人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好朋友寫人篇一
提起我的好朋友張宇，跟他玩得好得都會不約而同地豎起大拇指嘖嘖稱贊，為什么呢？因?yàn)樗釔鄄┯[群書，大家都親熱地叫他“小書迷”。
張宇是個11歲的男孩，性格開朗，白白而稍帶黑色的臉上鑲著一個高高的鼻梁，再加上平時那讓人哭笑不得的嘴巴，可愛極了。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，“博覽群書”是他最大的愛好。自從書走進(jìn)他的生活中后，就再也沒有里開過，張宇成了讀書迷。每逢星期天，他總要奔走于書店之間，當(dāng)他手中抱著書時，就好像得到了什么寶貝似的。
有一次，我跟他一起去書店買書，當(dāng)他看到《冰心奶奶佳作》這本書時，高興地叫起來，就迫不及待地讓售貨員阿姨從書柜上拿下來，他貪婪地看著書，嘴里自言自語道：“真棒！”書像一塊磁鐵吸引著他。不知過了多長時間，我感到有些累了，就拍拍他的肩膀，說：“你累不累啊？”他搖了搖頭，“你不累呀，那你自己看吧，我先走了。”他這才醒悟過來，抬頭一看，“哎喲――已經(jīng)11點(diǎn)半了。”他飛快地跑出書店，好像生怕媽媽的臉色“晴轉(zhuǎn)陰云”似的。
還有一次，我到他家玩，他正津津有味地看著書。“張宇。”“哎――”他拖著長長的聲音答應(yīng)了一聲。“你去買一袋味精。”“聽從媽媽的命令。”張宇幽默地應(yīng)了一聲，把錢往口袋里一塞，書也陪著他一同去商店，我也緊跟出去。走著走著，忽然停住了腳步，他在柜臺前愣住了，原來他忘記了買什么，售貨員阿姨微笑著說：“小朋友，想買點(diǎn)什么？”“我，我，我買鹽。”一回到張宇家，就聽見張宇媽媽說：“你這小子了，我叫你買味精你卻偏偏對鹽感興趣。”我倆聽了這話，啼笑皆非。
他幾乎每天書不離手，詞不離口，別人問他數(shù)學(xué)題怎么做，他卻回答出書中的內(nèi)容，是的，書已經(jīng)成為了他日常生活中不可缺少的一部分。多少次，他與作者同歡樂，同悲傷，他曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動；為賣火柴的小女孩而流下同情的淚；為驕傲的麻雀而自豪；為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。是的，書給他打開知識的大門，開闊了他的視野，豐富了他的生活，陶冶了他的情操，書把他帶到了一個廣闊無垠的天地。他――張宇，真不愧是一個小書迷。
我的好朋友寫人篇二
在三年級時，我認(rèn)識了一個叫張哲玉的女孩，別看她的名字不太起眼，可她很可愛呢！她有一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會說話似的，充滿了靈氣。她有一條特別長的辮子，烏黑漂亮。她的性格開朗極了，不時會逗得人哈哈大笑。很快我們就成為了好朋友。
有一次，在圖畫課上，我好不容易畫完的作品被同桌不小心弄破了，正憋著火氣沒處撒。這時，張哲玉的一支筆掉在了地上，滾到了我的椅子下面。她讓我?guī)退龘煲幌鹿P。我生氣極了，我的作品被弄破了，她還有心情讓我?guī)退龘旃P？于是，我裝作沒聽見，沒有理她。
看著她絹秀的文字，我的臉滾燙滾燙的，這時，一定比初升的太陽還紅。
我的好朋友寫人篇三
從小班到三年級的時候，我的朋友不計其數(shù)，但是我有一個最要好的、整天和我形影不離、談笑風(fēng)生的好朋友，他就是機(jī)靈鬼——顧皓然。
還有一次，我考了85分，我低著頭心里悶悶不樂地想：壞了！不知道哥哥會怎么樣對我呢？這時，顧皓然跑來說：“考多少分？”我沒回答，他知趣地不說話了，過了一會他說：“別灰心，失敗乃兵家常事，失敗乃成功之母！振作一點(diǎn)嘛。”我聽了這話又高興起來了。
我的好朋友寫人篇四
仍記得，我們分別的時刻，并沒有煽情的淚水與話語。
所有的不舍，被我們親手深深地埋藏在心里那塊最柔軟的地方，不經(jīng)意觸到了，就會澀澀地痛。
天空藍(lán)得太絢麗，不適合說那句再見。
那年海濱公園的夏天，我們肩并著肩坐在海岸的木屋前，面對著大海。太陽已經(jīng)沒有了耀眼的光芒，散發(fā)著柔和的赤暈。突然想起你說過，云是因?yàn)楸宦淙杖旧狭随碳t，才被叫做晚霞的。太陽緩緩墜入海中，海天交界處一片亮閃閃的橙。咸膩膩的海風(fēng)吹來，像絲般拂過我們小麥色的肌膚。一直到太陽完全消失在視線中，我們還是靜靜的，靜靜的，一句話都沒有說，仿佛很有默契地都怕說話聲破壞了這片難得的寧靜。
那個難忘的大考前夕，我們一人折了一只小船，用銀色的筆寫上了對自己的期望。我探出身子把船放進(jìn)河里的時候，我能感覺到你緊緊抓著我的手，緊緊地。這時風(fēng)起了，波瀾散開，打翻了我的船，也打翻了你的船。我們相視，隨即哈哈大笑。那瞬間，我們的心，在一起，我們不用任何言語，就知道對方想說的是什么，想做的是什么：套用一句名言：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!風(fēng)浪，能打翻我們船，卻打不翻我們的決心。因?yàn)椋覀冊谝黄稹?/p>
我們是那么地默契，不管在什么時間抑或是地點(diǎn)。走路的時候，你總是在我的左邊;拍照的時候，我們總是一起擺同一個姿勢;沒有人理解的時候，我們總能互相明白對方;心情好或不好的時候，你總能知道我心里在想什么;我講前半句話，你總能接出后半句我想要說的話……更多的時候，我們之間并不需要太多的言語，一個眼神，一個動作，就夠了。
朋友，依然沒有太多的話，想對你說的，想必你已經(jīng)都知道了吧。
我的好朋友寫人篇五
朋友。他一生都會和你在一起。他是你生活中不可缺少的一部分，我有一個如此活潑可愛的朋友。
他，他的名字是中井。身材勻稱，眼睛大，聲音甜美，這與他的身份不符。他是我們班的一名新生。我記得當(dāng)他第一次來我們班的時候，張先生請他做了自我介紹。每當(dāng)他遇到需要思考的問題時，中井的臉就會退縮。非常可愛。差點(diǎn)讓班上的女生尖叫。當(dāng)他唱歌的時候，雖然只是簡單的拍手，但是班上沒有人覺得不好，因?yàn)樗穆曇羧绱颂鹈溃绻宦犓穆曇簦瑳]有人會認(rèn)出他是個男孩。看到女孩們的羨慕，許多男孩在心里嘆息道:這個孩子剛來上課，造成了這么多災(zāi)難。天空中有意想不到的事件。唉，他的生命不長。
雖然中井的聲音很甜美，但他也很活躍。在
體育課上，老師不得不用沙袋，中井纏著我在整個體育課節(jié)上用沙袋，所以我不得不給他。看著我的沙袋一次又一次被中井扔向天空，一次又一次地倒下，這是一場悲劇。我只能表示同情。
因?yàn)橹芯男蜗筇渑耍看闻隗w育課上欺負(fù)中井，似乎只有這樣才能化解她們內(nèi)心的仇恨，讓我受到牽連。在體育課上，王夢媛帶了一群女孩來欺負(fù)我們。中井和我盡力抵抗，但是我們沒有足夠的人力，應(yīng)該被鎮(zhèn)壓。王夢媛像一個幫派頭目一樣，指著遠(yuǎn)處的中井，再次彎下腰說:“孩子，賣可愛，我會原諒你的。看著中井恐懼的臉，我無能為力。畢竟，另一個人太大了，我們無法與之競爭。
只能唉聲嘆氣地想離開，卻看到楊文起突然站起來指著我，彎下腰，我想讓中井幫忙，但中井也同情地看著我。楊文起說:劉曉第，過來，讓我摸摸你的瘦胳膊，把它換掉，然后你就可以走了。沒門，誰讓我這么瘦的，我嘆了口氣:天空要?dú)⒘宋遥∵@不公平，不公平！
這時，我們的男學(xué)生大軍浩浩蕩蕩地走了過來。劉將軍是最勇敢的，他已經(jīng)殺了很多敵人，只剩下我和中井-…。