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    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)

    時(shí)間:2025-05-26 作者:書(shū)香墨

    教研的過(guò)程中,教師可以深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題,進(jìn)而針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家搜集整理的教研方法和技巧,供大家參考學(xué)習(xí)。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇一

    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié),歡迎大家分享。

    隨著新課程改革的全面推進(jìn),我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),奮力拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,切實(shí)提高教科研工作水平,努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:

    只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí),大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。

    十月底,教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,并且每人上一節(jié)公開(kāi)課。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中,大家互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高40分鐘的`課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,取得多方面的進(jìn)步。

    全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,注意查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外,我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。

    三年級(jí)是起始年級(jí),學(xué)生都是“一張白紙”,對(duì)于課堂用語(yǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手,因此,教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,我們共同認(rèn)真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好,興趣濃。

    四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。

    五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

    六年級(jí)的任務(wù)最重,難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,層層推進(jìn),逐步引導(dǎo),一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī)。

    在教研活動(dòng)中,各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,相互交流溝通,針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí),也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,使大家走上了教學(xué)研究之路,創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

    為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,教師首先做到課課通、單元清,隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

    課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此,本學(xué)期,我組共安排公開(kāi)課4次,“隨堂課”4次、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng),讓講課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

    同時(shí),我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,積極撰寫(xiě)教研論文。

    1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。

    2.積極探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。

    3.努力探索英語(yǔ)集體備課的方式。

    4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

    5、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討,努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。

    回首20__年,忙忙碌碌,卻也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺(jué)踏實(shí),辛苦中留下回味,不斷激勵(lì)我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里面,我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開(kāi),今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿鳌⑷?shí)踐。在新的一年里,我組要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇二

    本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組根據(jù)教導(dǎo)處的計(jì)劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。英語(yǔ)組認(rèn)真按照計(jì)劃開(kāi)展了教研活動(dòng),較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)從四只“手”總結(jié)匯報(bào)如下:。

    一、常規(guī)常抓不放手。

    我組備課根據(jù)教導(dǎo)處的安排在學(xué)期初制定了詳細(xì)的備課計(jì)劃、每位老師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)備好教學(xué)內(nèi)容,做到資源共享。無(wú)論是電子備課還是手寫(xiě)備課,每位老師備每一次課、努力上好每一堂課,人人都做好了本職工作。每次檢查前后,都有組員之間的互相提醒以及檢查后的及時(shí)交流反饋。遇到問(wèn)題通過(guò)qq群,短消息,面談提示等多樣方式,查漏補(bǔ)缺,不斷完善。尤其是本學(xué)期對(duì)于教師認(rèn)真工作,采取多關(guān)心多指導(dǎo),規(guī)范格式,積極引導(dǎo)。并挑選優(yōu)秀范本在教研活動(dòng)時(shí)展示,讓大家互相學(xué)習(xí),互相指正。

    課堂教學(xué)是教師的主干線。除抓好自己的常規(guī)課堂教學(xué),老師們還努力上好教研課、展示課、評(píng)優(yōu)課。每位教師都能充分準(zhǔn)備、扎實(shí)訓(xùn)練,適當(dāng)拓展并注重知識(shí)延伸。

    二、培優(yōu)育新不松手。

    教師和學(xué)生一樣,只有勤學(xué)苦練,并通過(guò)適當(dāng)?shù)奈枧_(tái)展示自己,才能提升自己、有所收獲。本學(xué)期,我組的學(xué)習(xí)氛圍比較熱烈,每次的展示、比賽,我們都積極參與。

    三、個(gè)人集體多聯(lián)手。

    一個(gè)優(yōu)秀的教研組離不開(kāi)集體和個(gè)人力量的均衡發(fā)展。在當(dāng)前新型教育理念的更新下,每一位教師不能再閉門(mén)造車(chē)。孤立的教研,只會(huì)成為井底之蛙。所以英語(yǔ)組的教師們?cè)趯?shí)際的工作開(kāi)展中,運(yùn)用多種方式將個(gè)體與集體緊密相連。比如在本屆評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中,我們呼吁全員參加。先集體商討教學(xué)思路;課件、再分工到人;課件的制作再分工合作。參賽教師在沒(méi)有完美計(jì)劃前,不用多遍試上,我們用最精心的設(shè)計(jì)上兩三遍即可。我們的教研組不一定是最出色的,但一定是最團(tuán)結(jié)的。我所理想的教研組是一個(gè)人人參與、有服務(wù)意識(shí)的團(tuán)隊(duì),并能將這種團(tuán)隊(duì)精神傳承下去的陣地。

    本學(xué)期,我們注重早讀、午讀的多樣朗讀,把學(xué)過(guò)的歌謠和歌曲融合在一起。分別從基礎(chǔ)詞匯、核心內(nèi)容、拓展歌謠等多個(gè)方面展開(kāi),目的是讓學(xué)生有料可讀、新鮮想讀。目前還在完善中,我們也希望以此作為資源,惠及后人。

    四、反思不足該出手。

    1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研,力求高校務(wù)實(shí)。

    2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

    3.積極探索各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)形式,注意做好各個(gè)年級(jí)的銜接工作,重中年級(jí)單詞、寫(xiě)作教學(xué)。

    4.重視教科研工作,鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文。

    5.縮減學(xué)生兩極分化現(xiàn)象和增強(qiáng)對(duì)有特色英語(yǔ)能力學(xué)生的指導(dǎo)。

    回首這學(xué)期,忙忙碌碌,確也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺(jué)踏實(shí),辛苦中留下回味,不足激勵(lì)我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一學(xué)期里在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和全體老師的支持以及英語(yǔ)組全體成員的努力是分不開(kāi)的。當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿鳌⑷?shí)踐。在新的一學(xué)期,我組將以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇三

    一個(gè)學(xué)期緊張的教學(xué)、教研工作結(jié)束了,根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況,現(xiàn)將本小學(xué)英語(yǔ)教研組工作匯報(bào)如下:

    本學(xué)期教研周我們英語(yǔ)組有夏建紅老師上研討課,先由夏老師老師初次備課再執(zhí)教,全組全組成員元聽(tīng)課、磨課幫助二次備課,再登講臺(tái),進(jìn)行再磨再聽(tīng)最后在全體教師前進(jìn)行展示課堂、聽(tīng)磨課過(guò)程、評(píng)課,這樣全組的'成員都獲得了不同程度的提高有了明顯的進(jìn)步。

    每一次的教研活動(dòng),我們都精心準(zhǔn)備,結(jié)合實(shí)際情況。本學(xué)期主要開(kāi)展了英語(yǔ)教研周的磨課及展示活動(dòng);備課稿建議研讀討論;pep5教材解讀討論、學(xué)習(xí);教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查工作;教師素養(yǎng)提升活動(dòng)等。我們做到每次教研不缺席,人人參與并且陳曉靜老師成為區(qū)學(xué)科教師骨干班成員,良好的教研氛圍是成功教研的開(kāi)始。

    英語(yǔ)教研組每月安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實(shí)際存在的一些問(wèn)題,讓這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語(yǔ)教師教學(xué)的準(zhǔn)繩,這些內(nèi)容的安排,讓老師們走向了進(jìn)步的階梯,例如英語(yǔ)組在10月份有素養(yǎng)考試的活動(dòng),而解讀的.主題是pep5的復(fù)習(xí)課解讀,因此,我們?cè)?0月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)教材解讀的主題。

    除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)之外,只要有各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),我們都會(huì)積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽,但由于學(xué)科特點(diǎn),我們目前只接到溫州市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽組委會(huì)的邀請(qǐng),并我們連續(xù)幾年在參加這個(gè)活動(dòng),并成立了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)社團(tuán)。

    我們英語(yǔ)組是一個(gè)比較特殊的隊(duì)伍,因?yàn)槿K膫€(gè)教研組中,英語(yǔ)教研組的人數(shù)最少,只有5人,人再少也是一個(gè)組,我們需要完成的工作與其他組是一樣的,而我們平均分配下來(lái)的工作,則要比其他組人多,因?yàn)槲覀兘M人的總數(shù)少。盡管這樣,英語(yǔ)教研組的每一位成員無(wú)論分配到什么工作,大家都會(huì)欣然接受,齊心協(xié)力,從無(wú)怨言,不拖拉完成各項(xiàng)任務(wù),我覺(jué)得這是我們組一大亮點(diǎn),相信在今后的教研等各項(xiàng)活動(dòng)中,大家會(huì)一如既往地認(rèn)真去做。

    1)繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),同時(shí)新課標(biāo)應(yīng)人手一冊(cè),這樣便于學(xué)習(xí)。

    2)集體備課活動(dòng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),搞一些主題課活動(dòng),如:針對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)的課,情景會(huì)話課、閱讀課等。

    3)小課題研究的落實(shí),繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)小課題研究。

    4)落實(shí)特色作業(yè),輻射整個(gè)教研組,在英語(yǔ)教研組中形成常規(guī)性、普遍性。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇四

    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語(yǔ) 教研員李老師的指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。

    全體英語(yǔ)教 師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默 默地耕耘著。

    我們感受到了壓力,同時(shí),壓力也成為我們做好教 育教學(xué)工作的動(dòng)力。

    總結(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝 著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。

    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì) 只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真 正教好書(shū)、育好人。

    為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí) 教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。

    1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。

    在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí) 相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。

    本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎 樣聽(tīng)課與評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,同時(shí)還認(rèn)真閱讀 了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū),從中受到很多啟發(fā),使我們每位教 師對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí) 到一個(gè)人只有尊重自己的工作,熱愛(ài)自己的工作,才能樂(lè)在其中, 不斷提升自我。

    3、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。

    學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的 部署和精心的安排,可謂用心良苦。

    我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)消化,做到聽(tīng)、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié) 合,隨時(shí)撰寫(xiě)真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。

    可以說(shuō),每次的校本培訓(xùn)學(xué) 習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊(yùn)、 積淀知識(shí)含量,提高教科研能力的捷徑。

    二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享。

    本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研 究上:根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容,對(duì)教材提出了整合的 研究意向,將較難把握的內(nèi)容篩選出來(lái)共同分析、比較,確定了 具體的操作方法。

    微觀上,我們以一個(gè)典型單元為例,就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分,重難點(diǎn)的把握,語(yǔ)言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計(jì),以及練習(xí)題的編寫(xiě)和篩選,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn) 行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰 撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

    2、組織校內(nèi)示范課、公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

    本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開(kāi)課。

    每一位開(kāi)課教師都要以說(shuō)課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流 程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。

    教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽(tīng)課,學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案。

    3、積極開(kāi)展課題研究工作,提高教學(xué)效果。

    “以科研促教改,以教改謀發(fā)展”。

    為了更好地提高學(xué)生英 語(yǔ)水平,提高教學(xué)效果,我組教師把開(kāi)展教育教學(xué)研究立為工作 之重。

    本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi) 容,提升英語(yǔ)教學(xué)有效性的探究》,確定了“優(yōu)化英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討 的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容,20xx 年 4 月已經(jīng)通過(guò)中期 評(píng)估。

    課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí),提高了教師教 科研實(shí)驗(yàn)的能力。

    同時(shí),課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語(yǔ)各方面 能力的提高,讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,享受了學(xué)習(xí)的成果, 改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

    三、自我反思 少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為, 問(wèn)答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

    四、今后工作設(shè)想: 1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析,注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提 煉和推廣。

    2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的 教學(xué)基本功。

    我們敬業(yè),我們不計(jì)得失,樂(lè)于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,積極 向上。

    路是無(wú)盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段 成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。

    我們付出,我們收獲。

    在以后 的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教 育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇五

    根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,打造小英語(yǔ)教學(xué)特色。深化校本教研,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課。教研組成員團(tuán)結(jié)一致,真抓實(shí)干,使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。

    二、工作重點(diǎn)。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,更新教學(xué)觀念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

    2、引導(dǎo)教師多讀書(shū)、勤反思,提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。

    3、做好校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。

    三、工作措施。

    (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師觀念。

    為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

    (二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。

    開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

    首先,根據(jù)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施要求,做好以下三個(gè)方面的工作:

    (1)備課:要強(qiáng)化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。

    (2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

    (3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實(shí)效,作業(yè)批改要細(xì)致,采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。總之,人人都要按常規(guī)要求,堅(jiān)持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

    其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:

    (1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

    (2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

    (3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

    (三)、加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平。

    1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。

    2、促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    (四)、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

    1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。現(xiàn)在,英語(yǔ)教師擔(dān)2個(gè)班的課,有的老師還跨年級(jí),而且班額大,每周5課時(shí),并不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。

    2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是五年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

    3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

    四、主要活動(dòng)安排。

    四年級(jí)老師示范課。

    三年級(jí)單元研究課。

    五年級(jí)單元研究課。

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,接受鎮(zhèn)中心校調(diào)研。

    2、三年級(jí)單元研究課。

    次年1月份:

    1、五年級(jí)單元研究課。

    2、組織學(xué)生期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

    祝玲徐應(yīng)運(yùn)。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇六

    教研有道,一路花開(kāi)。為了真實(shí)地評(píng)價(jià)本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)和方向,6月23日上午,我校英語(yǔ)組召開(kāi)了20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)交流會(huì)。

    會(huì)議圍繞“反思、引領(lǐng)、提升”的工作策略,針對(duì)日常課堂教學(xué)、科組教研活動(dòng)及未來(lái)規(guī)劃與展望進(jìn)行分析總結(jié)。

    在分享總結(jié)中,各個(gè)老師們以多樣化的形式,將富有學(xué)科特色的的教學(xué)措施生動(dòng)形象地展現(xiàn)在大家面前。低年級(jí)老師談到了關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng),巧用課堂獎(jiǎng)勵(lì),注重知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系和學(xué)生的`課堂體驗(yàn)。中年級(jí)老師結(jié)合學(xué)的差異,因材施教,分層布置作業(yè),注重培養(yǎng)學(xué)的思維能以及創(chuàng)新精神。高年級(jí)教師交流了提高課堂效率量的措施,同時(shí)分享后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化對(duì)策和家校溝通形成教育合力等方面。會(huì)上,老教師還結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享了有效教學(xué)方法,助力年輕老師成長(zhǎng)。

    引領(lǐng)未來(lái)

    教研組長(zhǎng)舒玲也提出,英語(yǔ)老師們的教學(xué)方式需要與時(shí)俱進(jìn),貫徹落實(shí)國(guó)家的新課標(biāo)及政策,設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)及英語(yǔ)活動(dòng)形式,從手抄報(bào)、趣配音、英文歌曲視頻錄音等方式培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看的能力。同時(shí)提出英語(yǔ)組下學(xué)期的工作計(jì)劃及展望。

    最后,校長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)老師們的匯報(bào)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并總結(jié),表示教師們要大勢(shì)所趨,擁抱變革,更要?jiǎng)?chuàng)新進(jìn)步,主動(dòng)變革。向全體英語(yǔ)教師解讀新課改理念以及未來(lái)規(guī)劃,讓大家更清晰地認(rèn)識(shí)到如何落實(shí)立德樹(shù)人,保證良好教育生態(tài),保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

    本次期末教學(xué)工作總結(jié)會(huì)的召開(kāi),不僅讓老師們查找并分析出教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié),理清了日后工作的思路,增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識(shí),更促使每一位老師在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升。我們堅(jiān)信,新的學(xué)期,德政上朗小學(xué)的教育教學(xué)工作定能向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇七

    每每到期末的時(shí)候,每個(gè)教師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作,不管是學(xué)生復(fù)習(xí)的練習(xí)紙也好,作業(yè)本,還有抄寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě),更多的是教學(xué)計(jì)劃,夜自修,教學(xué)總結(jié),英語(yǔ)沙龍,集體備課資料,復(fù)習(xí)計(jì)劃,口試計(jì)劃等等。再加上本校特色的英語(yǔ)節(jié)又在英語(yǔ)競(jìng)賽之后,期末工作就在日復(fù)一日的勞累中開(kāi)展,進(jìn)行又結(jié)束了!

    回顧這忙碌疲憊的短學(xué)期,我們英語(yǔ)組每個(gè)月甚至每周都經(jīng)歷著大大小小的事件,參加著各種活動(dòng),在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著,這些工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定,也有了一定的收獲,先總結(jié)如下:

    1.制定教學(xué)計(jì)劃,分發(fā)文印單,討論本學(xué)期教研組計(jì)劃,初擬本學(xué)期幾大活動(dòng):英語(yǔ)節(jié)及星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽,英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

    2.本校申報(bào)的《基于“減負(fù)增效”的學(xué)科課例研究與實(shí)踐》資料分配。

    3.關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語(yǔ)作業(yè)量的討厭,制定英語(yǔ)作業(yè)聽(tīng)讀及筆頭作業(yè)時(shí)間。

    4.開(kāi)展社團(tuán)及制定揚(yáng)帆啟航。

    1.全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽選手,及時(shí)安排班級(jí)等給與大量機(jī)會(huì)練兵,集體聽(tīng)課并研討。

    2.積極參與市優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,現(xiàn)場(chǎng)直播并觀看展開(kāi)研討。

    3.星星火炬比賽高低段任務(wù)分配,各組開(kāi)展選題,排練,道具,音樂(lè),服裝等工作陸續(xù)進(jìn)行。

    4.期中考試準(zhǔn)備。

    5.參加小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)選,筆試與面試。

    ng赴象山送教,全組同志一齊研討,同課異構(gòu)陪練,到博平及岷山小學(xué)試教等。

    3.期中反思,校訪。

    1.赴杭州參加星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽。

    2.參加區(qū)疑難問(wèn)題教研活動(dòng)。

    3.英語(yǔ)節(jié)工作落實(shí),領(lǐng)取資料,印刷游園卡,猜謎卡,購(gòu)買(mǎi)游園獎(jiǎng)品,開(kāi)展每個(gè)年級(jí)的個(gè)人比賽項(xiàng)目及班級(jí)布置等。

    4.英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽出卷審核,批改要求。

    5.參加區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)。

    6.上交本學(xué)期所有資料:教學(xué)計(jì)劃,夜自修,教學(xué)總結(jié),英語(yǔ)沙龍,集體備課資料,復(fù)習(xí)計(jì)劃,口試計(jì)劃。

    7.民主評(píng)議,學(xué)期總結(jié)。

    林林總總,忙碌的一學(xué)期,也是有付出也有回報(bào)吧!

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇八

    本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組,以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而展開(kāi),學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,不斷努力提高教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

    1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開(kāi)展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),并作好學(xué)習(xí)討論記錄。用心參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的.心得。用心學(xué)習(xí)《教育新理念》,在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合,認(rèn)真進(jìn)行教改。

    2、用心參加教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),建立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的潛力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。我校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語(yǔ)的科研水平。

    3、轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

    校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究主題,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

    1、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣,在教學(xué)前要做到三要:一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要用心了解學(xué)生需求,及時(shí)為學(xué)生帶給幫忙。

    2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)請(qǐng)專(zhuān)家定期聽(tīng)、評(píng)課,給予專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo),從各方面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)表達(dá)潛力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。

    本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究,教育觀念有了很大改變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規(guī)范化了,課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂(lè)唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程》課題順利結(jié)題。

    本學(xué)期,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,用心開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),我校開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂(lè)劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后,本學(xué)期我校又參加區(qū)口語(yǔ)比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的,過(guò)程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力,使我們的英語(yǔ)教研組更有生機(jī)。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇九

    實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:

    一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。

    只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí),大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。

    二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作。

    我組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,注意查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。

    三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

    三年級(jí)是起始年級(jí),學(xué)生都是"一張白紙",對(duì)于課堂用語(yǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手,因此,教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,我們共同認(rèn)真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好,興趣濃。四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。六年級(jí)的任務(wù)最重,難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,層層推進(jìn),逐步引導(dǎo),一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī)。

    為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,教師首先做到課課通、單元清,隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

    四、抓好公開(kāi)課教學(xué),努力提高教學(xué)能力。

    課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此,本學(xué)期,我組共安排公開(kāi)課2次,杜xx老師上三年級(jí)的《i’vegotanewbook》和曾xx老師上五年級(jí)的《willyouhelpme?》,大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。我們還進(jìn)行一次"說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課"活動(dòng),讓講課老師能"一課一得":發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

    五、今后工作設(shè)想:

    繼續(xù)強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

    在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇十

    小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)一學(xué)期匆匆而過(guò),短暫、忙碌卻充實(shí),我們英語(yǔ)教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng),切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。

    有效教學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,于是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。教學(xué)中,每位教師努力做到重學(xué)精教,給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)空間;能面向全體學(xué)生,構(gòu)建有效課堂,真正提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。

    備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,力求做到:“資源共享,課后反思,個(gè)人加減。”備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體,在固定的小組活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行交流、討論最后形成正式教案和學(xué)案,做到分工、協(xié)作、互助、互惠。同時(shí),我們也重視教案的實(shí)在和教學(xué)的實(shí)效。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大課業(yè)負(fù)擔(dān)重這一現(xiàn)狀,我們要求教案要精、實(shí)、活,要源于教材,高于教材。教師要精講,學(xué)生要精練,并在課堂教學(xué)中重視知識(shí)的重現(xiàn)和系統(tǒng)化。

    根據(jù)課程改革的目標(biāo),每位教師通過(guò)不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位和教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為落實(shí)到每位學(xué)生的終身發(fā)展上,積極營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生的交往互動(dòng)、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵,并精心設(shè)計(jì)教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在課堂教學(xué)中,注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最大的成功,讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。同時(shí)每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家都會(huì)積極參加。教研室薛老師對(duì)我校青年教師相當(dāng)關(guān)心,經(jīng)常來(lái)校對(duì)青年教師黃雷進(jìn)行課堂教學(xué)方面的全方位指導(dǎo),黃老師勤學(xué)苦練,課堂教學(xué)技能和水平有了明顯的進(jìn)步:十月份黃老師承擔(dān)了天寧區(qū)小學(xué)英語(yǔ)高效課堂觀摩課任務(wù),為全區(qū)英語(yǔ)教師上了一節(jié)精彩的公開(kāi)課,獲得了同行的一致好評(píng)。

    恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和教學(xué)檢測(cè)是檢查教與學(xué)的有效手段之一。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況布置分層作業(yè),讓每位孩子都有收獲;在階段性檢測(cè)后,做到及時(shí)反饋、重視講評(píng)。同時(shí),注意將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課內(nèi)外活動(dòng)等都作為評(píng)價(jià)的范圍,促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

    我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,開(kāi)展以“享受英語(yǔ),享受生活”為主題的英語(yǔ)系列活動(dòng)::3至6年級(jí)的書(shū)寫(xiě)比賽、繪制一份精彩的英語(yǔ)小報(bào)以及“我的英語(yǔ)我來(lái)秀”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)。在學(xué)校口語(yǔ)比賽中勝出的學(xué)生參加了區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,并取得了四個(gè)“一等獎(jiǎng)”、兩個(gè)“三等獎(jiǎng)”的優(yōu)異成績(jī)。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇十一

    本學(xué)期我們英語(yǔ)組的教研活動(dòng),堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無(wú)怨言,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作總結(jié)如下:

    一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

    教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,能?chē)?yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。

    為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組英語(yǔ)公開(kāi)課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。

    二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

    課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。

    三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

    我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。如在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。各年級(jí)還開(kāi)展一些小型比賽,如“作業(yè)評(píng)比”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ).

    四、改進(jìn)與努力方向。

    本學(xué)期我們與xx區(qū)xx小學(xué)、xx區(qū)第六小學(xué)以及xx區(qū)東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了連片教研活動(dòng),我們組的劉辛老師也很榮幸的成為了這次活動(dòng)的主角。對(duì)于這次活動(dòng)我們沒(méi)有半點(diǎn)松懈,互相學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí)、別的教師學(xué)習(xí),共同協(xié)助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷試教,反復(fù)修正。最終我們以不拘一格的教學(xué)手段、生動(dòng)的上課形式、美觀的多媒體課件和教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)和教師的良好發(fā)揮獲得了各校老師的肯定和贊揚(yáng)。這給了我們很大的肯定和動(dòng)力,學(xué)習(xí)是我們的本錢(qián),我們組每一位教師也都深信“三人行,必有我?guī)煛薄O嘈旁诮窈蟮慕虒W(xué)工作中我們會(huì)投入更大的熱情和心血,讓我們的學(xué)生們都嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅。

    以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇十二

    回首20xx年的教學(xué)工作,忙碌中感受充實(shí),辛苦中體驗(yàn)甘甜。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在各位英語(yǔ)老師的共同努力下,積極開(kāi)展教科研活動(dòng),抓教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教研組計(jì)劃,井然有序地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作作簡(jiǎn)要匯報(bào):

    1、為了確保教研活動(dòng)的有效性,我們學(xué)校規(guī)定每周四上午是英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間,單周是研究課,雙周是學(xué)習(xí),集體備課,我們利用這個(gè)時(shí)間組織全體英語(yǔ)老師觀看“20xx年江蘇省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩課”和張伊娜老師的精彩點(diǎn)評(píng),觀看學(xué)習(xí)后,我們對(duì)“小學(xué)英語(yǔ)課堂中的普遍問(wèn)題”和“閱讀教學(xué)的基本模式”進(jìn)行了交流和探討。

    2、20xx年暑假四名外語(yǔ)老師參加區(qū)骨干老師外語(yǔ)培訓(xùn),收獲很大,本學(xué)期這四位老師向其它英語(yǔ)老師展示了他們的課堂教學(xué)和活動(dòng)技巧,通過(guò)學(xué)習(xí)使本組老師教學(xué)觀念,教學(xué)技巧得到轉(zhuǎn)變。

    1、我們從常規(guī)入手,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。在開(kāi)學(xué)初學(xué)科組統(tǒng)一備課,統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改的要求講下去。在備課中,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程,備方法,備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。

    2、每個(gè)年級(jí)都有學(xué)科領(lǐng)軍人物,負(fù)責(zé)集體備課,做好每單元的詞組、句子歸類(lèi)工作,期中、期末復(fù)習(xí)時(shí)負(fù)責(zé)、分配單項(xiàng)練習(xí)和綜合練習(xí)卷,做到統(tǒng)一練習(xí)。并能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,努力做到課課通、單元清。

    1、抓聽(tīng)課評(píng)課,促交流。本學(xué)年我們英語(yǔ)組共開(kāi)了十六節(jié)研究課。他們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì),充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,使每堂課都上得有聲有色,組里其他老師相互聽(tīng)課,并時(shí)刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程,積極思維著每一個(gè)教學(xué)片段,在評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)課不對(duì)人,發(fā)表中肯意見(jiàn),對(duì)課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享,對(duì)困惑和爭(zhēng)議之處再次研究和探討,每一位老師在活動(dòng)中都有收益,教學(xué)水平不斷提高。

    2、語(yǔ)篇教學(xué)是個(gè)難點(diǎn),在我們學(xué)校舉行了“通小片英語(yǔ)有效課堂教學(xué)展示活動(dòng)”,來(lái)自三所學(xué)校的三位青年教師就5au8acampingtripa板塊第一課時(shí)進(jìn)示教學(xué)展示、研討,每個(gè)老師巧妙的教學(xué)構(gòu)思受到了市研究員萬(wàn)老師和區(qū)教研員周老師的一致好評(píng),兩位專(zhuān)家還對(duì)如何進(jìn)行語(yǔ)篇教學(xué)和老師們進(jìn)行了交流和探討,此次活動(dòng)使每位老師收獲很大。

    教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,在教研組長(zhǎng)的牽頭下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,分工合作。我們組共有17人,大多數(shù)是年輕教師,互相學(xué)習(xí),互相幫助,每年我們學(xué)校都要舉行“拜師會(huì)”,師傅與徒弟相互聽(tīng)課、評(píng)課,師傅從不保留,徒弟虛心學(xué)習(xí)。在融洽的教學(xué)氛圍中,青年教師迅速成長(zhǎng),臧蘇揚(yáng)參加區(qū)賽課活動(dòng),王麗慶參加片有效課堂教學(xué),全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手,聽(tīng)課,討論,出主意,毫不保留自己的意見(jiàn)。還有,教研組內(nèi)課件共享,上一年級(jí)的老師把課件,練習(xí)卷,詞組、句子歸類(lèi)卷留給下一年級(jí)的老師。在市、區(qū)抽測(cè)的日子里,一個(gè)人不能上兩個(gè)班,骨干老師主動(dòng)承擔(dān)被抽測(cè)班級(jí)的課,工作量增加了,毫無(wú)怨言。

    在參加市雙語(yǔ)節(jié)目比賽的過(guò)程中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它學(xué)科組的大力支持,大家出謀劃策。

    從06年開(kāi)始我們學(xué)校對(duì)1―6年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試,為了確保測(cè)試的有效性,學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間,年級(jí)同年級(jí)交叉測(cè)試。各年級(jí)舉行了各種競(jìng)賽,三年級(jí):?jiǎn)卧~默寫(xiě)競(jìng)賽,四年級(jí):詞組競(jìng)賽,五年級(jí):閱讀,完成句子競(jìng)賽,六年級(jí):聽(tīng)力、閱讀比賽等等,外語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)氛圍,我們有針對(duì)性地組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng),在校內(nèi)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角,有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)活動(dòng)室,定期更換英語(yǔ)天地等。

    通過(guò)全組的不懈努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們也取得了一點(diǎn)成績(jī):

    1、陸仲云參加的區(qū)英語(yǔ)教師演講比賽獲一等獎(jiǎng)。

    2、臧蘇揚(yáng)參加區(qū)青年教師賽課活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。

    3、六年級(jí)的區(qū)聽(tīng)力、閱讀比賽成績(jī)名列前茅。

    4、張靜、梁芝蓉撰寫(xiě)的雙語(yǔ)論文分別獲市二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)

    5、我們學(xué)校參加新東方英語(yǔ)才藝展示活動(dòng)分別獲一等獎(jiǎng)二個(gè),二等獎(jiǎng)三個(gè)和三個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),我們學(xué)校還獲得了團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。

    6、四位老師參加了區(qū)暑假英語(yǔ)老師培訓(xùn)班,成績(jī)優(yōu)異

    7、在一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,每位老師上的課得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

    8、市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比,陸仲云一等獎(jiǎng),呂雪蘭、梁芝蓉分別獲得三等獎(jiǎng)。

    9、我校英語(yǔ)學(xué)科組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀學(xué)科組。

    以上是本學(xué)年我們學(xué)校英語(yǔ)組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧,在工作中還存在著許多不足,需要各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的幫助和指導(dǎo)。路是無(wú)盡的,天是廣闊的,在以后的工作中我們將再接再勵(lì),爭(zhēng)取更大成績(jī)。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇十三

    我們英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師8人,承擔(dān)全校各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗,博學(xué)愛(ài)生,教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊敬,從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。本學(xué)期英語(yǔ)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,努力工作,圓滿(mǎn)完成了學(xué)期的教學(xué)教研等任務(wù)并取得了較好的成果。

    一、加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)和研究,落實(shí)新的課程計(jì)劃及新的實(shí)驗(yàn)課題計(jì)劃。

    開(kāi)學(xué)伊始,教研組立即組織教師開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,明確教材改革的方向與重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在教學(xué)大綱的組成、教學(xué)目標(biāo)的分解、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展等五大方面。通過(guò)學(xué)習(xí),使教師們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變,更好地更新英語(yǔ)學(xué)科知識(shí),建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。根據(jù)開(kāi)學(xué)初市、區(qū)教研室的教材講析,各段教師都較好完成教學(xué)計(jì)劃的撰寫(xiě)。本學(xué)期我教研組開(kāi)設(shè)了一個(gè)課題“小學(xué)生口語(yǔ)交際”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)本校校況我組較全面地制定了實(shí)驗(yàn)課題的計(jì)劃,一學(xué)期來(lái),實(shí)驗(yàn)教師基本能按擬訂的計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

    二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),細(xì)備課,常聽(tīng)課,常評(píng)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

    1、在英語(yǔ)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上,備課組注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。因?yàn)檎n堂教學(xué)是學(xué)校所有工作的重中之重,它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天,老師們意識(shí)到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年段要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一;在課堂教學(xué)過(guò)程堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核、計(jì)劃總結(jié)認(rèn)真。處理好教材的局部與全局,新與舊,難與易,重點(diǎn)與非重點(diǎn),知識(shí)與能力五個(gè)方面的關(guān)系,加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在備課過(guò)程中,能充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,以老帶新,以新促老,老師們能心往一處想,勁往一處使,顧全大局,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一節(jié)課,并力爭(zhēng)使每一節(jié)課都能讓學(xué)生滿(mǎn)意。

    2.開(kāi)展聽(tīng)課,說(shuō)課,評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色,堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期我們組的李秀宜、金素蓉、章佳佳老師分別開(kāi)出了一節(jié)公開(kāi)課,課后,大家熱烈進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)、發(fā)表各自的看法,對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)或有疑問(wèn)的答案進(jìn)行討論,以求盡善盡美的結(jié)果。我們組的教師都把聽(tīng)課看作是向人家學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高自己、提高全校英語(yǔ)教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。倪雪蓮老師還在學(xué)區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)中開(kāi)出了一節(jié)公開(kāi)課,陳素素老師進(jìn)行了評(píng)課。章璋老師開(kāi)出了一節(jié)校級(jí)的口語(yǔ)交際實(shí)驗(yàn)班的公開(kāi)課。

    3.本學(xué)期,英語(yǔ)教研組全體教師積極參加縣、市局開(kāi)設(shè)的多種研討活動(dòng),盡可能多地外出聽(tīng)課,向名人名師學(xué)習(xí),不斷豐富、充實(shí)自己。開(kāi)學(xué)初,倪雪蓮、金素蓉老師參加了市小學(xué)英語(yǔ)教師送教下鄉(xiāng)研討會(huì)。倪雪蓮、李秀宜還去市里參加市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)。每位老師聽(tīng)課回來(lái)都會(huì)及時(shí)傳達(dá)有關(guān)信息。可見(jiàn)我們組教研的氣氛之濃厚。

    三、組織好校內(nèi)各類(lèi)英語(yǔ)活動(dòng),積極參加校內(nèi)外各級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)和比賽。

    我們組老師精心準(zhǔn)備“雙語(yǔ)之星”講故事比賽。參加對(duì)象為高年段學(xué)生。老師們積極訓(xùn)練學(xué)生。分別評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)共四名。謝春桔老師輔導(dǎo)的學(xué)生還代表學(xué)校參加縣小學(xué)生“雙語(yǔ)之星”講故事比賽,榮獲三等獎(jiǎng)。

    四、用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

    全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每天十分鐘早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽(tīng)讀表的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,能?chē)?yán)格按照教研室的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

    為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

    結(jié)合以上的實(shí)踐,本學(xué)期中我們組的老師們?nèi)〉昧艘恍┬⌒〉某煽?jī):李秀宜老師榮獲縣小學(xué)英語(yǔ)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)。倪雪蓮老師參加學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯比賽獲得第一名。倪雪蓮、陳素素、李秀宜老師撰寫(xiě)的論文和案例分別獲縣一二三等獎(jiǎng)。

    總之,實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到充分發(fā)揮每一個(gè)教師的積極性,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體是取得優(yōu)異成績(jī)的基本保證。全組教師能顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)較個(gè)人得失。務(wù)實(shí)求實(shí)、實(shí)實(shí)在在、同事之間相互關(guān)心、相互支持、集體教研活動(dòng)才能順利發(fā)展。任何時(shí)候,英語(yǔ)組都能服從學(xué)校的安排,隨時(shí)動(dòng)員一切可以利用的力量,圍繞“抓學(xué)習(xí),抓團(tuán)結(jié),抓常規(guī),抓研究”四個(gè)方面抓出成效,繼續(xù)向課堂教學(xué)要效益,挖掘潛力,推動(dòng)我校英語(yǔ)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自再上新檔次、新水平、新臺(tái)階。作為學(xué)校的生命線,英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校中起著舉足輕重的作用。我們堅(jiān)信,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,英語(yǔ)組一定會(huì)以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進(jìn)取精神來(lái)對(duì)待工作,一如既往,與時(shí)俱進(jìn),再接再厲,同心同德,開(kāi)拓創(chuàng)新,把工作做得更好。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇十四

    我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕的團(tuán)體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁,我們努力而踏實(shí)地工作著。回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組五位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作:

    一、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作,提高教師教研水平。

    英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

    我們積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。__.11.26日組織__小學(xué)教師到__小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研,教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平,更新了自己的教學(xué)理念,對(duì)高效課堂在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)。__年12月3日。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)到__,學(xué)校組織了本組老師到__參加了本次活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、專(zhuān)家評(píng)課、互動(dòng)交流,老師們都說(shuō)受益匪淺。__.12.9日,譚老師上了一節(jié)語(yǔ)篇研討課,我們要求上研討課的教師寫(xiě)出教學(xué)反思,大家互相交流,這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

    強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)。

    英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

    二、抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

    1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性。

    備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課時(shí)明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí)。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

    2.組織示范課、公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

    每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放,教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。這學(xué)期安排了3位教師上示范課、公開(kāi)課。全體英語(yǔ)組教師都參與評(píng)課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評(píng)。

    三、積極進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn)。

    英語(yǔ)組教師工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì),積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

    四、積極開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)和保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

    培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維,特別要抓好學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化、美觀化、整潔化,科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,科組還大量動(dòng)員學(xué)生參加__年全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽,取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇十五

    小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的具備程度直接影響到培養(yǎng)21世紀(jì)人才的素質(zhì)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié),希望大家喜歡!

    本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組,堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無(wú)怨言,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報(bào)如下:

    一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

    教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,能?chē)?yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組四位老師承擔(dān)了一次校級(jí)公開(kāi)課,課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),且得到了同事們一致好評(píng)。

    二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

    課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。本期,彭芳老師參加了荊州市級(jí)關(guān)于語(yǔ)音教學(xué)研討的活動(dòng),并成功的上了一節(jié)匯報(bào)課,得到了同事們的好評(píng)。

    三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

    我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。如在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還開(kāi)展一些小型比賽,如“作業(yè)評(píng)比”、“英語(yǔ)情景表演”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。

    以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧。當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

    轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時(shí),壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。總結(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。

    一.利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

    教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,能?chē)?yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。

    為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽(tīng)了陳志玲老師和龐春蘭老師的課,課前大家集體鉆研教材、集體探討杜朗口教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。功夫不負(fù)有心人,在本學(xué)期的兄弟學(xué)校互聽(tīng)課的教學(xué)活動(dòng)中,龐春蘭老師的課得到了一致好評(píng)。

    二.優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力在每個(gè)周教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng),我們組每人精讀一本語(yǔ)法書(shū)《英語(yǔ)語(yǔ)音大全》,老師們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,經(jīng)常互相討論、研究,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

    同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。

    三.緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

    我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。如在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還開(kāi)展一些小型比賽,如“作業(yè)評(píng)比”、“英語(yǔ)情景表演”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ).我們還舉行了“英語(yǔ)講故事比賽”。六年級(jí)的龐建樹(shù)同學(xué)和鐘祈洲同學(xué)參加區(qū)的口語(yǔ)比賽獲得了二等獎(jiǎng)。

    以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。素質(zhì)。

    本學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,結(jié)合市英語(yǔ)教研計(jì)劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中,扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,積極開(kāi)展教科研活動(dòng),切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)總結(jié)如下:

    一、研讀新教材,轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)。

    本學(xué)期,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教學(xué)書(shū)籍,探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化,使每個(gè)教師樹(shù)立新的教育觀、教學(xué)觀,提高英語(yǔ)教師的理論水平,對(duì)新形式下小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作有了更明確的方向。此外,開(kāi)學(xué)初對(duì)五,六年級(jí)使用的新教材進(jìn)行了再次研讀,加深了老師們對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師很好的把握新教材起到了促進(jìn)作用。

    積極參加微課程網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),認(rèn)真研究研修內(nèi)容。老師們無(wú)論在思想上還是教學(xué)理論和實(shí)踐中都得到了極大收獲和鍛煉。

    二、積極參加、組織觀摩課、鍛煉教師教學(xué)能力。

    本學(xué)期一開(kāi)始,我們就把觀摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過(guò)觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際,汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn),也可以有則改之無(wú)則加免,也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過(guò)自己備課、上課、說(shuō)課和聽(tīng)別人講課等一系列活動(dòng),鍛煉了教師的教學(xué)能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

    三、加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

    一學(xué)期以來(lái),我們以教學(xué)為中心,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度,堅(jiān)持學(xué)校每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng),開(kāi)展有效的備課。以骨干引領(lǐng),同伴互助、同組互相觀摩的形式,通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能認(rèn)真鉆研教材,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,積極查找相關(guān)資料。在備課中,我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到心中有本、心中有生。課堂教學(xué)中,我們要求老師用英語(yǔ)組織教學(xué),通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué),并認(rèn)真組織教師參加市級(jí)各種教研活動(dòng)。

    四、切實(shí)注重了小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

    小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習(xí)慣以及為養(yǎng)成這些習(xí)慣而形成的一定的教學(xué)常規(guī)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然生成的,而是有計(jì)劃地、有步驟、嚴(yán)格地訓(xùn)練培養(yǎng)形成的。由于我們是鄉(xiāng)村學(xué)校,外來(lái)務(wù)工子女占的比重大,孩子們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境及條件,家長(zhǎng)們大多對(duì)英語(yǔ)也是一知半解甚至望而生畏,小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、大膽的開(kāi)口,正確的書(shū)寫(xiě)更需要老師們加倍的努力和付出。

    五、今后努力的方向。

    雖然我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中有了些許的收獲,但還存在著很多不足:如我們的教科研能力還有待提高,學(xué)生的閱讀能力明顯不足,課堂中學(xué)生的積極性還不是那么高漲,在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力:

    1、繼續(xù)把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí),做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí),為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能,開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。

    2、鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,并及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,切實(shí)提升業(yè)務(wù)技能。

    3、充分利用多媒體,制作學(xué)生喜歡的。

    課件。

    尋找學(xué)生所喜歡的素材激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高課堂效率。

    總之,一學(xué)期以來(lái)老師們兢兢業(yè)業(yè),我們的教研活動(dòng)也是如火如荼的進(jìn)行,在以后的教學(xué)中,我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取在各方面取得更好的成績(jī)。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇十六

    英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的.要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)。

    1.努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平

    英語(yǔ)組全體老師積極參加繼續(xù)教育,提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。符史燕老師、曾慶周老師參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),其余的英語(yǔ)教師也積極地參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”的光盤(pán)培訓(xùn),并且撰寫(xiě)了相關(guān)的論文。3月14號(hào),曾小敏老師積極參加了20xx年美蘭區(qū)小學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)與課程整合的評(píng)比活動(dòng),取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

    2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

    本學(xué)期,我們英語(yǔ)組舉行了一次集體備課的教研活動(dòng),主持人是曾小敏老師。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,在活動(dòng)中,我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。鼓勵(lì)教師制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

    3.組織示范課、公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

    每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放,教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。曾小敏老師舉行了校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

    英語(yǔ)組全體教師工作積極性很高,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還主動(dòng)配合所任班級(jí)的班主任做好學(xué)生的思想工作。有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨,可為了學(xué)生盡快掌握英語(yǔ)知識(shí),為了提高英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,符史燕老師除了完成自己的教學(xué)課時(shí)外,還充分利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)漏補(bǔ)缺。全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵(lì),積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

    課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。五年級(jí)的陳曉希、王潔瑤、曾瑋三位同學(xué),在參加20xx年海口市美蘭區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中,都獲得了二等獎(jiǎng)。

    本學(xué)期,根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排,進(jìn)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況檢查兩次,及時(shí)作好反饋工作。

    總之,一學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新的臺(tái)階。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇十七

    本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組以“高效課堂”的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的、有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,全面提高本組英語(yǔ)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在這學(xué)期,我們的英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)展得有條不紊,現(xiàn)總結(jié)如下:

    一、遵守教師職業(yè)道德,注重教師形象。組員能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

    二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,英語(yǔ)課程開(kāi)齊,無(wú)增加或減少課時(shí)現(xiàn)象。

    三、把教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處,扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。

    1、本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,備課體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性、課外活動(dòng)的開(kāi)放性,而且是按課時(shí)備課。

    2、課堂教學(xué)要求以學(xué)生為本,能力為中心,實(shí)踐為重點(diǎn);課堂結(jié)構(gòu)要趨于開(kāi)放、靈活;評(píng)價(jià)上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

    3、認(rèn)真布置及批改作業(yè),以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,精選適量的作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真并規(guī)范化。

    4、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。提高了優(yōu)等生比率,縮小了學(xué)困生差距。

    四、積極參加一師一優(yōu)課活動(dòng),并做好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),英語(yǔ)組有三人獲不同獎(jiǎng)項(xiàng)。

    五、重視教研活動(dòng),提高教學(xué)水平。

    我們英語(yǔ)組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,利用教研活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研討學(xué)習(xí)、月過(guò)關(guān)質(zhì)量分析交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。組內(nèi)成員積極參與課題研究,本學(xué)期初,每位教師都制定了自己的研究小課題,都有明確的目標(biāo),而且組內(nèi)還承擔(dān)了一個(gè)區(qū)級(jí)小課題的研修工作。以此來(lái)加大教科研的力度,并做好隨機(jī)資料的積累工。

    六、抓好每位英語(yǔ)教師的教案和作業(yè)常規(guī)檢查。就檢查出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,也都向老師一一指出,并指導(dǎo)教師予以改進(jìn),達(dá)到檢查促進(jìn)的目的。

    七、組織三到五年級(jí)每周五下午開(kāi)展了豐富多采的大課堂活動(dòng),提高了學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇十八

    本學(xué)期,學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo),以東莞市小學(xué)英語(yǔ)教研室、長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“x文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性,促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)教育教學(xué)特色,揚(yáng)x文化品牌精神”工作目標(biāo)。

    二、主要重點(diǎn)工作:

    (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),搭建平臺(tái),促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

    1.教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高老師們做事的積極性,努力做好本職工作,以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201x-20__年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識(shí)和能力水平。

    2.發(fā)揮各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類(lèi)條件,提供機(jī)會(huì)給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則:自愿性、公平性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。

    3.做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。

    4.開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師,劉春梅老師帶余詠嘉老師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流,結(jié)對(duì)幫扶。

    (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。

    1.教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,自覺(jué)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作:一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要積極開(kāi)展教學(xué)改革,運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開(kāi)放的充滿(mǎn)輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,過(guò)程要簡(jiǎn),方法要活,把知識(shí)教學(xué),能力培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多樣,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合能力。

    2.科組要求每位英語(yǔ)教師至少要參加專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲、心得體會(huì)。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。

    (二)開(kāi)展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

    提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是教師的工作中心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。

    1.落實(shí)新課標(biāo)精神,運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

    繼續(xù)做好《課標(biāo)(201x年版)》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材教法,也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,了解各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念,把握好教材編排上的整體理念,用新的理念作指導(dǎo),用好、用活教材。

    2.以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展“高效課堂”研究。

    “高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及的要素非常多,需要以及可以研究的要素也很多。但是,沒(méi)有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),大力開(kāi)展“高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設(shè)。

    3.積極開(kāi)展課改研討活動(dòng),要以新的觀念上公開(kāi)課,力求“扎實(shí)、有效、高效”

    教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議,課后寫(xiě)好課后評(píng)價(jià),以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

    4.進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。

    在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí),不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長(zhǎng);畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),因此要花更大力氣做該好工作。

    (三)加強(qiáng)校本科研力度。

    1.繼續(xù)深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題。

    截止目前,繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用phonics教學(xué)先進(jìn)理念,結(jié)合pep小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標(biāo),在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué),力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀能力,力爭(zhēng)使之成為我校英語(yǔ)有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。

    2.切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的研究工作。

    目前,英語(yǔ)科組正在研究的有兩項(xiàng)市級(jí)課題,分別是:王用余老師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小故事,提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,收集并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,并及時(shí)上傳到市的科研平臺(tái),爭(zhēng)取成功結(jié)題。

    3.結(jié)合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,籌劃新的科研項(xiàng)目,爭(zhēng)取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題。

    4.提倡教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例,組織學(xué)生寫(xiě)各類(lèi)英語(yǔ)習(xí)作,爭(zhēng)取發(fā)表到各類(lèi)報(bào)刊雜志,或者參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)。

    落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建x文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),同時(shí)結(jié)合我校一直一來(lái)創(chuàng)建英語(yǔ)特色工作情況,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力。

    1.充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿,提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。

    2.開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)“x杯”英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng),以及第九屆“x杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng),以及校園“品味x、秀出自我”x文化特色展示活動(dòng)。

    教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長(zhǎng)要求做好資源庫(kù)的建設(shè)工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料,以及各類(lèi)練習(xí)、試題。上交電子版途徑:“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫(kù)”內(nèi)。

    (四)做好對(duì)長(zhǎng)安教育網(wǎng)的宣傳工作。

    (五)其他工作。

    本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素,對(duì)學(xué)生滲透德育教育,例如對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我校“x文化”品牌特色。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇十九

    本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周一的常規(guī)教研外,我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,網(wǎng)絡(luò)教研,遇到問(wèn)題,及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

    一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初,教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

    二、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。

    根據(jù)學(xué)校實(shí)際,確定課題并進(jìn)行研究,并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫(xiě),把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái),開(kāi)展備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課為主的活動(dòng)。

    1、開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng),其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評(píng)比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動(dòng)中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視。

    2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演,排練了英語(yǔ)小短劇,并借著這個(gè)機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

    四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

    按照課程計(jì)劃上的課時(shí),把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對(duì)三五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試。在期末考試前,教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試,保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

    五、開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)。

    本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了興趣小組,堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合能力。

    大古縣小學(xué)。

    20xx、7。

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇二十

    回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,我們以課改理論為指導(dǎo),以英語(yǔ)教學(xué)為抓手,使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,加強(qiáng)師資自培,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向,以多元智能理論為指導(dǎo),以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

    以教材為抓手,以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)教研組、備課組的整合研究,并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開(kāi)學(xué)初,我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),人手一份,對(duì)照各自狀況加以總結(jié),提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,改革課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。

    實(shí)施新課程,首先教師要轉(zhuǎn)變教書(shū)匠的形象,要學(xué)會(huì)以研促教,以研促改,以研促發(fā)展,這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變;第三,從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。具體做法是:依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫(xiě)教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià)、構(gòu)成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思。

    加強(qiáng)青年教師的帶教工作,把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,為青年教師搭建平臺(tái),快速成長(zhǎng)。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法,在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),融入學(xué)生中,教學(xué)成績(jī)也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,她們也有較出色的表現(xiàn),課件的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,青年教師茁壯成長(zhǎng),成為教學(xué)的好手。

    豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,透過(guò)形式多樣、資料豐富、手段新穎的形式,使學(xué)生在活動(dòng)中理解知識(shí),培養(yǎng)潛力,從多層面,多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛力。本學(xué)期,我們參加學(xué)校舉辦的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),為了給學(xué)生帶給展示英語(yǔ)水平的舞臺(tái),也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,開(kāi)展了中低年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和高年級(jí)的閱讀競(jìng)賽,在精心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之、全員參與、提高實(shí)效上下功夫,辦得豐富多彩。

    由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī),我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高。

    信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),有著更加廣泛的潛能,并具有其特定的優(yōu)越性形象、具體、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳,剪輯方便、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn),且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用,課件的制作將更加方便,在教學(xué)活動(dòng)中,信息技術(shù)將為英語(yǔ)教學(xué)帶給更加廣闊的空間。

    總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),努力提高業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!

    小學(xué)英語(yǔ)教研組總結(jié)(模板21篇)篇二十一

    1、指導(dǎo)思想:

    本學(xué)期我組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的研究意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

    二.主要事情:

    1加強(qiáng)教育理論研究,提高教師理論素養(yǎng):

    1)認(rèn)真研究英語(yǔ)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的'教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

    2)每周組織一次全組人員共同研究的活動(dòng),從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章,共同研究討論,共同進(jìn)步。

    2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語(yǔ)教學(xué)改革1)課堂是教學(xué)的主陣地,開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

    2)抓集體備課。

    本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。

    3)抓作業(yè)批改。

    進(jìn)一步美滿(mǎn)作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

    4)抓教學(xué)質(zhì)量。

    關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

    3.睜開(kāi)英語(yǔ)課外舉動(dòng),提高研究興趣:

    1)為了激發(fā)學(xué)生研究英語(yǔ)的x,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生研究能力不同的情況,以班為單位組織學(xué)生睜開(kāi)各種英語(yǔ)競(jìng)賽。

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    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們?cè)诒磉_(dá)中追求簡(jiǎn)練卻又不失深度。為了幫助大家理解和掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧,以下是一些范文,供你參考。
    作文是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)學(xué)生的思維和觀察力,促進(jìn)自我成長(zhǎng)和品德的培養(yǎng)。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,這些范文經(jīng)過(guò)精選,無(wú)論是在語(yǔ)言表達(dá)還是思想
    合同協(xié)議是商業(yè)交易中的重要文書(shū),它明確了各方的權(quán)利和義務(wù)。為了方便您編寫(xiě)合同協(xié)議,下面提供了一些相關(guān)的范文供您參考。男方:_____________,____族
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)期間所做工作和所得成就的概括,它可以幫助我更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的啟發(fā)
    教學(xué)工作總結(jié)包括對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)方法的有效性以及學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)等方面的綜合評(píng)價(jià)。以下是一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,供大家參考。希望能夠給大家一些靈感和指導(dǎo),
    培訓(xùn)心得體會(huì)能夠讓我們更加深入地思考和理解所學(xué)知識(shí)和技能。請(qǐng)大家抽空閱讀下面的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作和總結(jié)時(shí)有所裨益。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,養(yǎng)生減肥已
    優(yōu)秀作文是通過(guò)高質(zhì)量的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。范文是一種寫(xiě)作的參考和借鑒,通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。
    在社交活動(dòng)、會(huì)議或慶典等場(chǎng)合,發(fā)言稿可以幫助個(gè)人或代表團(tuán)體清晰地表達(dá)自己的意見(jiàn)和立場(chǎng)。發(fā)言稿的寫(xiě)作要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地表達(dá)主題和觀點(diǎn),以下是一些經(jīng)過(guò)精選的發(fā)言稿樣本
    學(xué)習(xí)是一種提升自我能力和知識(shí)的過(guò)程,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。下面是一些經(jīng)典的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟示。新的學(xué)期又開(kāi)始了,時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)
    自查報(bào)告是一種有效的自我管理工具,通過(guò)梳理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),幫助我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶龅酶谩R韵率切【帪榇蠹艺淼囊恍┳圆閳?bào)告范文,供大家參考和借鑒。一起來(lái)看看吧
    活動(dòng)方案也需要考慮到資源和預(yù)算的限制,合理安排活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編精心整理的一些活動(dòng)方案范文,希望能給大家提供一些有用的信息和啟示。
    幼兒園工作計(jì)劃要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),包括語(yǔ)言、思維、情感等方面。以下是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能對(duì)大家有所幫助。春天來(lái)了,新的學(xué)期開(kāi)始了,
    優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起品味其中的文采和智慧。
    合同協(xié)議應(yīng)當(dāng)明確雙方的權(quán)利和義務(wù),并提供明確的爭(zhēng)議解決機(jī)制,以防止糾紛的發(fā)生和升級(jí)。合同協(xié)議的范文是起草合同的一個(gè)參考,建議在使用時(shí)進(jìn)行適度修改和個(gè)性化定制。
    教學(xué)工作總結(jié)是教師思考自己工作重要環(huán)節(jié),也是教育實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。參考一些教學(xué)工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解教學(xué)工作總結(jié)的要點(diǎn)和應(yīng)用方法。一學(xué)期來(lái),在學(xué)校的領(lǐng)
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。大家可以通過(guò)閱讀一些教學(xué)工作總結(jié)范文,來(lái)豐富自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和思路。初二是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)
    它是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)和解決方法的總結(jié)和分享。實(shí)習(xí)期間,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但正是這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。時(shí)間如白駒過(guò)隙
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和解決方法進(jìn)行總結(jié)和分享的一種方式。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫(xiě)實(shí)習(xí)心得有所幫助。
    在寫(xiě)培訓(xùn)心得時(shí),我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況,以實(shí)用性和可操作性為主要目標(biāo)。以下是一些實(shí)用的培訓(xùn)心得范文,希望能對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中起到一些幫助。地理課程是學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)階
    在實(shí)踐報(bào)告中,我們可以詳細(xì)描述自己的實(shí)踐過(guò)程、遇到的問(wèn)題以及解決方案,從而對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分享。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文,相信能給大家?guī)?/div>
    總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間的教學(xué)工作可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。最后,為了進(jìn)一步提高教學(xué)工作總結(jié)的質(zhì)量,我們可以從范文中學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧。
    學(xué)期計(jì)劃是為了規(guī)劃學(xué)習(xí)和工作生活等方面的目標(biāo)和安排的一種手段,對(duì)于提升效率和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常重要。制定學(xué)期計(jì)劃是一個(gè)需要規(guī)劃和思考的過(guò)程,以下是一些學(xué)生制定學(xué)期計(jì)劃
    規(guī)章制度應(yīng)該具有科學(xué)合理、明確具體、公正公平、可操作性等特點(diǎn)。規(guī)章制度的范文可以為組織建立一套科學(xué)完善的規(guī)章制度提供參考和指導(dǎo)。為了做好燃料、原材料倉(cāng)庫(kù)的安全管
    在制定工作方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到項(xiàng)目的時(shí)間、資源和人力情況,并合理安排。最后,希望大家能夠在制定和執(zhí)行工作方案的過(guò)程中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,取得更好的
    中班教案的更新與創(chuàng)新是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和幼兒需求變化的必然要求,教師需要關(guān)注最新的教育動(dòng)態(tài)和科研成果。以下是一些優(yōu)秀的中班教案范例,歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。
    銷(xiāo)售工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)銷(xiāo)售工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法。客戶(hù)滿(mǎn)意度提高了、銷(xiāo)售額增長(zhǎng)了、市場(chǎng)份額擴(kuò)大了……以下是一些銷(xiāo)售工作總結(jié)中
    教師工作總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)過(guò)程和效果的評(píng)估和總結(jié),為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。閱讀以下教師工作總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解教師工作總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
    制定教學(xué)計(jì)劃不僅要考慮課程內(nèi)容,還要綜合考慮教學(xué)設(shè)備、資源和環(huán)境等因素,為教學(xué)提供有利條件。以下是一些常見(jiàn)課程的教學(xué)計(jì)劃范文,大家可以參考起草自己的教學(xué)計(jì)劃。
    優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球,通過(guò)獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的寫(xiě)作技巧,給人以審美的享受。以下是一些評(píng)選出的優(yōu)秀作文范文,其中每篇作品都有其獨(dú)特之處,給人以啟發(fā)和思考。
    在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作的技巧,提升了自己的協(xié)作能力。培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的感想和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,我們可以更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。培
    今天是一個(gè)意義非凡的日子,感謝大家對(duì)我們的支持與關(guān)注。在撰寫(xiě)主持詞時(shí),可根據(jù)不同場(chǎng)合和目的,靈活運(yùn)用一些技巧和技巧,增加整體效果和趣味性。合你們好嗎。a這天的舞
    期末考試是學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期檢查和評(píng)估的手段。以下是小編為大家收集的期末總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期,我擔(dān)任初一期末四班班主任,這是我第一年從事教
    通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足,進(jìn)而找到解決的辦法和途徑。如果你需要一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文,不妨看看小編為大家整理的這些例子,或許能幫到你。首先要向您介紹的是
    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要積累,它記錄了我們的成長(zhǎng)軌跡和收獲。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。開(kāi)學(xué)第一課,讓我們向“最美逆行
    小班教案的更新和改進(jìn)是教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段。這些小班教案范文的編寫(xiě)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的審查和推敲,是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的有效教學(xué)方案。活動(dòng)目標(biāo):1.利
    在醫(yī)院工作總結(jié)中,可以反思自己的工作方式和方法,找出問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。小編為大家搜集了一些醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。。工作一年來(lái)在
    優(yōu)秀作文往往具有思想獨(dú)立性和文采飛揚(yáng)的特點(diǎn),這需要我們不斷地積累和拓展自己的知識(shí)面。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。這些范文涵蓋
    班主任工作計(jì)劃可以幫助班主任有效組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),提供良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。這里有一些優(yōu)秀的班主任工作計(jì)劃范例,供大家借鑒和參考,希望能夠啟發(fā)大家的思維。
    合同協(xié)議的簽署應(yīng)該遵循相關(guān)法律規(guī)定,如有必要,可以由法律專(zhuān)業(yè)人士參與起草和審查。如果你對(duì)合同協(xié)議的撰寫(xiě)感到困惑,不妨看看以下范文,或許能夠幫到你。甲乙雙方于20
    通過(guò)總結(jié),班主任可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問(wèn)題和不足,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),提升自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。您是否對(duì)如何寫(xiě)一篇較為完美的班主任工作總結(jié)感到困惑?那么,請(qǐng)看
    離婚協(xié)議是一種書(shū)面文件,用于規(guī)定離婚雙方在財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)等方面的權(quán)利和義務(wù)。以下是一些離婚協(xié)議范本供您參考。這些離婚協(xié)議范本包含了常見(jiàn)的離婚事項(xiàng),如財(cái)產(chǎn)分割
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己言行舉止的一種自我檢討,有助于我們發(fā)現(xiàn)和糾正潛在的問(wèn)題。小編為大家搜集了一些思想?yún)R報(bào)的典型范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些思路和啟示。
    活動(dòng)方案還需要有相應(yīng)的評(píng)估和改進(jìn)機(jī)制,以便對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。活動(dòng)方案的編制過(guò)程中,經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典范例是寶貴的資料,以下是一些精選的案例供大家參考。
    通過(guò)演講,小學(xué)生可以展示自己的想法和才華,提高自信心。以下是一些小學(xué)生演講稿的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。五千年來(lái),我們這個(gè)民族像夢(mèng)一般的繁衍生息、
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中的一種寶貴財(cái)富,通過(guò)總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn),可以更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。我覺(jué)得我們應(yīng)該寫(xiě)一份心得體會(huì),分享給他人。以下是一些常
    在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于直觀感受較為敏感,因此在教學(xué)中我更注重運(yùn)用多媒體教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些教師心得體會(huì)的范文,看看別人是
    作文是一種文字的魔法,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。接下來(lái)是一些寫(xiě)作大家們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧。闌珊快捷的秋風(fēng),揮
    通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我深刻認(rèn)識(shí)到了困難無(wú)處不在,但我們要勇敢面對(duì)并積極解決。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。今天,大伙兒全班同學(xué)去阿房
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)生活、社會(huì)問(wèn)題以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面進(jìn)行分析和思考的重要途徑之一。以下是一些經(jīng)典的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    在工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲,以便更好地改進(jìn)和提升。接下來(lái),小編為大家整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,供大家參考借鑒。魯迅先生是世界十大文豪之一
    通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,演講者可以充分展示自己的個(gè)性、魅力和專(zhuān)業(yè)能力,留下深刻的印象。巧妙利用語(yǔ)言修辭的手法,可以讓發(fā)言更加生動(dòng)、有趣,給聽(tīng)眾帶來(lái)更好的聽(tīng)覺(jué)享受。
    學(xué)習(xí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn),讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中占有一席之地。學(xué)習(xí)是一種積極主動(dòng)的行為,我們應(yīng)該主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如何有效利用時(shí)間和資源,提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)
    事跡材料是一種通過(guò)描述、闡述和分析特定事件或個(gè)人經(jīng)歷的文獻(xiàn)資料,可以幫助我們更好地了解和評(píng)價(jià)相關(guān)事物。下面是一些真實(shí)的事跡材料的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和
    總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程不僅有助于我鞏固所學(xué)知識(shí),還讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以更好地理解自己和他人的心路歷程。在承襲傳統(tǒng)文化的過(guò)
    奮斗使我們不斷超越自我,不斷進(jìn)步,它讓我們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。以下是一些關(guān)于奮斗的電影和紀(jì)錄片推薦,希望能夠給大家?guī)?lái)一些鼓舞和啟發(fā)。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):奮斗,
    演講者需要在致辭中充分考慮聽(tīng)眾的背景和需求,以便更好地與他們進(jìn)行溝通和交流。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。致辭1:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)
    心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或主題進(jìn)行深入思考和總結(jié)后的個(gè)人見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一些思路和啟發(fā),從
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校為了向師生們傳遞教育理念和校園文化而舉行的莊重儀式。以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)典禮相關(guān)文章,大家一起來(lái)看看吧。尊敬的各位教官、尊敬的各位老師、親愛(ài)
    轉(zhuǎn)正自我鑒定可以讓我更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),進(jìn)而改進(jìn)與提升。下面是一些轉(zhuǎn)正自我鑒定范文的整理,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。我于年月日成為我行的試
    加油稿是一篇富有激勵(lì)力量的文稿,可以引領(lǐng)人們勇往直前、不斷進(jìn)取。感謝大家的閱讀,希望這些加油稿范文能夠給大家?guī)?lái)一些鼓勵(lì)和幫助,讓我們一起加油!最近,我看了一本
    培訓(xùn)計(jì)劃可以提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì),塑造良好的企業(yè)形象。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。為進(jìn)一步提高職工的安全生產(chǎn)管理能力
    作文是對(duì)表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)努力寫(xiě)好作文。優(yōu)秀的作文是一種藝術(shù),通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,希望以下范文能
    策劃方案的評(píng)估與反饋是持續(xù)改進(jìn)的關(guān)鍵,需要及時(shí)調(diào)整和修正。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的策劃方案范文,希望能夠?qū)δ愕墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)有所幫助。:xxx。1、希望通過(guò)本次活
    軍訓(xùn)心得體會(huì),總結(jié)了我在軍事訓(xùn)練期間所學(xué)到的知識(shí)和技能。下面是一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得體會(huì)樣本,希望能對(duì)大家撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)有所啟發(fā)。今天是軍訓(xùn)的第三天,早上,王教
    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),可以清晰地總結(jié)和梳理自己的錯(cuò)誤和過(guò)失,為日后改進(jìn)提供依據(jù)。檢討書(shū)可以有不同的寫(xiě)作風(fēng)格,下面是一些具有代表性的范例供大家參考。親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐:你們!
    服務(wù)月的重要性不僅在于服務(wù)活動(dòng)本身,更在于通過(guò)參與服務(wù),激發(fā)人們的愛(ài)心和關(guān)愛(ài)他人的情感。服務(wù)月總結(jié)范文十:在這一個(gè)月的服務(wù)活動(dòng)中,我真切地體驗(yàn)到了為他人付出的快
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