撰寫(xiě)一篇演講稿范文需要充分了解演講的目的和受眾，以此為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行內(nèi)容的組織和編寫(xiě)。小編為大家整理了一些精選的演講稿范文，希望能夠給大家一些幫助和指導(dǎo)。
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇一
人人聞之色變，都躲在家中，猶如一只只倉(cāng)皇逃竄的小鼠，無(wú)路可逃，只得待在洞里，身體瑟瑟發(fā)抖，卻豎著耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)著洞外的每一點(diǎn)訊息，唯恐錯(cuò)過(guò)了什么，時(shí)時(shí)關(guān)注著那日漸增長(zhǎng)的確診、疑似數(shù)據(jù)，為其此消彼長(zhǎng)或喜或憂，可小鼠們什么也不能做。
這就是當(dāng)下的中國(guó)，這就是當(dāng)下的國(guó)人，嗚呼哀哉，我多難的民族！
然而有這樣一些勇士，他們沒(méi)有待在舒服的洞里，和家人抱成一團(tuán)，哀嘆、守望，期待命運(yùn)之神的眷顧、垂憐。
他們目光炯炯，他們不做天災(zāi)的俘虜，他們選擇救贖蒼生，哪怕獻(xiàn)出自己，愿以血肉之軀撐起我華夏的蒼穹。
李文亮醫(yī)生，年僅35歲，他是第一位逆行者。當(dāng)他正在診療室里工作的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)這個(gè)可怕的病毒，他預(yù)感到，國(guó)人將面臨一場(chǎng)浩劫于是立即向上級(jí)衛(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告，可是誰(shuí)會(huì)相信一位如此年輕的醫(yī)生所說(shuō)的話呢？況且我們已經(jīng)安逸太久了……無(wú)奈之余，人還是要救的，他以一己之力全力救助前來(lái)就診的'病人，可是，病魔卻悄悄地選擇了他。一個(gè)偉大的生命隕落了。
可是，在我泱泱大中華，怎么舍得讓英雄孤獨(dú)呢？
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”鐘南山院士，已屬耄耋之年，他怎忍病毒肆虐我中華，怎忍生靈涂炭，毅然選擇挺身而出，接過(guò)了這個(gè)擎天的重任。他，身先士卒，帶領(lǐng)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)奔赴武漢；他鑄劍為盾，助力我杏林精英鏖戰(zhàn)拼搏；他的科學(xué)精神，專業(yè)精神，擔(dān)當(dāng)精神，奉獻(xiàn)精神，舉世矚目！
蒼天有眼，蒼生有幸！
逆行之路多艱，幸好有伴，一位又一位英雄選擇擎天！
每天只睡3小時(shí)。
每一位國(guó)人都愿擎天！一個(gè)都不會(huì)少！孰是英雄？皆為英雄！全都在挺起中國(guó)的脊梁！
果然，天佑中華！中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇二
“神舟”升空，上九天攬?jiān)拢弧胺堑洹边h(yuǎn)遁，靠萬(wàn)眾一心。過(guò)去的一年，給了我們太多的感動(dòng)和興奮。在“非典”肆虐的日子里，中華民族凝聚起無(wú)堅(jiān)不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族精神的強(qiáng)大生命活力。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的偉大民族精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，它是我們中華民族不屈的脊梁。“多難興邦”。這一飽含哲理的話語(yǔ)，是中華民族發(fā)展歷史的寫(xiě)照。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，西方列強(qiáng)以堅(jiān)船利炮敲開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)。腐朽的滿清政府簽下一個(gè)又一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。黃河在哭泣、長(zhǎng)城在哭泣、虎門(mén)的炮塔在哭泣。然而，偉大的中華民族沒(méi)有屈服，三元里、義和團(tuán)，孫中山、毛澤東，一代又一代，前赴后繼，百折不撓。最終，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了“三座大山”，重新屹立于世界民族之林。東方巨龍從千年的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。在偉大的民族精神激勵(lì)下，我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，戰(zhàn)勝了一次又一次的挑戰(zhàn)，涌現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀兒女。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，兩彈一星爭(zhēng)先。三峽大壩蓄水，神舟五號(hào)飛天。從林則徐到楊靖宇、從鄧稼先到楊利偉，民族精神薪火相傳，民族的脊梁始終挺拔不屈。19夏天，長(zhǎng)江告急、松花江告急、嫩江告急，咆哮的洪水像脫韁的野馬，踐踏著受災(zāi)人民的生命財(cái)產(chǎn)。危難時(shí)刻，全國(guó)人民伸出了援助之手，子弟兵從四面八方趕來(lái)了，救災(zāi)物資從四面八方運(yùn)來(lái)了。一雙雙有力的大手握在一起，它們扼住了洪魔的咽喉，挽住了人們的生命。在水與火，生與死的考驗(yàn)中，李向陽(yáng)們傳承著中華民族的偉大精神，譜寫(xiě)了一首首壯麗的青春之歌。去年的非典疫情，又是一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)難。在災(zāi)難面前，黨和政府沒(méi)有退縮；白衣天使沒(méi)有退縮；廣大群眾沒(méi)有退縮。抗擊非典的斗爭(zhēng)，像一座熔爐，錘煉著堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的品格，使人們的精神境界得到新的升華；像一所學(xué)校，充滿了智慧和力量，使人們受到了民族精神的教育。“萬(wàn)眾一心、眾志成城”，中華民族強(qiáng)大的凝聚力再一次得到了體現(xiàn)；“團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)”，全國(guó)各族人民同心同德，攜手奮進(jìn)；“迎難而上、敢于勝利”，中國(guó)人民的英雄主義氣概一覽無(wú)余。一個(gè)偉大的民族，越是在困難的時(shí)候，越是表現(xiàn)出他的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，在抗擊非典斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的可歌可泣的英雄事跡，為偉大的.民族精神增添了新的光彩。一座不垮的大廈，必定有挺拔的棟梁；一個(gè)不倒的巨人，必定有剛直的脊梁。偉大的中國(guó)就是一座不垮的大廈，偉大的中華民族就是一個(gè)不倒的巨人。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種威力無(wú)比的民族精神，靠的就是各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。我們是炎黃的子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)ゴ罅霌P(yáng)。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇三
登上昆侖，才知道什么叫做高峻；來(lái)到虎門(mén)，才知道什么叫做莊嚴(yán)。
中國(guó)人民不會(huì)忘記，1937年7月7日，日本帝國(guó)主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動(dòng)震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國(guó)人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；中國(guó)人民不會(huì)忘記，侵略者的鐵蹄曾經(jīng)踐踏過(guò)我美麗的山河、鬼子的飛機(jī)曾在華夏上空狂暴肆虐，還有那一把把閃亮的刺刀曾向我父老兄弟刺去……中國(guó)人民更不會(huì)忘記，多少志士仁人，多少革命先輩，拋頭顱、撒熱血，以鋼鐵般的意志和無(wú)所畏懼的氣概，以頑強(qiáng)不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了兇殘的日本軍國(guó)主義侵略者。終于，狂飆的日子不再到來(lái)，中華民族迎來(lái)了她新的生機(jī)。讓我們永遠(yuǎn)記住這一段歷史，這是抗戰(zhàn)英雄們?yōu)榫S護(hù)民族尊嚴(yán)、反抗外來(lái)侵略所譜寫(xiě)的一曲壯麗樂(lè)章，繪就的一幅宏偉的圖畫(huà)！這次戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們更加清醒，讓我們擦亮了眼睛，再一次認(rèn)清了落后就要挨打的教訓(xùn)！
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國(guó)歷盡磨難，日益挺拔，日見(jiàn)輝煌。我們看見(jiàn)了那一面面鐵鉭精神筑就的“血膽鋼墻”，將無(wú)恥的惡狼們永遠(yuǎn)地?fù)踉诹俗鎳?guó)的門(mén)外。看見(jiàn)了那顆顆赤心換來(lái)的五星紅旗飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。看見(jiàn)了那打破蘇美核壟斷的蘑菇云，聽(tīng)到了那響徹太空的東方紅，也望見(jiàn)了香港島上那盛開(kāi)的紫荊花。辛酸換來(lái)了愉悅，心中的恥辱變成了自豪！昨天的中華巨龍，先輩們舞起來(lái)了；今天的東方太陽(yáng)，先輩們托起來(lái)了；明天建設(shè)祖國(guó)的重任將落在我們這些沐浴著共和國(guó)大地上和煦陽(yáng)光的青春少年的身上！我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)改革先行者留給我們不怕困難、開(kāi)拓前進(jìn)的大無(wú)畏精神，努力成為政治堅(jiān)定的一代，道德高尚的一代，艱苦創(chuàng)業(yè)的一代，成才奉獻(xiàn)的一代。在改革開(kāi)放振奮潮中激流勇進(jìn)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)。
遙望新世紀(jì)的天空，我們振奮，我們期望，我們有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在祖國(guó)新的發(fā)展起點(diǎn)上。今天的我們不需要飽受戰(zhàn)火的考驗(yàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，帶著老一輩的囑托與期盼，我們將勇挑歷史的重任，奮然而前行。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的'民族文化而盡心盡力。
肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們必須清醒地看到：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，時(shí)間正在隨著空間的不斷擴(kuò)大而急劇縮短，中國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在某些方面還有著一定的差距。這就要求我們更加勤奮、更加刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，更加自覺(jué)、更加全面地提高我們的素質(zhì)，以適應(yīng)祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們，肩挑著重?fù)?dān)；我們，面臨著機(jī)遇；我們，面對(duì)著挑戰(zhàn)。一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄脼槲覀冎该髁饲斑M(jìn)的方向，改革開(kāi)放為我們祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了前所未有的體制和條件。我們有信心，更有能力趕上去！
歷史的書(shū)面仍在不倦的翻動(dòng)，復(fù)興中華民族的歷史呼喚在古老版圖上回蕩不息，那博大的力量在召喚著每一個(gè)弄潮兒，那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國(guó)心為之震憾。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！用我們的青春和熱血譜寫(xiě)出前不負(fù)于古人，后無(wú)愧于千秋萬(wàn)代的歷史新篇章！
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：中華民族自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請(qǐng)命的人……他們是中國(guó)的脊梁。一切探索救國(guó)救民的先輩們是中國(guó)的脊梁，偉大的抗戰(zhàn)英雄們是中國(guó)的脊梁，而我們，必將成為新世紀(jì)復(fù)興中華民族的脊梁！
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇四
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：中華民族自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請(qǐng)命的人……他們是中國(guó)的脊梁。一切探索救國(guó)救民的先輩們是中國(guó)的脊梁，偉大的抗戰(zhàn)英雄們是中國(guó)的脊梁，而我們，必將成為新世紀(jì)復(fù)興中華民族的脊梁！
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中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇五
是人皆有脊梁，但并非是人就能稱做“脊梁”，字典中在這一層面給它的定義是：比喻國(guó)家民族團(tuán)體中起中堅(jiān)力量的人。教師――“人類靈魂的工程師”、“人類文明的傳播者”，自然是國(guó)家民族的脊梁。那么，我們?nèi)绾瓮χ弊约旱募沽海?dān)當(dāng)國(guó)家民族的“脊梁”呢?答案很簡(jiǎn)單，那就是――有師德!
“師也者，教之以事而喻諸德也”，兩千多年前的《禮記》就給我們教師職業(yè)道德定下標(biāo)準(zhǔn);今天，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》用六句話概括出師德要義：愛(ài)國(guó)守法、關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
這六句話，言簡(jiǎn)而意豐。它是“萬(wàn)世師表”孔子“有教無(wú)類”的無(wú)疆仁愛(ài);它是“清初三大儒”之一的王船山先生不為二臣的愛(ài)國(guó)氣節(jié);它是學(xué)術(shù)泰斗季羨林先生治學(xué)八十載的不悔癡迷;它是“感動(dòng)中國(guó)”的李桂林夫婦駐守“天梯小學(xué)”二十載的不舍情緣;它是生死存亡時(shí)譚千秋老師舍命救生的無(wú)言大愛(ài)!
拜讀他們的思想，學(xué)習(xí)他們的言行，何異于為我們教師的脊梁注入營(yíng)養(yǎng)與正氣。
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇六
第一書(shū)記趙翔。
“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這是1930年5月，毛澤東同志提出的著名論斷。這個(gè)論斷成為我們中國(guó)共產(chǎn)黨人深入實(shí)際，深入群眾，形成正確工作方法的行動(dòng)口號(hào)。走訪，就是調(diào)查，就是深入實(shí)際調(diào)查真實(shí)情況的手段和方法，是做好一切工作的基礎(chǔ)，對(duì)于第一書(shū)記的工作尤為重要。只有通過(guò)走訪，才可以了解農(nóng)村、農(nóng)民的真實(shí)情況，才可以真正認(rèn)識(shí)真實(shí)的貧困，才可以用我們的智慧、視野剖析貧困的根源，尋找到切合實(shí)際的解決途徑和辦法。
一年多來(lái)，我走遍了三柳村的山山水水、溝溝岔岔，記不清吃了多少閉門(mén)羹，記不清踩過(guò)多少泥濘，記不清腿上劃出過(guò)多少道血痕。每一個(gè)農(nóng)戶的樸實(shí)、憨厚至今歷歷在目，每一次的走訪都讓我對(duì)貧困有了更真實(shí)的認(rèn)識(shí)，每一篇民情日記都記錄著我心的痛、夢(mèng)的傷，我37萬(wàn)字的民情日記，記錄的不僅僅是我走過(guò)的農(nóng)戶數(shù)量，更是一本沉甸甸的貧困的魔影。
在接到駐任安康市漢陰縣三柳村第一書(shū)記通知的那一刻起，我通過(guò)各種渠道搜索三柳村相關(guān)的信息，試圖想提前了解并思考如何開(kāi)展工作。然而，當(dāng)我放下行李，來(lái)不及抖落滿身的疲憊，急切切地走入農(nóng)戶之后，才發(fā)現(xiàn)，之前我了解到的與現(xiàn)實(shí)大相徑庭。陜南的農(nóng)村看上去都是青山綠水、風(fēng)景宜人，但在這亮麗的外表下隱藏著的是我做夢(mèng)都想像不到的貧窮、落后。
熊大祥是一名勤勞、樸實(shí)的三柳村村民，父親過(guò)世的早，一直和80歲雙目失明的老母親相依為命。在本該長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)東西的年紀(jì)，卻因無(wú)學(xué)可上，一天天守著大山望眼欲穿；本該在外打拼的年紀(jì)，卻只能在家種地。從青年熬到了將近天命之年，錯(cuò)過(guò)了大好的年華；山里交通不便，自己又沒(méi)有技能，加上年邁、多病的老母親，種種原因?qū)е滤两袢匀粏紊怼＞瓦@樣，他一直守在家里，一邊照顧著母親，一邊于山謀食，日復(fù)一日、年復(fù)一年、無(wú)望地重復(fù)著……每次去他家，都會(huì)讓我精疲力盡，車(chē)開(kāi)到不能開(kāi)的地方，再步行四十多分鐘蜿蜒曲折、雨天泥濘、晴天流沙的羊腸小道才能到達(dá)。這還不算什么，最要命的是山里沒(méi)有信號(hào)，每次去他家能否見(jiàn)到他，只能憑運(yùn)氣，遇到他下地干活或者去放牛，我就只能算是白跑一趟、悻悻而歸，這種情況經(jīng)常發(fā)生。
熊光軍只讀過(guò)小學(xué)二年級(jí)，沒(méi)有什么勞動(dòng)技能，曾是一名勤勤懇懇、任勞任怨的礦工。2014年的一起爆炸事故給他頭部留下了三塊鋼板，眼睛感光度極弱，幾近失明，從而喪失了勞動(dòng)力，至今也沒(méi)有成家，44歲的他與72歲的老父親相依為命，靠著政府的低保過(guò)日子。
小學(xué)都沒(méi)有讀完的盧家友，迫于家庭生活的壓力，早早外出打工，也因沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有技能只能進(jìn)山入礦。2008年的一次礦難事故砸斷了他的雙腿，整整臥床兩年，拄拐三載，至今還有兩塊鋼板埋植其間。失去了主要?jiǎng)趧?dòng)力的這個(gè)家，不再有往日的生氣，沉重的家庭負(fù)擔(dān)，又逼迫他的三個(gè)兒子，小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就相繼輟學(xué)，外出打工謀生。
剛剛上小學(xué)六年級(jí)的小女孩徐敏，是家里的老大，父親常年在外打工，母親是精神病患者，年邁體衰的奶奶已經(jīng)自顧不暇，照顧年紀(jì)更小的弟弟妹妹的生活，已然成了徐敏不可推卸的責(zé)任。在這樣的壓力下，她心理的負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)生活本身。
盧雅娟和徐敏是同學(xué)，也是家里的老大。她的父母都在廣州打工，爺爺奶奶是一字不識(shí)的文盲，只能在生活上照顧她們姊妹三個(gè)的飲食起居，沒(méi)有辦法輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
還有謝紅紅，我走訪的時(shí)候經(jīng)常看到她趴在飯桌上寫(xiě)作業(yè)。陜南的飯桌很低，孩子就窩在那里學(xué)習(xí)。她的父母沒(méi)有外出打工，但卻好逸惡勞，這邊孩子寫(xiě)著作業(yè)，那邊卻在打著麻將。每每看到她，我都非常揪心。
貧困的成因多種多樣，山區(qū)的'貧困與教育的缺失分不開(kāi)，祖祖輩輩憑著善良、憑著勤勞、憑著對(duì)生活的執(zhí)著和毅力，在大山里日復(fù)一日重復(fù)著貧窮。孩子超越不了父母的眼界，只能沿著父母的老路繼續(xù)走下去。收入微薄是貧困的表象，根源還是受教育程度過(guò)低，是見(jiàn)識(shí)、是眼界、是接觸的圈子的局限。這種教育的缺失和因?yàn)槿笔У慕逃鴮?dǎo)致的貧窮代代相傳，無(wú)休無(wú)止。面對(duì)貧困的孩子、貧困的家庭和年復(fù)一年毫無(wú)起色的貧困面貌，讓我陷入了深深的思考。對(duì)于這樣的貧困，我們只有從教育入手，提高村民尤其是農(nóng)民的下一代對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)水平，才能真正改變貧窮、擺脫貧困。把教育扶貧抓好，讓貧困地區(qū)的孩子接受良好的教育，是扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
我無(wú)數(shù)次的翻閱我的民情日記，并以此為依據(jù)，整理出一份改善教育環(huán)境和教育資源的報(bào)告呈報(bào)我行。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的報(bào)告給予了高度重視，首先批準(zhǔn)了三柳村14名高中生參與了由建總行出資設(shè)立的“高中生成長(zhǎng)計(jì)劃”，給貧困高中生每人每年補(bǔ)助3000元。
我把三柳村的教育現(xiàn)狀多次介紹給朋友、同事和其他愛(ài)心組織，想方設(shè)法通過(guò)各種渠道和途徑，組織捐贈(zèng)物資，奉獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，使孩子們幼小的心靈感受到了來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
籌建三柳村“青春驛站”，建立一個(gè)孩子們自己的樂(lè)園，自己的天地，給孩子們一個(gè)觀察外面世界的窗口，是我做的第三件事。朋友圈自然成了我強(qiáng)大的后盾，當(dāng)我把想法拿出來(lái)和朋友們商量時(shí)，大家的積極支持令我感動(dòng)的無(wú)以復(fù)加。很快15臺(tái)電腦、適合孩子們閱讀的5000冊(cè)圖書(shū)等文體用品和器材，一應(yīng)俱全，配置到位。在我村的“青春驛站”，不僅有“電教室”、“鄉(xiāng)村私塾”，還有“親情視頻區(qū)”、“課外活動(dòng)區(qū)”。我們的志愿者還會(huì)經(jīng)常來(lái)村里與孩子們互動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)和生活。
孩子們的教育與高素質(zhì)的師資分不開(kāi)。經(jīng)建總行同意，我們雙河口鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師獲得了多批次赴建行希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓了基層教師的眼界，提升了教學(xué)水平，更重要的是增強(qiáng)了他們留守山溝，為教育扶貧出力的信心和決心。
在關(guān)注孩子教育的同時(shí)，盡快提高村民對(duì)文化的認(rèn)知，也是我教育扶貧大盤(pán)子的一項(xiàng)重要措施。春節(jié)前，我邀請(qǐng)陜西金融書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)、漢陰書(shū)法家協(xié)會(huì)，先后到三柳村開(kāi)展“到人民中去”文藝扶貧志愿服務(wù)為主題的精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)。藝術(shù)家們?yōu)榇迕瘳F(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作80余幅群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)畫(huà)作品，200余幅春聯(lián)，不但活躍了節(jié)日氣氛，也讓村民近距離感受到了文化的魅力。
三柳村的炊煙按時(shí)升了起來(lái)，裊裊著、婀娜著，三柳村的風(fēng)，含了些書(shū)香的味道，輕輕的，溫婉著。當(dāng)我走在三柳村雨后帶著泥土香味的小路上，來(lái)到寄寓了村民幸福，長(zhǎng)了一棵大大的靈芝的麻柳樹(shù)前時(shí)，期望三柳村的明天，不再有貧窮、不再有疾病、不再有生活的桎梏。
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇七
其實(shí)演講稿是一種充分表達(dá)情感的一種方式，下面小編為提供的是關(guān)于對(duì)老師的愛(ài)的演講稿，師德師風(fēng)演講稿：大山的脊梁，歡迎大家的閱讀清澈蕩漾的酉水河，傳承著湘西土家人一代又一代古遠(yuǎn)的文明；巍峨挺拔的呂洞山，鑄就了湘西苗寨人一輩又一輩神奇的文化；從秦簡(jiǎn)古歲月到改革新時(shí)代，幾千年來(lái)，綿延十萬(wàn)里的湘西大山中，一批又一批，一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們，是他們用愛(ài)和忠誠(chéng)，托起了湘西教育這座大山的脊梁二十多年前，在酉水河畔出生的我，搖搖晃晃走進(jìn)了幼稚園，便開(kāi)始親身感受著老師們那母愛(ài)般的溫暖從小學(xué)到中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)這種愛(ài)的享受越來(lái)越真切，越來(lái)越深厚，越來(lái)越銘心刻骨我沐浴著這種溫暖的幸福，感悟著教師那平凡的高尚：忘不了您啊，我的英語(yǔ)老師——盛xx老師那風(fēng)吹紙破的窗戶下，定格了您用纖細(xì)的身影，坐著的是我，站著的是您，整整三年，是您用每天中午的休息時(shí)間，讓害怕英語(yǔ)的我，高考考出了優(yōu)異的成績(jī)老師，感謝您，是您無(wú)怨無(wú)悔的付出開(kāi)啟了我夢(mèng)想的引擎！忘不了您啊，我的地理老師——張xx老師在那門(mén)開(kāi)的最早，燈關(guān)的最遲的辦公室里，是您的鼓勵(lì)，讓我如遭霜茄子的'臉上流出了幸福的淚花老師，感謝您，是您堅(jiān)持不懈的努力放飛了我理想的翅膀！忘不了您啊，酉水河畔那顆最讓學(xué)生崇拜的青松--劉勁松老師他用愛(ài)生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂(lè)”的職業(yè)操守23年，您頂烈日、冒酷暑，走遍了保靖16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個(gè)村寨，對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況在保靖民中讀書(shū)的學(xué)生，很多來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，當(dāng)他們家境貧寒學(xué)業(yè)無(wú)以為繼時(shí)，您心急如焚，找學(xué)校，求朋友，自掏腰包，給一個(gè)又一個(gè)孩子提供最及時(shí)最溫暖的幫助當(dāng)孩子們被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，劉老師會(huì)在愚人節(jié)和學(xué)生開(kāi)個(gè)小小的玩笑，會(huì)在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋(píng)果，手提一袋橙子，為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”當(dāng)孩子們?yōu)槌煽?jī)苦惱為前途迷茫時(shí)，劉老師在周記本里寫(xiě)下暖心暖肺的批語(yǔ)，那些真誠(chéng)的批注如春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，喚醒、激勵(lì)和鼓舞著學(xué)生的心靈，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)重壓下依然綻放著青春的笑臉，您為學(xué)生付出的不僅僅是愛(ài)，甚至可以是生命，xx年冰雪災(zāi)難，您護(hù)送偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生回家，天寒地凍，腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平，寒冷，饑餓，危險(xiǎn)，您始終懸著一顆心，卻始終用鼓勵(lì)的話溫暖孩子們害怕的心，被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路，卻擋不住您前進(jìn)的腳步，您故作輕松的對(duì)學(xué)生說(shuō)：“孩子們，我先過(guò)去，如果我犧牲了，你們就回學(xué)校”孩子們齊聲勸阻，您義無(wú)反顧地跨出了腳步，安全通過(guò)的那一剎那，孩子們笑著，跳著，叫著，哭著把您緊緊抱住，他們笑是因?yàn)樗麄冎浪麄冏類?ài)的是老師安安無(wú)恙，他們哭是因?yàn)樗麄冎涝傥ｋU(xiǎn)的地方老師都在身邊孩子們安全回家了，有誰(shuí)知道，磨破了鞋，嘶啞了喉嚨，凍僵了手腳，饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨(dú)行您感動(dòng)了大山，感動(dòng)了中國(guó)！您是湘西大山里最堅(jiān)強(qiáng)最挺拔的一棵松您一身兼三職：班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處主任學(xué)校有什么舉措，找您；師生有什么困難，找您責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)，名利面前做到淡泊您總是精力充沛、您總是腳步匆匆，您的臉上總是洋溢著鼓勵(lì)的微笑您的心中永遠(yuǎn)珍藏著對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)，可唯獨(dú)少了對(duì)自己的愛(ài)您的學(xué)生走出了大山，過(guò)了長(zhǎng)江，跨了黃河，在清華、在北大、在武漢、在長(zhǎng)沙，在紐約，在巴黎……而您的青春，您的愛(ài)戀，您生命的每一個(gè)音符都定格在湘西教育的大山中是命運(yùn)的恩賜，讓我和無(wú)數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師，盡情享受了師愛(ài)的陽(yáng)光；是無(wú)數(shù)恩師的付出，讓湘西大山里無(wú)數(shù)個(gè)像我一樣的孩子開(kāi)啟了人生的夢(mèng)想；是他們的努力，讓湘西大山里無(wú)數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂；是他們的奉獻(xiàn)，托起湘西大山里無(wú)數(shù)像我一樣的孩子的夢(mèng)想是上蒼的指引，讓今天的我成長(zhǎng)為一位人民教師兒時(shí)的夢(mèng)想，終于長(zhǎng)成了理想的翅膀由享受到付出，由索取到承擔(dān)，今天的我明白了“教師”這兩個(gè)字最神圣的含義，懂得了教師肩負(fù)的責(zé)任和分量抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的湘西大山，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默，并沒(méi)有因無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)綠色是最永恒的鐵肩道義，燦爛是最鮮活的生命綻放。
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇八
民族精神代代傳演講稿-民族的脊梁。
神舟”升空，上九天攬?jiān)拢弧胺堑洹边h(yuǎn)遁，靠萬(wàn)眾一心。過(guò)去的一年，給了我們太多的感動(dòng)和興奮。在“非典”肆虐的日子里，中華民族凝聚起無(wú)堅(jiān)不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族精神的強(qiáng)大生命活力。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的偉大民族精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，它是我們中華民族不屈的脊梁。“多難興邦”。這一飽含哲理的話語(yǔ)，是中華民族發(fā)展歷史的寫(xiě)照。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，西方列強(qiáng)以堅(jiān)船利炮敲開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)。腐朽的滿清政府簽下一個(gè)又一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。黃河在哭泣、長(zhǎng)城在哭泣、虎門(mén)的炮塔在哭泣。然而，偉大的中華民族沒(méi)有屈服，三元里、義和團(tuán)，孫中山、毛澤東，一代又一代，前赴后繼，百折不撓。最終，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了“三座大山”，重新屹立于世界民族之林。東方巨龍從千年的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。在偉大的民族精神激勵(lì)下，我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，戰(zhàn)勝了一次又一次的挑戰(zhàn)，涌現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀兒女。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，兩彈一星爭(zhēng)先。三峽大壩蓄水，神舟五號(hào)飛天。從林則徐到楊靖宇、從鄧稼先到楊利偉，民族精神薪火相傳，民族的脊梁始終挺拔不屈。夏天，長(zhǎng)江告急、松花江告急、嫩江告急，咆哮的洪水像脫韁的野馬，踐踏著受災(zāi)人民的生命財(cái)產(chǎn)。危難時(shí)刻，全國(guó)人民伸出了援助之手，子弟兵從四面八方趕來(lái)了，救災(zāi)物資從四面八方運(yùn)來(lái)了。一雙雙有力的大手握在一起，它們扼住了洪魔的咽喉，挽住了人們的生命。在水與火，生與死的考驗(yàn)中，李向陽(yáng)們傳承著中華民族的偉大精神，譜寫(xiě)了一首首壯麗的青春之歌。去年的非典疫情，又是一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)難。在災(zāi)難面前，黨和政府沒(méi)有退縮；白衣天使沒(méi)有退縮；廣大群眾沒(méi)有退縮。抗擊非典的斗爭(zhēng)，像一座熔爐，錘煉著堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的品格，使人們的精神境界得到新的升華；像一所學(xué)校，充滿了智慧和力量，使人們受到了民族精神的教育。“萬(wàn)眾一心、眾志成城”，中華民族強(qiáng)大的凝聚力再一次得到了體現(xiàn)；“團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì)”，全國(guó)各族人民同心同德，攜手奮進(jìn)；“迎難而上、敢于勝利”，中國(guó)人民的英雄主義氣概一覽無(wú)余。一個(gè)偉大的民族，越是在困難的時(shí)候，越是表現(xiàn)出他的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，在抗擊非典斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的可歌可泣的英雄事跡，為偉大的'民族精神增添了新的光彩。一座不垮的大廈，必定有挺拔的棟梁；一個(gè)不倒的巨人，必定有剛直的脊梁。偉大的中國(guó)就是一座不垮的大廈，偉大的中華民族就是一個(gè)不倒的巨人。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種威力無(wú)比的民族精神，靠的就是各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。我們是炎黃的子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)ゴ罅霌P(yáng)。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌.
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇九
梯田。夕陽(yáng)。父親粗糙的手掌。泥土深處的芬芳。
所有的雪都化成一場(chǎng)盛大的春事。
麥苗拔節(jié)聲。仿佛來(lái)是自靈魂的聲響，喊疼大山。
喊聲里種子開(kāi)始抽芽，大山兒女所有的希望像油菜花一樣。
一把鐮刀的鋒芒，暗藏父親的`熱血和力量。
春無(wú)言。飛鳥(niǎo)展開(kāi)爭(zhēng)春的翅膀，黃牛拉開(kāi)大山的農(nóng)忙。
雨后放晴。一粒粒種子就是破土而出的山魂嗎？
黃牛身后的父親，有時(shí)靜默一會(huì)兒。
靜默之時(shí)的煙圈，總有一種思索的味道。
思索的時(shí)光慢下來(lái)。帶著酸味的汗水，總是無(wú)法對(duì)應(yīng)父親慈祥的臉。
有信仰，就有高度。就像大山抬高的父親，每到春天，我就會(huì)在仰望。
詩(shī)篇：獻(xiàn)給三月。
寫(xiě)到三月，必需有風(fēng)。
清柔的風(fēng)，可以吹散內(nèi)心的陰霾……。
三月的山野，陽(yáng)光在召喚著。
我?guī)е恍┟枥L春天的種子。
用堅(jiān)強(qiáng)，挺過(guò)了寒流的襲擊。
寫(xiě)到三月，就要關(guān)注花朵。
各種各樣的花，可以開(kāi)出春天的色彩……。
詩(shī)意迷漫三月的田野，有詩(shī)人在。
寫(xiě)下一朵又一朵凄美的小野花。
清清靜靜，豐富著三月以及詩(shī)壇的美。
寫(xiě)在三月，蘭花初綻。
淡雅的味道，被春風(fēng)蕩開(kāi)……。
四溢的香，讓我想到相伴它的草木。
不卑不亢，就像寫(xiě)詩(shī)的我。
詞句粗糙，卻有蘭的風(fēng)骨。
寫(xiě)在三月，雨綿綿。
綿綿的雨聲里，我三歲的孩子淚漣漣……。
“爸爸，別寫(xiě)了，媽媽說(shuō)，股市下跌，不想陪我玩”
于是，兒子用鼠標(biāo)指著動(dòng)畫(huà)，電視劇，游戲，孩子滔滔不絕。
最后，忍不住點(diǎn)擊詩(shī)篇，凄美的句子。
止不住，三月的傷感。
校園，讀書(shū)筆記。
走進(jìn)校園之時(shí)。
童年在天空上：小鳥(niǎo)。風(fēng)箏。還有被風(fēng)吹起的糖紙散開(kāi)的甜味還在迷漫。貓和老鼠總有看不完的精彩，聰明的一休不能解開(kāi)老師的問(wèn)卷。
于是，有紅領(lǐng)巾，系住老師的信任，家長(zhǎng)的期盼。
于是，有了課本，一個(gè)個(gè)阿拉伯字多么像一顆顆智慧的種子。
一個(gè)個(gè)拼音字母就是我們忠實(shí)的玩伴。于是，藍(lán)天，白云，慢慢遠(yuǎn)去，青山綠水不再美好。
于是，智慧像火焰，煅燒了蟄伏在幽暗處的一個(gè)個(gè)邪念。
于是，我們把祖國(guó)比喻成媽媽，于是，我們用墨水放大科學(xué)。
存在的，都是現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想的，都是理想中的。
把握現(xiàn)實(shí)，校園里，有筆在，就有科學(xué)與真理在，夢(mèng)想就會(huì)飛翔。
走進(jìn)夢(mèng)幻，睡夢(mèng)里，理想在，就有目標(biāo)與動(dòng)力在，現(xiàn)實(shí)就會(huì)生動(dòng)。
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇十
從秦簡(jiǎn)古歲月到改革新時(shí)代，幾千年來(lái)，綿延十萬(wàn)里的湘西大山中，一批又一批，一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們，是他們用愛(ài)和忠誠(chéng)，托起了湘西教育這座大山的脊梁。
二十多年前，在酉水河畔出生的我，搖搖晃晃走進(jìn)了幼稚園，便開(kāi)始親身感受著老師們那母愛(ài)般的溫暖。從小學(xué)到中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)這種愛(ài)的享受越來(lái)越真切，越來(lái)越深厚，越來(lái)越銘心刻骨。我沐浴著這種溫暖的幸福，感悟著教師那平凡的高尚：
忘不了您啊，我的英語(yǔ)老師——盛xx老師。那風(fēng)吹紙破的窗戶下，定格了您用纖細(xì)的身影，坐著的是我，站著的是您，整整三年，是您用每天中午的休息時(shí)間，讓害怕英語(yǔ)的我，高考考出了優(yōu)異的成績(jī)。老師，感謝您，是您無(wú)怨無(wú)悔的付出開(kāi)啟了我夢(mèng)想的引擎!
忘不了您啊，我的地理老師——張xx老師。在那門(mén)開(kāi)的最早，燈關(guān)的最遲的辦公室里，是您的`鼓勵(lì)，讓我如遭霜茄子的臉上流出了幸福的淚花。老師，感謝您，是您堅(jiān)持不懈的努力放飛了我理想的翅膀!
忘不了您啊，酉水河畔那顆最讓學(xué)生崇拜的青松--劉勁松老師。他用愛(ài)生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂(lè)”的職業(yè)操守。23年，您頂烈日、冒酷暑，走遍了保靖16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個(gè)村寨，對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況。在保靖民中讀書(shū)的學(xué)生，很多來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，當(dāng)他們家境貧寒學(xué)業(yè)無(wú)以為繼時(shí)，您心急如焚，找學(xué)校，求朋友，自掏腰包，給一個(gè)又一個(gè)孩子提供最及時(shí)最溫暖的幫助。當(dāng)孩子們被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，劉老師會(huì)在愚人節(jié)和學(xué)生開(kāi)個(gè)小小的玩笑，會(huì)在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋(píng)果，手提一袋橙子，為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”。當(dāng)孩子們?yōu)槌煽?jī)苦惱為前途迷茫時(shí)，劉老師在周記本里寫(xiě)下暖心暖肺的批語(yǔ)，那些真誠(chéng)的批注如春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，喚醒、激勵(lì)和鼓舞著學(xué)生的心靈，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)重壓下依然綻放著青春的笑臉。
您為學(xué)生付出的不僅僅是愛(ài)，甚至可以是生命，xx年冰雪災(zāi)難，您護(hù)送偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生回家，天寒地凍，腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平，寒冷，饑餓，危險(xiǎn)，您始終懸著一顆心，卻始終用鼓勵(lì)的話溫暖孩子們害怕的心，被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路，卻擋不住您前進(jìn)的腳步，您故作輕松的對(duì)學(xué)生說(shuō)：“孩子們，我先過(guò)去，如果我犧牲了，你們就回學(xué)校。”孩子們齊聲勸阻，您義無(wú)反顧地跨出了腳步，安全通過(guò)的那一剎那，孩子們笑著，跳著，叫著，哭著把您緊緊抱住，他們笑是因?yàn)樗麄冎浪麄冏類?ài)的是老師安安無(wú)恙，他們哭是因?yàn)樗麄冎涝傥ｋU(xiǎn)的地方老師都在身邊。孩子們安全回家了，有誰(shuí)知道，磨破了鞋，嘶啞了喉嚨，凍僵了手腳，饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨(dú)行。您感動(dòng)了大山，感動(dòng)了中國(guó)!
您是湘西大山里最堅(jiān)強(qiáng)最挺拔的一棵松。您一身兼三職：班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處主任。學(xué)校有什么舉措，找您;師生有什么困難，找您。責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)，名利面前做到淡泊。您總是精力充沛、您總是腳步匆匆，您的臉上總是洋溢著鼓勵(lì)的微笑。您的心中永遠(yuǎn)珍藏著對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)，可唯獨(dú)少了對(duì)自己的愛(ài)。您的學(xué)生走出了大山，過(guò)了長(zhǎng)江，跨了黃河，在清華、在北大、在武漢、在長(zhǎng)沙，在紐約，在巴黎……而您的青春，您的愛(ài)戀，您生命的每一個(gè)音符都定格在湘西教育的大山中。
是命運(yùn)的恩賜，讓我和無(wú)數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師，盡情享受了師愛(ài)的陽(yáng)光;是無(wú)數(shù)恩師的付出，讓湘西大山里無(wú)數(shù)個(gè)像我一樣的孩子開(kāi)啟了人生的夢(mèng)想;是他們的努力，讓湘西大山里無(wú)數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂;是他們的奉獻(xiàn)，托起湘西大山里無(wú)數(shù)像我一樣的孩子的夢(mèng)想。
是上蒼的指引，讓今天的我成長(zhǎng)為一位人民教師。兒時(shí)的夢(mèng)想，終于長(zhǎng)成了理想的翅膀。由享受到付出，由索取到承擔(dān)，今天的我明白了“教師”這兩個(gè)字最神圣的含義，懂得了教師肩負(fù)的責(zé)任和分量。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的湘西大山，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默，并沒(méi)有因無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。綠色是最永恒的鐵肩道義，燦爛是最鮮活的生命綻放。
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇十一
登上昆侖，才知道什么叫做高峻；來(lái)到虎門(mén)，才知道什么叫做莊嚴(yán)。
中國(guó)人民不會(huì)忘記，1937年7月7日，日本帝國(guó)主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動(dòng)震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國(guó)人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；中國(guó)人民不會(huì)忘記，侵略者的鐵蹄曾經(jīng)踐踏過(guò)我美麗的山河、鬼子的飛機(jī)曾在華夏上空狂暴肆虐，還有那一把把閃亮的刺刀曾向我父老兄弟刺去……中國(guó)人民更不會(huì)忘記，多少志士仁人，多少革命先輩，拋頭顱、撒熱血，以鋼鐵般的意志和無(wú)所畏懼的氣概，以頑強(qiáng)不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了兇殘的日本軍國(guó)主義侵略者。終于，狂飆的日子不再到來(lái)，中華民族迎來(lái)了她新的生機(jī)。讓我們永遠(yuǎn)記住這一段歷史，這是抗戰(zhàn)英雄們?yōu)榫S護(hù)民族尊嚴(yán)、反抗外來(lái)侵略所譜寫(xiě)的一曲壯麗樂(lè)章，繪就的一幅宏偉的圖畫(huà)！這次戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們更加清醒，讓我們擦亮了眼睛，再一次認(rèn)清了落后就要挨打的教訓(xùn)！
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國(guó)歷盡磨難，日益挺拔，日見(jiàn)輝煌。我們看見(jiàn)了那一面面鐵鉭精神筑就的“血膽鋼墻”，將無(wú)恥的惡狼們永遠(yuǎn)地?fù)踉诹俗鎳?guó)的門(mén)外。看見(jiàn)了那顆顆赤心換來(lái)的五星紅旗飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。看見(jiàn)了那打破蘇美核壟斷的蘑菇云，聽(tīng)到了那響徹太空的東方紅，也望見(jiàn)了香港島上那盛開(kāi)的紫荊花。辛酸換來(lái)了愉悅，心中的恥辱變成了自豪！昨天的中華巨龍，先輩們舞起來(lái)了；今天的東方太陽(yáng)，先輩們托起來(lái)了；明天建設(shè)祖國(guó)的重任將落在我們這些沐浴著共和國(guó)大地上和煦陽(yáng)光的青春少年的身上！我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)改革先行者留給我們不怕困難、開(kāi)拓前進(jìn)的大無(wú)畏精神，努力成為政治堅(jiān)定的一代，道德高尚的一代，艱苦創(chuàng)業(yè)的一代，成才奉獻(xiàn)的一代。在改革開(kāi)放振奮潮中激流勇進(jìn)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)。
遙望新世紀(jì)的天空，我們振奮，我們期望，我們有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在祖國(guó)新的發(fā)展起點(diǎn)上。今天的我們不需要飽受戰(zhàn)火的考驗(yàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，帶著老一輩的囑托與期盼，我們將勇挑歷史的重任，奮然而前行。
肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們必須清醒地看到：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，時(shí)間正在隨著空間的不斷擴(kuò)大而急劇縮短，中國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在某些方面還有著一定的差距。這就要求我們更加勤奮、更加刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，更加自覺(jué)、更加全面地提高我們的素質(zhì)，以適應(yīng)祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們，肩挑著重?fù)?dān)；我們，面臨著機(jī)遇；我們，面對(duì)著挑戰(zhàn)。一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄脼槲覀冎该髁饲斑M(jìn)的方向，改革開(kāi)放為我們祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了前所未有的體制和條件。我們有信心，更有能力趕上去！
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇十二
回首過(guò)去，中國(guó)幾千年的封建統(tǒng)治使人民飽受壓迫之苦，閉關(guān)鎖國(guó)更是導(dǎo)致國(guó)家貧困落后。當(dāng)百姓生活在水深火熱之中時(shí)，帝國(guó)主義的鐵蹄又不斷踏入我們的國(guó)土，使中國(guó)成為被侵略的對(duì)象，中國(guó)在世界的眼中成了一個(gè)懦弱無(wú)能、弱勢(shì)的國(guó)家，落后就要挨打，那時(shí)的中國(guó)人，被稱為“東亞病夫”。
翻過(guò)那一頁(yè)泛黃的史冊(cè)，我們迎來(lái)了一個(gè)新紀(jì)元。1949年，新中國(guó)成立，那是中國(guó)人民不斷反抗、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)迎來(lái)的一次輝煌。1979年黨的十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始騰飛，科技、國(guó)防等領(lǐng)域捷報(bào)頻傳，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。中國(guó)用實(shí)力告訴世界，中國(guó)是壓不垮的！
“5·12”四川汶川地震的發(fā)生，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，卻也在同時(shí)，向世界展示了壓不垮的中國(guó)脊梁。時(shí)間定格在那地動(dòng)山搖、昏天黑地的一刻，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的剎那間，無(wú)數(shù)人失去了生命、失去了親人，失去了家園！面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，中國(guó)沒(méi)有恐懼，人民沒(méi)有退縮。人民子弟兵翻山越嶺，冒著生命危險(xiǎn)，解救被困人員；白衣使者日夜站在手術(shù)臺(tái)上連續(xù)工作，一刻不停地在病房間奔走；志愿者不顧自己安危，趕赴災(zāi)區(qū)，不甘人后，為受災(zāi)人民送去溫暖；還有我們的溫總理，不眠不休，跑遍災(zāi)區(qū)的每個(gè)角落，安慰廢墟下的生者，在四川地震災(zāi)區(qū)寫(xiě)下“多難興邦”四個(gè)大字，這是我們對(duì)災(zāi)難的蔑視，是我們對(duì)明天的美好祝愿。最終，我們戰(zhàn)勝了災(zāi)難，擺脫了傷痛，帶著微笑，重建家園，支持著我們的，是壓不垮的中國(guó)脊梁！
還有07年10月24日18時(shí)05分，中國(guó)第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升天，中國(guó)人終于圓了“嫦娥奔月”的千年夢(mèng)想。其實(shí)現(xiàn)在的中國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力，但有壓力就有動(dòng)力，中國(guó)是壓不垮的，在壓力下，我們繼續(xù)前進(jìn)，“嫦娥一號(hào)”的成功升天，標(biāo)志著我們的航天技術(shù)向前邁進(jìn)了一大步。
有了壓不垮的中國(guó)脊梁，使我們?cè)诮?jīng)歷了災(zāi)難后，變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
有了壓不垮的中國(guó)脊梁，使我們?cè)谌〉眠M(jìn)步后有了更堅(jiān)定的信心和更強(qiáng)大的力量。
有了壓不垮的中國(guó)脊梁，我們沒(méi)有理由不相信，祖國(guó)的明天會(huì)更加燦爛輝煌！
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇十三
黃皮膚用汗水洗禮，黑眼睛用斗志點(diǎn)亮，我的脊梁中國(guó)造。——題記中華民族，是個(gè)多災(zāi)多難的民族。依然是民族之林中一棵挺拔的青松，依然是中國(guó)的脊梁。2008年5月12日汶川大地震時(shí)，我們最可愛(ài)的人民子弟兵。第一時(shí)間，第一地點(diǎn)，他們將運(yùn)籌帷幄的指揮部設(shè)在了抗震一線。通路，通電，通信！這可愛(ài)的十萬(wàn)子弟兵啊，水陸空齊頭前進(jìn)，八方突擊。用鐵鍬，用雙手，挖呀，挖呀！挖開(kāi)了一條條生命之路，救出了老人，婦女，兒童……挖出了13億人民的希望！每一分鐘，都在發(fā)起生命的總攻；每一秒鐘，都在和死神較量，為的是奪回親人的心跳，他們是中國(guó)堅(jiān)挺的脊梁。地震時(shí)，剎那間山搖地動(dòng)。林浩一度被掩在倒塌的教學(xué)樓中，身上還壓著另外兩名同學(xué)，他用一首《大中國(guó)》平靜了大家的心情。后來(lái)，他只身逃了出來(lái)。但身為班長(zhǎng)的他并沒(méi)跑開(kāi)，他幾度返回廢墟，背出了他的同學(xué)。小小的軀體，在生死關(guān)頭之時(shí)，卻爆發(fā)出令人意想不到的力量。他是中國(guó)人民的驕傲，是中國(guó)堅(jiān)挺的脊梁。
一個(gè)個(gè)身著白大褂的身影，一個(gè)個(gè)溫暖的微笑組成了災(zāi)后救援的主力軍。他們用精湛的醫(yī)術(shù)與生命筑起了抗震救災(zāi)的后援墻。我相信，中華民族會(huì)因?yàn)橛辛宋覀冞@些人民子弟兵，學(xué)生，醫(yī)生……而更加輝煌，因?yàn)槲覀兪峭衅鹬腥A民族復(fù)興的中國(guó)脊梁。
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇十四
漢匈戰(zhàn)爭(zhēng)中使節(jié)來(lái)往出現(xiàn)了障礙，奉命出使又遇到了意外，一系列巧合把蘇武推上了歷史的舞臺(tái)。他活在了我們的記憶中，死死攥著手里的漢節(jié)，在舞臺(tái)上一站就站定了十九年。他沒(méi)像屈原一般以身殉國(guó)，不曾似張騫一樣留下功績(jī)，蘇武只是掙扎著從絕望里爬出，如在夢(mèng)里，回了家。
蘇武一生坎坷，兄弟因武帝自殺，老母故去，嬌妻改嫁。榮回故里后自己和兒子因牽連還要被殺頭，多虧霍光敬佩蘇武忠義才壓了下去。但是孤獨(dú)才是最強(qiáng)的利器，北海很大，除了自己只有草和羊，我不知道具體，但《漢書(shū)。蘇武傳》明確記載蘇武牧羊的一段文字只有三排，數(shù)一下，共59字，生拉硬湊地加上標(biāo)點(diǎn)也僅七十。李陵勸降中“你的忠義無(wú)法顯現(xiàn)”還是有據(jù)的。
一個(gè)人的壯年時(shí)期就這么隨便地丟失在大草原上，丟棄在羊堆里。只能說(shuō)好人長(zhǎng)命，在60即古稀的古代，蘇武能活到八十已經(jīng)很長(zhǎng)壽了。蘇武晚年還是有好報(bào)的，登上了麒麟閣，轟動(dòng)一時(shí)。蘇武這個(gè)名字的象征意義，又不知被誰(shuí)記牢。
記得春秋。趙氏慘案中有人說(shuō)：“有時(shí)生比死更不容易。”此刻我再次領(lǐng)悟了。蘇武在審判那時(shí)曾想多次自殺并“不能辱了大漢國(guó)威！”最后他選擇了不投降地活著，選了最為艱苦的一條路，最后在助手與漢使的配合下忽悠了單于，才迫使他們放人。
在我印象中，祭拜漢武帝的一刻，才最令人感慨，時(shí)變境遷，茫茫大漢，有誰(shuí)曾記得汝？
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇十五
魯迅說(shuō)：“我們自古一來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍生求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”
中國(guó)，有著五千年的悠久歷史，曾為人類文明鑄造過(guò)輝煌，也曾經(jīng)歷過(guò)辛酸的歲月。那一個(gè)個(gè)不平等的條約掀開(kāi)了中國(guó)近代屈辱史的長(zhǎng)卷。八國(guó)聯(lián)軍的野蠻，小日本的猖狂，多少的哀愁，多少苦難！整個(gè)大中國(guó)，在侵略者的鐵蹄下慘遭蹂躪，痛苦呻吟，挺不起民族的脊梁。
國(guó)恥難忘，人民豈能忍受這般痛苦？偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，它領(lǐng)導(dǎo)著不屈的人民奮起、吶喊、抵抗！無(wú)數(shù)的英雄好漢革命人士為了民族的興衰存亡，不惜拋頭顱、灑熱血，眾志成城。他們就是中國(guó)的脊梁！
飽受欺凌的人們一心向著黨，為著振興，改變落后，譜寫(xiě)中國(guó)的新篇章。滄海桑田，神州巨變：中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星《東方紅》成功發(fā)射；第一口油井噴出石油，把“貧油國(guó)”的帽子甩進(jìn)了太平洋。華夏兒女，風(fēng)采驕人：體育健兒們一次次奪冠，科學(xué)家們?nèi)〉靡豁?xiàng)項(xiàng)發(fā)明成果。文明古國(guó)，青春煥發(fā)：三峽水利，長(zhǎng)江截流！中國(guó)挺起了脊梁！
祖國(guó)的變遷日新月異，一片繁榮，一片昌盛。人們不會(huì)忘記，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)是中國(guó)最有力的脊梁。
作為朝氣蓬勃的下一代我們可以自豪的高呼：“我們是中國(guó)未來(lái)的脊梁”
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇十六
美國(guó)著名政治家基辛格曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人一直都是幸運(yùn)的，他們總是被最勇敢的人保護(hù)得很好。”的確，馬邑之謀失敗后，衛(wèi)青霍去病出現(xiàn)了;中國(guó)需要原子彈時(shí)，鄧稼先回來(lái)了；新冠病毒襲來(lái)時(shí)，鐘南山院士站出來(lái)了。他如一位掌舵人，帶領(lǐng)著人民，帶領(lǐng)著白衣天使團(tuán)隊(duì)，在抗擊疫情的路上劈波斬浪地向前航行。
鐘南山院士，一位愛(ài)國(guó)，心系百姓的國(guó)士。前些日子，鐘院士被采訪的視頻刷屏了各大社交媒體。視頻中，當(dāng)他提到武漢人民開(kāi)窗高唱國(guó)歌時(shí)，他那平日?qǐng)?jiān)毅，不屈的目光變得平緩，疲憊的雙眼中泛著淚光，他的聲音有些哽咽，有些顫抖，他用激動(dòng)而堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)道：“勁頭上來(lái)了，很多東西都能解決。大家全國(guó)幫忙，武漢是能夠過(guò)關(guān)的，武漢本來(lái)就是一個(gè)很英雄的城市。”說(shuō)完，一顆在眼中徘徊許久的淚珠終于奪眶流出。這淚必是熱淚，是一位院士拳拳愛(ài)國(guó)心的流露。鐘爺爺不顧個(gè)人安危，為國(guó)為民，勇敢的站在抗疫第一線。相信，有了鐘院士的這句話，醫(yī)生護(hù)士們有了斗志，人民群眾們有了戰(zhàn)勝病毒的信心。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”鐘爺爺濟(jì)世救人，國(guó)家有您，何其有幸！
鐘南山院士，一位敬業(yè)，忘我的醫(yī)者。新冠病毒在武漢爆發(fā)，人們想的是尋找庇護(hù)，向后撤退。與其相反，鐘爺爺想的是沖在一線，堅(jiān)守奮戰(zhàn)。還記得17年前，他說(shuō)：“把重癥病人送到我這兒來(lái)。”17年后，他依然逆行沖在前線，恪盡職守。在趕往武漢的高鐵上，他始終坐在座位上看文件，研究病例。下了高鐵，迎來(lái)的是晝夜奮戰(zhàn)，與病毒擊戰(zhàn)的日子。累了，小瞇一會(huì)兒；醒了，帶領(lǐng)著醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)投身于重癥監(jiān)護(hù)室。這，就是鐘爺爺。雖榮譽(yù)加身，仍砥礪前行；不舍初心，治病救人，為醫(yī)學(xué)奮斗。
鐘南山院士，一位敢醫(yī)敢言，實(shí)事求是的領(lǐng)頭人。17年前，非典襲來(lái)，時(shí)任廣州呼吸病研究所所長(zhǎng)的鐘院士，在記者會(huì)上否定了“權(quán)威人士”衣原體感染的說(shuō)法，提醒人民群眾應(yīng)對(duì)這種罕見(jiàn)病毒提高警惕。他言“無(wú)人敢言”之言，擔(dān)“無(wú)人敢擔(dān)”之責(zé)，將名譽(yù)置之腦后，追求真理。17年后，他亦是如此。首先確定“新冠人傳人”，告訴大眾應(yīng)“早防預(yù)，備護(hù)具”。這個(gè)時(shí)候，最有權(quán)威的他，就是信念。人們相信他，才能眾志成城，抗“疫”新冠。鐘爺爺“不唯書(shū)，不唯上，只唯實(shí)。”用依據(jù)說(shuō)話，實(shí)事求是。這，就是科學(xué)家的閃光點(diǎn)。
他，就是鐘南山。為國(guó)分憂，為民奔波，為醫(yī)學(xué)奉獻(xiàn)。這就是鐫刻在他生命中的品格。
魯迅曾說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。
鐘南山，就是。
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇十七
我去問(wèn)母親，母親正在陽(yáng)臺(tái)洗衣服。聽(tīng)到我的問(wèn)話，她緩慢而略帶痛楚地直起彎下太久的身子，目光凝視著手中的衣物，良久才說(shuō)：“脊梁？你爸，就是咱家的脊梁！”
母親手中的藍(lán)色工作服上斑駁著洗不去的黑色漆漬和被燙出的邊緣焦黃的洞。此刻它靜默地蜷縮在母親手里，“啪嗒啪嗒”滴著水，濺起了點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。
是的，父親便是家中的脊梁，能擔(dān)千斤重，能護(hù)全家平安。他曾青春年少，眼中映照著彩云明月；曾滿懷憧憬，哼著藏有秘密的歌曲；曾鮮衣怒馬，夢(mèng)想著仗劍天涯。可是，經(jīng)歷了人世沉浮，揚(yáng)起的塵土黯淡了他眸中的光亮，落在他逐漸厚重的肩上；驟起的狂風(fēng)揉碎了天真的憧憬，迫使人腳踏實(shí)地；忽至的大雨洗去了年少的青澀，也沉淀了漂泊的心。于是，父親才成了如今的模樣，才成了如今能讓家人安心依靠的“脊梁”。
父親用自己的脊梁撐起了一個(gè)家，守護(hù)著家人的安樂(lè)！
在陽(yáng)臺(tái)問(wèn)過(guò)母親，我仍覺(jué)不足。剛巧門(mén)開(kāi)了，是父親回家了。我走向門(mén)口，他正扶著鞋柜換鞋。我在離他不遠(yuǎn)處站定，微微仰頭，向著曾差一點(diǎn)兒到邊疆部隊(duì)報(bào)到的父親問(wèn)：“什么是脊梁？”父親一般這個(gè)時(shí)候是不太理會(huì)我的——他太累了——可此刻他卻停了換鞋的動(dòng)作，有些嚴(yán)肅地說(shuō)：“軍人！他們是國(guó)家的脊梁！”
空軍，悠悠白云間穿梭著他們的俊朗身影，那是鏗鏘的空中芭蕾，是進(jìn)擊的展翅雄鷹，護(hù)衛(wèi)著我國(guó)領(lǐng)空；陸軍，綠色迷彩是他們的標(biāo)配，草叢、樹(shù)林、溝壑……他們靜靜蟄伏，無(wú)聲無(wú)息，然而一旦敵人出現(xiàn)，必閃電出擊；海軍，他們堅(jiān)守浪濤之上，即便面對(duì)大海的巨浪，即便面對(duì)大國(guó)的挑釁，也從未讓出一朵浪花一滴水的距離！
中國(guó)軍人挺立的是中國(guó)的脊梁，捍衛(wèi)了國(guó)家安全！
后來(lái)，回老家吃飯。飯后，爺爺戴著老花鏡讀報(bào)，那雙眼雖混濁，卻閃著智慧的光。我忍不住坐到他身邊，輕輕問(wèn)：“爺爺，您說(shuō)，脊梁是什么？”爺爺摘掉老花鏡瞇起眼，笑道：“人民，百姓，他們是國(guó)家和社會(huì)的脊梁！”
“全國(guó)道德模范”是普通平凡的人，他們?cè)谌粘Ｉ钪杏米约旱难孕袀鞒辛酥袊?guó)最美傳說(shuō)，讓世人明白了什么是“一諾千金”，什么是“舍生取義”。那些“大國(guó)工匠”也只是普通平凡的人，他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，用恪盡職守打造中國(guó)的強(qiáng)盛，用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致描繪中國(guó)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。
“君者舟也，民者水也，水可載舟，亦能覆舟。”百姓是國(guó)家的脊梁，撐起中國(guó)這艘巨舟，駛向璀璨未來(lái)！
脊梁，我想，我已懂得。
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇十八
當(dāng)日本以一個(gè)士兵失蹤為借口而張開(kāi)血盆大口試圖吞噬中國(guó)，當(dāng)我們的母親再次被推臨深淵。中國(guó)，終于到了爆發(fā)的邊緣，世界，終于觸到了她脊梁的極限。從那時(shí)起，在一聲響亮的號(hào)角下，人人熱血沸騰，人人心心相連，人人怒氣沖天，人人奔赴前線……中國(guó)在堅(jiān)持――下一秒，我就獲得新生，中國(guó)在微笑――下一秒，我就不再煎熬，中國(guó)在咆哮――下一秒，我就挺起不屈的脊梁，重塑驕傲！還記得那些身影嗎？當(dāng)國(guó)歌鏗鏘，人海連天，五星紅旗高高飄揚(yáng)，人們高呼：“毛主席，萬(wàn)歲！”
當(dāng)談話閉幕，南海澎湃，改革開(kāi)放的進(jìn)行曲奏響，人們高呼：“小平，你好！”當(dāng)經(jīng)濟(jì)飛漲，城市崛起，現(xiàn)代化建設(shè)正浩浩蕩蕩，人們高呼：“胡哥，加油！”沒(méi)錯(cuò)，是他們，使祖國(guó)母親脫胎換骨，是他們，使祖國(guó)母親光彩重現(xiàn)，是他們，使祖國(guó)母親那不屈的脊梁高聳似擎天柱！還記得那些災(zāi)難嗎？去年冬日，那些雪花，它們洋洋灑灑，卻似乎永遠(yuǎn)都無(wú)止無(wú)盡，它們輕輕盈盈，卻不懂得堆砌后的不堪設(shè)想，它們凄迷地飛舞，在一個(gè)個(gè)屋頂上倏然劃過(guò)，它們佞笑著降落，將一座座城市悄然湮沒(méi)。就這樣，它們壓跨了多少個(gè)本應(yīng)燈火通明的夜晚，就這樣，它們掀翻了多少個(gè)家庭新年的團(tuán)圓飯，就這樣，它們來(lái)勢(shì)洶洶，矛頭直指中國(guó)的脊梁！
這脊梁，每節(jié)骨頭都刻上了“愛(ài)國(guó)主義”的字樣，這脊梁，每節(jié)骨頭都描繪了“勤勞勇敢”的圖像，這脊梁，每節(jié)骨頭都顯示了“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”的力量，這脊梁，每節(jié)骨頭都詮釋了“自強(qiáng)不息”的信仰。是的，這是在中華民族精神的不朽熔爐中凝煉出的不屈的脊梁！
因此，我們高舉這脊梁，高舉過(guò)頭頂，所以，我們敢于面對(duì)各種災(zāi)難，我們天不怕，地不怕！同樣，正是憑借這樣的脊梁，在去年的盛夏，我們的祖國(guó)在自己的心臟上撐起一片五色的天空，讓五湖四海的朋友歡聚在這奧運(yùn)的天堂。在此，我們向世界展示了一個(gè)歷史悠久的雄渾大國(guó)的形象，在此，我們讓世界折服在這個(gè)精神富裕的文明大國(guó)的土地上。在此，我們向世界宣稱――中國(guó)，有不屈的脊梁！在此，我們讓世界見(jiàn)證――中國(guó)，有不屈的脊梁！
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇十九
中國(guó)脊梁的概念來(lái)自于中華民族的傳統(tǒng)文化中的“道德經(jīng)”，它意味著一個(gè)國(guó)家或一個(gè)民族的支撐與支撐力量，是一個(gè)國(guó)家或一個(gè)民族的精神支柱。作為一名中國(guó)人，我對(duì)中國(guó)脊梁有著深刻的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，中國(guó)脊梁既是我們民族的傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，也是我們現(xiàn)代社會(huì)的精神力量。下文將從中國(guó)脊梁的歷史淵源、文化基因、社會(huì)實(shí)踐、傳承發(fā)展以及時(shí)代使命等五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)敘述，探討中國(guó)脊梁的重要意義。
中國(guó)脊梁的歷史淵源可以追溯到古代的思想家先賢們的智慧創(chuàng)造。孔子提出了仁愛(ài)之道，強(qiáng)調(diào)君子必須尊重他人、敬畏天地，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的和諧思想。儒家的道德經(jīng)典，如《大學(xué)》、《中庸》等，都強(qiáng)調(diào)人與人之間的道德和穩(wěn)定社會(huì)秩序的重要性。而道家的思想強(qiáng)調(diào)“無(wú)為而治”，體現(xiàn)了在修身養(yǎng)性的同時(shí)，保持與自然的和諧關(guān)系。這些先哲們的思想形成了中國(guó)脊梁的底色。
中國(guó)脊梁的文化基因是深深扎根于中華民族的傳統(tǒng)美德之中的。尊老愛(ài)幼、尊師重道、和睦守信等傳統(tǒng)美德構(gòu)成了中國(guó)脊梁的獨(dú)特風(fēng)貌。習(xí)以為常的中國(guó)脊梁美德不僅在家庭中傳承，也在整個(gè)社會(huì)中發(fā)揮著積極的作用。比如，尊重師長(zhǎng)是中國(guó)傳統(tǒng)教育的重要價(jià)值觀念之一，這種尊重不僅在教育場(chǎng)景中體現(xiàn)，也在社會(huì)交往中具有重要意義。這些傳統(tǒng)美德不僅塑造了中國(guó)人民的精神面貌，也使中國(guó)脊梁在社會(huì)分化劇烈的現(xiàn)代社會(huì)中顯得尤為重要。
中國(guó)脊梁的社會(huì)實(shí)踐是對(duì)傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)。無(wú)論是災(zāi)難時(shí)刻，還是平凡的生活中，中國(guó)人民總是攜手合作、互相幫助。抗擊非典、抗震救災(zāi)的壯舉，體現(xiàn)了中國(guó)脊梁的偉大力量。同時(shí)，小到社區(qū)居民的鄰里親情，大到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的感恩之心，都是中國(guó)脊梁的社會(huì)實(shí)踐獨(dú)特體現(xiàn)。這種互助精神不僅有助于社會(huì)的和諧穩(wěn)定，還體現(xiàn)了中國(guó)人民積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮斗的精神風(fēng)貌。
中國(guó)脊梁的傳承發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)的。在現(xiàn)代社會(huì)的背景下，我們需要傳承發(fā)展中國(guó)脊梁的精神，使之適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)需求。傳統(tǒng)美德的精髓依然重要，但我們也需要在傳承中加入創(chuàng)新元素。例如，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們應(yīng)該鼓勵(lì)人與人之間的合作創(chuàng)新，培育具有創(chuàng)新精神的中國(guó)脊梁。同時(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)教育，通過(guò)教育系統(tǒng)的改革，培育具有責(zé)任感和公民意識(shí)的新一代中國(guó)脊梁。傳承與發(fā)展相結(jié)合，才能使中國(guó)脊梁煥發(fā)新的生機(jī)。
中國(guó)脊梁的時(shí)代使命是關(guān)乎國(guó)家與民族的興衰命運(yùn)。在當(dāng)今世界百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，作為世界的重要一員，我們的責(zé)任重大。中國(guó)脊梁需要在國(guó)家與民族的興盛中發(fā)揮重要的作用。只有通過(guò)凝聚全國(guó)人民的力量，團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)展起我們的國(guó)家和民族。中國(guó)脊梁的使命不僅是保持社會(huì)的穩(wěn)定，更是推動(dòng)中國(guó)發(fā)展的重要力量。
總之，中國(guó)脊梁作為我們民族的精神支柱，其重要性不言而喻。通過(guò)深入了解中國(guó)脊梁的歷史淵源、文化基因、社會(huì)實(shí)踐、傳承發(fā)展以及時(shí)代使命，我們能更好地理解中國(guó)脊梁的價(jià)值和意義，并將其運(yùn)用到現(xiàn)代社會(huì)中，實(shí)現(xiàn)國(guó)家與民族的繁榮昌盛。作為一名中國(guó)人，我深感自豪與自身責(zé)任重大，將努力發(fā)揮自己的作用，為中國(guó)脊梁的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
中國(guó)的脊梁演講稿大全（20篇）篇二十
中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)歷了數(shù)百年的風(fēng)雨洗禮，有的文明興盛，而有的衰落消亡，但中華民族一直堅(jiān)強(qiáng)致遠(yuǎn)。中國(guó)人從古至今，堅(jiān)持不懈地追求民族自尊和發(fā)展，這種精神支持成為了中華民族的脊梁，歷經(jīng)磨難而更顯傳奇。這種精神穿穿自古對(duì)我們有著深遠(yuǎn)的影響。本文談?wù)撝袊?guó)脊梁的歷史淵源、民族精神、傳承與創(chuàng)新以及對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的啟示。
第一段：歷史淵源。
中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，是研究中國(guó)脊梁的基礎(chǔ)。中國(guó)一直是世界文明史上最悠久的文化之一，并以其悠久的歷史和傳統(tǒng)成為一種重要的文化符號(hào)。中國(guó)人一直以他們自豪的歷史和文化為榮耀，他們深信“知其所來(lái)，方可以知其所往”，而了解自己的歷史與文化是達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵。中國(guó)人深深認(rèn)識(shí)到，通過(guò)了解自己的歷史和文化可以更好地發(fā)揚(yáng)自己的精神文明。
第二段：民族精神。
中國(guó)脊梁的核心是民族精神。民族精神是指某一民族為實(shí)現(xiàn)共同的愿景而構(gòu)建的團(tuán)結(jié)、奮斗、進(jìn)取、崇尚和拼搏精神以及彼此的信仰和文化意識(shí)。而中國(guó)人的民族精神貫穿他們的歷史和現(xiàn)代中國(guó)。他們始終不懈追求民族自尊心和發(fā)展，這一精神是激勵(lì)中國(guó)人民全力前進(jìn)、共創(chuàng)和諧家園的根本力量和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更是形成中國(guó)脊梁的重要因素之一。
第三段：傳承與創(chuàng)新。
中國(guó)脊梁的形成需要的不僅僅是歷史和文化，還有傳承與創(chuàng)新的過(guò)程。中國(guó)人的傳統(tǒng)文化一直以來(lái)是他們精神文明的基石。傳統(tǒng)文化代表著中華民族的思想與歷史，包含著中華民族的文化基因。在傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，中國(guó)人通過(guò)創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生命力。正是這種不斷汲取傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)的姿態(tài)，激活了中華民族的創(chuàng)造力和創(chuàng)新活力，成為中國(guó)脊梁核心力量和文化特質(zhì)。
第四段：對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的啟示。
中國(guó)脊梁的形成和發(fā)展不僅僅影響著歷史，更體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)象。沿著歷史的進(jìn)程，中國(guó)人民筑起了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。而現(xiàn)在，中國(guó)脊梁對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)的影響更為重要。中國(guó)人民始終保持一顆愛(ài)國(guó)之心，追求發(fā)展的理想，并用自身實(shí)力，不斷為現(xiàn)代中國(guó)的國(guó)家進(jìn)程做出貢獻(xiàn)，這體現(xiàn)了中國(guó)脊梁的卓越價(jià)值。如今，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域中，正蓬勃發(fā)展，為全民帶來(lái)改善的生活品質(zhì)，并為世界居民生活方式的提高帶來(lái)新的契機(jī)。
第五段：總結(jié)。
總之，中華民族脊梁關(guān)注歷史和文化，堅(jiān)持民族精神，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新發(fā)展的精神。它不在于外在的極限和輝煌，而在于其所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，為中華民族的壯大和繁榮做出了卓越性的貢獻(xiàn)。“中國(guó)脊梁”的實(shí)現(xiàn)和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，涉及到許多方面。如今，中國(guó)正以其脊梁精神和民族團(tuán)結(jié)的力量為全球所贊譽(yù)。