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    動(dòng)物園小學(xué)生作文(四篇)

    時(shí)間:2025-06-14 作者:儲(chǔ)xy

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    動(dòng)物園小學(xué)生作文篇一

    一進(jìn)動(dòng)物園,只見(jiàn)彩旗飄揚(yáng),動(dòng)物的住房整齊排成幾行,像是歡迎我們的到來(lái)。

    我們來(lái)到金錢(qián)豹的住處。只見(jiàn)金錢(qián)豹穿一身金錢(qián)似的衣服,兩顆尖銳的牙齒,一對(duì)雪亮的眼睛和能聽(tīng)到很遠(yuǎn)的順風(fēng)耳,顯得異常敏捷。一只金錢(qián)豹在籠子里走來(lái)走去,好像要走出監(jiān)獄似的籠子,渴望重獲自由。另一只金錢(qián)豹臥在籠子里一動(dòng)也不動(dòng),就像死了一樣,再仔細(xì)一看,原來(lái)它在睡覺(jué)啊!那只走動(dòng)金錢(qián)豹看見(jiàn)我們的到來(lái),便向我們,頭一伸,咆哮著,露出兩顆尖銳的牙齒。我見(jiàn)了嚇了一跳,連忙躲到爸爸的背后。這時(shí)耳邊傳來(lái)了笑聲,我一看,原來(lái)是旁邊的叔叔、阿姨們。再看那只金錢(qián)豹呢?它卻在籠子里悠然地走來(lái)走去,我才感到自己無(wú)地自容。

    我們告別了金錢(qián)豹,來(lái)到了孔雀的家中。孔雀金雞獨(dú)立,耷拉著尾巴,一動(dòng)也不動(dòng)。我忙向媽媽要了一塊花手帕,在孔雀前有節(jié)奏地上下左右擺動(dòng)。孔雀像沒(méi)看見(jiàn)似的,仍然我行我素站在那里,尾巴仍然沒(méi)打開(kāi)來(lái)。一位叔叔見(jiàn)我如此瘋狂,就走過(guò)來(lái),撐開(kāi)花傘,在孔雀前面不停的旋轉(zhuǎn)。孔雀見(jiàn)了,漸漸抖動(dòng)身上的一根根羽毛,展開(kāi)了一張無(wú)與倫比的彩屏,全神貫注地?cái)[出優(yōu)美的姿勢(shì),走過(guò)來(lái),晃過(guò)去,像似要跟花傘比個(gè)高低似的。“孔雀開(kāi)屏了!孔雀開(kāi)屏了!”在場(chǎng)的人歡呼起來(lái)。

    我們告別孔雀家,來(lái)到猴子住所。只見(jiàn)一只只猴子上爬下跳,一分鐘也沒(méi)有停過(guò)。隨著吱吱的叫聲,一只小猴子擁到了我們的面前。一位小女孩把一塊餅干丟進(jìn)猴子住所,表示對(duì)它的慰勞。沒(méi)想到頓時(shí)亂了營(yíng),旁邊的大猴子也吱吱叫著跳過(guò)來(lái)?yè)岋灨伞P『锵茸サ剑蠛锊环猓蛽ё⌒『镱^,打了起來(lái)。小猴拼命反抗,餅干變成了碎片。老猴子見(jiàn)了,猛地奔過(guò)來(lái),兩只爪子拾起地上的碎餅干,紛紛往嘴里一送,一口氣把碎餅干給吃完了,真是“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利”啊!

    時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)到了中午,我們依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。我想:今天我不僅玩得很開(kāi)心,還增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

    動(dòng)物園小學(xué)生作文篇二

    今天,我與爸爸媽媽回到了老家——濟(jì)南。我、爸爸、媽媽還有我的姐姐一同去了動(dòng)物園。

    我們進(jìn)了動(dòng)物園,看到了好多人在那里干什么,我最?lèi)?ài)湊熱鬧了,我跑過(guò)去一看,哦!原來(lái)是喂羊啊!!我與姐姐買(mǎi)了好幾份食物進(jìn)去喂羊。

    我和姐姐到了里面,我的姐姐不敢喂食,她說(shuō):“我怕這些長(zhǎng)角的羊頂我!”我聽(tīng)了姐姐的話半信半疑,我把一片綠色的青菜葉兒放到手心里,給一只花耳朵的的小公羊吃。這只羊伸出它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,我就把葉子放到它的舌頭上,這只羊立即把舌頭收了回去。就這樣,這只羊

    吃到了美味的青菜葉兒。我姐姐看到了,膽子就大了,不一會(huì)兒,我與姐姐就把買(mǎi)的食物全喂光了。

    我們?cè)偻白撸懊媸莻€(gè)威武的銅牛,下面寫(xiě)著一行大字:天下第一牛,過(guò)了這只牛就是看動(dòng)物的地方了。我們看了老虎、獅子、斑馬、牛、野豬------還有我們的國(guó)寶——大熊貓。大熊貓?jiān)谀抢锍灾褡樱峙值模蓯?ài)極了!

    我們又往回走,看到銅牛旁邊有一個(gè)游人參加的迎牛年毛筆字書(shū)法比賽的游戲,先寫(xiě)一個(gè)大大的“牛”,再在“牛”的后面寫(xiě)上自己的名字,獲得前五名的每人獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)物表演劇場(chǎng)的門(mén)票一張,可是現(xiàn)在兩個(gè)人需要兩張門(mén)票,門(mén)票只有兩張了,該怎么辦呢?我連想也沒(méi)想,拉著我姐姐擠了進(jìn)去,寫(xiě)了字,簽了名,得到了兩張門(mén)票。

    我與姐姐來(lái)到了動(dòng)物表演劇場(chǎng),表演剛好開(kāi)始,有狗熊爬桿,猴子戴帽子-----最后是大象跳舞。大象跳完舞,工作人員邀請(qǐng)一位勇敢的小朋友到大象上去騎一騎,我自告奮勇到大象背上去騎了一會(huì)兒,那個(gè)時(shí)刻,我終生難忘。

    回家的時(shí)間馬上就要到了,我戀戀不舍得離開(kāi)了動(dòng)物園。

    動(dòng)物園小學(xué)生作文篇三

    夏日的炎熱早已消退,嚴(yán)冬的寒氣逼人還未追上時(shí)令,當(dāng)今正是秋高氣爽,蒙蒙的雨中還帶著一絲涼意,這不是去郊外踏青的好天氣嗎?緊張的學(xué)習(xí)使我好久都沒(méi)有去動(dòng)物園,今天趁著這個(gè)好天氣,我決定放開(kāi)心去感受大自然母親給我們留下的恩惠,順便去看看那些久違的朋友。

    一進(jìn)帽合公園我們就直朝動(dòng)物園的方向奔去。這兒的動(dòng)物可真多,還有一些我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新面孔。會(huì)說(shuō)話的鷯哥、貪睡的揚(yáng)子鱷、兇惡的非洲獅、憨厚的黑熊……

    先迎接我們的是可愛(ài)的小山羊。我們買(mǎi)了一把青菜就沖了進(jìn)去,小山羊一見(jiàn)我們手中的青菜,就六親不認(rèn)爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)。有一只體形嬌小的小黑羊,因?yàn)轶w形敵不過(guò)比它大的山羊,只能悄悄地躲在一旁看它們吃。我發(fā)現(xiàn)后把最嫩的給了它,瞧它吃得那么津津有味,我也忍不住笑了。

    人流熙熙攘攘,不知不覺(jué),我就來(lái)到了猴山。看到它機(jī)靈的小腦袋瓜子、紅通通的屁股和在樹(shù)上自由的跳躍,我就有著一種說(shuō)不出的親切感。可能是因?yàn)槲覍俸铮部赡苁俏蚁蛲欠N自由自在生活吧!

    走過(guò)猴山,看過(guò)小山羊,應(yīng)該去看看那些在大自然稱(chēng)霸的猛獸了吧!快瞧,那只獅子可真懶,見(jiàn)了我們來(lái)也不打起精神,真是的!“吼……!”獅子張開(kāi)它那豪邁的大嘴,露出它的尖牙,大聲吼。“不愧是森林里的猛獸呀!”我不禁感嘆。“連打哈氣的聲音都怎么響!”

    不知不覺(jué),該離開(kāi)這里了。忽然,遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物不懂得感情?聽(tīng),它在向我們告別呢!再見(jiàn)了,朋友,后會(huì)有期。

    動(dòng)物園小學(xué)生作文篇四

    寒冷的晨風(fēng),也掩蓋不住我們激動(dòng)的心情,同學(xué)們凍得粉紅的臉上,個(gè)個(gè)嘴角存留著美麗的弧度。因?yàn)椋覀円ヂN首期盼已久的濟(jì)南野生動(dòng)物園啦!

    大約一小時(shí)的車(chē)程,并沒(méi)有感到無(wú)聊,不時(shí)瞥見(jiàn)湛藍(lán)的天空,就會(huì)情不自禁的腦補(bǔ)動(dòng)物園里的可愛(ài)的小動(dòng)物。帶著如此美好的念想,終于到達(dá)了目的地。

    一下車(chē),迅速整理好隊(duì)伍后,由帶隊(duì)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了動(dòng)物園:在小路旁,有成片的湖泊,仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在湖中央不算大的平坦的土丘上,一群高傲的天鵝在優(yōu)哉游哉的玩耍。徒步走了不知多少米后,到了鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物館,里面的溫度要比外面舒適的多,很溫暖,在每一塊全透明的玻璃墻內(nèi),生活著不同種類(lèi)的鸚鵡、孔雀等,在我們都忙著給屹立在枝頭的孤傲的鸚鵡拍照片時(shí),卻忽略了墻角的那一抹紅色的、渴望被關(guān)注的身影:那是一只紅色的鸚鵡雛兒,圓潤(rùn)的身子,除了橙黃色的小嘴、黑豆兒一般大的眼睛外面均勻的涂抹著一圈淡綠色的“眼影“外,其他的身體部位全是火一般的紅色,煞是可愛(ài)。

    在看了機(jī)靈的鸚鵡的表演后,依舊是徒步行走,一路上,看見(jiàn)了滿(mǎn)身花紋的老虎,像森林霸王一般,霸氣的趴在地上,悠閑地曬著太陽(yáng),還有兩只小一點(diǎn)的,在一旁嬉戲打鬧。到了生態(tài)表演場(chǎng),找好位置后,安靜的等待著,等待著接下來(lái)將要發(fā)生的事情,在等的不耐煩的時(shí)候,終于,一陣空靈的聲音回蕩在表演場(chǎng)內(nèi),說(shuō)了一段我們絲毫不懂的英文后,表演,開(kāi)始了:一段俄羅斯舞點(diǎn)熱了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍,接著,浪漫的`綢緞表演、極限飛車(chē)表演、魔術(shù)表演、非洲舞表演……套用一句同學(xué)的話就是:“這節(jié)目,都可以上春晚了。”

    草草的吃過(guò)午飯后,我們坐著觀光車(chē),去看了一些散養(yǎng)的動(dòng)物,有羊駝、老虎、獅子、長(zhǎng)頸鹿、藏羚羊、袋鼠……

    動(dòng)物是人類(lèi)最知心的朋友,旅游是人類(lèi)最放松的生活方式,這次游玩,又在我的人生經(jīng)歷中,畫(huà)下了圓滿(mǎn)的句號(hào)……

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    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?那么下面我就給大家講一講
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起
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    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢?
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