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生活中的我初中（專業15篇）篇一
當我閉上眼，準備睡覺時，腦海里卻總是有些片段闖了進來，讓我防不勝防，總是記得小學時的好朋友，一起玩時的歡歌笑語。如今，上了初中，我已經告別了小學時的快樂，無憂的生活。當上了初中生，我離開了我生活了六年的學校，還記得剛上學時的哭鬧，到最后的興致勃勃主動去上學時的片段，不因為別的，只因為那有我那親切的老師，與一起玩耍的同學。
如今，已經過去了六年，但是腦海里的'身影總是揮之不去，那些熟悉的面孔啊，你們可曾忘記過我，你們可曾想念過我，總記得幾年前做的糗事，總記得當年豪爽的說做一輩子的好朋友，那些，已是曾經。
其實人生中有很多困難，但只要硬著頭皮做，有怎會做不到呢？
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生活中的我初中（專業15篇）篇二
告別了小學就意味著要步入初中的大門，初中的學習是什么樣的呢？可能是十分有趣的也可能非常的不好學，但真正的初中到底是什么樣子的要等到開學才能知道。
就要開學了，我的心情十分激動，在開學的前一天晚上我怎么也睡不著覺，一心想著明天就要成為一名中學生了，我記得聽鄰家的哥哥說，初中的生活非常的枯燥，考試十分頻繁，課程也比小學時的多了，總之初中的生活十分枯燥。我想：初中的生活不會這么無聊吧，課程非常多但是一定非常有趣擴寬我們的知識面……我想著想著就睡著了。
我早晨很早就就起床了，我十分速度的穿上衣服。洗完臉。刷完牙。吃完飯就跑去學小報到了，我看到一個個新同學。新老師。新教室。新課桌。新的教科書看到眼前的這一切我感到非常的幸福，能夠在這么溫暖的教師了學習和交流真的讓我十分感覺幸福。
生活中的我初中（專業15篇）篇三
初中生活彈指間就過去一半了，一年前剛到學校的情景還歷歷在目。升入初中后我過起了住校生活，宿舍成了我的“家”。
這時只聽我們隔壁宿舍也沸騰起來了。“好煩啊！”我說道。我的同桌靈機一動，說：“有人帶了手電筒嗎？”“有啊，你想干嘛？”他賣了個關子說“跟我來，保證好玩。”
只見他拿著手電筒躡手躡腳地跑了出去，從隔壁宿舍門上的小窗往隔壁宿舍里一照，頓時，隔壁宿舍里面鴉雀無聲，立即安靜了下來。照完后，他連忙跑了回來，我們都笑開了鍋。剛剛“平定”了我們右邊的宿舍，左邊宿舍又吵了起來，他又出去了，我也隨著他一起出去分享這“美妙”的樂趣。走到窗口，往那宿舍里一照，里面像住了一群鵪鶉，沒人敢說話了。這時我同桌忍不住叫了一聲“還不睡覺！”這下露餡了，我們邊笑邊跑了回去，宿舍里又笑開了鍋。
突然，我們宿舍的窗口也照進了光，我同桌以為是我們整過的人回來報仇，對外嚷道：“誰呀，裝什么裝！”我宿舍其他的人也一個一個對外叫道：“別裝蒜啦，模仿別人有什么好玩的。”外面的人聽到后說：“你們一個個大晚上的不睡覺，還在這說我裝，裝什么裝啊？”原來真的是宿管來了。
生活中的我初中（專業15篇）篇四
叛逆的定義很廣，像是不聽老師、父母、長輩的話，或是在不該做某事時故意去做，例如：不該聊天時故意聊天，不能看電視時卻吵著要看。這些行為在大人眼中看來，沒有任何意義。甚至會惹的他們火冒三丈!而這些所謂的叛逆，卻不是完全不對的!
在初中課本的解釋里，“只要我喜歡，有什么不可以?”這句話是不對的。的確，如果你想做的那些事觸犯了一些該遵守的規定就是錯。但如果不觸犯呢?或許在社會的刻板印象下，在人心中深深植入了這句話是不對的。但當我們問起為什么不對，他們又回答不出個所以然，可見這句話的對錯事有很大的矛盾和爭議的!
或許我們和長輩的想法不盡相同，但我認為只要不影響你平常該做好的事、該負的責任，那么套在這之上的“只要我喜歡，有什么不可以”就非完全錯誤而不可行的了!
生活中的我初中（專業15篇）篇五
初中的生活可謂是多姿多彩，下面就跟隨小編一起看看大家的初中生活的隨筆吧。
但，無論哪一個我，都是最有個性的。所以，我要驕傲地大聲喊出來：做一個女孩子，很好！可是，時間要是倒退回去幾年，當我還是一個孤陋寡聞的小丫頭時，我就特別厭煩自己女生這個身份。
因為那時的我還小，因為是女兒身，爸爸媽媽成天像防賊似的防著我，平時在學習上對我苛刻要求，就連放假也很少讓我出去玩，每次我可憐巴巴地請求他們，卻只是換來媽媽一個嫌棄的冷冰冰的眼神：“跟那些熊孩子混在一起有什么好！你自己沒有尊嚴嗎？要記住，時刻記住，你是一個女孩子，女孩子就要從小培養淑女氣質，就要有一個溫柔嫻靜的好樣子，不然，誰和你玩！”
但是，我再也聽不下去了，甩給媽媽一個背影，三步并作兩步沖進自己的臥室，“彭”一聲鎖上門。然后，我無力地滑落在門上，偏著頭，閉上眼，幾滴淚水流經臉龐。我感覺到自己全身的自由和勇氣都被抽走了。媽媽的那段話，直直刺入了我的心臟。
窗外，又傳來了那群男孩子嬉笑打鬧的聲音。我趴在窗戶上，看著他們無所顧忌地飛奔在小區樓下，看著他們汗流浹背地自在踢球的樣子，看著他們紅通通的面頰和滿身肆意流淌的汗水……越發感覺到心酸。
我開始討厭自己身上被冠上了女孩子這個標簽。因為我覺得是它讓我失去了追尋快樂的自由。可是幾年后，我卻釋懷了。直到如今我變成了時光里最完美的樣子，我才意識到自己曾經的那個想法是多么愚昧。
其實，做一個女孩子，我們也可以創作屬于自己的一片蔚藍天空！在過去的兩年里，我把更多心思投入到學習中去，每天都早起背單詞，讀課文，哪怕是面對我最不喜歡的數學，我也沒有絲毫退卻，仍舊一道題一道題地去攻克難關，只為了證明一點：女孩子，也很棒！
然后，我的性格也在父母和老師的引導下有了很大改變。從以前的沉默寡言變得愛說愛笑，甚至還能夠繪聲繪色地給同學們講講故事。課余時間我也安排得很豐富，下棋、閱讀、寫作、養花、體驗生活……我如愿以償成為了老師喜愛、同學羨慕的對象，這時候，我才恍然大悟：原來，當男孩女孩都是無所謂的，重要的是你對生活、對自己的態度如何，所以，時至今日，我要拋棄過去的想法，大聲呼喊一句：當個女孩子，真好！
2018年到了，13歲的我定格在回憶中。
如果一個人活了七十多歲，那我們便走過了生命近五分之一。十三個春秋在腦海中回放，記憶碎片越來越多，也越來越陌生。
今年，我14歲了。
唉，那些往事還如此清晰，只是時光卻不遂人愿地匆匆流走。
我看見日月不停更替，一天竟又在轉眼間成為過去；我看見時針、分針不停追趕著秒針，好害怕有一天它們會趕上其步伐；我好想無形的時光不要從我指尖偷偷溜走。
早上，時間托臺太陽捎來溫暖的微笑，告訴我新的一天開始了，要好好珍惜；當我在做作業時，它將秒針的聲音放大，縈繞我耳邊，讓我的心為之顫動；當我聽音樂時，它又在我指間游走，陪我一起舒下心來，沉浸在安寧的世界；晚上，它化作那凄冷的月光，無情地提醒我：今天快要過去了。
當我充分利用時間，盡管它那時很溫柔，卻還是讓我嘗到了苦澀；當我碌碌無為，甚至虛度光陰，它會露出猙獰的面孔，讓人感到苦悶與心慌。
18年會像17年一樣快度嗎？14歲會如13歲一樣難忘嗎？
我渴望時間慢流，希望每個珍惜時光的人都能被時光溫柔以待。
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺的情形中結束了，經過了六年的風風雨雨，終于迎來了我的初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動等復雜的心情促使我迫不及待地想要早點兒來到學校，來到我即將要生活三年的學校——六中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容早已消失得無影無蹤。只剩下了緊張、擔憂。校園里的一切都是那么陌生，但在這陌生的環境中處處又充滿了誘惑，讓我渴望去了解它。初一一班是我這三年所在的班級——我在教室隨便找了個座位坐下后東張西望，終于找到了一個熟識的同學，哎，別人都是三五成群地有說有笑，就我們兩人愣在這兒。不過我相信我一定會和他們成為好朋友。
在小學時，常聽老師們說初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭策”學生，而且還把家長叫來一起“教育”。經過這么長時間的相處果然是名不虛傳的呀！不想受“教育”那就必須乖乖地，雖然老師們都是“練家子”，但是講課那就不得不說是精辟了，很多不懂的問題經過老師的開導就豁然開朗了。老師私下里也很平易近人。
開學后，老師并沒有急著評選班干部，給了我很長的適應時間。對于從小學一年級就是班長的我到了初中說不想當班長那是假的，畢竟江山易改，本性難移嘛。但是想當上班長可不是那么容易的，處處都有競爭對手，所以以后一定要努力才行。不想名落孫山那就力爭上游。
初中的生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸讓我的生活充滿了快樂與悲傷！
五味瓶之酸：在開學前的兩個星期，我們參加了一次軍訓。這是我們第一次離開父母獨自在軍營中生活一個星期，沒有父母的叮囑，沒有母親做的香噴噴的飯，心中有一種說不出的失落，心中升起縷縷酸澀！
五味瓶之苦：我們來的第一天就在太陽底下站了一整天，太陽烤著大地，大地熱的直冒煙，我們也一直流汗。汗水打濕了我們的衣衫，有的人因為一直站而中暑了。吃過晚飯后我們又訓練了兩個多小時，直到10點我們才回去睡覺。
我一躺在床上就進入了夢香，今天真是累死我了！
五味瓶之辣：我們就想溫室中的花朵，經歷不起像軍訓這樣的苦。每天晚上都會有人偷偷給自己的父母打電話，只要一聽到自己父母的聲音，眼淚就不知不覺的流了下來，心里火辣辣的！
五味瓶之咸：在我們軍訓的最后一天，我們明天一早就要離開了，我們再也看不見教我們的教官，心中竟有些不舍。腦海中浮現出我們與教官在一起開心，快樂的畫面，不知不覺就想起了教官教我們唱的《朋友》這首歌。這天晚上，我們唱著“朋友”，還流著眼淚。淚水流到了嘴里咸咸的帶著我們對教官的思念與不舍！
五味瓶之甜：我們從軍營回來，回到了校園為家長，老師表演，心中想吃了蜜一樣的甜。這次軍訓我們不僅學會了一些知識還認識了許多的朋友，讓我們更快的進入新的學習環境！
這就是我的初中生活的初次體驗，像五味瓶一樣，把快樂與悲傷包含在里面，我相信我會更加喜歡初中生活！
有的同學的初中生活在快樂中開始，有的同學的初中生活在痛苦中開始，有的同學的初中生活在倉促中開始。然而，我的初中生活是在懵懂中開始的。
初中生活就像一杯茶，澀澀的，但品嘗下去，就是甘甜的感覺。
初一的我，走進即將陪伴三年的七班，我的喜悅早已經消失了，迎面而來的是更多焦急和不安。在陌生的班級里，面對著的是陌生的同學，陌生的老師。第一天上課，我才發現老師們平易近人，同學們也很友善。
生活中的我初中（專業15篇）篇六
光陰似箭，日月如梭。小考過后，我們就從小學升級到初中了等級了。如今，我們已經不是玩彈珠的小學生了，我們現在是坐在課堂上拿筆刻苦學習的初中生。
初中，我們學習階段的黃金期，也是我們的成熟發育期。在初中，我們會交到許多的新朋友，會認識新的老師，會接觸許多的新課程，還會有不少的練習。
說到友誼，我們就要注意了。進入到初中生活，友誼是黃金也換不來的，在初中，我們要珍惜友誼，如果你在初中還沒有交到朋友，那你就得主動去敲友誼這扇門，只有你主動，友誼才會到你身旁。你一交到友誼，就會覺得這是個很美妙的東西。
生活中的我初中（專業15篇）篇七
隨著鐘表的轉動，時間一分一秒的過去。在這三年的初中生活，轉眼間，只剩下百天。伴隨著時間的流逝，以前發生的一件件事，在腦海里浮現。
記得在初三上半學期時，那時的我對英語已經失去了信心，上課時不是睡覺就是玩。一次下課時，我的同桌問老師問題，老師回答她后，一回身便看到了我，便和我談。說我這段時間英語學得不好……最后說如果我下學期能跟得上的話，英語還有救，老師相信你能行。漫不經心的我一直答應著，聽到了這句話后，我的眼睛一亮。放寒假后，媽媽又找了一個我姨家的姐姐給我補了7天的英語。第一次月考后，我的英語成績明顯上升，這都歸功于老師不經意間的一句話。
一次語文課，老師讓做一組注音題，然后老師就出去了，我沒有做，而是在與同學說話、玩。等老師回來后，要提問我們時，才開始寫，這時，老師意外的叫到了我，我心一顫，慢吞吞的站起來，看著自己零零散散這寫著幾個拼音的大本開始后悔，這時，眼前突然一閃，同桌把她的大本遞了過來，我心一喜，來不及多說，拿著她的大本向講臺大步走去，一邊寫，一邊偷著看老師。提心吊膽的寫完后，小跑著回到座位上。“呼，嚇死我了，剛才謝謝你幫我，有你這個同桌真好”
一次數學公開課，數學老師意外的點到我，讓我把一道解方程得體的答案寫在黑板上，我的本子上這道題正好沒解出來，板題抄在黑板上后，我當場發揮，把那道題做了出來，回到座位后，身邊的同學告訴我忘了檢驗，我心想：不好，老師本以為我能做好這道題，為他添彩，可是我卻丟了他的臉。我不敢去看老師那雙不怒自威的眼睛。因為我給老師丟臉了。
……
在這初中的三年生活里，發生了許許多多的事，有酸、有甜、有苦、有辣，可它們正構成了我五彩繽紛的初中生活。
生活中的我初中（專業15篇）篇八
光陰似箭，日月如梭。心心念念的五一假期終于到了。
學校里，同學們熱火朝天地討論著假期旅行。有的同學想要去北京參觀那延綿不斷的長城，領略中華民族的智慧；有的同學想去杭州觀賞那四季如畫的西湖，感受山清水秀的美景……而我想去“渤海的明珠”——天津。
說起天津——作為中國的直轄市，地處渤海灣，著實是個不錯的旅行地。天津最具有淡定的氣質，天津人總是樂于享受自己的小日子，泡茶館，聽相聲，無比的愜意！在天津，想大致領略一番津味、古味、文化味，古文化街是一個不錯的去處。“古文化街”這一聽就是一個充滿文化氣息的地方。
許許多多的資料使我收獲頗豐。說起捏泥人，你想起的一定是聞名中外的“泥人張”。天津泥人張是天津重要民俗文化之一，他的創始人張明山從小學藝，在茶樓聽戲的功夫便在袖子里捏泥人，戲聽完泥人也就捏好了。泥人個個栩栩如生，精致生動。記得小學有一篇文章是這樣寫的：“泥人張捏的張海五泥人比張海五還張海五。”泥人張的手藝堪稱一絕，他的泥人如果稱第一，那就沒有人敢稱第二。
在文化街內，除了各式各樣的店鋪外，還有不少小攤子，賣的是糖葫蘆、烤紅薯、糕餅……多種多樣的小吃讓我口水直流三千尺。種種玩物、小吃，使我越來越按捺不住自己，想要趕快踏上旅途。
如愿，爸爸帶著我來到了天津。天津油菜花此時正好開放，田野里一片金黃，處處彌漫著花香，朵朵花瓣宛如仙女似的被風吹得翩翩起舞，令人心情愉悅。我跟隨爸爸乘坐地鐵2號線西段到東南角站下車，然后步行了一段路程，就來到了古文化街。在古文化街門口，映入眼簾的便是“津門故里”四個大字。進了文化街后，我可算是真正地領略到“津味兒”。古文化街無論建筑風貌、店鋪裝修還是經營商品都帶有濃郁的中國文化氣息。古玩、字畫、文房四寶、碑帖、古籍、楊柳青年畫……果真和資料上寫的一模一樣。
漫步古文化街，耳邊傳來陣陣的叫賣聲就好像我們又置身于那個遙遠的民國時期，種種畫面在我的腦海里浮現。
這場獨特的旅行結束了，古文化街的津味、古味、文化味一直深深地吸引著我。它給我留下了獨特的回憶。
生活中的我初中（專業15篇）篇九
忙碌緊張的初三生活，用一個“苦”字就能夠詮釋每一天，這苦足以讓我們的花容磨損，日月無光，每一天都如同穿著淋濕的襯衣，針芒在身。
一向嗜糖如命的我，兜里的一顆顆糖不知不覺變成了筆水所剩不多的筆芯。就算老師偶有獎勵，可這樣緊鑼密鼓的節奏，我連打開糖紙的時間也沒有。糖慢慢消失在我的世界里，它在消失，好像我生活里的甜也在跟著它慢慢流逝。
那一日，我一如既往地坐在公交車上，手中拿著未吃完的早餐和未背完的書。車窗外，陽像往常一樣升起，刺眼的陽光從一幢幢低矮樓房的縫隙中透了出來。這日子毫無驚喜，我木然地跨進教室，邊走邊從書包中拿出作業，甫一落座，發現那一摞書本的旁邊倚著一大袋糖果，疲憊的眼睛頓時透出了光亮——我以為初三的世界早已變成了和白紙簽字一般的黑白色，這袋糖如同顏料一般，頓時將這個黑白世界點染得五彩繽紛了。
驚喜之余，頗感疑惑，身邊都是神色匆忙的同學，似乎沒人有這個閑情，就在這時，門口有同學的嬉鬧聲，我還沒開口，a同學便笑瞇瞇地說：
“那個糖是我特地給你搶來的，特別的愛給甜甜的你，好好享受啊！”
再回頭看著手中的糖，各式各樣，我挑出一顆最喜歡的桃子味，粉白色、亮閃閃的包裝紙，熟悉的香甜瞬間填補了空氣中的縫隙，含在嘴里，桃香在口腔里爆開，霸占了我的鼻腔和喉嚨，齁甜齁甜，一掃連日來的苦澀，開啟了美好的一天。
我們的一生，會經歷很多悲歡離合，仿佛木石制作的古老樂器，鋪陳在乏味世界的幾案上，一任歲月飄逝，在某個金戈鐵馬之夜，它們無師自通，與天地呼應，錚錚作響。我們把世界萬物保管得好好的，偏偏弄丟了那把鑰匙。但是，在那個平平無奇的早晨，我找到了自己的那把鑰匙——那一大袋糖。
給生活加點糖，讓我相信，美好的事情總會發生，即使是晚了一點，也不失為一種驚喜，讓生活擁有更好的味道。
生活中的我初中（專業15篇）篇十
那紫色的學習新氛圍也許起了一定的作用吧!紫色是代表緊張的一種顏色。的確，上了中學，學習任務確實繁重多了：除了小學里的兩門主科語文和數學，還多了另外一個主科英語;另外，生物、政治、歷史、地理這四個副科也成了必考科目。如此一來每天的作業量就非常的多。此外，每天六節課也提升到了八節課，晚上還有晚自修，剩下的時間就屈指可數了。因此，每日的學習任務也就水漲船高，變得十分繁重。
……
現在我明白了，是那片嶄新的中學生活，改變了我這片天空，使它變得絢麗多彩!
生活中的我初中（專業15篇）篇十一
從小學畢業起，我就期待著初中。初中的作業是稍稍動筆就可以的，還是一天換三根筆芯還外帶加夜班的？初中的老師是和藹可親的，還是兇悍威猛的？初中的同學是獨具個性的，還是千人一面的？我迫不及待的想到中學看看。
跨進初中以后，我才知道什么叫“學習”。看！那占了黑板1/3的是什么？唉，是我們今天的作業。回想起小學，我總是不需要半小時就能完成作業，然后一覺睡到自然醒。然而，到了初中，這樣的好日子就再也沒有了。家長老師天天在耳邊“碎碎念”：你可千萬不能放松啊，要知道，初中可是有升學壓力的。總之，我得出了一個結論——中學生活，累！
跨進初中以后，我才知道什么叫“生活”。黑板上寫著這樣一則告示：下午考試。“暈死！不是上午剛考完嗎？怎么下午又考？”我發著牢騷。老班走進來對我說：“我們就像一只雛鷹，在不斷考試中成長，要記住，我們現在所做的一切，都是為中考作準備啊！”毫不夸張地說，為“中考做準備”的卷子我們一星期至少五張，整天提心吊膽的滋味可真不好受——中學生活，難！
跨進初中以后，我才知道什么叫友情。正當我整天懷念小學死黨時，一位同學過來跟我打招呼。我一看，是我們的語文課代表。我不好意思的應了一聲。跟她聊過之后，我覺得我們特合得來，她也很高興。她還問了我的生日，我告訴她，再過一星期就是我生日了。誰知她驚訝地叫到：“我也是一星期過后生日！”“這么巧啊！”我也十分開心。回到家后，我精心準備禮物。在她生日那天，也是我生日那天，我送了她一條小手帕；她也將一個小盒子交到我手里，我看見盒子里有一只精致的手表。我們不約而同地說：“祝你生日快樂！”——中學生活，喜！
“累”，“難”，“喜”是我跨進初中以后短短幾天的感受。也許我們今后還會經歷些酸甜苦辣的事，但至少我現在很快樂。突然地，我已把不快拋到九霄云外，感謝初中生活！
生活中的我初中（專業15篇）篇十二
剛進入校園的我們猶如一張白紙，三年，我們在紙上添上不同的色彩，現在我們將要交上一份獨一無二的作品。
第一次軍訓時，刺眼的陽光照在每個人的臉上，廣闊的操場上穿著迷彩站軍姿的我們，印照著整個難忘的軍訓生活。
運動會上，熱烈的賽場上，耳邊此起彼伏的吶喊聲，跑道上風華正茂的少年揮灑著的汗水是那段激情昂揚日子里的一道靚麗的風景線。
第一次研學時，看著車窗外的風景，聽著車內的歡聲笑語，那時的我們青澀懵懂。
初二的我們已經褪去了初一的稚嫩平添了幾分穩重，這時的我們已經彼此了解。
畢業在兵荒馬亂中如約而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止，曾以為遙遙無期的中考也即將來臨，每天刷不完的題，寫不完的作業，反反復復的知識點是初三生活的真實寫照。
大量的練習，大量的作業，大量的學習，不斷擠壓著我，連呼吸都那么急促。教室里，都是為了目標奮斗的人，我亦是。
三年很長也很短，時間不等人，看著倒計時上的數字一天天減少，留給我們的時間也越來越少，我們畢業以后，也許多年都無法再見，倘若某天重逢，愿我們驚喜地發現，我們依舊是我們，依舊是記憶里的模樣。悠悠經年，從未改變，聚是一團火，散是滿天星，前程似錦，愿我們在高處相見。
夕陽很美，可學校不允許帶手機，只能用青春來記憶。
生活中的我初中（專業15篇）篇十三
清晨，山上的煙升起，和周邊的云霧相纏繞，炊煙裊裊。抬頭望著，拂面吹來涼涼的風，此刻遠處的山成了靈動的水墨畫，出自名家之手——自然。
和城市的喧鬧不同，空曠的山野間沒有汽車的汽笛聲，沒有商場中熱鬧的氛圍。取而代之的是號角聲、鳥鳴、泉水流動的聲音……號角聲在一座山回傳著，雖然聽不懂是什么旋律，但有種莫名的愉快。
傍晚，夜色漸漸暗下，月亮無聲無息得和太陽換了個班，星星也不停得眨著眼睛。整座山都沉寂在暮色之中。大家都在家看電視，吃晚飯，屋中的溫暖和外面的景象對比得分外明顯。依稀有人在路燈下走，斜斜的身影，顯得清瘦。有的孩子買來鞭炮，盡管大人說很危險，但好玩的天性促成了噼里啪啦的鞭炮聲。噼里啪啦…伴著兒童的嬉笑聲。
不一會兒，嬉笑聲漸去，山有陷入了黑暗，人們休息去了。
生活中的我初中（專業15篇）篇十四
隨著時間的流逝，終于，我們踏入了初中的大門。初中到底是個什么樣子的？里面有趣嗎？神秘嗎？值得我們向往嗎？初中生活，可謂趣味無窮也！那里有酸，有甜，有苦，也有辣。
酸
剛踏入初中真叫人既寂寞又興奮。進入新的階段，當然叫人興奮不已。總覺得，這里到處都是那么新鮮，那么奇特。可一到晚上，這里就再也興奮不起來了，取而代之的是發自心底的但又不能表現出來的寂寞。獨自躺在床上，輾轉反側難以入睡，連天上的星星都是那么陌生，那么暗淡，又那么遙遠。月光也無疑是一種凄涼。讓我夢回那個溫馨可愛的家，鼻子一酸，已是淚眼汪汪。
甜
光陰似箭，要進行半期考試了。這是初中以來的第一次考試，我一定要好好地把握。考試前，我認真復習；考試時，我認真審題；老師不辭辛苦連夜把卷子改出來了。我拿著那充滿歡笑的試卷：我成功了！整個教室都洋溢著我激動的心情。原來成功的滋味是這樣的甜，從嘴角甜到了心底。
苦
“初三，真苦啊！”哪一個讀初三的學生不這樣感慨。的確，讀初三可真讓人吃不消，整個就一個“苦”字。這“苦”當然是從“忙”中而生的。僅僅八個月，既要上新課，又要把三年來的全部課程加以復習，怎么會不忙呢？這不，練習冊，單元試卷，課后習題，作文，日記。像一窩蜂似的擁了出來，忙得我們是暈頭轉向，卻只能在日記中暗暗叫苦。
辣
由于作業實在是太多了，下課也不得不趕作業，隨著一串串思緒，上課鈴響了，可心里還是想著作業。老師雖然在講課，可我們就是回不過神來。糟糕的是，老師又叫我回答問題了，真倒霉，表面上是坦然地站著，心卻咚咚地跳個不停，全身火辣辣的，真想找個地縫鉆進去。
神奇的初中生活，多味的初中生活，令人回味無窮的初中生活！
生活中的我初中（專業15篇）篇十五
這是一個多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......
初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運，幸運能遇上我可愛的同學，幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風，在上下學的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會被你“無情”地拉回來，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談論老師的好壞，不時探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓練長跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會記得一說話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿j。還有老班上課時手揮出的優美弧線，小o老師“同學們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的r主任。
記憶中，似乎關于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來，初中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾，因為她從來不會給你機會從頭再來。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美，使我們的活力與青春如此真切與美好。
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