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美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇一
夏天是孩子們游泳的季節，是鮮花盛開的季節。夏天的景色最美麗。
在炎熱的夏天孩子們每天都可以游泳，在泳池里自由自在的游，多么涼爽，多么快樂啊！
夏天是鮮花盛開的季節，無論在公園里、校園里、廣場里、馬路邊、小區里都能看見五彩繽紛的鮮花在爭奇斗艷，尤其是那馬路邊的吊籃在郁郁蔥蔥枝葉茂盛的樹木襯托下美妙極了。看上去簡直讓人心曠神怡。
滑到了車窗上瞧了瞧，這時一陣大風吹來，把調皮的雨滴吹到了馬路上，調皮的雨滴在馬路上玩起蹦蹦床。
就連夏天的小草也那可愛，早晨，草地上掛滿了露珠，在晨光的映照下閃閃發光，仿佛一顆顆珍珠在閃耀。
啊！夏天的景色多么美麗呀。
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇二
墻角數枝梅，凌寒獨自開?不管是老人、小孩，是男人還是女人。朋友，讓人流淚的詞語。”爸爸也有點不好意思!
但如今它們已經滅絕了，所以我想回到恐龍世界，看看它們長什么樣子。那天，媽媽到學校來接我，告訴我他們離婚了，并把撫養權交給了爸爸那一刻，我覺得天都要塌了，哭鬧著要媽媽，還固執地收拾東西準備離開。最引人注目，且看過永世不會忘的，莫過于是他那厚大的嘴唇！老師一定是為了昨天那件事才感冒的，這是我好像變成了一個千古罪人一樣的痛苦。
”我知道她是什么意思，立刻向她翻起了白眼。嗯，來這里學習吧，我們這里能人可不少，都值得你學習;我們總想把人生中美好的事記在內心深處，在一段時間內，我們是記住了，可我們會馬上把它們放在一旁。
”我有禮貌的問。只是，我始終記不住你的眼神，因為你的思想游離的太快了？“周老婆，你看，我的兔子可不可愛。
下午第一節課，我們排著整齊的隊伍去校園參觀樹葉。”“媽媽會的，你不用擔心。生活就像一顆顆青橄欖，酸甜苦辣，任你挑選，總是品嘗不完?陽光如水滴般灑進從不見陽光的密林，當光束灑在那一片紫羅蘭花叢的時候，萬千紫羅蘭綻開了它們的花朵。
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇三
夏天的到來，為剛剛被春天喚醒的萬物注入了一股濃濃的生機。
夏天是美麗的。墻上爬滿了各種各樣的植物。彎彎曲曲的小路旁邊長滿了野花，有的是紫色，有的是粉色，有的是藍色，還有的是黃色。它們五顏六色，形態各異。一陣風吹來，還會有淡淡的清香呢!
夏天是炎熱的.。紅彤彤的太陽像個大火球。大家都穿上了自己喜歡的背心、短褲。許多大人在下談話乘涼，一旁的小朋友拿著冰棍美美地吃著。
夏天是自在的。白天我們躺在竹椅上一邊兒哼著小曲兒，一邊曬太陽。熱了可以從冰箱里拿出爽口的冰棍吃。夜晚我們看著美麗的星空，盡情的想象。
夏天是忙碌的，農民們正在努力地干活，因為秋天農民的收獲多少，就在這時定了下來。
夏天是多彩的，我愛這美麗的夏天!因為夏是美麗的，是炎熱的，是自在的，是忙碌的!
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇四
夏天熱情地來了，太陽公公散發著強烈的光告訴人們夏天來啦！
樹上的知了用動聽的歌聲告訴人們夏天來啦！小伙伴們用矯健的泳姿告訴人們夏天來啦！
蓮花池里的荷花探出頭來，感受著強烈的陽光，茁壯成長。漸漸地，荷花長高了，長出了一個又圓又鼓的荷花苞，正等待隨時會“啪”的一聲破裂。又過了幾天，荷花開了，長出了荷葉，再看看旁邊開著的荷花，非常紅艷，讓我想到了一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。此景真可入畫，美麗極了。
當我走在小路邊，知了的動聽歌聲回蕩在小路，我聽到這聲音，感到陶醉，回味無窮。
夏天我的最愛是空調和冰淇淋，最享受的是坐在空調間里，吃著冰淇淋，看著書，這感覺用一個字形容“爽”，兩個字“真爽”，三個字“非常爽”。
我愛這美麗的夏天，讓人回味無窮的夏天。
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇五
^v^他知道今晚的露珠會結霜，家里的月光會多明亮啊！^v^，故鄉——永遠是作家寫的內容，也是人類永恒的主題。家鄉有無數的風景和故事。每個人的心里都包含著對家鄉的愛。
早上，太陽從東方的冉冉升起，照耀著這座美麗的城市，這就是我的家鄉三水，——。
我的家鄉叫三水，因為縣城所在的河口控制著西、北、綏三條河的匯合，意為“三河匯合”，定縣叫“三水”。
來到三水，有一個必去的地方，就是“三水蓮花世界”。在“三水蓮花世界”的大門前，有一個大水池，水池中央有幾朵巨大的金蓮花。看著它悠閑的身體，人們立刻會想到正在跳舞的舞者，他們是如此優雅。腳一抬起，踏進大門的第一步，就讓淡淡的蓮香映入眼簾。
繞過蓮花劇場，來到長長的古典走廊，沿著走廊走。走廊很安靜。然而，當我們轉頭看走廊的兩邊時，有一種非同尋常的興奮。長廊兩旁有荷塘，深綠色的荷葉，紅白相間的荷花。環顧四周，荷塘里沒有水。荷葉太多了。他們挨著我，我挨著你。它們就像一床點綴著荷花的綠色大被子，但卻坑坑洼洼。荷葉躺著，荷花卻高高地立在荷葉上。他們渴望展示自己苗條的身材。有的蓮花含苞待放，羞澀地用自己的綠頭巾把自己藏起來；有的荷花開得正艷，一直在嘲笑別人；有些蓮花已經枯萎，綠色的蓮花已經生長。我最喜歡的是白蓮花，從泥里出來沒有染，真正體現了“蓮花”二字。隨著風，甚至池塘岸邊的柳條也隨著荷花起舞。沿著古老的走廊走，會有一座詩人雕像隔一段時間站在荷塘里。看看他的手，他的嘴和他的眼睛。我想他已經被這幅畫征服了。雖然長廊很長，但還是有盡頭的。希望這個長廊永遠不要結束！因為，我也已經陶醉在荷蘭的色彩里了！
今天，我自豪地出生在美麗的城市三水。等我長大了，我會用我的筆給這篇文章添加更多的修辭手法。到時候，我會更為自己感到驕傲！
六年級：無名氏。
（六年級，800字）。
我的家鄉是一個美麗的地方，四周綠樹環繞，一年四季鮮花盛開。
8歲那年，外婆去世，讓我傷心了整整一周。清明節去給奶奶掃墓，驚訝的發現山上有泉水的聲音。我跑過去，眼睛亮了。原來這里有一股清泉。我拿了一把喝了。多甜的水啊！喝了幾口并沒有感到滿足，但很快又發現了新大陸。原來清泉里發現了小魚小蝦。我以最快的速度跑回家，拿著抓小魚小蝦的工具。我先在水里放了一個飯碗，里面放了一些水生植物。一些小石頭等著小魚自己誘捕。很近.在附近.一條小魚猶豫了一下，環顧四周，生怕有什么意外。一路唱著小曲回家。
我的家鄉是——。不僅有清泉，還有很多特產。希望大家聽了我的敘述以后，以后都來我的家鄉玩。
我愛我的家鄉，愛她的每一個地方，每一個角落。
奉化市金平中心小學五年級單夢雨。
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇六
夏天的星星多美啊！那些閃爍的星星是如此的平靜和安詳，像明亮的眼睛和閃亮的珍珠，這讓我有了無盡的幻想。在街道上，燈慢慢地打開。夏天人們走在街上，就像小魚在小池塘里游泳。路上，汽車快速行駛，就像兔子在大地母親的懷抱中奔跑。
從遠處看，高層建筑已成為一件美麗的作品。高樓大廈層出不窮，像一座座大山。
仔細聽，蟬在演奏自己的交響樂。
當你仔細聞它時，蓮花綻放微笑，香氣撲鼻而來。
仔細看看，地上到處都是又圓又大的西瓜。
夏天是一幅美麗的圖畫，夏夜是圖畫中最美麗的部分。
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇七
夏天的清晨，小草醒來了，輕輕的擺動著細嫩的葉子，向太陽公公問好。亮晶晶的露珠像一顆顆珍珠，微風吹拂著碧綠的柳枝。
夏天，花紅柳綠、綠樹成蔭。美麗的湖面波光粼粼，青蛙在草叢中鳴叫，蜜蜂在花叢中辛勤的忙碌，鳥兒在空中自由自在的飛翔，成群的牛羊在草原上津津有味的品嘗美食，小魚在河里快樂的游玩，茂密的大森林里動物們在高興的玩耍。
夏天雨過天晴，一道美麗的彩虹掛在空中，五顏六色的花朵張開了可愛的笑臉，農民伯伯在田里辛苦的耕作，小朋友們在游樂場里盡情的游樂，讓我們享受這美麗的夏天吧!也讓文明禮儀從這個美麗的夏天開始吧!
人們都喜歡贊美春光美好，因為春天鳥語花香，百花齊放，令人喜愛，但是，我卻喜歡驕陽如火的夏天。
夏天在哪里?夏天在池塘里。有綠油油的荷葉，摘下來一片舉在頭頂上，還可以遮風擋雨。也有粉色的荷花，一群可愛的紅蜻蜓飛過來，停在荷花上，它用花的花瓣做小船，它們玩的可開心了。
夏天在哪里?夏天在我們的身上。小公主穿上各種各樣的裙子，讓這個夏天多了一道亮麗的風景線。
夏天在哪里?夏天在冰箱里。打開冰箱，里面是各種各樣的冰糕，有草莓味的，有巧克力味的，有奶油味的，有香蕉味的……可是我最喜歡吃草莓味的。
夏天真美啊!我喜歡夏天。
夏天到了，火辣辣的太陽掛在天空，讓人睜不開眼睛。我喜歡這個季節，一個充滿許多快樂的季節。我聞見河塘一角散發出荷花淡淡的幽香，彌漫在我的床前。我看到荷葉浮在波光粼粼的河面上，荷花婷婷玉立，就像舞女的裙擺在夏日的風中飄動。忽然，我發現飛來了一只小蜻蜓，它緩緩地停落在荷花粉色的尖端。小蜻蜓仿佛是夏日的使者，在向荷花訴說著夏日的歡快，與荷葉共譜夏日美好的樂章。
美麗的夏天，即使驕陽如此猛烈，但也送給我們迷人的夏日風情。我好喜歡這個夏天，一個屬于我們自己的夏天。
我，喜歡生機勃勃得春天，果實累累得秋天，冰天雪地得冬天，但我更喜歡那轟轟烈烈得夏天。
她，帶著一顆熱情地心來到人間，向人們展示一片繁榮富強的景象。
你轟轟烈烈地走來，走在大街上，人們正在買鞋買衣服，紅紅火火，熱熱鬧鬧，喜氣非凡，看大街上行走的姑娘們，她們身上的衣服款式新穎，顏色鮮艷，幾乎沒有重樣的，我想夏天是姑娘們的天下，展現美的季節。
你轟轟烈烈地走來，走進花園里，花園里的花爭氣斗艷的開放，無論是花皇后的牡丹，還是沒有名字的小野花，都高高興興地迎接夏姑娘，柳樹經風一吹，飄飄搖搖，就像夏姑娘那飄逸的長發，多么美麗啊!
這是夏天獨有的景色，因為夏天是美麗的。
你轟轟烈烈地走來，走在市場里，吆喝聲，討價還價聲，連成一片，熱鬧極了，看那紫色的茄子，撇著嘴，正沖你微笑哪!
那紫盈盈的葡萄，黃澄澄的橘子，紅彤彤的桃李咬一口，甜絲絲，脆生生，酸溜溜的，夏天還真是一個五彩繽紛的水果樂園啊。
你轟轟烈烈地走來，走進田野里，向日葵正迎著夏姑娘開放，用她那最甜美的笑臉來迎接夏姑娘。
在地下奮斗了四。五年的金蟬似乎也不放過這大好時機哦，她啊，脫去她的那一身金衣，飛到樹上“知了，知了”地叫，好像在向夏姑娘展示它那動聽的歌聲，青蛙也躲在草叢里，呱呱地叫個不停，正向夏姑娘合奏一曲對夏天的'贊歌呢!
夏，是一個熱鬧的夏;夏，是一個美麗的夏;夏，更一個迷人的夏。
夏天，是一個炎熱而又歡樂的季節。
早上，晴空萬里，太陽公公把一起都鍍上了一層金黃色。一群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，“唧唧喳喳”地唱歌，空氣清爽，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。
下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽把地面烤的滾燙滾燙;一陣南風吹來，卷起一股熱浪。蟬在樹上“知——了”“知——了”地叫得，聲音低沉而緩慢，像在訴說一個古老的傳說。老人們坐在樹蔭下，耐心地搖著扇子，嘴邊還一邊詛咒炎熱，一邊高興地議論天氣怎樣又利于稻谷抽穂。那些樹中的小鳥，都懶洋洋地歇在樹上，視乎在做“豐收”的夢。
傍晚，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來人往。人們有的在游泳，有的在檢貝殼;有的在嬉戲，歡聲笑語像海浪一樣一陣高過一陣。清涼的海水洗去了人們一身的疲勞，一身的炎熱，使人感到輕松和爽快。
夏天，是炎熱的，但也是歡樂的，充滿活力的……。
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇八
六月，天氣漸漸的變暖了，夏天也就來了。
天空瓦藍瓦藍，猶如是一幅藍色的畫。幾朵白云飄了過來，它們有的像是狂吼的獅子，有的像是正在跳躍的白兔，有的像是正在吃草的山羊……它們給藍天增添了一份美麗。小鳥在天上自由自在地飛著。有的是在云中飛來飛去，有的是停在樹的枝頭，還有的是銜著樹枝在樹上搭窩筑巢。
樹上，葉子變得越發翠綠。幾只小猴在樹上蕩來蕩去，像是在玩追逐游戲。
草地上，小草長得高高，宛如是一條綠色的地毯。小羊在草地上吃草，吃得非常開心。拔地而起的葡萄樹，繞著一棵樹。葡萄樹上，葡萄成熟了，它們圓嘟嘟的，可真可愛！
小河清澈見底，在陽光的照耀下，波光粼粼。小魚在河里自由自在地跳舞，綠色的舞臺上，青蛙在“呱，呱”地唱歌，真像一場音樂會。
夏天可是真美的，真熱鬧！
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇九
青蛙是兩棲類動物，青蛙是以昆蟲和其他無脊椎動物為主食，因此必須棲息於水邊。
青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴、舌頭很長。身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色。身體下面有四條腿，前腿短，后腿長，腳趾間有蹼。青蛙是兩棲動物，能在地上跳，也能在水里游，會發出“呱呱”的聲音，雄的叫聲響亮。
春天，青蛙在水草上產卵，卵慢慢地變成蝌蚪。蝌蚪是黑色的，圓圓的身體，有一條長尾巴，蝌蚪一天天長大，先長出后腿，再長出前腿，尾巴漸漸地縮短退化，最后變成青蛙。
青蛙是捉害蟲能手，青蛙捉害蟲全靠他又長又寬的舌頭，舌根長在口腔的前面，舌尖向后，還分叉，上有許多黏液，只要小飛蟲從身邊飛過，就猛地往上一跳，張開大嘴，快速地伸出長長的舌頭，一下子把害蟲吃掉。青蛙是保護農田的功臣，我們都要愛護它。
蟋蟀，別名：蛐蛐、夜鳴蟲、將軍蟲、秋蟲、斗雞。黃褐色至黑褐色。頭圓，胸寬，絲狀觸角，強于咬斗。前足和中足相似并同長；后足發達，善跳躍；尾須較長。前足脛節上的聽器，外側大于內側。雄性喜鳴、好斗，有互相殘殺現象。雄蟲前翅上有發音器，由翅脈上的刮片、摩擦脈和發音鏡組成。前翅舉起，左右摩擦，從而震動發音鏡，發出音調。
蟋蟀穴居，常棲息于地表、磚石下、土穴中、草叢間。夜出活動。雜食性，吃各種作物、樹苗、菜果等。蟋蟀的某些行為可由特定的外部刺激所誘發。在斗蟋蟀時，如果以細軟毛刺激雄蟋的口須，會鼓舞它沖向敵手，努力拚搏；如果觸動它的尾毛，則會引起它的反感，用后足脛節向后猛踢，表示反抗。
又稱爬墻虎、地錦等，葡萄科，多年生大型落葉木質藤本植物，夏季開花，花小，黃綠色，漿果紫黑色。常攀緣在墻壁或巖石上，廣見于我國各地。
爬山虎可采用播種法、扦插法及壓條法繁殖。性喜陰濕環境，但不怕強光，耐寒，耐旱，耐貧瘠，耐修剪，怕積水，對土壤要求不嚴，但在陰濕、肥沃的土壤中生長最佳。爬山虎占地少、生長快，綠化覆蓋面積大。一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面綠化覆蓋面便可達30至50平方米。由于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強烈的陽光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動，還可以降低室內溫度。它作為屏障，既能吸收環境中的噪音，又能吸附飛揚的塵土。爬山虎的卷須式吸盤還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節，又可以增加濕度。
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇十
教學準備：
1、課件。
2、圖片若干張。
教學流程：
一、導入。
同學們，你們看老師拿來了什么？（游泳圈）什么時候游泳最舒服呢？（板書：夏天）你覺得“夏”字哪兒最容易寫錯，在桌上寫寫。夏天不僅游泳好玩，還有很多有趣的事呢！同學們，還等什么，讓我們一起走進文中看一看《迷人的夏天》都有哪些有趣的事。（板書：迷人的）。
二、初步感知課文，學習生字。
1、自由讀課文，不認識的字圈出來，用我們學過的識字方法去認識它。
2、檢查生字認讀情況。
三、朗讀感悟，感受夏天。
1、把這美詞放進課文，我們再來體會豐富多彩的夏天吧。這一次，讀完全文以后，找出自己最喜歡的段落，好好讀讀。
2、你最喜歡哪一段？讀給大家聽，讓大家都來分享你的朗讀快樂。
讀到哪一段，就展開哪一段的自主學習：讀了這一段，你為什么喜歡這一段？你想說什么？想問什么？同學互相幫助解答，說說自己的看法。教師相機板書這一段的重點詞語。
3、反饋。
第一自然段（炎熱）。
1、指名學生讀，其他同學邊聽邊想邊劃出，你從哪些語句感受到了夏天的炎熱？
2、交流并指導朗讀。
3、引導學生發現“如果……就……”并說一句話。
第二自然段（多彩）。
1、指名學生讀，其他同學邊聽邊想邊劃出，描寫顏色的詞？
2、指名學生反饋。
3、想一想：你還可以用哪些詞語來形容夏天的多彩呢？
4、讓學生欣賞有關美麗的夏天的圖片，感受夏天的多彩。再男、女生賽讀，讀出多彩的世界來。
第三自然段（有趣）。
1、女生讀，男生聽，看看文中哪兒體現了“有趣”？
2、寫了哪些小動物，它們的活動是怎樣的？這樣寫你感到了什么？（抓住賽歌會、提燈籠兩個詞，啟發生學生想象，感受擬人句的作用。）。
3、你還能像課文這樣說說夏天有哪些有趣的事嗎？試著也說幾句擬人句。
第四自然段（悠閑）。
2、此外，夏天還可以做什么？（看著圖，試著說說。）。
4、小結：像同學們這樣痛快地想、盡情地想、放飛思想地想就叫“暢想”。
5、全班同學帶著快樂的心情齊讀本自然段。
第五自然段（迷人）。
1、朗讀第五自然段。
2、有什么不懂嗎？理解“走向成熟”。
四、拓展延伸。
1、從大家的朗讀中，我知道大家對夏天的喜愛之情。作者喜歡夏天，因為夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、悠閑的、迷人的，能想想，你為什么喜歡夏天嗎？和小伙伴說說吧。
2、拓展，夏天是——（輕松的、歡樂的）。
3、交流：同學們拿出自己收集到的有關四季景色的圖片，并試著用幾句話說說這個季節特點，表達出你對這個季節的喜歡。
五、小結：
馬上就要到夏到了，希望同學們過一個快樂的夏天。大自然一年四季每個季節都有自己的特點，希望同學們用心去感受。
六、作業。
1、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。
2、畫一畫你眼中的夏天，并寫上幾句話。
3、舉辦班級圖片展：將你收集到的最喜歡的季節圖片粘貼在黑板上，并寫上幾句這個季節特點的話。
七、板書設計。
炎熱、多彩、有趣、悠閑、迷人……。
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇十一
一天，我和好朋友一起到太行山中游玩，發現了一個神奇而美麗的地方。
首先映入眼簾的是一片片成簇的花朵，有婀娜多姿的虞美人，有柔軟的蒲公英，還有說不出名的野花……千姿百態，香味兒撲鼻，引來了許許多多蝴蝶和蜜蜂在花中翩翩起舞。遠遠望去就像來到了花的海洋。再走一段路就闖入了油菜花的領地，在陽光照耀下展示出了它特有的魅力，仿佛天上撒下的黃燦燦的金子！
不遠處的地方有幾戶人家，在花叢和藍天的襯托下顯得十分雅致。房屋上紫紅亮麗的**使人覺得屋子更漂亮了，房子也成了一道風景。
遠處的高山起起伏伏，像一條攀巖的長龍橫臥在這里。茂密的樹林給高山換上新裝，綠*使高山顯得溫柔。大雁在上空自由自在地飛翔，不時發出悅耳的鳴叫。
大自然母親怕藍天不舒服，把“棉花”撕成薄片給藍天做衣裳，藍天換上了白云裝。
天*已經不早了，我只好依依不舍得離開了那片美麗的地方……。
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇十二
你瞧！烈日當頭，樓下的老奶奶手里又提著一壺水，正在不停地給小花小草澆水，花草樹木喝足了水，在風中搖動著身子，好像在像老奶奶道謝呢！小花張開了笑臉，小草挺直了腰，樹木更加茂盛，為人們撐開了一把把綠傘，帶來了愜意的陰涼。
你看，街道上穿著桔黃色工作服的清潔工叔叔阿姨們，拿著掃把，正在一絲不茍地清掃著，經他們的手一掃，街道變得整潔多了，走在街道上，瞬間給人一種涼爽舒適的感覺。
美，就在我們身邊！
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇十三
希拉穆仁的草原真的是一顆璀璨的明珠！有許多美麗的風景，變幻莫測的天空，可愛的山羊，高大的馬匹和淳樸的牧民。我最喜歡的是那里的天空。
清晨，金色的太陽向天空灑下了第一縷陽光。藍天的顏色不再單一，而是充滿活力和光彩，隨著時間的推移逐漸變得絢麗；早晨，天空藍得像藍寶石一樣干凈，沒有任何瑕疵。云在它的背景下變得格外白。他們有的像一群悠閑的綿羊，有的像一個美麗的女孩，有的是賽馬.它們比它們裝飾的藍天更美；當太陽落山時，太陽將最后一縷陽光射向藍天。紅色的晚霞，像一堆燃燒的火，染紅了白云，使它們有了這種溫暖明亮的顏色。這一刻整個天空沸騰了。晚霞和云彩不狂歡嗎？隨著太陽下山，天空逐漸平靜下來。隨著火紅的夕陽消失，天空就像一個封閉的幕布，與一望無際的草原交融在一起，等待著黑夜的到來；晚上，星星閃閃發光，月亮那么亮，像流水一樣，美麗而溫柔。有了他們的陪伴，天空不再寂寞，反而形成了一種靜謐優雅的美，陪伴人們走過漫漫長夜。
天空是一個愛做鬼臉的孩子，草原因為它多彩的特征而如此美麗。
（五年級，500字）。
今天學了五年級第二冊第一課的課文——草原，描述了蒙古族和漢族的對話。蒙古人熱情招待從漢人到蒙古的客人。雖然他們的語言不同，但他們的心是一樣的。草原第一段都是寫蒙古草原的。蒙古人不像我們，有房子住，但只能住帳篷。他們從很遠的地方騎馬來迎接客人。客人們根本不想離開，只想多待一會兒。
雖然客人不想走，但這不是我們應該呆的地方，所以客人在最后離開了。這篇文章描述了蒙古人民對客人的熱情好客，他們可以用不同的語言交談，這表明他們的友誼是非常深厚的。
清晨，草原上微風吹過，太陽漸漸爬上山坡，明亮地照耀在草原上的動植物上，生機勃勃。一切似乎都那么和諧。蒙古包里走出十幾個牧民，他們貪婪地呼吸著新鮮空氣。他們騎著蒙古馬，疾馳向一望無際的草原。蒙古馬矯健的身體，速度快，風大。n，n，n.”馬蹄聲如巨浪般響亮，蹄聲越來越急，向遠方飛馳而去。突然，音樂慢了下來，柔和而優美。我好像看到馬跑累了，就在一條小溪邊停下來，吃草喝水，休息了一會兒，牧民們下了馬，在小溪邊散步。音樂越來越柔和，我仿佛看到牧民們又上馬了。夕陽西下，黃昏來了，紅色的霞光染紅了半邊天，牧民們正在回蒙古包。他們慢慢地驅趕著馬匹，身影也慢慢地遠去，越來越小.
（六年級，300字）。
美麗的夏天二年級o優選（精選14篇）篇十四
不知不覺，夏天的腳步悄悄地走來了，驕陽放肆的露出絲絲炎熱;綠葉掩映出點點生深沉;睡蓮披上了淡淡紅妝……美麗的夏日熱情多多少少的流露，讓人美美的享受著這初夏迷人的樂趣!
從來，初夏都是我的最愛，愛她的朝氣;愛她的熱情;愛她的美麗;更愛她醉人的意境!
初夏的熱情在于她的炎熱。當那灼熱的陽光炙烤大地時，就讓人就感受到了夏季來臨了。也許是初夏無盡的熱情感染了人們，更是她的活力四射讓人感受到生活的激情與澎湃。
我覺得春，太過柔和、嫵媚;秋，太過深沉;冬，太過簡單，無有生氣;而夏，則剛好美麗、剛好的安靜;剛好的富有魅力。那火熱的驕陽烘烤著人們的心，把積壓在心中的煩惱一下子推了出來。那種感覺是有內而外溢出的痛快，讓你不得不喜歡上她。那陽光太耀眼，可人們會帶上太陽鏡閃亮登場。看著這個不一樣的夏季，那溫度太炎熱，可人們會來一杯冷飲細細享受，品嘗這冰爽的夏季。
夏的美麗在于她的池塘，無論是誰，都會被夏季的小池所吸引。
夏日的美景，好不令人陶醉啊!