開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）

“優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點的重要方式，它展示了我們的語言表達能力和邏輯思維能力。”下面是一些成功的作文案例，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

為了幫助我們的孩子順利完成幼兒園到小學(xué)的過渡，愉快地開始小學(xué)生活，首先家長自身要有充分的準(zhǔn)備，要多了解一些有效教育的方式方法，陪同孩子順利走過過渡期。

文具用品應(yīng)當(dāng)簡單實用，不可過分花哨和追求時髦，避免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便吵著家長要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

鉛筆最好選用鉛心為hb的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度。最好不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，頭天晚上削好。另外，數(shù)學(xué)老師要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一支紅、藍雙色木頭鉛筆。

橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是用化學(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。尺子是帶浪形邊的比較好，便于孩子學(xué)習(xí)時劃線用。

課本一定要包書皮（語文、數(shù)學(xué)、英語）。書皮紙建議選用牛皮紙或掛歷紙，和孩子共同完成，并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這是一項很好的親子活動，既增強與孩子的感情，又培養(yǎng)了孩子的動手能力，還教會孩子適當(dāng)?shù)墓?jié)約。采用塑料包書皮的話，選用塑料不要太軟的，否則容易折書角；也別選有塑料桿的書皮，攤開書寫字時不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。

為了便于孩子每天聽讀英語和語文，家長需要準(zhǔn)備一只語言復(fù)讀機，如步步高，它質(zhì)量上能得到保證。剛開始家長應(yīng)指導(dǎo)孩子怎么用復(fù)讀機，例如倒帶、復(fù)讀、慢速讀等等，以后可以讓孩子自己使用。

首先，孩子上學(xué)穿的衣服、鞋子、襪子等，要干凈整潔，校服發(fā)放以后，孩子每天必須穿校服上學(xué)，校服要經(jīng)常換洗，保持清潔。

小孩子容易口渴，為了方便孩子飲水，學(xué)校在每個班級都安放了飲水機，免費提供純水，因此每個孩子都要有專備的小水壺或水杯，可以在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級和姓名，防止孩子拿錯。水壺要實用，不漏水，易打開。

另外要準(zhǔn)備一塊小手帕或是帶包裝袋的餐巾紙，用于擦手、擦臉或上廁所。

中午孩子都在教室用餐，由食堂人員把飯菜送到班級，因此，每個孩子都要準(zhǔn)備好一個湯碗一個調(diào)羹一張餐墊，湯碗大小要適中，最好有把手的那種，便于孩子端起，以免濺灑或燙手。

為了衛(wèi)生并且方便攜帶，家長最好能準(zhǔn)備一個專門裝杯子、碗和調(diào)羹的方便袋，家長可以自己縫制，外面也有買。

在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、錄音機等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用，家庭的書香氣氛也濃厚起來。

1）安全教育。家長要教育孩子平時外出要遵守交通規(guī)則，走人行道，穿馬路要看紅綠燈，在家不亂玩電和火，學(xué)會保護自己。教育孩子在校活動要適當(dāng)，休息時間不奔跑不推搡，不做危險游戲，避免傷害事件發(fā)生。我們一年級學(xué)生上學(xué)放學(xué)都由專人接送，放學(xué)時如果不是家長本人來接，請預(yù)先和班主任打好招呼。

2）文明教育。教育孩子懂禮儀，講禮貌，早上進校門要向值日的老師和同學(xué)鞠躬問好，晚上回家路隊要整齊，并和老師同學(xué)道別。平時和同學(xué)相處要友好，互相幫助，學(xué)會合作。

3）學(xué)習(xí)方面的相關(guān)教育。

首先，訓(xùn)練孩子“坐得住”。一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子，最大的難題莫過于每節(jié)課要在課堂里坐35分鐘。活潑好動、缺乏耐性是小孩子的天性，我們常說孩子“屁股尖”“坐不住”就是這個緣故。學(xué)生“坐得住”跟“坐不住”大不一樣。因為只有“坐得住”才能“聽得進”，也才能“學(xué)得好”。所以“坐得住”——“聽得進”——“學(xué)得好”是一條學(xué)習(xí)規(guī)律。現(xiàn)實中一些iq相當(dāng)不錯的孩子，往往就是因為“坐不住”而不能取得應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。為了讓孩子坐得住，學(xué)得好，作為老師，不斷改進教學(xué)方法，用生動活動、形式多樣的教學(xué)活動吸引學(xué)生，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)。作為家長，也要費些心思，努力配合我們學(xué)校教育，比如，教孩子練練書法、講故事等等，訓(xùn)練孩子做事有頭有尾，讓孩子動得起坐得住，動靜有度，養(yǎng)成學(xué)習(xí)做事專心致志的良好習(xí)慣。

其次，指導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽：眼睛看著說話的人，克服邊玩邊聽，漫不經(jīng)心的毛病。

第三，指導(dǎo)孩子學(xué)會認(rèn)真思考，做事肯動腦筋：比如讓孩子思考問題要留有一定時間，不要急于給孩子答案。在孩子做作業(yè)的時候，家長不要一發(fā)現(xiàn)孩子的錯題就指指點點，甚至幫他改錯，要讓孩子養(yǎng)成自己完成作業(yè)、檢查作業(yè)的習(xí)慣，克服孩子依賴思想、畏難情緒和懶惰的習(xí)慣。

第四，也是關(guān)鍵的一點，要讓孩子保持積極的心態(tài)、積極參與學(xué)習(xí)，積極表達意見，積極與人交流，養(yǎng)成這樣的參與意識，就會大大提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

4）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學(xué)校里去吃，但學(xué)校里是不允許吃早飯的，也不允許帶零食，假如孩子的身體有特殊情況的請與班主任聯(lián)系再做妥善安排。

二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

書寫型學(xué)生文具：

鉛筆、自動鉛筆、筆芯、水彩筆、白板筆、中性筆、圓珠筆、油性筆、鋼筆、蠟筆等。

熒光筆：劃重點的時候會用到，但是也不要買很多，挑孩子喜歡的顏色，也不要到處都劃，這樣會顯得很雜亂，一般2支就夠了。

修正型學(xué)生文具：

修正帶、修正液、橡皮擦等。修改錯誤的.時候很方便，但盡量減少使用它的頻率，以后高考是禁止使用修正帶的。

收納型學(xué)生文具：

筆袋、文件夾、本冊、文件袋等。

筆袋：鉛筆盒掉下去的時候發(fā)出的聲音很大，很會擾亂班級。筆袋推薦用深色的，因為經(jīng)常有筆漏墨。

工具型學(xué)生文具：

削筆機、筆刨、液體膠水、固體膠、尺類、圓規(guī)、美工刀、剪刀、書套等。

訂書機：就是隨身帶一個，理考卷的時候把考卷定在一起，這樣就很干凈。帶那種小小的就可以了，不用很大的。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

另外，還需給孩子準(zhǔn)備30支左右的2h鉛筆（很多老師會要求用hb的）。

橡皮（不要買很硬的繪圖橡皮，要買那種軟軟的.香橡皮，孩子不容易擦破作業(yè)本。是日常消耗品）。

尺子（準(zhǔn)備15cm的小直尺即可。小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。一年級上到下半學(xué)期，語文老師開始訓(xùn)練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關(guān)詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會畫的整潔有序。）。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

洗漱用品：

1、盆子2個、水桶1個、洗口用杯1個，毛巾2-3條、鏡子1個，梳子1個。

2、一個熱水瓶。

4、牙膏、牙刷、洗發(fā)液、洗衣粉(皂)、沐浴露、洗鞋的.刷子1個、香皂及皂盒各1個。

常用藥品：治感冒、發(fā)燒、止痛的藥；口罩、止血貼、棉簽、體溫計等。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

4、卷筆刀、橡皮(手動的卷筆刀就可以，方形的橡皮)。

5、雨衣(顏色鮮艷，雨傘不適合，危險，不好收)。

6、成長紀(jì)錄袋(這個其實很重要，家長自行解決，收集、學(xué)期考試、評比、獲獎證書，數(shù)碼記錄)。

心理上的準(zhǔn)備。

在心理上是幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)的心理歷程，環(huán)境是陌生的`，同學(xué)和老師是陌生的，學(xué)習(xí)的課程安排的也是比較滿的，所以心理上要做調(diào)整。

作息準(zhǔn)備。

從8月初開始，家長可以制定一個與學(xué)校生活接近的作息時間表，并進行一段時期的預(yù)演。按上學(xué)作息早睡早起，安排些午間活動，讓孩子習(xí)慣不午睡。家長能以身作則就更好了，早睡早起，每天晚飯后自己看些書本報紙，讓孩子看自己喜歡的書，慢慢孩子能習(xí)慣晚上看書做作業(yè)。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

開學(xué)是一個新的開始，一個新的起點，會面臨新的挑戰(zhàn)，要做好心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的抗?fàn)帯ｉ_學(xué)前的準(zhǔn)備作文應(yīng)該怎么寫，看看下面的范文吧。

今天吃完早飯以后，媽媽鄭重的對我說：“寒假過完了，你這一個寒假玩的夠可以，明天要開學(xué)了，上個學(xué)期的毛病這個學(xué)期一定要改”。我想了想，好像這個寒假過的挺開心得，每天都玩好幾個小時的電腦，也學(xué)習(xí)了，不過過年那幾天可沒學(xué)哦。

下個學(xué)期我要好好的學(xué)習(xí)，再也不能馬虎，也不能象在假期一樣的玩電腦了。媽媽說了，周一到周五是不能玩的，周六周日可以每天玩一個小時。每天要認(rèn)真寫作業(yè)，自己檢查，不能再讓媽媽檢查，(媽媽檢查，錯的多的話她會動手的哦)每天還要讀英語，背單詞。期末考試以后再得兩張獎狀，我的獎狀已經(jīng)六張了，媽媽把他們貼在了我的門上，我每天都要讀一遍，每次讀完我都充滿了信心，我會更加努力的!獎狀也會越來越多!

寒假過完了，龍龍的日記本應(yīng)該早點發(fā)到博客上，自己總有這樣那樣得事情，結(jié)果到現(xiàn)在才發(fā)表，我自己都不好意思了。這兩天檢查他的作業(yè)，很是讓我和他爸爸生氣，查漏補缺，忙的是我們?nèi)齻€人。我的脾氣實在是不怎么好，經(jīng)常大聲呵斥他，這個毛病在下個學(xué)期我也要改呀。孩子在假期里玩的很高興，自然就疏忽了很多。還好，龍龍很聽話，我想他會努力的.。

還留戀于涼爽的小房間里，還享受著精彩的電視，還沉迷于電腦游戲。突然，一個聲音從耳邊響起：“要開學(xué)了，還這么輕松。”我打了個冷顫，知道這個聲音是從心底發(fā)出來的。心靈在呼喚我，要為升中學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備了。

于是――鉆出被窩，關(guān)閉電視和電腦，并開始琢磨著。我該干點什么呢?對，先整理書包。從箱子中拿出了兩個月不見的書包。顯然它已布滿了皺紋，一股同情心油然而生，似乎覺得很對不起它。沖動之下，拿去里里外外、任何角落都洗得干干凈凈，拿出去曬。它在徐徐微風(fēng)中輕輕地搖擺著，像是為自己的“美麗”而高興;又是對我的感激。

我就像是新官上任三把火，又是整理書本，又是準(zhǔn)備文具，不知不覺中，太陽已經(jīng)漸漸落下了。我也滿頭大汗。不過，我真的很高興，因為媽媽稱贊我：“長大了!不再像是一個小屁孩兒了!!”

昨天下午我們一起送小豬回校，大家都是差不多的時間，一條路上已經(jīng)塞到不成樣子，幾乎動也不動不了。沒辦法，部分人也只能走人行過道這邊了，最后還是走幾步停一步的樣子，不過幸好最后還算準(zhǔn)時到校了。

進到教室，小豬說有幾個同學(xué)都以各自的方式來迎接他，有直接熊抱的，有搞怪的，都幾乎整個假期沒見著面，也難怪都這么熱情了。當(dāng)全班同學(xué)全數(shù)到齊后，正副班主任也來了。原來的曾老師才是正班主任，可因為她已經(jīng)有幾個月身孕，為了更好的照顧她的時間和安全，這學(xué)期確定由原來的副班主任賴?yán)蠋煟酱嫠恕Ｍ瑢W(xué)們的反應(yīng)有好有壞，也可能是先入為主的觀念，多少還是有點不適應(yīng)呢。不過賴?yán)蠋煂Υ蠹襾碚f，畢竟也不算是完全陌生的人，上學(xué)期也是大家的美術(shù)老師啊，所以相信再過段時間，適應(yīng)力都不低的同學(xué)們，一定也能很快接受新班主任的管理模式的。

一個多鐘的交流，老師除了總結(jié)上學(xué)期的情況，對新學(xué)期也有新的要求和展望。最后除了發(fā)放新學(xué)期的課本，上學(xué)期一些比較突出成績的作業(yè)本，也發(fā)回給同學(xué)們哦。

馬上就要開學(xué)了，俗話說：應(yīng)未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。我也該準(zhǔn)備一下了。

首先，我要改正上學(xué)期我的種種缺點，如寫字不認(rèn)真。缺點改正了，才能有大的進步。這個缺點可把我給害苦了，記得有一次考試，我做完那份卷子，自我感覺很好，但發(fā)下卷子時我卻傻眼了，我居然只考了94.5分。

其次，我還要發(fā)揚自己的優(yōu)點，如愛看書的優(yōu)點。所以，我決定在改正缺點的同時也要使自己的優(yōu)點變得優(yōu)秀，這樣才可以以全新的面貌迎接新的學(xué)期。

最后，還要制定詳細的學(xué)習(xí)計劃。這就是我開學(xué)前的打算，我一定要在開學(xué)后把它實現(xiàn)。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

書包：書包可以說是學(xué)生的代表性物品，開學(xué)前一定要準(zhǔn)備一個合適又漂亮的書包，小伙伴們的書籍、文具可都離不開它。

筆記本：上了初中和高中以后，筆記本是很重要的'。可能會一直用三年，最好是買厚一點質(zhì)量好一點的筆記本。

熒光筆：很多課本上有很多重點，要是拿黑色簽字筆畫出來，書上會很亂而且很難看。用熒光筆把重要的不妨涂上顏色，這樣既明顯又整齊。

黑色簽字筆：雖然有些人習(xí)慣用藍筆寫作業(yè)，但中高考都是不允許用藍筆的，如果用慣了藍筆再用黑筆可能會覺得不適應(yīng)，影響到考試就不好了！

紅筆：紅筆在訂正作業(yè)或是批改作業(yè)時可派上用場。

備忘錄：事先把要做的作業(yè)都寫在備忘錄上，這樣就不會忘記作業(yè)了。

2b鉛筆：考試專用，涂答題卡的時候用得上，一定要備一只。記得買正版，有同學(xué)考試時候就因為買了盜版的，電腦讀不出來，分?jǐn)?shù)自然也沒有。

橡皮：要買那種擦得干凈外表樸素的，不要買那種看起來很可愛的。

文檔為doc格式。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

另外還需要爸爸媽媽監(jiān)護人的身份證復(fù)印件，可以和步驟一的戶口本主頁復(fù)印件印在一張a4紙上面。

疫苗接種證復(fù)印件。

這里還需要把寶寶的疫苗接種證書復(fù)印出來，一般有記錄的那一頁都需要復(fù)印的。所以這個小綠本一定要保管好，沒有它寶寶入園入學(xué)都有障礙。

接種證明書。

小寶寶從出生以后，一直固定在哪一家醫(yī)院打的預(yù)防針，那么就去那家醫(yī)院開一個接種證明證書，證明寶寶在該醫(yī)院接種的'各類疫苗。帶上需要的資料即可（一般都需要疫苗接種證、戶口本和身份證）。

寶寶免冠一寸照五張。

還需要帶寶寶去照相，一般幼兒園要求的是一寸的照片五張，每個幼兒園都不一樣。具體根據(jù)幼兒園的要求來做。

出生證。

這是非常重要的，必須準(zhǔn)備。孩子上小學(xué)也需要出示這個出生證明，所以一定要辦理。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

我上學(xué)期成績不太理想都是因為自己“平時不燒香，臨時抱佛腳”的壞習(xí)慣。一開始吧，把這天要做的事安排得滿滿的，可一回家，就把那些學(xué)習(xí)的事拋到了九霄云外。而還有一個原因就是：在學(xué)校讀書時，有時不太認(rèn)真，有點不努力。所以，我新學(xué)期的打算如下：

一：用自己的壓歲錢買一些適合我的書。既不要太深奧或題量太多，也不要太簡單或題量太少。總之夠我做就行。

二：每天按時早讀，放學(xué)后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和自己買的資料書，老師講到哪兒，就做到哪兒，決不帶帳！

三：把以前偏科的科目認(rèn)真鉆研，爭取不上來。

四：堅持正確的生物鐘，經(jīng)常鍛煉身體。因為健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

以上四點主要是我為我“自主學(xué)習(xí)”打算的，下面就是“課內(nèi)打算”了：

一：上課認(rèn)真聽講，不開小差，不破壞課堂紀(jì)律，下課認(rèn)真完成老師課后布置的作業(yè)。

二：在校尊敬老師，不和老師頂嘴，要隨時給老師留下好印象。

三：尊重同學(xué)，要學(xué)會跟每個對自己成長有益的同學(xué)搞好關(guān)系，“見賢思齊焉”嘛！

四：雖說我平時紀(jì)律不錯，但我也要爭取做到更好。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

美好的暑假即將結(jié)束，我心里竟然有些盼望開學(xué)了。

在學(xué)校里可以與老師、同學(xué)一起互相學(xué)習(xí)。雖然有這樣那樣的煩惱，比如：跟自己的好朋友有矛盾啦，心情隨考試成績變化啦。但我不孤單寂寞。而暑假里，我總是一個人在家，寫作業(yè)、讀書，難免有時苦悶。

在學(xué)校里我充分地度過一個個學(xué)期，嚴(yán)格按作息時間安排生活，不浪費每一分鐘。放假時，生活難免沒有規(guī)律，有時晚睡有時晚起，還經(jīng)常無所事事，時間就這樣溜走了。

在學(xué)校里我可以學(xué)習(xí)更多的知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。學(xué)校經(jīng)常有精彩的活動。在不知不覺中，我的知識豐富了，素質(zhì)也提高了。

我熱愛我的學(xué)校，想念我的老師和同學(xué)們。開學(xué)來臨之際，我整理完暑假作業(yè)，翻著日歷，盼望著開學(xué)的日子。新的一學(xué)年又要開始了，我將以更飽滿的狀態(tài)努力學(xué)習(xí)。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

組長：周瓊（書記兼副校長）。

副組長：陳龔（教導(dǎo)主任）喬英姿（年級部長）。

組員：一年級任課老師。

二、工作計劃。

（一）總體目標(biāo)。

1、引導(dǎo)一年級學(xué)生走入校園，了解自己所在的學(xué)校，所接觸的老師和伙伴，幫助學(xué)生們適應(yīng)小學(xué)生活。并在心理、思想、學(xué)習(xí)、行為上為小學(xué)學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，促進其身心健康發(fā)展。

2、學(xué)生能初步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有求知的欲望，充滿好奇心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步樹立自己的遠大理想。

3、知道小學(xué)生的行為準(zhǔn)則，能夠在學(xué)校中嚴(yán)格遵守基本行為規(guī)范，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）研究重點。

依據(jù)小學(xué)一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動”實施指導(dǎo)意見的要求，結(jié)合本校校本化教材（幼小銜接入學(xué)長冊）課程中板塊內(nèi)容，加強兩者間的有機整合，尋求出適合學(xué)校、適合學(xué)生發(fā)展、適合教師的校本課程特色。基于兩者間的共性和個性問題，我們根據(jù)一年級新生的年齡特點，以熟悉新環(huán)境這一模塊作為研究重點。

（三）研究目的：

學(xué)生達成目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生盡早地了解自己的校園，結(jié)交學(xué)習(xí)的同伴，認(rèn)識校內(nèi)的老師。

2、在活動中學(xué)生可以通過實地觀察，完成了解校園的探究活動，培養(yǎng)自身的觀察能力。

3、學(xué)生通過采訪活動結(jié)交自己的伙伴和校內(nèi)的老師，學(xué)生能夠在活動中鍛煉自己的膽量，形成與人交往的初步能力。

4、學(xué)生在活動中通過完成學(xué)習(xí)單，來展示自己擅長的愛好。

校本課程達成目標(biāo)：

1、形成這一模塊的系列資源，如：，相關(guān)游戲活動內(nèi)容、兒歌故事、評價機制等。

2、引領(lǐng)教師投入新內(nèi)容的教育教學(xué)工作之中，提升教師“思——行——思”的教育教學(xué)理念，增強教師的科研意識和實踐能力。

（四）實施要點。

活動時間：

1、8月份的暑期學(xué)前準(zhǔn)備期（為期2個半天）。

2、9月份學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期（為期一個月）每周一課時的（校）班會課、每周二課時的興趣課和探究活動。

活動形式：

1、多樣性——不拘一格，不限于單一的活動方式。

2、靈活性——必須根據(jù)活動內(nèi)容的`實際選擇更為適合的。

3、趣味性——充分考慮到新生的年齡特點，尋求有趣的富有吸引力的活動形式。

4、示范指導(dǎo)性——注意教師在學(xué)前準(zhǔn)備期內(nèi)的的示范作用和指導(dǎo)作用。

活動內(nèi)容：

由項目負責(zé)人根據(jù)核心小組制定的方案（計劃）承擔(dān)相關(guān)內(nèi)容制定、編排和調(diào)整。

活動評價：

根據(jù)學(xué)校《幼小銜接入學(xué)成長冊》中所提出的評價方式，并納入到此活動之中，作為對一年級新生“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的綜合評價手段。

（五）保障措施。

1、學(xué)校組建該活動核心小組。

2、學(xué)校投入所需的活動經(jīng)費。

3、核心小組和負責(zé)教師定時、定地點進行研討活動。

4、對骨干教師和一年級教師進行校本培訓(xùn)，集體備課，形成課程資源。

5、形成活動評價機制，9月底完成對每一位新生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的綜合評價，并登入《幼小銜接入學(xué)成長冊》中。

6、負責(zé)教師記錄活動過程中的案例，并有針對性地與家長進行溝通，注重溝通的及時性，以便于跟進，形成家校互動。

7、開設(shè)相關(guān)的家長學(xué)校，以便家校形成合力，加快新生對小學(xué)生活的適應(yīng)性。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

步入初三，時間就像坐了時光機一樣飛速前進，不久前地上還蓋了一層白色薄被，如今已旭日當(dāng)空，進入春季。

面對初三，我時刻在準(zhǔn)備著。

昏黑的天空像一塊幕布，遮住了所有光亮，僅剩幾盞路燈在照明，我走在去操場的路上，寒風(fēng)呼嘯而過，從每個人身上攝取一些熱氣，我默默地裹了又裹那件單薄的衛(wèi)衣。

站在跑道上，看著熟悉的路線，我在心里默念：開始吧!我在準(zhǔn)備著。隨一聲口哨的指令，所有人開始動了起來，圍著操場開始了機械式跑步。一圈、二圈……我的意識逐漸渙散，雙腿像灌了鉛似的，越來越吃力。大部隊像一只壞了的時鐘，越走越慢。我開始張開嘴大口呼吸，周圍混雜的呼吸聲讓我更加喘不過氣。“沖刺兩圈，過彎道加速。”體育老師大聲喝道，這個命令算是*也算是另一種折磨。

“快點!”體育老師又提高音量下了最后通碟。

我盡力邁開步子，擺動雙臂，風(fēng)呼嘯著從我耳邊吹過，我依舊全力奔跑沖到終點。那一瞬間，我似乎感覺到全身器官都在運動，我喘著粗氣，向教室走去。

面對中考，我時刻在準(zhǔn)備著。

天氣回暖，樹枝也俏俏抽出了新芽，我捧著頭面對著黑板上密密麻麻的筆記發(fā)愁。“化學(xué)怎么能那么難啊?”我轉(zhuǎn)頭向同桌抱怨著。她也是笑笑：“認(rèn)真聽聽吧，有什么不會的下課我可以教教你。”我一聽，立馬投去了感激的眼神。“叮鈴鈴，下課時間已到……”聽到下課鈴，我迅速掏出了上課沒聽懂的習(xí)題，位移到了她旁邊，笑嘻嘻地說：“嘿嘿，這道題。”她抬頭瞟了一眼題，拿著鉛筆開始一步步講解。

“稀鹽酸知道吧?”我點了點頭，“那濃硫酸呢?”我不好意思地搖了搖頭，她輕嘆了一口氣，開始唧里呱啦一大堆，這一套講解下來，我直接又懵了，她看見我那一臉不知所措的表情，就知道我沒聽懂，便把鉛筆痕跡全擦了，開始從頭來一步步教學(xué)，我也開始一步步地跟上思路，解決掉這個妖怪。等到這道題終于理思路時，我感覺我終于撥開云霧看到本身了。

初三是個緊張的階段，但我在時刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

過幾天我們就可以一起去夏令營了，想想就很高興，我一定要好好的準(zhǔn)備東西。

去訓(xùn)練營之前肯定要準(zhǔn)備好東西，所以這幾天放學(xué)，我回到家寫完作業(yè)之后，就在家里收拾東西，我很期待這次夏令營，這還是我第一次參加夏令營活動呢。

這次夏令營是學(xué)校組織的活動，一定會有很有意思的事情發(fā)生。收拾東西的時候，我在心里想著夏令營一定很快樂。我特地要媽媽幫我在街上買了一個小行李箱，有了小行李箱我就不用拎很多袋子了，我只要把東西都放在小行李箱里就好了。

我?guī)Я艘惶姿聯(lián)Q洗的衣服，媽媽專門拿了一個袋子，袋子里放的有拖鞋、休閑鞋和襪子。奶奶給我在小行李箱里放了一床薄被子，到晚上睡覺的時候蓋。牙刷、牙膏、刷牙杯我都用袋子裝起來放在一邊，等我把東西都收拾好之后再放進去。

我把東西先放在小行李箱里，看看能不能放得下，我以為東西放不完，實際上是小行李箱里還有很多空位置。這時爺爺從房間里給我拿了一些零食。爺爺拿來的這些零食都是我喜歡吃的，看來還是爺爺最懂我的小心思，去夏令營怎么能缺少零食呢。我找了一個袋子，把零食裝在了一起。到了夏令營之后，我可以和我的朋友們分享這些零食。

等我把東西都收拾好之后，我把要帶的東西都拿了出來，清點了一遍之后，我按照東西的大小順序，把東西一一的放進小行李箱里。在夏令營之前我就準(zhǔn)備好東西了，這一定是一次令人難忘的夏令營。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

在歲月的銀河中，時間的流星從我身邊掠過。我將要成為一名高三的學(xué)生。我準(zhǔn)備好面對陌生的初三。

進入初三，意味著即將面臨中考，準(zhǔn)備好了…。

初一那年，我百思不得其解，不知道為什么在學(xué)習(xí)。盲目學(xué)習(xí)就好。雖然學(xué)過知識，但不知道為什么要學(xué)習(xí)，也不知道知識對自己的影響。我愚蠢地浪費了時間，卻學(xué)得很少。一年級的我太幼稚了。

轉(zhuǎn)眼間，經(jīng)過一年的洗澡，我長大了很多，升到了初二。思想成熟了很多，也逐漸明白了為什么要學(xué)習(xí)，也不盲目愚蠢地浪費時間。但是，從初二進入青春期開始，我叛逆的一面逐漸顯現(xiàn)。那段時間我心浮氣躁，什么都學(xué)不會，成績下降。初二的我太浮躁太叛逆了。

現(xiàn)在經(jīng)過14年的洗禮，思想成熟了，內(nèi)心*靜了，不再浮躁。我還在努力把自己從一個傻孩子變成一個成熟的學(xué)生，一個合格優(yōu)秀的學(xué)生。

進入初三，是時候?qū)W會成熟了…。

初三，我準(zhǔn)備好了，我會抱著絕對勝利的心態(tài)，向你挑戰(zhàn)！

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

速度慢使我吃了不少虧，如三年級期末考試作文沒寫完，被老師狠狠地扣了好多分。四年級期末考試匆忙完成試卷，沒時間檢查，全軍覆滅。

在新學(xué)期里我重點是提高速度，原來做作業(yè)是邊玩邊做，從不規(guī)定時間，一會上廁所，一會喝水，一會叫媽媽，效率太底還做到很晚十分辛苦又沒有時間玩，同學(xué)門送給我一個“蝸牛”的綽號。以后作業(yè)盡量用的速度與注意力完成，背書也全身心投入，盡量節(jié)約時間。每次做作業(yè)都象考試一樣認(rèn)真對待，合理的安排時間，做到勞逸結(jié)合。在新學(xué)期里提高效率，丟掉“蝸牛”這個綽號。

二、字難看。

我不僅速度慢吃虧，還在卷面上吃虧，每次作文都免不了損失三到五分。因為我的字寫的太難看了，修正貼用的太多了，整個試卷看起來象個滿面創(chuàng)傷的“病號”。在四年級的暑假里我天天練字，字有了一些進步，但速度又慢下來了，看來我在新學(xué)期里還要更加努力，使字寫得又快又好。

三、作文篇幅短。

難點已被找出，我會盡力消滅它們的。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

開學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，不要沉迷電子游戲，準(zhǔn)備好學(xué)期需要用到的.學(xué)習(xí)用品。

制定學(xué)習(xí)計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，根據(jù)自身實際，制定好學(xué)期安排，查漏補缺。

與老師做好溝通，并了解學(xué)校的開學(xué)安排，學(xué)習(xí)防疫相關(guān)知識，有情況及時跟學(xué)校溝通。

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

明天就開學(xué)了，今天本可以在爺爺奶奶家享受最后一個懶覺的，結(jié)果小丫的偏要回家，說是要先習(xí)慣習(xí)慣早起生活。

這2天要忙碌了，準(zhǔn)備開學(xué)要交的作業(yè)，準(zhǔn)備國慶出游要提交的材料。全都是些雞毛蒜皮的事兒，蠻考驗我這愚鈍的記憶力的。

不是丟三就是拉四團購的剪發(fā)約了2次，都是過了預(yù)約時間才想起.......

一切雖然雜亂無章，但是又神奇有序地進行著，讓我相信一句老話：船到橋頭自然直。

這周日開始上鋼琴課了，是個值得紀(jì)念的.日子。從被動到主動，這態(tài)度的飛躍還是令人欣慰的，剩下的就是堅持了。

大班的小朋友要開始忙碌起來了，除了興趣課，還要開始添加知識課了。為做一個有知識的人而奮斗!

開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

九月份就進入了新學(xué)期，無論你是第一次邁入初中、高中校門，還是上課時即將發(fā)覺老師口中“中考”或“高考”出現(xiàn)的頻率突然提高，都應(yīng)該仔細想想，在心理上是否已經(jīng)調(diào)試好了，來坦然應(yīng)對一個嶄新的學(xué)期。

中學(xué)新生：自我調(diào)試，適應(yīng)新環(huán)境。

對于即將跨入初中或者高中大門的新生來說，心理上一般都會產(chǎn)生自豪感和渴望上進的意愿，即使是過去后進的孩子，也會有“換一個新的環(huán)境，有新的老師和同學(xué)，我要好好學(xué)習(xí)”的念頭。不過，這種獨立意識與獨立能力的不協(xié)調(diào)會困擾不少同學(xué)。如果不能盡快做好相應(yīng)的心理調(diào)適，就難以適應(yīng)新的環(huán)境，或許還會由此產(chǎn)生緊張、孤獨、無助等不良情緒。

為學(xué)生支招：

1、認(rèn)識學(xué)習(xí)上的不同。每上升一個階段，無論是小學(xué)到初中，還是初中到高中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教學(xué)密度都是不同的。因此，制定新計劃、樹立新目標(biāo)就顯得十分必要的。同學(xué)們一定要切合個人的實際情況，客觀地制定學(xué)習(xí)計劃，目標(biāo)不要定得太高，否則欲速則不達。同時可以提前預(yù)習(xí)，以便開學(xué)能跟得上教學(xué)進度。

2、盡早消除和老師的隔閡。老師作為我們學(xué)習(xí)上的引路人，知識儲備豐富，但是面對全班幾十個學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，難以面面俱到。因此，我們還是要學(xué)會和老師溝通，有問題只管問，虛榮心要不得。需要注意的是：提問之前你必須經(jīng)過自己認(rèn)真考慮還是沒有思路的，要鍛煉自己深入鉆研的好習(xí)慣。

3、對待新同學(xué)友好相處，互相幫助。當(dāng)我們上學(xué)的時候，大部分的時間是在學(xué)校度過的，和同學(xué)接觸的時間比較多。如果能夠和同學(xué)建立起牢固的友誼，不僅有利于學(xué)習(xí)成績的進步，對自己的心理健康和生活狀態(tài)都十分有利。

為家長支招：

1，開學(xué)前可以與孩子一起去新學(xué)校逛逛，可能的話，參觀一下學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要地方。跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活，有意識地從日常娛樂、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學(xué)習(xí)的話題如新課程、與新同學(xué)關(guān)系等。

2，在開學(xué)前幾天制訂一個和學(xué)校生活接近的作息時間表。假期許多孩子的生活秩序打亂了，晚睡晚起。這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，開學(xué)后很難適應(yīng)正常的`學(xué)習(xí)生活。家長應(yīng)及時地糾正孩子的生活習(xí)慣，敦促孩子早睡早起，按時就餐，保證孩子開學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

初二、高二年級學(xué)生：承上啟下，堅持學(xué)習(xí)。

也許，初二和高二學(xué)生既和新進學(xué)校的預(yù)備班、高一學(xué)生不同，也與畢業(yè)班學(xué)生的“境遇”迥異。他們可能只是換了個上課的教室，校園環(huán)境、同學(xué)圈子基本上都沒有變化。但是，適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)試也是必不可少的。

為學(xué)生支招：

1、復(fù)習(xí)上學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是個連貫的過程，二年級的學(xué)生在這一年里，要掌握的知識更多了，因此必須鞏固過去所學(xué)的內(nèi)容。建議同學(xué)們有機會翻看過去的課本和試卷，這樣就不至于開學(xué)了銜接接下來的知識。

2、堅持學(xué)習(xí)英語和語文，因為這兩門語言類的學(xué)科是高三突擊不得的，應(yīng)該每天都安排時間進行積累。英語先過單詞關(guān)，設(shè)定每天要背的單詞數(shù)，還要多聽多寫。語文則可以多看看歷來優(yōu)秀的高考作文，背誦古詩詞等等。

為家長支招：

抓緊調(diào)整“生物鐘”，堅決讓孩子“倒時差”;對孩子可能出現(xiàn)的反常要理解，不要表現(xiàn)得太在意，輕松面對其實是對孩子最大的心理鼓勵。家長可利用飯后散步、睡前等放松時間，陪孩子聊聊天，講些孩子感興趣的話題，像運動、游戲等等。

畢業(yè)班：調(diào)好作息，做好作業(yè)。

對于開學(xué)走進初三或高三的學(xué)生來說，9月份開學(xué)也開始了他們“應(yīng)考”的一年倒計時。雖然也有許多畢業(yè)班學(xué)生暑期并沒閑著，“開小灶”補課的“檔期”很滿，但是假期畢竟不會像平時學(xué)習(xí)那樣緊張。

為學(xué)生支招：

1、開學(xué)前幾天，調(diào)好作息時間，和上學(xué)的時間保持一致。同時要按時吃飯，調(diào)理腸胃，高考復(fù)習(xí)也要打好保“胃”戰(zhàn)。

2、有計劃完成暑假作業(yè)。升畢業(yè)班的學(xué)生，暑假作業(yè)非常多，其中有不少是高考真題練習(xí)，對此，同學(xué)們要保證每天都抽出時間學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的連貫性。否則玩得“心”都散了，開學(xué)難以高度集中精力學(xué)習(xí)。

為家長支招：

大部分家長都是優(yōu)秀的“后勤部長”，膳食營養(yǎng)的搭配，身體保健的呵護……如今，初三和高三的家長們不妨為子女再多加一碗“心靈雞湯”，加強溝通，溝通是幫助學(xué)生完成從惡性循環(huán)到良性循環(huán)的踏板，幫助孩子建立自信，鼓勵他們勇于發(fā)問，帶著滿滿的求知欲望開始每天的學(xué)習(xí)。