大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）

學(xué)校教育是一種全面發(fā)展的教育，它注重培養(yǎng)學(xué)生的各個方面的能力。接下來是一些學(xué)校生活中的典型案例，希望能給大家提供一些思考和啟示。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇一

風(fēng)在呼呼的涌動著，鐘聲在悄悄的敲響，不知道在校園有多少次的上課下課，后來在校園忙碌的我們，時間就很快的流逝著。一本大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊承載著多少校園青春回憶。

四年前的夢在此時需要走向更遠(yuǎn)的地方，校園的一顆樹上悄悄成熟的果實，就像是我們現(xiàn)在的情況。有些人說想念對方不如遇見對方好。在紀(jì)念性的照片中，想想以前的校園。總會覺得遇見同學(xué)最好，所以我們應(yīng)該回到我們的學(xué)校，走過去熟悉的路。不管怎樣，今年夏天我們都會離開。然而，我們的宏志校園永遠(yuǎn)是我對青春的懷念。

今年6月，我們重溫了已經(jīng)逝去的過去，品味了伴隨著四年的快樂成長。這可能，讓你我知道要珍惜我們的同學(xué)請，珍惜在學(xué)校的每一天。四年過去了，輕就在一瞬間的事情，時光流逝，卻留下了我們最真實的記憶。如果四年前的相遇只是命中注定的一次機(jī)會，那么經(jīng)過四年豐富而快樂的美好時光，雖然今天的離別是不可避免，但是我們已經(jīng)結(jié)下了厚重的友誼。

在這個畢業(yè)的時候，我們早已在心中留下了我們的青春記憶。我們將帶著對大學(xué)的深深依戀和對未來的無限憧憬，踏上一段更加有挑戰(zhàn)的人生旅程。我們將告別這個在校園的學(xué)生時代。我們將留下1000多個日夜的點點滴滴。我們將接受風(fēng)雨的洗禮。終究踏上明日的征程，無法想象分離的滋味如此黯淡。我們必須堅強(qiáng)地說同學(xué)再見。我們堅信，我們很快會再見。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇二

2.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全先天性的脆弱世界上沒有哪一臺計算機(jī)是絕對安全的。這跟計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全體系中的脆弱性息息相關(guān)，脆弱性是計算計網(wǎng)絡(luò)從誕生就存在的問題，這種特性就告訴我們，在網(wǎng)絡(luò)安全中，沒有說可以隨便無限制地增加計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性。在網(wǎng)絡(luò)方便和網(wǎng)絡(luò)安全中間，我們只能采取合適的方法來平衡兩者。

2.2黑k造成的影響巨大。

有很多的黑k都是心術(shù)不正之人，他們通過侵入用戶的計算機(jī)，從中得到有價值的信息，或者倒賣或者為自己所用，來達(dá)到自己的某些利益。更有甚者去入侵國家的軍事系統(tǒng)，或者挑戰(zhàn)一國的安全系統(tǒng)，使很多國家頭疼不已。黑k造成的影響也是巨大的，比如說經(jīng)濟(jì)、資源等方面。

2.3網(wǎng)絡(luò)殺手的集中化。

比黑k更讓人感到麻煩的是“網(wǎng)絡(luò)殺手”，他們比黑k造成的影響更加嚴(yán)重，可以說是不計后果地對目標(biāo)進(jìn)行破壞，這些“網(wǎng)絡(luò)殺手”還集中化，形成一個個集團(tuán)，跟國家或者相關(guān)團(tuán)體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的混戰(zhàn)。這些“網(wǎng)絡(luò)殺手”十分棘手，各個國家也是積極開展對其的進(jìn)攻，比如說美國，通過一些無線電或者衛(wèi)星等方式對敵方的計算機(jī)造成破壞。美國還在一些出售給敵方的計算機(jī)芯片中植入一些病毒或者木馬，在關(guān)鍵時刻啟動，以達(dá)到他們的目的，贏得網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的勝利。

2.4破壞手段多樣化。

黑k的破壞方式有許多種，只有我們想不到的，沒有他們做不到的。除了一些常見的攻擊方式，黑k還經(jīng)常用一些軟件工具對目標(biāo)發(fā)起攻擊，讓目標(biāo)計算機(jī)產(chǎn)生癱瘓。例如“拒絕服務(wù)”，還有利用相關(guān)程序?qū)λ舻木W(wǎng)站輸送大于他們存儲量的數(shù)據(jù)垃圾，讓被攻擊網(wǎng)站無法正常接受其他用戶的數(shù)據(jù)請求。黑k還將攻擊軟件裝在其他不知情的用戶電腦中，利用這些用戶的電腦對目標(biāo)發(fā)動攻擊，這樣就算目標(biāo)進(jìn)行查詢，也不會找到黑k的電腦上。

我們現(xiàn)在所用的大多數(shù)計算機(jī)中都會存在很多漏洞，很多重要的事業(yè)單位的電腦中存在的安全漏洞更多，這應(yīng)該引起我們的深思。一旦網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)在我國開始，那么我們國家有多少的用戶信息會被泄露，計算機(jī)會被黑k侵入。到那時，不安全的不僅僅是我們的計算機(jī)，我們自身也會受到很大威脅。所以，如何在思想上讓人們重視計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，是提高防范措施中重要的一個環(huán)節(jié)。

3.2完善管理體系。

前文中提到了世界上所有的計算機(jī)都不是絕對安全的，這并不是危言聳聽。我們國家中的一些事業(yè)單位在利用網(wǎng)絡(luò)的方便性時，不管其他，這很有可能會使他們的計算機(jī)受到威脅。對于跟黑k的戰(zhàn)爭，是需要技術(shù)含量的戰(zhàn)爭。以防有一天這場悄無聲息的戰(zhàn)爭開始，我們現(xiàn)在應(yīng)該抓緊健全網(wǎng)絡(luò)安全管理體系，要做到以下幾點：（1）完善對計算機(jī)技術(shù)相關(guān)人員的管理制度，對他們應(yīng)該做好相關(guān)的備案和定期的檢查和培訓(xùn)，從思想上要告訴他們禁止做一些違法的事情。（2）盡快組建一支可以打“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”的隊伍，這支隊伍應(yīng)該由計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)精的人員組成，來對付網(wǎng)絡(luò)黑k不知何時何地發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大戰(zhàn)。

3.3加強(qiáng)防范措施。

在眾多的安全防護(hù)方法中，我們應(yīng)該注意對于電子郵件和下載安裝軟件時的防護(hù)。這兩種方式是黑k最常用來攻擊用戶計算機(jī)的方式，我們一定要做好措施，防止黑k的侵入。下面將對這兩種方式如何進(jìn)行防護(hù)展開詳細(xì)的解釋[3]。

3.3.1對電子郵件的安全防護(hù)。

在設(shè)置密碼和輸入密碼時，用戶應(yīng)該時刻小心注意，認(rèn)真檢測輸入時的電腦環(huán)境是否安全。密碼的設(shè)置應(yīng)該有一定的難度，不要只有簡單的數(shù)字或者英文，這種密碼極其容易被黑k破解。發(fā)送郵件的時候也有對郵件進(jìn)行加密，以免郵件被黑k截取輕易獲取到重要信息。對于電子郵件中的郵件炸彈，用戶一定要小心。如果收到的郵件自己覺得像郵件炸彈，那就利用郵件系統(tǒng)中的相關(guān)功能來過濾郵件，檢查其是否符合郵件炸彈的特征，繼而進(jìn)行刪除或者保留。對于郵件中的附件，用戶可以用殺毒軟件來進(jìn)行檢測，避免被郵件中的病毒木馬侵入計算機(jī)。最后一種方法就是對郵件進(jìn)行數(shù)字簽證，這種方法的好處就是可以識別郵件的發(fā)送者，會給使用者帶來很大的益處。

3.3.2對軟件下載安裝的防護(hù)。

在網(wǎng)上有很多我們需要的軟件，它們給我們帶來很多的方便快捷，但是其中的許多軟件也都被黑k“污染”，也就是被黑k所入侵，當(dāng)用戶下載安裝軟件后，黑k就可以輕而易舉地進(jìn)入用戶的計算機(jī)。

4結(jié)語。

[參考文獻(xiàn)]。

[3]葉嬌.云計算環(huán)境中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題研究[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，（10）：39.

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇三

該階段的主要工作是建立健全校園安全文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)及制度，以確保校園安全文化建設(shè)人、財、物等的供應(yīng)，保障校園安全文化建的順利推進(jìn)。

1．1建立健全安全文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

健全的安全文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，是安全文化建設(shè)的組織保障。高職院校應(yīng)建立安全文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制和運行機(jī)制。成立由院校第一負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)的由學(xué)院各職能部門負(fù)責(zé)人及各院系相關(guān)負(fù)責(zé)人組成的校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對校園安全文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立校園安全文化建設(shè)推進(jìn)辦公室，切實加強(qiáng)對校園安全文化建設(shè)工作的日常管理。并明確各機(jī)構(gòu)、各部門及各級各類人員的安全文化建設(shè)職責(zé)，確保安全文化建設(shè)的順利進(jìn)行。

高職院校要借鑒普通高校和企業(yè)安全生產(chǎn)文化建設(shè)的經(jīng)驗，建立健全以各部門及各級各類人員安全責(zé)任制為核心的，包括校內(nèi)消防安全制度、交通安全制度、各教學(xué)辦公場所安全制度、食堂安全制度、師生宿舍區(qū)的安全管理制度及各突發(fā)安全事件處理制度等在內(nèi)的校園安全文化建設(shè)制度體系，使校園安全文化建設(shè)規(guī)范化、制度化，以確保校園安全文化建設(shè)的順利推進(jìn)。

校園安全文化建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)以教學(xué)科研活動為中心，把“安全第一”作為高職院校辦學(xué)的首要價值取向，大力倡導(dǎo)“以人為本、關(guān)愛生命”的安全文化理念，營造優(yōu)質(zhì)的安全辦學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)科研活動的順利進(jìn)行。目標(biāo)制定時應(yīng)遵循“smart”原則，即安全文化建設(shè)目標(biāo)應(yīng)是“具體的（s）”、“可度量的（m）”、“可實現(xiàn)的（a）”、“現(xiàn)實的（r）”、“有截止期限的（t）”。

為實現(xiàn)校園安全文化建設(shè)目標(biāo)，減少安全文化建設(shè)的盲目性，就必須結(jié)合校園安全文化現(xiàn)狀，制定安全文化建設(shè)方案。方案應(yīng)闡明為實現(xiàn)安全文化建設(shè)目標(biāo)所涉及的所有工作內(nèi)容、工作方法及標(biāo)準(zhǔn)、主要負(fù)責(zé)部門（人員）、及各項工作內(nèi)容的時限等。在制訂方案時應(yīng)綜合考慮學(xué)校各領(lǐng)域及場所，做到橫向到邊，縱向到底，使安全文化建設(shè)覆蓋學(xué)校教研活動的方方面面。另外在制定安全文化建設(shè)方案時，除了考慮高職教育特色外，還應(yīng)考慮到安全文化的不同層面。安全文化物質(zhì)層，是校園安全文化建設(shè)的外在表現(xiàn)，是安全文化建設(shè)的載體。構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化，就是學(xué)校首先要保證各場所、設(shè)施和器物的安全，加大投入，加強(qiáng)維護(hù)，確保教研活動安全順利的開展。安全文化制度層，介于安全文化的精神層和物質(zhì)層之間，是安全物質(zhì)文化和安全精神文化的“人機(jī)結(jié)合面”，在安全文化體系中發(fā)揮著協(xié)調(diào)、保障、制約和促進(jìn)的作用。校園安全制度文化包括校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制、安全文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)和安全文化建設(shè)管理制度等三個方面。安全文化精神層，是安全文化的核心，是廣大師生安全素養(yǎng)、安全價值取向的靈魂和源泉。是校園安全的物質(zhì)文化和制度文化在精神層的體現(xiàn)，在安全文化體系中起主導(dǎo)作用。

校園安全文化建設(shè)依賴于安全文化建設(shè)培訓(xùn)的有效開展和普及。校園安全文化建設(shè)，首先是校園安全知識的普及，其次是師生員工安全意識與能力的提高，最后才是校園安全文化的形成。因此，校園安全文化建設(shè)的推進(jìn)，首要的是做好安全文化建設(shè)培訓(xùn)工作，使各級各類人員明確各自在安全文化建設(shè)中的職責(zé)，并通過受訓(xùn)具備相應(yīng)的安全意識與能力，以確保校園安全文化建設(shè)的順利開展。因此培訓(xùn)必須涵蓋學(xué)校所有人員，包括學(xué)校的決策層、骨干層和操作層（含學(xué)生）。

3．1決策層的培訓(xùn)。

應(yīng)以國家安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、教育部有關(guān)安全辦學(xué)的文件及各級領(lǐng)導(dǎo)在安全文化建設(shè)中的職責(zé)為培訓(xùn)內(nèi)容，使決策層具有處理校園安全事務(wù)的必要能力。

3．2骨干層的培訓(xùn)。

要搞好安全文化建設(shè)，必須要建立一支高素質(zhì)的專（兼）職安全文化建設(shè)骨干隊伍。該隊伍安全文化水平的高低直接影響校園安全文化建設(shè)的成效。對骨干層的培訓(xùn)內(nèi)容除了安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)安全規(guī)章制度的培訓(xùn)外，還應(yīng)廣開培訓(xùn)門路，采取“走出去、請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，組織相關(guān)骨干人員，到安全文化建設(shè)先進(jìn)院校學(xué)習(xí)安全文化建設(shè)的方法和經(jīng)驗。或請高職院校安全文化建設(shè)專家來學(xué)校傳道、授業(yè)、解惑。提高其從事校園安全文化建設(shè)的本領(lǐng)，以確保校園安全文化工作的有效開展。

3．3操作層的培訓(xùn)。

操作層的安全文化素養(yǎng)，直接決定了校園安全文化建設(shè)的優(yōu)劣層次，因此對操作層的培訓(xùn)除了必備的安全知識、安全技能及安全意識外，還應(yīng)注重操作層的法制觀念及職業(yè)道德的培養(yǎng)，使操作層形成正確的安全價值觀，具有改進(jìn)安全文化建設(shè)績效的能力。

校園安全文化評價是指采用系統(tǒng)化的測評方法對校園安全文化現(xiàn)狀或校園安全文化建設(shè)效果進(jìn)行定性或定量分析，從而找出校園安全文化建設(shè)的優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)安全文化建設(shè)的不斷發(fā)展。其主要工作是檢查安全文化建設(shè)方案的執(zhí)行情況及執(zhí)行效果，以確認(rèn)方案是否有效，目標(biāo)是否完成。具體方法是將檢查所采集到的證據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)，檢查方案執(zhí)行情況并將之與安全文化建設(shè)目標(biāo)值進(jìn)行比較，看是否達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。如果沒有出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果時，應(yīng)分析結(jié)果偏離的原因，是因為方案執(zhí)行不力還是因為方案存在缺陷，找出結(jié)果偏離的真正原因，有針對性地提出糾正措施，并進(jìn)行落實，以確保安全文化建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。也只有這樣校園安全文化才能得到持續(xù)有效的開展。

5．結(jié)語。

校園安全文化是新時期高職院校實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展需求的產(chǎn)物，也是高職院校構(gòu)建和諧校園的必要保證。高職院校只有深刻領(lǐng)會安全文化尤其是校園安全文化建設(shè)的精髓，構(gòu)建具有高職教育特色的校園安全文化，才能確保學(xué)校教研活動的順利進(jìn)行，進(jìn)而為社會培養(yǎng)具有良好職業(yè)安全素養(yǎng)的高等技術(shù)型人才。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇四

大學(xué)很美好，可以風(fēng)花雪月，可以無憂無慮，可以純真得一塵不染，沒有社會的復(fù)雜，沒有生活中瑣碎的關(guān)于柴米油鹽的煩惱，沒有巨大的壓力，所以，大學(xué)里面的愛情應(yīng)該是最美好的。對，大學(xué)的愛情是最美好的，但是最美好的東西就如同是水晶一樣，美好得如此的脆弱，經(jīng)不起一點碰撞，一摔到地上，能夠拾起來的就只有會刺傷人的碎片了。或許是我們自己把大學(xué)的愛情制造成易碎的水晶球的，我們把它想象的太美好了，不允許它沾上一些世俗的東西，如果不小心沾上了，我們就認(rèn)為愛情走了，又或許，我們只是把類似的愛情當(dāng)成了所謂的愛情了，我們并不是真的愛了，但這樣去而讓我們傷得很深。

大學(xué)是什么?愛情是什么?大學(xué)的愛情又是什么?誰走過大學(xué)之后不會想起大學(xué)里無關(guān)世俗的愛情啊?有人曾說，在大學(xué)里不談一場戀愛，是會后悔一輩子的，有些美好，是錯過了就沒有的。我相信這句話。我們有戀愛的權(quán)利，我們有戀愛的理由，因為我們不要孤獨，因為我們要一份完整的大學(xué)回憶，因為我們要一份以后永遠(yuǎn)也不會有的最純真的愛。

但是為什么大學(xué)里的那么多愛情，最后還是以傷害的淚水結(jié)束的呢?因為年輕，所以我們抱著有資格犯錯的心態(tài)，很勇敢的去愛了，以為自己經(jīng)得起傷害，因為天真，所以我們相信我們的愛可以抵御一切，直到最后，發(fā)現(xiàn)愛情的盾根本抵擋不住生活得矛時，我們也才知道，我們曾經(jīng)以為受得起的傷害真的太重，以至于留下的是永遠(yuǎn)的心靈疤痕。大學(xué)里的愛情沒有錯與對，愛就愛了，愛了就勇敢愛了，沒有必要選擇后悔，但是我們卻應(yīng)該讓它帶來的不是累計的傷害，而是美好的回憶。

我們必須先清楚的知道，象牙塔里面的愛情不一定經(jīng)得起生活的磨洗，我們一直在生活中，沒有可能真的完全擺脫生活談愛情，我們不是現(xiàn)實，但是必須生活。不要把愛情想象得如何如何的神圣，把它想象成最美的水晶球，摔碎的時候越是心疼。再次，我們要面對的不止是相愛，如果你不幸的不能相愛時，請相信，我們可以尋找另一份美好的。

而在大學(xué)里，還有一種愛，“曖昧很近，愛情很遠(yuǎn)”，我們要經(jīng)營愛情，但一樣，我們也要經(jīng)營好曖昧關(guān)系，那是一種不確定的愛情，兩個人之間或許有愛情的存在，或許什么都沒有，只因為兩人都沒有道個明白，兩個人都不清楚對方的心意，于是一直保持的一份曖昧，不說是因為害怕，害怕對方的拒絕，最后就一直曖昧下去，感覺卻里愛情很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)處于一種比友情多一點，比愛情少一點的微妙關(guān)系中。而處在這樣的關(guān)系中的人是最痛苦的，這樣的愛，或許從一開始就是傷害，有句歌詞就是這樣說“曖昧，讓人受盡委屈，找不到相愛的證據(jù)，何時該前進(jìn)何時該放棄……無奈我和你寫不出結(jié)局，放遺憾的美麗停在這里”，曖昧的人是很無奈的，沒有辦法把愛情擺在陽光里弄個清楚，一直在用心的揣摩對方的心意，害怕對方的突然冷漠，卻又因為害怕拒絕而不敢說出自己的愛。

大學(xué)愛情就是簡單的一回事，只要我們不去刻意的經(jīng)營，就是我們最好的經(jīng)營方式，盡量的讓自己的愛情只是愛情，盡管我們無法擺脫生活，還是讓我們把最純真的愛情放在最純真的大學(xué)年代吧，盡管過后我們會失去，但至少，在我們心里曾經(jīng)有一份美好，一直不會消失的美好，即使那是用傷害換來的。

大學(xué)愛情很美好，請珍惜每一個人，珍惜每一刻真心，珍惜每一份愛情，即使是單戀，因為你也曾在別人的夢里，給過別人快樂，他(她)也曾為你付出一份真誠的愛，盡量的不要讓自己傷害每一個真心愛你的人，也不要因為曾經(jīng)被傷害而失去愛的勇氣。讓大學(xué)的愛情保持它的美好，就算是易碎的水晶球。

我們就應(yīng)該像那首歌唱的一樣，“不管怎樣，怎樣都會受傷，傷了有怎樣，至少我更堅強(qiáng)，我更坦蕩”。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇五

近些年來學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)不斷增加，外來人員、車輛不斷增多，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，校園及周邊安全隱患層出不窮，網(wǎng)絡(luò)安全隱患日新月異。高校校園的安全問題一直是社會極其關(guān)注的話題，其不安全因素自身具有復(fù)雜性、多樣性，高校群體存在沖動性和易塑性，各種利益矛盾明顯，單純依靠原有的事后處理的安全管理模式已經(jīng)不能處理高校校園內(nèi)的教育體制改革帶來的各類安全事件。因此在這種大環(huán)境下就要突破傳統(tǒng)的制度約束人的體制，從對高校影響較深的文化層面上進(jìn)行解決，構(gòu)建高校校園安全文化才能確保師生在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活過程中的一系列安全。提升高校綜合實力的核心競爭力文化作為軟實力，已然成為高校的競爭名片，而面對復(fù)雜的校園安全環(huán)境，校園安全文化必然成為高校綜合實力的核心競爭力。近些年在“平安校園”、“和諧校園”等口號的引領(lǐng)下，一些高校的安全管理部門開始關(guān)注校園安全文化的建設(shè)，管理層的視角也從事后處理型轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸孪阮A(yù)防型，但是這種轉(zhuǎn)變更多的是對物質(zhì)安全保障的依賴。高校在對物質(zhì)方面的硬件設(shè)施不斷完善的同時也應(yīng)該加強(qiáng)對軟件設(shè)施的管理，只有系統(tǒng)的建設(shè)高校的校園安全文化，從文化的角度重新審視高校的安全工作，師生員工在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活中才能真正以主人翁的姿態(tài)去關(guān)注學(xué)校的安全，關(guān)注自身的安全，才能將學(xué)校的安全管理理念和安全價值觀融入到日常生活中，才能確保真正的平安校園建設(shè)的順利進(jìn)行，以文化的力量來提升高校的綜合實力。

一缺乏體系建設(shè)。

目前高校校園安全文化建設(shè)散見于各種規(guī)章制度、警示標(biāo)語等等，缺乏系統(tǒng)的文化體系建設(shè)，沒有核心，沒有特色，體現(xiàn)更多的是應(yīng)付和敷衍。究其原因，我們可以發(fā)現(xiàn)校園安全文化的建設(shè)一直沿用以前革命階段的“保衛(wèi)”校園的思路來處理發(fā)生的安全事件，尤其是校園安全管理部門工作思路和工作模式轉(zhuǎn)變的不徹底，并沒有真正樹立起安全意識和防范意識;師生員工也是認(rèn)為校園安全一事“事不關(guān)己，高高掛起”，并不能以主人翁的姿態(tài)去衡量校園的安全事件，也就是說從管理層到執(zhí)行層都并沒有形成明顯的脈絡(luò)體系，失去了文化傳承的意義。

二宣傳教育缺位。

高校安全教育體系尚未系統(tǒng)建立或即使建立也是疲于應(yīng)對。許多師生員工存在一種錯誤的認(rèn)識：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是這種盲目的自信使得一部分師生面臨不安全因素的打擾，人身或財產(chǎn)安全受到了損失。雖然各大高校也試圖通過課堂教學(xué)、發(fā)放安全教育手冊、舉辦安全知識講座、組織安全逃生演練等形式來宣傳教育學(xué)生提高安全知識預(yù)防安全事故，但是我們也可以看到高校的安全教育宣傳力度不夠、范圍不廣，仍然停留在階段性的事務(wù)，并沒有形成習(xí)慣動作，及時學(xué)校制度上有規(guī)定，在實際執(zhí)行過程中也不一定能貫徹到底。另外從學(xué)生的角度上來說，盲目的自信，學(xué)習(xí)上的誤區(qū)都容易使學(xué)生產(chǎn)生對強(qiáng)制安全教育現(xiàn)象的抵觸，安全教育的效果就大打折扣。

三安全管理理念錯位。

校園安全管理體制正逐步擺脫事后處理的被動模式，但是不得不承認(rèn)目前仍有一些高校的管理層對校園安全問題持僥幸心理。這些管理者們不能真正從師生員工的安全訴求方面做文章，總認(rèn)為校園安全問題一時半會沒事。殊不知師生員工的心理安全、精神需求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對物質(zhì)的渴求。當(dāng)然也有一部分管理層盲目信任物質(zhì)文化的建設(shè)，盲目的上項目、加技術(shù)、擴(kuò)規(guī)模，完全忽視精神文化的需求，使得矛盾表現(xiàn)更加突出。

四社會風(fēng)氣影響嚴(yán)重。

教育體制改革過程中，大量市場化因素用入校園，再加上高校開放式辦學(xué)的模式，社會不良風(fēng)氣嚴(yán)重影響這人生觀、世界觀、價值觀正處于形成階段的大學(xué)生們。他們?nèi)菀自诓涣硷L(fēng)氣的影響下迷失自我，從而出現(xiàn)一種盲從，缺乏法治意識和法律知識，很容易受到社會人士的慫恿和鼓動，從而作出危害學(xué)校、老師、他人的事情。

一抓好物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，提升安全文化水平。

現(xiàn)今社會，經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的速度已經(jīng)超乎人類的想象，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，同樣高校的安全管理、學(xué)生的安全生活、社會的安全意識都帶來了沖擊，同樣在科技和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的同時，文化越發(fā)呈現(xiàn)出了多樣化。在這種情況下高校安全管理者要緊跟時代的步伐，取科技成果的長處，規(guī)避其不足，讓科技成果發(fā)揮應(yīng)有的作用，比如：校園電子監(jiān)控設(shè)備、校園電瓶巡邏車、消防安全控制設(shè)備、消防通道處加裝電磁門、地下車庫和學(xué)校大門的門禁系統(tǒng)等等，與此同時我們也要明確一點，高校的管理層決不能單純依靠物質(zhì)技術(shù)的保障，要依物質(zhì)技術(shù)保障為基礎(chǔ)，全面開展安全文化建設(shè)，提升安全文化水平。

二健全組織領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變思想觀念。

校園安全文化建設(shè)不單單是高校某個部門的事情，也不單單是學(xué)生個人的事情，我們要看到學(xué)校安全管理的領(lǐng)導(dǎo)，也就說學(xué)校的決策層在校園安全文化建設(shè)中至關(guān)重要。決策層的思想意識和對校園安全的重視程度，直接關(guān)系到高校安全建設(shè)過程中的資金到位情況、規(guī)章制度的制定落實情況、設(shè)施設(shè)備的購買使用情況、宣傳教育的落實情況。校園安全管理的決策層能夠提高認(rèn)識，強(qiáng)化意識，才能從思想高度上為高校的安全文化建設(shè)指明方向，才能以身示范，才能起到帶頭作用，產(chǎn)生權(quán)威效應(yīng)，才能真正實現(xiàn)校園安全文化體系的全校師生員工參與。

三加大宣傳教育力度，營造良好的輿論氛圍。

文化是需要被弘揚的，健康和諧的高校校園安全文化是需要被全校師生員工所知曉的，因此在高校校園安全文化形成階段，宣傳教育工作仍顯現(xiàn)出了其重要性，只有更多的人參與到校園安全文化建設(shè)中，校園安全文化建設(shè)才能更加完善。高校校園安全文化的宣傳教育是有規(guī)律可循的`，但是也不應(yīng)該僅僅流于形式，要形成常態(tài)化的機(jī)制。高校安全文化的宣傳教育要深入到師生員工的日常生活中去，使他們自覺融入其中，以主人翁的身份去關(guān)注校園的安全。高校要改變過去發(fā)生安全事故后再進(jìn)行處理的模式，凡事提前預(yù)測。加大培訓(xùn)力度，提高高校學(xué)生輔導(dǎo)員的政治敏銳性和安全意識，由輔導(dǎo)員作為上傳下達(dá)的樞紐，連接好學(xué)校相關(guān)政策和學(xué)生的真實需求，及時傳達(dá)學(xué)校的安全管理制度、預(yù)案，做到常態(tài)化的預(yù)警機(jī)制，并做好記錄。學(xué)校層面各部門要相互配合，改變保衛(wèi)部門管安全的思維，轉(zhuǎn)變成安全關(guān)系到人人的狀態(tài)，通過學(xué)校的內(nèi)部刊物、廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、微信、貼吧、各種qq群等多種多樣的形式來宣傳校園的安全，使得校園安全能夠以鮮明的特征的文化深入到全校師生員工內(nèi)心，激發(fā)主人翁意識，形成良性循環(huán)。

法治社會是今年我國發(fā)展的主旋律，同樣高校也要緊緊圍繞法治校園建設(shè)開展各項工作，當(dāng)然校園安全文化的構(gòu)建也離不開我國法律法規(guī)的支持。開放式的大學(xué)校園中充斥著社會上各種不良的風(fēng)氣和惡習(xí)，只有法治社會、法治校園才能確保純凈的校園環(huán)境不會沾染復(fù)雜的社會惡習(xí)。美國在這一點上做的比較超前，早在20世紀(jì)40年代，美國各州就開始陸續(xù)制定立法來保障校園的安全，同時建立了校園警察制度。到了1990年，美國議會正式通過了《校園安全法》，以法律的形成呈現(xiàn)出美國政府對校園安全的重視力度，從此，美國的校園安全管理工作有法可依。反觀我們國家的高校，高校校園安全管理部門僅僅是無實權(quán)的門衛(wèi)而已，從名稱上也能看的出來，仍然是看家護(hù)院的保衛(wèi)部門，沒有威信，沒有說服力。更多情況是大家對安全工作的忽視甚至是無視，拿安全隱患和安全檢查不當(dāng)回事。因此無論從校園安全文化建設(shè)的角度考慮還是從校園安全實際情況的角度考慮，筆者認(rèn)為立法越來越緊迫。當(dāng)然我們不可能照搬美國的《校園安全法》，因為我們沒有美國的國情，但是我們也應(yīng)該在高校的實際情況下制定相應(yīng)的法律法規(guī)制度，尤其值得一提的就是校園警察制度。警察部門是有執(zhí)法權(quán)的部門，對于校園安全問題來說，校園警察的出現(xiàn)為其發(fā)展提供了堅實的法律基礎(chǔ)和有力的權(quán)威。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇六

近些年來學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)不斷增加，外來人員、車輛不斷增多，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，校園及周邊安全隱患層出不窮，網(wǎng)絡(luò)安全隱患日新月異。高校校園的安全問題一直是社會極其關(guān)注的話題，其不安全因素自身具有復(fù)雜性、多樣性，高校群體存在沖動性和易塑性，各種利益矛盾明顯，單純依靠原有的事后處理的安全管理模式已經(jīng)不能處理高校校園內(nèi)的教育體制改革帶來的各類安全事件。因此在這種大環(huán)境下就要突破傳統(tǒng)的制度約束人的體制，從對高校影響較深的文化層面上進(jìn)行解決，構(gòu)建高校校園安全文化才能確保師生在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活過程中的一系列安全。提升高校綜合實力的核心競爭力文化作為軟實力，已然成為高校的競爭名片，而面對復(fù)雜的校園安全環(huán)境，校園安全文化必然成為高校綜合實力的核心競爭力。近些年在“平安校園”、“和諧校園”等口號的引領(lǐng)下，一些高校的安全管理部門開始關(guān)注校園安全文化的建設(shè)，管理層的視角也從事后處理型轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸孪阮A(yù)防型，但是這種轉(zhuǎn)變更多的是對物質(zhì)安全保障的依賴。高校在對物質(zhì)方面的硬件設(shè)施不斷完善的同時也應(yīng)該加強(qiáng)對軟件設(shè)施的管理，只有系統(tǒng)的建設(shè)高校的校園安全文化，從文化的角度重新審視高校的安全工作，師生員工在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活中才能真正以主人翁的姿態(tài)去關(guān)注學(xué)校的安全，關(guān)注自身的安全，才能將學(xué)校的安全管理理念和安全價值觀融入到日常生活中，才能確保真正的平安校園建設(shè)的順利進(jìn)行，以文化的力量來提升高校的綜合實力。

一缺乏體系建設(shè)。

目前高校校園安全文化建設(shè)散見于各種規(guī)章制度、警示標(biāo)語等等，缺乏系統(tǒng)的文化體系建設(shè)，沒有核心，沒有特色，體現(xiàn)更多的是應(yīng)付和敷衍。究其原因，我們可以發(fā)現(xiàn)校園安全文化的建設(shè)一直沿用以前革命階段的“保衛(wèi)”校園的思路來處理發(fā)生的安全事件，尤其是校園安全管理部門工作思路和工作模式轉(zhuǎn)變的不徹底，并沒有真正樹立起安全意識和防范意識;師生員工也是認(rèn)為校園安全一事“事不關(guān)己，高高掛起”，并不能以主人翁的姿態(tài)去衡量校園的安全事件，也就是說從管理層到執(zhí)行層都并沒有形成明顯的脈絡(luò)體系，失去了文化傳承的意義。

二宣傳教育缺位。

高校安全教育體系尚未系統(tǒng)建立或即使建立也是疲于應(yīng)對。許多師生員工存在一種錯誤的認(rèn)識：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是這種盲目的自信使得一部分師生面臨不安全因素的打擾，人身或財產(chǎn)安全受到了損失。雖然各大高校也試圖通過課堂教學(xué)、發(fā)放安全教育手冊、舉辦安全知識講座、組織安全逃生演練等形式來宣傳教育學(xué)生提高安全知識預(yù)防安全事故，但是我們也可以看到高校的安全教育宣傳力度不夠、范圍不廣，仍然停留在階段性的事務(wù)，并沒有形成習(xí)慣動作，及時學(xué)校制度上有規(guī)定，在實際執(zhí)行過程中也不一定能貫徹到底。另外從學(xué)生的角度上來說，盲目的自信，學(xué)習(xí)上的誤區(qū)都容易使學(xué)生產(chǎn)生對強(qiáng)制安全教育現(xiàn)象的抵觸，安全教育的效果就大打折扣。

三安全管理理念錯位。

校園安全管理體制正逐步擺脫事后處理的被動模式，但是不得不承認(rèn)目前仍有一些高校的管理層對校園安全問題持僥幸心理。這些管理者們不能真正從師生員工的安全訴求方面做文章，總認(rèn)為校園安全問題一時半會沒事。殊不知師生員工的心理安全、精神需求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對物質(zhì)的渴求。當(dāng)然也有一部分管理層盲目信任物質(zhì)文化的建設(shè)，盲目的上項目、加技術(shù)、擴(kuò)規(guī)模，完全忽視精神文化的需求，使得矛盾表現(xiàn)更加突出。

四社會風(fēng)氣影響嚴(yán)重。

教育體制改革過程中，大量市場化因素用入校園，再加上高校開放式辦學(xué)的模式，社會不良風(fēng)氣嚴(yán)重影響這人生觀、世界觀、價值觀正處于形成階段的大學(xué)生們。他們?nèi)菀自诓涣硷L(fēng)氣的影響下迷失自我，從而出現(xiàn)一種盲從，缺乏法治意識和法律知識，很容易受到社會人士的慫恿和鼓動，從而作出危害學(xué)校、老師、他人的事情。

一抓好物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，提升安全文化水平。

現(xiàn)今社會，經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的速度已經(jīng)超乎人類的想象，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，同樣高校的安全管理、學(xué)生的安全生活、社會的安全意識都帶來了沖擊，同樣在科技和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的同時，文化越發(fā)呈現(xiàn)出了多樣化。在這種情況下高校安全管理者要緊跟時代的步伐，取科技成果的長處，規(guī)避其不足，讓科技成果發(fā)揮應(yīng)有的作用，比如：校園電子監(jiān)控設(shè)備、校園電瓶巡邏車、消防安全控制設(shè)備、消防通道處加裝電磁門、地下車庫和學(xué)校大門的門禁系統(tǒng)等等，與此同時我們也要明確一點，高校的管理層決不能單純依靠物質(zhì)技術(shù)的保障，要依物質(zhì)技術(shù)保障為基礎(chǔ)，全面開展安全文化建設(shè)，提升安全文化水平。

二健全組織領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變思想觀念。

校園安全文化建設(shè)不單單是高校某個部門的事情，也不單單是學(xué)生個人的事情，我們要看到學(xué)校安全管理的領(lǐng)導(dǎo)，也就說學(xué)校的決策層在校園安全文化建設(shè)中至關(guān)重要。決策層的思想意識和對校園安全的重視程度，直接關(guān)系到高校安全建設(shè)過程中的資金到位情況、規(guī)章制度的制定落實情況、設(shè)施設(shè)備的購買使用情況、宣傳教育的落實情況。校園安全管理的決策層能夠提高認(rèn)識，強(qiáng)化意識，才能從思想高度上為高校的安全文化建設(shè)指明方向，才能以身示范，才能起到帶頭作用，產(chǎn)生權(quán)威效應(yīng)，才能真正實現(xiàn)校園安全文化體系的全校師生員工參與。

三加大宣傳教育力度，營造良好的輿論氛圍。

文化是需要被弘揚的，健康和諧的高校校園安全文化是需要被全校師生員工所知曉的，因此在高校校園安全文化形成階段，宣傳教育工作仍顯現(xiàn)出了其重要性，只有更多的人參與到校園安全文化建設(shè)中，校園安全文化建設(shè)才能更加完善。高校校園安全文化的宣傳教育是有規(guī)律可循的`，但是也不應(yīng)該僅僅流于形式，要形成常態(tài)化的機(jī)制。高校安全文化的宣傳教育要深入到師生員工的日常生活中去，使他們自覺融入其中，以主人翁的身份去關(guān)注校園的安全。高校要改變過去發(fā)生安全事故后再進(jìn)行處理的模式，凡事提前預(yù)測。加大培訓(xùn)力度，提高高校學(xué)生輔導(dǎo)員的政治敏銳性和安全意識，由輔導(dǎo)員作為上傳下達(dá)的樞紐，連接好學(xué)校相關(guān)政策和學(xué)生的真實需求，及時傳達(dá)學(xué)校的安全管理制度、預(yù)案，做到常態(tài)化的預(yù)警機(jī)制，并做好記錄。學(xué)校層面各部門要相互配合，改變保衛(wèi)部門管安全的思維，轉(zhuǎn)變成安全關(guān)系到人人的狀態(tài)，通過學(xué)校的內(nèi)部刊物、廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、微信、貼吧、各種qq群等多種多樣的形式來宣傳校園的安全，使得校園安全能夠以鮮明的特征的文化深入到全校師生員工內(nèi)心，激發(fā)主人翁意識，形成良性循環(huán)。

法治社會是今年我國發(fā)展的主旋律，同樣高校也要緊緊圍繞法治校園建設(shè)開展各項工作，當(dāng)然校園安全文化的構(gòu)建也離不開我國法律法規(guī)的支持。開放式的大學(xué)校園中充斥著社會上各種不良的風(fēng)氣和惡習(xí)，只有法治社會、法治校園才能確保純凈的校園環(huán)境不會沾染復(fù)雜的社會惡習(xí)。美國在這一點上做的比較超前，早在20世紀(jì)40年代，美國各州就開始陸續(xù)制定立法來保障校園的安全，同時建立了校園警察制度。到了1990年，美國議會正式通過了《校園安全法》，以法律的形成呈現(xiàn)出美國政府對校園安全的重視力度，從此，美國的校園安全管理工作有法可依。反觀我們國家的高校，高校校園安全管理部門僅僅是無實權(quán)的門衛(wèi)而已，從名稱上也能看的出來，仍然是看家護(hù)院的保衛(wèi)部門，沒有威信，沒有說服力。更多情況是大家對安全工作的忽視甚至是無視，拿安全隱患和安全檢查不當(dāng)回事。因此無論從校園安全文化建設(shè)的角度考慮還是從校園安全實際情況的角度考慮，筆者認(rèn)為立法越來越緊迫。當(dāng)然我們不可能照搬美國的《校園安全法》，因為我們沒有美國的國情，但是我們也應(yīng)該在高校的實際情況下制定相應(yīng)的法律法規(guī)制度，尤其值得一提的就是校園警察制度。警察部門是有執(zhí)法權(quán)的部門，對于校園安全問題來說，校園警察的出現(xiàn)為其發(fā)展提供了堅實的法律基礎(chǔ)和有力的權(quán)威。

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大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇七

然而，事實卻恰恰相反。

幼兒時，父母將我們緊緊地裹在襁褓中;上學(xué)后學(xué)校將我們牢牢的鎖在校門內(nèi)，我們似乎并沒有那么多“不安全”的機(jī)會。而上了大學(xué)，我們有了更多與外界接觸的機(jī)會，因此，我們的安全才更加承受著威脅。

首先，也是最重要的，就是我們的人身安全。近年來，大學(xué)生被拐賣、宿舍失火等案件不時地出現(xiàn)在我們的視線內(nèi)。一方面的原因是學(xué)生自身缺乏對危險的意識或無視校規(guī)校紀(jì)，另一方面，也是學(xué)校疏于對學(xué)生安全方面的管理。因此，若是想避免此類事件的再次發(fā)生，學(xué)校必須加強(qiáng)對安全知識教育的宣傳，以此提高學(xué)生的安全意識，同時，學(xué)校必須加強(qiáng)對學(xué)生安全的管理，制定章程，加大對違紀(jì)者的懲罰。

錢財安全目前也成為大學(xué)生最大的安全問題之一。原因很簡單，大學(xué)的校門可謂是最自由的校門，基本上任何人都可以出入，因此不免有一些心懷不軌之人進(jìn)入校園，利用大學(xué)生單純的心理對其進(jìn)行欺詐，從中謀利。例如校園中常有的“掃二維碼送小禮品”的活動，很多同學(xué)為了小禮品紛紛去掃碼，殊不知這一掃就有可能暴露了支付寶或者銀行卡的密碼，導(dǎo)致錢財被盜并且無處喊冤。

如果說當(dāng)面被騙走錢財很冤的話，那么被下面這種方式騙錢就更冤了，那就是網(wǎng)絡(luò)詐騙。你連騙你錢的人是男是女都不知道，可不是很冤嗎?近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙日益猖獗，各種詐騙方式層出不窮，哪怕是一些生活閱歷十分豐富的人也難逃其“魔爪”,更何況是我們這些閱歷尚淺的大學(xué)生呢?因此，一方面，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對外來人員的檢查，以免不法分子進(jìn)入校園，另一方面，學(xué)校應(yīng)加大對網(wǎng)絡(luò)安全方面的教育，使同學(xué)們樹立起安全上網(wǎng)意識。

無論是人身安全還是財產(chǎn)安全，希望學(xué)校和同學(xué)們都能從心里重視起來，爭創(chuàng)一個平安和諧的校園環(huán)境!

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇八

清晨，迎著初升的太陽，我來到大學(xué)老校區(qū)校園東南邊籃球場旁邊的兩棵古榕樹下走一走、散散步……這是兩棵有著1的樹齡的古榕樹。一棵胸徑大些、一棵胸徑小些，小榕樹緊依大榕樹，奇特的板根露出地表、盤根錯節(jié)地交織在一起，就像兩個親兄弟緊拉著手、親密無疏。大榕樹、小榕樹上各戴著一塊贛州市人民政府頒發(fā)的古榕樹保護(hù)銘牌，人們稱它們是兄弟倆古榕樹。

我面對著兄弟倆古榕樹凝神駐望。雖已是深秋、落葉紛紛的季節(jié)，但是，兩棵古榕樹依然勃勃生機(jī)，灰褐色粗壯的樹干支撐起向四面八方延伸的樹枝，營造濃蔭一片，讓人流連忘返、心中向望;卵狀橢圓形、深綠色的樹葉，你簇?fù)碇摇⑽掖負(fù)碇悖纬蓛砂压谏w很大、很大綠色的傘，日日夜夜庇護(hù)著樹下讀書學(xué)習(xí)學(xué)子、過往的人們，招呼著大家遮風(fēng)避雨、換氣吸氧、整裝理妝。稠密的枝葉之間，腋生著星星點點黃色球形的榕樹果，在朝陽的普照下，散發(fā)著一陣陣沁人心扉的清香。

我面對著兄弟倆古榕樹凝神沉思。一陣陣秋風(fēng)吹來，兄弟倆古榕樹上響起了一陣陣沙沙聲音，勾起了對往事的記憶。它們想告訴我這里翻天覆地的變遷，它們倆想告訴我這里過去的不平凡歷史。

每天繁星點點，聽新教學(xué)大樓教學(xué)互動聲聲、聽演奏廳笙歌陣陣、聽大學(xué)生活動中心頻傳的聲情并茂的演講聲、聽燈光球場爆響的掌聲、歡呼聲……聲聲表達(dá)著當(dāng)代青年大學(xué)生放飛理想、健康成長成才、共追中國夢的豪情壯志!

我在兩棵古榕樹下散步、沉思，古榕樹兄弟倆告訴我很多、很多，我也感悟良多、匪淺受益。突然，我感到這里的發(fā)展變化、勃勃生機(jī)，正是時代發(fā)展變化、勃勃生機(jī)的縮影、人們的希望寄托與幸福盼期!古榕樹兄弟倆，我還會再來您們這里，會常常來您們這里散步、沉思。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇九

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，很多大學(xué)校園都建立了校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)絡(luò)作為高校重要的基礎(chǔ)設(shè)施，起著教學(xué)、科研、管理和對外交流等許多重要任務(wù)。校園網(wǎng)絡(luò)信息的安全問題現(xiàn)在正直接影響著學(xué)校的教學(xué)活動和學(xué)生的個人隱私的安全。我簡單的介紹了大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)中校園網(wǎng)站的作用和幾種不安全的隱患，并且對其進(jìn)行了簡單的分析，提出了幾點就如何加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)信息安全得措施的建議。

一、校園網(wǎng)站的作用。

校園網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)校教育信息化，合理化建設(shè)能夠做到最快捷所必需的途徑，是適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，它加大了校園對外交流與宣傳的力度，是提高教學(xué)、科研、管理效率的重要途徑；學(xué)校網(wǎng)站給我們展示個人才能空間21世紀(jì)是信息的時代，隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，校園網(wǎng)站發(fā)展迅速，現(xiàn)各高校的校園網(wǎng)已經(jīng)基本建立起來了。校園的教學(xué)、科研和管理的應(yīng)用系統(tǒng)的使用，給學(xué)校的教育、教學(xué)、生活提供了更加簡單快捷的途徑。

由于學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)主要以教學(xué)為目的的，所以校園網(wǎng)的安全問題就主要的表現(xiàn)為以下幾個方面：

（一）高校網(wǎng)絡(luò)信息安全存在的主要隱患。

操作系統(tǒng)存在的安全問題，現(xiàn)在使用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有unix、windows和linux等，每一個操作系統(tǒng)都有自己不同的安全問題，很多病毒都是利用操作系統(tǒng)的'漏洞進(jìn)行傳染和傳播的。如果操作系統(tǒng)不及時的更新和彌補(bǔ)漏洞，計算機(jī)就會受到侵害。

局域網(wǎng)用戶的安全意識淡薄很多大學(xué)生用戶上不良網(wǎng)站在使用是動硬盤的時候?qū)⒉《編胄@網(wǎng)中有事將在internet網(wǎng)上使用過的筆記本電腦在未經(jīng)殺毒情況下私自接入內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)，這樣就會將病毒帶入。這是病毒轉(zhuǎn)播的主要途徑之一。

（二）病毒的危害。

計算機(jī)病毒會影響到計算機(jī)系統(tǒng)的正常運行、破壞系統(tǒng)軟件和文件系統(tǒng)、破壞網(wǎng)絡(luò)資源、使網(wǎng)絡(luò)速度變慢、甚至造成計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的癱瘓，使校園網(wǎng)受到他人的控制來散布惡意的謠言盜取有用的資料。

（三）防護(hù)的措施。

即使采用的各種安全措施能防止很多惡意的入侵，但是由于各種操作系統(tǒng)和服務(wù)器軟件漏洞的不完善，還有攻擊方法的層出不窮，厲害的還是能突破層層的保護(hù)網(wǎng)，來獲得系統(tǒng)的控制權(quán)，給校園網(wǎng)絡(luò)造成不必要的損失。在這樣的情境下切實的保護(hù)網(wǎng)站的措施主要還是要把最重要的內(nèi)容進(jìn)行備份，然后啟動檢測機(jī)制，檢查文件是否被人入侵過，如果被入侵就需要進(jìn)行及時的恢復(fù)。

三、局域網(wǎng)安全控制與病毒防治策略。

安全維護(hù)是一個漫長的過程，它是一個匯集了硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、人員等等的系統(tǒng)。我們要確保信息得到確實的保護(hù)，就必須注重把每個環(huán)節(jié)都做到最充分，那么就需要我們使用者和管理人員共同的合作而我們在使用時就是網(wǎng)絡(luò)安全中最薄弱的環(huán)節(jié)，然而這個環(huán)節(jié)的改善又是最見成效的。所以必須加強(qiáng)對使用網(wǎng)絡(luò)的人員在意識上的管理合提高，培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生。大學(xué)生主要是收發(fā)郵件、聊天、下載等操作，他們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識薄弱，缺乏足夠的網(wǎng)絡(luò)安全防御技術(shù)和能力，就會在不知不覺間感染病毒并加以傳播，對校園網(wǎng)造成嚴(yán)重影響甚至癱瘓。因此對校園網(wǎng)用戶進(jìn)行安全培訓(xùn)就顯得尤為重要了，只有每一個使用者的意識提高才能保證把我們在最脆弱的環(huán)節(jié)上真正的加強(qiáng)了，同時提高他們的安全技能是每一個人都能保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)。這樣才能更好的保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，還要及時得發(fā)放病毒警告通知，提醒大家對電腦進(jìn)行及時的修復(fù)，只有這樣才能從本質(zhì)上保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)的安全。:。

網(wǎng)站服務(wù)器和其他計算機(jī)之間設(shè)置經(jīng)公安部認(rèn)證的防火墻，并做好安全策略，拒絕外來的惡意攻擊，保障網(wǎng)站正常運行。在網(wǎng)站的服務(wù)器及教師機(jī)上均安裝防病毒軟件，對計算機(jī)病毒、有害電子郵件有整套的防范措施，防止有害信息對網(wǎng)站系統(tǒng)的干擾和破壞。做好生產(chǎn)日志的留存。網(wǎng)站具有保存60天以上的系統(tǒng)運行日志和用戶使用日志記錄功能，內(nèi)容包括ip地址及使用情況，主頁維護(hù)者、郵箱使用者和對應(yīng)的ip地址情況等。交互式欄目具備有ip地址、身份登記和識別確認(rèn)功能。網(wǎng)站信息服務(wù)系統(tǒng)建立備份，一旦主系統(tǒng)遇到故障或受到攻擊導(dǎo)致不能正常運行，保證備用系統(tǒng)能及時替換主系統(tǒng)提供服務(wù)。關(guān)閉網(wǎng)站系統(tǒng)中暫不使用的服務(wù)功能，及相關(guān)端口，并及時用補(bǔ)丁修復(fù)系統(tǒng)漏洞，定期查殺病毒。服務(wù)器平時處于鎖定狀態(tài)，并保管好登錄密碼;后臺管理界面設(shè)置超級用戶名及密碼，并綁定ip，以防他人登入只有切實的做到這樣才能夠保證校園網(wǎng)站的安全。我們還要不斷地關(guān)注校園網(wǎng)站的安全隨時作出調(diào)整保證我們有一個穩(wěn)定的校園網(wǎng)站環(huán)境，讓我們都能夠參加到保護(hù)校園網(wǎng)站的安全行動中去。

結(jié)束語：

我介紹了網(wǎng)站幾種常用的保護(hù)方法，只有以現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段取代原有的落后教學(xué)手段，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享才能夠更好的培養(yǎng)當(dāng)代的大學(xué)生，恰恰網(wǎng)絡(luò)信息安全是這一切的保障。高校校園網(wǎng)應(yīng)加強(qiáng)自己的安全政策、把安全管理和技術(shù)培訓(xùn)落實到實處，共同做好校園網(wǎng)的安全管理工作，保證網(wǎng)絡(luò)安全防范體系的良性發(fā)展，確保我們能有一個健康安全的校園網(wǎng)絡(luò)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡立軍.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)[m].北京:中國水利水電出版社,,1。

[2]石志國.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教程[m].北京:清華大學(xué)出版社。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇十

一、大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么?安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。

針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

二、注意防火火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要因素;校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護(hù)國有財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。

三、注意防盜。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢越來越多，手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、mp3等一應(yīng)俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團(tuán)伙專“吃”高校。一些師生又不按規(guī)定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強(qiáng)防盜意識，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。

(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學(xué)不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。

(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內(nèi)他人的物品鉤走。

(3)翻窗入室：作案人翻越?jīng)]有牢固防范設(shè)施的窗戶、氣窗等入室行竊。

(4)以推銷物品的形式踩點，然后進(jìn)行偷竊。

(5)以認(rèn)老鄉(xiāng)形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。

2.基本的防盜方法有哪幾種?

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。

(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

(4)最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。

(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給校保衛(wèi)科。

(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

四、注意防騙。

一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。

1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)?

(1)通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙;。

(2)假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機(jī)進(jìn)行詐騙;。

(3)以戀愛為名進(jìn)行詐騙;。

(4)編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙;。

(5)冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生;。

(6)利用手機(jī)發(fā)短信息中獎詐騙。

2、預(yù)防詐騙的措施有哪些?

(1)提高防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙;發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告;上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。

(3)交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”。

(4)同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，這也是安全的需要。

五、市內(nèi)交通應(yīng)注意哪些問題?

市內(nèi)乘車要自覺遵守交通規(guī)則，文明禮貌，帶好現(xiàn)金，謹(jǐn)防扒手，避免與人發(fā)生糾紛。步行、騎自行車時，一定要養(yǎng)成朝兩邊看的習(xí)慣，千萬不可貿(mào)然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要省時而橫穿馬路。

六、網(wǎng)絡(luò)問題。

(1)自覺遵守計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理和規(guī)定，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲、不瀏覽色情信息等。

(2)在網(wǎng)上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應(yīng)“網(wǎng)友”外出。

(3)加強(qiáng)體育運動，要合理安排時間，講究科學(xué)用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現(xiàn)實生活中與同學(xué)和朋友直接交往、聊天。七、疫病防疫等公共衛(wèi)生問題等平時應(yīng)多注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手。平時做到冷暖自知，自覺加減衣服，以防感冒。如發(fā)現(xiàn)身體不適及時去校醫(yī)室就診。若已經(jīng)感冒，則及早休息，避免去公共場所人多的地方等諸多注意事項。安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)。讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建和諧美好的校園!

針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學(xué)生，先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問;先學(xué)會保護(hù)自己，才能夠保護(hù)他人;先學(xué)會保全自己，才能夠貢獻(xiàn)社會。

1、注意防火。

火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要因素;校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護(hù)國有財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。

2、注意防盜。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢越來越多，手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、mp3等一應(yīng)俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校,有的搶劫、盜竊團(tuán)伙專“吃”高校。一些師生又不按規(guī)定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強(qiáng)防盜意識，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。

(1)順手牽羊：作案分子趁無人或同學(xué)不備將放在桌、床等處的錢物信手拈來占為已有。

(2)窗外釣魚：作案人用竹竿等工具在窗外將室內(nèi)他人的物品鉤走。

(3)翻窗入室：作案人翻越?jīng)]有牢固防范設(shè)施的窗戶、氣窗等入室行竊。

(4)以推銷物品的形式踩點，然后進(jìn)行偷竊。

(5)以認(rèn)老鄉(xiāng)形式或困難求助為名竊去銀行卡或飯卡密碼，取走銀行的存款或飯卡的錢。

2.基本的防盜方法有哪幾種?

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。

(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

(4)最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。

(5)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察,必要時可打電話給校保衛(wèi)科。

(6)晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

3、注意防騙。

一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。

1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)?

(1)通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙;。

(2)假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機(jī)進(jìn)行詐騙;。

(3)以戀愛為名進(jìn)行詐騙;。

(4)編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙;。

(5)冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生;。

(6)利用手機(jī)發(fā)短信息中獎詐騙。

2、預(yù)防詐騙的措施有哪些?

(1)提高防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

(2)在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙;發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告;上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。

(3)交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”。

(4)同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，這也是安全的需要。

4、市內(nèi)交通。

市內(nèi)乘車要自覺遵守交通規(guī)則，文明禮貌，帶好現(xiàn)金，謹(jǐn)防扒手，避免與人發(fā)生糾紛。

步行、騎自行車時，一定要養(yǎng)成朝兩邊看的習(xí)慣，千萬不可貿(mào)然橫沖，需穿過公路時要走斑馬線，走天橋，不要圖省時而橫穿馬路。

5、網(wǎng)絡(luò)問題。

(1)自覺遵守計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理和規(guī)定，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲、不瀏覽色情信息等。

(2)在網(wǎng)上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應(yīng)“網(wǎng)友”外出。

(3)加強(qiáng)體育運動，要合理安排時間，講究科學(xué)用腦。電腦不能代替的是人的情感交流，多在現(xiàn)實生活中與同學(xué)和朋友直接交往、聊天。

“安全無小事，生命重如山”。作為大學(xué)生，必須重視安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，預(yù)防校園侵害，提高自護(hù)自救能力，保障生命安全和財產(chǎn)安全。平安遼寧微博、微信倡議：做文明的踐行者，珍愛我們的家園;做安全的守護(hù)者，珍視我們的生命。

一、增強(qiáng)責(zé)任感和憂患意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用電的常識，提高對防火安全重要性的認(rèn)識，克服麻痹思想和僥幸心理，警鐘長鳴，隱患未然。

二、增強(qiáng)自我管理意識。注意宿舍用電安全，不違章使用電器和私拉電線，堅決杜絕危險物品的使用。若寢室內(nèi)無人，確保電器斷電。

三、增強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生管理意識。注意飲食衛(wèi)生、食品安全，不吃過期或無證生產(chǎn)產(chǎn)品，不隨意在街邊攤位購買食品，避免呼吸道、腸道傳染等疾病。

四、增強(qiáng)自我防范意識。注意在公共場所的人身和財產(chǎn)安全。不把珍貴物品等放在教室和宿舍。出行時注意結(jié)伴同行。遠(yuǎn)離施工場地和高危建筑物。

五、增強(qiáng)交通安全意識。嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。出行注意交通安全，做到安全文明出行。騎自行車不帶人，不乘坐無證車輛。貴重物品注意保管，以防被盜或被騙。

六、增強(qiáng)理性辨別和深入分析意識。不擅自從事勤工儉學(xué)，不單獨在社會上聯(lián)系家教，及時與學(xué)校勤工助學(xué)中心聯(lián)系，遇到難以辨別的信息及時與輔導(dǎo)員老師溝通。臨時做家教也要與朋友或室友保持緊密聯(lián)系。

七、增強(qiáng)科學(xué)上網(wǎng)意識。刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁、網(wǎng)站，不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

八、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識和與人為善意識。與同學(xué)、舍友和睦相處，不打架斗毆。不在寢室內(nèi)隨便留宿外人，警惕未經(jīng)許可進(jìn)入宿舍的外來人員，睡前關(guān)好門窗。

同學(xué)們，生命誠可貴，安全責(zé)任大。請從自我做起，從一言一行做起，提高安全意識，杜絕一切危險隱患，大家共同營造一個安全和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇十一

今年九月朝氣蓬勃的我們進(jìn)入了南京特殊教育師范學(xué)院，在這個美麗和諧的大家庭中我們度過了愉快的幾個月。這段日子里，在保衛(wèi)處員工和寢管阿姨的辛勤工作下，我們避免了許多校園詐騙和校園安全隱患。但校園安全問題并沒有完全消除，在保衛(wèi)處員工和寢管阿姨對我們的保護(hù)下，更重要的是學(xué)生對校園安全問題的防范，讓我們校園安全記心間。

學(xué)校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。因此，校園安全問題已成為社會各界關(guān)注的熱點問題。保護(hù)好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為學(xué)校教育和管理的重要內(nèi)容。在不斷提高學(xué)校管理人員的安全意識和管理水平的同時，要不斷加強(qiáng)學(xué)生們的安全防范意識。

在校園安全問題中，校園詐騙是學(xué)生防范的重中之重。不法分子總是利用學(xué)生們節(jié)儉的意識，在生活和學(xué)習(xí)中設(shè)下圈套。比如以出售低價商品，掃微信送禮品等方式騙取學(xué)生個人身份信息或以學(xué)校名義騙取學(xué)生繳納各種費用等。面對這些無孔不入的不法分子，這就要求學(xué)生們要提高防范意識。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;在提倡助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙。發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告給學(xué)校保衛(wèi)處和輔導(dǎo)員，上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使不法分子受到應(yīng)有的法律制裁。

最近校園內(nèi)出現(xiàn)了幾起校園滋擾事件。在一個女生多的師范學(xué)校，這種事件引起了廣大師生的關(guān)注。學(xué)校也及時采取了措施，開展了校園安全的講座。正如講座中告誡的那樣，學(xué)生們應(yīng)該提高警惕，做好準(zhǔn)備，正確看待，慎重處置。面對滋擾，需要冷靜對待，及時的向?qū)W校保衛(wèi)處舉報，利用集體的力量將不法分子制服，不能一味蠻干，以暴制暴，給自己帶來不必要的損害，需要我們自覺運用法律武器保護(hù)他人和保護(hù)自己。

校園相對于社會某些地方來說是最安全不過的，所以在校園生活中，因同學(xué)間矛盾而產(chǎn)生的校園安全問題占了大多數(shù)。在大學(xué)校園里學(xué)生們不僅僅要重視學(xué)業(yè)，還要重視同學(xué)間的人際關(guān)系。同學(xué)之間相處要講團(tuán)結(jié)、講禮貌、講文明、講道德，面對因生活瑣事(如食堂打飯、圖書館占座。宿舍關(guān)系等)發(fā)生矛盾時，要冷靜克制，學(xué)會容忍，“退一步海闊天空”,千萬不能感情用事。

學(xué)校是我們第二個家，營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境是我們在校師生共同的職責(zé)。我為人人，人人為我，校園安全，從我做起。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇十二

摘要：更多的計算機(jī)接入到互聯(lián)網(wǎng)中，也因此有更多的用戶信息存入其中。所以如何更好地保護(hù)用戶的信息，使其不會受到病毒的入侵，用戶的信息不會泄露出去，是人們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的問題。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有著很多對我們有益的特性，比如說資源的共享性、可靠性等。就目前來說，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶的電腦受到的最大威脅就是其他人惡意地進(jìn)行攻擊。世界上沒有哪一臺計算機(jī)是絕對安全的。所以，如何在思想上讓人們重視起來計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，是提高防范措施中重要的一個環(huán)節(jié)。文章針對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行了詳細(xì)分析。

計算機(jī)為人們帶來了很多方便，比如說辦公時的快捷，聊天時的舒快，玩游戲時的興奮等，但是由于計算機(jī)特殊的特性，使得計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)容易受到病毒、黑k等攻擊。這些攻擊有的會造成很小的影響，但是有的會讓人們的生活受到很大的沖擊。比如說信息泄露，被不法分子所利用等。所以說，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題的研究迫在眉睫。對此，我們國家的技術(shù)人員也是想出了不少的辦法來抵制病毒、木馬等入侵，創(chuàng)造了一項項新技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)安全保駕護(hù)航。計算機(jī)科學(xué)的不斷進(jìn)步，才產(chǎn)生了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有著很多對我們有益的特性，比如說資源的共享性、可靠性等。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化就是信息社會的主要特征之一。互聯(lián)網(wǎng)主要是由相關(guān)協(xié)議將各地區(qū)各計算機(jī)連接在一起，從而形成的網(wǎng)絡(luò)。使用互聯(lián)網(wǎng)的用戶越多，他們的信息安全就越來越需要得到保護(hù)。用戶的信息沒有被合理保護(hù)的話，那么人們對互聯(lián)網(wǎng)的信任程度就會愈來愈低，導(dǎo)致使用互聯(lián)網(wǎng)的人就愈來愈少。所以相關(guān)的技術(shù)人員就要加緊鉆研新技術(shù)來防止其信息的泄露，來保證用戶的網(wǎng)絡(luò)安全[1]。

1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中存在的危險。

在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，主要存在著兩種危險：在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的信息危險，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中存在的危險。在現(xiàn)實生活中，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生影響的情況主要有以下幾種[2]。

1.1操作失誤。

在用戶使用計算機(jī)時，由于自己的操作不當(dāng)，或者電腦在運行配置時產(chǎn)生的漏洞，再或者用戶將自己的電腦借給其他人使用導(dǎo)致自己的信息遭到泄露等，這些都是由于使用者安全意識不強(qiáng)，從而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)安全問題。

1.2其他人的惡意攻擊。

就目前來說，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶的電腦受到的最大的威脅就是其他人惡意地進(jìn)行攻擊，這兩類攻擊可以分為以下兩部分：（1）人為的主動攻擊，這種攻擊的主要方式就是有目的性地對所攻擊目標(biāo)的.信息完整性產(chǎn)生威脅。（2）被動攻擊，這種攻擊的主要方式是不會影響被攻擊目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)的正常運行，從而對被攻擊目標(biāo)計算機(jī)中有用的信息進(jìn)行截獲并傳送到主機(jī)上。這兩種攻擊方式都會對計算機(jī)產(chǎn)生很大的威脅，并且使使用者的重要信息被泄露出去。

1.3用戶所用軟件中的漏洞。

越來越多實用的軟件開始在人們的生活中“大放光彩”，不可否認(rèn)，這些軟件為人們的生活帶來了很大的方便，但是我們也應(yīng)該注意到這些軟件中的漏洞。很多軟件由于設(shè)計者考慮不周，會產(chǎn)生許多的漏洞，這些漏洞正好成為黑k所攻擊的目標(biāo)，黑k通過這些漏洞來侵入使用者的計算機(jī)進(jìn)行破壞。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇十三

在大學(xué)術(shù)活中引起火災(zāi)的火源一般分為直接火源和間接火源兩大類。

直接火源有：

(1)明火、燈火，如火柴、打火機(jī)火焰，香煙點火，燒紅的電熱絲等;。

(2)電火花;。

(3)雷電火等。

間接火源有：

(1)加熱起火；

(2)本身自燃起火等。

這些火源，同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活、試驗中都可能接觸到，只有認(rèn)識和掌握它的存在和發(fā)生發(fā)展的`規(guī)律，認(rèn)真對待，一般能有效地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

那如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生呢？

(1)注意用電安全，不違章用電，不亂拉電線、使用禁用電器。若發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，每個同學(xué)都有責(zé)任向?qū)W校報告。

(2)不使用蠟燭等明火照明用具。

(3)不在教室、宿舍以及公共場所吸煙，不亂丟煙頭、火種。

(4)不在宿舍存放易燃易爆物品。

(5)不在宿舍擅自使用煤爐、液化爐、酒精爐等灶具。

(6)不使用電爐、“熱得快”等大功率電器。

(7)不在樓道堆放雜物，不焚燒垃圾。

(8)遇火災(zāi)險情，先關(guān)閉房內(nèi)電源，并撥打校內(nèi)報警電話，可視火情撥“119”報警。

2、防盜知識。

對于學(xué)生來說，最重要的是做好教室和學(xué)生宿舍的防盜工作，保護(hù)好自己和同學(xué)的財物。

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。

(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

(4)最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。一定要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、隨手關(guān)窗、隨手鎖門的習(xí)慣，以防盜竊犯罪人乘隙而入。

(5)不要留宿外來人員。學(xué)生應(yīng)該文明禮貌、熱情好客，但決不能只講義氣。

3、防詐騙知識。

詐騙案件的預(yù)防措施。

(1)提高防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。

(3)交友要謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。

(4)同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。

4、衛(wèi)生防疫與食品安全知識。

1、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高防病抗病的能力。

2、堅持每天清掃宿舍衛(wèi)生，保持宿舍整潔;保持宿舍通風(fēng)換氣。

3、養(yǎng)成勤換衣、勤洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范能力。

4、嚴(yán)格遵守公寓住宿管理制度，不安排外來人員住宿，防止傳染性疾病傳入。

5、發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即采取相應(yīng)的隔離防范措施，并及時報告輔導(dǎo)員、所在系及總務(wù)處。

6、不宜在衛(wèi)生條件差的場所就餐，防止食物中毒事件發(fā)生。

7、發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事件，及時送醫(yī)院治療，同時，報告系和總務(wù)處。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇十四

一是建立健全xx工作機(jī)制。如果在我們大學(xué)發(fā)生突發(fā)事件，需要校領(lǐng)導(dǎo)立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。同時加強(qiáng)人車出入登記制度、安全日常檢查制度、值班巡邏制度、學(xué)校重點區(qū)域、重要設(shè)施設(shè)備管理制度、危險物品管理制度和校內(nèi)大型活動安全管理等制度建設(shè)。

二是完善校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。整修視頻監(jiān)控、紅外線報警裝置和一鍵式報警裝置，有條件的學(xué)校納入屬地派出所監(jiān)控系統(tǒng)。

三是加強(qiáng)對重要目標(biāo)和重點部位的防范。明確各校重點防護(hù)目標(biāo)（學(xué)生上下學(xué)時段校門口、食堂、校車等），嚴(yán)格加強(qiáng)視頻監(jiān)控、內(nèi)部防護(hù)、人員管理、隱患治理、應(yīng)急管理等工作；規(guī)范各校燃?xì)狻⑺姎狻Ⅲw育場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)管理；規(guī)范易燃易爆、危險化學(xué)品等危險物品的存放與使用。

四是加強(qiáng)對涉恐涉暴重點人員的排查管控。加強(qiáng)與公安等部門的`聯(lián)動，初步形成了群防群治、齊抓共管的良好格局。全面排查和校園周邊重點部位、重點人員；建立涉恐涉暴人員數(shù)據(jù)庫，加強(qiáng)動態(tài)管控。加強(qiáng)校園外租房屋人員管理，制定入戶登記調(diào)查和房屋出租管理辦法，及時排查可疑人員和物品。

五是加強(qiáng)應(yīng)急值守工作。嚴(yán)格執(zhí)行二十四小時值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和校園巡視制度，動態(tài)掌握學(xué)校安全情況。加強(qiáng)突發(fā)情況信息上報制度，遇有突發(fā)緊急情況，要在第一時間報送當(dāng)?shù)攸h委、政府、市教育局。針對遲報、漏報和隱瞞信息，造成嚴(yán)重后果者，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)人員責(zé)任。

六是加強(qiáng)重大活動和重要敏感時期xx工作。根據(jù)xx工作變化，提升了重要節(jié)點、敏感時期、重大活動期間的xx防暴工作等級，防止校內(nèi)大型活動期間和人員聚集場所發(fā)生暴力破壞事件。

七是加大xx防暴教育力度。以晨會、主題班會、黑板報、校園網(wǎng)站、告家長書為載體進(jìn)行xx防暴及公共安全事件防范教育，開展以疏散逃生為主的xx應(yīng)急演練，增強(qiáng)安全防范意識，提高應(yīng)急處理能力。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇十五

我校根據(jù)教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)安全綜合治理工作的精神，以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強(qiáng)安全工作管理，以創(chuàng)建安全活動為載體，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，進(jìn)一步完善學(xué)校的安全責(zé)任，群防群建，整體推進(jìn)，重點突破，開創(chuàng)學(xué)校安全治理工作的新局面。在安全管理的具體工作中，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實際，抓住了四個環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。下面就我校本學(xué)期安全主要工作與成效、存在問題總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)管理力度，做到“四個落實”

學(xué)校把“安全工作放在第一位”的真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認(rèn)真做好“四個落實”。

1、組織落實。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了以周澤榮校長為組長，以學(xué)校分管安全的副校長唐登姣以及各年級組長第一責(zé)任人為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級設(shè)立安全管理小組。我校這種組織網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。

2、制度落實。我校在本學(xué)期進(jìn)一步貫徹和落實安全責(zé)任書制度，簽訂了各種責(zé)任書，如《校園社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》、《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》等。進(jìn)一步充實完善《門衛(wèi)登記制度》、《學(xué)校安全檢查與反饋制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》、《學(xué)校學(xué)生安全信息報告制度》、《師生外出活動審批制度》、《學(xué)校安全管理責(zé)任追究制度》、《學(xué)校安全檔案管理制度》、《校車管理制度》等規(guī)章制度，使學(xué)校安全管理工作有制可依、有章可循。

3、責(zé)任落實。一方面，明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，分管安全的副校長為第二責(zé)任人，建立校長——副校長——具體責(zé)任人（各科室負(fù)責(zé)人、各班主任、門衛(wèi)）的責(zé)任追究體系，層層簽訂責(zé)任書。另一方面，加大責(zé)任追究力度，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責(zé)任落實情況列入考評獎懲制度，不斷增強(qiáng)全體教職工對維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。

4、措施落實。

1）明確護(hù)導(dǎo)工作制度。學(xué)校加強(qiáng)對護(hù)導(dǎo)的巡查力度，要求護(hù)導(dǎo)組認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。

2）加強(qiáng)安全檢查，及時排除安全隱患。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查；每季度進(jìn)行一次安全隱患大排查；堅持召開季度學(xué)校安全分析會制度。

3）安全教育經(jīng)常化。利用晨會、班會進(jìn)行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的班隊活動，做到了安全教育經(jīng)常化。

4）依靠社區(qū)力量。我校在十月份邀請張溝中隊交警同志來校做一場交通安全知識講座。增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識，教育學(xué)生自覺遵守交通安全法規(guī)。

（二）積極預(yù)防，明確安全工作思路。

學(xué)校安全工作的重點由調(diào)查處理矛盾糾紛及預(yù)防為主，安全治理工作本著主動性原則，預(yù)事于前，防止了“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的惡性循環(huán)現(xiàn)象。

1、健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。定期組織有關(guān)人員分析、排查可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，積極采取防范措施。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，將安全工作納入學(xué)校例會的必備議題和議程。并及時傳達(dá)上級部門安全工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。

3、做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對校園內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時、耐心、認(rèn)真地調(diào)查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學(xué)校，內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，不上交矛盾，不擴(kuò)大矛盾事態(tài)。

（三）依托活動，深化安全教育。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以安全主題教育為重點，經(jīng)常性對學(xué)生開展安全教育。

1、在綜治副校長的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、防震、防火等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護(hù)意識和安全防范意識。

2、抓住“安全教育日（周、月）”這一契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作，全方位認(rèn)真組織開展了以“珍愛生命，建和諧校園”為主題系列活動，做到了“九個一”。即舉行一次啟動儀式；進(jìn)行一次國旗下講話；出好一期宣傳欄和黑板報；組織一次安全知識講座；舉辦一次心理健康教育講座；教育周期間每天播放一次安全教育錄像；進(jìn)行一次校園安全隱患大排查；開展一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”專項主題教育；發(fā)放一封《告家長書》。通過這一系列活動，增強(qiáng)了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入了解了加強(qiáng)自我保護(hù)與迎奧運、建和諧校園的重要性。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇十六

隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，大學(xué)生活作為大學(xué)生進(jìn)入社會開始獨立人生的第一站，大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。

針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

學(xué)生，先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問；先學(xué)會保護(hù)自己，才能夠保護(hù)他人；先學(xué)會保全自己，才能夠貢獻(xiàn)社會。

防火篇。

火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。大學(xué)校園里，也是威脅廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要因素；校園火災(zāi)的發(fā)生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，為更好的保護(hù)國有財產(chǎn)和廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，特別是遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。

防盜篇。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生手中的零用錢越來越多，手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、筆記本電腦等一應(yīng)俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住高校，有的搶劫、盜竊團(tuán)伙專“吃”高校。一些師生又不按規(guī)定保管公、私財物，使犯罪分子作案易于得手。預(yù)防和打擊校園盜竊是每個在校學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。增強(qiáng)防盜意識，了解校園內(nèi)盜竊犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎(chǔ)。

1、基本的'防盜方法有哪幾種？

（1）貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子（箱子）里或寄存它處。

（2）飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

（3）注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

（4）最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。

（5）對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察，必要時可打電話給校保衛(wèi)科。

（6）晚上休息或假期不在宿舍時，一定要關(guān)好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上。

防騙篇。

一些大學(xué)生雖然文化知識高，但因踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎等發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失，有些甚至危及學(xué)生的生命安全。

1、針對大學(xué)生有哪些常見騙術(shù)？

（1）通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙；

（2）假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理伺機(jī)進(jìn)行詐騙；

（3）以戀愛為名進(jìn)行詐騙；

（4）編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙；

（5）冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生；

（6）利用手機(jī)發(fā)短信息中獎詐騙。

2、預(yù)防詐騙的措施有哪些？

（1）提高防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，這對于自己有百利而無一害。

（2）在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告；上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。

（3）交友謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”.

（4）同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些同學(xué)習(xí)慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，一旦上當(dāng)受騙后，無法查處。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，這也是安全的需要。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇十七

隨著我國民主法制進(jìn)程日益加快，人民群眾對高校校園安全的要求也越來越高。而在我國教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)快速發(fā)展的過程中，高校校園與社會的“圍墻”逐漸模糊，高校校園周邊環(huán)境愈加復(fù)雜。近年來高校校園傷害事故頻繁發(fā)生，性質(zhì)日趨嚴(yán)重，涉及的范圍也越來越廣。教育事業(yè)出現(xiàn)的這些新情況，向高校校園安全提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

武漢市作為中部大城市，人口流動量大，社會成員結(jié)構(gòu)復(fù)雜。加之高校的社會化運營，社會人員流入校內(nèi)，為武漢各高校治安維護(hù)工作帶來嚴(yán)峻考驗。在社會資源稀缺的條件下，已有的高校校園安全成本是多少，如何分配有限的資源用于高校校園安全，怎樣調(diào)整、安排高校校園安全成本投入的結(jié)構(gòu)，如何決定高校校園安全成本投入的規(guī)模，怎樣的成本結(jié)構(gòu)能帶來最大的高校校園安全水平，這些問題是高校校園治安維護(hù)工作的重要內(nèi)容。另外，高校治安案件呈現(xiàn)出發(fā)生率高、案件標(biāo)的物小的一般特點，決定了合理的安全成本規(guī)模、結(jié)構(gòu)才能帶來高校校園安全成本投入的高效益。因此，高校校園安全成本的研究勢在必行。

一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

安全成本的概念首先是西方發(fā)達(dá)國家提出來的，我國隨后將安全成本的概念引入。1993年王榮在《淺談工業(yè)企業(yè)安全成本核算》中第一次完整概括了安全成本的概念，指出安全成本就是企業(yè)為了減輕或免除危害事故給人、社會及自然造成的損害，保護(hù)職工的生命安全與健康，減少和避免財富意外消耗及損失而進(jìn)行安全管理所支付的一切費用，以及因為沒有達(dá)到安全既定標(biāo)準(zhǔn)而造成的一切損失費用的總和。并且列舉了衡量安全成本及其效益的幾個指標(biāo)，包括安全成本率、安全經(jīng)濟(jì)效益等。

姚慶國在《論安全成本與安全成本核算》中進(jìn)一步闡述了安全成本的概念，指出安全成本概念的意義并對安全成本的構(gòu)成進(jìn)行了分析。

20蘭小童在碩士學(xué)位論文《安全成本及其效益分析》中詳細(xì)論述了安全成本的概念，提出了安全成本的科學(xué)分類方法，并在此基礎(chǔ)上，提出了安全管理評估指標(biāo)及安全投資技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的方法，建立了安全投資效益的關(guān)聯(lián)分析模型，有效地找出了影響企業(yè)安全投資—效益的關(guān)鍵因素。

目前，安全成本的研究局限于企業(yè)，高校校園安全成本的概念目前還沒有學(xué)者完整提出。高校校園安全成本的核算作為附屬于高校會計核算體系的一部分，一般在固定資產(chǎn)、管理費用等科目中反映，高校校園安全成本的分析和控制現(xiàn)在還沒有一個完整有效地體系。

本文認(rèn)為，我國正出于從傳統(tǒng)型社會向現(xiàn)代型社會轉(zhuǎn)型的過程中，在這一過程中，必然會出現(xiàn)一個動蕩期，造成社會安全的不穩(wěn)定性，高校校園安全將面臨挑戰(zhàn)，而高校校園安全成本直接與高校校園安全水平相聯(lián)系，在資源稀缺的情況下，高校校園安全成本的研究至關(guān)重要。

二、國外研究現(xiàn)狀。

國際上，安全經(jīng)濟(jì)學(xué)是伴隨著安全科學(xué)的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的，其研究領(lǐng)域主要包括安全、事故、事故損失、安全投資、安全效益、安全經(jīng)濟(jì)評價等問題。在傳統(tǒng)上，安全成本研究方式是基于經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范式進(jìn)行的，如安全事故損失的界定及計算方面，不少學(xué)者普遍的觀點是用發(fā)生事故后所造成的人身傷害和物質(zhì)損失來表達(dá)。在安全投資及經(jīng)濟(jì)效益分析方面，人們基本上遵循美國學(xué)者votey根據(jù)“安全投資的基本經(jīng)濟(jì)目的是使凈效益最大”原則提出的“投資—效益曲線”。

在安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科框架中，國際學(xué)術(shù)界對安全成本的研究很少，而且目前的安全成本理論研究是宏觀的或表層性的研究，缺少令人信服的研究成果和相對完善的研究思路。在安全成本分析方面，大多數(shù)研究成果主要是局限在“安全事故”發(fā)生以后造成的直接損失的認(rèn)定和計算上。

高校校園安全成本是為了維護(hù)和提高高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的一切財、物、人力及社會公共資源。總體來看，從高校校園安全質(zhì)量方面可將高校校園安全成本劃分為：高校校園內(nèi)部成本，即提高高校校園安全水平所發(fā)生的直接成本;高校校園外部成本，即整個社會采取的對提高高校校園安全水平有一定作用的一切安全措施的耗費中高校校園應(yīng)承擔(dān)的部分，如不同級別立法單位針對青少年安全或高校校園安全制定法律法規(guī)的成本，再如政府運用各種資源提高整個社會安全水平，高校校園安全水平也會因此受益。

高校校園安全的水平應(yīng)該達(dá)到充分保障師生財產(chǎn)、人身及心理上安全的標(biāo)準(zhǔn)。具體來說，就是要有良好可行的高校校園安全組織計劃和高校校園安全事故應(yīng)急計劃，較好地落實高校校園安全計劃，采取有力的高校校園安全措施，形成良好的高校校園安全風(fēng)氣和有效的師生、校衛(wèi)、警力三級聯(lián)動機(jī)制，能有效的評估高校校園安全環(huán)境，找出高校校園安全隱患。

1、預(yù)防成本。

預(yù)防成本是指為了防止發(fā)生各種高校校園安全事故所發(fā)生的各種耗費，可進(jìn)一步劃分為安全工作成本、安全培訓(xùn)成本、安全宣傳成本。安全工作成本是指在高校校園安全體系中，為了預(yù)防、應(yīng)對、處理可能的安全事故，提高高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的成本。安全培訓(xùn)成本是指為使高校校園安全達(dá)到既定目標(biāo)所發(fā)生的提高高校校園安全硬件設(shè)施和提高高校校園安全人員素質(zhì)能力所發(fā)生的成本。安全宣傳成本是指為了預(yù)防安全事故的發(fā)生所進(jìn)行的高校校園安全宣傳工作的成本。

2、鑒定成本。

鑒定成本是指在測試評估高校校園安全質(zhì)量所發(fā)生的各種耗費，包括安全落實檢驗成本、安全效果檢驗成本。安全檢查成本是指對各項高校校園安全設(shè)施和防患情況進(jìn)行檢查所發(fā)生的物力、財力、人力資源成本。安全效果檢驗成本是指為檢驗各項高校校園安全水平所發(fā)生的物力、財力、人力資源成本。

3、外部成本。

外部成本是指政府等社會職能部門為提高整個社會安全質(zhì)量所發(fā)生的成本中高校因受益應(yīng)承擔(dān)的成本，包括立法費用、維穩(wěn)費用等。立法費用是指針對高校校園安全立法成本中高校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的費用。維穩(wěn)費用是指政府等職能機(jī)構(gòu)為提高社會穩(wěn)定程度所發(fā)生的成本中高校安全因受益所應(yīng)承擔(dān)的部分。

4、結(jié)果成本。

結(jié)果成本是指在高校校園安全水平下發(fā)生的安全事故損失，包括內(nèi)部損失和外部損失。內(nèi)部損失是指高校自身內(nèi)部資源的損失。外部損失是指因高校自身責(zé)任而在外部發(fā)生的各種賠償、保險、罰款等。

四、高校校園安全成本的分析與控制。

建立最佳安全成本模型，如果不考慮安全成本的投入，對高校校園安全水平的要求是幾乎沒有上限的，由于社會資源具有稀缺性，我們必須進(jìn)行可行的安全成本投入，因此解決安全水平與安全成本投入的問題包括兩方面的內(nèi)容：第一，質(zhì)量要提高到滿足高校校園安全目標(biāo)的最低水平，第二，為提高安全水平付出相應(yīng)的成本。

經(jīng)濟(jì)高校校園安全成本目標(biāo)是指尋找可接受的高校校園安全成本水平。在此觀點下，我們將預(yù)防成本、檢驗成本、外部成本作為控制成本，將高校校園安全水平下發(fā)生的安全事故損失作為結(jié)果成本，控制成本隨高校校園安全水平的提高而提高，而結(jié)果成本隨高校校園安全水平的提高而下降，因此結(jié)果成本與可控成本呈相反方向變動，高校校園安全水平與可控成本呈現(xiàn)同方向變動，根據(jù)可控成本與結(jié)果成本的相互關(guān)系和特點，為求短期質(zhì)量成本的最佳結(jié)構(gòu)，建立短期高校校園安全成本最佳結(jié)構(gòu)模型。

第一，改進(jìn)區(qū)。其顯著特點是結(jié)果成本占高校校園安全成本總額的70%以上，而控制成本則低于30%，在這種情況下，高校校園安全水平存在改進(jìn)的必要，應(yīng)加大各種成本的投入。

第二，至善區(qū)。一般特點是可控成本大于結(jié)果成本，高校校園安全水平高，結(jié)果成本小，但可控成本大。

第三，適宜區(qū)。在這個區(qū)域內(nèi)，可控成本與結(jié)果成本十分接近，達(dá)到高校校園安全成本最佳值，是一個質(zhì)量成本的合理投入?yún)^(qū)，應(yīng)減少控制成本投入。

為求長期質(zhì)量成本的最佳結(jié)構(gòu)，建立長期高校校園安全成本最佳結(jié)構(gòu)模型，如圖3所示。

從長期來看，控制成本前期投入較大，安全水平不斷提高，但隨著安全水平在較高水平成為定勢時，即整體安全環(huán)境改善，整體國民素質(zhì)提高，社會穩(wěn)定程度提高，經(jīng)濟(jì)水平提高，這時不再投入較高的可控成本，安全水平也不會下降，結(jié)果成本也不會提高，此時高校校園安全質(zhì)量總成本下降。

五、總結(jié)。

高校校園安全成本理論是安全成本理論的延伸，其對構(gòu)建和諧高校校園具有重要意義。高校校園安全是高校校園一切活動的前提和基礎(chǔ)，沒有安全穩(wěn)定的高校校園安全環(huán)境，師生就無法進(jìn)行正常有序的教學(xué)、研究與學(xué)習(xí)。維護(hù)高校校園穩(wěn)定、構(gòu)建良好的高校校園安全秩序是建設(shè)和諧高校校園的重要組成部分。高校校園安全成本的研究，有利于引導(dǎo)高校對高校校園安全的關(guān)注，對創(chuàng)造安定的高校校園環(huán)境，對建設(shè)和諧高校校園意義重大。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇十八

尊敬的老師，同學(xué)們：

安全是我們生存的前提條件，它是我們做任何事的前提，沒有安全做任何事都無從談起，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

為了遠(yuǎn)離傷痛與不幸，為了我們自身和他人的生命、財產(chǎn)安全得到充分保障，為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強(qiáng)自我教育，提高安全防范意識，做校園安全的使者。積極參加“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，樹立安全從自我做起，從身邊做起，一絲不茍地落實學(xué)校的規(guī)章規(guī)章及各項安全防范措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生，讓安全走進(jìn)我們的生活。

二、提高個人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆并自覺同打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀(jì)行為作斗爭，積極維護(hù)校園秩序安全，爭做文明的大學(xué)生。

三、維護(hù)自身財物安全。防偷盜，現(xiàn)金和貴重物品不能隨意丟放，不與陌生人發(fā)生經(jīng)濟(jì)來往，學(xué)生不到校外留宿。做好宿舍和教室安全，離開教室或宿舍要鎖好門、窗，宿舍不留宿外人，更不能留宿異性；宿舍鑰匙不隨意外借或亂丟亂放。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。重視交通安全，遵守交通法規(guī)，禮讓三分，行走要走人行道，騎車要行慢車道，過馬路要走人行橫道線，養(yǎng)成“一停二看三通過”的習(xí)慣。不乘座無安全保障的交通工具。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器、熱得快、電熱毯等電器；學(xué)生上下高層床鋪注意安全。不接受陌生人的接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保安或老師。

七、學(xué)會自護(hù)自救，提高防御意識，加強(qiáng)防護(hù)能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到突發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

八、加強(qiáng)自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把貴重物品、現(xiàn)金放在在教室和宿舍，上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為、又要量力而行，要及時撥打110報案。

九、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。

校園是我們的家！

為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，關(guān)注安全，珍愛生命，維護(hù)我們的美好校園，是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

西安高速鐵道學(xué)校社團(tuán)科、學(xué)生會、廣播站。

xxx。

20xx年xx月xx日。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇十九

1、不打傘騎車。

2、不脫手騎車。

3、不騎車帶人。

4、不騎"病"車。

5、不騎快車。

6、不與機(jī)動車搶道。

7、不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇二十

2.惜東方教主，略輸文采;魔教圣姑，稍遜風(fēng)騷，數(shù)窈窕淑女，還看軟一。

4.新聞零的女生真真是極好的!恭祝各位小主萬福金安!

5.許貴妃、李嬪、劉常在、譚妃：精01班奴才們給四位小主請安了。

6.紙間憶得卿笑靨，竟把方程作笑顏。東方教主今何處?力二女神在眼前。

7.新聞女生，清新教主，千秋萬載，一統(tǒng)江湖——新聞零男人幫。

8.計12女生，你們是我們的東方姑娘~。

9.御江湖，千秋萬代;論女神，新聞不敗。

10.甄嬛說：雪協(xié)女生向來福澤深厚，小主們真真都是極好的;鳥叔說：女生節(jié)大家一起去滑雪吧，偶爸剛滑十趟!

11.初次遇你，心跌湖底;你若令狐，我如東方。——精碩121。

12.生醫(yī)二女生——千秋萬代，一統(tǒng)江湖。

13.日出東方，唯程栩媛不敗!祝軟零程栩媛女生節(jié)快樂!

15.祝機(jī)23李雨佳、劉晗卿、王含章女生節(jié)快樂。

16.徐夢涵，你是法新2最美的云彩!

17.祝計研棍子班李勝男、劉聰女神節(jié)快樂!——計研11。

18.穎真女神高!女生節(jié)快樂!——機(jī)械13。

19.興哥馬姐曹姐顧支書每天都快樂，永遠(yuǎn)愛你們——無15。

21.亞玲的溫柔趙晉的笑，在我們的心頭飄啊飄——機(jī)12。

22.佳人夢秋虹，怡情藝興濃。女生節(jié)日到，庶喜出芙蓉。

24.妙思綺夢繪數(shù)據(jù)，心玲神奕織邏輯。一二貴媛莫恐慮，情系算法情系伊。

25.無雙才慧映晨曦，花容月貌在一七。

26.見爾顰蹙醉傾城，羨伊才情勝眾生，祝化23全體女生女生節(jié)快樂。

27.環(huán)佩繆鏗，境凈無疆。女悅其行，生長收藏。——環(huán)22。

28.眾里尋她，問生靈棲何處;入藥紫荊，依草本居此間。

31.為何百花羞澀，怪你過分美麗——清華贛協(xié)祝江西妹子女生節(jié)快樂。

32.四君子三生有幸，二字班一往情深，祝人文2女生節(jié)快樂。

33.班有佳人，華容羅服;落雁沉魚，靜女其姝;萬水千山誓與共，歲歲今朝最幸福。

34.青蔥歲月誰與共，擬作鴛鴦旅——致電12女生。

35.獨秀群芳里，一世情意真;無線誰最美，二班多佳人。——無12。

36.七女只應(yīng)天上有，清華能得幾回聞——經(jīng)86。

37.吳腰弄酒自妖嬈，綠生鶯飛醉顏好——祝蘇爽、王雅琪、李雙穎女生節(jié)快樂。

38.亦專于業(yè)亦專情，不負(fù)法學(xué)不負(fù)卿。——法2女生節(jié)標(biāo)語。

40.青青子衿，正斯吾心，湯湯其情，淵流其深。——自03。

41.月出姣兮，佼人僚兮，有美四人，清揚婉兮。——熱動11。

43.小主吉祥——工物22。

44.佳人苑，君子瞬變無下限;六仙關(guān)，英雄難過自23。

45.核工原理理不清我們四年的情愫，輻射探測測不盡你們最美的流年。——核92。

46.身精六藝，莫愁紅顏瀚海無知己;心有林希，求得蘇杭佳人渡方舟——計05。

48.這些年，你伴我同歷清華點滴;過些年，我陪你追憶水木年華。法碩102。

49.九一男生執(zhí)酒憶，九一女神值久依——水工91。

51.愛在久依，愛在九一。

52.有你相隨，永不言退!只因有你，人生更美。——精15。

56.小嬌羞，小清純，小體貼，小溫柔，小小男生愿意給你大大的幸福。精93。

58.學(xué)姐學(xué)妹嫦娥飛，航院男生齊來追——航22。

icgirls:再牛x的版圖，也畫不出我對你的愛“芯”!——微碩122、123。

60.只因有你，怦然芯動——祝微電全體女生節(jié)日快樂。

61.你是氘來我是氚，轟轟烈烈聚變青春年華——核22。

62.你是我的等電點，腳步只為你停留。——生碩12。

63.今天屬于法治，今天屬于妹紙。——法學(xué)院。

64.縱天地荒蕪，法治崩塌，唯一班女神，直到永遠(yuǎn)!——法碩11。

65.7白雪公主+22二貨放電化21。

66.一生獻(xiàn)給土木，今天只留給你——結(jié)11。

67.聽不懂的中宏計量，因為有你，才成為我們?nèi)諒?fù)一日的夢想——經(jīng)14。

68.經(jīng)24的女生讓你覺得，學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)也是一種享受。

69.精模誠可貴，精圖價更高。若為女神故，二者皆可拋!——建12。

70.過得了柱子，提得了蛋白，做得了合成，毒得死小三!——基科99。

71.請和我簽訂契約，成為人生的贏家吧!——次世代動漫社女生節(jié)標(biāo)語。

72.天女齊下凡，萬民共歡慶——祝航院全體女生節(jié)日快樂。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇二十一

有的同學(xué)說；“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時間就會慢慢熄滅；有的同學(xué)說，生命是一課小樹，無論風(fēng)吹雨大，它總是堅強(qiáng)的挺立在前方，本文是小編精心編輯的大學(xué)校園安全。

作文。

希望能幫助到你！

生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。

看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，煙頭雖小，禍患無窮，一個小小的煙頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災(zāi)難的發(fā)生。

生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關(guān)重大的話題，無論是誰，都要。

珍愛生命。

不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患而大多數(shù)的人都是杞人憂天其實正是因為這些小問題才一步一步構(gòu)成了對我們?nèi)松戆踩耐{正所謂小心駛得萬年船如果不去關(guān)注這些小問題又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。

我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時，一些小事因為處理不當(dāng)，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學(xué)會自我保護(hù)，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U為夷。

同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個了，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續(xù)多久啊！這血的教訓(xùn)時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。

生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！

有的同學(xué)說；“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時間就會慢慢熄滅；有的同學(xué)說，生命是一課小樹，無論風(fēng)吹雨大，它總是堅強(qiáng)的挺立在前方，但小樹也會長大，會慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛自己的生命！

我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，同學(xué)們互幫互助，處處充滿了歡樂的氣氛。小學(xué)就好比蓋房子的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好了，才能蓋起萬丈高樓，所以我們努力學(xué)習(xí)，為了將來更好地為祖國的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)！

現(xiàn)在社會上都在講“和諧社會”、“平安建設(shè)”，可就在我們身邊，卻每天都在發(fā)生事故，人們失去了生命，使得家庭支離破碎。難道我們看到這一切不應(yīng)該好好沉思、吸取教訓(xùn)嗎？同學(xué)們一定要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時候，危險正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學(xué)時過馬路一定要遵守交通規(guī)則，“一慢二看三通過”，不能和汽車搶道搶時間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學(xué)們可以放松了，開心了，可開心的同時也要把安全時時刻刻牢記時間。不能去水庫游泳，不到危險的地方去，外出一定要告訴家長結(jié)伴而行，讓家長放心、老師放心。

我們家長和老師的話，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險遠(yuǎn)離我。”我們是祖國的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會陷入悲痛的深淵。

我真誠的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇二十二

大學(xué)校園安全論文（匯總23篇）篇二十三

校園安全建設(shè)是學(xué)校管理的一項重要內(nèi)容，它通過管理的手段，達(dá)到控制事故、消除隱患、減少損失的目的，為來校學(xué)員、在校工作人員創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，營造一個和諧的校園氛圍。最為基層黨校，朝陽區(qū)委黨校校園安全具有以下幾個特征：一是立體性。雖然朝陽區(qū)委黨校是典型的“大區(qū)小黨校”，但是朝陽黨校的校園安全內(nèi)涵非常豐富，主要包括在校學(xué)員和工作人員、校內(nèi)公共設(shè)施和公共財產(chǎn)以及非實體性的文化意識傳統(tǒng)等人、物、文化這三個方面內(nèi)容，這三個方面共同構(gòu)筑了校園這個機(jī)體。其外延包括來校培訓(xùn)學(xué)員和在校工作人員人身安全、公共財產(chǎn)安全、校園環(huán)境安全、消防安全、重點部位安全、食品安全、安全教育等方面。二是持續(xù)性。校園安全是一項持續(xù)性的工作，它從校園建立之時起就開始存在，只要有校園就時時都需要校園安全，黨校的各個角落都是校園安全的范圍。因此，它是一項長期的、連續(xù)的工作，任何時候都不能放松。三是動態(tài)性。黨校自身的教職工群體相對穩(wěn)定，但學(xué)員群體是不斷變化的，黨校每年平均接待培訓(xùn)人數(shù)超過1萬人，因此，校園安全面臨的具體事物是不斷變化的，而以它們?yōu)槌休d體的校園安全內(nèi)容必然也需要隨之發(fā)生變化，所以要時刻根據(jù)實際情況對校園安全內(nèi)容進(jìn)行豐富和調(diào)整，使之相適應(yīng)。

二、朝陽區(qū)委黨校維護(hù)校園安全的做法。

多年來，朝陽區(qū)委黨校在校園安全方面取得了較好的成績，保持了零事故的良好態(tài)勢，在具體措施方面，相關(guān)工作部門堅持做到以下幾方面：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好責(zé)任落實。成立由主管校長任組長，行政科工作人員為成員的檢查小組，定期對校園安全進(jìn)行監(jiān)督檢查，特別是在重要節(jié)假日及實施工程期間深入學(xué)校重點部門、重點部位進(jìn)行巡查、檢查，查漏補(bǔ)缺嚴(yán)防隱患，把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的責(zé)任落實到人，落實到每一個崗位，落實到工作的每一個環(huán)節(jié)，齊抓共管,確保學(xué)員和教職員工和校園安全。二是加強(qiáng)規(guī)范管理，堅持制度先行。為進(jìn)一步做好校園安全管理工作，行政后勤部門先后完善了一系列安全管理制度，制訂了消防保衛(wèi)、車輛、交通安全預(yù)案、制度并下發(fā)全校執(zhí)行。堅持每年至少開展兩次消防培訓(xùn)，增加模擬現(xiàn)場滅火操作演練，提高全體人員安全意識。定期對水、電、消防、燃?xì)狻㈦娞荨煾刑筋^等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，定期對出租戶進(jìn)行檢查并限時改正。嚴(yán)格車輛管理，堅持做到車輛使用統(tǒng)一調(diào)配，外出填車單、用車有車單，同時，做好車輛日常檢查與保養(yǎng)，確保行車安全。三是加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。行政科始終牢固樹立“校園安全無小事”和“安全責(zé)任重于泰山”的思想，不斷增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作責(zé)任感、使命感和緊迫感，認(rèn)真扎實地做好校園安全管理的各項工作。尤其是在在節(jié)假日、敏感期、推進(jìn)施工項目等重要節(jié)點前夕，召開安全會議，統(tǒng)一人員思想，敦促各崗位工作人員嚴(yán)格執(zhí)行各項制度、規(guī)定，形成人人重視安全、抓安全的局面。四是加強(qiáng)隱患排查，落實整改工作。校園安全檢查小組定期、不定期對辦公樓、教室、食堂、等重點場所用電、用水、衛(wèi)生等安全措施落實情況仔細(xì)查詢，確保不漏一處、不留死角。并積極推進(jìn)消防改造工程，完善消防設(shè)施、設(shè)備，定期對辦公樓內(nèi)電梯進(jìn)行安全檢測，確保維護(hù)保養(yǎng)到位。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)平安校園建設(shè)的對策。

校園安全工作是其它一切工作的基礎(chǔ)，同時，校園安全所具有立體性、持續(xù)性、動態(tài)性要求相關(guān)工作人員在工作中要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)。新形勢下隨著黨校培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大、人員的增多，黨校校園安全工作也凸顯出不足，如安全意識還有待進(jìn)一步提高，安全死角還有待進(jìn)一步排除，部分安保人員更換頻繁等，因此要進(jìn)一步采取措施，確保校園安全工作緊張有序。

1.校園安全建設(shè)要凸顯原則性。在實際工作中應(yīng)該始終堅持以下四項原則：一是堅持以人為本原則校園安全所涉及到的內(nèi)容是很繁雜的，但是無論在何種情況下都應(yīng)該以保護(hù)來校學(xué)員、教職工的生命安全為第一要務(wù)，這是校園安全建設(shè)的重點和首要項目。二是堅持預(yù)防為主原則。很多安全事件的發(fā)生都具有突發(fā)性的特點，實現(xiàn)難以預(yù)知，所以校園安全建設(shè)應(yīng)該秉承預(yù)防為主的原則，通過常規(guī)安全檢查發(fā)現(xiàn)、分析隱患，消滅不安全的因素，從源頭上防止校園不安全事件的發(fā)生。三是綜合治理原則。校園安全是個綜合的工程，它涉及到的面是非常廣的，包括了人、財、物、文化理念等各個層面與校園有關(guān)的內(nèi)容，所以，在確保了生命安全的前提下，校園安全需要全面兼顧，不可偏頗，進(jìn)行綜合治理，才能真正確保校園的安全。四是科學(xué)管理原則。在校園安全建設(shè)中，行政科堅持做到制度先行，嚴(yán)格執(zhí)行，定期開展消防、交通、燃?xì)獾葯z查，不定期進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在日常工作和監(jiān)管中做到精細(xì)化管理，將各項安全措施落到實處。

2.校園安全要從細(xì)做起。校園安全工作的細(xì)就是細(xì)心、細(xì)致、細(xì)節(jié)，注重從細(xì)處著手、從小事抓起，通過各種方式，使每位工作人員、學(xué)員能自覺地遵守各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；要及時建立健全具有可行性的安全管理制度、預(yù)案，細(xì)化到點，層層落實、人人落實，使得安全工作千斤重?fù)?dān)大家挑；安全檢查工作要真正落實到各個崗位、各個點，在于每一時、每一處、每一件事、每一個人，不留死角，要善于發(fā)現(xiàn)事故隱患，讓其不能萌芽、不露苗頭；要進(jìn)行消防預(yù)案演練，對可能發(fā)生的事故要明確每項工作的責(zé)任人，要特別明確什么地點、做什么事、怎么做、怎么報告、怎么搶救等，真正做到一目了然、一看就會。

3.校園安全要從嚴(yán)抓起。安全工作要嚴(yán)格，不僅要制定嚴(yán)格的管理制度，更要嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，否則不執(zhí)行或執(zhí)行力度不夠，都會使的規(guī)章制度形同虛設(shè)，這樣就會給安全工作埋下事故的種子。特別是在日常工作（學(xué)習(xí)）中發(fā)現(xiàn)問題、隱患要及時指出、及時整改、不能姑息放任、不能視而不見，對違章違紀(jì)人員敢抓敢管，敢于動真格、敢于硬碰硬，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

4.校園安全要落到實處。安全工作要實，在安全工作中，避免為了出成績、完成任務(wù)而進(jìn)行的突擊、應(yīng)付的形式主義作風(fēng)，要從實際工作出發(fā)，結(jié)合年度、半年、月、星期工作任務(wù)，建立健全管理制度，充分調(diào)動各方面的力量，發(fā)揮每一個人的主觀能動性，扎扎實實、認(rèn)認(rèn)真真地做好安全生產(chǎn)管理的每一項工作，確保安全工作的真實性、穩(wěn)定性、持久性。黨校承擔(dān)著全區(qū)教育和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部、高端人才的重要職責(zé),為廣大師生提供一個安全的學(xué)習(xí)、科研環(huán)境至關(guān)重要，是開展各項教育工作的前提條件。所以，黨校要在全校教職員工的共同努力下時刻抓好、抓實校園安全工作，提高辦學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)環(huán)境，努力打造和諧校園。