在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
毛筆楷書心得體會篇一
毛筆楷書，是中國書法中最為常見的一種書寫體。其與隸書、行書、草書并稱“四體”，被譽(yù)為“中華文化的瑰寶”。身為一名書法愛好者，我深深地喜愛毛筆楷書，并在學(xué)習(xí)中有了一些心得體會，現(xiàn)在就來分享給大家。
一、毛筆楷書“神韻凝重”
毛筆楷書因其書寫風(fēng)格的莊重嚴(yán)肅，被形容為“神韻凝重”，其作品大多以直線、橫平豎直相交為特征，線條結(jié)實(shí)粗獷，體現(xiàn)了剛?cè)嵯酀?jì)的境界，給人以莊重、沉穩(wěn)、挺拔之感。這種筆墨的特點(diǎn)是需要良好的書寫功夫，必須要熟知筆鋒、起筆、收筆、用力等技巧，將這些要素完美地結(jié)合起來，形成筆畫感，從而凸顯出作品的獨(dú)特性。
二、毛筆楷書“規(guī)矩線條”
毛筆楷書的基本要素是十分規(guī)范的線條。當(dāng)我們看一幅毛筆楷書作品，我們會發(fā)現(xiàn)每一筆每一畫都顯得十分穩(wěn)定有力，都是按照規(guī)矩所定的筆畫來展現(xiàn)。這便是毛筆楷書的特色，而規(guī)矩的線條是需要多次推敲，多次描繪才能形成的。這也是我們在練習(xí)毛筆楷書時，不可避免需要耐心及堅(jiān)持至少“三分放下七分收” 的過程。所以說，毛筆楷書練習(xí)的難度高，但不難掌握。
三、毛筆楷書“優(yōu)雅豐富的技巧形態(tài)”
在將 handwritten Calligraphy 毛筆字學(xué)到一定程度之后，我們就會變得越發(fā)熱愛毛筆楷書這一門藝術(shù)，因?yàn)槊P楷筆造型符號豐富，或正經(jīng)或?yàn)t灑，或險(xiǎn)峻或柔美，或?qū)拸V或圓滑，展現(xiàn)出無盡的筆墨魅力。這是其它書法無法與之媲美的，也是毛筆楷筆獨(dú)一無二的形態(tài)美感。
四、毛筆楷書“傳承千年之積淀”
毛筆楷書，是中華民族書法文化極為重要的一部分。自古以來，它一直是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，被人們廣泛傳承和推崇。作為書法藝術(shù)的最高形式，毛筆楷書已有千年以上的歷史，距離今日數(shù)千年之久。因此，其所蘊(yùn)含的文化價(jià)值和歷史價(jià)值是獨(dú)一無二的，而這些價(jià)值卻需要我們這一代人繼續(xù)去傳承和發(fā)揚(yáng)。
五、毛筆楷書“砥礪向前并不斷完善”
每一位書法愛好者都可以望見，毛筆楷書這項(xiàng)目藝術(shù)活動已現(xiàn)得茁壯成長。它經(jīng)過古人的不斷推陳出新的不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為高妙的藝術(shù)形式。而如今，我們身處的這時代恰恰是數(shù)碼時代，書法藝術(shù)行業(yè)逐漸為廣大書法愛好者所注意及發(fā)展，那么下一步毛筆楷書行業(yè)的發(fā)展之路又該去往何方呢？我相信只要我們與時俱進(jìn)，不斷完善自己的書法修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷汲取創(chuàng)新的靈感，就能在藝術(shù)創(chuàng)新方面取得更加廣闊的發(fā)展空間。
在學(xué)習(xí)毛筆楷書的過程中，我們會逐漸發(fā)現(xiàn)這門藝術(shù)透過我們的筆尖，延續(xù)了中國書法的傳統(tǒng)，更呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的神韻和魅力，這是其它任何書法所不具備的。無論我們在學(xué)習(xí)還是在欣賞毛筆楷書作品時，都會被其莊重、精湛、卓爾不群的魅力所呈現(xiàn)。因此，繼承發(fā)展毛筆楷書不僅是我們書法愛好者的責(zé)任，也適用于每一位中華兒女的國家藝術(shù)一脈相承的責(zé)任。
毛筆楷書心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展，如今整天對著電腦打字，人們寫字的機(jī)會越來越少，很多學(xué)生都沉醉于與時代同步的高科技的產(chǎn)品中，特別是網(wǎng)絡(luò)對我們的影響，很多人對于我們中華民族傳統(tǒng)的文化已經(jīng)失去興趣了，其中書法也不例外。現(xiàn)在很多事情都可以上網(wǎng)做的到，效果還比起傳統(tǒng)的方法要理想，使很多傳統(tǒng)的文化和習(xí)慣都失去了他原有的功能。通過學(xué)習(xí)毛筆書法這門選修課，雖然短短的幾周課程沒有辦法是我精通者們底蘊(yùn)深厚的`藝術(shù)，但是讓我有機(jī)會在老師的指導(dǎo)下近距離接觸和學(xué)習(xí)我們獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。
通過學(xué)習(xí)《徐利明書法教程》學(xué)習(xí)這門課的學(xué)習(xí)，特別是徐老師精彩的示范講解，一方面讓我接觸到了筆墨紙硯這些平時不怎么使用的書寫工具，學(xué)習(xí)并且親身體會了寫毛筆字的坐姿執(zhí)筆要領(lǐng)，各種筆畫的寫法。品嘗到毛筆不聽使喚的無奈，和寫好一個字一個筆畫的成就感，也讓我懂得靜下心來耐心的做事情。另一方面，我了解了歷朝歷代著名書法家的故事，書法的書體及特點(diǎn)還有她們的演變過程。看到了王羲之的溫潤飄逸，顏真卿的剛勁有力、寬博宏偉、沉雄樸茂、豐滿多筋，棉里藏針、柔中寓剛，歐體的法度森嚴(yán)，寓動于靜，寓險(xiǎn)于平；柳體的瘦硬堅(jiān)挺，骨力洞達(dá)；趙體的華貴典雅，俊秀婉麗。懂得字如其人，字體現(xiàn)了文人氣節(jié)。通過徐老師的教導(dǎo)，真書臨習(xí)的時候，用筆的筆意上有一定的損耗，特別是筆觸上，所以臨的時候要有所彌補(bǔ)，尋找字的筆畫的原形，不要完全依照原帖的細(xì)節(jié)去模仿，筆畫連貫書寫產(chǎn)生的映帶、筆觸順其自然。遇到有含糊不清的字要用自己的理解去彌補(bǔ)它，加以補(bǔ)充、發(fā)揮。增加書法的趣味。書法創(chuàng)作的時候，在創(chuàng)作的時候可以根據(jù)碑帖的風(fēng)格適當(dāng)發(fā)揮，如王羲之的帖，有的兩個字不相連，有的出現(xiàn)兩個字之間有牽絲映帶，在模擬創(chuàng)作的時候可以發(fā)揮這種風(fēng)格，體現(xiàn)出其中的趣味。
模擬創(chuàng)作的時候，將其與所模擬的碑帖進(jìn)行比較，通過模擬創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)問題、尋找不足。之后再有目的、有針對性的去讀帖、臨帖，使問題得到解決、不足得到彌補(bǔ)，然后再去創(chuàng)作，如此反復(fù)，就能很快提高創(chuàng)作水平。
我相信，了解文化，體會人文精髓有時比學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能更為重要。
通過這門選修課程，讓我對毛筆書法產(chǎn)生了興趣，相信以后的課余時間里，我也會靜心練習(xí)。
毛筆楷書心得體會篇三
首先，我想說的是“毛筆楷書”這項(xiàng)藝術(shù)是非常有特點(diǎn)的。毛筆楷書是指以毛筆為工具，描寫中文漢字，以楷書為書寫規(guī)范，它的筆畫剛勁有力，結(jié)構(gòu)分明，給人留下了一種不可思議的印象。這些特點(diǎn)是與其他形式的書法并不相同的。
其次，我學(xué)習(xí)毛筆楷書的體會。在學(xué)習(xí)毛筆楷書的時候需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和持之以恒的努力，毛筆楷書是我們國家的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，我們需要用敬畏之心去學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)它。其次，我們學(xué)習(xí)毛筆楷書的時候不光要學(xué)習(xí)筆畫的熟悉和練習(xí)，還要掌握一定的歷史背景知識和文化內(nèi)涵。毛筆楷書的獨(dú)特性不僅表現(xiàn)在筆畫的構(gòu)成和特點(diǎn)上，更有著深厚的文化內(nèi)涵。
然后，我認(rèn)為毛筆楷書給我?guī)淼膯l(fā)。毛筆楷書需要我們用手臂和身體的力量，相對于現(xiàn)在流行的鍵盤輸入或者手寫輸入體驗(yàn)不同，他的手感比較靈活，可以在不同的紙上寫出具有個人特色的筆跡。毛筆楷書教會了我堅(jiān)持不懈的精神。在學(xué)習(xí)毛筆楷書的過程中，我們不但能鍛煉自己的毅力，還能夠在這個過程中找尋到自己內(nèi)在的文化自信。
此外，學(xué)習(xí)毛筆楷書對我個人的成長也帶來了積極的影響。毛筆楷書需要我們在紙上構(gòu)造字形，在細(xì)節(jié)的把握上也需要我們的內(nèi)心沉靜。在不斷的練習(xí)過程中，我們能夠錘煉自己的專注力和耐心，二字同氣呼吸都是實(shí)踐中很重要精神素質(zhì)，同時對我們的性格塑造也有著積極的意義。
最后，我想說的是，毛筆楷書對于我們每個人都有著不同的意義。他既是一種傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，也是我們心靈的一種寄托。在我們走向未來的路上，我們需要更多的文化溫度和精神支撐。而毛筆楷書恰恰給我們帶來的就是這樣的支撐和力量。學(xué)習(xí)毛筆楷書不僅是一種藝術(shù)體驗(yàn)，更是一種融匯中華文化精髓的過程。我希望，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)并傳承毛筆楷書，讓我們一起守護(hù)中華文化的瑰寶。
毛筆楷書心得體會篇四
感嘆中國文化的燦爛輝煌，也感嘆于這種文化的博大精深。為什么說中國文化博大精深呢？其實(shí)從文字中就可以看到，中國字五行八卦分四十九中，宋體首當(dāng)其中。古文人學(xué)士一生一世都用毛筆寫字，而現(xiàn)代人們多用鋼筆寫字。很羨慕那些字寫得漂亮的人，起筆如行云流水，提筆如畫龍點(diǎn)睛，那種完全沉浸在一個人的世界里的感覺人家說面由心生，其實(shí)字也由心聲。
隨著社會的發(fā)展，如今整天對著電腦打字，人們寫字的機(jī)會越來越少，很多學(xué)生都沉醉于與時代同步的高科技的產(chǎn)品中，特別是網(wǎng)絡(luò)對我們的影響，很多人對于我們中華民族傳統(tǒng)的文化已經(jīng)失去興趣了，其中書法也不例外。現(xiàn)在很多事情都可以上網(wǎng)做的到，效果還比起傳統(tǒng)的方法要理想，使很多傳統(tǒng)的文化和習(xí)慣都失去了他原有的'功能。通過學(xué)習(xí)毛筆書法這門選修課，雖然短短的幾周課程沒有辦法是我精通者們底蘊(yùn)深厚的藝術(shù)，但是讓我有機(jī)會在老師的指導(dǎo)下近距離接觸和學(xué)習(xí)我們獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。
在學(xué)習(xí)這門課的過程中，一方面讓我接觸到了筆墨紙硯這些平時不怎么使用的書寫工具，學(xué)習(xí)并且親身體會了寫毛筆字的坐姿執(zhí)筆要領(lǐng)，各種筆畫的寫法。品嘗到毛筆不聽使喚的無奈，和寫好一個字一個筆畫的成就感，也讓我懂得靜下心來耐心的做事情。另一方面，我了解了歷朝歷代著名書法家的故事，書法的書體及特點(diǎn)還有她們的演變過程。看到了王羲之的溫潤和顏真卿的剛勁有力，懂得字如其人，字體現(xiàn)了文人氣節(jié)。我相信，了解文化，體會人文精髓有時比學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能更為重要。
通過這門選修課程，讓我對毛筆書法產(chǎn)生了興趣，相信以后的課余時間里，我也會靜心練習(xí)。
毛筆楷書心得體會篇五
楷書是中國書法中的一種主要字體，毛筆作品是用毛筆書寫的藝術(shù)作品。通過學(xué)習(xí)楷書毛筆作品，我深深體會到了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。以下是我對楷書毛筆作品的心得與體會。
首先，楷書毛筆作品給人以美的享受。楷書毛筆作品的字形端莊大方，線條流暢優(yōu)美。用毛筆書寫的作品中，每一筆每一畫都經(jīng)過深思熟慮，體現(xiàn)了書法家的造詣和藝術(shù)功底。毛筆作品中的每一字都是獨(dú)立的個體，卻又能夠與周圍的字相互配合，形成一個和諧的整體。這種整體的美感讓人欣喜若狂，不禁為中國文化的博大精深所折服。
其次，楷書毛筆作品對個人修養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。書法是一門注重內(nèi)外修養(yǎng)的藝術(shù)，而楷書毛筆作品更要求書寫者有著高尚的情操和積淀。在書寫中，需要耐心和細(xì)致，需要集中注意力和專注。這種修身養(yǎng)性的過程，使我深刻體會到了內(nèi)心的平靜和寧靜。通過毛筆作品的創(chuàng)作和欣賞，我不僅能感受到中國文化的深遠(yuǎn)影響，還能夠提升自己的個人修養(yǎng)。
第三，楷書毛筆作品鼓勵我們注重細(xì)節(jié)和精益求精。楷書毛筆作品的成功與否往往取決于每一筆的細(xì)節(jié)處理。一旦錯誤的筆觸出現(xiàn)，整個作品就會受到影響。看似簡單而平凡的一筆一畫，其實(shí)需要書法家將心思用到每一絲毫。通過學(xué)習(xí)楷書毛筆作品，我學(xué)會了注重細(xì)致，懂得了對事物要有更加獨(dú)特的觀察力和理解力。這種精益求精的作風(fēng)不僅在書法創(chuàng)作中體現(xiàn)，也可以應(yīng)用到日常生活的方方面面。
第四，楷書毛筆作品的學(xué)習(xí)使我深深體會到了時間的珍貴與寶貴。為了能夠?qū)懗鲆环烂畹目瑫P作品，一位書法家需要付出大量的時間和心血。毛筆作品的創(chuàng)作不能匆忙，每一筆都需要慎重觸碰，每一畫都需反復(fù)推敲。這就要求我們學(xué)習(xí)書法要有耐心和堅(jiān)持。耐心是一種修為，而時間我們不能浪費(fèi)。楷書毛筆作品的學(xué)習(xí)讓我明白，珍惜時間是一種智慧，只有把時間用在更加有價(jià)值的事情上，我們的人生才能更加豐富多彩。
最后，楷書毛筆作品激發(fā)了我的創(chuàng)造力和審美能力。通過創(chuàng)作毛筆作品，我學(xué)會了表達(dá)個人的情感和感受。毛筆寫字的過程就像是在感受一種獨(dú)特的魅力，那是一種文字的舞蹈和思想的流瀉。在創(chuàng)作中，我可以自由地發(fā)揮創(chuàng)造力，用一筆一畫去營造出自己的思想和情感。同時，欣賞楷書毛筆作品也讓我對審美有了更加深入的認(rèn)識。我學(xué)會了欣賞字體之美，欣賞作品中的每一個細(xì)節(jié)和構(gòu)圖。這種審美能力也反過來進(jìn)一步提升了我的創(chuàng)造力。
總之，通過學(xué)習(xí)楷書毛筆作品，我體會到了其獨(dú)特的美感和深厚底蘊(yùn)。它不僅是一門藝術(shù)，更是一種修行，一種境界。通過毛筆作品的創(chuàng)作和欣賞，我提高了個人修養(yǎng)，注重了細(xì)節(jié)和精益求精，珍惜了時間，激發(fā)了創(chuàng)造力和審美能力。楷書毛筆作品的學(xué)習(xí)讓我更加熱愛中國傳統(tǒng)文化，也讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
毛筆楷書心得體會篇六
書法學(xué)習(xí)心得體會
柳泉實(shí)小 徐瑾
都說學(xué)習(xí)書法得從楷書開始，而楷書需要字形方正，需要一筆一劃、工整的寫，這對于我來說的確很難，別說毛筆字，就是鋼筆字現(xiàn)在都是連筆寫，一筆一劃的些出來字形非常丑。一開始練習(xí)沒有耐心從基本的筆畫開始練習(xí)，直接寫字，其結(jié)果就是字形結(jié)構(gòu)雖說看上去比較好，但是從毛筆書法角度來講，根本沒有那個毛筆字的感覺，經(jīng)不起仔細(xì)推敲。跟著陳老師學(xué)習(xí)筆法，才找到一些用筆的感覺和方法技巧，也看了一些許校長推薦的書法作品，和他們的經(jīng)驗(yàn)傳授，對于毛筆筆法人們大都各執(zhí)一詞，有人認(rèn)為書法須講究筆畫的標(biāo)準(zhǔn)，有的則認(rèn)為須講究字型也即結(jié)構(gòu)的美感，我個人學(xué)習(xí)后更深刻的明白要熟練筆畫讓筆畫更遒勁需要功力的積累，抽出時間加強(qiáng)聯(lián)系，然后再觀察結(jié)構(gòu)，因?yàn)榭催^一些書法作品，從其每一筆每一畫，都能看出功力深厚，毫無挑剔之處，但是整個字看上去，就是不好看，那就是字形構(gòu)架問題，或者可以說其硬筆寫的不好，一般來說硬筆寫的好的人，再去學(xué)習(xí)毛筆書法，至少字形是美的。很多人喜歡臨摹作品來糾正字形缺陷，不過感覺總有一種模仿的痕跡，由于缺乏自我的主動性而失去了神韻。當(dāng)然能形神皆備更好，好多書法家都具有那樣的品質(zhì)。
要求和希望，希望自己做到盡可能好。
書法教程學(xué)習(xí)心得體會
隨著社會的發(fā)展，如今整天對著電腦打字，人們寫字的機(jī)會越來越少，很多學(xué)生都沉醉于與時代同步的高科技的產(chǎn)品中，特別是網(wǎng)絡(luò)對我們的影響，很多人對于我們中華民族傳統(tǒng)的文化已經(jīng)失去興趣了，其中書法也不例外。現(xiàn)在很多事情都可以上網(wǎng)做的到，效果還比起傳統(tǒng)的方法要理想，使很多傳統(tǒng)的文化和習(xí)慣都失去了他原有的功能。通過學(xué)習(xí)毛筆書法這門選修課，雖然短短的幾周課程沒有辦法是我精通者們底蘊(yùn)深厚的藝術(shù)，但是讓我有機(jī)會在老師的指導(dǎo)下近距離接觸和學(xué)習(xí)我們獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。
通過學(xué)習(xí)《徐利明書法教程》學(xué)習(xí)這門課的學(xué)習(xí)，特別是徐老師精彩的示范講解，一方面讓我接觸到了筆墨紙硯這些平時不怎么使用的書寫工具，學(xué)習(xí)并且親身體會了寫毛筆字的坐姿執(zhí)筆要領(lǐng)，各種筆畫的寫法。品嘗到毛筆不聽使喚的無奈，和寫好一個字一個筆畫的成就感，也讓我懂得靜下心來耐心的做事情。另一方面，我了解了歷朝歷代著名書法家的故事，書法的書體及特點(diǎn)還有她們的演變過程。看到了王羲之的溫潤飄逸，顏真卿的剛勁有力、寬博宏偉、沉雄樸茂、豐滿多筋，棉里藏針、柔中寓剛，歐體的法度森嚴(yán)，寓動于靜，寓險(xiǎn)于平；柳體的瘦硬堅(jiān)挺，骨力洞達(dá)；趙體的華貴典雅，俊秀婉麗。懂得字如其人，字體現(xiàn)了文人氣節(jié)。通過徐老師的教導(dǎo)，真書臨習(xí)的時候，用筆的筆意上有一定的損耗，特別是筆觸上，所以臨的時候要有所彌補(bǔ)，尋找字的筆畫的原形，不要完全依照原帖的細(xì)節(jié)去模仿，筆畫連貫書寫產(chǎn)生的映帶、筆觸順其自然。遇到有含糊不清的字要用自己的理解去彌補(bǔ)它，加以補(bǔ)充、發(fā)揮。增加書法的趣味。書法創(chuàng)作的時候，在創(chuàng)作的時候可以根據(jù)碑帖的風(fēng)格適當(dāng)發(fā)揮，如王羲之的帖，有的兩個字不相連，有的出現(xiàn)兩個字之間有牽絲映帶，在模擬創(chuàng)作的時候可以發(fā)揮這種風(fēng)格，體現(xiàn)出其中的趣味。
模擬創(chuàng)作的時候，將其與所模擬的碑帖進(jìn)行比較，通過模擬創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)問題、尋找不足。之后再有目的、有針對性的去讀帖、臨帖，使問題得到解決、不足得到彌補(bǔ)，然后再去創(chuàng)作，如此反復(fù)，就能很快提高創(chuàng)作水平。
我相信，了解文化，體會人文精髓有時比學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能更為重要。
通過這門選修課程，讓我對毛筆書法產(chǎn)生了興趣，相信以后的課余時間里，我也會靜心練習(xí)。
學(xué)習(xí)毛筆書法心得體會
平陰縣龍山小學(xué) 四年級六班
我學(xué)書法的初衷，說來可笑，僅僅是由于我頑皮好動，年齡又小，在家也沒事干。媽媽索性讓我去學(xué)書法，練練定性，說不定心會靜下來。于是，我便從此接觸毛筆。第一次學(xué)書法，心里充滿了好奇，覺得蠻新鮮的。教我書法的是王波老師，他當(dāng)時才二十多歲。第一節(jié)課我們學(xué)的是筆畫。“字是由筆畫組成的，先練筆畫，練好了筆畫，我們就開始寫字”，王老師他當(dāng)時是這么說得。看似簡單無比的一橫，對于年幼的我而言，是多么的難寫啊!再者，毛筆的筆頭軟軟的，一按下去就是—個又圓又胖的點(diǎn)，再把這點(diǎn)向右延長，一條忽胖忽瘦還不斷顫抖的一條直線，這是橫嗎?怎么我寫出來是如何得丑陋，反觀老師的修長而又挺拔，果然是鐵劃銀勾，兩者一比，天壤之別。
幼小的我握著粗大的筆桿不知所措，一橫、兩橫怎么都這么丑陋。這時王老師過來了，握住我的手，手把手地教我怎么寫，讓我感覺一下各個動作和行筆過程，并告訴我不要急，慢慢來。可是之后我一連寫了幾個，但還是老樣子，于是，我便懶得寫了，無聊至極的我就拿毛筆蘸著墨汁開始了人體彩繪。毛筆在手上、衣服上亂畫，覺得很好玩。不一會，兩只手的手心和手背全是黑黑的，趁墨汁還未干，一記降龍十八掌，頓時紙上出現(xiàn)了兩只掌印，“寫什么書法，還是墨汁比較好玩，”我當(dāng)時是這么想的。一堂課結(jié)束了，臉上、手上、衣服上都是墨汁，不愧為學(xué)書法的，渾身“翰墨飄香”。
開頭的兩年，我寫字一點(diǎn)感覺都沒有，并且由于平時作業(yè)質(zhì)量不佳，屢與表揚(yáng)無緣，批評不斷，便也混混噩噩地混了下來。這時，我產(chǎn)生了放棄的念頭，認(rèn)為學(xué)了兩年還是老樣子，純粹是浪費(fèi)時間，還不如不學(xué)，玩?zhèn)€痛快。但媽媽嚴(yán)厲地批評了我，說我沒志氣，不知進(jìn)取，要我知難而進(jìn)，絕不可半途而廢，因?yàn)閳?jiān)持到底就是勝利。
從此之后，我開始用心寫字了，漸漸地書法技藝提高了，作業(yè)也常常受到表揚(yáng)，于是學(xué)書法便有了動力，也對書法產(chǎn)生了興趣。之后我便參加了一些比賽，雖然得到的獎大多獎次不高，但是對于初學(xué)的我來說，已經(jīng)很滿足了。于是，我學(xué)書法的勁頭更足了，練習(xí)書法的時間也多了起來，練得多了，水平也跟著提高，涉及的范圍也起來越廣。從《玄秘塔砷》、到《神策軍碑》，從《漢禮器碑》、到《張黑女墓志》、從《蘭亭序》、到《圣教序》、到《書譜》；從剛開始學(xué)習(xí)的楷書到現(xiàn)在的草書，在這幾年的時間里，我從不無故缺課，不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。經(jīng)過這幾年的磨勵，書法技藝也日趨精湛。如今已鋒芒初露。
這幾年中也參加了不少的比賽，獎次也從剛開始的優(yōu)秀獎漸漸過渡到一、二等獎。賽場上的我也更加自信，更加如魚得水。隨著練字時間越來越長，我漸漸地長大，書法技藝也慢慢成熟。其中，學(xué)習(xí)書法的心得不在乎8個字：培養(yǎng)興趣，勤學(xué)苦練。
毛筆楷書心得體會篇七
楷書是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而毛筆則是書法創(chuàng)作不可或缺的工具。作為一種精妙的藝術(shù)形式，楷書毛筆作品傳承了千年的文化積淀，每一幅作品都凝聚了書法家的心血與智慧。在我參觀了一次楷書毛筆作品展后，我深深地感受到了這項(xiàng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力，心中涌動著無盡的敬意和愉悅。
首先，楷書毛筆作品展給我留下了深刻的印象。展覽中的作品數(shù)量豐富多樣，有舉世聞名的名家巨作，也有來自各地不同書法家的作品。每一幅作品都以精湛的技藝和獨(dú)特的個性脫穎而出，給人以耳目一新的感受。我看到了從小號字到大篆字的各種不同風(fēng)格的作品，每一種風(fēng)格都展現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美追求和藝術(shù)特點(diǎn)。盡管每個人的筆法和用字都不盡相同，但無論大小字體都充滿了生機(jī)勃勃的力量，展現(xiàn)了楷書毛筆作品獨(dú)有的魅力。
其次，楷書毛筆作品展使我深入了解了楷書這一藝術(shù)形式的精髓。楷書作為中國傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)之花，自古以來就被視為高雅和尊貴的象征。毛筆的運(yùn)用為楷書增添了無窮的靈動之美，使其更具有觀賞性和藝術(shù)性。而在展覽中，我不僅僅欣賞到了楷書作品的氣勢磅礴和線條流暢，還看到了書法家們獨(dú)特的創(chuàng)意和表達(dá)方式。一幅幅作品中，每一根筆畫的用力、留白、變化都是作者用心的體現(xiàn)，這些微妙的變化與組合展示了書法家的深厚修養(yǎng)和精湛技藝。
同時，我也體悟到了楷書毛筆作品中所蘊(yùn)含的豐富的文化內(nèi)涵。中國傳統(tǒng)文化深厚而廣泛，楷書作品正是對這一文化的一種高度凝練和傳承。在作品中，我看到了以《論語》、《道德經(jīng)》等經(jīng)典著作為題材的作品，這些作品不僅僅展示了楷書作品的美感，更將思想與藝術(shù)完美結(jié)合，啟示人們內(nèi)心深處的智慧與情感。作為一種獨(dú)特的表達(dá)形式，書法將作者對生活、人文、哲學(xué)等方方面面的理解融入到每一根筆畫之中，使作品成為一種具有智慧和憂思的藝術(shù)作品。
最后，楷書毛筆作品展給我?guī)砹诵撵`的愉悅和滿足。在走進(jìn)展覽館的那一刻起，我仿佛進(jìn)入了一個神秘而充滿詩意的世界。每一幅作品都在默默訴說著一個故事，每一個字都在訴說著一個心境。我深深地感受到了書法家用心靈書寫的獨(dú)特情感，受到了作品中所表達(dá)的美學(xué)價(jià)值的震撼。楷書毛筆作品展讓我對藝術(shù)有了更深層次的理解和感悟，這種心靈的滿足和愉悅將伴隨我很長時間。
通過這次楷書毛筆作品展的參觀，我對楷書這一藝術(shù)形式有了更加深入的認(rèn)識和體驗(yàn)。我看到了書法家們的努力和追求，也察覺到了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的重要地位。楷書毛筆作品展不僅僅是一場藝術(shù)盛宴，更是一次心靈的洗禮和啟迪。我希望未來能有更多的機(jī)會參觀類似的展覽，不斷感受和體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力。
毛筆楷書心得體會篇八
陳國昭是中國著名的毛筆楷書書法大師，他精通古代楷書的技法與精神內(nèi)涵，尤其擅長筆鋒的掌握和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)陳國昭毛筆楷書的過程中，我深受其藝術(shù)風(fēng)格與技巧的啟發(fā)和影響。通過觀摩其作品，我有了更多的感悟與體會，下面我將就陳國昭毛筆楷書的魅力和心得體會進(jìn)行論述。
首先，陳國昭毛筆楷書給我留下最深刻的印象就是其極富韻律感的作品。他的每一字每一畫都富有律動，有一種疏密有致的美感。通過對他的楷書作品的觀摩學(xué)習(xí)，我意識到楷書表達(dá)的是一種音樂的氛圍。陳國昭的筆畫韻律流暢，有一種自成一體的美感。他的字跡不單單是一種平面表現(xiàn)，更是一種動態(tài)藝術(shù)。在他的筆畫中，我能夠感受到節(jié)奏感和流動感，每一個筆畫都有一種音符般的存在。通過學(xué)習(xí)他的楷書作品，我在自己的寫作中也更注重了韻律感的呈現(xiàn)，使得我的字跡更加有生命力。
其次，在陳國昭毛筆楷書的作品中，我最欽佩的是他對筆鋒的運(yùn)用。筆鋒在毛筆楷書中起著至關(guān)重要的作用。它的變化直接影響到字體的整體形態(tài)和美感。陳國昭擅長歷代楷書家的筆鋒畫法，他的作品中的筆鋒變化有靈活的粗細(xì)交錯，也有深淺濃淡交替。通過學(xué)習(xí)他的作品，我意識到毛筆楷書中的筆鋒要表現(xiàn)的是一種韻律感和變化美。在我的寫作中，我也不斷地研究和掌握楷書的筆鋒技巧，力求在字跡中展現(xiàn)出豐富的層次感和立體美。
另外，陳國昭毛筆楷書還給我留下了深刻的氣韻和精神內(nèi)涵。他筆下的楷書作品有一種靜謐中蘊(yùn)含的力量，字跡灑脫而不失莊重。他的楷書作品中的每一個筆畫都體現(xiàn)了一種獨(dú)特的氣場和內(nèi)涵。通過觀摩學(xué)習(xí)他的作品，我認(rèn)識到了楷書的書寫不僅僅是筆畫的堆砌，更是一種精神與境界的表達(dá)。寫楷書要注重氣韻的營造和情感的表達(dá)，要通過每一個筆畫傳遞出自己的心境和精神追求。在我的書寫中，我也更注重了楷書的內(nèi)涵和氣質(zhì)，力求用畫筆表達(dá)出我自己的獨(dú)特風(fēng)貌。
最后，在學(xué)習(xí)陳國昭毛筆楷書的過程中，我最深刻的體會是書法的藝術(shù)是需要長時間的磨礪和耐心積累的。陳國昭毛筆楷書作品的優(yōu)秀不是一朝一夕可以達(dá)到的，他通過多年的刻苦鉆研和筆畫的不斷琢磨，才使得作品達(dá)到了如此高的水準(zhǔn)。從他的作品中，我感受到了一個藝術(shù)家對于自己所追求的藝術(shù)高度和完美的追求和堅(jiān)持。在我的書法學(xué)習(xí)中，我也明白到只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能培養(yǎng)出自己的獨(dú)特書法風(fēng)格，并在后續(xù)的創(chuàng)作中不斷展現(xiàn)出更高的藝術(shù)追求。
總而言之，陳國昭毛筆楷書給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和影響。他的作品在韻律感、筆鋒的運(yùn)用、氣韻的營造等方面都給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)他的作品，我也在自己的書法創(chuàng)作中不斷探索和突破，力求將其藝術(shù)精神與技巧體現(xiàn)在自己的字跡中。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我還會更加深入地研究和傳承陳國昭毛筆楷書的藝術(shù)，使得自己的書法水平得到更大的提升。
毛筆楷書心得體會篇九
由于書法是一種線條造型藝術(shù)，是以漢字為載體，以古人的詩詞和文學(xué)作品作為主要書寫內(nèi)容，因此，劉老師給我們展示的作品內(nèi)容多為詩詞文賦。我不是很喜歡古文，以前學(xué)的那點(diǎn)東西早就忘得一干二凈，劉老師不管拿起哪一張，說到相關(guān)的文章，總是信手拈來，可見他的文學(xué)修養(yǎng)之深。他強(qiáng)調(diào)一件成功的書法作品應(yīng)具有雙重美感，不僅表現(xiàn)在其筆墨技巧、結(jié)體和章法上，書法內(nèi)容的選擇是否妥當(dāng)，格調(diào)高下與否，是否能體現(xiàn)作者的情趣也是極其重要的。而作者對其所書內(nèi)容的理解越深，學(xué)養(yǎng)越好，給人的美感就越好越多。
我們常說寫字就是寫性情，寫修養(yǎng)，沒有身臨其境的.感受，寫不出意境，舉例：《祭侄文稿》是唐代書法家顏真卿追祭從侄顏季明的草稿。此文追敘了常山太守顏杲卿父子一門在安祿山叛亂時，挺身而出，堅(jiān)決抵抗，以致“父陷子死，巢傾卵覆”（《祭侄文稿》），取義成仁，英烈彪炳之事。祭悼其侄顏季明更見疾痛慘怛，哀思郁勃。本帖通篇用筆之間情如潮涌，書法氣勢磅礴，縱筆豪放，一瀉千里，常常寫至枯筆，更顯得蒼勁流暢，其英風(fēng)烈氣，不僅見于筆端，悲憤激昂的心情流露于字里行間。被元人鮮于樞譽(yù)為“天下行書第二”。這就是寫性情的一個最好的證明，劉老師說：我們沒有這種感受，也寫不出這樣的字，而作者寫到后來的幾個字，“嗚呼哀哉”，已經(jīng)寫不下去了，可以說淚水和墨已經(jīng)混合，手也發(fā)抖，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛心情導(dǎo)致創(chuàng)作者沒有寫完，我們只能憑大致的感受是寫的這幾個字而已，更加襯托出作者的心情，書法和情景的高度融合。我們只有對歷史、文學(xué)等有足夠的了解，才能把握作品的精髓，這就要求我們必須增強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，不然就會鬧出笑話。
寫書法的人一開始都是臨摹，這個我們都知道，但是我總臨摹不好，不明白個鐘原因。這次劉老師給我們展示的臨摹技巧：
1、一眼看去，找到字的五官，占得位子大小，筆畫的粗細(xì)對比。想來這是個簡單的是，但我在臨寫時，學(xué)習(xí)字帖，把字帖看得很“死”，不懂靈活，往往看字的部件占在田字格的哪里，過細(xì)過死。當(dāng)天回來我就用劉老師的方法指導(dǎo)孩子，效果不錯。
我們平時都是在格子里寫字，或者折紙來寫，格子里的字整齊，但有點(diǎn)呆板，不用格子呢？看起來有不怎么好看。劉老師的小楷寫完后，把一排一排的字折疊起來，用毛筆在折痕處輕輕描線，如果字的筆畫超出線條，則短線，橫排過了有描豎排，打開一看，不但格子整齊，而且字顯得靈動，比呆板的格子漂亮多了。這些都打破了我們平時的常規(guī)，給人耳目一新的感覺。
這次培訓(xùn)學(xué)到的還有很多很多，還沒有一一整理完，我還需要邊學(xué)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊學(xué)，恨不得現(xiàn)在就去體驗(yàn)一番再說。