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    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)

    時間:2025-05-16 作者:文鋒

    心得體會是一個記錄自己成長軌跡和思考歷程的重要方式,可以幫助我們更好地認識自己和改進自己的行為方式。以下是一些關于心得體會的實例,希望對大家的寫作有所啟發。

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇一

    今天我讀的文章是《孫子兵法三十六計之隆美爾的疑兵計》里面講了一名德國二戰指揮官隆美爾與英法聯軍戰斗時,所有武器寥寥無幾時偷襲英法聯軍的故事。隆美爾是一個很聰明的人,在沙漠戰中,獲得了無數次勝利,他還是希特勒的主力干將,因此隆美爾有了一個響亮的綽號“沙漠之狐”。

    但這時因燃料所剩無幾,可從敵人正面還會被敵人打死傷無數,就想出了這一招名為疑兵計。他的疑兵計是讓所剩無幾的坦克在沙漠中橫沖直撞,發出聲音,讓敵人措手不及,落荒而逃,這個策略果然讓敵人措手不及,隆美爾就不費一槍一旦就打退了英法聯軍,并且這個詞后來演變成一個成語:渾水摸魚。

    這個故事告訴我們:遇到難的事不要隨便放棄,只要像隆美爾一樣想想辦法,就一定能成功。我還想揭秘隆美爾的其他故事,但我只能說一個:其實在這場戰爭中,英法聯軍贏了,因為英國人的聰明機智,奪得了北非會戰的勝利。

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    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇二

    從實踐者的角度,如果只用三句話概括《孫子兵法》,那就是:“不戰而屈人之兵”,“以正合,以奇勝”,“出其所必趨也”。如果只能濃縮成一句話,那就是:“善戰者,致人而不致于人“。如果只能用一個字概括,那孫子兵法的妙處就是一個字:“無”。敵方有形,我方無形。敵方呆板,我方計謀變化無窮。

    那么問題來了,如果對戰雙方都是讀過兵書的人,都有謀略,假設實力也相當,那最終什么因素決定了他們的輸贏呢?我認為最重要的是對敵方謀略的提前知曉和確認,那里面能夠是邏輯推理和猜測演繹,也能夠是“策作形角”的實證式試探。如果確定準確,則必有相應的對策和行動,這個過程還不能讓對方明白自我已經明白。如果己方謀略泄露,則必然招致失敗。如果用一句話概括,就是贏在“信息不對稱”。這就解釋了軍方歷來重視情報工作的原因了。

    為了使敵人上當,必須運用戰略欺騙。而戰略欺騙分三個層次,第一個層次是我方擺出一種戰略事實,誘使敵方獲知并取得自我的一種對我方意圖的戰略確定,并且深信不疑,并且采取了相應的行動(或不行動)。第二個層次是我方繼續實施另一種戰略事實,敵方可能知悉也可能不知悉,可是由于主觀確定被第一層的意識誤導,對我方行動會視而不見。第三個層次才是我方對敵方的實質性打擊行動。

    最終說點感慨:兵家的思維,以常常逆反為可貴,雖可戰無不勝,但難養浩然之氣,終非順天理之舉,很可能過不好自我的一生。故,這類思維模式,不可或缺,卻也應屬不得已而為之。或曰:用之有度。

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇三

    所以,想成就大事業的人,必須在日常生活中就自覺主動地注意鍛煉自己的性格,才有可能如愿。而那些沒有修養,只有幻想的人,在關鍵時刻,一定會事與愿違的。

    另外,培養人才、發現人才和管理人才時,也必須把治理個人欲望和情感方面的問題放在一切問題的首要位置。正如劉備所說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”若在欲望和性情方面“姑息養奸”,將來必定會給集體或國家造成極為慘重的損失!而且,連小事都做不好的人,老天爺也不會讓他去做大事的。怨天尤人是于事無補的。

    現在許多領導在使用人才時常說:“用人不疑,疑人不用”,其結果往往令人失望,其責任在于領導而不在于被使用的人才。因為領導們在使用這句話的時候都忘了一個重要的前提,就是必須在對所使用人才的品行和才能有著全面的了解。否則,一味盲目地信任,只會造成終身遺憾。趙藩曾說:“不審勢即寬嚴皆誤。”

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇四

    孫子兵法讀后感之謀攻篇:不戰而勝!上一篇主要講的是《孫子兵法》的第三篇(謀攻篇)的第三部分,知彼知己,告訴我們“知彼知己者,百戰不殆;不知彼而知己,一勝一負;不知彼不知己,每戰必殆。”的思想。這一篇文章主要介紹《孫子兵法》的第三篇“謀攻篇”的第四部分,不戰而勝。

    一、兵法解析。

    軍、旅、卒、伍是古代軍隊的編制,12500人為軍,500人為旅,100人為卒,50人為伍。

    凡用兵之法,全國為上,破國次之;全軍為上,破軍次之;全旅為上,破旅次之;全卒為上,破卒次之;全伍為上,破伍次之。是故百戰百勝,非善之善者也;不戰而屈人之兵,善之善者也。

    意思就是:

    大凡用兵的法則,使敵國完整地屈服是上策,而出兵擊破敵國就次一等;使敵人全軍降服是上策,而出兵擊破敵軍就次一等;使敵人全旅完整地降服是上策,而出兵擊破它就次一等;使敵人全卒完整地降服是上策,而出兵擊破它就次一等;使敵人全伍完整地降服是上策,而出兵擊破它就次一等。所以百戰百勝并不是最好的制勝韜略,不戰而使敵人屈服,才算是其中最好的。

    孫子透徹地闡發了全勝戰略的思想內容。他一氣說出五個“全”字,并用五個“破”字作為反襯,給人以極其深刻的印象。他主張對敵要盡量做到不戰而戰,這樣才能全其國,全其軍,全其旅,全其卒,全其伍,才能不戰而勝。

    為什么百戰百勝卻不是善之善者呢?因為孫子所追求的不是那種付出慘重代價的苦澀的勝利之果,而是要獲得既迫使敵人屈服又使自己絲毫不損的'“全勝”。

    孫子認為,即使一方百戰百勝,也要出動戰車千輛,輜重車千輛,軍隊十萬,還得千里運糧,這樣日費千金,何況戰場上雙方拼殺,“殺敵三千自損八百”,所以百戰百勝并不是最好的,如果“伐謀”“伐交”,不費一兵一卒就使敵人降服,這自然是最佳的選擇了。

    孫子:“不戰而屈人之兵”的全勝謀略,內涵十分豐富,它包括以下內容:

    其一,從實行條件看,它是以強大的實力為后盾,這種實力不單指軍事,還包括政治、經濟、外交諸多方面。誠如張預所言:“明賞罰,信號令,完器械,練士卒,暴其所長,使敵人從風而靡,則為大善。”

    其二,從運用的手段看,主要采用“伐謀”“伐交”。或以謀略瓦解敵軍,或以外交手段分化敵國同盟,從而不虞而勝。

    其三,從運用范圍看,“不戰而屈人之兵”既可以是一種大戰略,也可以是一項具體的戰術,大至敵國、敵軍,小至敵卒,都可以兵不血刃使之屈服。

    最后,從目的看,它是以最小的犧牲達到最佳的戰爭目的,這就是孫子所言“善之善者”的精藝所在。

    孫子“不戰而勝”的謀略為歷代兵家所推崇。

    在商業經營中,為了爭奪市場,也要運用孫子“不戰而屈人之兵”的全勝戰略。即不使用大量的人力、物力硬拼的方式,以免兩敗俱傷,而是采用謀攻的方式,靈活使用各種巧妙的策略,迫使競爭對手屈服而取勝,戰后日本商品占領美國市場即使如此。第二次世界大戰后,美國市場容納了全球消費量的六分之一,誰都想打入這一市場,可競爭十分激烈。日本在戰后初期,自知經濟實力還不十分強大,便采用外圍戰術,先把產品打入亞洲市場,然后是亞非拉各國市場,并沒有進軍美國而不顧血本。

    到了60年代后期,日本經濟變得日益壯大,它開始向美國市場進軍,但它采用的也是全勝戰略。

    如日本松下公司70年代末在美國設立子公司,一開始由于市場競爭激烈,并沒有盈利多少。

    80年代初,為了提高美國松下公司的產品競爭力,總經理山下俊彥改變方針,讓美國松下子公司與美國國際通用公司(ibm)結成業務聯系,共同制造小型計算機,其實是利用ibm公司的先進技術,為其承包生產任務。

    這一決策使日本松下子公司在美國市場上站穩了腳跟,使松下公司的其它產品也順利進入美國市場,大受顧客歡迎。

    不戰而勝這一兵法準則使山下俊彥輕松地在商戰中獲勝。

    二、古今聯想。

    故善用兵者,屈人之兵而非戰者,拔人之城而非攻也,毀人之國而非久也,必以全爭于天下,故兵不頓而利可全,此謀攻之法也。

    意思是說:

    善于用兵打仗的人,使敵軍屈服而不用直接交戰,奪取敵人的城邑而不用硬攻,毀滅敵人的國家而不需久戰,一定要用全勝的謀略來取勝于天下。這樣軍隊就不至于疲憊受挫,而勝利可以完滿地取得,這就是謀攻的法則。

    這一謀略實質上體現了戰爭中兵家的本能和目的,即在打擊和消滅敵人的同時,又盡可能地保全和發展自己。這一謀略在兵站中被稱為低消耗戰略,被兵家們廣泛采用。

    在現代市場競爭中,低消耗戰略表現為總成本領先戰略,即指企業在某一競爭領域中,始終以低于競爭對手的成本而取得行業領先的地位。與兵站中低消耗戰略相類似,商戰中的總成本領先戰略,可以使企業獲得高于諸競爭對手的對抗中取得有利的市場地位。

    三、讀后感。

    不戰而勝,選擇最佳的取勝方式,運用謀略、技巧迅速取勝,這才是上上策。

    作為創業階段的創業者來說,不要總想著競爭,不要總想著干掉對手,在競爭的過程中,自己公司多多少少也會經歷一些損失,為什么不去選擇合作共贏呢?與競爭者站在一條戰線上思考問題,效果可能會更好一些。

    在這個世界上,所有的創業游戲都是沒有邊界的,如果總想著干掉對手,那你是干不掉的,唯有與對手合作,使自己變得更加強大,眼界才會不一樣。

    就像我之前跟某互聯網公司高管聊天,他說,我們的定位不是傳統某類公司!這是一個道理!

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇五

    書柜里面的書不下上百本,而我最喜歡的莫過于那本博大精深的恢宏著作《孫子兵法》,可謂:“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。

    首先,喜歡《孫子兵法》這本書是為作者的意志力所折服。其作者孫臏,戰國時期著名軍事家,孫武后裔。主要活動于齊威王時期。早年曾與龐涓師從鬼谷子習兵法。龐涓出任魏將后,妒孫臏之才而將其騙至魏,施以臏刑(割去膝蓋骨),因有孫臏之稱。后經齊國使者秘密接回,被齊威王任為軍師,馬陵之戰,身居輜車,計殺龐涓,大敗魏軍。。作為一個雙腿殘疾,行動不能自如的人,他忍辱負重的堅強意志力、對待自己的人生理想永不拋棄、不放棄的精神理念對我個人有著超強的震撼力。工作的艱辛、繁瑣經常會讓我失去耐心,業主們的不理解,也會讓我在事業的追求中迷失方向感……這一切和作者的經歷相比,又是多么的微乎其微啊,作者的經歷更讓我堅定了自己的人生理想,以及在這條理想的道路上走下去的信心。

    其次,《孫子兵法》是我們中國人自己的著作、是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產、是我們中華民族五千年文明的結晶。美國人稱《孫子兵法》為歷史上最杰出的智慧,并成為美國高級軍校的必修書目;日本人將《孫子兵法》列為商界領袖的必讀書。作為一名中國人,我為古人的成就而自豪,更被這部經典的哲學著作、軍事著作而深深的著迷。

    當然,《孫子兵法》中最吸引我的還是書中的內容博大精深、思想深刻卓越,邏輯緊密嚴、韻味無窮。書中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規律,不僅受軍事學家所推崇,在經濟領域、領導藝術、人生追求甚至家庭關系等方面,也有著相似的聯系。對我個人來說更是:“天機云錦用在我,剪裁妙處非刀尺”懂得變通的理解,很多理論、原則都是可以借鑒運用到工作中的。

    1.《孫子兵法》中的“智、信、仁、勇、嚴”是將帥必須具備的五種能力;,通過對比,我發現自己還不具備足智多謀、勇敢果斷的能力,而工作中應當做到的賞罰有信還貫徹落實的不到位。自己仁愛部下、治軍嚴明的管理理念更應該發揮的淋漓盡致。《孫子兵法》在用人方面更獨到之處,在《始計篇》中提出“主孰有道,將孰有能”強調將帥在治理軍隊、領導部屬時要賞罰分明、恩威并重;作為一名基層工作的者,我的理解是親愛士卒,使其心甘情愿赴湯蹈火,與主將同生死。但親愛絕不是溺愛,更不是放縱,而是紀律嚴明,令行禁止、陣法整齊、調度有數。

    2、在《軍爭篇》中,闡述了兩軍對壘戰爭的決策者一定要在戰前做周密的計劃,對戰爭中可能出現的種種情況做出不同的估計和安排,也就是說,要打有準備之仗。這點對人力資源戰略和規劃作出了很好的詮釋,面對日益復雜、變化加劇的外部環境,對團體和個人有了更高的要求。“故善戰者,求之于勢,不責于人,故能擇人而任勢”其中要點在“勢”而不在“人”。人員的組織架構只是手段,而非目的,而不是被動地對下屬求全責備。它必須能因“勢”的變化而變化,因地生宜,靈活運用,讓每一位量才而用,恰到合適,掌握適度,發揮出作用。這里所講的“勢”與“故兵無常勢,水無常形,能因敵變化而取勝者,謂之神”(虛實篇)中所強調的“勢”類似。

    3.“故殺敵者,怒也;取敵之利者,貨也”(作戰篇)要使軍隊英勇殺敵,就應該激發士兵同仇敵愾的士氣;要想奪取敵人的物資,就必須借助于物質獎勵。企業若要在競爭中立于不敗之地,成為一個頗具戰斗力的團隊,就應該提倡一種“同仇敵愾”的團隊精神。正所謂“上下同欲者勝”(謀攻篇)一樣的道理。在物業工作中,必須重視績效管理,同時輔之激勵手段,如物質獎勵、精神獎勵。隨著人們對需求的不斷提高,從生理需要慢慢上升到尊重的需要和自我實現的需要,所以有時候在會上的一番表揚可能來得更有效。這點于“夫兵形像水,水之形,避高而趨下;兵之形,避實而擊虛”(虛實篇)中強調的“避實擊虛”的效果一樣。在工作中,我們一定要盡量做到投其所需,實現激勵效果。

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇六

    談起《孫子兵法》這本書在國內外久副勝名,它是我國最古老的保存完好的兵書,不僅古代戰場采納其中的戰術戰法,就是當今世界軍事行動上也延用。它不僅在軍事上使用,它的基本原則和思想也已經滲透到了政治、經濟、生活等各個領域。企業的發展、競爭、管理等都重視和應用它,它其中的管理智慧值得企業深思。讀這本書最有感觸的有以下兩點:

    一、“知己知彼,百戰不殆……”

    這句話在激烈的企業競爭、企業必須熟知“彼”,比如競爭對手的資料、市場、經濟對外政策等,了解本企業外部環境對自己的威脅,迅速而準確的進行調整,決斷來完善本企業的不足,達到企業目標。對于“知己”,就是認識到企業自身力量和內部決策的執行、生產經營規模,做到企業自己心中有數,獎內部信息與外部信息結合起來,更好、更高效的運作。

    二、“人無遠慮,必有近憂”

    當今社會是信息時代的社會,全球經濟的快速發展和經濟活動的步伐加快,對企業來說競爭更加激烈,在這樣特別嚴峻形式下,企業的領導者,必須做到提前預判形式,做出超越其它競爭者的策略,才能由補被動變主動,獲得競爭的優勢。

    《孫子兵法》在生活中也在不斷的體現及延伸,誰運用的最好,那必定是位強者。

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇七

    20多年前讀過《圍城》,隨著時光流逝,其中的內容差不多都忘記了,留在記憶里的幾乎只剩下一句話:婚姻是被圍困的城堡,城外的人拼命想沖進來,城內的人拼命想沖出去。20多年后,再讀《圍城》,最關注的仍然是這句話。同時也在想,錢鐘書老先生寫這部書,有控訴婚姻的意思嗎?我想不是的,錢鐘書和楊絳的婚姻是幸福美滿的,他只會感嘆婚姻的美好,而不會控訴婚姻的不幸。

    那么,《圍城》要表達的思想是什么呢?作者自序中提到這樣一句話:“寫這類人,我沒有忘記他們是人類,只是人類具有無毛兩足動物的基本根性。”由此我想,這部小說要表達的思想應該有這樣一種含義:人之所以會陷入圍城之困,是因為表現出了更多的動物性,就如本書主人公方鴻漸那樣。

    1、學習不努力,陷入學業之困。

    方鴻漸在學習上是個無用之人。在國內上大學的時候,他學不了當時年輕人選擇最多的土木工程,而是選擇了社會學系。社會學系他也學不了,又轉入了哲學系。哲學系他也學不了,最后轉入文學系畢業。

    很難想象,一個大學生上個大學轉了三個系,才得以畢業,該有多滑稽!土木工程,技術性比較高,學起來難度大,學不了的話還有情可原。社會系和哲學系也很難嗎?是啊,對于不學無術的人來說,那一定是很難的。

    方鴻漸是一個學習國文的人,他也要出洋歐洲進行“深造”。在歐洲的四年中,他先后在英國倫敦、法國巴黎、德國柏林,倒換了三所大學。他隨便聽幾門課程,很有興趣,但是心得全無,恐怕就是聽課聽個熱鬧,全然進不了心。到畢業的時候,沒辦法給父親和供自己出國“深造”的丈人交待,只好通過郵寄從美國紐約花費30美金,辦了一個假哲學文憑。

    在求學的道路上,方鴻漸陷入了圍城。上了大學、出了國求學,卻完不成學業,無法順利畢業,只有辦個假畢業證去糊弄家人。

    方鴻漸智商有問題嗎?他的國學中學會考考過第二名,可見智商不存在問題。為什么學無所成?原因只有一個:懶惰,學習不努力。別說學習努不努力,哪怕拿出一半或者更少的精力去學習,還能混不到畢業證嗎?方鴻漸大概在學校是一點兒都不學吧。

    動物沒有學習意識,個別動物至多有模仿意識。方鴻漸有學習意識,卻不學習。

    2、工作不勤奮,陷入事業之困。

    方鴻漸在三閭大學授教倫理學。他在學校圖書館找到一本參考書——倫理學綱要,原本想把這本書復印發給學生的,但轉念一想,又不發了,原因是要把這本書作為“枕秘寶”,萬不可公諸大眾,還是讓學生高深莫測的好。

    課還沒有開始上,他就給自己定了調子“自己大不了是個副教授,犯不著太賣力氣的。”

    作為副教授,他不去考慮如何把課教好,反而向學生灌輸這樣的思想“大家有書可看,照道理不必在課堂上浪費彼此的時間。”并且自認為這話說出去很動聽,還以有這樣的想法而高興得坐不定。

    他認為有名氣的教授從不點名、從不報告學生缺課。他覺得這就是堂堂大學者的風度。在羨慕之余,他就模仿教授的做法:不點名,連點名簿也不帶。這樣做的結果就是很多學生缺課,要是再不點名,就只剩有腳而跑不了的椅和桌聽課了。即使這樣,他也不管,要是管的話,他認為“從大學者的放任忽變而為小學教師的瑣碎”是一件很丟臉的事。

    方鴻漸能給學生講多少知識,暫且不論,單是就講課的時間來說,就非常不稱職。課堂上,他講得收縮不住地快,筆記上的東西講完了,距離下課的鈴聲還早著呢。怎么辦?他有三種應對方法:一是找話應付。有時說不上幾句,就又無話可講了。二是提前退課。實在無話可講,就提前退課。三是板書。動不動在黑板上板書,寫一個字要花費嘴里講十個字的時間。

    學生們終于忍耐不住方鴻漸的教學,學生們聯合向學校遞交公呈“呈為另換良師以重學業事”,從頭到底說方鴻漸沒資格教英語,請求學校把他換掉。

    一個學期結束了,方鴻漸沒有得到下學期的聘書——他被解聘了。

    方鴻漸何以從學業的圍城剛出來,又陷入了事業的圍城?因為他沒有所從事職業的能力和水平,而且也不努力、不用功去改變,對工作很散漫,還裝模作樣冒充名教授不點名,變著花樣讓自己的課拖延到下課的時間。這樣的老師,有多少都得被解聘。

    有的動物會工作,還很勤奮,比如蜜蜂、螞蟻等。方鴻漸對待工作還不如動物,把僅有的那點兒能動性用在了應付上。

    3、作風不端正,陷入婚戀之困。

    方鴻漸在留洋回國途中的船上,認識了鮑小姐。這位鮑小姐衣著暴露,有人叫她“熟肉鋪子”,因為只有熟食店會把肉公開陳列;也有人叫她“真理”,因為真理是“赤裸裸的”。方鴻漸和她認識沒幾天,就在一起了。

    鮑小姐下船后,方鴻漸又開始和蘇文紈小姐親近。可惜方鴻漸對蘇小姐并不感興趣,又不忍心拒絕人家,兩人產生了很曖昧的關系,也發生了非常親密的接觸。

    在和蘇小姐交往的過程中,他又看上了唐曉芙小姐。當方鴻漸拒絕蘇小姐的求愛時,蘇小姐將方鴻漸歸國途中的風流史告訴了他心儀的唐小姐。唐小姐本來對方鴻漸是接納和認可的,但聽到方鴻漸的不端行為后,氣憤地退回了方鴻漸給她的信,宣布二人各奔西東。

    對于孫柔嘉小姐,方鴻漸也是看不上眼的,然而卻在造謠聲中,如在云里,失掉自主,稀里糊涂承認了和孫柔嘉的戀愛關系,并很快舉行了訂婚和結婚儀式。從此二人開始了互撕的生活模式。

    訂婚和結婚,對于一個人的人生來說是天大的事。如此重要的事,在方鴻漸的眼里卻都是兒戲。方鴻漸行為不檢點,為人輕浮,結交女友不辯人品是非,糊里糊涂跟自己看不上的人訂婚結婚,這都是他遭遇婚戀圍城的主要原因。

    文章末尾,方鴻漸正和妻子孫柔嘉鬧第n次矛盾;第二次失去工作后,他準備南下重慶找朋友趙辛梅謀取新的工作。

    就方鴻漸表現出太多的“動物的基本根性”來說,他今后的婚姻不會幸福,也可能不會持久;到重慶謀取新的工作后,再次被炒魷魚,仍是大概率事件,除非洗心革面重新做人。

    人一生本來就面臨著諸多圍城,如果再表現出更多的動物性,那就一定會陷入這樣那樣的圍城之困。相反,如果學習努力、工作勤奮、作風端正,就不大可能陷入圍城;即使偶入圍城,也能順利沖破圍城的束縛。

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇八

    今天,我用了五分鐘的時間讀完了《狐假虎威》這篇成語故事,讀完這篇成語故事,我明白了一個很深的道理。

    這篇成語故事的主要內容是這樣的:一只老虎正在找食物,看見了一只狐貍,它一把抓住狐貍就要吃,狐貍天生機靈狡猾,在這時候,狐貍想出來一個好辦法,于是就對老虎說:”你不能吃我,因為我是上帝派來管理百獸的,你要是吃了我,會遭到上帝的處罰的。“老虎不信,狐貍又說:”如果不信就和我一起走吧,森林里沒有不怕我的。“老虎想,反正你也跑不了,就和你一起走吧。于是狐貍走在前面,老虎走在后面,小動物看見了都跑了,老虎想它果然是上帝派來的,不能吃它。

    我的感受是,我們要學習狐貍的聰明機智,但不能學習它的欺騙,要看清本來的面目。

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇九

    曾經有一篇故事讓我明白了母愛的偉大;曾經有一篇故事讓我明白了無論他(她)的媽媽是什么樣子,媽媽都會永遠地愛著自己的'孩子;曾經有一篇故事,讓我明白了為了孩子,媽媽會不惜一切代價。這篇故事就是《瘋娘》。

    從前有個孩子,名叫“小樹”。在他出生之前,他爸爸娶了一位瘋女人做老婆,當這位瘋子生下孩子之后,奶奶就不讓這位“瘋娘”抱自己的孩子,更不讓孩子吃她的奶水。因為奶奶怕孩子吃了她的奶水,也會變成瘋子。這個孩子就是小樹。在媽媽的不斷哀求下,終于在小樹四個月時奶奶答應讓媽媽抱一下小樹,小樹在媽媽的懷里雖然不到一份鐘就被奶奶奪過來了,但是媽媽還是很欣慰。

    過了一天又一天,……小樹一歲了,可他的媽媽被奶奶趕走了。

    日復一日,年復一年,小樹三歲了。當他看到別的孩子都有媽媽,而他沒有,他很傷心地問奶奶要媽媽。奶奶哄他說:“你的媽媽早就死了。”但是有人私下對他說:“你的媽媽是個瘋子。”小樹難以想象。

    在小樹十歲時他媽媽出現了,小樹看著媽媽真是難以接受,但他還是慢慢接受了。

    后來爸爸和奶奶都相繼去世了,他們母子相依為命。有一天小樹正在上課,媽媽帶了一些梨給小樹吃。媽媽問:“好吃嗎?”,“好吃,媽媽你是在哪摘的?”,“在山上”。“以后不要去摘了,很危險。”媽媽只是憨笑。

    “叮鈴”鈴聲響了,媽媽回去了。其實是又去摘梨了。可是,媽媽腳一動,便從山頂摔下去,可惜死了。

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇十

    從前,有只老虎,在找野獸作為食物。它找到了只狐貍,狐貍見了沒處逃。就嚇老虎說;天帝派我當百獸之王,你要敢吃我,就是違抗天意。

    老虎不信狐貍的話。狐貍說;你不信,好我在前,你在后,看哪個動物見我不逃。動物看見了老虎嚇得紛紛逃命。

    老虎還真信了。可老虎萬萬沒想到動物怕自已。孤貍借著老虎的威風把百獸嚇跑了。我從中懂得了,做人要誠實,不能依仗別人的勢力來欺壓人。

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇十一

    孫子兵法,我國歷史上現存的第一本兵書,相傳是孫武所著,后由其子孫孫臏整理。該書對我國古代軍事學術的發展產生了巨大而深遠的影響,被譽為“百世談兵之祖”,同時對世界各國的軍事思想產生重大影響,它是美國西點軍校參訓軍官必讀的書。

    孫武生活于春秋末期,正是中國古代社會更替——奴隸社會向封建社會過渡——之際,階級斗爭激烈,諸侯國之間爆發戰爭。一方面,孫武借鑒以前人留存的思想資料作為這部兵書的起點;另一方面,孫武充分地吸收所處時代的理論上的和實踐上的成果,如參考春秋五霸(齊桓、晉文,秦穆、楚莊、宋襄)的戰事。雖然書中很多作戰方式對于科技發達的現今來說早已過時,但真正的瑰寶是在于其永不落后的戰略、戰術思想,一些基本的原則甚至滲透在社會各行各業當中,在商業競爭、體育比賽等領域廣泛應用。

    計篇第一。

    孫武認為在考慮戰事的過程,要著重以下五個方面來研究。一是道義,二是天時,三是地理,四是將帥,五是法規。“道義”可以理解成統治者與人民能否達成一致,心意相通。“天時”則是指時令變化、春夏秋冬。“地形”也就是路程的遠近、地勢的變化。“將帥”是指將軍是否兼具智謀才能、軍紀嚴明、關心部屬等。“法規”是指軍隊組織的編制,軍需物資的掌管和供給等。在充分比較對戰雙方上述五個方面,基本可以判定一場戰爭的勝負了。

    孫武認為用兵作戰,本事就是一種詭詐的行為,并沒有固定的規則模式去套用,因此戰爭中要根據實際情況靈活應用。所以書中舉出大量的例子如對方休整充分,那你就要使其勞累;對方自卑謹慎,那你就要使他驕傲自大;對方內部團結,那你就要設法離間他。

    經典佳句:“孫子曰:兵者:國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察。”

    “計利以聽,乃為之勢,以佐其外。勢者,因利也制權也。”

    作戰篇第二。

    孫武從戰爭對人力、物力、財力的依賴關系出發,提出了“兵貴勝,不貴久”速戰速決的軍事思想。作者順理成章地指出龐大的軍隊執行長期殲敵任務會耗費龐大的軍費、軍需物資以及兵力,所以進行大規模作戰的同時達到兵貴神速的效果。同時,戰事過程應該以節約作戰開支,減少遠程運輸,減少軍隊消耗為目標。其中,以奪取地方糧草為例,得出奪敵一鐘糧食相當于本國運來二十鐘的結論。

    最后,孫武提出了對本方士兵與敵人俘虜的策略。對于前者士兵,需要最大程度的激起士兵們對敵人的憤怒。要使士兵勇于掠奪敵方的軍需物資,需要把繳獲得來的財物分給士兵;而對于后者俘虜,需要優待他們、供養他們,使得更多敵軍投誠我方,通過戰勝敵人使得自己日益強大。

    經典佳句:“故兵貴勝,不貴久。”

    “故知兵之將,生民之司命,國家安危之主也。”

    謀攻篇第三。

    孫武認為通過“不戰而屈人之兵”超過憑借武力而屈服對方。百戰百勝并不是好中最好;不戰而勝才是好中最好。而要使自己百戰百勝,需要很好的了解對方。因此,作者總結得出軍事行動中最上的策略是用謀略擊敗敵人,其次就是用外交手段戰勝敵人,再次就是用武力擊敗敵軍,最下的策略就是攻打敵人的城池。

    孫武提出用兵的原則是:十倍于敵就要圍殲敵人,五倍于敵就進攻敵人,一倍于敵就要設法分散敵人,勢均力敵就要設法戰勝敵人,兵力少于敵人就設法擺脫敵人,如果各種條件不如敵人就要避免與其正面作戰。

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇十二

    最近,我讀了一本叫《童年》的書,它的作者是蘇聯的高爾基。這本書里,主要講述了阿列克謝在童年時受到了種種磨難:外公的暴躁、乖戾,兩個舅舅的自私粗野和其他令人作嘔的丑事。幸運的是他有外婆的疼愛。

    讓我很觸動是阿列克謝偶遇三個小少爺,與他們玩捉迷藏的事情。在書中,阿列克謝說了一句:“你們會挨打嗎?”這句話說出了阿列克謝生活在一個沒有愛,經常被打的家庭的事實。這樣沒有溫暖的家庭是我無法想象的,因為我的一家十分和睦。

    記得有一次,我拿碗的時候不小心把碗摔了下去。只聽一聲巨響,地上的玻璃渣七零八落,讓人無從下手。正當我要伸手撿時,媽媽忙跑過來問我:“皓皓,有沒有受傷啊?”見我沒事,她又跑過去拿了掃帚把玻璃渣掃干凈了。就連外婆也跑過來對我細細打量一番,確認我沒有受傷后才長舒一口氣。

    而在書中,阿列克謝只因為亂染布,就被外公一下下重重地打在身上,疼得他第二天醒來時還覺得身子是麻的。這多么令人同情呀!

    高爾基在文章最后寫了這樣一句話:“人們善良的本性在增長,它喚起了我們恢復人類美好生活的永不泯滅的希望。”從這句話中,我體會到了高爾基對美好未來的心向往,希望沒有人像他的童年那般痛苦。我定要好好珍惜現在充滿愛意的生活。

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇十三

    蛇等······他們都會爬樹,這對蛋造成了很嚴重的威脅。可是,小鳥就想到一個好辦法,把巢建在黃蜂旁邊,黃蜂對自己的鄰居特別親,而對那些不速之客就不會手下留情了,大家都知道黃鋒的厲害,所以,只能放棄了。這種本領,不光只有動物會,人也會,而且我也親身經歷過,那是今年放假的時候的事了。那一天,我們都吃完午飯,睡午覺了,這是我想去我朋友家玩,可是,爸爸媽媽太忙了,所以我自己寫了一封信壓在了茶杯下,信是這樣寫的:

    爸爸,媽媽:由于你們工做太忙,所以我只好自己去朋友家,請放心。

    孫子兵法讀后收獲心得(精選14篇)篇十四

    “圍城”取自書中才女蘇文紈的一句話,“城中的人想出去,城外的人想沖進來”

    婚姻也罷、事業也罷,整個生活都似在一個圍城之中,人永遠逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛,每每因自己的怯懦,不敢多言,言亦不由衷,甚至一步步陷入工于心計的孫柔嘉的婚姻陷井之中,最后自食婚姻苦果。這座感情圍城,曾經令方鴻漸向往,之后又無奈于城中的無聊。而在三閭大學著實是一座事業的圍城,這里面充斥著爾虞我詐、明爭暗斗,時刻讓人感到壓抑,令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受,但當他離開那里,面對的卻是一個集父母的封建思想,家庭的責任,事業的衰敗,多層混雜的社會大圍城之中,讓他更加覺得無所適從,似乎所有的一切都被一只無情的大手掌控著。本就無材的方鴻漸也只會牢牢地屈服于這只手,逆來順受的承受朋友的施舍,義無反顧得踏入愛情陷阱,事業低谷。整本書中,除了他對唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運的思想外,其余的,指示方鴻漸徒勞的思想斗爭和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結局。

    終于將圍城的故事讀完了。我很少會完完整整地將一本書讀完,但圍城確是個例外,感懷與自己成長路上“圍城”的困惑,想從中獲得解答一樣,我希望自己快快讀完它;而這部妙語連珠的書也使得讀者讀之并不乏味。

    我羨慕錢鐘書的“癡人癡福”,還有就是他的好記性和從小養成的讀書的好習慣,以及他對生活的樂觀豁達,自己找樂子。

    學者之為學者并非偶然。

    對圍城這本書,我也在邊讀邊尋找這些虛構人物身上的真實人物的影子。那些人物是那么貼切和生動,栩栩如生,讓我覺得似乎某個角色就是我的某個身邊的熟人。其實我想凡人總是可以從這些小人物的身上發現自己的影子。

    圍城中的比喻運用得讓我嘆服,甚至可以有讓人回味的余地,它不是某幾句話寫得精恰,而是整段話,或者就是你一口氣讀完的這本書。我覺得趙辛楣這個人物最討我的好,我很喜歡這個人物——知世事卻不世故,精明、智慧又不算計,處世靈活卻夠不上圓滑(當然僅僅是我自己個人的觀點)。而圍城電視劇中他的扮演者是英達。所以就更平添了我對這個人物的幾分關切和喜愛。

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