通過心得體會，我們可以更好地理解自己的情感和思維方式，增進自我認知。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠激發大家撰寫心得體會的靈感和動力。
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇一
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又到了一個細雨紛紛，引人愁思的時節。這個時候，和煦的陽光不在灑滿大地，陰雨綿綿反而成了氣象舞臺的主角。大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在窗邊，勾起人們對已故親人那斷斷續續充滿悲傷與哀愁的懷念。
站在樓上眺望，遠處山上一朵朵粉色的桃花開得正艷，正如袁宏道所說的：“花光如夾。”像亭亭玉立的少女，膚色白里透紅，靜靜地，悄無聲息的開出一樹的美麗，一樹飽滿的生機。吹風吹來，桃花輕輕搖擺，跳著優雅的華爾茲，像是為春天獻上一曲鮮活的贊歌。一眼掃去，一大片無盡的桃紅色把大地打扮成粉的世界，花瓣被風吹下，在藍天下盡情舞蹈，激情飛揚！仿佛是春天的使者，把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個人，看的這幅美不勝收的“春景圖”，我心中的愁緒早已被一掃而光。看！山的那邊，春光還在閃動。啊！橋的那頭，春景還要飽滿！春天在招手，春天在呼喚！
走下樓去，踩著斑斑駁駁的青石板，一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處是春之精靈留下的足跡。走到河邊，春意正燦爛洋溢著，一排排的垂柳搖擺著嫩綠的枝條，似碧綠的長發，伸向水面。清澈而平靜的.一湖春水像一卷長長的錄像帶，把春之燦爛，春之希望的一刻攝錄下來，永遠的定格，永遠的銘記。柳絮迎風飄揚，小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節上抽出，播撒下希望的種子。這樣的春天活動，吸引的一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著春天生命的花朵。一下子，清明的節奏不在那么沉重，變的歡快起來。雨停，陽光又閃耀在天空中，溫暖著每個人的心靈，正是這如春天一般燦爛的生命之生機，生命之活力啊！
讓我們從這個春天，這個清明開始，珍惜生命時間，畢竟，生命也像春天一樣燦爛。
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇二
“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。
而如今的社會上，有些人則非常勢利，他(她)們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福，就是給自己幸福;溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我;獻愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。”真情，讓你我心靈相通;真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠。
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
今天我讀了阿米琪斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章，文章反映了同學之間的一些小矛盾。
有一天上午，老師這次以祖國為題材的作文寫得最好的是德羅西，而沃提尼以為自己得了第一名，卷子發下來以后，沃提尼因為嫉妒把德羅西的卷子撕了，老師是如何教導沃提尼的。
讀到這，我不經意想起我和同學發生的事情，那是一個雙休日，我很認真地寫了一篇文章，想讓老師表揚我，結果老師沒有表揚我，卻表揚了她，后來我很生氣，課間的時候，我在她的語文書上寫“你是豬”三個字，可是她并沒有給老師說，而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子”。
同學們請記住“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子。”
今年暑假，得閑在家，于是，我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛的教育》。
這本書以“愛”為主題，它集中表達了親情、友情等其它人與人之間最美好的情感。
這本書以一個小男孩安利柯的眼光去看待身邊的每一件小事，并從中感悟了幸福。
這本書的主人公安利柯純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善，而且他其實就是作者艾德蒙多的童年真實的經歷，這些經歷讓作者在愛的海洋中成長，從而使得他以后成了一個大作家。
書里的很多故事都是我們日常生活中的小事，很多我都遇到過。所以，我讀起來很有趣，很生動、也很感人。他讓我明白，感動就在生活的每一個小事里，也許是一句問候、也許是一個微笑、也許是一聲祝福······這些都讓我們幸福。
書中，我還喜歡斯戴蒂，他雖然長相不太好看，但他有有堅忍心，學習刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家設了個小小的圖書館，曾帶安利柯去參觀過呢;我還喜歡潑來可西，他是鐵匠家的兒子，他雖然身體瘦弱，但學習十分用功。原來常遭受酗酒的父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學知道。后通過努力獲得過獎牌，也使得父親發生改變。這就是愛的力量!
愛的教育讓世界充滿愛，讓我們共同成長!
寒假期間，我看了一本書，愛的教育。他讓我感觸頗深。
《愛的教育》一書有一個副標題——“一個意大利小學生的日記”。全書采用一個小男孩安利柯對在學校和在家庭的日常生活做記錄的形式。書中講述了發生在安利柯身邊的各種感人的小故事;也記下了安利柯的父母在他日記本上寫下的勸誡和啟發性的話語;以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”……所有這些，都是以人與人之間的愛、關懷、諒解以及善良、互助、愛國、堅強、團結、感恩等為主題。詮譯了一個個充滿愛的故事，處處被渲染得淋漓盡致、感人肺腑。
《愛的教育》就是這樣一本充滿了溫暖的愛心與親情的書。夏丐尊先生曾說：他在19初讀此書的時候，一邊讀一邊流淚。他把自己為人父為人師的態度與小說里比較，慚愧得直流眼淚。他當時就下決心要把這本書翻譯出來，給小孩，給大人看，給自己的祖國看。
作者亞米契斯通過這些故事在心靈與心靈之間架起了一座座理解與關懷的橋：怎樣去愛你的父母，怎樣去愛你的老師與同學，怎樣去對待需要幫助的人，怎樣去愛你的國家……這一切，你都可以在書中找到滿意的答案。
《愛的教育》這本書讓我覺得，無論是學校還是家庭，好比是一個池塘，是方的還是圓的，并不重要，重要的是池塘里要有水!而愛，就是那清澈的水滴啊!
但愿每一個家庭，每一所學校，每一顆心靈之中，永遠不要留下干涸。
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇三
讀書是一種重要的學習方式，不僅可以增長知識，還可以拓寬視野，提高自身素養。而讀后筆記作為一種記憶與總結的方式，也因其方便、易行的特點，被廣泛應用于各種情境。在閱讀過程中，我深深體會到了讀后筆記的重要性，這對我來說是一個非常有益的經歷。
第二段：讀書筆記的好處。
讀書筆記不僅可以加深對所讀書籍的理解和掌握，還可以在泛讀中把重要的信息集中在一個地方，方便復習和使用。同時，每次寫讀書筆記也是一次思考和總結的過程，能夠加深對自己的思考和理解，讓自己更好地掌握知識。同時，寫讀書筆記也是一種養成良好閱讀習慣和自我管理的方式，有助于我們更好地掌控時間和生活。
第三段：如何寫好讀書筆記。
寫好讀書筆記需要注意以下幾點。首先，要選擇好筆記本，并在一個筆記本上集中記錄自己的所有讀書筆記。其次，要有一個筆記記錄的系統，便于理解和復習。最后，要有目的性地進行筆記，要把筆記中的主要思想、重要內容和自己的理解記錄下來，方便我們之后可以方便地查看和復習。
第四段：讀書筆記的技巧。
在進行讀書筆記時，如果我們能夠運用一些技巧，會讓我們的筆記更加高效，同時也能夠讓我們的思考更深入。首先，要進行主題概括和推理歸納，把每個章節和每個主題的核心內容概括清楚。其次，要進行批判思考，對于書中的觀點進行邏輯分析和推敲，找到自己對于這些觀點的認同和質疑。最后，要把筆記整理成為條理清晰、便于閱讀的形式，讓我們更方便地查看和使用。
第五段：結尾。
在閱讀過程中，讀后筆記是幫助我們更好地理解、總結和使用所讀書籍的前提，是我們獲取知識和提高素質的重要途徑。通過筆記的方式，我們不僅可以收獲到更多的知識和經驗，還可以培養出良好的學習習慣和閱讀習慣。筆者希望大家能夠重視讀書筆記，把它作為自己學習的重要工具，讓我們在讀書中取得更大的進步和收獲。
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇四
《三字經》是學習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物，距今有七百多年的歷史，榜樣的力量是無窮的-。它大都采用韻文的方式，每三字一句，四句一組，像一首詩一樣，背誦起來像唱兒歌。別看它篇幅短小，卻通過一個個生動有趣的人物歷史故事，蘊含著許多深刻的道理，大人孩子讀來都受益匪淺。
《三字經》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理。有倡導尊敬師長，寬厚待人的;有頌揚勤勞節儉，清正廉潔白;有勸誡謹慎持身，悔過改錯的;有愛國愛民，弘揚正氣的;有激勵立志勤學，發憤圖強的……這些內容包含了我們生活的諸多方面。
“頭懸梁，錐刺骨。”這是《三字經》中激勵人勤奮學習，發憤圖強的典故。
“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才.我們現在的許多孩子家境優越，整天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意，那個不順心，不是把心思用在學習，而是好逸惡勞，學習不努力，喜歡趕時髦，比吃穿。可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。我們應該讓孩子們學會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。
列寧說過：榜樣的力量是無窮的。三字經中的榜樣比比皆是，只要向他們學習，相信我們的孩子都會有所作為!女兒學校給俺布置的作業。胡亂湊得。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我覺得，如果生活里沒有書籍，就像天空中沒有太陽，就像鳥兒沒有翅膀，就像饑餓的人沒有食物。自記事以來，我看過不少有趣的書，如《格林童話》、《安徒生童話》、《三字經》、《藍色經典神話》等。其中，我最喜歡看的一本書是《三字經》。
《三字經》是我的良師益友。記得有一次我的數學考砸了，一整天都像霜打的茄子——蔫蔫的。百無聊賴之時，我漫不經心地捧起《三字經》來讀。當我看完《刺股苦讀》這篇故事后，心靈受到了極大的震動。一個連家人都看不起他的蘇秦，面對生活中的種種不順，發奮苦讀，最終成為一名杰出的政治家。看看蘇秦，想想自己，自信似一股清泉重新噴涌而出，瞬間滋潤了整個心田。于是，我暗暗地下定決心，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，下次一定要取得好成績。
《三字經》，是一條通往我心靈深處的小徑;是一面能時刻讓我發現自己不足之處的明鏡;更是一個我向品德高尚的人學習的窗口。有她相伴，在我悲哀的時候可以給予我安慰;在我消沉的時候可以給予我自信;在我得意的時候讓我恢復平靜;在我迷茫的時候給我指明前進的方向。
我喜歡看書，更愛看《三字經》。
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小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇五
“三。八”婦女節那天，大街上很熱鬧。買東西的，走親訪友的，大多數是婦女，她們個個面帶笑容，過自己的嘛！
我們家里也很熱鬧：媽媽和姥姥她們坐在客廳里聊天，我和姥爺自告奮勇，做中午飯，我可不如我姥爺呢。姥爺已經忙起來了，我也只好系上圍裙，鉆進廚房。我做什么好呢？西紅柿炒雞蛋？不行，姥爺已經開始做這個菜了。炒雞蛋？也不行，我煎的雞蛋姥姥她們都不愛吃。可除了這兩樣菜，我不會什么別的了。這可怎么辦呢？我無可奈何地打開碗柜，拿出三包方便面，又燒了鍋開水，把方便面都放進水里泡著，再蓋上鍋蓋悶著。等過了三分鐘，再把鍋蓋掀開，撒進了佐料，然后用筷子攪和了一陣，又蓋上了鍋蓋。心想：這可怎么給姥姥她們吃呢？正在這時，從客廳傳來媽媽的聲音：“你們做的是什么呀？”“來嘍！”姥爺端著他的西紅柿炒雞蛋走出廚房。我不好意思地端起那鍋方便面，放到了飯桌上，說了聲：“這就是主食。”然后打開了鍋蓋。
“啊！……”姥姥和媽媽異口同聲地喊道，“方便面！”她們大失所望。我紅著臉，羞愧地對大家說：“明年我一定做個好的菜。可今天嘛……”我話沒說完，媽媽走進廚房。她忙了一陣，做了一頓美味的午飯。
吃飯了，大家吃媽媽做的.午飯。我可不好意思，我一邊吃著自己做的方便面一邊想：明年一定讓姥姥和媽媽吃上我做的好飯菜，那就從明天，不，從今天就要向姥姥和媽媽學手藝！
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇六
人人知誠信，人人講誠信。雖說這話題非常深入人心，但還是有那么一些人因想要達到某種目的而把心中原有的誠信九天云霄之外去了。
在我10歲那年發生了這樣一件可惡的事情。那天，我正獨自一人在家寫作業。忽然，只聽見門“吱呀……”一聲開了。我以為是媽媽回來了，興高采烈地喊：“媽媽……”過了一會兒，沒有人回應。但我連續又叫了二、三聲，還是沒有任何回應。“哎呀?”這時的我奇怪萬分。悄悄地走到門口，只見一個黑影出現在門外。“哇!”我嚇了一跳，原來是一個青年和尚。
我詫異地問：“您找誰?”那和尚笑瞇瞇地對我說：“小朋友，你父母不在家嗎?”我驚魂未定地回答：“不……在，您要干嘛?”只見他假猩猩地笑著對我說：“小朋友，叔叔有個東西送給你，好不好?”我高興地答應了。那和尚叔叔從口袋里掏東西，驚動人心的時刻到了。“一……二……三……”我心中默默地數著，呀!”這位和尚叔叔從口袋中拿出了一張觀世音菩薩佛像，在紙中有幾道閃閃發亮的金光。當我接過他手上的物品時，這和尚叔叔吐口而出：“小朋友，你有沒有錢?叔叔這個送給你，你只要拿5塊錢給叔叔，叔叔就說你是好孩子，行嗎?”
人人知誠信，人人講誠信。在現實社會中這樣的例子還真不少：
有一回，我進誠信超市買東西。當我走到里面，那營業員就站在不遠處靜靜地看著呢!當我買完東西到售票處算完帳后，我把錢拿給了阿姨后就提著食品走出門外。“哎……這位小姑娘，你的錢……”我轉過身來，只見那營業員阿姨正向我這兒跑來。她把手中的錢塞進我的手心，說：“小姑娘，這是你剛才買食品找出的錢。你以后千萬別那樣粗心哦!”我羞愧地低下了頭。當我抬起頭時，那阿姨已消失地無影無蹤了。
人人知誠信，人人講誠信。只要你付諸于行動，就會給人們帶來快樂，也給自己帶來信譽。如果世間人人都講誠信，那么世界一定會變得更加美好!
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇七
這本書的主要人物有皮皮魯一家、夢薇、馬過山……夢薇是一名夢世界的人，她無意中走錯路，來到了人類世界，她在人類世界只能活30天，回去的前提是全世界的人都要同時入睡，少一人也不行。好心的皮皮魯一家人幫助了夢薇，當全世界的人都快睡了時，還有50名人正在開緊急會議……所以第一次失敗。當醫生的皮皮魯媽媽想出了一個法子，把人類的器官植入夢薇的身體，因為夢薇的身體結構和我不一樣，經過3天的手術夢薇變成了人類。
我看到皮爸爸時覺得他很機智，一看到夢薇這事就去做節目，這樣兩全其美，既能幫助夢薇又能提高收視率。看到馬過山警探時覺得他很威武，有個警探的氣質，還一直保護著夢薇，是她不被壞人欺負。看到皮媽媽時覺得她很聰明，在緊要關頭，想到讓夢薇變成人類的法子。
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇八
讀書是人類進步的源泉，是人類文明的重要組成部分。讀書可以豐富人的知識，開拓人的視野，提高人的認識水平。讀書不僅是學習的手段，也是提高個人素質的有效途徑。而讀后筆記則是讀書的一個重要環節，它可以幫助我們記錄自己的思考和體會并加以總結，進一步提升閱讀的效果。
讀后筆記的好處不言而喻。第一，可以鞏固記憶，使人們更加深入地理解書中的內容。第二，可以幫助人們以后隨時回顧書中的內容，加深記憶。第三，有助于提高人們的寫作能力和表達能力，讓我們更加清晰、準確地表達自己的觀點。第四，讀后筆記可以培養人們的自我反思和思考能力，讓我們更好地掌握知識，更好地將之轉化為自己的實際行動。
讀后筆記可以分為摘抄、概括和評論三種。首先是摘抄，即把書中我們認為值得學習的內容摘抄下來，當然，要注意保持原意和避免抄襲。其次是概括，通過概括把書中的重點內容歸納總結，用自己的語言簡要概括，以便更好地記憶和理解。最后是評論，通過評論把自己的觀點和看法表達出來，能夠更好地總結自己的思考并發現問題。關鍵在于，要根據自己的需要結合具體情況制定合理的讀后筆記方法。
讀后筆記不是簡單的書寫，而是一種反思，一種思考。通過每日讀書，認真思考才能獲得更好的效果。實踐是最好的檢驗方法，讀后筆記需要我們付出更多的努力和時間。我們應該在積極的態度下去面對閱讀，去深入思考，去驅動自己走向成長的道路。
第五段：結論。
讀后筆記是讀書過程中不可缺少的一個環節，通過記錄與總結，可以讓我們更好地吸收書中內容，提高自己的認識水平，提高自己的學習效率。但是要注意，筆記不是回憶的堆積，而是知識的轉化和升華。在使用讀后筆記的過程中，要根據自己的實際情況，找到適合自己的方法，并加以實踐和總結。最后，我們便可以用筆記錄下自己的感悟，用心提高自己的學習效果。
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇九
《安徒生童話》是丹麥作家安徒生所著，故事刻畫得栩栩如生、看了后令人回味無窮，是一本值得好好品味的好書。今天小編在這分享一些安徒生童話讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
看了《安徒生童話》這本后，令我十分著迷，童話故事十分有趣，從書中我明白了許多道理。
《安徒生童話》中有一個拇指姑娘的故事：在很久以前，有個善良的女人很想要個孩子，于是她像一個有魔法的老太婆求助，老太婆給了她一個孩子，就是拇指姑娘。女人十分疼愛拇指姑娘。沒過幾天不幸發生了，女人回家晚了，拇指姑娘被癩蛤蟆背回了家，后來拇指姑娘被小動物救了，又遇到了小人國的國王，他們從此過上了幸福的生活。
安徒生童話中有一個個有趣的故事，讓我們明白了一個個道理。還有一個更有趣的故事‘皇帝的新裝’講的是一個傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因為別人說什么聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是說自己能看見，看見就是看見沒看見就是沒看見，別最后像皇帝一樣鬧了笑話出來。不只這些還有海的女兒，白雪皇后，紅舞鞋，鳳凰等更加有趣的故事讓我們閱讀。同學們請你們去閱讀這些有趣的故事吧，我相信你們一定會愛上這本書的。你們一定會愛上這本書的。
寒假里我讀了安徒生的童話故事——《丑小鴨》。故事中的主人公丑小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑。后來，它長成了一只美麗的白天鵝。這個故事如果不仔細的閱讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體會它的含義，你就會認為里面蘊藏著一個道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周圍所有人對它的鄙視。可它并沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的努力，變成了一只漂亮的白天鵝。
這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。
我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學相貌不突出，平時也不大愛說話，沉默寡言，是平平常常的一個人。但他們從沒放棄對自己的要求，努力學習，不恥下問，成績始終名列前茅，受到了所有老師的稱贊。
其實，像丑小鴨似的孩子是很多的，只要我們大家敢于磨練自己，勤奮學習，長大以后一定都會成為一只只美麗的“白天鵝”。(昆山市張浦鎮嘉麗)。
我讀了一本很有趣的書—《安徒生童話選》。書中主要講了一個個生動有趣的童話故事，在讓我開心的同時學到了一些道理和做人的基本要求。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有優美感傷的《海的女兒》等等故事。
其中，我被《賣火柴的小女孩》這篇文章給吸引住了，新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。想想小女孩的生活，再想想我平時吃東西時挑三揀四，我不禁感到慚愧起來。
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
我還特別喜歡這本書的描寫方式，比喻、豐富的想象、夸張—種種方式結合起來，好象把我帶到了現場，也讓我不知不覺得走進了主人公的內心深處，體會到了他們的善良，讓我受益非淺，知道了要做一個勇敢、善良、寬容、堅持不懈的人。
我建議大家也來讀一下這本書，它一定也會讓你受益非淺的!
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇十
當我讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。《魯濱遜漂流記》是被譽為英國小說之父丹尼爾·笛福在59歲時寫的。主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人幸存了下來，而他漂流到了一個荒島上。魯濱遜在這個荒島上種莊稼、蓋房子，生存下來。終于，他在1868年回到了闊別28年的祖國。
了解到魯濱遜的經歷，我不禁體會到堅持，樂觀和毅力的重要性。
如果我是他，我不會有勇氣去野人那里救人，而是害怕得躲起來；如果我是他，我不會在困境中樂觀，而是嚇得哭了起來；如果我是他，我不會在那兒建房子，而是隨便找棵樹睡覺；如果我是他，我不會養羊喝羊奶，而是餓著個肚子；如果我是他，我不會做好萬事的準備，而是呆若木雞的蹲著，自生自滅；如果我是他，我不會去冒險，而是在這個世界上平靜的過完一生。
小說最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。他敢于冒險，追求他想要的生活，即使在荒無人煙的.地方也不氣餒和臨危不亂，讓自己保持理智，也沒抱怨自己如何如何地倒霉，然后再自暴自棄。
一個人深陷絕境，還能對生活充滿信心，勇敢地面對生活、創造生活，實在是難得可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態。只有這樣，我們才能像魯賓遜那樣，成為生活的強者。
四年級:單色綵虹。
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇十一
小學生思考問題的角度與我們成人不一樣，他們的。
會如何寫的呢?讀完很多書的你，又該如何寫小學生讀書筆記呢?下面是本站小編精心為你整理小學生讀書筆記，希望你喜歡。
居里夫人是一個偉人級的人物，她在上個世紀初和皮埃爾?居里一起發現了人們從未發現過的新元素：鐳，并因此獲得了諾貝爾獎。她發現了鐳，并獲得了諾貝爾獎，這固然偉大，但更讓我敬佩的是她那不屈的精神。
瑪尼婭小時候就天資聰穎，學習名列前茅，畢業以后，由于她的家鄉華沙沒有設女子學校，而且家里也不富裕，沒有足夠的錢供她到國外去念書，所以，她只好到鄉下當家庭教師，攢錢去巴黎，后來她姐姐去了巴黎，并邀請她也到巴黎來上大學，她在巴黎學習也一直非常好，后來，她結識了皮埃爾居里，他們兩個志趣相投，成為了一對夫婦，結婚后，家里越來越拮據，但他們并沒有為此放棄科學事業，最后，功夫不負有心人，在他們不屈的努力下，他們終于發現了新元素：鐳。
我很敬佩他，不是敬佩他那巨大的發現，而是敬佩他那在狂風暴雨中，勇敢地挺立在風雨之巔，從不屈服，我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。像他這樣有毅力的人，而是即使再大狂風暴雨，也不會放棄，因為他從不屈服，他不想屈服，面對于金錢拮據，和榮譽滿堂，他們并沒有選擇，去講座，為自己添加生活費，安逸享樂。繼續研究，奮勇向前，我被他這不屈的精神感動了。
讀完這本書我覺得居里夫人是一個堅強、自信、樂觀的人。她常常忘我的去讀書、研究，把自己的一生獻給了祖國。
以前每當我讀完偉人的故事時，我總是很羨慕他們。認為他們是那么聰明，一個個都是天才。但是今天我終于知道了世界上有才能的人不分聰明和笨。那些偉人小時候不也是普普通通的孩子嗎?只不過是因為他們從下就刻苦學習，做出了付出，才有這美好的回報。如果我們要做勤奮學習的人，將來肯定也是一個有出息的人，如果我們要做懶惰的人，將來肯定無所事事。讓我們從現在開始刻苦學習吧!將來肯定也會像居里夫人一樣成為一個偉大的人，來報效我們的祖國!
我們要學習居里夫人，學習他那不屈的精神，讓我們也變成一個不向困難屈服的人!
古人常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”可見讀書的美妙!
我很小的時候就結識了書，那種布滿彩圖和拼音的世界。漸漸地，我告別了兒時的小人書，進入了一個五彩繽紛的文字世界。書變厚了，沒有拼音了，內容也變深了。腦子里裝滿了一個又一個的問號，讓你迫不及待的去書中尋找答案。恐龍的滅絕，人類的出現，金子塔的奧秘······原來世界是這么的奇妙!
《三國演義》中的桃園三結義;知天文，曉地理，能呼風喚雨的諸葛亮;長坂坡救幼主的趙子龍;氣量狹隘的周瑜······一個個鮮活的人物，一段段動人的故事。《鋼鐵是怎樣煉成的》，歌頌了保爾自強不息，意志堅強，勇斗病魔的精神。世界名著，讓你看到了做人的崇高境界。《百科探秘》《世界未解之謎》《狼王夢》等等，每一本書都給我不同的啟發，學習了很多的道理。
各種類型的書是我的好朋友，從中我的到了許多父母也不懂得知識。讀書真的是件很快樂的事情.
光復小學三年三班焦響。
童話故事里的童話其實并不是每一個的結局都是那么美好的。
讀了安徒生童話中的《賣火柴的小女孩》這篇文章之后，我禁不住沉思起來。對于這個小女孩的悲劇生活，我不禁同情她。因為他所擁有的一切都是夢幻，而我擁有的一切都是現實。
這篇文章的主人公是一個可憐的小女孩，在圣誕節前夕，小女孩赤著腳，走在寒冷的大街上，他那小腳凍得發紫，腫了起來。而竹籃中的火柴一根也沒有賣出去，她不敢回家，因為她沒有賣一分錢，如果他空著手回家了，媽媽和爸爸就會打他，而家中也非常冷。他蹲在墻角中，把腳和手往衣服里一縮。此時，他感到更加寒冷了。
這時，小女孩擦亮了第一根火柴，火柴慢慢燃燒起來，他仿佛看見了一個大火爐，他在溫暖的火爐旁烤火，火柴滅了，他又燃起一根火柴，他又仿佛看見一大桌豐盛的食品，火柴有一又次滅了，那一大桌豐盛的食品離他遠去。小女又燃起一根火柴，她看到了他的祖母，他把所有的火柴都擦亮了，那微弱的光照亮了他那蒼白的小臉，他的祖母帶她離開了人世。小女孩和他的祖母到了天堂，變成了天空中那最燦爛的星星，他從此不再寒冷了，他感到溫暖。
這個賣火柴的小女孩是多么得可憐啊!在那下著大雪的冬天光著腳去賣火柴，而我每天享受著幸福和溫暖，現在的孩子有可口的食物，溫暖的衣服，好玩的玩具，最重要的是父母的關心與呵護。而小女孩每天吃不飽穿不暖，父母像大雪一樣吹著小女孩。希望小女孩在天堂會得到溫暖，得到一個溫暖的家!
什么時候，才會出現每孩子都有溫暖的冬天呢?
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇十二
文章的第三篇講到了”蘭姨娘“這是一個與眾不同的80十年代婦女，他沒有太多的舊社會想法體現了蘭姨娘的直率、隨和而堅強，她敢與抗爭，逃出舊社會家庭;敢于追求愛情，和革命青年德先叔遠走高飛。
從中可以看出舊社會的女人有著具有悲劇性的命運以及與命運抗爭的性格，更體現了蘭姨娘的個性。
看完全集，我體會到了作者對童年的懷念，以及對老北京的懷念。
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇十三
我最喜歡的一則寓言要數《鷸蚌相爭》了。它寫了一只蚌在海灘上曬太陽。一只鷸飛過去想吃蚌肉。蚌趕緊把殼兒合上，夾住鷸的嘴。這就引起了一場互不相讓的戰斗。正巧一個漁翁看見了不費吹灰之力就把鷸和蚌一起捉住了。看了這則寓言后，我覺得鷸和蚌真是太蠢了：退一步，海闊天空啊!
戰國時候，趙國和燕國發生了矛盾，趙國要去攻打燕國，燕國危在旦夕。恰在此時，秦國正虎視眈眈地想獨霸天下。
于是，燕王派說客蘇代去勸說趙王。到了趙國，蘇代給趙王講了《鷸蚌相爭》這個故事。講完后，蘇代對趙王說：“趙國要攻打燕國，就像鷸蚌相爭一樣，而秦國就像漁翁一樣滅掉趙、燕國啊!”
趙王聽了蘇代的話覺得有道理，便取消了攻打燕國的計劃。
《鷸蚌相爭》這則寓言，用來比喻雙方互不相讓，結果兩敗俱傷，第三者得利。
簡評：
從對寓意《鷸蚌相爭》內容的闡述、恰當地應用戰國燕趙相爭的故事和精確地概括成語《鷸蚌相爭》的`含義可以看出，小作者的本篇讀書筆記確實是在真正理解了寓言寓意后的真實體會。
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇十四
一部送給所有大人的童話書，沒錯，他就是《小王子》。這本書明快清晰的筆調，讓人感到溫暖，同時也感觸良多，會觸碰到心中的那份傷感。
《小王子》講述了小王子因為玫瑰花兒去旅行，遇到了各種各樣的人，自以為是，但有些理智的國王;愛慕虛榮，希望別人都崇拜自己的人，可憐而且可悲的酒鬼;不明所以，自以為是，云里霧里的企業家;忠實，但不懂變通死守命令的點燈人;不愿親身嘗試，所以一無所知的地理學家。
其實這就是大多數大人的縮影，這些人呢，他們在快車里擁擠，卻不知道要尋找什么?這些人呢，他們忙忙碌碌，來回轉圈!只有孩子知道他們在尋找什么?會為了花費了時間的布娃娃而傷心流淚。可每個大人都是曾經的孩子，他們也幼稚過童真過，并且清楚的知道自己想要什么過。
可為什么，為什么當他們被歲月的積塵所掩蓋后，終日忙忙碌碌，毫無目的，行尸走肉。在繁華的都市中變得物質，金錢。忘記了，他們最初的目的不愿意滿足于現在的境況，不會為一份簡簡單單，平平淡淡的幸福而滿足。用金錢物質來衡量許多。
用“我吃過的鹽比你吃過的米還多”這類的陳詞濫調，來打消小孩子的奇思妙想，卻不知只要花時間用心再普通也是最珍貴的。很多時候，我們認為是實際性的東西就是看得見，摸得著的。其實不然，很多實質性的東西都是你自己看不見的。經過歲月變遷，滄海桑田，那些物質性的東西，早已被粉碎的顆粒無剩留下的往往都是友情，親情，這樣看似虛無，但卻最實際的東西。因為以為你的東西付出了時間，所以他在你心中還變成了最珍貴的，人與人之間需要的是真實的感情的交流，我知道物質和金錢或許可以消除身體上的饑餓，但卻永遠彌補不了感情的空虛，我們可以過的清貧，但卻不能沒有朋友，家人，師長。
《小王子》這本書太好了!這是一本可以在孩提時代，聽媽媽朗讀的書……更是一本讓不同年齡階段的人，重新感受一次純真的美，再為純真的美而感動的一本書。讀了這本書，可以讓不同年齡的人，從中獲得自己的感悟。
讀了這本書，我會永久記住小王子水晶般美好的心靈和他遇到的事情以及所想的問題。透過小王子的困惑，真正認識到每個人和每件事情都有自己的一顆小小的星球，都會順著自己的軌跡運動。每個人都是一個獨立體，難免有孤獨感，而“馴養”會使一切變得不同……小王子的愛是高尚的，純潔的。我喜歡小王子，更喜歡《小王子》這本書。
小王子降落在了地球的沙漠上，在茫茫的沙漠中他遇到了狐貍。從狐貍口中，他明白了“馴養”就是建立關系，成為彼此的需要。狐貍告訴他，馴養了什么，那個東西對你來說就是世界上獨一無二的;馴養了什么，你就要對她負責，永遠的負責。狐貍的這番話，讓小王子想起了自己的玫瑰。這朵玫瑰馴養了小王子，這朵玫瑰就是小王子獨一無二的了。也難怪小王子在地球上經過一個玫瑰園時，看著那五千多朵的玫瑰，他沒有心動，反而躺在草地上哭了起來。他只喜歡馴養過他的那朵普通的玫瑰。那朵玫瑰永遠是他的掛念。
我就是姥姥的那朵小玫瑰。我一出生不到兩個小時，就因為感染感冒，喘不動氣，小臉憋得通紅，住進了新生兒住院部。剛出生的我，手腳上的血管細得難以找到，護士只得在我頭上打上了針。小小的我，可能害怕，哭得停不下來。為了讓我安靜下來，姥姥就坐在小馬扎上抱著我;看我一哭就打哆嗦，姥姥就把我緊緊地抱在懷里……就這樣，我打了一宿的針，姥姥就抱了我一夜。早上打完針起來時，姥姥都不會走路了……每當媽媽跟我提起我出生的這些事時，我倆眼角總是泛著淚花。
我一出生就注定是姥姥的那朵獨一無二的小玫瑰，成了姥姥永遠的牽掛。我這朵玫瑰有時任性，有時身上帶著尖尖的刺，有時還說幾句難聽的話，可姥姥每次都笑著寬容了我，還教育我不能這么做，讓我知道了對與錯，明白了該怎么去做……姥姥在我身上付出了時間，付出了精力，付出了心血，讓我變得不可替代。現在，姥姥的年齡大了，還患上了糖尿病，身體大不如以前，而我這朵玫瑰，在姥姥的呵護下，也慢慢長大……愛，就像狐貍告訴小王子的那個秘密一樣簡單：只有用心，才能看得清;本質的東西，肉眼是看不見的。而我已讀懂了這些。
《小王子》這部童話，最有印象的是“它是一本給成人看的兒童書籍”，“在他富有詩意的淡淡的哀愁中蘊含著一整套的哲學思想”。這本給成人看的兒童童話包含著象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。我不知道這部閱讀率僅次于《圣經》的童話，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書。
說實話，我開始讀的時候，并沒覺得它怎么的吸引人。但是，有一天我清晨醒來，突然腦海里有一個小小的金黃色頭發的小人，用他細小的聲音說：“勞駕——請給我畫一只綿羊吧!”我在努力地回想這種聲音，在一霎那間，明白了，小王子，已經在記憶中存在。這讓我再一次讀圣艾修伯里的那些文字，這次的閱讀，我才漸漸地感受到了這部“唯一一部寫給大人看的童話，一則關于愛與責任的寓言”的奇跡。
書一開始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來就不主動去了解任何事情;而對我們小孩來說，老是跟他們再三作解釋……”“于是，我就不會再跟他說什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會談他們能夠理解的事，譬如談談橋牌、高爾夫球、政治，還有領帶等等。這樣一來，這個人就會非常高興，一位遇到了一個通情達理善解人意的人。”而孩子們跟大人說：“我看到一棟漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿。”他們一定沒辦法想象那間房子的樣子，你得說：“我看到一棟價值兩萬美金的房子。”他們一定會說：“那棟房子鐵定是美呆了。”圣艾修伯里也許就是在成年人里感到了孤獨，于是就通過小王子的眼睛來發現成年人的無事空忙，為了占有財富，為了金錢權力學問等忘掉了自己生命的真正價值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無邪，失去了寶貴的想象力和美感。
今天天氣很好，我讀了一本名叫《小王子》的故事書。《小王子》是一部法國兒童文學的經典作品，作者是圣·埃克蘇佩里，這本書深受全世界小朋友的喜愛。
看著看著，我就被書中的情節深深吸引住了。盡管小王子和飛行員在沙漠的奇遇是個美麗的童話，但是我卻從童話中品嘗到了人生充滿酸甜苦辣。同時，小王子會激勵著我，每當我遇到苦難、挫折時，不要氣餒，深吸一口氣，抬起頭望望遙遠的星空，我仿佛看到小王子向著我微笑招手。
一個飛行員在飛機出現故障降落在沙漠時遇到了一個小王子，他單純、好問，充滿求知欲。當他無法理解他愛的那朵花兒而傷心地離開自己的星球后，他開始尋訪其他星球。他先后在一個又一個的星球上認識了許許多多奇怪的人，有喜歡發號施令的國王，愛喝酒卻感到羞愧又想不斷飲酒忘記羞愧的酒鬼，一無所有卻一直計算的商人，循規蹈矩、辛勤工作的點燈人，不離開辦公室卻日夜記錄山川河流位置的地理學家。小王子無法理解那些人的行為，但是在最后一個星球——地球上，他卻從滿園的玫瑰和一只狐貍那里認識到：任何事物在你不了解它，沒有和它建立感情之前，都會是千篇一律，冷漠無情的;而當你認識了他，“馴養”過它，用心體會它，就會與它建立永恒的情感。小王子帶著他所愛的花兒的終身遺憾留在了地球上，然后又消失得無影無蹤。飛行員在得到小王子的幫助獲得重生后，把那個在九死一生中挽救過他的小王子永遠留在了美好的記憶里。
讀完這本書，我傷心地哭了，不為什么，就是想哭。小王子有顆純凈的心，有美麗的想象力，他不像點燈人那樣辛苦，不像愛慕虛榮人那樣驕傲自大，所以，小王子值得我們敬仰，他帶領我們走到心靈的最深處，讓我懂得了愛、責任和生命的意義。我喜歡這本書，更喜歡書的主人公——小王子!
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇十五
寒假時，我們老師讓我們看了一本《城南舊事》。
這本書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》五個短篇故事，每一篇都浸染了濃濃的惆悵，這是懷念特有的憂郁滋味，典雅柔美，令人嘆息。《惠安館》里癡癡等待著情人歸來的秀貞讓我不禁想起了那個關于“望夫石”的古老傳說，可是，命運更加不幸的秀貞在離別前夕懷上了那個男子的骨肉，負心的男子一去不回，而剛剛生下來的愛情結晶便被狠心的母親拋棄在荒涼的遙遠地方。不能經受雙重打擊的秀貞精神失常，整日整夜的念叨著舊日情人思康以及可憐的孩子“小桂子”。作為旁觀者的英子善良的心里對秀貞抱著深深的同情，期望著她的好轉。
有一天她發現自己的好友——命途多舛的妞兒竟然是那個被遺棄的小桂子，她毫不猶豫的拿走了母親的金鐲子，送給秀貞和妞兒作為盤纏，并將她們送上了火車，去尋覓那個男子。
其實，每個人心中都有自己的城南舊事，那飄逸在童年角落讓人回味無窮的點點滴滴，或喜或悲。請不要為了那業已消逝的時光而悵惘，如果這就是成長，那么就讓我們安之若素。
我懷著激動的心情讀了《城南舊事》。
書中一共有六個篇章，給我印象最深的是《惠安館》這一章。主人公小英子和小桂子，她們是好朋友。小桂子一生下來就被家人拋棄了，一個男人撿到她，撫養后經常打她，只要小桂子戲唱的不好，他就用雞毛撣子抽小桂子。后來，小英子認識了瘋女人秀貞阿姨，當她知道自己的小伙伴小桂子是秀貞阿姨失散是女兒時，不僅幫她們母女重逢，還把媽媽的金鐲子送給她們做盤纏。我真心的喜歡小英子，她的善良、助人為樂打動了我。
通過這篇文章我深刻的感受到了小英子對大人的世界充滿了好奇，總想弄清楚一些事情。我小時候也愛多問幾個為什么。有一次，我問爸爸說：”為什么蛇老是吐舌頭呀?“爸爸說：”蛇辨別氣味的功能在舌頭上，所以伸舌頭是辨別氣味的。“”為什么小袋鼠要長期呆在媽媽的肚子里呀“……我們現在的孩子對自然科學懂得多，但是與社會接觸的少。出門都是父母家長帶著，對社會上的事情了解的少。所以我寫作文時所選的事情總不能給別人留下深刻印象。
《城南舊事》這本書我還沒有看完，但是我會繼續讀下去的。
《城南舊事》是林海音的自傳體小說，它記錄了主人公小時候的事。
英子在北京過的第一個冬天，她認識了一個朋友叫妞兒。在英子住的胡同里有個惠安館，里邊有很多學生在學習，英子很想去玩，可她媽媽卻不讓她去，因為那里有一個瘋子。英子很好奇，偷偷和瘋子說了幾句話，知道她叫秀貞。秀貞告訴英子自己的女兒被扔的事，英子便幫她找女兒，最后找到了，竟然是妞兒，于是秀貞帶妞兒去找妞兒的爸爸了，妞兒走后，英子就病倒了。
英子病好了以后搬了新家，上了學，開始了新的生活。在她三年級假期的時候，先是蘭姨娘來了，接著她又跟英子爸爸的朋友德先叔去上海躲風聲去了。再后來宋媽因為家里出了事，也和丈夫一塊走了。
林海音小時候很好奇，喜歡問這問那，什么事都要知道，也很貪玩，整天在街上亂跑，喜歡動，還很頑皮，喜歡干大人不許做的事，把大人的話當成耳旁風。
當時的老北京全是胡同，社會很亂，背景不好，很多人被槍斃在大街上。
不過，林海音的童年還是不錯的。
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小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇十六
《誰動了我的奶酪》是一本全球暢銷的書，它雖然只是一個寓言故事，但卻告訴人們，在這個變革的時代里，怎樣去應對不斷的變化。
在這四個形象中，我更像哼哼，遇到一些問題或者面對突然發生的變化，就不知道該怎么辦，總是發牢騷，埋怨別人，不去及早想辦法處理。比如我老是丟三落四的。害的媽媽經常花兩個多小時給我送東西，都成了運輸隊長了。為什么呢?媽媽和我一起分析，其實就是家長管得不多，結果不管什么事情，我總是依賴他們，自理能力越來越差，如果遇到一些突發事件，就更不知道該怎么解決了。
我們應該學習嗅嗅、匆匆、唧唧，去適應變化，利用變化。正在像唧唧在墻上寫過的一句話：“注意細小的變化，這有助于適應即將來臨的更大變化，一定要隨著變化而變化，才會享受變化!”
讀《誰動了我的奶酪》筆記蔣金成。
眼前，是一座迷宮，住著兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧，他們都為奶酪奔波操勞，因為奶酪就意味著幸福。可是迷宮就是迷宮，每一站，可能使人興高采烈，可能使人灰心喪氣，也可能使人心驚肉跳。有一天，他們到了奶酪c站，發現了許多奶酪，小矮人過于依賴，沒有發現奶酪逐漸消失，而老鼠們卻早已注意到變化，做好了充分準備，終于，奶酪c站的奶酪被他們吃完了，老鼠去了新的地方尋找奶酪，而且很辛運的找到了有更多奶酪的f站，又過上了幸福生活。哼哼、唧唧抱怨了一陣，唧唧決心放棄c站去尋找新的奶酪，波折后，他成功找到了f站。
有時候我們會想嗅嗅，及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆立刻采取行動;或者像哼哼擔心事態的惡化而否認、抵制變化;或者像唧唧發現變化可以帶來更好的生活后學會及時地調整!不管我們是其中哪一個角色，我們都有一個共同的目標：在這個迷宮般的世界里，品味奶酪，品味成功。
我更像唧唧，要吃到抑制變化帶來的苦頭才肯變通。
如果誰都像我這樣，那潮流也就無人追趕，創新也就無人實踐，誰都會害怕四處碰壁，埋怨也就占有了我們的時間，我們的心情自然糟糕。想一想，球員不能埋怨主客變化，歌手不能埋怨合唱與獨唱的變化，我們也不能埋怨抑制天氣的變化。世上變化何其多，而能立即隨其變化的人極其少，嘆!變化建立于仔細的觀察與對比，沒有仔細的觀察與對比，那變化對于他們來說就是火上澆油，雪上加霜。
隨著變化而變化，也就是：拋棄舊的觀念，才能找的新的奶酪。如何對待變化注定影響著我們的一生。
小學生讀后心得筆記（模板17篇）篇十七
人們也是這樣，貓想吃掉母雞，結果沒吃成。母雞憑借著自己的聰明才智把貓趕出了雞舍。
這本書是世界上最古老的寓言，讓我從一篇篇小短文中體會到深刻的道理，從中感悟生活，體驗生活。
我明白了一個道理：“真正的財富是靠勤勞換來的”，智慧往往勝過力氣。通過這句話我感悟到了，雖然力氣是非常大的，但智慧會避其鋒芒，用自己的長處去輕而易舉的擊敗了力氣。
《伊索寓言》這本書，大家一定都看過吧，現在，我就來講講我讀的這本《伊索寓言》吧!
這里面，每一個故事都有一個寓言，比如說孔雀與白鶴，這篇故事告訴了我們不要驕傲;烏鴉與赫爾墨斯，告訴了我們不要忘恩負義，等等，都告訴了我們不一樣的寓言。其中，我最喜歡的故事是孔雀與白鶴。
這篇寓言講了一件白鶴和孔雀競爭誰最美麗的事;孔雀非常愛慕虛榮，愛和別人比高低，眼里容不下別人比她好，有一天，白鶴來了，她一身雪白，體態優美，很受人們的歡迎。不過，孔雀聽了，決定要和白鶴比比。孔雀到了白鶴面前，對她說：“看我的羽毛，多漂亮，再看看你的。”白鶴說：“可我每天都飛翔于九霄，你卻跟家禽們呆在一塊。”這句話讓孔雀無言以對。
讀了《伊索寓言》這本書，里面的每一個故事都能告訴我們許多做人的道理。
《狐貍和仙鶴》這個故事，里面講狐貍請仙鶴吃飯，狐貍拿出了一個很平的石盤，里面只盛了一點食物，仙鶴根本吃不著，因為它的嘴巴又尖又長，但狐貍卻吃的津津有味，仙鶴只好餓著肚子回家了。第二天，仙鶴又請狐貍吃飯，而仙鶴拿出了一個很高的瓶子，但瓶口卻非常小，仙鶴的嘴巴很容易就伸到瓶子里，狐貍一口也嘗不到，最后，它得到了相應的回報。
這個星期天我讀了伊索寓言里面的烏鴉喝水我感受到了烏鴉的聰明才智，和他永不放棄的精神。讓我知道，做什么事不要放棄要堅持不懈，堅持總會有結果的，我們應該學習烏鴉的精神。
無論做什么事做完、做好才可以。
讀了烏龜與兔的文章后，是我受到很大的啟發，人各有所長和不足之外，只有謙虛謹慎才能進步，只有勤勞才能有收獲，驕傲自大必不能進步，不自量力定會失敗。
一天兔子和烏龜吵的不可開交，兔子嘲笑烏龜不中用，烏龜聽了并沒有生氣，它心平靜和的說：“咱們跑上五里地看誰先到達目的地。”傲慢的小兔子憑著自己的優勢毫不在乎的說：“比就比，我還能輸給你。”就這樣兔子和烏龜開始賽跑，小兔子漫不經心的幾個跳躍，早把小烏龜甩在后邊，它沾沾自喜一路跑著一路玩，一路啃青草，不時的打盹休息，心里在想好一個小烏龜你真是不自量力。好生性的小烏龜，小心謹慎，他憑著自己的耐心，不緊不慢的朝前爬著，最終先到達目的地。當小兔子一覺醒來，一口氣向前直奔，跑到終點，看到小烏龜正在那里舒舒服服的打著盹呢!
通過這篇短文，使我感到在日常生活中，只有奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者。