人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇一
21世紀的教研工作是一項艱巨而又復雜的任務，我們必須從現階段的教學工作作風中不斷地反思、總結、提高、完善自我。
教材資源的匱乏
我園的教材有：《幼兒園教學常規》、《家庭教育》、《幼兒園教育》、《幼兒園教育》、《中小班幼兒教學活動常規》。在教學中，有的老師不能及時把教材和資料傳給孩子，不能準確把握教材的重點，不能準確把握幼兒的年齡特點。教師只有在課堂教學時，才會準確的了解幼兒的知識基礎和要求，才能將其作為一種能力的培養來進行。所以，教師必須根據幼兒的年齡特點和幼兒的認知活動，及時調整教學策略。如：在教學活動中，要根據活動內容及教學目標，靈活地選擇幼兒感興趣的材料，根據幼兒的實際水平，有選擇地將材料運用到幼兒中去。這樣，幼兒既能充分發揮幼兒的積極性，也能提高教學效率。
教材的編寫
幼兒園教材編寫是幼兒園實施教研工作的一個難點。我園教材編編得不好，就會直接影響到幼兒園教學活動的質量。因此，我園在編編教材時，不能只是單純的依靠課本和本地的材料，而要根據幼兒的年齡特征和認知需要，合理地編寫出幼兒園教育教學活動的活動內容，這樣才能更好地滿足幼兒的發展。
1、教材編編的不準確：
在編寫幼兒教育活動的過程中，教師只能將教案編寫好，而無法把教材編好。所以，編寫教材時，教師必須要根據幼兒的年齡特點來編寫教材，這樣才能使其編好。
2、教師編寫教案時，要將教案編成為教師教學活動的一個重要環節。教師的教案，在教學活動中不能有片面性。因為教師的教案可以由幼兒自己編寫、自由編寫，教師在編寫教案時，要注意將教案編成為幼兒教育活動的組織材料，而不能把教案編成一種套路。因此，編寫教案時一定要根據幼兒的認知需求，編成一種簡潔的教案，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習、運用。
3、幼兒教學活動中，教師不能單單為教材編編而編寫教案，也不是單單為幼兒編編而編寫教材，更重要的是要根據幼兒的年齡特征及自身的實際情況，編成一種既簡便又有效的教材。編好教材是幼兒教育活動的一個重要環節，教師應注意幼兒的活動中的各種能力的培養，因此，編好教材也是幼兒教育活動的重要環節之一。教師不能單純為幼兒編寫教材，也不應該把教材編成一種套路，只把幼兒編成一種套路，讓幼兒自己編自己的教材。所以教師不僅僅要注重幼兒的知識結構的整理，更重要的是要關注幼兒的學習活動中的各種活動，并將其組織成幼兒活動中的一個活動場所，讓幼兒在活動中學習、發展。
4、編好教材，教師編寫的教材，要符合幼
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇二
中小幼優秀范文
2016上半年幼兒園教師資格證作文常言道：“上山容易，下山難。”這句話是說，上山雖然費力，但不容易發生危險；下山雖然省力，但卻容易失足跌下山。其實，這簡單的話語蘊含著豐富的人生哲理。要求：用規范的現代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于 800 字。
【審題】材料中“上山容易，下山難”是一句富有哲理的常見熟語，其中對“難”和“容易”的理解與一般性經驗和認識相違背。因為這句話說的是“上山雖然費力，但不容易發生危險；下山雖然省力，但卻容易失足跌下山”。這個生活中的經驗說明：只有時刻保持嚴謹的態度，才能做好事情。教師的職業特點就是傳道、授業、解惑，一個合格的教師要有“嚴謹治學”的思想，熱愛自己的崗位和教學事業，積極提高自己的教學水平。
激勵自我 促進成長
上山之路因為費力困難，所以攀登者認真努力；而下山之路由于省力輕便，所以行路者粗心大意之下，反而容易失足跌落。這個道理說明：只有時刻保持嚴謹的態度，才能善始善終地做好事情。幼兒教師要有“嚴謹治學”的思想，熱愛自己的崗位和保教事業，積極提高保教水平。 嚴謹是保教成功的保障。人民南路幼兒園圍繞提高幼兒園保教質量這一中心，組織教師認真學xi教育理論，為教師訂閱《幼兒教育》《學前教育》《教育科學論壇》《師資建設》等專業雜志，鼓勵教師自主學xi，在教師中開展讀書活動、撰寫讀書心得，積累豐富的理論素養。通過理論聯系實際，不斷強化內部保教管理精細化，有效地提高了幼兒園的保教質量。 有些教師錯誤的認為保教工作就是哄孩子玩。陳老師由于粗心大意導致熱豆漿燙傷小朋友腿部皮膚。缺乏知識的她沒有及時采取簡單必要的處理措施，而是慌張的帶著孩子去找校醫，校醫不在醫務室，又去附近的醫院。到醫院的時候孩子的腿上已經鼓起大水疤，傷處皮膚由于跟褲子摩擦更加紅腫，給孩子帶來不必要的痛苦。由此可見，幼兒教育是非常細膩、瑣碎的工作。如果在工作中既缺乏知識又粗心大意，就會危及幼兒的安全。 幼兒教育是基礎教育中的啟蒙教育階段。如同登山一樣，在這個階段的教育也不能忽視，而是要慎重對待。在確定目標、制定計劃、組織實施各項教育活動中，要嚴謹認真，科學保教。幼兒園教育必須科學化，只有科學保教才能提高質量，才能促進學前教育公平、實現每個兒童身心全面和諧發展。 作為教師我們必須具有嚴謹治學、精心育人的工作態度。在專業技能方面，要認真學xi《幼兒園工作規范》，樹立正確的教育理念，規范自己的日常用語和行為舉止，樹立幼兒教師的良好形象；要經常閱讀有關幼兒教育等方面的報刊雜志，學xi最新的幼兒保教基本理論，樹立正確的教育觀、兒童觀；要積極參加園內外教育知識的觀摩學xi活動，虛心向有經驗、有特長的同伴和前輩學xi，汲取新思想、新做法；要更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系。 上山之路要認真努力，下山之路也不能粗心大意。嚴謹治學，是做好教師的先決條件。要做一個認真細致的幼師，兢兢業業哺育新苗成長。
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇三
一、大力實施幼兒園標準化建設，提升幼兒園辦園檔次
用心建立規范化幼兒園，加快幼兒園標準化建設。20__年，我園加大投入，嚴格按照《山東省農村幼兒園基本辦園條件標準(試行)》(以下簡稱《標準》)要求進行建設和改造，極大的改善了辦園條件。
二、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平
提高教師綜合素質，加快教師專業化成長。
1、鼓勵教師透過自學、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學歷層次和專業水平，取得教師資格證，學歷合格率為100%。
2、加強師德建設，組織全體幼兒教師深入學習《綱要》、《規程》，還學習幼教法律、法規，增強了教師依法辦園、依法治教的意識，沒有體罰、或變相體罰孩子的現象，構成良好的師德、師風。
是說、唱、彈、跳、畫的潛力，在幼兒教師隊伍中構成重視基本功、苦練基本功的良好風氣，為推進教育教學改革和全面提升幼兒教育質量奠定基礎。
4、開展了豐富多彩的業務活動。一是根據區教育局的要求，透過層層選拔的方法，開展了教學能手和優質課評選活動。二是在此基礎上參加在中心幼兒園組織開展的課堂教學觀摩研討活動。從而大大提高了教師們課堂教學潛力和業務水平。
三、強化管理指導，推進學前教育規范發展
1、立足督導考核，狠抓了常規管理工作。一方面，認真貫徹落實《泰山區教育局關于加強幼兒園管理的意見》規范辦園行為;另一方面，在充分調查研究的基礎上，根據我園學前教育工作的實際狀況，進一步完善《石碑幼兒園幼兒園辦園水平督導評估方案》、《幼兒園常規管理檢查細則》，根據評估檢查資料逐項進行落實，使學前教育工作始終處于動態管理之中，大大促進了學前教育工作的健康發展。
2、開展了幼兒園開放日活動。為提高我園管理和保教水平，增強幼兒園的現代教育意識，開展了開放日活動。開放日期間，幼兒園全面向社會開放，向家長充分展示了辦園水平和風貌。
3、高度重視安全工作。安全生產“職責重于泰山”。我園高度重視幼兒園安全工作，成立了安全領導小組，建立健全了安全制度，層層簽訂了安全目標職責書，加強安全防范，配足配齊了安保設施，制定了安全應急預案，加強師生的安全教育，進行安全常識和生活常規教育，增強自我保護意識，近兩年來無重大職責事故發生。
四、在活動中不斷豐富幼兒園生活，促進幼兒園內涵發展
1、搞好慶“六一”活動。為了豐富幼兒生活，促進幼兒個性良好發展，我園安排了以“我參與、我健康、我快樂”為主題的慶“六一”活動周，活動期間做到了“三全”：全體幼兒教師、全體幼兒、全體家長都要參與。教師自己動手設計每個節目的服裝，既新穎大方，又節約成本，在活動中讓每個幼兒和家長都能展示自己、欣賞自己，過一個有好處的節日。
2、舉辦元旦“家園聯誼會”。元旦來臨之際，教辦專門下發通知，要求各幼兒園上報“家園聯誼會”活動方案，從活動形式到資料都做好充分準備，給家長展示一年來幼兒園的全面工作，得到家長的理解和支持，取得了良好的效果。
五、存在的問題及今后努力的方向
20__年全園上下，齊心協力，抓管理，促保教，規范辦園行為，加快了我園教育工作的快速發展，取得了可喜的成績，但也存在著許多問題。一是辦園條件有待進一步提高;二是教師配備不足，教師資格證率偏低，素質有待于進一步提高等。
今后，我園將繼續貫徹落實幼教法規和各級指示精神，注重過程管理，加強業務指導，使我園學前教育工作再上新水平!
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇四
一、班級情況
我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
1、本學期，我主要負責數學和健康的教學工作。開學初根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環境的布置
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健
讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、教科研工作
1、積極參加政治、業務學習，認真做好筆記，發現問題及時整改。
2、開學初認真制定計劃，日常結合結合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。
3、積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的業務水平好教科研水平。
五、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇五
一天，劉老師組織區域活動時，小朋友們發現建構區新添了不少積木，十多個小朋友都涌進了建構區，興高采烈地搭起了積木。
“喂，你踩到我的積木了。^v^超超說“干嗎呀?你別擠我。”靜靜說。
這時，有的孩子開始爭搶自己喜歡的積木，甚至扭打在一起。見此情景、劉老師立刻予以制止。
劉老師問:^v^你們覺得這么多人擠在一起，好玩嗎?^v^
劉老師接著說:“那我們得想個辦法呀!^v^
超超說:“得互相謙讓，就讓我先玩會兒吧。^v^“我也要先玩。”靜靜著急地說。
劉老師說:“互相謙讓是別人先讓自己，還是自己先讓別人呀?孩子們互相看看不吱聲。
這時，超超和幾個小朋友也陸續去了別的游戲區。現在建構區還剩下9個小朋友，劉老師感覺還是多了，但沒再吱聲，她想讓小朋友自己感受后再解決問題。
果然，沒玩多久就有小朋友提出還是太擠了。“那么多少人一起玩合適呢?^v^劉老師繼續引導孩子們，于是大家商定一個—個往外減人,直到感到合適為止。最后，大家—致認為五六個小朋友玩比較合適。
下班以后，別的老師都回家了，劉老師還在辦公室回看在建構區拍攝的活動視頻，分析幼兒在活動中的游戲行為與表現，并形成了觀察報告。
問題:請結合材料，從教師職業道德的角度，評析劉老師的教育行為。(14分)
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇六
“船要沉了，我們在拼命往外舀水啊!”
“喂，我周圍怎么都沒進水?別那么愛表現，行么?”
要求:選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作,不得抄襲，不少于800字。
【作文立意】
1.團結一心、同舟共濟;
2.團結則存，分裂則亡;
3.顧全大局;
4.責任與擔當;
5.人類命運共同體。
教師資格作文評分標準：
三等作文(12-24分)：基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實、結構基本完整、語言基本通順、字跡潦草。簡單來說，就是偏了一半或一般性套作。
四等作文(0-11分)：偏離題意、中心不明或立意不當、沒什么內容、感情虛假、結構混亂、語病多、字跡難辨。簡單來說，就是三觀不正、全跑或嚴重套作。
教資幼兒園幼兒園教資題目及篇七
其實，宋杏芬并不普通。
這些年宋杏芬的書陸續問世，今年出到第九本《精神家園》，有散文集《向往美好》、《種植心靈》、《精神家園》；詩集《與你心語》、《水鄉音韻》、《五個人的天堂》（合集）《作家與讀者》（專輯）和《冰上的旋律》；戲劇小品集《今晚的月亮》。