字。媽媽是我學(xué)習(xí)的榜樣！
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小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九
前幾天和好朋友一起去游泳。走在路上很多人都問(wèn)，這么冷的天不怕冷啊？我們都興奮地說(shuō)，知道冬泳嗎？何況那是室內(nèi)，聽(tīng)說(shuō)室溫有30多度呢。
這是我第一次冬天游泳，我期待著那是一次多么奇妙的運(yùn)動(dòng)。然后一進(jìn)游泳館，我感覺(jué)到并不像朋友說(shuō)的那么暖和。冷嗖嗖，甚至還是寒風(fēng)刺骨啊！
很長(zhǎng)時(shí)間我不敢下水。一是我感覺(jué)水太冷，二是我不會(huì)游。
“真無(wú)聊，你們都會(huì)游就我不會(huì)。岸上是不是和水里一樣冷？”我在游泳池邊來(lái)回小跑著問(wèn)。
“你不是什么都不怕嗎？不敢下來(lái)就不是你的性格！”一個(gè)朋友在水里故意刺激我。“下來(lái)吧，我們教你。”“不要啊，水好涼啊！”她們相互逗我。
我下決心下到水里。既然出發(fā)了，怎么能退縮呢。我慢慢被水擁抱。呵呵，水溫溫的，感覺(jué)比上面暖和多了。她們幾個(gè)圍在我身邊，不斷地鼓勵(lì)我，先在水里慢慢走走，適應(yīng)一下。一會(huì)我感覺(jué)在水里行走另有一番滋味。于是開(kāi)始大膽地和他們一樣在水里撲騰。可總是沒(méi)撲騰兩三下，身子就開(kāi)始往下沉。怎么游都是這樣。最后我沮喪得想放棄。
十來(lái)米寬的游泳池在我的不斷努力下我終于撲騰到對(duì)岸。我成功了，但我同時(shí)也虛脫了。
那一晚，我睡得很香、很沉——。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十
從出生以來(lái)，就連我不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽也在我身邊陪伴著我的成長(zhǎng)。把“做事要堅(jiān)持不懈，要有信心”這句話錄成磁帶，天天放給我聽(tīng)。慢慢地，我腦子里全是自信和堅(jiān)持。憑著這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我事事很順利。
今年我九歲了，現(xiàn)在大街小巷里都有玩滑板的人的身影，我很是羨慕。想讓媽媽也給我買一副滑板。終于，在我的百般央求之下，媽媽幫我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
自從我有了這副滑板，一回到家，寫完作業(yè)，我就迫不及待搬著我心愛(ài)的滑板下樓了。“噗哧”一聲，我摔倒在地上了。可我也不灰心，爬起來(lái)繼續(xù)滑。雖然經(jīng)歷了很多次的摔跤、跌倒，我依然堅(jiān)持不懈，尋找竅門。“哈哈”，我終于學(xué)會(huì)了！我感受到了一種成功的喜悅。
我學(xué)會(huì)了滑滑板后，弟弟也來(lái)向我討教方法和訣竅。我像個(gè)老師一樣，對(duì)弟弟說(shuō)：其實(shí)也沒(méi)什么，就是憑著堅(jiān)持和自信，跌倒后，不泄氣、不害怕，站起來(lái)重新滑。同時(shí)邊講解邊示范：左腳先踩著滑板的一端，右腳隨后踩上滑板的另一端，左右腳交叉搖晃，晃動(dòng)的幅度越大，滑板走得越平穩(wěn)。這樣就學(xué)會(huì)了。
一陣風(fēng)過(guò)去了，又來(lái)了一陣風(fēng)。
上三年級(jí)后，數(shù)學(xué)題越來(lái)越難，盡管我上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，可還是有一點(diǎn)不理解。就說(shuō)這一段吧，我們正在學(xué)：“年、月、日”類型題的計(jì)算。我學(xué)得似懂非懂，于是，放學(xué)回到家趕忙請(qǐng)教媽媽。
這天晚上，一寫完作業(yè)，媽媽就給我講解。反復(fù)地，一次一次地給我疏通我有點(diǎn)凌亂的思路。可我呢，一開(kāi)始還能聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)，后來(lái)越聽(tīng)越覺(jué)得枯燥無(wú)味，干脆把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，想聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去了，氣得我都想哭出來(lái)了。但在困難面前，我不能被嚇倒，我不是膽小鬼，我要知難而進(jìn)————沉思了很久的我這樣想著。
說(shuō)干就干，我的那股子自信勁又回來(lái)了。提起精神，繼續(xù)努力吧！我理了理思路，從頭算起……有著這樣的精神，我終于又一次克服了困難，這個(gè)類型的題目在我的持之以恒的思索中，被我徹底搞清楚了。
滑板給了我無(wú)窮的歡樂(lè)，還讓我懂得了自信和堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵；學(xué)習(xí)上的困難只要相信自己、潛心鉆研，任何困難都會(huì)迎刃而解。“自信”和“堅(jiān)持”讓我快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”這是古人給我們的一句良言。作為21世紀(jì)的青少年，我們不能“兩耳不聞窗外事。”應(yīng)該多出去走走。為了讓我們更好的親近大自然，我們參加了第十一屆大連國(guó)際徒步大會(huì)。
出發(fā)前。
早上，我五點(diǎn)四十五分從被窩里出來(lái)，早已抑制不住興奮的心情。匆匆忙忙的解決早餐后，六點(diǎn)二十分，我們奔向星海灣。一出門，雨點(diǎn)不急不慢的落著，為我們的出行，做了陪襯。因?yàn)橄掠辏鲎廛囂倭耍阕愕攘私宸昼姾蟛糯蛏宪嚕贿^(guò)來(lái)得及。
5公里。
出發(fā)了，一開(kāi)始，大家都是興致勃勃，邊走邊嬉笑打鬧，在這段路中，我負(fù)責(zé)舉旗，到付家莊時(shí)，隊(duì)伍已經(jīng)混亂了。我處在第二梯隊(duì)，把旗交接后，我和媽媽勻速的走著。進(jìn)山路了。雨又更大了，我全身上下都濕透了，又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們追上了第一梯隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，我們看到了六公里的標(biāo)示，我們繼續(xù)有說(shuō)有笑的出發(fā)。高興極了！
10公里。
不久，我們有些倦了，談笑的聲音也小了很多。只是默默地走著，有時(shí)回頭看看對(duì)方，小聲說(shuō)幾句話。在九公里處，我們遇到了老師和好多同學(xué)，我們一起拍了幾張照，然后又是一個(gè)跟一個(gè)，低著頭、扛著傘，默默的走，十分安靜。
老虎灘（12公里）。
走到一半時(shí)，我們已經(jīng)很累了，旗子無(wú)力地貼在趕上。我把這幕形容為“打了敗仗的軍隊(duì)在撤退”。過(guò)了北大橋，我們看到了希望，我們只是提了一點(diǎn)速就又慢了。我們無(wú)力的走著，這時(shí)，我的腳又開(kāi)始疼了，速度不得已又降了，真累！
十二公里——二十公里。
過(guò)了老虎灘，大部分同學(xué)都回家了，我和媽媽繼續(xù)向目標(biāo)——二十公里走去。一路上，雖然我的腳后跟已經(jīng)很疼了，但我一直在堅(jiān)持，而且媽媽一直在陪我聊天，12公里、15公里，18公里，太漫長(zhǎng)了！在棒棰島正門處時(shí)，媽媽因?yàn)槟_磨破了而上了爸爸的車，他們?cè)诮K點(diǎn)處等我。我一個(gè)人完成剩下的幾百米。終于，我看到了終點(diǎn)。我把僅有的力氣放在了沖刺上。到了后，看著叔叔給我蓋上章，一種自豪感油然而生。
在人生之路上，這樣的路不止一條，只有堅(jiān)持走下去，因?yàn)槟?。
別無(wú)選擇!
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二
上節(jié)體育課時(shí)，我們女生要考800米長(zhǎng)跑測(cè)試。我內(nèi)心還是忐忑的`。因?yàn)椴痪弥缶褪切＿\(yùn)會(huì)了，聽(tīng)說(shuō)跑第一的會(huì)被拉去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。但我還是盡力了，我很怕會(huì)突然跑不動(dòng)開(kāi)始跑步了，很多同學(xué)都跑得很快，我也不甘落后，保持在中間，但慢慢的同學(xué)們的腳步都慢下來(lái)了，因?yàn)檫@是長(zhǎng)跑要保留一點(diǎn)體力沖刺的。
到了第二圈的時(shí)候，我已經(jīng)有些累了，往前沖了一會(huì)又慢下來(lái)，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)停下了腳步，我就知道他們不行了，我在心中暗想比我還嬌氣，但大多數(shù)同學(xué)還是堅(jiān)持著。
最后我排在了第十名，一個(gè)不好不壞的結(jié)果，我還是很欣慰，因?yàn)槲以谕局袥](méi)有想死的念頭。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三
堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是始終如一的去做一件事情。
在寒冷的冬日早晨“叮鈴鈴！”我被一陣急促的鈴聲吵醒了……。
我壓著培訓(xùn)學(xué)校上課的鈴聲一路小跑進(jìn)了教室，迎面而來(lái)的是一股股濃濃的墨香。我趕緊拿了筆和紙，站到自己的位置上，埋頭寫了起來(lái)。一邊寫一邊端詳著字帖，看它怎么起筆和收筆。這時(shí)，我已經(jīng)寫好了一個(gè)字，拿它和字帖比了一下，簡(jiǎn)直是天壤之別，寫得太難看了。不過(guò)我并不失望，馬上開(kāi)始寫第二遍，第三遍……就這樣時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的腿已經(jīng)麻木了，手也冰冷了，拿毛筆的手指也凹進(jìn)去了。當(dāng)我感覺(jué)自己的字寫得不錯(cuò)時(shí)，便拿給老師看。老師看了之后搖著頭說(shuō)：“粗細(xì)變化不明顯”。我沮喪地回到位置上，像做錯(cuò)事似的，嘟著嘴巴。望著大家的認(rèn)真勁，心想：大家都在這么認(rèn)真地練，有的人比我還小，我不能灰心。即刻我伸了一個(gè)懶腰，活動(dòng)了一下筋骨，不知不覺(jué)中心情也好了許多，仿佛在水里散開(kāi)的墨汁，慢慢地舒展著。緊接著我拿起筆重復(fù)著前面的動(dòng)作，一次、兩次、三次……終于通過(guò)了這個(gè)字。
暑去寒來(lái)，每周如此。無(wú)論是下著傾盆大雨，還是飄著鵝毛大雪都沒(méi)有缺席一節(jié)課。我也曾經(jīng)抗拒過(guò)，因?yàn)樗菰锪耍瑳](méi)有一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣。而且一站就是兩個(gè)小時(shí)，站得腰酸背痛腿抽筋。但經(jīng)過(guò)這五年的不斷練習(xí)和取得的一些小成果，讓我慢慢地從中領(lǐng)悟到了一些深?yuàn)W的道理。總感覺(jué)有一種神秘的力量在吸引我，引導(dǎo)我。
書法如一爐火，煉就了我的毅力，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
小學(xué)六年級(jí)堅(jiān)持（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四
房頂?shù)慕锹淅飹熘粡埌诉呅蔚闹┲刖W(wǎng)，上面住著一只不停地忙碌著的蜘蛛。爺爺只要看見(jiàn)蜘蛛出現(xiàn)，就會(huì)拿起掃帚要把它打下來(lái)，但每次都是掃帚剛剛觸到蜘蛛網(wǎng)，那惹爺爺討厭的蜘蛛便迅速逃逸，不知去向了。為此，爺爺憤憤不已。
一天夜晚，爺爺拿起滅害靈朝那只常從他眼皮底下逃走的蜘蛛噴灑。蜘蛛網(wǎng)頓時(shí)上附了許多藥珠，蜘蛛好像也中了藥液的毒，爬行時(shí)不再像平常那樣敏捷了，似乎很吃力，但它仍緩慢地向后退著。爺爺看著蜘蛛的反應(yīng)，臉上露出了得意的笑容。說(shuō)實(shí)話，我心里沒(méi)有一絲快意，反而暗暗祈禱蜘蛛能逃過(guò)此劫。
果然不出所料，不一會(huì)兒，蜘蛛又出來(lái)了。它若無(wú)其事地織著被爺爺破壞了的網(wǎng)，一圈，一圈，緩慢而沉著，仿佛剛才的打擊沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
蜘蛛的執(zhí)著惹怒了倔強(qiáng)的爺爺。他搬來(lái)梯子，爬到接近房頂?shù)牡胤剑靡恢慌f鞋狠狠地朝蜘蛛拍去。蜘蛛似乎早有預(yù)感，在鞋底拍到它之前，又敏捷地后退，后退——它的反應(yīng)從來(lái)都這么快。一下、兩下、三下……功夫不負(fù)有心人，爺爺終于拍到了蜘蛛。“啪”的一聲微響，蜘蛛掉到了地上。“快點(diǎn)兒踩死它！”爺爺略帶興奮地向我發(fā)出指令。
很不情愿地，我開(kāi)始“追殺”那只蜘蛛——一只倔強(qiáng)的令人敬佩的小生命。很快，我消滅了它，幾乎沒(méi)費(fèi)吹灰之力。蜘蛛變成一團(tuán)污漬，印在地板上，印在我的鞋底上，也印在我的腦海中。
一種莫名的悲傷涌上心頭，一種負(fù)罪感充斥胸中，我突然想哭。其實(shí)，蜘蛛和爺爺，都讓我心生敬佩。爺爺一直堅(jiān)持“追殺”蜘蛛，歷盡艱辛終于獲得勝利；蜘蛛堅(jiān)持求生，不言放棄，最終用它的精神感動(dòng)了我。人物不同，可精神卻是一樣的。
不論是蜘蛛還是爺爺，都讓我明白：堅(jiān)持本身就是一種美麗。
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