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    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)

    時(shí)間:2025-05-11 作者:琴心月

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    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇一

    我最盼望的就是下一場大雪,因?yàn)榭梢远蜒┤恕⒋蜓┱獭S幸淮危┫碌锰貏e大,那雪花如同傾盆大雨般從天空中掉下來,真是大雪紛飛啊!等地上鋪了一層厚厚的雪,我迫不及待地在我家的露臺(tái)上堆雪人。

    我捏了一個(gè)雪球,在雪地上滾來滾去,它變得越來越大,越來越結(jié)實(shí)。然后做了一個(gè)小一點(diǎn)的球,放在上面。在大雪球左右兩邊各插上一根樹枝,這是手。在小雪球上邊放兩顆小石子做眼睛,在眼睛下面插根胡蘿卜頭,是鼻子,再在下面用小石子一顆顆嵌進(jìn)去做成微笑的嘴巴。最后給它系上圍巾,戴上帽子,就成了小雪人。我覺得這個(gè)小雪人是世界上最帥的。

    第二天,圓圓的太陽漲紅了臉,笑瞇瞇的,小雪人沒什么變化。第三天,眼睛、鼻子和嘴都掉了,帽子圍巾也掉了、濕了,手也搖搖欲墜了。

    可惜今年的雪下得不怎么大,只有花瓣那么薄一層,讓我嘆息不已。我盼望著下一場鋪天蓋地的大雪。

    早上,我剛剛睡醒,往窗外一望,屋頂上,汽車上,電線上,樹上,路上,到處皚皚白雪,天空中還在飄落一些小小的、白白的雪花,我心中立刻想出了這樣一個(gè)念頭:去堆雪人。

    說辦就辦,我飛也似的穿好衣服,找到了姐姐和妹妹,打算一起去堆雪人。我們一人拿了一把鏟子。商量的結(jié)果是這樣的:我和姐姐去撬雪,并把雪堆起一個(gè)雪人;妹妹把雪人弄弄平。我們馬上行動(dòng)了起來,我拿著鏟子,吃力地鏟起一大塊雪,把雪堆在了地上,重復(fù)這樣撬了好幾塊,終于累得兩臉紅紅的。再來看看妹妹,她拿著鏟子,不停的拍著雪人的肚子,想把它的肚子拍的滾圓滾圓,不知過了多久,妹妹也累得兩臉發(fā)紅,站在那兒呼呼的喘氣。

    我們堆了很久,終于把雪人的肚子堆好了。我和妹妹正歇了一會(huì)兒,只見姐姐滾了一個(gè)大雪球向我和妹妹走來,我們一起抬起這重幾噸的頭,放在了身子上面。姐姐拿來一塊圍巾圍了上去,又編了一頂草帽,還用桂圓核當(dāng)做眼睛裝上去,最后把胡蘿卜當(dāng)做鼻子,一個(gè)雪人總算堆好了。

    今天我們堆了一個(gè)非常漂亮的雪人,以后還要堆更加漂亮的。

    “下雪了,下雪了!”一大早我便聽到了弟弟的聲音,我就和弟弟一起到陽臺(tái)看雪。

    不一會(huì)兒雪粒就便成了大片大片的雪花,先是稀稀疏疏的,后來便一簇簇,一團(tuán)團(tuán),鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來,舉目仰望,就像千萬只蝴蝶在空中飛舞。

    我用雙手接住了一片雪花,冰冰涼涼的,一下子便融化成水了。

    忽然間,雪停了,我和弟弟一溜煙地跑到了樓下,就開始堆起了雪人。

    首先。我把一個(gè)小雪球足足滾成了像兩個(gè)書包這樣大。然后,弟弟把另一個(gè)小雪球放在了大雪球上面。再用鐵桶當(dāng)成雪人的帽子。接著,用紅蘿卜當(dāng)成它的鼻子。最后,用兩顆黑珍珠當(dāng)作它的眼睛。這樣,一個(gè)雪人就做好了。

    可是我和弟弟仔細(xì)打量了一下雪人,好像缺少了什么,缺少了什么呢?對(duì)了,手。我和弟弟將雪人的手補(bǔ)上。這樣一個(gè)完整的雪人就做好了。我和弟弟的手凍得像千年寒冰一樣冷,可是我們一點(diǎn)也不覺得冷。

    每到冬天,我便盼望著下雪,盼望著堆雪人,可是總事與愿違。于是只能回憶那年冬天我和弟弟堆雪人的情景。

    今天下了一場大雪,窗外是一片粉妝玉砌的世界。孩子們跑出來堆雪人、打雪仗,大人們出來欣賞雪后的美景,照相留念。這給圣潔的冬天、沉睡的氣氛增添了幾分熱鬧的景象。我和爸爸叫上冰冰,一起來堆雪人。我和冰冰去滾雪球,爸爸把雪球拼成一個(gè)雪人的樣子。

    不知誰喊了一聲:“這兒的雪最粘!”我和冰冰連忙跑過來。我先用一些雪隨便捏成一個(gè)小雪團(tuán),就開始滾了。可沒走幾步路,雪球就碎了。一連好幾次,雪球還沒多大就碎了。再看看冰冰,已經(jīng)滾了好幾個(gè)雪球了,而且又大又圓。我很不服氣,不久幾個(gè)雪球嗎,有什么了不起的。可我又滾不起來。我只好去問冰冰滾雪球的秘訣。她告訴我:捏雪球的時(shí)候要捏緊,選擇粘、軟的雪。滾雪球的時(shí)候,要不停的變換方向,這樣才能夠滾得圓,滾得大。這時(shí)候要選擇松、白的雪最合適。我照冰冰的方法,果然滾出了幾個(gè)白白的大雪球。爸爸選了幾個(gè)較大的雪球,用軟雪組成了一個(gè)大雪球做身子。又用幾個(gè)較大的雪球與軟雪拼成一個(gè)比一開始稍微小一點(diǎn)點(diǎn)的大雪球做頭,放在身子上。這樣一來,雪人大致的樣子就造好了。我們用雪做了兩只手的手掌在為別人作揖的樣子,放在頭與身子的中間,當(dāng)作手。我們又找來黑色的紐扣給雪人做眼睛;找來了一根胡蘿卜給雪人做鼻子;用紅紙剪成嘴巴的樣子給雪人做嘴巴。我從家里找來了用薏仁米做成的項(xiàng)鏈個(gè)雪人戴上。那個(gè)大雪人伸出雙手拱起來,仿佛在為我們拜年。我們圍著大雪人唱啊、跳啊,快活極了。爸爸用數(shù)碼相機(jī)給我和冰冰、雪人一起合了一張影,隨著“咔嚓”一聲,我們和雪人留下了永久的紀(jì)念。

    又是一年冬季,昨天雪呼啦啦的下著,不久就在地上鋪上了一層薄薄的雪,看著那鵝毛般的雪,真的好像棉花啊!昨天雪下了一天,就連晚上也沒有停下來,經(jīng)過昨天一天一夜的時(shí)間地上的雪很有些厚了,在雪地上踩一腳都會(huì)留下一個(gè)坑了,看著這些白雪我突然想堆雪人了,想到自己現(xiàn)在反正也沒有事做不如就去堆雪人的了,正好現(xiàn)在也沒有在下雪了,就在院子里對(duì)個(gè)雪人得了。

    我很快地找來了鐵鍬,一下又一下的很快就堆起了一小堆雪,看著堆雪已經(jīng)夠做雪人的身子了,就用鐵鍬將雪堆成一個(gè)圓錐形,將雪拍結(jié)實(shí),然后將圓錐上面的尖角去掉,我又找來了一個(gè)小桶,將小桶里裝滿雪再倒出來,倒在之前做好的身子上,再慢慢地將圓柱形的腦袋打磨成圓形,并在其相接處用雪粘合上,這樣一個(gè)雪人的大致形狀就出來了。

    看著這光禿禿的雪人,我用從家里的掃把上扳下兩根差不多長的掃把枝做雪人的胳膊和手,又找了兩小顆煤炭做雪人的眼睛,再找來一小塊紅布剪成一個(gè)月牙的形狀做雪人的嘴巴,但一切都做好后我的雪人就堆好了。

    看著自己堆好的雪人,在我的心中升起了成就感,越看越喜歡自己堆好的雪人,覺得自己堆的雪人就世上最美的雪人了。

    下午我和媽媽拿上鏟子和簸萁下樓堆雪人,天空還在下著鵝毛般的大雪,地上白茫茫的,雪已經(jīng)很厚了,踏在雪上有嘎吱嘎吱的聲音,就像吃巧克力的的聲音,我們?cè)谘┑乩镎樟藥讖埾瘢缓蠖蜒┤恕?/p>

    首先我們拿著簸萁鏟雪,把雪堆成一個(gè)小山峰,我把它拍緊、拍平,雪人的身子很快就弄好了,然后媽媽滾了一個(gè)大大的雪球,把它當(dāng)成雪人的腦袋,拿什么做雪人的眼睛呢?正工我們沒辦法時(shí),我看見有一堆雪黑土,然后從黑土里找出三塊石頭,兩塊小的,一塊大的,小的當(dāng)眼睛,大的當(dāng)鼻子,這個(gè)雪人就做好了。看著雪人好象還少了點(diǎn)東西,我的手插進(jìn)口袋里一摸,忘了給她系紅領(lǐng)巾,于是我在它的胸前系上紅領(lǐng)巾,然后用雪堆好,我的雪人就大功告成。

    我讓媽媽給我和雪人合照像,可惜沒電了,好遺憾。

    今天雖然沒和雪人合照,但我也很開心,我從堆雪人中找到快樂了。

    媽媽的話:昨天堆雪人時(shí),睿睿一直非常的開心,還不時(shí)地給雪人起名字,堆好了雪人可惜相機(jī)沒電了,我告訴她明天下來照也行,可是睿睿說怕別人弄壞了,雪人就沒了。不知道今天下樓雪人還不在了。

    今天,外面下著厚厚的大雪,我和姐姐正在看電視,我看了看外面突然想出了一個(gè)好主意,我跟姐姐說:“我們出去堆個(gè)大雪人吧。”姐姐說:“好啊。”我們戴著帽子,穿上大棉襖,戴上手套,拿著鐵鍬,我們就走了出去。

    出去一看不僅雪很大,還很漂亮。我們用小手握出一個(gè)不大不小的小雪球,然后在地上像球一樣滾來滾去,慢慢的變大了,姐姐用鐵鍬把多余的除掉,就這樣改來改去,改了好幾遍才出來一個(gè)圓溜溜的大雪球,我們像做身子那樣,握了一個(gè)小雪球,在地上又是滾來滾去,姐姐用鐵鍬,還是改了好幾遍才出來一個(gè)小腦袋,姐姐拿了五個(gè)扣子,用兩個(gè)當(dāng)雪人的眼睛,剩下三個(gè)當(dāng)雪人衣服上的扣子,姐姐去廚房拿了一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子,我去找兩根樹枝當(dāng)雪人的手,姐姐說:“還缺什么呢?”我說:“還缺一個(gè)帽子。”我去拿來一個(gè)小桶當(dāng)雪人的帽子。我們照著大雪人的樣子,我和姐姐各做了一個(gè)小雪人,我們?cè)谂赃呌殖痔?真是高興極了。

    幾天過去,出門一看就是燦爛的陽光,我問姐姐:“我們的雪人呢?”姐姐說:“它走了。”我知道他們被溶化了,但我心里永遠(yuǎn)記著它們。

    冬天的一個(gè)早晨起床時(shí),聽奶奶說昨夜下了一場鵝毛大雪……沒等奶奶說完,我就迫不及待的跑到窗邊向外望去。只見雪蓋滿了屋頂、馬路,壓彎了樹枝,隱沒了種種物體的外表,放眼望去都是一片白色的世界,好看極了。為了不辜負(fù)這美麗的雪,我決定約上幾個(gè)小伙伴一起去玩雪。與伙伴們聯(lián)系好我就出發(fā)了。

    當(dāng)我來到約定的地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)張彩蓉已經(jīng)到了,我們沒說上幾句話,別的小伙伴也陸陸續(xù)續(xù)的來齊了。既然人都到齊了我們開始商量玩什么好,有的說堆雪人、有的說打雪仗、有的說做冰雕……經(jīng)過舉手表決大家決定堆雪人。

    首先張彩蓉弄了一個(gè)雪球,將雪球放在雪地里滾來滾去,漸漸地雪球越變?cè)酱螅拖褚粋€(gè)特大號(hào)的元宵。我說:“這個(gè)就做成雪人的身體吧?”小敏說:“這個(gè)好像不太像啊,有這么圓的身子嗎?”胡偉說:“身子應(yīng)該是長長的,我們?cè)俳o它加些雪弄長一點(diǎn)看看。”于是我們就開始往“元宵”上面加雪,慢慢地一個(gè)身子的形狀出來了。我學(xué)著張彩蓉的方法給雪人做了一個(gè)頭安在身子上,這樣一個(gè)雪人就做好了。我們圍著雪人看了看,總覺得少了點(diǎn)什么。小敏說:“好像少了眼睛、鼻子……”于是我們就從家里拿來一些物品裝飾這個(gè)雪人。小敏用核桃給它做了一雙眼睛,我用胡蘿卜做了一個(gè)紅紅的鼻子。最搞笑的就是張彩蓉,她拿來許多的西瓜讓我們大家吃完后,用瓜皮做了一個(gè)彎彎的嘴,雪人看上去就像時(shí)刻笑個(gè)不停似的。胡偉將脖子上的紅色圍巾也給雪人圍上,這樣雪人也不會(huì)怕冷了,而且顏色也很豐富好看。

    堆好雪人我們打了雪仗,大家你追我,我追你……整整一天我們都玩的非常的開心,小區(qū)里到處充滿了我們歡樂地笑聲。分開的時(shí)候,我們彼此約定下一個(gè)有雪的冬天在相聚同一地點(diǎn)。

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇二

    早晨起來拉開窗簾一看,哇!白茫茫的一片,房子、大樹、汽車都好像穿上厚厚的棉襖,真是好大的雪啊!我想今天一定可以堆雪人了。于是我趕緊吃了早飯,在做了簡單的準(zhǔn)備后就沖下樓去堆雪人去嘍!

    這時(shí),天空中鵝毛大的雪花還在飛飛揚(yáng)揚(yáng)從天而降。我不管這些,趕緊抓了一團(tuán)雪,捏捏緊,在地上滾了起來,不一會(huì)就變大了,越來越重,后來我實(shí)在推不動(dòng)了,我想這個(gè)大雪球可以做雪人的身體了,就先放一邊。我又抓了一團(tuán)雪捏捏,又滾了起來,感覺差不多了,我就把小雪球放到大雪球上面,當(dāng)作雪人的腦袋。這樣雪人的輪廓就好了。接著我開始修整,我先找來兩片樹葉,放到雪人的頭上,當(dāng)作眼睛,我又切了四片三角形的胡蘿卜,第一片放在眼睛下面,當(dāng)作鼻子,第二片插在鼻子下面當(dāng)作嘴,第三、第四片分別插在頭的左右兩邊當(dāng)作耳朵,又找來一條廢的布條當(dāng)作圍巾,最后找來幾根樹枝做成掃把。這樣經(jīng)過我的努力,一個(gè)愛掃雪的雪人就堆成了。

    雖然我堆的雪人不大,但是我自己想自己堆的。我想自己充分地開動(dòng)腦筋,我就一定能克服困難把事情做好。

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇三

    昨天下了一場鵝毛般的大雪,也是這個(gè)寒假里最大的一場雪,今天可以堆雪人了。

    早上,我穿上衣服,戴上帽子、手套,以飛一般的速度沖下了樓,把我的好朋友都叫了出來,,我們一起堆雪人!我們先一起做了一個(gè)小雪球,然后,我把雪球放到地上,我們推著雪球走,沒走多大一會(huì)兒,小雪球就變成大雪球了,我們告訴他:你是雪人的身子。這邊有一個(gè)小伙伴,拿著一個(gè)較小的雪球說:“我這個(gè)當(dāng)作雪人的頭,好不好?”我們高興的說:“好的!”我們把頭摞在了身子上就上樓了,過了一會(huì)兒我們都下來了,我們可不是不堆雪人了,而是拿材料去了,我們有的拿掃把,有的拿胡蘿卜,有的拿黑玻璃珠,有的拿水桶,有的拿戴小的圍脖。我們把掃把當(dāng)作手插進(jìn)了雪人里,把胡蘿卜當(dāng)作鼻子放進(jìn)了雪人頭上,把黑玻璃珠當(dāng)作眼睛塞進(jìn)了雪人里,把水桶當(dāng)作帽子戴在了雪人頭上,把圍脖圍在雪人脖子上。大功告成,我們的雪人堆完了,我們很高興。

    我喜歡這個(gè)充滿幻想的季節(jié),我更喜歡這個(gè)能讓我們敞開心扉盡情嬉戲的季節(jié),更加喜歡在這個(gè)粉妝玉砌的世界里堆雪人。

    文檔為doc格式。

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇四

    “下雪了,下雪了!”一大早我便聽到了弟弟的聲音,我就和弟弟一起到陽臺(tái)看雪.(開頭簡潔,先聲奪人。)。

    不一會(huì)兒雪粒就便成了大片大片的雪花,先是稀稀疏疏的`,后來便一簇簇,一團(tuán)團(tuán),鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來,舉目仰望,就像千萬只蝴蝶在空中飛舞.(雪下得大,為下文堆雪人埋伏筆。)。

    我用雙手接住了一片雪花,冰冰涼涼的,一下子便融化成水了.(這段話與中心無關(guān),可刪去。)。

    忽然間,雪停了,我和弟弟一溜煙地跑到了樓下,就開始堆起了雪人.。

    首先.我把一個(gè)小雪球足足滾成了像兩個(gè)書包這樣大.然后,弟弟把另一個(gè)小雪球放在了大雪球上面.再用鐵桶當(dāng)成雪人的帽子.接著,用紅蘿卜當(dāng)成它的鼻子.最后,用兩顆黑珍珠當(dāng)作它的眼睛.這樣,一個(gè)雪人就做好了.(堆雪人的過程還可以再詳細(xì)點(diǎn),如可對(duì)自己、弟弟進(jìn)行動(dòng)作、語言、神態(tài)方面的描寫,以強(qiáng)調(diào)堆雪人的樂趣。)。

    可是我和弟弟仔細(xì)打量了一下雪人,好像缺少了什么,缺少了什么呢?對(duì)了,手.我和弟弟將雪人的手補(bǔ)上.這樣一個(gè)完整的雪人就做好了.我和弟弟的手凍得像千年寒冰一樣冷,可是我們一點(diǎn)也不覺得冷。(本句寫出了堆雪人時(shí)的樂趣,但這樣的句子在文中畢竟不多。)。

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇五

    冬天的一個(gè)星期天,外面飄起了鵝毛大雪,一片白茫茫的雪誘惑了小明和丁丁去院子里堆雪人。小明滾了一個(gè)小雪球當(dāng)雪人的頭,丁丁滾了一個(gè)大雪球當(dāng)雪人的身子,小明又拿了一個(gè)袋子當(dāng)雪人的帽子,丁丁又拿了兩個(gè)石子當(dāng)雪人的眼睛,小明又找了一根蘿卜當(dāng)雪人的鼻子,丁丁又拿了兩根樹枝當(dāng)雪人的胳膊。

    雪人終于堆好了,他們開心極了他們倆手拉手圍著雪人唱起了歌,“雪人”我愛你……正當(dāng)他們唱得開心的時(shí)候,這時(shí)候,忽然,聽見了小明的媽媽在喊小明回家吃飯了,我們戀戀不舍的看著雪人回家了。

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇六

    正月里,我在爺爺家,叫也在家的姐姐一起堆雪人。我和姐姐帶上手套,一起去尋找又白又多又干凈的雪。

    我們四處尋覓,啊!終于找到了,我們拼命的`把雪堆在一起,滾成了兩個(gè)又白又圓的雪球。我們回到家,想把這兩個(gè)大雪球粘在一起,我們先把一個(gè)大雪球放在一個(gè)平地上,我們非常興奮,在放第二個(gè)球的時(shí)候,姐姐一用力,就把雪球重重的按下去,因?yàn)樘昧Γ匝┣蛩榱恕?/p>

    我們又回到原先拿雪的地方,重新堆。堆好后我捧著雪球走在回家的路上,突然,一不小心。我把雪球當(dāng)成了藍(lán)球,在草地上拍了一下,以為它會(huì)彈起來,可是雪球摔在地上“啪”的一聲碎了。姐姐走過來問:“怎么啦?”我說:“我不小心把雪球當(dāng)成了藍(lán)球拍了下。”我以為姐姐會(huì)批評(píng)我,可是姐姐溫柔的對(duì)我說:“以后改正就行了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和姐姐又重新堆好一個(gè)雪球。我把這個(gè)雪球放在另一個(gè)雪球上,雪人的身體就做好了,我又去找來了紐扣,把紐扣當(dāng)做眼睛,把羅卜當(dāng)鼻子,又拿來一張紅紙當(dāng)嘴巴粘了上去。雪人終于大功告成了。

    哈哈!真是開心。

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇七

    記得寒假里的大雪嗎?那天,早上我一起床,到陽臺(tái)上拿衣服時(shí),“哇!”天哪,整個(gè)世界白茫茫一片。我立刻梳洗下了樓,來到了白色世界。原本的五彩繽紛,也被白雪所覆蓋。我靈機(jī)一動(dòng),撮起一個(gè)圓圓的雪球便在地上滾了起來,大家已經(jīng)猜到我要干什么了吧,對(duì)我就是要堆雪人!雪球越滾越大,已經(jīng)我齊我腰高了,哈哈,這個(gè)大雪球就是“羅美欣雪人”的身子了。我緊接著又滾了個(gè)小雪球,也就是雪人小巧的頭,我把小雪球堆在大雪球上。雪人大體就做好了,還剩下雪人的五官,衣裳和可愛的小手。

    我先拿了一把大掃帚,插在雪人的身上,當(dāng)作是雪人的手膀子。我接著又拿來根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子,然后我用兩個(gè)雞蛋殼在上面畫上兩個(gè)大眼睛,插在雪人頭上半部分,就成了眼睛。我又用瓜皮做了頂帽子,蓋在雪人頭上,最后我拿了一件紅色的.破衣裳,圍在雪人的脖子上。一個(gè)大雪人就做好了。

    雖然下雪很冷,但是從中也可以獲得樂趣。

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇八

    今天上午,我和飛飛姑姑、小瑞姑姑對(duì)了一個(gè)大雪人。

    九點(diǎn)鐘,我們?nèi)齻€(gè)在門口準(zhǔn)備堆雪人,我們先用鏟子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的把干凈的雪堆成一個(gè)大雪團(tuán)兒,看起來很簡單,做起來卻很難。

    我們大概用鏟子鏟了50分鐘左右才鏟了很高,不過,還得兒用鏟子把它拍平。

    然后,我們又堆了一個(gè)小雪球,準(zhǔn)備當(dāng)雪人的頭,可是太小了,不行。

    我跑回家里拿了一個(gè)黑色的大袋子,把雪裝進(jìn)去,用手把它整園、拍瓷,最后,我把袋子撕爛,粘在雪人圓圓的肚子上。

    現(xiàn)在到最后一步了,我們先用黑色的袋子撕成兩個(gè)小圓片,按到雪里,當(dāng)作雪人的眼睛,然后我們又拿了一個(gè)吃過的火腿腸包插到“臉”中間,當(dāng)做鼻子,最后,我們又拾了幾個(gè)小石頭,當(dāng)作雪人衣服上的扣子。

    好啦,一個(gè)雪人堆好了,我們玩的開心極了。

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇九

    今天是放寒假的第一天,又下了入冬以來的第一場雪。下午我和爸爸去外面堆雪人。爸爸拿著桶和鏟子鏟雪,我在旁邊幫忙。然后爸爸拿鏟好的雪堆雪人,不一會(huì)兒,雪人就堆好了。

    我在雪人的旁邊刻上了我的英語名dona,還在旁邊畫上了一個(gè)笑臉。走之前爸爸看見鏟雪的小桶已經(jīng)爛了一個(gè)洞,就讓我把小桶放到雪人旁邊陪著它。我們還跟雪人照了許多張照片。今天我玩的很開心!

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇十

    還記得,在一場大雪中我創(chuàng)造了我有史以來堆雪人最大的記錄!

    那天晚上,我望著窗外從天空飄下的洋洋灑灑飛舞的大片的雪花,心里想:一定要堆個(gè)非常大的雪人,比隔壁理發(fā)店的那個(gè)比車還高的“巨人”還要大!

    雪一停,我便戴上帽子,穿著手套,沖出家門。那白紙般的雪厚厚的鋪在地上,使人心疼得都不愿意往上踩。但我為了我的雄心壯志,管不了那么多,我要開始實(shí)施我偉大的工程了!

    我興致勃勃地徒手挖下一塊雪,在雪地上滾啊滾,滾啊滾……起先,手凍得像冰塊一般,我不停地搓手。后來,手漸漸熱了起來,越推越有力量!原來一個(gè)只有盤子大小的雪球慢慢變大,變成了一個(gè)小排球,又變成了一個(gè)大籃球。得挪挪位子了,原先的地方?jīng)]雪了!我把雪球推來推去,只要是積了厚厚的雪的地方都是我的根據(jù)地,連樹叢中的積雪我也不放過,見縫插針。我把變大了的雪球就這樣從路的一頭滾到了另一頭,停車位的雪也成了雪球的一部分。這個(gè)雪球就這么不知不覺中變得越來越大了,大到我都推不動(dòng)了!剛開始的時(shí)候,手輕輕一推雪球便能“咕嚕嚕”地滾出好遠(yuǎn)的距離。可現(xiàn)在,別說是輕輕的推了,就算我是用力搬,用肩膀頂,雪球還是穩(wěn)如泰山一般,動(dòng)也不動(dòng)!遇到磚塊什么的,情況就更不秒了!用力一推,有時(shí)一不注意,腳下一滑,就和雪球來個(gè)親密接觸,即使推過去了,白白的雪球上就有了黑黑的痕跡,很不美觀。過了一陣子,一個(gè)大大的近一米的雪人的身子終于堆好了。

    天色已經(jīng)很晚,姐姐喊我回家睡覺,我只好迅速地堆了一個(gè)小小的雪球,安在大雪人的身上做腦袋,然后草草收?qǐng)觥N覔?dān)心爸媽的責(zé)罵,戀戀不舍的回家了。

    這可是我平生做過最大的雪人了,雖沒我預(yù)想中的那么大,但卻有驚人的“生命力”。過了一個(gè)星期,當(dāng)其他的雪人都難覓蹤跡的時(shí)候,它還靜靜地坐在在那兒。

    可是雪人終究像童年一樣,不知不覺中偷偷流逝……。

    只愿那個(gè)雪人那份快樂那樣童年永不消逝!

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇十一

    今天下午,體育課,王老師帶我們?nèi)嗳ネ嫜R怀鋈ブ宦犚姟巴邸钡?一聲,外面是白色的,我們堆雪人吧!“我來做底下的一部分,小怡你來做身子,小琪你來做頭吧!”開始堆雪人,用雪捏成小球,再加一些雪變成大球。“那里的雪多,我們?nèi)ツ抢锇桑 币黄饾L球。我滾我滾我滾滾滾……雪球變大了,我拿起雪拍到雪球上,雪球又有了增長!小瑋、小鳴、小妍都來幫忙了。

    看著我們馬上就要堆成了,我心里真高興。一看,小啟、小迎、小涵也來幫忙了!人數(shù)又增多了。底部做好了,接著身體也做好了,頭也做好了。身體放在底部的上面,頭放在身體上面。大功告成!

    下課了,我們一邊回頭一邊向教室走去,真舍不得離開小雪人呀!今天是我最高興的一天!

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇十二

    今天終于下雪了,我終于可以和好朋友一起堆雪人了!我穿著厚厚的羽絨服和帶著手套來到雪地堆里,,當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候都沒發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在我的身旁了,她拉著我的手時(shí)邊跑邊說:“我們?nèi)ザ蜒┤税桑】捎幸馑剂耍 蔽揖忘c(diǎn)了點(diǎn)頭,我們倆準(zhǔn)備好了做雪人的工具就對(duì)對(duì)方說:“開始做雪人吧!”兩人同時(shí)說道。

    雪人的頭是用一個(gè)大大的雪球做的,身體也是用個(gè)大雪球做的,比頭要大的雪球才行,我們做完了頭和身體開始做鼻子、眼睛還有手,鼻子用胡蘿卜,眼睛用紐扣,手用一些從樹上折斷了的兩根樹根,再加上一個(gè)掃地的掃帚,我們堆得非常開心,堆完了雪人我們就各自欣賞我們的作品,我在這個(gè)冬天中發(fā)現(xiàn)了比以前更快樂的事那就是“堆雪人”。

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇十三

    今天早上,我驚奇地發(fā)現(xiàn),下雪了。來到金筆作文課堂時(shí)。正好,馬老師來了,說今天去新安廣場堆雪人,同學(xué)們聽了,都高興得像吃了興奮劑。

    我們排好隊(duì),很快到了新安廣場。放眼望去,像銀色的世界的世界,白色的海洋,到處都是白茫茫的一片,到處都是那么潔白無暇。樹上、地上堆滿了雪。真是太美了!

    馬老師說“今天我們男生和女生比一比,看誰先堆成雪人。“好!”我們異口同聲地喊到。男生很快行動(dòng)起來,我們女生也不甘示弱。很快,我們的雪人身子已經(jīng)做好了,可是男生們還在干著急。我們暗自高興,心想,這次贏定了!

    可是,有誰料到,幾個(gè)男生不知用什么辦法滾成了一個(gè)既大又圓還很光滑的雪球。于是,男生就用這個(gè)做雪人的身子。這下,我們可慌了,生怕他們超過我們。于是,我們打起了精神,鼓起了勁。可是,那幾個(gè)男生又滾了一個(gè)比剛才的雪球小一點(diǎn)的雪球。男的雪人很就就完工了。

    雖然我們并沒有贏,但是我們依然很艱快樂,這美麗的雪,我愛你!

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇十四

    寒假,下了一場暴雪,讓大地媽媽穿了一件雪白的大衣。我看著外面雪白的冰雪世界和漫天飛舞的雪花,禁不住立刻放下書,連招呼都沒給媽媽打,迫不及待地沖出了屋。

    哇!這么厚的雪啊!我的腳陷進(jìn)去了,我費(fèi)力地拔出來,哎喲!另一只腳又陷進(jìn)去了,我又使勁拔,終于拔出來了。我不敢往前走了,無奈地?fù)u了搖頭。看著這白皚皚的雪,我突然冒出一個(gè)念頭:堆個(gè)雪人多好啊!

    說干就干,我立刻戴上手套,蹲在雪地上,用雙手團(tuán)了一個(gè)小雪球,慢慢地把它“團(tuán)大”,不一會(huì)兒,雪球滾的比籃球還要大,足以做雪人的“頭”。我想把它抱起來,但是抱不動(dòng),我使出吃奶的力氣顫巍巍地把它抱起來,就在放下雪球的一瞬間,雪球不知是不愿意,還是故意逗我,霎時(shí),各奔東西——散了。這時(shí),我很沮喪。我就不信我整不成。我鼓足干勁,又一次重新團(tuán)雪,一點(diǎn)一點(diǎn)地把雪球滾大,然后,輕輕地放在一邊。接著拿出鐵鍬把雪堆成一個(gè)小山,四周用鐵鍬拍結(jié)實(shí),顯得光滑,圓溜溜地像個(gè)身子,我又小心翼翼地把雪球放上去,一個(gè)像漢白玉似的小雪人就呈現(xiàn)在我面前。

    下面開始給雪人“化妝”了,我先用兩個(gè)圓圓的瓶蓋安在雪人的臉上當(dāng)眼睛,又用一個(gè)胡蘿卜插在雪人兩只眼睛的中下方,作為高高翹起的“鼻子”,然后用一瓣桔子安在鼻子的正下方,雪人開始“微笑”了。

    “好像少了什么?”媽媽走出來皺著眉頭說。

    “眉毛!”爸爸大聲說。

    “已經(jīng)準(zhǔn)備好了!”我拿出早已準(zhǔn)備好的兩條月牙形黑布貼上去。又用紅硬紙殼做了一個(gè)尖尖的小紅帽戴上。最后,媽媽拿出一條紅佩帶,套在雪人的脖子上。風(fēng)一吹,絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng),像雪人的紅圍巾,漂亮極了!我還沒來得及看清楚,呀!小紅帽“啪”的一下,被風(fēng)刮掉了。我又跑進(jìn)屋里,拿出兩條黃絲帶,一頭緊緊扣在帽子的兩邊,一頭緊緊地系在雪人的脖子下面。這時(shí)再看,一個(gè)穿著白紗裙的美麗冰雪女孩,呈現(xiàn)在大家面前。她好像在說:“春節(jié)到,大雪飄,瑞雪兆豐年啊!”

    “真漂亮!誰堆的雪人呀?”舅舅、舅媽、姐姐回來了,看到后驚訝地說。

    “我!這是我第一次自己動(dòng)手堆的雪人!”我興高采烈地說。

    姐姐趕忙用手機(jī)給我和雪人合了影。

    我與雪人親密無間的站在一起時(shí),雖然覺得身上有些冷,可卻美滋滋的。

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇十五

    下雪了,潔白的雪花好象漫天飛舞著的柳絮,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的奔向大地。我仰起頭,張開嘴,雪花便飛進(jìn)嘴巴。啊,有絲淡淡的清香,似乎還有點(diǎn)兒甜呢!

    雪,越下越大,一會(huì)兒就堆了厚厚的一層,樹枝樹葉上都有好多呢!真是個(gè)堆雪人的好天氣!

    腳踩在雪上,不出一點(diǎn)兒聲音,像踩在棉花上,身后,有一串長長的腳印。

    我請(qǐng)爸爸堆了一個(gè)稍大的雪球當(dāng)雪人的身體。我自己抓了一把雪先拍成一個(gè)小小的雪團(tuán),再把它放在潔白的雪地上,小心翼翼的一邊滾一邊拍,做了一個(gè)圓圓的小雪球,雪人的腦袋也就ok了。我轉(zhuǎn)過身一看,咦?爸爸呢!只有大雪球孤零零的立在那兒,爸爸卻消失得無影無蹤了,難道太冷了,進(jìn)屋取暖去了。哼,算了,我自己也可以堆雪人。我用力把小雪球放在大雪球上,可是大雪球卻散開了。唉,別看堆得挺大,原來是“棉花糖”啊!我只能重新修整修整了,結(jié)果修整拍硬了后,還挺小的,和做腦袋的小雪球差不多大,只好再把雪球滾大一點(diǎn)。大雪球滾好了,我使勁地把小雪球安在大雪球上。一個(gè)胖乎乎的雪人的輪廓就展現(xiàn)在我們面前了。

    用什么做眼睛呢?用黃土和雪混在一起當(dāng)眼睛?泥雪團(tuán)剛裝在雪人臉上,就已經(jīng)分不清哪是臉,哪是眼睛了。用小土球應(yīng)該不錯(cuò),我捏好兩個(gè)小土球,仔細(xì)地把它鑲嵌在雪人的臉上。呵,一個(gè)外國人!鼻子怎么辦?用胡蘿卜做?那鼻子會(huì)比身體還長!用樹葉做?那可不行,哪有扁扁平平的鼻子呀!唉呀,用什么做才好呢?左看看右看看,我終于發(fā)現(xiàn)了一塊三角形的小冰塊,嗯,用它做鼻子應(yīng)該不錯(cuò),我用力得把冰塊固定在雪人臉上。

    我摘了一片月牙形的樹葉,想用它做雪人的嘴巴,可一裝上就掉。我想了想,想出一個(gè)辦法來:我用一只手按住樹葉,另一只手拿一點(diǎn)雪放在葉尖上按平,終于把嘴巴固定好了。

    我美滋滋地欣賞著,但總覺得少點(diǎn)什么,對(duì)了,我怎么忘記做胳膊了呢?于是我趕緊用雪捏了兩個(gè),按在雪人的身體兩側(cè)。

    我興高采烈地請(qǐng)爸爸媽媽來看,爸爸說:“挺可愛的。”媽媽說:“給它圍條圍巾吧!”說完媽媽進(jìn)屋給我拿了根紅毛線,我給小雪人圍上了紅“圍巾”。可它還沒有頭發(fā)呢!于是我就抓起一撮雪,輕輕的撒在了雪人的頭上,給雪人添上了一頭短短的篷松的頭發(fā)。

    終于白白胖胖的可愛的小雪人笑容可掬的呈現(xiàn)在了我們面前!我愛我的小雪人!

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇十六

    星期一下午,突然下起了大雪,放學(xué)以后我就回到了家,看見學(xué)校發(fā)短信說明天不上學(xué),我高興地歡呼了起來。

    第二天一大早,我就在路上慢慢地走著,因?yàn)槲乙ネ瑢W(xué)家堆雪人。在路上向遠(yuǎn)處望去,只見車上、房頂、樹上、路上到處都是雪,淘氣的雪給樹穿上了雪白的`外衣。汽車上滿是雪,好像戴了一頂雪白的帽子,美麗極了。

    很快就到了同學(xué)家,我迫不及待地給他說:“我們兩個(gè)一起堆個(gè)雪人吧”!他高興地說:“好哇”!我們經(jīng)過偵查,找了一片雪比較多的地方,開始堆雪人。我們先做一個(gè)小雪球,在地上不停地滾來滾去,直到把小雪球滾成大雪球?yàn)橹埂H缓笥职蜒┒言谝黄穑侔焉厦媾剑中⌒囊硪淼匕蜒┤说念^放上去,雪人就算堆好了。然后,我們找來兩個(gè)大小相同的葡萄和一根紅蘿卜做眼睛和鼻子,還用紅繩做了個(gè)嘴巴呢!

    雪人終于完工了,我們就坐在石頭上休息了起來。可意想不到的是不斷有小朋友來觀看我們的雪人,還拍照留念呢!

    我們兩個(gè)高興極了,說明我們堆的好才會(huì)讓別人喜歡。明年我們還要堆一個(gè)比今年更好看的雪人。

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    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇十七

    今天一大早我就起床了,打開門一看,啊!外面下雪了!大雪像是給我們的世界涂上了一層厚厚的雪花膏,把它變成了白色的世界。

    我急忙沖了出去。拿了一把鐵鍬準(zhǔn)備堆雪人。我用鐵鍬鏟了一堆雪,然后把它修理整齊,雪人的身體快完成了。我跑到院角看,它像一座小雪山,站在近處看又像一個(gè)被撒上雪花的小三角形,雪人的身體完成了。我現(xiàn)在開始做雪人的頭。我用手捏了一個(gè)小雪球在雪地上滾呀滾,不一會(huì)兒滾成了一個(gè)圓圓的雪人的頭,像一個(gè)大氣球。我把它放在雪人身體上,小雪人快堆好了。我把兩顆黑色珠子鑲嵌雪人臉上,當(dāng)做雙眼。用昨晚放的三角束花當(dāng)做鼻子。嘴巴用一根彎紅繩代替。最后把兩根樹枝插在它的身體上當(dāng)小手。安在一旁看了看,好像缺了點(diǎn)什么東西,對(duì)了!我找了個(gè)小水桶扣在雪人頭上,就完美了。小雪人終于堆好了。看起來有模有樣。

    它的嘴巴一直咧著,笑啊笑啊!我看著這可愛的小雪人也哈哈大笑起來。過了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)自己也變成了一個(gè)雪人。

    堆雪人雖然很累,但很快樂,雪人堆好后也是一道風(fēng)景,何樂而不為呢?

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇十八

    冬天來了,北風(fēng)呼嘯、雪花飛舞。有的雪花像一位舞蹈演員,在空中翩翩起舞;有的雪花象喝醉酒似的漂落下來。我用手一接住雪花,雪花就在我手心里融化了。

    望著一片白茫茫的雪,我對(duì)哥哥說:“哥哥,咱們一起來堆雪人吧?”“好呀!”哥哥立即響應(yīng)。我們?nèi)蔽溲b:手套、棉衣、棉褲,捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的到了樓下。哥哥先做了一個(gè)小雪球,然后我們就開始滾呀滾,沒一會(huì)兒我們就滿頭大汗了,可是我們并沒有一絲放棄。不一會(huì)兒,小雪球就被我們滾成了大雪球了。這時(shí)候爺爺也下樓幫忙了,他拿著鐵鏟把地上的雪都堆在一起,不一會(huì)兒一個(gè)光禿禿的雪人身子就出現(xiàn)在我們眼前。然后,我們把大雪球當(dāng)成雪人的腦袋,又做了兩個(gè)小雪球做成雪人的手,這樣一個(gè)漂亮干凈的雪人就出現(xiàn)了。但我左看右看,還是覺得少了點(diǎn)什么。到底少點(diǎn)什么呢?噢,對(duì)了!五官,這是最重要的了。說著,爺爺就上樓回到家里,就家里彩色的紙做成雪人的眼睛、鼻子、嘴、眉毛,然后再它們一個(gè)個(gè)安在雪人身上,一個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生的雪人就做好了。我們看著這漂亮的雪人,開心地笑了!我們還和雪人一起合了影呢。

    通過這一次堆雪人,我明白了一個(gè)道理:做什么事都要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作,不言放棄,這樣做事才能成功。

    最新四年級(jí)雪人(實(shí)用19篇)篇十九

    雖然那已是我五歲的快樂時(shí)光,但我仍然記憶猶新。

    記得那一次,我、爸爸媽媽與一些遠(yuǎn)方親戚一起回家過年。熱鬧的年過完沒幾天,天空就下起雪來,那時(shí)我見過的最大的一場雪。鵝毛般的雪花紛紛飄落,地上一會(huì)兒就白了。剛才還綠油油的松樹一下子變成了白綠相間。

    這時(shí),媽媽提出了一個(gè)很好的建議:堆雪人。看來媽媽也是童心未泯嘛!我爽朗的答應(yīng)了。

    我、哥哥和媽媽一起來到院子里,踩著一尺多厚的皚皚白雪,咯吱咯吱的響,我立刻就笑開了。

    媽媽馬上展開了行動(dòng)。從雪中取出一點(diǎn)雪,用手揉成圓球放在雪地里滾來滾去。那小不點(diǎn)的雪球慢慢變大、變大再變大,最后變成了圓鼓鼓的雪人身子。我覺得好神奇,輕蔑的一笑:“這么簡單我也會(huì),雪人的頭就交給我來做吧!”“ok!要做圓一點(diǎn)哦!”媽媽俏皮的笑了。我學(xué)著媽媽的動(dòng)作一步一步做雪球,可小雪球不但沒有變圓,反而變長了。我有點(diǎn)像丈二的和尚——摸不著頭腦,疑惑不解的問媽媽:“為什么你做得是圓球,而我做的卻是平底鍋呢?”“哈……”哥哥和媽媽頓時(shí)笑掉大牙:“你做的是推出來的`,而舅媽做的是滾出來的呀!白癡!”“哦!”我的臉一下子漲得通紅,正準(zhǔn)備重新來過,可哥哥卻搶在了我的前面,已驚人的速度完成了一個(gè)大雪球,并把它搬到了雪人身上。我圍著雪人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn):“怎么就是覺得這雪人少了點(diǎn)東西呢?”我左思右想終于恍然大悟。于是我沖進(jìn)廚房,拿出兩塊“烏黑油亮”的黑碳往雪人臉上一塞:“哈哈!這下就好了!”“白癡,還少了三樣?xùn)|西呢!”話音剛落,哥哥便也飛奔進(jìn)廚房,拿出兩把掃把、一個(gè)胡蘿卜出來。把胡蘿卜插在雪人的眼睛下面,再把掃把往雪人身上一塞:“這才叫十全十美呢!”“不對(duì)!”媽媽笑著反駁了回來,并拔下掃把上的一根竹簽,塞進(jìn)雪人鼻子的下方:“加上這個(gè)嘴巴!才完美無缺呢!”“沒錯(cuò)!”我也跟著起哄:“哥哥,這下可輪到你當(dāng)白癡了哦!”

    現(xiàn)在回想起這件事,覺得它就是我童年的七彩云,沒有這些歡樂,就沒有那么多姿多彩的生活!

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    培訓(xùn)心得體會(huì)是一種可以將學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和分享的重要形式,有助于提高自己和他人的學(xué)習(xí)效果。接下來是一些學(xué)員總結(jié)的培訓(xùn)心得,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和發(fā)展有所啟示。
    優(yōu)秀作文能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈途唧w的事物相結(jié)合,引導(dǎo)讀者思考和感悟。在這些優(yōu)秀作文中,不僅包含了各個(gè)領(lǐng)域的話題和觀點(diǎn),還有豐富多彩的語言表達(dá)和寫作風(fēng)格。
    規(guī)章制度的制定應(yīng)注重與法律法規(guī)的協(xié)調(diào)和一致,履行法定義務(wù),維護(hù)員工的合法權(quán)益。以下是一些規(guī)章制度執(zhí)行的案例分析,幫助我們更好地理解規(guī)章制度的作用和困難。
    優(yōu)秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩片段,激發(fā)我們的寫作靈感。這時(shí),我情不自
    技術(shù)合同需要充分考慮法律法規(guī)和合同法的要求,保證雙方合法權(quán)益的平衡和保護(hù)。以下是小編為大家搜集的一些技術(shù)合同范文,希望能給大家在撰寫技術(shù)合同時(shí)提供一些幫助和指導(dǎo)
    優(yōu)秀作文往往以生動(dòng)的描述和細(xì)膩的描寫給讀者留下深刻的印象。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。第一段:引言(150字)。我在大學(xué)
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    無論是敘事、議論還是描寫,優(yōu)秀作文都能夠引人入勝,打動(dòng)人心。在下面的范文中,作者運(yùn)用了豐富的語言技巧和獨(dú)到的觀點(diǎn),給人一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。規(guī)則:一人從紙箱摸出東
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    通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質(zhì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍椭蛦l(fā)。今日,端午已經(jīng)來到
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    優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。“如果真的有來世,那么,來世我肯定不會(huì)再做男生了
    作文是一種文字的魔法,通過優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。這里有一些經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考寫作時(shí),能夠更好地把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
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    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見解,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。古話說“人非圣
    技術(shù)合同應(yīng)當(dāng)注重保護(hù)技術(shù)貢獻(xiàn)者的合法權(quán)益,激勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)造力的發(fā)展。通過閱讀技術(shù)合同范文,您可以學(xué)習(xí)到如何以簡練、明確的語言表達(dá)合作關(guān)系。甲方:乙方:甲方作為微信
    國旗下是我們表達(dá)對(duì)祖國深深感恩之情的地方,也是我們發(fā)揚(yáng)愛國主義精神的場所。以下是小編為大家收集的國旗下的感人故事,一起來看看吧。。親愛的老師、小朋友們大家好:我
    優(yōu)秀作文是通過對(duì)主題的深入思考和精彩表達(dá),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的語言功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。
    作為一種書面材料,述職報(bào)告要求我們用準(zhǔn)確、簡明的語言描述自己的工作內(nèi)容和成果。如果你正在寫述職報(bào)告,以下范文可以給你提供一些啟發(fā)和思路。今天,我們召開20___
    國旗下講話稿是一種莊重而莊嚴(yán)的演講形式,它代表著對(duì)祖國的熱愛和忠誠。第三部分中的數(shù)據(jù)可為:以下是小編為大家收集的國旗下講話稿范文,希望能給大家提供一些靈感和參考
    在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,手機(jī)成為了人們溝通交流、獲取信息的主要工具。下面是一些手機(jī)的新聞和報(bào)道,它們報(bào)道了手機(jī)的最新技術(shù)和市場動(dòng)態(tài),對(duì)了解手機(jī)行業(yè)有所幫助。
    優(yōu)秀作文充滿了力量和靈感,能夠激發(fā)讀者的興趣和創(chuàng)造力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。生活中的每一個(gè)人,都有自己學(xué)藝的經(jīng)歷,無論最終結(jié)
    在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我們應(yīng)當(dāng)充分利用實(shí)習(xí)報(bào)告來反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在下面的范文中,你可以看到不同實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)報(bào)告寫作風(fēng)格和內(nèi)容。我是xx學(xué)院一名辦公家具設(shè)計(jì)專業(yè)
    開學(xué)典禮是學(xué)生們與老師們重逢的時(shí)刻,通過這個(gè)儀式,學(xué)生們能夠感受到師生之間的親近與關(guān)愛。接下來,一起來看看小編為大家整理的開學(xué)典禮精彩瞬間。老師們、同學(xué)們:經(jīng)過
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見解,能夠給人以啟示和思考。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文示范,供大家參考。1、通過對(duì)交通事故的了解提高學(xué)生的安全意
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在特定場合,特定時(shí)間,通過特定方式向大家傳達(dá)思想、觀點(diǎn)和決策的重要文件。以下是小編為大家收集的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    通過寫讀后感,我們可以更好地思考和反思自己的生活、價(jià)值觀以及未來的發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的讀后感參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。最近,我讀了一本叫《木偶
    優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過程。下面是一些常見作文錯(cuò)題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯(cuò)誤。生活,像一幅多姿多彩的圖畫,
    優(yōu)秀作文是對(duì)一件事情、一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)故事進(jìn)行深入思考和獨(dú)立分析后所寫成的文章。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優(yōu)秀之處。溫暖是在寒冷時(shí)
    生日是一個(gè)讓我們感到自己存在的重要時(shí)刻,我們可以慶祝我們的存在和生命。下面是一些關(guān)于如何策劃一次別開生面的生日慶典的建議。我有個(gè)調(diào)皮可愛的弟弟,他的父母工作繁忙
    優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠和獨(dú)特的思考方式。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文
    寫一篇優(yōu)秀的作文是我們對(duì)自己思想和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。我一到游泳池就非常高興,因?yàn)樘?/div>
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    計(jì)劃書的編寫過程可以讓我們思考自己的優(yōu)勢和劣勢,制定提升計(jì)劃。計(jì)劃書范文中展示了不同項(xiàng)目和領(lǐng)域的具體實(shí)例,有助于我們拓寬思路,提升寫作水平。2、懂得勤奮是成功的
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    小班教案要注意培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)和溝通能力,注重口頭交流和合作學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的一些小班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、初步學(xué)唱歌曲,感受歌曲中小手變化
    1.作文是一種表達(dá)思想的方式,也是一種展示個(gè)人能力的手段。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以汲取寫作的經(jīng)驗(yàn)和靈感。執(zhí)著可以使人具有愚公移山的力量,精衛(wèi)填海的毅力
    撰寫情況報(bào)告還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力,提升我們的思考和表達(dá)能力。以下是針對(duì)某一特定問題制作的情況報(bào)告,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀并提出寶貴的意見和建議。
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過程,是通過思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。借助一些優(yōu)秀作文的例子,我們可以更好地理解如何寫出一篇出色的作
    優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語言運(yùn)用。掌握了寫作的技巧和方法,我們可以更好地提高作文的質(zhì)量。20世紀(jì)初,美國吉列公司的創(chuàng)始人吉列先生
    調(diào)研報(bào)告的撰寫不僅要準(zhǔn)確反映調(diào)研結(jié)果,還要注意語言簡練、表達(dá)清晰,以提高報(bào)告的可讀性。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,僅供參考,歡迎大家批評(píng)指正。
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    優(yōu)秀作文常常可以用樸實(shí)的語言表達(dá)出深刻的思考和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u(yù)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌J罴僖惶欤憬銕胰ユ覒?/div>
    優(yōu)秀作文不僅可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,還可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。花開花落,落了又開,時(shí)間總是
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動(dòng)的寫作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。接下來,我給大家介紹幾篇優(yōu)秀的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭T诮裉斓碾S筆課上,老師帶領(lǐng)我們
    優(yōu)秀作文往往具有清晰的邏輯思維和豐富的內(nèi)容,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。我有一個(gè)愛關(guān)心人的媽媽。每
    轉(zhuǎn)讓合同的訂立應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平公正、誠實(shí)信用的原則。轉(zhuǎn)讓合同的范文包含了轉(zhuǎn)讓股權(quán)、財(cái)產(chǎn)、債權(quán)等不同類型的轉(zhuǎn)讓事項(xiàng),有助于大家理解不同情況下的合同組成和規(guī)則。
    優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時(shí)能夠欣賞到其中的美感。下文是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,它們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞。
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    月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的一次總結(jié)與反思,更是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一次規(guī)劃與調(diào)整,通過總結(jié),我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法和方式。以下是小編為大家匯總的幾篇精選
    優(yōu)秀作文還需要注意用詞準(zhǔn)確、語法規(guī)范,以保證語言的流暢和準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每學(xué)期以節(jié)假日契機(jī),在園領(lǐng)導(dǎo)和各班教師支持下
    優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的觀點(diǎn)、新穎的角度展現(xiàn)人們熟悉的事物,從而引起讀者的共鳴。想要提升寫作水平,不妨先閱讀一些優(yōu)秀作文,下面是一些經(jīng)典之作,與大家分享。
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人物、事件等的深入觀察和思考,并通過精確的表達(dá)方式展現(xiàn)出來。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。這些范文包括了不同主題和風(fēng)
    國旗下講話是我們向祖國表達(dá)我們對(duì)美好未來的決心和信念。接下來,請(qǐng)大家認(rèn)真欣賞一下以下這些國旗下講話稿范文,相信會(huì)讓大家收獲滿滿。國旗下講話有利于引領(lǐng)好學(xué)校的德育
    優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿的世界。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。大家一起來欣
    描述報(bào)告的目的是幫助員工認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足之處,以進(jìn)一步發(fā)展個(gè)人能力和實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。最后,希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,結(jié)合這些范文的寫作經(jīng)驗(yàn),撰寫出一份優(yōu)
    發(fā)言稿是我們傳遞信息和觀點(diǎn)的有效方式,它能夠讓我們的聲音得到更廣泛的傳播。每個(gè)演講者都希望自己的發(fā)言能夠引起聽眾的共鳴,以下是一些成功的演講發(fā)言的技巧和心得。
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