優秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式，它能夠傳遞出作者獨特的見解和觀點。小編為大家整理了一些令人驚艷的優秀作文，希望能夠給大家指明寫作的方向。
月亮月亮的美（優質16篇）篇一
地球的鄰居月球是人類的朋友。小時候，我們唱歌。彎彎的月亮有一只小船，小船有兩個尖尖的頭。兒歌。隨著主持人的節奏，我們進入了今天探索月球奧秘的活動。
在第一輪節目中，金芳讀了一段信息，然后讓幾個人回答問題。激烈的競爭如火如荼地開始了，全班頓時沸騰起來。每個人都爭先恐后地回答這個問題:我們只能看到月亮的一面嗎？一位中國學者猶豫了一會兒，然后堅定地回答:是的！主人微笑著說:答案是正確的，給他一個答案。酒吧一個盤子。發生什么事了？別擔心，只要你回答正確，你就會得到一個偉大的角色，如果你錯了，你就會被貼上一個愚蠢的角色。在評論的最后，得到最優秀角色的三個人，和得到最愚蠢角色的一個，當然是愚蠢的國王！
第二部分是即興創作，允許學生自由表演。丁暄、張、胡等人表演了歌曲“月亮什么時候會出來？”對我們來說。這首美麗的歌似乎把我們帶到了月亮的世界。
天空是藍色的，我在等待煙雨。周杰倫在嗎？不！唱愛情歌曲的是和張。看！這真是一個模型！活動變得白熱化，我們的語文老師忍不住參加了。她給了我們一首歌:“月亮代表我的心”。你問我有多愛你，我有多愛你，我有多愛你，我的愛有多真實，我的愛有多真實，月亮代表我的心。老師像水一樣歌唱，我們也加入了這個節日。
當我開始唱歌的那一刻，我感到非常溫暖和快樂。
精彩的活動課在熱烈的氣氛中結束了。
月亮月亮的美（優質16篇）篇二
古往今來，人們對月亮寄托著特殊的情懷，所謂“感懷傷月寄相思”。耳濡目染，我也從望月中感受到了對親人的依戀和對故鄉的思念。
當我還在母親的臂彎下蹣跚學步時，就常仰望星空皓月，被她的靜謐所感動。母親常在月光普照、大地銀輝的夜晚吟誦“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”的詩句，講解李白坐床望月、低頭思鄉、啜泣感傷的情景。母親輕柔的聲音，和著不時傳來的蛙聲和蟲鳴。我陶醉其中，如癡如醉，似懂非懂地搖頭晃腦，心中不免有疑問：看著天上美輪美奐的月亮，詩人應該高興快樂，為什么會傷心哭泣呢？我問母親，母親摸摸我的后腦勺，笑而不答。
隨著知識的增長，我對月亮有了科學上的認識，知道了人類探月的歷程，知道了月亮上的極寒極靜……雖然這些認識在不斷糾正我以前對月亮的了解，但內心深處：月亮依然是美麗的化身，是純潔的象征，是思念的載體。我喜歡她淡雅、含蓄、靜謐的美感，更欣賞文人墨客以月言志、以月寄情的詩詞歌賦。
是啊，從小到大，從嫦娥到蘇軾，從神話傳說到科學探測……一直以來，對于月亮的遐思就縈繞在我的腦海，伴我成長，啟我心智。
月亮月亮的美（優質16篇）篇三
1、三四五，象把弓， 十五十六正威風， 人人說我三十壽， 二十八、九便送終。（打一天體）
謎底：月亮
2、有時落在山腰，有時掛在樹梢， 有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。 （打一天體）
謎底：月亮
3、小時兩只角，長大沒有角， 到了二十多，又生兩只角。 （打一天體）
謎底：月亮
4、小圓鏡，亮熒熒，掛南天，照北京。（打一天體）
謎底：月亮
5、一面鏡子亮晶晶，走遍天下照古今。（打一天體）
謎底：月亮
6、小時有牙，老來有牙，半老不少，反倒沒牙。（打一天體）
謎底：月亮
7、白玉盤，滴溜圓，青色板上滾一晚。（打一天體）
謎底：月亮
8、小時兩只角，長大沒有角， 到了二十多，又生兩只角。 （打一天體）
謎底：月亮
9、一天一個樣，之后又重復。（打一天體）
謎底：月亮
10、 太陽西邊下，月亮東邊掛（字）
謎底：明
11、 三四五，象把弓， 十五十六正威風， 人人說我三十壽， 二十八、九便送終。（打一天體）
謎底：月亮
12、 有時落在山腰，有時掛在樹梢， 有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。 （打一天體）
謎底：月亮
13、 一個藍藍盤，兩個圓圓餅， 一個火火熱，一個冰冰冷。（打兩種天體）
謎底：太陽、月亮
14、 小時兩只角，長大沒有角， 到了二十多，又生兩只角。 （打一天體）
謎底：月亮
15、 同走同走同向前，相隨相伴緊相連， 面對太陽隨身后，背朝月亮站身前（打一自然現象）
謎底：影子
16、 打開半個月亮，收到兜里可裝， 來時荷花初放，去時菊花天黃。
謎底：折扇
17、 走了太陽，來了月亮（四字影院用語）
謎底：輪流上映
18、 半個月亮
謎底：胖
19、 百年前的月亮
謎底：胡
20、 十字對十字，太陽對月亮
謎底：朝
月亮月亮的美（優質16篇）篇四
4、太陽充滿了花和煙，月亮變得很白，人們悲傷和失眠。——李白《長相思二》。
5、在云海的無限陰霾中，明月從天堂之山升起。——李白的關山月。
6、峨眉山秋月半落，水流入平羌河。——李白《峨眉山月歌》。
8、我們在洞庭的月光下坐船去買酒和白云邊吧。——李白《洞庭湖五首詩之二》。
9、當你不知道月亮的時候，它叫白。——李白《郎悅行》。
10、只愿歌對酒，月色照金罐。——李白《問酒問月，故人賈春嶺》。
12、海云像宮殿一樣閃耀，月亮像鏡子一樣升起。——李白《荊門渡口送別友人》。
15、白云映水搖空城，白露滴秋月。——李白《金陵城西樓月下吟》。
16、月隨弓影，雙虎吹劍花。——李白《夏塞曲六首》。
17、家里的月光是多么明亮啊！他知道今晚的露珠將是霜。——杜甫《月夜憶吾兄》。
18、月亮跑向河的上游，星星從空曠的地方傾斜下來。——杜甫《一夜異國》。
19、滿月飛鏡，心轉大刀。——杜甫八月十五日夜月的兩句詩。
20、從她房間的窗戶獨自看著它，在遙遠的'福州她在看月光。——杜甫《月夜》。
21、一個春夜值千金，花香月陰。——蘇軾《春夜的春夜值千金》。
22、明月幾時有？我從遠處拿酒杯。——蘇軾《水調歌頭陳冰中秋》。
23、月短時，桐木會掛，人初靜。——蘇軾《卜算子，黃州定慧園居》。
24、今生今世不好，明年明月望何方？——蘇軾《陽關曲/中秋明月》。
25、誰點綴了云與月？容海色書澄清。——蘇軾《六月二十日夜渡海》。
26、薄暮的云充滿了寒冷。韓隱默默地看著玉盤。——蘇軾《陽關曲/中秋明月》。
27、酒便宜，客少，明月明月多被云糟蹋。——蘇軾《西江月》:人間一大夢。
28、山高月小，所以底清。——蘇軾《后赤壁賦》。
29、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這件事在古代很難。——蘇軾《水調歌頭陳冰中秋》。
30、明月如霜，風如水，風光無限。——蘇軾《永遇樂彭城睡燕子樓》。
31、不像秋光，它只會讓離開的人心碎。——蘇軾《減去玉蘭春月》。
32、可惜一江風月，不要教我碾壓瓊瑤。——蘇軾《黃州西江月》。
33、當夜晚沒有風的時候，碧琉璃只有一輪明月。——蘇軾《于美人幽美堂獻古故事》。
35、年輕女子素娥耐寒，她在月中的霜凍中戰斗。——李商隱《霜月》。
39、惜九月三更，露如珠，月如弓。——白居易《木江吟》。
41、故鄉在西北何處，東南見幾月？——白居易《八月十五夜亭臺望月》。
42、獨自從前門望野田，蕎麥花如月光下的雪。——白居易《鄉村之夜》。
43、風吹古木晴天雨天，月照平沙霜夏夜。——白居易《晚江樓尋客》。
44、山寺月中尋桂花，郡亭枕上看潮。——白居易《憶江南江南憶》。
45、月亮橫在我孤獨的帆上，風吹過兩岸的樹葉。——孟浩然《從桐廬一泊到揚州一友》。
46、秋空明月掛，光澤露濕。——孟浩然《秋月下有懷》。
49、溪水中的水晶石，松樹林中的月光。——王維《深山秋夜》。
50、月出，山中鳥驚，春溪響。——王維《觀鳥溪》。
51、除了我的伙伴，明月，太輕了，沒人能聽見。——王維《朱莉館》。
52、誰寄云錦書，雁字歸來，西樓月滿。——李清照《一剪梅，紅藕香，秋日香玉》。
53、晚風院里早梅落。輕云逐月來來去去。——李清照《浣溪沙箕子傷春，不小心多梳》。
54、月有涼風，煙暗雨暗，天教憔悴婉約。——李清照《多莉吟白菊花》。
5、別驚明月枝，夜半清風蟬鳴。——辛棄疾《西江月夜走黃沙路中》。
56、憶中秋丹桂叢。杯子里的花。在月亮杯里。——辛棄疾《剪一枝梅，中秋一月》。
57、一片秋影變成金色的波浪。鏡子又飛又磨。——辛棄疾《太常陰建康秋夜》對呂的賦。
58、可惜今天晚上，你要去哪里？——辛棄疾《玉蘭慢，中秋飲酒》謂前人詩賦詩，不送明月者賦天體。
59、風和日麗，天下好時節。——徐宥箴《中秋之月》。
60、中秋月亮。中秋節天氣晴朗。——徐宥箴《中秋之月》。
61、五時樂散，十里燈火稀。——賀鑄《東風照夜思越人紫府》。
62、三個晚上。中庭閃耀著梨花雪月。——賀鑄《子夜歌·三夜》。
63、明月暗籠輕霧，不如今夜去郎。——李漁《菩薩蠻·明月暗籠輕霧》。
64、獨去西樓無話，月如鉤。寂寞吳彤深院鎖清秋。——李漁《相見恨晚，獨在西樓》。
65、鏡水來晚秋月，如雪。——文《荷葉杯·鏡水·夜秋月》。
66、雁聲遠超瀟湘，十二樓月不言自明。——文《姚色元》。
67、月上柳梢，人約黃昏后。——歐陽修《生岔子元西》。
69、岳明大廈又高又孤單。酒成愁，相思成淚。——范仲淹《蘇牧者懷古》。
70、早晨，除去污穢，帶著蓮鋤歸來。——陶淵明《歸園居·下篇》。
71、高樓送客不能醉，寒江寂寞。——王昌齡《在芙蓉客棧與辛健離別》兩首。
72、明月不愿離恨。光明照耀到黎明，穿透朱虎。——晏殊《蝶戀花，蠶菊愁，煙青淚》。
74、二十四橋月夜，玉人在哪里教吹笛子？——杜牧《告揚州知府韓綽》。
75、春風和綠江南岸，明月幾時照我？——王安石《登瓜州》。
76、春江潮連海平，海上明月潮。——張《春江花月夜》。
77、大漠沙似雪，燕山月似鉤。——李賀《馬詩二十三首》之五。
78、《霜夜》中，江楓的《漁火》讓他昏昏欲睡。——張繼《楓橋畔夜泊/夜泊峰江》。
79、那時明月在，曾照彩云歸。——嚴道濟《臨江仙，夢后樓臺高鎖》。
80、琵琶弦上說相思。那時明月在，曾照彩云歸。——嚴道濟《臨江仙，夢后樓臺高鎖》。
月亮月亮的美（優質16篇）篇五
夜幕悄悄地降臨了，月亮輕輕地爬上了樹梢。一只只螢火蟲提著小燈籠匆匆地向前趕著路，連蝸牛也背著重重的殼兒忙個不停。他們要去干什么呢？原來，他們要去聽買買提給他們唱歌，買買提的歌聲可好聽啦！她常常在小院的葡萄架下唱歌，那歌聲像小河里的流水，那么的清澈，那么的明亮；那歌聲像藍天上的白云，那么輕盈，那么純潔。
可是今天，買買提卻托著下巴，一臉憂傷。小螢火蟲貝貝一向和買買提的手上，關切地問：“買買提，我好姐姐，你今天怎么啦？”買買提貝貝這么一問，眼淚在眼眶里打轉。這個九歲的小姑娘臉紅撲撲的，長長的睫毛格外迷人，而此時的眉毛擰成了疙瘩。“爺爺，”買買提帶著哭腔說：“我唯一的親人爺爺，他病了……”她的眼淚快要流出來了，在月光下，閃著晶瑩的光。
大家都靜了下來，許多小小的螢火蟲都停在了葡萄架上，一閃一閃的，把夜襯托得更加寧靜。風輕輕地吹了起來，葡萄葉也在輕輕地搖頭，仿佛在嘆息，“這可怎么辦啊？買買提多可憐啊！她3歲時成了孤兒，慈祥的艾果爾爺爺收養了她，難道她又要失去這個疼她的爺爺嗎？”
這時一只蝸牛氣喘吁吁地說：“我爺爺的爺爺告訴我說，如果一棵葡萄樹能結出999顆葡萄，那么，用最后兩顆葡萄作藥，就可治好世界上最難治的病。”“可是，一顆葡萄怎么可能結出999顆葡萄呢？”小螢火蟲貝貝問，貝貝媽媽說：“我們一起幫幫她吧！買買提天天給我們將故事唱歌，你們愿意她失去爺爺嗎？“大家都同意了。
終于，葡萄成熟了，買買提高興極了，決定把爺爺推到葡萄架下，讓他也高興高興，看著買買提消瘦的身影和疲憊的臉色，爺爺心痛極了，雖然他不相信葡萄能治好他的病，但為了能讓買買提高興，爺爺含著淚答應了。
這天晚上，月光如水一般泄下來，葡萄架上的葡萄在月光的映射下仿佛鍍上了一層白邊。小螢火蟲貝貝和蝸牛在一旁高興地看著買買提。買買提一邊用沙啞的嗓子長著歌，一邊數著葡萄：“995，996，997，咦？怎么少了兩顆？”買買提再數了一遍：“……995，996，997，還是少了兩顆。”買買提心里一緊：“難道……難道……爺爺的病就……。”想到這里，淚水爬上了買買提的臉頰。“爺爺——”買買提大哭起來。貝貝也大哭起來，蚯蚓、蝸牛、貓頭鷹都大哭起來。這時奇跡出現了，買買提和許多小伙伴們的眼淚在空中飛了起來，最后化成兩顆晶瑩的葡萄，這兩顆珍珠般的葡萄飛到爺爺的身上，化成了一層淡淡的光環。爺爺居然從輪椅上站起來，容光煥發。
“噢，爺爺的病好嘍！爺爺的病好嘍！”買買提高興得又蹦又跳，“噢，買買提又可以給我們唱歌嘍，買買提又可以無憂無慮嘍！”小伙伴們也跟著又唱又跳。
月光靜靜照著葡萄架，照著紛飛的小螢火蟲。寧靜的夜空中傳來了葡萄葉沙沙的聲響，也傳來了買買提如白云般，如流水般的歌聲。
月亮月亮的美（優質16篇）篇六
深秋了，更喜歡太陽了，尤其濃艷的陽光更讓人著迷。這時節，總會想到一個情景，在墻角曬太陽的老人，那樣慵懶自在，迷迷晃晃地被太陽哄著溫暖著，不知了時間的流動。這景象不知道從什么時候印在了我的心里。從此，便覺得那是最幸福的光景。讓人無限憧憬的光陰。不是每個人都能擁有那樣一個墻角的，也不是每個人都能找到那種感覺的。哪怕有那么一會兒，把自己全部交給某個午后的陽光，讓時間空白，該是多好的感覺啊！
既然沒有那樣一個墻角供我迷盹，那就儲存些陽光供我們夜晚夢幻吧！所以，只要陽光足夠艷，我就會迫不及待地曬被子涼褥子。今天，就是這樣一個陽光燦爛的日子。陽臺外被我搞成一片棉被的世界。
晚上，早早地就忍不住告訴兒子：今晚早早睡阿，你試試看吧，被窩將是多么舒服和美妙。
兒子卻很明白地說：陽光味的？
我自豪地說：對，陽光味的。
兒子異常平靜地說：我喜歡月亮味的。
我驚奇地問：月亮味的？那是什么味？
兒子仍然平靜地說：月亮味就是女人味的。
這可真是新概念，于我來說。奇怪了，難道男人的思維方式從小就不同？想起我小時候，一個同班小男生跟隨他的父親乘坐了一次飛機，回頭對我們這些沒上過天的伙伴講，月亮就在手邊，軟軟的，像個西紅柿。從此，在我的心里，一直感覺月亮應該是軟軟的柔柔的。現在想來，我的童年伙伴也是把月亮想象成溫柔地化身的。
再遙想，那些明月詩人，在星光燦爛的清輝里，舉頭遙望，以酒當歌，與明月共舞，寄予了他們多少悠悠情懷，激發了多少情思深意，那哪里是月光曲啊，分明是一曲曲戀曲。他們還真的都是他們，不信你找找看，她寫出來的月光曲從沒有那份情在里面。
從這個發現出發，可以看出，女人的`愛更寬泛一些，喜歡陽光，也喜歡月色濃濃，也就是說，喜歡男性的美，也欣賞同性的美。
看來，天地日月，山高水長，男人女人，皆為自然之平衡的產物，相互對應，遙相呼應。和諧便是美。如果不和諧，不僅產生不了美，還違背了自然規律，那就危險了！這樣，兒子的思維方式就容易理解了，他說的對，我表示欣然。
月亮月亮的美（優質16篇）篇七
農民伯伯每天寫感想(打一歌名) —— 謎底: 田園日記(t-aran4)
休言語(打一字) —— 謎底: 吾
兩人一來就拜師(打一字) —— 謎底: 走
一見鐘情(打一機構) —— 謎底: 交流中心
巾掛桿上(打一字) —— 謎底: 幣
顧客是上帝(打一稱謂名) —— 謎底: 買主
少走幾步(打一字) —— 謎底: 赻
碧玉年華兩成雙(打一數字) —— 謎底: 32
紫花不可依，次子叢中戲(打一字) —— 謎底: 芫
頭生虱子渾身癢(打一男明星) —— 謎底: 師洋
鷹吐(打一英文單詞) —— 謎底: into
一人一天(打云南省市縣名) —— 謎底: 個舊
后備力量(打一字) —— 謎底: 男
會中(打一數字) —— 謎底: 二
月亮月亮的美（優質16篇）篇八
電子課本。
知識點。
一、生字筆畫筆順。
圖文解讀。
教學設計。
教學目標:。
3、積累關于笑的詞語，并與同學演一演，在練習中學會運用這些詞語。
4、通過觀察字形猜測字的讀音及意思，認識各種形聲字，了解中華文化的博大精深。
教學課時：
4課時。
第一課時。
教學內容：識字加油站、字詞句運用。
教學目標：
2、通過識字加油站的學習，讓學生學會聯系生活實際識字的好方法。
3、積累關于笑的詞語，并與同學演一演，在練習中學會運用這些詞語。
4、通過觀察字形猜測字的讀音及意思，認識各種形聲字，了解中華文化的博大精深。
教學過程：
一、激趣引入。
二、識字加油站。
1、分別用多媒體出示清潔工具：掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
2、邊出示邊認識詞語。
3、分類認識生字：
（1）表示動作的詞，與手有關的：掃、抹、拖。
（2）用竹子編織的簸箕，都是竹字頭。
（3）最早以前的水桶都是用木頭做的，所以木字旁的桶。
4、多媒體觀看打掃衛生的各種分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、擺桌椅。
5、邊觀看邊識字。
6、找出這四個詞語里面的動詞：拎、擦、收、擺。
7、說說像這樣的動詞你還知道哪些？
8、組詞認識生字：玻璃、垃圾。
9、想一想：在打掃衛生的過程中你還做了哪些事？
三、字詞句運用。
1、出示詞語：
微笑狂笑傻笑笑瞇瞇笑呵呵。
眉開眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑。
2、說說這些詞語的意思。
3、分小組，選擇其中的兩三個詞語演一演。
4、你還知道哪些關于笑的詞語。
如：歡笑嬉笑冷笑嘲笑苦笑。
哭笑不得哄堂大笑破涕為笑談笑自如。
5、請同學們選擇其中的一兩個詞語說一句話。
6、出示有帶點詞語的句子。
（1）這床被子摸上去很柔軟。
（2）我們翻修了老房子，使它煥然一新。
（3）舒伯伯早上起床后，照例測了一下血壓。
7、請同學們猜一猜加點字的讀音和意思。
8、學生動手查字典，看看大家猜得是否正確。
9、思考：我們是怎樣猜對了這些字的讀音和意思的呢？
11、拓展延伸。
師：你還認識哪些形聲字？舉例說一說。
四、老師總結。
五、布置作業。
第二課時。
教學內容：
寫話。
教學目標：
從假設讓孩子們養一只小動物激發興趣，從而學習介紹小動物的外貌、生活習性或發生在它們身上的趣事。
教學過程：
一、激趣引入。
1、觀察各種小動物的圖片，認識各種小動物。
2、師：孩子們喜歡這些小動物嗎？為什么？
3、師：是啊，小動物們各有各的特色，各有各的可愛之處，讓人非常喜歡。今天，我們就來介紹這些可愛的小動物。
揭示課題：寫話。
二、看一看，說一說。
2、小組交流要求：
（1）如果可以養一只小動物，你準備養什么？
（2）你為什么要選擇這樣一種小動物來養？說說你喜歡的原因。
（3）介紹小動物的外形，如：耳朵、鼻子、嘴巴、腦袋、身子、毛色等。
（4）介紹小動物的生活習性方面介紹，如：吃食、喝水、睡覺、活動、壽命等等。
3、學生分組交流。老師巡視指導。
4、各小組匯報。
（1）請小組內的全體同學上講臺將討論的結果進行匯報。
（2）其他小組的同學作補充。
（3）老師引導。
三、寫一寫，比一比。
1、師：孩子們說得這么好，那我們就將我們介紹的這些按一定的順序寫下來吧。
2、寫的時候應該注意什么呢？同學們自由發表自己的意見。
3、老師根據學生的意見整理；
（1）寫話要有一定的順序。
（2）要把話寫通順，寫好最好讀一讀。
（3）盡量少寫錯別字。
（4）要注意標點符號的使用。
（5）要注意分段。
（6）要注意寫話的開頭和結尾。
4、討論開頭和結尾。
開頭：
（1）如果讓我養一只小動物，我準備養一只小貓。它是捉老鼠的能手。
結尾：
（2）我就養這樣一只小白兔，我天天看著它吃，看著它睡，和它做好朋友。……。
5、學生動筆寫一寫。老師巡視指導，特別注意提醒孩子們少寫錯別字。
6、同桌互相將自己寫的話讀一讀，讓同桌提提意見，并改一改。
7、老師請一些寫得好的同學在全班交流。
8、評一評：看誰寫得最好。
四、老師總結。
寫動物其實很簡單，只要你了解了動物的生活習性及特點，你就能把它寫生動，寫完整。
第三課時。
教學內容：
展示臺、日積月累。
教學目標：
教學過程：
一、展示臺。
1、開門見山引入。同學們，下面我們來書寫一些漢字，看誰寫得又對又漂亮。
2、觀察要求寫的生字。勸、蛙、根、積、轉、炒。
3、請學生說說這些生字的偏旁是什么。
4、觀察對比：每個偏旁和它單獨作為漢字出現時都有哪些不同。
5、同學們分小組交流這些偏旁與它們作為漢字時的不同點。
6、全班同學交流匯報。
7、掌握了這些不同點，讓學生進行描紅。
8、學生說說在描紅時又想到了哪些需要提醒同學們的地方，說一說。
9、學生書寫，老師巡視指導。
10展示臺：每個小組選擇寫得最好的同學到講臺上展示自己的作品。
11、你還知識哪些字作為偏旁以后筆畫的大小和形態都發生了變化？
二、日積月累。
1、出示經典語句。
（1）見善則遷，有過則改。——《周易》。
（2）人誰無過，過而能改，善莫大焉。——《左傳》。
（3）聞過則喜，聞善則拜。——《孟子》。
2、學生借助拼音的幫助讀一讀。要求：把句子讀通順，盡量做到不添字、不漏字。
3、分小組交流猜測這些句子的意思。
4、學生匯報。
5、師講解。
8、指導學生根據句子的意思背誦。
三、老師小結。
第四課時。
教學內容：
教學過程：
一、揭題導入，確定目標。
二、自由讀文，朗讀體驗。
1、師：同學們快快打開課本，翻到99頁，認真地讀讀課文。
三、深入讀文，引導探究。
（1）我們知道月亮是什么時候出來的呢？（夜晚）。
（2）你能用課文中的句子來描述嗎？夜晚，月亮姑娘出來了，細細的、彎彎的，好像小姑娘的眉毛。描述：月亮姑娘像小姑娘的眉毛。板書：眉毛（3）認識比喻句齊讀句子：點出“好像”，什么好像什么？它們在哪些方面很像呢？（形狀上：細細的，彎彎的）。
（4）指導朗讀你們覺得月亮姑娘美嗎？誰能把月亮姑娘的美讀出來？
2、品讀鐮刀月圖。
（2）指名朗讀月亮模樣的句子瞧！過了幾天，月亮姑娘來去衣裳了，她是什么模樣的？（課件出示）：彎彎的鐮刀月圖和月亮姑娘模樣的句子。
（3）女生齊讀句子比喻句，把月亮姑娘比作鐮刀。
（4）指導朗讀衣裳做得怎么樣？（生：非常漂亮！）。
那月亮姑娘穿上了嗎？從哪句話可以看出來。
3、品讀核桃圓盤月圖。
師：衣裳不能穿怎么辦呢？（生：裁縫師傅只好給月亮姑娘重做。）。
接下來，又做了幾次？你從短文中的哪幾個自然段看出來的？（生：三、四自然段）。
（3）指導朗讀：男生齊讀。比喻：把月亮姑娘比作核桃。
（4）全班齊讀。
（8）圓盤月圖出示：月亮姑娘模樣的句子。
4、描述：月亮姑娘像圓盤。
（1）此時裁縫師傅是什么反應？（吃了一驚）。
（2）請找出描寫裁縫師傅語言的句子。
（4）指導朗讀，誰來把裁縫師傅吃驚的語氣讀出來？
（5）指導朗讀：指名讀、師范讀、齊讀。
四、總結全文。
五、拓展延伸。
3、討論交流：（做各種形狀的衣裳，發明變形衣……）。
六、板書設計。
月亮月亮的美（優質16篇）篇九
由于兔子上了月宮，因此古時人們過中秋，祭月時必用“兔兒爺”。
每當中秋節的黃昏，一輪明月高掛天邊，每家每戶就都在庭院中設一香案，上面擺了月餅（又稱團圓餅）、水果等供品。此外，還有“月光馬兒”和“兔兒爺”。女人一一向月而拜。祭畢，一家人圍桌而坐，飲團圓酒，吃團圓餅。這就是祭月的古俗。
在祭月的供品中，“月光馬兒”和“兔兒爺”是什么東西呢？這是古城北京的產物。
據《帝京景物略》載：“八月十五日祭月，其祭果餅必需；分瓜必牙錯瓣刻之，如蓮華紙肆市月光紙，繢滿月像，趺坐蓮華者，月光遍照菩薩也。華下月輪掛殿，有兔持杵而人立，搗藥臼中。約小者三寸，大者丈，致工者金碧繽粉。”這里所說的“月光紙”，就是紙神馬，即“月光馬兒”。《燕京歲時記》說：“京師謂神像為神馬兒，不敢斥言神也”。這月光馬兒，上部繪太陰星君，下部繪月宮桂殿及搗藥的兔兒爺，彩畫貼金，輝煌耀目。
關于兔兒爺，《燕京歲時記》也有記載：“每屆中秋，市人之巧者，用黃土摶成蟾兔之像以出售，謂之兔兒爺。”舊時北京東四牌樓一帶，常有兔兒爺攤子，專售中秋祭月用的兔兒爺。此外，南紙店，香燭也有出售的。
這兔兒爺，經過民間藝人的大膽創造，已經人格化了。它是兔首人身，手持玉杵。后來有人仿照戲曲人物，把兔兒爺雕造成金盔金甲的武士，有的騎著獅、象等猛獸，有的騎著孔雀，仙鶴等飛禽。特別是兔兒爺騎虎，雖屬怪事，但卻是民間藝人的大膽創造。還有一種肘關節和下頷能活動的兔兒爺，俗稱“叭噠嘴”，更討人喜歡。它雖為祭月的供品，但實在是孩子們的絕妙玩具。
月亮月亮的美（優質16篇）篇十
小田鼠喜歡上了畫畫，畫山畫河，畫樹畫鳥，當然還有各種各樣的花，他畫畫畫得很仔細，就是慢了點兒，一幅畫要畫好幾天呢。不過小田鼠畫得真不錯，受到了大家的喜愛，好多朋友都找他畫畫。
這不，小田鼠的鄰居小鼴鼠也來找他了：“請幫我畫一幅月亮的畫吧”小鼴鼠怕太陽，可他喜歡月亮，他想要一幅月亮的畫，掛在自己家的客廳里。小田鼠還從來沒有畫過月亮呢，他決心好好觀察，用半個月的時間完成，讓鄰居看到最美的月亮。
小田鼠想不明白，那就再等兩天吧。可是又不妙了，月亮越來越小了，像是被誰吃了一樣，還是抓緊畫吧。小田鼠還沒上色呢，月亮就只剩小半個圓了。他連忙把紙上的大月餅改成梳子的形狀。
“梳子”還沒畫好，天上的月亮又成了“鐮刀”。小田鼠愣了，他又擦去“梳子”畫“鐮刀”。“鐮刀”沒畫成，天上的月亮只剩下一道彎彎的“眉毛”了。小田鼠嘆了一口氣，扔下畫筆，不畫了。
他很抱歉地對小鼴鼠說：“對不起，這個月亮不老實，我實在畫不了。請你找個不愛動的東西讓我畫吧!”
月亮月亮的美（優質16篇）篇十一
哦!中秋的月亮真是讓人著迷。
呀!一輪大玉盤終于升了起來，我們好想問你：“你為什么有時候是一輪大玉盤?我常常望著月中的樹發呆，你那里面有沒有嫦娥和玉兔;你為什么有時候又是一艘彎彎的小船?那時候我好想乘坐著你去太空探索奧秘……”月亮先是一道白道兒，再是半圓，漸漸地向上升，最后變圓得滿盈了。
啊!“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。”月亮啊!月亮請你為我捎去一封封有情的信讓我奶奶不用再擔心了，我會把自己的身體照顧得好好的，請你放心吧!
月亮月亮的美（優質16篇）篇十二
在這個團圓日，爸爸要值班，哥哥要上課，而我傍晚才比賽回來。媽媽只能獨自在家。就像一塊圓圓的月餅被分成四塊，只有等到農歷八月十八日，也就是國慶節，“月餅”才能合攏。
月亮姐姐在天上看著我和媽媽擺得這一桌豐盛的供品，又看看陽臺上僅存在的那個身影，傷心得躲到云妹妹后面去了。頓時天空一片漆黑，“嘩??嘩??嘩”，秋雨弟弟來幫月亮姐姐發泄心中的不快，過了好一會兒，月亮姐姐揉著哭紅了的雙眼慢慢地鉆出云縫，給大地撒下銀白的月光，那光是那么微弱，那么暗淡。我望著遙遠的月亮，仿佛看到月亮里的嫦娥仙子。她對我說：“小妹妹你不要傷心，忘記你珍藏夾里的那句‘萬事若換一種角度去想，一切將不再悲觀而會樂觀’了嗎？怎么也成了會說不會做的.孩子了？你想爸爸為了送給你一片更美好的天空，而不辭辛苦的工作，你擁有這樣的好爸爸怎么能哭呢？媽媽為你準備了一桌好吃的，你這個小饞貓能包餐一頓了，多幸福呀！哥哥在上課，他能擁有那么好的環境學習，你應該為哥哥高興呀！還有你今天的經歷可是不平凡的呀！能作為文章載如你的本子，這是多么幸福呀……這么多好事不能哭了吧？再說一年只有一個中秋節，你愿意在這樣的氣氛中度過？”“我明白了……”我面對嫦娥仙子大聲說，便嘻嘻的笑了。
不知從何時起，我躺在媽媽的懷里睡著了。在夢那個能達到我愿望的美好境界中，已經是國慶節了，我們一家人站在陽臺上，面對夜空，抒發著自己的感情……月亮姐姐也笑了，她笑的那么燦爛，那么迷人，溫和的月光照亮了漆黑的夜空，一切都顯得那么美。
親人、親人、只所謂親人，就是用血凝聚在一起，用愛交織在一起，再用心來感受的。
人一身的時間是有限的，不管月亮在那一天圓，我們都要堅信月亮一定會圓。
要小心呵護月圓之時，要小心永留月圓之時，要小心處成月圓之時。
月亮月亮的美（優質16篇）篇十三
初升的月亮掛在山頂上空，雖然像云朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。分享給大家。
春光明媚，陽光燦爛，又到了大地充滿生機的時候。春姑娘伴隨著睡醒的冬眠動物、從南方飛回來的燕子、重新回到校園的孩子一起告別那白茫茫的世界。蜜蜂開始忙碌，蚯蚓開始松土，青蛙開始演奏迎接春姑娘的交響曲，孩子們返回校園，重新吮吸著知識的乳汁。花園里更是鬧得熱火朝天，迎春花穿著一身黃澄澄的衣裳來比美，玫瑰花羞紅了臉，用葉子把自己遮的看不見臉。
熱鬧的一天過去了，太陽公公換成了月亮婆婆，朦朧的月光把大地照的只有一絲光芒。熱鬧了一天的森林里又恢復了往常的寧靜，隨著一陣徐徐的微風所有動物、人和植物都進入了夢鄉，他們會到另一個美好的世界。在一片昏暗中，月亮留給世界一個甜蜜的笑容。
在這里就結束了，本文章語言精美，希望大家能夠從中學得寫作技巧。
月亮月亮的美（優質16篇）篇十四
今宵夜色怡人，燈半昏時，月華如練，人初靜，月正明。獨倚窗前，看皎潔月光給夜晚披上銀紗。在世間萬物中，月光于我，是最具親切感的，像和著濃郁奶香的咖啡，一飲則似乎遠離了焦慮的世界，一切凡事都如隔世，思緒不止一次乘著月光穿梭于蔥蘢時空之中。
在古時，月亮是不可或缺的，古人對月似乎情有獨鐘，翻看古詩文便發現有關月的話題不勝枚舉，“明月沉江春霧曉”“缺月掛疏桐”，可見月乃古時文人必溺之題。或許僅是因為她過于嬌弱，“纖纖初月上鴉黃”，便引人垂憐；或許是因為“秋月顏色冰”，孤傲的月亮使本就敏感的清高之士倍感凄涼，無不沾染上了孤獨之疾，發作起來，對月高歌，把酒吟詩自然是順乎于情了。不管他們有什么家恨國仇，哀怨愁苦，皆寄與明月，即使“明月不諳離恨苦”，一吐為快，總是可以的。如此以來，每逢仰望明月，總覺另一個平行時空里的騷人墨客，正凝視明月，或許，李白正在“舉杯邀明月”，東坡正吟唱“月有陰晴圓缺”，柳永正嘆“楊柳岸，曉風殘月”。“去人未遠”，就是這種感覺！思至深處，仿佛自己與那些望月之人已是摯友，即使相隔甚遠卻能“共嬋娟”，似乎是一場跨越千年的愛戀。
古人如此，今人呢？似乎繼承了對月的渴望。古人思月，便有了嫦娥奔月，今人思月，便有了航天登月。卻發現上面并沒有嫦娥、吳剛和小玉兔，只有坑坑洼洼的環形山。今天的月亮，似乎黯淡了。為何？因為人們在用望遠鏡和知識去看、去肢解。而古人在用心靈去看月亮，賦予它靈性，與之交談，心中沒有一片寧靜的大海，怎能托得起月亮呢？是什么遮住了今人望月的眼？我想應該不單單是浮云吧。霓虹、車燈、在光影之中行色匆匆的路人，再也難懷“何妨吟嘯且徐行”的逸致。現實生存的壓力似乎無情榨干了人們心靈的湖水，使他們難有意味深長的摯交，難有天真爛漫的情懷，再也難用詩意的心境去享受月色，他們的眼中更不會折射出月光的恬淡。
“中天月色好誰看”，閑適者少了，望月者似乎也少了。
有一支樂隊叫“唐朝”，他們有一首歌叫“夢回唐朝”，聽完后心中不免有些凄凄。歌中撕心裂肺地唱著“今宵杯中映不出明月”，便只好“膜拜古人的月亮”。今宵杯中為何映不出明月？“今人不見古時月，今月曾經照古人”，月還是那個月，你見或不見，她就在那里，從未遠去。心中有月者，心靈是柔軟的，他們會讓月光照進生命，會擁有清新自然的內心，會留住時光飛逝中帶來的絲絲美好瞬間。
杯中映不出明月者，乃心中無月也。
月亮月亮的美（優質16篇）篇十五
又是一個中秋佳節。
千百年來，女人還是老樣子，在廚房與餐廳之間奔波，縱然外面無數燈紅酒綠，也絲毫不會停止她們的腳步，也正是這樣，才換來了餐桌上的華美佳肴。
相比之下，老人蒼老的手仔仔細細地整理完書架，就獨自怔怔地望著窗外園園的月亮，直到小孫子從門口火車頭一般撲過來抱住他的雙腿，他才綻放出這個節日里應有的笑容。
孫子被爺爺抱著到庭院里賞月。兒子今天終于來老家了，終于來看他了，他能不欣喜嗎？兩顆晶瑩的淚珠在干枯的眼角閃爍。孫子抬頭望了望爺爺，很好奇地把兩顆淚珠抹掉：“爺爺，你怎么啦？”老人很淡然地笑笑：“沒事，爺爺只是想到了些事情。”
“爺爺，什么事啊？”孫子盯著爺爺，胖乎乎的臉蛋在月光的映襯下格外的可愛。老人很慈愛地說：“孩子，仔細瞧瞧，那月亮上有沒有像個兔子在搗藥的影子啊？”
“嗯，挺像的。”“還有啊，月亮上還有一位美麗的嫦娥姐姐，與砍樹的吳剛，都在陪著小兔子呢。”“是真的啊，真神奇！”小孫子用圓鼓鼓的大眼睛打量著天上的大圓盤，“那他們現在還在這上面嗎？”
老人默不作聲。門被一雙有力的大手推開，是男人進來了。把不安分的孫子遞給兒子，也許久沒有開口。“你在跟我兒子說什么有的沒的，真老土！”老人只是盯著月亮看。男人轉向兒子滿是好奇的臉“兒子，別聽你爺爺的，月亮上根本沒有什么兔子，嫦娥啊什么的，是你爺爺扯的，你別信！月亮上什么也沒有啊。”然后，男人不耐煩地把兒子抱走了。
剩下老人一個人在那里。老人一再沉默，心里為玉兔、吳剛、嫦娥、及高達五百仗的桂樹哀悼。從那天起，人類就永遠失去理他們，永遠。
男人抱著孩子去看煙火了，一朵又一朵煙火爭先恐后地飛向天空，月亮在這個熱鬧的夜里，顯得比平常更寂寞。老人嘆了一口氣，轉身擺弄碗筷了。
今此時月亮，仿佛被全世界拋棄，沒人記得今夜的主角是誰。
月亮月亮的美（優質16篇）篇十六
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
2《月下獨酌》作者：李白。
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉后各分散。
永結無情游，相期邈云漢。
3《宿建德江》作者：孟浩然。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
4《子夜秋歌》作者：李白。
長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風吹不盡，總是玉關情。
何日平胡虜，良人罷遠征。
5《八月十五夜月》作者：杜甫。
滿月飛明鏡，歸心折大刀。
轉蓬行地遠，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林棲見羽毛。
此時瞻白兔，直欲數秋毫。
6《月》作者：杜甫。
萬里瞿唐月，春來六上弦。
時時開暗室，故故滿青天。
爽合風襟靜，高當淚臉懸。
南飛有烏鵲，夜久落江邊。
7《月夜》作者：杜甫。
今夜~州月，閨中只獨看。
遙憐小兒女，未解憶長安。
香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。
何時倚虛幌，雙照淚痕干！
8《拜新月》作者：李端。
開簾見新月，即便下階拜。
細語人不聞，北風吹裙帶。
9《月》作者：薛濤。
魄依鉤樣小，扇逐漢機團。
細影將圓質，人間幾處看。
10《望月懷遠》作者：張九齡。
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
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