甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）

英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)的基本技能，掌握英語(yǔ)能夠更好地適應(yīng)國(guó)際化的環(huán)境。下面是一些提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法和技巧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇一

書本，書本，本子總被委屈地落在后面。但比起書來(lái)，我們對(duì)它卻更感到親切。在這里，“編者”是自己；“印刷工”也是自己。每個(gè)人的本子里有著各種不同的旋律。翻開(kāi)本子仔細(xì)看看就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。

高中生的本子，確實(shí)比初中時(shí)整潔多了。讓我吃驚的是，許多男生的字跡竟如此悅目，與以前常被取笑的“甲骨文”有天壤之別。看來(lái)，須眉的確不可小覷呀！男生的字大大方方，筆畫之間會(huì)有綿延不絕的連線，灑脫飄逸。而女生的字，總那么秀氣，一個(gè)個(gè)密密地挨著。瞧，角落上淡淡地用鉛筆打著草稿，一定是哪個(gè)懶蟲圖方便忘了擦。本子上最醒目的要算紅筆留下的痕跡，一個(gè)勾一個(gè)叉，一個(gè)“優(yōu)”，一個(gè)“重做”便是對(duì)這篇“作品”最威嚴(yán)的評(píng)價(jià)。

在本子的世界里最具特色的，不是哪門主課的作業(yè)本，而是平時(shí)誰(shuí)也沒(méi)放在眼里的草稿本。因?yàn)闆](méi)有了那威嚴(yán)的評(píng)價(jià)，“便覺(jué)是個(gè)自由人”，這里的世界完全由自己主宰。于是，草稿本被當(dāng)成了方向盤，360度隨意旋轉(zhuǎn)著留下痕跡，里面會(huì)漏出幾句歌詞，用鋼筆認(rèn)認(rèn)真真地寫著正楷，一面練字，一面記歌，如此“美妙”之事，定是上課“閑”得無(wú)聊者而作的。女生們另有解“悶”良方：仔仔細(xì)細(xì)勾勒出一張美女圖，再添上幾滴眼淚——郁郁寡歡也。男生呢，在草稿紙來(lái)源告急，考試即至的“危急”情況下，滿教室地奔走借草稿紙。這時(shí)候，定會(huì)感嘆：自己怎么沒(méi)想到準(zhǔn)備草稿本呢？真粗心?。?/p>

草稿本不僅不可少，而且還是課堂上最好的交流工具。同桌之間急需交流，可又怕成為老師“殺一儆百”的對(duì)象，于是便在草稿紙上奮筆疾書。為了表達(dá)準(zhǔn)確又簡(jiǎn)單，常常會(huì)中文洋文一起上，結(jié)果意思是清楚了，字卻龍飛鳳舞，讓人琢磨半天。唉，真是顧此失彼??！

再細(xì)心的學(xué)生也不會(huì)有一本讓人看得懂的草稿本。因?yàn)槔锩娌刂?，是一個(gè)個(gè)不為人知的故事，翻開(kāi)工整潔凈的作文本，其中的高分會(huì)令我微笑，可我更為一篇篇過(guò)于循規(guī)蹈矩的文章而感到隱隱的失落。如今翻開(kāi)從未注意過(guò)的草稿本，我會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在的閃光點(diǎn)，雖不能算太亮，卻給我一次次的驚喜。嗬，原來(lái)無(wú)心插柳，柳卻會(huì)成蔭。

合上本子，我不由得感慨萬(wàn)分。心需要放飛，放飛的心才會(huì)翱翔得更高，不經(jīng)意的真實(shí)，其實(shí)也能繪成另一道綺麗的風(fēng)景線。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇二

我的家鄉(xiāng)——安海，每到節(jié)假日，游人如織，好不熱鬧。

曾經(jīng)的安海可不是這樣的?！皼](méi)有*整的水泥路面，道路坑洼不*，鄉(xiāng)間小路崎嶇顛簸，灰塵漫天飛舞，窗戶要關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而且以前可沒(méi)有這么多的汽車、摩托車。街上冷冷清清，哪有這么多商鋪?。∧銈冃≥呎媸翘腋Ａ?。”奶奶時(shí)常向我這樣感嘆。

短短數(shù)十年時(shí)光，全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)小城鎮(zhèn)的春風(fēng)吹拂過(guò)小鎮(zhèn)的臉頰，如一瓶妙手回春的美容秘方。眨眼間，“美容師們”對(duì)這座千年小鎮(zhèn)進(jìn)行了有規(guī)劃的“整容”，真可謂是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”。

車輛在*坦而寬敞的柏油馬路上奔馳，大街上游人如織，商鋪里陳列著琳瑯滿目的各色商品。瑯瑯書聲在校園里飄揚(yáng)，聞名遐邇的養(yǎng)正中學(xué)新校區(qū)身披閩南特色的紅磚傲然挺立……古人的墨跡未曾干涸，灌溉著這片土地上的每一個(gè)人。安*橋畔，鴻江清澈，流水潺潺，每日里來(lái)公園鍛煉、散步抑或觀光的人絡(luò)繹不絕，越來(lái)越多的人為了一睹這座千年石橋的風(fēng)采遠(yuǎn)道而來(lái)。更可喜的是，安海鎮(zhèn)特色習(xí)俗水上抓鴨、嗦啰嗹等這幾年屢次在電視臺(tái)播出，小鎮(zhèn)被更多人熟識(shí)。

安海的明天，必將更美好！

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇三

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇四

“沖”兩個(gè)志愿。六個(gè)志愿次序前面的兩個(gè)沖往年錄取平均分的高校，“沖一沖”一定要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，要“量體裁衣”，同時(shí)“沖”院校的同時(shí)，前提是不考慮所學(xué)專業(yè)，只考慮學(xué)校的“名氣”，相對(duì)應(yīng)地投檔后專業(yè)滿足率大大降低?？忌檎易约何淮翁幱谠盒＝赇浫∽罡叻謱?duì)應(yīng)的位次及最低分對(duì)應(yīng)的排位之間的院校，再結(jié)合平均線差均值劃定院校范圍。

“穩(wěn)”兩個(gè)志愿。選擇志愿次序中間的兩個(gè)，重點(diǎn)考慮專業(yè)、興趣及自己比較滿意的高校，選擇往年平均線差均值和最低錄取分排位與自己現(xiàn)有成績(jī)及位次相當(dāng)?shù)脑盒！?/p>

“?！眱蓚€(gè)志愿。最后兩個(gè)志愿，一定要綜合考慮考生滿意度、興趣愛(ài)好、專業(yè)、地域及規(guī)劃職業(yè)等，選好保底學(xué)校，為自己志愿的錄取上好最后一道保險(xiǎn)。如果填報(bào)不當(dāng)，考生只能參加征集志愿或下一個(gè)批次的錄取。當(dāng)然選擇時(shí)也要考慮自己成績(jī)位次，不要太低于自己的理想值，避免“高分低就”。

高考食譜有哪些。

首先是早餐早餐既要營(yíng)養(yǎng)又要快捷，那么西式的三明治最合適，不過(guò)可以買來(lái)切片面包，煎一個(gè)雞蛋加上一些培根或者火腿片，準(zhǔn)備一個(gè)水果，一杯牛奶這樣一頓豐富營(yíng)養(yǎng)的早餐就制作完成。

當(dāng)然也有很多學(xué)生喜歡早上吃面條，比較抗餓，給高中高考生制作的面條，最好選用高湯，味道好加一些肉片綠葉菜在其中，那么營(yíng)養(yǎng)上比較豐富，有碳水化合物，蛋白質(zhì)維生素。

午餐時(shí)可以花蛤燉雞蛋，花花是海鮮，具有天然的鮮味，雞蛋非常容易消化也很補(bǔ)腦，這道菜菜制作快捷，味道鮮美異常，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。

排骨燉藕湯也是一道營(yíng)養(yǎng)豐富，口味鮮美的湯，選擇新鮮的小排骨抽水處理后加入適量的水，大火煮，開(kāi)小火慢燉，加入蔥姜，加入藕段，直到排骨肉爛為止。

清蒸魚也是一道非常鮮美而且很補(bǔ)腦的菜肴，脂肪含量少，選擇新鮮的白魚一條，宰殺干凈清洗，然后放上蔥姜料酒醬油，大火蒸20分鐘，魚的脂肪含量少，蛋白質(zhì)含量高，富含卵磷脂，有益于補(bǔ)充大腦能量。

胡蘿卜肉片炒青椒，這個(gè)胡蘿卜對(duì)眼睛非常好，青椒富含維生素，肉片有氨基酸和蛋白質(zhì)，考生每天用眼的時(shí)間非常長(zhǎng)，很多人都會(huì)出現(xiàn)視力下退的現(xiàn)象，應(yīng)該補(bǔ)充一些維生素胡蘿卜等護(hù)眼的食品。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇五

首先，同學(xué)們要根據(jù)所學(xué)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，選定一些重要內(nèi)容作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也就是說(shuō)要把主要的精力放在高考的熱點(diǎn)和平時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)上，只有把這些搞懂了，才能復(fù)習(xí)好更深層次知識(shí)。其次，要針對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)做大量的強(qiáng)化練習(xí)，使同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深鞏固，以免遺忘。復(fù)習(xí)應(yīng)該是經(jīng)常性的、反復(fù)的復(fù)習(xí)，只有這樣，才能提高復(fù)習(xí)效率，達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果。

由于物理知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較繁瑣，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)理解和記憶上知識(shí)的漏缺，做為高三全面的復(fù)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)這種情況，就要及時(shí)的進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)原來(lái)沒(méi)有掌握的環(huán)節(jié)進(jìn)行扎實(shí)的、認(rèn)真的復(fù)習(xí)，從而為后面的復(fù)習(xí)打牢基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，只要是對(duì)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)抓的很緊的同學(xué)，他們經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并能獲得比較系統(tǒng)的、完整的知識(shí)。

高考物理復(fù)習(xí)技巧。

1.摸透主干知識(shí)。

近幾年高考理綜試卷及物理單獨(dú)命題試卷，都注意突出考查主干知識(shí)，包括勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能守恒、機(jī)械波、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)等，命題兼顧對(duì)非重點(diǎn)知識(shí)(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應(yīng)的試題，這些非重點(diǎn)知識(shí)的考查多以選擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。

2.能力駕馭高考。

物理學(xué)科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題能力、實(shí)驗(yàn)和探究能力，其中理解能力既是基礎(chǔ)也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對(duì)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應(yīng)用新知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力，解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地提取有效信息，然后用已學(xué)過(guò)的知識(shí)加上新的信息來(lái)解決問(wèn)題。

3.科技領(lǐng)跑生活。

高考試題情境設(shè)計(jì)注重物理與實(shí)際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實(shí)際現(xiàn)象或?qū)嶋H問(wèn)題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應(yīng)用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識(shí)塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關(guān)，同學(xué)們要善于挖掘生活中的物理應(yīng)用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注新興科技。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇六

根據(jù)近幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)看，甘肅2022年的理科一本分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為441分，文科一本分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為497分;理科二本分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為333分，文科二本分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為431分;理科專科分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為160分，文科?？品?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為160分。

4、2022年甘肅高考理科本科二批分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為333分;。

5、2022年甘肅高考理科本科一批分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為441分;。

2022高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)。

如果在志愿填報(bào)時(shí)候，沒(méi)有勾選服從專業(yè)調(diào)劑，一旦報(bào)考專業(yè)錄取滿了，就失去了校內(nèi)調(diào)劑的機(jī)會(huì)。但是還有另外一個(gè)問(wèn)題，就是服從專業(yè)調(diào)劑，也會(huì)有可能被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)。對(duì)于是否調(diào)劑，大家要統(tǒng)籌考慮，是希望能夠去大學(xué)，還是去追求喜歡的專業(yè)，一定要做好取舍。

2022年高考志愿填報(bào)技巧與規(guī)則。

新高考政策推廣中，大部分省市會(huì)保留原來(lái)非平行志愿，也就是順序志愿的方法進(jìn)行錄取。而新高考則采取平行志愿來(lái)錄取，兩種都會(huì)為大家展示。

平行志愿。

是指在同批次內(nèi)，可填報(bào)若干個(gè)平行院校志愿。平行志愿采取分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿一次投檔，不再補(bǔ)檔的錄取規(guī)則。平行志愿分?jǐn)?shù)優(yōu)先，以考生為維度進(jìn)行排序，多次檢索機(jī)會(huì)，一次投檔機(jī)會(huì)，且都為第一志愿。

1、分?jǐn)?shù)優(yōu)先。

由于高考采用分?jǐn)?shù)值統(tǒng)計(jì)排名，故而分?jǐn)?shù)的高低基本決定了考生的最終選擇。分?jǐn)?shù)優(yōu)先，是指每批次每一階段院校錄取時(shí)，高考總分高的考生會(huì)優(yōu)先錄取。

2、遵循志愿。

每個(gè)考生都會(huì)有填寫院校順序，計(jì)算機(jī)投檔，會(huì)按照考生填報(bào)順序錄取。

3、一次投檔，不再補(bǔ)檔。

一般院校投檔會(huì)有模擬投檔，考生模擬投檔后，就會(huì)正式投檔，投檔后不再補(bǔ)充，只會(huì)出現(xiàn)學(xué)校沒(méi)錄滿，進(jìn)行征集志愿。

非平行志愿。

也就是順序志愿，指同批次志愿上，有先后順序，會(huì)按照第一志愿、第二志愿的順序來(lái)進(jìn)行錄取。非平行志愿志愿優(yōu)先，以院校為維度進(jìn)行排序?？忌啻螜z索機(jī)會(huì)，多次投檔機(jī)會(huì)，且不同志愿順序要求各有不同。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇七

2022年四川高考錄取分?jǐn)?shù)線公布。

2022年湖北高考分?jǐn)?shù)線公布。

2022年陜西師范大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線。

高考是人生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)點(diǎn)，學(xué)生和家長(zhǎng)為此分出了很多，目前家長(zhǎng)和學(xué)生最關(guān)心的就是高考成績(jī)查詢時(shí)間。這次小編給大家整理了2022甘肅高考錄取分?jǐn)?shù)線，供大家閱讀參考。

由于2022年的高考還未公布分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在就先以的錄取分?jǐn)?shù)線以作借鑒。

遵循幾大規(guī)則避免“浪費(fèi)志愿”

規(guī)則1考生位次重于考分。

實(shí)行“平行志愿”后，為了保護(hù)考生的利益，上海各招生院校在錄取中的投檔比例降到了5%，同時(shí)承諾，只要進(jìn)檔，愿意調(diào)劑志愿，都能被錄取。為此，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，首先第一是了解自己考分所處的位置，尤其是大概了解自己在全市及所在區(qū)的位次是非常重要的，這樣才能避免填錯(cuò)志愿，這是“平行志愿”中很突出且與其他志愿填報(bào)方式不同的地方所在。

去年由于本市第一次實(shí)施“平行志愿”，一些考生認(rèn)為反正各志愿間都是平行的，可以“沖一沖”，沒(méi)有考慮到自己分?jǐn)?shù)的排名，而盲目的“沖”第一志愿，很容易造成浪費(fèi)志愿。

規(guī)則2志愿間還是要有梯度。

在填報(bào)平行志愿的過(guò)程中，考生也要把握志愿間的梯度，一般來(lái)說(shuō)要掌握好同批次志愿間的“沖、穩(wěn)、?！钡脑瓌t。

“沖”即第一志愿可以選擇你最想上的并且是你心目中比較好的大學(xué)?！胺€(wěn)”即選擇自己喜歡的院校并且以自己的分?jǐn)?shù)報(bào)考這些院校把握較大的志愿填報(bào)方式。“?！奔词菍?duì)填報(bào)保底院校而言。上海一本和二本都可以填報(bào)4所高校，為此，大家普遍推崇的各志愿間的關(guān)鍵詞是，一志愿“沖一沖”、二志愿“穩(wěn)一穩(wěn)”、三志愿“保一?！?、四志愿“墊一墊”，很形象地描述了志愿間的梯度。

但去年由于一些考生往往出現(xiàn)1、2、3志愿都去“沖”了，沒(méi)有一定的梯度，造成志愿浪費(fèi)，有的設(shè)置志愿落空，得不償失。

案例：本市某區(qū)重點(diǎn)的李同學(xué)，摸底考的分?jǐn)?shù)為485分，而且拿到了同濟(jì)的10分加分，認(rèn)為自己有實(shí)力沖一沖同濟(jì)，而他又很想讀財(cái)大，為此，一、二兩志愿分別填了同濟(jì)和財(cái)大，其次是華理和東華大學(xué)。這樣的填報(bào)，其實(shí)二志愿是浪費(fèi)的，因?yàn)楦鶕?jù)本市近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，財(cái)大和同濟(jì)的分?jǐn)?shù)線非常接近，這兩年前者更要高出一些，這樣一旦同濟(jì)不能投檔，則財(cái)大也無(wú)緣。二志愿應(yīng)該與一志愿適當(dāng)拉開(kāi)一些梯度。

同批次里志愿間的梯度拉開(kāi)了，所填報(bào)的志愿也就非常穩(wěn)妥了。

規(guī)則3注意專業(yè)服從調(diào)劑。

說(shuō)到填報(bào)專業(yè)，專業(yè)服從調(diào)劑一欄，考生必須慎重對(duì)待。一般來(lái)說(shuō)，實(shí)行“平行志愿”后，專業(yè)是否愿意服從調(diào)劑非常關(guān)鍵，尤其是對(duì)相對(duì)低分段的考生來(lái)說(shuō)。

由于各校的投檔比例都從以往的120%降到了105%投擋，因此大多數(shù)學(xué)校都承諾進(jìn)檔即取，但有一個(gè)前提要服從志愿調(diào)劑。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，就會(huì)被退檔。這對(duì)考生來(lái)說(shuō)是最大的風(fēng)險(xiǎn)。

“愿否調(diào)劑錄取”是指在你所填志愿的這個(gè)高校內(nèi)，你前面所填的規(guī)定的6個(gè)專業(yè)志愿都未被錄取的情況下，是否愿意在本人報(bào)考的文科或理科大類內(nèi)調(diào)劑到該校其他尚未額滿的專業(yè)。如果考生在“愿意調(diào)劑”選項(xiàng)填寫了“1”表示全愿意調(diào)劑，高校在專業(yè)調(diào)劑時(shí)不再征求考生意見(jiàn)，由高校安排;如此項(xiàng)填寫“2”或不填，則作不愿意調(diào)劑處理，若考生未被自己所填的專業(yè)錄取，就將被高校退檔;填寫“3”表示除中外合作專業(yè)(收費(fèi)高的專業(yè))外其他愿意;填寫“4”表示除醫(yī)科外其他愿意;填寫“5”表示除農(nóng)科外其他愿意。

據(jù)了解，去年上海高校退檔的考生，大都由于專業(yè)不愿服從調(diào)劑，為此，考生在填報(bào)中，一定要根據(jù)自己的喜好慎重選擇是否愿意。

規(guī)則4選專業(yè)還是選院校難兩全齊美。

填“平行志愿”遵循的是“從高分學(xué)校到低分學(xué)校”的順序，但這其中也有選學(xué)校還是選專業(yè)的問(wèn)題存在。

去年被本市某大學(xué)錄取的小秦現(xiàn)在就很后悔，當(dāng)初只考慮非要進(jìn)某所學(xué)校，而沒(méi)有考慮到專業(yè)，以為進(jìn)了校門還能轉(zhuǎn)專業(yè)，最后被調(diào)劑到了自己不喜歡的專業(yè)。但進(jìn)了校才發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)專業(yè)并不是容易的，學(xué)校規(guī)定成績(jī)必須達(dá)到年級(jí)前10名，才有可能轉(zhuǎn)專業(yè)。為此她表示，還不如直接將自己喜歡的專業(yè)所在學(xué)校放在a志愿填報(bào)。填報(bào)志愿時(shí)不要光考慮學(xué)校的“牌子”，更重要的是應(yīng)該結(jié)合個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)，不能把所有希望寄托在進(jìn)入大學(xué)后再轉(zhuǎn)專業(yè)。建議：尤其是對(duì)于一些a志愿抱著“沖一沖”想法的考生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)面臨一邊是名牌大學(xué)的冷門專業(yè)，一邊是普通大學(xué)的熱門專業(yè)而難以取舍的情形。這要看考生的關(guān)注點(diǎn)是放在學(xué)校還是專業(yè)上面。如果更在乎學(xué)校的品牌，那么可以學(xué)校為線索進(jìn)行選擇;如果有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣，則可以專業(yè)為線索進(jìn)行選擇。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇八

考生的飲食應(yīng)以健康衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)且清淡為準(zhǔn)則，提高考試效率為目的，從而科學(xué)地安排考生的一日三餐。

1、早餐應(yīng)多吃一些補(bǔ)腦的食物，如魚類、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品等。

2、午餐是考生一日中主餐。上午體內(nèi)的熱量和各種營(yíng)養(yǎng)素消耗很大，午餐應(yīng)該吃飽吃好，可吃些肉類、雞蛋等含能量較高的食品。

3、晚餐適量，不要吃得過(guò)飽，吃得過(guò)飽后大腦中有一種叫“纖維芽細(xì)胞生長(zhǎng)因子”的物質(zhì)，會(huì)明顯增加，會(huì)使大腦節(jié)奏減慢，效率降低;也不應(yīng)該吃油膩不易消化的食物，以免導(dǎo)致消化不良。

二、考生休息。

高考期間，考生的休息質(zhì)量也很重要，部分學(xué)生有可能會(huì)因?yàn)榭荚噳毫Υ螅斐墒叩群蠊?，所以為考生營(yíng)造一個(gè)舒適的休息環(huán)境很有必要。

1、熟悉的環(huán)境更有利于考生休息;。

2、提前按照高考期間的時(shí)間來(lái)調(diào)整孩子的作息，讓孩子在考前有充分的休息，考試時(shí)狀態(tài)。

3、保證充足的睡眠，晚上沒(méi)必要再做題，容易導(dǎo)致孩子緊張而睡不著，影響第二天的考試就得不償失了。

三、家長(zhǎng)言行。

2、吃飯時(shí)，家長(zhǎng)不要談?wù)摽荚嚕绕洳粦?yīng)指責(zé)孩子;。

3、不要給孩子壓力，告訴孩子只要盡力就行。

高考突發(fā)事件須知。

突發(fā)事件一：忘帶準(zhǔn)考證或身份證。

發(fā)生了這種事情，第一時(shí)間先找自己學(xué)校的老師，他們會(huì)出具學(xué)校的證明，證明學(xué)生的考試身份。這時(shí)候考點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行正?？荚嚨摹?/p>

突發(fā)事件二：高考考試遲到了。

有些考生因?yàn)殡x考點(diǎn)學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以家長(zhǎng)早早的就在考點(diǎn)學(xué)校周邊賓館包了房間。并且提前兩天入住，其目的就是讓學(xué)生盡早適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)這是避免遲到的方法。

如果考生在路上擔(dān)心考試遲到了，可以向交警求助，一般交警都可以安排考生專用通道。

突發(fā)事件三：學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶全。

考場(chǎng)老師會(huì)準(zhǔn)備一套備用的考試用具，可以借給考生使用?？忌欢ㄒ涀?，只要坐在考場(chǎng)里，發(fā)生一切問(wèn)題，第一不要心慌著急，第二就是向監(jiān)考老師求助。

突發(fā)事件四：答題卡沒(méi)有填涂完。

高考監(jiān)考，在考試結(jié)束15分鐘前，監(jiān)考老師都會(huì)發(fā)出指令提醒，告訴考生及時(shí)填涂答案。當(dāng)聽(tīng)到監(jiān)考老師的提醒后，請(qǐng)務(wù)必先把做的題的答案轉(zhuǎn)填到答題卡上，這才是萬(wàn)全之策。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇九

人生真的很像一座金字塔，在最底層庸庸碌碌活過(guò)一生的很多，層次越高人越少，真正能成功的確實(shí)寥寥無(wú)幾。對(duì)于在人生道路上苦苦追尋的人來(lái)說(shuō)，怎樣執(zhí)著的往前，攀到更高的塔層一直是令人不懈追求探索的問(wèn)題。大文學(xué)家王安石在《游褒禪山記》中就給了我們很好的回答！

其一，立志?！笆乐?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者為能至也。”是說(shuō)也，其義易見(jiàn)：有志才有成功，立志乃成功秘訣。

從小，這類關(guān)于立志的說(shuō)法從來(lái)就不缺少，但真正體會(huì)到這其中的真意，卻是在《游褒禪山記》中！“有志與力”是成功的先決條件！

放眼世界，千古風(fēng)流人物，無(wú)不雄心勃勃，立志高遠(yuǎn)。波蘭著名女科學(xué)家居里夫人，早年立志獻(xiàn)身科學(xué)。她在艱苦條件下，依靠簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，日復(fù)一日地對(duì)一噸瀝青鈾礦的殘?jiān)M(jìn)行提煉。經(jīng)過(guò)四十一個(gè)月的奮斗，她終于在一九零二年發(fā)現(xiàn)了鐳，開(kāi)辟了科學(xué)世界的新領(lǐng)域，被稱為“鐳之母”。在她通向成功的腳印里，凝聚了生活的艱辛，失敗的懊惱，他人的誹謗，喪夫的悲痛。她跌倒過(guò)，但又頑強(qiáng)地站了起來(lái)。她被一根無(wú)形的支柱支撐著，那就是——要實(shí)現(xiàn)自己的宏愿。終于，她成功了！

再駐足看著我們中華的民族的驕傲吧！古有臥新嘗膽的越王勾踐，聞雞起舞的祖逖，映雪讀書的孫康；今有凜然正氣直對(duì)敵人槍口的夏明翰，使中國(guó)擺脫貧油國(guó)之名的李四光，身殘志不殘的張海迪等等，諸如此類，舉不勝舉。他們哪一個(gè)沒(méi)有立下壯志？他們勇于奮起，他們敢于拼搏，他們執(zhí)著追求，其內(nèi)在動(dòng)力也就不言而喻了。

其二，無(wú)悔?！氨M吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此予之所得也”。這是王安石在游山時(shí)的深感。實(shí)在令人嘆服。人生、治學(xué)，亦如游山。要成為有所成就的人，就得立志于“險(xiǎn)遠(yuǎn)之地”，即便不達(dá)頂峰“極夫游之樂(lè)也”，“盡吾志”也可以無(wú)怨無(wú)悔矣。

立志在我，求索在我，成就在我，人生治學(xué)，要時(shí)有“不以物喜，不以已悲”的態(tài)度，則可以無(wú)悔矣。

生命每個(gè)人都有一次，有志的人才可以讓生命之花長(zhǎng)開(kāi)不敗。只有那些“衣帶漸寬終不悔”的人才能經(jīng)得起風(fēng)雨人生、不懈進(jìn)取，便有“乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臅r(shí)候，讓生命之花長(zhǎng)開(kāi)不敗。拼搏無(wú)悔的人生才能流光溢彩！人如此，且事物亦如此。鄭板橋曾說(shuō)過(guò)：“咬定青山不放松，立根源于斷巖間。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@正是青松的高貴的品質(zhì)。也是《游褒禪山記》交給我們的最根本的真理！

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甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇十

總以為流淚的眼睛最美，最惹人憐惜。細(xì)密的睫毛掛著零星的淚花，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，晶瑩剔透。這時(shí)候，眼眶也似乎有了某種神奇的力量，或如一汪清泉，汩汩地冒出一泓溫?zé)岬臏I水，任其肆意瀉得滿臉都是；或如一只盛水的茶杯，噙著搖搖欲墜的淚滴卻愣是沒(méi)有濺出半點(diǎn)兒。從前只知道這樣的眼睛令人動(dòng)容，直到跌跌撞撞地長(zhǎng)大，人生的書簡(jiǎn)里有了些許歲月的痕跡，才明白美麗的不是眼睛，而是這圓潤(rùn)透亮的淚珠，每一顆都飽含深情的淚珠。

我容易感動(dòng)，卻不輕易落淚，只是那次卻忘情啜泣。那晚，沒(méi)有月亮，星星也不知跑到哪里去了。靜悄悄的籃球場(chǎng)，肆虐刺骨的風(fēng)無(wú)孔不入。三個(gè)并不熟悉的女孩坐在冰冷的籃球架下傾訴開(kāi)學(xué)以來(lái)的種種不如意。不知道是誰(shuí)先流下了眼淚，之后便一發(fā)不可收拾，滿懷挫敗感，疲憊的心仿佛因此找到了出口。夜很深，柔黃的燈光一片迷朦，是清涼的霧，還是自己的淚眼朦朧？已經(jīng)分辨不清了。

一切早已隨風(fēng)而逝，如今物是人非，仍會(huì)想起那晚的慘淡，那幢幢的黑影和飄散的發(fā)香，耳畔猶有滴答的回響，恍如昨日。但那些灑落的淚的確為我找到了繼續(xù)前行的勇氣。

瀟灑揮淚也罷，掩面而泣也罷，淚珠以永恒的純潔洗去人生的酸澀惆悵，為每一個(gè)受傷的人提供最廉價(jià)又最珍貴的良藥，為贖罪的靈魂沖去罪惡的血腥，為每一份似水柔情刻骨銘心架起依托的橋梁。唯美的淚珠，貴在真情。

夜闌人靜，用心感悟生命中悲悲喜喜，體味真心。細(xì)聽(tīng)淚落心田，滴答滴答……。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇十一

所謂易誤辨正，就是對(duì)那些表意或重點(diǎn)比較模糊、考生最易致誤的題目，進(jìn)行析誤歸正，準(zhǔn)確地把握題旨，以減少作文審題的失誤。

易誤題目常見(jiàn)的有以下幾種：

一是題目文字較長(zhǎng)，干擾源多。例如1991年安徽中考作文題《記一個(gè)給我留下難忘印象的人》，這個(gè)題目用字達(dá)13個(gè)，審題時(shí)可化繁為簡(jiǎn)：《記一個(gè)難忘的人》。“給我”介賓短語(yǔ)多余，“難忘”的當(dāng)然是“我”。既然“難忘”，不可能不“留下”“印象”，這兩個(gè)詞也與“難忘”重合。這樣一刪，既合理，又未改變題意，而且增加了題目表意的透明度。

二是有關(guān)虛詞的巧用。虛詞有時(shí)表意不虛，題目的易誤點(diǎn)往往表現(xiàn)在虛詞上。例如1991年吉林中考作文題《讓我再說(shuō)一聲：“老師好!”》。這個(gè)題目，最易致誤的是一個(gè)表示頻率的副詞“再”?？忌蛔プ×怂谋韺右饬x“第二次”做文章，實(shí)際上，這個(gè)“再”主要是指畢業(yè)離校之時(shí)的“再”，具有特殊意義，可從內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)合和情感等方面來(lái)綜合考慮。再如1992年江西中考作文題《五星紅旗從我心中升起――記一次升旗儀式》，對(duì)這個(gè)題目，考生往往只是簡(jiǎn)單地記敘校園升國(guó)旗的情景，或僅客觀地寫“一次升旗活動(dòng)”，這些都能扣住副標(biāo)題，而這個(gè)題目的重點(diǎn)，是正標(biāo)題中介賓短語(yǔ)“從我心中”四個(gè)字。它要求考生不僅要寫出客觀“升旗儀式”的情景，更要反映出主觀“心中”的感情，要通過(guò)抒情、議論方式，來(lái)表現(xiàn)升國(guó)旗時(shí)“我心中”情感的升華和聯(lián)想的加深。

三要受同義詞表義的影響。漢語(yǔ)同義詞豐富多彩，擬題時(shí)所用的詞語(yǔ)，一般都有與之相應(yīng)的同義詞存在，如果所見(jiàn)之詞與我們平時(shí)常用的有關(guān)詞語(yǔ)相近而不是完全相同，致誤點(diǎn)也就隨之產(chǎn)生了，例如1994年安徽中考作文題《我經(jīng)歷的一次小波折》，失誤考生幾乎占了一半，誤點(diǎn)都出在“波折”一詞上，有的把“波折”寫成了“**”，有的把它當(dāng)“挫折”來(lái)寫。這三個(gè)詞表面看意義相近，實(shí)際差別還是明顯的。“波折”是事情進(jìn)行中所發(fā)生的曲折，中性詞;“**”是指糾紛或亂子，“挫折”是失敗或失利之意，都是貶義詞。審題時(shí)，一定要分辨清楚同義詞之間在表意上的細(xì)微差別。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇十二

學(xué)生高中一年級(jí)就可參加全國(guó)社會(huì)化的統(tǒng)考,外語(yǔ)一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績(jī)。

語(yǔ)數(shù)兩科設(shè)定在6月7、8中的一天統(tǒng)考學(xué)生選考三門，按五級(jí)制評(píng)價(jià)。

一：政策解讀。

1、取消一本線，保留本科線。

致使各大院校會(huì)設(shè)置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)變得尤為激烈。

2、文理不分科會(huì)導(dǎo)致試卷難度上升，對(duì)善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

3、明面上，英語(yǔ)不再統(tǒng)一在高三進(jìn)行統(tǒng)考，其競(jìng)爭(zhēng)變得更加殘酷。

名校對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)有要求，這就促使你不斷提高成績(jī)。

改革前如果你的英語(yǔ)成績(jī)不夠好，可以通過(guò)優(yōu)勢(shì)學(xué)科拉分。

改革后，英語(yǔ)成績(jī)不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的資格!

4、三科等級(jí)考的存在，使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。

1、夯實(shí)所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。

2、高中知識(shí)搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。

新高一開(kāi)學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè)機(jī)會(huì)。

很多學(xué)校都會(huì)拿高一期中試卷作為考卷。

這就要求你，各門學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水*。

3、極其重視英語(yǔ)，從現(xiàn)在開(kāi)始抓起，力爭(zhēng)第一次英語(yǔ)社會(huì)化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、提前樹立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。

三：準(zhǔn)確定位英語(yǔ)。

1、高考改革后，英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩考，三年六考。

考生可多次參加，取最高成績(jī)。

這就意味著考生如果能在自己英語(yǔ)水*最好的時(shí)候(中考后)把握時(shí)機(jī)，在高一就盡早考出最好的成績(jī)，那么就可以在接下來(lái)的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。

2、英語(yǔ)課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。

在高一想取得英語(yǔ)社會(huì)化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，做好初中三年英語(yǔ)的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。

力爭(zhēng)在初中三年夯實(shí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語(yǔ)高考最高分，兩全其美!

四：英語(yǔ)課程規(guī)劃。

1、英語(yǔ)考試無(wú)論如何改革，考試內(nèi)容的基本體系不會(huì)改變。

英語(yǔ)的綜合能力提高了才能從容應(yīng)對(duì)各種形式的英語(yǔ)考試。

2、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);。

4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;。

5、志愿填報(bào)也有微調(diào)：考前填報(bào)，但從明年開(kāi)始執(zhí)行*行志愿，第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。

2017年語(yǔ)文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。

英語(yǔ)文理同卷，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績(jī)，英語(yǔ)滿分100分。

文科綜合要注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會(huì)生活的能力，促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀形成。

考試分值由300分提高到320分。

在改革招生錄取制度方面，重點(diǎn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水*考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制。

二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊(cè)入學(xué)，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。

一些報(bào)考高職院校的學(xué)生可不參加高考，學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水*考試成績(jī)和職業(yè)傾向性測(cè)試成績(jī)錄取。

其中，最引人注目的改革內(nèi)容是，以英語(yǔ)為主的外語(yǔ)將在高一就可提前參與通考，高考統(tǒng)考變?yōu)樯鐣?huì)化考試，有望打破“一考定終身”。

高三高考可能只有一天，“只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門”。

此外，學(xué)生可在高一、高二、高三，根據(jù)自身興趣選擇地理、化學(xué)等科目考試，招生院校也將根據(jù)自身要求對(duì)學(xué)科成績(jī)繼續(xù)要求。

藝術(shù)課、體育課和思想道德課內(nèi)容，也將成為考核因素。

——我的家鄉(xiāng)雅安英語(yǔ)作文。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇十三

2023年甘肅普通高校招生考試英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試?yán)^續(xù)安排在高考之前進(jìn)行，全省統(tǒng)一組織實(shí)施。考試時(shí)間是在4月7日（星期五）15：00-15：30。具體的安排大家要密切關(guān)注甘肅官方教育網(wǎng)站的通知。

（二）高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試考試地點(diǎn)：各市（州）教育考試招生機(jī)構(gòu)自行確定。

（一）參加2023年普通高考報(bào)名且外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)的考生均要參加英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試。凡不參加英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的考生，錄取時(shí)若招生院校以無(wú)聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)?yōu)橛赏藱n，后果由考生自負(fù)。

（二）外語(yǔ)語(yǔ)種為日、俄、德、法、西班牙語(yǔ)的考生，甘肅省不再單獨(dú)組織聽(tīng)力測(cè)試。

1、聽(tīng)力工具與聽(tīng)力訓(xùn)練方法。

對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽(tīng)，都起不到作用；聽(tīng)力工具，我們可以選擇復(fù)讀機(jī)或電腦上的一些聽(tīng)力軟件。

2、英語(yǔ)單詞是聽(tīng)力的基礎(chǔ)。

詞匯的積累是提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的基礎(chǔ)，提到背單詞很多同學(xué)都很反感。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)“我每天都背單詞，可是我當(dāng)時(shí)記住了，過(guò)不了多久就忘了，我忘了一遍又一遍，也記了一遍又一遍，反反復(fù)復(fù)，但是考試時(shí)效果還是不好，這個(gè)問(wèn)題有解嗎？”這個(gè)問(wèn)題最直接的解決辦法就是不斷的重復(fù)記憶，只有不斷重復(fù)記憶，才能加深印象不容易忘記。

3、英語(yǔ)閱讀與聽(tīng)力練習(xí)比重相同。

閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高英語(yǔ)聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇十四

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇十五

友誼，被視為人生中最寶貴的一筆財(cái)富。而在校園中，數(shù)年的朝夕相處也是最可能醞釀出真摯友情的地方。

“同學(xué)關(guān)系緊張”已成為了一個(gè)全社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。從幾年前_向同學(xué)的頭揮下鐵錘，到數(shù)月前復(fù)旦研究生向飲水機(jī)中投下致命的毒藥，這些事件發(fā)生的地點(diǎn)、對(duì)象令人深思。他們一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一個(gè)是全國(guó)著名大學(xué)的醫(yī)學(xué)研究生，這些高等學(xué)府的學(xué)子應(yīng)當(dāng)是層層選拔的人才，如今卻遭此厄運(yùn)。

某機(jī)構(gòu)對(duì)“同學(xué)關(guān)系”這一問(wèn)題在幾所學(xué)校作了調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人表示一般，4%的人表示不滿意。由此可見(jiàn)對(duì)同學(xué)相處得不融洽，已經(jīng)是很大一部分人的現(xiàn)狀。

同學(xué)之間缺乏情誼應(yīng)當(dāng)辯證地來(lái)看待，其有主觀因素也有客觀因素。

現(xiàn)在我們生活的世界越來(lái)越多元化，在校學(xué)生的物質(zhì)和精神生活難免有差異。比如喜歡流行樂(lè)還是古典樂(lè)，喜歡逛街購(gòu)物還是戶外運(yùn)動(dòng)，這些意見(jiàn)看法的不同很可能為同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)埋下了種子。的確在這樣一個(gè)豐富多彩的世界中，想在身邊找一個(gè)志同道合的人還真不太容易。

其實(shí)注定同學(xué)關(guān)系的因素中，主觀因素才是最突出的。有的人天生性格內(nèi)向，缺乏與人溝通的能力，長(zhǎng)期形成了孤僻的性格。有的人因?yàn)橛心撤N先天的缺陷，養(yǎng)成了自卑的習(xí)慣。而有的人自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，不考慮他人的想法而長(zhǎng)久積怨。這些等等因素幾乎必定會(huì)促成冷漠的朋友關(guān)系。

每一段友情的破裂都不只是其中一方的責(zé)任。只要能互相尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)理解包容，多為對(duì)方著想，就能收獲一份友情。

對(duì)于剛剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)如此，對(duì)于即將畢業(yè)的老同學(xué)也如此。同窗苦讀，朝夕相處，互相幫扶，共同進(jìn)步，既然是同學(xué)，就沒(méi)有理由不成好友。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇十六

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇十七

聽(tīng)力是與外國(guó)人直接交往中必不可少的一種語(yǔ)言能力。英語(yǔ)聽(tīng)力試題是為了考查學(xué)生理解口頭英語(yǔ)的能力。聽(tīng)的能力反映在聽(tīng)的過(guò)程中，對(duì)說(shuō)話者所發(fā)出的信息進(jìn)行辨別、判斷和理解。《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)聽(tīng)力的二級(jí)目標(biāo)要求應(yīng)是我省聽(tīng)力試題命題的重要參考依據(jù)。它要求考生能聽(tīng)懂英美人士的錄音材料，能聽(tīng)懂所學(xué)語(yǔ)言范圍內(nèi)用正常語(yǔ)速談?wù)撊粘Ｉ畹膬?nèi)容，能聽(tīng)懂沒(méi)有生詞、題材熟悉、難度略低于所學(xué)材料的語(yǔ)段，語(yǔ)速為每分鐘120個(gè)詞。聽(tīng)力二級(jí)目標(biāo)要求考生做到：聽(tīng)一遍能理解大意，聽(tīng)二至三遍能了解其中重要的細(xì)節(jié)，理解正確率要求達(dá)到70%。

《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)學(xué)科考試說(shuō)明》指出，聽(tīng)力理解是領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言語(yǔ)義的一項(xiàng)重要能力，聽(tīng)者要對(duì)聽(tīng)到的語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行復(fù)雜加工，整個(gè)過(guò)程是一個(gè)非常積極、非?；钴S的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是背景知識(shí)、語(yǔ)境和語(yǔ)言知識(shí)相互撞擊、相互作用，對(duì)聽(tīng)力材料不斷吸收、最終形成理解的過(guò)程。

2014年的甘肅省高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試將進(jìn)一步在2013年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以檢測(cè)學(xué)生理解和獲取信息的能力為重點(diǎn)，更加注重考查學(xué)生的聽(tīng)力技能。

2.命題特點(diǎn)。

1)強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)的整體理解;。

2)強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)的真實(shí)性;。

3)強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)語(yǔ)言策略的具體把握;。

4)強(qiáng)調(diào)情感、情緒因素在口語(yǔ)表述中的重要作用;。

5)強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力技能的熟練運(yùn)用;。

6)選材盡量貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇十八

考生填報(bào)高考志愿時(shí)，本人的自身?xiàng)l件主要是指考生的學(xué)習(xí)水平、身體條件、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。錄取的結(jié)果如何主要取決于考生的學(xué)習(xí)水平。因此考生在對(duì)自己的水平有了正確的估計(jì)后，要重點(diǎn)研究與自己水平相應(yīng)的那一層次的院校志愿及專業(yè)志愿。此外，自己的身體條件也要考慮到填報(bào)志愿中，如果身體某一部分報(bào)考受限，所選志愿一定要與其避開(kāi)。再者，考生家庭經(jīng)濟(jì)狀況也要在填報(bào)志愿時(shí)予以考慮，家庭經(jīng)濟(jì)狀況差的，應(yīng)優(yōu)先選報(bào)不收費(fèi)或少收費(fèi)的學(xué)校及專業(yè)，例如：民族、體育、師范、航海、軍事等院?；?qū)I(yè)，以減輕求學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

第一，要確定范圍。

全國(guó)有1000多所高校，即使是“211工程”院校也有近百所，考生們應(yīng)把范圍由大到小，由面到點(diǎn)進(jìn)行圈定。

第二，要把圈定的學(xué)校分出批次。

如第一批是哪幾所，第二批是哪幾所。

第三，要深入了解這幾所學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、特色，國(guó)內(nèi)國(guó)際影響、招生章程等。

第四，要重點(diǎn)分析高校近幾年的錄取信息，形成志愿梯度。

所謂志愿梯度，是指錄取分?jǐn)?shù)不同的院?；蛲凰髮W(xué)不同專業(yè)之間的差異程度，這是在多年辦學(xué)過(guò)程中自然形成的。當(dāng)然，隨著投入的不同，院校的發(fā)展有所變化，同時(shí)，隨著就業(yè)市場(chǎng)的變化，同一專業(yè)在不同時(shí)期也有冷熱之差異。在填報(bào)志愿時(shí)，一定要把最為心儀、有把握的高校放在第一志愿，之后的志愿排序應(yīng)是依次降低的，而不是并列關(guān)系，形成志愿梯度這一點(diǎn)非常重要。

第五，當(dāng)考生檔案調(diào)入學(xué)校后，由于名額所限未被所報(bào)專業(yè)錄取時(shí)，若考生“服從專業(yè)調(diào)劑”，自然擴(kuò)大了本人被錄取的機(jī)會(huì)。因此，每個(gè)考生都應(yīng)慎重對(duì)待。是否“服從專業(yè)調(diào)劑”必須明確表態(tài)，不可含糊不清，也不可空著此欄不填。凡“空白”者，均作為“不服從專業(yè)調(diào)劑”對(duì)待。若“服從專業(yè)調(diào)劑”，希望考生具體寫明服從哪些專業(yè)或哪類專業(yè)，或除哪些專業(yè)以外其他任何專業(yè)的調(diào)配。

高考志愿填報(bào)的誤區(qū)有哪些?

1、志愿之間無(wú)梯度。

平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。如果志愿之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度，同樣會(huì)增大退檔風(fēng)險(xiǎn)，每年都有一些學(xué)生填報(bào)的n個(gè)平行志愿全部落空，俗稱滑檔。具體可以看前面“梯度設(shè)置”部分內(nèi)容。

2、直奔熱門專業(yè)，忽略個(gè)人特性。

不能否認(rèn)，熱門專業(yè)是大多數(shù)考生所向往的，但本身的興趣興趣特性也是客觀存在的，二者的適配度要是不高的話，縱然高興進(jìn)入熱門專業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)也會(huì)逐步出現(xiàn)跟不上、厭學(xué)等感覺(jué)，終極導(dǎo)致退學(xué);并且所謂的“熱門”不是不停穩(wěn)定的，而是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的生長(zhǎng)而不停動(dòng)態(tài)變化的，這也是熱門專業(yè)所發(fā)生的基礎(chǔ)。

3、憑借名稱選專業(yè)。

有的考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，喜歡憑著專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè)，而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解，這往往會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知和事實(shí)出現(xiàn)偏差。一般應(yīng)該了解該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。

4、參照往年錄取分?jǐn)?shù)線。

高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道，不少家長(zhǎng)卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”，這是極其嚴(yán)重的誤區(qū)。

5、不服從專業(yè)調(diào)劑。

每年高招錄取過(guò)程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度，沒(méi)有掌握好專業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。

甘肅二診英語(yǔ)（熱門19篇）篇十九