優秀學生是學校的驕傲，他們在學術、社交和領導能力方面都有出色的表現。以下是小編為大家收集的優秀學生總結范文，希望對大家寫作有所幫助。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇一
這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，六一兒童節慶祝方案如下：
一、活動目標。
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示兒童的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）。
（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
（4）各班開展兒童進行續編故事教育活動，使兒童獲得續編故事的經驗。
（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“兒童之星”比賽時間安排，交一份計劃到校長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個兒童的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動時間及場地安排。
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨兒童詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽；
5月30日：“兒童之星”比賽；
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”頒獎大會。（內容有：兒童舞蹈表演；器械操表演；頒獎；）。
四、活動內容與要求。
1、兒童詩歌表演賽。
（1）目的：培養兒童對文學作品的興趣；培養兒童對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一首兒童詩歌；選材符合本班兒童水平；兒童人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評獎：
根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。
2、環保“有用的紙盒”制作比賽。
（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養兒童的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
（2）內容與要求：要求兒童人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求兒童的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導兒童制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：根據兒童的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。
4、“兒童之星”比賽。
（1）目的：通過開展比賽，促進我園兒童的語言表達能力的進一步提高，即兒童愛說、會說、敢說；培養兒童大膽展示自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名兒童參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名兒童、中班選出5名兒童、小班選出4名兒童參加全園的決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“兒童之星”10名，其余評為優秀選手。
（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，全校賽在6月中旬進行。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇二
只聽“叮鈴……”一聲，游園活動正式開始了。大伙兒便馬上分散到各班的游園現場上，進入豐富多彩的游戲中，當然，我也不例外。（小學生作文）。
我馬上在我班的的活動現場排上隊參加“運乒乓球”。那是五只裝滿米的一次性杯子，第一只上放著一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口氣吹到第五只杯中，才算勝利。我小心翼翼的吹著，可每一次都離成功差一步。
我又來到了熱鬧非凡的“夾彈珠”活動現場。只見這里人山人海，川流不息。好不容易輪到了我，我心里有些緊張，只怕夾不住彈珠而失去了得獎票的機會……“噓”的一聲，游戲開始了，我便不管三七二十一拿著筷子就夾，“一顆、二顆、三顆、四顆……”“噓”的一聲，游戲結束了，我一共夾了三十二顆彈珠，與勝利僅一步之遙。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇三
為慶祝“六一”國際兒童節，豐富同學們的節日生活，同時也為師生提供一個愉悅、和諧的交流平臺，我校決定開展“慶‘六一’游園活動”。通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在活動中陶冶情操，在活動中獲取知識，在活動中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育，創建和諧校園。
二、活動時間。
xxxx年6月1日14：00—3：30。
三、活動地點：校園內部分課室、活動場區。
四、活動的準備與安排。
1、本方案擬定后，各位老師請按照節目規則準備相關材料，需要購買材料的在5月28日前上報到李宛嬋處統一進行安排。
2、活動前負責人員利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級門前或活動場區中應顯眼地粘貼一張有關活動游戲的名稱、規則等。
3、若各負責老師有更好的想法，可自行設計節目，并將其上報大隊部安排執行。
五、活動形式。
1、游園活動分四個年部開展活動：(1)大、中班為學前部;(2)一、二年級為低年部;(3)三、四年級為中年部;(4)五、六年級為高年部。各年部游園項目見附表。
2、參與的學生在玩每一個項目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。
3、每個項目均要求有兩位老師(見附表)在場負責，組織維持好節目的開展和參與學生的秩序。(老師可挑選兩位優秀學生協助)。
六、活動要求。
1、游園規則方案由大隊部制定并下發，各節目規則由負責人落實。室外可用小黑板粘貼規則，室內規則要求上黑板。
2、獎品設置及發放由負責人統一安排。
3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各負責人要安排搞好衛生工作。
4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。
七、組織領導及具體分工。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇四
“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排。
6月1日下午1：00—4：00。
1、12：50前各班級及活動點做好準備，學生及負責老師到位。
3、2：30游園結束，學生用所得的獎券到總領獎處兌換相應獎品。
4、3：00學生進教室集中，教師總結，活動結束。
三、活動地點。
各班級教室及學校操場。
四、活動的準備與安排。
1、各班在5月20日前充分發動學生征集游園活動節目方案，每班定出一個節目，并將節目方案、操作過程報學校少先隊總隊部，如錄用，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）。
2、在6月1中午各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級門前應顯眼的粘貼一張有關本班級活動游戲的名稱、規則等。
3、本班設計的節目方案，活動場地設在本班教室。（也可以設在室外）。
五、活動的形式。
1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目（參考節目詳見附表），優勝者獲得獎勵記載。
2、參與的學生在游玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。
3、各班級必須精心布置好自己的活動場地，節目必須有負責人。
4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游藝節目的進行、隊員參加游藝次序的安排以及游藝獎勵的記載。
六、活動要求。
1、游園各節目規則由出節目之班級制定。
2、室內各班級布置由班主任自己負責，規則要求上黑板。
3、學生游園后所得獎勵記載由所在班級教師或學生簽好名，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。
4、活動前老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。
5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要，節目要有新意，能吸引人，學校將對參與率的節目評獎。
七、組織領導及具體分工。
組長：
成員：各班班主任。
獎券核對負責：
獎品發放：
八、獎勵規則。
一等獎：完成20——24項活動。
二等獎：完成15——19項活動。
三等獎：完成10——14項活動。
四等獎：完成5——9項活動。
五等獎：完成1——4項活動。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇五
一、活動目的：
通過活動，使學生在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養學生的能力，豐富學生校園文化生活。
二、活動時間：
20xx年5月4日（即第11周周二）下午14：00—16：30。
三、活動地點：
體育館及周圍空地、籃球場等。
四、游園項目設置及說明要求：
一）項目設置：（見附件）。
二）說明：
2、各班確定承辦項目后，可對游戲規則重新修訂，并擬訂獲獎標準；
3、各類游戲道具由各班負責列出清單，學校統一購買。
三）要求：
1、各項目負責人提前準備好活動的道具及器材、海報等；
2、4月23日下午放學前檢查各項目活動器材準備情況；
3、5月4日下午2：00前各項工作準備到位。
4、比賽場地安排：（實地分配）。
五、人員分工：
1、各班班主任負責本班的游園活動，組織班干部管理好本班人員；
2、各部長委派老師負責巡視組織紀律和環境衛生，學生會干部協助；
3、紀律巡查：（各區域負責老師的名單）。
游園區：
飯堂：
宿舍：
六、獎勵方法：
1、兌獎辦法：
1）兌獎組：由羅春燕老師負責，組員廖偉瓊、何漾，學生會干部若干；
2）憑兌獎券到a106室按要求兌獎。
2、兌獎方式：（暫定）。
一張兌獎券可兌換1支圓珠筆；
三張兌獎券可兌換1本筆記本；
十張兌獎券可兌換1個水杯；
十五張可兌換。
三十張兌獎券可兌換1gu盤一個；
四十張兌獎券可兌換羽毛球拍一對；
七、注意事項：
2、各項活動負責老師要充分團結協作，組織好下午的各項目活動；
3、活動結束后，各項目負責班級將各項目成績記錄表交周卓；
4、各個班級組織學生把桌椅搬回，并打掃活動區域的衛生，學校將會進行檢查評比。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇六
為了迎接國慶69周年，豐富孩子們的幼兒園生活，同時賦予孩子一個愛國主義教育的機會。9月30日上午9：00，梅山中心幼兒園舉行了一場具有特色的“國慶游園”活動。全園分成五個場區，分別以各種不同的特色進行布置，有“北京”場區、“新疆”場區、“西藏”場區、“臺灣”場區和“寧波北侖”場區，我們中班組正是“北京”場區。老師們都花了一番的心思，精心準備了各類特色小吃，各個場區的展板，還有大班的新疆姑娘，藏族女孩，我們中班的北京格格，都很出彩。特別是新疆姑娘和北京格格，格格是中班6個孩子，穿著旗袍出場，頭戴清朝格格帽子，（帽子用彩紙來做成的，保育員阿姨從家里帶來彩帶做須），老師們的手真巧呀。小朋友說：“小燕子來了。”還珠格格呢！！新疆姑娘很是敬業，一場一場的演出，老師編排的舞蹈也好看，加上自家音響的關系吸引一大群的眼睛。藏族姑娘老師用皺紙和白襯衣進行打扮，用衛生紙做哈達。很有創意，不過因為停電的關系，音樂的效果沒有，導致沒有原先的藏族舞蹈的效果。
在活動中的孩子們興趣盎然排著整齊的隊伍在各位小“禮儀”們的帶領下參觀了所有場區，欣賞了精彩的舞蹈，嘗遍了各種美食，同時也了解了我們祖國的地大物博。通過此次活動，孩子們不僅感受到了中華傳統文化的韻律美，也在潛移默化中受到了一場生動的愛國情感教育。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇七
狂天是我們的節日，六一兒童節，學校組織了游園活動。
老師準備了很多好玩的項目：有掌上明珠，瞎子擊鼓。海底撈寶，比比誰的眼力好等等。
怎么辦呢？我都想玩，到底先玩什么呀！我想了想還是先玩掌上明珠吧！我把手里的游園卷交給老師后，右手拿起乒乓球拍，左手拿起乒乓球放在乒乓球拍上，我剛走了一步，乒乓球啪啦一下，就往下滾了下去。哎！我感覺平常平衡力挺好的，這次怎么失敗呢？看來我的平衡能力還是不夠好，下來一定要多加練習。
坑著，我又去玩了比比誰的眼力好，在排隊的時候，我看著前面的小朋友都是怎么玩的，心里想著這次我一定要成功。很快就到我啦！老師先拿來一把傘擋住我的身體不讓我前進，然后又給了我三支筷子，往水瓶里面插。我好緊張呀！第一支筷子沒插中，第二支，第三支都中了。我開心極了！老師給了我兩張獎券。
我又去玩了瞎子擊鼓，我把眼睛蒙上，拿起棒子想著鼓的位置使勁一敲。咦，既然真敲中了，我高興極了，一激動竟然忘了領獎卷。我雖然沒有領到獎卷，但是也很開心。
我掙到了兩張獎卷，高興地跑到領獎區去換了兩本作業本。
真是開心的一天！
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇八
同學們一定參加過游園活動吧！你喜歡游園活動嗎？告訴你，前幾天啊，我也參加了一次媽媽單位的游園活動，可好玩了。你知道我的游園活動是怎么過的嗎？下面我們一起來分享吧。那天的中午，我和小伙伴樂樂一起來到媽媽單位。一踏進大門，就看見了一片熱鬧的景象。我們就迫不及待地加入到歡樂的人群中去了。
我們首先去的地方是學做棉花糖，只見那臺棉花糖機器不停地轉啊轉，當把做棉花糖的原料一些糖粒加入到里面去后，轉子上的棉花糖就慢慢地變大了，變圓了，看到漸漸長大的棉花糖，我們的心里很激動，嘴巴里也在不由自主地說著變大變大變大……對了，大家以前見過的棉花糖一般是白色的吧，那你知道我們做的棉花糖是什么顏色的嗎？猜猜看！是彩色的耶，你猜對了嗎？然后我們去了表演魔術的地方。只見魔術師手里拿著兩個硬幣，左手一個，右手一個。
他先伸開手，讓大家看清楚了，然后合上雙手，將2個硬幣握在手心里，大聲說道：“請大家看仔細了，等一下我將硬幣變走，看看是到哪里去了，猜對了有獎勵！”說完，魔術師臉上露出了一個神秘的微笑。而我，瞪大了眼睛，想看穿魔術師的秘密。只見魔術師緊握的`雙手在眾目睽睽下飛快地揮動著，一會兒在身體前面，一會兒又在頭部后面。我心里默默地在想，如果你把手松開了，我就知道你的秘密了，哈哈。可是他的雙手好像始終沒有松開，一直到最后緩緩地停下來為止。“請大家猜猜看，硬幣在哪里？”魔術師洪亮的嗓音再次響起。
說完后，觀眾們一片沉默，過了一會兒，大家開始猜各種答案了。有的說還在手里，有的說藏在衣服里……要揭開謎底了，緊張的一刻來臨了，神秘的笑容再次浮現在魔術師的臉上，只見他轉過身來，背朝觀眾，大家一個個瞪大雙眼，“天吶。”不知道誰說了一聲，只見兩個硬幣穩穩地貼在魔術師的脖子上！雖然我沒有猜對答案，但緊張的心終于放松了下來。
心想，回家我也要好好練習，下次可以表演給大家瞧瞧。看完了魔術，旁邊有的人在做游戲，有的人在投圈，還有的人在猜謎語……這時巡游的卡通人物來啦，我和樂樂迎了上去，搶先向大熊要了一些糖果，只見一群人都擁過來拿糖果，這時我倆迅速沖出人群，正準備轉向另外一個卡通人物那里去拿小禮物......每個小朋友過的游園活動都是不同的，這次我和樂樂過的游園活動現在回憶起來還是那么美妙，像一個甜甜的彩色的棉花糖。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇九
尊敬的家長：
您好!
六一兒童節很快就要到了，為了讓孩子們快快樂樂地歡度屬于他們自己的節日，同時也為了增近幼兒園及家長之間的聯系平臺，我園定于5月30日(星期六)上午在本園舉行慶“六一”系列活動。屆時您會欣賞到自己孩子表演的精彩節目，同時還能夠品嘗到幼兒園精心為大家準備的美食。請您一定在百忙之中抽空參加本次活動，我們真誠期待孩子、老師與家長手牽手、快快樂樂共慶六一。
活動流程：
一、7：20—8：20一樓大廳——簽到。
具體做法：找到班級花名冊——填寫“掃微信贏大獎”——掃微信，領取紀念品——將填寫好的“掃微信贏大獎”投入信箱。
二、8：20—8：30二樓大廳——等候演出您的座位號是：
找到班級班牌——按號入坐。(本流程，每個家庭僅限一個座位。)。
三、8：30——10：30二樓大廳——觀看幼兒合唱表演。
注意事項：
1、活動中請不要大聲喧嘩、不接聽電話。
2、尊重孩子的表演，做文明觀眾。并請不要中途離場。
3、活動結束后請有序撤離，將椅子帶回孩子教室，進行班級會議。
四、10：50——11：10各班教室——召開班級會議。
各班家長義工務必熟悉美食節各項操作流程，辛苦大家了!
五、11：20——12：30操場——美食品嘗(本流程家庭請保留成員人數不限)。
具體做法：
1、請家長準備一元紙幣，指導孩子到換購區換取喜愛的食物券。
2、憑購物券到相應美食攤位領取精美食物。
3、找到座位和孩子一起共進午餐。
注意事項：
1、排隊時及時提醒孩子不擁擠、不插隊。
2、吃多少“買”多少，提醒幼兒不浪費糧食。
3、愛護環境，時刻保持地面干凈。請家長做好榜樣作用。
六、14：40活動結束。
祝您在xx度過愉快的時光!
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇十
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日，給隊員們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，經學校決定，我校將隆重舉行主題為“金色童年，飛舞夢想”慶六一系列活動。
一、活動主題：
“金色童年，飛舞夢想”
二、活動內容及時間安排。
xx年5月31日上午：
活動一：陽光體育活動（拔河賽、接力賽、跳長繩）。
活動二：書畫展覽欣賞活動。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇十一
今天的小記者班沒有枯燥的寫作，而是進行了有趣的“三個班游園活動”，同學們歡樂的笑聲充滿了三個寫作班。
雖然三個游戲都很不錯，可我還是覺得自己班的最有意思。因為它考了我們的反應能力，比其它夾彈子之類的高級許多。我們玩的是“明七暗七”，規則是：大家圍成圈，從“1”開始報數，報到含“7”的數時拍手，報到“7”的倍數跺腳。
一場pk賽開始了，大家圍成圈，開始報數，“1、2、3、4、5、6、7”嗯?大家將目光一起投向了那個人，那人還不解，“我又沒說……哦!”忽然恍然大悟，尷尬地出了局。“1、2、3……11、12、13、啪!”又一個同學出局了，14是7的倍數，應該跺腳。那位可憐的同學，一邊搖頭一邊說：“高難度，高難度!”“1、2、3……25、26、啪”到我了，我正想說出“28”，可乘法表卻在腦子里提醒我：“嗨，4x7=28”。我急忙閉嘴，一跺腳，從“鬼門關”回來了。“1、2、3、4……”游戲有條不紊地進行著，人也一個個減少，只剩下我、宋冠儒和一個不知名的女同學。報數已經到了35了，還在繼續向上，雖然我們表面都很平靜，可我知道，在平靜外表下有一顆“混亂”的腦袋。“68、69、啪(70)、啪(71)、啪(72)……”進入70后，我的腦袋更“混”了，“啪(75)、啪(76)、啪(77)、啪(78)、啪(79)”，就在要報“80”時，我腦袋竟沒有緩過來，又“啪”了一下，好，這下我真被“拍”出局了。
游戲結束很久了，可每想到當時的窘境，我還是會情不自禁地笑出聲來!
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇十二
沉重的腳步伴隨著汗水，緩緩進入教室，我望向大鐘，松了一口氣：“還好趕上了。”尾隨其言，社區活動便開始了。此次社區活動是，因此我們每人都得到了一張表格，共三個游戲。
第一個游戲“水上漂”。讓水上的球在浮力與風的推助下從第一個杯子漂到第五個杯子。我憑借著精確的對嘴的掌控，球輕松地漂進了終點。
第二個游戲是“渾水摸魚”。有十顆珠子再墨水中，需用筷子夾，一分鐘內弄進杯中五顆即為勝。在練盤中我探了探，將珠子逼到杯壁，筷子一收，脫出碗中，一粒透亮的彈珠出現在眼前，一陣歡喜涌上心頭。最后我一口氣夾了八顆。
最后一個游戲，也是最難的'一個游戲——套圈。我雙膝彎曲，彎腰凝神，手持十個套圈，盯著那一個個樹立的目標，雙眼發光，螺旋式投出了第一個圈，一次空刷，進了！我驚喜萬分，信心十足，透出了第二個圈。可不應該的是，沒投進！萬怒之下四個圈一塊飛了出去，奇葩的是，一個都沒進！我懵了，小心地透出了第七個圈，進了。最后一共進了三個，就差那么一個就可以完成任務了，十分的可惜。
這次的社區猶為有趣，令人心情愉悅。我含笑慢慢的走上了回家之路。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇十三
一、活動目的意義：
慶祝國際六一兒童節，展示xx小學藝術教育成果。
二、活動形式：
新隊員入隊儀式、文藝匯演。
三、活動組織：
在校長、書記的領導下，由德育處具體負責活動的組織工作，其他相關部門給予配合。
四、活動組織機構及分工：
成立六一慶祝活動籌備領導小組。
組長：校長。
副組長：、副校長。
成員：（音樂教師）、（形體課教師）、（教導主任）、（辦公室主任）、（工會主席）、（德育處副主任兼少先大隊輔導員）。
（一）籌備階段具體分工：
：負責活動策劃，各部門協調聯動，舞臺布置、背景幕布，伴奏音樂編輯、刻錄，聯系保安隊、xx集團宣傳部。
：負責節目編排、策劃，指導各班推薦節目的排練。
：負責協助做好節目編排工作。
：協助做好節目編排、策劃、打印節目單、訓練主持人。
：負責對外聯絡（發請帖），器材準備。
：對舞臺布置工作提供協助。
：負責訓練新隊員入隊儀式。
各班主任：負責本班推薦節目的排練。
（二）活動進行中人員分工：
舞臺總監：
舞臺副總監：
舞臺監督：（帶學生兩名）。
觀眾席各年級看班班主任：（學前）、（學前）、（二年級）、（三年級）、（一年級）、（一年級）、（四年級）、（五年級）、（六年級）。
不看班班主任負責本年級演員上場、退場的引領。
燈光、幕布：、。
音響：（工會）。
場務（包括器材保管）：帶學生兩名。
服裝：、。
化妝：、。
入隊儀式、學生集合、會場紀律、場地衛生：
攝像：宣傳部。
攝影：、
主持人：、。
活動中心入口秩序：xx集團公司保安。
（三）活動收尾工作：
全體男教師和六年級男生。
五、活動場地、時間安排：
20xx年6月1日上午8：30，職工活動中心。
六、參加人員：
學校全體師生。（學生423人，教職工28人。）另外向學生家長、部分領導、嘉賓發出邀請。
七、活動步驟：
（一）、籌備階段。
1、召開籌備會，定方案。
2、評審組審看各班推薦節目，定節目單。
3、服裝、道具、配樂編輯制作、刻盤等物資準備。
4、少先隊入隊儀式訓練。
5、節目彩排。
6、向擬邀請的領導和嘉賓發請帖。
7、聯系活動場地以及工會、xx集團保衛處、宣傳部等有關單位。
8、活動前召開全校師生會，講明要求與注意事項。（重點是安全事項）。
9、發家長。
邀請函。
（家長憑此函入場）。
（二）、活動開展階段（初定6月1日）。
見活動程序。
（三）、
活動總結。
階段（6月10日前）。
1、服裝、道具等查驗、入庫。（登記造冊）。
2、活動資料整理、保存。（實況錄像在電視臺播放）。
3、表彰先進集體和個人。
1、7：30演員補妝工作開始。
2、7：40活動工作人員到位。
3、8：00學生隊伍集合。
4、8：10學生進場，在指定區域就座。
5、8：20xx書記宣布會場紀律和緊急預案要點，領導和嘉賓到主席臺就座。
6、8：30活動正式開始。副校長介紹到場領導和嘉賓。
7、少先隊員代表為領導和嘉賓佩戴紅領巾。
8、校長講話。
9、領導、嘉賓講話。
10、少先隊新隊員入隊儀式。
11、文藝匯演開始。
12、預計11：00活動結束。男教師和六年級男生負責場地收尾工作。服裝、場務檢查并收好服裝與器材。
一、活動主題：在陽光下成長。
二、領導小組。
組長：
副組長：
成員：
三、組織形式：以學校為單位組織開展活動。
四、時間安排。
1、5月14日擬訂方案；
2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目，并進行編排；
3、5月18日學校進行各班節目的編排指導工作；
4、5月21日至5月31日做好各項準備工作；
5、5月31日下午進行六一活動的彩排；
6、六月一日下午開展聯歡活動。
五、活動內容。
2、展出形式：以小報形式或制作展板。
3、活動的具體要求和做法：要求三五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己現在對于兒童節的憧憬寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學校的《小苗報》上出版，并擇優向《魯中晨刊》投稿。
5、負責人：各年級語文老師。
（二）慶六一（圖畫）。
手抄報。
展
1、設計時間：5月25日至27日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求三五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。（一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品）。
4、作品上交時間5月28日。
5、負責人：各年級班主任。
（三）慶六一書法展。
1、活動時間：5月25日至28日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；內容不限。
4、作品上交時間5月28日。
5、負責人：各年級語文老師。
（四）慶六一文藝聯歡會。
2、活動地點：學校教室前廣場。
三句半。
笑話小品知識搶答賽游戲等。
4、5月17日前由班主任上報節目；5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目；5月31日下午第二節課后在操場進行彩排。
5、負責人：各年級班主任及音樂老師。
一、活動目的。
“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排。
6月1日下午1：00—4：00。
1、12：50前各班級及活動點做好準備，學生及負責老師到位。
3、2：30游園結束，學生用所得的獎券到總領獎處兌換相應獎品。
4、3：00學生進教室集中，教師總結，活動結束。
三、活動地點。
各班級教室及學校操場。
四、活動的準備與安排。
1、各班在5月20日前充分發動學生征集游園活動節目方案，每班定出一個節目，并將節目方案、操作過程報學校少先隊總隊部，如錄用，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）。
2、在6月1中午各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級門前應顯眼的粘貼一張有關本班級活動游戲的名稱、規則等。
3、本班設計的節目方案，活動場地設在本班教室。（也可以設在室外）。
五、活動的形式。
1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目（參考節目詳見附表），優勝者獲得獎勵記載。
2、參與的學生在游玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。
3、各班級必須精心布置好自己的活動場地，節目必須有負責人。
4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游藝節目的進行、隊員參加游藝次序的安排以及游藝獎勵的記載。
六、活動要求。
1、游園各節目規則由出節目之班級制定。
2、室內各班級布置由班主任自己負責，規則要求上黑板。
3、學生游園后所得獎勵記載由所在班級教師或學生簽好名，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。
4、活動前老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。
5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要，節目要有新意，能吸引人，學校將對參與率的節目評獎。
七、組織領導及具體分工。
組長：
成員：各班班主任。
獎券核對負責：
獎品發放：
八、獎勵規則。
一等獎：完成20——24項活動。
二等獎：完成15——19項活動。
三等獎：完成10——14項活動。
四等獎：完成5——9項活動。
五等獎：完成1——4項活動。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇十四
寒假，小區又舉行一年一度的游園活動。住在小區的孩子們最開心了，游園活動豐富多彩，游園現場總是熱鬧非凡，所以每年的游園活動總是我們的最愛。
周六的下午，小區會所響起了悅耳動聽又歡快無比的新春樂曲，會所里裝扮得喜慶洋洋。人們被音樂吸引而來，被喜慶的氣氛吸引而來，而孩子們更是被好玩的游戲吸引而來。你瞧，每個游園活動項目都圍滿了人，有擊鼓傳花，有蒙眼貼鼻子，有蒙眼敲銅鑼，有套圈，有投籃比賽……活動形式多樣，五花八門，好玩又刺激。而我最喜歡、玩得最多的是夾乒乓球比賽。這個活動需要兩兩對決，用一雙特制的鐵筷子，看誰在一分鐘內夾的乒乓球多。可別以為很容易，其實還是有難度的，因為乒乓球本身圓溜溜、很光滑，再加上是用長長的鐵筷子夾，鐵筷子本身也滑，長度又比普通筷子長兩倍，對于我們小孩子要掌控好，可真不是容易事。
一開始，大家以為很簡單，所以聚集了很多人排隊，結果很多小朋友試過了，才知道不易，好多連一個乒乓球都夾不了，于是排隊玩的人少了一半。我耐心地排了一次又一次，經過三次失敗，終于掌握了一點兒技巧，在第四次輪到我時，正巧對手是比我小的小朋友，他怎么夾乒乓球總是溜走，而我也一舉夾了六個乒乓球，贏得了一份精美禮品。我開心得又回到隊伍里排隊……在夾乒乓球活動中，我一共玩了七八次，拿到了四份獎品。后來我還去玩了其他項目，得到了好多好多禮品，真是滿載而歸啊！
游園活動豐富了小區生活，也活躍了節日氣氛，給小區的每個人都帶來了開心和快樂！真棒啊！
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇十五
12月31日，我期盼的日子，你們知道是什么日子嗎？就是學校！
今天是個充滿開心的日子，每個人都迫不及待地走進校門。我剛進教室，里面都熱熱鬧鬧的，有的坐在座位上聊天，有的正在裝飾教室，裝飾的東西很多，有彩球，有彩帶，還有一些正在擺設的，不知道是什么東西。
節目正式開始了，我們班的游戲是貼鼻子，游戲規則是：蒙住眼，先在原地轉幾圈，在規定的臉上貼鼻子，只要不要太歪、太別扭就行了。過了許久，終于到我了，我先拿好鼻子，蒙上眼睛，低下頭轉了五圈，頭昏腦漲地向前走去，我走歪了，身后的同學就把我扶好，走到黑板了，我混亂地把鼻子貼了上去，我睜開眼，太好了！貼中了！我拿了獎品，心滿意足地走向五（2）班。
五（2）班的節目是踩氣球。游戲規則是：在一定的時間內踩爆一定的數量的氣球，即可獲得獎品。我雖然沒有去玩，但還是很開心的。
中午11點30分，學校宣布正式結束，我們迅速地收拾好東西，休息了一會兒，12點鐘放學。
這次的讓我很開心，我希望明年也有。
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇十六
今天的小記者班沒有枯燥的寫作，而是進行了有趣的“三個班游園活動”，同學們歡樂的笑聲充滿了三個寫作班。
雖然三個游戲都很不錯，可我還是覺得自己班的最有意思。因為它考了我們的反應能力，比其它夾彈子之類的高級許多。我們玩的是“明七暗七”，規則是：大家圍成圈，從“1”開始報數，報到含“7”的數時拍手，報到“7”的倍數跺腳。
一場pk賽開始了，大家圍成圈，開始報數，“1、2、3、4、5、6、7”嗯?大家將目光一起投向了那個人，那人還不解，“我又沒說……哦!”忽然恍然大悟，尷尬地出了局。“1、2、3……11、12、13、啪!”又一個同學出局了，14是7的倍數，應該跺腳。那位可憐的同學，一邊搖頭一邊說：“高難度，高難度!”“1、2、3……25、26、啪”到我了，我正想說出“28”，可乘法表卻在腦子里提醒我：“嗨，4x7=28”。我急忙閉嘴，一跺腳，從“鬼門關”回來了。“1、2、3、4……”游戲有條不紊地進行著，人也一個個減少，只剩下我、宋冠儒和一個不知名的女同學。報數已經到了35了，還在繼續向上，雖然我們表面都很平靜，可我知道，在平靜外表下有一顆“混亂”的腦袋。“68、69、啪(70)、啪(71)、啪(72)……”進入70后，我的腦袋更“混”了，“啪(75)、啪(76)、啪(77)、啪(78)、啪(79)”，就在要報“80”時，我腦袋竟沒有緩過來，又“啪”了一下，好，這下我真被“拍”出局了。
游戲結束很久了，可每想到當時的窘境，我還是會情不自禁地笑出聲來!
為了慶祝元旦，人民小學舉行了一場游園活動。校園里人頭攢動，處處洋溢著歡樂。同學們個個喜氣洋洋，笑容蕩漾在他們的臉上。
這次游園活動共有20個項目，分布在19個教室和操場上。其中，最令我難忘的是“渾水摸魚”這個項目。這個項目設在五(2)班，只見里面人聲鼎沸，同學們把教室圍了個水泄不通。我從窗口往里看，那些正在游玩的同學們簡直是八仙過海——各顯神通，他們有的用筷子在渾濁的水中摸索著;有的迅速夾起一顆珠子，放進碗里，“手舞足蹈”;有的卻怎么也夾不起珠子，在那兒紅糖拌辣椒——不是滋味。我越看越想玩，像熱鍋上的'油渣——熬不住了。終于輪到我了，我興致勃勃，做好了準備。“三，二，一，開始!”聽到裁判員一聲令下，我立刻夾住了一顆珠子，頓時感到一股熱血直往我腦門沖，馬上把珠子放進碗里。可接下來，珠子似乎就是不聽我的話，夾了又掉，滑溜溜的，活像一條泥鰍。我感到越來越緊張，心中像惴了一只活蹦亂跳的小兔子，“撲通”，“撲通”地跳個不停。我的額頭沁出了細小的汗珠。過了一會兒，我又在心中鼓勵自己：“加油，你一定能行的……”漸漸地，勇氣又逐漸回到我心中。在一旁的同學們也給我加油打氣：“陳子安，加油，陳子安，加油!”我頓時信心大增，經過一番努力，我夾了7顆珠子。
走出五(2)班，我就去四(5)班玩“皮皮進城”。走進教室，里面十分熱鬧，踢球的聲音此起彼伏，同學們的吶喊聲震耳欲聾。在我前面的同學放好皮球，向“球門”射去。“砰”，由于這位同學用力太大，皮球都飛了出去。輪到我了，我摩拳擦掌，吸取了上一位同學的教訓，心中告誡自己：力不要用太大了!我放好球，用不大的力向“球門”踢去。眼看著球一點一點地向“球門”里滾，我要成功了!“快進，快進!”周圍的同學異口同聲地喊道。可就在這時，球像被誰控制了一樣，撞在了桌邊上。我心中燃起的希望之火頓時熄滅了，同學們也垂頭喪氣的。
今天我還玩了“掌上明珠”、“我會開車”、“百科知識”等項目，別提多高興了!
這次游園活動，我盡自己全力去玩了全部項目，獲得了許多零食。我也明白了：努力才會有收獲!
2023年游園活動小學生（優秀17篇）篇十七
20xx年12月31日，我們學校舉行了一次慶祝元旦的。全校的老師和學生都參加了這次活動，有許多有趣的游戲，貼鼻子、踩氣球……。
為了這次我們班的教室裝飾得喜氣洋洋的，黑板上寫著“跨年了，新年快樂”幾個大字，黑板周圍掛了很多公仔、彩帶......。
我們班的游戲是“貼鼻子”，每一位參加游戲的同學在工作人員的幫助下先蒙住眼睛，然后在原地轉5圈，再拿著鼻子貼到黑板上面畫好的人頭上去。
游戲開始了，教室里一下子就熱鬧起來了。瞬間，同學們排成了一條長長的'隊伍等待著參加貼鼻子的游戲。首先我們班的一位女同學先給大家做了一次試范，只見她在工作人員的幫助下蒙好了眼睛，自己原地轉了5圈，她就有點暈頭轉向了，分不清那邊是黑板了，在同學們你一句我一言的指引下，他終于確定了方向來到了黑板的前面，正準備朝著人頭的左臉貼鼻子時，有的同學哈哈大笑起來，有的同學急忙大聲的提醒她貼錯了，有的同學幫助糾正她的方向，在多種聲音的提示了，她更亂了，最后她憑著自己的感覺任意一貼，鼻子貼歪了，同學們看著貼著歪鼻子的人頭畫像，哄堂大笑起來了。
很快就到我了，工作人員幫我蒙上眼睛后，還扶著我轉了5圈，我只感覺身子不由自主的向一邊倒，好不容易站穩了，但是我完全分不清黑板的方向了，直能朝著有聲音的地方走去，這時不知道誰往我臉上輕拍了一下，然后說道：“你都要親到我了，你方向錯了”。這時我才在同學們的指引下朝著正確的方向走去，最后很順利的就將鼻子貼在人頭上了。我拿到了貼鼻子游戲的獎品，我又去2班參加了他們班的踩氣球游戲。
這場在一片歡聲笑語中結束了，我真希望每年能多組織幾次這樣又有趣又有意義，還能增加同學之間感情的。