讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）

心得體會是我們在學習和工作中汲取經驗教訓的重要方式。通過閱讀他人的心得體會，我們可以更好地理解和應用所學知識。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇一

綽號“行者”，因在家排行老二，又名武二郎，武藝高強，有勇有謀，是俠義之士。崇尚的是忠義，有仇必復，有恩必報，梁山排名十四位。

他，就是武松。

因為他的機智勇敢這才發生了一件驚世駭俗的事情——武松打虎。

這個故事講了武松在“三碗不過岡”上吃了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，倔強的上了岡。不想遇到了一只傷了幾十條漢子性命的.吊睛白額大蟲。武松不怕，最終憑著酒力和機智勇敢打死了那只大蟲。

憑什么？憑的是一種精神！是一種堅持！

其實，武松完全可以中途逃走，但是，他沒有，他依靠高強的身手和不放棄的毅力將大蟲打死，為民除了大害。

生活中，也有不少這樣的例子。比如我吧，有一次測試，偏巧又生病了，爸爸本已幫我請好假，但我執意要去，在考試過程中，頭暈眼花，但仍堅持做題。雖然最終成績不是太好，但我還是很高興。因為我，沒有放棄！

我明白了一個道理：堅持不放棄就是勝利！

我在少兒圖書館閱讀了《武松打虎》。這是一個《水滸傳》中的個章節，是一個家喻戶曉的故事，講得是武松想越過山岡，這時他看見了一個酒家，進去喝了18碗酒，乘著酒興，他走向山岡，過了一會兒，酒興發作了，剛躺下就聽見了大蟲的聲音。武松趕緊跳起來，拿起木棒就往大蟲頭上打。不料打到樹枝上了，木棒斷成了兩截。此時緊那時快，武松趕緊跳到大蟲身上，一下子打了五六十拳，把大蟲的眼睛、鼻子、耳朵打得是落花流水，把大蟲打死了。最后，大家都稱他是大英雄。

讀完這個故事，我覺得我們遇到事情要有勇氣，不論遇到什么困難都應該勇敢面對，不能事發突然或發生困難就退縮；同時遇到事情我們要冷靜，不要慌張，這樣才能把事情做好。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇二

我讀過許多書，包括《三國演義》、《紅樓夢》、《十萬個為什么》……其中我最喜歡的是《水滸傳》。

《水滸傳》中我最喜歡的人物就是武松，在《景陽岡》這篇課文中寫到武松因為不信“三碗不過岡”硬生生地吃喝了十八碗酒，并且不聽勸阻硬是往岡上去，結果真遇見了老虎，最終他將老虎殺死。武松的機智、勇敢讓我佩服。其實在我們的生活中也是有許許多多的.“攔路虎”，但是我們只要勇敢去面對就一定能趕走“攔路虎”的。

記得上周日中午我正在做作業，遇到了一道難題，想了一會兒覺得自己不會，就不去思考，心想開學的時候照別人的抄一下就完事了。但是一次還行，如果一連二，二連三……那么學習成績肯定會下降。果然在期中考試時我考了一個不好的成績，我頓時后悔，于是我開始認真做題，見到不會的題我總會認真地思考，最終在期末考試我取得了一個好成績。學習上的“攔路虎”被我打敗了。

在生活中，我們會經歷種種困難，但是只要勇于面對，就一定會解決困難。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇三

武松回家探望哥哥，途中飄過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向岡上走去。興不多事，只見一棵樹上寫著："近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡客商，應結伙成隊過岡，請勿自誤。"。

武松認為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，竟不理它，繼續往前走。太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續向前走。

由于酒力發作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。

只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。

武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的理想。我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇四

我回家看望哥哥，途中飄過一個山崗叫景陽岡，景陽岡下還有個酒店。酒店名真奇怪，叫做‘三杯但是崗’我的酒癮被勾了出來，就走進了這家奇怪的酒店，‘服務員，拿酒來。’‘酒來了’隨著一聲高呼服務員端著三杯酒就來了。‘怎樣只給三杯，難道是怕我付不起酒錢嗎?’我有些生氣，服務員立刻賠了笑臉：哪是怕您付不起錢吶，是我們的酒后勁太大，客人喝三杯就大醉了。’原先是這樣，我想這個服務員也沒見過什么大世面，我武松是什么人吶，哪那么容易就醉!于是我對他說;‘去去去，多拿幾杯來，喝醉了不怪你!’服務員見勸我沒用，只好老老實實的去拿酒了。

我一共喝了十八杯，已經有些神志不清了，天快黑了，老板勸我不要過崗了，山上有老虎傷人，我想，這個老板必須是想多賺住店的錢，我才不上當呢!于是我拿上行李，向岡上走去。

走了一會時，看見一顆樹上寫著：‘最近因為景陽岡上有老虎傷人，凡是過岡的人，都要成幫結隊，請不要單獨過岡。’我想，這是嚇唬人的，就是為了讓人住他的店，才不理他呢。這樣想著，我繼續往前走，太陽快落山時，我飄過一座破廟，破廟上貼著一張紙，仔細一看，原先岡上真有老虎，上方還有公安局的大印呢，我要不要此刻回去住店呢?還是不要回去了，要是回去的話老板必須會笑話我的，我哪有那么倒霉呢，會碰上老虎，還是繼續往前走吧。

走著走著突然有點暈，我找了一塊大石頭，就在這上方睡一小會吧，剛要睡著，感覺旁邊好像有什么東西，睜眼一看，哇，真的有只老虎，而且它就在我眼前，我趕緊掏出手槍，把子彈上了膛，只聽‘砰’的一聲，老虎倒了，我怕他是裝死趕緊又補了幾槍，上前一看，真的死了，這我才放下心來。突然想到老虎是國家一級保護動物，殺了它要判刑的，我還是趕緊溜吧。正要溜之大吉時被公安局給抓了起來，就這樣我被判了刑。

在那里我想告訴大家，動物是我們的好朋友，保護動物，人人有責。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇五

宋武是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“全身有幾千斤的力氣”。他是一個“頂天立地，牙齒和頭發的男人”。在涇陽港，宋武遇到了一只引人注目的白面老虎。他不怕危機，一把抓住老虎的頭，按進了黃坑。然后他用左手緊緊抓住老虎的頭頂花皮，右手握著一個成鐵錘大小的拳頭。他竭盡全力打了老虎六七十下，直到斷氣。景陽崗殺虎的.壯舉，展現了宋武的英雄氣概。

宋武是《水滸傳》中的杰出人物，他在其中寄托了人民戰勝邪惡勢力的理想。我要學習宋武敢于斗爭、勇往直前的精神。

宋武“知山有虎，寧游虎山”是因為他武勇。在學習過程中，我們經常會遇到一些“障礙”。我們要發揚與宋武打虎的精神，不慌不撓，敢于挑戰，用自己的聰明才智和正確的學習方法解決問題，努力成為學習上的“打虎英雄”。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇六

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著，給我留下了深刻的印象。《武松打虎》還記憶猶新，我一遍又一遍的看。

《武松打虎》講述了宋武有一天來到景陽岡。當他看到酒卷軸上寫著“三碗不放過這幫人”的字樣時，他走進店里喝酒。一口氣喝了三碗，我又要了，小二沒給。宋武問“三碗米飯”是什么意思。小二說：“我喝了三碗這酒，過不了景陽崗。”宋武讓小二倒酒，小二沒辦法，只好倒酒。宋武喝了十八碗酒，準備去幫。小二說：“山上有老虎，害人性命。還不如留在我們店里，明天趕緊。”宋武沒聽見：“你不想多掙點錢嗎？”小二說：“我善良，你卻不領情。快走！”宋武走了，過了一會兒，他看到一張紙條，上面寫著：“山上有老虎。”當宋武害怕被嘲笑時，他回去繼續往前走。過了一會兒，宋武心情不好，躺在一塊大青石上休息。這時，一只老虎撲向宋武。宋武一躲開老虎，就把自己的腰和腿撲向宋武。宋武用哨子棒打了老虎，但是老虎折斷了樹枝。宋武不得不徒手打老虎。經過激烈的毆打，老虎死了。讀完這個故事，我欽佩宋武面對和害怕暴力的勇氣。

在當今社會，雖然我們不會遇到老虎，但當我們遇到壞人時，我們應該向宋武學習，不怕暴力，與壞人斗爭，用我們的正義行動影響他人。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇七

今天看了一本叫《水滸傳》的書，主要講述了北宋末年宋江帶領108人在水泊梁山起義的故事，生動地描繪了農民起義從發生、發展到失敗的過程。其中我最喜歡的是第十遍的《武松打虎》。

故事的主要內容是：宋武在“三碗”公司喝了18碗酒，但他不相信涇陽幫有老虎，晚上獨自穿越了該幫。宋武走了很長一段路。突然，一條大蟲子從混亂的樹后跳了出來。當大蟲子跳起來的時候，宋武閃了一下。老虎又剪了，宋武又閃了。宋武用哨子棒砍了一下，但擊中了樹。當老虎再來的時候，宋武按住它，踢它的眼睛。老虎不停地挖土，挖坑。宋武又打了老虎五六十下，老虎動彈不得。直到這時，宋武才停下來，拿起他的哨子，又打了一次，然后他下了山。

在這里，我認為宋武是《水滸傳》中的英雄，表現出巨大的勇氣和英雄主義。宋武的“知山有老虎，向老虎傾斜”是因為他有不怕危險，不怕危險，不投降的精神。人們常說，吳淞打虎――，技巧高，膽子大。“高益”可以從宋武幾次躲過猛虎組織的襲擊并將其制服這一事實中看出。“大膽”從宋武的帖子里可以看出來，不是下山，是一個人過山，是在青石上歇息。

我要向宋武學習：不要驚慌，不要退縮，遇到危險也要敢于挑戰。用自己的智慧解決問題。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇八

今日，我讀了一本名叫《水滸傳》的書，這本書主要講了：北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農民起義從發生、發展到失敗的過程。其中，我最愛看的是第十回的《武松打虎》了。

故事的`資料主要是：武松在“三碗可是岡”連喝了十八碗酒，不信景陽岡有虎，在傍晚獨自過岡。武松走了一程，忽然，亂樹背后跳出一只大蟲，那大蟲一撲，武松一閃。老虎又一剪，武松又一閃。

武松用哨棒一劈，卻打在樹上。老虎又撲來，武松就勢按住它，往睛上亂踢，老虎不停的扒土，扒出土坑。武松又打了老虎五六十拳，把老虎打的不能動彈，武松才住手，揀起哨棒，又打了一回，這才下岡。

在那里我覺得武松是《水滸傳》中的英雄人物，顯示了無比勇猛的英雄氣概。武松“明知山有虎，偏往虎上行”，是因為他具有不懼怕危險，應對危險不退縮，不投降的精神。人們常說武松打虎——藝高膽大。“藝高”能夠從武松躲過老虎數次進攻，還制服了老虎看出。“膽大”能夠從武松看到榜文后，不下岡，獨自過岡，還在青石上休息看出。

我要學習武松不慌張、不退縮，遇到危險敢于挑戰。憑自我的智慧解決問題。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇九

有一天媽媽給我買了一本書，書的名字是《武松打虎》，我高興極了!我翻開書，書上有目錄、有前言，書上的圖畫也非常漂亮，我就進入了書的世界。書上說一天武松在有景陽岡喝了十八碗酒，喝酒喝多了，躺到青石上睡起來大覺。

忽然刮起一陣狂風，樹林背后“嗖”的一聲跳出一只吊睛白額的大老虎。武松立刻從青石上跳下來拿起哨棒躲在石頭邊，那老虎兩只爪子在地上一按，往上一撲，從半空中躥下來。結果撲了個空，這時武松拿起哨棒把老虎敲暈了。

我覺得武松是個非常機智勇敢的人，我們要向他學習。我建議同學們多看看這類書，會得到意想不到的效果。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇十

第一段：引言（背景知識和故事梗概）。

武松打虎是中國文學中一段膾炙人口的故事。故事發生在宋朝，武松是一個勇猛無敵的英雄，他在山中遇到一只兇猛的老虎，成功將其擊敗。這個故事被許多人傳頌，其中蘊含著許多有價值的體驗和感悟。在我看來，武松打虎故事中所傳達的勇氣、毅力和智慧等品質，對于我們日常生活中面臨的各種挑戰和困難，具有啟示意義。

第二段：勇氣和膽識。

武松面對兇猛的老虎時表現出的勇氣令人敬佩。他沒有害怕虎威，而是毫不畏懼，毅然決然地迎戰。此情此景中蘊含著一種勇氣和膽識。在現實生活中，我們常常會面臨各種困難和挑戰，而且有時候可能會感到害怕或畏縮。然而，正是勇氣和膽識讓我們不再畏懼，直面困難和挑戰，沖破自身的局限，成為更強大的自己。

第三段：毅力和堅持。

在故事中，武松打虎并非一蹴而就，而是付出了長時間的努力和堅持。他通過不斷的試錯與實踐，最終找到了自己克敵制勝的方法。這種毅力和堅持的精神，也是我們在現實生活中所需要的。面對挫折和困難時，只有堅持不懈地努力，才能戰勝困難，達到目標。毅力不僅是個人成功的一個重要因素，更是塑造一個人品格的關鍵。

第四段：智慧和思考。

武松打虎故事中充滿了智慧和思考。他利用自己的聰明才智，分析獵物的行為和習性，找到了制勝的方法。這正是智慧的體現。在現實生活中，我們也需要運用智慧去思考解決問題的方法。面對復雜的情況，我們需要善于思考和分析，找到最合適的解決方案。智慧是人類進步的源泉，我們要不斷培養和提升自己的智慧。

第五段：自我提升和成長。

武松打虎故事中所傳遞的人物形象，給我們提供了一個自我提升和成長的范本。故事表達了一個信念，即只要有勇氣、毅力和智慧，并且不斷挑戰自己，我們就可以戰勝困難和敵人，并取得成功。因此，我們每個人都應該不斷努力，不斷成長，更好地發揮自己的潛力。

總結：

在武松打虎的故事中，我們可以從勇氣、毅力、智慧和成長等方面得到啟發。面對生活中的困難和挑戰，我們應該學習與武松一樣，敢于迎接挑戰，保持堅持不懈的毅力，運用智慧來解決問題，并不斷提升自己，成為更好的人。這些品質和體驗將有助于我們實現個人的成長和成功。正如武松一樣，我們能夠在戰勝困難的過程中，不斷成長和前進，成為生活和社會中的英雄。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇十一

我很喜歡看《水滸》這本書，里面有許多英雄的故事，如：“三打祝家莊”，“吳用智取生辰綱”，“宋江大破連環馬”……可我最喜歡看“武松打虎”這個故事。

每次我看到這里就會想起《狐假虎威》這個成語故事，聰明的狐貍會動腦，借著老虎的威風，來保住自己的性命。老虎沒想到會被弱小的狐貍欺騙。可在“武松打虎”這個故事中，老虎的命運更慘，被打死了。

狐貍會用自己的腦袋，欺騙老虎；武松會用自己的膽量打死老虎。可我呢？

別說是遇到老虎，想欺騙它，打死它，我就連一只螃蟹也不敢抓。媽媽教我抓螃蟹的方法，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底，這時，螃蟹的大腳就咬不到你的，我不信，媽媽給我做了示范，我鼓起勇氣，終于抓住了它。

但我覺得，膽大，聰明，可以用在平常生活上，更可以用在課堂上，平時上課舉手回答問題時想舉卻又不敢，心里十分猶豫，膽子不夠大，害怕說錯，被同學笑，被老師批評。老師看出我的心理，讓我回答，我的聲音很輕，不能讓大多數同學聽見。課后老師跟我說，上課認真聽講，開動腦筋，回答問題多舉手，回答錯了也沒關系的。

我也暗暗下決心，以后一定要多舉手，多動腦子，做聰明的“狐貍”、膽大的“武松”把我的攔路虎都打死。

……。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇十二

《水滸傳》是我國四大之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。

武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個頂天立地、噙齒戴發的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的`人，是因為他武藝高強，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的正義理想。

如今我們在學習和生活過程中，也會經常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學習了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼，我要學習武松打虎的精神。要無論在學習上或是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮，勇于挑戰，勇敢面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習和生活上的“打虎英雄”。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇十三

讀了這個故事我覺得武松非常豪放、勇敢、機敏再想想我自己民遇到一只狗就會害怕趕緊繞道行走。以后我也要向武松學習做個有勇有謀的孩子。

寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢個個性格鮮明他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現得淋漓盡致。

雖然中國的四大名著我都已看過但那時我才二年級我現在準備把它們再看一遍細細地品味爭取取得更深的理解。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇十四

作為一個武術愛好者，我一直對武松打虎這個傳統武術技擊動作深感興趣。最近，我有幸參加了一次關于武松打虎的教學課程，這讓我受益匪淺。通過這次教學，我不僅學到了武松打虎的基本技巧，也明白了其所蘊含的文化內涵。以下是我對武松打虎教學的體會和心得。

首先，武松打虎教學讓我深刻體會到了堅定的意志和決心的重要性。要想擊敗一頭兇猛的虎，毅力和決心是關鍵所在。在教學中，雖然我們只是模擬了打虎的場景，但我可以感受到武松在打虎過程中的英勇和堅定。武松教練反復強調要保持清醒的頭腦，在壓力和緊張的狀態下保持冷靜，并在正確的時機發出最有利的一擊。這讓我明白到，只有堅持不懈地追求目標，才能在人生的各個領域中取得成功。

其次，武松打虎教學讓我體會到了勇氣和膽識的重要性。在教學過程中，武松教練不僅教授了我們打虎的各項技巧，更加注重培養我們的勇氣和膽識。他告訴我們，面對困難和挑戰時，我們要擁有勇氣去面對，并沖上前去。只有在勇于面對困難的同時，才能發揮出我們的潛力，并最終取得勝利。在我的日常生活中，我也會努力培養自己的勇氣和膽識，以應對各種不確定和困難的情況。

第三，武松打虎教學讓我理解到了對內心力量的重視。在教學中，武松教練經常強調我們必須集中注意力，調動我們的內心力量，并使之與外在的力量相協調。只有在內外力量的合作下，我們才能真正發揮出自己的實力，做到心與手的完美統一。通過這次教學，我也學到了如何讓自己的內心力量達到最大化，并在關鍵時刻釋放出來。所以，我相信在未來的挑戰中，我能充分發揮自己的內心力量，面對各種困境和壓力。

第四，武松打虎教學讓我意識到了自我反思和成長的重要性。在教學中，武松教練會觀察每一個學員的動作和表情，并根據情況提出建議和指導。他鼓勵我們自覺地反思自己的技術和動作，發現其中的不足之處，并努力改進自己。通過這種反思和反饋，我們不僅獲得了進步，也培養了自主學習和自我成長的能力。這也讓我明白到，在生活中，我需要不斷反思自己的行為和思維方式，才能更好地成長和進步。

最后，武松打虎教學讓我體驗到了團隊合作的重要性。在教學過程中，我們需要分組進行模擬打虎的練習。在團隊合作中，每個成員需要相互配合，才能完成任務。通過團隊合作，我學會了傾聽和理解他人，學會了相互幫助和支持。在未來的日子里，我會始終記住團隊合作的重要性，并學會與他人和諧共處，共同進步。

總之，通過參加武松打虎教學，我不僅學到了技擊動作的基本技巧，也收獲了對堅定意志、勇氣膽識、內心力量、自我反思和團隊合作的更深層次的理解。這些體會和心得將伴隨我整個人生的成長，成為我在面對日常生活中的挑戰時的指南。感謝武松打虎教學課程的傳授，我相信我將在將來的道路上越走越遠，越來越成功。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇十五

作為一名學生，我很幸運地參加了一堂特別的公開課——“武松打虎”。這堂公開課不僅讓我了解了中國古代的英雄故事，也教育了我一個非常重要的道理，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會。

第一段：開場白。

公開課上，老師通過講解“武松打虎”的故事，帶領我們一起了解了這個真實的英雄。據了解，“武松打虎”的故事源于《水滸傳》中的一個故事，它告訴我們一個背負屈辱和憎惡的青年是如何堅定自己的信念，迎難而上、勇往直前的。

第二段：勇氣和決心。

故事中，我們可以看到武松初到揚州，不滿這里有“盲虎”禍害民間，決定果斷行動。他首先想到的不是自保，而是勇敢面對這個禍害。而在取得勝利后，不滿足于獲得虎皮，他還要滿足民眾的需要，將虎肉塞滿灶膛，煮出一鍋美味佳肴給大家分享。這個故事讓我深刻認識到，勇氣是面對惡勢力和困難的基礎，只要有決定去走，我們就可以邁開步伐。

第三段：信念和行動。

故事中的武松是一個有信念的人，他堅定地認為眼前的盲虎需要被消滅，因為它破壞了人們的生活。他沒有選擇逃避挑戰，而是選擇果斷行動。而在打虎的過程中，武松自己也受了一些傷。但是他堅信自己的能力，并沒有退縮，最終戰勝了虎。這個故事告訴我們，信念是追求成功的動力，行動則是實現夢想的途徑。

第四段：愛心和責任。

故事中，武松不僅勇于面對惡勢力，而且還非常關注民間的生活。他不忘初心、分憂解難，為期保民眾安心生活。他將戰斗所得的虎肉，為急需的百姓提供幫助。這段故事告訴我們，擁有一顆愛心和責任心可以讓我們更好地幫助別人，也可以讓我們更好地成為社會的一份子，去回報和愛護社會。

第五段：結束語。

在這次公開課上，我學到了許多有關武松打虎的事情，也從中領悟到了許多積極向上的重要內容。故事中的武松、故事的情節以及他的處世哲學都使我震撼。相信未來的我，在不斷實踐和不懈追求中，也能自我進步，成為一個有勇氣、有責任心、有愛心的人。我深信，在不久的將來，我也會成為一個成功的人，為社會、為民眾作出更多的貢獻。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇十六

今天我讀《武松打虎》這篇課文，讓我受到益匪淺。書中給我講述了這樣一個難忘的故事。一天武松去縣城，天已經快黑了，武松去一家酒店吃飯，他喝了十八碗酒，門頭上寫著“三碗不過崗”就是喝了三碗酒不能過“景陽岡”。武松不聽話，就上了“景陽岡”，走了一會，武松就聽見了老虎的吼聲，他四處張望，看見了老虎。老虎向他撲來的時，他一閃，閃開了老虎，老虎知道沒有撲著他，所以大吼了一聲，然后老虎又一掀，他又閃開了，老虎又大吼一聲，最后老虎把鐵棒似的尾巴豎起來一剪，他又一閃，沒有打著，老虎又是一聲大吼。武松把老虎按在地上，打了五十六拳，又打了它一棒，老虎就倒在地上一動不動死。感謝《武松打虎》這篇課文讓我又一次獲得了營養，獲得了一筆智慧的財富。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇十七

《自控力》這本書里并不完全都是枯燥、晦澀難懂的理論，它還記述很多有趣實驗，我們能看到自控力驚人的黑猩猩，也看到了很多喪失自控力的人類。看到節食者如何拒絕巧克力蛋糕，也看到了飽受焦慮的人如何面對恐懼。我們能看到神經科學家發現獎勵的承諾，也看到了神經營h銷學家是如何從中獲利的。我們看到了各種各樣的干預方法，用驕傲、原諒、鍛煉、冥想、同伴壓力、金錢、睡眠，甚至是上帝，來激勵人們改變自己的行為方法。能看到很多心理學家，他們以意志力科學的名義，電擊小白鼠，折磨煙民，還用棉花糖誘惑4歲小孩。

此書為心理學著作，其中有兩點讀后感觸頗深：

1、監控自己的行為，反省過往的意志力狀態，失控行為，誘因等。我們當培養自己這種習慣行為。

2、自控的基石就是認識自我，關心自我，提醒自我。也是全書的及操控意志力的核心。

自控的主體是大腦行為，行為的反面即抵擋誘惑(包括內在的和外在的)。這是一種矛盾運動體。

首先，作為主體的大腦或人體自身必須能正常的運轉。其中首先是身體機能的正常健康及充足的睡眠，然后是針對性的運動(a.每天5分鐘的冥想b.放慢呼吸，頻率每分鐘4-6次，每次呼吸用10-15秒c.躺下，放松面部，深呼吸5-10分d.腦保健操，雙手捂耳，拍后腦e.每天正常的有效運動)，還有適當能量的攝入(低糖食物，堅果、瘦肉蛋白、水果蔬菜、粗纖維谷物等)。

意志力的本能：三思而后行。所以讓一切慢下來吧。

自控力有極限，可通過訓練增強。

1、定時完成一些事情。讓我想到蕃茄工作法的原理大概和這個有關。

通過小事提升。如改普通用手習慣，戒掉甜食，記錄支出等。3人的疲憊感是大腦監控機制作的提示，下次疲憊時，挑戰自己跨過那個點。

意志力的肌肉模式，從早到晚會減弱，因此可根據自身觀察的特點，制定每天的工作方式。意志力的合理利用。

確立目標，不容忍罪行被自己說服，不依賴社會認同被社會影響，為自己負責，不出售未來。

認清大腦機制，不把渴望當幸福。悖論：有了獎勵承諾，屈服于誘惑;沒有獎勵承諾，失去了動力。多巴胺的作用，利用并抵制。

不想白熊，自我監控機制導致的后果。正確引導，大禹治水，重疏輕堵。把不要遲到變成第一個到。

情緒低落，壓力是自控的死敵。來源于憤怒、悲傷、懷疑、恐懼等。掌握有效的減壓方法：散步、運動、冥想、和家人朋友相處、讀書、音樂等，不是吃喝，上網，玩游戲。

自控貴在對整個機制和自我狀態有明確的認識，知錯犯錯，那就成智商問題了。說到這里突然想到了許仙，許仙真愛蛇，葉公不好龍哈...明確目標，認清機制，尊重規律，克制反面因素，抵擋內因用外因的誘惑，大概就可以了。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇十八

第一段：引言（150字）。

武松打虎故事堪稱中國古代英雄傳說中的瑰寶，成為了中華民族傳統美德和英勇精神的象征。通過學習《武松打虎》這一經典故事，我深刻體會到了其中蘊含的教育意義與價值，并從中汲取了許多教學心得和體會，使我對教育的本質有了更加深刻的認識。在教學中，我以“武松打虎”為題材，引導學生思考勇氣、智慧、毅力等素質的培養，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

第二段：培養勇氣（250字）。

在教學過程中，我通過講述武松打虎的故事，激發了學生內心深處的勇氣。勇氣是戰勝困難和挑戰的關鍵。通過分析武松的行動和思考，我向學生們解釋了勇氣的積極作用和實現之道，引導學生敢于面對困難，勇往直前。我還組織了一場模擬拯救困境的活動，鼓勵學生發揮勇氣，克服困難，培養他們在困境中積極應對的能力。

第三段：培養智慧（250字）。

在教學過程中，我注重培養學生的智慧。武松打虎過程中，武松充分發揮了自己的智慧，才成功擊敗了猛虎。我通過討論和互動，引導學生分析武松的智慧之處，并結合現實生活中的情景進行案例分析。通過解析故事中的智慧行為，我幫助學生理解智慧的重要性，鼓勵他們在學習和生活中勇于思考，善于解決問題。

第四段：培養毅力（250字）。

在教學過程中，我重點培養學生的毅力。武松打虎的故事告訴我們，成功的背后需要有堅持不懈的努力。在學習過程中，我特地設置了一些難度適中的任務，鼓勵學生在對困難面前堅持不懈，不拋棄、不放棄。我還積極引導學生樹立正確的目標，激發他們積極向上的動力，以武松的精神為榜樣，堅持追求自己的夢想并為之努力。

第五段：總結（300字）。

通過教學實踐，我深刻認識到了《武松打虎》故事對于學生品質培養的重要性。培養學生勇氣、智慧和毅力是教育的核心任務，而《武松打虎》的教學正是一個很好的方式。勇氣教育讓學生敢于迎接挑戰；智慧教育讓學生善于思考、獨立解決問題；毅力教育讓學生在困難面前堅韌不拔。這一切都使我對于教育的目標和途徑有了更為清晰的認識。同時，學生們也從中得到了快樂和成長。只有在新的教育模式中，我們才能夠更好地培養學生們所需要的品質，為他們創造更好的未來。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇十九

第一段：武松打虎是中國古代著名的英雄故事。故事中展現了武松勇敢無畏、機智冷靜的一面。這個故事給我們傳遞出諸多的智慧和人生哲理。在我看來，武松打虎的心得體會主要有以下幾點：勇敢面對困難，保持冷靜機智，發揮智慧的重要性。

第二段：勇敢面對困難是武松打虎中最為突出的一點。傳說中的虎兇猛異常，而且狡猾無比，普通人只要看到虎就會害怕。但武松并沒有退縮，面對強大的敵人，他毫不畏懼，毅然決然地上前與之搏斗，最終取得了勝利。武松的勇敢和堅持告訴我們，無論遇到什么困難和挑戰，我們都要勇往直前，奮勇向前，這樣才能取得成功。

第三段：保持冷靜機智是武松打虎過程中的另一個重要品質。當武松與虎搏斗時，雖然他也感受到了虎的兇猛威力，但他沒有被嚇倒。相反，他保持冷靜機智，分析虎的弱點，并想出了解救自己的辦法。正是武松的冷靜與機智，才讓他能夠在與虎的搏斗中占據上風。這告訴我們，在生活中，保持頭腦清醒，冷靜思考和分析問題，才能找到最佳的解決辦法。

第四段：發揮智慧是武松打虎的關鍵。武松以其聰明才智，巧妙地布置了陷阱，用鉤子勾住了虎，以與虎搏斗的利器。這些見解與智慧使武松成功地戰勝了虎。我們也可以從這個故事中得到啟示：在面對困難和問題時，我們要充分發揮自己的智慧，善于運用各種方法和手段，找到解決問題的最佳方式。

第五段：通過武松打虎的故事，我們可以得出一個結論：勇敢面對困難，保持冷靜機智，發揮智慧，才能在生活中戰勝困難，取得成功。這些品質是我們每個人都應該具備的，只有勇敢面對困難才能克服困境，只有冷靜機智才能做出明智的決策，只有發揮智慧才能找到解決問題的方法。因此，我們應該向武松學習，時刻保持旺盛的斗志和智慧，勇往直前，迎接人生中的各種挑戰。

總之，武松打虎給我們帶來了許多寶貴的心得體會。勇敢面對困難，保持冷靜機智，并發揮智慧，這些都是我們在人生道路上需要掌握的重要品質。我們應該向武松學習，從他身上汲取智慧和勇氣，不怕困難和挑戰，以戰勝困難，邁向成功的道路。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇二十

這學期我學了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》，認識了機智、豪放,倔犟的武松,并知道了他是一位打虎英雄。而從打虎這件事中,我也得到了不少啟示。

“明知山有虎,偏向虎山行”，這樣的精神在學習中,在生活中不是也要用到嗎？平時,擋住去路的“攔路虎”并不少見。我記得有一次遇到一道比較難的題，簡單想了想，沒能做出就直接抄了答案，可是這樣還是不會，一到考試的時候就不會了，考試也沒能取得好成績。現在想想要是我當時能多動腦思考，把題研究明白，掃除學習路上的“攔路虎”，我一定能取得好成績的。

武松靠的是智慧與勇敢，我們也應該如此，在困難面前永不低頭，這樣才有美好的未來！

世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱“世界圖書日”。最初的創意來自于國際出版商協會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇二十一

近日，在學校舉辦的一次特殊體驗活動中，我有幸參與了一次以“武松打虎”為主題的教學體驗，這是一次別開生面的活動，不僅讓我親身感受到了中國傳統文化的博大精深，更讓我受益匪淺。以下是我對這一次教學活動的心得體會。

首先，我深深體會到“武松打虎”故事展現的正義勇敢的精神。在教學中，老師生動地講述了武松的故事，描繪了他為了保護村民出生入死的場景。他不怕虎威，勇往直前，最終成功擊敗了可怕的猛虎，保護了村民的安全。這種真正的英雄精神激發了我內心的熱情和勇氣，讓我明白了不論遇到多大困難，只要有正義的信念和勇氣，就能戰勝一切困難。

其次，我發現武松打虎故事中蘊含著深刻的智慧和策略。在教學中，老師詳細解讀了武松設下圈套、利用智慧抓住猛虎的過程。我被武松的智慧和策略深深吸引，意識到每個人在面對問題時，都應該用智慧思考，尋找最佳解決方案。無論是學習還是生活中，只有通過深思熟慮，才能做出正確決策，從而取得成功。

此外，“武松打虎”故事還展現了中華民族傳統文化中的一種家國情懷。在教學中，老師強調了武松保護村民安全的精神，讓我深刻感受到作為一個中國人的責任和擔當。我意識到，作為中華民族的子孫后代，應該秉持著對家庭和國家的責任心，不怕艱辛困苦，勇往直前，為家庭和國家的安全與繁榮盡自己的一份力量。

此外，通過這次教學體驗，我還深刻領悟到了“武松打虎”故事中體現的勇敢和堅韌精神之重要。在教學中，老師反復強調了武松面對恐怖的虎威，沒有一絲退縮的勇敢精神。武松跟隨著他的信念，面對許多困難，但絕不氣餒，最終成功戰勝了猛虎。這讓我明白，人生中難免會遇到挫折和困難，但只有堅持不懈地努力，勇敢地面對，才能戰勝困難，取得成功。

總之，通過這次特殊的教學體驗，我對“武松打虎”這一中國傳統文化故事有了更深刻的理解。這個故事不僅勾勒出了武松的英勇形象，更傳遞給我一種正義、智慧、家國情懷、勇敢和堅韌的精神。我相信，這些精神將在我今后的學習和生活中起到積極的引導作用。這次教學體驗深深打動了我，也讓我更加熱愛和珍視我所屬的中華民族傳統文化。

讀武松打虎有感心得體會（優質22篇）篇二十二

是武松打了人但被小旋風柴進收留，免了罪，在莊上待了幾天，就準備回清河縣找自己大哥——武大郎，然后就是醉打老虎，打虎之后武松慢慢下崗，兩個捕快看見他問他發生了什么事，武松把事說了一遍，兩個捕快立刻報告官府，武松收到了很多財寶，又當上了都頭。

我感覺武松他，很倔強但敢作敢當。