優秀作文的成功之處在于能夠用簡潔明快的文字表達出豐富復雜的思想和情感。接下來，我們將為大家分享一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇一
父愛是我成長的精神食糧，是我前進的指路明燈。他既有母親般的溫暖，又有嚴師般的凝重，讓我感受到了父親的真愛。他激勵著我，讓我不斷做夢。
三年級的時候在電視上看到女特種兵，心里很羨慕。第一，羨慕他們的豪邁態度；第二，他們羨慕國家的重任，是祖國的棟梁。所以，當一名女特種兵的夢想在我心中悄然生根。我迫不及待地想把這個夢告訴我父母。我媽一聽，堅決反對。爸爸喜氣洋洋。他高興地說：“如果你真的想成為一名女特種兵，你必須首先接受我對你的訓練。如果你能達到我的培養目標，我會同意的。如果以后有機會招募女特種兵，我會幫你實現這個夢想。如果不能……”
為了自尊，我咬了咬牙：“好，沒問題！”。
第二天早上，我正在做一個美麗的夢，突然耳邊響起了一聲口哨。我試著睜開朦朧的眼睛，看到父親在我的床前。然后我看了看表，才5點。我說：“爸爸，你真好，每一分鐘都不差。”爸爸嚴肅地說：“快！一會兒穿好衣服，我在樓下等你。”我趕緊穿好衣服，跑下樓，跑向父親。
先是拜了個少先隊隊禮，然后說：“爸爸教官，下命令。”爸爸看著遠方，意味深長地說：“你現在站在追逐夢想的起跑線上，往前走！”我掙扎著往前跑，跑不到1000米就上氣不接下氣。爸爸說：“這就是缺乏鍛煉的原因。再堅持跑100米，超過你原來的極限！”我按照父親說的一直往前跑。
然而，沒跑幾步，我的腿突然抽筋了。爸爸趕緊停下來，抱著我，讓我慢慢坐在地上。他還坐在地上，把我抽筋的腿放在他腿上，用右手按住我的腳后跟，用左手把他的腳趾向后推，然后給我按摩，打。過了一會兒，我的腿不僅不抽筋了，還變得很舒服。爸爸說：“我們再跑500米吧。”
我很自信的說：“好吧！”在爸爸的關心和陪伴下，我們又順利地跑了500米，我的腿不再抽筋，呼吸也不那么困難了。三年來一直堅持……現在在8000米的路上跑。
通過這件事，我真的感受到了父愛的偉大。父愛讓我在成長中感到神清氣爽。父愛是我前進的指路明燈。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇二
愛心與生命相生相伴，愛心與生活息息相關。
愛心是什么？愛心是給貧困的孩子捐一支筆、一本書、一元錢……。
愛心是什么？愛心就是在別人需要幫助的時候第一時間伸出援助之手。
“同學們，劉柯宏是不幸的，但他也是幸運的。”老師的話語將我的思緒扯了回來，“因為他有你們這群兄弟姐妹，讓我們攜起手來，為這個可憐的孩子盡一份力吧。”說完，就從口袋里掏出了300元。門外的家長看見了，也紛紛議論起來。容芷瑤的媽媽第一個行動起來，捐出了200元，大家都被感動了，爭先恐后的交錢給老師。你200、我100，你50、我20……講臺上立即堆滿了錢。這兒哪是錢啊！這是孩子們一片片心啊！
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽非常支持我并給了我100元。雖然只有100元，但我希望能幫劉柯宏減輕一份痛苦，增加一份生的希望。我衷心希望劉柯宏能早日康復，早日回到我們美麗的校園中來。
人間總有真情在，愛心就在我身邊。“希望人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇三
我們班長是一個關心同學、熱愛集體的人。她叫馬嘉瑤，一張圓臉，兩只大眼睛如寶石般嵌在臉上，鼻子上駕著一副大眼鏡，密密的劉海到眉毛，她為我們班做出不少貢獻，不說為班級夜不能寐，但絕對是為我們操碎了心。
每次打開班級群，都能看見她發得信息，或者她媽媽發的。不是為同學張羅學習用具，就是發周五留的作業。溫暖在我心中蕩漾。
當盧老師把她深夜為不爭氣的我們批改作業時，盧老師狠狠地把我們批評了，正如老師所說的，同樣是孩子，差別怎么那樣大。又有一天，她仍要把全班的英語聽寫本帶回家判，那已經八點多了，如果判作業，最早11：00睡覺，我跟她說今天別判了，明天早上四個人一起判，她沒說話。第二天我吃完早飯回來，正看見她喝咖啡，經過對話我才知道，她昨天晚上將近十二點才上得床。哎，辛苦的班長哦，我們誰對得起您?一股暖流在我心中流動。
又是一天，我英語報紙找不著了，可把我急壞了。我去找班長，問有沒有富余的，馬嘉瑤把頭搖了搖，說：“沒有了。”這可怎么辦?文印室的老師早下班了，我只能挨到明天了。心里急啊，我是英語課代表，我英語作業沒寫完，這能不讓老師用異樣的眼光打量著我嗎?急也沒有辦法，直能回到宿舍熬過這個可怕的夜吧。第二天，我正要向班長請假，去復印報紙，而班長的一句話讓我的心被溫暖充斥。“哦，差點忘了，昨天給你打印一份。”說著把一份報紙遞給了我。字是綠色的，是由兩張a4紙拼湊而成，有一處看不清，還被用藍筆寫上了。這張報紙真沉啊!拿在手上有些吃力，以至于我都忘記了我怎么回到座位的，只記得從那以后我對英語這門學科有了濃厚的興趣，有了我第一次對英語知識點幾乎一字不漏的背下來。
啊，班長，上哪找您這么負責任的人啊!班里有您，才能正常運行，有您，才感覺到溫暖充盈在每個角落。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇四
活動目的：
1、了解家庭的構成，知道每個人的成長都離不開家庭。
2、了解父母的工作、興趣愛好等，體會父母對我們的關心，家庭的溫暖。
3、知道家庭和睦的重要，體會家庭中的親情。
4、知道自己在家庭中應盡的義務。
活動過程：
一、活動：“幸福的家”
1、活動準備：課前準備好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。
2、活動安排：教師布置活動安排：
（1）、介紹自己的家庭成員。
（2）、把家庭成員之間的關系介紹一下。
（3）、說一件家庭趣事或體現家庭溫暖的事。
3、學生活動。
二、智力回答。
1、剛才介紹的同學中，三口之家的都是誰的家庭？（五口、六口）。
3、你還知道一些特殊的家庭嗎？
三、知識介紹。
（一）、單親家庭：
1、教師用一則關于單親家庭中的孩子的小故事提出話題。
2、提出問題：聽了這個故事，你有什么感受嗎？（這個孩子很可憐，他缺少爸爸媽媽的愛）。
3、引導：那么，我們應該怎么對待他呢？（多和他一起玩；多幫助他，關心他）。
4、教師小結：這樣的家庭叫做“單親家庭”，在這樣的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那樣，可以得到爸爸媽媽的愛，所以他們心理很難過。但是，只要我們把他們當成正常的小伙伴，不提另他們難過的事，在他們生活和學習上更多的關心、幫助他們，他們也象我們一樣幸福。
（二）、福利院：
1、教師可以利用教科書的資料介紹，如果有條件的話，可以播放一段有關福利院的視頻資料，讓學生感受“特殊家庭”的溫暖及其與平常家庭的區別。
2、說一說，你想為這些“特殊家庭”中的.孩子做些什么？（看望他們：捐款）。
四、思考辨析：
1、教師借助剛剛講到的“福利院”提問，為聲么要給孤兒、棄兒建立福利院？
2、學生思考，自由發表自己的看法。
3、教師總結：每個人的家庭各不相同，但是每個認得成長都離不開家庭。家是我們走向社會的第一步，是構成社會的細胞。
五、全體展示：
1、簡單介紹自己的父母的工作、收入。
2、通過調查和交流，說說自己的體會。
3、教師引導。
小結：爸爸媽媽為了家庭的幸福生活卜辭辛勞的工作，他們為社會的發展貢獻出自己的力量，爸爸媽媽正偉大。
六、說說。
1、通過調查與交流，你想對爸爸媽媽上說寫什么。
2、簡單的說說自己的想法。
3、用自己喜歡的方式向自己的爸爸媽媽表達自己的想法。（感謝卡、留言條、自制一份小禮物）。
七、活動：以小組為單位仿照教科書的樣子畫出自己的“家庭樹”。
八、布置下一節的任務：調查爸爸媽媽的工作和月收入，并了解他們工作的體會。
九、課后拓展：走訪本地的福利院。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇五
在生活中，愛心無處不在，家人的疼愛，朋友的.幫助，老師的關心……因為有了這些愛，我的生活才會那么美好。在愛的長河中，有一位老奶奶對我的關愛，讓我難以忘懷。
夏天的一個下午放學的時候，突然下起了傾盆大雨，爸爸出差了，媽媽也不在家，沒有帶傘的我急的像一只熱鍋上的螞蟻，不知道如何才好。等了好一會兒，雨還沒有停的意思，沒辦法，我只好冒著大雨往家沖去。
剛跑出校門，一聲焦急的喊話闖入我的耳朵：“小朋友，快、快到我這里來！”我回頭一看，原來是一位打著深灰色格子花傘骨瘦如柴的老奶奶。老奶奶加快了腳步，來到我身邊，把傘伸向我的頭頂，說：“小朋友，快！到傘下來，我送你回家吧！”“不用，老奶奶，我可以自己跑回去的”。“這么怎行？這熱雨淋了可要生病的，走，我送你回去！”老奶奶非常堅定，硬拉著我走。看著她那慈祥的目光，我也沒再拒絕。
一路上，老奶奶一手打這傘，一手把我摟到她的腋下，就像那老母雞護著小雞那樣。咦，怎么天空越來越暗了，難道雨剛剛下小點就又要下大了？我抬頭望望天空，沒有哇，天空中的云比我剛出校門時少多了，哦，原來是那把灰格子嚴重地偏向我這邊了。我又悄悄地瞟了老奶奶一眼，發現她的那半邊身子早已被淋濕了，清瘦的臉上淌著雨水。此刻的我，心中有一種說不出的滋味。
我到家了，老奶奶便匆匆走了。望著老奶奶遠去的身影，我仍呆呆地站在原地，總覺得似乎忘了些什么。過了許久，我才想起來：哦！忘了說聲謝謝。
無數顆愛心，在我身上播撒了無盡的愛。這些愛，一直伴隨著我的成長。正是因為有了這些愛，我才幸福的生活在一個溫暖的世界里。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇六
在我們呱呱墜地的那一刻，父母的愛，便全都傾瀉在了我們我們身上。
母愛似水——
那年夏天，正準備去補課的我，在家門口因不小心摔倒，而把胳膊摔爛了一個大口子。我當時痛的，連說話的力氣都沒有了。可還是忍痛“連滾帶爬“的上了樓梯，哭喊的叫著媽媽，媽媽看到后，連忙安慰我，并帶我去了醫院。在醫院里，醫生在給我縫合時，痛得我哇哇大哭。縫好時。我看見媽媽的眼圈都紅了，我知道她那是在心疼我。頓時，我覺得傷口不痛了，心里也美滋滋的！
父愛如山——
天氣炎熱，爸爸通常都會帶我去游泳。每次到了游泳池，我只會戴著水袖在水里玩，卻不敢真正的游泳。那次，爸爸帶我去游泳，也許是故意的吧，他把水袖放在了家里。沒有了水袖，我遲遲不敢下水。可爸爸卻做生氣狀，對我說：“快下來，天天游泳都帶水袖，怎么游啊？你要不下來，下次不帶你來游了！”我只好小心翼翼的往下趟。“哇！”我腳一滑，掉進了游泳池里，幸好我反應快，連忙奮力拍水，猛地站起來，才沒被淹著。我一臉委屈的看著爸爸，誰知他竟然讓我今天必須學會游泳。唉…我真倒霉。一開始，因為沒有了水袖，我的腳一離開地面，就會沉下去，而一沉下去，我就會喝水，而且用鼻子“喝”。嗆得我眼淚都出來了，鼻子也很難受。
“爸，我不想游了，嗆的好難受。”
“你在水里不要呼吸，不就嗆不著了嗎？！”
“哦！”
我又試了幾次，果然不嗆了。接著，我大膽了一些，敢在水里浮起來撲騰了！最后，在爸爸的幫助下，我終于學會了游泳！這一切，還得感謝爸爸呢！母愛如水般柔情，滋潤你的心田；父愛如同一座大山，冷峻的外衣下，同樣有濃濃深情。有愛伴我成長，我覺得很幸福！
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇七
愛心，多么溫馨的字眼；愛心，多么感人的詞語；愛心，使這個世界變得多么美好；愛心，使這個世界變得多么溫暖；愛心，使輟學回家成了放羊娃的我又重返校園，快樂成長。
二00六年上學期，我已上小學二年級了。因為學校合并，我每天上學需往返二十里山路。當時家庭條件十分困難，父母無能力接送，我就這樣輟學了。
輟學以后我在家當起了放羊娃，共放了三頭牛，四只羊。放牛羊也不是那么容易的，不是牛羊跑丟了，就是我被石頭絆倒了，或被樹枝刮破皮肉，遇上陰雨天更是苦不堪言，而讓我更難過的是我不能像其他小朋友那樣去上學了。
就在我最苦悶的時候，縣郵政局領導了解我的情況后，當即作出決定，要資助我重返校園，并且安排我們住在郵政支局里，父親當臨時郵遞員，我在附近小學讀書。我聽到這個消息后，高興極了，因為我又可以回到校園，和別的小朋友一樣讀書學習了。
局領導不只在經濟上資助我，還時時牽掛著我的學習狀況，經常詢問我的學習，鼓勵我樹立信心，克服困難。本來我的學習基礎就不是很好，再加上這一段時間的停學，剛到附近小學上課時跟不上，成績不好。我知道這次上學的機會來之不易，也為了報答局領導對我的關心，我刻苦學習，專心聽講，認真完成作業，成績一天比一天好，老師和同學也給了我很多的幫助。伴隨著我學習成績的提高，我變得更加自信，自信使我充滿激情和活力。我積極參加學校組織的各種興趣小組活動，如古詩文誦讀比賽、文藝表演、經典誦讀演講，繪畫、寫字、征文比賽等，且多次獲獎。參加競賽活動成了我的一大樂趣。
經過自己不斷的努力，我多次被老師評為品學兼優的好學生，還發了好幾張大大的獎狀。我把這些進步告訴領導叔叔時，他非常高興，勉勵我繼續努力。如今的我，將更加努力地學習，充滿朝氣。正是因為有了好心人的資助，我的學習生活才能如此豐富多彩。
愛心使我重新返回校園，我非常感謝像局領導這樣有愛心的人。長大后，我也要做一個像尹叔叔一樣的人，幫助失學的兒童都能夠在校園里安心地讀書學習，使我們這個社會充滿溫馨、和諧。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇八
每逢過年過節時，許多家庭都全家團圓，其樂融融，人人都沉浸在歡樂的氛圍之中。然而，有些人卻像孤單的小草一樣，待在不起眼的角落，渴望得到陽光的照耀，渴望得到人們的關懷。
的家具，只有幾張破舊的木桌椅而已。而那張小木床也已經有了歲月的痕跡，坐上去“嘎吱嘎吱”地響，讓人聽了很不舒服。再抬頭看看屋頂，從瓦片縫中寒風襲人，我真的很難想象，王阿婆在這樣環境中是如何度日的。這時，我的心里不免涌起了絲絲同情。
“同學們，現在我們分頭行動吧！”林麗萍的一句話把我從沉思中拉了回來，于是我們便開始按照原定計劃忙活了起來，有的打掃屋子，有的拖地板，有的洗衣做飯……個個忙得不亦樂乎。不到一個小時的功夫，屋子就變得煥然一新，飯菜也都一一上桌，雖然“賣相”不好，卻也代表著我們的一番心意。等王阿婆吃飯后，我們幾個又圍著阿婆噓寒問暖，爭先恐后地給她講笑話，好讓燦爛的笑容在她的臉上待得久一點。
就在陪阿婆談心的時候，我不停地想著：今天我們為阿婆所做的一切如果只是一時興起，或是一時的“作秀”，對阿婆而言是談不上任何幫助的。于是，我與同學們悄悄商量，長期輪流為王阿婆干活，為她分擔家務活。大家一致同意。哦，對了，今兒一大早給長輩拜年，我不是有了一筆數目可觀的壓歲錢嗎？不如……我趕緊把這個想法告訴了同學們。大家一拍即合，立刻馬不停蹄地奔回各自的家中，在征得家長的同意后，拿出壓歲錢的一部分送到了王阿婆的手中。但阿婆說什么也不肯接受，我們硬是要阿婆收下，一來二去，那些錢便在我們和阿婆的手中來回傳遞著。這時，恰好村里一向德高望重的林大爺從這里經過，他很快向我們了解了事情的來龍去脈，在他的幫忙勸說下，王阿婆終于收下了那些錢。我們高興的勁兒都不知該怎么形容了。
這次的活動就這樣圓滿地劃上了句號，但我們更深深地覺得，這個世界上需要幫助的人不止王阿婆一個，他們當中既有無家可歸的流浪兒，又有渴望親情的留守兒童，還有生活在貧困地區的人們……我真希望大家能夠竭盡所能，幫助更多需要幫助的人，把我們如春天般溫暖的愛心灑遍世界的每一個角落！就如一首歌中唱到的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的'人間！”
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇九
一天，我在網上看新聞，看到不少好叔叔阿姨們為即將開學的貧困山區的孩子捐贈學習用品。
叔叔、阿姨們說：“我們城里的孩子與他們相比，大家是那么幸福。山里的孩子雖然現在上學免了學雜費、課本費，但他們連基本的學習用具都買不起，沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書啊……。”聽著叔叔阿姨們講著感人的話，此時，我仿佛看到了貧困山區的同學們收到這些捐贈的物品時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了欣慰。
通過這則新聞使我感受到，我們這些生活在城里的孩子，生活在幸福里。在這美好的學習環境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索前進，為祖國的'繁榮昌盛貢獻出一份力量！
愛是純潔的，愛的內容里，不能有一點渣滓；愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲，你一天的愛心可能帶來別人的感謝！
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇十
夏天是我最喜歡的時候，那時我可以和小朋友們一起在外面玩，太陽總是把我曬得黑黑的。我們經常在野地里奔跑，在樹叢中捉迷藏，到處尋找小動物的影子。
我特別喜歡捉青蛙，有一次我們比賽捉青蛙，我捉得最多。我高高興興地拎著青蛙跑回家，告訴媽媽說我得了第一。可是媽媽沒有象以前一樣表揚我，還叫我放了它們。媽媽告訴我：“青蛙是益蟲，專吃害蟲，它們會保護我們的稻子。”我不知道什么是益蟲，但是我知道鴨子喜歡吃青蛙，所以當時我沒有聽媽媽的話，偷偷地把青蛙拿到后院喂了鴨子，就剩下兩只最大的。媽媽知道后，一定要我放了這最后的兩只青蛙，于是我和媽媽一起來到田邊把它們放回了田里。看著它們蹦蹦跳跳地離開，我覺得它們肯定很高興，我就跟媽媽說：“媽媽，它們的運氣可真好，可以回家了。”媽媽摸了摸我的頭說：“但是，是你給了它們這樣的運氣。”我當時覺得自己象英雄一樣，救了它們，心里也很開心。
慢慢地，我開始學會幫助愛心伴我成長
爸爸媽媽的愛是最偉大的，時時刻刻都在給我們傳送著溫暖，就像一棵參天大樹為我們遮風擋雨，他們的愛就像分子一樣，無法看見，卻可以用心靈來感覺。
父母的愛有時就像細細的柳枝，那樣的柔軟，記得有一次，要帶蚯蚓，但是我到處都挖不到，于是，天剛蒙蒙亮，我便去外面捉蚯蚓，突然，我聽到后面有腳步聲，回頭一看，竟然是媽媽！媽媽牽著我，幫我到菜地去尋找蚯蚓，中途，都是她踩著黃泥巴，一步一步地走向菜地，用一根木棍把土弄松，再用手把土刨開，每次我想幫忙都被她阻止，就這樣挖了一刻鐘，最后搞得我媽媽的手上、鞋子上全都是泥巴，但始終沒有挖到一條蚯蚓。回家的途中，我眼前出現了一副畫面：一次，科學課要用小燈泡，可是小區的商店都只賣四個或是三個連接在一起的，怎么辦呢？沒辦法，只能到外面去買了，可是，媽媽又怕回來得太晚，耽誤了我的睡眠時間，就要我呆在家里，一個人跑出去，但是，我們所需要的小燈泡等級實在太低了，很難買到，她去了新一佳、新朝、華銀旺和都沒買到，這時，她怕我操心，睡不著，于是打電話跟我說買到了，然后她又跑遍了沃爾瑪、興萬家、星際，終于，在千惠買到了，這時已是十一點了，她回到家，把燈泡放在了我的桌上，這才睡覺。
父母的愛是無私的，就像花朵的清香集中在一起，縈繞在我的身旁，永不飄散。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇十一
愛心是人生的雨露，滋潤于每一片土壤，已成就了無數茂密的叢林。愛心似新鮮的玫瑰，傳送著每一股濃情，已結成了無數割舍不開的情意。愛心像熾熱的太陽，發散出七彩的陽光，已照出五彩繽紛的世界，愛心如和熙的春風，吹遍了每一個角落，已孕育著千萬困難學子茁壯成長。
我叫王彩鳳，今年11歲，就讀于洈水鎮高山小學五年級，在我出生4個月，父親就離家出走，至今杳無音信，不知死活。不到一周歲母親又不辭而別，至今未歸，多次尋找也無下落。他們把我丟給了70多歲，體弱多病，完全喪失勞動能力的奶奶撫養，小時候奶奶還能勉強維持我的生活，眼看到了上學的年齡，正當奶奶為我無錢上學而犯愁時，我很幸運的遇到了許多好心人，是他們的愛心伴我走到了今天，走向明天。
我有一個幸福的“家”，在我六歲那年的秋天，高山小學的老師進行秋季開學走訪時得知我的情況后，立即向校長反映，校長親自來到我家，看到我的處境后，當即表態，免收一切費用，開學的第一天奶奶領著我空手來到學校，是學校的老師為我準備了書包、筆和本子，上學到今天我得到了老師們的關心，同學們的幫助，就連食堂的叔叔、阿姨們都十分關愛我，經常問寒問暖，怕我飯量大吃不飽，飯菜都要比別人多給一些。我雖然是一個有爹娘生，而無父母愛的孩子，但在學校這個大家庭里我得到的愛太多太多，我很幸福，也很快樂。
我有一位“愛心爸爸”，幾年前，我們長河村是松滋市道路運輸管理所的聯系點，章君成叔叔是聯系點的負責人，當他知道我的困難后，主動承擔起了“愛心爸爸”的義務，每年的“六一”、春節，他都會來看我或把我接到他家，除了給我學習用品、生活物質外，還每年分兩次給我1000元的資助，已經堅持5年了。今年的“六一”又快到了，昨天，我又收到他的來信，信中說：“今年‘六一’正好星期六，我將于星期五下午來接你，到我們這里來過節日。”我喜出望外，逢人便說：“章君成叔叔真是我的好爸爸。”
我還有一位“老師媽媽”，我上一年級是劉霞老師的班主任，她像媽媽一樣關心我，愛護我，經常和我交心談心，幫我撫平心靈的傷痕，讓我鼓起了生活的勇氣，經常把自己孩子的衣服、鞋襪帶給我穿，逢年過節都會給我買新衣服，今年“六一”又給我買了一條漂亮的連衣裙，連鞋襪都搭配得很合適，我十分高興。從我認識劉老師起就認定她是我的好“媽媽”。
還有村組干部，他們為我家申報了農村最低生活保障，去年年關，還為我們家送來了大米、棉衣、棉被。還有左鄰右舍，他們經常幫我家干農活不要報酬，使得兩畝責任田沒被荒廢。
大愛把我包圍，愛心伴我成長。我將把這一份份愛牢記在心里，努力學習，用優異的成績回報所有關愛我的人。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇十二
此時此刻，只感覺到漢字是如此蒼白和匱乏！也許我可以寫出精美絕倫的詞句，新穎華美的字眼，卻無法寫出心中的那份感動。一張薄薄的紙又如何承受得了那厚重的感情呢——“只恐雙溪舴艨舟，載不動許多情”！一點小小的筆頭又如何能傳達那綿綿的心意呢？頓時覺得任何語言文字在愛心面前是如此無力。
不知是在哪一年的哪一天，于某一次偶然注目，竟意外發現了父母那老枯樹皮般的雙手；不知是在哪一年的哪一天，于某一次偶然抬頭，竟意外發現了父母那初染銀色的雙鬢；不知是在哪一年的哪一天，于某一次偶然回眸，竟意外發現了父母那微彎的背——這一切的.一切讓我不得不承認，父母正漸漸變老，而我正慢慢長大。生在偏僻的農村，沒有什么經濟來源，我還要讀書，所以他們不得不背上越來越沉重的負擔。那順滑的撫摸過我的雙手，那美麗的容顏，那背過我的挺直的背都已經不復存在。我真的想放棄讀書，只為不讓父母過早地老去。看著他們如此辛勞，我心疼啊。看著在黃昏落日的余暉中，正漸漸被拉長的父母的身影，我只有黯然感傷而悄悄拭去眼角的淚水。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇十三
你最快樂的那一天——你的生日，你一定是牢牢的記住。到了那一天，你一整天臉上都會帶著笑容；你一定會請好朋友到最喜歡的地方去玩；在商場里你可以提任何想要買的東西，父母一定都會滿足你的。但你何嘗記得你母親的生日？你還記得她的生日是怎么過的嗎？那么平淡，那么普通，好像什么事也沒發生一樣，甚至連你都察覺不到。
那天放學回家，來接我的依然是爸爸，但很奇怪，他并沒有像往常一樣問我“課都聽懂了嗎”或是“今天累不累”而是以一種提示的語氣問我：“今天幾月幾號？”可惜，我并沒有領會他的用意，隨口一答：“9月13號。怎么啦？”爸爸的表情變了，透過反光鏡，我看見在他的眼神里我看見了一絲失望，我又問了一遍：“到底怎么啦？”“沒什么，真的沒什么。”可我分明看見他嘆了口氣。
回到家，他帶著有點生氣的口吻問我：“你真的不知道今天是什么日子？”我害怕地搖搖頭。“9月13日，是生日！你怎么連這都忘了？”“哦！”我這才恍然大悟，才想起爸爸前面做的一切全是在暗示我！我有些后悔：在媽媽生日的時候，我們從不隆重地慶祝，甚至不吃蛋糕，不提一個字，以至于我都把它忘了；而我每一次生日都是那么興師動眾，爸媽都會為我精心地準備，而實際上我這個小輩的生日才是真正微不足道的，但父母好像總把它當作世界上最重要的節日一樣慶祝。這強烈的對比使我萬分羞愧。
這時，媽媽從廚房出來了，那眼角早已有了細密的魚尾紋，那雙疲倦而布滿血絲的雙眼中依然透出無限的慈愛。我跑上前去，一把抱住她，大聲說：“媽，生日快樂！”她的表情十分詫異，忽然從她眼中透出一絲光，就像我一樣恍然大悟，心中一定少不了一份欣喜：“對哦，今天是我生日，我給忘了。”
這平常的一句話卻似針般扎在我的心上：媽媽日日夜夜不辭辛勞地為我忙這忙那，不知不覺中年輕的容貌已經離她而去了，留下的只有細細密密的皺紋，時間也偷走了她完美的記憶力，她甚至忘記了自己的生日；但時間這個小偷沒能偷走她認為最寶貴的東西——對孩子——也就是我的愛，媽媽永遠會記住我的生日，就像我記住自己的生日一樣簡單。
也許這就是母親，奇怪的母親，她們總是日復一日地為你操勞，年復一年地傳授給你做人的知識，百年如一日無怨無悔地愛你，就算這些在孩子眼中沒什么，都是理所當然，但她們都沒有任何怨言。也許你會問問什么，理由很簡單：因為她是你媽媽，她愛你。
深深的愧疚后是反思與改進。9月13日，這個重要的日子，我也已經牢牢記住，就像記住自己的生日一樣，永遠不會忘記。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇十四
愛心是一份正能量，用他們力所能及幫助他人。我多次看過新聞和文章，我為他們出的愛心和力量，而感到驕傲的，是付出總有回報，我覺得愛心人士，不圖這些，看到需要幫助的人快樂，或許已經心滿意足。而愛心人士絕得是一份小小的力量，還不夠，被幫助過的人認為是偉大的。
愛心可以表現出來善良的心，我的弟弟很善良，又有愛心。有時候，遇到乞丐，他們來到的時候，弟弟沒有給。心里很是過意不去，等乞丐走后，弟弟又一路小跑去追乞丐。回來的時候，樂開了花，盡管，有些乞丐是騙人的，可弟弟仍然盡了愛心。
獻一份錢，就連自己都很欣慰。有一些人，當上愛心公益天使，在幫助他人的過程中，看到幸福的希望。
有時候，我們會認為明星掙那么多錢，也不捐一些給山區，可她們也是在默默做著公益事情，只是我們看不到、不知道而已。
愛心是一曲蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感受到人間的溫暖，中國才可以走得更近，發展更強大。
外國一個叫瑞恩男孩，知道貧困的山區，沒有水喝。他在家里主動干起家務，得到報酬，一直希望自己的努力可以讓山區有水喝。瑞恩得到很多錢，為山區打了一口井，那里的孩子們，在井邊寫上“瑞恩井。”
在中國有愛心，我們的生活才更美好。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇十五
“書籍是人類進步的階梯”，相信大家對于這句話一定都是耳熟能詳，書伴我成長。不錯，這句話說得很對。如果沒有書籍，你能想象出現在的世界是什么樣子的嗎？我想，你一定不能，我也不能，因為那樣的世界，令人太難以置信。
我小時候很調皮，像個男孩子一樣，可是一看到書，我就會安靜下來，家人都說好像換了一個人似的，我卻毫不在意他們怎么說。因為在書的世界里，我可以領悟到許多東西，遠遠超過我在現實生活中所學到的。它講述的十分精準、確切，可以讓我能夠清楚的認識、了解歷史，現當代的風向、優秀文學作品以及各種行業的一些指南，讓你快速適應這個時代。
各個時代都有不同的優秀作品，只要我閱讀這些書籍，就可以了解的更多，知道的更多，這樣才能在社會上立足。幼兒園時，媽媽就買了許多的童話故事書、寓言故事書講給我聽，并且給我講它的寓意是什么；哪些人做得對，要向他學習；哪些人做的不對，我自己不能犯這樣的錯誤；如果在生活中出現這些事情，又該怎樣去做……因此，尚在幼兒園的我就十分的懂禮貌，知道什么事該做，什么事不該做，對什么人要說什么樣的話，遇到問題時怎樣處理最好，所以老師和同學都很喜歡我。即使我犯了一些小錯誤，他們也會很輕易的原諒我的。
上小學了。低年級，學了漢語拼音，開始看一些注音版的書籍，比如：《成語故事》《三字經》《三十六計（兒童版）》等等。這些書講得生動風趣，都是根據兒童來編寫的，簡約明了，十分容易懂；中年級，開始學寫作文了，于是又看《精編作文選》之類的作文書，看上面的名師點評，使自己的作文水平有所提高。然后又去看四大名著，領略他們的不同的風格、不同的感情、不同的筆法，體驗他們在寫作時，所傾注的心血；高年級，學業開始緊張起來，所要求掌握的知識，也越發的多了起來。不但要求你積累課外知識，還要能夠靈活運用，讓別人的東西變成自己的。這樣，就又讀了世界十大名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《格列夫游記》《名人傳》等。它們又讓我了解了更多的作家，了解了作家澆注在作品里的深厚感情。
很快，我又長大了，變成了一個初中生。對于讀書，也有了要求。盡可能的讀一些文言文、詩詞，然后不去看注解，憑自己掌握的知識來理解它。如果有錯的地方就要及時改正，這樣自己才會容易的理解，真正的理解。我呢，又讀了《論語》《四大名著（文言文版）》，有些字晦澀難懂，可正是這樣，我又知道了許多別人所不知道的，這對于任何一人而言，是大大有益的。
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇十六
愛心是人生的雨露，滋潤每一片土壤，已成就了無數茁壯成長的叢林；愛心是新鮮的玫瑰，傳送每一股濃情，已結成了無數藕斷絲連的情意；愛心是熾熱的太陽，發散七彩的陽光，已照出五彩繽紛的世界；愛心如和煦的陽光，吹響每一個角落，已經喚醒了懵懵懂懂的萬物。
我叫熊夢蝶，在付家坪小學讀五年級。現在的我非常幸福快樂，但在我幼小的時候，生命卻十分脆弱，心臟先天有點不足困繞著我，然而有了父母對我無微不至的關愛，才使我戰勝了困難。每次回憶起這段成長的故事，總是讓我淚流滿面。
聽媽媽說，她剛生下我的第一個月，高興得歡天喜地，因為她看到我皮膚雪白細嫩，文靜又不吵鬧，遇見朋友便說我是一個乖女兒。可沒過多久，我一次發脾氣了，又哭又鬧，臉色發白，嘴唇發紫，很難看。聽爸爸說，他走訪了許多名醫，買了許多書來查閱，最終的結果是：我的心臟先天發育有點不足，也不知道什么時候才會好。哎！同學們，這種病在我心里體驗得非常深刻。爸爸媽媽怕我難過，怕我發脾氣，給了我無微不至的關懷，很多事都依著我。
真可怕，因心臟先天發育有點不足，我不能劇烈運動，在學校里跳高、跳遠、長跑等運動都不能參加。運動場上看到同學們運動的身影，而我只能在一旁觀看或吶喊助威，心理非常難受。記得一年的暑假，爸爸媽媽帶我去一醫看病。那天媽媽心疼的眼淚落在了我的小臉上，還說我命苦；而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下，為我拿藥。我知道他們很累，可我那時還不知道安慰人。同學們，如果你們看到我的可憐相，就一定知道我的爸爸媽媽多么辛苦、勞累。
13年的春季開學后的一個雙休日，爸爸媽媽帶我到武漢同濟醫院檢查，檢查結果令我們一家人欣喜若狂，我的心臟發育沒有什么大礙了。從此以后，我的心情開朗多了。如今，我的體質增強了，學校開展的各項體育活動我都能放心參加了，心理別提有多高興。在我十歲的生命里，我第一次對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，你們不僅給了我寶貴的生命，還給了我無盡的愛，我的成長故事因為你們而精彩！”媽媽總說，感受到愛才會懂得愛，才會去愛別人。我在愛的包圍中慢慢長大，也學會了把愛給大家。
4月20日早上，四川雅安一場突如其來的地震災害讓每個中國人刻骨銘心。地震無情，人間有愛。隨后學校組織了一場向災區人們獻愛心為主題的捐贈活動。每一名學生都捐獻出了自己的心愛物品和零花錢，這凝結著我們每個學生的一份關心和愛心，我們希望用我們實際行動來溫暖災區人們受傷的心靈，來祈禱他們平安健康。
通過這次活動使我感受到，我們這些生活在農村里的孩子，生活在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時代。在這美好的學習環境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索、前進，為祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量！
愛心伴我成長初中大全（17篇）篇十七
當我在學習上感到困惑時，她總是向我伸出一雙熱情的手：當我在困難面前退縮時，她總是給我信心和勇氣。是她，讓我克難奮進，勇往直前；是她，讓我重新認識了我自己。這個人，她就是我的一位良師——林俊老師。
可以說，是林老師讓我步入了習作的殿堂。那是我上三年級的時候，有一天老師給我們布置了一篇有關“植物”的家庭作文，我在操場邊走過來轉過去，看了這種植物，又看那種植物，可就是不知寫什么好，于是媽媽讓我去請教林老師。當時，林老師還沒教我們課，只聽同學傳聞說林老師很兇。我不敢到林老師家里去，也極不情愿去，可一想到寫作的難，只有硬著頭皮來到林老師家。走到林老師的家門口，正好碰見林老師在操場上整理她的花草，她看見我來了，連忙讓我過去看她養的花，還不時給我講解一些花的'生長規律。林老師她是那樣和藹可親，平易近人，一點也沒有感覺到傳說中的那種“兇”。在和林老師的交談中，她指導我認真地觀察了倒掛金鐘、花葉黃楊、金橘等植物，也了解到了它們的生長情形。告別林老師，我一路飛跑回家，成功完成了家庭作文。這次作文讓我知道了習作來源于生活，有生活就有精彩。
林老師，我們的良師。她圖什么呢？她只需要我們取得優異的成績，她只想看見我們健康快樂地成長。學習上，我感受到了林老師無私的愛；生活中，我體驗到了林老師博大的胸懷，是愛讓我不斷地成長。