孩子的命運（專業18篇）

優秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學作品，它能夠打動人心、啟發思考。下面是一些具有啟發性和思考價值的優秀作文，希望能夠引發大家對寫作的興趣和熱情。

孩子的命運（專業18篇）篇一

閑暇時間，我將《習慣決定孩子命運》這本書仔細的看完了，收獲頗多。

其中讓我最受益里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性；習慣培養的重點與指標；怎樣培養良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養成良好的習慣；繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統”。對呀，習慣不同，就是素質不同，用父母的好習慣影響孩子！和養成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養孩子的習慣，父母的最大優勢也是培養孩子的習慣。若你不去培養孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。

書中說得對：教育的真諦是發現兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們如果是做一個明智的父母就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長，我們會越來越發現，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！

書的最后說到：從兒童教育來說，小學是一個人養成好習慣的關鍵時期、最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務，這就是習慣。

孩子的命運（專業18篇）篇二

這個學期我讀了《》，心里久久不能平靜。書中感人心扉的故事，總是在我受到困難和挫折時鼓勵我，一定要戰勝困難不要后退。

這本書記錄的是兩兄弟的故事，哥哥喜歡畫畫，弟弟喜歡音樂，可是命運偏偏捉弄他們。喜歡畫畫的哥哥，不幸失明了。喜歡音樂的弟弟卻不幸失聰了。正當兄弟兩人感到心灰意冷的時候，一位白發蒼蒼的老爺爺出現了，他對哥哥說：你的眼睛雖然看不見了，但是你的耳朵卻很好啊！為什么不改學音樂呢？然后又對弟弟說：你的耳朵雖然聽不見，但是眼睛卻很好啊！你為什么不改學畫畫呢？兄弟兩個聽了老爺爺的話，頓時恍然大悟，就下定決心，勤學苦練起來。他們克服了許多令人難以想象的困難，最后，他們一個成為了著名的畫家，另一個成了大名鼎鼎的音樂家。

讀完文章后，我思緒萬千，我們身邊的大多數同學都是獨生子女，是爸媽的掌上明珠，過慣了那些飯來張口，衣來伸手的生活。稍遇困難挫折就會一蹶不振。和故事中的兩兄弟相比真是汗顏啊！

我不由得想起巴爾扎克的一句名言困難對于弱者是一個萬丈深淵，而對于強者就是一筆財富。是呀，如果一個不屈服于命運的人就會戰勝困難，出人頭地，相反，則會被命運打敗。

孩子的命運（專業18篇）篇三

最近，我在《兒童文學》上看了一篇文章——《》，心情久久不能平靜。

這是一個關于兩兄弟的故事，喜歡畫畫的哥哥眼睛不幸失明了，而喜歡音樂的弟弟耳朵卻失聰了。兩兄弟搖頭嘆氣，心灰意冷。經過一番苦難后，哥哥愛上了五線譜，弟弟拿起了畫筆，他們終于達成了對方的愿望。

讀了這篇文章，我想了很多很多。我們這一代很多都是獨生子女，從小，爸爸媽媽便把我們視為掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像一個個小皇帝、小公主，稍遇一點困難挫折，就會沮喪無措，甚至一蹶不振。而《》中的小哥倆，他們所碰到的困難，所遭遇的挫折是我們無法想象的。

我不由得想起巴爾扎克的一句名言：“困難，對于弱者是一個萬丈深淵，對于強者是一筆財富。”是啊，如果一個人屈服于命運，那么他只能是個弱者。但是，如果勇敢面對困難，意志堅強，頑強奮斗，那么他就是一個生活中的強者。文中的哥哥和弟弟雖然被命運捉弄，但他們堅強自立，是真正的強者。

孩子的命運（專業18篇）篇四

就需要引起家長和老師的注意和高度重視。這本書對我的工作幫助也很大的，現在他們還在兒童初期，我教的幼兒園小班，行為習慣還沒有完全成行，要千方百計讓孩子相信自己是個好人!教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己!讓孩子身心快樂自由的成長!在這里還要說明一點：和孩子好的關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!作為小學教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣!書中強調得對：提高父母的教育素質刻不容緩。有研究表明，很少在家里吃飯的孩子，出現的心理障礙多，那些經常在家里吃飯的孩子情緒穩定心理健康。因為在家里吃飯吃的是親情!孩子在家里，爸爸媽媽在家里做飯，孩子在屋里寫作業，他會心理上感到很安定。整本書就讀完了，用第240頁的最后一段話來總結和概括：一個家庭如果不重視習慣的養成，就談不上家庭教育;同樣地，一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們如果是做一個明智的父母就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長，我們會越來越發現，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂!

作為一名教師，提高自己的教育素質那更是刻不容緩!一定要明白“一桶水和一碗水”的道理!書的最后說到：從兒童教育來說，小學是一個人養成好習慣的關鍵時期、最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎。

此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息;要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的.債務，這就是習慣。

在圖書室的隨意翻閱，讓我有幸讀到了一本好書——《習慣決定孩子命運》以下是我對這本書的一些感想：古今中外，人人渴望成功，而“望子成龍”、“望女成鳳”更是一代又一代父母的夢想。可是，當許多人實現了追求的目標時，卻痛苦地發現，這成功早已吞噬了自己的幸福。這本書給我的啟示就是：成功固然離不開適當的外在形式，但更取決于內心的實質感受。也可以說，成功的真正內涵是幸福。幸福即成功，而和諧即幸福。每一個成功的家庭與學校必定會有一個顯著特征，親子之間、師生之間、同伴之間平等和諧，兩代人相互尊重相互學習，共同成長。

正如書中所說的，教育的核心就是培養孩子健康的人格，而健康的人格必須從培養良好習慣開始。人的一生都是養成良好習慣、改正不良習慣的過程，但是，3~12歲是養成良好習慣的關鍵期和最佳期。所以，“成功計劃”就是良好習慣的培養計劃，教子成功之路就是培養良好習慣之路。可是怎樣培養孩子的良好習慣呢?本書以現代教育的專業理論結合生活中孩子的實際問題非常生動地闡述了培養孩子應注意的問題，指出許多父母在教育過程中容易出現的錯誤理念和方法，看過這本書后，使我更加深刻地感受到做一個懂教育的合格的父母對孩子的影響是多么重要!我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學習一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動起來，提高自己，為孩子的幸福未來努力吧!

孩子的命運（專業18篇）篇五

中元節很多人都不知道是什么日子，一經了解是鬼節，就想更深入認識中元節出生的人如何，對這些事情比較好奇。

中元節，鬼門大開。這一天出生的人，據說是那些本來無路超度的鬼魂托了河燈投生而來，命里帶著戾氣。

只記得媽媽說，奶奶從不說我的陰歷生日。只是說：我是15生的，太完美的日子，不好。所以都說我是14或者16生的。今天無意之間，查了我的生日是星期幾，才知道原來7，15是中元節。在北方，是不過中元節的。我就不知道中元節的含義是怎么回事。于是，我查了中元節的意義。中元節七月十五中元節，人稱鬼節。

其實，從農歷七月初一開始到七月三十日都是鬼門大開的日子。民俗相信，在這一段時間會有許多的孤魂徘徊在陽間。中元節，是華人很重視的一個日子，每一年的中元節都會有許許多多普渡祭拜的盛會舉行。這個鬼節也是眾多的華人節日中規模最大，花錢最多的一個節日。

中元節，也是佛教的“盂蘭節”。有關盂蘭節民間一直是流傳著目蓮救母的故事。話說，目蓮的母親劉青捷被打入地獄。目蓮用其神通力，看到了他的母親墮入惡鬼道中，肚子很大，喉嚨很小，不能進食，餓得很辛苦。他見狀，拿了飯要喂母親，可是飯一進口，就燒成灰炭。目蓮感到悲痛極了，要求釋迦解救。釋迦告訴他說：其母罪孽太深，一定要以盆器，羅列百味，供奉眾僧，才能解他母親倒懸之苦。終于，他幫助了他的母親脫離倒懸之苦。后人因此應念心中，每年的七月十五以盂蘭盆，施佛及僧，報答父母養育之恩。

華人社會在這一個月會開始供拜，有些地方則會舉行普渡大拜拜。盂蘭盛會是華人除了農歷新年，第二大的節日。七月鬼節，你不難在街頭巷尾的空地上、廟宇看到設壇祭拜。一些較大的祭拜，會供拜鬼王。鬼王也稱普渡王，傳說是觀音大士的化身。不同的地區有不同的祭拜方式。私普，是個人家里祭拜。街普是個別擇日祭拜。市普則是以市場為主體的大普渡。七月三十日,鬼門關，一個月的中元就這樣結束。

大家認為鬼節出生的孩子一定命運多舛，其實不然，我就是這樣一個例子，但一生平坦，希望大家不要迷信。命運掌握在自己手中，只要你努力追求，美好的明天就在眼前。

孩子的命運（專業18篇）篇六

中元節又叫“鬼節”、“七月半”，這天出生的人八字命硬，尤其是子時出生(晚上23時--凌晨1時)，人們將這個時候出生的人叫天胎。

因為中元節期間正是鬼出沒的時候，據說這天出生的孩子是游蕩的小鬼變成。所以這天出生的人，陰氣重的人容易氣虛，容易胃寒，四肢冰涼，而且很容易招來惡鬼。

一般人都認為，七月十四是鬼門大開的日子，因此都極少出夜門。據說中元節出生的朋友會看見一些不干凈的東西，有的說中元節出生的人命運會比較坎坷。

古書上有記載：“五星者，是日月之靈根，天胎之五藏，天地賴以綜氣，日月系之而明。東方歲星真皇君，名澄瀾，字清凝。……南方熒惑真皇君，姓皓空，諱維淳，(字)散融。”也就是說，中元節出生的人，大多與地藏菩薩有緣。

民間把在鬼節出生的孩子稱為鬼仔，也就是說，鬼節出生的孩子是游蕩的小鬼變成。據說他們陰氣重，容易氣虛，容易胃寒，四肢冰涼，而且很容易招來惡鬼。傳統命理學認為，此日生人，夫妻敬重，子孫刑克，強爭好斗，破害前程，卅五之后方來馀慶，男者離租，他鄉發展，女人克夫，必配硬命，平安之命。

不過，也有說法是把鬼節出生的人叫天胎，古書有云：“五星者，是日月之靈根，天胎之五藏，天地賴以綜氣，日月系之而明。東方歲星真皇君，名澄瀾，字清凝。……南方熒惑真皇君，姓皓空，諱維淳，(字)散融。”

書中又說：“……(西方)太白真皇君，姓皓空，名德標。……(北方)辰星真皇君，名啟咺，字積原。……(中央)鎮星真皇君，名藏睦，字躭延。”此名目又見于《太上五星七元空常訣》及《太上飛步五星經》等古代典籍，據此，人們認為這一天出生的人命運很好，將會一生順利。

當然，也有不少人認為鬼節出生的人會看見一些不干凈的東西，命運也會比較坎坷;也有的說鬼節生人大多與地藏菩薩有緣，但更多的人還是相信，命運掌握在自己的手中，整日怨天尤人，命運注定難安，凡事積極進取，命運必有福報。

有好多男人都要經歷過幾段婚姻才能組成完整的家庭，這雖然不是什么新鮮事，但這類男生的命是屬于克妻型的，可能會導致婚姻不順，人這一輩子能夠經得起多少來回的折騰呢。

身極旺，一點虛財浮泛，雖可成家，但是妻財根基不穩，會讓妻子成為病秧子或者總是因妻子而破財連連;還有就是身旺比劫爭合，這類男人雖然沒錢沒權，但是桃花不斷，總有女的喜歡，而且甘心為他花錢，屬于倒貼的。

可是這類男人心入浮萍，瓢泊不定，實在浪子也;還有一種，身旺極而財官死絕，命中姻緣飄渺，遂遁入空門。既然克妻明顯，那么自然也是子息不茂。

何也?妻子都不健康順利，生孩子的幾率自然也低了很多，所以這類人有的是不克妻，但是克子女。自從子女出生，孩子健康就是屢屢不健。多病多災，即使長大后，也是頻頻不順。

女人命硬是男人最忌諱的，娶個好老婆能夠讓自己事業旺，財運旺，但是如果選錯人了，那錯的就是自己了。

最可怕的莫過于讓自己的老公帶綠帽子了。丈夫不但管不了，還只能忍氣吞聲;同樣女命克子女的也是大有人在。有些女人天生對孩子不照顧。雖說虎毒不食子。但是就有這樣的女命。自己的孩子不好好照看，而且還克伐厲害。

還有克公婆的。自打此女嫁入某家之后，接二連三的公婆等長輩出事、生病、遇災、去世等等。這類女命人多數是敗壞家運的，誰要是娶了，可就倒大霉了!

鬼節禁忌30條。

1、床頭掛風鈴。

風鈴容易招來好兄弟，而睡覺的時候是最容易被鬼魂入侵的時刻。

2、夜游。

八字輕的人千萬不要夜游，否則只會自找麻煩。

3、非特定場合燒冥紙。

冥紙是燒給好兄弟的，金紙是燒給神的，燒冥紙的結果只會招來更多的好兄弟。

4、偷吃祭品。

這些是屬于好兄弟的食物，未經過他們的同意就動用，只會替自己招來難以解決的厄運。

5、吹口哨。

晚上吹口哨，當心好兄弟喜歡你。

6、喊名字。

夜游的時候千萬不要叫出名字，盡量都以代號相稱，以免被好兄弟記住你的名字。

7、游泳。

此時好兄弟會和你玩鬼抬腳的游戲，一不小心，命就被抬走了。

8、亂看。

好兄弟喜歡躲起來嚇人，萬一亂看被嚇到了，就是他們入侵你最好的時候。

9、榕樹放在家門口。

因為榕樹是聚陰的植物，同時也是好兄弟的最愛，除非你希望好兄弟來家里坐坐。

10、熬夜。

人氣最虛的時候是在深夜，鬼氣最旺的時候也是在深夜，相較之下，誰會贏。

11、靠墻。

好兄弟平時喜歡依附在冰涼的墻上休息，此舉很容易引起鬼上身。

12、撿路邊的錢。

這些錢是用來買通牛頭馬面的，如果侵犯了他們東西，就很容易被他們教訓。

13、輕易的回頭。

當走在荒郊野外或人煙稀少的地方時，覺得『好像』有人叫你，不要輕易回頭，那可能是好兄弟。

14、不能隨地勾肩搭背。

人的身上有3把火，頭頂一把，左右肩膀各一把，只要滅了其中1把，就容易被好兄弟上身。

15、拖鞋頭朝床的方向。

好兄弟會看鞋頭的方向來判斷生人在哪里，如果鞋頭朝床頭擺，那么好兄弟就會上床和你一起睡。

16、筷子插在飯中央。

這是祭拜的模式，就好比香插在香爐上，此舉只會招來好兄弟來與你分享食物。

17、不能一個人。

一個人容易引起好兄弟的覬覦，是真的。

18、晚上拍照。

此舉動容易將靈界的朋友一起拍進來，然后帶回家。

19、玩碟仙。

平常時刻玩碟仙就很容易發生事情，更何況在這鬼節時分。

20、拖鞋整齊的放床邊。

在外旅行時，拖鞋整齊的放在床邊，會招來靈界朋友的好奇，造成他們的鬧床。

21、忌半夜晾衣服。

22、忌披頭散發睡覺。

鬼月時，到處都是在外游蕩的孤魂野鬼，如果披頭散發，小心被它們誤認為同類，硬要叫你起來聊天。

23、生理期的禁忌。

民間認為婦女同胞在生理期間身體不潔，諸如動工、祭祀等事情都不宜在場觀看，以免觸犯神靈，導致不幸，或使得工事無法順利進行。姑且不論這種說法有無根據，但女性同胞在生理期間真的會因為身體狀況導致自身磁場不穩定，容易受到其他強大磁場的影響，所以還是要多謹慎。

24、忌半夜慶生。

七月生的人，不可在半夜慶生，如果在此時慶生，多半會出現一些不認識的(人)一起唱生日快樂歌，還是改到白天慶祝比較好。

25、忌捕捉蜻蜓及螽斯。

民間認為這兩種昆蟲是鬼魂的化身，胡亂捕捉它們，小心引鬼上門。

26、忌說鬼字。

中元普渡這一天，鬼魂幾乎傾巢而出，無所不在，尤其是普渡法會的現場，肯定是“鬼”滿為患。所以在中元普渡時，最好謹言慎行，除了忌說“鬼”字之外，也別口不擇言胡亂說話，小心鬼魂就在你身邊。

27、忌亂踩冥紙。

冥紙是獻給鬼魂的祭品，在焚燒時，鬼魂們會聚集在旁邊搶拾，如果你在焚燒冥紙的時候亂踩亂跳，難保不會阻礙到它們的行動，鬼魂們生氣之余，自然會對你不利。

28、忌亂拍他人肩頭。

29、拜門口。

七月初一，(鬼門)一開，所有獲準可以返回陽間探親的孤野鬼，將會自陰間一擁而出，四出搶食供品。因此，在鬼月的第一天下午，家家戶戶都要在自家門前擺供祭祀，稱之為(拜門口)。

由于只是讓途經的好兄弟小歇吃食，祈別入求它們屋侵擾家人，所以不用提供太過豐盛的供品，通常只需做到下列的幾件事即可：

1、供拜五味碗、糕、粿。

2、在供品上各插一炷香，并祝禱好兄弟們享用後繼續上路。

3、焚燒若干銀紙及經衣。

30、放水燈。

早年的放水燈活動，多半都是將水燈放入河中，所以又叫作(河燈)。因為當時的河燈多半是用木片或紙片做成蓮花型的底座，將蠟燭放置在蓮座中順流而下，所以也叫作荷花燈。

放水燈的原始用意，是體恤淹死在水域里的亡魂，怕它們找不到路回家，所以特別在普渡前一天晚上，盛大舉行放水燈的儀式，希望能藉由水燈的帶領，讓亡魂們得以循著水燈返回陽間享用普渡祭品。

孩子的命運（專業18篇）篇七

孫云曉的文章《習慣決定》講到：真正的教育應該是以人格培養為核心的教育。兒童教育的全部使命可以概括為八個字：發展兒童，解放兒童。在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關系勝過許多教育，提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治孩子的不良行為習慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

習慣決定，而決定孩子習慣養成的，則是每一位父母。父母在孩子心目中的形象是不容忽視的。只有父母行得端，做得正，才有助于孩子良好習慣的培養。孩子的行為舉止大多是模仿來的，染于青則膏，染于黃則黃。教育家洛克說：“務必接受一個毋庸置疑的真理，無論給孩子什么樣的教訓，無論給孩子什么樣聰明而文雅的訓練，對他們的行為能發生最大影響的很顯然是他周圍的同伙，是他看護人的行為榜樣”。

但是，在現實生活中，很多父母往往只注重知識教育而忽視培養孩子良好習慣，只注重孩子掌握了多少知識，而不管孩子是否養成了良好的生活和學習習慣等。真正的教育是為養成孩子的良好習慣創設一定的條件。孩子都是自己的好，父母要學會不與人家比孩子，不替孩子承擔一切后果，給孩子感受失敗的機會，為孩子創設良好的家庭氛圍，學會理解和尊重孩子，寬容孩子的不足，聆聽孩子的心聲，學會賞識和贊美孩子，與孩子一起分享好習慣帶來的經驗。

習慣的培養存在“關鍵期”，兒童時期，青少年時期，都是培養好習慣的最佳時期。毫無疑問，兒童時期更是行為習慣養成的最佳時期，也是關鍵時期。教育家指出：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。”。因此，每一位父母和老師，都應當像勤勞而智慧的農民那樣，搶在春天里播種：播下良好習慣的種子，收獲健康人格的果實。

常言道：三歲定八十，哪怕是一個年齡很小的孩子，人們也可以從他身上看到未來推銷員、醫生、律師或政府高官的影子；哪怕只是一句話，人們也能夠從中分辨出細微的主觀思維模式以及特定的行為方式。而這些都表明，就像衣袖上會出現褶子一樣，人們總有一天逃不過某種命運。我們的性格就像塑料，一旦被塑造成形就很難改變。

孩子在自身習慣養成的過程中，受到了諸多外界因素的影響。主要影響習慣養成的是家庭、學校、同伴群體、大眾傳播媒介這四種環境或因素。家庭是孩子成長的第一環境，是孩子習慣形成的搖籃。

教育孩子的核心是培養其健康人格，而健康人格必須從培養良好習慣開始，良好習慣是健康人格之基。培養孩子良好習慣的六大步驟：第一，要認識習慣的重要性，我們可以通過講故事、讓孩子分析案例等各種方式來進行，是他們切身感受到習慣的重要性；第二，與孩子一起討論制定行為規范；第三，進行榜樣教育；第四，要持久的訓練，行為習慣一定要訓練；第五，要及時評估，要表揚，用各種方式表揚、引導；第六，要形成良好的集體風氣。把每個步驟都做細化，良好習慣就養成了。

可見，良好的家庭環境，可以讓兒童良好的生活、學習習慣通過日積月累在不知不覺中形成。培養習慣應該從點滴生活小事做起。父母一定要成為孩子的好榜樣，從點滴生活小事做起，讓孩子的好習慣在潛移默化中培養起來。

孩子的命運（專業18篇）篇八

我叫謝湘君，是個活潑可愛的小女孩，可惜一出生，就被親生父母丟棄了。我不知道他們去了哪里，為什么不要我，有什么難言的苦衷。

我跟福利院的其他孩子一樣，都是通過各種渠道“撿”來的。

我們有的被丟在了福利院門口，有的被塞進了樓下的垃圾桶，有的被扔在了公園的長凳上，有的走失了再也沒找到父母……而我要好一些，據說只是暫時被寄養在這里。

因為我四肢健全，身體健康，他們沒有理由不要我。

我每天都望著窗外，希望父母早點出現，把我領回家。福利院的阿姨說我們可以把她當媽媽，可是她太忙了，不是我一個人的媽媽，我很沮喪。

本來有個患先天性心臟病的小姐姐跟我住在同一屋，我并不感到孤單。但后來她被一個白色的救護車拉走了，再也沒有回來。

我看不到她疼痛的臉，也聽不到她的哭聲了。

平時大人們忙大人的，小孩子們就湊在一起玩。每天，我們這里都有志愿者送來的玩具、好心人送來的衣裳，還有陌生人奇怪的打量……我有點害怕，也許餅干才是我唯一的安慰。

是的，我才2歲，會說的話不多，也不太善于表達，更多的時候是在等待。

等待親生父母，等待花開花落，等待別人口中的明天……漫長的等待。

突然有一天，一對金發碧眼的夫妻面帶驚喜地來到我面前，還帶來了我最喜歡的毛絨娃娃，介紹自己是“爸爸媽媽”。

我懵了，本能地往后退。

這是誰？

“爸爸媽媽”好像只是一份遙遠的稱謂，我從來沒有叫過任何人。這個女人是我的媽媽嗎？她為什么到現在才來接我。她笑起來真好看啊，特別是當她伸開雙臂擁抱我的時候，我感覺到了前所未有的溫暖。

這就是媽媽的溫度吧！

我不敢表露出太多的熱情，她還會棄我而去嗎？

先觀察觀察。萬一他們像前些天帶走貝貝卻嫌棄他不會說話又把他送回來的大人呢。貝貝以為自己找到了家，結果空歡喜一場。

他們倆會不會這樣？天知道。

“媽媽”為了打消我的顧慮，把我背在脊背上轉圈圈，特意哄我開心；還有那個帥帥的“爸爸”，竟然興奮地手舞足蹈。

這是我從來沒有經歷過的親子時光。

看得出來，他們是喜歡我的，我也喜歡他們。為了表達我接納的心意，我把自己的餅干分給他們吃，他們同樣開心極了。

如果他們真的是我的父母，那該多好呀。

后來我才知道，他們只是想領養我的陌生人，專程從芝加哥趕過來。為了讓我名正言順地成為他們的女兒，已經填寫了無數張申請表格……如果他們一早來征求我本人的意見，我會大聲說：我愿意！

我太想有自己的爸爸媽媽了。

現在，我來給大家介紹一下自己的爸爸媽媽吧。

我的爸爸叫dan，媽媽叫becca，他們是美國人，給我取了個新的名字叫---selah。

他們來的時候，為我準備了新衣服、布娃娃，和一張歡迎我加入的家庭“合照”。

他們的語言有點奇怪，像動畫片里的外星人，我根本聽不懂。但這并不妨礙我們在一起。

在酒店，媽媽給我洗了個香噴噴的熱水澡，打了一身美麗的泡泡，輕輕地幫我梳頭發，還換上了一身童話故事里公主才會穿的衣服。

爸爸跟媽媽搶著陪我玩，把我舉高高，逗得我咯咯笑。

我很快就忘記了福利院漫長的等待，那種孤獨的感覺全部被一種叫愛的東西填滿。

可偏偏這個時候，我生病了。

我好怕他們會討厭我，但他們沒有。

爸爸媽媽把我溫柔地摟在懷里，徹夜不眠地照顧我。他們輕輕地拍打著我的后背，小聲地跟我說話，耐心地給我喂藥……即使那時我還不能完全聽懂他們在講什么，但我的內心感到非常地幸福和安全。

在他們的悉心呵護下，我終于痊愈了。

三天后，爸爸媽媽要帶我走了，他們領著我去向福利院的叔叔阿姨們告別。我看著他們激動地流下了淚水，不知該怎么去安慰。

再見了，謝謝你們的照料，還有我的小伙伴們，我抽空還會回來看你們的。

沒想到，我的新家太遠了。那時我還不知道，我準備進入另一個國度。

這是我第一次坐飛機。

我在飛機上睡了好幾覺，爸爸媽媽輪流抱我。我還從窗戶上看到了松軟的棉花糖，媽媽告訴我那就是白云，而腳下是一片汪洋大海。

對了，我還有兩個哥哥呢，他們正在家里等我回去。

我好期待。

一下飛機，好多人都在迎接我的到來。我一眼就看到了那兩位小哥哥，他們興奮地帶著我跑啊跑，仿佛那些不被疼愛的日子都留在了昨天。

我的新家在芝加哥，這是一個美麗的地方。

媽媽介紹我給大家認識。原諒我，那個時候還有點小拘謹。

在這之前，爸爸親自為我刷了草綠色的.墻壁，媽媽親自為我布置了粉紅色的房間，這簡直就是一個夢幻的公主房。我超級喜歡！

命運跟我開了個巨大的玩笑，又把我送到了全新的軌道。

一切恍如隔世。

我慢慢地習慣了英語環境，開始熟悉家人的生活習慣。

別擔心，我不會忘了自己來自中國，爸爸媽媽也從來沒有隱藏過我的身份，他們陪我過生日、過春節、穿旗袍、吃中餐，幫我了解中國的文化和風俗，告訴我親生父母也在等我長大。

我愛他們，我愛陽光沙灘，和所有人。

休假時，爸爸媽媽會帶我和哥哥們一起去郊游、野餐、迪士尼、cosplay……我體驗了從來沒有體驗的一切，徹底擺脫了擔心和恐懼。

（我要給媽媽做我最愛吃的餅干）。

我非常喜歡我的哥哥們，雖然我們的皮膚不同、頭發不同、種族不同，甚至完全沒有血緣關系，但誰也不能否認，我們就是同父同母的好兄妹。

他們常常陪我玩，處處寵著我，還偷偷地叫我小天使。

從此，我們的腳印要永遠追隨在一起。

我最喜歡坐在爸爸的肩頭上，揪他的頭發，故意扭來扭去，他笑著向我求饒“no，no，no……”

跟他們在一起，我快樂地度過了自己三歲的生日、四歲的生日。

我再也不用許愿得到爸爸媽媽的愛，再也不用羨慕被父母牽著手去買氣球的孩子，再也不用擔心自己被拋棄。

媽媽給了我比哥哥們更多的愛，她說要幫我解開命運的魔咒，幸福快樂一輩子。

感謝他們，讓我從一個被命運虧待的棄嬰，變成一個陽光自信的小公主。是他們的愛，跨越了山河大海，治愈了本遠在天邊的陌生人。

媽媽說，“感恩上帝，選擇我成為你的母親。”

其實，更應該感到慶幸的是我，“感恩上帝，讓我此生成為你們的女兒。”

我是不幸的，但更是幸運的。

因為我始終認為，我就是媽媽的孩子，只是上帝放錯了地方，如今才物歸原主了。

希望天下所有的孩子都能得到爸爸媽媽的愛，不用在茫茫人海中彼此尋找，無憂無慮地長大。

我愛你們，我愛全世界！

孩子的命運（專業18篇）篇九

《》這本書講的是兩兄弟的事，哥哥喜歡畫畫，弟弟喜歡音樂。可是，命運捉弄人，喜歡畫畫的哥哥眼睛不幸失明了，而喜歡音樂的弟弟耳朵偏偏失聰了。正當兩兄弟心灰意冷的時候，一位白發蒼蒼的爺爺出現了，他對哥哥說：你的.眼睛雖然看不見了，但耳朵卻很好，為什么不學音樂呢？又對弟弟說：你的耳朵雖然聽不見了，但眼睛很好，為什么不學畫畫呢？兩兄弟聽了老爺爺的話，恍然大悟，就下定決心好好練習。他們克服了很多常人難以想象的困難，最后，他們一個成了著名的畫家，一個成了大名鼎鼎的音樂家。

讀完這篇文章以后，我想了很多。從小，爸爸媽媽就把我們視為掌上明珠，我們整天衣來伸手、飯來張口，稍微遇到點困難、挫折就會一蹶不振，而他們兩兄弟所遇到的困難與挫折是我們難以想象的。我們應該像他們一樣，勇敢頑強地拼搏，做生活的強者。

孩子的命運（專業18篇）篇十

1937年8月28日，日本侵略者炸了上海火車南站。當時有一家人想逃到蘇北去，但被擁擠的人群分開了。母親抱著1歲的女兒與父親走散了，女兒耐不住饑餓便哇哇大哭。母親邊急著上車邊急著找女兒的父親。就在這時，日本侵略者把火車站炸得粉碎。恐懼的母親失去了理智，她發瘋似地尋找女兒的父親，希望自己的丈夫還活著。突然，一個彈片飛了過來，母親察覺時，已經來不及躲避了，她迅速推開女兒，自己卻被彈片擊中。血瞬間噴了出來，濺在小女孩的身上。她只顧哭著、喊著、并不知道媽媽已經為她而死。周圍沒有大人，只剩下她一個人，這個小女孩既害怕又饑餓，一直不停的哭，就這樣過了好久。

第二天，女孩的哭聲依然響著，但已經變得柔弱。這時有一戶人家朝這里走來。他們帶走了小女孩，為她充了饑，并帶她到蘇北，像自己的孩子一樣疼著。可是這家很貧困，養父因沒錢治病，不久就去世了。很快女孩就已經8歲了，養母因實在沒錢養不起女孩所以把女孩丟棄了。

第二天，在也沒有人見到那個可愛的女孩了。

孩子的命運（專業18篇）篇十一

“轟隆隆！轟隆隆！”，一聲聲響徹云霄的爆炸聲打破了上海南站的寧靜。這時是1937年的一天，日本鬼子轟炸上海南站了。

蔚藍色的天空，原本是鳥兒和星星的天下，可是如今頻頻發射的導彈，把鳥兒和星星的家園攪得很不安寧。原本高高在上的天橋，已破爛不堪、搖搖欲墜。站臺上本該是人們經常來往的地方，現在卻空無一人，凹凸不平。原本鐵軌上整整齊齊的'枕木，已經七零八落，變成了焦木。

這時一陣陣哭聲傳來，有個孩子坐在那兒，身上穿著一件破舊不堪的衣服，上面還有一大塊補丁，孩子看起來只有兩三歲。他張著大嘴，手貼在肚子上，仿佛在叫：”爸爸、媽媽，你們在哪？“又是一聲”轟隆隆“的響聲，小孩哭得更厲害了。

雖然戰爭結束了，但這個孩子卻永遠成了孤兒。

在此我想代表這孩子向全世界發出呼吁：我們要和平，不要戰爭！

孩子的命運（專業18篇）篇十二

每所小學每個班級給出推優名額，得到名額的學生參加推優，相對應的推優中學都是重點中學。

如果能在這種競爭中勝出，不用上名目繁多的課外班，也有上好中學的機會。因而，無論是學生還是家長，對這種方式都格外看重。

出臺推優政策的目的，一是給成績較好的學生一個選擇優質學校的機會，二是給優質資源校提供一個獲得優質生源的合法渠道。從實踐看，這樣的目的，已經實現。而且，推優比例有進一步擴大的趨勢。以北京為例，去年，西城區推優比例達到30%，海淀區達到11%以上。

比該不該推優爭議更大的，是推優的標準問題。在北京，市三好，區、校三好，獲獎情況等，都是推優的條件。其中，三好生是最“硬”的一項指標。一位小學負責人表示，由于目前學生成績不公布分數，只看等級，班上可以參選三好生的孩子可以占到80%。在成績沒有區別的情況下，學生的人緣好壞等就成為孩子投票的重要依據。為了評三好生，“個別學生的生日會已經變成了拉票會，為了拉票，不是客人給‘壽星’送禮，而是‘壽星’給客人送禮。”

孩子的前途由其他孩子決定，本就讓人不踏實。更讓人不踏實的是，一些家長也加入其中。一位退休老人告訴筆者，聽著女兒“教育”外孫女如何討好老師，他心里很不是滋味，“這不是教孩子學壞嗎?”

孩子的命運（專業18篇）篇十三

今天，我看了一篇文章，名字叫《戰勝命運的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見光明。

文章主要內容講述了：有兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術家。然而有一天，災難降臨在他們身上。想當音樂家的孩子，耳朵聾了；想當美術家的孩子眼睛瞎了。正當他們哭訴命運對他們的不公時，經過了一為老人的點撥，互相交換理想。發生在他們身上的不幸都成為了自己為實現理想的有利條件，并最終取得了成功。

文章中的這件事告訴了我們：當自己遭受了某些不幸時，先不要急著難過，想想自己是不是因為遭受了這個不幸而獲得了其他什么對自己有利的條件。這樣的話，說不定還會比原來更上一層樓。

說到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：

從前有一戶住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜。可父親卻說：“為什么這不是一件好事呢？”件好事呢幾個月后，他丟失的那一匹馬回來了，還帶回來一匹胡人的駿馬，家人都很高興。可父親又說：“為什么這不是一場災難呢？”由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷。可父親仍說：“為什么這不是一件好事呢？”一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰場，不過十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶人家的兒子因為跛腳而沒有上戰場，所以保住了一條命。

所以說，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結果，好事也可以引出壞的結果。不過，最重要的是我們要保持良好的心態，樂觀地面對生活。

文檔為doc格式。

孩子的命運（專業18篇）篇十四

教育決定，而我們認為，家庭教育更能決定。

在長期的學生心理咨詢和家庭教育咨詢實踐中，我們深深感到家庭教育對孩子心理成長的影響，對孩子后期的成長，對未來的人生成就的影響是決定性的，是無法替代的，也是難以補救的。中學生各種心理障礙或心理疾病的形成，主要根源在于早期的家庭教育；陽光的性格和健康的人格的形成，主要在于早期的家庭教育；日益增多的形形色色的青少年犯罪，主要根源在于家庭教育；中學生已經形成的厭學、逆反、早戀、網絡成癮、打架斗毆等不良行為的矯正，其突破口主要在于家庭教育方式或態度的改善。

知識決定命運的觀點沒有錯，但是，能否形成對學習的興趣，是否能夠保持在學習上的上進心，很大程度上決定于家庭教育。。

學校教育和社會因素在青少年成長中的作用不能低估，但是，孩子們用什么樣的心態去接受學校教育，應對社會影響，決定因素主要在于家庭教育。在性格的形成和心理素質的培養方面，家庭教育的作用是無可替代的。

孩子厭學，家長卻不知道厭學情緒的形成主要在于不合理的家庭教育。父母親對孩子的學習期望過高，會讓孩子失去信心，要求過多，會讓孩子產生逃避心理和厭煩情緒，嘮叨太多，會強化孩子的厭學情緒。惟恐成績下降，因而不停地強調，惟恐不夠努力，因而不斷地指責，惟恐孩子驕傲，因而不敢表揚，父母親的焦慮與擔憂無時無刻不在溢于言表，于是，面對學習，孩子整天處于緊張、焦慮和壓抑狀態，時間久了，必然產生對學習的厭惡或逃避心理，對父母親無休止的要求、強調和嘮叨的厭煩，會轉化為對學習的厭煩。父母親針對“學習”的無休止的“要求、強調、嘮叨”，使孩子在大腦中建立了“學習”與“煩惱情緒”之間的條件反射，從而形成厭學情緒。很多學生提起學習就煩，看到課本就煩，正是父母親多年強化的結果。

父母的尤其重視孩子的學習成績，但是，他們往往采用監督、督促、強調、鞭策甚至直接輔導等辦法，卻不懂得家庭教育在學習方面的主要任務是培養學習興趣，形成學習習慣，培養學習的自覺性。家長們總是認為自己的督促和強調能夠培養孩子的學習習慣，殊不知正是過多的強調和督促挫傷了孩子的學習興趣，形成了孩子的厭學情緒。家長們總是抱怨孩子學習不自覺，卻不知道自己常常代替孩子自覺，因而限制了孩子自覺性的形成。

缺少表揚、鼓勵的孩子，難以培養出自信心；習慣于包攬孩子的一切，會使孩子喪失形成自覺性和責任心的機會；在家里害怕父母親的孩子，往往害怕陌生人，害怕外部世界，時間久了，會形成膽怯、內向的性格；幸福和安逸中的孩子很難認識到積極進取的必要性；溺愛中長大的孩子無法形成勤奮、刻苦的習慣，相反，自我中心，一味地索取是他們一貫的心態。

家庭教育能決定孩子的命，父母親不僅是孩子的第一任老師，而且是孩子最重要的老師，是地地道道的孩子靈魂的工程師。

孩子的命運（專業18篇）篇十五

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人們都說孩子的天空總是夢幻般的，也許在我一個普通孩子的身上能找到很多的快樂，但是所有孩子都能擁有一個美好的童年嗎？不，那些單親的孩子也許每天都要倍受煎熬，甚至還有同學嘲笑他們、歧視他們，而他們只能一個人躲在一個角落哭泣，他們遠離人群沒有人和他們做朋友，這就是命運，這也許就是他們的人生。我覺得生活中不該有嘲笑每個人應該受到相同的待遇，這樣人生才美好。

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孩子的命運（專業18篇）篇十六

如何衡量一個人的價值，這個問題已經陷入怪圈。大學生就業難，研究生就業難，是當前不爭的現實，而許多小學生、中學生的父母就是因為看到這個現實，把看作是通往重點高中、重點大學和成功人生的第一步。為此，父母們犧牲兒童少年時代的健康快樂來換取各種各樣的證書，把孩子當作容器一樣來往里灌輸知識，培養出只會競爭不會合作、只能成功不能失敗、外表強大而內心脆弱的“學習機器”。

難道真是由來決定的嗎？

教育孩子到底應該教什么？基本的知識、技能是一定要學好的，但更重要的是要讓孩子學會自我管理、自我教育的方法，培養掌握自己命運的勇氣，樹立積極樂觀的人生態度，教給孩子終身學習、持續發展的能力。

看看周圍有多少人是在快樂地工作，快樂地生活吧，許多人一聊起來就是四個字——又累又煩，而這里往往有些人是收入不菲，職位不低，在外人看來是生活得體面光鮮的啊！其實不是名校名企中的人就一定能擁有幸福的人生。

和中國父母相比，西方父母更尊重孩子作為一個獨立個體的意愿和個性，很少有人煞費苦心地設計孩子的未來，更少有成名成家觀念，他們努力把孩子培養成為一個具有能夠應對各種環境、能夠自食其力、獨立生存的人。同時，也注重培養孩子的合作意識，而不是唯我獨尊或自以為是。

哪一種人生觀、價值觀更加以人為本，更加健康呢？

每個孩子都是一個獨特的生命，每個孩子都有自己的夢想，為不同的孩子打開不同的大門，提供不同的受教育機會和資源，面向全社會大力宣傳全面發展、多樣化成才道路的健康的育人觀念，讓事實來說話，這是政府、教育工作者和更多相關媒體行業人士的責任。呼吁有關專業人士真正找到問題的癥結，為了我們的孩子健康成長，為了我們國家民族的美好未來，扭轉當前教育中某些畸形發展的趨勢，還教育以本來面目。

作為教育工作者，作為父母，我只能從自己做起，保持清醒頭腦，轉變教育觀念，堅持獨立見解，從孩子的長遠發展和一生幸福出發，在對大環境無能為力的情況下，盡力為孩子創造一個健康的家庭教育環境，為孩子做一個好榜樣，教育孩子成為掌握自己命運的主人。

孩子的命運（專業18篇）篇十七

孩子的命運（專業18篇）篇十八

美國一名著名的犯罪心理學家為了研究母親對人一生的影響，做了一個有趣的實驗。他在全美選出50名成功人士，這些人都是各自的行業中的精英，獲得過卓越的成就，同時又選出50個有犯罪紀錄的人，心理學家分別給他們寫信，請他們談談母親的教育對自己的影響。

半個月后，心理學家收到大量回信，其中的兩封信很有意思，都是講述母親小時候給他們分蘋果的故事。

一位來自加州鵜鶘灣監獄的囚犯，在信中這樣寫道：小時候，有一次過圣誕節，媽媽拿來幾個蘋果，大小各不相同。我第一眼就看見中間那個又紅又大的蘋果，而且非常想要得到它。這時，媽媽卻把蘋果放在桌上，問我和弟弟約翰：你們想要哪一個?我剛想說自己想要那個大蘋果，這時約翰卻搶先說出了我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：“好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”

于是，為了得到媽媽的表揚，我靈機一動，改口說道：“媽媽，我想要那個最小的，把大蘋果留給約翰吧!”媽媽聽了，果然非常高興，把那個又紅又大的蘋果獎勵給了我，約翰卻只拿到一個小蘋果。

從此以后，為了得到自己想要的東西，我會偽裝自己內心真實的想法，不斷說謊。上中學時，為了得到想要的東西，滿足自己的私欲，我會不擇手段，之后又學會打架、偷竊、吸毒、搶劫、殺人，直到現在，我被關進監獄終身監禁。

一位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，父親過生日，媽媽拿來幾個蘋果。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽卻把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：很好，孩子們，你們都說了真心話，這個蘋果最大最紅也最好吃，誰都想得到它。可這個大蘋果只有一個，讓我們來做個比賽吧，我把門前的草坪分成三塊，你們每人一塊，負責把它修剪好，誰干得最快最好，誰就有資格得到它!

結果，我通過自己的努力，贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝媽媽，她讓我明白了一個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必須努力爭第一。

她一直這樣教育我們，在我們家，你想要什么好東西就要通過比賽來贏得，這很公平，你想得到什么，就必須為此付出努力和代價!

同樣是分蘋果，一位母親讓孩子用說謊來偽裝自己，從而使其一步步滑向深淵;另一位母親讓孩子說出真實的想法，引導他們做一個誠實努力的人。一個不經意的舉動，改變了孩子的一生。