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    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:ZS文王

    心得體會(huì)的寫作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在工作、學(xué)習(xí)或者生活中的不足和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家提供一些啟示和幫助。

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇一

    記得那天早上,我剛到教室,只聽得“轟隆隆”的聲音,像雷公公在敲鑼打鼓。咦。不對(duì)呀,打雷怎么燈會(huì)晃動(dòng),玻璃窗會(huì)響?我心里正納悶著。突然,有位同學(xué)說(shuō):“這不會(huì)是地震了吧?!?,聽到這話,我心里咯噔一下,緊張了。再看看其他同學(xué)們,個(gè)個(gè)驚慌失措,手扶著桌椅東張西望不知所措。過(guò)了一會(huì)兒,周圍一切平靜下來(lái),大家心里的一塊石頭才落地,害怕也消失的無(wú)影無(wú)蹤。

    回到家里,我和媽媽議論起這次地震。媽媽說(shuō),1976年唐山發(fā)生了7。8級(jí)大地震,那次地震死了24萬(wàn)人,真是可怕!為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)那次地震發(fā)生在凌晨三點(diǎn)左右,大家都在睡夢(mèng)中,來(lái)不及逃跑,加上那時(shí)建筑抗震性差,百姓防震意識(shí)弱,所以傷亡就很大。

    那么,地震來(lái)了該怎么辦呢?接下來(lái),我就和大家分享一下!首先,地震來(lái)時(shí)不要驚慌,要有序的撤離到操場(chǎng)等空曠的安全地帶。實(shí)在無(wú)法跑,就躲在衛(wèi)生間及墻角等不容易倒塌的地方,發(fā)出信號(hào)等待救援。記住,千萬(wàn)不要坐電梯啊!

    既然地震那么可怕,那么有什么辦法可以事先預(yù)知并逃離現(xiàn)場(chǎng)呢?其實(shí),人類一直沒(méi)有放棄這樣的努力,如漢代張衡的地動(dòng)儀,以及現(xiàn)代的“地震云”,但都只能提前幾秒預(yù)知地震。我想要是能發(fā)明一種“全能地震預(yù)測(cè)儀”,提早半個(gè)月預(yù)測(cè)到地震發(fā)生,同時(shí)發(fā)出指令提前組織大家撤離,那就會(huì)大大減少傷亡啦!另外,發(fā)明的這種儀器還會(huì)告訴我們,地震級(jí)別、采取何種防護(hù)、最近躲避場(chǎng)所等信息,這樣就會(huì)大大降低地震帶來(lái)的傷害了。告訴你一個(gè)小秘密,聽說(shuō)我們學(xué)校近期就要安裝一種“地震云”設(shè)備。

    科技發(fā)展日新月異,我希望大家都能好好學(xué)習(xí),掌握最新的技術(shù),發(fā)明出最先進(jìn)的儀器,為社會(huì)造福。

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇二

    2008年5月12日14時(shí)28分,我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震,共造成7萬(wàn)人死亡,37萬(wàn)人受傷,1.7萬(wàn)多人失蹤,5335名四川學(xué)生在地震中遇難,直接經(jīng)濟(jì)損失8437.7億人民幣,損失影響之大,舉世震驚,為了紀(jì)念這個(gè)日子,國(guó)務(wù)院決定每年的5月12日確定為“防災(zāi)減災(zāi)日”,今年是第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)主題是:識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能。

    我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災(zāi)害的侵犯的隱患,如臺(tái)風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等,因此,對(duì)我們?nèi)w師生而言,提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識(shí)顯得至關(guān)重要。災(zāi)害確實(shí)可怕,但比災(zāi)害更可怕的是無(wú)知,我們相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)”的基本常識(shí),提高逃生的自救互救常識(shí),我們完全可以把災(zāi)害的損害降低到最低,甚至完全可以避免災(zāi)害的發(fā)生。

    第一,要從課堂內(nèi)外多種渠道了解災(zāi)害的起源以及怎樣自救。記得印度洋海嘯時(shí),一個(gè)年僅10歲英國(guó)小姑娘用課堂上的地理知識(shí)救了海灘上幾百人的生命。據(jù)英國(guó)媒體1月1日?qǐng)?bào)道,在幾十米高的海嘯襲向泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘之前,英國(guó)一位年僅10歲的聰明女孩憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí),預(yù)測(cè)出威力強(qiáng)大的海嘯將吞沒(méi)整個(gè)海灘,她立即讓父母提前發(fā)出警報(bào)疏散了海灘上的游客,從而挽救了100多名游客的生命,演繹了一段傳奇故事。那么,同學(xué)們,我們平時(shí)學(xué)習(xí)關(guān)注一些防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)嗎?比如,你們知道地震是怎么產(chǎn)生的?地震了怎么辦?首先千萬(wàn)要冷靜,要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,絕不能亂跑或跳樓,待地震過(guò)后再有序地撤離。

    第二,除了了解這些知識(shí)之外,我們要認(rèn)真參加學(xué)校安排的應(yīng)急演練活動(dòng)。據(jù)媒體透露5.12汶川大地震中,都江堰向娥鄉(xiāng)地震死亡439人,其中學(xué)生327人,北川中學(xué)2900余名師生中1600多人死亡,幾千個(gè)年輕人,花朵一樣年輕的生命,在含苞待放的時(shí)候就這樣凋謝了,令人痛心,但是,讓我們驚奇的是,也有一些學(xué)校的幾千名師生都安然無(wú)恙,毫發(fā)無(wú)損。安縣桑棗中學(xué)2300名師生,都江堰安龍鎮(zhèn)大樂(lè)九年制學(xué)校920名師生創(chuàng)造了大地震中無(wú)一人傷亡的奇跡。汶川地震來(lái)臨之時(shí),綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的師生,在1分36秒內(nèi)全部從教室安全撤離到操場(chǎng),毫發(fā)無(wú)損,2200多個(gè)學(xué)生,98位老師,沒(méi)有一個(gè)傷亡。原來(lái)該校每學(xué)期都要組織一次緊急疏散演習(xí),師生認(rèn)真參與其中。我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)安排一次住校生應(yīng)急演練,希望同學(xué)加以重視,而不單單是覺(jué)得好玩,應(yīng)付了事。同學(xué)們,防災(zāi)減災(zāi),主要是要增強(qiáng)我們的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),保證大家的生命安全。那么在明天第一個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”來(lái)臨之際,讓我們來(lái)審視我們的生活學(xué)習(xí)行為,在每一個(gè)行為細(xì)節(jié)中都靠近安全遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。借此機(jī)會(huì),我鄭重的向同學(xué)們提出如下倡議:

    1、上下樓梯靠右行,講究秩序,輕聲慢步,防止踩踏事件的發(fā)生;。

    不在教室、走廊追趕、打鬧、大聲喧嘩。

    2、現(xiàn)在春夏交替季節(jié),溫差大,同時(shí)也是病菌滋生的季節(jié),同學(xué)們要注意保暖,教室、宿舍多通風(fēng),勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生,停止h7n9等傳染病的發(fā)生。

    夏天到來(lái),氣溫漸高,食物中毒事件有可能增多,同學(xué)們不要買過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品,盡量不要在街頭小攤上買東西吃。

    3、天氣漸暖,不要私自下河游泳。

    1.在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械,必須按規(guī)定使用,不允許任何人私自攀爬、玩耍。

    4、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí),不能感情用事。

    在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜、理智,不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件,更不能找外來(lái)人解決。

    同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們行動(dòng)起來(lái),普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇三

    為了讓幼兒園的小朋友從小就了解地震的有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震方法,提高幼兒自救自護(hù)能力,我們開展了一次防震演練活動(dòng)。

    在演練之前,老師向幼兒講述了一些有關(guān)地震的知識(shí),讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)應(yīng)急避震和安全疏散的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)本次活動(dòng),訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)本教室的環(huán)境情況有序的安全疏散,并分布好幼兒的藏身之處,以防演練時(shí)發(fā)生不必要的碰撞事故;教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的'指揮,做出基本的自救行為;培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    早上9點(diǎn)30分隨著第一次警報(bào)響起,防震演練拉開了序幕,我們?cè)僖淮蜗蛴變赫f(shuō)明演練程序和演練要求,“地震警報(bào)”信號(hào)過(guò)后,立即告知幼兒“地震了,不要慌”,并指揮幼兒緊急避震,迅速躲到桌子底下,等到聽到喇叭聲說(shuō)安全疏散后孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下,雙手抱頭,迅速而有序地從教室奔向我園緊急場(chǎng)合場(chǎng)地。到達(dá)集中地后,小朋友們都自覺(jué)地蹲下,雙手抱頭保護(hù)自己的頭部,以防被砸。整個(gè)演練過(guò)程急而不亂,穩(wěn)定有序,達(dá)到了預(yù)期的目的。

    通過(guò)這次防震演練,使我們老師以及幼兒均掌握了正確的逃生辦法,不僅可以增強(qiáng)孩子們的防震逃生能力、自我保護(hù)能力,而且讓孩子們?cè)黾恿撕軐?shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在撤離路線的安排上也成熟了很多,避免了擁擠堵塞的現(xiàn)象。小朋友們?cè)谘萘?xí)結(jié)束后自信地說(shuō):“以后真的地震來(lái)了我也不怕,我會(huì)跑到操場(chǎng)安全的地方去?!蓖ㄟ^(guò)演練,還大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命、尊重生命的意識(shí),不只是自己的生命,還有他人的生命。

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    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇四

    “人是要有點(diǎn)精神的?!币粋€(gè)系統(tǒng)一個(gè)行業(yè)的發(fā)展更是需要精神來(lái)支撐與維護(hù)的。行業(yè)精神是一面旗幟,是一個(gè)系統(tǒng)一個(gè)行業(yè)鼓舞人心、凝心聚力不可缺少的精神力量,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的工作探索和實(shí)踐,地震部門逐漸形成具有自己行業(yè)特色的精神追求和行業(yè)文化,歸納概括為“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、攻堅(jiān)克難、堅(jiān)守奉獻(xiàn)”16字的行業(yè)精神。防震減災(zāi)行業(yè)精神,是防震減災(zāi)事業(yè)的文化內(nèi)涵和真實(shí)寫照,是廣大地震工作者的精神動(dòng)力和思想引領(lǐng)。

    防震減災(zāi)工作事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定,是衡量執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)能力、檢驗(yàn)政府執(zhí)行力、評(píng)判國(guó)家動(dòng)員力、彰顯民族凝聚力的一個(gè)重要方面。近年來(lái),在各地黨委和政府的重視和支持下,在幾十代地震工作者的不斷探索和艱苦努力下,我國(guó)防震減災(zāi)事業(yè)從小到大,從弱到強(qiáng),在曲折的道路上不斷發(fā)展壯大,取得了長(zhǎng)足的成就,為保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生命財(cái)產(chǎn)安全作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    回顧過(guò)去,廣大地震工作者利用簡(jiǎn)陋的儀器設(shè)備,邊觀測(cè)、邊研究、邊預(yù)報(bào),在邊遠(yuǎn)地區(qū)風(fēng)餐露宿,不忘初心、牢記使命,堅(jiān)守奉獻(xiàn),付出了太多的艱辛和犧牲,在辦公室挑燈夜戰(zhàn),默默無(wú)聞,敢于寂寞,奮力研討,終于探索了獨(dú)具特色的長(zhǎng)、中、短、臨相結(jié)合的地震預(yù)報(bào)思路和方法。1975年2月4日的海域地震是人類第一次在強(qiáng)烈地震前作出公開的預(yù)報(bào),并采取有效的防范措施從而大大減輕人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失的業(yè)績(jī),是中國(guó)人在人類科學(xué)史上的偉大創(chuàng)舉。然而,1976年7月28日3時(shí)42分唐山大地震發(fā)生后一個(gè)小時(shí),國(guó)家地震局還不知道震中在哪兒。5點(diǎn)整,國(guó)家地震局做出決定,地震地質(zhì)大隊(duì)、地球物理研究所、北京市地震隊(duì)和國(guó)家地震局機(jī)關(guān),兵分四路,立即開赴東西南北四個(gè)方向,在200公里范圍內(nèi)尋找震中。大約6點(diǎn)多鐘,即地震發(fā)生后兩個(gè)半小時(shí)才確定震中在唐山。當(dāng)震中基本確定后,國(guó)家地震局根據(jù)不完全的各臺(tái)站報(bào)告匯總,初步確定震級(jí)為7.5級(jí)。新華社在第一條消息中公布的即這一震級(jí)。時(shí)隔不久,各臺(tái)站都報(bào)告測(cè)震結(jié)果后,“7.8級(jí)”,這一經(jīng)過(guò)核準(zhǔn)的震級(jí)數(shù)據(jù)才產(chǎn)生。這次地震奪取24萬(wàn)多名同胞的寶貴生命,使得廣大地震工作者陷入了極大的悲痛和彷徨中。在隨后的幾十年中,國(guó)家地震局組織廣大地震工作者開展了對(duì)大地震的全面總結(jié),提出了我國(guó)地震前兆識(shí)別、數(shù)據(jù)和指標(biāo),建立了31個(gè)區(qū)域地震數(shù)字臺(tái)網(wǎng)和全國(guó)大地震速報(bào)臺(tái)網(wǎng),提出了地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急救援與災(zāi)后重建的防震抗震四大工作環(huán)節(jié),頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)地震觀測(cè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,構(gòu)建了“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、法治保障”的防震減災(zāi)新格局......在老一代的地震工作者不懈努力下,我國(guó)的防震減災(zāi)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

    然而,目前我國(guó)的防震減災(zāi)工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),當(dāng)前地震震情形勢(shì)十分嚴(yán)峻,防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)體制機(jī)制有待完善,災(zāi)害信息共享和防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)資源統(tǒng)籌不足,重救災(zāi)輕防災(zāi)減災(zāi)思想還比較普遍,一些地方城市高風(fēng)險(xiǎn)、農(nóng)村不設(shè)防的狀況尚未根本改變,防震減災(zāi)宣傳教育不夠普及......防震減災(zāi)工作仍重而道遠(yuǎn)。

    做好新時(shí)期防震減災(zāi)工作,要把弘揚(yáng)行業(yè)精神內(nèi)化為思想自覺(jué)。要把“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、攻堅(jiān)克難、堅(jiān)守奉獻(xiàn)”作為自己工作中的燈塔,要按照習(xí)近平總書記“兩個(gè)堅(jiān)持”和“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的要求,牢固樹立安全發(fā)展觀念、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理和綜合減災(zāi)理念,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感。我們要通過(guò)挖掘身邊典型事跡,用身邊人身邊事開展教育活動(dòng),堅(jiān)持正面教育為主,著力營(yíng)造先進(jìn)的行業(yè)文化,弘揚(yáng)行業(yè)精神,提振廣大地震工作者干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。要讓這種行業(yè)精神成為廣大黨員干部的思想自覺(jué),成為價(jià)值取向和行為規(guī)范,落實(shí)到日常工作生活之中,激勵(lì)廣大黨員干部以更加飽滿的熱情和更加敬業(yè)的精神投身到防震減災(zāi)事業(yè)科學(xué)發(fā)展中。

    做好新時(shí)期防震減災(zāi)工作,要把弘揚(yáng)行業(yè)精神外化成行動(dòng)自覺(jué)。面對(duì)阿壩州十分嚴(yán)峻的震情形勢(shì),我們要立足當(dāng)前,堅(jiān)守職責(zé),重視防震減災(zāi)工作中的薄弱環(huán)節(jié),迎難而上,著眼地震安全需求,要堅(jiān)持以人為本,正確處理防震減災(zāi)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,更加注重災(zāi)前預(yù)防,更加注重綜合減災(zāi),更加注重減輕地震災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),落實(shí)責(zé)任、完善體系、整合資源、統(tǒng)籌力量,創(chuàng)新舉措,把弘揚(yáng)行業(yè)精神體現(xiàn)在監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震害防御、應(yīng)急救援、科技創(chuàng)新等各項(xiàng)具體工作細(xì)節(jié)中,不斷提高防震減災(zāi)工作制度化、規(guī)范化、信息化、現(xiàn)代化水平。

    作為一名地震工作者和黨員干部,我們要學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)老一代地震工作者執(zhí)著的事業(yè)情懷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、崇高的精神追求和高度的社會(huì)責(zé)任感。要深入貫徹關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)新理念新思想,立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),不忘初心,牢記使命,狠抓落實(shí),以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué),大力弘揚(yáng)防震減災(zāi)行業(yè)精神,用實(shí)際行動(dòng)踐行防震減災(zāi)行業(yè)精神,譜寫防震減災(zāi)事業(yè)新篇章。

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇五

    那一年,雪為患,阻歸途。

    那一年,震為災(zāi),山河破。

    那一年,雷為孽,人車毀。

    ……。

    這些年,我們經(jīng)過(guò)了太多的風(fēng)雨,受過(guò)太多的磨難。災(zāi)難在冥冥之中降臨,接著便是一張張悲痛的臉龐,隨一縷白布過(guò)后,我們不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)絕處逢生。古人云:謀事在人。所以要絕處逢生,關(guān)鍵還是在人,一則在于自己,幾位“在己”,二則在于別人,即為“在人”。

    首先說(shuō)“在己”。風(fēng)雪再?gòu)?qiáng),歸家的心不滅;地震再無(wú)情,求生的欲望不倒。這就是在己,絕處逢生就要求每一個(gè)受災(zāi)者都有一顆積極向上的心,敢于與天災(zāi)人禍搏斗,不被災(zāi)難嚇倒。

    曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)小故事。一頭驢不小心掉到一口枯井里,它哀憐地叫喊求救,期待主人把他救出去。驢主人召集數(shù)位親鄰出謀劃策,卻想不出好辦法。大家到是認(rèn)定,反正驢已經(jīng)老了,“人道毀滅”也不為過(guò),況且,這口枯井遲早要填上。于是,人們拿起鏟子開始填井。當(dāng)?shù)?鏟泥土落到井中時(shí),他叫得更恐怖了,他顯然明白了人的意圖。又一鏟泥土落到枯井中,驢卻出乎意料的安靜了。人們發(fā)現(xiàn),此后每一鏟泥土打在他背上的時(shí)候,驢都在做一件令人驚奇的事情:他努力抖落背上的泥土,踩在腳下,把自己墊高一點(diǎn)兒。人們不斷的把泥土往枯井里鏟,驢就不停的抖落打在背上的那些泥土,使自己再升高一點(diǎn)。就這樣,驢慢慢的升到枯井口,在人們驚奇的目光中,瀟瀟灑灑,溜溜達(dá)達(dá)地走出了枯井。

    動(dòng)物姑且這樣,人就更應(yīng)該積極向上了不是。當(dāng)你面臨生死一線間時(shí),當(dāng)下的你所做的每一個(gè)動(dòng)作將決定你的生死,積極向上的人會(huì)出于本能的尋求生的希望,而消極者則或許是坐以待斃。

    一公司職工搭乘電梯,就遇上了電梯突然斷電,雖然緊急供電系統(tǒng)幾秒后就開始作用,可是電梯還是從13樓迅速往下墜。還好當(dāng)時(shí)記起曾經(jīng)看過(guò)電視教的,趕快把每一層樓的按鍵都按下,好在電梯在五樓終于停止了...撿回一條命感覺(jué)!生活中,難免會(huì)坐到電梯,平常人或許可能產(chǎn)生一個(gè)念頭,站在電梯里隨它吧,然后也就失去了這條命。所以我們要做一個(gè)積極向上的人,尋求最大的努力去搏回屬于自己的命。當(dāng)然這公司職員也是萬(wàn)幸。

    曾看到一個(gè)電梯下墜時(shí)保護(hù)自己的非常好的急救辦法:第一、(不論有幾層樓)趕快把每一層樓的按鍵都按下,因?yàn)楫?dāng)緊急電源啟動(dòng)時(shí),電梯可以馬上停止繼續(xù)下墜。第二、如果電梯內(nèi)有手把,請(qǐng)一只手緊握手把,這樣可以固定你人所在的位子,以致于你不會(huì)因?yàn)橹匦牟环€(wěn)而摔傷。第三、整個(gè)背部跟頭部緊貼電梯內(nèi)墻,呈一直線,運(yùn)用電梯墻壁作為脊椎的防護(hù)。第四、膝蓋呈彎曲姿勢(shì),以借用膝蓋彎曲來(lái)承受重?fù)魤毫?。其次說(shuō)“在人”。災(zāi)難總是那么無(wú)情,讓受災(zāi)者總是即使求生的心再?gòu)?qiáng)也無(wú)力自救,就需要援助之手,這就是我說(shuō)的“在人”。從小方面說(shuō),就是一只手的援助,從大的方面談,就升華為一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)民族的援助。雪災(zāi)無(wú)情,路阻了,電斷了,全國(guó)解放軍紛紛響應(yīng),抗擊冰雪。地震來(lái)了,災(zāi)區(qū)人民處于水生火熱。這時(shí)全國(guó)上下紛紛行動(dòng)起來(lái),捐錢的捐錢,捐物的捐物。如今再看那災(zāi)區(qū)景象,以煥然一新。當(dāng)別人處于困境時(shí),我們伸出援助之手,幫人解圍,這又何嘗不是中華文化之精髓呢。一方有難八方支援,這就是“在人”。

    太多的磨難,我們成長(zhǎng)了許多。太多的磨難讓我們知道絕境逢生要靠自己,保持一顆積極向上的心,敢于與災(zāi)難搏斗。太多的磨難讓我們知道要絕境逢生單靠自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們需要援助之手,一個(gè)民族的援助之手。

    那一年,游子思情不曾滅,軍民同心抗冰雪。

    那一年,蜀地香魂隨風(fēng)散,眾志成城與天搏。

    那一年,動(dòng)車脫軌人心穩(wěn),上下一心齊救援。

    這一年,我們?cè)跒?zāi)難中成長(zhǎng):自己學(xué)會(huì)了在堅(jiān)強(qiáng)中積極向上,別人學(xué)會(huì)了在悲痛中伸出援助之手。

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇六

    講一下地震發(fā)生時(shí)逃生常識(shí):

    1、地震具有突發(fā)性,使人措手不及,地震開始時(shí),如果正在屋內(nèi),切勿試圖沖出房屋。

    權(quán)宜之計(jì)是躲在堅(jiān)固的床或桌下,倘若沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的家具,應(yīng)站在門口,門框多少有點(diǎn)保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶,因?yàn)榇安AЭ赡苷鹚椤?/p>

    2、如在室外,不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。

    盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物,跑到空地上去。為免地震時(shí)失去平衡,應(yīng)躺在地上。倘若附近沒(méi)有空地,應(yīng)該暫時(shí)在門口躲避。

    3、切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi),因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的碎石瓦礫會(huì)填滿或堵塞出口。

    除非它們十分堅(jiān)固,否則地道等本身也會(huì)震塌陷。

    4、地震時(shí),木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開,這時(shí)就會(huì)眼睜睜地把命丟掉。

    所以,不管出不出門,首先打開房門是明智之舉。

    5、發(fā)生大地震時(shí),擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。

    這時(shí),保護(hù)頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部,以免被砸傷。

    6、地震時(shí),大橋也會(huì)震塌墜落河中,此時(shí)停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險(xiǎn)的。

    因此,如在橋上遇到地震,就應(yīng)迅速離開橋身。

    7、如果在學(xué)?;蚬矆?chǎng)所一旦發(fā)生地震,首先要做到聽從老師或現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,千萬(wàn)不能慌亂、擁擠。

    應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面,用手或其他東西保護(hù)頭部,盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過(guò)后,聽從指揮,有組織地迅速撤離。

    同學(xué)們,我們國(guó)家對(duì)安全工作越來(lái)越重視,為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生,在全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”到來(lái)之際,我們來(lái)審視我們生活學(xué)習(xí)的行為,我們應(yīng)該在每個(gè)行為細(xì)節(jié)中都要靠近安全遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做到:上下樓梯慢步輕聲靠右行,課間在教室、校園內(nèi)不打鬧,不追逐;體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律,聽從體育老的話,不無(wú)故生事。另外,做到預(yù)防傳染病的發(fā)生,也是十分必要的。首先我們要提高個(gè)人免疫力。做到養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,睡眠充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營(yíng)養(yǎng)。避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人;注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。

    同學(xué)們!萬(wàn)思安全最重,安全在于未然防范,讓我們牢記安全重于泰山,樹立安全的意識(shí),時(shí)時(shí)想安全,處處講安全,居安思危,就一定會(huì)創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境,我們的生命將會(huì)更加亮麗!

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇七

    從開始,國(guó)家將5月12日定為防震減災(zāi)日。我們學(xué)校每年都會(huì)在這一天進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演練,今年也不例外。

    那天早上,我們正在教室里聚精會(huì)神地聽老師講課。突然,廣播里傳來(lái)了“嗚—嗚—嗚—”的警報(bào)聲,我們立即雙手護(hù)頭,躲到桌子底下。過(guò)了一會(huì)兒,廣播里又傳來(lái)了像公雞打鳴似的報(bào)警聲,我們趕緊用毛巾捂住口鼻,快速地在走廊上排成兩路縱隊(duì),在唐老師的指揮下,弓著身子,按照指定的路線快速有序地撤離到操場(chǎng)上。幾分鐘后,警報(bào)聲解除了,安保處的朱華老師對(duì)這次演練進(jìn)行了總結(jié)。

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇八

    我們大家要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的`學(xué)習(xí),正確地掌握避震和自救、互救的方法。

    我們大家要聽地震預(yù)告,學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆,比如:動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等,也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,以防在先及早報(bào)告、撤離。

    當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人,選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方,還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部,不要盲目跳樓,使用電梯等。我們大家一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園,共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

    今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子,全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們大家每個(gè)同學(xué).“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們大家迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄,每個(gè)同學(xué)都不想落后,發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去,老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們,全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離,我們大家一定要學(xué)會(huì)自救。

    我們大家還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人,讓這些知識(shí)一傳十、十傳百,讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí),人人都知道如何保護(hù)自己,減少地震給我們大家?guī)?lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們大家每一個(gè)人,讓我們大家每個(gè)人都有防震意識(shí)。

    我們大家是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者,讓我們大家快快行動(dòng)起來(lái),共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi),人人有責(zé)”讓我們大家共同祝愿明天的地球更加光明,更加燦爛!

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇九

    地震災(zāi)害是全世界造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)不能解決人員傷亡問(wèn)題下,我們要加強(qiáng)對(duì)地震預(yù)防知識(shí)的學(xué)習(xí),以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

    地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運(yùn)動(dòng),會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力,當(dāng)這股力累積倒一定程度時(shí),巖層會(huì)變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時(shí),巖層會(huì)發(fā)生急劇的破裂、錯(cuò)動(dòng),釋放出巨大能量,纏身強(qiáng)烈的震動(dòng),這就是地震地震分為兩大類,一類是天然地震,另一類是人工地震。其中天然地震包括:火山地震、陷渦地震等。

    當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,往往是人們幸存的安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人,選擇廚房、衛(wèi)生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無(wú)論如何,都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。戶外的場(chǎng)合遭遇地震時(shí),要避開高大建筑物等危險(xiǎn)之處,護(hù)住頭,迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。

    當(dāng)大地劇烈搖晃,使人站立不穩(wěn)的時(shí)候,人們都會(huì)有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯(cuò)了,這些看上去結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、安安全全的東西,實(shí)際上卻是很危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū),最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。因此,要注意用手或厚毛巾等物保護(hù)好頭部。地震發(fā)生后,人們可能面對(duì)各種困難。但是,要逃生,必須克服恐懼心理,用正確的方法自救求生。這對(duì)于減輕地震災(zāi)害,免遭不該有的損失。

    如果不能自行脫險(xiǎn),一定要沉住氣,保護(hù)自己不受新的傷害,如果暫時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn),要想辦法維持生命,尋找食物和水,保存體力,耐心等待,并設(shè)法與外界聯(lián)系,不能可大聲哭喊,勉強(qiáng)行動(dòng)。這樣反而傷害自己。應(yīng)該盡量閉目養(yǎng)神,時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作,迅速壯大救援隊(duì)伍,讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時(shí),人們心理上容易產(chǎn)生動(dòng)搖,為防止混亂,每個(gè)人依據(jù)正確的信息,冷靜地采取行動(dòng),極為重要。

    同學(xué)們,地震發(fā)生時(shí),只要能按正確的方法去做,就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí),地震并不像你所想象得那么可怕,真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。

    只要沉著、冷靜地靜觀災(zāi)變,就有可能躲避這次地震。

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇十

    2008年的四川汶川大地震重創(chuàng)了約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地,破壞性巨大,損失慘重,防震減災(zāi)我能行作文800字。為了能在沉重的災(zāi)難面前沉著應(yīng)對(duì),我們每一個(gè)人都要樹立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),力爭(zhēng)把災(zāi)害帶來(lái)的損失與傷害降到最低程度。

    要知道,地震發(fā)生,要保持清醒、冷靜,及時(shí)判斷震動(dòng)狀況,千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓。其次,可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下,或墻角處,亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大。總之,震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,審時(shí)度勢(shì),尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避,減少人員傷亡。

    現(xiàn)在,我們有防震教學(xué)樓,還有好的防震設(shè)備,如果在學(xué)校遇到地震,只要聽從老師的指揮就可以及時(shí)逃生。在操場(chǎng)或室外時(shí),可以原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。千萬(wàn)不要回到教室去。

    如果在室內(nèi),我們遇到地震更不能慌,室內(nèi)房屋倒塌后角落會(huì)形成的三角空間,往往是我們避難的最佳地點(diǎn),800字作文《防震減災(zāi)我能行作文800字》。室內(nèi)易于形成三角空間的地方一般有:炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。

    在公共場(chǎng)所,我們可以聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,避免擁擠,避開人多的區(qū)域,避免發(fā)生。還要注意避開吊燈、電扇等懸掛物等容易下墜的物品。

    其實(shí),有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前,會(huì)有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩,并極力想往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)不顧一切涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;魚兒想跳出水面等這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反?,F(xiàn)象,必須先辨別真假,再向地震局詢問(wèn)報(bào)告,以防在先,及早撤離,減輕傷亡。

    發(fā)生地震時(shí),還有很多自救的方法:地震了,如果被壓在廢墟下面,就不要盲目亂動(dòng),要冷靜,先把手抽出來(lái),慢慢地挪動(dòng)廢墟,先要保持呼吸順暢,再想辦法求救。如果被壓在重物下,不要消耗太多體力呼救,盡量找些金屬物敲打,等待救援。災(zāi)難其實(shí)并不可怕,只要人們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí),就能減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。

    地震是我們不可避免的災(zāi)害,但是只要我們認(rèn)真面對(duì)正確逃生,就不會(huì)怕地震這個(gè)惡魔了!

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇十一

    大家都知道,地震是一種危害極大的自然災(zāi)害,那么地震是怎么產(chǎn)生的呢?原來(lái)地球地層內(nèi)部物質(zhì)會(huì)不停地劇烈運(yùn)動(dòng),從而產(chǎn)生一股能破壞巖層的巨大力量,當(dāng)這股力量積到一定程度時(shí),會(huì)使原本呈長(zhǎng)方形等形狀的巖層彎曲并變形,而巖層一旦承受不住時(shí),它就會(huì)破裂,錯(cuò)動(dòng),釋放出巨大能量,產(chǎn)生強(qiáng)烈震動(dòng),這就是地震。

    地震的危害極大,它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形;它還能使地面出現(xiàn)裂縫、塌陷,噴水冒砂;而更嚴(yán)重的是它能破壞山體等自然物,從而引起山崩、滑坡;它甚至還會(huì)引起海嘯,造成沿海地區(qū)的破壞。地震過(guò)后還會(huì)引起火災(zāi),水災(zāi)和瘟疫。比如說(shuō)5.12汶川大地震,多少人遇難,就算僥幸活了下來(lái),可是大多都失去了家園,失去了家人和朋友,這是我們這些在蜜罐子里長(zhǎng)大的孩子所不能體會(huì)到的,他們承受了多大的痛苦啊!

    地震的危害雖大,可也不是不可預(yù)測(cè)的。地震前牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩躁不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩躁不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚。

    當(dāng)?shù)卣饋?lái)了時(shí)我們應(yīng)怎么做呢?

    (1)地震發(fā)生時(shí),如果我們?cè)诮稚献撸詈脤⑸磉叺钠ぐ蛉彳浀奈锲讽斣陬^上,無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上,盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備,并應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻,跑向比較開闊的地區(qū)躲避。

    (2)如果我們?cè)谑覂?nèi),地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦,及時(shí)判別震動(dòng)狀況,千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓,這一點(diǎn)極為重要。其次,可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下,或墻角處,亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過(guò)處理,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大。

    (3)地震時(shí)如被埋壓在廢墟下,周圍又是一片漆黑,只有極小的空間,我們一定不要驚慌,要沉著,樹立生存的信心,相信會(huì)有人來(lái)救你,要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后,往往還有多次余震發(fā)生,處境可能繼續(xù)惡化,為了免遭新的傷害,要盡量改善自己所處環(huán)境。

    (4)我們應(yīng)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道,盡量保存體力,用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出呼救信號(hào),不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng),這樣會(huì)大量消耗精力和體力,盡可能控制自己的情緒或閉目休息,等待救援人員到來(lái)。如果受傷,要想法包扎,避免流血過(guò)多。

    (5)我們還應(yīng)設(shè)法維持生命。.如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng),救援人員未到,或者沒(méi)有聽到呼救信號(hào),就要想辦法維持自己的生命,防震包的水和食品一定要節(jié)約,盡量尋找食品和飲用水,必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇十二

    星期二上課的時(shí)候,張老師在黑板上寫下了“防震減災(zāi)”四個(gè)大字。正當(dāng)我們?cè)谙雽戇@個(gè)是為什么的時(shí)候,老師開始給我們慢慢地講解起防震減災(zāi)的知識(shí)。

    老師首先讓我們講一講當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們應(yīng)該怎么樣安全逃離?我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“地震來(lái)臨時(shí)首先不要驚慌,然后盡量以最快的速度躲在各自的課桌下,等到地震結(jié)束后,舉著東西保護(hù)好頭部,在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物,然后到達(dá)操場(chǎng)等空曠的地方等待救援,免得引起二次傷害?!边€有的同學(xué)說(shuō):“地震來(lái)臨時(shí),先舉著板凳離開教室到達(dá)走道,然后將板凳上舉,從二樓飛下去?!绷硗獾耐瑢W(xué)就說(shuō):“就算你地震時(shí)沒(méi)被砸到,跳下去也會(huì)摔死或摔傷了?!蹦莻€(gè)同學(xué)說(shuō):“那我不會(huì)帶個(gè)降落傘飛下去!”別人反駁到:“地震時(shí),你哪來(lái)的降落傘呢,再說(shuō)也沒(méi)有時(shí)間啊!”

    解使我們明白了和掌握了一定的防震減災(zāi)的知識(shí),我要通過(guò)自己掌握的知識(shí)告訴大家在生活中要注意學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),使我們盡量遠(yuǎn)離傷害,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇十三

    自然災(zāi)害,包括人造災(zāi)害,都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多,比如,地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。

    據(jù)調(diào)查,全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震,如1514年云南大理大地震,1975年遼寧海城大地震,1605年海南瓊州大地震,1786年四川康定南地地震,1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害,損傷慘重,特別是唐山大地震,有20多萬(wàn)人死亡和受傷。其實(shí),有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前,會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩,并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠,還有一些家畜會(huì)出圈,到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震,從而減免不必要的損失和傷害。

    地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑,其實(shí),還有很多自救的方法。例如:地震了,你被壓在廢墟的底下,這時(shí)候,你不要盲目亂動(dòng),要冷靜,先把手抽出來(lái),慢慢地挪動(dòng)廢墟,先保持呼吸順暢,再想辦法呼吸,喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里,必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避,以免砸傷。還有,要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著,在房子倒塌后,再求生,要避免被弄傷。如果在野外,一定要避開陡崖,防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡,以免滑下去。如果在學(xué)校,一定要聽從老師的指揮,躲到課桌下,注意保護(hù)頭部,如果在上體育課,要避免高大的建筑物,不要被砸傷。如果在電影院,要躲在觀看椅底下避震,要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物,用東西保護(hù)頭部,聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震,要避開玻璃柜,避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi),要躲在椅子底下或蹲下,要穩(wěn)住重心,扶好扶手。

    不止自然災(zāi)害,還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等,都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。

    所以,我倡議大家做好以下幾點(diǎn):

    1、保護(hù)森林,種植樹木,保護(hù)水土。

    2、工廠不要排放太多廢氣,多用取之不盡的太陽(yáng)能。

    3、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí),有防范意識(shí)。

    如果先做好了這幾點(diǎn),會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生,或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。保護(hù)地球,便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)!

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇十四

    地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,地下的巖層會(huì)受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用,當(dāng)力大到一定程度的時(shí)候,在巖層構(gòu)造比較脆弱的地方或原有斷層處就會(huì)發(fā)生突然的、快速的破裂,巖層斷裂之處就是震源,巖層斷裂所產(chǎn)生的振動(dòng)就是地震。

    在家地震時(shí)要躲在比較堅(jiān)固的家具下或者躲在衛(wèi)生間、火房里,用靠背捂在頭上。在學(xué)校時(shí),應(yīng)用較厚的書本護(hù)住頭,躲在課桌下,等地震小了再在老師的指揮下有序地撤離教室。在戶外,迅速離開山邊、水邊等危險(xiǎn)場(chǎng)地選擇開闊、穩(wěn)定地方就地避震;河邊、湖邊、海邊,以防河岸坍塌而落水,上游水庫(kù)坍塌而漲水,或出現(xiàn)海嘯;山腳下、陡崖邊,以防山崩、滾石、泥石流;變壓器、高壓線下,以防觸電。

    地震發(fā)生在地下,地下水埋藏于地層之中,地震前應(yīng)力的變化引起地下水位的上升、下降,井水翻花、發(fā)渾或引起化學(xué)成份的變化等,都是地下水震前的異?,F(xiàn)象;臨震的氣象異常種類繁多,形式多變,主要包括震前風(fēng)、氣壓、地溫、氣溫等等,是非常豐富的。震前出現(xiàn)灰塵滿天,霧氣騰騰,地裂氣升,臭氣難聞等現(xiàn)象十分普遍。這些異?,F(xiàn)象一般在震前幾分鐘甚至幾天多為出現(xiàn);動(dòng)物震前異常比較普遍,表現(xiàn)行為有:煩躁、驚慌、活動(dòng)反常、不進(jìn)圈。動(dòng)物異常出現(xiàn)的時(shí)間多集中在震前幾分鐘至兩三天,以震前一天反應(yīng)居多,震中區(qū)最為集中;震前植物異?,F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。表現(xiàn)為在冬季果樹開花、重果,竹子開花,樹干裂縫。在夏季,如成熟南瓜重新開花,含羞草、榕花樹葉子開合時(shí)間反常······發(fā)現(xiàn)這種異常,應(yīng)立即采取措施做好防震準(zhǔn)備。

    其實(shí),不光是地震有強(qiáng)大的破壞力,比如:火災(zāi)、泥石流、洪水、海嘯······我們應(yīng)該在戶外也注意一下,以免碰到其他災(zāi)害。應(yīng)該定期組織家庭和學(xué)校做防災(zāi)演習(xí),這樣可以減少受害人民。

    大家一起動(dòng)起來(lái)!我們一起保衛(wèi)家園!讓自然災(zāi)害變得更少!

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇十五

    生命是寶貴的,這個(gè)道理誰(shuí)都明白,但就在地震的那一瞬間,有的人卻將生的希望留給別人,將死亡的威脅留給自己。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的老師潭千秋,在地震的那一刻,他張開如同鋼鐵的手臂護(hù)住了四個(gè)學(xué)生,就是那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂,從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無(wú)私的愛(ài),已經(jīng)超越了師愛(ài),而是一種人間的大愛(ài)。

    在大災(zāi)面前,在那感人的一幕幕,顯示出的是人間的大愛(ài)。

    安然的我們,只是能夠珍惜生命,珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量,積攢在一起一樣可以改變世界,改變明天!讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞們共度難關(guān),讓那些脆弱的生命變得更加堅(jiān)強(qiáng),變得更有希望!

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇十六

    通過(guò)閱讀大量的文獻(xiàn)資料,結(jié)合自己防震演習(xí)的一些體會(huì),總結(jié)了一下幾點(diǎn)防震自救常識(shí)。

    一、室內(nèi)應(yīng)急。

    破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房出不去,應(yīng)立即關(guān)閉煤氣和電閘,將爐火撲滅[參見備注1],躲到結(jié)實(shí)的床、桌下,或躲進(jìn)跨度較小的房間,如衛(wèi)生間或廚房,要注意保護(hù)頭部,以防異物砸傷;要用口罩捂住嘴和鼻子,身體取低位;注意千萬(wàn)不要跳樓,俗語(yǔ)說(shuō):"小震不用跑,大震跑不了",因?yàn)樘皶r(shí)人在地震過(guò)程中站立行走不穩(wěn),跳樓危險(xiǎn)性極大;不要下樓梯,不要到處跑,不要隨人流擁擠,這些地方容易崩塌垮掉、發(fā)生擠壓踩傷。根據(jù)唐山地震震害調(diào)查結(jié)果表明,因跳樓或逃跑而傷亡的人數(shù)在六種主要傷亡形式(直接傷亡、悶壓致死、跳樓或逃跑、躲避地點(diǎn)不當(dāng)、重返危房、搶救或護(hù)理不正當(dāng)?shù)?中占第三位。

    在學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場(chǎng)所,可就地蹲在課桌、柜臺(tái)、排椅下或柱子邊、內(nèi)墻角處,注意用手或其它東西護(hù)頭,注意避開玻璃門窗、吊燈、電扇等懸掛物,決不可亂跑,否則將造成秩序混亂,相互壓擠而導(dǎo)致人員傷亡。1970年我國(guó)通海大地震現(xiàn)場(chǎng)搶救時(shí)發(fā)現(xiàn),大部分死亡者都在屋門口附近,表明地震時(shí)人們?cè)谕馓樱瑏?lái)不及到達(dá)安全地點(diǎn)就被倒塌的房屋掩埋,無(wú)法憑自己的力量掙扎出來(lái),其它震例也基本如此。

    二、室外應(yīng)急。

    在行駛的車上時(shí),要抓牢扶手,低頭,以免摔倒或碰傷;可降低重心,躲在座位附近,耐心等待停車脫險(xiǎn)。

    正在室外的人員,用合適的物件罩在頭上(雙手也行),跑到空曠的地方。注意避開高大的建筑物,特別是有玻璃的,還有像煙囪、水塔、廣告牌、路燈、大吊車、立交橋、過(guò)街天橋等。在樓群中躲不開可以進(jìn)入路旁大樓里,底層不容易塌掉,但有被埋的危險(xiǎn)性。

    地震時(shí)正在郊外的人員,應(yīng)迅速離開山邊、河岸及高壓線、電線桿,以防滑坡、漲水等突發(fā)事件。

    三、自救常識(shí)。

    如果被埋在廢墟里,要盡量保持冷靜,設(shè)法移動(dòng)身邊可動(dòng)之物,擴(kuò)大空間。用磚塊、木頭等加固支撐住可能塌落的重物,以防余震。若在室內(nèi)要用手中、衣服或衣袖等捂住口鼻,防止有天然氣煤氣泄漏或煙塵嗆悶窒息。要保存體力,創(chuàng)造生存條件,等待救援。要相信自己,相信黨!保持樂(lè)觀自信!

    撤退時(shí),要把上衣脫掉,把帶有皮帶扣的皮帶解下來(lái),以免中途被阻礙物掛祝。

    四、互救常識(shí)。

    地震后救人,時(shí)間就是生命,救人應(yīng)當(dāng)先從最近處救起,此種做法可以節(jié)約時(shí)間,減少傷亡。要先救青壯年,救出一個(gè)青年,就等于增多一份救援力量;另外還要注意先救有呼聲的,先救容易救的人。

    營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。在黑暗處呆的時(shí)間長(zhǎng)的人,出來(lái)后要避免強(qiáng)光的刺激。長(zhǎng)時(shí)間處于饑餓的人,不能一下子喂給過(guò)多食物。

    震后初期的搶救工作,大多采取手挖肩扛,不可用利器刨挖挖掘過(guò)程中,要特別注意不要造成粉塵碎物飛揚(yáng),以致誤傷和窒息被營(yíng)救者,必要時(shí)可采取灑水息塵的辦法。

    五、家庭防震準(zhǔn)備。

    政府發(fā)布地震預(yù)報(bào)后,居民須做好家庭防震準(zhǔn)備,制定一個(gè)家庭防震計(jì)劃,檢查并及時(shí)消除家里不利防震的隱患。

    1、合理放置家具、物品。

    2、準(zhǔn)備好必要的防震物品。

    準(zhǔn)備一個(gè)包括食品、水、應(yīng)急燈、簡(jiǎn)單藥品、繩索、收音機(jī)等在內(nèi)的家庭防震包,放在便于取到處。

    [備注]地震的時(shí)候,關(guān)火的機(jī)會(huì)有三次:

    第一次機(jī)會(huì)在大的晃動(dòng)來(lái)臨之前的小的晃動(dòng)之時(shí)。

    在感知小的晃動(dòng)的瞬間,即刻關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。

    第二次機(jī)會(huì)在大的晃動(dòng)停息的時(shí)候。

    在發(fā)生大的晃動(dòng)時(shí)去關(guān)火,放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來(lái),很危險(xiǎn),大的晃動(dòng)停息后去關(guān)火更加合理。

    第三次機(jī)會(huì)在著火之后。

    即便發(fā)生失火的情形,在1-2分鐘之內(nèi),還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火,請(qǐng)將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場(chǎng)所較近的地方。

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇十七

    我看了“有備無(wú)患安全相伴”防震減災(zāi)主題活動(dòng)直播,認(rèn)識(shí)到了災(zāi)害對(duì)生命造成了危害很大,所以我們要防災(zāi)減災(zāi),珍愛(ài)生命。

    災(zāi)害是人們的天敵,當(dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候,我們?cè)趺醋跃?,怎么保護(hù)我們的家人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)自然災(zāi)害的基本知識(shí),比如:在地震發(fā)生時(shí),在家中如何進(jìn)行防護(hù)?保持清醒,頭腦冷靜,不慌張,做出正確的判斷,是保障安全的關(guān)鍵。

    在家中要就地避險(xiǎn),不可冒然外逃,可選擇床下,桌子底下躲避,住單元樓,可選擇開間小的衛(wèi)生間,廚房,儲(chǔ)藏室及角落躲避,同時(shí),要關(guān)閉電源,關(guān)閉煤氣,熄滅爐火,防止發(fā)生火災(zāi)和煤氣泄溢,高層住戶向下轉(zhuǎn)移時(shí),千萬(wàn)不能跳樓,不能乘電梯。當(dāng)大地震發(fā)生后,利用兩次地震之間的間隙,迅速撤離。只有我們懂得這些基礎(chǔ)常識(shí)才能提高躲避災(zāi)難的能力,更好的保護(hù)我們的家園。

    有備無(wú)患安全相伴防震減災(zāi)觀看心得(實(shí)用18篇)篇十八

    從2009年開始,國(guó)家將5月12日定為防震減災(zāi)日。我們學(xué)校每年都會(huì)在這一天進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演練,今年也不例外。

    那天早上,我們正在教室里聚精會(huì)神地聽老師講課。突然,廣播里傳來(lái)了“嗚—嗚—嗚—”的警報(bào)聲,我們立即雙手護(hù)頭,躲到桌子底下。過(guò)了一會(huì)兒,廣播里又傳來(lái)了像公雞打鳴似的報(bào)警聲,我們趕緊用毛巾捂住口鼻,快速地在走廊上排成兩路縱隊(duì),在唐老師的指揮下,弓著身子,按照指定的路線快速有序地撤離到操場(chǎng)上。幾分鐘后,警報(bào)聲解除了,安保處的朱華老師對(duì)這次演練進(jìn)行了總結(jié)。

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    活動(dòng)方案的制定需要充分了解活動(dòng)的目的和參與者的需求,才能確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在這里,小編為大家分享了一些成功活動(dòng)的方案,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的
    職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾
    助學(xué)金申請(qǐng)書是向?qū)W校、機(jī)構(gòu)或組織申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助的一種書面材料,它可以提供申請(qǐng)者所需的各種基本信息。請(qǐng)大家注意,以下是一些優(yōu)秀助學(xué)金申請(qǐng)書的范例,可以借鑒其撰寫方法
    情況報(bào)告還可以為各個(gè)相關(guān)方提供參考和交流的基礎(chǔ),它有助于促進(jìn)多方溝通和合作。情況報(bào)告是針對(duì)某個(gè)特定情況或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面材料,它可以幫助我們更好
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)成員共同參與的過(guò)程,大家的意見都應(yīng)該被充分聽取。以下是經(jīng)驗(yàn)豐富的策劃師們總結(jié)的一些活動(dòng)方案,希望能夠?qū)δ幕顒?dòng)組織起到指導(dǎo)作用。
    教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來(lái)制定,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。小編整理了一些實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃模板,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助?!逗扇~圓圓》是義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科
    在日常生活中,合同協(xié)議也常見于租房、購(gòu)買商品等場(chǎng)景。閱讀他人的合同協(xié)議范文,可以借鑒其合理邏輯和條款表述。根據(jù)《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》,以及裝飾行業(yè)的有關(guān)規(guī)
    通過(guò)寫讀后感,我們可以對(duì)自己的閱讀理解和感悟進(jìn)行檢驗(yàn)和深化。這里有一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。母愛(ài)似水,家喻戶曉,幾乎每個(gè)
    誠(chéng)信是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保障,它能夠幫助我們建立良好的社會(huì)秩序和公平正義。誠(chéng)信是人類共同的道德追求,以下是一些偉人名言關(guān)于誠(chéng)信的智慧,讓我們一起來(lái)感悟其中的真諦
    日記是思考的記錄,可以反思自己的成長(zhǎng)和改變,我想我應(yīng)該開始寫日記了。下面是一些日記摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些閱讀的愉悅和啟發(fā)。鄉(xiāng)村,是一個(gè)被人們遺忘了的天堂!
    部門是組織結(jié)構(gòu)中起到紐帶作用的關(guān)鍵部分,它涵蓋了不同的職能和角色。以下是一些部門間協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和建議,希望對(duì)大家有所幫助。為客觀公正地評(píng)價(jià)員工的績(jī)效和貢獻(xiàn),更
    通過(guò)寫讀后感,我們能夠增強(qiáng)自己的思辨能力和文學(xué)鑒賞能力。最后,為大家整理了一些名人學(xué)者對(duì)作品的評(píng)價(jià)和讀后感,供大家參考學(xué)習(xí)。這是法布爾寫的一篇外國(guó)經(jīng)典名著,寫了
    教師工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期或一年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件。為了幫助大家更好地撰寫教師工作總結(jié),小編整理了一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。半年來(lái)我擔(dān)任單位
    發(fā)言稿不僅僅是一份文字,更是我們表達(dá)自己身份和觀點(diǎn)的重要工具。讀完這些發(fā)言稿范文后,我相信大家對(duì)于如何寫一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿應(yīng)該有了更多的思考和理解,期待大家在實(shí)踐
    月工作總結(jié)是對(duì)工作過(guò)程和成果的回顧和總結(jié),可以提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看以下的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)你的寫作有所啟示。作為我們企業(yè)的電工
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠讓教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,以便靈活調(diào)整和適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。這是一份經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和反思的教學(xué)工作計(jì)劃,內(nèi)容翔實(shí)、全面,非常適合教師參考。
    在工作和生活中,總結(jié)是一種重要的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和分享方式,有助于提高工作效率。在這些總結(jié)范文中,我們可以看到作者深入思考,并得出了一些有價(jià)值的結(jié)論?,F(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工
    調(diào)查報(bào)告的目的是為了提供準(zhǔn)確、客觀和有用的信息,以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和問(wèn)題解決。以下是一些成功的調(diào)查報(bào)告范文,它們展示了研究者如何應(yīng)用科學(xué)方法和有效技巧來(lái)獲得有意義的
    優(yōu)秀作文是運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學(xué)生的思考深度和感知能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的是各個(gè)領(lǐng)域的杰出作
    應(yīng)急預(yù)案是對(duì)可能發(fā)生的緊急情況進(jìn)行預(yù)見性的規(guī)劃和應(yīng)對(duì)措施的安排。那么,如何通過(guò)實(shí)踐和不斷探索來(lái)完善和優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)內(nèi)容呢?以下是一些建議和方法。
    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們?cè)诒磉_(dá)中追求簡(jiǎn)練卻又不失深度。最后,希望大家能夠善用這些優(yōu)秀作文的經(jīng)驗(yàn)和技巧,寫出屬于自己的優(yōu)秀之作。
    教學(xué)方法是指教師在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的要求,采用一定的教學(xué)手段和方式來(lái)引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教案是教師教學(xué)的基本工具之一,下面是一些教案編寫的注意事
    一年級(jí)教案還需要教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和評(píng)估,不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平??纯匆韵乱荒昙?jí)教案范文,對(duì)于提高教學(xué)效果和方法有很大的幫助。我的努力方向是:1、加強(qiáng)
    學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間,保證每個(gè)任務(wù)都能按時(shí)完成。目標(biāo):全面提高學(xué)科能力,參加志愿者活動(dòng),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。牢固樹立“安全責(zé)任大于天”的
    小班教案是指為小班教學(xué)設(shè)計(jì)的一種教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)材料。為了幫助大家更好地編寫小班教案,小編整理了一些常見問(wèn)題的解答和經(jīng)驗(yàn)分享?;顒?dòng)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,復(fù)述
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們審視自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn),同時(shí)也可以總結(jié)工作中的亮點(diǎn)和成就,提升工作效率和
    月工作總結(jié)是對(duì)自己在這一個(gè)月工作成果的呈現(xiàn),可以讓他人了解我們的工作內(nèi)容和完成情況。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā),僅供參考。
    教案是教師為教學(xué)活動(dòng)所做的詳細(xì)計(jì)劃,它是教學(xué)的依據(jù)和指導(dǎo)。這是一份精選的一年級(jí)美術(shù)教案范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)。1、積累、掌握本課中“綴行、并驅(qū)、顧、敵、意”等文
    月工作總結(jié)是為了反思過(guò)去一個(gè)月的工作表現(xiàn)而寫的一份綜述。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。為進(jìn)一步加快政府職能轉(zhuǎn)變,規(guī)范行政執(zhí)法行為,
    月工作總結(jié)是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),有助于我們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。為了幫助大家更好地完成月工作總結(jié),小編為大家整理了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):**
    考試總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)步的一種自我評(píng)價(jià),對(duì)于提高學(xué)習(xí)能力具有重要的意義。以下是小編為大家收集的考試總結(jié)范文,供大家參考借鑒。這張卷子很簡(jiǎn)單,學(xué)生成績(jī)卻并不
    范文范本是培養(yǎng)寫作興趣和發(fā)展創(chuàng)作潛力的有力工具,它可以幫助我們鍛煉文字表達(dá)能力和拓寬寫作思路。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家參考并借鑒一些好的寫作思
    中班教案可以通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決,提高教學(xué)質(zhì)量。想要寫一份優(yōu)秀的中班教案嗎?不妨來(lái)看看小編為大家精心挑選的教案范文,或許能幫到你。
    在寫發(fā)言稿時(shí),要注意使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,避免過(guò)多的修辭和廢話。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,我很高興能夠站在這里,向大家介紹我們團(tuán)隊(duì)的工作成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    英語(yǔ)是一種交流工具,通過(guò)與英語(yǔ)母語(yǔ)人士的交流,我們可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力。大家不妨看看以下的英語(yǔ)總結(jié)范文,或許能從中獲得一些靈感。本學(xué)期,我繼續(xù)任教初三畢業(yè)班,擔(dān)
    在制定活動(dòng)方案之前,我們需要充分了解活動(dòng)的目的和參與者的需求。小編整理了一些經(jīng)典的活動(dòng)方案,它們?cè)谠O(shè)計(jì)和執(zhí)行上都堪稱典范,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。一年一度的六一兒童
    通知可以起到提醒、告知和指示的作用,對(duì)于組織和協(xié)調(diào)工作非常重要。請(qǐng)各位員工在收到通知后,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,并按時(shí)參加相關(guān)活動(dòng)。值此八一建軍節(jié)之際,公司內(nèi)部舉行
    通過(guò)對(duì)幼兒園中班的總結(jié),我們可以為孩子們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。在這里,我們?yōu)槟峁┝艘恍┯變簣@中班的總結(jié)樣本,希望能激發(fā)您對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考。
    幼兒園大班通過(guò)各種游戲和活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣和好奇心,培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。小編為大家整理了一些幼兒園大班總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。1.學(xué)習(xí)用目測(cè)和
    新聞報(bào)道是對(duì)事件、事物或觀點(diǎn)進(jìn)行客觀描述和報(bào)道的一種文體,它可以傳達(dá)信息、引導(dǎo)思考。以下是小編為大家搜集的新聞報(bào)道范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。1.一紙信箋
    小班教案是教師和學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的重要手段。下面是一些小班教案的范例,希望能給大家提供一些啟示和靈感。早期閱讀可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和閱讀
    優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。淚水,是你在激動(dòng)的時(shí)候、
    通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫作,可以幫助梳理自己的思路,加深對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。為了幫助大家更好地寫好實(shí)習(xí)心得體會(huì),小編整理了一些精選的范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    演講稿范文是演講者在演講前準(zhǔn)備的一篇具有結(jié)構(gòu)和邏輯的演講稿,它可以幫助演講者更加有條理地展示自己的思想和觀點(diǎn)。演講稿的范文也可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力,幫助我們寫出更
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)出一些成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,從而為自己的未來(lái)發(fā)展提供參考和借鑒。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功人士的個(gè)人總結(jié)范文,或許可以為我們提供一些寶
    報(bào)告范文一般由引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分組成,每個(gè)部分都有其特定的寫作要求和目的。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的報(bào)告范文,我們能夠更好地了解和掌握?qǐng)?bào)告撰寫的技巧和要點(diǎn)。
    班主任工作總結(jié)可以為學(xué)生家長(zhǎng)提供一個(gè)了解他們孩子學(xué)習(xí)和生活情況的窗口,以便更好地與家長(zhǎng)合作育人。這份班主任工作總結(jié)是一個(gè)優(yōu)秀班主任多年教育教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)和經(jīng)
    致辭是在重要場(chǎng)合或慶典儀式上用來(lái)向來(lái)賓或觀眾傳達(dá)主辦者的謝意、祝福和感激之情的一種口頭表達(dá)方式。在下面的范文中,我們可以看到不同類型和長(zhǎng)度的致辭,從中尋找自己需
    開學(xué)典禮是展示學(xué)校文化和精神風(fēng)貌的機(jī)會(huì),也是學(xué)生們相互認(rèn)識(shí)和交流的平臺(tái)。以下是一些學(xué)生在開學(xué)典禮上的感言,他們分享了自己的成長(zhǎng)歷程和對(duì)未來(lái)的期許。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的工作中對(duì)自己的表現(xiàn)和成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路和指導(dǎo)。
    農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié)是農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作的重要組成部分,它對(duì)于農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作的全面發(fā)展至關(guān)重要。以下是小編搜集的一些農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié)樣板,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和交流。
    月工作總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的工作狀態(tài),發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題并加以解決。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)參考,希望能幫助到大家。本人畢業(yè)于建筑電氣
    調(diào)研報(bào)告需要通過(guò)有效的方法和工具進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和分析,如問(wèn)卷調(diào)查、訪談、實(shí)地考察等。那么,請(qǐng)大家共同來(lái)欣賞一下小編為大家準(zhǔn)備的調(diào)研報(bào)告樣本吧。國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)
    月工作總結(jié)是我們自我管理的重要方式之一,它能夠讓我們更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)月的工作。小編整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ骺偨Y(jié)有所幫助。
    實(shí)施方案的成功離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作,每個(gè)成員都應(yīng)承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范例,供大家參考和借鑒。為深入貫徹落實(shí)**x新時(shí)代中國(guó)特色
    面對(duì)不同場(chǎng)合和不同聽眾,我們需要靈活調(diào)整講話稿的內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格,以適應(yīng)實(shí)際需要。這些講話稿范文涵蓋了不同主題和場(chǎng)合,可以幫助我們更好地理解如何寫一篇成功的講話稿
    月工作總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去一個(gè)月的工作成果,促使我們更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的工作計(jì)劃。這些月工作總結(jié)范文是從實(shí)際工作中提煉出來(lái)的,是對(duì)工作的理解和思考的具體體
    在幼兒園大班,教師們注重培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立思考能力,為他們今后的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。接下來(lái),我們分享一些幼兒園大班總結(jié)的范文,希望能幫助大家更好地總結(jié)自己的教學(xué)
    個(gè)人總結(jié)反映了我們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間段內(nèi)的成績(jī)和成長(zhǎng),是對(duì)自己的一個(gè)自我總結(jié)。在這里,小編向大家分享一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望可以給大家一些啟示。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲
    通過(guò)教師工作總結(jié),我們可以認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn),增強(qiáng)自信心。為了幫助教師更好地撰寫教師工作總結(jié),特整理了以下幾篇經(jīng)典范文供大家參考。。伴隨著社會(huì)的發(fā)
    在民主生活會(huì)上,黨員們可以暢所欲言,積極參與討論,共同解決問(wèn)題。以下是小編整理的一些民主生活會(huì)實(shí)際案例,希望對(duì)大家有所幫助和借鑒。圍繞此次組織生活會(huì)的主題,現(xiàn)將
    教學(xué)工作總結(jié)是教師全面提升自身教育教學(xué)能力的有效途徑。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,請(qǐng)大家一起來(lái)看看。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三班、四班語(yǔ)文教學(xué)。
    演講稿需要和演講者的形象相匹配,它應(yīng)該能夠展現(xiàn)演講者的個(gè)性和風(fēng)采。包含了多個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)不同的思考和理解。親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    教案模板的不斷完善和更新可以促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教育教學(xué)改革的推進(jìn)。高質(zhì)量的教案模板范例可以為教師提供創(chuàng)新思路和教學(xué)方法的啟示。1.知識(shí)與技能:整體感悟文章內(nèi)容
    教學(xué)工作總結(jié)是教師進(jìn)一步成長(zhǎng)和提升的重要機(jī)會(huì),也是教育教學(xué)改革的推動(dòng)力之一。對(duì)于教學(xué)工作總結(jié)的寫作,以下是小編為大家整理的一些范文供參考。1.基礎(chǔ)薄弱很多,綜合
    在制定活動(dòng)方案之前,我們需要對(duì)活動(dòng)的目的、參與者和時(shí)間等進(jìn)行充分地考慮和分析。以下是小編為大家整理的幾個(gè)活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,感受作者對(duì)于生活、人物和社會(huì)的深刻思考和感悟。
    初二教案的編寫應(yīng)該結(jié)合學(xué)科知識(shí)和學(xué)生的實(shí)際情況,保證教學(xué)的針對(duì)性和有效性。以下是小編為大家整理的初二教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、本節(jié)課首先從最簡(jiǎn)單的正比例函數(shù)
    幼兒園大班的教學(xué)環(huán)境豐富多彩,為孩子們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在范文中我們可以看到幼兒園大班的老師通過(guò)多種教學(xué)手段激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的記錄和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。我們一起來(lái)看看下面這些心得體會(huì)的范文,或許能夠給我們帶來(lái)一些新的思考和啟迪。
    優(yōu)秀作文常常能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。小編給大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,提高寫作水平。天還是灰蒙蒙的
    在這個(gè)特殊的場(chǎng)合,我愿意用我的致辭來(lái)表達(dá)對(duì)大家的衷心感謝和美好祝福。這里有一些經(jīng)典的致辭范本,希望對(duì)您的致辭寫作有所幫助。xx大學(xué)xx學(xué)院第三次學(xué)生代表大會(huì)今天
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    通過(guò)醫(yī)院工作總結(jié),我們可以感受到自己工作的成就感和滿足感,激發(fā)工作動(dòng)力和熱情。以下是一些醫(yī)院工作總結(jié)的佳作,希望能給大家一些靈感和思路。時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼已是四
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