優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色，還需要在語(yǔ)言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇一
1、成功的捷徑就在于與眾不同，絕不做普通的大多數(shù)人。
2、有期盼的生活。飲食當(dāng)下的滋味。
3、懂生活，很難，會(huì)生活，更難，艱辛的生活，我們己經(jīng)很苦很累，無(wú)需再對(duì)自已責(zé)備，奔波的人生，我們只要盡心盡力就好!
4、只要你相信，奇跡一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
5、東天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
6、生活就像一面鏡子，你若對(duì)她笑，她就對(duì)你笑。
7、想的越多，就怕失去的越多。說(shuō)的越多，也越怕失去的越多。發(fā)現(xiàn)我是個(gè)占有欲很強(qiáng)的人，強(qiáng)的可憐。
8、因?yàn)橛谢冢耘谴髟?因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。
9、最安全和最合時(shí)宜的方式，還是和自己廝守。
10、不是沒(méi)辦法，而是沒(méi)有用心想辦法。用心想辦法，一定有辦法，遲早而已。
11、垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做!
12、成功就像偷西瓜，別人不敢去的時(shí)候。你冒著風(fēng)險(xiǎn)走過(guò)去你便已經(jīng)成功了。
13、當(dāng)我懶得再去主動(dòng)時(shí)，我會(huì)慢慢接受對(duì)我主動(dòng)的人。
14、生活在于經(jīng)歷，不在于平米;富裕在于感悟，也不在于別墅。
15、面對(duì)身殘，我抗拒不了;面對(duì)生活，我充滿陽(yáng)光;一起都因人而變。
16、讓理想隨高考騰飛，讓人生伴六月回味。
17、雖長(zhǎng)不滿七尺，而心雄萬(wàn)丈。
18、我是一個(gè)平凡的人，我平凡但我并不平庸，我只是在等，等待化蛹為蝶的那個(gè)一刻。
19、朋友如同沙金，經(jīng)過(guò)時(shí)光的篩選，留下來(lái)才有真成色。
20、不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。
21、戀愛(ài)不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒(méi)有公式，沒(méi)有原則，沒(méi)有道理可循的。
22、歲寒，然后知松柏之后凋也。
23、銘記，生活充滿了起伏，而且若沒(méi)有了人生。
24、志，氣之帥也。
25、你之所以還看不遠(yuǎn)看不清，那是你站得還不夠高。
26、生活有朝氣活得暢暢快快工作講求效率做得踏踏實(shí)實(shí)。
27、甘愿被困難打倒而不重新站起來(lái)戰(zhàn)勝困難的都是懦夫。
28、相信時(shí)間的力量，可以沖淡很多東西。
29、要生活得漂亮，需要付出極大忍耐，一不抱怨，二不解釋，絕對(duì)是個(gè)人才。
30、不必千人一面，不要總是模仿他人，有志者應(yīng)當(dāng)自立一旗，并有所建樹(shù)。
31、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。
32、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無(wú)益，不如學(xué)也。
33、第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)的青春是靠自己努力的。。
34、世界不管怎樣荒涼，愛(ài)過(guò)邇就不會(huì)孤單。
35、經(jīng)歷滄桑的人是不會(huì)輕易氣餒的。
36、記住!永遠(yuǎn)不要做一個(gè)摔一跤就站不起來(lái)的人。
37、生，不容易;活，更不容易。生活中的我們經(jīng)歷這許多的孤獨(dú)和困惑，面對(duì)無(wú)法逃避的生與死，我們常常活得不能自已，但我們要學(xué)會(huì)從容。
38、我從來(lái)不吧安逸和快樂(lè)看做是生活目的的本身。
39、過(guò)去，他愛(ài)我，我不愛(ài)他，現(xiàn)在，我愛(ài)他，可是他已不再愛(ài)我。
40、聰明人聽(tīng)到一次，思考十次;看到一次，實(shí)踐十次。
41、回憶是件很累的事情，就像失眠時(shí)怎么躺都不對(duì)。
42、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
43、在機(jī)械中尋找靈性，在壓力中健康奮斗。
44、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
45、相信你行，你就活力無(wú)窮。
46、人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播!
47、我會(huì)強(qiáng)大如初不會(huì)哭。
48、天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的努力。
49、無(wú)論對(duì)什么人，做什么事，七八分即可，最后的兩三分，留給想象。
50、做任何一件事，只要不斷進(jìn)取，努力奮斗，憑借頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，就一定會(huì)獲得成功!
51、剩者為王的時(shí)代，能活下來(lái)的都成為行業(yè)的翹楚。
52、但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì)將你轉(zhuǎn)入無(wú)底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。
53、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
54、沒(méi)有創(chuàng)造的生活不能算生活只能算活著。
55、活著一天、就是有福氣、就該珍惜、當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候、我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。
56、不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛(ài)尤其是如此。
57、人生，就是一種簡(jiǎn)單的軌跡，一種平淡的重復(fù)。
58、如果再不好好讀書(shū)，就只能在倒數(shù)的名次內(nèi)徘徊。
59、別說(shuō)你最?lèi)?ài)的是誰(shuí)，人生還很長(zhǎng)，無(wú)法預(yù)知明天。
60、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感與其不透徹地理解許多事，不如理解的事不多，但都能徹底。
61、前面的路還很遠(yuǎn)，你可能會(huì)哭，但是一定要走下去，一定不能停。
62、天會(huì)黑，人會(huì)變，三分情，七分騙，路還長(zhǎng)，別太狂，以后指不定誰(shuí)輝煌。
63、對(duì)于18歲的我們來(lái)說(shuō)，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒(méi)有一件事能決定我們的一生!
64、韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計(jì)年。
65、一切終于過(guò)去了一切才剛剛開(kāi)始。
66、遠(yuǎn)大的目標(biāo)非常重要，一定要有成功的企圖心，而且越大越好。。
67、個(gè)性迥異的兩個(gè)人相安無(wú)事，其中之一必定有積極的心。
68、相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開(kāi)始!
69、我以為我們是真的相愛(ài)，結(jié)果卻真的只是以為而已。
70、只有凍死的蒼蠅，沒(méi)有累死的蜜蜂。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇二
事實(shí)上，捷徑通往的常常是。
失敗。
而不是即刻的。
成功。
取得長(zhǎng)期成功的關(guān)鍵在于按部就班地走完通向成功的每一步，而不是想方設(shè)法地投機(jī)取巧無(wú)論你的目標(biāo)是擁有豐厚的資產(chǎn)，健康的體格還是良好的人際關(guān)系，這都是不容置疑的真理。
我經(jīng)常能看到許多易于輕信的人被那種“迅速致富”或“快速減肥”之類(lèi)的宣傳吸引，花費(fèi)大筆的。
金錢(qián)。
去購(gòu)買(mǎi)其產(chǎn)品，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)除了騙取錢(qián)財(cái)以外，它們一無(wú)是處。
為這種宣傳所騙，我的一個(gè)朋友購(gòu)置了一臺(tái)“家用減肥設(shè)備”，通電之后，它能自動(dòng)刺激腹肌收縮，他以為有了這個(gè)工具，就可以毫不費(fèi)力地邊看電視邊減肥了。然而，這位不愿意在健身房通過(guò)努力鍛煉來(lái)減肥的朋友，現(xiàn)在仍然體重超標(biāo)。
作為一名專業(yè)滑雪教練，我見(jiàn)過(guò)太多初學(xué)者不自量力地想挑戰(zhàn)他們明顯無(wú)法駕馭的坡道。他們連在初級(jí)滑雪道上都無(wú)法做到熟練地停下和變換方向。不知何故，這類(lèi)人總是急于坐著纜車(chē)到山頂去挑戰(zhàn)那些非常陡峭高難的坡道，但結(jié)果卻總是站在山頂，嚇得呆若木雞。
我不得不親自上山，營(yíng)救那些早就嚇得一動(dòng)不動(dòng)的初學(xué)者們，還得一個(gè)個(gè)的把他們扛回山下。想象一下，這種情況對(duì)一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)是有多尷尬，因?yàn)檫@通常是在初級(jí)滑雪道上三四歲小孩兒才會(huì)出現(xiàn)的狀況。
如果那些初學(xué)者們?cè)噲D靠自己的力量從山頂上滑下來(lái)，多半都會(huì)陷入恐慌，無(wú)法集中，沿著坡道越滑越快停不下來(lái)，通常會(huì)以丟盔卸甲的摔個(gè)狗啃泥而告終。
我們總是告訴他們，只有在初級(jí)滑雪道上做到熟練地停止和變換方向之后，才能坐纜車(chē)到高處去挑戰(zhàn)更難的坡道。要想變得熟練，只能通過(guò)利用業(yè)余。
時(shí)間。
勤加練習(xí)才行。但一些人總是耐不住性子，在還沒(méi)有完全適應(yīng)初級(jí)滑道之前就想要挑戰(zhàn)高難的滑雪道。
他們總以為可以走捷徑，跳過(guò)應(yīng)有的步驟。當(dāng)他們坐著纜車(chē)到達(dá)山頂，向下望去，發(fā)現(xiàn)和初級(jí)雪道比起來(lái)，那里即使是簡(jiǎn)單的坡道也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們的力所能及，你能想象到他們那時(shí)該有多驚訝了吧!
本站網(wǎng)：穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營(yíng)會(huì)引你進(jìn)入成功的殿堂，而投機(jī)取巧旁門(mén)左道卻會(huì)將你打入失敗的深淵。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇三
1.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
2.有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
3.只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
4.一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿。——班固。
5.欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。——春秋孔丘弟子。
6.雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。——孟軻。
7.社會(huì)榮譽(yù)源自物質(zhì)占有，而有時(shí)它又更像是獲得這種占有的跳板。——弗蘭克·帕金。
8.人誤地一時(shí)，地誤人一年。
9.盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明。
11.時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若。
12.誰(shuí)把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買(mǎi)一物。
13.榮譽(yù)如同生命一樣，一旦失去，就不可復(fù)得。——賽勒斯。
14.人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。——郭爾王。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇四
眾所周知，中小企業(yè)在erp實(shí)施過(guò)程中一直遇到挑戰(zhàn)。一方面是管理精細(xì)化對(duì)管理信息系統(tǒng)的要求，另一方面是erp系統(tǒng)的實(shí)施投資大、周期長(zhǎng)，實(shí)際效果也似乎不明顯。為了縮短erp系統(tǒng)的實(shí)施周期，降低系統(tǒng)實(shí)施成本，企業(yè)需要立足于公司的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)需要，參照已經(jīng)成功實(shí)施erp系統(tǒng)的企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，實(shí)施erp確實(shí)有捷徑可走。
簡(jiǎn)化erp系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理是erp系統(tǒng)實(shí)施過(guò)程中一項(xiàng)非常繁瑣的工作。基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理來(lái)源于記錄業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的需要，而公司每天發(fā)生的業(yè)務(wù)形形色色，如果什么樣的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)都想記錄在erp系統(tǒng)中，那erp系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)整理量就會(huì)很大，而業(yè)務(wù)的變更往往又需要基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的重新整理。從erp系統(tǒng)的實(shí)用性出發(fā)，20%的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)往往決定了erp系統(tǒng)80%的運(yùn)行效果。簡(jiǎn)化erp系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，只整理關(guān)鍵的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，可以減少項(xiàng)目實(shí)施的工作量，縮短實(shí)施周期。
周詳完善的實(shí)施范圍和實(shí)施計(jì)劃。
在實(shí)施erp項(xiàng)目之初，很多企業(yè)都沒(méi)有根據(jù)企業(yè)所在行業(yè)的特征以及目前的狀況制定完善的實(shí)施計(jì)劃和確定明確的實(shí)施范圍，什么模塊都想上，結(jié)果上線以后真正使用的只是很小的一部分。由于規(guī)劃錯(cuò)誤造成的金錢(qián)和時(shí)間的浪費(fèi)普遍存在，對(duì)企業(yè)整個(gè)項(xiàng)目的負(fù)面影響也難以估量。
所以，有一個(gè)周詳完善的實(shí)施規(guī)劃是保證高效完成這個(gè)項(xiàng)目的大前提。企業(yè)需要與項(xiàng)目實(shí)施方在項(xiàng)目剛開(kāi)始的時(shí)候把項(xiàng)目的范圍確定好，雙方達(dá)成共識(shí)，然后再來(lái)實(shí)施。
企業(yè)在選型時(shí)應(yīng)該開(kāi)始分析自己的需求，著眼于未來(lái)幾年的發(fā)展計(jì)劃，考慮在這期間的經(jīng)營(yíng)管理需要什么樣的工具來(lái)輔助，然后再和最主流的erp平臺(tái)比對(duì)，用科學(xué)的方式把系統(tǒng)分解為不同的功能，再看看哪些是經(jīng)營(yíng)管理所必需的，哪些是可有可無(wú)的，哪些是對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)沒(méi)有什么影響的，按比重進(jìn)行打分。在這些基礎(chǔ)上，最終確定企業(yè)的實(shí)施范圍。
同時(shí)，對(duì)于一個(gè)龐大的erp工程，實(shí)施工作一般會(huì)從企業(yè)的一個(gè)實(shí)體或者是一個(gè)職能部門(mén)開(kāi)始。通常，實(shí)施階段分為試點(diǎn)期和推廣期兩個(gè)階段，用戶可以在試點(diǎn)期先從一個(gè)點(diǎn)入手，比如一個(gè)集團(tuán)下面有幾個(gè)工廠，可以首先選定一個(gè)基礎(chǔ)比較好的工廠來(lái)實(shí)施。在這個(gè)工廠運(yùn)行基本成熟以后，再向其他的工廠進(jìn)行推廣；或者選擇一個(gè)模塊先上。企業(yè)需要結(jié)合各公司的實(shí)際情況，選擇適合企業(yè)特性的實(shí)施策略。
在實(shí)施范圍和實(shí)施策略確定后，企業(yè)需要與實(shí)施方一起制定周詳完善的實(shí)施計(jì)劃、里程碑和每個(gè)階段所達(dá)到的工作，以及質(zhì)量保證措施。
盡量使用erp系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)流程和功能。
erp系統(tǒng)實(shí)施的根本原則是在保證erp系統(tǒng)實(shí)施效果的前提下，將erp系統(tǒng)設(shè)計(jì)得越簡(jiǎn)單實(shí)用越好。實(shí)施erp系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)功能，一方面可以減少定制開(kāi)發(fā)的工作量，另一方面可以避免erp系統(tǒng)運(yùn)行當(dāng)中的程序出錯(cuò)，同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)功能往往是最簡(jiǎn)單的。正因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)功能的上述優(yōu)點(diǎn)，實(shí)施erp系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)功能可以降低實(shí)施難度和實(shí)施成本，縮短實(shí)施周期。
對(duì)很多企業(yè)的erp實(shí)施調(diào)查表明，絕大部分企業(yè)在erp實(shí)施過(guò)程中不使用標(biāo)準(zhǔn)流程和標(biāo)準(zhǔn)功能，不是產(chǎn)品問(wèn)題，而是企業(yè)中的業(yè)務(wù)部門(mén)站在本部門(mén)的角度，希望erp系統(tǒng)能盡可能和當(dāng)前的手工操作一致，而不愿意改變當(dāng)前的業(yè)務(wù)操作模式。其實(shí)，erp系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)功能往往是系統(tǒng)最有價(jià)值的部分，實(shí)施erp系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)功能可以滿足企業(yè)80%以上的管理信息化要求。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，實(shí)施erp系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)功能，有利于以后系統(tǒng)的升級(jí)，可以降低升級(jí)的難度和成本。
為了快速和成功實(shí)施erp系統(tǒng)，需要項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，從項(xiàng)目的實(shí)施周期、實(shí)施成本等總體效益出發(fā)，嚴(yán)格控制業(yè)務(wù)部門(mén)提出的系統(tǒng)定制開(kāi)發(fā)量。
簡(jiǎn)化erp系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
構(gòu)成erp系統(tǒng)的主要元素有組織結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)流程、控制參數(shù)和交易數(shù)據(jù)等，而組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)又是影響erp系統(tǒng)實(shí)施和運(yùn)行最關(guān)鍵的因素，組織結(jié)構(gòu)的變化可能要求erp系統(tǒng)的重設(shè)計(jì)和重實(shí)施。
公司組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是從利潤(rùn)最大化、快速滿足客戶需求等企業(yè)目標(biāo)出發(fā)，優(yōu)化企業(yè)運(yùn)行當(dāng)中的物流、資金流和信息流。例如，某集團(tuán)按設(shè)計(jì)和分工將子公司分為四大類(lèi)：研究院、制造公司、采購(gòu)公司和銷(xiāo)售公司，包括供應(yīng)鏈上的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、原材料供應(yīng)、生產(chǎn)制造、銷(xiāo)售和分銷(xiāo)四個(gè)環(huán)節(jié)。為簡(jiǎn)化組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，在采購(gòu)公司、銷(xiāo)售公司可以暫時(shí)不走物流（即庫(kù)存），先在制造公司實(shí)施完整的物流系統(tǒng)，等一期實(shí)施完畢再實(shí)施采購(gòu)公司和銷(xiāo)售公司，這樣可以簡(jiǎn)化erp系統(tǒng)中有關(guān)物流的設(shè)計(jì)，減少供應(yīng)鏈上的供需循環(huán)，減少信息流的傳輸途徑，并有利于減少庫(kù)存量，降低供應(yīng)鏈的“牛鞭”效應(yīng)，使供需信息和庫(kù)存信息更透明。
重點(diǎn)關(guān)注影響erp系統(tǒng)集成的控制參數(shù)。
erp系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是信息集成，某些系統(tǒng)控制參數(shù)的設(shè)計(jì)影響業(yè)務(wù)流程和信息的集成，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中必須給予重點(diǎn)關(guān)注。另一方面，為了擴(kuò)大erp系統(tǒng)的使用面，軟件公司在開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)erp軟件時(shí)，在集成功能的基礎(chǔ)上往往還會(huì)開(kāi)發(fā)出一些對(duì)個(gè)別部門(mén)有用的小功能，這些小功能對(duì)某些行業(yè)可能有用，而具體到某個(gè)企業(yè)卻不一定實(shí)用，過(guò)分注意這些小功能的實(shí)施和使用，會(huì)分散項(xiàng)目組的實(shí)施精力，延長(zhǎng)項(xiàng)目實(shí)施周期。
erp系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和運(yùn)行主要有兩條主線：以管理會(huì)計(jì)為核心的物流、資金流的集成和以供需平衡為核心的物流、信息流的集成，在實(shí)施erp系統(tǒng)時(shí)，也主要是關(guān)注影響這些業(yè)務(wù)集成的控制參數(shù)。
只記錄關(guān)鍵的'交易數(shù)據(jù)。
erp系統(tǒng)并不是一種即插即用的解決方案，無(wú)論是實(shí)施、升級(jí)、集成還是棄用，都不是一件很容易的事情。在企業(yè)信息化過(guò)程中，不是說(shuō)信息越集成越好，一般來(lái)講，越集成的信息系統(tǒng)越難實(shí)施和使用。另一方面，隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的發(fā)展，系統(tǒng)中記錄的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)每天都在增加，對(duì)硬件的要求也越來(lái)越高，只記錄關(guān)鍵的交易數(shù)據(jù)可以減少數(shù)據(jù)的記錄量和存儲(chǔ)量，降低企業(yè)信息化過(guò)程當(dāng)中的硬件投資。
有時(shí)候用其他的系統(tǒng)記錄質(zhì)量信息或設(shè)備信息在信息集成上可能效果不太好但erp系統(tǒng)簡(jiǎn)單了erp系統(tǒng)的實(shí)施難度和實(shí)施成本也就降低了。
erp系統(tǒng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)主要有兩類(lèi)：物流、資金流集成數(shù)據(jù)以及產(chǎn)品的供需數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)又具有很強(qiáng)的時(shí)效性，過(guò)期的數(shù)據(jù)可以歸檔或刪除，以減少信息存儲(chǔ)量和過(guò)多的硬件投資。
采取同步工程的項(xiàng)目管理方法。
erp系統(tǒng)實(shí)施項(xiàng)目大體可以分為項(xiàng)目準(zhǔn)備、培訓(xùn)、業(yè)務(wù)藍(lán)圖、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、上線準(zhǔn)備、上線支持及持續(xù)改進(jìn)等階段，各階段的工作既有側(cè)重點(diǎn)，又有交叉。erp實(shí)施過(guò)程當(dāng)中的同步工程式項(xiàng)目管理方法與新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理在原理和技巧上是類(lèi)似的。采取同步工程式的項(xiàng)目管理方法，可以在同一時(shí)期內(nèi)同時(shí)進(jìn)行兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的項(xiàng)目具體工作，從而縮短erp系統(tǒng)的實(shí)施周期。
成熟的erp系統(tǒng)都有一套完整的實(shí)施方法和項(xiàng)目管理方法，企業(yè)需要學(xué)習(xí)和借鑒其項(xiàng)目管理方法，同時(shí)結(jié)合同步工程的方法和技巧，確保erp系統(tǒng)實(shí)施項(xiàng)目的質(zhì)量，縮短項(xiàng)目實(shí)施周期。
以我為主進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)施。
企業(yè)內(nèi)部erp系統(tǒng)實(shí)施人員因?yàn)槭煜て髽I(yè)現(xiàn)實(shí)情況，認(rèn)同企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念，同時(shí)又在企業(yè)長(zhǎng)期工作，在實(shí)施erp系統(tǒng)過(guò)程當(dāng)中往往會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)考慮erp系統(tǒng)的實(shí)施，如果對(duì)他們予以系統(tǒng)的培訓(xùn)，同時(shí)采取快速化erp系統(tǒng)實(shí)施原則，關(guān)鍵依靠他們，不僅可以降低erp系統(tǒng)實(shí)施成本，還可以確保項(xiàng)目質(zhì)量。另外，在企業(yè)中建立和培養(yǎng)一支具備綜合素質(zhì)的企業(yè)內(nèi)部管理咨詢和erp實(shí)施隊(duì)伍，使其在項(xiàng)目結(jié)束后能獨(dú)立有效地進(jìn)行最終用戶使用指導(dǎo)和系統(tǒng)維護(hù)工作，這樣的erp項(xiàng)目實(shí)施才算得上成功。
總之，企業(yè)信息系統(tǒng)的建設(shè)是一項(xiàng)時(shí)效性強(qiáng)且成本比較大的投資，就投資的性質(zhì)而言，一方面要控制投資的金額，一方面還要使投資盡快見(jiàn)效。本著簡(jiǎn)單、有效、實(shí)用的原則，采取快速的erp系統(tǒng)實(shí)施方法和理念，可以降低系統(tǒng)實(shí)施成本，縮短系統(tǒng)實(shí)施周期，提高系統(tǒng)實(shí)施項(xiàng)目的性價(jià)比。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇五
許多人太急于成功，以至于他們?cè)敢膺x擇眼前能夠想到的任何一條捷徑。但事實(shí)上，捷徑通往的常常是失敗而不是即刻的成功。取得長(zhǎng)期成功的關(guān)鍵在于按部就班地走完通向成功的每一步，而不是想方設(shè)法地投機(jī)取巧。無(wú)論你的目標(biāo)是擁有豐厚的資產(chǎn)，健康的體格還是良好的人際關(guān)系，這都是不容置疑的真理。
我經(jīng)常能看到許多易于輕信的人被那種“迅速致富”或“快速減肥”之類(lèi)的宣傳吸引，花費(fèi)大筆的金錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)其產(chǎn)品，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)除了騙取錢(qián)財(cái)以外，它們一無(wú)是處。
為這種宣傳所騙，我的一個(gè)朋友購(gòu)置了一臺(tái)“家用減肥設(shè)備”，通電之后，它能自動(dòng)刺激腹肌收縮，他以為有了這個(gè)工具，就可以毫不費(fèi)力地邊看電視邊減肥了。然而，這位不愿意在健身房通過(guò)努力鍛煉來(lái)減肥的朋友，現(xiàn)在仍然體重超標(biāo)。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇六
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，孩子們回到了美麗的三原附小，又開(kāi)始我們的寫(xiě)信之旅了。孩子們升入五年級(jí)，一下子感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了，懂事了，同時(shí)也覺(jué)得他們比以前更能擔(dān)當(dāng)了，當(dāng)然他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，就如我們班一個(gè)同學(xué)在日記中寫(xiě)的：“升上了五年級(jí)，時(shí)常想的就是小升初了，學(xué)習(xí)更要努力了。”相信在我們共同的幫助和期望下，孩子們能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。
一、匯報(bào)暑假作業(yè)情況。
暑假作業(yè)有日記、摘抄、閱讀批注、練字和《暑假生活》，總體情況很好，大多數(shù)同學(xué)完成不錯(cuò)。特別值得表?yè)P(yáng)的是胡欣怡同學(xué)竟然堅(jiān)持工工整整地寫(xiě)了65篇日記，岳玉用同學(xué)寫(xiě)了48篇日記，每篇日記都在四百字以上，每篇日記都經(jīng)過(guò)他的深思熟慮，精心雕琢。暑假作業(yè)做得好的還有代宇豪、陳可汗、羅杰珺、李欣鑫等同學(xué)。暑假作業(yè)完成不好只有四五個(gè)同學(xué)，劉珈瑜同學(xué)在報(bào)名那天作業(yè)檢查不合格責(zé)令回家補(bǔ)，其家長(zhǎng)很配合，回家對(duì)孩子進(jìn)行了教育，孩子在家也深刻反思，工工整整補(bǔ)起了作業(yè)，返校后表現(xiàn)比以前好多了，能夠按時(shí)交作業(yè)，比以前書(shū)寫(xiě)工整了。家校配合是相當(dāng)重要的，我記得一位教育家說(shuō)過(guò)：“如果父母常為自己的孩子護(hù)短，就不要把孩子送到學(xué)校去了。”孩子出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師積極配合想出有效的針對(duì)性策略，促進(jìn)孩子的發(fā)展。周星宇暑假作業(yè)沒(méi)有完成好，開(kāi)學(xué)后作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成的情況也很多，希望在此批評(píng)后，周星宇同學(xué)能夠重塑形象，其他同學(xué)也吸取教訓(xùn)。
王俊偉同學(xué)暑假作業(yè)沒(méi)有完成，書(shū)寫(xiě)潦草，竟然在家里不來(lái)報(bào)名，在此提出更嚴(yán)重的批評(píng)。希望其他每個(gè)同學(xué)不要像王俊偉同學(xué)一樣遇到問(wèn)題就退縮逃避。退縮逃避是解決不了問(wèn)題的，我們遇到問(wèn)題要勇敢的面對(duì)，不僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的困難，更要挑戰(zhàn)自己人性中的弱點(diǎn)，人生的意義就在挑戰(zhàn)中得到升華，人生的成功也在挑戰(zhàn)中得以實(shí)現(xiàn)。李博軒同學(xué)的日記寫(xiě)得非常的簡(jiǎn)短，字跡潦草，還用了帶鎖的日記本，不給父母檢查，父母問(wèn)他日記寫(xiě)了沒(méi)有，他臉不紅心不跳地回答寫(xiě)好了，可是到關(guān)鍵時(shí)候，這一切謊言都變得異常的蒼白，最終逃不過(guò)老師嚴(yán)厲的批評(píng)。早知今日何必當(dāng)初呢，希望李博軒同學(xué)以后要認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)。我們班的口號(hào)就是：成功無(wú)捷徑！一切通過(guò)捷徑達(dá)到的成功都是虛無(wú)的，只有在自己的人生道路上真正揮灑過(guò)辛勤的汗水，真正地累過(guò)，哭過(guò)，奮斗過(guò)，這樣的成功才是最令人喝彩的，也才是最令自己驕傲的。
暑假作業(yè)完成好壞已經(jīng)成為過(guò)去式了，希望表現(xiàn)好的同學(xué)繼續(xù)努力，表現(xiàn)差的同學(xué)刷新自己。
二、最近班上事務(wù)。
1、在本周班隊(duì)會(huì)上確定了本學(xué)期班級(jí)管理方案，實(shí)行兩套班委領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)管理制，每個(gè)同學(xué)都有崗位制。兩套領(lǐng)導(dǎo)班子競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)還要協(xié)作，看看哪一組管理的時(shí)候，班級(jí)常規(guī)做得最好。希望兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體經(jīng)常多動(dòng)腦筋，想辦法，讓我們五年級(jí)二班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，真正成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。每個(gè)同學(xué)都是班上的主人翁，所以每個(gè)同學(xué)都有義務(wù)和責(zé)任做好自己的崗位工作，也理所當(dāng)然地接受管理團(tuán)隊(duì)的檢查并有效改進(jìn)自己的工作。記得上學(xué)期周星宇媽媽說(shuō)過(guò)：“做人就是做一件件事情做出來(lái)的。”請(qǐng)同學(xué)們不要小看自己的崗位，每個(gè)人每天做好自己的崗位工作，在工作的過(guò)程無(wú)形地鍛煉了自己。
2、學(xué)習(xí)興趣兩不誤。語(yǔ)文我們已經(jīng)學(xué)到了第二單元第一課，我們要求同學(xué)們?cè)诶蠋熤v授課文之前要主動(dòng)去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求是：一小聲讀課文、圈出生字詞，用工具書(shū)正音。給多音字組詞，給課后生字組詞。二、默讀，勾畫(huà)出文中重點(diǎn)詞，關(guān)鍵句，寫(xiě)上自己的批注。用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出閱讀提綱，回答課后問(wèn)題并提出相關(guān)問(wèn)題。三、大聲有感情地朗讀，悟課文的思想感情，感受語(yǔ)言文字的魅力。預(yù)習(xí)是很重要的，這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的有效途徑。當(dāng)然除了學(xué)習(xí)書(shū)面知識(shí)以外，主張孩子們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好去訓(xùn)練自己的特長(zhǎng)，讓自己成為一個(gè)多才多藝的人。
3、科學(xué)課，孩子們親手種豆芽，孩子們跟著豆芽一起成長(zhǎng)。樊蔣正在日記中說(shuō)：“小小豆芽很努力地在生長(zhǎng)著。”我希望五年級(jí)二班的每個(gè)同學(xué)都有著小小豆芽地那種韌性，努力地生長(zhǎng)吧。
三、探討教育話題。
今天我們探討的主要話題是“嚴(yán)格要求與維護(hù)學(xué)生自尊”。在平時(shí)的教育工作中常常會(huì)批評(píng)學(xué)生，有時(shí)是孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講說(shuō)閑話，有時(shí)是孩子不按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)是孩子說(shuō)臟話……總之沒(méi)有哪個(gè)老師在教育工作中不批評(píng)學(xué)生。要不要批評(píng)？維護(hù)學(xué)生自尊與批評(píng)教育是不是有沖突？這個(gè)教育話題，我思考了很久，最終我是這樣理解的：一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有批評(píng)教育是不完整的教育，孩子小不懂事，是非觀念不明確，做錯(cuò)了事情，或自我約束不強(qiáng)的.時(shí)，老師的批評(píng)是引導(dǎo)孩子今后正確處理自己遇到的事，老師的批評(píng)是提醒孩子該怎么去做。常常會(huì)看到某某學(xué)生因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)，或因?yàn)槌煽?jī)不好，或因?yàn)橛龅酱煺郏妥邩O端。這些孩子不能正確看待自己面臨的問(wèn)題，不能正確對(duì)待老師的批評(píng)。這些孩子心理是相當(dāng)脆弱的，適當(dāng)?shù)呐u(píng)可以讓孩子在今后的人生坎坷中行得更加從容。孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)和老師怕傷害他的自尊心就不批評(píng)，這樣獲得的自尊不僅是暫時(shí)的，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)孩子也一種傷害，因?yàn)楹⒆釉谠摰玫浇逃I(lǐng)的時(shí)候卻沒(méi)有得到教育機(jī)會(huì)，由此埋下了不良隱患。一個(gè)人認(rèn)真努力地付出，在學(xué)業(yè)上真正的成功了，真正得到大家的認(rèn)可和佩服，這才是獲得了真正的自尊。當(dāng)然每個(gè)人處的角度不一樣，教育觀念不一樣，對(duì)自尊和批評(píng)的理解各有千秋。希望家長(zhǎng)朋友多來(lái)信來(lái)電溝通，大家在思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)行碰撞，讓我們對(duì)這一教育問(wèn)題有更為恰當(dāng)?shù)乜捶ǎ行У厝ソ逃I(lǐng)我們的孩子。
本周我和孩子們一起讀了沈石溪的小說(shuō)《瞎眼狐清窩》，為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活，適應(yīng)自然界優(yōu)勝劣汰的生活法則，瞎眼狐蝴蝶斑竟然寧愿餓死也不吃兒子黑鼻頭送來(lái)的倉(cāng)鼠。這個(gè)故事，我們的孩子有一定的啟發(fā)，相信家長(zhǎng)朋友看了也會(huì)感受很深的。歡迎家長(zhǎng)朋友和孩子共同寫(xiě)來(lái)讀后感。我的郵箱：122060582@。
此時(shí)靜寂的夜空里傳來(lái)秋蟲(chóng)最后的鳴叫，我想自己也愿意當(dāng)一只小小的秋蟲(chóng)，不厭其煩地重復(fù)著教育的話題，希望家長(zhǎng)朋友不要膩煩了這聒噪聲。最后衷心地祝愿家長(zhǎng)朋友和孩子們中秋節(jié)快樂(lè)！
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇七
許多人太急于成功，以至于他們?cè)敢膺x擇眼前能夠想到的任何一條捷徑。但事實(shí)上，捷徑通往的常常是失敗而不是即刻的成功。取得長(zhǎng)期成功的關(guān)鍵在于按部就班地走完通向成功的每一步，而不是想方設(shè)法地投機(jī)取巧。無(wú)論你的目標(biāo)是擁有豐厚的資產(chǎn)，健康的體格還是良好的人際關(guān)系，這都是不容置疑的真理。
我經(jīng)常能看到許多易于輕信的人被那種“迅速致1”或“快速減肥”之類(lèi)的宣傳吸引，花費(fèi)大筆的金錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)其產(chǎn)品，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)除了騙取錢(qián)財(cái)以外，它們一無(wú)是處。
為這種宣傳所騙，我的一個(gè)朋友購(gòu)置了一臺(tái)“家用減肥設(shè)備”，通電之后，它能自動(dòng)刺激腹肌收縮，他以為有了這個(gè)工具，就可以毫不費(fèi)力地邊看電視邊減肥了。然而，這位不愿意在健身房通過(guò)努力鍛煉來(lái)減肥的朋友，現(xiàn)在仍然體重超標(biāo)。
捷徑會(huì)導(dǎo)致失敗。
作為一名專業(yè)滑雪教練，我見(jiàn)過(guò)太多初學(xué)者不自量力地想挑戰(zhàn)他們明顯無(wú)法駕馭的坡道。他們連在初級(jí)滑雪道上都無(wú)法做到熟練地停下和變換方向。不知何故，這類(lèi)人總是急于坐著纜車(chē)到山頂去挑戰(zhàn)那些非常陡峭高難的坡道，但結(jié)果卻總是站在山頂，嚇得呆若木雞。
我不得不親自上山，營(yíng)救那些早就嚇得一動(dòng)不動(dòng)的初學(xué)者們，還得一個(gè)個(gè)的把他們扛回山下。想象一下，這種情況對(duì)一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)是有多尷尬，因?yàn)檫@通常是在初級(jí)滑雪道上三四歲小孩兒才會(huì)出現(xiàn)的狀況。
如果那些初學(xué)者們?cè)噲D靠自己的力量從山頂上滑下來(lái)，多半都會(huì)陷入恐慌，無(wú)法集中，沿著坡道越滑越快停不下來(lái)，通常會(huì)以丟盔卸甲的摔個(gè)狗啃泥而告終。
我們總是告訴他們，只有在初級(jí)滑雪道上做到熟練地停止和變換方向之后，才能坐纜車(chē)到高處去挑戰(zhàn)更難的坡道。要想變得熟練，只能通過(guò)利用業(yè)余時(shí)間勤加練習(xí)才行。但一些人總是耐不住性子，在還沒(méi)有完全適應(yīng)初級(jí)滑道之前就想要挑戰(zhàn)高難的滑雪道。
他們總以為可以走捷徑，跳過(guò)應(yīng)有的步驟。當(dāng)他們坐著纜車(chē)到達(dá)山頂，向下望去，發(fā)現(xiàn)和初級(jí)雪道比起來(lái)，那里即使是簡(jiǎn)單的坡道也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們的力所能及，你能想象到他們那時(shí)該有多驚訝了吧！
令人遺憾的是，這類(lèi)初學(xué)者中的一些，因?yàn)樵?jīng)的恐怖體驗(yàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)再次穿上滑雪板了。這多么令人惋惜，因?yàn)樗麄冏畛醮_實(shí)是想要到戶外通過(guò)體驗(yàn)滑雪的方式來(lái)享受冬天。如果他們?cè)倩貋?lái)學(xué)一次，通常會(huì)是在下個(gè)冬天，那時(shí)因?yàn)橥耆挥浀没A(chǔ)技巧，他們?cè)缫咽チ顺鯇W(xué)時(shí)的那股熱忱勁兒。
走捷徑的想法卻導(dǎo)致了他們的失敗。這些可憐的家伙們，都要從頭再在初級(jí)滑雪道上學(xué)一遍。和那些按部就班的學(xué)員們比起來(lái)，他們要花兩倍的努力去克服恐懼心理。
追隨成功者的腳步。
在追求成功的路上，接受指導(dǎo)，參加課程是明智的選擇，這并不是走捷徑，而是一種更為有效的學(xué)習(xí)成功所需的技能的方式。然而，你與教練和指導(dǎo)者在一起的時(shí)間，不能取代成功所需的必要努力。
無(wú)論是在健身房中揮汗如雨，還是白手起家積累財(cái)1；無(wú)論是用心開(kāi)始一段新戀情，還是在初級(jí)滑雪道上練習(xí)轉(zhuǎn)彎，你必須要下苦功夫去完成應(yīng)該做的事。真正的成功沒(méi)有捷徑可走。
我們想達(dá)成的許多目標(biāo)已有無(wú)數(shù)前人早已完成。要以之為師，付出同等的努力。前進(jìn)的每一步都是一次次成功的累積。穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營(yíng)會(huì)引你進(jìn)入成功的殿堂，而投機(jī)取巧旁門(mén)左道卻會(huì)將你打入失敗的深淵。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇八
第56號(hào)教室的學(xué)生，大多數(shù)來(lái)自移民美國(guó)家庭，家境貧困，英文較差，似乎注定要平庸地過(guò)一輩子。而雷夫用責(zé)任、愛(ài)心、堅(jiān)持和智慧，創(chuàng)造了第56號(hào)教室的奇跡——這些學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，有很多通過(guò)自己的努力進(jìn)入美國(guó)頂尖學(xué)校深造，在各個(gè)領(lǐng)域中取得不凡的成就。
讀完《成功沒(méi)有捷徑》這本書(shū)后，我感受良多。雷夫?qū)W(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任心和愛(ài)心，對(duì)教學(xué)方法的探索和實(shí)踐，以及對(duì)人生思考的深度，對(duì)教育制度以及社會(huì)的反思，既讓我佩服，也深受啟發(fā)。在四年多的教學(xué)中，也經(jīng)常問(wèn)自己：如何成為一名優(yōu)秀的教師？雷夫似乎給我提供了一些答案，如何構(gòu)建自己的第56號(hào)教室。
雷夫?yàn)榱藢W(xué)生，愿意出去打工賺錢(qián)湊集經(jīng)費(fèi)，愿意花費(fèi)自己幾乎所有的休息時(shí)間，甚至愿意自己承受委屈、憤怒……正如他所說(shuō)的：“老師是決定孩子成長(zhǎng)最重要的因素”，作為一名教師，首先就應(yīng)該要有強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)心，雷夫幾乎把生命融入到教育中，甚至成為別人眼中不可思議的另類(lèi)。我想，責(zé)任心是不區(qū)分美國(guó)和中國(guó)的，不區(qū)分小學(xué)和高中的，也許教育的具體方式有所不同，但對(duì)教學(xué)方法和教育方式的思考和探索，對(duì)學(xué)生孜孜不倦的教誨，對(duì)問(wèn)題學(xué)生的堅(jiān)持不放棄，對(duì)委屈和憤怒的承受，都源于對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任心、源于對(duì)教師這份工作的熱愛(ài)，源于對(duì)自己信仰的堅(jiān)持。想成為一名優(yōu)秀教師，首先，就是要有讓學(xué)生變得優(yōu)秀的追求，要有對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)傾注真切關(guān)注的責(zé)任心。
“做一名既智慧又成功的老師”，這是我印象深刻的一句話。雷夫只是一名小學(xué)的老師，卻多才多藝，熱愛(ài)文學(xué)、話劇、音樂(lè)，這讓他成為學(xué)生心目中的偶像，讓他能全面培養(yǎng)自己的學(xué)生，我想也是他能對(duì)教育進(jìn)行深入思考的知識(shí)基礎(chǔ)。從雷夫身上可以看到，一名優(yōu)秀教師，既要有與教材內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要有較高的綜合文化素質(zhì)。以歷史科教學(xué)為例，如何立足歷史教材的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合相關(guān)知識(shí)：文化、經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又拓展學(xué)生的思維空間，實(shí)現(xiàn)“讀史明智”，這確實(shí)有賴于教師具備較高的綜合文化素質(zhì)。當(dāng)然，如何踏實(shí)有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前的教育制度，追求教學(xué)的可行性又是另一種智慧。這些都需要我們?cè)趯?shí)踐中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)的技巧，還需要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的文化底蘊(yùn)。
雷夫的智慧還體現(xiàn)在他對(duì)教育方法的探索和實(shí)踐，比如建立“班級(jí)經(jīng)濟(jì)體系”，對(duì)學(xué)生eq的培養(yǎng)，教育學(xué)生的言行舉止等等。雷夫的教育方法都是建立在對(duì)學(xué)生的信任上，講究公平、溝通、規(guī)則，而非壓逼學(xué)生，這確實(shí)很值得我們學(xué)習(xí)。雷夫所教的是小學(xué)生，而高中階段的學(xué)生，既有青春期的叛逆，又有追求成長(zhǎng)的渴望，尤其是出生于90后的學(xué)生，有較強(qiáng)的個(gè)性和自我意識(shí)。在班級(jí)管理中，約束他們放縱與給予他們信任一樣重要。如何在遵守學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性；如何在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生相互信任、提升對(duì)自我的認(rèn)知、提高溝通能力等，雷夫的思考和實(shí)踐給了我很多啟發(fā)。本質(zhì)上，這種智慧源于雷夫?qū)W(xué)生內(nèi)在價(jià)值和精神世界的關(guān)懷——“永遠(yuǎn)不要失去對(duì)孩子的關(guān)注”，作為教師，應(yīng)該懂得學(xué)生的內(nèi)心，從他們成長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。
“教育就是要以身作則，而非言辭說(shuō)教”，雷夫樸素的一句話，道出了教育的重點(diǎn)。想讓學(xué)生成為什么樣的人，老師必須得讓自己先成為那樣的人，給他們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。雷夫把文學(xué)作品中的“芬奇”當(dāng)成自己心中的英雄，寬容而懂得感恩，善待別人，心態(tài)平和。這其實(shí)也吻合了我們中國(guó)的“學(xué)高為師，身正為范”，教師既授道解惑，也是做人的工作。教師自身的優(yōu)雅大方、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、自信寬容，無(wú)形中會(huì)為自己的學(xué)生樹(shù)立榜樣，這是最好的教育。在這種熏陶下，學(xué)生慢慢形成良好的思維方式和生活態(tài)度，這是一個(gè)老師能給予學(xué)生的終身財(cái)富。正如雷夫一樣，用自己的美德潛移默化地影響了學(xué)生，這種教育擁有無(wú)限的力量。
“成功沒(méi)有捷徑”，學(xué)生的成長(zhǎng)需要自身的努力和老師的引導(dǎo)，同樣，成為優(yōu)秀教師，是建立在踏實(shí)勤勉工作的基礎(chǔ)上。“當(dāng)一個(gè)好老師是世上最難的工作”，雷夫二十多年教學(xué)經(jīng)歷之后有了這樣的感慨，同時(shí)也堅(jiān)定了“一切為了孩子”的信念。雷夫?qū)虒W(xué)的熱愛(ài)和責(zé)任心，對(duì)教育本質(zhì)目的的獨(dú)特深入思考，對(duì)教學(xué)方法的探索和實(shí)踐，以及他的教學(xué)經(jīng)歷，都給了我很多有意義的啟發(fā)。
也許我們沒(méi)辦法都成為雷夫那樣的老師，但我們每個(gè)人，都應(yīng)該心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，構(gòu)建自己心中的第56號(hào)教室——一個(gè)能夠帶給學(xué)生自信、知識(shí)、夢(mèng)想、榮譽(yù)還有成長(zhǎng)的地方，一個(gè)能夠讓學(xué)生過(guò)了10年、20年還念念不忘的內(nèi)心歸宿。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇九
在美國(guó)洛杉磯市中心一個(gè)充滿平窮和暴力的地方，一所公立小學(xué)的尋常班級(jí)——56號(hào)教室，創(chuàng)造了一個(gè)全美，乃至全球教育的奇跡。這所教室五年級(jí)的學(xué)生在美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考試中成績(jī)一直位居前5%～10%的位置，跟不可思議的是，第56號(hào)教室的孩子們自愿每天早晨6點(diǎn)半到學(xué)校，一直呆到下午五、六點(diǎn)才回家。創(chuàng)造這個(gè)奇跡的人就是美國(guó)霍巴特叢林小學(xué)教師雷夫·艾思奎斯。
雷夫創(chuàng)造的奇跡讓我感到深深的震撼，教育是神圣的，教師對(duì)學(xué)生的影響是很深遠(yuǎn)的。
讀大學(xué)的最初目的不是為了當(dāng)老師，直到畢業(yè)前夕的就業(yè)實(shí)習(xí)，看見(jiàn)那幫學(xué)生。20xx年我去了漢中市西鄉(xiāng)縣第二中學(xué)支教。半年的支教生活讓我開(kāi)始思考生活，思考人生。這一生到底想要個(gè)什么樣的生活？這一輩子要追求什么？出生的前15年很快樂(lè)，有一堆伙伴，無(wú)憂無(wú)慮，我很懷念那時(shí)的時(shí)光。高中時(shí)候追隨大眾理想，奮斗三年，終有所收獲。然后我好像是一所迷失方向的船，先跟隨集體，學(xué)習(xí)，生活。有一天發(fā)現(xiàn)自己活的好累，一直在copy別人的生活，一直活在那個(gè)虛假的世界。還是那個(gè)半年的指教，每次我走進(jìn)教室看到那些學(xué)生，那些生活在人生最純潔時(shí)代的學(xué)生，那些第一次追逐理想的學(xué)生，感覺(jué)什么煩惱都煙消云散了。再忙，再累當(dāng)我看到學(xué)生的微笑時(shí)，感覺(jué)值了。
關(guān)于人生的追求有很多說(shuō)法，追求事業(yè)，追求成功，追求有意義的生活等。前不久校會(huì)上看了個(gè)關(guān)于《什么是幸福》的視頻。其實(shí)人最根本的追求就是幸福。那什么是幸福的呢？不同的人有不同的理解吧。管建剛老師是這樣理解的“人生真正的幸福在于內(nèi)心時(shí)常蕩漾起一股輕柔充盈的暖流。有了這股暖流，不管是陽(yáng)光燦爛或是陰霾滿天，我們始終能漾起微笑；有了這股暖流，走在任何一個(gè)物欲橫流的地方，我們都能不卑不亢，保持內(nèi)心的祥和與平靜；有了這股暖流，我們能抵制一切寒冷與饑餓，風(fēng)再大、浪再猛，我們腰不彎，步不亂，目光穿越喧囂與浮躁，清澈依舊。”這股暖流可能是學(xué)生的一個(gè)眼神，節(jié)日時(shí)一張賀卡，亦或是一聲問(wèn)候。
沒(méi)有哪一個(gè)工作會(huì)預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育。工作和事業(yè)合二為一，解決生存問(wèn)題的同時(shí)，又能做好研究和學(xué)問(wèn)，多好。把教育做好，對(duì)學(xué)生有交代，對(duì)社會(huì)有交代，也對(duì)自己的人生有交代。教育值得我終身最求和奮斗。
這是我讀完這本書(shū)的第一反應(yīng)，當(dāng)一名好老師真難。當(dāng)一名教師是很簡(jiǎn)單的，從師范大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)過(guò)專業(yè)的教師培訓(xùn)。任何一科的知識(shí)都可以講解。但是，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教育除了傳授繼承前人留下的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是育人。作為一名新老師，我感到陣陣壓力襲來(lái)。關(guān)于育人，我不由得想到了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾今遇到的一個(gè)案例。校園里的花房開(kāi)出了一朵碩大的玫瑰花，全校師生都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。這天早晨，蘇霍姆林斯基在校園里散步，看到幼兒園的一個(gè)4歲女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，從容地往外走。蘇霍姆林斯基很想知道這個(gè)小女孩為什么摘花，他彎下腰，親切地問(wèn)：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說(shuō)：“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不信，我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)我就把花送回來(lái)。”聽(tīng)著小女孩的天真回答，蘇霍姆林斯基的心顫動(dòng)了，他攙著小女孩，在花房又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)孩子說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子；這一朵是送給媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。”這個(gè)故事讓我有五雷轟頂?shù)母杏X(jué)，幾年的教書(shū)，幾年的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始反思以前那些我認(rèn)為正確的事情是否是真確的，過(guò)去我錯(cuò)過(guò)了多少愛(ài)的教育啊！“授人以魚(yú)不如授人以漁”，讓孩子自己去學(xué)習(xí)，要比強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)效率高得多。孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于那呢？來(lái)源于孩子內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴求，來(lái)源于內(nèi)心深處的愛(ài)。這就是教育，一門(mén)關(guān)于教書(shū)育人的藝術(shù)。想學(xué)好這么藝術(shù)，你就需要專業(yè)的知識(shí)，敏銳的眼光和一顆有愛(ài)的心。千萬(wàn)別以為當(dāng)老師多容易，你的行為影響著學(xué)生的一生。
不管是什么工作，機(jī)械的工作是永遠(yuǎn)也做不出業(yè)績(jī)來(lái)的，機(jī)械的結(jié)果只會(huì)是越發(fā)的無(wú)聊，人生越發(fā)的枯燥。不管什么工作，想要做出滋味來(lái)，請(qǐng)用上大腦，用上你的智慧。真正的教育世界里，教師付出的全是智慧，只有智慧的教育才配的上塑造人的靈魂的事業(yè)。愛(ài)因斯坦認(rèn)為智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對(duì)于自己的終生不懈的追求。
一天早上班主任來(lái)到教師，有人告訴他昨晚兩塊玻璃被風(fēng)刮碎了，老師很生氣，肯定是學(xué)生走的時(shí)候沒(méi)把窗戶關(guān)好。中午，老師找值日生詢問(wèn)，學(xué)生膽怯怯的說(shuō)，昨晚放學(xué)時(shí)，教師有兩只蝴蝶，趕來(lái)趕去，總有一只飛不出去，于是她打開(kāi)了一扇窗戶，好讓里面的那只飛出，不想風(fēng)把玻璃吹破了……她愿意賠。老師聽(tīng)了用手摸摸她的頭發(fā)，說(shuō)：“不用賠，去玩吧。”然后老師來(lái)到財(cái)務(wù)室，說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谖蚁聜€(gè)月的工資里扣除兩塊玻璃的錢(qián)。”兩塊玻璃所承載的是什么？是教育的智慧。窗上的玻璃能買(mǎi)能裝，心上的玻璃一旦破了，想要修復(fù)卻怎一個(gè)“難”字了得。教育者應(yīng)該有第三只眼睛，那就是兒童的眼睛，分析還是得想法，有了兒童的眼睛，教育就充滿了智慧。
漫漫人生路，與教育通行，我想這是我做出的最好選擇。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇十
我認(rèn)為考研，最重要的是選學(xué)校。因?yàn)椴煌膶W(xué)校所考的專業(yè)書(shū)目和要求都是不同的，只有選好了學(xué)校，才能有針對(duì)性、高效率的學(xué)習(xí)。在選學(xué)校的時(shí)候，一定要對(duì)自己的水平有個(gè)正確的認(rèn)知，就是自己的水平是怎樣的，要根據(jù)自己的優(yōu)、劣勢(shì)去選取學(xué)校。就選校這一步，我建議大家可以與教育高級(jí)咨詢師做一次溝通，讓他們幫大家做一個(gè)專業(yè)的測(cè)評(píng)，從而提供更可行的選擇。對(duì)于一些專業(yè)手繪水平不好的同學(xué)，我個(gè)人建議大家，可以報(bào)考那些只考專業(yè)理論的學(xué)校；而對(duì)于一些手繪水平較好的同學(xué)就可以報(bào)考一些專業(yè)理論和手繪都考的院校。當(dāng)然，現(xiàn)在離考研還有一段時(shí)間，同學(xué)們現(xiàn)在可以好好努力，把自己的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取各科達(dá)到均衡的狀態(tài)，切忌偏科。
考研過(guò)程中，心態(tài)也是尤為重要的。考研要經(jīng)歷很長(zhǎng)一段時(shí)間，也許一開(kāi)始很多同學(xué)都信心滿滿，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，但是，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們會(huì)感到枯燥，那么該怎么辦？我的方法有兩種，一種是進(jìn)行自我鼓勵(lì)，自己學(xué)會(huì)放松。疲勞的時(shí)候自己鼓勵(lì)自己，心情煩躁的時(shí)候自己安慰自己。第二種就是多和老師同學(xué)們進(jìn)行交流，把自己的郁悶傾訴出來(lái)。總之，考研過(guò)程中難免枯燥，在這里，我分享給師弟師妹們一句格言，它在我的`考研道路上一直鼓勵(lì)著我，讓我不斷的努力前行：成功沒(méi)有捷徑，失敗沒(méi)有藉口！
然后我講一下我的考研安排和一些學(xué)習(xí)方法。決定考研之后，我先做了一個(gè)總的計(jì)劃安排，然后分段完成。暑假我把精力主要放在英語(yǔ)和專業(yè)理論的復(fù)習(xí)上，9月份開(kāi)學(xué)以后，每月都會(huì)有一個(gè)小目標(biāo)，然后每周、每天都有計(jì)劃和安排，這樣，每天的任務(wù)都能完成，而且不至壓力太大半途而廢，堅(jiān)持下去，你的目標(biāo)和計(jì)劃也會(huì)實(shí)現(xiàn)和完成。
對(duì)于英語(yǔ)，我自己的英語(yǔ)水平不是很好，我報(bào)了考研教育網(wǎng)的英語(yǔ)精英計(jì)劃輔導(dǎo)班，老師會(huì)安排每周計(jì)劃，而且每周必須寫(xiě)兩篇考研英語(yǔ)作文，我覺(jué)得效果很好，通過(guò)輔導(dǎo)，原本語(yǔ)法不好的我也能寫(xiě)出漂亮的英語(yǔ)作文了。還有，就是多做閱讀理解，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)總分100分，分別有完形填空，閱讀理解，翻譯，新題型，大小作文各一篇。其中閱讀理解占40分，所以閱讀理解很重要，我個(gè)人方法就是多背單詞，多做真題。在這里還要提醒大家，藝術(shù)生考研分為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士，那么它們所考的英語(yǔ)題也是不一樣的，專業(yè)型碩士是考英語(yǔ)二，英語(yǔ)二的試題比英語(yǔ)一相對(duì)簡(jiǎn)單些。所以大家在購(gòu)買(mǎi)英語(yǔ)真題的時(shí)候一定要根據(jù)自己所考的碩士類(lèi)型選擇英語(yǔ)真題。
對(duì)于政治，我并沒(méi)有投入太多精力。我的方法是邊看書(shū)邊做題，做錯(cuò)的題就用一個(gè)筆記本記下來(lái)。這樣，全部做完以后，拿出筆記本把做錯(cuò)的題再做一遍，反復(fù)做。
專業(yè)理論我推薦大家考研教育網(wǎng)教育藝術(shù)碩士的輔導(dǎo)，老師會(huì)把你報(bào)考院校的專業(yè)理論重點(diǎn)做匯總，方便同學(xué)們背誦，同時(shí)還能有針對(duì)的一對(duì)一輔導(dǎo)答疑，省時(shí)又高效。
手繪，根據(jù)個(gè)人的基礎(chǔ)情況再選擇輔導(dǎo)班吧，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是在網(wǎng)上搜集一些好的手繪資料，大量練習(xí)，效果也是很明顯的。
總之，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我的方法也只是給大家一個(gè)參考。不管怎樣，我希望大家能記住這句話并且讓它一直鼓勵(lì)你走向成功：成功沒(méi)有捷徑，失敗沒(méi)有藉口。大家不要為自己的懶惰找借口，有付出就會(huì)回報(bào)！
即將考研的師弟師妹們，努力吧，祝愿大家金榜提名！
大學(xué)網(wǎng)考研頻道。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇十一
每個(gè)人都希望自己是成功者，每個(gè)人都希望自己能過(guò)上美好無(wú)憂的生活，每個(gè)人都希望自己的生命煥發(fā)光彩，可是生活總有那么多麻煩，總有那么多挫折，命運(yùn)都是多個(gè)舛的，他不可能把你所希望的都贈(zèng)送給你，人生的困難都隱藏在你看不見(jiàn)的地方，而且處處有，在你相成功奮斗時(shí)，它會(huì)阻擋你，有人就此退縮，沒(méi)落，可也有人不一樣，他們的心中自始至終都有著一股永不熄滅的信念和勇氣，信念是那些有志者體內(nèi)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，他們從不選擇放棄，因?yàn)樗麄兿嘈胖灰獖^斗了，就一定能超越他人，攀爬到世界高峰。
面對(duì)人生的漫長(zhǎng)途中的磨難與挫折，我們不僅要有勇氣也要有堅(jiān)定不移的信念。有的可能先天不足或后天殘疾，但他們依然也能成功，他們成功靠的是什么，就是那頑強(qiáng)不屈的信念，海倫·凱勒一個(gè)生活在盲聾啞是世界里的人，竟以優(yōu)異的成績(jī)，畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，它與我們時(shí)隔100多年，海倫靠著頑強(qiáng)的毅力與信念度過(guò)了87年的艱難歲月，她創(chuàng)造了平常人難以創(chuàng)造的奇跡。
想要成功，想要有所作為，那么認(rèn)準(zhǔn)方向后就必須堅(jiān)持到底，有始有終，愛(ài)迪生，一個(gè)家喻戶曉的名字，他畢生有兩千多項(xiàng)發(fā)明，這是一個(gè)令人難以置信的數(shù)目，在這眾多的發(fā)明之中，愛(ài)迪生認(rèn)為電燈最為重要，三個(gè)月的艱苦奮斗，試用了六千多種材料，試驗(yàn)了七千多次終于有了突破性的進(jìn)展。一個(gè)用棉線為燈絲的燈泡能亮四十五個(gè)小時(shí)，四十五小時(shí)，這個(gè)數(shù)字愛(ài)迪生覺(jué)得太短了，把燈泡的壽命延長(zhǎng)到幾百小時(shí)，甚至幾千小時(shí)，終于經(jīng)過(guò)了日復(fù)一日，年復(fù)一年的試驗(yàn)，終于燈泡的壽命，得到再一次延長(zhǎng)。要有恒心和毅力，滿懷信心堅(jiān)持到底，等待自己的將是前方的光明，將是讓自己步入期待已久的成功之門(mén)。
苦難與幸福一樣，都是生命的花朵，無(wú)論人生道路多么艱難，無(wú)論命運(yùn)再怎么樣無(wú)情，無(wú)論風(fēng)雪多么的猛烈，我們依然要經(jīng)得住磨難的考驗(yàn)，用不肯彎折的信心，用不肯投降的雙手，打造出一片屬于自己的新天地！
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇十二
在紐約有一座很有名的帝國(guó)大廈，相信很多讀者都曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，或是在電影上看到過(guò)。這座帝國(guó)大廈營(yíng)建的時(shí)間相當(dāng)?shù)木茫矣幸话氲臅r(shí)間是用在建造地下層的部分。
同樣的，在臺(tái)北的新光摩天大樓，相信有讀者也曾經(jīng)到它的頂層參觀、俯看整個(gè)大臺(tái)北。但是在它落成之前，當(dāng)時(shí)經(jīng)常路過(guò)臺(tái)北火車(chē)站的朋友，一定覺(jué)得相當(dāng)奇怪：為什么這棟大樓要花3年左右的時(shí)間在打地基的工程上?等到看到如此高的大廈蓋起，成為臺(tái)北的新地標(biāo)時(shí)，當(dāng)初的疑惑便都清楚了：萬(wàn)丈高樓平地起，愈高的大樓，需要愈穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
成功沒(méi)有捷徑，它需要腳踏實(shí)地。近年來(lái)幾乎年年居暢銷(xiāo)排行榜前幾名的作家林清玄談到自己的寫(xiě)作時(shí)說(shuō)：“我是個(gè)農(nóng)夫的兒子，家里世代務(wù)農(nóng)，在農(nóng)家就有一個(gè)體會(huì)：每年只能收成一次，但天天都得下田工作。而作家的精神也是如此，這也是我給自己的規(guī)范。”來(lái)，他不斷地寫(xiě)作，從未間斷。我想不只是作家，從事每一種行業(yè)，都應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)夫的精神，每日耕耘，時(shí)候到了，總會(huì)看到收成。
我曾經(jīng)到過(guò)關(guān)國(guó)的首都華盛頓，華盛頓有個(gè)重要的地標(biāo)，就是華盛頓紀(jì)念碑，許多觀光客都會(huì)到這邊來(lái)游玩。
當(dāng)時(shí)我看到很多人排隊(duì)在等電梯，但同時(shí)也看到有一些人走樓梯上去。這時(shí)候，領(lǐng)隊(duì)就問(wèn)我們說(shuō)：“你們要搭電梯還是走樓梯上去?”他也告訴我們，走樓梯雖然比較辛苦，但是反而比較快。“那么我們爬樓梯吧!”于是我們?nèi)w非常積極地爬樓梯上去。等我們參觀完、爬完樓梯下來(lái)時(shí)，看到很多人還繼續(xù)在隊(duì)伍里苦苦等待，因?yàn)榈入娞莸娜舜蠖嗔耍麄兏緵](méi)有機(jī)會(huì)上去。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇十三
1.世界上最大的市場(chǎng)，在我們的腦袋里。
2.成功的方式：(目標(biāo)+計(jì)劃)×行動(dòng)=成功率。
3.成功的人是在99%的險(xiǎn)灘中看到一線生機(jī)。
4.我們可以長(zhǎng)的不漂亮，但絕對(duì)不能讓自己的人生不漂亮。
5.昨天是一張廢票，今天是一張鈔票，明天是一張期票。
6.事實(shí)勝于雄辯，百聞不如一見(jiàn)。
7.世界上20%的人掌握著80%的財(cái)富;世界上80%的人僅擁有20%的財(cái)富。
8.我們不能成為貴族的后代，但我們可以成為貴族的祖先。
9.成功四步：(1)預(yù)見(jiàn)成功;(2)相信成功;(3)學(xué)習(xí)成功;(4)堅(jiān)持成功。
10.沒(méi)成功之前先干應(yīng)該干的事情，成功以后再干想干的事情。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇十四
古今中外，每一個(gè)有所成就的人都必須具有一種品質(zhì)--堅(jiān)持，要知道成功不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能達(dá)到的。
和張朝陽(yáng)、李彥宏、史玉柱、丁磊、馬化騰這些打小學(xué)習(xí)成績(jī)就非常優(yōu)異的當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)袖級(jí)人物相比，馬云真的不是一個(gè)好學(xué)生。他的成績(jī)很差，尤其是數(shù)學(xué)。
1982年，18歲的馬云第一次參加高考。他填報(bào)的是北京大學(xué)。但是他的數(shù)學(xué)，只考了1分。
第一次高考落榜后，馬云很是灰心喪氣，他認(rèn)為自己根本不是考大學(xué)那塊料，于是他開(kāi)始四處打零工謀生計(jì)。他每天踩著一輛笨重的裝滿貨物的三輪車(chē)，在崎嶇不平的路上吃力地行駛。18歲的馬云常常望著前方，茫然不知所措，難道自己這一輩子就只能當(dāng)這樣一個(gè)踩三輪車(chē)的“駱駝祥子”?他不甘心，他當(dāng)然不甘心!
有一次，馬云踩著三輪車(chē)去給一家文化單位運(yùn)書(shū)。在金華火車(chē)站的候車(chē)室里，他撿到了一本書(shū)——作家路遙的中篇小說(shuō)《人生》。《人生》里高加林的故事深深地感染了他。他從此明白了一個(gè)道理：人生之路，不僅是漫長(zhǎng)的，更是充滿坎坷和曲折的，若要有所成就，必將經(jīng)歷一番磨煉。
在經(jīng)過(guò)一番深思之后，他決定再次參加高考。他開(kāi)始勤奮地學(xué)習(xí)。1983年，19歲的馬云第二次參加了高考。這一次，他滿懷信心。但是老天偏偏喜歡跟他開(kāi)玩笑，他再次慘敗，數(shù)學(xué)只考了19分。
成績(jī)出來(lái)之后，父母對(duì)他都不再抱什么希望，認(rèn)為這孩子注定不是考大學(xué)的料。父母勸他安安心心學(xué)點(diǎn)手藝，當(dāng)個(gè)臨時(shí)工，混口飯吃。
但是馬云仍不甘心，他不甘心一輩子只當(dāng)個(gè)臨時(shí)工。他要考大學(xué)，他明白只有考大學(xué)才能改變他的命運(yùn)。由于父母不再支持他考大學(xué)，所以他只有邊打工邊復(fù)習(xí)。他那時(shí)常常跑到浙江大學(xué)圖書(shū)館去學(xué)習(xí)。在浙江大學(xué)，他認(rèn)識(shí)了5個(gè)落榜生，他們經(jīng)常聚在一起談著他們的抱負(fù)和理想。他們對(duì)著天空一遍遍肆無(wú)忌憚地振臂高呼：我們一定要考上大學(xué)，我們一定會(huì)出人頭地!
1984年，20歲的馬云第三次參加高考。馬云記得，高考前，一位姓余的數(shù)學(xué)老師對(duì)他說(shuō)，馬云，你的數(shù)學(xué)真是一塌糊涂，如果你能考及格，我的“余”字倒著寫(xiě)。
馬云的表現(xiàn)讓余老師大跌眼鏡。考數(shù)學(xué)的時(shí)候，靠10個(gè)死記硬背的公式，他一個(gè)題一個(gè)題地去套，結(jié)果這一套，居然套出了79分(當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)滿分是120分，72分及格)，這個(gè)分?jǐn)?shù)在馬云的數(shù)學(xué)考試史上，絕對(duì)是破天荒的偉大成就。
馬云非常幸運(yùn)地考上了杭州師范學(xué)院，成為外語(yǔ)系的一名本科生。
馬云之所以被當(dāng)今的無(wú)數(shù)草根創(chuàng)業(yè)者所崇拜，一個(gè)很大的原因就是，馬云也曾跟我們一樣，是一個(gè)普通得不能再普通的人，沒(méi)有顯赫的家庭背景，沒(méi)有高大帥氣的形象，沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，沒(méi)有一鳴驚人的天賦。他靠的是不屈服于困境的精神、改變生存現(xiàn)實(shí)的決心、一定要成功的堅(jiān)定執(zhí)著的信念。所以他高考屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)。如果馬云在第二次高考失敗后，聽(tīng)從父母的勸告，沒(méi)有參加第三次高考，而去學(xué)門(mén)手藝，安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)打臨時(shí)工的生活，那么，還會(huì)有今天的馬云，還會(huì)有今天的阿里巴巴嗎?我想，絕對(duì)不可能!
多年以后，功成名就的馬云來(lái)到他當(dāng)年一手創(chuàng)立的海博翻譯社，題下了四個(gè)大字：永不放棄。這四個(gè)字，如今在海博翻譯社的網(wǎng)站首頁(yè)上赫然在目。它傳達(dá)著這樣一種精神：做任何事情，你可能會(huì)碰到很多挫折與失敗，但是只要你堅(jiān)持下去，永不放棄，那么你就一定可以取得成功!
永不放棄，這是阿里巴巴企業(yè)文化的核心所在，是馬云終生的信仰所在，也同樣應(yīng)該成為我們所有投資者或即將走上投資市場(chǎng)的人共同的大信念。股神巴菲特，也正是靠著這份信念與堅(jiān)持，經(jīng)歷了數(shù)次毀滅性的股災(zāi)，依然創(chuàng)造了投資的神話。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇十五
從小時(shí)候開(kāi)始，家里人都說(shuō)我笨。那時(shí)我無(wú)比生氣，心中憤憤不平地想你們?cè)趺淳瓦@么看不起我呢?我的考試成績(jī)每次都是100分啊。
慢慢地長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)自己真是很笨。唱歌跑調(diào)，剪紙不齊，跳皮筋也總是出錯(cuò)，上臺(tái)發(fā)言語(yǔ)無(wú)倫次，就連每天放學(xué)回家也只會(huì)從一條熟悉的大路走。我也想抄個(gè)近路，可是如果身邊沒(méi)人陪，我十有八九會(huì)迷路，找不到家時(shí)的心慌氣短讓我對(duì)自己沒(méi)有了信心，于是只好一直老老實(shí)實(shí)地走最安全最熟悉的路。同學(xué)朋友常常嘲笑我方向感太差，是的，我記住的每一條路都是走了無(wú)數(shù)遍，努力記了很多次才記住的。
不走捷徑也遇“花期”后來(lái)工作了，我也有虛榮心，也想獲得更多的機(jī)會(huì)，周?chē)烁嬖V我要懂得人情世故，你不會(huì)不要緊，你得學(xué)啊。我想人家說(shuō)得有道理，于是硬著頭皮去學(xué)，可總是笨拙地把事情搞砸。幾次下來(lái)，我知道自己永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)了，可向往上進(jìn)的心仍然不甘，只好仍然用最笨的方法——拼命努力地工作。
我教了很多年的英語(yǔ)，常有學(xué)生、朋友和家長(zhǎng)問(wèn)我有沒(méi)有記英語(yǔ)單詞的好方法。我說(shuō)有啊，是特別實(shí)用而又有效的。我記單詞時(shí)是分成幾組，每組6個(gè)，然后先將第一組的每個(gè)單詞寫(xiě)5遍，然后再寫(xiě)第二組，第二組寫(xiě)完再回頭寫(xiě)第一組、第二組，寫(xiě)每組單詞之前都把之前的單詞再寫(xiě)5遍，第二天背新單詞時(shí)要把從前背過(guò)的再?gòu)?fù)習(xí)一遍。很多人聽(tīng)了都大失所望，他們說(shuō)你這叫什么方法啊，這不就是機(jī)械記憶嘛，我們想要的是簡(jiǎn)單容易輕松的方法。我哪里有啊，我有的只是這些費(fèi)時(shí)費(fèi)力的笨方法，我就是用這樣的笨方法記住了成千上萬(wàn)的英語(yǔ)單詞。偶爾也有聽(tīng)話的學(xué)生，真的按我的方法做了，然后很高興地告訴我，老師你的方法真好，我記住的英語(yǔ)單詞再也不會(huì)忘了，可是背起來(lái)太累了。
是的，太累了，我也覺(jué)得累，可是誰(shuí)讓我不聰明呢?我多么羨慕那些能夠用技巧、走捷徑的人啊，他們輕輕松松就獲得成功，并且總有幸運(yùn)不時(shí)降臨。可我知道自己是走不了捷徑的，我必須實(shí)實(shí)在在地努力、刻苦、流汗、流淚，我必須把別人用來(lái)游戲、娛樂(lè)的時(shí)間做我想要做的事情。
比如工作，我準(zhǔn)備一堂課要花費(fèi)別人5倍的時(shí)間查找資料、準(zhǔn)備教具、冥思苦想教學(xué)思路和方法，才能做到和別人差不多。要是想超過(guò)別人，那就得花費(fèi)10倍以上的時(shí)間和精力。做教師20多年，我始終在努力。從區(qū)優(yōu)課到市優(yōu)課再到省優(yōu)課，完全是用自己的不懈努力爭(zhēng)取到每一個(gè)機(jī)會(huì)，慢慢得到領(lǐng)導(dǎo)同事和家長(zhǎng)的認(rèn)同的。每一步都?xì)v盡艱辛，真是汗水與淚水齊飛。
再比如教育孩子，我是除了上班，幾乎全部的時(shí)間都跟他在一起，陪他玩，教他背詩(shī)，給他講故事，和他一起看動(dòng)畫(huà)片，就在這無(wú)數(shù)光陰的堆積中，母子之間才凝聚了深厚的感情，所以我們互相理解包容信任。后來(lái)孩子各方面都挺優(yōu)秀，我也寫(xiě)過(guò)很多育兒的體會(huì)，別人就說(shuō)我會(huì)教育孩子，甚至有人夸我是育兒專家。可我知道，自己是在天天和兒子一起廝磨的無(wú)數(shù)時(shí)間里，才慢慢懂得了他的性格，知道他的長(zhǎng)處和問(wèn)題，經(jīng)歷了一次次失敗才積累起一點(diǎn)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)的。
因?yàn)楸孔荆晕业拿恳环菪疫\(yùn)都是百般努力才得到的，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是背后的無(wú)數(shù)汗水換來(lái)的。盡管我的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的收獲，我依然特別快樂(lè)。因?yàn)槲抑廊绻也豢细冻觯揖陀肋h(yuǎn)也不可能收獲。可是只要我肯付出，愿意不計(jì)成本不計(jì)代價(jià)地付出，還是有可能超過(guò)那些比我聰明并且懂得走捷徑的人的。
慢慢地，我喜歡上了這種不走捷徑的方式，這讓我目不斜視，心無(wú)旁騖，只向著我的目標(biāo)努力，不被別的誘惑干擾。雖然在這個(gè)過(guò)程中可能很辛苦很疲憊，可心卻是從容安定的。不走捷徑得到的每一點(diǎn)收獲是沒(méi)有任何雜質(zhì)的，沒(méi)有上蒼的眷顧，沒(méi)有意外的幸運(yùn)，如此讓我真切地看到自己努力的價(jià)值，這種快樂(lè)的感覺(jué)真是無(wú)以言表。
想起小時(shí)候聽(tīng)《西游記》的故事，心中很奇怪，唐僧的3個(gè)徒弟都會(huì)騰云駕霧，為什么不直接帶著他飛到西天，非要慢吞吞地走，經(jīng)歷什么九九八十一難呢?后來(lái)當(dāng)然明白了，取真經(jīng)的路只能一步一步走，只有歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)并用自己的力量去戰(zhàn)勝它們，人生才能得到升華，變得更加豐富精彩。
我自己就像唐僧，別人帶也飛不起來(lái)，就這樣在自己的路上努力地走，認(rèn)真地走，總有一天會(huì)到達(dá)我的目的地。
生活是多元的，也是公平的。聰明智慧的人雖然占盡先機(jī)，可到底也有我這般笨拙人的出路，我們認(rèn)真努力不走捷徑，也一樣會(huì)握手自己的花期。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇十六
你想成功么?做個(gè)把生活過(guò)得像詩(shī)篇一樣優(yōu)美、動(dòng)人的成功者;做個(gè)把家建設(shè)得和睦、溫暖的成功者;做個(gè)把事業(yè)做得蒸蒸日上，把學(xué)習(xí)做得榜上有名，和同學(xué)之間互幫互助、相親相愛(ài)的成功者。我們都渴望金榜題名，我們都熱枕事業(yè)有成，我們都向往和諧美滿;但是這些美好的成功是靠一分一厘的積極進(jìn)取，一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持努力，一絲一毫的細(xì)心專注。
如果失敗是無(wú)拘無(wú)束的放縱自我，那么成功就是不斷受鞭打還要不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，它一旦轉(zhuǎn)動(dòng)就不能停下，否則將會(huì)被淹沒(méi)在昏暗的陰影跌得遍體鱗傷，最后倒置在骯臟的塵土里，所有的光芒就此埋葬。
想成功就得一刻不停的讓自己轉(zhuǎn)動(dòng)，王羲之的兒子王獻(xiàn)之師承父親，王獻(xiàn)之為了讓自己的書(shū)法能與父親匹敵從小便開(kāi)始勤奮練筆，據(jù)典故記載，他堅(jiān)持不懈費(fèi)了數(shù)年光陰磨盡缸水，在書(shū)法造詣上苦下功夫直到入木三分，最終成為一代書(shū)法大師，取得與父齊名的偉大成就。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與時(shí)間抗?fàn)幹髂晁扑蝗ゲ环担覀兌伎释删停敲磸默F(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜手中的時(shí)光吧，它們將會(huì)使你的生命變成最璀璨的瑰寶。
美國(guó)史上最年輕的總統(tǒng)約翰遜·肯尼迪從小到大都是百病纏身，可就是這樣一位快接近廢人的人卻從平民百姓起步，從工人、軍人到議員，一步一步走到總統(tǒng)的位置。他為什么有如此傳奇的成就?因?yàn)樗脮r(shí)光的短暫，明白時(shí)間的珍貴;盡管病痛把他折磨得身心疲憊，甚至在三十歲是被醫(yī)生斷言“最多只能再活一年”，但他在各種發(fā)病期都孜孜不倦的勤奮著，廢寢忘食的學(xué)習(xí)、工作;死亡無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅著他，可他卻更加珍惜寶貴的時(shí)光，加緊利用，充分高效的使它們?yōu)樽约旱男ПM最大的力。約翰遜肯尼迪被許多人譽(yù)為“與時(shí)間賽跑的人”他用短暫而又有限的四十六年生命為我們創(chuàng)造出一席珍惜時(shí)光的佳話，他的成就也將鼓舞著無(wú)數(shù)代在成功路上摸索的人，給他們一份啟迪和動(dòng)力，不管何時(shí)何地，不管處于什么境地我們都不要忘記學(xué)習(xí)。
也許成功不過(guò)是一個(gè)模糊的理論，是一個(gè)人生命籠統(tǒng)的概括;但是這個(gè)名詞對(duì)每一位上進(jìn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。只有我們時(shí)刻準(zhǔn)備出最優(yōu)秀的自己，才有足夠的魄力和勇氣去面對(duì)它。
成功要求我們問(wèn)心無(wú)愧，盡最大的努力對(duì)得起自己;成功叮囑我們奮力拼搏，人生的意義在于力挽狂瀾的的拼搏;成功警示我們勤奮踏實(shí)，一切道路都沒(méi)有捷徑可走，有的只是勤勤懇懇的鋪路，安安穩(wěn)穩(wěn)踏好每一步。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇十七
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾在《人間詞話》中對(duì)人生的三種境界有非常經(jīng)典的描述：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境與，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”此第三境界也。我初讀之，頓覺(jué)深?yuàn)W難懂，反復(fù)讀之，愈覺(jué)其妙無(wú)窮。只有經(jīng)得起“獨(dú)上高樓”的孤單，才得以領(lǐng)略登高望遠(yuǎn)的廣闊；只有歷經(jīng)“衣帶漸寬終不悔”的艱辛和執(zhí)著，才能在追求成功的道路上有所突破；只有堅(jiān)持“眾里尋他千百度”的不懈，才能收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。這三種境界正是對(duì)我們?nèi)松靶斜亟?jīng)之路的重要啟示。
沒(méi)有登高望遠(yuǎn)就無(wú)以確定有價(jià)值的目標(biāo)。登高望遠(yuǎn)并不一定要我們盲目效仿王健林“先賺他一個(gè)億”的目標(biāo)，而是要在立足實(shí)際的基礎(chǔ)上，對(duì)人生做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，設(shè)定一個(gè)較高層次的理想和目標(biāo)。我認(rèn)為，每個(gè)平凡人，若能夠有序地安排自己的人生，都有可能成為了不起的人。走進(jìn)高中校門(mén)的我們，在不同的階段為自己設(shè)定不同的目標(biāo)也是尤為重要的，例如“達(dá)到什么樣的能力，考上什么大學(xué)，從事什么職業(yè)，為社會(huì)做哪些力所能及的貢獻(xiàn)”等，我們不妨將目標(biāo)定得高一些，將眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，只有志存高遠(yuǎn)，才能更大的激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。如果一個(gè)人不具備登高望遠(yuǎn)的胸懷，成天得過(guò)且過(guò)，甘當(dāng)“井底之蛙”，久而久之，他每天的目標(biāo)就可能成了“今天去哪玩，明天吃什么”，最后連自己“想干什么”都不清楚了。
光有“登高望遠(yuǎn)”的胸襟，而缺乏面對(duì)困難的勇氣和迎難而上的堅(jiān)韌，所有的理想都將是“水中月、鏡中花”，不過(guò)是一場(chǎng)虛幻而已。只有當(dāng)我們歷經(jīng)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛和執(zhí)著，才會(huì)真正體味到在尋求真理或追求理想的過(guò)程中的所有付出與得到，那種“歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹”的暢快淋漓。聯(lián)想到自己，我也深覺(jué)慚愧。平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的題目，因?yàn)樽约喝狈︺@研精神，也缺少迎難而上的勇氣，總是選擇退而求其次，要么心安理得的把問(wèn)題放一放，要么坐等老師去講解。久而久之，學(xué)習(xí)漏洞越來(lái)越大，學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越低，目標(biāo)感越來(lái)越弱，“畏難”心理占了上峰。正因如此，中考失利的結(jié)果無(wú)情的給我當(dāng)頭一棒。
沒(méi)有“千百度”的求索，就不會(huì)有瞬間的頓悟和收獲。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力奮斗仍一無(wú)所獲的時(shí)候，很多人會(huì)選擇放棄，但也有人仍然選擇持之以恒。而后者，最終因?yàn)楹穹e薄發(fā)，功到自然成，在通往成功的路上收獲頗豐。中央十臺(tái)《我愛(ài)發(fā)明》是我最喜愛(ài)的欄目之一，這里有許許多多的平民發(fā)明者登臺(tái)亮相。我眼見(jiàn)來(lái)自各行各業(yè)的普通人通過(guò)不懈努力，用發(fā)明改變命運(yùn)，用智慧創(chuàng)造財(cái)富，在心里對(duì)他們充滿了敬佩。這些平民發(fā)明者與研究所的科學(xué)家相比，他們不僅在知識(shí)體系上薄弱許多，在研究經(jīng)費(fèi)上更是捉襟見(jiàn)肘。發(fā)明本身就是一項(xiàng)耗費(fèi)巨大的工程，很多時(shí)候投入大量的精力和財(cái)力，卻難以得到分毫的回報(bào)。這種時(shí)候，他們需要戰(zhàn)勝巨大的心理壓力和經(jīng)濟(jì)壓力，通過(guò)“千百度”的求索，方得“驀然回首”的驚喜。
通往成功的道路上沒(méi)有捷徑可走，只有當(dāng)我們擁有超出常人的勇氣和毅力，歷經(jīng)志存高遠(yuǎn)、不畏艱辛、勇于探索的人生三境界，才有可能通過(guò)不懈努力，攀上事業(yè)的高峰，去品嘗成功的喜悅。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇十八
每一條通往成功的路都是一樣的遙遠(yuǎn)、一樣的充滿荊棘;如果你想尋求一條快速高效的捷徑，我只能遺憾的`告訴你：“沒(méi)有。”成功不對(duì)任何人提供捷徑，它公正的對(duì)待每一位挑戰(zhàn)者。
你想成功么?做個(gè)把生活過(guò)得像詩(shī)篇一樣優(yōu)美、動(dòng)人的成功者;做個(gè)把家建設(shè)得和睦、溫暖的成功者;做個(gè)把事業(yè)做得蒸蒸日上，把學(xué)習(xí)做得榜上有名，和同學(xué)之間互幫互助、相親相愛(ài)的成功者。我們都渴望金榜題名，我們都熱枕事業(yè)有成，我們都向往和諧美滿;但是這些美好的成功是靠一分一厘的積極進(jìn)取，一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持努力，一絲一毫的細(xì)心專注。
如果失敗是無(wú)拘無(wú)束的放縱自我，那么成功就是不斷受鞭打還要不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，它一旦轉(zhuǎn)動(dòng)就不能停下，否則將會(huì)被淹沒(méi)在昏暗的陰影跌得遍體鱗傷，最后倒置在骯臟的塵土里，所有的光芒就此埋葬。
想成功就得一刻不停的讓自己轉(zhuǎn)動(dòng)，王羲之的兒子王獻(xiàn)之師承父親，王獻(xiàn)之為了讓自己的書(shū)法能與父親匹敵從小便開(kāi)始勤奮練筆，據(jù)典故記載，他堅(jiān)持不懈費(fèi)了數(shù)年光陰磨盡十八大缸水，在書(shū)法造詣上苦下功夫直到入木三分，最終成為一代書(shū)法大師，取得與父齊名的偉大成就。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與時(shí)間抗?fàn)幹髂晁扑蝗ゲ环担覀兌伎释删停敲磸默F(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜手中的時(shí)光吧，它們將會(huì)使你的生命變成最璀璨的瑰寶。
美國(guó)史上最年輕的總統(tǒng)約翰遜·肯尼迪從小到大都是百病纏身，可就是這樣一位快接近廢人的人卻從平民百姓起步，從工人、軍人到議員，一步一步走到總統(tǒng)的位置。他為什么有如此傳奇的成就?因?yàn)樗脮r(shí)光的短暫，明白時(shí)間的珍貴;盡管病痛把他折磨得身心疲憊，甚至在三十歲是被醫(yī)生斷言“最多只能再活一年”
但他在各種發(fā)病期都孜孜不倦的勤奮著，廢寢忘食的學(xué)習(xí)、工作;死亡無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅著他，可他卻更加珍惜寶貴的時(shí)光，加緊利用，充分高效的使它們?yōu)樽约旱男ПM最大的力。約翰遜肯尼迪被許多人譽(yù)為“與時(shí)間賽跑的人”
他用短暫而又有限的四十六年生命為我們創(chuàng)造出一席珍惜時(shí)光的佳話，他的成就也將鼓舞著無(wú)數(shù)代在成功路上摸索的人，給他們一份啟迪和動(dòng)力，不管何時(shí)何地，不管處于什么境地我們都不要忘記學(xué)習(xí)。
才有足夠的魄力和勇氣去面對(duì)它。
一切道路都沒(méi)有捷徑可走，有的只是勤勤懇懇的鋪路，安安穩(wěn)穩(wěn)踏好每一步。
成功沒(méi)有捷徑（通用19篇）篇十九
在看過(guò)了多位名人的成功事例，我發(fā)現(xiàn)他們的成功都是靠自己的努力與汗水得來(lái)的，沒(méi)有一位是很輕松就獲得了成功。他們都是經(jīng)過(guò)了時(shí)間、生活和災(zāi)難的磨練，才造就了成功。所以說(shuō)，成功路上沒(méi)捷。只有經(jīng)過(guò)磨練，才能獲得達(dá)到成功的通行證。
代數(shù)之母。
德國(guó)大數(shù)學(xué)家愛(ài)米·諾德一生從沒(méi)有得到過(guò)幸運(yùn)之神的眷顧，她的一生，經(jīng)歷了數(shù)不清的磨練。
她上了大學(xué)，并且成績(jī)優(yōu)異，卻因?yàn)槭桥芷缫暥鴽](méi)有拿到大學(xué)的畢業(yè)文憑；作為一名女?dāng)?shù)學(xué)家，她在事業(yè)剛剛起步的時(shí)候，卻遇到家庭的不幸、社會(huì)的歧視，使她連份糊口的工作都很難找到；好不容易通過(guò)奮斗，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得令人矚目的成就，開(kāi)始步入她研究生涯的黃金時(shí)期，偏偏又趕上第一次世界大戰(zhàn)。盡管如此，愛(ài)米·諾德從沒(méi)有怨天尤人，她沒(méi)有把事業(yè)的成功寄托在機(jī)遇上，經(jīng)歷過(guò)這些命運(yùn)所給予的、常人難以忍受的磨練之后，最終以卓越的成就，被后人尊稱為“代數(shù)之母”。
人的成長(zhǎng)需要磨練。
一位屢屢失意的青年人去請(qǐng)教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用開(kāi)水沖了一杯，讓青年人喝，青年人覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒(méi)沖滿，只見(jiàn)茶葉在杯子里上上下下地沉浮著，一會(huì)兒，一絲清香從杯里緩緩飄出……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！
人生如茶，人的成長(zhǎng)需要磨練。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？溫室中的花朵固然嬌艷芬芳，但卻注定經(jīng)受不住窗外的風(fēng)雨吹打、嚴(yán)寒酷暑；雄鷹之所以能夠搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)殡r兒時(shí)就經(jīng)受了高空跌落的艱難磨練。正如“一身正氣沖云霄，著成青史照塵寰”的司馬遷，在君主的不解下，在宮刑的折磨中，著成世上第一部紀(jì)傳體通史《史記》。試問(wèn)，他靠的又是什么呢？我想，是頑強(qiáng)，是不屈，是磨練。只有經(jīng)受磨練，在人生道路上你才會(huì)更加頑強(qiáng)；只有經(jīng)受磨練，你走過(guò)的人生路才會(huì)更堅(jiān)硬、更平坦；只有經(jīng)受磨練，你才會(huì)有足夠的勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。
磨練是人生的必修課；磨練注定人生路上要不斷地披荊斬棘，成功路上沒(méi)捷徑。記住這如此平凡的真諦：接受磨練，你才有資格把人生走下去！
“一個(gè)人，無(wú)論處于任何環(huán)境，都一定要不斷努力。”很久以前我就以這句話做為。
座右銘。
但真正的了解了這句話還是在讀了《假如給我三天光明》之后讀了這本書(shū)后我也明白了一個(gè)道理——成功是沒(méi)有捷徑的。
毋庸置疑，《假如給我三天光明》是一本好書(shū)，是一本值得流傳千古的好書(shū)。我想讀過(guò)這本書(shū)的人對(duì)主人公，即這本書(shū)的作者——海倫凱勒，一定有很深的印象。
這一個(gè)個(gè)奇跡的創(chuàng)造者不是別人，正是這位令人敬佩的柔軟女子：海倫凱勒。在別人眼中，海倫既是不辛的，同樣她也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅松忱睦蠋煟忱睦蠋熆赡苁撬@一生中最重要的一個(gè)人了吧，如果沒(méi)有沙利文老師，可能海倫今天的的榮耀都是不存在的，正如別人所說(shuō)：“先有伯樂(lè)，后有千里馬。”只有伯樂(lè)才能發(fā)現(xiàn)千里馬，如果沒(méi)有伯樂(lè)，千里馬的光芒也不能發(fā)散。
再次深思，海倫之所以能夠成功？?jī)H僅只是因?yàn)樯忱睦蠋焼幔课蚁脒@不是的。上帝終歸是公平的，他拿走了海倫的視力和聽(tīng)力，卻給了她一顆聰明的大腦和一顆上進(jìn)的心。有人問(wèn)海倫的成功有什么捷徑？我想，最好的回答就是沒(méi)有捷徑。她是憑借著自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)、辛勤的付出，一步一個(gè)腳印地走向成功的。
如果海倫沒(méi)有成功，一輩子平平庸庸，自然也沒(méi)有人會(huì)怪她，因?yàn)樵趧e人眼中她是一個(gè)殘障人士，可是海倫不甘平庸，用自己的汗水為后人寫(xiě)下了十四本傳世著作，她沒(méi)有想成功的捷徑，她是踏踏實(shí)實(shí)一步一步地走來(lái)的。
一個(gè)人，只要有理想，心中有一片光明，無(wú)論你有多大的缺陷，你仍是最完美的，正如海倫凱勒所說(shuō)：我只看自己擁有的，從不看我沒(méi)有的。我是一個(gè)正常人，感受不到海倫的艱辛，但我知道她的堅(jiān)強(qiáng)；我不知道她有多努力，但我一定會(huì)向她學(xué)習(xí)。
海倫凱勒，一個(gè)偉大的女性，我向您致敬。
天下之雄偉瑰怪常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，且又罕至焉，非有志者不能至也。——題記。
作為農(nóng)夫，唯有辛勤勞作才能取得豐收；作為學(xué)生，唯有勤奮努力才能取得優(yōu)異的成績(jī)；作為天地的萬(wàn)物，唯有付出，才會(huì)有收獲。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
縱觀古今中外，大凡成功人士，要么有勤學(xué)好問(wèn)之心，要么有堅(jiān)忍不拔之志，這也就是說(shuō)要經(jīng)過(guò)一番地積累，才會(huì)取得成功，李安奧斯卡金像者獲得者，被評(píng)為最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。李安捧著獎(jiǎng)杯的那一刻是讓人羨慕的，可是那也是通過(guò)多年的積累而換取的。剛出道時(shí)，李安所拍攝的作品并不被觀眾所喜愛(ài)。于是他就在家里當(dāng)起了家庭“煮夫”。6年的時(shí)間里他不斷地學(xué)習(xí)，最終以《少年派的奇幻漂流》被評(píng)為最佳導(dǎo)演，所以李安的成功是用辛勞換來(lái)的，所以那也是情理之中的。盛開(kāi)的花，人們只驚嘆它現(xiàn)時(shí)的美麗與驚艷，卻不知道它在地下默默地做出了準(zhǔn)備。成功從來(lái)沒(méi)有捷徑可走，默默地修煉自己，為成功之路鋪石。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，一鳴驚人。
“臥薪嘗膽”這個(gè)。
成語(yǔ)。
見(jiàn)證了越王勾踐的成功。在戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的朝代，吳國(guó)攻打趙國(guó)，趙國(guó)兵敗，國(guó)家已滅，宮室已毀，得勝的吳軍走了。而自己也成了夫差馬夫。曾經(jīng)的越王真的消失了嗎？不，沒(méi)有，他在默默地重整旗鼓，東山再起，準(zhǔn)備力量。因?yàn)樗桓市模K于有一天，越王從一個(gè)布滿瘡傷的失敗者變成了一個(gè)羽翼豐滿的勇士，趕走了吳軍。那時(shí)候的越王才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，成功沒(méi)有捷徑，就是這樣，苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。
童第周我國(guó)著名的生物家，但他小時(shí)候卻因成績(jī)差而被留級(jí)甚至被勸退。于是，童第周就努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以總是晚上千方百計(jì)的學(xué)習(xí)。就是這樣的努力才取得了成就。而相反的是仲永，5歲便能賦詩(shī)，被稱作神童。而他的父親便領(lǐng)著他到處?kù)乓蛔屗^續(xù)努力學(xué)習(xí)，最終成為眾人。
河蚌因忍受沙粒磨礪而成絕美珍珠，梅花因忍受?chē)?yán)寒而散作清香滿乾坤。普雅花為了幾個(gè)月的開(kāi)放，默默準(zhǔn)備了100年，蟬為了夏天幾個(gè)月生命的喧響而在地下默默準(zhǔn)備。
只有走出來(lái)的美麗而沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。