優秀作文的特點包括語言準確、結構合理、內容充實、觀點獨到等。優秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式，它可以讓我們更好地認識自己的優點和不足。那么，如何寫一篇出色的優秀作文呢？讓我們一起來探討一下。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
友誼的手五年級（匯總17篇）篇一
“哇，好多花生。”那些花生是我和阿太的辛勤勞動所換來的，望著那滿載而歸的花生我不禁想起了那天。
原來他見到我愁眉苦臉的，便來問我，當他知道我語文書沒帶時，我想他會幸災樂禍。沒想到他竟然會說，沒事，你跟我一塊拼著看，我頓時眉開眼笑，連聲說：“謝謝!謝謝!”
收獲我和阿太自己種的花生感覺真好，不過，那天我收獲了同學的友誼感覺更好。
友誼的手五年級（匯總17篇）篇二
大家都聽說過友誼吧！友誼可以使朋友之間擁有著深厚的感情;可大家沒有聽說過變質的友誼呢？變質的友誼就是因為一些特殊情況來利用朋友。
今天，我十分興奮，可有些擔心。高興的是因為今天終于輪到我當值日班長了；害怕的是我的好朋友——付雅楠經常會在課堂上違反課堂紀律，按照規定我應該記下她的名字并報告給班主任老師。
上午在課前預讀課文時，由我來領讀，絕大多數同學們都在認認真真地跟著讀，這時，我發現了我的好朋友付雅楠坐在座位上一邊津津有味地吃著巧克力，一邊不動聲色地在那里玩著，我大聲地喊了一聲：“付雅楠”。當我走到她的跟前時，她說到：“你別記我的名字了，求求你了！”。望著她，我想起在我遇到困難時，她幫助我的情形。這次如果我記了她的名字，感覺有點對不起她；如果不記，又有點不公平，我猶豫了一會兒，含糊地答應了她。上午上課時，班主任老師點了在預讀課文時不守紀律的同學的名字，并且對他們進行了批評。
下午在練字的時候，由我這個值日班長來監督同學們，上午受到批評的同學都很認真，并且自覺地遵守課堂紀律。唯獨付雅楠卻沒有任何的變化，任然我行我素，邊吃著東西，邊玩弄著鋼筆。當我走到她的跟前再次的提醒她時，她又說到：“我再也不了，求求你了，不要記我的名字”。我突然意識到我上午的'做法是錯誤的了，并有點后悔了。但這一次我再也沒有去理會她了，按照規定通報給了班主任。付雅楠受到了老師的批評，她狠狠地瞪了我一眼，下課后便不再理我了。
那一刻，我心里十分難受，默默地坐在座位上，雖然沒有答應她的第二次請求，但我內心感到非常的釋然，也很踏實，我相信總有一天，她會理解我的所作所為，我的這些做法是讓她能夠徹底改掉一些壞的毛病。當她真正理解我時，我們會收獲到一份真正的友誼，而不是一份變質的友誼。
友誼的手五年級（匯總17篇）篇三
夢幻般的城堡里有我和胡宜，我倆之間的友誼使水晶球再次閃亮！五顏六色的光絲記載著我們之間友誼的故事，藍色的光絲里有一個雪天的故事。
“叮鈴鈴，”“喂？”“‘章魚’，去玩雪嗎？”“雪！”我被這個名詞震醒了。便立即掛斷電話，飛快地穿上雨披和套鞋，滿懷喜悅地跑了出去，竟忘了向大人道別。
我一蹦一跳地來到公園。滿天飄雪更讓我心往神馳。只見往日五彩繽紛的大千世界現卻變成了披白戴銀的冰雪天地了，可真是白云蒼狗變幻無常啊。我好奇地捧起一堆雪，可是，他卻悄悄地溜走了。這時，一個熟悉的身影由遠至近漸漸走來。“胡宜，我在這里呢!”我和胡宜先開始滾雪球。我用手把一小堆雪搓圓，慢條斯理地向前推行，地上的雪像有黏性似的拈在雪球身上，越滾越大，可是，再滾下去就不是雪球了，而是方方正正的雪色子。玩著玩著我感到累了，便蹲下來，發現自己坐在雪色子上，我笑起來：“哈，這也是個不錯的椅子哦！軟硬適中，太舒服了。”
“咕咕。”肚子的叫聲提醒我，中午到了。
“我們野餐怎么樣？一個很好的'主意脫口而出。
“好啊！”胡宜點點頭“正好我帶了一些零食來，一起分享吧！”
正當我吃起來時，一個白色精靈與我擦身而過。肯定是胡宜向我扔來的雪球。收好東西以后，我捏了一個充滿憤怒的雪球，跟著“胡蘿卜”進了小區，乘她不注意時，拿起雪球，向她一扔。胡宜回過頭來四處張望。
“做賊心虛了吧，壞章魚！”
我剛剛張嘴想說下一句話，胡宜拋過來一只雪球，讓我吃了個“單色冰淇淋”。我大吃一驚，原來她也是蓄謀已久呀！
我轉學了，夢幻之城離我遠去。但我堅信水晶球永遠不會熄滅，我和胡宜純潔的友誼將永遠延續下去。
友誼的手五年級（匯總17篇）篇四
新同學晶來到教室里，慢條斯理地走到桌位，緩緩坐下，她顯得那樣嬌貴。隨后，琳也來到了教室。端莊嫻雅的她有點不好意思地走到老師面前，輕輕的說了一聲：“對不起。”便與班同學一起進行早讀。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了。晶來到琳面前說到：“你好，我叫晶，請多多指教。”娓娓動聽的聲音讓琳感到好奇。于是，她用那水靈靈的眼睛望了望晶，說：“你好，我叫琳。”“噢！你就是那個才貌雙全的全校第一琳呀！”晶大吃一驚。這也難怪。考了全國第二好學校的全校第一名晶遇到了考了全國最好學校的全校第一琳能不驚訝嗎？但晶很快又平靜了下來。
從此以后她們形影不離成了肝膽相照的好朋友。
琳和晶一起走在回家的路上。琳的鞋帶掉了，晶先往家走。突然一輛車朝晶沖來，看來車主已喝得爛醉如泥。琳綁好鞋帶，見狀像箭一樣朝晶沖去，將晶推開。“咚！”一聲巨響后滴滴的流水聲讓人感覺那樣清脆。她——舍己為人的琳什么也沒有留下只留下了一句感人的話——“但愿來生再做朋友。”重情的晶早已淚如雨下。
琳的父母邊哭邊安葬了琳。車主早已逃之夭夭。晶走到琳的父母面前安慰到：“請您們不要太傷心，不要讓天堂的她傷心。”曾經的晶是那樣的嬌貴而現在的她是那樣的堅強。她已不再是以前那個自私自利的女孩了，她長大了，變的成熟而堅強了。
十年后，晶來到琳的墳墓前祭拜琳，在琳的墳墓后頭發現了一的很美很美的花。晶將花種在了家里的花園里。它顯得格外出眾。一天晶發現花兒枯萎了，但晶明白它并未枯萎，它還一直種在自己心里。最后花兒長成了大樹晶也成為了一名偉大的科學家。
友誼需要我們珍惜，友誼需要我們永不忘記，友誼更需要純潔與真摯。來吧！讓我們一起將友誼之花種在心里，讓它慢慢成長最后變成一顆參天大樹。
友誼的手五年級（匯總17篇）篇五
有一首歌叫《友誼地久天長》，誰不想讓友誼地久天長，但紙上談兵的友誼就像一個空空的樹棟，只有誼，沒有情。片中的倪，舍生命不顧去照顧朋友，不記恨朋友給自己帶來的災難，這叫情，是真情。有誰能做到，如今誰不為自己的利益著想?哪對朋友可以以生命相陪，得到的便是一種珍貴的和善美。現實生活中，人們早已將友情置之度外，心中有的只有功權名利，只有自己的利益。如果能做到不管我與你相識多久，都能真心面對對方，誠摯的呵護友情，那么人也就回到了本性的善良。先不說讓生命開花結果，若能讓友誼開花結果那便是最有意義的事。像劉備、關羽、張飛那樣桃園三結義，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死的友情是多么堅貞又是多么難得。和那些為一時權和利交朋友圖謀的人是不能相提并論。
人的一生是多么短暫而又多么漫長，佛家說：一葉一菩提，農家說一花一世界。那么一個好朋友豈不是一生的知己。人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。友誼是工作和學習的支持，它可以讓我們快樂也可以讓我們不快樂。它可以支撐我們走向成功，咀嚼生命的真理。
友情不只是兩個字的意，而是千萬字的情。交朋友重在交好朋友，因為友情不是一件普通的東西。
友誼的手五年級（匯總17篇）篇六
下課鈴已經響過了，我坐著沒動。靠走道外側的茹汐也沒動。
茹汐是優等生。同學們卻都不喜歡她因為她對誰都是冷若冰霜；說話尖酸刻薄，即使成績特別好。茹汐是我的新同桌。我的新座位，一側是墻，一側是茹汐。要離開位置，必須要茹汐先讓開。
第一天，我小心翼翼地對茹汐說：“請讓開一下好嗎？”茹汐端坐著寫自己的作業，眼皮子都沒有撩一下。我每天對著茹汐微笑。并真誠的希望我和她能成為朋友。
數學課，我要去交作業。站在茹汐旁邊，我用手指碰了碰她說：“出去一下好嗎？”茹汐竟往前挪了挪，我勉強擠了出去。
數學測驗時，茹汐幾乎把書包翻了個遍，我問：“找什么？”
她猶豫了一會兒吞吞吐吐地說：“尺子……尺子忘帶了！”我毫不猶豫剛買的新尺子，忙把它拿出來放到茹汐手邊：“送給你了！”茹汐接過了橡皮，呆呆地看著我，眼里還閃著淚花，有那么一絲絲的溫暖。
考試結束，茹汐突然對我說：“你去我家嗎？”一道溫暖的陽光照亮我的心房。我克制不住自己澎湃的激情，把一本精美的日記本塞到了她的.書包里，懇請她收下我真誠的心意。
隔三差五，我會送她一些小禮物。剛開始她退給我，后來也就無所謂了。
就這樣。一天，我突然收到茹汐的一張紙條：“周六下午書店見。”
周六，我一到書店，冒黎就紅著臉有些難堪地說：“我想跟你道歉，跟我同桌……其實……我沒有你想的那么壞……”沒等我回答，她就跑走了。
茹汐轉學走了，她送了我很多禮物。
罐子里是各種禮物，茹汐什么也沒有解釋，就轉學了。
她臨走時和我說：“我很想成為你的朋友，可我沒有勇氣直接跟你說，于是我故意逗你。此刻，我想說，讓我們成為朋友吧！”
友誼的手五年級（匯總17篇）篇七
我呀，不瞞大家說，其實是一個外向的孩子，最喜歡和好友一起玩耍，知心好友呢有三個——王鈺蕓、胡饒和孫潔茹，我常常和她們一起玩耍，還說好了畢業后要一起去郊游玩耍，而且在互相之間也是無話不說，我真是把她們當作親姐妹看待。
但是，最近，我的同桌胡饒總是用“不動聲色”來表示有時候對我的“不滿”，比如說：我碰了她一下、我在后面和別人說話又不告訴她……等等，有時甚至我都不知道她為什么神氣，是那么的莫名其妙？！
一拳打在棉絮上——沒一點反應、冬瓜撞木魚———響也不響，我委屈極了，但根本不知道是怎么一回事，我真想大聲叫冤。但過了幾節課，她又像變了一個人一般，剛才還像臘月里的豆腐———冷冰冰的，現在又眉開眼笑的，童謠用得好：一會兒哭，一會兒笑，這個世界真奇妙。一到下午，她又不對勁了，真是把我也弄得神魂顛倒的，歇后語說的妙：春天孩兒面，一日三變臉真是妙極了！我嘛，也被這一日的“三張臉”弄得可憐極了。
有憐憫之心的人一定為我的友情創傷而同情我吧！我珍惜這份友情但是它卻不完美，我真希望我們四個的友誼地久天長。
希望胡饒看到這篇文章以后能夠了解我的心情，也希望你的情緒能夠不變化得那么快。
友誼的手五年級（匯總17篇）篇八
人生如一場夢，很快就了。而這場夢會讓我們懂得道理。在我一名初中生以后才知道友誼的可貴。
那次，我和我要好的朋友李斌一起去讀書，到了班上我找了冬暖夏涼的地方坐了下來，便放下書包。無意間一位我沒見過的謀生同學走了，便跟我介紹他，介紹他是怎樣人，聊著聊著道聊起勁來了，下課一起聊天或玩游戲，中午就一起吃飯，放學就一起回家我的要好朋友李斌多次叫我，我都毫不理他。我只當是聽不見。他叫我跟他回家，我就騙他說我還不想回家，其實我是在等我新認識的同學。
過了幾天后，李斌漸漸和同學一起玩和聊天了，而我后來才知道，我認識的那個同學是不良少年，他除了上學之外去網吧上網，經常偷家里的經濟，有時甚至還騙同學的錢……我就用許多借口漸漸跟他分開。
直到月考前的個星期，李斌又像以前一樣叫我去他家復習。我聽后，不爭氣的眼淚流了。
從那以后，不但恢復了的友誼，而且還比以前的感情還要好。
那件事后，我懂的了有時候東西一但失去就在也回不來了，要珍惜友誼。
友誼的手五年級（匯總17篇）篇九
一天，天氣陰暗，烏云密布，天上下著傾盆大雨。我跑在雨路上，跑著跑著，“撲通”一聲我摔倒在水塘里。膝蓋的皮劃破了，血一直流著，我坐在濕漉漉的地上哭著，似露珠的淚水一滴一滴地流了下來。這時，一個熟悉的身影向我走來，我仔細看了看，哦!原來是我討厭的同桌――常家偉。
“你沒事兒吧!”他問。
“沒事。”我說。
他看了看我的膝蓋流血了，急忙從書包里拿出一條干凈的白色布條，他將布條卷在我的膝蓋上，血止住了，疼痛也消失了。常家偉對我笑了笑，我對他的看法也改變了。頓時一陣暖流向我涌來，我的心心花怒放。
“謝謝你!”我感激地笑著說道。
“不客氣!”常家偉說。
這就是我們在雨中的友誼。
一個讓我討厭的人，變成了一個讓我喜歡的人。友誼無處不在，你是否還記得那一次友誼呢!
友誼的手五年級（匯總17篇）篇十
我們在生活中需要珍惜的東西多之又多，不過我們要珍惜什么呢？珍惜時間；珍惜友誼；珍惜生命；還是珍惜親情……說起來，“珍惜”這個字眼并不難，可是能珍惜的人卻寥寥無幾了。
但是在我眼里，無論珍惜一切物質上的東西，都比不上友誼可貴。因為，我曾經放棄了一次屬于我自己的友誼，那件事也令我非常后悔。
那是一個酷暑，我們搬進了新家，我熟悉了新家中的一切，我就打算到樓底下認識幾個好朋友一起玩。也就是在噴泉附近，我認識了陶慧敏和張亞楠這兩個好朋友。
在認識幾個月后，在一段時間中，我和陶惠敏對張亞楠發生了一些偏見——她非常自私，做事都是我行我素。我們忍了她好幾次，最終有一次我們實在忍不下去了。我和陶惠敏終于“火山爆發”了，我們非常氣憤，原本天就熱，那一刻我們越感到汗流浹背，所以什么都不顧，對她說了一些難聽的話，她就哭著跑回了家。在她的淚珠落在我們的身上時，周圍的炎熱奇跡般的消失了，只留下了藍色的天，那無色的淚珠。
我們清醒了，我們后悔了，可是也無濟于事。我們非常后悔對她說了一些難聽的話，我們也不敢面對那昔日的好友，更不敢去道歉，因為我們不敢聽到“不”這一個冰寒徹骨的字。
在煎熬中過去了一周，張亞楠來向我們道歉，我們也按捺不住心中的那份難受。在互相原諒后，我們三個緊緊的抱在了一起，彼此都看到了眼角晶瑩的淚光，我第一次發現友誼的淚光是那么美，那么透明。我們都感到了友誼的溫暖，有益的幸福，也是那一次我們在一起仰望蔚藍的天空，還發了誓言：無論在遇到多大的挫折，我們都是最好的朋友！
從那以后，我們的友誼變得更加深厚，因為我們不愿意放棄心中的那份美好！
同學們，友誼是快樂的；友誼是美好的；友誼是幸福的；友誼是難忘的；友誼是寶貴的！讓我們珍惜現在的友誼，抓緊它，不要放棄它！
友誼的手五年級（匯總17篇）篇十一
友誼，是一朵鮮花，在鮮花叢中爭奇斗艷;友誼，是一盞臺燈，在它溫暖的燈光下溫習;友誼，是一顆星星，是夜深人靜的天空中的一顆最耀眼的星星;友誼是在你傷心、難過時的一些溫暖和幫助等等。
先來說一說我的朋友吧。她是一位比較文靜的女生。雖然脾氣不太好，但是總能在別人需要幫助的時候出現在她們的面前。她有一頭又長又黑的頭發;一張讓你隨時會啞口無言的巧嘴;一雙可以用眼神來“殺死”你的大眼睛;一個又高又直的小鼻子上面架了一副圓圓的大眼鏡。她的名字叫陳姝妤。
每一次我有不會做的題目，我就問她。因為她是學霸，學習好，成績好，所有科目都考的很好。
有一次，我問她一個打星號的一個數學課堂作業本上的一個題目。這個題目我已經問了好幾個同學了，她們都不太清楚。我就去問陳姝妤，她看了一眼題目，對我說道：“這個題目是有一些難，但是我會做，我教你吧。這個題目應該先這么做，再這么做，之后算出答案來，再這么做，這樣就能算出答案來了。”我用羨慕的眼神和敬佩的心望著陳姝妤，心想：陳姝妤她真的好聰明呀!我要好好的向陳姝妤學習，我也想她一樣聰明，向她一樣學習成績很好，陳姝妤她的成績總排列前茅，我真的好羨慕陳姝妤呢!
陳姝妤，她是全班女生的好朋友，也是我的好朋友。
陳姝妤就像一顆星星，在滿天的星星，但她總是最閃閃發光的一顆。
小時候好吃的東西少，也就格外地珍惜。“珍惜”是一種值得回味的體驗。
友誼的手五年級（匯總17篇）篇十二
友誼。天長地久。
我喜歡收集一些我愛的句子。我很喜歡，因為現在的我就有這她，我想記住她的一切一切。
友誼是我們哀傷時的緩和劑;激情時的舒緩劑;是我們壓力的流瀉口;我們遭遇災難時的庇護劑;是我們疑慮是的商議者;是我們腦子的清新劑;是我們思想的散放口;是我們沉思的沿展。
友誼需要滋養，有的人用錢，有的用汗，還有的人用血。友誼很貪婪的，決不會滿足于餐風飲露，由于是最簡樸同時也是最奢侈的營養品，需要用時間去灌溉，友誼必須述說，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時分全神貫注，友誼有的時候是那樣的脆弱;一句不經意的言辭，就會使、大廈頃刻倒塌。有一的時候的那樣的容易變質，一句未經證實的傳言，就會讓整盒牛奶變酸。世界日新月異，在這個什么都是越現代越好的年代，唯有友誼，人們保持著古老的準則，朋友就像文物，越老越珍貴。
我的友誼雖不是最華麗的，可我的那份是最純的!
友誼的手五年級（匯總17篇）篇十三
友誼是春天的暖風，吹拂著我們的臉龐，友誼是夏天的太陽，燃燒著我們的激情。友誼是秋天的果園，累累的果實成為友誼的見證。友誼是冬天的炭火，溫暖著我們的心田。
我、劉和張是形影不離、互相幫助的好伙伴，同學稱我們為“死黨”。我們一起吃飯，一起學習，一起玩耍。
一節體育課，我們去打籃球，張拿起一個籃球，我們便向籃球場走去。我的秋季很差，半節課還沒投進一個球，休息時，我垂頭喪氣地坐在地上，一句話也不說。劉和張跑過來安慰我，并決定幫我練球。10分鐘后，我還是絲毫沒有長進。他們鼓勵我，使我有了自信心，最后十分鐘，我全神貫注地練球，目光緊盯球籃，兩腳前后成半蹲式，雙手托住球，身體向前傾，兩腳一蹬，雙手一伸，球便像火箭一樣向球籃飛去，進了！我信心十足，更賣力的練習，下課后，張告訴我，我后十分鐘進了7個球，頓時一種難以言說的溫暖流入我心間，這都是他們的功勞啊！
友誼就像一根繩子，將我們緊緊捆在一起，希望這友誼的贊歌，飄香南北四方。
在游泳館里，張正幫我復習自由泳，看他全神貫注、認真的樣子，還真像個游泳教練。好幾天沒練自由泳，差不多都忘了。我一邊想著，一邊游。一不小心，腿使勁一蹬，正好打到張的胳膊上，張痛苦地呻吟了一下，爬上岸。我擔心地問：“沒事吧？痛不痛？”張咬著牙擠出一絲笑容：“沒事，不痛，不用擔心。”在洗澡時，我無意中看到了張的胳膊，被我蹬的那塊早已淤血，紅通通的。張發現了我在看他的傷口，馬上又若無其事地晃了晃，強忍著痛苦。我深深地感動了，這時的友誼就像夏天的太陽一樣，熊熊的燃燒。
友誼的手五年級（匯總17篇）篇十四
在我成長的過程中，曾有無數難忘的記憶，其中有一次我與吳成樹發生小沖突的片段，讓我印象特別深刻。
那時，我們才一年級。有一次午休時，我剛從外面回來就看看見吳成樹坐在我的位置上。
“干嘛?”我問他。他卻沒有回答，只是目不轉睛地盯著一本本子在看。
“看啥?”我好奇地湊了上去。
“哈哈哈，你寫得太好笑了，我也是醉了!”吳成樹說完，就捂著肚子趴在地上打著滾，敲著地板，哈哈大笑。
這時，我才發現他竟在偷看我寫的日記!
“嘿，你怎么能偷看我的個人隱私?”我大聲抗議。
“我就是好奇，隨便看一下!”他頑皮地回答。
這時，我氣憤極了，一怒之下，迎面就給了他一拳。他見招拆招，躲了過去。我氣急敗壞，順手抄起了桌上的鉛筆，就向他猛刺去，我的速度太快了，而且鉛筆也比較鋒利，一下就插中了他。
“啊!”的一聲慘叫劃破了天空，同學們都圍了過來。只見那鉛筆的頭都斷了，留在了吳成樹的手臂里。這時，我驚慌失措，腦袋也一片空白，下意識地背起書包就逃回了家。
回家后，我坐立不安，心情難以平靜。寫好作業后，我便裝作出去玩，實際上我用零花錢買了一筐水果，來到了吳成樹的家里。我緊張極了，哆嗦著敲了敲門。門“嘎吱”一聲開了，我心怦怦直跳，仿佛都跳到了嗓子眼。開門的正是吳成樹，我紅著臉真誠地向他道歉，并把那匡水果送給了他。
回家的路上，我感到了一陣輕松，仿佛心中的一塊大石頭終于落了地。同學之間就是這樣，犯了錯也能互相體諒，這就是友誼!
友誼的手五年級（匯總17篇）篇十五
友誼是什么?有人說：友誼是一把雨中的傘;友誼是炎夏中的冰淇淋;友誼甚至是刀尖不傷人的刺……我說：友誼是條變色龍。
小學，六年了，讓我嘗到了友誼中的甜與苦。朋友對我的好與壞，都沉現在我的腦海里。或許，昨天還在和你嬉戲的朋友，今天就和你翻臉，又或是昨天還是和你在翻臉的，今天又和你粘在一起。但是，到最后畢業都是報著一顆寬容的心，忘記以前的恩恩怨怨。哭了，哭代表這什么?代表這我們都重視這份友誼，都希望這友誼延續下去。是啊，既然這樣，我們何必不去退一步呢?俗話說：退一步，海闊天空。畢竟友誼帶給你的是甜的多，苦的少。
今天，踏入初中的我們，交到了新的朋友。或許，初中的友誼讓我們看得更深了。一起學習，一起生活。也就是這樣我們建立了友誼的橋梁，更開放了。在寢室里，對室友是當作親人一樣，在一起開心的玩耍，一起生活，一起學習……雖然友誼里會有很多小摩擦，但在充滿愛的集體里，我們會因為擁有友誼而快樂。
友誼中，我們更需要一份寬容，一份理解。希望現在我們都能給朋友多一些寬容，多一些理解。歲月變遷，愿你我的友誼長存。
友誼的手五年級（匯總17篇）篇十六
小烏龜死后，小尹對我說了一句話。我做夢也沒有想到：“劉佳鑫，這個世界上，只有你能理解我，只有你能默默的'傾聽我的故事，只有你不會粗暴的打斷我。”
我頓時呆住了。小尹哭了，她說：“如果，你跟我是好朋友。那，就讓我們一起用自己的手來挖一個坑吧，不是為了別的，讓我們把過去的哀愁，痛苦，分歧，通通埋到坑里去吧!”我點了點頭，二話不說，就用手開始挖了起來。在這期間，有許多的雜草，爛根阻擋我們。小尹說：“這是一個個阻礙我們友誼的絆腳石。拔掉它們吧!”我又點了點頭。
挖到一半，我感到累了，小尹和我的手里塞滿了泥巴，土。最后，挖的夠深了。小尹說，你的東西就是我的東西。我堅定的說：“是的!尹林穎!”“我們把小烏龜放到里面去，好嗎?是它激發了我們的友誼。”我想這么做，但我說：“算了，讓它有一個自己的空間吧。”
我們緊緊的擁抱在了一起。
那時候，我才感覺到友誼，是那么的偉大!
友誼的手五年級（匯總17篇）篇十七
“什么，明天晚上要停水了！”
“對呀！”
“那趕快蓄水吧！”
“放心，我早就準備好了。”
“媽媽，今天沒停水，你還用水瓢舀水干嘛？”
“不會吧，不是說要停水嗎，怎么沒停呢？”可懷疑馬上被眼前“嘩嘩”的流水沖走了。
第二天，報紙上報道了停水“非常33小時”。原來，這次修水庫同時還是有供水的，只是水壓降低了。由于大家對這次停水都做了充分準備，所以水管里的水流量大大減小。哦！原來是這樣，怪不得家里一直有水。這下，大家都接了這么多的水，居然沒停水，這水呀！只能留著慢慢用了。
這說好要停水的，可又不停了，總覺得怪怪的。但見怪不怪，奇怪的是停水發牢騷，不停水也發牢騷，老百姓都成了“老不信”了。